Indická lidová pohádka zlatá rybka čtená. Zlatá rybka

Shrnutí lekce

Podle literární čtení

na toto téma: " Zlatá rybka"(Indický lidová pohádka)

2. stupeň

Rozvinutý

učitel MBOU Střední škola č. 22

Dějanová Taťána Nikolajevna

Téma lekce: „Zlatá ryba“ (indický lidový příběh)

Cíle lekce:

Předmět: zvýrazňovat linie postav, číst podle rolí, zprostředkovat intonaci mluvčích, určit hlavní myšlenku díla.

Metasubjekt: práce ve dvojicích: vyslechněte si názor partnera, vyhodnoťte jej, vytvořte společnou pozici, určete příčinné a následné vztahy jevů.

Osobní: rozvíjet emocionální a mravní sféru.

Během vyučování

Organizace času.

Uveďte téma a účel lekce.

– Dnes pokračujeme v práci na díle „Zlatá rybka“. Jaký žánr je toto dílo? (pohádka)

Říkáme, že žánrem tohoto díla je pohádka. Řekněte mi, jaká znamení by měla být přítomna v pohádce (začátek, pohádkové postavy, pohádková znamení). Hledejme tyto prvky pohádky (děti najdou začátek v pohádce, pohádková trojnásobná opakování, pohádkové znaky, přečti si to).

Aktualizace znalostí.

V jaké zemi byla tato pohádka napsána? (V Indii).

Řekněte nám, co víte o této úžasné zemi?

Proč se jí tak říkalo?

Dětské vzkazy o Indii.

Indie – úžasná země, tání velké množství zajímavosti a fakta nashromážděné během tisícileté historie Indie. Starověká Indie položila základy mnoha moderní vědy, bez kterého si vývoj moderního lidstva prostě nelze představit.

Jméno „Indie“ pochází z řeky Indus, která chránila úplně první osady kolem ní. Árijci nazývali řeku Indus „Shindu“.

Hlavní město země - Dillí. Na severu země jsou vysoké hory a na jihu ji omývá Indický oceán. V této zemi rostou tropické lesy, žijí v nich tygři, sloni a opice. Indickou zemí protékají velké řeky Indus a Ganga.

Je zajímavé vědět, že za posledních 10 000 let Indie nenapadla území jiné země.

Indie je rodištěm šachů

Geometrie algebry– zde také pocházejí.

Zajímavý fakt: matematický výraz" vypouštěcí hmotnost“ a desítková soustava počet byl vyvinut v Indii v roce 100 před naším letopočtem.

Indie se řadí 2. místo v počtu obyvatel a 7. místo na světě, pokud jde o území.

v Indii více pošt než kterákoli jiná země.

Vůbec první univerzita na světě byla založena v Indii v roce 700 před naším letopočtem Více než 10,5 tisíce studentů z celého světa studovalo více než 60 oborů. Další univerzita, Nalanda, postavená ve IV století. - jeden z nejvíce vynikající úspěchy starověká Indie v oblasti vzdělávání.

: Ájurvéda – první lékařská škola v historii lidstva. Ájurvéda se objevila asi před 2500 lety v Indii.

Umění navigace a navigace jako věda vznikla v údolí řeky Sindh asi před 6000 lety představiteli starověký Indická civilizace . Slovo „navigation“ a anglické „navy“ mají své kořeny v starověký jazyk Indie.

Matematik a astronom Bhaskara (1114 – 1185) dokázal překvapivě přesně vypočítat množství času kterou Země stráví na 1 úplnou otáčku kolem Slunce. Tato doba je 365,258756484 dnů.

v Indii : kvadratické rovnice byly používány již indickými vědci v 11. století. Největší čísla používaná Řeky a Římany byla čísla řádově 100, zatímco již v roce 5000 př. Kr. Indičtí vědci použili čísla v řádu 10 53 (10 až 53). Počty takových řádů měly v Indii svá vlastní jména. I dnes je největším číslem s vlastním jménem Terra 10 12 (10 na 12).

Do roku 1896 byla Indie monopolista v oblasti těžby diamantů.

Bailey Bridge - nejvyšší most na světě, který se nachází v Himalájích (Indie), postavený v roce 1982.

Znalost anestézie(úleva od bolesti) byla dostupná lékařům ve starověké Indii. Důkazy o poznání byly nalezeny ve starověkých písmech starověké civilizace v anatomii, trávení, metabolismu, fyziologii, etiologii, genetice a imunitním systému.

Indie vyváží počítačové programy (software) do více než 90 zemí.

Před více než 5000 lety v Indie Zrodila se výuka jógy.

Nejběžnější obědové jídlo je obyčejný indický muž na uliciStravování : hromada rýže, obvykle na banánovém listu nebo na velké železné misce a vedle toho několik omáček s kořením.

V Indii běžné jednorázové nádobí z listí a hlíny. Ekologické a moudré rozhodnutí. Čaj a káva, které se dají koupit na ulici, se nalijí do hliněných misek a poté se vyhodí (v období dešťů se zlikvidují), zvláště běžné na nádražích. Časté jsou i talíře ze zelených sušených listů.

Čaj v Indii Bez mléka pijí jen turisté. Ve vlaku prodavači čaje vozí čajové sáčky a kovovou nádobu s horkým sladkým mlékem místo vařící vody.

Kráva je v Indii posvátné zvíře. Jsou vždy a všude: meditativně se procházejí po pláži a dívají se dovnitř obchodní obchod, opatrně vezme banánovou slupku z vašich rukou.

Osmý div světa – Tádž Mahal

Hrob z bílého mramoru Tádž Mahal v Ágře nazývaná poezie v kameni. Většina turistů to bere na víru krásná legenda, která vypráví o vzniku tohoto mistrovského díla architektury. Průvodci sdělují turistickým skupinám, že vládce Šáhdžahán (1592-1666), zarmoucen smrtí své milované ženy, pro ni postavil velkolepé mauzoleum (1631-1653), které se právem stalo architektonickou perlou Indie.

Práce na obsahu pohádky.

(Odpovědi na otázky strana 86)

Proč se stařec několikrát setkal s rybou (odpovědi dětí)

Zvýrazněte v textu rozhovory mezi staříkem a stařenkou. Zamyslete se nad tím, s jakým pocitem spolu stařena a stařec mluvili.

Stará žena - s podrážděním, rozhořčením, hněvem.

Starý muž - se zmatkem, zmatkem, nespokojeností.

Pracovat v párech

Přečtěte si tyto rozhovory se svým kolegou v roli.

3. Pojmenujte postavu starce a stařeny.

Postava starého muže - bázlivý, skromný, laskavý, poddajný, neopětovaný, slabý, umírněný.

Postava staré ženy - panovačný, vzteklý, lakomý, hrubý, hádavý, náročný, nevděčný.

4.Který z hrdinů se ti líbí? (odpovědi dětí)

-Proč se vám nelíbí postava staré ženy? (všechny její rysy jsou negativní)

Takoví lidé nejsou ve společnosti rádi, jejich činy jsou odsuzovány.

- Jak byla stará žena potrestána za její nenasytnost a nevděk?

Proč byl potrestán i starý muž? Jsou vlastnosti jako slabá vůle a nezodpovědnost pozitivní?(nedostatek vůle - negativní vlastnost. Stařec nenašel odvahu vzdorovat chamtivé stařeně, poslechl, splnil všechny její rozmary)

- Stává se to v životě? ?

V životě jsou chvíle, kdy prostě potřebujete ukázat svůj charakter, vytrvalost, Mohu pevně říci ne.

Například: vaši přátelé vás žádají, abyste udělali něco, co považujete za špatné.

Každá pohádka nám dá životní lekce. Co nás tato pohádka učí? ( nebuď lakomý).

Najděte a přečtěte si přísloví obsažené v indické pohádce „Zlatá rybka“.

Nebuď lakomý, přijdeš o to, co máš.

Shrnutí lekce.

Jakou životní lekci jste si z pohádky vzali?

Odraz.

Vyberte a doplňte věty:

dnes jsem zjistil...

bylo to zajímavé…

bylo to náročné…

Splnil jsem úkoly...

Uvědomil jsem si...

Teď mohu…

Cítil jsem, že...

Koupil jsem...

Naučil jsem se…

Dokázal jsem …

Byl jsem schopen...

Zkusím to…

Byl jsem překvapen...

dal mi lekci do života...

chtěl jsem

6.Domácí úkol.

Převyprávěj pohádku, nakresli obrázek ke své oblíbené epizodě.

Odbočka: analýza ruské lidové pohádky sledovat ruské lidové pohádky online Ruské lidové pohádky online zdarma

"Nezabíjej mě, starče, neber mě, starče, k sobě domů." Raději mě nech jít na svobodu a na oplátku mě požádáš o cokoli chceš.

"Co od tebe můžu žádat, zázračná ryba?" "Nemám ani dobrý dům, ani rýži, abych ukojil svůj hlad." Pokud mi to všechno ze své velké milosti udělíš, budu ti vděčný až do smrti.

Ryba poslouchala starého muže, zavrtěla ocasem a řekla:

- Jdi domů. Budete mít dům, jídlo a oblečení.

Stařec pustil rybu do řeky a sám šel domů. Teprve když dorazil, nemohl nic zjistit: místo chýše z větví tu byl dům ze silných týkových kmenů a v tom domě byly prostorné lavice k sezení hostů a bylo tam celé nádobí. bílá rýže aby se mohli dosyta najíst a skládají chytré oblečení na hromádku, aby se před nimi lidé o dovolené nestyděli objevit. Starý muž říká své ženě:

"Vidíš, stará, jaké jsme ty a já štěstí: neměli jsme nic, ale teď máme všeho dostatek." Poděkujte zlaté rybce, která mě dnes chytila do sítě. Tohle všechno nám dala, protože jsem ji osvobodil. Naše potíže a neštěstí jsou nyní u konce!

Stará žena slyšela, co jí její manžel řekl, a jen si povzdechla, zavrtěla hlavou a pak řekla:

- Ech, dědku, dědku!... Žil jsi na světě mnoho let, ale máš méně inteligence než novorozené miminko. Opravdu to požadují?... No, sníme rýži, svlékneme se a co pak?... Vraťte se, požádejte rybu o pět sluhů, požádejte o nový dům - ne tuhle mizernou chatrč, ale velký, dobrý - takový, aby se v něm nestyděl bydlet i sám král... A ať jsou v tom domě plné sklady zlata, ať se chlévy roztrhají rýží a čočkou, ať jsou nové vozíky a pluhy na dvorku a ve stáncích ať je deset spřežení buvolů... A znovu se zeptejte, ať vám ryby udělají stařešinu, aby nás lidé v celém okrese ctili a vážili si nás. Jdi a nechoď domů, dokud nebudeš prosit!

Starý muž opravdu nechtěl jít, ale se svou ženou se nehádal. Šel k řece, sedl si na břeh a začal volat na rybu:

- Pojď ke mně, zázračná ryba! Plavte, zlatá rybko!

Po krátké době se voda v řece zakalila, ze dna řeky se vynořila zlatá ryba, hýbala ploutvemi, hýbala knírem a dívala se na starce všemi svými rybíma očima.

"Poslouchej, zázračná rybo," říká stařec, "prosil jsem tě, ale zjevně to nestačí... Moje žena je nespokojená: chce, abys mi udělal přednostu v našem revíru, a navíc chce dům dvakrát vyšší." velikosti té současné, chce pět sluhů a deset týmů buvolů a stodoly plné rýže a chce zlaté šperky a peníze...

Zlatá rybka poslouchala starého muže, zamávala ocasem a řekla:

- Nech to tak být!

A s těmito slovy se ponořila zpět do řeky. Stařec šel domů. Vidí: všichni okolní obyvatelé se shromáždili na silnici s trubkami, s bubny, v rukou drželi bohaté dary a girlandy květin. Stojí nehybně, jako by na někoho čekali. Když rolníci uviděli starého muže, všichni padli na kolena a křičeli:

- Pane, pane! Tady je, náš milovaný náčelník!...

Pak bubny zabloudily, trubky začaly hrát, sedláci uložili starce do ozdobených nosítek a na ramenou ho odnesli domů. A dům starého muže je zase nový - ne dům, ale palác, a v tom domě je všechno tak, jak požádal ryby.

Od té doby žili stařec a stařena šťastně a pohodlně, zdálo se, že mají všeho dostatek, ale stařena stále reptala. Neuplynul měsíc, když znovu začala obtěžovat starého muže:

– Je to respekt, je to čest? Mysli velký muž- Vedoucí! Ne, musíte jít znovu k rybě a dobře ji poprosit: ať z vás udělá maharádžu po celé zemi. Jdi, starče, zeptej se, nebo řekni staré ženě, říkají, moje bude přísahat...

"Nepůjdu," odpověděl stařec "Nebo si nepamatuješ, jak jsme žili předtím, jak jsme hladověli, jak jsme byli chudí?" Ryby nám daly všechno: jídlo, oblečení a nový dům! Tobě to nestačilo, obdarovala nás bohatstvím, udělala ze mě prvního člověka v celém okrese... No, co ještě chceš?

Bez ohledu na to, jak moc se starý muž hádal, jakkoli odmítal, stará žena netušila: jděte na ryby, a to je vše. Co mohl chudák stařík dělat - musel zase k řece. Sedl si na břeh a začal volat: . - Plav, zlatá rybko! Pojď ke mně, zázračná ryba!

Volal jednou, volal znovu, volal třetí... Ale na jeho volání z hlubin vod nikdo nepřiplaval, jako by v řece nebyla žádná zlatá rybka. Stařec dlouho čekal, pak si povzdechl a plahočil se domů. Vidí: na místě bohatého domu stojí zchátralá chýše a v té chýši sedí jeho stará - ve špinavých hadrech jí trčí vlasy jako mříže starého koše na všechny strany, bolavé oči má zakryté se strupy. Stará žena sedí a hořce pláče.

Starý muž se na ni podíval a řekl:

- Ech, ženo, ženo... Řekl jsem ti: chceš-li hodně, dostaneš málo! Řekl jsem ti: staro, nebuď lakomá, ztratíš, co máš. Tehdy jsi neposlouchal má slova, ale dopadlo to mým způsobem! Tak proč teď plakat?

Kategorie: Ruské kreslené eposy kolobok kolobox

Téma lekce: „Zlatá ryba“ (indický lidový příběh)

Cíle lekce:

Předmět: zvýrazňovat linie postav, číst podle rolí, zprostředkovat intonaci mluvčích, určit hlavní myšlenku díla.

Metasubjekt: práce ve dvojicích: vyslechněte si názor partnera, vyhodnoťte jej, vytvořte společnou pozici, určete příčinné a následné vztahy jevů.

Osobní: rozvíjet emocionální a mravní sféru.

Během vyučování

1. Organizační moment.

2. Vyjádření tématu a účelu lekce.

3. Aktualizace znalostí.

4. Práce na obsahu pohádky.

5. Shrnutí lekce.

Odraz.

6. Domácí úkol.

Stažení:

Náhled:

Shrnutí lekce

v literárním čtení

na téma: "Zlatá rybka" (indický lidový příběh)

2. stupeň

Rozvinutý

Učitel střední školy MBOU č. 22

Dějanová Taťána Nikolajevna

Téma lekce: „Zlatá ryba“ (indický lidový příběh)

Cíle lekce:

Předmět: zvýrazňovat linie postav, číst podle rolí, zprostředkovat intonaci mluvčích, určit hlavní myšlenku díla.

Metasubjekt : práce ve dvojicích: vyslechněte si názor partnera, vyhodnoťte jej, vytvořte společnou pozici, určete příčinné a následné vztahy jevů.

Osobní : rozvíjet emocionální a mravní sféru.

Během vyučování

Organizace času.
Uveďte téma a účel lekce.

– Dnes pokračujeme v práci na díle „Zlatá rybka“. Jaký žánr je toto dílo? (pohádka)

Aktualizace znalostí.

V jaké zemi byla tato pohádka napsána? (V Indii).

Řekněte nám, co víte o této úžasné zemi?

Proč se jí tak říkalo?

Dětské vzkazy o Indii.

Indie je úžasná země, která v sobě skrývá obrovské množství zajímavých věcí a faktů nashromážděných za tisíciletou historii Indie. Starověká Indie položila základy mnoha moderních věd, bez kterých si vývoj moderního lidstva prostě nelze představit.

Jméno „Indie“ pochází z řeky Indus, která chránila úplně první osady kolem ní. Árijci nazývali řeku Indus „Shindu“.

Hlavní město země - Dillí. Na severu země jsou vysoké hory a na jihu ji omývá Indický oceán. V této zemi rostou tropické lesy, žijí v nich tygři, sloni a opice. Indickou zemí protékají velké řeky Indus a Ganga.

Je zajímavé vědět, že za posledních 10 000 let Indie nenapadla území jiné země.

Indie je rodištěm šachů

Geometrie algebry– zde také pocházejí.

Zajímavý fakt: matematický termín "hmotnost místa“ a systém desetinných čísel byl vyvinut v Indii v roce 100 před naším letopočtem.

Indie se řadí 2. místo v počtu obyvatel a 7. místo na světě, pokud jde o území.

v Indii více pošt než kterákoli jiná země.

Vůbec první univerzita na světě byla založena v Indiiv roce 700 před naším letopočtem Více než 10,5 tisíce studentů z celého světa studovalo více než 60 oborů. Další univerzita, Nalanda, postavená ve IV století. je jedním z nejvýraznějších úspěchů starověké Indie v oblasti vzdělávání.

: Ájurvéda – první lékařská škola v historii lidstva. Ájurvéda se objevila asi před 2500 lety v Indii.

Umění navigace a navigace jako věda vznikla v údolí řeky Sindh asi před 6000 lety představitelistarověká indická civilizace. Slovo „navigace“ a anglické „navy“ mají své kořeny ve starověkém jazyce Indie.

Matematik a astronom Bhaskara (1114 – 1185) dokázal překvapivě přesně vypočítat množství časukterou Země stráví na 1 úplnou otáčku kolem Slunce. Tato doba je 365,258756484 dnů.

v Indii : kvadratické rovnicebyly používány již indickými vědci v 11. století. Největší čísla používaná Řeky a Římany byla čísla řádově 100, zatímco již v roce 5000 př. Kr. Indičtí vědci použili čísla řádově 10 53 (10 na 53). Počty takových řádů měly v Indii svá vlastní jména. I dnes je největším číslem s vlastním jménem Terra 10 12 (10 na mocninu 12).

Do roku 1896 byla Indiemonopolista v oblasti těžby diamantů.

Bailey Bridge - nejvyšší most na světě, který se nachází v Himalájích (Indie), postavený v roce 1982.

Znalost anestezie (úleva od bolesti) byla dostupná lékařům ve starověké Indii. Ve starověkých spisech byly nalezeny důkazy o znalostech starověké civilizace o anatomii, trávení, metabolismu, fyziologii, etiologii, genetice a imunitním systému.

Indie vyváží počítačové programy (software) do více než 90 zemí.

Před více než 5000 lety v Indie Zrodila se výuka jógy.

Nejběžnější obědové jídloje obyčejný indický muž na ulici Stravování : hromada rýže, obvykle na banánovém listu nebo na velké železné misce a vedle toho několik omáček s kořením.

V Indii běžnéjednorázové nádobí vyrobené z listů a hlíny. Ekologické a moudré rozhodnutí. Čaj a káva, které se dají koupit na ulici, se nalijí do hliněných misek a poté se vyhodí (v období dešťů se zlikvidují), zvláště běžné na nádražích. Časté jsou i talíře ze zelených sušených listů.

Čaj v Indii Bez mléka pijí jen turisté. Ve vlaku prodavači čaje vozí čajové sáčky a kovovou nádobu s horkým sladkým mlékem místo vařící vody.

Kráva je v Indii posvátné zvíře.Jsou vždy a všude: procházet se meditativně po pláži, dívat se do obchodu s potravinami, opatrně brát z rukou banánovou slupku.

Osmý div světa – Tádž Mahal

Hrob z bílého mramoruTádž Mahal v Ágřezvané poezie v kameni. Většina turistů věří velmi krásné legendě, která se vypráví o vytvoření tohoto mistrovského architektonického díla. Průvodci sdělují turistickým skupinám, že vládce Šáhdžahán (1592-1666), zarmoucen smrtí své milované ženy, pro ni postavil velkolepé mauzoleum (1631-1653), které se právem stalo architektonickou perlou Indie.

Práce na obsahu pohádky.

(Odpovědi na otázky strana 86)

Proč se stařec několikrát setkal s rybou (odpovědi dětí)
Zvýrazněte v textu rozhovory mezi staříkem a stařenkou. Zamyslete se nad tím, s jakým pocitem spolu stařena a stařec mluvili.

Stará žena - s podrážděním, rozhořčením, hněvem.

Starý muž - se zmatkem, zmatkem, nespokojeností.

Pracovat v párech

Přečtěte si tyto rozhovory se svým kolegou v roli.

3. Pojmenujte postavu starce a stařeny.

Postava starého muže -bázlivý, skromný, laskavý, poddajný, neopětovaný, slabý, umírněný.

Postava staré ženy -panovačný, vzteklý, lakomý, hrubý, hádavý, náročný, nevděčný.

4.Který z hrdinů se ti líbí? (odpovědi dětí)

Proč se vám nelíbí postava staré ženy? (všechny její rysy jsou negativní)

Takoví lidé nejsou ve společnosti rádi, jejich činy jsou odsuzovány.

- Jak byla stará žena potrestána za její nenasytnost a nevděk?

Proč byl potrestán i starý muž? Jsou vlastnosti jako slabá vůle a nezodpovědnost pozitivní?(nedostatek vůle je negativní vlastnost. Stařec nenašel odvahu vzdorovat lakomé stařeně, poslechl, splnil všechny její rozmary)

- Stává se to v životě??

V životě jsou chvíle, kdy prostě potřebujete ukázat svůj charakter, vytrvalost,Mohu pevně říci ne.

Například: vaši přátelé vás žádají, abyste udělali něco, co považujete za špatné.

Každá pohádka nám dáživotní lekce. Co nás tato pohádka učí? ( nebuď lakomý).

Najděte a přečtěte si přísloví obsažené v indické pohádce „Zlatá rybka“.

Nebuď lakomý, přijdeš o to, co máš.

Shrnutí lekce.

Jakou životní lekci jste si z pohádky vzali?

Odraz.

Vyberte a doplňte věty:

dnes jsem zjistil...
bylo to zajímavé…
bylo to náročné…
Splnil jsem úkoly...
Uvědomil jsem si...
Teď mohu…
Cítil jsem, že...
Koupil jsem...
Naučil jsem se…
Dokázal jsem …
Byl jsem schopen...
Zkusím to…
Byl jsem překvapen...
dal mi lekci do života...
chtěl jsem

6.Domácí úkol.

Převyprávěj pohádku, nakresli obrázek ke své oblíbené epizodě.

Na břehu velké řeky žili v polorozpadlé chatrči stařec a stařena. Žili bídně: stařec chodil každý den k řece chytat ryby, stará žena tuto rybu vařila nebo pekla na uhlí, a to byl jediný způsob, jak byli krmeni. Starý nic nechytí a noví stále hladoví.
A v té řece žil bůh se zlatou tváří Jala Kamani, pán podzemí. Jednoho dne začal starý muž vytahovat sítě z řeky a cítil, že sítě jsou v dnešní době nějak bolestivě těžké. Vytáhl ze všech sil, nějak vytáhl sítě na břeh, podíval se dovnitř – a zavřel oči před jasným leskem: v jeho sítích ležela obrovská ryba, celá jakoby z čisté zlato vrhá, hýbe ploutvemi, hýbe knírem, dívá se na starce všemi svými rybíma očima. A zlatá ryba řekla starému rybáři:
- Nezabíjej mě, starče, neber mě, starče, k sobě domů. Raději mě nech jít na svobodu a na oplátku mě požádáš o cokoli chceš.
- Na co se tě můžu zeptat, zázračná ryba? - říká starý muž "Nemám ani dobrý dům, ani rýži, abych utišil svůj hlad, ani šaty, které by mi zakryly tělo." Pokud mi to všechno ze své velké milosti udělíš, budu ti vděčný až do smrti.
Ryba poslouchala starého muže, zavrtěla ocasem a řekla:
- Jdi domů. Budete mít dům, jídlo a oblečení. Stařec pustil rybu do řeky a sám šel domů. Pouze když
přišel, nemohl nic zjistit: místo chýše z větví stál dům ze silných týkových klád a v tom domě byly prostorné lavice k sezení hostů a byly tam celé misky z bílé rýže, abyste se mohli dosyta najíst, a byly tam hromady elegantního oblečení, abyste mohli Nebyla ostuda vystoupit během dovolené před lidmi. Starý muž říká své ženě:
"Vidíš, stará, jaké jsme ty a já štěstí: neměli jsme nic, ale teď máme všeho dostatek." Poděkujte zlaté rybce, která mě dnes chytila do sítě. Tohle všechno nám dala, protože jsem ji osvobodil. Naše potíže a neštěstí jsou nyní u konce!
Stará žena slyšela, co jí její manžel řekl, a jen si povzdechla, zavrtěla hlavou a pak řekla:
- Ech, dědku, dědku!... Žil jsi na světě mnoho let, ale máš méně inteligence než novorozené miminko. Opravdu to požadují?... No, sníme rýži, svlékneme se a co pak?... Vraťte se, požádejte rybu o pět sluhů, požádejte o nový dům - ne tuhle mizernou chatrč, ale velký, dobrý - takový, aby se v něm nestyděl bydlet i sám král... A ať jsou v tom domě plné sklady zlata, ať se chlévy roztrhají rýží a čočkou, ať jsou nové vozíky a pluhy na dvorku a ve stáncích ať je deset spřežení buvolů... A znovu se zeptejte, ať vám ryby udělají stařešinu, aby nás lidé v celém okrese ctili a vážili si nás. Jdi a nechoď domů, dokud nebudeš prosit!
Starý muž opravdu nechtěl jít, ale se svou ženou se nehádal. Šel k řece, sedl si na břeh a začal volat na rybu:
- Pojď ke mně, zázračná ryba! Plavte, zlatá rybko! Po krátké době se voda v řece zakalila a zezlátla
ryba ze dna řeky hýbe ploutvemi, hýbe knírem, dívá se na starce všemi svými rybíma očima.
"Poslouchej, zázračná rybo," říká stařec, "prosil jsem tě, ale zjevně to nestačí... Moje žena je nespokojená: chce, abys mi udělal přednostu v našem revíru, a navíc chce dům dvakrát vyšší." velikosti té současné, chce pět sluhů a deset týmů buvolů a stodoly plné rýže a chce zlaté šperky a peníze...
Zlatá rybka poslouchala starého muže, zamávala ocasem a řekla:
- Ať je všechno tak!
A s těmito slovy se ponořila zpět do řeky.
Stařec šel domů. Vidí: všichni okolní obyvatelé se shromáždili na silnici s trubkami, s bubny, v rukou drželi bohaté dary a girlandy květin. Stojí nehybně, jako by na někoho čekali. Když rolníci uviděli starého muže, všichni padli na kolena a křičeli:
- Pane, pane! Tady je, náš milovaný náčelník!... Pak bubny zazněly, trubky začaly hrát, sedláci se posadili
starého muže odnesli domů na ramenou ve zdobeném nosítku. A dům starého muže je zase nový - ne dům, ale palác, a v tom domě je všechno tak, jak požádal ryby.
oskazkah.ru – webové stránky
Od té doby žili stařec a stařena šťastně a pohodlně, zdálo se, že mají všeho dostatek, ale stařena stále reptala. Neuplynul měsíc, když znovu začala obtěžovat starého muže:
- Je to respekt, je to čest? Jen si pomysli, velký muž je hlava! Ne, musíte jít znovu k rybě a dobře ji poprosit: ať z vás udělá maharádžu po celé zemi. Jdi, starče, zeptej se, nebo řekni staré ženě, říkají, moje bude přísahat...
"Nepůjdu," odpověděl stařec "Nebo si nepamatuješ, jak jsme žili předtím, jak jsme hladověli, jak jsme byli chudí?" Ryby nám daly všechno: jídlo, oblečení a nový domov! Tobě to nestačilo, obdarovala nás bohatstvím, udělala ze mě prvního člověka v celém okrese... No, co ještě chceš?
Bez ohledu na to, jak moc se starý muž hádal, jakkoli odmítal, stará žena netušila: jděte na ryby, a to je vše. Co mohl chudák stařík dělat - musel zase k řece. Posadil se na břeh a začal volat:
- Plav, zlatá rybko! Pojď ke mně, zázračná ryba! Volal jednou, volal znovu, volal třetí... Ale nikdo
plaval na jeho volání z hlubin vod, jako by v řece nebyly žádné zlaté ryby. Stařec dlouho čekal, pak si povzdechl a plahočil se domů. Vidí: na místě bohatého domu stojí zchátralá chýše a v té chýši sedí jeho stará - ve špinavých hadrech jí trčí vlasy jako mříže starého koše na všechny strany, bolavé oči má zakryté se strupy. Stará žena sedí a hořce pláče. Starý muž se na ni podíval a řekl:
- Ech, ženo, ženo... Řekl jsem ti: chceš-li hodně, dostaneš málo! Řekl jsem ti: staro, nebuď lakomá, ztratíš, co máš. Tehdy jsi neposlouchal má slova, ale dopadlo to mým způsobem! Tak proč teď plakat?

Přidejte pohádku na Facebook, VKontakte, Odnoklassniki, Můj svět, Twitter nebo Záložky

Na břehu velké řeky žili v polorozpadlé chatrči stařec a stařena. Žili bídně: stařec chodil každý den k řece chytat ryby, stará žena tuto rybu vařila nebo pekla na uhlí, a to byl jediný způsob, jak byli krmeni. Starý nic nechytí a noví stále hladoví.
A v té řece žil bůh se zlatou tváří Jala Kamani, pán podzemí. Jednoho dne začal starý muž vytahovat sítě z řeky a cítil, že sítě jsou v dnešní době nějak bolestivě těžké. Tahal ze všech sil, nějak přitáhl sítě ke břehu, podíval se – a zavřel oči před jasným leskem: v jeho sítích ležela obrovská ryba, celá jako odlitá z čistého zlata, pohybovala ploutvemi, pohybovala knírem, se všemi svými rybíma očima na pohled starého muže. A zlatá ryba řekla starému rybáři:
- Nezabíjej mě, starče, neber mě, starče, k sobě domů. Raději mě nech jít na svobodu a na oplátku mě požádáš o cokoli chceš.
- Na co se tě můžu zeptat, zázračná ryba? - říká starý muž "Nemám ani dobrý dům, ani rýži, abych utišil svůj hlad, ani šaty, které by mi zakryly tělo." Pokud mi to všechno ze své velké milosti udělíš, budu ti vděčný až do smrti.
Ryba poslouchala starého muže, zavrtěla ocasem a řekla:
- Jdi domů. Budete mít dům, jídlo a oblečení. Stařec pustil rybu do řeky a sám šel domů. Pouze když
přišel, nemohl nic zjistit: místo chýše z větví stál dům ze silných týkových klád a v tom domě byly prostorné lavice k sezení hostů a byly tam celé misky z bílé rýže, abyste se mohli dosyta najíst, a byly tam hromady elegantního oblečení, abyste mohli Nebyla ostuda vystoupit během dovolené před lidmi. Starý muž říká své ženě:
"Vidíš, stará, jaké jsme ty a já štěstí: neměli jsme nic, ale teď máme všeho dostatek." Poděkujte zlaté rybce, která mě dnes chytila do sítě. Tohle všechno nám dala, protože jsem ji osvobodil. Naše potíže a neštěstí jsou nyní u konce!
Stará žena slyšela, co jí její manžel řekl, a jen si povzdechla, zavrtěla hlavou a pak řekla:
- Ech, dědku, dědku!... Žil jsi na světě mnoho let, ale máš méně inteligence než novorozené miminko. Opravdu to požadují?... No, sníme rýži, svlékneme se a co pak?... Vraťte se, požádejte rybu o pět sluhů, požádejte o nový dům - ne tuhle mizernou chatrč, ale velký, dobrý - takový, aby se v něm nestyděl bydlet i sám král... A ať jsou v tom domě plné sklady zlata, ať se chlévy roztrhají rýží a čočkou, ať jsou nové vozíky a pluhy na dvorku a ve stáncích ať je deset spřežení buvolů... A znovu se zeptejte, ať vám ryby udělají stařešinu, aby nás lidé v celém okrese ctili a vážili si nás. Jdi a nechoď domů, dokud nebudeš prosit!
Starý muž opravdu nechtěl jít, ale se svou ženou se nehádal. Šel k řece, sedl si na břeh a začal volat na rybu:
- Pojď ke mně, zázračná ryba! Plavte, zlatá rybko! Po krátké době se voda v řece zakalila a zezlátla
ryba ze dna řeky hýbe ploutvemi, hýbe knírem, dívá se na starce všemi svými rybíma očima.
"Poslouchej, zázračná rybo," říká stařec, "prosil jsem tě, ale zjevně to nestačí... Moje žena je nespokojená: chce, abys mi udělal přednostu v našem revíru, a navíc chce dům dvakrát vyšší." velikosti té současné, chce pět sluhů a deset týmů buvolů a stodoly plné rýže a chce zlaté šperky a peníze...
Zlatá rybka poslouchala starého muže, zamávala ocasem a řekla:
- Ať je všechno tak!
A s těmito slovy se ponořila zpět do řeky.
Stařec šel domů. Vidí: všichni okolní obyvatelé se shromáždili na silnici s trubkami, s bubny, v rukou drželi bohaté dary a girlandy květin. Stojí nehybně, jako by na někoho čekali. Když rolníci uviděli starého muže, všichni padli na kolena a křičeli:
- Pane, pane! Tady je, náš milovaný náčelník!... Pak bubny zazněly, trubky začaly hrát, sedláci se posadili
starého muže odnesli domů na ramenou ve zdobeném nosítku. A dům starého muže je zase nový - ne dům, ale palác, a v tom domě je všechno tak, jak požádal ryby.
Od té doby žili stařec a stařena šťastně a pohodlně, zdálo se, že mají všeho dostatek, ale stařena stále reptala. Neuplynul měsíc, když znovu začala obtěžovat starého muže:
- Je to respekt, je to čest? Jen si pomysli, velký muž je hlava! Ne, musíte jít znovu k rybě a dobře ji poprosit: ať z vás udělá maharádžu po celé zemi. Jdi, starče, zeptej se, nebo řekni staré ženě, říkají, moje bude přísahat...
"Nepůjdu," odpověděl stařec "Nebo si nepamatuješ, jak jsme žili předtím, jak jsme hladověli, jak jsme byli chudí?" Ryby nám daly všechno: jídlo, oblečení a nový domov! Tobě to nestačilo, obdarovala nás bohatstvím, udělala ze mě prvního člověka v celém okrese... No, co ještě chceš?
Bez ohledu na to, jak moc se starý muž hádal, jakkoli odmítal, stará žena netušila: jděte na ryby, a to je vše. Co mohl chudák stařík dělat - musel zase k řece. Posadil se na břeh a začal volat:
- Plav, zlatá rybko! Pojď ke mně, zázračná ryba! Volal jednou, volal znovu, volal třetí... Ale nikdo
plaval na jeho volání z hlubin vod, jako by v řece nebyly žádné zlaté ryby. Stařec dlouho čekal, pak si povzdechl a plahočil se domů. Vidí: na místě bohatého domu stojí zchátralá chýše a v té chýši sedí jeho stará - ve špinavých hadrech jí trčí vlasy jako mříže starého koše na všechny strany, bolavé oči má zakryté se strupy. Stará žena sedí a hořce pláče. Starý muž se na ni podíval a řekl:
- Ech, ženo, ženo... Řekl jsem ti: chceš-li hodně, dostaneš málo! Řekl jsem ti: staro, nebuď lakomá, ztratíš, co máš. Tehdy jsi neposlouchal má slova, ale dopadlo to mým způsobem! Tak proč teď plakat?