Školní encyklopedie. Školní encyklopedie Garshin seznam všech prací pro děti

Díla V. M. Garshina znají moderní čtenáři již od školních let. Jeho pohádky pro děti jsou považovány za příklady světové beletrie.

Spisovatelovo dětství

V roce 1855 ve šlechtické rodině. Místo narození bylo panství jeho rodičů v Jekatěrinoslavské provincii. Otec a matka pocházejí z vojenských rodin. Sám můj otec byl důstojník, který se účastnil krymské války. Matka byla aktivní ve společenských a politických aktivitách, byla účastnicí revolučního demokratického hnutí.

V dětství musel budoucí spisovatel vydržet těžké psychologické drama. Byl to výsledek obtížného vztahu mezi rodiči chlapce. Rodinný život skončil jejich rozvodem a odchodem matky.

Do devíti let žilo dítě s otcem na rodinném statku a poté se přestěhovalo k matce do Petrohradu, kde začalo studovat na gymnáziu. Předpokládá se, že to byla ona, kdo vštípil dítěti lásku k literatuře. Sama mluvila plynně francouzsky a německy. Přirozenou touhou matky bylo dát synovi dobré vzdělání. Komunikace s ní přispěla k ranému rozvoji vědomí dítěte. Utváření takových povahových rysů, jako je vysoký smysl pro povinnost, občanství a schopnost jemného vnímání okolního světa, je také zásluhou matky.

Studentská léta. Začátek literární činnosti

Po úspěšném dokončení studia na gymnáziu nastupuje mladý muž do Hornického ústavu, kde začíná jeho literární kariéra. otevírá satirický esej o životě provinciálů. Esej vychází ze skutečných událostí, které mohl mladý spisovatel osobně pozorovat v době, kdy žil na statku svých rodičů.

Během svých studentských let se Garshin živě zajímal o díla potulných umělců. Z tohoto důvodu publikuje mnoho článků věnovaných jejich práci.

Vojenská služba

Události odehrávající se v zemi nemohly mladého muže ignorovat. Garshin se považuje za dědičného vojáka a účastní se války, kterou Rusko vyhlásilo proti Turecku. V jedné z bitev byl mladý muž zraněn na noze a poslán na ošetření do nemocnice.

I zde se seznam Garshinových děl stále rozrůstá. Příběh „Čtyři dny“, který vyšel v „Poznámkách vlasti“, byl napsán při léčbě ve vojenské nemocnici. Po této publikaci se jméno mladého spisovatele stalo známým v literárních kruzích a stal se široce známým.
Poté, co byl zraněn, dostal Garshin roční volno a poté odešel z vojenské služby. Navzdory tomu byl význačný voják povýšen na důstojníka.

Literární činnost

Po popsaných událostech měl V. M. Garshin příležitost vrátit se do Petrohradu, kde byl v intelektuálních kruzích velmi vřele přijat. Byl sponzorován takovými slavnými spisovateli jako M. E. Saltykov-Shchedrin, G. I. Uspenskij a další.

Jako dobrovolník se mladý spisovatel dále vzdělával na Petrohradské univerzitě. Od té chvíle se seznam Garshinových děl neustále rozrůstal, což naznačovalo jeho nepochybný literární dar.

Rysy spisovatelovy literární tvořivosti

Díla V. M. Garshina ohromila čtenáře nahotou pocitů, které spisovatel tak obratně popsal ve svých příbězích a esejích. Nikdo nepochyboval o tom, že hrdina toho či onoho díla a jeho autor jsou jedna a tatáž osoba.

Tato myšlenka se v myslích čtenářů upevnila také proto, že se seznam Garshinových děl začal doplňovat o díla, která měla formu deníkových záznamů. V nich bylo vyprávění vyprávěno v první osobě, byly extrémně odhaleny pocity hrdiny, jeho nejintimnější duchovní tajemství a zážitky. To vše nepochybně poukazovalo na jemné duchovní kvality samotného autora. Důkaz všeho, co bylo řečeno, lze nalézt v dílech jako „Zbabělec“, „Incident“, „Umělci“ a mnoha dalších příbězích.

Události, které zažil, složitost jeho charakteru a zvláštnosti jeho duševní organizace vedly k tomu, že se u V. M. Garshina rozvinula nemoc, kterou bylo potřeba léčit. K tomu byl opakovaně umísťován do psychiatrických léčeben, kde se mu podařilo dosáhnout jen relativního uzdravení. V souvislosti s těmito událostmi byla spisovatelova literární činnost na nějakou dobu pozastavena. Během těžkého období svého života byl Garshin nadále podporován přáteli a blízkými.

Garshinova díla pro děti

Seznam děl, kterým se dnes říká diamanty, se začal objevovat, když se spisovatel rozhodl zjednodušit jazyk vyprávění. Příkladem byly příběhy L. N. Tolstého, psané speciálně pro mladé čtenáře.

Garshinova díla pro děti, jejichž seznam není tak dlouhý, se vyznačují jednoduchostí prezentace, jasnou fascinací a novostí postav postav a jejich jednání. Po přečtení pohádek má čtenář vždy možnost spekulovat, polemizovat a vyvozovat určité závěry. To vše pomáhá člověku posouvat se v jeho vývoji dál.

Je třeba poznamenat, že Garshinovy ​​pohádky jsou zajímavé nejen pro malé čtenáře, ale také pro jejich rodiče. Dospělý je překvapen, když zjistí, že ho pohádka zaujala, odhaluje některé nové aspekty lidských vztahů, jiný pohled na život. Celkem je známo pět děl spisovatele, která jsou určena pro dětské čtení: „Příběh hrdého Haggaie“, „O ropuši a růži“, „Attalea princeps“, „To, co neexistovalo“. Pohádka „Žabí cestovatel“ je spisovatelovým posledním dílem. Právem se stala oblíbenou dětskou tvorbou mnoha generací čtenářů.

Garshinovy ​​pohádky se studují v hodinách literatury na základní a střední škole. Jsou součástí všech současných školních osnov a učebnic.
Knihy obsahující díla Vsevoloda Michajloviče Garshina jsou přetištěny v mnoha vydáních a vycházejí ve formě zvukových nahrávek. Na základě jeho tvorby vznikaly animované filmy, filmové pásy a představení.

Dílo V. Garshina bylo mezi jeho současníky mimořádně oblíbené. A to je o to překvapivější, že jeho život byl

krátký (pouhých 33 let) a psal velmi málo: jeho literární díla měla pouze jeden svazek.

Ale vše, co vytvořil, bylo zahrnuto do klasiky ruské literatury, jeho díla byla přeložena do všech hlavních evropských jazyků.

Garshin měl zvláštní talent vidět něco nového ve známém a najít originální způsob, jak vyjádřit své myšlenky. AP nejvíce ocenil jeho osobnost a talent. Čechov: „Má zvláštní talent - lidský. Obecně měl jemný, velkolepý pocit bolesti."

O spisovateli

Vsevolod Michajlovič Garšin(1855-1888) - ruský spisovatel, básník, výtvarný kritik. Garshin byl také vynikající umělecký kritik. Zvláště zajímavé jsou jeho články o malbě, hlavně o potulných umělcích.

I. Repin „Portrét V.M. Garshin“ (1884). Metropolitní muzeum umění (New York)
Budoucí spisovatel se narodil v rodině důstojníka. Matka byla vzdělaná žena: zajímala se o literaturu a politiku, hovořila plynně několika cizími jazyky a její morální vliv na syna byl velmi významný.
Garshin studoval na petrohradském 7. gymnáziu, později přeměněném na skutečnou školu a poté vstoupil do báňského institutu, ale nedokončil, protože Začala rusko-turecká válka. Garshin opustil studia a vstoupil do aktivní armády jako dobrovolník. Účastnil se bitev, byl zraněn do nohy a byl povýšen na důstojníka. V roce 1877 rezignoval a začal se plně věnovat literární činnosti.
Tento článek se zaměří pouze na pohádky V. Garshina, ale rád bych školákům doporučil, aby si přečetli jeho další díla: příběhy „Čtyři dny“, „Signál“, „Červený květ“ atd. Od spisovatele můžete naučit se přesnosti pozorování a schopnosti vyjádřit myšlenky v krátké, ostré frázi. Garshinovi k přesnému a živému psaní pomohl jeho další koníček – malování. Přátelil se s mnoha ruskými umělci, často navštěvoval jejich výstavy a věnoval jim své články a příběhy.

Přitažlivá je také spisovatelova mravní čistota, jeho smysl pro zodpovědnost za zlo, které mezi lidmi existuje, a bolest, kterou cítil, když viděl ponižovaného nebo utlačovaného člověka. A tato bolest v něm zesílila, protože neviděl cestu ven z této temnoty. Jeho dílo je považováno za pesimistické. Ale oceňují ho pro jeho schopnost akutně procítit a umělecky zobrazit společenské zlo.

Nikolaj Minskij „Nad hrobem Garshina“

Žil jsi svůj život smutně. Nemocné svědomí století
Označil jsem tě za svého herolda -
Ve dnech hněvu jsi miloval lidi a lidi,
A toužil jsem věřit, ale trápí nás nevíra.
Nic krásnějšího a smutnějšího jsem neznal
Tvé zářivé oči a bledé obočí,
Jako by pro vás byl pozemský život
Touha po vlasti, nedosažitelně vzdálené...

A nyní o pohádkách V.M. Garshina.
První Garshinova pohádka byla publikována v časopise „Russian Wealth“, číslo 1 v roce 1880. Byla to pohádka „Attalea princeps“.

Pohádka "Attalea princeps" (1880)

Děj pohádky

Ve skleníku botanické zahrady žije mezi mnoha dalšími rostlinami brazilská palma Attalea princeps.
Palma roste velmi rychle a sní o tom, že se vymaní ze skleněných okovů skleníku. Opírá se o malou trávu rostoucí u kořenů palmy: „Prorazíš ji a vyjdeš na denní světlo. Pak mi řekneš, jestli je tam všechno tak úžasné, jako to bylo. I s tímhle budu spokojen." Palma a tráva jsou hlavními postavami pohádky, zbytek rostlin jsou vedlejší postavy.
Ve skleníku začíná spor: některé rostliny jsou se svým životem docela spokojené - například tlustý kaktus. Jiní si stěžují na suchou a neúrodnou půdu, jako palma ságová. Attalia se do jejich sporu vloží: „Poslouchej mě: vyrůst výš a víc, roztáhni své ratolesti, přitiskni na rámy a skla, náš skleník se rozpadne na kusy a půjdeme na svobodu. Pokud jedna větev narazí na sklo, pak ji samozřejmě odříznou, ale co udělají se stovkou silných a statečných kmenů? Musíme jen pracovat jednotněji a vítězství je naše."

Palma roste a její větve ohýbají železné rámy. Sklo padá. Grass se ptá, jestli to bolí. „Co tím myslíš, že to bolí, když chci jít na svobodu? <...> Nelitujte mě! Zemřu, nebo budu propuštěn!
Palma si nemůže zvyknout na své krásné vězení, jako jiné rostliny, a touží po svém původním jižním slunci. Když se rozhodne bojovat za svou svobodu, její sousedé ve skleníku ji nazývají „pýchou“ a její sny o svobodě „nesmysl“.
Samozřejmě, že mnozí, včetně členů Narodnaja Volja, viděli v pohádce volání po revolučním hnutí, zvláště když revoluční terorismus v té době v Rusku nabíral na síle.
Sám Garshin ale tvrdil, že v jeho vyprávění nebyly žádné tak revoluční narážky, ale pouze náhodné pozorování podobné situace: v zimě v botanické zahradě viděl kácet palmu, která ničila skleněnou střechu, což ohrožovalo ostatní skleníkové rostliny.
... A konečně je zdarma dlaň Attalea princeps. co viděla? Šedý podzimní den, holé stromy, špinavý dvůr botanické zahrady... - Jen to? - pomyslela. – A to je všechno, co jsem tak dlouho strádal a trpěl? A dosáhnout toho byl můj nejvyšší cíl?"
Stromy obklopující skleník jí říkají: „Nevíš, co je mráz. Nevíš, jak to vydržet. Proč jsi opustil skleník?
Palma odumírá a s ní umírá i tráva, kterou zahradník vyhrabal a pohodil „na mrtvou palmu ležící v bahně a již zpola pokrytou sněhem“.

O čem tedy tato pohádka je? Co chtěl autor sdělit svým čtenářům?

Svoboda a boj o tuto svobodu jsou vždy krásné a obdivuhodné, protože ne každému je toto dáno. A to i v případě, že výsledky boje nejsou vždy zřejmé. Ale nemůžete se vzdát, nechat se odradit, bez ohledu na to – musíte bojovat. "Pokud jsi po sobě zanechal stopu krásy své duše, pak si buď jistý, že jsi splnil své poslání na zemi..."

Pohádka „To, co neexistovalo“ (1880)

Nelze jednoznačně nazvat toto Garshinovo dílo pohádkou. Je to spíše jako filozofické podobenství. Spisovatel se v ní snaží vyvrátit jednoznačné vnímání života.

Děj pohádky

Jednoho krásného červnového dne se sešla společnost gentlemanů: starý hnědák, na kterém seděly dvě mouchy; housenka nějakého druhu motýla; hlemýžď; hnojník; ještěrka; saranče; mravenec.
"Společnost argumentovala zdvořile, ale spíše živě, a jak by to mělo být, nikdo s nikým nesouhlasil, protože každý si cenil nezávislosti svého názoru a charakteru."
Hnojník tvrdil, že život je práce pro budoucí generaci (tedy potomky). Brouk potvrdil pravdivost tohoto názoru přírodními zákony. Řídí se přírodními zákony, a to mu dodává jistotu, že má pravdu, a pocit, že dosáhl úspěchu.
Mravenec obviňuje brouka ze sobectví a říká, že pracovat pro své potomky je stejné jako pracovat pro sebe. Mravenec sám pracuje pro společnost, pro „pokladnici“. Pravda, nikdo mu za to nepoděkuje, ale to je podle něj úděl všech, kteří nepracují pro sebe. Jeho pohled na život je ponurý.
Kobylka je optimista, věří, že život je úžasný, svět je obrovský a je tu „mladá tráva, slunce a vánek“. Kobylka je symbolem duchovní svobody, osvobození od pozemských starostí.
Zátoka říká, že z výšky svého „největšího skoku“ viděl na světě mnohem víc než jen kobylku. Pro něj jsou světem všechny ty vesnice a města, které navštívil během svého dlouhého koňského života.
Housenka má své vlastní postavení. Žije pro budoucí život, který přijde po smrti.
Filosofie šneka: „Chtěl bych lopuch, ale to stačí: lezu už čtyři dny a pořád to nekončí. A za tímto lopuchem je další lopuch a v tom lopuchu je pravděpodobně další šnek. To je pro tebe vše."
Mouchy berou vše, co se kolem nich děje, jako samozřejmost. Nemohou říct, že se cítí špatně. Právě snědli marmeládu a byli spokojeni. Myslí jen na sebe, jsou nemilosrdní i k vlastní matce („Naše máma uvízla v marmeládě, ale co naděláme? Už je na světě pěkně dlouho. A my jsme šťastní.“)
Každý z těchto pohledů na svět má svou správnost, podpořenou osobní zkušeností diskutujících a jejich způsobem života, do značné míry na nich nezávislým: kobylka nikdy nebude schopna vidět svět tak, jak ho vidí hnědák, hlemýžď nikdy nebude schopen zaujmout hledisko hnědáka atd. Každý mluví o svých věcech a nemůže jít za hranice své osobní zkušenosti.
Garshin ukazuje chybnou povahu takové filozofie: každý z účastníků rozhovoru uznává jeho názor jako jediný správný a možný. Ve skutečnosti je život složitější než kterýkoli z vyjádřených úhlů pohledu.
Přečteme si konec pohádky:

Pánové," řekl ještěr, "myslím, že máte naprostou pravdu!" Ale jinak...
Ale ještěrka nikdy neřekla, co bylo na druhé straně, protože cítila, jak jí něco pevně přitisklo ocas k zemi.
Pro zátoku přijel probuzený kočí Anton; omylem šlápl botou na společnost a rozdrtil ji. Některé mouchy odletěly sát svou mrtvou matku pokrytou marmeládou a ještěrka utekla s utrženým ocasem. Anton vzal hnědák za předok a vyvedl ho ze zahrady, aby ho zapřáhl do sudu a šel pro vodu, a řekl: „Tak jdi pryč, ocas!“, na což hnědák odpověděl jen šeptem.
A ještěrka zůstala bez ocasu. Pravda, po nějaké době vyrostl, ale navždy zůstal jaksi nudný a načernalý. A když se ještěrka zeptali, jak si poranila ocas, odpověděla skromně:
"Utrhli mi to, protože jsem se rozhodl vyjádřit své přesvědčení."
A měla naprostou pravdu.

Garshinovi současníci snadno spojovali jím zobrazované partnery s různými trendy v intelektuálních kruzích, jejichž účastníci navrhovali konečné a z jejich pohledu jediné správné způsoby reorganizace života. V některých případech byla činnost těchto kroužků úřady zastavena a jejich členové pak mohli říci, že za své přesvědčení trpěli.
V.G. Korolenko nazval tento smutný satirický příběh „perlou uměleckého pesimismu“.

"Příběh ropuchy a růže" (1884)

Děj pohádky

V zanedbané květinové zahradě žila růže a ropucha. Dlouhou dobu nikdo nevstoupil do této květinové zahrady, kromě jednoho asi sedmiletého chlapce. „Velmi miloval svou květinovou zahradu (byla to jeho květinová zahrada, protože kromě něj na toto opuštěné místo skoro nikdo nechodil), a když tam dorazil, posadil se na sluníčko na starou dřevěnou lavičku, která stála na suchém místě. písčitá cesta, která se dochovala kolem samotného domu, protože lidé chodili a zavírali okenice, a on začal číst knihu, kterou si přinesl.“
Ale naposledy byl v květinové zahradě loni na podzim a teď nemohl vyjít do svého oblíbeného koutku. „Sestra ještě seděla vedle něj, ale už ne u okna, ale u jeho postele; četla knihu, ale ne pro sebe, ale nahlas jemu, protože pro něj bylo těžké zvednout svou vyhublou hlavu z bílých polštářů a obtížné udržet i ten nejmenší svazek ve svých hubených rukou a jeho oči se brzy unavily čtení. Pravděpodobně už nikdy nevyjde do svého oblíbeného koutku.“
A v květinové zahradě rozkvetla růže. Ošklivá ropucha slyší její vůni a pak vidí samotnou květinu. Nenáviděla růži pro její krásu a okamžitě se rozhodla květinu sníst. Několikrát to zopakovala:
- Sežeru tě!
Všechny její pokusy dostat se ke květině byly ale neúspěšné – zranila se pouze na trnech a spadla na zem.
Chlapec požádal sestru, aby mu přinesla růži. Sestra doslova vytrhla květinu z ropuchových tlapek, odhodila ji stranou a růži položila do sklenice u chlapcovy postýlky. Růže byla uříznuta – a to pro ni byla smrt. Ale zároveň je to štěstí, když ho někdo potřebuje. Je to mnohem, mnohem hezčí, než když vás sežere ropucha. Smrt květiny přinesla umírajícímu dítěti poslední radost, projasnila poslední minuty jeho života.
Chlapec stačil ucítit květinu a zemřel... Růže stála u chlapcovy rakve a pak byla vysušena. Tak se dostala k autorovi.

Dětská ilustrace k pohádce

V tomto příběhu jsou ropucha a růže protinožci. Líná a hnusná ropucha se svou nenávistí ke všemu krásnému – a růže jako ztělesnění dobra a radosti. Ukázka věčného boje dvou protikladů – dobra a zla.
Kdo koná dobro, je nesmrtelný, kdo činí zlo, je odsouzen k záhubě.

Pohádka "The Frog Traveler" (1887)

Toto je Garshinova poslední a nejoptimističtější pohádka. Je to také jeho nejznámější pohádka, která vznikla na základě staroindické bajky o želvě a labutích. Ale želva ve staroindické bajce je zabita a morálka bajky je trestem za neposlušnost.
Tato pohádka je všem známá, proto si o obsahu povíme jen krátce.

Děj pohádky

V bažině žila žába. Na podzim letěly kachny na jih kolem bažiny a zastavily se, aby si odpočinuly. Žába je slyšela, jak spěchají letět na jih, a zeptala se jich: "Jaký je jih, kam letíte?" Řekli jí, že na jihu je teplo, nádherné bažiny a mraky komárů, a požádala, aby s nimi mohla letět. Přišla s myšlenkou, že když dvě kachny vezmou konce větvičky zobáky a ona chytí prostředníčku ústy, pak ji hejno, měnící se, může odnést na jih. Kachny souhlasily a obdivovaly její inteligenci.

„Lidé se dívali na hejno kachen, a když si všimli něčeho zvláštního, ukázali na ně rukama. A žába opravdu chtěla letět blíž k zemi, ukázat se a poslouchat, co o ní říkají. Na příští dovolené řekla:
- Nemůžeme letět tak vysoko? Z výšek se mi točí hlava a bojím se pádu, kdyby se mi najednou udělalo špatně.
A hodné kachny jí slíbily, že poletí níž. Druhý den letěli tak nízko, že slyšeli hlasy:
- Podívej podívej! - křičely děti v jedné vesnici, - kachny nesou žábu!
Žába to slyšela a srdce jí poskočilo.
- Podívej podívej! - křičeli dospělí v jiné vesnici, - jaký zázrak!
"Ví, že jsem na to přišel já a ne ty kachny?" - pomyslela si žába.
- Podívej podívej! - křičeli ve třetí vesnici. - Jaký zázrak! A kdo na takovou chytrou věc přišel?
Tady už to žába nevydržela a zapomněla na veškerou opatrnost a ze všech sil zakřičela:
- To jsem já! já!
A s tím křikem letěla hlavou dolů k zemi.<...>Brzy se vynořila z vody a okamžitě znovu vehementně křičela z plných plic:
- To jsem já! Na tohle jsem přišel!

„Žabí cestovatel“ nemá tak krutý konec jako ve staroindické bajce, autor se ke své hrdince chová laskavěji a pohádka je psána vesele a s humorem.
V pohádce V.M. Garshinův motiv trestu za pýchu zůstává. Klíčová fráze zde zní: „není schopen skutečného letu“. Žába se pomocí klamu snaží změnit základy vesmíru, vyrovnat jeho obvyklé stanoviště (bažinu) s oblohou. Podvod se téměř podaří, ale stejně jako ve starověkém eposu je žába potrestána. Obraz žáby je jasný, přesný a nezapomenutelný. Nelze ji nazvat zápornou postavou, i když je ješitná a vychloubačná.
V 19. stol žába byla symbolem materialistického myšlení: právě na ní prováděli přírodní vědci experimenty (pamatujte na Bazarova!). Žába proto není schopna „létat“. Ale V.M. Garshin zobrazuje žábu jako romantické stvoření. Láká ji kouzelný jih, přišla na chytrý způsob cestování a vzlétla. Autor v žábě vidí nejen ješitnost a vychloubání, ale i dobré vlastnosti: slušné vychování (snaží se nekrákat v nevhodnou dobu, ke kachnám je zdvořilá); zvědavost, odvaha. Ukázáním žabích nedostatků k ní autor cítí sympatie a na konci pohádky jí zachrání život.

Památník žabího cestovatele v Grodno (Běloruská republika)

Pamatujete si, jak nám maminky četly pohádky o šedém krku, o dobrodružství cestovatelské žabky? Věděli jste, že kniha tohoto autora „Signál“ se stala základem pro napsání scénáře k prvnímu sovětskému dětskému filmu? To vše je zásluha Vsevoloda Michajloviče Garshina. Seznam děl obsahuje jak naučnou tvorbu pro děti, tak vysoce mravní satirické povídky pro dospělé.

Život Vsevoloda Michajloviče

Vsevolod Michajlovič Garšin se narodil 14. února 1855 na rodinném panství, které mělo krásné jméno „Pleasant Valley“ a nacházelo se v provincii Catherine. Matka budoucího talentu Ekaterina Stepanovna Akimova měla v té době vzdělání a koníčky, které byly charakteristické pro ženy šedesátých let. Byla fascinována literaturou a politikou, mluvila výborně německy a francouzsky. Samozřejmě to byla Vsevolodova matka, která měla významný vliv na jeho spisovatelský vývoj.

Ve věku pěti let chlapec zažil velký rodinný konflikt: Vsevolodova matka se zamilovala do jiného muže, Petra Vasiljeviče Zavadského, a opustila rodinu. Pyotr Vasiljevič byl učitelem starších dětí Jekatěriny Stepanovny. Toto rodinné drama mělo hrozný dopad na blaho malého Sevy a výrazně přispělo k formování jeho postavy. Otec budoucího spisovatele zjistil, že nový milenec jeho ženy byl organizátorem tajné společnosti, a spěchal to oznámit policii. Zavadskij byl poslán do vyhnanství v Petrozavodsku a Jekatěrina Stěpanovna jako manželka děkabristy odjela za svou láskou do Petrohradu. Pro Garshina je jeho čas na gymnáziu (1864-1874) výchozím bodem kariéry v poezii a psaní.

Garshinova spisovatelská činnost

Již ve svých studentských letech, konkrétně v roce 1876, začal Vsevolod Michajlovič publikovat svá díla. První publikovanou prací byla esej napsaná s prvky satiry „Skutečná historie shromáždění N Zemstvo“. Poté věnoval várku článků umělcům z Peredvizhniki, jejich kreativitě a obrazům. Se začátkem rusko-turecké války se Garšin všeho vzdal a dobrovolně se přihlásil do boje. Za války byl účastníkem bulharského tažení, které později spisovatel (1877-1879) ztělesnil v několika příbězích. V jedné z bitev byl Vsevolod zraněn, po ošetření byl poslán domů na rok na dovolenou. Do Petrohradu přijel s jasným pochopením, že se chce a bude věnovat pouze psaní, a seznam Garshinových děl se začal rozrůstat. Po 6 měsících mu byla udělena důstojnická hodnost.

Revoluční nepokoje v Garshinově životě

Mladý spisovatel pokračoval ve své práci, kde před nejvyšší inteligentní společností nastolil problém volby: jít cestou osobního obohacení nebo jít cestou naplněnou službou vlasti a lidem.

Vsevolod Michajlovič byl obzvláště citlivý na revoluční nepokoje, které vypukly a rozšířily se v 70. letech. Zjevně neúspěšné metody boje proti revoluci, které populisté používali, mu byly každým dnem zjevnější. Tento stav zasáhl především Garshinovu literaturu. Seznam děl obsahuje příběhy (například „Noc“), které odrážejí bolestný pohled na svět revolučních událostí, které prožil každý z jeho současníků.

Minulé roky

V 70. letech lékaři Garshinovi sdělili neuspokojivou diagnózu - duševní poruchu. O necelých 10 let později se Vsevolod Michajlovič pokusil ne zcela úspěšně svým veřejným projevem bránit revolucionáře Ippolita Osipoviče, který chtěl zabít hraběte Lorise-Melnikova. To se stalo předpokladem pro jeho dvouletou léčbu v psychiatrické léčebně. Po uzdravení se znovu věnoval literatuře a žurnalistice, vstoupil do služby a dokonce se oženil s dívčí lékařkou Natalyou Zolotilovou.

Zdálo by se, že je vše v pořádku, možná by se tato doba dala označit za nejšťastnější v celém jeho krátkém životě. Ale v roce 1887 Vsevoloda Garshina přemohla těžká deprese, začaly problémy s matkou a manželkou a v roce 1888 se rozhodl spáchat sebevraždu a vrhl se ze schodů.

Sbírka Garshinových příběhů pro děti

Seznam děl Vsevoloda Michajloviče obsahuje 14 děl, z nichž 5 jsou pohádky. I přes malý počet knih se však v moderních školních osnovách pro žáky základních a středních škol dá najít téměř vše. Garshin začal přemýšlet o dílech pro děti poté, co dostal nápad zjednodušit styl vyprávění. Proto jsou jeho knihy pro malé čtenáře velmi jednoduché a mají určitou jasnou strukturu a smysl. Stojí za zmínku, že nejen mladší generace jsou znalci děl jeho dětí, ale také jejich rodiče: zcela jiný pohled na život.

Pro větší pohodlí uvádíme abecední seznam Garshinových děl pro děti:

• Attalea princeps.
• "Žabí cestovatel".
• "Příběh hrdého Haggaie."
• "Příběh ropuchy a růže."
• "Co se nestalo."

Poslední pohádka - „Žabí cestovatel“ - hraje roli jednoho z oblíbených děl více než jedné generace školáků.

Garshinovy ​​pohádky se čtou jedním dechem... Autor je proslulý dojemnými pohádkami pro děti s hlubokým významem.

Přečtěte si Garshinovy ​​pohádky

Garshinův seznam pohádek

Seznam pohádek Vsevoloda Garshina pro děti je malý. Školní osnovy jsou nejčastěji zastoupeny díly „Žabí cestovatel“ a „Příběh ropuchy a růže“. Právě pro tyto příběhy je autor známý.

Garshinovy ​​pohádky však tvoří seznam, který není tak krátký. Obsahuje také úžasné příběhy jako „Příběh hrdého Haggaie“, „To, co nebylo“ a „Attalea princeps“. Celkem autor napsal pět pohádek.

O Vsevolodu Garshinovi

Vsevolod Michajlovič Garshin pochází ze staré šlechtické rodiny. Narodil se do vojenské rodiny. Jeho matka od dětství vštěpovala svému synovi lásku k literatuře. Vsevolod se učil velmi rychle a byl předčasně vyspělý. Snad proto si vše, co se stalo, často bral k srdci.

Garshinův styl psaní si nelze splést s nikým jiným. Vždy přesné vyjádření myšlenky, identifikace faktů bez zbytečných metafor a vše pohlcující smutek, který prochází každou jeho pohádkou, každým příběhem. Garshinovy ​​pohádky čtou rádi dospělí i děti, každý v nich najde smysl, podaný tak, jak to autoři povídek obvykle dělají.