Nod crtanje ljetne seniorske grupe. Sažetak lekcije crtanja "Slika o ljetu" u starijoj grupi
MDOU "Vrtić br. 11 "Trešnja", Volsk, Saratovska oblast"
SAŽETAK
GCD iz obrazovne oblasti "Umjetnički i estetski razvoj" u starijoj grupi
"Slika o ljetu"
(crtež)
Sastavio:
Belova N.N.
Volsk 2016
Ciljevi : Naučiti djecu da na crtežu odraze utiske ljeta
Zadaci:
edukativni:Naučite koristiti jednostavnu olovku za kreiranje pomoćnog crteža; šrafirajte prema datim uputstvima: s lijeva na desno, u krug;
ispravan izgovor završetaka imenica.
u razvoju: razvijati mentalne operacije, pažnju, mišljenje, fine motoričke sposobnosti, slušnu percepciju; sposobnost objektivnog vrednovanja sopstvenog rada i rada drugova.
edukativni: razviti vještine za precizno obavljanje posla.
Pripremni radovi:Pregled ilustracija u knjizi, reprodukcije slika, fotografija, rad sa roditeljima.
Materijal i oprema:monitor za slajd šou
fotografije, olovke, listovi papira.
rad na vokabularu: Vruće, toplo, sparno, kišno, plodno
moždani udar:
ja se rastajem:
Pozivam djecu da riješe zagonetku:
Sunce peče
cvjetovi lipe,
Raž sazreva
kada se to desi?
(ljeto)
Igra "Kakvo je ljeto?": vruće, toplo, sparno, kišno, divno, zabavno, plodno, dugo, kratko, dugo očekivano.
Koje je sada godišnje doba? Tako nakon ljeta dolazi jesen. Podsjetimo sešta smo radili ljeti? (Slide show "Ljeto u vrtiću").
II dio:
Kako ste proveli ljeto sa roditeljima? Gdje si otisla?Da li je neko od vas bio u šumi? (nekoliko djece, koristeći svoje donesene fotografije, pričaju gdje su se odmarala).
Fizminutka:
Jedan dva tri četiri pet,
Igrajmo se ljeti
Hajde da plivamo i da se ljuljamo
Hajde da skočimo i da se vozimo
Trčimo i sunčamo se
I opustite se na plaži.
Ljeto za muškarce je posebno vrijeme, pjesnici pišu poeziju, kompozitori komponuju muziku, a umjetnici slikaju slike.
Zato ćemo danas pokušati da postanemo umjetnici i napišemo "Slike kako ste proveli ljeto". Crtanje.
III deo:
Šta smo danas crtali? Dizajn albuma "Veselo ljeto". Gledamo dječje crteže. Predlažem da 2-3 djece odaberu posao koji im se najviše sviđa i razgovaraju o njemu.
Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke
Sažetak GCD iz obrazovne oblasti "Umjetničko-estetika" u 2. mlađoj grupi Tema: Gljive na panju (zbirni sastav).
Ciljevi: - Naučiti djecu da vajaju gljive na konstruktivan način iz dva dijela (drška i klobuk.) - pokazati način modeliranja klobuka gljive: kotrljanje loptice i spljoštavanje u disk; - V...
SAŽETAK GCD iz obrazovne oblasti "Umjetnički i estetski razvoj" u pripremnoj grupi "Ljeto" (crtež)
SAŽETAK iz obrazovne oblasti "Umjetnički i estetski razvoj" u pripremnoj grupi "Ljeto" (crtanje) ...
Sažetak časa iz obrazovne oblasti „Umjetnički i estetski razvoj. Crtež "u II grupi ranog uzrasta" Padanje lišća, opadanje lišća, lišće sa drveća muha"
Sažetak GCD...
Sinopsis GCD sa nacionalno-regionalnom komponentom u starijoj grupi ....
Sažetak GCD o crtanju u pripremnoj grupi "Ljeto"
Lekcija 1. Crtanje "Ljeto"
Softverski sadržaj.
Obrazovni: formirati sposobnost djece da odraze svoje dojmove o ljetovanju (prenose sadržaj pjesme) u crtežu, postavljajući slike na široku traku: više, niže na listu (bliže, dalje). Za konsolidaciju tehnika rada s četkom i bojama, mogućnost komponiranja željenih nijansi boja na paleti, koristeći bijelu i akvarel za miješanje. Naučite da pričate o onome što ste nacrtali.
Razvijanje: razvijanje osjećaja za ritam, boju, kompoziciju
Vaspitno: gajite ljubav prema prirodi
Materijali: akvarel, gvaš, kreč, listovi papira, četke.
I. Organizacioni momenat.
Vaspitač: Momci, pogodite zagonetku i recite o čemu ćemo danas razgovarati.
nije mi žao tebe,
Sa juga sam došao sa vrućinom.
Donio cvijeće, pecao,
Roj komaraca zvoni,
Jagode u kutiji
I kupanje u rijeci.
Djeca: Ljeto.
Vaspitač: Tako je. Danas ćemo pričati o ljetu, i to je sve, jer je zabavno, toplo ljeto, nažalost, prošlo. Lepa jesen žuri da ga zameni. A vi i ja se svakako moramo sjetiti svih zanimljivih priča koje su vam se desile ovog veselog vrućeg ljeta.
II. Glavni dio.
Poslušajte dječije priče o ljetu.
edukator:
Kakve zanimljive priče su vam se desile tokom leta.
Prisjetimo se i otpjevajmo našu omiljenu pjesmu o ljetu.
Pjesma:
Evo ga naše ljeto,
Leto je obučeno u vedro zelenilo,
Ljeto grije vrelo sunce,
Udahnite ljetni povjetarac.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la-la-la
Na zelenom suncu
Zelene žabe skaču
I leptiri plešu
Cvjeta svuda okolo.
Na putu smo sa pjesmom o ljetu,
Najbolja pjesma na svijetu
Mi smo u šumi ježa, možda se sretnemo,
Dobro je što je kiša prošla.
La la la la la la
La la la la la la
Mi smo bronzani
Bobice u šumi gore,
Leto, toplo leto sa dobrim razlogom,
Ljeto je dobro.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la-la-la
Vaspitač: Bravo, šta! Ljudi o cemu je ova pesma.
Djeca: O vrelom sunčanom ljetu; o tome kako žabe skaču, a leptiri lete; o tome da sve okolo cveta;
Tako je, momci, mnogi umjetnici su jako voljeli ljeto i prikazivali ga na svojim platnima.
Pogledaj (pokaži slike)
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Junski dan (leto). 1890-ih
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Letnje veče. Rijeka. 1890-1896
Rylov Arkadij Aleksandrovič (1870-1939). Cvjetna livada. 1916
Meščerski Arsenij Ivanovič (1834-1902). Most preko rijeke. Ljetnje bilje. 1890-ih
Kuindži Arhip Ivanovič (1842-1910). Rainbow. 1900-1905
Volkov Efim Efimovič (1844-1920) Polje tratinčica
edukator:
Ali sada,
I nacrtajmo ljeto!
I koje boje?
Crvena boja -
sunce,
Ruže na travnjacima
I zeleno je polje,
Kosidba na livadama.
Plava boja - nebo i milozvučni potok.
I kakva boja
hoćemo li ostaviti oblak?
Hajde da nacrtamo leto
Vrlo je jednostavno…
Danas vam predlažem da nacrtate kako ste se ljetovali odmarali, šta ste radili, šta ste igrali. Svako će nacrtati svoju sliku, a onda ćemo napraviti izložbu vaših radova.
Samostalni rad djece uz muziku.
Nastavnik pruža individualnu pomoć.
Sada imamo čitavu galeriju vaših slika. Kako lijepo! Ljudi, da li volite ljetnu prirodu? Kako se treba odnositi prema prirodi?
Djeca: Prirodu morate postupati pažljivo: ne lomite grane sa drveća, ne berite cvijeće. Ne bacajte smeće, ne zagađujte vodene površine.
Odgajatelj: Umjetnici, po pravilu, imenuju svoje slike. Sada ste bili i umjetnici. Nazovimo naše slike nečim.
(Djeca daju imena slikama: „Vrelo ljeto”, „Ljeto”, „Šareno ljeto”; pregledaju ih, razmjenjuju utiske).
Vaspitač: Recite mi, šta vam se najviše dopalo na današnjem času? Šta vam je bilo teško?
Odgovori djece:
Vaspitačica: Svidjelo mi se koje ste priče pričali o ljetu, kako ste odgovarali na pitanja, kako ste crtali. Dobro urađeno! Hvala ti!
Momci! Koje je godišnje doba?
Djeca: jesen.
Učitelj: Volite li jesen? U sledećoj lekciji ćemo sa vama pričati o jeseni.
Na kraju časa nastavnik izrađuje izložbu „Veselo ljeto“.
OPŠTINSKI BUDŽET PREDŠKOLSKA OBRAZOVNA USTANOVA VRTIĆ № 36 "NAYYRAL" KOMBINOVANOG TIPA
KIZIL, REPUBLIKA TIVA
Sažetak časova crtanja u starijoj grupi
koristeći nekonvencionalnu tehnologiju
"Sjećanja na ljeto"
Pripremio nastavnik
Staravojtova Elena Anatolievna
Tema časa: "Sjećanja na ljeto" (odraz u vodi)
Cilj:
naučiti prenijeti na crtežu strukturu stabla - omjer dijelova u veličini i njihovu lokaciju u odnosu jedan prema drugom;
vježba crtanja tankih grana drveta krajem četke, lišća - lijepljenjem;
primijeniti netradicionalnu tehniku crtanja "monotipiju";
naučiti tehniku crtanja na sirovom papiru;
negovati estetsku percepciju svijeta oko sebe
Metodičke metode:
- čitanje pesme, razgovor, ispitivanje uzorka, objašnjenje vaspitača, samostalni rad na času, ispitivanje gotovih radova, muzička pratnja
Oprema:
Uzorak, pejzažni listovi papira, presavijeni na pola i tonirani: gornja polovina je svijetložuta (svijetloplava), donja polovina je plava ili plava (površina rezervoara je rijeka, jezero, ribnjak, itd.), boje (akvarel), jednostavne olovke, salvete, četke br. 3, limenke za vodu, držači za četke, gramofon (muzički centar)
Napredak lekcije:
Ljudi, koje je doba godine? (jesen)
Zašto smo malo tužni u jesen?
Odgovori djece:
Jer ljeto je prošlo, vani je oblačno, pada kiša.
Naravno, svi žele da ljeto nikad ne završi. Zašto?
Odgovori djece:
Ljeti je toplo, sunčano, možete dugo šetati napolju, kupati se, sunčati se itd.
Nažalost, ljeto ne možemo vratiti, ali nemojmo se nervirati. Uostalom, možete se sjetiti ljeta, sunčanih dana i nacrtati sliku o tome, a zatim je okačiti na zid. I tada ćemo cijelu godinu moći da se divimo prekrasnom ljetnom pejzažu.
Ali prvo poslušajte pjesmu i saznat ćete šta ćemo danas crtati:
Proslavimo ljeto zajedno
Kada toplina i milost.
Mi smo drveće u blizini plave rijeke
Danas ćemo crtati.
Voda teče preko kamenčića
Žuborenje, prelijevanje,
A topola je vredna toga
I ogleda se u rijeci.
(Staravojtova E.)
Pogodite šta ćemo danas crtati?
Drvo pored reke. (Djeca gledaju crtež - uzorak).
Prisjetimo se zajedno odakle počinjemo crtati.
(Djeca pamte redoslijed: skica jednostavnom olovkom, nebo na vlažnom, drvo bez lišća, crtanje lišća lijepljenjem. Crtež dopunjavamo slikom linije zemlje ili trave, sunca. u svakoj fazi, crtež mora biti odštampan na drugoj polovini lista.)
Prije rada djeca zajedno sa učiteljem izvode vježbu prstiju:
Sunce sija veoma jarko
I djeci je postalo vruće.
Dobili smo prelepu lepezu,
Pustite da se ohladi.
(Sikačeva T.)
(Spojite ravne prste. Opustite ruke od lakta, pretvarajući ih u veliku lepezu koja vam povjetarac raspiruje lice).
Ishod: razmatranje završenih radova.
Volim Kobera
Sažetak lekcije crtanja "Slika o ljetu" (stara grupa)
"Slika o ljetu"
Svrha: razjasniti ideju sezone - ljeto; naučite pronaći znakove ljeta na slikama; odražavaju otiske primljene dostupnim sredstvima; konsolidirati tehnike crtanja četkom, sposobnost pravilnog držanja četke, isprati je u vodi.
Materijali i oprema: slike sa prikazom ljeta, boje, kistovi, papir, salvete.
Organizirane edukativne aktivnosti.
1 organizacioni trenutak.
Vježba opuštanja "Ljeto"
Učiteljica poziva djecu da legnu na tepih i zatvore oči, pali muziku.
Ljudi, zamislite da je sada LJETO. Svi u šumi vole ljeto. Sunce sjajno sija. Nebo je plavo. Voda u rijeci je topla. Čujemo njeno mrmljanje. Ko želi da se kupa. Nakon velikih vrućina počela je kiša. Veoma ste zadovoljni. Biljke i stanovnici šume su takođe veoma srećni. Nakon ovakvih kiša, u šumi se pojavljuju gljive. Takva ljepota: zelena trava, šareno lijepo cvijeće, zrele bobice, pečurke! Udišemo miris cvijeća. Leptir. Ona leti s cvijeta na cvijet. Bubamara, mrav puzi po vlati trave, skakavac skače. U šumi živi veliki broj insekata. Ima mnogo više insekata nego svih drugih životinja. Kako je zabavno gledati insekte kako se kreću. Sada otvorite oči, vratili smo se u grupu.
2 Gledanje slika ljeta.
Djeca sjede u polukrugu oko stola na kojem su položene slike. Učitelj nudi da svako dijete uzme na sliku, razmotri je, pronađe karakteristične znakove godina i priča o njima.
djeca gledaju slike
Dete: Moja slika je o ljetu. Na slici je mnogo cvijeća, zelene trave, drveća i grmlja.
slično, djeca svako pričaju o svojoj slici.
3 Čitanje pjesme V. Orlova "Ljeto"
Šta ćeš mi dati, ljeto?
Puno sunca!
Na nebu dugin luk
I tratinčice na livadi!
Šta ćeš mi još dati?
Ključ zvoni u tišini
Borovi, javorovi i hrastovi,
Jagode i pečurke!
Daću ti kukavicu
Tako da, izlazeći na ivicu,
Vikao si joj glasnije:
"Pogodi me brzo"!
I ona ti odgovara
Pogađa se mnogo godina!
Šta nam ljeto može dati?
Nacrtaj ko želi sliku o ljetu. Pokušajte prikazati na livadi: leptire, bube, pauke.
4 Refleksija.
Izložba dečijih crteža.
Koje doba godine pamtimo?
O kom dobu godine govori pesma?
Koje godišnje doba prikazujete na svojim crtežima?
Povezane publikacije:
Danas smo na satu u starijoj grupi crtali brodove. Sva djeca već imaju pozitivno ljetno raspoloženje i dok smo crtali maštali smo kako ćemo plivati.
Sinopsis GCD o razvoju govora "Moji prijatelji" (stara grupa) Tema: "Moji prijatelji" Svrha: formiranje razumijevanja da prijateljstva zavise od ponašanja svakog djeteta. Zadaci: - Poboljšati.
Pripremio nastavnik 1. kategorije Kucherenko N.V. Sadržaj programa: 1. Nastavite učiti kako crtati zimski pejzaž koristeći ga za stvaranje.
Programski sadržaj: Poboljšati pokretljivost artikulacionih organa; Doprinijeti razvoju koordinacije govora s pokretom, kao i poboljšanju.
Spisak igara na otvorenom za jesen (senior grupa) Lista mobilnih igara. Uzrast djece: starija grupa (5-6 godina). Sezona: jesen (septembar, oktobar, novembar). SEPTEMBAR Tema sedmice: „Dječija.
Perspektivni plan za ljetni period u seniorskoj grupi (2. dio) 1. dio 3. dio 4. dio 5. dio Obrazovna oblast "Umjetnički i estetski razvoj" (Crtanje, modeliranje) 1. JUN.
Perspektivni plan za ljetni period u seniorskoj grupi (3. dio) Dio 1 Dio 2 Dio 4 Dio 5 Obrazovna oblast "Kognitivni razvoj" (didaktičke igre iz matematike) JUN "Gdje je figura" Učiti.
Sažetak lekcije o netradicionalnom crtanju u starijoj grupi
Tema: "Zdravo ljeto"
Svrha lekcije: - Upoznati djecu sa novom vrstom netradicionalne tehnike crtanja "blotografija". Upoznati djecu sa metodom crtanja slamkom i metodom crtanja pirinčem i vatom.Formirati sposobnost samostalnog odabira sheme boja koja odgovara radosnom ljetnom raspoloženju. Razviti percepciju boja, poboljšati fine motoričke sposobnosti prstiju i šaka. Izazvati pozitivan odgovor na rezultate njihove kreativnosti. INnegovati interesovanje, ljubav i poštovanje prema prirodi.
Materijali:Listovi bijelog papira za crtanje Akvarel boje, gvaš. Koktel slamka, slamnate čaše, pirinač, ljepilo, četke, salvete, tanjiri.
Napredak kursa. 1. Stvaranje emocionalnog raspoloženja.
Držimo se zajedno za ruke
I nasmiješite se jedno drugom
Ne plašimo se barijera
Ako smo druželjubivi!
2. Trenutak iznenađenja.
Educator. Neko nam je bacio u prozor
Pogledaj pismo
Možda je to tračak sunca
Šta nam golica lice
Možda je vrabac
Pao let?
Da li želite da znate ko nam je napisao pismo?
„Zdravo momci!Moje ime je Lesovichok. Slušaj moju priču. Nekada je bilo mnogo šuma. Ali sada ljudi ne štite prirodu. Stoga je šuma sve manje. Ljudi su sjekli drveće, ništa ne sadili. Reke i jezera su presušili, životinje su uginule bez vode. I konačno, ljudi su shvatili šta su uradili, ali je bilo prekasno. Pomozite meni i mojoj šumi."
edukator: Momci, možemo li pomoći Lesovichki? Hoćemo li nacrtati šumu?
A šta nam pomaže da crtamo sa svim ovim i drugim objektima? (Uz pomoć sugestivnih pitanja, ako djeca ne odgovore odmah, dobiti pravi odgovor - šaka i prsti).
Reci mi, da bismo bili spremni za dug, zanimljiv dan, da bismo se osjećali vedri i veseli, šta radimo ujutro? Šta mi radimo? (punjenje).
Tačno! Dakle, da bismo počeli da crtamo, treba da pripremimo prste za rad. Hajde da se igramo sa njima.
igra prstiju"tratinčice"
Mi smo prelijepo cvijeće
(Stisnite i otkačite prste)
Moljci nas toliko vole
(Savijati prste naizmenično)
Vole leptire i bube.
Djeca nas zovu "tratinčice"
(Stisnite i otpustite prste)
Svaka majka ima bebe
(prevucite prstima naizmjence)
Sve su lepe i dobre.
edukator: - Momci, da li želite da crtate? Zatim zauzmite svoja mjesta za stolovima.
Šta još možete nacrtati? (flomasteri, kreda, četke i boje)
razgovor:
Prisjetimo se zajedno i nabrojimo godišnja doba.
Koje je sada godišnje doba?
Ljudi, koje boje je ljeto? (Djeca navode jarke boje svojstvene toplom sunčanom ljetu)
A koje insekte poznajete koji lete samo ljeti i vrlo su slični cvijeću? (leptiri)
Praktični dio:
edukator: Posadili su sjeme, puhnuli ga kroz čarobni štapić i ono je počelo rasti sve više i više. I izraslo je visoko, granasto drvo.
Učitelj objašnjava.
Stavite kap boje na dno lista, dovedite kraj slame, usmjeravajući kretanje prema gore, mijenjajući smjer - pravimo grane.
edukator: Šta još trebate da nacrtate? Kako misliš?
djeca: Ned
edukator: Tako je, a mi ćemo sunce nacrtati pirinčem! Ah da! Od njega ne samo da kuvate kašu, već i crtate. Prvo se ljepilo namaže četkom, pusti da se osuši, a zatim bojom bojimo sunce i zrake. Pogledajte kako je lepo ispalo. Činilo se da je sunce obilno i toplo, toplo. A možete koristiti pamučne pupoljke za crtanje cvijeća.
A sada je vrijeme za posao.
Šta je potrebno učiniti da bi crtež bio lijep?
Morate se potruditi i crtati s ljubavlju. Djeca crtaju.
Samostalna aktivnost djece. Svako dijete crta drvo i grane duvanjem iz mrlje.
Danas smo remizirali i vjerovatno smo umorni
hajde da uradimo vežbu.
Fizičko vaspitanje "Drvo se njiše"
1. Drvo se njiše
Negdje u oblacima, (Ljulja se torzo lijevo-desno)
Oblaci se njišu
Na njegovim rukama. (Ruke gore)
Ove ruke su jake
Juriš na vrh
Neka nebo bude plavo
Zvijezde i mjesec.
2. Vjetar nam duva u lica
Drvo se zaljuljalo. (Zamah tijela ulijevo i udesno)
Vjetar tiho, tiho, (čučnjevi)
Drvo je sve više i više. (Stajte na prste, protegnite se)
3. Vjetar lagano trese javor,
Nagibi udesno, ulijevo: (Ljuljanje trupa lijevo-desno)
Jedna padina i dva nagiba, (Proljetne padine)
Javor je šuštao od lišća. (Podignite ruke gore, mahnite njima)
Analiza rada djece.
Djeca gledaju u posao.
Dajte naslove svojim slikama.
Reci kako su crtali.
Koje ste materijale koristili
Kakvo raspoloženje izazivaju dječji crteži?
Ljudi, definitivno ćemo poslati naše crteže u Lesovichk. Nadam se da smo mu pomogli.
