Naše mládež má gramotný gramatický základ. Nabídka

Ve větě, jako jednotce souvislé řeči, se všechna slova liší funkcí a dělí se na primární a sekundární. Hlavní členy vyjadřují klíčový obsah výpovědi a jsou jejím gramatickým základem. Bez nich návrh nemá smysl a nemůže existovat.

Instrukce

1. Aby se zvýraznila gramatika základ všelijaké věci nabídky, musíte objevit a zdůraznit jeho hlavní členy. Patří mezi ně předmět a přísudek.

2. Předmět je to, co je řečeno ve větě. Stojí vždy v původní podobě (nominativní pád nebo infinitiv) a jako obvykle odpovídá na otázky: „kdo?“, „co?“. Podmět je vyjádřen přibližně všemi slovními druhy, pokud se vyskytují ve významu podstatného jména v nominativu. U samotného podstatného jména: "co?" pravda nemusí vždy ležet na povrchu. Zájmeno: "kdo?" Nejsem zastáncem drastických opatření. Přídavné jméno nebo příčestí: "kdo?" dobře nasycený nerozumí hladovému; "SZO?" rekreanti čekali na autobus. Číslice: "kdo?" tři byli zodpovědní za úklid oblasti. Infinitiv (neurčitý tvar slovesa): zpěv je její vášní. Jakékoli slovo, které má význam podstatného jména v nominativním případě: "co?" ooh a ah přicházelo z ulice. Frazeologismus: "kdo?" od malých po velké vyrazili do terénu. Název sloučeniny: "co?" Mléčná dráha se táhne v širokém pruhu. Syntakticky integrální fráze: "kdo?" Šli jsme s babičkou k nám domů.

3. Predikát označuje, co přesně se o subjektu uvádí, a odpovídá na otázky: „co to dělá?“, „jaké to je?“, „co se s tím stane?“ atd. V závislosti na způsobu vyjadřování může být predikátem jednoduché sloveso; složený jmenný; složené sloveso a obtížné.

4. Primitivní slovesný predikát je vyjádřen slovesem ve formě jedné z nálad: písmenem „co udělal?“ dorazil včas. Kombinovaný nominální predikát se skládá ze 2 částí (sponě a nominální části): on "co udělal?" byl stavitel ("byl stavitel" je predikát). Kombinované sloveso se skládá ze spojovacího výrazu a infinitivu: děti „co udělali?“ přestal se hádat. Obtížný predikát je kombinací prvků složeného nominálního a složeného slovesného predikátu: můj bratr vždy „co udělal?“ Chtěl jsem pracovat jako právník. poslední část nabídky(„Chtěl jsem pracovat jako právník“) je obtížný predikát, protože pouze všechna slova jako celek poskytují potřebné informace o předmětu.

5. Chcete-li určit gramatický základ, přečtěte si celou větu a určete, zda je primitivní nebo obtížná, skládající se ze 2 nebo více primitiv. Pokud věta patří do prvního typu, pak bude mít jeden gramatický základ, a pokud patří do druhého, pak několik. Záleží na počtu primitivů nabídky, zařazený do obtížných. Řekněme: přišli jsme pozdě, protože pršelo. „Přišli jsme pozdě“ a „pršelo“ - gramatické základy komplexu nabídky .

6. Najděte ve větě předmět. Chcete-li to provést, položte otázky "kdo?", "co?" a identifikujte slovo nebo frázi, která na ně odpovídá. Poté od objeveného subjektu položte otázky „co dělá?“, „Jaký je?“ a objevit predikát.

7. Pokud existuje pouze jeden z hlavních členů, pak se jedná o jednočlennou větu. Vezměte prosím na vědomí, že k jeho pochopení a interpretaci nevyžaduje odkaz na kontext. V ruském jazyce existuje pět typů jednočlenných vět: nominativ (s předmětem) „Horký červencový den“; rozhodně-vlastní, neurčité-vlastní, zobecněné-vlastní a neosobní (s predikátem). "Stát se zaneprázdněným." "Ptají se tě." "Rozumného člověka poznáte hned." "Temnější."

8. Při syntaktické analýze je předmět zdůrazněn jedním řádkem a predikát dvěma.

V hodinách ruského jazyka se od školáků vyžaduje, aby zvládli nejen dovednosti kompetentního psaní, ale také znalosti, aby viděli strukturu věty a identifikovali její členy. K tomu se musíte naučit rozlišovat hlavní a vedlejší členy. Jak najít podmět ve větě? Jaké jsou jeho hlavní znaky?

Instrukce

1. Před všemi ostatními musíte vědět, že všechny členy věty jsou rozděleny do dvou skupin: hlavní a vedlejší.Hlavními členy jsou podmět a přísudek. Tvoří gramatický základ věty. Chcete-li najít předmět, zkuste se na slovo zeptat. Odpovídá na otázku v nominativním případě („kdo?“ nebo „co?“). Například ve větě „Brzy přijde jaro“ na otázku „co?“ Odpovídá slovo „jaro“. To je to, o čem věta mluví. Pamatujte, že podmět je hlavní člen věty, ten, který označuje, o kom nebo o čem věta mluví. Tato slova se tradičně vyjadřují ve formě nominativních pádů.

2. Předměty mohou být podstatná jména (nejčastěji), zájmena, příčestí, číslovky a dokonce i neurčitý tvar sloves. Takže ve větě „Žít znamená sloužit vlasti“ bude předmětem slovo „žít“. Je to neurčitý tvar slovesa.Upozorňujeme, že v této větě je mezi hlavními členy pomlčka. K tomu dochází mimo jiné, když jsou podmět a přísudek vyjádřeny v neurčitém tvaru slovesa.Ve větě „My jsme si skvěle odpočinuli“ hlavní člen věty odpovídá na otázku „kdo?“. je zájmeno „my“.

3. Ve větě, která obsahuje sloveso, je podmět snáze zjistitelný. Je to slovo, které označuje toho, kdo akci provádí. Podívejte se na větu: „Děti se šťastně vrhly k řece.“ Vidíte, že obsahuje sloveso „spěchal.“ Určete, kdo tuto akci dělá. Toto slovo bude předmětem. V důsledku toho slovo „děti“ odpovídá na otázku nominativního případu, označuje toho, kdo koná akci a je hlavním členem této věty, jmenovitě předmět.

4. Předmětem může být i nedělitelné spojení slov. Například ve větě „Muž a dítě plavali podél řeky“ je předmětem fráze „muž a dítě“. Věnujte pozornost slovesu „plaval“. Používá se v množném čísle. V důsledku toho bude předmětem více než jedno slovo, ale fráze. To nám umožňuje říci, že akci neprovádí jedna, ale dvě osoby.

Video k tématu

Ze školního vzdělávacího programu víme, že neosobní věty jsou věty jednočlenné, které označují děj nebo stav, který vzniká a existuje nezávisle na nositeli stavu nebo původci děje.

Neosobní nabídky velmi barevné, krátké. Mají významný význam v dialozích uměleckých děl. Často se používá v hovorové řeči. V textech se takové věci často vyskytují nabídky Vyjadřujeme stavy přírody, prostředí, pohodu člověka, jeho duševní a fyzický stav. Neosobní nabídky Je pro nás snazší formulovat neproveditelnost, nevyhnutelnost jednání, popření. Také podle Dietmara Rosenthala se tyto syntaktické konstrukce vyznačují odstínem setrvačnosti a pasivity.Podle dalšího slavného lingvisty Alexandra Peshkovského lze s podporou neosobních vět vyjádřit: - snadnost jednání. Tato konstrukce pomáhá autorovi ukázat, že akce probíhá sama o sobě, bez lidského úsilí („Bylo zaseto svobodně...“); - stav, se kterým se člověk sám nedokáže vyrovnat ("Nemohla sedět v klidu"); - náhlost činu. Když lidé od sebe takové činy neočekávají („Tady jdu k nim...“, řekl Brykin přirozeně“); – doba, kdy je akce provedena sama o sobě, proti lidské svobodě. Některé důvody, někdy nejasné (zde a neosobní forma vyjádření), ho zastaví, nutí jednat jinak ("Co, to jsi nemohla říct?" zeptala se Tanya. "Nemělo to žádný účinek," odpověděl jí. "); - práce paměti, její objasnění a další rysy těla ("Najednou moje hlava začala pracovat velmi jasně. Vzpomněl jsem si: jel jsem po vybledlém poli."); - srdeční procesy spojené s činností představivost („Teď sním: přál bych si, abych mohl dva, tři týdny onemocnět“); - naděje člověka v něco, co nemá žádný základ. Člověk věří, protože chce, aby se to stalo („Z nějakého důvodu jsem věřil, že jaro bude brzy“); - myšlenkové dílo, které se odehrává nezávisle na tom, zda na to člověk chce myslet nebo ne („A také jsem si myslel, že teď všechno půjde jinak“) Univerzální význam neosobních vět je tedy vyjádřením nezávislého jednání (znaku), nekorelovaného s činitelem.

Video k tématu

Když analyzujete větu, musíte ji nejprve objevit základ. Tímto způsobem je zřejmá konstrukce fráze a často také to, kde a jak mají být umístěna interpunkční znaménka. V důsledku toho by každý, kdo chce kompetentně psát, chtěl mít možnost toto určit základ .

Instrukce

1. Určete, jaký je gramatický základ. Častěji je reprezentován subjektem, vyjadřujícím předmět nebo předmět děje, a predikátem, popisujícím děj. Takové nabídky se nazývají 2kombinované. Základna se stane jednosložkovou, pokud jí chybí jeden ze 2 prvků.

2. Najděte ve větě předmět. Musí to znamenat, o kom nebo o čem mluvíme. Mělo by také odpovědět na otázku "kdo?" nebo co?" Předmět lze vyjádřit různými slovními druhy. Častěji se jedná o podstatné jméno v nominativním případě. Předmětem může být i zájmeno, a to nejen osobní, ale i neurčité, tázací nebo záporové. Musí to být také v nominativním případě. Pokud je zamýšlený předmět součástí neoddělitelné fráze, řekněme „Pohoří Ural“, pak se každá fráze stane součástí kmene věty.

3. Vyberte predikát v analyzované frázi. Musí označovat akci provedenou subjektem nebo na něm. Častěji je tento člen věty vyjádřen jako přísudek a v této roli se vyskytují i ​​slovesná přídavná jména. Predikát musí souhlasit s podmětem v osobě, čísle a rodu.

4. Při plnění písemného úkolu podtrhněte podmět jedničkou a přísudek dvěma tahy.

5. Když najdete několik předmětů a predikátů, analyzujte konstrukci věty. Pokud před sebou vidíte dvě nebo více významově nezávislých spojení větných členů, pak mluvíme o těžké větě s koordinačním nebo podřadicím spojením. V případě, že několik predikátů odkazuje na jeden předmět a naopak, pak máte primitivní větu s rozšířeným základem. Takto opakované prvky však musí být stále spojeny spojkou „a“ nebo odděleny čárkami.

Video k tématu

Gramatický základ věty je její nejdůležitější strukturní částí, která do značné míry určuje význam každé fráze. Gramatický základ v lingvistice se často nazývá predikativní jádro. Často se také používá termín „predikativní báze“. Tento gramatický jev existuje v mnoha jazycích.

Instrukce

1. Zjistěte, zda je fráze, kterou potřebujete analyzovat, skutečně věta. Některé fráze v ruském jazyce jsou jak věty, tak výroky, ale jsou i takové, které lze zařadit pouze do 2. kategorie. V prvním případě je možné zvýraznit členy věty ve frázi nebo určit jejich syntaktické pozice. Jako obvykle jsou výroky skládající se z několika slov věty.

2. Najděte předmět. Tento člen věty označuje předmět, jehož činnost je popsána ve frázi samotné. Předmět je gramaticky samostatný, odpovídá na otázky v nominativu. Podmět však může být vyjádřen i jiným slovním druhem, který bude v tomto případě plnit funkce podstatného jména. Určete tedy aktivní předmět, i když je vyjádřen ne zcela známým slovním druhem nebo podstatným jménem, ​​které není v nominativu. Například ve větě „VKontakte vás zve k registraci“ bude předmětem „VKontakte“. Zároveň ve větě „Veřejná síť „VKontakte“ vás zve k registraci“ bude předmětem slovo „síť“.

3. Definujte predikát. Označuje děj podmětu a odpovídá na otázky sloves. Pamatujte, že predikát nemůže být vždy vyjádřen slovesem. Slovesný predikát může být jednoduchý nebo složený. V druhém případě zahrnuje gramatický základ obě slovesa, tedy stojící v individuálním tvaru i v infinitivu. Spojení podmětu a přísudku je predikativní jádro.

4. Může chybět jeden z hlavních členů věty. V tomto případě výrok zůstává větou, pokud je možné určit polohu chybějícího členu věty. Někdy to lze určit pouze podle kontextu. Účastníci dialogu mohou například diskutovat o něčích akcích a vzájemně si odpovídat na otázky jedním slovem. Diskutujícím je jasné, o kom nebo o čem mluvíme, mohou pouze pojmenovat jednání subjektu. V tomto případě existuje gramatický základ, ale skládá se z jednoho členu věty. Například, pokud účastníci rozhovoru dříve hovořili o veřejných sítích, pak se jeden z nich může zeptat, která z nich je výhodnější. Výsledkem „VKontakte“ je věta ze skutečnosti, že existuje předmět a predikát je implikován.

Poznámka!
V některých případech jsou synkretní členy věty součástí gramatického jádra. Jsou gramaticky spjaty s podmětem i s predikátem a mohou být současně podmětem i řekněme okolností.

Užitečná rada
Buďte extrémně opatrní v případech, kdy se ve větě vyskytují frazeologické cykly. Předmět lze vyjádřit v takovém cyklu a gramatickým základem pak nebudou dvě slova, ale několik, a jejich dělení je nemyslitelné.

Gramatickému rozboru vět je v hodinách ruského jazyka věnováno velké množství času, který je jistě součástí závěrečného kontrolního programu. Školáci musí umět správně určit gramatický základ věty, v případě chyby bude celý úkol považován za neúplný.

Budete potřebovat

• -nabídka;
• -pravítko;
• -tužka.

Instrukce

1. Pečlivě si prostudujte nabídku. Pamatujte, že určení gramatického základu je první fází, od které začíná jeho přezkoumání. Každá věta má svůj základ! Ve většině případů se skládá z předmětu a predikátu, ale může být reprezentován pouze jedním z nich. Takové věty se nazývají dvoudílné a jednodílné. Obtížné věty často obsahují dva gramatické kmeny nebo více.

2. Najděte ve větě předmět, kterému rozumíte, a podtrhněte jej. Aby nedošlo k záměně subjektu a objektu, měli byste mít na paměti, že subjekt odpovídá na otázky „kdo? Co?". Může být vyjádřen buď podstatným jménem nebo zájmenem v nominativu, nebo jinými slovními druhy: přídavným jménem, ​​číslovkou, slovesem. Pokud je zájmeno ve větě v jiném pádu, pak s vysokou pravděpodobností půjde o předmět. Předmět se může skládat z jednoho nebo několika slov a je při analýze zdůrazněn jednou vodorovnou čarou. (V této větě není podmět, přísudek je horký). Stěny byly vyzdobeny krásnými obrazy. (Obrazy - předmět, zdobený - přísudek). Nejsilnější z dětí rychle doběhlo do cíle. (Nejsilnější z dětí je podmět; ran je predikát).

3. Najděte predikát a podtrhněte ho. Chcete-li to provést, musíte položit otázky z předmětu "co dělá?" jaký je? Nejčastěji je predikát vyjádřen slovesem, ale stejně jako v případě předmětu lze použít i jiné slovní druhy: podstatné jméno, přídavné jméno, příslovce. Slovesný predikát může být reprezentován jedním nebo více slovy. Při analýze je zdůrazněn dvěma rovnoběžnými vodorovnými čarami. Žáci notebook nenašli. (Studenti - předmět, nenašel - přísudek). Mentální hrou jsou šachy. (Šachy jsou předmět, hra je predikát). Setmělo se. (Věta se skládá z jednoho predikátu). Musím vystoupit na další zastávce. (Kombinovaný predikát - je třeba jít ven)

Tip 7: Jak určit gramatický základ věty

Abyste pochopili gramatickou stavbu věty, musíte dříve než ostatní objevit její základ. K tomu použijte metody vyvinuté lingvisty. Když porozumíte základu věty, budete umět, řekněme, správně umístit interpunkční znaménka.

Instrukce

1. Zjistěte, jaký je gramatický základ. Jedná se o hlavní členy věty - podmět a přísudek, které tradičně tvoří hlavní význam věty. V některých případech mohou věty obsahovat pouze předmět nebo pouze predikát a také několik slov, která plní stejné funkce hlavních členů věty.

2. Najděte předmět. Nejčastěji se vyjadřuje jako podstatné jméno nebo zájmeno. V tomto případě je to určitě v nominativním případě a odpovídá na otázku "kdo?" nebo co?" Ve vzácných případech hraje roli předmětu nebo předmětu jednání ve větě číslovka nebo dokonce celá fráze. Pokud ve větě uvidíte vlastní jméno v nominativním případě, je velmi pravděpodobné, že to bude podmět.

3. Určete přísudek ve větě. Označuje činnost subjektu, toho, který je subjektem. Ve většině vět je predikát sloveso sladěné s podmětem v čísle a rodu. Tento člen věty lze také vyjádřit slovními frázemi, slovními přídavnými jmény a dokonce i podstatnými jmény. Sloveso by mělo odpovědět na otázku „kdo dělá?“ nebo „co to dělá?“, gramaticky koordinované s první částí větného kmene.

4. Nalezený kmen označ ve větě. Podmět podtrhněte jednou konstantní vodorovnou čarou a predikát dvěma.

5. Pokud je podmětů a přísudků více, ujasněte si gramatickou stavbu věty. Pokud jsou všechny předměty a predikáty vzájemně v souladu gramaticky a významově, znamená to primitivní větu. Naopak, pokud jsou nezávislé a mají nezávislý význam, pak máte věty se dvěma nebo více kmeny, mezi nimiž existuje koordinační nebo podřadicí spojení.

Video k tématu

Poznámka!
Buďte opatrní, pokud věta obsahuje slova „být“, „objevit se“, „objevit se“. Tím, že zdůrazníte pouze je, je snadné udělat chybu a vynechat další část predikátu.

Užitečná rada
Do kombinovaného predikátu jsou zahrnuta slova „povoleno“, „nezbytné“, „nemožné“, „nezbytné“.

V rámci gramatického základu existují podmět a přísudek. Pokud se věta skládá z jednoho hlavního členu, pak jde pouze o podmět nebo přísudek. Neexistují žádné věty bez základu (kromě neúplných)!

Etapa č. 1. Najdeme předmět. Otázky KDO? nebo co?

Podmět je hlavní člen věty, gramaticky nezávislý.

V typické větě je to věc (v širokém smyslu), o které věta mluví. Toto je slovo v nominativním případě. Nejčastěji se jedná o podstatné jméno nebo zájmeno, které odpovídá na otázky: SZO? nebo Co?

Příklady:

• Vlk vyšel z lesa (O čem nebo o čem ta věta mluví? O vlku, tedy klademe otázku: Kdo? Vlk. Podstatné jméno).
• Huňatá černá Pes náhle vyskočil odněkud z ostřicových houštin (Kdo? Pes. Podstatné jméno).
• já usmál se a šel vpřed. (Kdo? I. Zájmeno).

Existují některé případy, kdy je předmět vyjádřen jinými způsoby (ne jako podstatné jméno nebo jako zájmeno):

Etapa č. 2. Najdeme predikát. Otázky: CO TO DĚLÁ? (atd.)

Jaké jsou predikáty?

Predikát je spojen s podmětem a odpovídá na otázku, která je mu od podmětu položena: Co podmět dělá?

Ale při vhodném vyjádření podmětu (viz tabulka výše) to mohou být další otázky: Co je podmět?, Co je podmět) atp.

Příklady:

• Vlk vyšel z lesa (Ptáme se na otázku od herce, z podmětu: co udělal vlk? Vyšel - jde o predikát vyjádřený slovesem).
• Huňatá černá Pes náhle vyskočil odněkud z ostřicových houštin (Co udělal pes? Vyskočil).
• já usmál se a šel vpřed. (To, co jsem udělal, bylo úsměv a jít).

Predikáty v ruštině jsou tří typů:

• Jednoduché sloveso (jedno sloveso). Příklad: Vyšel vlk.
• Složené sloveso (pomocné sloveso + infinitiv). Příklad: Mám hlad. Musím jít do Suzdalu (v podstatě dvě slovesa v predikátu).
• Složené jmenné (spojovací sloveso + jmenná část). Příklad: Budu učitel (v podstatě sloveso a další slovní druh v predikátu).

viz také:

• Materiály k tématu: a "".

Obtížné případy při určování predikátů

Situace 1. Problémy s určením predikátu často nastávají v situaci, kdy je jednoduchý slovesný predikát vyjádřen více slovy. Příklad: Dnes nebudeš sám obědvat (= obědvat).

V této větě je predikát will dine jednoduché sloveso, je vyjádřeno dvěma slovy z toho důvodu, že jde o složený tvar budoucího času.

Situace 2. Zjistil jsem, že při provádění této práce mám potíže (= zjistil jsem, že je to obtížné). Predikát je vyjádřen frazeologickými jednotkami.

Situace 3. Další obtížný případ je ve větách, ve kterých je složený predikát reprezentován formou krátkého příčestí. Příklad: Dveře jsou vždy otevřené.

Chyba v určení druhu přísudku může být spojena s nesprávnou definicí slovního druhu (od slovesa je třeba odlišit krátké příčestí). Ve skutečnosti je v této větě predikát složený jmenný, a nikoli jednoduché sloveso, jak by se mohlo zdát.

Proč je složený, pokud je vyjádřen jedním slovem? Protože ve tvaru přítomného času má sloveso nulový spojovací výraz. Pokud dáte predikát ve formě minulého nebo budoucího času, objeví se. Porovnejte. Dveře jsou vždy vůle OTEVŘENO. Dveře jsou vždy byli OTEVŘENO.

Situace 4. K podobné chybě může dojít i v případě vyjádření jmenné části složeného jmenného predikátu podstatným jménem nebo příslovcem.

Příklad. Naše chata je druhá od kraje. (Srovnej: Naše chata byl druhý od okraje).

Dáša je vdaná za Sashu (Srovnej: Dasha bylženatý se Sašou).

Pamatujte, že slova jsou součástí složeného predikátu možný, nutný, nemožný.

Určování kmene v jednočlenných větách

V nominativních větách bude kmen reprezentován podmětem.

Příklad: Zimní ráno.

V neurčitých větách je pouze predikát. Předmět není vyjádřen, ale je srozumitelný.

Příklad: Miluji bouři na začátku května.

Nejtěžší případ vyjádření kmene v neosobních větách. Nejčastěji se jedná pouze o různé typy složených nominálních predikátů.

Příklady: Musím jednat. Dům je teplý. Jsem naštvaná. Není tu pohodlí, žádný klid.

Pokud si nerozvinete dovednost určovat základ věty v prvních ročnících, povede to k potížím při analýze jednočlenných a složitých vět v 8.–9. Pokud budete tuto dovednost postupně rozvíjet zvyšováním složitosti, pak budou všechny problémy vyřešeny.

Popis prezentace po jednotlivých snímcích:

1 snímek

Popis snímku:

2 snímek

Popis snímku:

3 snímek

Popis snímku:

Pro správnou identifikaci předmětu si musíte pamatovat, že: 1) předmět označuje původce akce a odpovídá na otázky KDO? CO? 2) předmět může být vyjádřen jakýmkoli slovním druhem, ale ve většině případů podstatným jménem nebo zájmenem v Imp. 3) předmět se může skládat nejen z jednoho slova, ale může být reprezentován i frází: - slovo s kvantitativním významem + podstatné jméno. v Rod.p. Na kongres dorazilo asi dvě stě delegátů. - slovo v Imp.p. + předložka IZ + slovo v Rod.p. Každý z nás rád přijímá komplimenty. slovo v Imp.p. + předložka C + slovo v TV. p. (je-li predikát v množném čísle). Moje sestra a bratr studují na různých školách. PAMATUJTE: Odvolání není předmětem.

4 snímek

Popis snímku:

Abychom správně zvýraznili přísudek, musíme si uvědomit, že: 1) přísudek závisí na podmětu a odpovídá na otázky: CO DĚLÁ podmět? CO je předmětem? CO SE S NÍM DĚJE? KDO JE OBJEKTEM? CO JE TO POLOŽKA? 2) predikáty jsou jednoduché a složené. Jednoduchý slovesný predikát (PGS) lze vyjádřit: 1) slovesem ve tvaru indikativního způsobu, podmiňovací způsob: + WULLD být rozkazovací: + LET, LET, LET'S GO (TE) 2) infinitivem 3) pomocí a ustálená kombinace (včetně frazeologie).

5 snímek

Popis snímku:

Složený slovesný predikát (CVS) ČGS 1 = pomocné sloveso + infinitiv s významem 1) začátek, konec, pokračování děje Začal kašlat. 2) žádoucnost, nutnost, možnost jednání Musíme se naučit jazyk. 3) emoční hodnocení akce V horkém dni je dobré toulat se stinnou uličkou. GHS 2 = krátký adj. + infinitiv Souhlasí, že si ho vezme.

6 snímek

Popis snímku:

Složený jmenný predikát (CIS): SIS = spojovací sloveso + jmenná část 1) be - podstatné jméno exist - podstatné jméno adj seem - číslo podstatného jména. stát se -zájmeno stát se -příčestí stát se -příslovce zůstat zvažovat se dívat 2) s významem pohyb, pozice v prostoru Příklady: Určitě budu učitelem (být + podstatné jméno). Venku se ochladilo (stát se + příslovce). Přišel podzim deštivý (sloveso pohybu + příd.).

7 snímek

Popis snímku:

DÁVEJTE POZOR 1. Zvýrazněte gramatické základy ve větě. 2. Podívejte se, zda mezi predikátová slova patří: HAPPY, READY, MUST, OBLIGATED, CAPABLE, INDENDED, AGREED, FORCED; ZJEVIT SE, ZJEVIT SE, STÁT SE, STÁT SE, DĚLAT, ZŮSTAT, ZJEVIT SE, BÝT ZVÁŽEN, DÍVAT se; MUSÍ, NEZBYTNÉ, NEZBYTNÉ. 3. Pokud jsou tato slova součástí predikátu, pak hledejte jejich pokračování (jiné slovo), a pak správně určíte hranice složeného predikátu: Jsem rád, že se konference účastním. Můj bratr se stal ekonomem. Před jídlem si musíte umýt ruce.

8 snímek

Popis snímku:

Syntaktický rozbor věty (Q3: zapište gramatický základ) 1. Z třiceti místních mužů, kteří odešli na frontu, se dva vrátili z války. 2. Pojďte dál, soudruhu poručíku. 3. Slzy stékaly po tvářích námořníků, kteří se nejednou podívali smrti do tváře.

Snímek 9

Popis snímku:

Syntaktický rozbor věty (Q3: zapište si gramatický základ) 1. Začal je Ivan Filippov, zakladatel pekárny, který se proslavil daleko za Moskvou svými rohlíky a saikami a hlavně vynikající kvalitou černé chléb. 2. Naposledy jsem se účastnil kosení asi před pěti šesti lety. 3. Všichni by se na něj hned začali dívat.

10 snímek

Popis snímku:

Syntaktický rozbor věty (Q3: zapište si gramatický základ) 1. Úžasný učitel, kterého jsem potkal na začátku své životní cesty, byl Ignatius Dmirievich Rožděstvensky, sibiřský básník. 2. Byl jako každý jiný. 3. Potom přitiskl konec klacku na hlavu hada a otočil se.

11 snímek

Popis snímku:

Syntaktická analýza věty (Q3: zapište si gramatický základ) 1. Michail Semjonovič Ščepkin, který se již stal slavným, rád vzpomínal na svá dětská léta strávená v bělgorodských vesnicích a na statcích se svými blízkými. 2. Jen Puškin, Bible, Shakespeare byli jejími věčnými společníky. 3. Jedním slovem, školní život Sergeje Chumaka nebyl snadný.

12 snímek

Popis snímku:

1. Věrnému příteli z dětství Khokholkovi nebudou prozrazena žádná tajemství. 2. A moje práce mě dělá mladým a šťastným. 3. Na první pohled není nalezení přesmyčky pro jedno slovo tak těžké.

Snímek 13

Popis snímku:

Syntaktický rozbor věty: zapište gramatický základ) 1. Možná pozvat celý náš studentský orchestr? 2. Vyšel jsem na dvůr a zaťal pěsti a posadil se na rozbitou železnou postel blízko terasy. 3. Ti, kdo se shromáždili v místnosti, se bojí vynechat z jeho příběhu jediné slovo.

Snímek 14

Popis snímku:

Syntaktický rozbor věty (Q3: zapište gramatický základ) 1. A dal jí na dlaň malou zlatou medaili. 2.. Postaví lehké a pevné železniční mosty nebo domy se speciálním, pečlivě promyšleným vybavením pro lidi. 3. Schopnost radovat se a citlivě zachytit krásu své rodné země není dopřána všem lidem.

Možná jste si to již mohli ověřit i ta nejlehčí interpunkční znaménka (na konci věty) není tak snadné umístit, jak se hned zdá protože je to nutné přemýšlet o významu vět a textu. A je to ještě obtížnější pracovat na interpunkci uprostřed věty. Zde je třeba se zamyslet nad tím, z jakých bloků se věta skládá, kde jsou hranice bloků, a poté v souladu s pravidly umístit interpunkční znaménka. Nebojte se! Poradíme si i s těmi nejsložitějšími případy, pomůžeme vám je pochopit a přeměnit je v jednoduché!

Začněme možná tím hlavní bloky – jednoduché věty, který může být součástí komplexu Z čeho se skládá jednoduchá věta? Jeho srdce je gramatický základ, obvykle sestávající z předmět A predikát. Kolem gramatického kmene jsou umístěny vedlejší členy věty, izolované a neoddělené; zařazený do predikátové skupiny a podmětové skupiny.

Gramatický základ je základ, protože na tom spočívá celý návrh. Pokud se jej naučíte rychle najít, bude snadné umístit potřebná interpunkční znaménka, která označí hranici jednoduchých vět v rámci složité věty. Jak by měl jeden důvod?

Určete, kolik kmenů je ve větě:

Je těžké najít gramatický základ věty? Někdy je to velmi jednoduché: předmět (kdo? nebo co?), predikát (co dělá? co udělal?). Mnohdy jde ale o složitější případy.

Závěr: jeden základ - jednoduchá věta; dva nebo více základních – komplexní.

Pokuste se určit gramatický základ následujících vět (viz odpovědi níže).

1. Vše je nám, pánům, jasné.
2. Najednou se z malého okénka světlé místnosti ozval zvuk „kukačky“!
3. Váš hostitel je milý a pohostinný.
4. Každý se snaží zapojit svým vlastním návrhem.
5. Vesnice, kde jsme hráli v létě, bylo krásné místo.
6. Večer. Les. Dlouhá cesta.
7. Naše město zdobí nádherný park.
8. Kdo usiluje o vítězství, určitě vyhraje.

Pokud jste tuto práci dokončili bez chyb, gratulujeme! Pokud narazíte na chyby, nezlobte se: existují pro tento účel, abyste se s nimi vyrovnali a překonali je!

Jaké chyby zde na vás mohou číhat? Někdo mohl ztratit podmět, někde nebyl přísudek, v některé větě byl místo podmětu vmáčknut předmět, v některých případech byly dokonce zdůrazněny členy věty, které spolu neměly nic společného.

Je to opravdu tak děsivé? Samozřejmě že ne! Pokud však najdete gramatický základ špatně, bloky nevidíte správně, takže se ukáže, že jednoduchá věta je omylem považována za složitou, ve složitých je počet částí nesprávně určen, což znamená, že jsou interpunkční znaménka uspořádány, jak chtějí.

Jak najít tento záludný gramatický základ? Nejprve můžete najít predikát, pak předmět nebo naopak, stačí si zapamatovat několik tipů:

1) Chcete-li najít předmět, nezapomeňte zadat z predikátu dvojitá otázka: kdo? Co? Pak ty Je nepravděpodobné, že byste si splést subjekt a objekt.

Zkuste to při určování podmětu v následujících větách.

Kapitán uviděl břeh jako první.

Přední část šatů byla zdobena květinami.

Pokud jste položili dvojitou otázku z predikátu, našli jste předměty kapitán A květiny.

2) Abyste našli predikát, zkuste se zeptat: „Co se děje? Co to říká o tématu? Co je to předmět (předmět)? Co dělá? (předmět)"

Zvažte příklady. Předmět je zvýrazněn tučně, predikát – kurzíva.

Žákbyl krásný.

Na ulici čerstvě A větrný.

Pro děti nemohl klidně sedět na místě.

Báječné hra– dohánět!

3) Z přehození pojmů součet mění se. To znamená dávat pozor na některé věty při určování gramatického základu.

Zelené město(jednočlenná jmenná věta).

Město je zelené(dvoučlenná věta).

Už jste viděli, že k tomu dochází, když má věta pouze podmět nebo pouze přísudek (mnohem častěji). Takové návrhy se nazývají jeden kus. Buďte opatrní při práci s takovými nabídkami! Je to v nich často je doplněk ve významu maskován jako předmět. Pak se vraťte k naší první stopě, položit dvojitou otázku– a vše bude jasné.

Pokuste se v těchto větách najít gramatický základ.

Ke mě Studený Ale.

Jemu nemůže spát.

Ke mě chci se smátpřitulit se.

Mnoho lidí řekne, že tyto věty mají podmět a přísudek, to znamená, že jsou dvoučlenné. Pak se můžu zeptat jaký je předmět? Odpověď může být - já, on. Pak ještě jedna otázka: Kde jsou v těchto větách slova JÁ a ON? Nejsou žádné, existují jiné formy: já, on. A tohle už je ne subjekt, ale objekt. Pokud položíte otázku: SZO? Co?- všechno zapadne na své místo. Správná odpověď je: toto jednočlenné neosobní věty. Nemají a nemohou mít předmět, predikát je kurzívou.

Doufáme, že nyní budete mít méně problémů s určením gramatického základu věty!

Hodně štěstí při učení ruštiny!

Odpovědi na úkol.

Předmět je zvýrazněn tučně, predikát – kurzíva.

1. VšechnoTo je jasné.
2. slyšel jsem"hra na schovávanou"!
3. Mistrpěkný, pohostinný.
4. Každý se snaží dostat dovnitř.
5. Vesnicebyl rozkošný roh; Myhrajeme.
6. Večer. Les. Dále cesta.
7. Zdobípark. 8. Aspirujícívyhraje.

Máte ještě otázky? Nevíte, jak najít gramatický základ?
Chcete-li získat pomoc od lektora, zaregistrujte se.
První lekce je zdarma!

webové stránky, při kopírování celého materiálu nebo jeho části je vyžadován odkaz na zdroj.

Při morfologickém a přesném rozboru věty je důležité správně určit její gramatický základ. Schopnost rychle identifikovat předmět a predikát vám pomůže správně umístit interpunkční znaménka a také porozumět významu věty. Právě gramatický základ je sémantickým středem věty – jejím predikativním jádrem. Je skvělé, když se člověk již naučil rychle identifikovat gramatický základ. Často se však může zdát, že definování predikativního jádra je velmi jednoduché. Ve skutečnosti mírná komplikace problému okamžitě vede do slepé uličky.

Jde o to, že moderní ruský jazyk má velmi bohaté zdroje a řadu syntaktických spojení. Předmět a přísudek nemusí být nutně vyjádřeny podstatným jménem a slovesem. Samozřejmě, že mnozí snadno najdou gramatický základ ve větě „Strom stojí pod oknem“. Vidíme zde podstatné jméno: jasně zastupuje hlavní člen věty. Mluvíme konkrétně o stromu. Z tohoto předmětu můžete snadno položit otázku „co to dělá?“, a tak najít predikát. „Strom stojí“ je náš gramatický základ. Ale ne všechny návrhy jsou konstruovány tak jednoduše. Je důležité, abyste si pamatovali, jaké slovní druhy mohou vyjadřovat podmět a přísudek a jaký algoritmus musíte použít, abyste hledali gramatický základ. Musíte vědět, jak najít gramatický základ věty, zapamatovat si všechny nuance, abyste později mohli přesně analyzovat texty a správně umístit interpunkční znaménka.

Gramatický základ věty: důležité body
Pamatujte na několik důležitých bodů, abyste se naučili, jak určit gramatický základ věty. Nezapomeňte si zapsat všechny základní informace. Nejlepší možností je prezentovat informace v tabulkách. Ať máte stoly na silných listech papíru nebo kartonu vždy po ruce. Vše si tak rychleji zapamatujete, a už se pak nebudete dívat do karet.

Zde jsou jednoduchá pravidla, která vám pomohou.

• Kompletní analýza návrhu po částech. Pečlivě určete gramatický základ, snažte se nejprve najít nejvhodnější možnost a poté vyřaďte všechny ostatní možné. Nejjednodušší způsob je rychle analyzovat větu tak, že podtrhnete všechny výrazy a položíte vhodné otázky a určíte syntaktická spojení. V obtížných případech je nejspolehlivější pouze tento způsob. Nezabere to mnoho času, ale budete si jisti, že jste určitě našli predikativní jádro.
  
• Tužka, pero, návrh. Aktivně používejte koncepty, tužky a pera. Dělejte si všechny potřebné poznámky, pište slovní druhy přímo nad slova, všechny části věty podtrhávejte obvyklými čarami a tečkovanými čarami. Právě v konceptu můžete větu v klidu rozebrat a ponořit se hlouběji do jejího lexikálního a gramatického významu.
  
• Žádný spěch. V žádném případě se nesnažte udělat vše co nejrychleji! Pravděpodobně uděláte chyby, protože při analýze musíte ke každému případu přistupovat s dvojnásobnou pozorností. Možná úspěšně najdete gramatické základy v pár větách a pak začnete dělat chyby. Neměli byste se pokoušet určovat subjekt a predikát náhodně.
  
• Členy věty a větné členy. Zapomeňte na přímý vztah mezi vztahem slova k slovním druhům a jeho rolí ve větě! Pokud uvidíte podstatné jméno, nepředpokládejte hned, že jde o předmět. Predikáty také nejsou vždy vyjádřeny slovesy.
  
• Takový složitý predikát.Často více problémů vzniká při určování predikátu. Budete si muset zapamatovat všechny typy predikátů, abyste přesně našli gramatické kmeny. Když predikát nejen definujete, ale přesně pojmenujete jeho typ, budete moci s jistotou říci: tento člen věty byl nalezen správně.
  
• Nečekané předměty. Věnujte větší pozornost definování předmětu. Dá se to vyjádřit i odborem! Podívejte se na příklady, abyste se zbavili stereotypů a získali širší pochopení gramatických základů v ruském jazyce.
  

Gramatický základ určíme pomocí algoritmu
Pamatujte na jednoduchá pravidla. Postupujte podle sledu akcí, abyste správně našli podmět a přísudek ve větě.

1. Nejprve pracujte v konceptu. Hledáte gramatický základ. Zahrnuje podmět a predikát. Začněte raději předmětem.
   
2. Pozorně si přečtěte návrh. Zamyslete se nad jeho významem. Zamyslete se hned: jaké slovo by mohlo být předmětem? Co ta věta říká? Který člen struktury může odpovídat na otázky „kdo?“, „co?“, být nositelem akce nebo určenou osobou? Například: "Táta šel domů." Okamžitě vidíte předmět „táta“, který je nositelem akce. Přichází táta - to říká věta.
   
3. Když jste již identifikovali předmět, měli byste přejít k predikátu. Od předmětu k predikátu můžete položit podmíněnou otázku, i když se tradičně věří, že v gramatickém základu jsou části stejné. Rychle však určíte souvislost: táta (co dělal?) chodil. Je definován gramatický základ.
   
4. Pamatujte, že věty mohou být jednodílné. Ne všechny gramatické kmeny se skládají z předmětu a predikátu. Podívejme se na příklady.
   • Podstatná klauze s předmětem. Studený zima.
     
   • Určitě osobní návrh. Existuje pouze predikát. Přijít Zítra.
     
   • Neosobní je predikát. Stmívá se.
     
   • Generalizované-osobní. Gramatický základ tvoří predikát. My jsme tak učil.
     
   • Neurčitě osobní, v gramatickém základu není žádný předmět. jsi tam potkame se.
     
5. Pokud narazíte na větu, která je obtížně srozumitelná, je příliš dlouhá, má mnoho částí, je nejvhodnější ji celou rozebrat. I když si myslíte, že jste již našli gramatický základ, zkuste určit roli ostatních částí věty. Je pravděpodobné, že vám něco uniklo, nevěnovali jste pozornost některým slovům a jejich významu ve větě.
   
6. Po dokončení práce se nezapomeňte znovu zkontrolovat. Analyzujte význam věty a syntaktické role všech jejích členů. Ujistěte se, že váš gramatický kmen je skutečně predikativním jádrem a nese hlavní lexikální a gramatický význam.
   
7. Vše můžete přenést do čisté kopie.
   

Různé gramatické základy, předměty a predikáty. Několik nuancí
Chcete-li lépe porozumět zvláštnostem gramatických základů, podívejte se na několik příkladů. Je tedy zajímavé zvážit, jaké části řeči mohou vyjadřovat předměty.

• Podstatné jméno. Léto přišel nečekaně.
  
• Osobní zájmeno. Ona navrácen domů.
  
• Tázací zájmeno. Co Stalo?
  
• Číslice. Osm méně než deset.
  
• Přídavné jméno. fialový- moje oblíbená barva je.
  
• Svaz. A- spojovací svazek.
  
• Podstatné jméno v nominativu a podstatné jméno v instrumentálu. Matka s dcerou pojďme do divadla.
  

Predikáty mohou být jednoduchá slovesa (PGS), složená slovesa (CGS) a složená nominální jména (CIS).

• PGS. V tomto případě je predikát vyjádřen osobním tvarem slovesa. Ona uvažuje. Nikolai chůze. Zima začíná. Pamatujte: PGS se někdy vyjadřuje frazeologií s konjugovaným slovesným tvarem. Lze jej nahradit slovesem s přímým významem. Kosťa kope do zadku (nečiní).
  
• GHS. Predikát se skládá minimálně ze dvou slov, obsahuje infinitiv slovesa a spojku. Slova obvykle fungují jako spojovací prostředky: může, miluje, chce, možná, pokračoval, skončil, začal. já chci zpívat. Míša přestal studovat. Tanya rád poslouchá hudba.
  
• SIS. Takový predikát se skládá ze slovesného spojovacího členu a jmenné části. Roli jmenné části hrají příslovce, příčestí a jmenné slovní druhy. Spona je sloveso být ve své osobní formě. Poznámka! Sloveso může být vynecháno, ale predikát je před vámi. Zkuste si to nastavit sami. Léto bude horko. Den zataženo. Úkol rychle vyřešeno.