Sváteční kroj je celistvý umělecký obraz. Téma: "Lidový sváteční kroj"

Téma lekce: "Ruský lidový kroj."
Typ lekce: kombinovaný
Druh činnosti: jednotlivec, pár, skupina
Očekávaný výsledek:
- umělecké a kreativní:
miniprojekt - tvorba alba „Folk Festive Costume“,
vytvoření kolektivní tvůrčí kompozice „Ruský kruhový tanec“;
- meta-předmět: (UUD)
kognitivní akce - schopnost budovat umělecký obraz;
regulační akce - schopnost studentů určit účel své práce, identifikovat etapy práce, najít vhodné prostředky a nástroje, provádět postupnou kontrolu a hodnocení svého jednání;
komunikativní jednání – schopnost studenta spolupracovat, schopnost porozumět záměrům a zájmům lidí, kteří s ním komunikují.
- osobní:
pocit hrdosti na kulturu a umění vlasti, svého lidu;
pochopení zvláštní role kultury a umění v životě společnosti a každého jednotlivce;
formování estetického cítění, uměleckého a tvůrčího myšlení a představivosti;
schopnost spolupracovat se soudruhy při společné činnosti pod vedením učitele;
schopnost diskutovat a analyzovat vlastní uměleckou činnost a práci spolužáků z pohledu tvůrčích úkolů daného tématu.
Záměry a cíle:
1. Seznámit studenty s figurativní strukturou ruského ženského kroje, jeho stavbou, symbolikou ornamentu a barvy; k pochopení souvislosti mezi představami lidí o struktuře světa a figurativní strukturou oblečení.
2. Pěstovat národní sebeuvědomění v procesu seznamování s ruskou lidovou kulturou a regionálními kulturními hodnotami.
3. Rozvíjet vzdělávací, kognitivní a informační a komunikační kompetence: znát historii vzniku ruského oděvu, umět rozlišit různé kroje, umět vyhledat potřebné informace a použít je; podporovat rozvoj kognitivní a tvůrčí činnosti dětí ve výtvarné, dekorativní, výtvarné tvořivosti a zintenzivnit samostatné tvůrčí hledání při řešení výtvarných problémů.
Hudební rozsah: Ruská lidová hudba.
Materiály pro žáky: barevný papír, lepidlo, nůžky, album, barvy.
Materiály a vybavení pro učitele: videosekvence - prezentace „Lidový sváteční oděv“, prospekty – vzory pro papírový plast, referenční kartičky „Pořadí předvádění národního svátečního kroje“

Během lekcí:

Shrnutí lekce

I. Organizační fáze. Vedení k účelu lekce.
Cíl: zapojení studentů do činností na osobně významné úrovni.

II. Fáze „Stanovení cílů a cílů lekce“. Motivace ke studiu tématu. Studenti si vyberou cíl, kterého by chtěli do konce lekce dosáhnout. Zvládnutí nového materiálu.
Úkol: seznámit se s tradičním ruským krojem, jeho významem, zdobením.

Říkali o ženě:
Krásná panna přichází
Je to jako když páv plave.
-Můžeme totéž říci o moderní ženě? Proč?
Ukazuje se, že vzhled člověka a jeho kostým hraje důležitou roli v životě každého. Není náhoda, že už dávno říkají: „Poznají vás podle oblečení, odpudí vás svou inteligencí.“
O čem si dnes budeme povídat? Co dělat ve třídě?
Tématem dnešní lekce je tradiční ruský kroj. Dozvídáme se, co ve vzhledu ženy umožnilo o ní říci:
"Krásná dívka přichází,
Jako páv plující,
Má na sobě modré šaty
Šarlatová stuha v copu,
Peříčko na hlavě"
A dál
A ona sama je majestátní,
Objeví se slovo peahen.
-O jakém obrázku tato píseň mluví?
Děti: Tato píseň mluví o ruské dívce.
Pojďme se naučit, jak vytvořit náčrt obrazu ruského dámského oblečení. Co je k tomu potřeba?
Vytvořme osnovu pro naši lekci.
- seznámit se s historií kroje
- naučit se pravidla zdobení
- dělat kreativní práci
- zhodnotit svou práci

Učitel: S kým autor ruskou dívku srovnává? A proč?
Děti: Přirovnává ji k „pavushce“, která je oblečená v krásném ruském kostýmu, na hlavě má ​​korunu nebo kokoshnik, zdobený perlami a přívěsky. Chovala se jako hostitelka, držela hlavu vztyčenou a záda rovná, „jako páv“, „vznášející se jako labuť“, mladá dívka vždy vystavovala svůj cop: „cop je dívčí krása,“ říkali v staré časy.
Učitel: Obraz ženy je již dlouho uctíván v ruském lidovém umění a folklóru a často je neoddělitelný od obrazu ptáka - nejstaršího symbolu dobra a prosperity. „Swan“, „peahen“, „utyushka“, „holubice“ jsou epiteta, která se již dlouho používají v lidové poezii a zdůrazňují plastickou stránku obrazu ruské krásy.
Dnes ve třídě podnikneme výlet do minulosti a seznámíme se s ruským krojem.
Zájem o ruský lidový kroj vždy existoval. Lidový kroj je neocenitelným nedílným dědictvím lidové kultury, nashromážděné po staletí. Lidový kroj není jen jasným, originálním prvkem kultury, ale také syntézou různých typů dekorativní kreativity.

Povědomí o novém tématu
Studenti získají počáteční znalosti, povědomí o tématu probíhá slovem učitele, dialogem, diskuzí, výkladovým a názorným materiálem, prezentací „Ruský lidový sváteční kroj“
Povědomí o tématu zahrnuje spolu s dětmi rozvíjení a stanovování cílů v této fázi činnosti, volbu výrazových prostředků a materiálů a metod práce.
Ruský lidový kroj je také dokladem silného spojení s kulturou vzdálených předků. Kostým nese informace o lidech minulé doby, o jejich způsobu života, světonázoru a estetice. Nejlepší tradice ruského kroje žijí dodnes. Barva, vzor, ​​silueta, letní šaty, košile, ponevy, kaftany inspirují moderní umělce - módní návrháře, přispívají k rozvoji tvůrčích schopností při vytváření vlastních modelů krojů a jejich prvků Vidíme, jak výrazné jsou ruské kroje ve folklóru, v amatérská představení, v divadelních inscenacích atd.
Učitel vypráví, jak se vyvíjel, měnil a zdokonaloval kostým starověké Rusi: Košile byla základem ženského a mužského kostýmu. Pánský oblek byl kombinací košile a portů. Staré ruské porty byly ušity ze dvou rovných panelů a mezi nimi klínku. Na pás byly upevněny šňůrou - těsněním. Porty nebyly široké, byly zastrčené do bot nebo onuchi. Stejně jako košile mohly být porty později buď spodní nebo horní. Spodní porty byly vyrobeny z tenčího materiálu (plátno, hedvábí) a horní byly vyrobeny z hustšího materiálu (tkanina
Obvyklá myšlenka ruského ženského kostýmu je spojena s letními šaty.

Letní šaty jsou oděv volného střihu - neměly by zdůrazňovat linie postavy. Letní šaty jsou šité s širokými průramky nebo s popruhy. Výřez může být kulatý nebo obdélníkový. Každodenní letní šaty byly šity z podomácku předené pestré látky nebo látky s potiskem. Na slavnostní letní šaty si obvykle kupovali drahý materiál - brokát, čínský, vlněný garus.
Slunečné šaty byly zdobeny podél lemu a podél zapínací linie vzorovanými stuhami, prýmkem a krajkou.
Zvláštní roli při zdobení letních šatů hrály knoflíky, někdy dosahovaly velikosti slepičího vejce.

Letní šaty se nosily přes dlouhou košili. Byla to jedna z nejelegantnějších součástí ženského kostýmu. Obzvláště bohatě zdobený byl límec, hruď, široký průramek, lem a rukávy.
III. Fáze „Aktualizace znalostí“.
Úkol: opakování probrané látky nezbytné pro „objevování nových poznatků“, identifikace úskalí v jednotlivých praktických činnostech každého studenta.
Co je to ozdoba?
Proč byl ornament vyšíván?
-Jaké symboly byly použity v ozdobách?
Ornament může být květinový, geometrický, zoomorfní nebo smíšený. Věřilo se, že ozdoba má spolu s červenou barvou ochranný účinek, a proto se umisťovala na místa, kde končilo oblečení. Obklopením ruky symboly chtěl člověk zároveň zvýšit její sílu a obratnost.

Takto se oblékali v centrálních oblastech a severním Rusku.
Kostým jižních provincií se lišil od severních tím, že místo letní šaty nosily ponevu. Poneva se skládala z několika sešitých nebo částečně sešitých panelů látky, nařasených v pase šňůrkou. Ponievy se šily z kostkovaných nebo červených látek s příčnými pruhy. Byly zdobeny podél lemu pruhy látky, stuhami a prýmky. V některých oblastech byly na poněvu našity zvony, které podle sedláků jejich brnkání chránilo před zlými duchy.

Přes poníka se často nosila zástěra, která nejen chránila oděv před ušpiněním, ale sloužila i jako doplňková dekorace.
- Proč myslíš, že byly takové rozdíly ve střihu a hlavně v barvách krojů severu a jihu?
A kostým ruské ženy byl doplněn čelenkou. Dostalo se mu zvláštní pozornosti.

Podle pokrývky hlavy se dalo zjistit, z jaké oblasti je její majitelka a do jaké věkové skupiny patří.
Dívky všude mohly nechat vlasy nezakryté, stačila stuha na hlavě. Také nosili „obvazy“, kokoshniky. Vdaná žena si musela schovat vlasy, takže pokrývky hlavy byly uzavřeny, například „bojovník“.
Zlatou nití byly zdobeny nejen pokrývky hlavy, ale také sladkovodní perly. A přesto nejběžnějším typem pokrývky hlavy byl kokoshnik. V provincii Pskov nosili kokoshnik „shishak“, vyšívaný perlami, perly byly shromažďovány v „kuželech“ - symbolu plodnosti. Padá dolů na čelo v podobě sítě malých perel.
Další úžasný kokoshnik, ve formě kulatého klobouku s plochým dnem. Aby se okraj nadýmal, navlékaly se na koňské žíně perly. Samotné kokoshniky byly vyrobeny z lepenky, pokryté brokátem a vyšívané perlami.
Rolnice, oblečená ve svém tradičním kroji, představovala jakoby model Vesmíru: spodní pozemská vrstva oděvu je pokryta symboly země, semen, vegetace, na horním okraji oděvu vidíme ptáky a zosobnění deště a na samém vrcholu je to vše korunováno jasnými a nepopiratelnými symboly oblohy: slunce, hvězdy, ptáci.

Za zpěvu písní děvčata předla, tkala, připravovala věno, chodila za teplých letních večerů se zpěvem po vesnici, zamýšlela své nejlepší oblečení pro kulaté tance a slavnosti - tak vzniklo nerozlučné spojení mezi krojem a písní. spojil je originalitou rytmů a harmonických kombinací.

A samozřejmě téma kroje se promítlo do lidových řemesel: hliněná hračka, matrjoška. A v lidové hudbě.
IV. Tělesné cvičení.
Úkol: provádět zahřívací preventivní gymnastiku pro oči.
V. Fáze „Počáteční kontrola porozumění a upevňování dovedností“. Stanovení uměleckého úkolu.
Úkol: výběr ornamentu a barevných řešení pro vytvoření náčrtu letní šaty (rozvržení papíru) v materiálu.
Fáze VI „Aplikace toho, co jsme se naučili v praktických činnostech“
Úkol: praktické splnění úkolu, samostatná tvůrčí práce žáků.
Samostatná práce. Další informace budou poskytnuty v průběhu prací.
Před více než 500 lety Domostroy řekl o pravidlech pro nošení a skladování oděvů: „O svátcích a za dobrého počasí a na veřejnosti byste měli nosit chytré oblečení, ráno chodit opatrně a dávat si pozor na špínu, sníh a déšť.“ , nelijte na něj pití, nezašpiňujte ho jídlem ani sádlem, nesedejte na krev nebo mokré věci. Když se vrátíte z dovolené nebo od hostů, svlékněte si elegantní šaty, prohlédněte je, osušte, hněte, setřete špínu, vyčistěte a dobře položte tam, kde jsou uloženy.“
-Zacházíme všichni se svým oblečením stejně pečlivě?
Velmi důležitou součástí kostýmu byl opasek. Dříve byla chůze bez pásu považována za hřích. Hned po křtu se novorozenci nasadil pás. Šířka pásu může být od 1 do 10 cm. V závislosti na módě se pásy zavazovaly buď v pase nebo pod hrudníkem. Dívky na nich nosily odnímatelné kapsy - „lakoniky“. Ženy si k nim připínaly malé peněženky na peníze, klíče a někdy i „vložku“ z kuřecí kosti, která jim podle legendy pomohla brzy ráno se probudit.

Sundat muži opasek, rozvázat ho, znamenalo zneuctít ho. Odtud pochází výraz „bez opasku“ – člověk nedůstojného chování.
Studenti pracují na třech úkolech: diferenciace ve výuce:
Skupina 1 doplňuje náčrty barevně (slabší žáci);
Skupina 2 vytvoří náčrt letních šatů technikou aplikace;
Skupina 3 pracuje samostatně i ve dvojicích – proveďte trojrozměrnou postavu. Technika: papír-plast. Používá se videovizualizace.
Konečný výsledek: Skupiny 1 a 2 navrhnou album (miniprojekt) – „Russian Women's Costume“ a obhájí ho.
Skupina 3 skládá kolektivní skladbu „Merry Round Dance“ - ruské melodie a písně.
VII. Fáze „Informace o domácím úkolu, pokyny k jeho vyplnění“
Úkol: rešeršní práce ve vizuálním srovnání různých lidových krojů.
VIII. Fáze „Reflexe (shrnutí lekce). Vyhodnocení výsledků.
Cíl: zapojení studentů do činností na analytické úrovni.
Odraz:
bylo to pro mě zajímavé…
Byl jsem překvapen...
bylo to pro mě těžké...
Chtěl jsem…
Shrnutí lekce
Studenti přicházejí se svými pracemi k tabuli.
-Při pohledu na nádherné kostýmy můžeme opravdu říci: "NÁDHERNÉ, NÁDHERNÉ."
aplikace

Městská vzdělávací instituce Khaitinskaya střední škola

Veřejná lekce

výtvarné umění

Téma: Lidový sváteční kroj.

Učitel umění:

Téma: "Lidový sváteční kroj."

Typ lekce: Lekce o učení nové látky.

Cílová:Vzdělávací:

Chcete-li odhalit:

Lidový sváteční kroj jako celistvý umělecký obraz;

severoruský a jihoruský oděvní komplex;

Různé formy a dekorace lidového svátečního kroje v různých republikách a oblastech Ruska;

Cílem je vytvořit ruský slavnostní kostým.

Nyní se pokusíte vykreslit ruský slavnostní kostým, dělat práci v barvě, nezapomenout na hlavní barvy a motivy výšivek.

Fáze práce:

Vyberte možnost kostýmu;

Sestrojte celkový tvar obleku;

Označte místa dekorací a ozdob;

Určete příchuť (barvu) kostýmu;

Dělejte práci barevně.

Takže chlapi, dáme se do práce.

Při práci uslyšíte nahrávky folkové skupiny

„Ladushka“, která stejně jako vy vytvořila slavnostní kostýmy a zpívala tyto oduševnělé písně.

(Zní melodie folklóru).

IV. Shrnutí lekce.

Kluci, dnes jsme se podívali na severní a jižní slavnostní kostým ruského lidu.

Jaké prvky kroje zařadíme k severoruským? adv. oblek?

(Košile, letní šaty, epanechka, ohřívač duše)

Vyjmenuj prvky jižanského kostýmu? (Košile, poneva, zástěra)

Tak jsme se dnes dotkli naší kultury, tradic ruského lidu, protože sváteční kostým odrážel šíři duše, sílu vůle, krásu, integritu světa, nerozlučitelnost pozemského a nebeského v obraze struktury lidu. sváteční oblečení.

PROTI. Odraz

1. Co bylo na lekci nejzajímavější?

2. Pokračujte ve větě: „Nejtěžší na hodině bylo, když...“.

Díky za práci. Známky lekce.

VI. Budova domu: Dokončete práci barevně.

Kostým rolníka z Kyjevské Rusi se skládal z portů a košile. Košile byla vystřižena z jednotlivých dílů, které byly sešity. Švy byly zdobeny ozdobným červeným lemováním. Košile se nosily s úzkým páskem nebo květovanou šňůrou. Porty byly šity zúžené zespodu ke kotníku. V pase se zavazovaly šňůrkou – těsněním. Přes vršek se nosily svrchní hedvábné nebo látkové kalhoty.

Jihoruský komplex poneva zahrnoval: bohatě vyšívanou košili, kostkovanou ponevu, pásek, zástěru, „top“, oblečení na ramena, jako je zkrácená košile, další detaily a ozdoby, pokrývku hlavy „straka“ a boty.

Košile je základem ženského kroje, šila se z bílého plátna nebo konopné látky. Byla zdobena výšivkou, která chránila ženu před zlým okem. Letní šaty se nosily přes košili, vpředu zdobené vzorovaným pruhem, prýmkem, stříbrnou krajkou a vzorovanými knoflíky.

Ruský lidový kroj zachovává starobylé pokrývky hlavy a samotný zvyk, že vdaná žena schová vlasy a dívka je nechá odkryté. To určuje tvar dámské pokrývky hlavy ve formě uzavřené čepice a dívčí pokrývky hlavy ve formě obruče nebo čelenky.

Ke zdobení bytových látek se používalo vzorované tkaní, výšivky, tisk, byly vyobrazeny vzory stylizovaných rostlin, květin a větví. Nejběžnější prvky ozdob: trojúhelníky, kosočtverce, šikmé kříže, osmiboké hvězdy, rozety, jedle, keře, obdélníky s tečkami, stylizované postavy ženy, ptáčka, koně, jelena. Rozsah barev je vícebarevný.

Literatura 1. Efimova L. V., Belogorskaya R. M. Ruské vyšívání a krajky. - M., Harold R. Kostýmy národů světa. - M.: EKSMO-Press, Rabotnova I. P. Ruský lidový oděv. - M. .: Light Industry Publishing House, Lebedeva A. Ruský lidový kroj // Mladý umělec

Osnova lekce "Lidový sváteční kroj" 5. tř

cíle:

* podporovat rozvoj národního sebeuvědomění studentů,

* rozvíjet respekt k ruské kultuře,

* rozvíjet vlastenectví.

úkoly:

Vzdělávací:

* Seznámit studenty s ruským slavnostním kostýmem.

* Porozumět souvislostem mezi lidskými představami o struktuře světa a figurativní strukturou oblečení.

* Posílit dovednosti při práci s dekorativními kompozicemi.

Vzdělávací:

* Vytvořte si estetický pohled na svět.

* Podporovat vnímání úcty k tradicím ruského lidu.

Vzdělávací:

* Rozvíjet duševní kognitivní procesy (vnímání, pozornost, paměť, vizuálně-figurativní a logické myšlení, řeč).

I. Aktualizace znalostí.

Učitel: - Děti! Nosíte rádi krásné oblečení?

Do třídy vchází student oblečený v ruském lidovém kroji.

Učitel: - Kostým kterého národa je znázorněn na našem asistentovi?

Učitel: Vaše prababičky a pradědové také nosili lidový oděv. Život rolníků byl nerozlučně spjat s přírodou, obděláváním půdy a odpovídajícími pracovními cykly. Svátek buď završil nějakou etapu těžkého rolnického života, nebo předcházel další důležité etapě. Prázdniny byly očekávané a připravené. A tak se na Rusi vyvinul celý komplex nádherných svátků a nádherných lidových tradic, které přetrvaly dodnes. Pojďme si nyní připomenout, jaké lidové, křesťanské svátky znáte? (Seznam tradičních svátků)

II. Utváření nových znalostí.

"Lidi poznáš podle oblečení..."

Toto známé rčení k nám přišlo z hlubin staletí. Před tisíci lety našim předkům stačil jediný pohled na oblečení cizince, aby pochopili, z jaké oblasti pochází, k jakému klanu či kmeni patřil, jaké bylo jeho společenské a „občanské postavení“ – zda byl nebo nebyl dospělý, ať už byl ženatý a tak dále.

Taková „vizitka“ umožnila okamžitě se rozhodnout, jak se chovat k cizímu člověku a co od něj očekávat. Všimněme si mimochodem, že od člověka, který se bez krajní nutnosti převlékl do šatů neodpovídajících jeho důstojnosti a pohlaví, se v lepším případě čekalo odsouzení, ne-li potrestání.

Oblečení každého regionu (provincie) Ruska mělo své vlastní vzory, oblíbené barvy, lemování, tvary a styly. V oblastech Archangelsk, Vologda, Novgorod, Kostroma a Jaroslavl byly běžné kombinace bílého základu s červeným vzorem.

Kvůli klimatickým a kulturním rozdílům mezi regiony Ruska se ruský národní kroj nevyvíjel v jednotných formách. Archaický jihoruský komplex ponevoj (se sukní ze tří panelů - ponevoy), pozdější severoruský komplex se slunečními šaty a středoruský smíšený komplex, stejně jako komplex „párů“ (se sukní a bundou) a soubor jednodílných šatů. Opasky byly nezbytným prvkem mužského a ženského kostýmu ve všech výše uvedených komplexech.

Kromě nejobecnějších rysů, které oddělují formy severního a jižního ruského kroje, charakterizují jednotlivé rysy kroj každé provincie, okresu a dokonce i vesnice. Lidový oděv se lišil podle účelu (všední, sváteční, svatební, smuteční), věku a rodinného stavu. Dnes nám počítačová prezentace pomůže vidět všechnu krásu slavnostního ruského kroje.

Zopakujme si nyní, jaké detaily starého ruského oblečení znáte? (Zobrazit snímky, odpovědi studentů.)

Nejčastěji nebyl znakem střih a typ oděvu, ale jeho barva, množství dekoru (vyšívané a tkané vzory) a použití hedvábných, zlatých a stříbrných nití.

Slavnostní oblečení bylo velmi barevné, vždy zdobené prvky výšivky, pruhy copu, korálky, šňůry, flitry a další detaily, které se zpravidla nenacházely v každodenním oblečení. Nejelegantnější oblečení bylo z červené látky. Pojmy „červená“ a „krásná“ byly v lidové představivosti jednoznačné.

Pojďme se nyní podívat na ukázku z nádherného filmu "Morozko". Pozor si dejte jen na oblečení hrdinů, ale i na klobouky. (Zobrazit H.f.)

Po Petrových dekretech prošly ruské šlechtické a městské kroje evropeizací. Změnily se i estetické představy o lidské kráse. Ruské rolnictvo zůstalo strážcem ideálu a kroje lidu. Lichoběžníková nebo rovná monumentální silueta, hlavní typy řezu, malebné dekorativní a barevné schéma.

Pokrývky hlavy starověké Rusi byly běžné mezi rolníky až do 18. - 19. století.

Hlavními látkami používanými pro lidový selský oděv bylo podomácku tkané plátno a vlna jednoduché plátnové vazby a od poloviny 19. stol. - tovární výroba hedvábí, satén, brokát s ornamenty ze svěžích květinových girland a kytic, kaliko, chintz, satén, barevný kašmír.

Hlavními způsoby zdobení bytových látek byly vzorované tkaní, vyšívání a tištěný materiál. Pruhované a kostkované vzory jsou tvarově i barevně rozmanité. Technika lidového vzorovaného tkaní, stejně jako výšivka na počítání nití, určovala přímočaré, geometrické obrysy a nepřítomnost zaoblených obrysů ve vzoru.

Řekněte mi, jaké nejběžnější prvky amuletových ozdob znáte a co znamenají? (kosočtverce, šikmé kříže, osmiboké hvězdy, rozety, jedle, keře, stylizované postavy ženy, ptáčka, koně, jelena).

Vzory, tkané a vyšívané, byly vyrobeny z lněných, konopných, hedvábných a vlněných nití, barvených rostlinnými barvivy, čímž byly získány tlumené odstíny. Rozsah barev je vícebarevný: bílá, červená, modrá, černá, hnědá, žlutá, zelená. O vícebarevnosti se rozhodovalo nejčastěji na základě bílé, červené a modré (nebo černé) barvy.

Od poloviny 19. stol. podomácku předené látky jsou nahrazovány továrními látkami s tištěnými květinovými, kostkovanými a pruhovanými vzory. Lidové kroje s karmínovými růžemi a jasně zelenými listy na černém nebo červeném pozadí najdeme na obrazech Malyavina, Arkhipova, Kustodieva, které odrážejí jasnou národní identitu ruského lidového života této doby. (Zobrazit reprodukce na diapozitivech)

Důležité místo v kroji zaujímaly různé dekorace. Kolem krku bylo ve velkém množství umístěno velké množství náhrdelníků z perel a korálků, barevné vlny, gaitanů - navlékaných korálky, na které se zavěšovaly křížky, ikony, jantarové korálky, foukané skleněné korálky, stuhy. Velmi oblíbené byly velké náušnice a přívěsky, někdy sahaly až po ramena. Kostým doplňovaly a zdobily barevné pásy, úzké tkané zástěry a široké duhové tkané šerpy dotvářející celistvost celého souboru.

Pro mnoho národů měly starověké slavnostní oděvy třívrstvou strukturu dekorací.

Pokrývky hlavy a vrchní část kostýmu jsou spojeny s obrazem oblohy, takže kompozice vzorů jsou založeny na apelu na slunce, hvězdy, ptáky, které spojují nebe a zemi. Stuhy visící na klobouku symbolizují déšť. Vzorům a výšivkám dominuje obraz úrodné země.

Na hlavě nosíme čepice, barety a klobouky. A v dávných dobách ženy nosily kokoshniky a straky a pokrývaly je šátky nahoře. Tyto klobouky se skládaly ze 2-5 prvků a někdy vážily několik kilogramů.

Klobouky se dělily na dívčí a dámské, případně „dámské“. Dívky si podle zvyku spletly vlasy do jednoho copu, přičemž temeno hlavy nechalo otevřenou. Proto se jejich pokrývka hlavy skládala ze všech druhů korunek, čelenek, obručí, které byly zdobeny sladkovodními perlami a korálky. „Obvaz“, nebo, jak se často říkalo, „krása“, „voluška“, měl v každé vesnici svůj vlastní tvar a ozdobu. Jejím základem je pruh látky, často z jemně vzorovaného chintzu, s tvrdou přední částí z plátna (papíru) prošívanou v několika vrstvách, zdobený prýmkem nebo výšivkou, na koncích se silnými úvazy. Pokrývá hlavu ve formě obruče nebo obvazu.

Dívčí čelenka byla doplněna „děly“ - koulemi z bílé husy nebo labutího peří, stejně jako „kudrlinkami“ - jasnými kačími peřími. V dávných dobách chodily slovanské dívky se spuštěnými vlasy. Později se tento zvyk zachoval pouze při svatebních obřadech.

Základem všech ruských ženských pokrývek hlavy, navzdory jejich rozmanitosti, byla pevná čelní část v závislosti na tvaru (plochá, rýlová, s rohy) nazývaná kička nebo rohatá kička.

Ženy vždy věnovaly zvláštní pozornost pokrývkám hlavy, nejviditelnější části každého kostýmu. Pokrývky hlavy byly nesmírně rozmanité, ale vždy se jasně dělily na pokrývky hlavy dívek a pokrývky hlavy vdaných žen.

Podle starodávného zvyku si vdaná žena musela pečlivě zakrývat vlasy před zvědavýma očima. Bylo zakázáno vycházet z domu nebo vykonávat domácí práce s nepokrytou hlavou.

Ale mladým dívkám nebylo zakázáno předvádět své vlasy: "Dívčí cop je krása pro celý svět." Odtud rozdíly: dívky mají světlé vzdušné copánky, korunky, korunky, kokoshniky, stuhy, obruče a ženy mají hluché straky, kopance, válečníky, šátky.(Ukázka modelů ze sbírky školního muzea)

Během několika staletí se vyvinula tradice vytváření a nošení těch forem oděvu, které byly nejfunkčnější a přizpůsobené jak klimatickým podmínkám, tak sdělovaly určité informace o svých majitelích. Rusko jako celek charakterizují 2 typy dámských kostýmních souprav: severoruský, jehož základem je košile a dlouhé letní šaty, a jižní ruský, jehož druhou složkou je krátká a objemná poneva.

Slavnostní košile byla zdobena výšivkou, která chránila ženu před zlým okem. Obzvláště zdobený byl límec, pláště, hruď a lem.

Věřilo se, že čím bohatěji byla košile zdobena. O to šťastnější je jeho majitel. Tím, že se žena dotkla lemem košile země, získala vitalitu a výšivky se symboly plodnosti dodaly zemi plodné síly.

Lem košile nebo sukně byl zdoben ornamenty symbolizujícími osetou ornou půdu. Jedná se o trojúhelníky, kosočtverce, obdélníky s tečkami. Konce proutěných pásů zdobily hlavy ještěrek, které symbolizovaly podzemní a podmořský svět.

Učitel: Jaké znáš formy ornamentu? Kde se používají?

Student odpovídá:

Ornamenty jsou rozděleny do tří forem: uzavřené, stuhové a síťované.

Uzavřený ornament je vzor, ​​jehož dekorativní prvky jsou seskupeny tak, že vytvářejí uzavřený pohyb. Tento vzor se používá k ozdobení ubrusů, ubrousků, talířů, oken a jiných rámů.

Vzor stuhy je vzor, ​​jehož dekorativní prvky vytvářejí rytmickou řadu s otevřeným obousměrným pohybem, který zapadá do stuhy. Vzory stuh se široce používají ke zdobení oděvů ve formě vyšívaného límce, okraje rukávu, pásku nebo čelenky.

Síťový ornament je vzor ve formě buněk, které jsou vyplněny dekorativními prvky. Tkané předměty byly zdobeny tímto vzorem.

Učitel: Jaké barvy převládaly v lidových ornamentech a jaký je jejich význam?

Odpovědi studentů: Převládající barvy ve výšivkách byly bílá, červená, černá, žlutá a hnědá. Někdy jemná modrá a přírodní zelená.

V obecné víře byla bílá barva spojována se světlem, čistotou a ztělesňovala ženský princip.

Červená byla barvou slunce, ohně, života, krásy a zosobněné mužnosti. Téma ruského oblečení má ještě jeden důležitý význam.

Oblečení je vizitka.

Téměř každá žena byla povinna šít oblečení pro sebe a svou rodinu. Podle toho, čím byl kroj zdařilejší, čím měl více ozdob, ozdob atd., tím lepší a pilnější byla hostitelka považována. Navíc základem slovanského vidění světa je schopnost harmonizovat prostor kolem sebe. Tedy harmonie v rodině, pořádek na dvoře a doma. Této harmonie lze dosáhnout pouze za podmínky vnitřní harmonie. Pokud si člověk vyrovnal a zharmonizoval své energie, snadno to dokáže s prostorem kolem sebe. Pokud je tedy žena v harmonii sama se sebou, výsledek jejího jednání (v tomto případě šití a zdobení oděvů) bude harmonický a atraktivní. Závěr - pokud k vám přijde člověk v roztrhané košili s vyčnívajícími nitěmi a šikmými rukávy - je to odraz atmosféry v jeho rodině, a tedy i v jeho duši. Od tohoto muže nečekejte nic dobrého, na co sáhne, dopadne stejně jako jeho košile.

Stále důležité. Pouze ŽENY byly zapojeny do vyšívání. Je to další potvrzení toho, že předci pochopili, že atmosféra v rodině závisí pouze na ženách.

III. Upevňování znalostí.

Hra "Tuesok", abyste poznali svůj oblíbený prvek kostýmu. Pomocník drží proutěný pytel s poznámkami, na kterých jsou napsány názvy prvků lidového kroje. Studenti, kteří si to přejí, se střídají v trhání papírků a ukazování pojmenovaných částí kostýmu asistentovi.

IV. Praktická práce.

Zadání: nakreslete náčrt lidového a svátečního kroje (zimní nebo letní), předem prodiskutujte velikost postav.

Provádění praktických prací je doprovázeno zvukem hudby (ruský folk).

Materiály: papír, kvaš, akvarel, štětce (velké a malé)

Obrazový rozsah: ilustrace znázorňující lidový kroj, počítačová prezentace, student v ruském oblečení, pokrývky hlavy z muzea.

Hudební rozsah: ruské melodie, lidová taneční hudba a písně.

Učitel: Kluci, vy a já si musíme pamatovat, že rolnictvo v Rusku je strážcem estetických představ a tradic v lidovém kroji

V. Rozbor prací. Shrnutí lekce.

Na konci 2hodinové lekce je výstava a beseda o dětských pracích, při které se odhalí nedostatky a nejpovedenější momenty a práce dětí. Nejlepší skici pro školní výstavu jsou vybírány metodou univerzálního rozhodování.

Náhled:

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se: