Scénář pro den otevřených dveří na technické škole. Metodický vývoj na téma: scénář dne otevřených dveří „cesta pohádkových postaviček do světa kreativity“

Scénář svátku „Den otevřených dveří“

Vedoucí:

Ahoj dospělí!

Ahoj děti!

Dnes je na světě neobvyklý den:

Můžete slyšet hudbu, úsměvy a smích -

Škola otevřela dveře všem.

A nebuďte smutní, děvčata, chlapci,

Z her, podniků, z pohádkových knih.

Školním životem dětství nekončí,

I zde pokračuje dětství.

Vedoucí: Podívejte se na ty napravo, nalevo a za vámi. Rozhlédněte se kolem sebe, usmějte se na všechny. Když se člověk usmívá, znamená to, že se cítí dobře. Úsměv nám také říká, že máme dobrou náladu.

Zvuky hlášek:

Ach sestro, podívej
Jaký druh rally je před námi?
No a význačný večírek,
Srdce se mi sevřelo v hrudi!

Tato škola je jako magnet
Všechny k ní přitahuje!
Buď potřené medem...
Je zde půda fonická?

Je to těžké pro naši mysl
Zjistěte, co je co...
Tato škola je k vám tak milá,
Řekni mi proč?

1 student:

Dnes jsou prázdniny

Chodí k nám všechny děti.

Řekneme vám něco málo o naší třetí škole.

2. student:

Řekneme vám v pořádku,

Co zde můžete dělat?

Máte čas si vše poznačit do poznámkového bloku.

3. student:

Učitelé jsou tady, co potřebujete -

Pouze kreativní přístup! Síly, času, pozornosti stačí na školní rok.

4 student:

Chodí k nám předškolní děti

(Mnohým ještě není šest), A tady mají čas se učit i růst!

5. student:

Co učí na lekcích?

Vaše děti od útlého věku? Už diktáty a testy

Pro prvňáčky určitě ne.

6. student:

Když jsme si zvykli na ruštinu,

Udržet krok se životem,

Začal se učit další jazyk

Abychom rozuměli cizincům.

Angličtina od druhé třídy

Osud mě donutil učit.

Učíme se spoustu těžkých slov,

Rukou si otírám pot z čela.

7. student:

Ve škole život plyne jako potok.

Vyřezáváme, pleteme, vyšíváme,

Čteme chytré knihy.

Tančíme a zpíváme

Obecně se bavíme!

8. student:

Na naší škole nebudete muset

Vaše děti se budou nudit -

Tolik věcí na práci po škole -

Nebudete vědět, kde začít!

Kolik písní a tanců znají?

I když mě v noci vzbudíš.

Amatérské aktivity ve škole

Celá planeta je napřed.

9. student:

Jedná se o výstavu kreseb.

Podívejte se, jak je to snadné

Houpačky zápěstí s podporou

Přesná mistrovská ruka!

10. student:

Kreslíme s vášní!

Šijeme hračky pro děti,

Pojďte s námi studovat

Jen abych nebyl líný!

11. student:

Budete si pamatovat naše prázdniny -

Hry, tanec, maškaráda,

Vtipy, smích u samovaru

A ceny pro všechny kluky.

12. student:

Svižný, sportovní,

Odvážný, aktivní,

Chytrý, zvídavý,

Velmi atraktivní!

Chytrá, krásná,

Chytrý, šťastný,

Takoví jsou naši chlapi!

14. student:

To jsou koníčky

Můžeme vám nabídnout.
Neztrácejte čas

Přihlaste se k nám do školy!

Vedoucí: Kluci, asi všichni chcete chodit do školy, že? (Ano!) Ale než půjdete do školy, musíte si sbalit batoh. Co tam dávají? Nyní se zeptáme a vy odpovíte „ano“ nebo „ne“.

Dáme do batohu knihu? (Ano!)

A plyšový medvídek? (Ne!)

Vezmeme si s sebou pero? (Ano!)

A možná mrak z nebe? (Ne!)

Dáme zralý pomeranč? (Ne!)

A co obchod s potravinami? (Ne!)

Vezmeme si s sebou pravítko? (Ano!)

A kanár? (Ne!)

Dáme si notebook do batohu? (Ano!)

A taky trochu čokolády? (Ne!)

Přidáme také úsměv a úspěch? (Ano!)

Veselý a hravý dětský smích? (Ano!)

Vedoucí: No, batohy máme sbalené. Teď musíme spěchat do školy. Ráno musíte vstávat brzy, ale chcete si opravdu lehnout o minutu navíc... A pak, abyste nepřišli pozdě na hodinu, musíte spěchat.

Vedoucí: Nyní uspořádáme štafetový závod. Jmenuje se "Kdo je rychlejší?" S batohem přes ramena je potřeba proběhnout kolem židle, vrátit se k týmu a předat batoh dalšímu hráči. Zúčastní se 2 týmy po 10 lidech. A teď vybereme ty, kteří si to přejí.

Moderátor: No, týmy, jste připraveni? (Ano!) Co takhle hlasitěji? (Ano!) Tak začněme... pozor... pochod!

1 okvětní lístek – paměť.

Vedoucí: Měl by mít student dobrou paměť?

Připomeňme si všechny naše oblíbené ruské lidové pohádky.

Žádají pohádky -

Jste přátelé,

Seznamte se s námi!

Neležel na okně -

Po cestě... „Kolobok“.

A cesta je daleko,

Akorzina není snadná,

Chtěl bych sedět na pařezu,

Chtěl bych sníst koláč. "Máša a medvěd".

Neexistuje žádná řeka, žádný rybník -

Kde mohu získat trochu vody?

Velmi chutná voda

V kopytní jámě! "Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka."

Ach ty, Petyo - jednoduchost,

Trochu jsem se popletl:

Neposlouchal kočku

Podíval se z okna... "Kohout je zlatý hřeben."

Kozy otevřely dveře

A... všichni někam zmizeli! „Vlk a sedm mladých koz“.

Hra „Pamatuj si své místo“

Děti stojí v kruhu, pamatujte na své sousedy, vedle kterých stojíte. Nyní začne hudba, projdeme se po třídě. Jakmile hudba ustane, musíte zaujmout své místo.

2. okvětní lístek – myšlení.

Vedoucí: Zveme vás k zamyšlení a zamyšlení nad našimi problémy.

1. Seryozhka spadla do sněhu,

A za ním je Alyoshka,
A za ním je Irinka,

A za ní je Marinka,

A pak Ignat upadl.

Kolik chlapů je na sněhu?

2. Anya má dva cíle,
Váňa má dva góly.

Dva míče a dva. Dítě!

Kolik jich tam je? Dokážete na to přijít?

3. Na velké pohovce v řadě

Taniny panenky sedí:

Dva medvědi, Pinocchio,

A veselý Chippolino,

A kotě a slůně.

4. Pět vran sedělo na střeše,

Přijeli k nim další dva.

Odpovězte rychle, odvážně,

Kolik jich dorazilo?

Vedoucí: Výborně chlapci! Pokračujeme v rozvoji našeho myšlení. Pojďme si zahrát hru "Třetí muž". Jmenuji 3 položky a vy řeknete, která je navíc.

Jablko, třešeň, rajče.

Kráva, koza, štika.

Čepice, šátek, čepice.

Tužka, sklenice, lžíce.

Taška, pánev, kufr.

Klobása, mléko, pila.

TV, sedací souprava, lednice.

Kočka, pes, vlk.

Vedoucí: A teď vám navrhuji, abyste si odpočinuli pomocí zábavného fyzického cvičení.

3. okvětní lístek – znalosti.

Řekneme vám hádanky a odpovědi uvidíte na obrazovce.

1. Jsem v řadě, jsem v kleci

Očekávám dobrou známku.

Ve třídě mlčím

Chci být vynikající student. (notebook)

2. V této úzké krabici

Cokoli pro duši:

Pera, gumy, ořezávátko,

A barevné tužky. (Penál)

3. Ne keř, ale s listy,

Ne košile, ale šitá,

Ne člověk, ale vypravěč. (rezervovat)

4. Jak nudné, bratři,

Jezdit na zádech někoho jiného.

Zdejší obyvatelé jsou z papíru

Všechno strašně důležité. (aktovka)

5. Hádejte, co je to za věc

Ostrý zobák, ne pták,

S tímto zobákem ona

Rozsévá a rozsévá semena

Ne na poli, ne na zahradě -

Na stránkách vašeho notebooku. (pero)

6. Bílý oblázek se rozpustil,

Zanechal stopy na tabuli. (křída)

7. Rádi všude strkáme nos:

A kreslit a kreslit.

Vše si vybarvíme sami

Vícebarevné nosy. (tužky)

8. Pestrobarevné sestry

Nuda bez vody.

Strýc je dlouhý a hubený

Vodu nosí s vousy.

A jeho sestry s ním

Nakreslete dům a kouřte. (štětec a barvy)

4. okvětní lístek – agility.

Pojďme tančit

Tanec "Kapitoshka"

5. okvětní lístek – představivost.

Vedoucí: hra „Geometrické tvary v objektech“

Zde jsou 4 geometrické tvary: kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník. Úkol: V jakých předmětech můžeme tyto obrazce vidět?

6. okvětní lístek - pozornost.

Připravte se, chlapi!

Dejte se dohromady.

budu číst básně hádanek,

V tom velmi mazaný.

Já začnu a ty skončíš,

Odpovězte unisono:

"To jsem já, to jsem já, všichni moji přátelé!"

Kdo bude běhat a skákat do školy ve veselé kapele? ...

Kdo bude udržovat pořádek v knihách, propiskách a sešitech? ...

Kdo přijde na hodinu o hodinu později? ...

Kdo z vás nechodí zasmušile, miluje sport a tělesnou výchovu? ...

Které z vás dětí chodí špinavé od ucha k uchu? ...

Kdo z vás, tak dobrý, nosil na opalování galoše? ...

Kdo z vás, chci vědět, rád zpívá a tančí? ...

7 okvětní lístek - zdvořilost. Pojďme se podívat, jak znáte zdvořilá slova.

Z teplého slova roztaje i blok ledu... (děkuji)

Starý pařez zezelená, když uslyší... (Dobré odpoledne)

Pokud už nemůžete jíst, řekněte to kuchařům... (Děkuji)

Chlapec je zdvořilý a vyvinutý a při setkání říká... (Dobrý den)

Když nás nadávají za naše žerty, říkáme... (Prosím, odpusťte mi)

Ve Francii i Dánsku se loučíme... (Sbohem)

Vedoucí: Chlapi! Všechny úkoly jste zvládli na výbornou.

Nechte ty vlastnosti, které jsou napsány na sedmikvětém květu, aby vám pomohly při studiu.

Žáci čtvrté třídy:

Jsem ve čtvrté třídě,
Miluji svou školu.
Jakmile přijdu, všichni okamžitě říkají „ahoj“
zakřičím na celou třídu.

Vždy se učím
Pořád chodím do klubů.
Vaše škola je velmi pěkná
Kluci, našel jsem to.

A rád tu studuji,
A dostat rovnou A.
A po prázdninách,
Rychle zase do školy.

Víš, proč chodíme do školy?

Vedoucí: Žáci 4. třídy na tuto otázku odpoví písničkou.

Píseň "School Rap"

Vedoucí: A nyní si poslechneme vystoupení dětí, které chodí do naší školky. Připravili si básničku Co mě čeká ve škole.

1. Za prvé na mě čeká stůl,
Lekce čekají
Přátelé čekají.
Ve škole nebude čas na lenošení,
Tam jsem v nové zemi
záležitosti a znalosti a dovednosti
zahájím cestu.
Čeká na vás příroda, les a pole!
Na vandr se přeci vydáme nejednou...

A na mě čekají ve škole
Čeká mě celá první třída!

2. "Brzy půjdu do školy!" -

Říkám o tom všem.

Pro kolemjdoucího na ulici,

Kohout a slepice,

Babička na lavičce a sestřička Galochka.

Už mi koupili kufřík,

Pera a sešity.

Máma a já jsme se postarali

I o outfitu!

3. Těším se na tu hodinu

Kdy půjdu do první třídy?

I když jsem skoro student,

Ale na školu jsem si ještě nezvykl.

Všechno je tu pro mě nezvykle nové,

Mimozemšťan, neznámý...

Ale vůbec se nebojím

Usmívám se a jsem statečná

A vím jen jedno -

Všechno bude v pořádku!

Vedoucí: - Výborně!

Vedoucí: Pozornost! Řeknu vám hádanku.

Kdo za všechno může? Je jídlo v bufetu chutné?

Co učí děti? Jak lze opravy provést lépe?

Kde najdu sponzora na zaplacení stolů?

Vězte, že v každé škole je jen jeden člověk...

Všechno: Ředitel!

Vedoucí: Slovo dostává ředitel školy.

Vedoucí: Naše dovolená skončila. Jen tak dál, kluci, dnes se vám rozsvítila zelená do země poznání, kde žije zábava a radost, škola a přátelé, učitelé a rodiče, kde budete žít a studovat a otevřené a milující srdce učitele pořád být s tebou.

Vedoucí:
- Dobré odpoledne!

Moderátor:
- Ahoj všichni!

Vedoucí:
- Dnes je na naší škole velmi významný svátek - "Den otevřených dveří" .

Moderátor:
- Ano, školní čas je nenávratně pryč. Nyní v této hale jsou absolventi devátých a jedenáctých tříd. Ale neměli byste být smutní a smutní, protože právě teď se před vámi otevírá nový život a možná dnes začne nová etapa vašeho osudu.

Vedoucí:
- Specialita "Manor of the Estate." Majitel panství - je vlastníkem nebo nájemcem soukromého zemědělského nebo rolnického podniku založeného na individuálním nebo nájemním základě. Jako všeobecný odborník budete schopni:

• zpracovávat a připravovat konsolidovanou a primární účetní dokumentaci;
• zajistit produkční a organizační fungování farmy;
• analyzovat ekonomické a finanční činnosti podle výkaznictví a účetních údajů;
• pěstovat ovoce a zeleninu, sklízet, skladovat a zpracovávat produkty, připravovat je k prodeji.

(Vystupuje skupina dívek a chlapců).

Vedoucí:
- Přivítejme studenty skupiny (skupinové jméno) kteří si vybrali profesi „majitel nemovitosti“.

Moderátor:
- Specialita "Mistr oprav a údržby vozového parku strojů a traktorů" . Zde se stanete specialistou se širokým profilem a kvalifikovanou pracovní silou, provádějící práce na provozní diagnostice, údržbě, opravách a seřizování zemědělských strojů, kombajnů a traktorů ve všech podnicích agrokombinátu.

Vedoucí:
- Budeš schopen:

• hnací vozidla kategorie „Letadlo“, samohybné zemědělské stroje a traktory;
• provádět údržbu zemědělských strojů, kombajnů, traktorů;
• provádět seřizování, seřizování a testování;
• provádět práce na stolní a provozní diagnostice montážních celků, ale i mechanismů zemědělských strojů, kombajnů a traktorů.

Vedoucí:
- Specialita "Mistr pěstování rostlin" . Výběrem této profese se naučíte vykonávat práce související s výrobou zemědělských produktů v různých podnicích agrokombinátu.

Moderátor:
- Budeš schopen:

• identifikovat choroby a škůdce zemědělských plodin a účinně proti nim bojovat;
• pěstovat plodiny, sklízet, připravovat je k prodeji;
• připravit zemědělské produkty ke zpracování a skladování.

Moderátor:
- Na naší vysoké škole můžete také získat specialitu "Včelař". Vždyť náš kraj byl odjakživa známý svým léčivým medem.

Vedoucí:
- Jedná se o generalistu, který provádí úkony spojené s údržbou včelstev.

Moderátor:
- Budeš schopen:

• zajistit řádnou údržbu včelstev na včelnicích a jednotlivých farmách;
• provádět zpracování voskových surovin a čerpání medu, zajišťovat průběžné opravy úlů;
• provádět činnosti v boji proti škůdcům a chorobám.

Moderátor:
- Specialita "Automechanik" . Zde se stanete všeobecným odborníkem, který může provádět opravy a údržbu vozidel, řídit vozidla a provádět technické kontroly vozidel pomocí diagnostických nástrojů a zařízení.

Vedoucí:
- Budeš schopen:

• provádět technické kontroly vozidel;
• provádět údržbu a opravy vozidel pomocí moderních diagnostických a testovacích zařízení;
• řídit vozidla kategorie „Letadlo“;
• využívat výpočetní techniku ​​v odborných činnostech.

Vedoucí:
- Takže jste potkali studenty naší vysoké školy.

Moderátor a moderátor:
- Vítejte v naší vzdělávací instituci!

Obecní rozpočtová vzdělávací instituce

Další vzdělávání

"Dům dětské kreativity" v obci Purpe, okres Purovsky

___________________________________________________________________________

"SCHVÁLENÝ"

Ředitel MBOU DO "DDT" ve vesnici Purpe

M. M. Kostenko ______________

"___"_______________2016

SCÉNÁŘ

pořádání Dne otevřených dveří

„Cesta pohádkových hrdinů do světa kreativity“

Místo konání: MBOU DO „DDT“, vesnice Purpe

Datum: 09.30.16

Účastníci: studenti a učitelé DDT

Zodpovědný za provedení:

Učitel dalšího vzdělávání Afanasovich M.A.

p. Purpe 2016

V rámci vzdělávacího systému programu Městského vzdělávacího zařízení "Dům dětské tvořivosti" v obci Purpe a za účelem tvůrčí spolupráce mezi učiteli, žáky a rodiči, rozvojem duchovní, mravní a tvořivé osobnosti žáků, je školou docházková a výchovná činnost. informace o spolcích, zachování kontinuity generací studentů každoročně v Domě dětské tvořivosti v první polovině září se koná tradiční akce -Den otevřených dveří, začátek pro nová tvůrčí vítězství a úspěchy.

V aule a foyer Domu dětské tvořivosti se koná výstava výtvarných a uměleckých řemesel (práce sdružení DDT).

Podmínky akce: prostor jeviště - sborový sál (pódium, sedadla pro diváky).

Vybavení a dekorace:

Vizuální (scénická) scénografie;

Hudební design - fonogramy, zvukové efekty (podle scénáře), hudba na pozadí (podle scénáře), fanfáry, zvukové záznamy dětských písní;

Technické provedení – ozvučovací zařízení, natáčení fotografií a videí, různé světlo a hudba, multimediální zařízení;

Rekvizity.

Účastníci jsou studenti - děti a dorost ve věku 7 až 17 let.

Vyhlašovatel: I.

Pospěš pospěš!

Rychle přijď!

Naše dveře jsou otevřené všem

V tomto domě pro děti.

Pospěš pospěš!

Pospěšte si k nám s celou vaší rodinou.

Pro každého je tu něco.

Pro dospělé, děti, děti!.

Carlson (v zákulisí) Pojďme nastoupit

Carlson Kukaryamba! Fuj! Letadlo je mimo provoz! Proto všichni přistávají v pořádku, ale já zase spadl. I když jsem letěl! Dvacet metrů a pak smůla...

(rozhlédne se, vstane). Kde jsem? Páni! Tohle je dům!

A kdo v něm žije, řekněte mi? Nejspíš čarodějové, čarodějové a víly.

Čte titulní slabiku po slabikách: (na obrazovce) Snímek 1 (DDT)

Dům umění a řemesel pro děti.

Všechno je jasné, tohle je školka,

A tady vzniká umění.

Soundtrack hraje pro Pippiho odchod.

Za pódiem se ozývá řev. S křikem běží na pódium

Pippi: s kufrem. .

Ahoj, kde jsem to skončil?

Carlson: ty a já jsme v domě kreativity.

Magická hudba zní, když víla vychází, víla přichází na pódium a hází konfety.

Pippi jde na pódium a potkává vílu kreativity.

Pipi: OH, ahoj! Žiješ tady? A co je to? Oh, jak zajímavé!

Víla kreativity: Počkej, holka, nespěchej. Nyní vám vše ukážu a řeknu.

Peppy: Kdo jsi?

Víla kreativity: Jsem víla kreativity! A jsem rád, že vás mohu přivítat na naší dovolené. A to je náš Dům dětské tvořivosti. Žijí zde úžasní učitelé, kteří jsou jako čarodějové, protože dokážou vytvářet zázraky, a také ti nejobyčejnější chlapci a dívky, kteří rádi tvoří krásné věci. Ale kdo jsi? A proč s kufrem?

Víla: Proč je Pipi dlouhá punčocha?

Pipi: To je takové příjmení. A moje celé jméno je Peppilotta Viktualia Rulgardina Crisminta Ephraimsdotter Longstocking.

Víla: proč s kufrem?

Pipi: Rozhodl jsem se naplnit svůj kufr novými poznatky, které se mi v životě budou vždy hodit! Proto jsem tady!

Víla kreativity: Velmi zajímavé! Výborně, Pippi.

Carlson : a já jsem Carlson, který bydlí na střeše. Náhodou jsem se dostal do vašeho úžasného domu, ale také bych se rád naučil spoustu nových věcí.

Víla kreativity: Jsou to kluci - talentované dívky a chlapci, kteří se zde dnes sešli, aby se připojili k naší velké kreativní rodině.

Pipi: To je skvělé! Moc se mi tu líbí ( s obdivem) ! Carlson a já, stejně jako kluci, se také chceme připojit k vaší kreativní rodině a vytvářet zázraky.

Carlson: Jen my nemůžeme nic dělat. Naučíš nás?

Víla kreativity:

neboj se,

Kdo ví, jak se bavit

Kdo nečinně nesedí,

Kdo se chce všechno naučit

Pro ty je Dům kreativity vždy otevřen!

Mimochodem, co rád děláš?

Pipi: A rád vymýšlím zajímavé hry, stejně jako úžasné příběhy o různých zemích, které jsem navštívil se svým kapitánem tátou.

Víla kreativity: Pokuta! Je to velmi jednoduché. Vyzývám všechny hosty v hledišti, aby se drželi za ruce a na můj povel "1,2,3 - řekni své jméno!" společně vyslovte své jméno nahlas. Tak se připrav...1,2,3 - řekni své jméno!

(hraje se hra „Seznámení“).

Pipi: Možná to můžeme zkusit taky!(zahrajte si znovu hru „Seznámení“). No, potkali jsme kluky! Moc se nám líbily!

Červená Karkulka přichází na jeviště s košíkem v rukou, prochází jevištěm a překvapeně se na všechny dívá.

Červená Karkulka : Dobrý den, šel jsem kolem a slyšel jsem veselé hlasy chlapů. jaké máš prázdniny?

Víla kreativity : Máme den otevřených dveří v našem Domě kreativity.

Červená karkulka: skvělé! Mohu zůstat na vaší dovolené trochu déle?

Víla kreativity : Náš dům je samozřejmě vždy otevřený dětem a jejich rodičům.

Chcete vědět, co dělají děti v našem domě?

Pippi a Carlson ve stejnou dobu: Rozhodně!!!

Víla kreativity: Jsem víla kreativity! Představuji se...)

Taneční víla: Angelina. (vyjde oblečená a představí se). Ukazují tanec.

Pipi: Počkej! Otevřu kufr, aby se tam daly přidat všechny znalosti(položí kufr na pódium a otevře ho).

Snímek 2 (režie)

Seznamte se s nejvýznamnější vílou Domu dětské kreativity - Mayou Mikhailovnou.

(gratulace od ředitele).

Pipi: To jsou zázraky!!!

Víla kreativity: Jsou to zázraky? Naši chlapi dokážou vlastníma rukama zázraky

Pipi: Vílo, řekni mi, budu dělat návrháře? Už dlouho se snažím naučit něco dělat vlastníma rukama, ale nic nefunguje! Co... Znamená to, že jsem průměrný?

Carlson: A nemůžu nic dělat.

Víla kreativity : No, proč to říkáš, Pippi... Můžeš se naučit všechno, když opravdu chceš. Máme další vílu, návrhářku. Zarema vyjde ven a představí svůj kruh a svou práci, možná na diapozitivu.

Červená Karkulka (bručí si, něco kreslí na stojan, ale dopadne to špatně).

Víla kreativity: Červená karkulko, co to děláš?

Červená Karkulka:Jako co? Kreslím, nebo spíš zkouším nakreslit portrét své milované maminky. Chyběla mi...Ale nedělám něco moc dobře. Ano?

Víla kreativity: Nebuď smutná Červená Karkulko! Nyní budete mít dva celé portréty.

Červená Karkulka:(překvapeně) Dva?! Takhle?

Víla kreativity: Zapomněl jsi, že jsem víla, a na částečný úvazek učím děti kreslit.

Víla kreativity: Kluci, pomozte mi nakreslit pro Pippi portrét jejího otce - námořního kapitána Ephroima Longstockinga.

(pořádá soutěž „Portrét“).

Carlson: To je skvělé!!!Mám tak úžasnou náladu,už se mi chtělo tančit!

Víla kreativity: umíš tančit?

Carson: Jak? Copak jsi nevěděl, že miluji tanec? Velmi! A doporučuji to všem.

Víla kreativity: Carlsone, máme taneční vílu, která může naučit děti tančit!

Carlson: Ach! Mohu se s ní také setkat?

Angelina vyjde, pozve děti do kruhu, pak číslo (tanec).

Soutěž…

Víla kreativity : V našem domě kreativity jsou ještě dvě víly: víla moudrosti a víla….

Víla moudrosti zná několik věd a připravuje absolventy na zkoušky. Jdu ven a mluvím o „kole dějin“.

Víla... (Vika). Vyjde ven a pozve děti do svého kroužku.

Pipi:

Jaký zázrak! Tohle je domov!

Je dobré tam žít.

Carlson: Budeme zpívat, plést, plánovat,

Šít, vyřezávat a kreslit,

Červená Karkulka :

Řemeslo a tanec

A samozřejmě hodně vědět!

Vika:

Pokud se vaše dítě celý den nudí

A není kde uplatnit jeho talent,

Pospěšte si, abyste nás viděli -

Zveme vás!

Dům kreativity vám pomůže vyřešit váš problém.

já: Kluci, jste všichni skvělí! Aktivní, kreativní, veselí! A vy všichni si zasloužíte být zasvěceni do světa kreativity! Ale k tomu musíte vyslovit slova přísahy. Jste připraveni?

Pozornost! Připravte se na slavnostní přísahu!

(zní fanfáry).

Pravidelně navštěvujte kurzy dětských spolků!

Všichni: Přísaháme!

Ukažte kreativitu, píli, invenci, fantazii!

Všichni: Přísaháme!

Nevzdávejte se tváří v tvář potížím a dosáhněte nových tvůrčích úspěchů!

Všichni: Přísaháme!

Přineste slávu svému rodnému Dětskému uměleckému domu a vesnici s výsledky své kreativity!

Všichni: Přísaháme!

Rozdávejte lidem radost svou kreativitou!

Všechno: Přísaháme! Přísaháme! Přísaháme!

Víla kreativity: Vážení kluci! Od této chvíle jste plnohodnotnými členy kreativních sdružení našeho Domu kreativity! Gratulujeme!

Carlson : Dobře lidi, musím domů. Moje vrtule opět funguje! Ahoj!

Červená Karkulka : Ano, musím jít, máma na mě čekala (odcházejí).

Pipi: Tak a teď je to!

Víla kreativity: Pippi, co tvůj kufr? Úplně jste na něj zapomněli?

Pipi: Ach! Nyní je plný nových znalostí a já jsem opět ta nejneuvěřitelnější bohatá dívka na světě. Musíme se podívat.

(vezme kufr a nese ho, jako by byl hodně těžký).Fuj! Jak těžké!

(vyjde doprostřed chodby, přemýšlí).Kukaryamba, víš, na co jsem přišel! A já vám dám všechny znalosti nashromážděné v mém kufru! Vílo, pomoz mi, prosím.

(zvuky hudby).

(Víla otevře kufr, aby diváci neviděli jeho obsah. V tuto chvíli se ozve rána a vzlétne ohňostroj (z petardy).

Peppy: Chyť!!!

Víla kreativity: Drazí přátelé! Je čas, abychom se s vámi rozloučili! A Pippi odletí za novým poznáním. Přejeme vám kreativní úspěch a zajímavé objevy!

Pipi : Ahoj! (listy)

SCÉNÁŘ „OTEVŘENÉ DVEŘE“

Koncertní číslo v podání Sharafutdinova Firduse.

"Yashlek bit st ber gen ә”

1 moderátor: Dobré odpoledne a dobrou hodinu
Ne nadarmo jsme vás shromáždili!
Koneckonců, dnes se všichni diví
Krásně jsme otevřeli dveře.
Pojďme do této budovy
Do tohoto nádherného domu.

2 moderátor: Tento dům není jen dům
Je to čisté a útulné!
Spousta světla a květin
Náš domov je připraven přivítat každého!
Přednášející1:
- Dobré odpoledne! Ahoj všichni!- Dnes je na naší škole velmi významný svátek -"Den otevřených dveří" . Naše vysoká škola otevírá své brány studentům vzdělávacích škol, rodičům a obyvatelům našeho města. Jsme rádi, že můžeme přivítat všechny hosty naší dovolené.

Čeká vás vyprávění o profesích přijatých pro akademický rok 2016/17, prohlídka vzdělávací budovy a vzdělávacích a výrobních dílen, odborné testy, kterých se může zúčastnit každý, i mistrovské kurzy.

Vedoucí:
Právě teď se před vámi otevírá nový život a možná dnes začíná nová etapa vašeho osudu.

Přednášející 1 Jak těžké je mezi mnoha různými profesemi najít tu, která všechno převáží!

Přednášející 2 kým se stát? Jak si můžete pomoci? A kde je potřeba se nejdříve učit?

Přednášející 1 Jak nemůže být výběr povolání noční můrou?

Přednášející 2 A jak lze z inteligence udělat cennou komoditu?

Přednášející 1 Dnes to nevyřešíme, ale zveme vás k diskusi.

Přednášející 2 : Vedoucí pobočky naší koleje Khidiyatullin Robert Talgatovič je pozván na pódium k uvítací řeči.

________________________________________________________________

Přednášející 2 :. Nabízíme vám nyní
Poslechněte si příběh o našem domě,
Co děláme, jak žijeme
O všem se nyní dozvíte!

Přednášející 1 . Než začnu příběh,

Bakijev Železnice vám zazpívá píseň___________________________________________________________

Přednášející 1 : Dnes je náš příběh určen těm, kteří si vybírají sami

pracovní historie. Dnes jsi ve škole, dnes ve své lavici. A přesto se nedobrovolně sklonil nad mapou. Když si vybíráte pracovní cesty pro sebe, snažte se stát se prodejci a horníky, ale přejeme štěstí pro vaši milovanou zemi,

Říkáme vám: „Jděte na vysokou školu. Ten, kdo je odvážný, kdo se nebojí překážek,

kdo se rozhodl věnovat skutečnému byznysu – přijďte k nám!

Slovo pozdravu dává ____________________________

________________________________________________________________
_______________________________________________________________

Moderátor 2: Láska k profesi, ke vzdělávací instituci, která je vychovala, vede k tomu, že mnoho absolventů vysokých škol, kteří absolvovali institut a absolvovali školení ve výrobě, se vrátili jako manažeři do svého rodného regionu.

Tito lidé jsou jako štafetový závod generací.

Přinášejí své zkušenosti a znalosti,

Nám, mladému, zvídavému posunu,

Dávají vám start do života.

Přednášející 1:

Mnoho našich absolventů dnes zastává vedoucí pozice v podnicích a institucích našeho města. Nemůžeme je teď všechny vyjmenovat.

Slovo dostává vedoucí závodu na výrobu stavebních materiálů Rafael Adgamovič Mullagaliev.

Přednášející 2 : Ohlodáme žulu studií, ale máme i koníčky. Předně si řekněme hned – je tu výborná sportovní základna. V létě - ples, v zimě - lyže, obecně je kde si odpočinout od sešitů a knih, abyste mohli být zítra zase na cestách. Je zde vše, co kdokoli potřebuje – tanec, hudba, pop music. Co byste ještě chtěli uvést? Hlavní je však studium.

Přednášející 1 :

Vysoká škola má stabilní pedagogický sbor, který zahrnuje učitele a mistry průmyslového výcviku.

A nyní dostává slovo ředitel Vyšší odborné školy zemědělsko-průmyslové v Arsku Kutdusov Ilnur Faradisovich.

Moderátor 2: Dnes na vysoké škole studuje 60 studentů prvního a druhého ročníku! V letošním roce školu absolvovalo 39 studentů s diplomem odborného vzdělání v profesích „Mistr stavebních prací“, „Instalatér sanitárních, technických, vzduchotechnických systémů a zařízení“

Přednášející 1:

A teď vám doporučujeme udělat si hudební pauzu. Setkat! Zpívá pro vás student prvního ročníku Bakiev Bulat „Kartaima ankay“

Přednášející 1:

Vážení přátelé, pokračujeme v seznamování s naší kolejí! Nyní se ponořme do aury každodenního života ve vzdělávací instituci. Jednou z hlavních otázek budoucího studenta a jeho rodičů je „Co tady budu dělat?“

Moderátor2: Takže, milí uchazeči, ještě jednou připomínáme, jaké speciality jsou k dispozici v naší vzdělávací instituci,zahájíme prezentaci našehoprofesí.

Pro seznámení s našimi profesemi dostává slovo mistr průmyslového výcviku Fagim Ibragimovič Faizrakhmanov.

Přednášející 1: Co si o svém budoucím povolání myslí samotní studenti? Pojďme jim naslouchat.

Existuje mnoho různých profesí, jednu jsem si pro sebe vybral.

Brzy se stanu svářečem, ale nechápu proč?

Možná platí hodně peněz a práce je žádaná.

Třeba tě hodně naučí a dají ti stipendium.

Ano, kluci, je to tak, jsem připraven stát se svářečem,

Dědeček, otec a bratr, samozřejmě, v rodině je mnoho řemeslníků.

Rádi vždy používáme elektrodu, abychom vytvořili rovnoměrný šev.

A obdivovat oblouk, jen přes brýle.

Takže nemůžete udělat chybu, pokud se rozhodnete stát se svářečem,

Na celém světě totiž nenajdete spolehlivější povolání.

Základní, omítnuté, natřené
Přineste krásu do domu,
A nechat róbu vonět barvou
A omítky na míle daleko,
Ale není tu cítit lenost,
Nezavání nudou a melancholií,
Koordinovaná a přátelská práce
A je tu cítit prosté přátelství.

Pečlivá práce kámen po kameni,
Zedník je mistr, hravé dítě,
Staví domy jako pyramidy,
Cihly budou padat jako objemy.

Každá cihla je jako v sešitu,
Písmena jsou dokonce i v kamenech ve zdivu.
Zedník, řemeslník, já a stavitel,
Jste hladítkem svého pána.
Moderátor 2: Tvůrčí potenciál našich studentů je neomezený, životní energie prostě proudí jako fontána. A abyste si to mohli ověřit, dáváme vám do pozornostihudební přestávka.

Zpívá pro vás Bakijevská železnice.

Moderátor 1: "Dnes je Den otevřených dveří." I když se nám zdá, že to není úplně přesné označení tohoto svátku. Dveře naší koleje jsou totiž vždy otevřené všem. Oslovujeme Vás absolventy škol. Pojďte s námi studovat!

Moderátor 2: Zveme všechny hosty naší dovolené na exkurzi do školicích a výrobních dílen, kterou pro vás povedou mistři průmyslového výcviku.

Scénář události

"Den otevřených dveří"

VEDOUCÍ: Kdyby jen všechny profese světa

Náhle se nahromadí jako hora na planetě,

Asi je na vrcholu,

Zablikalo by slovo "medicína".

Téměř od doby kamenné

Nebylo čestnějšího osudu

S čím bojovat v plamenech boje

Za záchranu lidského života.

Jsme rádi, že vás můžeme přivítat na *********** Medical College. Zvláště nás těší, že k nám přišli nejen absolventi školy, ale i jejich rodiče.

Našeho setkání se účastní:

Předseda Ústředního výboru všeobecných odborných disciplín ***********.

Odpovědný tajemník přijímací komise ************.

Studenti prvního ročníku.

Medicína je ve stejném věku jako lidé a v překladu z latiny znamená „lékařská činnost“. Účelem lékařské činnosti je upevňovat a uchovávat zdraví, prodlužovat životy lidí, předcházet a léčit nemoci, a pravděpodobně proto je lékařské povolání to nejpotřebnější a nejhumánnější, protože jen zdravý člověk může být skutečně šťastný. Ale lékaři už dávno mají asistenty, sestry a záchranáře.

************ Medical College školí specialisty střední úrovně - záchranáře a zdravotní sestry - již více než 20 let. A dnes vám chceme tyto nádherné profese představit a říci vám o podmínkách přijímání uchazečů ve 20***.

Studenti prvního ročníku vám řeknou, co dělá záchranář a zdravotní sestra:

HOST: Představili jsme vám funkce, které jsou zahrnuty v povinnostech sanitáře a sestry. A nyní vás zveme na televizní prohlídku naší školy.

(Je zobrazeno video o škole).

Máte již dostatek informací o profesích zdravotní sestry a sanitáře, seznámili jste se se životem vysokoškoláků a nyní jste výkonným tajemníkem přijímací komise ************ ********** * vám sdělí podmínky přijetí * ve 20*****. Na závěr odpoví na všechny vaše otázky.

Student

Jak často vidíme sanitky řítící se ulicemi měst nebo po venkovských cestách do míst, kde jsou životy v ohrožení!

Okamžitě poznáváme tyto minibusy s červeným pruhem a blikajícím světlem na střeše a vzrušeně nahlížíme do vážných tváří těch, kteří neustále bojují se smrtí.

Sanitní záchranář je specialita, která vyžaduje vysoce kvalifikované pracovníky. Zde pracující jsou schopni okamžitě zhodnotit situaci, stav pacienta či zraněného a urychleně podniknout potřebné kroky. Pro práci zde jsou vyžadovány zvláštní osobnostní vlastnosti: rozhodnost, rychlost reakce, maximální svědomitost, vytrvalost při dosahování cílů, vysoká pracovní schopnost.

Hostující tým tvoří lékař a 1-2 zdravotníci. Práce na sanitce není jednoduchá. Jsou chvíle, kdy jsou hovory jeden za druhým a tým je celý den v neustálém napětí.

A každá výzva je výzvou k boji.

Sanitky fungují v ještě složitějších podmínkách na venkově, kde jsou velké vzdálenosti, ne vždy dobré silnice a často složitější případy nemocí. a místo týmu přispěchá na pomoc pacientovi jeden záchranář.

Jaké množství znalostí, jaký klid a odhodlání musí mít, aby za takových podmínek samostatně, rychle a přesně stanovil diagnózu a zvolil tu nejracionálnější možnost pomoci!

Povinnosti zdravotníka závisí na tom, kde pracuje.

Lékařský asistent ve zdravotním středisku v podniku pracuje samostatně, protože většina zdravotních středisek nezajišťuje místa pro lékaře. Poskytuje první pomoc při akutních onemocněních, úrazech a průmyslových haváriích. Proto se často musí rozhodovat, někdy velmi zodpovědně, a spoléhat pouze na své zkušenosti a znalosti.

Největší nezávislost mají záchranáři ve venkovských FAP umístěných ve značné vzdálenosti od místních nemocnic. Zdravotník je tam často jediným lékařem a někdy nahrazuje lékaře všech odborností.

Zdravotník FAP provádí ambulantní návštěvy pacientů, navštěvuje je doma, provádí lékařské úkony, preventivní prohlídky, očkování, sleduje hygienický stav obce. Pokud v personálu není porodní asistentka, pak mezi povinnosti záchranáře patří provádění gynekologických vyšetření, sledování těhotných žen a poskytování prenatální péče a péče o novorozence. Život vyžaduje, aby záchranář v těchto podmínkách byl dobrým diagnostikem, znal kliniku a léčbu mnoha nemocí.

V současné době jsou na mnoha klinikách zavedeny pozice mladších lékařů, jejichž povinnosti plní záchranáři. Jejich pracovní povinnosti jsou podobné jako u místních praktických lékařů.

Povolání záchranáře je výkon, který vyžaduje obětavost, čistotu duše a čistotu myšlenek. Předpokladem činnosti zdravotnického záchranáře je střední zdravotnické vzdělání, které lze získat na zdravotnických fakultách a vyšších zdravotnických školách.

Různorodost specifických úkolů, kterým medicína čelí, vyžaduje určité dovednosti a znalosti v práci záchranáře. Musí umět navázat kontakt s pacienty, umět o ně pečovat, stanovit správnou diagnózu, ovládat techniky první pomoci a znát různé typy léčby pacientů.

Na osobnostních vlastnostech záchranáře, na jeho chování a přístupu k práci někdy závisí nejen zdraví, ale i životy lidí. Proto každý, kdo se chce věnovat medicíně, musí vážit, zda může být vždy připraven přijít pacientovi na pomoc; Jste připraveni obětavě vykonávat svou tvrdou práci za jakýchkoli podmínek?

Student

V tomto sále se sešli ti, kteří se možná ještě nerozhodli o svém budoucím povolání. Někdo z vás bude učitel, někdo právník, někdo jen dělník, a chci mluvit o profesi zdravotní sestry.

Věřím, že lékařské povolání je nejhumánnější na Zemi. A toto úžasné povolání potřebné pro společnost - „zdravotní sestra“ - lze získat na naší lékařské fakultě Budennovského.

Mnoho lidí má představu, že práce sestry zahrnuje injekční stříkačku, nitrožilní podávání léků a dokumentaci. Ale to není všechno. Lidský život je v rukou zdravotnického pracovníka. V této profesi není místo pro kariérismus. Bezcitnost a krutost. Člověk vyhledávající lékařskou pomoc je nejen fyzicky nemocný, ale trpí i morálně, a proto je sestra pro jeho pacienta oporou a oporou. Vždy je třeba mít na paměti, že hlavním heslem sestry je „neškodit!“ a její hlavní funkcí je poskytovat pacientovi péči nejvyšší kvality. Sestra zůstává u lůžka pacienta celé dny, snaží se ho odvrátit od hrozných myšlenek, používá různé metody rozptýlení a zaznamenává změny v jeho stavu, včetně jeho emočního stavu.

Profesní kvality sestry jsou dány především nejen znalostmi a kompetencemi, ale také citlivostí, něhou, trpělivostí a láskou k lidem.

Sestra má znalosti z oblasti řečové kultury, komunikační psychologie a lékařské psychologie.

Po získání povolání zdravotní sestry můžete pracovat v nemocnici, klinice, sanatoriu, škole, školce, průmyslu, gerontologickém centru atd.

Můžete pracovat jako strážní sestra na nemocničních odděleních.

Vede dokumentaci, vyplňuje záznamy o pacientech, rozkládá léky a dodává je pacientům s vysvětlením, jak tyto léky užívat. Transportuje pacienty na testovací nebo jiná oddělení.

Operační sestra zavádí infuze nebo injekce.

Dietní sestra dohlíží na správnost diety.

Dokumentací pacienta se zabývá sestra pracující na recepci.

Pokud je v rodině sestra, pak je to cenná akvizice: dá injekci, dá pilulku, dá hořčičné náplasti nebo kelímky a naučí osobní hygienu.

Sestra u toho nekončí, neustále si zlepšuje znalosti, čte literaturu, sleduje novinky v medicíně a zvyšuje si kvalifikaci

Po lékařské fakultě můžete získat vyšší zdravotnické vzdělání jako zdravotní sestra ve zdravotnickém ústavu.

U nás je více než 20 univerzit, např.: Petrohradská lékařská akademie, Samařská státní lékařská univerzita, Orenburgská státní lékařská akademie a další. Korespondenční kurzy jsou poskytovány bez přerušení z hlavního zaměstnání.

Po absolvování lékařské fakulty se můžete stát vrchní sestrou, manažerem nebo učitelem na lékařské fakultě.

Student

Kdysi se od nepaměti věřilo,

Podle nejmoudřejšího názoru Hippokrata,

Jaké milosrdenství a slovo

A je připraven léčit bez léků.

Od dob Romanova,

Plný srdečného zápalu,

Léčil bolest, tlumil sténání

Nemocné sestry milosrdenství.

Mnoho let uteklo

Historie se posunula dopředu

Ale s dobrým srdcem nikdy

Moje sestra sama sebe nepodváděla.

Dnešní ošetřovatelský proces

Všem dokázal, že pokrok existuje.

Moje sestra vyrostla. Všechno jsem se naučil

A v životě jsem toho dosáhl hodně...

Student

Pokud jsou pokojná setkání náhle přerušena

Pokud se někde stane něco špatného

Vím, že sestry

Přijdou na pomoc všude a vždy