Venkovní hry pro školáky. Příběhové hry v přírodě pro děti základních škol

Výchova pohybových schopností by měla být zaměřena na rozvoj pohybových vlastností (síla, obratnost, vytrvalost, ohebnost, rychlost) u dětí mladšího školního věku Jedním z prostředků výchovy jsou hry v přírodě. Musí být používány v souladu s určitými pravidly: měnit rychlost, tempo a prostorové hranice pohybů; zkomplikovat herní podmínky.

Po rozboru literárních zdrojů jsme vybrali hry v přírodě pro žáky základních škol a systematizovali je podle částí školního vzdělávacího programu. Nabízíme venkovní hry pro rozvoj pohybových vlastností, které lze zařadit do hodin tělesné výchovy na základní škole.

Sekce "Atletika":

„Označit ve dvou kruzích“, „Přes pařezy a pařezy“, „Volací čísla“, „Hlava a ocas“, „Lybaření ve dvojicích“, „Označit“, „Kosmonauti“, „Mířit na cíl“, „Karasi a štika ““, „Zajíci v zahradě“, „Skrze pařezy a pařezy“, „Rychle na místa“, „Třetí kolo“, „Lední medvědi“, „Husy-labutě“.

Sekce "Sportovní hry":

„Podání míče za pohybu“, „Dvě ruce“, „Řekni mi jakou barvu“, „Závod míčků v kruhu“, „Přihrávání míče ve sloupcích nad hlavou“, „Pasti na míče“, „Lovci a kachny ““, „Rozstřel“ , „Čtyři míče“, „Volání podle čísel“, „Horolezci“, „Kdo předběhne?“, „Parašutisté“, „Zajíci, hlídač, Brouček“, „Provaz pod nohy“, „Chyť a běh“, „Motocyklisté“, „Míč sousedovi“, „Pohybující se cíl“, „Přijeď a sedni“, „Míč přes síť“

Sekce "Gymnastika":

„Obruč na sebe“, „Přátelské trojky“, „Drž obruč“, „Provazochodec“, „Tučňáci s míčem“, „Jehla a nit“, „Štafetové závody s obručemi“, „Nepouštěj pytel“ , "Zakázaný pohyb"

Sekce "lyžařský výcvik":

„Rychlý lyžař“, „Jednoduchý štítek“, „Narazit na bránu“, „Štafetový závod – biatlon“, „Březnový štítek“, „Kruhové kruhy“, „Slalom“, „Zvedni předmět“

"Kosmonauti"

Účel hry: pomáhá zlepšit orientaci v běhu se změnami směru a schopnost udržet rovnováhu po náhlém zastavení, rozvíjí hbitost, rychlost reakce a bystrý rozum.

Příprava: Na okrajích místa je nakresleno 4-6 trojúhelníků - „místa startu raket“. Uvnitř každého z nich kreslí kruhy - „rakety“, ale vždy o několik kruhů méně než ty hrající. Všichni kluci stojí v kruhu uprostřed místa.

Inventář: není vyžadován.

Průběh hry:

Na znamení vedoucího chodí děti do kruhu, drží se za ruce a sborově říkají:

Rychlé rakety nás čekají na procházky po planetách,

Poletíme, jak budeme chtít!

Ale ve hře je jedno tajemství: není zde místo pro opozdilce!

Po těchto slovech se všichni rozběhnou k „raketovým odpalovacím místům“ a zaujmou svá místa v „raketě“. Ten, kdo nestihl zaujmout místo, jde do středu místa. Poté se hra opakuje.

Běhat můžete až po slovu „ne“. V „raketě“ nemohou být dva „kosmonauti“ a právo zůstat v ní má ten, kdo jako první stál v kruhu.

"Kasr a štika"

Cíl: podporuje rozvoj obratnosti, rychlosti, orientace, odvahy a kolektivismu.

Příprava: na opačných stranách místa jsou nakresleny dvě čáry - to je „dům karasů“. Řidič - "štika" - stojí uprostřed kurtu, zbytek hráčů - "karas" - je umístěn v jednom z "domů".

Inventář: není vyžadován.

Průběh hry:

Na povel vůdce se „karas“ rozběhne do protějšího „domu“. „Štika“ se je snaží chytit. Obarvené se odsunou stranou, a když jich je 5-6, spojí se rukama a znázorňují síť. „Štika“ stojí za „sítí“. Nyní při běhu musí karas proběhnout sítí. Ti, kteří byli chyceni později, tvoří kruh - „koš“ a pak „vrchol“ - dvě čáry proti sobě. Vyhrává ten, kdo bude chycen jako poslední.

• 1. Můžete narazit pouze na příkaz.
• 2. „Karasi“ musí proběhnout všemi „sítěmi“ rybářů.
• 3. Hráči tvořící „síť“ by neměli překážet projíždějícímu karasovi.
• 4. Štika nemůže vletět do „sítě“ (hráči ji mohou chytit).

Třetí kolo

Cíl: rozvoj koordinace pohybů, pozornosti, rychlostních kvalit, zlepšení schopnosti orientace v terénu.

Příprava: hráči se seřadí do dvojic uvnitř kurtu. Vzdálenost mezi páry je 2-3 metry. Řidič a jeden z hráčů (běžec) se nacházejí za čárou.

Inventář: není vyžadován.

Průběh hry:

Na znamení vedoucího se řidič pokusí běžce zostudit a běžec se může postavit před jeden z párů, poté se poslední hráč z dvojice stane „třetím kolem“ a uteče před řidičem. Pokud se řidiči podaří hráče pošpinit, pak si vymění role.

Běžec může zaujmout své místo ve dvojici pouze v případě, že uběhl celý kruh. Překročení kruhové čáry není povoleno. Zpozorovat můžete pouze při běhu.

"Hlava a ocas"

Cíl: rozvoj rychlostních kvalit, flexibility, koordinace pohybů; pěstovat smysl pro kolektivismus.

Příprava: všichni účastníci hry (10-20 osob) se po jednom seřadí do kolony. Každý hráč uchopí rukama opasek předchozího. První hráč je „hlava“ a poslední hráč je „ocas“.

Inventář: není vyžadován.

Průběh hry:

Na signál učitele se „hlava“ snaží dohnat „ocas“. Po určité době si hráči (týmy) vymění místa.

Pokud se „hlavě“ podaří dohonit „ocas“ ve smluveném čase, pak se oba hráči přesunou do středu řetězce, ale pokud ne, přesune se pouze „hlava“.

Tým, kterému se podaří nejvícekrát dohnat druhý tým, vyhrává. Účastníci se mohou pohybovat různými předem určenými způsoby, pokud nepřeruší řetěz.

"Ostrý na cíl"

Cíl: pomáhá zlepšovat vrhací schopnosti, rozvíjí přesnost a obratnost pohybů, učí disciplíně a kolektivnímu jednání.

Příprava: nakreslete dvě rovnoběžné čáry ve vzdálenosti 12 - 15 m. Uprostřed areálu je 10 měst, natřených dvěma barvami (po 5), rozmístěných v jedné řadě. Každému týmu jsou přidělena města určité barvy. Hráči jsou rozděleni do dvou týmů a umístěni na opačných stranách hřiště. Hráči jednoho z týmů (losováním) dostanou malý míček.

Inventář: 10 městeček, malé kuličky podle počtu hráčů.

Průběh hry:

Na znamení vedoucího hráči jednoho týmu „na jeden doušek“ vhazují míčky do měst. Každé poražené město házecího týmu se posune o krok dále. Sestřelené město druhého týmu se posouvá o krok blíž.

Poté druhý tým hází. Pořadí se mění čtyřikrát.

• 1. Poražená města se po vhození všech koulí umístí na nové místo.
• 2. Hráči sbírají koule po instalaci měst.
• 3. Tým, kterému se podaří posunout svá města dále, vyhrává.

Lovci a kachny

Účel hry: naučit se přihrávat míč v útoku, posílit dovednosti chytání míče a způsoby přihrávek. Pomáhá rozvíjet obratnost, rychlost reakce, inteligenci a kolektivismus.

Příprava: Hráči jsou rozděleni do dvou týmů, z nichž jeden, „kachny“, jsou umístěny uvnitř kruhu („jezero“), a druhý, „lovci“, stojí mimo kruh. Lovci mají jednu (dva) koule.

Vybavení: volejbalový míč (1-2 ks).

Průběh hry:

Na signál vůdce začnou „lovci“ vyrážet „kachny“ z kruhu míčkem. Každý „lovec“ může hodit míč sám nebo jej předat spoluhráči k odhození. „Kachny“, běžící uvnitř kruhu, unikají z míče uhýbáním a skákáním. Vyklepaná kachna opouští kruh. Hra pokračuje, dokud nejsou vyřazeny všechny „kachny“. Poté si hráči vymění role.

• 1. Při hodu míčkem je zakázáno vstupovat do kruhu, jinak se hod nepočítá.
• 2. „Kachny“ nemají právo opustit kruh; Každý, kdo toto pravidlo poruší, je vyřazen ze hry.
• 3. Zásah se počítá, pokud se míč dotkne jiné části těla než hlavy a neodrazí se od podlahy nebo od jiného partnera.
• 4. Hráč, který byl zasažen míčem, je vyloučen ze hry, dokud se týmy nevymění.
• 5. Tým, který stráví méně času nebo „vyřadí“ více hráčů z druhého týmu v nastaveném čase, vyhrává.

"Pohybující se cíl"

Účel hry: naučit děti přihrávat, chytat míč, koordinovat své akce s akcemi ostatních hráčů, rozvíjet obratnost a rozvíjet respekt ke svému spoluhráči.

Příprava: Hráči jsou rozděleni do několika skupin, které se stanou kruhem. Uprostřed kruhu je řidič. Jeden z hráčů má míč.

Vybavení: volejbalové míče.

Průběh hry:

Na signál si ti, kteří stojí v kruhu, hází míč do sebe a snaží se zasáhnout řidiče. Ten, kdo je chycen, se stává řidičem a řidič stojí v kruhu.

Možnosti: můžete hodit míč na řidiče až po vzájemném přihrání míče (nebo dvou, je hřích si míč přihrát).

• 1. Míč lze hodit pouze pod nohy řidiče.
• 2. Úder do hráče po odrazu míče od země se nepočítá.
• 3. Pokud se řidiči podařilo míč chytit, není vyloučen ze hry, pokud je pokus neúspěšný, opustí kruh.

"Řekni mi jakou barvu"

Účel hry: zlepšit driblování míčem na místě i v pohybu, naučit vás vidět hřiště, rozvíjet obratnost a koordinaci pohybů. Příprava: Studenti vezmou míče (kromě řidiče) a rozestaví se. Řidič má v rukou 3 vlajky různých barev.

Inventář: basketbalové míče, 3 vlajky různých barev.

Průběh hry:

Děti při chůzi (běhu) driblují s míčky po hřišti. Dítě, u kterého řidič zastaví a ukáže vlajku libovolné barvy, musí při driblování míčem na místě říci, jakou barvu vlajky má.

Možnosti: 1. Roli řidiče plní 3 děti. 2. Řidič ukazuje hůlky a hráč musí říct, kolik jich je.

Při pojmenování barvy nepřestávejte pracovat s míčem.

"Rychlý lyžař"

Účel hry: pomáhá zlepšit schopnost udržet rovnováhu při skluzu na jedné lyži, podporuje rozvoj obratnosti a rychlosti.

Příprava: startovní čára je označena a cíl je 30m od ní. Hráči jsou na startovní čáře, stojí na jedné lyži (bez hůlek).

Vybavení: lyže.

Průběh hry:

Na pokyn učitele se hráči odrážejí jednou nohou a dojedou na lyžích k cílové čáře.

• 1. Vyhrává hráč, který jako první protne cílovou čáru.
• 2. Začněte se pohybovat, pouze když dostanete signál.
• 3. Hráč, který ztratil lyže, je musí znovu připevnit na místo, kde je ztratil.

"Za mnou!"

Účel hry: rozvoj rychlostních kvalit, obratnosti, koordinace pohybů, prostorové orientace, vynalézavosti.

Příprava: žáci jsou umístěni v kruhu (průměr 50 - 70 m) na zpevněné lyžařské dráze. Učitel je mimo kruh na lyžích bez hůlek.

Vybavení: lyže a hůlky dle počtu účastníků.

Průběh hry:

Všichni hráči pomalu postupují na lyžích v kruhu, jeden po druhém. Učitel přistoupí k některému z hráčů a řekne: „Pojď za mnou!“, načež pozvaný zapíchne lyžařské hůlky do sněhu a následuje ho. Učitel jich tedy shromáždí mnoho nebo všechny, odvede je z kruhu, kde zůstávají lyžařské hůlky, a najednou dá povel: „Jdi na svá místa!“ Účastníci se snaží co nejrychleji vrátit do kruhu a zaujmout místa u jakýchkoli tyčí.

Hráč, který zůstal bez hůlek, se stává řidičem. Vyhrává ten, kdo najede nejméně. Sledujte dodržování bezpečnostních pravidel.

"Přátelské trojky"

Účel hry: rozvoj skupinových interakcí; posílení dovednosti manipulace s gymnastickým náčiním; rozvoj obratnosti a koordinace pohybů.

Příprava: hráči se rozdělí do trojic (4 - 6) a seřadí se před společnou startovní čáru. Před každou trojkou je ve vzdálenosti 8 - 10 m vyznačen otočný bod.

Vybavení: gymnastické obruče.

Průběh hry:

Hráči vedoucí trojky na povel učitele navléknou obruč, doběhnou k bodu obratu, proběhnou ho a vrátí se zpět.

Další člen tria proleze obruč a nyní oba hráči plní stejný úkol společně. Poté se vrátí pro třetího účastníka.

Vyhrávají tři hráči, kteří se jako první vrátí na výchozí pozici v plné síle.

"lezci"

Účel hry: zlepšit techniku ​​lezení na gymnastické stěně, rozvíjet obratnost a koordinaci pohybů.

Příprava: dvě družstva „lezců“ se postaví čelem k gymnastické stěně 6 - 7 m od ní. Mezi prvními hráči a gymnastickou stěnou jsou instalovány gymnastické lavice obrácené vzhůru nohama. Gymnastické žíněnky se pokládají na krajní rozpětí stěny.

Vybavení: gymnastická lavice - 2 ks, gymnastická stěna ks.

Průběh hry:

Na signál učitele se první hráči začnou pohybovat po zábradlí gymnastické lavice, přesunou se k gymnastické stěně, vyšplhají se na ni, přesunou se po stěně na krajní rozpětí a jdou dolů. Výšku lezení na stěně předem udává učitel. Při sestupu z gymnastické stěny má hráč právo skočit z hrazdy, umístěné ve výšce nejvýše 70 - 75 cm, do kruhu o průměru 40 cm, vyznačeného křídou na podložce. Po přistání stojí hráč poslední ve své řadě. Druhý hráči se začnou pohybovat po gymnastické lavici ihned poté, co předchozí „lezec“ přistál.

• 1. Předčasný pohyb na zábradlí lavice je zakázán.
• 2. Hráč nesmí ztratit rovnováhu.
• 3. Nemůžete skákat z výšky, která překračuje výšku určenou učitelem.
• 4. Rovněž jsou zakázána nepřesná přistání. Za každou chybu je hráč potrestán trestným bodem. Vítězí tým, který zvládne dokončit štafetu rychleji než ostatní a udělá méně chyb než ostatní.

Děti rády běhají, skáčou a soutěží.

Outdoorové hry rozvíjejí nejen obratnost, vytrvalost a rychlost reakce, ale mnoho námi nabízených her také rozvíjí pozornost, logické myšlení a schopnost rychlého přepínání.

Labutí husy

Hra se vyvíjí reakce a vytrvalost vašeho dítěte.

Na jedné straně pozemku je čára oddělující „husí stodolu“. Uprostřed pozemku jsou 4 lavičky, které tvoří cestu o šířce 2 - 3 metry. Na druhé straně pozemku jsou 2 lavičky - to je „hora“. Všichni hráči jsou v „husím domě“ – „husách“. Za horou je kruhové „dupátko“, ve kterém jsou umístěni 2 „vlci“.

Na signál - „Husy-labutě, na poli“ jdou „husy“ na „pole“ a chodí tam. Na signál „Husy-labutě jděte domů, vlk je za vzdálenou horou“ utíkají „husy“ k lavičkám v „husí stodole“. „Vlci“ vyběhnou zpoza „hor“ a dohoní „husy“.

Hráči, kteří nejsou nikdy chyceni, vyhrávají.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, vytrvalost, koordinace, hbitost, myšlení, reakce

Počet hráčů: 4 nebo více

Místo hry: ulice

Abecedně

Abyste si jména lépe zapamatovali, trénovali pozornost a schopnost rychle přecházet z jednoho úkolu na druhý, můžete tuto hru hrát ve společnosti až 15 lidí.

Moderátor vyzve děti, aby si v určitém čase (10, 15 nebo 20 sekund) změnily místo takto:

- tak, aby všechna jména byla uspořádána v abecedním pořadí;

- tak, aby každý stál podle barvy vlasů (vlevo - brunetky, vpravo - blondýnky);

- tak, aby se každý postavil podle své výšky (malí vlevo, velcí vpravo).

Poznámka. Tato cvičení mohou být ještě zábavnější, pokud jsou k dispozici široké lavice, pohovky nebo velmi stabilní, pevné židle. Poté musí kluci plnit úkoly ve stoje na lavičkách a pohybovat se, aniž by šlapali na podlahu.

Věk: od šesti let

Hra rozvíjí: pozornost, koordinaci

Počet hráčů: 5 a více

Místo hry: uvnitř

Pospěšte si s výběrem

S touto hrou se můžete bavit ve skupině.

Účastník stojí v kruhu o průměru 1 metr s volejbalovým míčem v rukou. Za hráčem je 8 tenisových (gumových) míčků.

Na signál účastník hodí míč nahoru, a zatímco je ve vzduchu, snaží se zvednout co nejvíce míčů a aniž by opustil kruh, míč chytit.

Vyhrává účastník, kterému se podařilo sebrat více míčků.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, koordinace, obratnost, reakce

Počet hráčů: 2

Místo hry: ulice

Potřebné věci: koule

Šišky, žaludy, ořechy

Aktivní hra, která se dětem opravdu líbí.

Děti stojí ve třech a drží se za ruce a tvoří kruh. Každý z těchto tří má jméno: „šišky“, „žaludy“, „ořechy“. Vedoucí je mimo kruh.

Moderátor řekne slovo „nuts“ (nebo „šišky“, „žaludy“) a všichni hráči, kteří mají toto jméno, si vymění místa a moderátor se pokusí zaujmout něčí místo.

Pokud uspěje, stane se z něj ořech („žalud“, „šiška“) a ten, kdo zůstane bez místa, zaujme místo vůdce.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, koordinace, obratnost, myšlení, reakce Počet hráčů: 7 a více

Místo hry: ulice

Ptáci, blechy, pavouci

Skupina je rozdělena na dva týmy. Každý tým, tajně od druhého, rozhodne, kdo bude - „ptáci“, „pavouci“ nebo „blechy“. Dva týmy stojí v řadě uprostřed haly a stojí proti sobě gestem označujícím zvolené zvíře.

Pavouci utíkají před ptáky, blechy před pavouky, ptáci před blechami. Ten, komu se nepodařilo dosáhnout na protější stěnu, přechází do jiného týmu.

Věk: od šesti let

Účel hry: relaxace, soustředění

Počet hráčů: 10 – 30

Místo hry: prostorný trezor

cílová

Jedná se o zajímavou hru, která rozvíjí obratnost, přesnost a koordinaci. Děti stojí za kruhovou linií. Uprostřed kruhu je vedoucí. Jeden z hráčů má míč. Ti, kteří stojí za kruhem, házejí míč na vedoucího, snaží se ho zasáhnout, nebo přihrát míč kamarádovi, aby mohl provést hod.

Vedoucí běží a uhýbá míči. Na jeho místo nastupuje hráč, který míčem nezasáhl vedoucího.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, vytrvalost, koordinace, obratnost, přesnost, reakce

Počet hráčů: 3 nebo více

Místo hry: ulice

Potřebné věci: míč

Pomoz mi

Před hrou si děti vyberou oblast, za kterou nemohou běžet.

Je vybrán jeden vůdce - značka, zbytek hráčů se volně pohybuje po webu.

Salka začíná chytat hráče, kteří mu utíkají, zatímco se děti snaží podat ruku nejbližšímu hráči.

Drží se za ruce a stojí proti sobě. V tomto případě štítek nemá právo je promazat.

Pokud tag dožene jednoho hráče, vymění si role.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, vytrvalost, obratnost, reakce

Počet hráčů: 4 nebo více

Místo hry: ulice

Skákací vrabci

Úžasná dětská hra. Nejprve nakreslete křídou kruh na asfalt.

Uprostřed kruhu je vůdce - „vrána“. Za kruhem jsou všichni hráči, kteří jsou „vrabci“.

Skáčou do kruhu a skáčou do něj. Pak z něj vyskočí stejným způsobem.

„Vrána“ se snaží chytit „vrabce“, když skočí do kruhu.

Pokud je „vrabec“ stále chycen, stává se vůdcem a hra začíná znovu.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, obratnost, myšlení, reakce

Počet hráčů: 3 nebo více

Místo hry: ulice

Britský buldok

Hra ovlivňuje výdrž a reakce dítěte.

Děti určí dva chytače („buldoky“). Buldoci stojí na jedné straně kurtu a všichni ostatní stojí na opačné straně. Na signál jednoho z „buldoků“ musí všichni hráči běžet na druhou stranu. Ale aby hráče nechytili buldoci.

Hra pokračuje, dokud se ze všech běžců nestanou buldoci.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: vytrvalost, reakce, síla

Počet hráčů: 4 nebo více

Místo hry: ulice

Bezdomovec zajíc

Zajímavá hra pro děti ve věku základní školy. Z hráčů je vybrán lovec a zajíc bez domova. Zbytek hráčů jsou zajíci, nakreslí si kruh a postaví se dovnitř.

Bezdomovec uteče zajíc a lovec ho dohoní. Zajíc může lovci uniknout tak, že vběhne do libovolného kruhu, pak musí zajíc, který stál v kruhu, okamžitě utéct, protože se stane bezdomovcem a lovec ho bude lovit. Jakmile myslivec uloví zajíce, sám se stane zajícem a z bývalého zajíce se stane myslivec.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, vytrvalost, myšlení, reakce

Počet hráčů: 3 nebo více

Místo hry: ulice

Bílí medvědi

Lední medvědi je aktivní skupinová hra pro děti ve věku základní školy. Rozvíjí aktivní kreativní motorické akce motivované zápletkou hry.

Na okraji oblasti, která představuje moře, se rýsuje malé místo - ledová kra, na které stojí řidič - „lední medvěd“. Zbývající „mláďata“ budou náhodně rozmístěna po celém webu.

"Medvěd" zavrčí: "Jdu na ryby!" - a běží chytit „mláďata“. Když chytil jedno „medvědí mládě“, vezme ho na ledovou kře a pak chytí další.

Dvě chycená „medvědí mláďata“ se spojí za ruce a začnou chytat zbytek hráčů. Když dvě „medvědice“ někoho chytí, spojí své volné ruce tak, že chycené skončí mezi jejich rukama, a zakřičí: „Medvědi, pomozte!“

„Medvěd“ přiběhne, namaže chyceného a odnese ho k ledové kře.

Další dva chycení si také podají ruce a chytí zbytek „mláďat“.

Když jsou všechna mláďata chycena, hra končí.

Poslední chycený hráč vyhrává a stává se „ledním medvědem“.

Poznámka. Chycené „medvědí mládě“ nemůže vyklouznout zpod rukou páru, který ho obklopuje, dokud ho „medvěd“ neurazí. Při chytání je zakázáno chytat hráče za oblečení a utíkajícím je zakázáno běhat mimo hranice areálu.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí t: obratnost, reakce, představivost

Počet hráčů: 7 a více

Tři, třináct, třicet

Tři, třináct, třicet je hra, která u dětí rozvíjí pozornost a rychlé reakce. Lze použít ve škole pro tělocvik žáků základních škol.

Účastníci hry se předem dohodnou, které číslo představuje kterou akci. Hráči se seřadí do řady na vzdálenost paží natažených do stran.

Pokud řidič (učitel) řekne „tři“, všichni hráči musí zvednout ruce nahoru, když se objeví slovo „třináct“ - ruce na opasku, když slovo „třicet“ - ruce vpřed atd. (Můžete vymyslet různé pohyby). Hráči musí rychle provést příslušné pohyby.

Věk: od šesti let

Hra se vyvíjí: pozornost, reakce

Počet hráčů: 7 a více

Bojové kohouty

Narýsuje se kruh o průměru 2 m. Dva týmy stojí v řadách proti sobě. Jsou vybráni kapitáni a pošlou jednoho ze svých hráčů do kruhu. Každý z nich pokrčí jednu nohu, dá ruce za záda a na signál se účastníci boje začnou rameny a trupem vytlačovat z kruhu a snaží se nestát na druhé noze. Také nemůžete sundat ruce ze zad. Hra pokračuje, dokud všichni nehrají roli kohoutů, kapitáni bojují jako poslední. Tým s největším počtem vítězů vyhrává. Zápas končí remízou, pokud jsou oba hráči (ve dvojici) mimo kruh.

Můžete hrát i vsedě. Pásek (cop) se zavazuje kroužkem. Hráči si dřepnou a kruh si položí na kolena tak, aby se jejich nohy nemohly narovnat. Ruce jsou umístěny pod koleny. Hráči skákají v této poloze na špičkách a snaží se navzájem tlačit rameny. Prohrává ten, kdo neudrží rovnováhu.

Hra se musí odehrávat na malém území, za jehož hranice se nemůžete dostat.

Lovci a lišky

Hřiště do velikosti basketbalového hřiště je omezeno čarami. Hráči si vyberou řidiče, „lovce“, a dají mu malý míček. Všichni ostatní hráči jsou „lišky“.

„Lovec“ jde doprostřed místa a kolem něj se shromáždí „lišky“. „Lovec“ vyhodí míč 2x nahoru a chytí ho, po třetím hodu se „lišky“ rozptýlí různými směry. „Lovec“ chytí míč a hodí jej na jednu z „lišek“. Každá „liška“, která se narodí, se stává jeho asistentem, což znamená, že počet „lišek“ bude ubývat.

Jakmile má „lovec“ prvního pomocníka, mohou „lišky“ zvednout po nich hozený míč a házet si je mezi sebou, aby se ho „lovec“ a pomocník nezmocnili. Nyní se řidiči snaží zachytit míč, aby pokračovali v zabíjení „lišek“.

Hra pokračuje, dokud nejsou chyceny všechny „lišky“, kromě jedné. Tato „liška“, která se osvědčila jako nejšikovnější, se stává novým „lovcem“. Hra se opakuje.

Během hry je důležité zajistit, aby „lišky“ neutíkaly za hranice hřiště. Jinak je každý z nich považován za solený a stává se asistentem „lovce“. Před zahájením hry se můžete dohodnout, že nemůžete střílet například do hlavy, hrudníku atd.

Lovci a kachny

Jedno družstvo sedí v kruhu o průměru 15-20 m. Hráči druhého družstva jsou náhodně umístěni doprostřed kruhu. „Lovci“ se snaží zasáhnout „kachny“ míčem. Rozčilení hráči opouštějí kruh. Po určité době nebo když jsou všichni hráči v kruhu vyřazeni, týmy si vymění role. Vyhrává tým, který zlikviduje více protivníků nebo to udělá jako první.

Tichý

Před začátkem hry všichni hráči řeknou:

Prvorozenci, prvorození,

Létali malí holubi

Na čerstvé rose,

v jízdním pruhu někoho jiného,

Jsou tam hrnky, oříšky,

Med, cukr -

Když se řekne poslední slovo, všichni musí mlčet. Moderátor se snaží hráče rozesmát pohyby, vtipnými slovy a říkankami a komickými básničkami. Pokud se někdo zasměje nebo řekne jedno slovo, dá moderátorovi propadnutí.Na konci hry si hoši své propady vykoupí: na přání hráčů zpívají písně, čtou poezii, tančí a předvádějí zajímavé pohyby. Okamžitě po spáchání pokuty můžete hrát kontumaci.

papírový drak

Hráči si vyberou „draka“ a „slepice“, zbytek – „kuřata“. „Drak“ vyhrabe díru a „slepice a kuřata“ kolem něj chodí a zpívají slova:

chodím kolem draka,

Nosím tři peníze.

Za pěkný peníz

Podle mé sovy.

„Kite“ hrabe zem, obejde díru, vstane, mává křídly, dřepne si, „Slepice s kuřaty“ se zastaví a ptá se draka:

- Kite, draku, co to děláš?

- Vykopávám díru.

- Na co potřebuješ díru?

- Hledám penny.

- Na co potřebuješ cent?

— Koupím jehlu.

- Proč potřebuješ jehlu?

- Ušít tašku.

- Proč taška?

- Položte oblázky.

- Proč potřebuješ oblázky?

- Hoďte na své děti.

- Proč?

"Lezou do mé zahrady."

- Měl bys udělat plot vyšší. Pokud nevíš jak, tak je chyť.

"Drak" se snaží chytit "kuřata", "slepice" je chrání, pohání "draka": "Ši, ši, padouch!" Chycené „kuře“ opustí hru a „drak“ pokračuje v chytání dalších. Hra končí, když je chyceno několik „kuřat“.

Labutí husy

Na jedné straně pozemku je nakreslena čára oddělující „husí stáj“ a na druhé straně je nakreslena čára oddělující „pastviny“. Vyberou si „pastýře“ a „vlka“. Zbývající hráči jsou „husy“ a „labutě“, stojí v řadě v „husím krku“. "Vlk" se nachází uprostřed místa. „Pastýř“ stojící po boku „hus“ říká:

Husy-labutě, procházka,

Ještě žádný vlk v dohledu!

„Husy-labutě“ létají na „pastviny“, napodobují ptáky a chodí tam. „Pastýř“ mluví hlasitě:

Husy-labutě, jdi domů,

Šedý vlk je za horou!

Husy (ptejte se). co tam dělá?

Pastýř. Husy chcípají!

Husy. Kteří?

Pastýř. Šedá a bílá!

Po posledních slovech se „husy“ rozběhnou do „husí stodoly“. A „vlk“ je chytí (až po „husí čáru“).

Ti, kdo byli chyceni, jsou spočítáni a odesláni do „vlčího doupěte“, kde zůstanou, dokud nebude nahrazen. Hrají si s jedním „vlkem“ 2-3krát. Poté se z těch, kteří nebyli chyceni, vybere nový „vlk“ a „pastýř“. Na závěr se slaví nejlepší „husy“ (které nikdy nebyly chyceny) a nejlepší „vlk“ (který chytil nejvíce „hus“),

U medvěda v lese

Je vybrán jeden řidič - „medvěd“, stojí v rohu webu. Zbytek hráčů jsou děti, nacházejí se na druhé straně stránky ve svém „domě“. Prostor mezi „dupem“ a „domem“ dětí je „borový les“. Děti chodí do lesa pro „houby“ a „bobule“, postupně se přibližují k „medvědovi“. Děti zpívají:

U medvěda v lese

Beru houby a lesní plody.

A medvěd sedí

A vrčí na nás!

Po posledních slovech se „medvěd“, který předstírá, že spí, protáhne a rozběhne se směrem k dětem a ty se rozprchnou různými směry, snaží se, aby je „medvěd“ nechytil a rychle utekli „domů“. "Medvěd" se je snaží chytit. Koho „medvěda“ chytí, mění s ním role. Pokud se mu nepodaří nikoho chytit a všechny děti se podaří ukrýt v domě, „medvěd“ se vrátí do „brlohu“ a pokračuje ve vedení.

Koťátka a štěňata

Děti se dělí na dvě podskupiny – koťata a štěňata. „Koťátka“ se nacházejí u gymnastické stěny, „štěňata“ jsou na druhé straně pozemku, v domech za gymnastickými lavicemi. Učitelka vyzve první skupinu dětí-koťat, aby se lehce a jemně proběhly. Na slova paní učitelky: "Štěňata!" - druhá skupina dětí přelézá lavičky a běží za štěkajícími „koťaty“: „av-av-av“. "Koťata," mňoukají, rychle vylezou na gymnastickou zeď. „Štěňata“ se vracejí do svých domů. Po 2-3 opakováních si děti vymění role a hra se opakuje.

Bezdomovec zajíc

Zaječí kluci dělají domečky ze švihadel složených do kruhu. Na signál učitele „zajíci“ vyběhnou z domů, skáčou po sobě a poskakují po jedné noze. „Zajíci“ spěchají obsadit dům, ale jeden dům chybí. Stává se z něj bezdomovec „zajíc“. Nyní působí jako moderátor a říká:

Zajíci vběhli do pole,

Cválali jsme přes mýtinu...

Děti vyběhnou a dovádějí na hřišti. Hra pokračuje.

Liška v kurníku

Gymnastické lavice jsou umístěny do čtverce - jedná se o bidýlko. Na lavičkách stojí děti – to jsou kuřata. Uvnitř náměstí pobíhá „liška“ (kurník). „Slepice“ buď seskočí z „hřada“ a pobíhají kolem „kurníku“, nebo na něj vylezou. „Liška“ se snaží chytit „kuře“, které se alespoň jednou nohou dotýká země. Poté, co „liška“ uloví 3-5 „kuřat“, je z těch nejšikovnějších jmenována nová „liška“. Hra se opakuje 4-5x.

Pošta

Hra začíná shodou mezi řidičem a hráči:

-Tu, pí, píp!

- Kdo je tam?

- Kde?

- Z města...

- Co dělají ve městě?

Řidič může říct, že se ve městě tančí, zpívá, skáče atd. Všichni hráči musí udělat to, co řidič řekl. A ten, kdo úkol plní špatně, propadá. Hra končí, jakmile řidič nasbírá 5 kontumací. Hráči, jejichž ztráta pochází od řidiče, je musí vyplatit. Řidič pro ně vymýšlí zajímavé úkoly: kluci čtou poezii, vyprávějí zábavné příběhy, pamatují si hádanky, napodobují pohyby zvířat. Poté je vybrán nový ovladač.

Včely a vlaštovka

Hráči - včely - létají po mýtině a zpívají:

Včely létají

Med se sbírá!

Zoom-zoom-zoom!

Zoom-zoom-zoom!

"Swallow" sedí ve svém "hnízdu" a poslouchá jejich píseň. Na konci písně "vlaštovka" říká: "Vlaštovka vstane a chytí včelu." S posledním slovem vyletí z „hnízda“ a chytí „včely“. Z chyceného hráče se stane „vlaštovka“. Hra se opakuje.

Vrabci a kočka

Všichni hráči předstírají, že jsou vrabci a jsou za kruhem. Vedoucí „kočka“ stojí uprostřed kruhu. „Vrabci“ buď skočí do kruhu, nebo z něj vyskočí. Sbírají zrna. „Kočka“ běží v kruhu a snaží se je chytit. "Vrabec", kterého se "kočka" dotkla, vysype všechna nasbíraná zrna, pak je začne znovu sbírat. Na konci hry jsou oslavováni nejagilnější „vrabci“.

Myš a dvě kočky

Musíte si vybrat dvě „kočky“ a jednu „myš“. Hráči stojí v kruhu a drží se za ruce. Na opačných stranách kruhu jsou „brány“ otevřené, „kočky“ vbíhají do kruhu a vybíhají z něj pouze otevřenými vrátky. Před „myší“ hráči otevřou libovolnou bránu. Pokud se jedné z „koček“ podařilo „myšku“ chytit, postaví se s ní do kruhu a druhá „kočka“ si vybere ke hře ostatní „kočky“ a „myšku“.

Datel

Kluci se shromáždí na místě, vyberou si řidiče - „datela“. Všichni stojí ve dvojicích a tvoří kruh, „datel“ stojí uprostřed. Hráči chodí v kruhu a všichni společně říkají slova:

- U sýpky jde datel,

Hledám pšeničné zrno.

Datel odpovídá:

- Sám se nenudím,

Vezmu si koho chci.

S těmito slovy rychle vezme jednoho z hráčů za ruku a postaví se do kruhu. Ten, kdo zůstal bez páru, stojí uprostřed kruhu, je to „datel“. Hra se opakuje.

Liška a ptáci

Chlapi (ptáci) jsou na lavičkách, kládách, pařezech (hnízda). V rohu stránky je „liščí“ díra. Ptáci vylétají klovat škodlivý hmyz. Na signál: "Liška!" - všichni „ptáci“ létají do svých „hnízd“. „Liška“ vyběhne z „díry“ a snaží se „ptáky“ chytit. Ty chycené vezme do své „díry“. Po dvou opakováních je vybrána nová „liška“.

Astronauti

Před hraním této hry si můžete s kluky krátce popovídat o průzkumu vesmíru, připomenout si názvy některých planet a vyprávět o nich.

Chcete-li hrát hru, musíte předem nakreslit obrysy raket v různých rozích místa a označit 3, 4, 5 sedadel pro cestující v každém obrysu, ale tak, aby v raketách nebylo dostatek míst pro několik účastníků hry. V blízkosti raket můžete umístit značky s nápisem: „Země - Měsíc - Země“, „Země - Mars - Země“, „Země - Neptun - Země“, „Země - Venuše - Země“, „Země - Saturn - Země“ .

Děti se drží za ruce, chodí v kruhu a říkají:

Čekají nás rychlé rakety

Na procházky po planetách.

Cokoli chceme

Pojďme na tohle!

Ale ve hře je jedno tajemství:

Není místo pro opozdilce!

Jakmile zazní poslední slovo, vůdce zapíská na píšťalku a všichni kluci utíkají a snaží se zabrat volné místo na raketách (nemůžete tlačit na ty, kteří už stojí).

Opozdilci se shromažďují ve středu kruhu.

Lovec a zajíci

Kolem haly leží obruče v různých pořadích - to jsou domy „zajíců“. Je vybrán vůdce, který bude „lovcem“. Na signál učitele: "V lese je klid!" — kluci skáčou různými směry po hale. Na signál: "Lovec!" - děti musí rychle skočit do „domů“.

Nezůstávejte na podlaze

Chlapi stojí v kruhu a pomocí říkanky si vybírají vůdce. Po výběru řidiče všichni chlapi utíkají. Řidič zachytí pouze ty děti, které jsou na podlaze, pokud je dítě v jakékoli výšce, nemůže být chyceno. Ten, kdo je chycen, opouští hru. Hra pokračuje, dokud nezůstane pouze jedno dítě.

Prázdné místo

Chlapi se postaví do kruhu a vyberou si vůdce s říkankou pro počítání. Řidič sleduje kruh dětí a říká:

Chodím po domě

A dívám se z oken,

Jdu do jednoho

A tiše zaklepu.

Klepání na záda jakéhokoli dítěte:

- Ťuk ťuk.

Dítě odpovídá:

- Kdo je tam?

Řidič říká: "Jsem Vova, poběžíme na závod?"

Stojí zády k sobě a po odpočítání „Raz, dva, tři!“ — běhají v kruhu různými směry a snaží se rychle obsadit prázdné místo. Kdo běží jako druhý, je řidič.

Venkovní hry pro děti základních škol

V teplém období si děti ve věku základní školy užijí aktivní hry na čerstvém vzduchu. Takové hry zpravidla nevyžadují žádné speciální vybavení ani inventář. Jsou snadno dostupné téměř všude, ať už je to mýtina v lese, nebo jen malá plocha ve dvoře. Když se rozhodnete vyrazit s dětmi do přírody, vždy jim budete moci udělat výlet zajímavým a vzrušujícím. Až budou děti trochu unavené, můžete jim uspořádat hostinu přímo v trávě. Vynikající chuť k jídlu bude zaručena!

Upozorňujeme na popis některých velmi jednoduchých, ale velmi zábavných her pro vaše děti. Pokud se jich sami zúčastníte, pak je dobrá nálada a zábava pro celou společnost zaručena.

Zhmurki

Hry se může zúčastnit libovolný počet dětí, nejméně však tři. Je vhodné mít nějaký prostor, abyste se mohli pohybovat bez narážení do překážek. Hra začíná výběrem řidiče. Můžete použít říkanku na počítání nebo jednoduše losovat. „Řidič“ je se zavázanýma očima a odvezen doprostřed staveniště, poté několikrát otočen kolem své vlastní osy. Pak si můžete přečíst báseň nebo prostě na povel utéct. Úkolem buffa slepého muže je chytit hráče.

Pravidla hry:

Když se blázen slepého muže přiblíží k nebezpečnému předmětu, všichni zakřičí „oheň“, aby nedošlo ke zranění. Ale toto slovo nelze použít k odvedení pozornosti slepého buffa od hráče, který nemůže uniknout.

Nemůžete utíkat daleko (je vhodné si předem probrat hranice prostoru pro hru) a schovávat se za některé předměty.

Buff slepého muže musí rozpoznat chyceného hráče, aniž by sundal obvaz.

Tag nebo tag

Hry se účastní libovolný počet hráčů, ale ne méně než 3. Pro hru je žádoucí mít platformu, podél jejíchž okrajů jsou nakresleny 2 kruhy - domy. Nejprve se vybere ovladač – tag nebo tag. Poté se všichni hráči rozprchnou po hřišti a tag je zachytí.

Pravidla hry:

Hráč, jehož ruka se štítku dotkla, si s ním vymění místo.

Pokud hráč stojí oběma nohama na nějakém předmětu, je „zachráněn“ z tagu.

Pokud hráč skočil na dvě nohy, je v bezpečí, řidič ho nemůže pošpinit.

Hráč je zachráněn od štítku, pokud vběhne do kruhového domu.

Velký míč

Ke hře potřebujete poměrně rovnou plochu (postačí mýtina) a velký míč. Nejlépe alespoň 5 hráčů.

Všichni hráči se drží za ruce a stojí v kruhu a řidič je uvnitř kruhu s míčem. Jeho úkolem je kutálet míček nohama mimo kruh.

Ten, komu mezi nohama míč proklouzl, se stává řidičem, tentokrát až za kruhem. Všichni hráči se otočí zády ke středu kruhu a řidič se snaží kutálet míč do kruhu. Pak se vše opakuje.

Během celé hry je zakázáno zvedat míč a neměl by se zvedat nad kolena hráčů.

Ruční závody

Hry se účastní sudý počet dětí. Jsou rozděleni do týmů po 2 lidech. Jeden hráč chytí druhého člena týmu za nohy. Takto se musí dostat do cíle. V polovině cesty si hráči vymění místa a pokračují v pohybu vpřed. Vyhrává tým, který jako první dorazí do cíle.

Do hry se může zapojit libovolný počet hráčů. Nejprve je vybrán ovladač. Stojí čelem ke zdi nebo jednoduše zády k ostatním hráčům, kteří se nacházejí 10-15 kroků za ním. „Řidič“ pronese větu „Pokud pojedete tišeji, pojedete dál“ a rychle se otočí a pozorně si prohlíží hráče. Hráči se mohou pohybovat pouze tehdy, když řidič říká frázi. Když se otočí, všichni musí být úplně v klidu. Pokud se hráč byť jen trochu pohne, nebo se dokonce jen usměje, je ze hry vyřazen. Vyhrává ten, kdo se dokáže přiblížit k řidiči a dotknout se ho rukou, když se otočí.

Zajíci na zahradě

Hry se účastní minimálně 3 lidé. Hra vyžaduje platformu, na které jsou nakresleny dva kruhy, jeden uvnitř druhého. Průměr vnějšího kruhu může být 3-4 m, vnitřního – 1-2 m. Řidič – „stráž“ je ve vnitřním kruhu (zeleninová zahrádka), ostatní hráči jsou „zajíci“ v vnější. Zajíci skáčou po dvou nohách - nejprve do zahrady, pak zpět. Na signál od vůdce hlídač odchytí zajíce, kteří jsou na zahradě, a dohoní je ve vnějším kruhu. Ti, které stráž urazí, jsou vyřazeni ze hry. Když jsou všichni zajíci chyceni, je vybrán nový strážce a hra začíná znovu.

Venkovní hry pro předškoláky a mladší školáky

Venkovní hry a zábava pro mladší děti nemají obdoby. Pohyb je pro děti nejen život, ale také štěstí. Dopřejte jim častěji radost z pohybu.

Rybář a ryba

Na podlaze nebo plošině je nakreslen velký kruh. Jeden z hráčů – rybář – je uprostřed kruhu, dřepne si. Zbytek hráčů, ryby, krouží kolem kruhu a říkají unisono: „Rybáři, rybáři, chyť nás na háček.“

Na poslední slovo rybář vyskočí, vyběhne z kruhu a začne pronásledovat ryby, které se rozprchnou po okolí. Ten, kdo je chycen, se stává rybářem a jde do středu kruhu.

Sova

Kluci stojí v kruhu. Jeden z hráčů jde doprostřed kruhu, ztvární sovu a všichni ostatní budou představovat brouky, motýly a ptáky. Na příkaz moderátora: "Přichází den - všechno ožívá!" - děti běhají v kruzích. Sova v tuto chvíli „spí“, to znamená, že stojí uprostřed kruhu, oči zavřené, jedna noha pokrčená pod sebou. Když vůdce zavelí: „Noc se blíží, všechno zamrzne!“, hráči se zastaví a nehybně stojí schovaní a v tu chvíli sova vyběhne na lov. Hlídá ty, kteří se hýbou nebo se smějí, a bere do svého kruhu viníky. Stanou se z nich sovy, a když se hra opakuje, všichni společně „vyletí“ na lov.

Lovci

Hráči se rozptýlí po místě. Tři lovci stojí na různých místech, každý drží malý míček. Na signál manažera: "Stop!" - všichni hráči se zastaví a lovci zamíří míč na jednoho z nich. „Zabití“ nahrazují lovce. Hráči mají právo uhýbat míči, ale nesmí se hnout ze svého místa. Pokud hráč po příkazu „Stop!“ opustil své místo, vystřídá myslivce.

Seine

Všichni hráči jsou ryby, kromě dvou rybářů. Za rybou běží rybáři, kteří se drží za ruce. Snaží se ho obklíčit, sevřou ruce kolem ryb. Z ulovených ryb se postupně vytvoří celý řetězec - „síť“. Nyní jsou ryby chyceny nevodem. Poslední dva nechycení hráči vyhrávají, když se hra opakuje, jsou to rybáři.

Kolobok

Děti v podřepu budou sedět v kruhu. Uprostřed kruhu je řidič - „liška“. Hráči kutálejí míček – „housku“ k sobě tak, aby se vzdaloval od „lišky“. Řidič je nahrazen hráčem, který koulí housku tak, aby ji „liška“ mohla chytit.

Pozor, Pinocchio!

Jeden z hráčů má na hlavě čepici. On je Pinocchio. Řidič se snaží dohnat a pošpinit toho, kdo běží s čepicí. To však není tak snadné: hráči si při běhu předávají čepici. Když řidič pošpiní Pinocchia,... vyměnit role.

Skákací vrabci

Na podlaze nebo hřišti je nakreslen kruh takové velikosti, aby se po jeho obvodu volně vešli všichni hráči. Jeden z hráčů je „kočka“, je umístěn do středu kruhu, zbytek hráčů – „vrabci“ – stojí za kruhem na samé čáře.

Na znamení vůdce začnou „malí vrabci“ skákat dovnitř kruhu a vyskakovat z něj a „kočka“ se snaží jednoho z nich chytit v okamžiku, kdy je uvnitř kruhu. Ten, kdo je chycen, se stává „kočkou“ a „kočka“ se stává „vrabcem“. Hra se znovu opakuje.

Hořáky

Účastníci hry si stojí ve dvojicích vzadu u hlavy. Řidič stojí před všemi páry a nahlas říká:

Hořet, hořet jasně

Aby to nezhaslo.

Podívej se na nebe:

Ptáci létají

Zvony zvoní.

Raz, dva, tři, poslední pár, běž!

Po posledním slově „run“ se hráči poslední dvojice rozběhnou vpřed (každý na své straně) na určené místo a řidič se snaží dotykem ruky zdržet jednoho z běžců, dokud se hráči nepotkají. Ten, kdo byl zadržen, stojí vedle řidiče před první dvojicí a druhý se stává řidičem. Hra pokračuje.

Kohouti

Hráči (jeden z každého týmu) vstoupí do kruhu o průměru 3 metry a zaujmou výchozí pozici pro boj, přikrčí se na dvou nohách nebo stojí na jedné (pravá ruka drží levou nohu a levá paže je pokrčená přední a přitisknuté k tělu nebo naopak). Cíl: vytlačit nepřítele z kruhu.

Nejšikovnější jsi ty!

Nakreslete na zem dva kruhy o průměru až metr. Kruhy se nacházejí poblíž. Do středu kruhu umístěte puk, kostku, míč, město. Mohou hrát dva nebo dva týmy po třech nebo čtyřech lidech. Na signál vedoucího musí děti použít hračkářský meč, šavli nebo gymnastickou hůl k vyřazení tohoto předmětu (předmětů) z kruhu „nepřátele“ a chránit tak své vlastní. Zdá se, že kluci bojují s meči a šavlemi. Vítězem je ten nebo ti, kteří po vyřazení předmětu soupeři nedovolili jeho vlastnímu.

Hoď to do ringu

Kroužek je zavěšen v místnosti nebo na školním dvoře ve výšce přibližně 1,5 metru. A každý účastník dostane hůl dlouhou až 50 centimetrů. Musíte běžet ze vzdálenosti 10-15 kroků ke kruhu, hodit hůl tak, aby jím prošla, a znovu ji chytit.

Pokud hráč splní úkol, získává dva body; pokud nestihne chytit hůl a ta spadne na podlahu - jeden bod, ale pokud hází tak, že minul, hod se prostě nepočítá. Hra trvá pět minut. Kdo získal nejvíce bodů, vyhrál.

Nenaleťte na návnadu

Ke hře potřebujete lano dlouhé 2-3 metry se závažím uvázaným na konci – pytel písku.

Hráči utvoří kruh, v jehož středu stojí řidič s provazem v rukou. Začne s ním točit tak, aby se otáčel těsně nad zemí. Chlapi skáčou přes lano. Vodič postupně zvedá rovinu rotace lana výš a výš, dokud jeden z účastníků „nepadne na návnadu“, tedy nepřeskočí rotující lano. Řídí ten, kdo se nechá chytit. Hra pokračuje.

VENKOVNÍ HRY PRO DĚTI MLADÉHO PŘEDŠKOLNÍHO VĚKU

KOČKA A MYŠI (II. skupina junior)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál. Trénujte běh v různých směrech.

Popis: Děti - „myši“ sedí v dírách (na židlích podél zdi). V jednom z rohů hřiště sedí „kočka“ – učitelka. Kočka usne a myši se rozptýlí po místnosti. Kočka se probudí, zamňouká a začne chytat myši, které jim vběhnou do děr a zaujmou jejich místa. Když se všechny myši vrátí do svých děr, kočka znovu projde halou, pak se vrátí na své místo a usne.

pravidla:

1. Učitel dbá na to, aby všechny děti vyběhly ze svých dírek.
2. Učitel může ve hře použít hračku kočky.

Možnosti : Myši skáčou přes potok, překonávají překážky, chodí po mostě.

Umělecké slovo: Kočka nenašla žádné myši a šla do svého pokoje spát,

Jakmile kočka usne, všechny myši dojdou!

PTÁCI A KOČKA (II. skupina mladších)

úkoly:

Popis: Na zemi je nakreslen kruh (průměr - 7 m) nebo je umístěna šňůra, jejíž konce jsou svázány. Učitel vybere jednoho hráče, který se postaví do středu kruhu. Je to kočka. Ostatní děti, ptáčci, jsou mimo kruh. Kočka spí. Ptáci létají do kruhu pro zrní. Kočka se probudí, uvidí ptáky a chytí je. Všichni ptáci spěchají, aby vyletěli z kruhu, ten, kterého se kočka dotkla, když byl v kruhu, je považován za chyceného a jde do středu kruhu. Když kočka chytí 2-3 ptáčky, učitel vybere novou kočku. Dříve chycení ptáci se připojí k hráčům.

pravidla:

1. Kočka se může ptáků pouze dotýkat, ale ne je chytit.

Možnosti : Ptáci létají na gymnastickou stěnu; druhá kočka je představena, kočka vleze pod obojek, oblouk.

HEAN AND KUŘATA (II. skupina junior)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, procvičovat běh v různých směrech a plazení.

Popis: Děti se vydávají za slepice a učitel za slepici. Na jedné straně pozemku je oplocený areál - dům, kde jsou umístěna kuřata a slepice (mezi sloupky je nataženo lano ve výšce 50 cm od podlahy). „Velký pták“ je umístěn na stranu, na stranu. Slepice vleze pod provaz a vydá se hledat potravu. Říká kuřatům - "ko-ko-ko". Na signál se všechna kuřata plazí pod provazem, běží ke slepici a chodí s ní po podlaze. Učitel říká „velký pták“, všechna kuřata utíkají domů.

pravidla:

1. Na zavolání slepice všechna kuřata vyběhnou z domu a zalezou pod provaz.
2. Na signál „velký pták“ se kuřata musí vrátit domů

Možnosti : Kuřátka vylézají na bidlo - lavičku, tahají se 2 šňůry v určité vzdálenosti od sebe, role slepice je svěřena dětem samotným.

CHYŤTE KOMÁRA (II. juniorská skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost koordinace pohybů s vizuálním signálem, cvičit děti ve skákání (poskakování na místě).

Popis: Hráči stojí v kruhu na délku paže čelem ke středu. Učitel je uprostřed kruhu. V rukou drží tyč dlouhou 1-1,2 metru s kartonovým komárem přivázaným na šňůrce. Délka šňůry je 50 cm, učitel krouží tyčí a „krouží komára“, o něco výše než hlavy hráčů. Když komár letí nad hlavou, dítě skočí a snaží se ho chytit. Ten, kdo chytá komára, říká "Chytil jsem ho!" Poté učitel opět nakreslí tyčí kruh.

pravidla:

1. Komára můžete chytit pouze oběma rukama a skákat na dvou nohách.
2. Musíte chytit komára, aniž byste opustili své místo.

Možnosti : Můžete běžet napřed, v rukou držíte prut s komárem, děti ho běží dohonit.

PŘINESTE MÍČ (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál (podle slova učitele), pozorování a inteligenci (vyberte míč, který je pohodlnější vzít). Naučte děti běžet určitým směrem.

Popis: Děti sedí na židlích podél zdi. Ve vzdálenosti 3-4 kroků od sedících osob je nakreslena čára, za kterou podle pokynů učitele stojí 5-6 dětí zády k sedícím. Učitel stojí vedle nich. V rukou má krabičku s malými míčky, odpovídající počtu stojících dětí. "Raz, dva, tři - utíkej!" - říká učitel a hází všechny míčky z krabice dopředu. Stojící děti běží za míčky, každý dohoní jeden míček, běží s ním k učiteli a vloží ho do krabice. Poté se děti posadí na svá místa a další skupina se postaví za řadu. Hra končí, když se všechny děti rozběhnou za míčem.

pravidla:

1. Za míčem můžete běžet pouze po slově „běh“.
2. Stačí sebrat a vložit do krabice jeden míček.

Možnosti: Kdo přinese míč rychleji, překoná překážku přes vycpanou kládu.

MYŠI VE SPAJŽI (II. skupina mladších)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na pokyn. Trénujte lezení a běh.

Popis: Děti - myši sedí v dírách, na lavičkách. Na opačné straně plošiny je lano natažené ve výšce 50 cm Jedná se o sklad. Kočka, učitelka, sedí vedle hráčů. Kočka usne, myši utíkají do spíže. Když do něj proniknou, ohýbají se, aby se nedotkli lana. Tam si sednou a zdá se, že hlodají krekry nebo jiná jídla. Kočka se probudí, mňouká a běží za myšmi. Myši vběhnou do svých děr. Po návratu na místo kočka usne a hra pokračuje.

pravidla:

1. Myši mohou vběhnout do spíže pouze tehdy, když kočka usne.
2. Myši se mohou vrátit do svých nor až poté, co se kočka probudí a zamňouká.

Možnosti : Myši se plazí pod obloukem, vbíhají do děr a je představena druhá kočka.

VRAČCI A AUTO (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na pokyn. Trénujte běh v různých směrech a skákání.

Popis: Hranice lokality jsou označeny vlaječkami. Na jednom konci lokality jsou na lavičkách vrabci. Na druhém konci je místo pro auto - garáž. Auto je učitel. "Vrabci vylétají z hnízda!" - říká učitel a děti začnou běžet různými směry a zvednou ruce do stran. Objeví se auto. Vrabci se leknou a odlétají do svých hnízd. Auto se vrací do garáže.

pravidla:

1. Nemůžete běžet mimo hranice webu
2. Vylétněte z hnízda pouze na signál od učitele.
3. Vraťte se do hnízd, když se objeví auto.

Možnosti : Dejte dětem, které se ve hře vydávají za auta, volant nebo vlajky. Vrabci mohou být umístěni do hnízd - kruhů nakreslených na zemi. Vrabci mohou stát na lavičkách a seskakovat z nich.

MY FUNNY, SOUNDING BALL (II junior group)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost rytmického skákání v souladu s textem básně a provádění pohybů na signál. Cvičte běh a skákání na 2 nohách.

Popis: Děti sedí na židlích umístěných na různých místech v místnosti. Učitel je uprostřed. Vezme velký míč a začne ho bít rukou o zem se slovy: „Můj veselý, zvonivý míč...“. Učitel zavolá děti k sobě a vyzve je, aby skákaly jako koule. Děti skáčou stejným tempem. Učitel položí míček a zopakuje básničku, pohybuje rukou, jako by míček odpaloval, a děti skákají. Po dokončení básně učitel říká: "Doženu to!" Děti utíkají.

pravidla:

1. Utéct můžete až po slovech: "Doženu!"

Možnosti : Učitel napodobuje údery do pohybu míče, ukazuje dětem (jsou to míčky, pak se kutálejí, běží různými směry). Můžete vedle sebe postavit několik dětí, které s ním budou odpalovat koule a ty pak chytit utíkající.

HÁDEJ, KDO KŘIČÍ (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet pozorování, pozornost a aktivitu u dětí.

Popis: Děti sedí v půlkruhu na židlích, před nimi je umístěna obrazovka ve vzdálenosti několika kroků. Učitel někoho zavolá jménem a on se jde za zástěnu dohodnout, jaké zvíře nebo ptáčka dítě ztvární. Za obrazovkou je slyšet bučení krávy, štěkot psa atd. Učitel vyzve jedno z dětí, aby hádalo, kdo křičí.

pravidla:

1. Pouze dítě, na které učitel ukáže, může hádat zvířata nebo ptáky.

Umělecké slovo:To je tak krásný dům.

Kdo bydlí v domě?

Ťuk-ťuk, kdo bydlí v domě?

Možnosti : Povolit nahrávání hlasů zvířat.

NAJÍT VLAJKU (II. juniorská skupina)

úkoly: Rozvíjet schopnosti dětí pozorovat a ovládat se (neotvírejte oči, dokud nezazní signál „je čas“).

Popis: Děti sedí na židlích, na slovo učitele se děti postaví a otočí čelem ke zdi, učitel skryje vlajky podle počtu dětí. "Je čas!" - říká učitel. Děti se k němu otočí čelem a jdou hledat vlajky. Ten, kdo najde vlajku, se posadí na jeho místo. Když jsou nalezena všechna zaškrtávací políčka. Děti chodí po hřišti. V ruce držíte vlajku. Ten, kdo první našel vlajku, jde před kolonu. Na signál "Dostaňte se na svá místa!" děti sedí na židlích a hra začíná znovu.

pravidla:

1. K učiteli se můžete obrátit až po slovu „je čas!“

Možnosti : Místo slovních pokynů použijte zvonek. Kdo první najde vlajku, schová ji. V létě schovávají vlajku do křoví, za stromy.

BĚŽ KE MNĚ (II. skupina juniorů)

úkoly: Naučte děti jednat na základě podnětů. Cvičte chůzi a běh v přímém směru.

Popis: Děti sedí na židlích umístěných u jedné ze stěn místnosti. Učitel se přesune k protější stěně a říká „běž ke mně! Děti běží k učiteli. Učitel je srdečně pozdraví. Pak přejde na druhou stranu webu a řekne "běž ke mně!" Na slova učitele "Utíkej domů!" děti sedí na židlích a relaxují.

pravidla:

1. Utíkej k učiteli až po slovech "Utíkej ke mně!"
2. Děti se rozběhnou do židlí a posadí se až po slově „Utíkej domů!

Možnosti : Nejprve mohou děti obsadit libovolnou židli a poté si najít své vlastní místo. Přineste zvonek. Zavolejte, signalizujte "Utíkej!"

NA PLOCHÉ CESTĚ (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost rytmického pohybu, koordinace pohybů se slovy a hledání jejich místa. Cvičte chůzi, skoky, dřepy, běh.

Popis: Děti sedí na židlích, učitelka je vyzve na procházku. Vstávají, volně se seskupují nebo tvoří kolonu. Učitel říká "po rovné cestě, naše nohy jdou, raz-dva, raz-dvě, přes oblázky, přes oblázky, do díry - prásk." Když zazní slova „Na rovné cestě...“, děti jdou tempem. „Na oblázcích“ skákají na dvou nohách a pohybují se mírně dopředu. "Prásk do jámy" - dřepnou si. Vylezli z díry a děti vstaly. Po 2-3 opakováních učitel říká: "naše nohy jsou unavené po rovné cestě, tady je náš domov - tam žijeme."

pravidla:

1. Pohyby musí odpovídat textu.
2. Po slovech „Vylezli jsme z díry“ vstaňte z bobku.
3. Utíkej domů až po slovech „tam bydlíme“.

Možnosti : Projděte se podél laviček umístěných podél zdi. Skok do hlubin na měkkou cestu.

ZAJÍČEK (II. juniorská skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost koordinace pohybu se slovy. Trénujte běh. V skákání na dvou nohách, hledání svého místa. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Na jedné straně stanoviště jsou označena místa zajíců. Všichni zapadnou na své místo. Na signál učitele "Běh v kruhu!" všechny děti se shromáždí v kruhu a jeden ze zajíců, kterého učitel určí, stojí uprostřed. Děti s učitelem recitují básně a provádějí pohyby k textu:

Malý bílý zajíček sedí a vrtí ušima, - děti stojí v kruhu,

To je ono, takhle hýbe ušima! – pohněte rukama a zvedněte je k hlavě.

Zajíčkovi je zima na sezení, potřebujeme mu zahřát tlapky,

tlesk-tlesk, tlesk-tlesk, potřebuješ zahřát tlapky - tleskají rukama.

Zajíčkovi je zima, aby stál, zajíček potřebuje skákat

Skok-skok, skok-skok, zajíček potřebuje skákat - skáčou na dvou nohách na místě.

Někdo zajíčka vyděsil, zajíček uskočil a odcválal pryč! – učitel tleská rukama, děti utíkají do svých domovů.

pravidla:

1. Děti utíkají až po slovech „A on odcválal!“ a po slovech „Utíkej v kruhu!“ se shlukují do kruhu.

Možnosti : Položte šňůru se svázanými konci na podlahu. Na signál přeskakují šňůru. Můžete umístit několik ptáků s jedním kamenem uprostřed.

BUBBLE (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost koordinovat pohyby se slovy, rytmicky se pohybovat. Cvičte děti v dřepu a formování v kruhu, v běhu různými směry.

Popis: Děti stojí blízko sebe v kruhu a drží se za ruce. Společně s učitelem říkají: „Nafoukni svou bublinu! Vyhodit do povětří! Zůstaň takhle a nepraskni." Děti recitováním básniček postupně rozšiřují kroužek. Když učitel řekne: "Bublina praskla," všechny děti sklopí ruce a řeknou jednohlasně: "Puch!" a dřepnout si. Učitel nabízí nafouknutí nové bubliny: děti se postaví, znovu utvoří malý kruh a hra pokračuje.

pravidla:

Jednohlasně řekněte „tleskat!“ a dřepněte si až po slovech „Bublina praskla“.

Možnosti : Provádějte švihové pohyby paží, nejprve malý míček, pak velký - široké švihy paží. Po slovech "Nepraskni!" Učitel říká: „Bubliny létají!“ Děti utíkají, kam chtějí.

RUN TO THE FLAG (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet pozornost a schopnost dětí rozlišovat barvy. Naučte se jednat na základě vizuálního signálu. Trénujte běh a chůzi.

Popis: Děti dostávají vlaječky dvou barev – jedny červené, jiné modré. Učitel stojí na jedné straně hřiště a v jedné ruce drží modrou vlajku a ve druhé červenou vlajku. Děti s modrými vlajkami jsou seskupeny blízko modré, s červenými - blízko červené. Poté učitelka vyzve děti na procházku. Děti chodí a běhají po hřišti. Učitel jde na druhou stranu a říká: "Raz, dva, tři - rychle sem běž!" Natáhne ruce do stran, děti běží k učiteli a seskupují se poblíž vlajky odpovídající barvy. Když se všechny děti sejdou, navrhne zamávat vlajkami.

pravidla:

1. Po hřišti se můžete rozptýlit pouze tehdy, když učitel řekne: „Jdi na procházku!
2. Kolem učitele se můžete shromáždit až po slovech „Raz, dva, tři – rychle sem běžte!“

Možnosti : Místo vlajky si vezměte stuhu nebo kapesník a pak s nimi tancujte. Zadejte 2 červené a modré vlajky. Učitel může vlajky měnit jejich přemisťováním z jedné ruky do druhé. Zapněte doplňkový signál „Stop!“ (všichni zavřou oči).

SLUNCE A DÉŠŤ (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál učitele, najít si své místo na hřišti. Trénujte chůzi a běh.

Popis: Děti sedí na židlích podél místnosti, to je jejich „domov“. Učitel se dívá z okna a říká: "To je dobré počasí, jděte na procházku!" Děti vstanou a jdou libovolným směrem. "Prší, utíkej domů!" - říká učitel. Děti běží k židlím a zaujímají svá místa. Učitel říká "Kapat – kapat – kapat!" Postupně déšť ustává a učitel říká: „Jdi se projít. Déšť přestal!".

pravidla:

1. Děti odcházejí z domova na signál "Jdi na procházku!"
2. Utíkají domů, když zazní signál "prší!"

Možnosti : Děti nejprve obsadí jakoukoli židli, pak teprve svou. Místo domu si postavte přenosnou stříšku, abyste se schovali před deštěm. Během procházky mohou sbírat „houby a lesní plody“. Chůzi lze nahradit tancem.

TRAIN (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby podle zvukového signálu, upevňovat dovednost tvořit sloup. Cvičte chůzi a běh po sobě.

Popis: Děti se seřadí v koloně podél jedné strany hřiště. První je parní lokomotiva, zbytek jsou vagóny. Učitel zapíská na píšťalku, děti se začnou pohybovat vpřed (bez spojky). Nejprve pomalu, pak rychleji, postupně se rozběhnout a říkat „Choo-chu-chu!“ "Vlak se blíží k nádraží," říká učitel. Děti postupně zpomalují a zastavují se. Učitel znovu zapíská a vlak se opět rozjede.

pravidla:

1. Pohybovat se můžete až po pípnutí, tzn. na signál učitele.

Možnosti : Zadejte zastávku. Děti vybíhají na mýtinu. Sbírají „houby a bobule“ a tančí.

VRAČCI A KOČKA (II. skupina mladších)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost zapadat do prostoru a pohybovat se ve skupině, aniž by se navzájem dotýkaly. Jednejte na signál, cvičte hluboké skoky, dlouhé skoky ve stoje a rychlý běh.

Popis: Děti podél stěn: na lavičkách, na velkých kostkách nebo v obručích. Jedná se o vrabce na střeše nebo v hnízdech. Opodál sedí kočka, učitelka. "Vrabci letěli!" - říká učitel. Vrabci skáčou ze střechy a roztahují křídla - paže do stran. Pobíhají roztroušeně po celé místnosti. "Kočka spí." Probudí se, řekne „mňau – mňau!“, běží dohonit vrabce, kteří se schovávají a zaujímají jejich místa. Kočka bere chycené vrabce do svého domu.

pravidla:

1. Vrabci odskočí na učitelův signál "Vrabci, leťte!"
2. Vrabci se vracejí na svá místa. Když kočka řekne "Mňau!"

Možnosti : Přiveďte druhou kočku. Vrabci klují zrna.

Chyť mě (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál učitele, pohybovat se ve skupině bez tlačení. Naučte děti běžet přímým směrem.

Popis: Děti sedí na židlích na jedné straně hřiště. "Dohoň mě!" - navrhne učitel a běží na opačnou stranu hřiště. Děti běží za učitelem a snaží se ho chytit. Pak učitel řekne „chyť mě!“ a běží opačným směrem. Děti ho zase dohoní. Po dvou případech se děti posadí na židle a odpočívají, poté pokračují ve hře.

pravidla:

1. Vyběhněte za učitelem až po signálu „Chyťte mě!“

Možnosti : Přineste plyšovou hračku a pronásledujte ji. Utečte od hračky.

CO JE SKRYTÉ? (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet zrakovou paměť a pozornost dětí.

Popis: Děti sedí na židlích, na podlaze, v jedné řadě. Učitel umístí tři až pět předmětů do středu kruhu a požádá je, aby si je zapamatovali. Poté se hráči postaví, otočí se zády ke středu nebo ke zdi a zavřou oči. Učitel skryje jeden předmět ležící ve středu kruhu a řekne „Podívej se“. Děti otevřou oči, otočí se čelem k centu a zapamatují si, který předmět chybí. Učitel přistoupí k dětem a každý mu do ucha řekne, co se skrývá. Když většina hráčů odpoví správně, učitel skrytý předmět hlasitě pojmenuje. Poté hra pokračuje.

pravidla:

1. Když učitel předmět schová, hráči se otočí zády a zavřou oči
2. Na signál „Podívej se!“ hráči otevřou oči a znovu se otočí čelem ke středu kruhu.

Možnosti : Upevnit znalosti základních barev, vzít si kostky nebo vlajky. Zavolejte jednoho hráče. Odstraňte 2 položky najednou.

PTÁCI A KUŘATA (II. skupina ml.)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál učitele, pamatovat si své místo a cvičit běh v různých směrech, aniž by se navzájem dotýkaly.

Popis: Děti jsou rozděleny do 3-4 skupin po 5-6 lidech, každá skupina má svůj domeček - hnízdo. Děti předstírají, že jsou kuřátka. Každá skupina má ptačí matku. Podle slov učitele "Pojďme létat!" - mláďata vylétají z hnízda. Poletují po domě, mávají rukama – křídly. Ptačí matky odlétají pro jídlo. Podle slov učitele "Domů!" - Ptačí matky se vracejí a volají svá mláďata domů. V hnízdě sedí mláďata v kruhu a ptačí matka je krmí imaginárními červy.

pravidla:

1. Ptáci a kuřátka vylétají, když učitel říká "Pojďme létat!"
2. Mláďata se na zavolání ptačí matky vracejí domů.
3. Ptačí matky se vracejí domů na učitelovo slovo "Domů!"

Možnosti : Pozvěte ptáky, aby letěli na vyšší místa. Každý ptáček má svou barvu domečku - hnízda. Můžete změnit domy.

NAJDI SVOU BARBU (II. skupina junior)

úkoly: Rozvíjet pozornost dětí, schopnost rozlišovat barvy a působit na signál. Cvičení v běhu, chůzi.

Popis: Děti dostávají vlaječky 3-4 barev a jsou seskupeny do skupin po 4-6 lidech v různých rozích místnosti, do každého rohu učitel umístí barevnou vlajku na stojan. Na signál učitele "Jdi na procházku!" děti se rozejdou po hřišti. Na slova "Najdi svou barvu!" - děti se shromažďují poblíž vlajky odpovídající barvy. Učitel zaznamená, která skupina se shromáždila rychleji.

pravidla:

1. Můžete opustit domy, když vám učitel dá pokyn: „Jdi na procházku!
2. Utíkejte a sbírejte se poblíž vlajky odpovídající barvy až po slovech „Najděte svou barvu!“

Možnosti : Nabídněte, že zavřete oči a přeskupte vlajky v rozích místnosti.

TROLEJBUS (II. skupina juniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost rozlišovat barvy semaforu a působit na vizuální signál. Trénujte běh a chůzi v koloně. Seznamte se s pravidly silničního provozu.

Popis: Děti stojí podél zdi ve sloupci ve dvojicích, drží se za ruce, volnýma rukama se drží šňůry, jejíž konce jsou svázané. Učitel je v jednom z rohů místnosti a drží tři barevné vlajky (červená, žlutá, zelená). Zvedne zelenou vlajku - děti běží (trolejbus se pohybuje). Když se děti dostanou k učiteli, podívají se, zda se barva vlajky nezměnila. Pokud je zelená, pohyb pokračuje, žlutá nebo červená, děti se zastaví a čekají, až se objeví zelená.

pravidla:

Můžete běžet pouze k zelené vlajce.

Když se objeví žlutá nebo červená, sloupec se zastaví.

Možnosti : Uspořádejte zastávku, kde sedí děti a počkejte na příjezd trolejbusu. Když se trolejbus blíží k zastávce, zpomalí, někteří cestující vystoupí, jiní nastoupí.

AKTIVNÍ HRY PRO DĚTI STŘEDNÍ ŠKOLKY

LIŠKA V KUŘENĚ (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí zručnost a schopnost vykonávat pohyby na signál, procvičovat běh s uhýbáním, chytáním, šplháním a skoky do hloubky.

Popis: Na jedné straně pozemku je vyznačen kurník. V kurníku jsou kuřata umístěna na boudě (na lavičkách) a děti stojí na lavičkách. Na druhé straně pozemku je liščí nora. Zbytek místa je dvůr. Jeden z hráčů je určen jako liška, zbytek jsou slepice - chodí a běhají po dvoře, klují zrní, mávají křídly. Na signál „Liška“ kuřata vběhnou do kurníku, vylezou na bidýlko a liška se snaží odtáhnout kuře, které nestihlo vylézt na bidýlko. Vezme ji do své díry. Kuřata vyskočí z úkrytu a hra pokračuje.

pravidla:

Možnosti

ZAJÍCI A VLK (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby na signál, procvičovat běh, skákání na obě nohy, dřepy a chytání.

Popis: Jeden z hráčů je označen za vlka, zbytek ztvárňuje zajíce. Na jedné straně stanoviště si zajíci označují svá místa šiškami a oblázky, ze kterých vyskládají kruhy nebo čtverce. Na začátku hry stojí zajíci na svých místech. Vlk je na opačném konci lokality – v rokli. Učitel říká: „Zajíčci skáčou, hop - hop - hop, na zelenou louku. Okusují trávu a poslouchají, jestli se neblíží vlk.“ Zajíci vyskočí z kruhů a rozptýlí se po stanovišti. Skáčou na dvě nohy, sednou si, okusují trávu a rozhlížejí se kolem sebe při hledání vlka. Učitel řekne slovo „Vlk“, vlk vyjde z rokle a běží za zajíci a snaží se je chytit a dotknout se jich. Zajíci utíkají každý na své místo, kde je už vlk nemůže předběhnout. Vlk vezme ulovené zajíce do své rokle. Poté, co vlk uloví 2-3 zajíce, je vybrán další vlk.

pravidla:

Zajíci vyběhnou na slova – zajíci cválají.

Na své místo se můžete vrátit až po slovu „Vlk!“

Možnosti : Nemůžeš chytit ty zajíce, kterým dala matka zajíc svou tlapu. Na cestu položte kostky pařezů, zajíci kolem nich pobíhají. Vyberte 2 vlky. Vlk musí přeskočit překážku – potok.

U MEDVĚDA V LESE (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí vytrvalost, schopnost vykonávat pohyby na signál a dovednost kolektivního pohybu. Cvičte běh v určitém směru, uhýbání a rozvíjejte řeč.

Popis: Na jedné straně místa je nakreslena čára - to je okraj lesa. Za čárou, ve vzdálenosti 2-3 kroků, je vyznačeno místo pro medvěda. Na opačné straně je dům pro děti. Učitel jmenuje medvěda, zbytek dětí - doma. Učitel říká: "Jdi na procházku!" Děti míří na kraj lesa, sbírají lesní plody a houby, napodobují pohyby a sborově říkají: „Beru bobule a houby od medvěda v lese. A medvěd sedí a vrčí na nás.“ Medvěd v tuto chvíli sedí na svém místě. Když hráči řeknou "Řve!" medvěd vstává, děti běží domů. Medvěd se je snaží chytit – dotknout se jich. Medvěd vezme uloveného na své místo. Po 2-3 chycení je vybrán nový medvěd.

pravidla:

Medvěd má právo vstát a chytit a hráči mají právo utéct domů až po slovu „řve!“

Medvěd nemůže chytit děti za domovní čárou.

Možnosti : Zadejte 2 medvědy. Dejte překážky do cesty.

PTÁCI A KOČKA (střední skupina)

úkoly: Rozvíjejte u dětí odhodlání nácvikem běhu a uhýbání.

Popis: Na zem se nakreslí kruh nebo se položí šňůra se svázanými konci. Učitel vybere past, která se stane uprostřed kruhu. Je to kočka. Zbytek jsou ptáci, kteří se nacházejí mimo kruh. Kočka spí, ptáčci letí do kruhu pro zrní. Kočka se probudí, uvidí ptáky a chytí je. Všichni ptáci vylétají z kruhu. Kočka, které se dotkne, je považována za chycenou a jde doprostřed kruhu. Když jsou chyceni 2-3 ptáci, vybere se nová kočka.

pravidla:

Kočka chytá ptáky pouze v kruhu.

Kočka se může ptáčků dotknout, ale nechytit je.

Možnosti : Pokud kočka nemůže dlouho nikoho chytit, přidejte další kočku.

PŘES ULICI (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí obratnost, cvičit skákání na obou nohách a rovnováhu.

Popis: Všichni hrající sedí na židlích, 2 šňůry jsou umístěny 6 kroků od nich, vzdálenost mezi nimi je 2 metry - to je pramínek. Děti musí používat oblázky a prkna, aby se dostaly na druhou stranu, aniž by si namočily nohy. Prkna jsou umístěna tak, aby děti mohly skákat oběma nohama z jednoho oblázku na druhý. Podle slova "Pojďme!" 5 dětí překročí potok. Ten, kdo klopýtal, ustoupí, aby si „osušil boty“. Všechny děti musí překročit potok.

pravidla:

Poražený je ten, kdo vkročí nohou do proudu.

Překročit lze pouze tehdy, je-li signál.

Možnosti : Zvětšete vzdálenost mezi šňůrami, obejděte předměty a přesuňte se na druhou stranu. Skok na jednu nohu.

KOČKA A MYŠ (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost rychle reagovat na signál, chodit při zachování tvaru kruhu. Trénujte běh a chytání.

Popis: Všichni hráči, kromě 2, stojí v kruhu na délku paže a spojí ruce. Kruh se na jednom místě neuzavře. Tento průchod se nazývá brána. Za kruhem jsou dva hráči, kteří představují myš a kočku. Myš běží mimo kruh a v kruhu ji sleduje kočka a snaží se ji chytit. Myš může vběhnout do kruhu branou a vlézt se pod paže těch, kteří v kruhu stojí. Kočka je jen u brány. Děti chodí v kruhu a říkají: „Vaska chodí šedě, jeho chlupatý ocásek je bílý. Kočička Vaska chodí. Sedne si, myje se, utírá se tlapou a zpívá písničky. Kočička Vaska bude tiše chodit po domě a schovávat se. Šedé myši čekají." Po slovech začne kočka chytat myš.

pravidla:

Ti, kteří stojí v kruhu, by neměli nechat kočku projít pod jejich sepjatýma rukama.

Kočka dokáže chytit myš kolem a v kruhu.

Kočka může chytit a myš může utéct po slově „čekání“.

Možnosti : Uspořádejte další brány, zaveďte 2 myši, zvyšte počet koček.

KONĚ (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál, koordinovat pohyby mezi sebou, cvičit běh a chůzi.

Popis: Děti jsou rozděleny do 2 stejných skupin. Jedna skupina zobrazuje podkoní, druhá - koně. Na jedné straně je vyznačena stáj. Na druhé je pokoj pro čeledíny, mezi nimi louka. Učitel říká: "Češi, rychle vstaňte a zapřažte své koně!" Podkoní s otěžemi v rukou běží do stájí a zapřahají koně. Když jsou všichni koně zapřaženi, seřadí se jeden po druhém a podle pokynů učitele jdou nebo běží. Podle slov učitele "Přijeli jsme!" ošetřovatelé zastavují koně. Učitel říká: "Jdi a odpočívej!" Češi koně odpřahají a vypustí je na pastvu na louku. Vracejí se na svá místa k odpočinku. Koně se klidně procházejí po místě, pasou se a okusují trávu. Na učitelův signál: "Češi, zapřažení koní!" Ženich chytí svého koně, který mu utíká. Když jsou všichni koně chyceni a zapřaženi, všichni se seřadí za sebou. Po 2-3 opakováních učitel říká: "Odveďte koně do stáje!" Češi odvedou koně do stáje, odstrojí je a předají otěže učiteli.

pravidla:

Hráči mění pohyby podle signálu učitele. Na signál „Jdi si odpočinout“ se podkoní vrátí na svá místa.

Možnosti : Zařaďte chůzi po mostě – prkno umístěné vodorovně nebo nakloněné, navrhněte různé cíle cesty.

KRÁLÍK (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost pohybovat se v kolektivu, najít si své místo na hřišti. Cvičte plazení, běh a skákání na 2 nohách.

Popis: Na jedné straně místa jsou nakresleny kruhy - klece pro králíky. Před ně se umístí židle, na ně se svisle přivážou obruče nebo se natáhne šňůra. Na opačnou stranu - dům hlídače je umístěna židle. Mezi domem a klecí pro králíky je louka. Učitel rozdělí děti do malých skupinek po 3-4 lidech. Každá skupina stojí v kruhu. "Králíci jsou v klecích!" - říká učitel. Děti dřepnou – to jsou králíci v klecích. Učitel přistupuje ke klecím jeden po druhém a vypouští králíky do trávy. Králíci prolezou obruč a začnou běhat a skákat. Učitel říká: "Utíkej do klecí!" Králíci běží domů a vracejí se do své klece a znovu prolézají obruč. Pak je stráž pustí znovu ven.

pravidla:

Králíci nevyběhnou, dokud hlídač neotevře klece.

Králíci se vrátí po signálu učitele "Rychle do klecí!"

Možnosti : Do každé klece umístěte lavičku nebo židli podle počtu králíků.

KAM VOLALI (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet dětský sluch, pozornost a vytrvalost.

Popis: Děti sedí v kruhu nebo podél zdi. Jeden z hráčů podle zadání učitele stojí uprostřed kruhu nebo před sedícími. Na signál učitele zavře oči. Učitelka dá jednomu z dětí zvonek a vyzve je, aby zavolaly. Dítě, které se nachází ve středu kruhu, musí, aniž by otevřelo oči, ukazovat rukou ve směru, odkud zvuk přichází. Pokud ukáže správně, učitel řekne „Je čas!“ a hráč otevře oči. A ten, kdo volal, hovor zvedne a ukáže. Pokud řidič udělá chybu, znovu zavře oči a hádá znovu. Poté učitel určí dalšího řidiče.

pravidla:

Řidič otevře oči až poté, co učitel řekne: "Je čas!"

Možnosti : Odviňte řidiče; Místo zvonu zaveďte dýmku nebo jiný hudební nástroj.

NARAŽTE TAŠKU DO KRUHU (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál. Trénujte házení pravou a levou rukou.

Popis: Děti stojí v kruhu. Ve středu kruhu je kruh z provazu, konce provazu jsou svázány, kruh lze kreslit. Průměr kruhu je 2 metry. Děti jsou od kruhu vzdáleny 1-2 kroky. V rukou mají pytle s pískem. Podle učitelova slova „Hoď to!“ všichni hodí své tašky do kruhu. "Seberte tašky!" - říká učitel. Děti zvednou tašky a postaví se na místo. Učitel poznamená, komu taška nespadla do kruhu, hra pokračuje. Děti házejí druhou rukou.

pravidla:

Sáček musíte hodit podle učitelova slova „Hoď to!“

Zvedněte na signál "Zvedněte!"

Možnosti : Místo pytlů házejte šišky; rozdělte děti do podskupin, každá je hodí do svého kruhu; zvětšit vzdálenost.

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost jednat na signál. Trénujte házení na dálku pravou a levou rukou, běhání a rozpoznávání barev.

Popis: Děti stojí podél zdi. Několik dětí pojmenovaných učitelem stojí na stejné lince před provazem umístěným na podlaze. Děti dostávají tašky 3 různých barev. Podle slov učitele "Dej to!" děti odhazují tašku do dálky. Učitelka upozorní děti, čí taška dále spadla, a řekne: "Seberte tašky!" Děti běží pro tašky, zvednou je a posadí se. Učitel jmenuje další děti, které zaujmou místa těch, kteří házeli pytle. Hra končí, když všechny děti hodí tašky.

pravidla:

Vhazovat a zvedat pytle můžete pouze na slovo učitele.

Možnosti : Stanovte pokyny – kdo je další. Házejte kužely, míčky, oštěpy.

LETADLA (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí orientaci v prostoru, posilovat dovednost stavění do sloupu. Trénujte běh.

Popis: Děti se seřadí do 3-4 sloupců na různých místech stanoviště, která jsou označena vlaječkami. Hráči ztvárňují piloty v letadlech. Připravují se k letu. Na signál učitele "Připravte se k letu!" Děti krouží s rukama pokrčenýma v loktech a startují motor. "Létat!" - říká učitel. Děti zvedají ruce do stran a létají roztroušeně do různých směrů. Na signál učitele "Přistání!" - letadla najdou svá sedadla a přistanou, seřadí se do kolon a klesnou na jedno koleno. Učitel poznamená, který sloup byl postaven jako první.

pravidla:

Hráči musí vzlétnout po signálu učitele "Leť!"

Na signál učitele "Přistání!" - hráči se musí vrátit do svých sloupců, na místa, kde je jejich znamení vyvěšeno (zaškrtnuto).

Možnosti : Zatímco letadla létají, vyměňte vlajky a přeneste je na opačnou stranu. Změňte vedoucí ve sloupcích.

NAJDĚTE SI PŘÁTA (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby podle signálu, podle slova, rychle tvořit páry. Procvičte si běh a rozpoznávání barev. Rozvíjejte iniciativu a vynalézavost.

Popis: Hráči stojí podél zdi. Učitel dá každé osobě jednu vlajku. Na signál učitele se děti rozptýlí po hřišti. Na další signál nebo na slovo „Najdi si pár!“ najdou děti s vlajkami stejné barvy dvojici, každá dvojice pomocí vlajek vytvoří jednu či druhou figurku. Hry se účastní lichý počet dětí, 1 musí zůstat bez páru. Hráči říkají: "Vanya, Vanya - nezívejte, rychle vyberte pár!"

pravidla:

Hráči se rozdělí do dvojic a na signál (slovo) učitele se rozprchnou.

Pokaždé musí mít hráči pár.

Možnosti : Místo vlajek používejte kapesníčky. Aby děti neběhaly ve dvojicích, zaveďte omezovač – úzkou cestu, přeskakujte potok.

BAREVNÁ AUTA (střední skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětíPOZOR, SCHOPNOST ROZLIŠOVAT BARVY A PŮSOBIT NA VIZUÁLNÍ SIGNÁLY.Cvičte děti v běhu a chůzi.

Popis: Děti sedí podél zdi, jsou to auta. Každá osoba dostane vlajku určité barvy. Učitel stojí čelem k hráčům uprostřed. V ruce máte 3 barevné vlajky, podle barev semaforu. Zvedne vlajku, děti s vlajkou této barvy běhají po hřišti libovolným směrem, troubí za jízdy a napodobují auto. Když učitel spustí vlajku, děti se zastaví a na signál "Auta se vracejí!" - jdou směrem ke své garáži. Poté učitel zvedne vlajku jiné barvy, ale může vztyčit 2 nebo všechny 3 vlajky dohromady, poté všechna auta opustí garáž.

pravidla:

Garáže můžete opustit pouze se signálem učitele a vrátit se do garáže také se signálem.

Pokud je vlajka vynechána, vozy se nepohybují.

Možnosti : Umístěte do rohů orientační body různých barev. Na signál „Auta odjíždějí“ v tuto chvíli vyměňte orientační body. Vyzvěte děti, aby si vzpomněly na různé značky aut.

SHAGY DOG (střední skupina)

úkoly: Naučte děti poslouchat text a rychle reagovat na signál.

Popis: Dítě předstírá, že je pes, sedí na židli na jednom konci plochy a předstírá, že spí. Zbytek dětí je na druhém konci místnosti za linkou - to je dům. Tiše přistoupí k psovi, učitel říká: „Tady leží chundelatý pes, s nosem zabořeným v tlapkách. Tiše, tiše leží – buď dřímá, nebo spí. Půjdeme k němu, probudíme ho a uvidíme, co se stane?" Pes se probudí, vstane a začne štěkat. Děti vběhnou do domu (stojí přes čáru). Role je přenesena na jiné dítě. Hra se opakuje.

Možnosti : Dejte dětem do cesty zábranu - lavičky; v cestě psa.

VENKOVNÍ HRY PRO STARŠÍ PŘEDŠKOLNÍ DĚTI

SMART FOX (skupina seniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí vytrvalost a pozorovací schopnosti. Procvičte si rychlý běh s uhýbáním, seřazením do kruhu a chytáním.

Popis: Hráči stojí v kruhu ve vzdálenosti jednoho kroku od sebe. Dům lišky je naznačen mimo kruh. Učitel vyzve hráče, aby zavřeli oči, obešel kruh za dětmi a řekl: „Jdu hledat do lesa mazanou a ryšavou lišku!“, dotkne se jednoho z hráčů, ze kterého se stane mazaná liška. . Poté učitel vyzve hráče, aby otevřeli oči a pozorně se podívali, kdo z nich je ta mazaná liška a zda se nějakým způsobem neprozradí. Hráči se 3x sborově zeptají, nejprve potichu a pak hlasitěji: "Sly liško, kde jsi?" Všichni se přitom na sebe dívají. Prohnaná liška rychle přejde doprostřed kruhu, zvedne ruku a řekne: "Jsem tady." Všichni hráči se rozptýlí po místě a liška je chytí. Chycená liška ho vezme domů do jeho nory.

pravidla:

Liška začne chytat děti až poté, co se hráči 3x sborově zeptají a liška řekne: „Jsem tady!

Pokud se liška prozradila dříve, učitel jmenuje novou lišku.

Hráč, který vyběhne z hranice hřiště, je považován za chyceného.

Možnosti : Jsou vybrány 2 lišky.

Past na myši (skupina seniorů)

úkoly: Rozvíjet u dětí sebeovládání, schopnost koordinace pohybů se slovy a zručnost. Cvičení v běhu, dřepu, formování v kruhu, chůze v kruhu. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Hráči jsou rozděleni do 2 nerovných skupin. Menší tvoří kruh - past na myši. Zbytek jsou myši, jsou mimo kruh. Hráči, kteří předstírají, že jsou pastičkou na myši, se chytí za ruce a začnou chodit v kruhu a říkají: „Ach, jak jsou myši unavené, všechno žvýkaly, všechno snědly. Pozor na cheat, dostaneme se k vám, nastražíme past na myši a hned všechny chytíme.“ Děti se zastaví a zvednou sepjaté ruce, aby vytvořily bránu. Myši vběhnou do pasti na myši a vyběhnou z ní, podle učitelova slova „Zabouchnout“, děti stojící v kruhu sklopí ruce a dřepnou – past na myši se zabouchla. Hráči, kteří nestihnou vyběhnout z kruhu, jsou považováni za chycené. Chycené myši se pohybují do kruhu a zvětšují velikost pasti na myši. Když je většina myší chycena, děti si vymění role.

pravidla:

Liška může chytat kuřata a kuřata mohou vylézt na bidlo pouze tehdy, když učitel dá signál „Liška!“

Možnosti : Zvyšte počet pastí - 2 lišky. Kuřata šplhají po gymnastické stěně.

Podejte to - postavte se(starší skupina)

úkoly: Pěstovat u dětí pocit kamarádství, rozvíjet obratnost a pozornost. Posilují se svaly ramen a zad.

Popis: Hráči se seřadí do dvou sloupců ve vzdálenosti dvou kroků od sebe. V každém stojí na vzdálenost paže od sebe. Před sloupci je nakreslena čára. Na něj jsou umístěny dvě koule. Na signál „sedni“ se všichni posadí se zkříženýma nohama. Na signál „přijeď“ první v kolonách vezmou míče a přenesou je nad hlavu těm, kteří sedí za nimi, pak vstanou a otočí se čelem ke koloně. Osoba, která obdrží míč, jej předá zpět nad hlavu, poté se postaví a také se otočí čelem ke sloupu atd. Vyhrává sloupec, který míček správně předal a míček nevypustil.

pravidla: Míč si dejte pouze přes hlavu a vsedě. Postavte se až po předání míče osobě sedící za vámi. Komu se nepodaří míček přijmout, běží za ním, sedne si a pokračuje ve hře.

Možnosti: Přihrávejte míč doprava nebo doleva a otáčejte tělem.

Najít míč (seniorská skupina)

úkoly: Rozvíjet pozorování a zručnost dětí.

Popis: Všichni hráči stojí v kruhu blízko sebe, čelem ke středu. Jeden hráč se stává středem, toto je reproduktor. Hráči mají ruce za zády. Jeden dostane míč do rukou. Děti si začnou za zády předávat míč. Řidič se snaží uhodnout, kdo má míč. Může požádat každého z hráčů, aby ukázal ruce vyslovením „ruce“. Hráč natáhne obě ruce dopředu, dlaněmi nahoru. Ten, kdo má míč nebo jej upustil, stojí uprostřed a řidič zaujme jeho místo.

pravidla: Míč je přihrán v libovolném směru. Míč se přihrává pouze sousedovi. Nemůžete předat míč sousedovi poté, co řidič požaduje, aby ukázal ruce.

Možnosti: Dejte do hry dva míčky. Zvyšte počet řidičů. Dejte osobě, která má míč, úkol: skočit, tančit atd.

Dva mrazy (starší skupina)

úkoly: Rozvinout u dětí zábranu a schopnost jednat na signál (slovo). Trénujte běh při uhýbání při chytání. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Na opačných stranách pozemku jsou dva domy označeny čarami. Hráči jsou umístěni na jedné straně hřiště. Učitel vybere dva řidiče, kteří stojí uprostřed prostranství mezi domy čelem k dětem. Jedná se o Red Nose Frost a Blue Nose Frost. Na učitelův signál „Začni“ oba Frostové říkají: „Jsme dva mladí bratři, dva mrazy jsou odvážné. Jsem Frost Red Nose. Jsem Frost Blue Nose. Kdo z vás se rozhodne vydat na cestu?" Všichni hráči odpoví: „Nebojíme se hrozeb a nebojíme se mrazu“ a utíkají do domu na opačné straně staveniště a Frostové se je snaží zmrazit, tzn. dotknout se rukou. Zmrzlí se zastaví tam, kde je chytil mráz, a stojí tak, dokud všichni ostatní nedoběhnou. Zmrzlí se spočítají a poté se připojí k hráčům.

pravidla: Hráči mohou vyběhnout z domu pouze po slově „mráz“. Kdo vyběhne první a kdo zůstane v domě, je považován za zmrzlého. Ten, kterého se dotkl Frost, se okamžitě zastaví. Můžete běžet pouze dopředu, ale ne dozadu nebo mimo oblast.

Možnosti: Za jednou čárou jsou děti Blue Frost, za druhou děti Red Frost. Na signál „modrá“ běží modří a chytí Red Frost a naopak. Kdo chytne nejvíc?

Kolotoč (starší skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí rytmus pohybů a schopnost je koordinovat se slovy. Cvičte běh, chůzi v kruhu a tvoření kruhu.

Popis: Hráči tvoří kruh. Učitelka dává dětem šňůru, jejíž konce jsou svázány. Děti, držíce šňůru pravou rukou, se otáčejí doleva a říkají básničku: „Sotva, sotva, sotva, sotva, kolotoč se začal točit. A pak dokola, dokola, všechno běží, běží, běží.“ V souladu s textem básně děti chodí v kruhu nejprve pomalu, pak rychleji, pak běží. Při běhu učitel říká: "To je v pořádku." Děti běží v kruhu 2krát, učitel změní směr pohybu a říká: „Otoč se“. Hráči se otáčejí v kruhu, levou rukou rychle uchopí šňůru a běží opačným směrem. Pak učitel pokračuje s dětmi: „Tiše, ticho, neodepisujte, zastavte kolotoč. Raz, dva, raz, dva, hra je u konce!" Pohyby kolotoče jsou stále pomalejší. Při slovech „hra je u konce“ děti spustí šňůru na zem a rozejdou se.

pravidla: Sednout si na kolotoč můžete pouze zavoláním. Kdo nestihne zaujmout místo do třetího zvonění, bruslení se neúčastní. Musíte dělat pohyby podle textu a dodržovat rytmus.

Možnosti: Každý musí zaujmout své místo. Položte šňůru na podlahu a veďte za ní v kruhu.

Past na myši (starší skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí sebeovládání, schopnost koordinace pohybů se slovy a zručnost. Cvičte běh a dřep, seřazování do kruhu a chůzi v kruhu. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Hráči jsou rozděleni do dvou nerovných skupin. Menší tvoří kruh – „past na myši“, zbytek „myši“ – jsou mimo kruh. Hráči znázorňující past na myši se chytí za ruce a začnou chodit v kruhu a říkají: „Ach, jak jsou myši unavené, všechno ohlodaly, všechno snědly. Pozor, vy podvodníci, my se k vám dostaneme. Nachystáme vám pastičky na myši a hned všechny chytíme." Děti se zastaví a zvednou sepjaté ruce a vytvoří bránu. Myši běhají dovnitř a ven z pasti na myši. Podle učitele: „tleskat“, děti stojící v kruhu sklopí ruce a dřepnou – past na myši se zabouchla. Hráči, kteří nestihnou vyběhnout z kruhu, jsou považováni za chycené. Chycené myši se pohybují do kruhu a zvětšují velikost pasti na myši. Když je většina myší chycena, děti si vymění role.

pravidla: Spusťte sepjaté ruce ke slovu „tleskat“». Poté, co se past na myši zabouchla, se vám nesmí plazit pod pažemi.

Možnosti: Pokud je ve skupině mnoho dětí, můžete uspořádat dvě pasti na myši a děti budou běhat ve dvou.

"Hádej, kdo byl chycen"(starší skupina)

úkoly: Rozvíjet pozorování, aktivitu, iniciativu. Trénujte běh a skákání.

Popis: Děti sedí na židlích, učitelka navrhuje jít na procházku do lesa nebo na mýtinu. Můžete tam vidět ptáky, brouky, včely, žáby, kobylky, zajíčka a ježka. Lze je chytit a přinést do obytné zóny. Hráči následují učitele a poté se rozptýlí různými směry a předstírají, že to chytí ve vzduchu nebo se krčí na zemi. „Je čas jít domů,“ říká učitelka a všechny děti, držící živé tvory v rukou, běží domů a berou si každou ze svých židlí. Učitel pojmenuje jedno z dětí a nabídne, že ukáže, koho chytil v lese. Dítě napodobuje pohyby chyceného zvířete. Děti hádají, kdo byl chycen. Poté jdou opět na procházku do lesa.

pravidla: Vraťte se na signál "Je čas jít domů."

Možnosti: Jízda vlakem (sedí na židlích a rukama a nohama napodobují pohyby a zvuk kol).

"Jsme vtipní kluci"(starší skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí schopnost provádět pohyby podle slovního signálu. Trénujte běh v určitém směru při uhýbání. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Děti stojí na jedné straně hřiště. Před nimi je nakreslena čára. Na protější straně je také nakreslena čára. Na straně dětí, uprostřed, mezi dvěma řadami, je učitelem přidělená past. Děti shodně říkají: „Jsme veselí kluci, rádi běháme a skáčeme, no, zkuste nás dohnat. Raz, dva, tři, chyťte!" Po slově „chytit“ děti utíkají na druhou stranu hřiště a úlovek dohoní ty, kteří běží. Ten, koho se past dotkne předtím, než hráč překročí čáru, je považován za chyceného a posadí se poblíž pasti. Po 2-3 chodech se chycení přepočítají a vybere se nová past.

pravidla: Na druhou stranu můžete přejít pouze za slovem „chytit“. Ten, kterého se past dotkne, uhne stranou. Ten, kdo přešel na druhou stranu, za čáru, nemůže být chycen.

Možnosti: Zaveďte druhou past. Na cestě těch, kteří unikají, je překážka - běh mezi objekty.

„Stádo a vlk“ (vyšší skupina)

úkoly: Rozvíjet schopnost provádět pohyby na pokyn. Cvičte rychle chůzi a běh.

Popis: Na jedné straně stránky jsou vyznačeny kruhy a čtverce. Jedná se o budovy: teletník, stáj. Zbytek zabírá „louka“. V jednom z rohů na opačné straně je „vlčí doupě“ (v kruhu). Učitel určí jednoho z hráčů „pastýřem“, druhého „vlkem“, který je v doupěti. Zbytek dětí zobrazuje koně a telata, která jsou na chlévě, v příslušných místnostech. Na znamení učitele se „pastýř“ střídavě přibližuje ke „dveřím“ telat a stájí a jakoby je otevírá. Hraje na dýmku a vede celé stádo ven na louku. Sám jde pozadu. Hráči napodobují domácí zvířata, okusují trávu, běží, pohybují se z jednoho místa na druhé a přibližují se k vlčímu doupěti. "Vlku," říká učitel, všichni běží k pastýři a stojí za ním. Ti, kteří nestihli pastýře, jsou vlkem chyceni a odvedeni do doupěte. Pastýř odvede stádo na chlév, kde jsou všichni umístěni na svá místa.

pravidla: Vlk vyběhne z doupěte až po slově „vlk“. Ve stejnou chvíli, kdy vlk vyběhne, musí všichni hráči běžet k pastýři. Ti, kteří nemají čas stát za pastýřem, jsou odvedeni vlkem.

Možnosti: Zahrňte do hry „napajedlo“, předkloňte se a zdá se, že pijte vodu.

"Husy - labutě" (senior skupina)

úkoly: Rozvíjet dětskou sebekontrolu a schopnost vykonávat pohyby, když je jim dán signál. Trénujte běh při uhýbání. Podporovat rozvoj řeči.

Popis: Na jednom konci stanoviště je „domová“ řada, kde se nacházejí husy, na opačném konci je pastýř. Na straně domu je „vlčí doupě“. Zbytek místa je „louka“. Učitel jmenuje jednoho pastýřem, druhého vlkem, ostatní se vydávají za husy. Pastýř vyhání husy pást se na louku. Husy chodí a létají po louce. Pastýř jim říká „Husy, husy“. Husy odpovídají: "Ga-ga-ha." "Chceš jíst?" "Ano ano ano". "Tak leť." „Není nám to dovoleno. Šedý vlk je pod horou a nepustí nás domů." "Tak létej, jak chceš, jen se starej o svá křídla." Husy s roztaženými křídly letí loukou domů a vlk vyběhne, zablokuje jim cestu a snaží se chytit co nejvíce hus (dotknout se rukou). Ulovené husy si vlk odnese domů. Po 3-4 bězích se spočítá počet ulovených, poté se určí nový vlk a ovčák.

pravidla: Husy mohou letět domů a vlk je může chytit pouze po slovech „Tak si leť, jak chceš, jen se starej o svá křídla“. Vlk může chytat husy na louce až k hranici domu.

Možnosti : Zvětšete vzdálenost. Představte druhého vlka. Na vlčí cestě jsou překážky, které musíte přeskočit.

Kdo první sundá pásku?(starší skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí sebeovládání a schopnost jednat na signál. Děti trénují rychlý běh a skákání.

Popis: Na hřišti je nakreslena čára, za kterou se děti seřadí do několika sloupců po 4-5 lidech. Ve vzdálenosti 10-15 kroků, naproti sloupům, je nataženo lano, výška je 15 cm nad zdviženýma rukama dětí. Na toto lano je proti každému sloupku umístěna stuha. Na signál „utíkej“ se všichni stojící v kolonách rozběhnou ke své stuze, vyskočí a strhnou ji z provazu. Kdo první odstraní pásku, je považován za vítěze. Stuhy se opět zavěsí, ti, co byli v koloně první, se postaví na konec a zbytek se posune k řadě. Na signál běží další děti. Atd. Počítají se výhry v každém sloupci.

pravidla: Můžete běžet pouze za slovem „běh“. Pásku tahejte pouze před svým sloupkem.

Možnosti: Dejte běhu překážky. Natáhněte lano na vzdálenost 40 cm, pod kterou se musíte plazit, aniž byste se ho dotkli. Nakreslete dvě čáry ve vzdálenosti 30 cm, přes které musíte skočit.

Dostaňte se rychle na svá místa(starší skupina)

úkoly: Rozvíjet orientaci v prostoru, schopnost provádět pohyby podle signálu. Cvičte rychlý běh, chůzi, skákání.

Popis: Děti stojí v kruhu na délku paže, místo každé osoby je označeno předmětem. Při slově „běh“ děti opustí kruh, projdou se, proběhnou nebo přeskakují přes celé hřiště. Učitel odstraní jednu položku. Po slovech „posaďte se“ se všechny děti rozběhnou v kruhu a zaujmou prázdná místa. Tomu, kdo zůstal, děti jednohlasně řekly: "Váňo, Váňo, nezívej, rychle zaujmi své místo!"

pravidla: Místo v kruhu lze zaujmout pouze po slovech „Zaujměte svá místa“. Po slově „utíkat“ nemůžete zůstat v klidu.

Možnosti: Na začátku hry kostku neschovávejte, aby nikdo nezůstal bez místa. Odstraňte 2 nebo 3 kostky. V zimě jsou vlajky zapíchnuté do sněhu.

Pasti, vezmi si pásku(starší skupina)

úkoly: Rozvíjet u dětí zručnost a inteligenci. Trénujte běh s uhýbáním, chytáním a řazením do kruhu.

Popis: Hráči se seřadí do kruhu, každý dostane stuhu, kterou si umístí za opasek nebo za límec. Ve středu kruhu je past. Na signál „utíkej“ děti utíkají a past se snaží někomu vytáhnout stuhu. Ten, kdo ztratil stužku, odchází stranou. Na signál „Raz, dva, tři, rychle běžte do kruhu“ se děti seřadí do kruhu. Lapač spočítá počet stužek a vrátí je dětem. Hra začíná novou pastí.

pravidla: Chytač by měl vzít pouze pásku, aniž by zdržoval hráče. Hráč, který ztratil stuhu, ustoupí stranou.

Možnosti: Vyberte si dvě pasti. Přikrčenému hráči nemůžete vzít stuhu. Hráči běží po „cestě“, „mostu“ a přeskakují „hrboly“.