Zkouška z literatury, co potřebujete vědět. Jak složit zkoušku z literatury, když jste nic nečetli

Federální zkouška z literatury je jednou z volitelných jednotných státních zkoušek. V dobách, kdy studenti ani jejich rodiče o takové formě závěrečné zkoušky, jakou je Jednotná státní zkouška, neměli nejmenší tušení, patřila literatura k povinným závěrečným zkouškám ve škole. Poté byl odevzdán ve formě eseje a známka na vysvědčení byla udělena ve dvou předmětech najednou: gramotnost ovlivnila ruský jazyk a stylistika ovlivnila literaturu.

Dnes lze tuto Jednotnou státní zkoušku jen stěží nazvat populární: literaturu potřebují pouze žáci jedenáctého ročníku, kteří se zapíší jako filologové, lingvisté nebo učitelé ruského jazyka a literatury, a tato povolání bohužel nejsou považována za prestižní. Mnoho studentů věří, že tuto jednotnou státní zkoušku lze složit ve spěchu, aniž by věnovali mnoho času pracné přípravě, takže pouze se zbytkovými znalostmi a schopností souvisle vyjadřovat myšlenky.

Hlavní etapa složení Jednotné státní zkoušky z literatury proběhne 13. června 2017

Příprava na test z literatury však bude vyžadovat značný čas a úsilí, zvláště pokud je vaším cílem absolvovat jej se známkou „čtyři“ nebo „pět“. Pojďme se podívat, jaké novinky v KIM 2017 připravili specialisté z FIPI, kdy bude literatura odevzdávána a na co si dát při přípravě na tuto Jednotnou státní zkoušku zvláštní pozor.

Demoverze Unified State Exam-2017

• Demoverze jednotné státní zkoušky z literatury
• Kodifikátor požadavků

Jednotná data státních zkoušek v literatuře

Specialisté z Rosobrnadzoru si pro tuto zkoušku vyhradili následující dny:

• Rané období. Předběžná zkouška se bude konat 24. března 2017 s tím, že 3. duben 2017 je vyhrazen jako rezervní den. Připomeňme také seznam osob, které mohou v raném období sepsat přihlášku k jednotné státní zkoušce. Mezi tyto studenty patří: ti, kteří se chystají vycestovat za studiem nebo trvalým pobytem do zahraničí, účastníci mezinárodních nebo celoruských přehlídek, soutěží, olympiád nebo sportovních soutěží, studenti, kterým byly při hlavní zkoušce předepsány rehabilitační, léčebné nebo preventivní procedury. Jednotnou státní zkoušku mohou předčasně skládat i školáci, kteří před akademickým rokem 2016/2017 absolvovali všeobecně vzdělávací instituci, studenti večerní školy a mladí muži, kteří chtějí nejprve sloužit v armádě a teprve poté nastoupit na vysokou školu;
• Hlavní pódium. Hlavní zkouška se bude konat 13. června 2017.
• Datum rezervace. Rezervní den pro literaturu je 20. 6. 2017 (pro každý případ je ještě jeden rezervní den pro všechny předměty - 30. 6. 2017).

Mimochodem, pokud patříte do kategorie studentů, kteří jsou schopni a ochotni podstoupit zkoušku před hlavním termínem, nezapomeňte, že přihlášku bude potřeba podat do 1. března 2017. V opačném případě budete muset zkoušku složit spolu s hlavní vlnou absolventů.

Statistické informace

Stojí za zmínku, že počet dětí, které volí literaturu jako variabilní Jednotnou státní zkoušku, rok od roku roste. Například v roce 2016 bylo takto vyšetřených 43,5 tisíce osob, což je o 6 tisíc více než v roce 2015. Statistiky také naznačují nárůst počtu absolventů, kteří zvládli test s nejvyšším skóre.

Podle statistik projde úspěšně literaturou velké množství školáků

V roce 2016 tak bylo identifikováno 256 stobodových prací, což je o 26 více než v roce 2015. Minimální hranici 32 bodů nedokázalo překonat pouze 4,3 % studentů, což je mnohem lepší výsledek než v předchozích letech (5,3 %, resp. 8 % v roce 2015, resp. 2014). V průměru jsou výsledky za rok 2016 následující:

• 43,5 % chlapů dostalo za svou práci 41 až 60 bodů;
• 44,3 % studentů se podařilo získat od 61 do 100 bodů.

Jak funguje jednotná státní zkouška z literatury?

Se zkouškou budete moci pracovat 235 minut. Připomeňme, že Jednotná státní zkouška z literatury nezahrnuje použití dalších předmětů nebo referenčních materiálů. Předem si zkontrolujte kapsy na přítomnost mobilního telefonu, sundejte si chytré hodinky ze zápěstí a v žádném případě se nesnažte nosit s sebou cheaty. Veškeré vybavení s nápovědami bude zabaveno při vstupu do učebny – každý absolvent projde před začátkem zkoušky detektorem kovů.

V učebně je video dohled a na ruské jednotné státní zkoušce bude udržovat pořádek asi 20 tisíc pozorovatelů, kteří dostali přísné pokyny: každý, kdo poruší zkušební řád, musí být odstraněn z publika! Když vstoupíte do třídy a zaujmete své přidělené místo, neměli byste se bez dovolení zapojovat do rozhovoru se sousedy, vstávat nebo opouštět učebnu. Chcete-li navštívit toaletu nebo stanici první pomoci, budete muset kontaktovat pozorovatele, kteří jsou povinni vás doprovázet do cíle.

Složení této jednotné státní zkoušky nevyžaduje použití referenčních materiálů.

Struktura jednotné státní zkoušky KIM-2017 v literatuře

Poslední informace o novinkách v Jednotné státní zkoušce z literatury 2017 naznačovaly, že tato zkouška bude brzy sestávat pouze z kreativních úkolů. Tuto skutečnost potvrzují představitelé vzdělávacího sektoru Ruské federace - Olga Vasilyeva, která zastává funkci ministra školství a vědy, a Sergej Zinin, který vede Federální komisi pro rozvoj jednotné státní zkoušky z literatury.

Nový model zkoušek byl vyvinut v březnu 2016 a podařilo se ho otestovat i školákům ze šesti desítek vzdělávacích institucí. V nových KIM budou zcela odstraněny úlohy zahrnující krátkou odpověď, zvýší se počet úloh zahrnujících více možností a také se zvýší požadavky na eseje. Struktura zkoušky bude pravděpodobně rozdělena do tří hlavních bloků:

• první, ve kterém budete muset prokázat své dovednosti v analýze děl;
• druhá - za předpokladu, že student prokáže schopnost používat vizuální a výrazové prostředky;
• třetí je esej na jedno z pěti témat, která zahrnují hlubokou analýzu díla a jeho hlavních problémů.

Třída roku 2017 si však může vydechnout. Tento model vstoupí v platnost až v roce 2018. V tuto chvíli bylo rozhodnuto, že nadějné CMM budou nejprve finalizovány a vyvěšeny na portálu FIPI k předvedení a teprve poté definitivně rozhodne metodická rada. Struktura tiketu 2017 obecně nedoznala výrazných změn. Lístek se skládá ze 17 úkolů, rozdělených do dvou částí:

• část 1, včetně dvou souborů úkolů. První z nich bude kombinovat fragmenty epických, lyrických a dramatických děl s otázkami k nim. Na prvních 7 úkolů budou muset studenti dát krátkou odpověď a na další 2 - podrobnou odpověď 5-10 vět. Druhá sada úloh předpokládá, že absolvent vyřeší ještě 5 úloh, ve kterých rozebere lyrické dílo. U úkolů s číslem 10 až 14 budete muset odpovědět stručně a čísla 15-16 vyžadují podrobnou odpověď;
• Část 2 je esej v rozsahu nejméně 200 slov na jedno ze tří navržených témat.

Nepodceňujte důležitost eseje – je třeba se na ni dobře připravit!

Bereme také na vědomí, že FIPI doporučuje moudře rozdělit čas vyhrazený na zkušební práci. Na první část tiketu byste si neměli vyčlenit více než 120 minut z celkového času vyhrazeného pro jednotnou státní zkoušku a zbývající čas věnovat psaní eseje.

Hodnocení jednotné státní zkoušky na základě literatury

V roce 2009 bylo rozhodnuto, že body získané za jednotnou státní zkoušku nemají vliv na certifikační známku studenta a nejsou převedeny do obvyklé stupnice od dvou do pěti. Od roku 2017 se však celostátní zkouška může stát příležitostí ke zlepšení známky udělované učitelem školy. Při převodu systému hodnocení jednotné státní zkoušky do pětibodového systému bude obrázek vypadat takto:

• skóre v rozsahu od 0 do 31 znamená, že student není na zkoušku připraven a dostává známku „2“;
• skóre v rozmezí od 32 do 54 znamená, že student je uspokojivě připraven na zkoušku z literatury a získává známku „3“;
• skóre v rozmezí od 55 do 66 znamená, že student dobře zná literaturu a dostává známku „4“;
• skóre v rozmezí od 67 do 100 znamená, že se student dokonale připravil a dostává zaslouženou „5“.

Body získané za jednotnou státní zkoušku z literatury si můžete prohlédnout na oficiálním portálu jednotných státních zkoušek. K tomu se bude muset student přihlásit zadáním údajů ze svého pasu.

Příprava na jednotnou státní zkoušku z literatury

Pro řádnou přípravu na zkoušku z tohoto předmětu se vyplatí začít předem studovat demoverze CIM, které již byly vyvinuty zástupci FIPI. Demo CMM si můžete stáhnout na našem webu (viz začátek článku). Tento přístup vás zorientuje na přibližný obsah tiketu, pomůže vám identifikovat vaše slabá místa a psychicky vás připraví na skutečnou Jednotnou státní zkoušku. Tento postoj je velmi důležitý, protože mnoho studentů dělá hloupé chyby jednoduše ze stresu a napětí.

Při přípravě na zkoušku 2017 je důležité nastudovat demoverze jednotné státní zkoušky

Pamatujte na důležitost přípravy na psaní eseje v druhé části KIM. Podívejte se na témata, která byla minulý rok nabídnuta absolventům, a zkuste na každé z těchto témat napsat esej. Zásobte se příručkami literatury doporučenými ministerstvem školství a přečtěte si kritiku prací z doporučené bibliografie.

Odborníci si všímají důležitosti obecné erudice a erudice, která pomůže doložit vyjádřený názor. Navíc jako argument musíte uvést alespoň dva příklady z různých děl. Obecně se při psaní této části jednotné státní zkoušky doporučuje dodržovat následující přístup:

• nejprve byste si měli přečíst všechna navrhovaná témata a určit, které z nich je nejúspěšnější pro vyjádření vašich myšlenek;
• zkuste najít vhodný epigraf. Není to povinné, ale znalost citací, které jsou přesné a vhodné v kontextu, dělá práci výhodnější. Pamatujte, že se doporučuje psát epigraf bez uvozovek a příjmení autora umístit do hranatých závorek;
• promyslete si klíčové aspekty tématu, hlavní otázky, odpovědi a důkazy pro váš názor. Napište svůj abstrakt na koncept;
• Napište vhodné citace z děl. Ale nenechte se unést citováním. Je vhodné, aby každý citát neobsahoval více než 2-3 malé věty;
• identifikovat věty v textu práce, které potvrzují vaše myšlenky;
• formulovat úvodní a závěrečnou část. Je velmi dobré, když je můžete uzavřít do logického kruhu.

Co potřebujete vědět, abyste získali maximální skóre?

Text: Natalya Lebedeva/RG
Foto: snímek z videa

Jednotná státní zkouška z literatury je volitelná. Ale pro budoucí filology, novináře, umělecké kritiky, režiséry, herce, umělce a dokonce i cirkusáky budou body získané ve zkoušce z literatury rozhodující při vstupu na vybranou univerzitu.

Rádi bychom absolventy ihned ubezpečili, že rok 2017 se nebude příliš lišit od zkoušky, kterou loni skládali žáci jedenáctých tříd. Stejných 17 úkolů, z nichž poslední je plnohodnotná, podrobná esej. O tom, jak bude zkouška probíhat, hovořil jeden z vývojářů, vedoucí výzkumný pracovník Federální státní rozpočtové instituce „FIPI“, šéf Federální komise pro vývoj kontrolních měřicích materiálů Sergej Zinin.

Rychlý průvodce žadatele

1. Jednotná státní zkouška z literatury se skládá ze dvou částí. V první části budete muset prokázat své znalosti literárních děl a analyzovat je. Ve druhém napište celovečerní podrobnou esej na literární téma.

2. První část obsahuje 16 úkolů. První okruh úkolů se týká analýzy fragmentu epického, lyrického nebo dramatického díla. Druhým souborem úkolů je analýza lyrického díla. Úkoly 1–7 a 10–14 vyžadují krátkou odpověď jedním nebo dvěma slovy nebo posloupností čísel a jsou na základní úrovni obtížnosti. Úkoly 8–9 a 15–16 jsou složitější, k jejich dokončení budete muset napsat souvislou a podrobnou odpověď v rozsahu 5–10 vět.

3. Abyste získali maximální skóre za první díl, musíte konkrétní díla nejen dobře znát, ale také je umět analyzovat. Správně určete žánr a jazykové rysy díla a zvýrazněte různé prostředky k označení pozice autora. Hodit se vám budou i znalosti literární teorie: co je to satira a sarkasmus, ironie a inverze, hyperbola a přirovnání nebo jak se liší jamb od trocheje... A samozřejmě musíte být vždy připraveni jmenovat jména postav a názvy kapitol, zapamatujte si, kde se hlavní události odehrály a co se stalo s hrdiny.

4. Druhá část bude vyžadovat napsání celovečerní, rozšířené eseje na literární téma. Absolvent si bude muset vybrat jedno ze tří navržených témat, pokrývajících nejdůležitější etapy národního historického a literárního procesu:

• Stará ruská literatura/literatura 18. století/literatura první poloviny 19. století;
• literatura druhé poloviny 19. století;
• literatura konce devatenáctého a dvacátého století.

Zkoušející posoudí, jak student chápe uměleckou originalitu díla a jak se vyjadřuje k problémům, na které autor upozornil.

5. Jednotná státní zkouška z literatury trvá 3 hodiny 55 minut. Obvykle se absolventům doporučuje, aby první 2 hodiny věnovali plnění úkolů z první části a zbývající čas věnovali výhradně psaní eseje z části druhé.

6. Za každou správnou odpověď při plnění úloh s krátkou odpovědí v první části zkoušky můžete získat maximálně 1 bod.

Úkoly 8 a 15, které vyžadují podrobnou odpověď, budou posuzovány podle dvou kritérií: „Hloubka učiněných úsudků a přesvědčivost argumentů“ a „Dodržování norem řeči“. Pokud zkoušející udělí podle prvního kritéria 0 a 1 bod, není úloha hodnocena podle druhého kritéria. Za úspěšné dokončení tedy můžete za každý úkol získat maximálně 4 body.

Úkoly 9 a 16 jsou hodnoceny pouze podle jednoho kritéria: „Zařazení díla do literárního kontextu a přesvědčivost argumentů“. Za každý úspěšně splněný úkol můžete získat maximálně 4 body.

Úkol 17 z druhé části - esej je hodnocena podle 5 kritérií: „Hloubka odhalení tématu eseje a přesvědčivost úsudků“, „Úroveň zvládnutí teoretických a literárních pojmů“, „Platnost použití textu práce“, „Kompoziční celistvost a konzistentnost prezentace“, „Dodržování řečových norem“ Maximální možné skóre za úspěšně splněný úkol je 14 bodů.

Maximální primární skóre pro jednotnou státní zkoušku z literatury je tedy 42 bodů.

7. Všechny úkoly jednotné státní zkoušky z literatury vycházejí z učebních osnov školní literatury. Proto pro přípravu můžete použít libovolné učebnice, encyklopedie a referenční materiály.

Hlavní etapy přípravy na Jednotnou státní zkoušku z literatury

Příprava na Jednotnou státní zkoušku z literatury je pro někoho víc než jednoduchý úkol, pro jiného ale pořádná muka. Někdo studuje literaturu pořádně ve škole, někdo má méně náročného učitele a někdo je jen líný - pro každého bude příprava na Jednotnou státní zkoušku jiná. A pokud literaturu nemilujete, je téměř nemožné se na ni dobře připravit a projít ji. Tento článek vám řekne, jak udělat proces přípravy co nejkvalitnější a nejpohodlnější. Kromě toho má mnoho lidí otázky: "Kde začít?" nebo "Budu se moci připravit na literaturu ve zbývajícím čase?" Koneckonců, objem materiálu ke studiu je poměrně velký. Pojďme si definovat některé důležité body v přípravě na zkoušku z literatury.

Fáze přípravy na Jednotnou státní zkoušku z literatury:

1. První fáze (nejdůležitější). Podíváme se na seznam prací, které je třeba přečíst, úkoly jsou z těchto prací sestaveny, u skutečné zkoušky na nic od ostatních nenarazíte, buďte v klidu. Lví podíl textů by se měl číst za posledních pět let, to znamená, že si budete muset znovu přečíst jen to, co bylo napůl zapomenuto. Ach ano, určitě se podívejte do sekce nejčastějších dotazů.

2. Fáze dvě. Pečlivě si prostudujeme požadavky ke zkoušce, jsou nám uvedeny v kodifikátoru. Studujeme strukturu zkoušky, kritéria, podle kterých budete hodnoceni, může se nám zdát, že je potřeba znát spoustu teorie, ale není tomu tak.

3. Třetí etapa navazuje na druhou. Pojďme si přiblížit teorii literatury. Na našem webu je prezentován téměř celý. Není tam nic složitého, nepotřebujeme se učit nazpaměť složité vzorce, které existují v matematice nebo fyzice. K vyřešení většiny úkolů z části B někdy stačí naučit se rozlišovat jeden od druhého.

4. Stupeň čtyři (hlavní). Dostáváme se k části C. Vrátíme se opět ke kritériím (C1-C3, C2-C4, C5). Začneme „ohřívat zmrzlý inkoust našeho pera“. píšeme. píšeme. Kritéria nejsou podmíněným pojmem, ale velmi potřebným, tím se musíte řídit během celé práce na eseji a vaší krátké odpovědi na úkoly C1-C4. Během této fáze si zopakujete všechna přečtená díla, teorii literatury (kritéria stanoví samostatný odstavec pro použití teorie v práci), naučíte se díla porovnávat a analyzovat.

Část B musí být vypracována samostatně. U části C je to poněkud jinak, zasahuje zde i subjektivní faktor, protože při čtení sebe sama si můžeme mimovolně myslet, že to, co jsme napsali, je dobré. A potřebujeme učitele, který by střízlivě zhodnotil všechny vaše spisy, poradil, vyřešil vaše chyby, řekl vám, na čem potřebujete zapracovat atd. Vřele doporučuji přečíst pokyny .

A znovu bych rád zopakoval – čím více budeme psát, tím lepší by měl být náš výsledek. S vyučujícím byste měli navázat spojení, pokud není možné se obrátit na služby lektora (váš autor nedoporučuje jeho služby využívat). Ale zde opět vše závisí na tom, kdo s vámi bude spolupracovat. Rozhodnutí, koho oslovit, je čistě osobní záležitostí každého z vás. A pokud máte kamaráda nebo přítelkyni, kteří literatuře rozumí, tak proč se na ně neobrátit o pomoc?

Stanovili jsme 4 fáze přípravy na zkoušku z literatury. Je docela možné, že vaše strategie je jiná; kdo je pohodlnější, tak to dělá. Když budete rozumně hospodařit se svým časem, můžete ke zkoušce přistoupit se všemi zbraněmi. Je to na vás, přátelé.

Získali 100 bodů za zkoušku z literatury v roce 2013:

Samozřejmě mohu říci, že za svůj vysoký výsledek vděčím především svému učiteli: ani jedna napsaná esej a ani jedno podrobné převyprávění nepřišlo nazmar. Ale bez ohledu na to, jak úžasný je učitel, nesmíme zapomínat na sebepřípravu.

Za prvé, všechna díla obsažená v kodifikátoru jsou povinnou četbou. A i když v testovací části nenarazíte na tak rozsáhlé eposy jako „Válka a mír“ nebo „Tichý Don“, znalost jejich obsahu a problematiky se vám při plnění úkolů C2 a C4 bude velmi hodit, protože v nich můžete najít příklady téměř jakéhokoli tématu. Ale abych byl upřímný, nečetl jsem znovu nic speciálně pro zkoušku, ale pouze jsem si osvěžil paměť pomocí analýz uvedených na tomto webu. Poznámky jsem si dělal přísně podle stejného seznamu, počínaje „Slovem...“ a konče prózou, poezií a dramatem druhé poloviny dvacátého století. Pro analýzu jsem si vybral takové klíčové body, jako je rok psaní, historie tvorby (pokud existuje), děj (u poměrně velkých prozaických děl), kompozice, problémy, žánr atd. Stejný postup s básněmi. Na zkoušku jsem se také neučila básničky nazpaměť, spoléhala jsem na zavazadla získaná za léta studia. Navíc byl nedostatek času, protože jsem se začal připravovat až dva měsíce před Jednotnou státní zkouškou, takže všem, kteří se chystají literaturu, radím, aby neotáleli, ale začali se připravovat minimálně od druhé poloviny roku , protože množství informací, které potřebujete vědět, je velmi velké, zvláště pokud máte pocit, že existují mezery.
Za druhé, teorie je velmi důležitá. Musíte znát všechny pojmy a pojmy a umět je rozlišovat. Tato stránka také pomohla v opakování teorie. Přístupným jazykem byly vysvětleny i jemnosti, jako je rozdíl mezi rýmem a rýmem nebo systémy veršování.
A do třetice školení s testy a esejemi. Najdete zde také rozsáhlou banku testových úloh a úloh úrovně C. K přípravě doporučuji také knihu „100 dní před zkouškou“. Expresní příprava."
Nechodila jsem k lektorovi a poslední dny před zkouškou jsem chodila na konzultace s učitelem. Analyzovali jsme prózu a poezii druhé poloviny dvacátého století, protože se ve školním kurzu téměř nevyučuje.

Hlavní je nepropadat panice a věřit si, protože pokud se opravdu snažíte o co nejlepší výsledek a jste připraveni tvrdě pracovat, vaše láska ke čtení a v důsledku literatury obecně spolu s kvalitní a systematickou přípravou vám určitě přinese požadovaných 100 bodů.

Získal 100 bodů za zkoušku z literatury v roce 2012:

Přečetl jsem veškerou potřebnou literaturu, asi rok nebo šest měsíců před zkouškou jsem četl velká díla jako „Vojna a mír“, dal jsem si čas, aby se mi vše vešlo do hlavy, a krátce před zkouškou jsem začal opakovat drobné práce. , jinak se na ně rychle zapomene. Mimochodem, básně byste neměli zanedbávat a nechat je na poslední dny, jinak bude snadné něco zamíchat, například zapomenout na autora básně. U úkolů části C (zejména C4) jsem roztřídil básně podle různých témat (vlastenectví, láska atd.), mnohé je lepší znát nazpaměť, když ne úplně, tak alespoň pár řádků v pořadí zahrnout citáty z nich do svých esejů. A prózu je třeba číst pozorně a věnovat pozornost i těm nejnepatrnějším postavám, protože právě ony mohou být užitečné při srovnávání prózy. No, testy jsem vyřešil. Žádné speciální problémové knihy jsem si nekupoval, stačily mi úkoly na webu. Obecně platí, že hodně ve zkoušce závisí na štěstí, ale neměli byste se na to příliš spoléhat, ale je lepší se hodně připravit a číst, pak se jakákoli možnost bude zdát snadná.

Na Jednotnou státní zkoušku z literatury jsem se připravoval sám, bez lektora. Neudělal jsem nic nadpřirozeného: znovu jsem si přečetl všechna literární díla, která jsem zapomněl, a přečetl jsem je velmi pečlivě, naučil jsem se citáty a literární termíny. Obecně jsem se na část B připravoval hlavně na konci 10. třídy, v 11. třídě jsem se učil pouze část C, protože je mnohem obtížnější. Trénoval jsem psaní C1-C5, ale ne příliš často, jednou týdně nebo dokonce dva. Nejde hlavně o to, jak moc se připravit, ale jak:) Naučil jsem se také všechna kritéria pro hodnocení esejí a při zkoušce jsem se snažil každé z nich dodržovat, abych ztratil co nejméně bodů. Přiznám se, nečekal jsem, že moje práce bude tak oceněna. Moje esej nebyla nic neobvyklého ani superchytrého, jen jsem psal k věci, neztrácel čas, řídil se kompozicí a logikou. Ale hlavní je, že mě zajímalo psaní, čtení, učení, miluji literaturu. Myslím, že to je hlavní důvod mého úspěchu.

Ty a já, kteří jsme prošli a míjíme literaturu, máme velké štěstí. Protože literatura je předmět, který se nedá naučit nazpaměť. řeknu ještě víc. Toto je téma, které byste za žádných okolností neměli cpát. Literatura je navržena tak, aby rozvíjela naše myšlení, a to, co se v ní nejvíce cení, je novost a individualita myšlení. Na internetu, v učebnicích a v cheatech najdete odpovědi na všechny běžné otázky o obsahu klasických ruských děl. Ale není pravda, že za tyto odpovědi dostanete 100 bodů.

Připravoval jsem se celý poslední rok ve škole. Nenajímal jsem žádné lektory, testy jsem začal řešit měsíc před zkouškou. Vlastně jsem se letos vůbec nepřipravoval.

Ale když se podíváte hlouběji, připravoval jsem se. Pravda, trochu jiným způsobem.

Literaturu je třeba především milovat. Miluj celou svou duší.

Toto je jeden z mála předmětů, který má opravdu co milovat z celého srdce.

Láska ke knihám mi byla vštěpována od dětství. Nikdy jsem nečetl knihu, aniž bych o ní přemýšlel. Dokonce i scény přírody, které tak nenávidím.

První tip: naučit se správně číst

To znamená nejen přelouskat a neztratit nit zápletky. To znamená strávit každou větu, vydolovat z ní něco nového. Porovnejte se svým životem, najděte analogie. Přemýšlení myšlenkami postav, žijící uvnitř knihy.

Nepřečetl jsem hystericky celý 10-11 ročník všechny potřebné učivo.

Ve škole jsem prošel celým programem. A velký dík patří mým učitelům literatury, kteří mi nepochybně pomohli. Otevřeli témata, ke kterým bych sám nepřišel. Například na konci 11. třídy jsme procházeli „Quiet Flows the Don“ a na jedné z hodin nám učitelka zadala téma na esej 10 minut před koncem hodiny na půl stránky. Tématem bylo „Role obrazu matky v epickém románu „Quiet Don“. Toto téma jsem docela dobře rozvinul a dostalo se mi pochvaly.

16. června bylo jedním ze tří témat v jednotce: „Role ženských postav v románu „Tichý Don“. Je jasné, co mi bylo oporou při psaní části C...

Takže, protože nám byl celý program přežvýkaný, ani ne tak, nežvýkal, ale učil se žvýkat ve škole, tak jsem si doma četl literaturu podle vlastního uvážení. V zimě jsem měl mimořádný hlad po zahraničních klasikách a ty jsem zvládl. Opakuji, žádní moderní mistři, pouze uznávaní klasikové.

Moderní literaturu jsem vyzkoušel v 10. třídě, poté jsem napsal článek o vlivu moderní literatury na mládež a získal druhé místo na regionálním sjezdu mladých novinářů „Stříbrné pero provincie“.

Mimochodem, při psaní části C mi pomohlo i studium zahraniční klasiky - Natalyu a Aksinyu jsem srovnával se Scarlett O’Hara z Gone with the Wind.

Tak, tip dva: není třeba se cpát všemi klasikami v řadě. Přečtěte si, co vás zajímá. Škola vám práce na kodifikátoru poskytne v plném rozsahu.

Jak jsem již řekl, literatura nás učí analyzovat a hodnotit individualitu našich myšlenek.

Ale kromě rozboru při čtení je potřeba rozebrat na papíře. To je důvod, proč ve třídě píšeme eseje. Musíme však neustále trénovat, aby v nás tato schopnost neatrofovala. Byl jsem velmi líný psát eseje. Vždy jsem měl takzvanou „nemoc z břidlice“. A našel jsem pro sebe novou cestu. Možná ne úplně nový, ale účinný.

Tip tři: Založte si blog nebo deník.

Neudělal jsem to schválně. Potřeboval jsem někde vylít své myšlenky a úvahy. A stal se z toho jakýsi trénink. Uvažoval jsem, analyzoval a došel k novým závěrům. Jedna moje kamarádka skutečně analyzuje díla a věřte mi, dochází k velmi zajímavým závěrům. Na internetu se cítíte svobodněji.

Rada čtyři: Nebojte se mluvit a experimentovat ve třídě.

Lekce jsou přípravou na samotnou bitvu. Ale to ještě není boj. Špatná známka ve třídě není špatná známka ze zkoušky. Zkuste ve třídě přemýšlet a určitě naslouchejte. Od svých spolužáků a učitele jsem se dozvěděl tolik zajímavých věcí. Tolik úhlů pohledu!

Nebojte se sami vstupovat do diskuzí. Jak se říká, pravda se rodí jen ve sporech. A nebojte se rozvíjet své myšlenky na papíře. Vždy budete mít čas na použití šablonových myšlenek a své vlastní, těžce vybojované, takříkajíc napsat do eseje. Učitel zkontroluje, a pokud je nápad rozumný, pak jej můžeme klidně použít u zkoušky, jako v mém případě. Pokud ne, pak to u zkoušky nenapíšete.

Mohu pro vás vyjmenovat díla, která byste měli znát téměř do všech podrobností: „Válka a mír“, „Mrtvé duše“, „Běda důvtipu“, „Otcové a synové“, „Eugene Oněgin“, „Na hloubce“, "Zločin a trest."

Méně podrobně: „Tichý Don“, „Oblomov“, „Mistr a Margarita“.

Co se týče textů, v 11. třídě jsme to všechno přehodnotili: už jsme neučili, co je kratší, ale co se nám víc líbí.

Tak, tip číslo pět: učte se jen ty básně, které vás nejvíce osloví.

Před zkouškami se nebudou muset speciálně učit nazpaměť, otisknou se vám do paměti.

Také na olympiádě jsem narazil na úkol: porovnat tři básně „Památník“: Puškina, Deržavina a Vysockého. Tohle mi hodně pomohlo. Pomáhá porovnávat básně podle témat od různých básníků. Opět. Analyzujte vše. Prohlédněte si řádky a písmena.

Tip šestý: Přečtěte si různé publicistické články o autorech nebo eseje svých spolužáků. Také ve všech sbírkách přípravy na zkoušky jsou příklady esejů z různých ročníků na různá témata. Hodně toho pro sebe objevíte, věřte mi.

A čtením různých publicistických článků, víte, předmluv redaktora nebo vydavatele, obvykle publikovaných před samotným dílem, se již dozvíte schválený úhel pohledu na to či ono dílo. Názor dospělého literárního kritika váš názor nikdy nezkazí.

Přesně v těchto článcích jsou obvykle citovány důležité části děl, fráze z básní, které můžete také citovat ve své eseji. Dá se říci, že na stříbrném podnose dostanete materiál, který můžete použít, a pokud ve své eseji zmíníte například „jak řekl Pisarev“, pak je to pro vás plus.

V lednu mi můj učitel dal k přečtení knihu „Vzkříšení Majakovského“, než jsem začal studovat Majakovského. A to si na něj okamžitě udělalo můj názor. Po této knize jsem mohl volně vyprávět fakta z jeho životopisu a měl jsem o něm již vytvořený vlastní názor, který, jak jsem se přesvědčil, byl velmi cenný.

Mimochodem, fráze od Mayakovského jsou snadno zapamatovatelné, a proto je lze vždy použít v eseji.

Důležitou roli hraje jistá dávka arogance. Jak řekl můj přítel: „předstírejte, že víte všechno o kreativitě a o samotném spisovateli, i když to nevíte.

A nakonec jen milujte literaturu, pracujte na ní opatrně. A ona vaše city nepochybně opětuje.

Určitě uspějete, protože jste navštívili tyto stránky a čtete tento článek.

Uspěješ! Ať tě tvoje múza nikdy neopustí!

Na oficiálních stránkách FIPI jsou v sekci „Analytické a metodické materiály“ zveřejněna „Metodická doporučení pro učitele, zpracovaná na základě analýzy typických chyb účastníků Jednotné státní zkoušky 2017“, zde můžete najít informace o Jaké bylo průměrné skóre jednotné státní zkoušky z literatury v roce 2017?.

Stáhněte si dokument.

stůl 1

Průměrné skóre USE 2017 v literatuře

Celkový počet účastníků Jednotné státní zkoušky z literatury 2017 byl 41 267 osob, což je o něco méně než počet zkoušených v roce 2016 (43 585 osob), ale vyšší než v roce 2015 (37 512 osob). Tyto údaje naznačují určitou stabilitu při volbě jednotné státní zkoušky z literatury absolventy vysokých škol odpovídajícího profilu.

Největší počet účastníků je zaznamenán v následujících subjektech Ruské federace: Moskva (5392 osob), Petrohrad (2556 osob), Moskevská oblast (2679 osob), Krasnodarská oblast (1368 osob), Rostovská oblast (1090 osob). ), Sverdlovská oblast (1035 osob), Nižnij Novgorodská oblast (931 osob).

Průměrné skóre testu v roce 2017 bylo 59,68, o něco více než v letech 2016 (57,91) a 2015 (57,12).

Nejpočetnější jsou skupiny zkoušených, kteří obdrželi 41–60 a 61–80 bodů. (41 % a 40 % účastníků). Skupina s vysokým skóre tvoří více než 8,6 % z celkového počtu účastníků. Oproti roku 2016 se v roce 2017 snížil podíl vyšetřovaných s výsledky v rozmezí nízkého skóre (0–40 bodů). Byla tendence ke zvýšení podílu dobře připravených účastníků s výsledky 61–80 t.b. (nárůst o 2 %), což je vysvětleno zejména tendencí ke zkvalitnění výuky v předmětu „Literatura“ v souvislosti se zavedením závěrečné eseje.

Minimální skóre jednotné státní zkoušky v roce 2017 bylo 8 bodů. (32 t.b.), stejně jako v roce 2016. Podíl absolventů, kteří v roce 2017 nezískali minimální počet bodů, je 2,9 %, což je o 1,4 % méně než v roce 2016 (4,3 %) a o 2,4 % méně než v roce 2015 (5,3 % ). Tento výsledek také svědčí o zlepšení kvality přípravy absolventů na zkoušku z literatury.

V roce 2017 získalo 100 bodů za Jednotnou státní zkoušku z literatury 343 osob. (0,83 %), což je v absolutním vyjádření více než v roce 2016 (256 osob). Dynamika v počtu 100bodových studentů je spojena se zvýšením kvality přípravy absolventů, kteří jsou motivováni k úspěšnému složení zkoušky z literatury.

Analýza výsledků Jednotné státní zkoušky 2017 potvrzuje zachování vlastností měření zkušebního modelu a umožňuje konstatovat, že míra složitosti úloh KIM je obecně přiměřená kognitivním schopnostem zkoušených a umožňuje je odlišit. pro přijetí na vysoké školy s různými požadavky na úroveň přípravy v literatuře.

7. června Uskuteční se Jednotná státní zkouška z literatury. 17 úkolů, z nichž jeden je esej, téměř čtyři hodiny na dokončení – z takových detailů můžete omdlít, zvláště pokud jste nečetli Puškina a Bulgakova a neučili se zpaměti Tyutchev a Majakovskij. Ale je to dobré pro ty, kteří znají zeměpis: ukazuje se, že na Sachalinu začne jednotná státní zkouška o osm hodin dříve než v Moskvě. "Proč toho nevyužít?" - myslet především na zoufalce.

Jednotná státní zkouška 2017 odpovídá na literaturu na internetu

Zadáním do vyhledávače „ Odpovědi KIM Unified State Exam 2017 7. června„nebo něco takového, obdivujte skupiny, účty na sociálních sítích, fóra na webech, kde pár hodin před zkouškou nabízejí odpovědi na Jednotnou státní zkoušku. Upozorňujeme, že někde slibují, že odpovědi pošlou i 12 hodin předem! To znamená, že zkouška se ještě nikde nekonala, ale odpovědi se již nabízejí. Jak je tohle možné?

To je samozřejmě nemožné. Nikdo nezná obsah CMM, dokud nejsou otevřeny na místě vyšetření. Ani pozorovatelé a učitelé to nevědí. Takže uzavíráme: podvodníci jednoduše využijí zranitelného postavení absolventů a v rozhodnou hodinu jim jednoduše pošlou kompilaci úkolů z otevřené banky. Nešťastný zkoušený celý den zvrací a zmítá se, jde na zkoušku bez ničeho a je dobré, když nějakým zázrakem dostane minimální skóre. Když se vrátí domů, zjistí, že nešťastná stránka na webu VKontakte nebo Odnoklassniki již neexistuje, nebo tam prostě nikdo nereaguje na zprávy.

Takže teď víme, že byste neměli věřit těm, kteří vám slibují, že vám tuto minutu, během dne nebo kdykoli před začátkem zkoušky v nejvýchodnějším městě naší země zašlou odpovědi na Jednotnou státní zkoušku z literatury 2017. . Ale bohužel máme nepříjemnou zprávu pro ty, kteří očekávají odpovědi do osmi hodin nebo méně: Otázky jednotné státní zkoušky v různých regionech jsou si navzájem ekvivalentní ve složitosti a struktuře, ale liší se obsahem. Přínos z CMM např. z Kamčatky je stejný jako z demoverze CMM na webu Federálního institutu pedagogických měření (FIPI).

Stáhněte si klíč k vyřešení všech testů právě teď!

S ohledem na výše uvedené vám doporučujeme nespoléhat se na hotové odpovědi. Ukažte své bojové kvality a dokažte sami sobě, že bez ohledu na to, jak špatné jsou vaše znalosti ruské literatury, vždy se dokážete zmobilizovat a vybojovat čestné vítězství. O nějakém vysokém skóre samozřejmě nemůže být řeč, jen je potřeba se snažit dát do toho v aktuální situaci vše, co umíte.

Prostudujte si podrobně kodifikátor z balíku dokumentů pro demonstrační CIM na webu FIPI - tam najdete všechna témata, která jste na škole studovali a která jediná lze zařadit do Jednotné státní zkoušky. I studiem pouze kodifikátoru už mnohé pochopíte a zapamatujete si. Přečtěte si více o tom, jak se můžete v krátké době připravit na Jednotnou státní zkoušku z literatury zde.

Struktura a obsah jednotné státní zkoušky 2017 z literatury

Jak již bylo zmíněno, musíte se vyrovnat se 17 úkoly. Esej je poslední z nich. V průměru by vám jeho napsání mělo zabrat asi dvě hodiny. Téma své eseje si vybíráte ze tří možností.

Zbývajících 16 úkolů je rozděleno do dvou částí: 1) rozbor epického, lyrického nebo dramatického díla; 2) rozbor lyrického díla. Většinou se jedná o uzavřené otázky s krátkou odpovědí a uvedením čísla do formuláře odpovídající správné odpovědi. Ale dva úkoly v každé části budou vyžadovat, abyste poskytli podrobnou odpověď na 5–10 vět.

Dejte si pozor na pokušení získat hotové odpovědi, originální CIM nebo cheat sheets. Věřte si a hodně štěstí u zkoušky!