Proč malé děti milují pohádky o zvířátkách? Prezentace na téma: „Všechny děti milují pohádky

Všechny děti milují pohádky. Pravděpodobně může vaše miminko dlouho poslouchat fascinující příběhy plné zázraků a dobrodružství. Co když on sám vystupuje jako vypravěč? Pomozte svému dítěti v této užitečné a vzrušující činnosti. Kde začít Pohádky můžete psát nezávazně, na cestách. Když jsou totiž vaše ruce zaměstnány domácími pracemi, vaše hlava je volná pro kreativitu. Dítě se s radostí zapojí do vývoje pohádkového děje a do hry, tiše si rozšíří slovní zásobu, upevní gramatickou stavbu řeči, a hlavně procvičí umění vyprávění (ústní monologní řeč). Můžete psát pohádky o čemkoli, dokonce i o zelenině a domácích potřebách, ale nejprve se procvičte na „jednodušším“ materiálu. Existují různé „recepty“ pro organizaci takového kreativního školení. Způsob jejich použití závisí na věku dítěte. Dítě ve věku 2,5-3 let a starší může skládat společně s dospělým a 5-6leté dítě už může skládat zcela volně samo a úkolem dospělého je dát podnět ke skládání. Hodně záleží na jeho a vašich tvůrčích schopnostech, podmínkách, ve kterých začnete psát (zda to bude ve speciálně vyhrazeném čase, nebo budete muset psát při jiných věcech nebo na cestách).

Olesya 6 let Bylo jednou jedno štěně. Jmenoval se Shonik. Jednoho dne běžel mýtinou poblíž domu. Hrál si, štěkal a běhal za ocasem. Viděl jsem krásného motýla a honil jsem ho. Běhal dál a dál od domova, až se ztratil v lese. Štěně se posadilo na pařez a plakalo. A pak Shonik uviděl svého přítele, psa Keshu s její majitelkou Marinou. Marina a Kesha šly do lesa na sběr lesních plodů a už se vracely domů. Shonik vyštěkl radostí. Všichni společně odešli domů. Štěně si do konce života pamatovalo, že nesmí samo utíkat z domu. Teď chodil na procházky jen s majitelkou Lenou! Dobrodružství Shonika

Nikita 5 let Byl jednou jeden velký a laskavý Robot. Hrál a bavil se, vykládal karty do kruhu. Pak jsem se šel projít na hřiště u domu. Vzal jsem si míč na hraní s dětmi. Pak mu cestu zablokoval zlý strom. Chtělo to oklamat Robota! Ale Robot měl přátele, kteří nedovolili, aby zlý strom urazil Robota! Robot a zlý strom

Ilja 6letá Panda a jeho slůně kamarád. Byla jednou jedna malá Panda. Měl moc hodnou maminku, tatínka a kamaráda, malého slůně. Vždy na ně útočili leopardi. Uplynulo mnoho let a Panda a jeho kamarád Baby Elephant vyrostli. Přátelé se rozhodli postavit velkou, pevnou zeď. Stavěli a stavěli a nakonec to postavili! Na všechny čekala odměna: sklenice lahodného eukalyptového džemu. Všichni začali žít přátelsky a šťastně! Nikdo už na ně neútočil.

Míša 6 let má veverka narozeniny. Jednoho dne šel Ježek na oslavu narozenin Veverky. Přichází k němu zlý mýval a říká: "Dej mi dort, jinak tě nepustím!" Malý medvěd jde k tobě. Oblečený elegantně, ve spěchu. "Medvídku, pomoz mi!" – zavolal Ježek. Medvěd uslyšel ježka a přispěchal mu na pomoc. " Ahoj! Mývalu, neubližuj mladším! Pojďte s námi poblahopřát Veverce k narozeninám! Mýval chtěl také poblahopřát Veverce. Zvířátka šla společně do Veverky!

Úžasná pohádka Polina 5 let Byly jednou dva kočárky: růžový a modrý. Růžová byla Polina a modrá byla Vera. Jednoho dne uviděli zlatou rybku a začali ji chytat na udici a chytili ji. A vypustili ryby do akvária. Tam se ryba naučila mluvit. A v té době ve vzdálené vesnici žil zlý stroj a jmenovala se Nikita. Ráda do každého narážela a líbilo se jí to. Jednou jelo auto po Moskvě a potkalo dva kočárky: Polinu a Veru. Vysvětlili Nikitovi, že havarovat je špatné! Auto se stalo laskavým a dobrým. Společně šli domů ke své mluvící rybě!

Dobrá pohádka Máša 6 let Byla jednou jedna veselá tramvaj, měla růžovou barvu a jmenovala se víc než cokoli jiného, ​​tramvaj 25. Miloval rychlou jízdu po kolejích a vození cestujících, zejména dětí. Jednoho dne si k němu přisedla velmi smutná dívka. Tramvaj se rozhodla, že je potřeba ji rozveselit! A pak změnil cestu (obecně je to přísně zakázáno) Vzal to a šel do cirkusu. A v té době tam vystupovali legrační klauni. Žonglovali s míčky, jezdili na jednom kole a všechny rozesmáli. Dívka přestala být smutná a její tvář byla také veselá. Dali jí také dva balónky: červený a žlutý!

Alexandra Byla jednou jedna dívka jménem Sasha a neměla žádné hračky. A pak jednoho dne dali rodiče holčičce hračku, jmenovala se Zubbles, byla malá, kulatá a veselá. Jednoho dne se Saša po hraní se Zubals rozhodla nechat ho na parapetu a šla si za svým. A Zoobles seděl, seděl na parapetu a válel se po cestě. Zoobles se kutálí a proti němu běží pes jménem Velmut. Labrador od vedle. Velmut viděl, jak se po cestě valí koule, a řekl mu: "Kdo jsi?" Teď tě sním!" A Sharik se otevřel a proměnil se v Zoobly s velkýma ušima a malýma rukama. Zoobles říká Velmutovi: "Nežer mě Velmute!" "Opustil jsem Sašu a uteču od tebe," řekl jsem a utekl! Velmut štěkal a štěkal a šel do svého domu. Zoobles se valí dál a potká ho kráva: Mu-mu ze sousední vesnice, kde Sasha kupuje mléko. " Kdo jsi? Sním tě!" A Zoobles otevřel uši, vyděsil krávu a utekl. Zoobles se valí dál po silnici, najednou ho zastaví velká husa. "Ga-ga-kdo jsi?" Chudák Zoobles ze strachu narazil na kámen, otevřel se mu uši a vypadly paže. Když to husa uviděla, vyděsila se ještě víc. Zoobles se také vyděsil a rozhodl se vrátit ke svému majiteli Sashovi. Zoobles dojel domů, Saša viděla svého malého kamaráda a byla velmi šťastná. "Nikam jinam tě nepustím," řekla Saša a strčila Zubalsa do kapsy.
Pravděpodobně každý z nás alespoň jednou v životě složil různé příběhy, pohádky, příběhy nebo anekdoty. Nyní, když si to zapamatují, mnozí oživí pocity tvůrčího hledání, potěšení a úletu fantazie. Psaní příběhů je samo o sobě psychoterapeutickou činností, protože člověk do svého tvůrčího produktu vkládá kus vnitřní reality. Mnoho rodičů vyčítá svým dětem, že mají přehnanou fantazii a „mají hlavu v oblacích“. Dětské fantazie a příběhy jsou často aktem autoterapie, protože dítě v přenesené podobě vyslovuje otázky, které se ho týkají, a snaží se na ně najít odpovědi. Dětské pohádky odrážejí nejen jejich vnitřní realitu, problémy, které se jich týkají, ale aktivují i ​​nevědomé procesy, které přispívají k osobnímu rozvoji dítěte.

Co čteme dětem? Pohádky. Co říkají babičky svým vnoučatům? Pohádky. Jaké pořady mají děti nejraději? Báječný. Jací hrdinové vás provázejí v dětství? Z pohádek!

Proč jsou pohádky tak důležité a potřebné? Odborníci z nakladatelství "Jetel" nám říkají.

1. Pohádka je pro dítě nejsrozumitelnější způsob, jak se naučit, co je život a jak s ním „zacházet“.

2. Právě v pohádce jsou rozepsány vztahy mezi lidmi a životní situace - láska, přátelství, klam, radost, smutek...

3. Pohádkové obrázky jsou velmi jasné – dobré, špatné, laskavé, zlé, lakomé, štědré, chytré, hloupé. Žádné „půltóny“, které jsou pro dítě nesrozumitelné.

4. V pohádkách vždy vítězí dobro. A to je pro dítě nutné, aby se nebálo. Když jste si jisti, že dobro zvítězí, vykročte směle vpřed!

5. V pohádce vládnou dobré skutky – pracovitost, inteligence, štědrost. Pro dítě je snadné pochopit, jaké musí být, aby vše fungovalo.

6. V pohádkách je mnoho opakování. Perníkář stejně „odešel“ všechny po řadě, vodnice se vytáhla, postupně se „tým“ zvětšoval (myš pro kočku, kočka pro brouka, brouček pro vnučku atd.), zvířata klepala na Teremok v stejnou cestou a vstoupil (žije někdo v malé věži?). Děti milují opakování. Za prvé, opakování jim pomáhá zapamatovat si pohádku, a za druhé, děti se rády učí něco, co už znají – to mluví o stabilitě a předvídatelnosti, což je pro děti tak uklidňující.

7. Dítě, které věří na pohádky, věří v dobré věci, a to mu pomáhá usmívat se na svět a nebát se.

8. Pohádky obsahují moudrost staletí, která v moderním lehce „hmotném“ světě tolik chybí.

Co se dívka učí z pohádek?

Musíte být hodní a pracovití, jako Nastenka z Morozka. Musíte se umět starat, pomáhat druhým, přát lidem štěstí. Protože lenoši a závistivé zlé dívky na konci pohádky vždy dostanou, co si zaslouží.

Musíte být vděční. Jako dívka z pohádky „Husy-labutě“, která děkovala jabloni za jablka a sporáku za koláče. Moderní děti jsou zvyklé dostávat vše najednou. Ale v pohádkách se nic nedává za nic a musíte umět říct „děkuji“.

Ženich musí mít kontrolu. Dokáže princ obstát ve všech těžkých zkouškách kvůli princezně? (To samozřejmě není pro děti, ale užitečná moudrost bude stále uložena ve vaší hlavě).

Co se chlapec naučí z pohádek?

Musíte být ušlechtilí. Pomozte slabším, opatrujte se. Princ, který pomáhá štice, rozdává oběd a někoho zachraňuje, se nakonec definitivně dočká vzájemné pomoci ve zkouškách.

Nebojte se obtíží. Ve všech pohádkách se muži bez váhání vydávají na cesty, pátrání nebo podstupují zkoušky. Muž se nebojí, muž je připraven překonat obtíže, riskovat, dokonce i ten, kdo jako první ležel na sporáku. Právě tyto vlastnosti pomohou chlapci cítit se v budoucnu jako muž.

Stejně jako pohádka učí dívky zkoušet ženichy, pohádka učí chlapce zkoušet nevěsty. Podaří se mu upéct bochník chleba, bude umět uklidit dům, bude umět ušít šaty? Žena by měla být ekonomická a chytrá. Tomu učí pohádka.

Pár rad pro rodiče

Čtěte s dítětem pohádku alespoň 10-15 minut každý den, ne nutně před spaním. Ať se čtení pohádky stane vaší tradicí.

Po přečtení nezapomeňte položit otázky: jaké závěry dítě vyvodilo, jaký okamžik se mu líbil a jaký ne.

Zkuste proměnit pohádku ve hru. Sada vám s tím snadno pomůže "Divadlo na stole" z nakladatelství "Jetel" ". Neobsahuje jen knihy, je to celá krabice, s jejíž pomocí ožívá svět pohádek. Je tam jeviště, zákulisí, postavy hrdinů a samotné pohádky. Přečtěte si je s dítětem a pak vytvořte na stole skutečné divadlo.

Pozvěte své dítě, aby nakreslilo své oblíbené pohádkové postavy tak, jak si je představuje. Toto cvičení rozvíjí představivost, pomáhá naučit se myslet mimo rámec a kreativně.

Svět pohádek... Kolik slov se dá vložit do tohoto slovního spojení, počínaje kouzelnými příběhy pro děti, konče příjemně stráveným časem při čtení pohádek. Není proto vůbec překvapivé, že většina dětí prostě zbožňuje širokou škálu pohádek a snaží se každý den znovu a znovu ponořit do „Země pohádek“. Pojďme zjistit, co přesně přitahuje naše malé poklady na pohádkách a zda jim může prospět četba beletrie.

Zajímavý příběh

Každý ví, že mnohé děti jsou také snílci, kteří vyprávějí svým matkám a otcům tak neuvěřitelné příběhy, až člověk žasne nad jejich fantazií. Dá se tedy říci, že když chlapci a děvčata požádají rodiče, aby jim v noci přečetli oblíbenou pohádku, fantazii se meze nekladou. Fascinující děj, kladné i záporné postavy, očekávaný konec pohádky - to vše malé lidi zajímá. Myslíme si, že starší generace nejednou zaznamenala u mladého tvora okamžik, kdy syn nebo dcera s takovým nadšením sledovali děj odehrávající se v pohádce a kladli otázky týkající se hrdinů literárních děl. Mimochodem, dospělí a jejich děti mohou snadno změnit děj pohádky směrem, který je v tu chvíli osloví, počínaje úplně jiným koncem pohádky, konče výskytem dalších postav. Tato nuance často umožňuje rodičům zaujmout malé dítě čtením pohádek, přesněji řečeno, pokračovat v jejich seznamování, a tím podporovat stále více lásky k beletrii, která je důležitá pro vývoj dítěte.

Pohádkové postavy

Pohádky zpravidla vždy končí dobře, i když děj obsahuje i záporné postavy. A děti si často chtějí vyzkoušet roli těch hrdinů, kteří je z určitých důvodů osloví. Chlapcům nevadí stát se udatnými rytíři a dívky jsou půvabné princezny, a tak se mladá generace ve světě svých fantazií stává hlavními postavami svých oblíbených pohádek. Právě zde by této situace měli využít maminky a tatínkové, kteří vidí, jak si jejich poklad bere příklad z pohádkového hrdiny, a vyprávět mu o kladných vlastnostech jeho kamaráda z pohádky. Co se má skrývat, děti si často berou příklad ze svých mazlíčků, tak proč si neosvojit jejich nejpozitivnější vlastnosti. Například pro neposedného nezbedníka se může hodit historka od rodičů o tom, že jeho oblíbená postava bývala zlobivá, ale nyní svými ušlechtilými a laskavými skutky těší jen své blízké. Bez povšimnutí dospělých si dítě může vyvodit patřičný závěr a pokusit se chovat jako jeho oblíbená postava.

Kontakt s rodiči

Téměř všem nám v dětství před spaním vyprávěli pohádky naši nejbližší, budiž. V každém případě se pohádky pro mnohé z nás staly těmi živými vzpomínkami, když nám máma nebo táta četli různé kouzelné příběhy. A za hlasu našich rodičů jsme usnuli a užili si zdravý spánek. Totéž se děje s našimi dětmi. Večerní rituál spojený s vyprávěním pohádek se pro některé rodiny stává nedílnou součástí komunikace s malými členy rodinného hnízda. Kromě procesu poznávání okolního světa potřebují mladí tvorové nějakou dobu onen citový kontakt, který se odehrává díky pohádkám.

Takto mohou mít magické příběhy plodný vliv na mladší generaci.

Role pohádek ve vývoji dětí je velmi velká. Proč? Zamysleme se nad tím. Kdo z nás by nemiloval pohádky? Všichni je samozřejmě milují. Pohádka je něco laskavého, útulného a zajímavého, něco, co nás vrátí do dětství. Každý spisovatel považuje za svou povinnost napsat alespoň jednu povídku, kde dobro vítězí nad zlem a láska vítězí nad smutkem a neštěstím. Pohádky budou stále v módě, budou se natáčet a předělávat novým způsobem, jen jedna věc zůstane nezměněna - jejich role ve vývoji a formování osobnosti dítěte.

Proč je pohádka pro vývoj dětí tak důležitá?

Všichni rodiče chápou roli pohádek v životě dítěte, ale čtou je svým dětem? Poslech těchto malých poučných příběhů je zajímavý i poučný. Chytří profesoři a psychologové již dávno prokázali, že rozvíjejí představivost, paměť, myšlení a samozřejmě řeč a správnou a krásnou řeč, a proto je role pohádek při výchově dětí tak velká. Právě prostřednictvím pohádek se každé dítě poprvé setkává s pojmy jako „dobro“ a „zlo“ a uvědomuje si, že nakonec zvítězí.

Nudné rozhovory a morální poučky rodičů pro dítě nejsou zajímavé, ale totéž v „pohádkové“ podobě mu umožní podívat se na to z jiné perspektivy. Moderní matky a otcové však často nenajdou čas na čtení pohádek, neuvědomují si, že to dítěti zjevně neprospěje, nedovolí mu plně se rozvíjet a chápat svět kolem sebe. Všichni přitom vždy inteligentně mluví o roli pohádek ve vývoji dětí.

Roli pohádek ve vývoji dětí nelze přeceňovat. Na jejich základě se děti učí představovat si a rozumět hrdinům, dělat si z nich starosti a mít z nich radost, učí se nová a nesrozumitelná slova, která obohacují jejich řeč, činí ji živou, jasnou a emotivní. Není také pochyb o tom, že ty děti, kterým se pohádky začaly číst brzy, bez ohledu na to, zda chápaly význam nebo ne, začaly mluvit dříve a správně formátovaly svou řeč. Základy chování a komunikace se kladou také při čtení a poslechu pohádek.

Pohádka je velmi důležitá nejen pro rozvoj řeči či myšlení, pomáhá odbourávat stres či psychické problémy, které mají i ty nejmenší děti. Jsou schopny zničit psychiku dítěte, narušit jeho vývoj. Jak takové problémy řeší pohádky?

Za tímto účelem se hrají celá divadelní představení a hry na hrdiny, protože ne nadarmo je loutkové divadlo mezi dětmi tak oblíbené a ve školkách a školách fungují skutečné dramatické kroužky a divadelní ateliéry. Je třeba dávat pozor na to, jaké postavy si váš herec vybírá, zda má radost ze šťastného konce pohádky a s kým se stýká sebe i své okolí.

Výběr „správné“ pohádky pro vaše dítě

V dnešní době jsou rodiče velmi vážní, někdy až příliš vážní při výběru knih pro své děti, protože mnoho moderních autorů vytváří podobná díla. Jaké otázky si kladou rodiče při výběru pohádky?

1. Jak vybrat pohádky, aby odpovídaly věku a vývoji dítěte?
2. Proč děti více milují pohádky o zvířatech?
3. Pomáhají pohádky řešit nějaké problémy dítěte?
4. Jsou všechny pohádky „stejně užitečné“?
5. Jakou roli hrají pohádky ve vývoji dětí?
6. V jakém věku můžete začít číst knihy s pohádkami se spletitými zápletkami?

Každý rodič může mít samozřejmě své vlastní otázky týkající se výběru knih a pohádek pro dítě, protože všechny děti jsou individuální, bez ohledu na to, co říkáte. Odpovědi na všechny tyto otázky lze nalézt pochopením toho, jak se dítě v určitém věku vyvíjí. Role pohádek ve vývoji dítěte je velká, bez ohledu na tento faktor.

Matka začíná s dítětem mluvit od prvních dnů jeho života. V prvním roce po narození miminko dobře reaguje na ukolébavky, říkanky, krátké básničky, blábolení, obecně na vše, co mu pomáhá rozvíjet se, pohybovat se a poznávat vše kolem sebe. Po roce je dítě schopno porozumět a zapamatovat si jednoduché akce postav a jejich jména. Od jednoho do tří let děti milují pohádky o zvířátkách, protože je pro ně stále těžké vnímat spletité vztahy dospělých a jejich svět. Role pohádek při výchově dětí v této fázi je obzvláště důležitá.

Pohádka nikdy nedává přímé pokyny, které nemá rádo žádné dítě, poskytuje pouze obrazy, které pomáhají poznávat nebezpečí světa. Děti napodobují své oblíbené pohádkové postavy a přebírají jejich roli. Do 5 let jsou naši malí snílci schopni vymyslet a v duchu poskládat celý děj čtené pohádky a právě teď budou pohádky zajímavé pro každé dítě.

Už můžete číst „vážné“ pohádky nebo pohádky pro dívky a chlapce, ale pozor, aby dítě nemělo strach nebo mylné představy o světě. Moderní pohádky mají na svědomí příliš živé obrazy různých robotů, transformátorů, neexistujících předmětů a dalších „bůhví čeho“ postav.

Starší děti milují zajímavé pohádky, které rozvinou intelektuální schopnosti dotýkající se jeho osobnosti. Děti už v tomto věku chápou, kde je realita a kde fantazie, a dokážou samy něco vymyslet. Na konci pohádky je potřeba s dítětem probrat, co čtete, zjistit, zda je mu vše jasné, takže zde vystupuje do popředí vztah rodičů a dětí.

Role pohádek v životě dítěte

Aby role pohádek v životě dítěte byla opravdu vysoká, je potřeba kupovat knihy, které obsahují pohádky s otevřenými zápletkami, protože si můžete vymýšlet vlastní dějové linie a přijít s koncem, který bude zajímavý rodiče a jejich děti. Tímto způsobem můžete napravit vývoj dítěte, zvýšit důvěru ve své schopnosti a svou budoucnost. Je důležité, aby pohádka měla pro dítě srozumitelný význam a pomohla mu najít východisko z obtížných situací a problémů.

Čtení pohádek je důležité a nutné! Staré dobré pohádky hrají v životě jejich malých čtenářů obrovskou roli. Můžete je nejen číst, ale také vymýšlet vlastní příběhy a zjistit, co vaše dítě zajímá. Děti se tak rozvíjejí, poznávají svět kolem sebe a my, rodiče, se stáváme blíže svým dětem!