Synovská vděčnost a láska k rodičům. Esej o jednotné státní zkoušce

Zaměřujeme se na text Nikolaje Ivanoviče Pirogova, ruského chirurga a přírodovědce, který popisuje problém vděčnosti blízkým a pocitu povinnosti vůči nim.

V zamyšlení nad tímto problémem autor vzpomíná na minulá léta, kdy se jeho rodině život příliš nevyvíjel. Jeho otec zemřel a Nikolajova výchova padla zcela na bedra dvou starších sester a jeho matky. I přes potíže ženy mladíka zvedly na nohy. Bohužel, jak sám autor přiznává, nesplnil svou hlavní povinnost – povinnost vděčnosti své rodině.

Opravdu, jen blízcí lidé, bez ohledu na to, mohou spěchat, aby pomohli člověku. Nebojí se následků, které mohou nastat, a věří, že je nejsnazší překonat obtíže společně.

V díle M. Sholokhova „Osud člověka“ tedy autor mluví o Andrei Sokolovovi jako o silném muži, který dokázal vydržet veškerou tragédii svého osudu. Během válečných let

Celá rodina hrdiny zemřela, ale on dokázal vydržet tuto bolest a vzal Vanyushku do své výchovy a nazýval se svým otcem. Jsem si jist, že chlapec byl svému zachránci vděčný, protože ho zachránil před smrtí a dal mu rodinu.

A v díle A. Pristavkina „Zlatá rybka“ mluví hlavní postava o Lucy, jeho sestře, která byla během Velké vlastenecké války nucena žít v sirotčinci. Lidé, kteří s ní bydleli v jedné místnosti, ji nenechali zemřít hlady a dívka jim byla velmi vděčná.

Tedy schopnost blízkého člověka podpořit, postarat se o něj, pomoci mu alespoň s něčím, umožňuje tomu člověku přežít i ty nejtěžší životní situace, ale zároveň by neměl zapomínat za pomoc poděkovat.

(4 hodnocení, průměr: 2.50 z 5)

Další práce na toto téma:

1. V textu navrženém k analýze autor nastoluje problém vděčnosti blízkým. Odhalením problému autor vzpomíná na svá studentská léta. Když jeho otec zemřel, výchova padla na...
2. Schopnost být vděčný je jednou z důležitých lidských vlastností. Tento pocit se nerodí sám od sebe. Je to vštěpováno od dětství. Pokud v rodině vládne láska...
3. Co je skutečné sebeobětování? Tohoto problému se ve svém textu dotýká ruský chirurg, přírodovědec a učitel N.I.Pirogov. Pirogov vypráví, jak po smrti svého otce...
4. Proč trávíme život ne láskou k bližním, ne vyjadřováním citů k milované osobě, ale některými každodenními a každodenními záležitostmi?...
5. Ve svém textu navrženém k analýze se autor dotýká tématu vděčnosti. Z. Tripolskaja si láme hlavu nad otázkou související s tím, zda je potřeba vyjádřit vděčnost tak naléhavá...
6. Pravděpodobně každý slyšel frázi „všichni pocházíme z dětství“. Tato slova naznačují, že k formování osobnosti dochází v dětství. Z čeho...
7. Úvod Jak bolestné to je, když člověka opustí lidé, kteří jsou jeho srdci nejbližší. Lidé, za které jsem připraven dát svůj život. Problém, na který upozornil autor textu V tomto textu...
8. V textu navrženém k analýze se B.P. Ekimov zamýšlí nad problémem vzájemného porozumění v rodině. V zamyšlení nad tímto problémem autor vzpomíná na dvě příhody ze svého života....
9. Často jsme lhostejní k lidem kolem nás a jejich problémům. Přemýšleli jste někdy o problému zbabělosti? Je přijatelné ospravedlňovat svou nepozornost?...
10. Existují lidé, kteří si neváží práce a úsilí jiných lidí? Vynikající ruský spisovatel Viktor Petrovič Astafiev odhaluje problém neuctivého přístupu k lidem. V navrhovaném...

Práce studenta 11. ročníku Státní rozpočtové vzdělávací instituce „Škola č. 345 pojmenovaná po A. S. Puškinovi“ z Centrálního správního obvodu Moskvy, Abdulchanova Amirkhana. Učitelka Semyonova Irina Valerianovna, společnost „Váš tutor“ - „Profi.ru“. 20. února 2017. Příprava na Jednotnou státní zkoušku 2017. Literatura. IrinaTsybulko „Ruský jazyk. 36 standardních variant úloh pro přípravu na Jednotnou státní zkoušku 2017” -384 s.; viz str.125-128, možnost č.13.

VDĚČNOST LIDEM A POVINNOST K NĚM.

Co způsobuje, že se člověk cítí vděčný svým blízkým, cítí se vůči nim zavázán - to je coproblém nastolil autor text, který jsem četl, ruský chirurg, anatom, přírodovědec, učitel Nikolaj Ivanovič Pirogov. Dle mého názoru je vděčnost pocit ocenění pozornosti, služby, prospěchu a touha vrátit se v dobrém.

Pomocí metafory (4) „hrabání se v odpadcích srdce,“ NikolaiPirogov nastaví čtenáře, aby si zapamatoval fakta o svém životě , o obrovské pomoci, kterou mu poskytla jeho matka a sestry. Autor si uvědomuje, CO pro něj udělali v těžkých studentských letech: je to teplý byt pro jeho strýce, živí rodinu z nepatrných výdělků matky a sester, vzácnou pomoc od kmotra Semjona Lukutina a starých známých. Smysl pro povinnost, kterou cítí vůči svým blízkým, vyjadřuje přídomky (4, 10) „posvátná povinnost“, (6) „pevný závazek vůči nám“E touha poděkovat." Vypravěč chápe, že „skutečný prospěch“, který poskytuje rodina profesora Moyera a tři domorodky (1), si zaslouží vděk; ale splnit své plány není tak snadné. Nikolaj Pirogov si je jistý, že dobrodincům by se mělo děkovat během jejich života.

Souhlasím s autorem textu. Relevanci problému, který nastolil, potvrzují literární díla. Například Kateřina Petrovna, hrdinka příběhu Konstantina Paustovského „Telegram“, kdysi žila v Paříži se svým otcem, slavným umělcem, a viděla pohřeb francouzského spisovatele. Viktore Hugo, a nyní žije sám ve vesnici Zaborye s nesmělou nadějí na příchod své milované dcery, chvílemi tiše pláče, za chladných podzimních nocí trpí nespavostí a neví, jak přežít do rána. Anastasia Semjonovna, Katerina jediná dcera, pracuje jako sekretářka ve Svazu umělců a naposledy přišla před třemi lety. Dívka je bezstarostná, lhostejná, bezcitná: matčin neotevřený dopis schovala do kabelky; Pomyslel jsem si: "Pokud píše, znamená to, že je naživu." Na výstavě děl sochaře Timofeeva zmačkala telegram se zprávou o své umírající matce; Teprve večer odjela vlakem ke všem opuštěné stařeně: probudilo se v ní svědomí (pocit odpovědnosti za své chování), uvědomila si, že matku už nikdy neuvidí. Spolu s autorem příběhu čtenáře mrzí, že v životním shonu, ve spěchu, často zapomínáme na své nejbližší. Maminka je pro nás tím nejcennějším člověkem na světě. V každém věku pro ni zůstáváme dětmi. Její srdce, duše a myšlenky jsou vždy s námi, ať jsme kdekoli. To vše dokonale vykreslil ve své básni. "Maminčino srdce" kyrgyzský básníkAalyTocombeAev (1904 - 1988) :

(...) Matka onemocněla! A tu samou noc

Telegraf nikdy neomrzí křičet:

"Děti! Naléhavě! Děti! Velmi naléhavé!

Pojď, moje matka je nemocná."

Z Oděsy, Tallinnu, Igarky,

Odkládání věcí na čas,

Děti se shromáždily, ale je to jen škoda -

U postele, ne u stolu.

Pohladené vrásčité ruce,

Měkký stříbrný pramen...

Proč jsi dal oddělení

Jak dlouho bude trvat, než se mezi vás dostane?

Matka na tebe čekala v bouři, sněžení

V bolestivých bezesných nocích.

Máme čekat na smutek?

Přijít k matce?

Jsou to opravdu jen telegramy?

Přivedl vás k rychlovlakům?

Poslouchat! Dokud máš matku,

Přijďte k ní bez telegramů!

Díky příběhu N. Pirogova jsem si uvědomila, že jak vyrůstáme, měli bychom se starat o své matky a častěji jim říkat o naší lásce. Jsem přesvědčen, že podpora blízkých a péče o ně dodává člověku duševní sílu v těžkých životních situacích a je důležité nezapomenout poděkovat za pozornost a pomoc.

TEXT. (1) Stále častěji přemýšlím o tom, jak těžké je být skutečně vděčný, tedy prospět někomu, kdo nám kdysi ukázal skutečný prospěch. (2) Neúcta k zásluhám a ještě větší nevděk se mé fantazii vždy jevily v té nejhnusnější podobě. (3) Ve svém srdci jsem nikdy nebyl nevděčný, ale - běda! (4) Ve skutečnosti jsem selhal nebo jsem ani nechtěl být vděčný právě tam, kde byla vděčnost svatou povinností.
(5) Pravda, za celý můj život není mnoho případů takového dluhu.
(6) Měl jsem pevný úmysl poděkovat mu – a nejednou –, ale osud mi to nedovolil. (7) Jeden případ se týká celého období mého života; zde řeknu jen to, že jsem považoval za svou povinnost poděkovat ctihodné rodině profesora Moyera a konkrétně jeho nejváženější tchyni Jekatěrině, rozené Bunině. (8) Byla jsem přijata do této rodiny jako jejich vlastní a snila jsem o svatbě s jeho dcerou. (9) Sny mého mládí nebyly předurčeny ke splnění a já jsem nevyhnutelně zůstal dlužen nezapomenutelné Jekatěrině Afanasjevně.
(10) A konečně nejposvátnější povinností, která zůstala nesplněna – jak bych si to nyní přála – byl dluh vděčnosti mé matce a dvěma starším sestrám. (11) Od smrti mého otce v letech 1824 až 1827 mě tyto tři ženy podporovaly svou prací. Některé drobky, které zbyly po zničení otcova jmění, dlouho nevydržely; matka i sestry začaly dělat drobné práce; jedna ze sester šla pracovat do nějakého charitativního dětského ústavu v Moskvě a podporovala existenci rodiny svým malým platem.
(13) Nemohl jsem dávat lekce: jen chůze na univerzitu od Presnensky Ponds trvala čtyři hodiny tam a zpět a moje matka ani nechtěla, abych pracoval.
- (14) Budete, jak bylo řečeno, jíst cizí chléb; Dokud je alespoň nějaká příležitost, žijte na naší.
(15) Tak přerušili. (16) Naštěstí pro nás v té blažené době neplatili za přednášky, nenosili uniformy a i když byly uniformy zavedeny, sestry mi ušily ze starých věcí jakousi uniformu s červeným límečkem a já, aby nezjistil nesoulad uniformy, seděl na přednáškách v kabátě, ukazoval pouze světlé knoflíky a červený límeček.
(17) Jak jsme přežili v Moskvě za mých studentských let, mi zůstává záhadou. (18) Byt a topení měl můj strýc na rok zdarma. (19) A co obsah? (20) A šaty? (21) Dvě sestry, matka a dvě služebné a já navíc. (22) Sestry pracovaly; Některé zbytky byly prodány, ale nechápu, jak se k tomu dostaly. (23) Někdy, jen někdy, o zvláštních svátcích, pomáhal můj kmotr Semjon Andrejevič Lukutin; Občas pomohli nějací staří známí. (24) Nebyl jsem jim ale vděčný, čehož nyní lituji.

Tento text, který mi byl nabídnut k rozboru, jasně vyjadřuje problém vděčnosti blízkým a pocitu povinnosti vůči nim. Co způsobuje, že se člověk cítí vůči někomu vděčný?

Zamyšlením nad tímto problémem se autor snaží čtenáři sdělit, že je velmi těžké být skutečně vděčným člověkem (1). Také Pirogov, ruský chirurg, vědec a přírodovědec, poznamenává, že „nikdy nebyl v srdci nevděčný“, ale vyjádřil vděčnost tam, kde to bylo potřeba extrémně zřídka, čehož nyní lituje.

Svůj názor argumentuji úryvkem z díla V.G. Rasputina „French Lessons“, jehož hlavním tématem je vděčnost studenta svému učiteli.

Lidia Mikhailovna chlapci ve všech ohledech pomáhala v hrozných časech, dokázala mu podat pomocnou ruku, když to bylo nutné. Hlavní hrdina ani v dospělosti nezapomíná na laskavost a soucit své učitelky a mluví o ní ve svých spisech, čímž jí děkuje.

Jako druhý argument si vezmu úryvek z díla A.S. Puškina „Kapitánova dcera“. Hlavní hrdina Pjotr ​​Grinev jde do práce se svým sluhou Savelichem, ale cestou je zastihne silná sněhová bouře, kvůli které zabloudí. Najednou jim na pomoc přijde muž a nasměruje je správným směrem a Grinev se mu rozhodne poděkovat tím, že mu dá zaječí ovčí kožich.

Tento prostý muž, který jim ukázal cestu, je vůdce selského povstání Pugačev. Dále, během dobytí pevnosti Belogorsk, Pugachev pozná Petra a zruší jeho popravu. Rozhodně to není jen duchovní impuls, je to vděčnost hlavnímu hrdinovi za službu, kterou poskytl. Následně ho kozák vyzve, aby šel s ním do služby a dá mu koně a kožich. Navzdory své proslulosti je zřejmé, že Pugačov je schopen vděčnosti a dobrých skutků.

Abych to shrnul, chtěl bych poděkovat autorovi za příležitost zamyslet se nad tímto problémem, který je aktuální. Lidé se musí naučit laskavě reagovat na laskavost a všímat si dobrých skutků, protože vděčnost někdy pomáhá přežít ty nejtěžší situace v životě.

Aktualizováno: 30. 1. 2018

Pozornost!
Pokud si všimnete chyby nebo překlepu, zvýrazněte text a klikněte Ctrl+Enter.
Tím poskytnete projektu i ostatním čtenářům neocenitelný přínos.

Děkuji za pozornost.

V dnešním díle si uvedeme argumenty pro problém vděčnosti. Jak víte, eseje pro jednotnou státní zkoušku jsou psány podle speciálního algoritmu. Čím podrobněji téma odhalíte, tím více bodů můžete získat.

Jaká jsou nejčastější témata? To je problém lásky k matce a vlasti, nelidskosti, ušlechtilosti, vnitřní kultury člověka a samozřejmě problém vděčnosti. Příklady v eseji musí být uvedeny z literatury, filmu nebo života. Nyní vám úkol zjednodušíme a některé podrobně popíšeme.

Esej o jednotné státní zkoušce

V tomto článku se budeme zabývat problémem vděčnosti. Esej o jednotné státní zkoušce by měla začínat odkazem na slova autora, protože tvůrčí práci píšeme na základě pasáže, kde jsou některé problémy jasně viditelné.

V jednotných lístcích na státní zkoušky se tohoto tématu často dotýká I. Iljin. Svou esej můžete začít takto: tohoto problému se dotýká slavný kritik I. Ilyin. Dále musíte vyjádřit své myšlenky týkající se problému. Příklad: vděčnost je neuvěřitelný pocit, který je vlastní všem živým bytostem na naší planetě... Naše tvůrčí práce se dotýká problému vděčnosti a rozhodně stojí za to uvést ty, které co nejvíce odhalují její podstatu.

Poté, co reflektujete svůj pohled na věc, musíte napsat jeden krátký odstavec, kde vysvětlíte, zda souhlasíte s autorem nebo ne a proč. Níže uvidíte příklad tohoto odstavce. Naprosto souhlasím s autorem, pocit vděčnosti dává lidem radost a lásku. Ty poslední jsou našimi vstupenkami do světlé budoucnosti. Každý z nás se tam určitě snaží dostat. Je škoda, že ne všichni lidé jsou schopni tento pocit zažít.

Teprve po těchto slovech je třeba přejít k argumentům problému vděčnosti.

"Lekce francouzštiny"

Dobrým a nápadným příkladem je dílo Valentina Grigorieviče Rasputina, které se nazývá „Lekce francouzštiny“. Hlavní postavou je laskavá, sympatická, soucitná a obětavá osoba Lydia Mikhailovna, která ve všech směrech pomáhá svému studentovi přežít hrozné časy hladu.

Učitelka angličtiny přichází se stále novými způsoby, jak svému žákovi páté třídy pomoci. Pokus o odeslání balíku jídla byl neúspěšný, protože chlapec její pomoc odmítl. Pak vynalézavá Lidia Mikhailovna nabídne, že si zahraje vymyšlenou hru o peníze zvanou „měření“. Chlapec si myslí, že hra je čestný způsob, jak vydělat peníze, a souhlasí s návrhem učitele.

Když se ředitel školy dozvěděl o tomto incidentu, propustí učitele angličtiny. Celý problém spočívá pouze v tom, že nepochopil důvod takového činu Lydie Michajlovny.

Po tomto incidentu žena odchází do své vlasti, ale její city k chlapci jsou tak hluboké, že se mu snaží pomoci, i když je od něj mnoho kilometrů daleko. To je velmi jasný argument pro problém vděčnosti. Chlapec si tyto lekce laskavosti a svého učitele bude pamatovat do konce života. Lidia Mikhailovna zažívá pouze pozitivní pocity a nikdy chlapce neobviňuje z toho, že přišla o práci. Balíček, který poslala studentce z Kubáně, obsahoval jablka, která chlapec viděl jen na obrázcích v knihách.

"Kapitánova dcera"

Argument pro problém vděčnosti lze citovat z románu Alexandra Sergejeviče Puškina „Kapitánova dcera“. Tato práce popisuje události odehrávající se v době povstání E. Pugačeva. V příběhu vidíme gesta vděčnosti od dvou hrdinů najednou. Začněme úplně od začátku.

Hlavní hrdina (Petr) jde na místo služby v doprovodu Savelicha. Na své cestě se setkají se silnou vánicí, v důsledku které hrdinové ztratí směr. Pak jim přijde na pomoc muž a jednoduše jim ukáže cestu. Grinev měl z pomoci velkou radost a chtěl muži poděkovat, pak se Peter rozhodl dát mu svůj zaječí ovčí kožich.

Tentýž muž, který kdysi nasměroval Grineva směrem, který potřeboval, byl Pugačev. Později v románu je scéna zachycení pevnosti Belogorodskaya, kde Pugachev pozná Petra a dává mu život, čímž ruší rozsudek smrti. Co ho k tomuto činu vedlo? Samozřejmě díky hlavní postavě za službu, kterou Grinev poskytl Rasputinovi, který byl v tu chvíli na útěku před „svými nemocemi“.

Navzdory skutečnosti, že to Pugačev udělal, aby si zachránil život, nabídl se, že vstoupí do jeho služeb. Ani po odmítnutí nenechá hrdinu odejít s prázdnou, ale dá mu koně, kobylku a kožich. Pugačev je nejednoznačná osobnost, která je schopna ušlechtilých činů.

"Pro mé jméno"

Poměrně zarážející argument lze vznést i z hraných filmů. Například film „For My Name“ velmi dobře zdůrazňuje podstatu problému. Stojí za zmínku, že i děti jsou schopny takového neuvěřitelného pocitu. Hlavní postava Anya je vděčná duchovnímu, že jí dal toto jméno. Této osobě zcela důvěřuje a odhaluje všechna svá nejhlubší tajemství.