Co se můžete naučit od Toma Sawyera? Tom Sawyer je moje oblíbená literární postava

Převyprávění příběhu lze použít pro čtenářský deník a pro zapamatování některých detailů při přípravě na převyprávění nebo esej.

Mark Twain "Dobrodružství Toma Sawyera" - historie stvoření

Kniha „Dobrodružství Toma Sawyera“ („Tom Soer“) je jedním ze série děl o neposedném šprýmařovi Tomovi a jeho přátelích. Autor ji započal v roce 1872 a pokročil s obtížemi. Twainovi se podařilo dokončit své autobiografické dílo v roce 1875 a příští rok kniha vyšla.

anglicky Mark Twain Mark Twain (1835-1910)

Jméno hlavní postavy patří skutečné osobě, známému Twaina, a postava je vypůjčena od spisovatelových přátel z dětství.

Kniha měla živý ohlas nejen u dospělých čtenářů, ale i u dětí. Román zůstává dodnes oblíbeným čtením mezi lidmi různého věku.

Někteří lidé se ptají, je Tom Soer povídka nebo novela? Kniha obsahuje asi 240 stran tištěného textu, což pomáhá zařadit dílo mezi romány.

Pomocí analýzy lze odhalit pozoruhodný fakt, že dílo je symbiózou několika uměleckých směrů, jako je dobrodružství, komedie, tragédie a autobiografie.

Hlavní postavy

V románu je málo hlavních postav, jsou to děti, jejichž vzrušující dobrodružství jsou vyprávěna

• Tom Sawyer je sirotek, veselý, rozpustilý a podnikavý chlapec, kterého vychovává teta;
• Huck Fin je Tomův nejlepší přítel, syn divokého místního opilce, který se o dítě vůbec nestará.

Vedlejší postavy

Román je plný dospělých a dětských postav s různými odlišnými osobnostmi:

• Becky Thatcherová je Thomasova milenka. Její otec je slavný soudce města. Její postava je opakem postav hlavních chlapců. Je naprosto nepřipravená na extrémní situace a neví, jak se zachovat, pokud se ocitne v těžké situaci. Autor ji nepopisuje tak úplně jako hlavní postavy, popisuje ji jako typickou dívku, v elegantních šatech, krásných kalhotách a s typickou sladkou tváří;
• Teta Polly je sestra Tomovy zesnulé matky. Vyznačuje se laskavou a mírnou povahou, důvěřivostí a upřímnou náklonností ke svému synovci;
• Injun Joe je hlavním padouchem románu, který ukazuje zázraky vynalézavosti a nebývalé krutosti vůči ostatním;
• Sid je synem tety Polly, Tomova mladšího bratra, zákeřný, snažící se udělat dobrý dojem na dospělé svým příkladným chováním a výbornými známkami.

Velmi stručné shrnutí popisuje hlavní události odehrávající se na stránkách příběhu.

Dějištěm románu je město se zvučným jménem Petrohrad, ležící na řece Mississippi.

Čtenář je od prvních stránek ponořen do světa Toma Sawyera plného jiskřivých dobrodružství a absurdních situací.

Teta Polly najde svého synovce, jak si pochutnává na džemu ve skříni a snaží se ho chytit a potrestat. Hbitý chlapec ale okamžitě zmizí a žena je nucena změnit svůj hněv na milost.

Nezbedník dostane ve volný den svůj trest v podobě natírání plotu. Vynalézavý chlapík svou práci chválí klukům a doslova jim prodává možnost natřít alespoň malou část plotu. Dílo je rychle hotové a spokojená teta odmění svého synovce jablkem.

Tom jde na procházku a potká okouzlující dívku, která uchvátí jeho srdce.

Tom Sawyer navštěvuje nedělní školu, kde je povinen nosit slušný oblek, slaměný klobouk a celkově mít slušný vzhled. Ale ani zde se chlapec nezradí, vyměňuje lístky na čtení žalmů zpaměti za všelijaké drobnosti od pilných studentů. Tím pádem končí s největším počtem lístků, za což má nárok na pobídku v podobě Bible.

Na cestě do školy se Tom ráno setká s Huckleberry Finnem a přijde pozdě do školy. Opoždění se trestá rákoskou.

Ve třídě chlapec opět vidí báječnou dívku s blond vlasy, která se jmenuje Becky. Snaží se s ní spřátelit a vyznává jí lásku v poznámce.

Jednoho dne se Tom a Huck dohodnou, že půjdou v noci na hřbitov. Ve tmě se před nimi objeví strašlivý obraz: někteří lidé nesou tělo na nosítkách na hřbitov a pokládají ho do cizího hrobu.

Chlapci ve strachu prchají a souhlasí s tím, že to, co se stalo, budou tajit.

Tom, šokován tím, co viděl na hřbitově, nemůže přijít k rozumu a mluví o tom, co se stalo v noci ve spánku. Ze strachu z přílišné upovídanosti si v noci sváže čelist a vysvětluje, že má špatné zuby. Sid se snaží pochopit, co se děje, pomalu uvolňuje uzel obvazu a poslouchá.

Děti se rozhodnou postavit vor a odplout pryč od dospělých. Doplní zásoby a vyplouvají. Zastaví se na noc na ostrově a ráno se probudí a zjistí, že vor byl unesen. Chlapci si užívají své svobody a tráví čas ve hrách a zábavě. Tom se vplíží domů a slyší, že obyvatelé města považují pohřešované chlapy za mrtvé. Teta Polly mluví se slzami o svém synovci.

Tom přichází s nápadem vrátit se do svého rodného města v den jeho pohřbu. Zbytek chlapců jeho plán schvaluje a před svými šťastnými příbuznými se jeví hrdě.

Ve škole se Tom snaží zlepšit svůj vztah s Becky, ale ona ho ignoruje. Náhodou dívka roztrhla školní učebnici a zamilovaný chlapec vzal vinu na sebe. Učitel potrestá Toma tyčemi a Becky s vděčností pohlédne na svého zachránce.

Opilec Meff Potter je obviňován z toho, co se stalo na hřbitově, ale nic si nepamatuje a bere vinu na sebe. Tom Sawyer ale vypráví, jak se vše skutečně stalo, a inkriminuje Injuna Joea. Soud osvobodí Meffa.

Tom se stává slavným, ale trápí ho skutečnost, že Indián je volný a touží po pomstě. Chlapec se rozhodne pátrat po vrahovi na vlastní pěst. Huck je povolán na pomoc. Společně hledají padoucha a poklad, který ukryl.

Jednoho dne se na ně usměje štěstí a zachytí stopu Indiána skrývajícího se v chatrči.

Dobrodružství láká Toma, jednoho dne uteče s Becky a skončí v jeskyni. Děti si uvědomují, že jsou ztraceny. Dívka upadá do zoufalství, ale statečný chlapec dál hledá cestu ven a nachází cestu ke spáse.

Po nějaké době si Tom vzpomene, že v jeskyni viděl Indiána Joea a soudce Thatcherová hlásí, že po záchraně dětí byly dveře do jeskyně pevně zavřené.

Téměř všichni obyvatelé města jdou do jeskyně hledat padoucha. Je nalezen u samotných dveří mrtvého muže. Navzdory úlevě je Tomovi zločince líto. Spolu s Huckem se vydává hledat indiánské zlato. Poklad je nalezen pomocí tajných značek. Teď kluci bohatnou. Ukládají peníze do banky za úrok a každý den dostávají dolar.

Tím končí vyprávění o dobrodružstvích statečných pacholků, zprostředkované ve zkratce.

Co učí kniha „Dobrodružství Toma Sawyera“?

Děj knihy je založen na příbězích z bezstarostného a vzrušujícího dětství. Dílo učí opravdovému přátelství a vzájemné pomoci, schopnosti dívat se i na ty nejbeznadějnější situace s optimismem a ironií, vážit si života i drobných radostí.

Závěr

Mark Twain se pokusil zprostředkovat dospělému čtenáři hlavní myšlenku díla, že je důležité vždy zůstat v srdci dítětem, snažit se nezapomenout na své dětství a usilovat o lehkost a laskavost v každodenním životě. A autor inspiruje mladé čtenáře k činům ve jménu přátelství, laskavosti a filantropie.

Každý si pamatuje začátek této úžasné knihy z dětství: „Tome! Žádná odpověď. - Hlasitost! Žádná odpověď. "Je úžasné, kam se ten kluk mohl dostat!" Když už jsem přečetl první řádky, chci vědět, kdo je tento pacholek, co udělal a jak se z této situace dostane.

21. století však dalo osmiletým dětem spoustu zajímavého a nalákat je na knihu není snadný úkol.

"Dobrodružství Toma Sawyera", recenze

Vše, co bude o tomto díle řečeno, lze spojit se slovy jako „vtipný“, „humor“, „dobrodružství“. Knihu lze právem nazvat jedním z nejlepších výtvorů Marka Twaina.

Děj románu popisuje provinční život jihoamerického města St. Petersburg v 19. století, před občanskou válkou.

Hlavní postavou této knihy je okouzlující chlapec Tom Sawyer, vynálezce a odvážlivec. Často se vydává za dobrodružstvím se svým přítelem, sirotkem Huckleberrym Finnem. Tom je zamilovaný do krásné dívky Becky a nenávidí svého nevlastního bratra Sida, kterého mu teta Polly neustále dává za příklad.

Toto dílo získalo více než jedno nadšené hodnocení. Knihy „Dobrodružství Toma Sawyera“ byly za sovětských časů na policích téměř v každé rodině.

Mimochodem, Tom Sawyer nebyl příliš pozitivním příkladem pro budoucí průkopníky, protože neměl rád školu a svůj talent na psaní využil velmi jedinečným způsobem: o tom, co se mu stalo, vyprávěl své tetě a kamarádům tak poutavě, že vždy přesvědčoval prostoduchou postarší dámu o pravdivosti svých slov a stal se idolem svých přátel.

Jak se objevil Tom Sawyer?

Jak vznikl charismatický chlapec vytvořený Markem Twainem? „Dobrodružství Toma Sawyera“, naznačují to recenze mnoha čtenářů, je dílem, kde charakter hlavní postavy vycházel z rysů tří chlapů, s nimiž musel autor komunikovat. Z tohoto důvodu je snadné vysvětlit rozpory v charakteru postavy: přes všechen svůj neklid například rád četl.

Existuje také předpoklad, že prototypem Toma Sawyera byl sám autor a jeho přátelé z dětství.

Mark Twain si údajně vypůjčil jméno své postavy od skutečného člověka – Thomase Sawyera, kterého potkal v Kalifornii.

Proč je kniha oblíbená mezi mnoha generacemi?

Kniha „Dobrodružství Toma Sawyera“ je klasikou dětské literatury, tedy její ukázkou. Proč je román napsaný před více než sto lety stále populární i dnes?

Dílo „Dobrodružství Toma Sawyera“, jehož recenze jsou plné potěšení od mnoha lidí, neztratí svůj význam z následujících důvodů.

Za prvé, kniha se vyznačuje humorem, díky kterému se i dospělí smějí chlapeckým dováděním.

Za druhé, kniha se vyznačuje opravdovou upřímností, a jak víte, nemůžete dítě oklamat, pokud nechce. Tohoto efektu autor dosahuje díky pravdivosti událostí, které se staly základem zápletky.

Za třetí, „Dobrodružství Toma Sawyera“, naznačují to čtenářské recenze, se vyznačuje neobvykle živým dějem. Kniha je psána nezvykle živě a poutavě. Román je kromě hlavního vyvrcholení úžasný i tím, že je prostoupen jistými drobnými vyvrcholeními, což nás nutí číst, i když ručičky hodin ukazují dlouho po půlnoci.

Za čtvrté, ačkoli Mark Twain nebyl pilným návštěvníkem kostela, jeho práci lze jistě nazvat morální. Autorovo nepřátelství k náboženství vysvětluje jeho negativní postoj k bigotnosti v tehdejší americké společnosti. Tom Sawyer také neměl rád hodiny nedělní školy, ale zároveň to byl svědomitý chlapec, jak nasvědčuje například jeho stav před soudem s Muffem Potterem, kterého nakonec zachrání před šibenicí.

„Dobrodružství Toma Sawyera“ . Hudební. Recenze

Tuto knihu si děti tak dobře pamatují, že ani v dospělosti nemohou zapomenout na malého prcka a pomoci současné mladé generaci poznat svého oblíbeného hrdinu. Skladatel Viktor Semenov si pravděpodobně odnesl nezapomenutelné dojmy z tohoto románu ze svého dětství, protože pouze jasné emoce se mohly stát základem pro vytvoření tak živých a nezapomenutelných melodií pro muzikál.

Dospělí diváci, kteří měli to štěstí, že slyšeli hudební provedení této knihy, poznamenávají, že jim pomohla vzpomenout si na dobrodružství neklidného chlapce, prožít je znovu a samozřejmě se podívat na dílo Marka Twaina novým způsobem.

Děti jistě potěší muzikálová verze románu. Přímo na jevišti před nimi ožívá hlavní hrdina knihy, který žil ve třicátých letech devatenáctého století v Americe, Tom Sawyer. Malí diváci hned pochopí, že je vynalézavý, zvědavý, líný, ale zároveň má citlivé srdce, bohatou fantazii a upřímnou duši.

Žádné dítě nezůstane lhostejné k úžasným dobrodružstvím hlavního hrdiny a jeho nejlepšího přítele Huckleberryho Finna, kteří se společně vydali na Jackson Island. Tom a Huck se budou procházet Douglasovou jeskyní a řeknou vám, jak odstranit bradavice s mrtvými kočkami.

Všechny mladé krásky samozřejmě propadnou kouzlu hlavní hrdinky a budou lehce žárlit na Becky Thatcher, do které se Tom zamiloval.

Tento muzikál zaujme všechny malé diváky od 6 let, ale i dospělé, protože se opět budou moci ponořit do atmosféry vzdáleného a veselého dětství.

„Dobrodružství Toma Sawyera“ v divadle

Příběh amerického chlapce neobešel dětství těch, kteří nyní inscenují hry na (RAMT). „Dobrodružství Toma Sawyera“, recenze toho mohou být důkazem, potěší děti i dospělé.

Tento americký chlapec je naprosto jedinečná postava, kterou je pro diváky zajímavé sledovat. Herec role Toma neobvykle přesně vyjadřuje rysy, které jsou vlastní teenagerovi ve věku 12-14 let: energie, vynalézavost, láska k dobrodružství. Umělci divadla RAMT pomáhají malým divákům ponořit se na nezapomenutelnou cestu dobou, kdy životy dětí neměly internet, sociální sítě ani počítačové hry a mohli nacházet štěstí v těch nejobyčejnějších věcech, stejně jako vidět dobrodružství, kde na první pohled tam žádná nebyla., ani by mě nenapadlo to hledat.

Role Toma Sawyera v divadle RAMT je skvěle zvládnutá a ve druhém obsazení je Prokhor Čechovskij, který charakter této úžasné postavy zprostředkovává neméně přesně a talentovaně.

Je třeba poznamenat, že hra „Dobrodružství Toma Sawyera“ vždy dostává nejlepší recenze a tato inscenace má mezi mladými diváky obrovský úspěch.

"Dobrodružství Toma Sawyera" v ruské kinematografii

Film, který vyšel v roce 1981, sledovaly všechny sovětské děti. Když to dávali v televizi, nebylo na ulici vidět ani jedno dítě ve věku od sedmi do třinácti let.

Toto je skutečná klasika ruského dětského filmu, která je kupodivu založena na zápletce románu amerického spisovatele.

"Dobrodružství Toma Sawyera" v zahraniční kinematografii

Velmi úspěšná je také filmová adaptace románu „Dobrodružství Toma Sawyera“ německé režisérky Hermini Huntgeburch z roku 2011. Film je velmi dobrý pro rodinné sledování. Mnozí, kteří viděli filmovou adaptaci, si ji chtějí pustit znovu.

Co může kniha naučit dospělé

Moderní doba se svým rychlým tempem nám diktuje potřebu být optimistou a najít východisko z každé životní situace. Pokud si představíme, že Tom Sawyer vyrostl, mohl by se z něj velmi dobře stát úspěšný podnikatel: stačí se podívat na náklady na natírání plotu, ze kterého se mu podařilo proměnit v ziskový podnik.

Nejdůležitější však je, že po opětovném přečtení této knihy můžete dostat příležitost znovu se ponořit do slunečného, ​​rozpustilého a veselého dětství, kam každý sní o tom, že se alespoň na chvíli vrátí.

"Dobrodružství Toma Sawyera" je nádherná kniha, kouzelná, tajemná. Je krásná především svou hloubkou. Každý člověk v každém věku v něm může najít něco svého: dítě – fascinující příběh, dospělý – jiskřivý humor Marka Twaina a vzpomínky na dětství. Hlavní postava románu se při každém čtení díla objevuje v novém světle, tzn. Charakterizace Toma Sawyera je pokaždé jiná, vždy svěží.

Tom Sawyer je obyčejné dítě

Je nepravděpodobné, že by Thomas Sawyer mohl být nazýván chuligánem, spíše je to zloduch. A hlavně má na všechno čas a příležitost.Žije u tety, která se na něj sice snaží držet přísnou, ale moc jí to nejde. Ano, Tom je potrestán, ale navzdory tomu si žije docela dobře.

Je chytrý, vynalézavý, asi jako každé dítě v jeho věku (cca 11-12 let), stačí si vzpomenout na historku s plotem, kdy Tom přesvědčil všechny děti v okolí, že práce je svaté právo a výsada a není to těžké břemeno.

Tato charakteristika Toma Sawyera prozrazuje, že není příliš zlý člověk. Osobnost nejslavnějšího vynálezce a darebáka bude dále odhalována se stále více novými aspekty.

Přátelství, láska a noblesa nejsou Tomu Sawyerovi cizí

Další Sawyerova ctnost - schopnost milovat a obětovat se - se před čtenářem objeví v celé své kráse, když chlapec zjistí, že miluje. Kvůli ní se dokonce obětuje: vystavuje své tělo úderům učitelských tyčí za její pochybení. To je úžasná vlastnost Toma Sawyera, která podtrhuje jeho vznešený vztah k dámě jeho srdce.

Tom Sawyer má svědomí. S Huckem byli svědky vraždy a i přes vůbec ne iluzorní ohrožení jejich životů se chlapci rozhodli pomoci policii a zachránit nebohého Muffa Pottera z vězení. Čin z jejich strany je nejen ušlechtilý, ale i odvážný.

Tom Sawyer a Huckleberry Finn jako konfrontace mezi světem dětství a světem dospělosti

Proč je Tom takový? Protože se mu daří relativně dobře. Tom, i když je to těžké, je milované dítě a on to ví. Proto téměř celou dobu žije ve světě dětství, ve světě snů a fantazií, jen občas nahlédne do reality. Charakteristiky Toma Sawyera se v tomto smyslu neliší od vlastností jakéhokoli jiného prosperujícího teenagera. Takový závěr lze učinit pouze tehdy, pokud tyto dva obrazy korelujeme - Pro Sawyera je fantazie jako vzduch, který dýchá. Tom je plný naděje. Není v něm téměř žádné zklamání, a tak věří na vymyšlené světy a vymyšlené lidi.

Huck je úplně jiný. Má spoustu problémů, nemá rodiče. Nebo spíše existuje otec alkoholik, ale bylo by lepší ho nemít. Pro Hucka je jeho otec zdrojem neustálých starostí. Jeho rodič samozřejmě zmizel před několika lety, ale je jisté, že nezemřel, což znamená, že se může každou chvíli objevit ve městě a začít znovu týrat svého nešťastného syna.

Fantazie jsou pro Hucka opium, díky kterému je život ještě tak nějak snesitelný, ale dospělý člověk nemůže žít pořád ve světě iluzí (a Finn je přesně takový).

Sawyerovi je to dokonce trochu líto, protože neví, jak se věci doopravdy mají. Jeho svět se obejde bez tragédie, zatímco Huckova existence je neustálý boj. Stejně jako obyčejný dospělý: opouští svět dětství a uvědomuje si, že byl oklamán. Připravena je tedy další charakteristika Toma Sawyera.

Jaký by byl Tom dospělý?

Lákavá otázka pro všechny, kteří četli Dobrodružství Toma Sawyera. Zdá se ale, že ne nadarmo příběh o chlapcích nevypovídá nic o jejich dospělosti. Důvody mohou být přinejmenším dva: buď v těchto životech nebude nic pozoruhodného, ​​nebo pro některé život nepřinese žádná příjemná překvapení. A tohle všechno se může stát.

Jaký bude Tom Sawyer? Charakteristika by mohla znít takto: v budoucnu je to obyčejný, obyčejný člověk bez nějakých zvláštních životních úspěchů. Jeho dětství je plné různých dobrodružství, ale vesměs k nim vždy došlo v nějaké komfortní zóně, a to Tomovi umožnilo neustále vymýšlet fantazie.

S Huckem je to jiný příběh. Na konci dobrodružství Finn opouští buržoazní svět, kde vládne sytost a morálka, do světa ulic, kde podle něj vládne svoboda. Trampský chlapec netoleruje hranice. Ale je nemožné žít věčně mimo rámec a dýchat jen vzduch svobody, protože každý život potřebuje tu či onu formu. Pokud není omezena samostatná nádoba (osoba), dojde k jejímu proražení a zničení samotné nádoby. Jednoduše řečeno, pokud si Huck nezvolí pro sebe určitý hodnotový systém, může se stát alkoholikem a zemřít pod plotem jako jeho otec nebo zahynout v opilecké rvačce. Dospělý život není tak jasný jako život dítěte, což je škoda.

Na tuto nepříliš šťastnou notu se s námi Tom Sawyer loučí. Zde charakteristika hrdiny končí.

Předmět. Tom Sawyer v moderním světě.

Účel: shrnout látku prostudovanou studenty k tématu; rozvíjet ústní monologickou řeč, obrazné a asociativní myšlení a herecké schopnosti žáka; rozvíjet schopnost pracovat v malých skupinách;

naučit se umět argumentovat svůj názor a potvrdit ho

citace z textu; vytvořit pozitivní pohled na svět.

Vybavení: tištěné sešity; ilustrace a kresby k dílu; „Memo“ o pravidlech diskuse.

Typ lekce: zobecnění a systematizace znalostí.

Během vyučování

já . Oznámení tématu a účelu lekce

1. Úvodní slovo učitele. Naše zajímavá a doufám, že i užitečná cesta po stránkách knihy Marka Twaina „Dobrodružství Toma Sawyera a Huckleberryho Finna“ končí. Dnes se ve třídě pokusíme shrnout, co jsme se naučili a ještě jednou projdeme stránky práce.

Tématem naší lekce je fantasy „Tom Sawyer v moderním světě“.

Právě dnes máme možnost hostit slavného vizionáře naší doby – snílka. K tomu vám navrhuji sjednotit se do dvou skupin podle následujících znaků: ten, kdo si při vstupu do třídy vybral kousek křídy nebo sklenici modré láhve z pokladů Toma Sawyera, zaujme místo na vlevo, a kdo si vybral prázdnou cívku nebo zlatou minci, nachází se u stolků vlevo (děti sedí ve skupinách).

Dnes je neobvyklý den, neobvyklá lekce a neobvyklé jsou i sešity, ve kterých budete pracovat. A ani hodnocení není obyčejné. Musíte neustále zadávat záznamy do „Score Sheet“ a přidělovat si body za každý typ práce.

Kluci, ukažte mi prosím, jakou máte teď náladu (děti ukazují karty, které odrážejí jejich emoční stav). Jaké přívětivé, slunečné tváře můžete pozdravit hosta.

II. Aktualizace referenčních znalostí

Cvičení 1.

Učitel. Abyste Tomovi usnadnili navigaci v naší rychlé a hlučné době, musíte pro něj vytvořit itinerář (práce ve skupinách).

Skupina č. 1.

Vzorek:

Trasa pobytu

1. To jsme my – moderní děti.

2. Rodina.

3. Školní život.

4. Volný čas.

Studentský komentář. Nejprve pozveme Toma, aby se blíže podíval na nás – děti 21. století. Zkusme s ním navázat přátelské vztahy. Pak ho pozveme do našich rodin. Dále se Tom ponoří do našeho hlučného školního života. A teprve potom si společně odpočineme. Věříme, že nám Tom má co říct a my se od něj máme co učit.

Skupina č. 2.

Vzorek:

Poznámka pro Toma Sawyera

Student. Doporučujeme, aby Tom dodržoval následující pravidla:

1. Pamatujte! Nejste nejlepší, ale nejste ani nejhorší. Jste jedinečný.

2. Nejprve myslet – pak jednat.

3. Nebojujte bez důvodu.

4. Hrajte poctivě, nezklamte své spolubojovníky.

5. Buďte k lidem pozorní a zdvořilí.

6. Buďte na sebe nároční.

7. Pokud nedokážete překonat překážky sami, zavolejte svým přátelům nebo rodině.

8. Netrávte mnoho času sledováním televize nebo hraním počítačových her.

Úkol 2. Uhodněte křížovku „Klíčové slovo“.

Učitel. Aby se Tom Sawyer dostal do našeho času, musíte otevřít časový portál. Ale to lze provést pouze správným zodpovězením otázek křížovky, která má slovo klíč.

Tým č. 1 – Tom Sawyer (8 otázek)

1. Čím se chtěl Tom stát? (hodyTohm).

2. Kdo byl Tom, když si hrál s Joem? (RÓbin Hood).

3. Jméno Tomovy sestry (Meri).

4. Tomův charakterový rys (vynalézavěSt).

5. Čím Tom vybílil plot? (malovatÓy).

6. Který hrdina byl nazýván Černým mstitelem Španělských moří? (Toma Sočtéra).

7. Kdo slíbil, že ochrání Huckleberryho Finna? (vystoupitEC).

8. Heslo Toma, Hucka a Joea (toRov).

Tým č. 2 - Mark Tven (8 otázek)

1. Román „Dobrodružství Toma Sawyera“ napsal bývalý...(lotman)

2. Pilot při kontrole hloubky zakřičel „mark twain“, což znamenalo... („merkAdva").

3. V jakém státě se nachází město Hannibal? (Chybíš miRA).

4. Skutečné jméno Marka Twaina? (Samuel LanghorneNAlemens).

5. Který americký spisovatel se vtipně nazval „druhou celebritou Ameriky“? (OznačitTžíly).

6. Které ukrajinské město navštívil Mark T během svých cest?PROTIen? (Sevastopol).

7. Jaká byla práce otce Marka Twaina? (soudceEy).

8. Mark Twain se narodil ve znamení Střelce. Jaká vlastnost je vlastní lidem narozeným v tomto znamení? (Nneklid).

III. Aplikace znalostí, dovedností a schopností.

Učitel. Časový portál je otevřen. Vidíte, kolik je dětí. Pomocí slovníku si navzájem popište kluky, které znáte. Ale udělejte to šeptem, abyste nerušili hrdiny.

Úkol 3. Slovní kresba „Portrét hrdiny“ (děti pracují ve dvojicích, šeptají si portrétní popis hrdiny; předvádějí své kresby).

Učitel. Milé děti, šeptaly jste tolik, že jste upoutaly pozornost dětí. Podívejte se a popište, kdo vás sleduje (na obrazovce se objeví Huckleberry Finn, Becky Thatcherová, Sid, Joe Harper, Mary, Ben Rogers a další děti).

Kluci, Vladislav a Dáša, byli odborníci, hlavní postavu hledali na základě pěti kritérií. Pojďme jim naslouchat.

Úkol 4. Hra „Hádej hrdinu“ (práce ve skupinách)

Charakteristika hrdiny

Charakter

1. Za jeho vinu byl potrestán jiný.

2. Trpěl, protože dokázal rozeznat černou od bílé.

3. Jednoho dne uslyšel umírající sténání.

4. Nerad jsem hrál žerty.

5. Málem jsem ztratil bratra.

Sid

1. Byl zbičován za údajné pití smetany.

2. Měl přezdívku Thunderstorm of the Seas.

3. Když slyšel tu "krásnou věc", odpověděl na indické volání Clariona.

4. Byl součástí kohorty vzkříšených trpících.

5. Řekl o triku svého přítele.

Joe Harper

1. Je to Sidův bratranec.

2. Nedostal jsem nůž od Mary.

3. Nedal vzkaz z ostrova tetě Polly, ačkoli to chtěl udělat.

4. Sloužit jako svědek u soudu.

5. Ztratil se v jeskyni s Becky Thatcherovou.

Tom Sawyer

Učitel. A tady je hlavní hrdina - Tom Sawyer, nebo jste ho možná nepoznali? Zkusme uhodnout hrdinu.

Učitel. Dobré odpoledne, Tome! Zveme vás na cestu po naší trase. Tome, nebudu přikrášlovat realitu, ale zdá se, že dnešní děti jsou povahově velmi podobné vašim přátelům. Jsou mezi nimi různí: někteří jsou příkladní (zdvořilí a poslušní kluci); jiní, říkejme jim obyčejní, jsou chytří, veselí, snílci – snílci, kteří občas dokážou vytvořit něco neobvyklého a nečekaného. Bohužel mezi našimi moderními dětmi jsou tací, kteří mají špatné návyky, jsou krutí a bez duše.

Já, učitel literatury v 5. třídě, jsem hrdý na to, že mám skvělé studenty: veselé, vynalézavé a veselé, velmi aktivní, rozumné a někdy až příliš vážné. Poslouchejte, co vám o sobě říkají.

Učitel. Děti, řekněte mi, chtěli byste mít přátele jako hrdinové z románu? kdo přesně? Pro jaké charakterové vlastnosti?

Co se mohou moderní děti od těchto hrdinů naučit?

Učitel. Kluci, připomeňme si charakterové rysy, které jsou Tomu Sawyerovi vlastní.

Úkol 4. Vytvoření koruny. Vytvářejte shluky charakterových vlastností od Toma Sawyera a Huckleberryho Finna (pracujte ve skupinách).

Vzorek:

Laskavý Veselý

Tom Sawyer

VynalézavýDůvtipný

mužský

Rozumné

Hitriy

Učitel. Tome Sawyere, ale mezi dětmi jsou tací, kteří tě nepovažují za Robina Hooda.

Úkol 5. Diskuse „Vyberte si pozici.“

Tome, někteří si myslí, že jsi ušlechtilý a čestný, ale jsou tací, kteří tvé chování odsuzují. Kluci, zaujměte místo ve třídě vpravo, pokud podporujete názor, že Tom Sawyer je spolehlivý přítel, čestný, ušlechtilý, slušný, statečný chlapec, nebo vlevo, pokud jste si jisti, že Tom Sawyer je neskromný, mazaný tyran, ignorant.

Diskuse je široká diskuse o nějaké kontroverzní otázce, která má objasnit různé názory. Stejné jako spor.

Poznámka účastníka diskuze

Respektujte názor každého účastníka.

Vědět, jak naslouchat svým partnerům.

Ovládejte své emoce, starejte se o svou kulturu řeči.

Úhel pohledu 1: Tom Sawyer je spolehlivý přítel, čestný, ušlechtilý, slušný, statečný.

Děti si pamatují situace:

vražda na hřbitově (chlapi přísahají, že budou mlčet, ale když může být zraněn nevinný člověk (Matthew Potter), Tom se rozhodne vystupovat u soudu jako svědek, protože ho trápí výčitky svědomí);

Tomovo jednání ve škole (bere na sebe vinu Becky, když roztrhla stránku v učitelské knize, a snese trest se ctí, jako pravý rytíř);

Tom a Becky se ztratili v jeskyni (chlapec projevil vytrvalost, obezřetnost, opatrnost, zdrženlivost; uvědomil si, že v této situaci hodně záleží na něm, protože Becky je slabší, je to dívka).

Úhel pohledu 2: Tom Sawyer je neskromný, mazaný tyran, ignorant.

Děti si pamatují situaci:

Tom a jeho přátelé na pustém ostrově (chová se nezodpovědně na nebezpečném místě; projevuje krutost vůči své rodině; povzbuzuje ostatní děti, aby jednaly bezohledně;)

Učitel. Změnil někdo vybranou pozici? Uveďte důvody své volby.

Učitel. Tom Sawyer je svérázný, ušmudlaný pacholek, neposedný cestovatel a snílek, schopný bezmyšlenkovitých dovádění, často si dopřává, ale zároveň je čestný, slušný, statečný, ušlechtilý. Zdá se mi, že tento úžasný chlapec by snadno našel společnou řeč s našimi moderními dětmi a stal by se pro ně spolehlivým přítelem, protože ačkoli od událostí popsaných v knize uplynulo hodně času, mezi nimi je mnoho společného. děti konce 19. století a počátku 21. století.

Učitel. Děti, Tom se s vámi již setkal a nyní navrhuji představit ho vašim rodinám. Většina dětí v naší třídě má úplné rodiny, ale některé vychovávají pouze jejich matky nebo otcové.

Řekněte nám prosím o svém vztahu s rodiči.

jak jsi vychovaný?

Tráví s vámi rodiče hodně času?

Jaké postoje dostáváte od svých rodičů?

Máte rodinné tradice pro trávení volného času?

Učitel. Tady je Tomova rodina. Řekněte nám o ní.

Nyní budete svědky laskavého výchovného rozhovoru mezi chlapcem a jeho tetou(v původním jazyce si studenti pasáž přečtou osobně).

Jaká slova používá teta Polly, aby „odměnila svého synovce“?

Za jaký zločin by měl být Tom potrestán?

Učitel. Poslechněme si, co teta Polly tajně vypráví o Tomu Sawyerovi. Ale buďte opatrní, protože vaše teta může dělat chyby a nepřesnosti.

Teta Polly: „Běda, a jen já a ten Tom! Chlapec úplně zmizel! Jednoho dne mu nařídila, aby vybílil plot, a on se vrátil pokrytý vápnem. Sám jsem už nebyl rád, že jsem ho potrestal... Ach, neplním své povinnosti vůči chlapci, bůh ví! Je to, jako by v něm byl démon a Bůh se nade mnou smiloval, je to nešťastné dítě, syn mého zesnulého bratra, a já prostě nemám sílu ho porazit. I když je to nutné. Rozbil tedy cukřenku, sám to přiznal a pak vše svalil na Sida. A nedávno úplně zmizel, ztratil se s Huckem v jeskyni. Už jsem si myslel, že svého chudáka Toma nikdy neuvidím! Kolik slz jsem prolil, to ví jen Bůh! Tak co sis myslel? Objevil se v kostele na vzpomínkové bohoslužbě! Běda, a to je vše! Tak a teď, kam se ten chudák poděl? Tome, kde jsi? Viděl jsi ho?

Chyby a nepřesnosti.

1. Tom se nepomazal vápnem, když natíral plot.

2. Tom je syn zesnulé sestry tety Polly, ne jeho bratr.

3. Tom cukřenky nerozbil a nepřiznal to.

4. Tom se ztratil v jeskyni s Becky Thatcherovou, ne s Huckem.

5. Tom přišel na jeho vzpomínkový akt ne po dobrodružství v jeskyni, ale po útěku na ostrov.

Učitel. Stává se, že se teta Polya na svého neposedného synovce rozzlobí, ale velmi ho miluje a chce, aby z něj vyrostl dobrý, slušný člověk. A tímto způsobem je podobná vašim rodičům.

Učitel (čte úryvek z díla) „V pondělí ráno se Tom probudil velmi nešťastný. To se dělo každé pondělí, protože tím začal nový týden nekonečného mučení ve škole. A Tom si pokaždé povzdechl: bylo by lepší, kdyby soboty a neděle vůbec nebyly - pak by se vězení a okovy nezdály tak nesnesitelné."

Proč Tomovi připadala škola jako vězení?

Jaký dojem na vás udělal vzdělávací proces ve škole?

Tom Sawyer má příležitost dozvědět se více o škole budoucnosti. Řekni mu o své škole.

Úkol 6. Hra „Novinářské studio“.

Otázka:

1. Jací učitelé vás učí?

2. Máte zájem o lekce?

3. Jaký trest dostáváte za špatné známky a chování?

Učitel. Z vašich projevů jsem pochopil, že moderní škola by byla pro Toma zajímavá a možná by byl vzorným studentem.

Učitel. A teď chci, abyste si vzpomněl, jak Tom Sawyer tráví svůj volný čas? (Celý Tomův život je hra. Toto je vzduch, který dýchá. Jeho hry jsou vždy silně spojeny s dobrodružstvím)

Úkol 7. „O jakém dobrodružství mluvíme?“ Určete z referenčních slov, o jakém dobrodružství se mluví, přečtěte si tuto pasáž osobně (pracujte ve skupinách):

Květina, sláma, zásnuby, břidlice, polibek.

Sténání, vřed, gangréna, zub, díra.

Učitel. Kluci, jak trávíte volný čas? (komentář k trase) Preference moderních dětí: sport, tanec, počítačové hry, četba. Je to smutné, ale dospělí nám říkají počítačoví nadšenci. Často slýcháme, že knížky čte stále méně dětí, protože díla spisovatelů nahradily filmy, počítačové hry atd.

Učitel. Řekněte mi, je možné knihu nahradit nějakými technickými prostředky? Četl Tom rád?

IV. Shrnutí lekce.

Učitel. Nastal čas rozloučit se s hlavní postavou příběhu Marka Twaina „Dobrodružství Toma Sawyera a Huckleberryho Finna“. Když vyprovodí svého hosta, navrhuji, abyste mu řekli slova přání a vděčnosti.

Úkol 8. Hra "Mikrofon"

Přeji Tome...

Děkuji Tomovi za...

Učitel. Myslíte si, že jste připraveni na testování na téma „Svět dětství a morální hodnoty v literatuře“?

Líbila se vám dnešní lekce - fantasy?

Změnila se vaše nálada na konci lekce? Demonstrujte to pomocí karet tág.

V. Udělování a motivace známek.

Práce s „Hodnotícím listem“ (sebehodnocení - komentář učitele - závěrečné hodnocení).

VI. Domácí úkol.

Připravte se na tematické hodnocení:

Napište dopis Tomovi Sawyerovi (kreativní úkol).

Tom Sawyer je majitelem vzpurné postavy, neposedy, kašpar a velkého dobrodruha, který se zabydlel ve čtyřech knihách spisovatele. Bývalý novinář si prošel cestou tvůrčího trápení, než našel pro dílo tu správnou formu a vlastně hrdinu, který byl předurčen stát se oblíbencem mladých čtenářů. Vtipná dobrodružství vytvořila autorovi pověst velkého humoristy a mistra intrik. Nezkrotná fantazie, nadšení a šibalské jednání – život chlapce z Petrohradu vám bude závidět každé dítě.

Historie stvoření

Mark Twain dal dětem čtyři romány, ve kterých se odehrávají vzrušující události: „Dobrodružství Toma Sawyera“, „Dobrodružství Huckleberryho Finna“, „Tom Sawyer v zahraničí“ a detektivní příběh „Tom Sawyer – detektiv“. Autor nikdy nedokončil další dílo nazvané „The Tom Sawyer Conspiracy“.

První kniha se rodila s obtížemi: ​​Twain ji začal v roce 1872 a dokončil ji až v létě 1875. Zajímavostí je, že autor toto dílo napsal poprvé ve svém tvůrčím životopise na psacím stroji. Autobiografický román je založen na spisovatelčině dětství, kdy starosti z dospělosti ještě nevtrhly do poklidného světa plného snů o hrdinských hrdinech a úspěších. Mark Twain přiznal, že stejně jako hrdinové jeho románů chtěl jako chlapec najít poklad, postavit vor a usadit se na pustém ostrově.

Jméno postavy si autor vypůjčil od známého Thomase Sawyera, se kterým ho osud svedl dohromady v Kalifornii. Nicméně prototypy byli tři kamarádi z dalekého dětství, jak o tom Twain mluví v předmluvě. Proto se hlavní hrdina ukázal být tak rozporuplnou postavou.

Prozaik nepsal ani tak pro děti, ale pro jejich rodiče a snažil se maminkám a tatínkům sdělit, že děti nemají dost střechy nad hlavou a oblečení. Musíte se pokusit porozumět magickému světu dítěte a nehodnotit jeho činy pouze negativně - za každou akcí je „skvělý“ nápad. Díky jednoduchému jazyku, velkému množství kuriozit a jiskřivému humoru byly romány vynikajícím čtením pro dospělé.

Data napsání následujících knih jsou 1884, 1894 a 1896. Nejméně tucet spisovatelů se pokusilo přeložit romány do ruštiny, ale překlad byl uznán jako nejlepší dílo. Spisovatel představil dílo sovětským dětem v roce 1929.

Životopis a děj

Tom Sawyer žije v malém městečku St. Petersburg ve státě Missouri na břehu řeky Mississippi v rodině své tety - po smrti jeho matky se chlapce ujala, aby ho vychovávala. Dny letí studiem ve škole, bojem a hraním na ulici a Tom se také spřátelí s dítětem ulice a zamiluje se do krásné vrstevnice Becky. Obecně je všechno jako obyčejný teenager.

Neuvěřitelný optimista Tom dokáže proměnit každý problém ve ziskovou akci. Z bílení plotu, které chlapci za trest přidělila teta, se tak stává výhodný byznys. Tom pracuje se štětcem s takovou chutí a potěšením, že to chtějí vyzkoušet i jeho mladí známí. V tomto případě Sawyer vydělal celé „jmění“ a do prasátka svých chlapeckých pokladů přidal skleněné kuličky, jednooké kotě a mrtvou krysu.

Jednoho dne potkal hlavní hrdina románu Finna na ulici a mezi chlapci se rozhořela polemika o účinnosti léčby bradavic. Huckleberry odhalil novou metodu, která vyžaduje mrtvou kočku a noční výlet na hřbitov. Od té chvíle začala vzrušující dobrodružství přátel.

Chlapci jsou svědky vraždy na hřbitově, rozhodnou se stát piráty a společně se svým školním kamarádem Joem postaví flotilu a vydají se na cestu na nedaleký ostrov. Přátelům se dokonce podařilo najít truhlu se zlatem a stát se nejbohatšími chlapci ve městě.

Dobrodružství přátel pokračují v další knize, kde se do popředí dostává Huckleberry Finn. Tom pomáhá svému příteli zachránit Jimova otroka tím, že provede celý podvod. A ve třetím románu se přátelé ocitnou v horkovzdušném balónu – na cestě napříč Amerikou, přes Saharu a Atlantský oceán je čeká řada zkoušek.

Později měl Tom Sawyer navštívit Arkansas, kde se chlapec opět s Finnem zapletl do vyšetřování vraždy a krádeže diamantů.

Filmové adaptace

Díla Marka Twaina byla několikrát použita slavnými režiséry. William Taylor poprvé přivedl dobrodružství mladého vtipálka do filmu v roce 1917. Nicméně, film nebyl úspěšný. Ale další film, režírovaný Johnem Cromwellem v roce 1930, se stal lídrem pokladny. O 40 let později Američané úspěch zopakovali – hudební film režiséra Dona Taylora byl třikrát nominován na Oscara a dvakrát na Zlatý glóbus. Hlavní roli připadl Johnny Whitaker.

Francouzi se rozhodli přiblížit dobrodružství amerického chlapce ve velkém a vydali sérii „The Adventures of Tom Sawyer“ (1968), i když v miniformátu. Roland Demoneau se proměnil v neklidného Toma.

V zemi Sovětů producenti také neignorovali román Marka Twaina. Černobílý film na motivy Dobrodružství Toma Sawyera vytvořili Lazar Frenkel a Gleb Zatvornitsky v roce 1936. Velkou slávu však získal film „Dobrodružství Toma Sawyera a Huckleberryho Finna“, který se objevil na sovětských filmových plátnech v roce 1981. Vyzkoušel si image Toma a jeho přítel Huckleberry byl budoucí celebritou, pro kterou se role stala jeho debutem.

Govorukhin shromáždil slavné herce na scéně. Postavy z americké knihy ztvárnili (teta Polly Sawyer), (Muff Potter). Roli Tomovy milované Becky ztvárnila jeho dcera. Filmový štáb cestoval po celém světě: geografie filmu zahrnovala Ukrajinu, Kavkaz, Abcházii a Dněpr se přesvědčivě objevil v obrazu řeky Mississippi.

Režisérovu novou interpretaci Twainových knih představila divákům Hermine Huntgeburtová. Ve filmu Tom Sawyer (2011) dostávají role Louis Hoffmann (Tom) a Leon Sidel (Huckleberry).

Producent Boris Shenfelder řekl v rozhovoru:

"Nápad natočit film o Sawyerovi jsem dostal poté, co jsem viděl "Ruce pryč od Mississippi" a "Brilantní podvodníci." Při přemýšlení o těchto dvou filmech jsem se rozhodl natočit film pro děti a mladé dospělé, který se nebude slepě podbízet dětskému vkusu a bude mimo naši dobu.“

Ukázalo se, že záměr se celkem úspěšně realizoval.

Poslední filmová adaptace literární tvorby Marka Twaina se odehrála v roce 2014. Film „Tom Sawyer a Huckleberry Finn“ vznikl v koprodukci v Německu a USA a režíroval ho Joe Kastner. Neposedného chlapce-vynálezce si zahrál Joel Courtney.

• Pod názvem Petrohrad se skrývá rodné město Hannibala, kde se Mark Twain narodil a vyrostl. Doprovod Toma Sawyera má skutečné prototypy. Například teta Polly je „založena“ na spisovatelově matce a Becky je založena na sousedce Lauře Hawkinsové.
• V roce 2005 uvedlo Dětské hudební divadlo pro malé diváky jiskřivý muzikál Tom Sawyer. Hudbu a text k představení napsal skladatel Viktor Semenov, divákům se líbí především skladba „Star River“.

• Dvoupatrový dům rodiny Hawkinsových dodnes zdobí ulici spisovatelova rodného města. Představitelé Hannibalu plánují rekonstrukci budovy a otevření muzea Becky Thatcherové. Nedaleko podle fanoušků Twainova díla stojí „stejný“ plot, který musel Twain vybílit, a blok od ulice se tyčí Cardiff Hill, kde se odehrávaly dětské hry popsané v románu. V okolí vesnice se nacházejí i jeskyně, ve kterých se kdysi ztratil Tom s Becky.
• Knihy Marka Twaina se ujali ilustrovat různí umělci, ale za nejlepší dílo jsou považovány obrazy Roberta Ingpena.

Citáty

"Často se stává, že čím méně ospravedlňování existuje pro nějaký zakořeněný zvyk, tím obtížnější je se ho zbavit."

"Není horší hlupák než starý hlupák." Není divu, že říkají: "Starého psa novým kouskům nenaučíš."

„Co uděláš se svým podílem, Tome?
- Koupím si buben, skutečnou šavli, červenou kravatu, štěně buldoka a ožením se.
- Vdáváš se?
- Dobře, ano.
- Tome, ty... ses zbláznil!

"Jediná věc, která je hezká, je, že je těžké ji získat."

"Hlavní je věřit. Když si budeš věřit, pak bude určitě všechno v pořádku – dokonce lépe, než si dokážeš zařídit sám.“

„Sláva je samozřejmě důležitá a cenná věc, ale pro skutečné potěšení je tajemství stále lepší.

"Ve středověku byl rozdíl mezi lidmi a kobylkami v tom, že kobylky nebyly hloupé."

"Všechno o dívkách poznáte podle jejich tváří - nemají žádnou sebekontrolu."