Obrázek hrábě za jasného podzimního večera. Esej o malbě chytače "jasný podzimní večer"

Podzimní vzdálenost se otevírá z malého kopečku. Řeka teče tiše, jarní povodeň je daleko za námi, i když už teď příboje trochu vaří.

Listí padá pod nohy, Žluté listí leží, Žluté listí leží, A pod listím šustí, Rustler, Rustler a Rustler - tatínek, maminka a lísteček

Předvádějí pestrobarevné listí, ještě ne všechno spadlo, ale dál, blíže k řece, jsou stromy všechny pokryté zlatými listy.

Umělec rád zobrazoval jasné, slunečné dny, kdy není místo pro sklíčenost a smutek. Nejsou tu žádné visící, uplakané mraky připravené zasypat vás deštěm, žádná břečka, smutné postavy, zosobnění chřadnoucí přírody.

Umělec nám ukázal, že podzim je přirozenou etapou ve vývoji přírody, že bez této vzpoury zlata nebude jarní obnova, že přijde nadýchaná zima a vše bude v pořádku. Grabar byl znalcem umění, pozoruhodným malířem a muzejním pracovníkem. Učil na Akademii umění. Grabar si ve své práci vždy udržoval optimistickou náladu a dobrou náladu.

Eseje na témata:

„February Azure“ je snad nejslavnější obraz I. E. Grabara. Vypadá to velmi přesně a zároveň...
Krajiny slavného ruského umělce N.P. Krymova jsou krásné a rozmanité. Mnohé z nich se věnují zobrazování zimní přírody. Autor zřejmě našel...
Na obraze V. Popkova „Podzimní deště“ stojí muž v černém fraku na verandě domu. Každý pozná tohoto muže jako skvělého...
Arkady Aleksandrovich Rylov strávil své dětství a mládí na severu, ve Vyatce. Svou vlast upřímně miloval, a tak často...
Vasily Dmitrievich Polenov je slavný ruský umělec, který vytvořil mnoho krásných uměleckých děl. Jedním z jeho děl byl obraz „Moskevské nádvoří“...
Umělec N. Romandin je slavný ruský krajinář, který se vyznačuje jemným, lyrickým zobrazením své rodné severské přírody. Malé lesy, řeky a jezera, skromné...
Na tomto plátně je vyobrazen veselý, široký a skutečně ruský svátek Maslenica. Lidé se loučí se zimou a vítají jaro, mají upřímnou radost...

Popis Grabarova obrazu „Jasný podzimní večer“

Igor Emmanuilovič Grabar je v dějinách ruského umění znám jako úžasný malíř, muzejní osobnost, vynikající učitel a architekt.
Z každého jeho díla vyzařuje pozitivní energie a kreativita.

Jeho obrazy vždy ukazují optimistické vnímání života.
Všechny jeho krajiny jsou jasné, světlé a zvednou divákovi ducha a náladu.
Je to právě tato nálada, která prostupuje obraz „Jasný podzimní večer“.
Navzdory podzimu nic pošmourného a deštivého.
Jasně modrá a jasná obloha, zelená tráva polí, žlutozelené listy stromů a modrá řeka.
Vzniká dojem, že příroda si ještě nepřeje, aby léto odjelo na dovolenou, a podzim s příchodem nikam nespěchá.
Ostré odstíny barev a kontrast dělají obraz realističtější a živější.
Krajina je velmi tichá a klidná.
Pravděpodobně chtěl autor upozornit konkrétně na přírodu, a proto básník nezobrazoval zvířata a ptáky.

V popředí se několik mladých stromů osaměle houpe v lehkém podzimním vánku.
Podzim pokryl ještě nespadlé listí žlutostí.
Ze stromů na zelené trávě je mnoho stínů, to nám říká, že slunce již začíná zapadat, ale vše stále jasně září.
Zpoza stromů je vidět modrá, modrá řeka.
Zdá se, že rozděluje pole na dvě části.
Čistě modrá obloha zabírá horní část plátna a někde v dálce se zdá, že se dotýká země.
Od tohoto dotyku se pole změní na světle červenou, mírně znatelnou.

Jako všechna jeho díla je i obraz „Jasný podzimní večer“ plný pozitivity a pozitivní energie.
Je světlý, světlý, barevný.
Chcete ji obdivovat a obdivovat.
Není místo pro visící uplakané mraky, pošmourný déšť a pošmourný večer.
Není místo pro sklíčenost.
Autor nám chce ukázat, že podzim je jen jedna etapa v přírodě, že bez zlaté barvy nebude místo pro zelené jarní probuzení.
V přírodě je vše pomíjivé a na obdivování všech jejích krás je potřeba mít čas.

Podzimní vzdálenost se otevírá z malého kopečku. Řeka teče tiše, jarní povodeň je daleko za námi, i když už teď příboje trochu vaří.

PÁD LISTU

Listí padá pod nohy,
Žluté listy leží
Žluté listy leží
A pod listím šustí
Šustění, Shurshikha a Shurshonok-
Táta, máma a list

Goljarovskij.

Podzimní vzdálenost se otevírá z malého kopečku. Řeka teče tiše, jarní povodeň je daleko za námi, i když už teď příboje trochu vaří. Bezmračné, modromodré nebe, takové, jaké se děje jen za jasných podzimních dnů. Ani zvíře, ani pták.
Pouze dva stromy v popředí se chlubí pestrobarevným listím, ještě ne všechno opadlo a dále, blíže k řece, jsou všechny stromy pokryté zlatým listím.
Umělec rád zobrazoval jasné, slunečné dny, kdy není místo pro sklíčenost a smutek. Nejsou tu žádné visící, uplakané mraky připravené zasypat vás deštěm, žádná břečka, smutné postavy, zosobnění chřadnoucí přírody.
Umělec nám ukázal, že podzim je přirozenou etapou ve vývoji přírody, že bez této vzpoury zlata nebude jarní obnova, že přijde nadýchaná zima a vše bude v pořádku.
Grabar byl znalcem umění, pozoruhodným malířem a muzejním pracovníkem. Učil na Akademii umění.
Grabar si ve své práci vždy udržoval optimistickou náladu a dobrou náladu.

Cíl: rozvinout schopnost napsat esej na základě obrázku, zprostředkovat jeho obsah v určité kompoziční sekvenci pomocí vlastních pozorování;

naučit se určit hlavní myšlenku eseje, systematizovat shromážděný materiál;

Stažení:

Náhled:

Předmět: Ústní esej podle obrazu I.E. Grabar „Jasný podzimní večer“ (cvičení 397).

Cílová: vytvoření ústní skladby podle obrazu I. Grabara.

Plánované výsledky:

Osobní: dát adekvátní sebehodnocení vzdělávacích aktivit, uvědomit si hranice vlastního poznání a „nevědomosti“.

Metasubjekt : formulovat učební úkol, vědomě a dobrovolně konstruovat řečový projev v ústní formě, dělat zobecnění a závěry.

Předmět: znát rysy uměleckého stylu, být si vědommožnost ruského jazyka pro sebevyjádření.

rozvinout schopnost napsat esej na základě obrázku, zprostředkovat jeho obsah v určitém kompozičním sledu pomocí svých postřehů;
naučit se určit hlavní myšlenku eseje, systematizovat shromážděný materiál;
upevnit a prohloubit myšlenku popisu jako typu řeči;
upevnit dovednosti práce na popisné eseji;
zajistit, aby studenti navazovali vnitropředmětové a mezipředmětové vazby;
provádět nácvik řeči, aby se předešlo vadám řeči a gramatickým chybám v eseji;
podat koncept krajiny jako žánru malby;

Cíle zaměřené na rozvoj osobnosti žáka

rozvíjet osobnost dítěte na základě formování výchovných činností prostřednictvím ústního a písemného projevu;
obohatit projev školáků o slova kunsthistorického charakteru, aktivovat „krajinnou“ slovní zásobu;
rozvíjet řeč žáků na základě obrazného asociativního myšlení;
vytvářet podmínky pro rozvoj schopnosti formulovat vlastní názor, vyjádřit to a argumentovat;
poskytnout nové informace o dějinách umění, zlepšit obecnou kulturu školáků;
poskytnout návod k samostatnému hledání, samostatné práci, samostatným objevům žáka.

Vzdělávací cíle:

podporovat samostatnost a tvůrčí činnost;
pěstovat smysl pro krásu, zájem o kreativitu, malbu, hudbu.
pěstovat lásku k vlasti

Zařízení:

reprodukce obrazu I. E. Grabara „Jasný podzimní večer“;
hudební album P.I. Čajkovského „Roční období“;
básně o podzimu
připravený materiál pro práci se slovní zásobou, multimediální prezentace.

Epigraf

Krása je radostí našeho života. Člověk se stal člověkem, protože viděl hloubku azurového nebe, třpyt hvězd, růžovou skvrnu večerního svítání, průhledný opar stepních rozloh, karmínový západ slunce před větrným dnem, vlající opar nad obzorem. Zastavte se a budete ohromeni tou krásou - a rozkvete ve vašem srdci ušlechtilost.
V. Suchomlinskij

Scénář lekce:

1.Org. moment.

2. Úvodní slovo učitele. Apelujte na epigraf lekce. Vytváření emocionální nálady.

Krása přírody, střídání ročních období a každé z nich - podzim, zima, jaro, léto - je jedinečné, zvláštní, byly vždy zdrojem inspirace pro hudebníky, umělce, básníky. Mnozí však považují podzim za nejpoetičtější období roku. Pamatujte, od Alexandra Sergejeviče:

Je to smutná doba! Ach kouzlo!

Podzim svou bohatostí barev upoutal pozornost velkého ruského skladatele Petra Iljiče Čajkovského, který v roce 1876 napsal hudební album „The Seasons“, které obsahovalo 12 skladeb. Zvu vás k poslechu úryvků her „Září. Myslivost“ a „říjen. Podzimní píseň."

Cvičení: pozorně poslouchejte, určujte tonalitu přehrávané hudby, sledujte měnící se náladu.

V různých druzích umění najdeme nádherné vyjádření pocitů, nálad a obrazů podzimu. Člověk vždy chtěl zachytit to krásné, vše, co překvapilo, potěšilo a zaujalo. Říkáme umění, které nám umožňuje nejen mluvit o tom, co jsme viděli, ale také vyjádřit své myšlenky a pocity prostřednictvím obrazů.

Od všech ostatních se liší svou jasností a obrazností. Umělec nám ukazuje svět kolem nás tak, jak ho vidí on. Při pohledu na obrazy se zdá, že mluvíme s jejich tvůrci, skrze to, co je na nich vyobrazeno, poznáváme jejich myšlenky a pocity.

Co podle vás inspiruje umělce, básníky, hudebníky k psaní o podzimu? Přečtěte si výběry básní o podzimu, které jste si na dnešní lekci připravili.

(Expresivní čtení básní)

– Básníci s poezií, skladatelé s hudbou a umělci s barvami zobrazují krásu a majestátnost svých rodných prostor. Francouzi nazývají okolní přírodu krajina.

6. Etymologická stránka. Prezentace.

(Práce se slovníkem) Každá skupina dostane úkol – najít význam slova.

Malování (z ruského "mapa") - dílo malby v barvách.

Reprodukce (lat.) - kresba nebo malba reprodukovaná tiskem.

Scenérie (francouzsky) -1) celkový pohled na oblast, obraz přírody; 2) kresba, malba zobrazující přírodu.

Malíř krajinářů - umělec, který maluje krajiny.

Co je tedy krajina ve výtvarném umění?

3.Seznámení s novým materiálem.

Ve výtvarném umění je krajina reprodukcí přírodní nebo člověkem přeměněné přírody. V krajině je důležitým bodem umělcem zvolený přírodní nebo komponovaný přírodní motiv, který se stává jakoby „hrdinou“ díla. Úkolem krajináře je zobrazit přírodu v její nekonečné rozmanitosti.

Ruská krajinomalba je bohatá a rozmanitá ve svých typech a náladě v ní zprostředkované. Krajiny mohou být různého typu: popisné, lyrické, romantické, filozofické.

Naše dnešní lekce bude o lyrických krajinách. Lyrická krajina je „krajinou nálady“. K rozkvětu došlo v období národního sebepotvrzení ruského malířství – v 70. letech 19. století. Lyrická krajina se stala pokračováním a rozvojem vize přírody, kterou objevila již naše klasická literatura.

V ruském malířství jsou mistři štětce, kteří veškerou svou kreativitu věnovali zobrazování své rodné přírody. Říkáme jim krajináři. Jedná se o A. Savrasova, I. Šiškina, V. Polenova, I. Levitana, I. E. Grabara.

Jejich plátna jsou malována překvapivě jasně, dojemně, pravdivě. Vyvolávají v nás pocity obdivu k velkorysé kráse podzimu, lásky a hluboké náklonnosti k našim rodným místům. V dnešní lekci si povíme o jednom nádherném obrazu, jmenuje se „Jasný podzimní večer“ a namaloval ho Ilja Emmanuilovič Grabar.

Pojďme se seznámit s umělcem.

Prezentace.

5. Konverzace podle obrázku.

– Podívejte se zblízka na reprodukci na vašem stole. Podařilo se umělci zprostředkovat štětcem krásu, která se mu odhalila ve zdánlivě obyčejném, každodenním námětu? Jaká nálada je prostoupena obrázkem a jak se odráží v barevném schématu? Věnujte pozornost kombinaci studených a teplých tónů.

Jasné, sváteční odstíny, jemně vzájemně sladěné, zprostředkovávají atmosféru nejen radosti, ale i lehkého smutku. Vyjadřují harmonii jasného podzimního večera, zlatožluté barevné schéma se střídá se světlými skvrnami smaragdové zeleně a azurové oblohy. Obrazu dominuje vzduch, který vyplňuje téměř celé plátno.

– Aniž byste znali název obrazu, jaký název byste navrhli? Dokažte, že obraz „Jasný podzimní večer“ patří k lyrické krajinomalbě.

Zazněly tyto možnosti: „Krásno sbohem“, „Native Spaces“, „Království umělce podzimu“, „Podzim krásy“.

Před námi je krajina, přírodní prostředí, které člověka obklopuje, vytváří náladu klidu a radosti z bytí.

– Jako každé umělecké dílo má i malba svůj děj, svou kompoziční strukturu. Podívejme se blíže na reprodukci obrazu od I.E. Grabar „Jasný podzimní večer“ a sledujte děj a kompozici tohoto plátna. Zvažte všechny detaily, se kterými je vytvořen umělecký obraz.(Kluci nabízejí své příběhy.)

Formát kompozice má velký význam pro ztělesnění umělcova plánu. Aby umělci ukázali rozlehlost vlasti a význam určitých jevů, používají obvykle horizontálně protáhlé formáty. Obrázek je rozdělen na pozadí a popředí. Zkusme se na obrázek podívat blíže a povšimněme si nejvýraznějších detailů plátna.

V popředí umělec zobrazil stromy. Pod stromy je letní zelená tráva. Listí na stromech je stále zelené, ale jsou tam již zažloutlé listy.

V pozadí jsou vidět pole běžící do dálky, žlutá, se smaragdovými výhonky ozimých plodin.

Pole se táhnou až k obzoru.

A nad tím vším je obrovská vysoká modrá bezmračná obloha. Odráží se v řece. Na obzoru se rozjasňuje obloha. Obrovská modrá obloha objímá Zemi a zdá se, že ji zakrývá.

6. Příprava na esej-popis obrazu I. Grabara „Jasný podzimní večer“

– Co podle vás znamená napsat esej podle malby?

Pochopte záměr umělce.

Sledujte, jak umělec realizoval svůj nápad v obraze (kompozice, barevnost, osvětlení).

Vyjádřete svůj postoj k tomu, co je zobrazeno na plátně, své myšlenky, pocity.

Podrobně popište každý z obrázků vyobrazených na obrázku.

Materiál pro esej:

Řeka. Malá řeka s pomalým tokem. Útěk do dálky, plynoucí mezi poli. Voda v řece je tmavě modrá a odráží barvu oblohy.

Stromy. Rozvětvené stromy se zeleným listím

Tráva. Smaragdová zeleň.

Nebe. Vysoký, azurový, jasně modrý.

Pole. Smaragdová zeleň zimních výhonků, pole odpočinku.

– Jaké umělecké prostředky by měly být použity, aby byl váš popis barevný, výrazný a přesný? Zkusme sesbírat slovní „paletu“ pro obraz I. Levitana.

Metafory skupiny 1:zrcadlo řeky, umělec - podzim, teplé zlato listí, panorama zimních polí, hromady červeného listí, festival barev, království podzimu.

Skupina 2 Srovnání: jako sváteční světla, jako patchworková přikrývka, jako stromy zalité zlatem.

Epiteta skupiny 3: čistý a průhledný vzduch, okouzlující krása, úžasný obraz.

4. skupina Personifikace: Slunce vylévá poslední teplo, břízy tančí, příroda je zamyšlená.

– Věnujme pozornost kompoziční struktuře popisného eseje. Společně vypracujeme podrobný plán eseje, promyslíme možnosti úvodu a ukončení.

Skupinové zadání

Skupina 1 - úvod

Plán skupiny 2 hlavní části

Skupina 3 - závěr

Úvod. Může se skládat ze 2-3 vět nebo může být rozšířena.

Podzim je oblíbeným ročním obdobím mnoha básníků, hudebníků a umělců.

I.I. Levitan je zpěvákem krásy ruské přírody.

Jasná škála barev ruské krajiny vyvolává radostnou náladu.

Hlavní část. Objemově největší. Zde je popis samotné malby.

Obraz I.E. Grabara „Světlý podzimní večer“.

Celkový plán obrázku.

Stromy na obrázku

Podzimní řeka.

Azurové nebe.

Pozadí obrázku.

Závěr.

Může se skládat ze 2-3 vět nebo může být rozšířena.

Jaké pocity ve vás tento krásný kout přírody, ztvárněný velkým malířem, vyvolal?

Vzpomeňte si na své postřehy v podzimním lese, na svou náladu, své pocity

Jaká je hlavní myšlenka tohoto obrazu a vaší eseje?

7. Práce se slovní zásobou a pravopisem. Sestavte slovní spojení na základě obrázku, který můžete použít při práci na své eseji.

1 skupina.

Výtvarné umění, slavný malíř, tmavě modrý odstín, azurová obloha, světle modrý pruh řeky, umělecká paleta, mistr štětce, podzimní krajina, vynikající krajinář, vznešenost a dokonalost přírody, ticho podzimního dne, pocit radost z toho, co vidí, mírně chladný vzduch, malovat plátno, obraz, reprodukce, zručnost a talent umělce, barva a kontrast obrazu, umělecké dílo.

2. skupina Slovník příslovcí, frází sloveso + příslovce:

vlevo, vpravo, daleko, blízko, tady, hluboko

Běží do dálky, viditelný v dálce, umístěný vpravo, zobrazený vlevo,

N. Rylenkov v jedné ze svých básní napsal:

Tady toho moc k vidění není
Zde se musíte podívat blíže,
Takže s jasnou láskou
Mé srdce bylo plné.

Grabarovi se podařilo nahlédnout do přírody a předat její krásu a vznešenost.

7. Shrnutí lekce.

Co se ti dnes povedlo?

Co se stalo?

Co se nepovedlo?

7.Domácí úkol. Napište esej na základě malby

Je to smutná doba! Ach kouzlo!
Vaše krása na rozloučenou je mi příjemná -
Miluji bujný rozklad přírody,
Lesy oděné do šarlatu a zlata,
V jejich baldachýnu je hluk a svěží dech,
A nebe je pokryto zvlněnou tmou,
A vzácný sluneční paprsek a první mrazy,
A vzdálené šedé zimní hrozby.

Nebe už dýchalo podzimem,
Slunce svítilo méně často,
Den se krátil
Tajemný lesní baldachýn
Se smutným zvukem se svlékla,
Nad poli ležela mlha,
Hlučná karavana hus
Natažený na jih: blížící se
Docela nudná doba;
Za dvorem už byl listopad.

Les je jako malovaná věž,

Lila, zlatá, karmínová,

Veselá, pestrá stěna

Stojící nad jasnou mýtinou.

Břízy se žlutou řezbou

Lesk v modrém azuru,

Jako věže, jedle tmavnou,

A mezi javory zmodrají

Sem tam skrz listí

Světlost na obloze jako okno.

Les voní dubem a borovicí,

Přes léto vyschlo od slunce,

A podzim je tichá vdova

Vchází do jeho pestrého sídla.

Dnes na prázdné mýtině,

Mezi širokým dvorem,

Vzduchová tkanina

Lesknou se jako stříbrná síť.

Dnes hraje celý den

Ivan Ivanovič Šiškin

Savrasov Alexej Kondratievič

Isaac Iljič Levitan

Igor Emmanuilovič Grabar

Igor Emmanuilovich Grabar se narodil v roce 1871 v Budapešti v rodině právníka. Kvůli politické perzekuci se rodina v roce 1876 přestěhovala do Ruska. Grabar získal vynikající vzdělání, vystudoval nejprve moskevské lyceum, poté právnickou fakultu Petrohradské univerzity. Po absolvování vysoké školy nastoupil na Vyšší uměleckou školu Akademie umění. Grabarovým učitelem byl Repin. V letech 1913 až 1925 vedl Treťjakovskou galerii. Podílel se na vzniku nových muzeí, na ochraně památek, věnoval se restaurování. Grabar je subtilní malíř, mistr krajiny a zátiší. Mezi jeho štětce patří tyto obrazy: „Zářijový sníh“, „Březnový sníh“, „Zářivé ráno“, „Jasný podzimní večer“, „Vysvětleno“, „Zimní krajina“, „Břízy v létě“ atd. Všechny jsou prodchnutý radostným, jasným pocitem.

Zářivé ráno

Chryzantémy

Etymologická stránka Malba (z ruského „mapa“) je dílo malby v barvách. Reprodukce (lat.) - kresba nebo malba reprodukovaná tiskem. Krajina (francouzština) - 1) celkový pohled na oblast, obraz přírody; 2) kresba, malba zobrazující přírodu. Krajinář je umělec, který maluje krajiny.

Úvod. Může se skládat ze 2-3 vět nebo může být rozšířena.Podzim je oblíbeným ročním obdobím mnoha básníků, hudebníků a umělců. I. E. Grabar je zpěvákem krásy ruské přírody. Jasná škála barev ruské krajiny vyvolává radostnou náladu.

Hlavní část. Objemově největší. Zde je popis samotného obrazu Malba I.E. Grabara „Světlý podzimní večer“. Celkový plán obrázku. Stromy v obraze Podzimní řeka. Azurové nebe. Pozadí obrázku.

Závěr. Může se skládat ze 2-3 vět, nebo může být rozšířen.Jaké pocity ve vás vyvolal tento krásný kout přírody, ztvárněný velkým malířem? Zapamatujte si svá pozorování v podzimním lese, svou náladu, své pocity. Jaká je hlavní myšlenka tohoto obrázku a vaší eseje?

I.E. Grabar významně přispěl k ruské kultuře, stal se správcem a ředitelem Treťjakovské galerie (1913-1925), stejně jako organizátorem a ředitelem Ústředních restaurátorských dílen v Moskvě (1918-1930, od roku 1944 - vědecký ředitel) , který byl později oceněn jeho jménem.

N. Rylenkov v jedné ze svých básní napsal: Je tu málo k vidění, Zde je třeba se pozorně dívat, Aby se vaše srdce naplnilo jasnou láskou.

Esej podle obrazu: „Jasný podzimní večer“ od I. E. Grabara.
I. E. Grabar vešel do dějin ruského umění jako báječný malíř, subtilní znalec umění, architekt, významná osobnost muzea a učitel.
Bez ohledu na to, v jakém oboru pracoval, zůstal kreativní a energický.
Optimistické vnímání života určovalo celkovou náladu jeho děl a ovlivnilo i samotný výběr témat a motivů: „Zářivé ráno“, „Vysvětleno“ atd. Umělec jako by nevnímal deštivé podzimní dny, pošmourné večery. Pro něj je v jeho rodné přirozenosti vše jasné, lehké, vše pozvedává lidského ducha.
Obraz „Jasný podzimní večer“ je prodchnut touto náladou. Azurová obloha, jasně žluté oříškové listy, smaragdově zelená tráva a modromodrá řeka mezi širokými poli polí - to vše je překvapivě silné, veselé, veselé. Příroda se s létem ještě úplně nerozloučila, ještě zdaleka nebledne. Začátek podzimu ohromuje kontrastem barev, průzračností vzduchu a všude kolem se rozprostírá klid a mír.
Bohaté tahy jsou provedeny volným širokým štětcem. Umělec ukázal veškeré kouzlo středoruské rozlohy v prvních podzimních dnech, její klidnou krásu

Popis Grabarova obrazu "Jasný podzimní večer".
Na podzim, za slunečných večerů, je vzduch neobvykle čistý, svěží a průhledný. Vzpoura zeleně již pomine a zřetelně se objevují béžové a žluté tóny. Vzdálenost je vidět jako v zelenomodré mlze, jemná, neviditelná, ale znatelná. Nejsou zde žádné mraky, a to jen zvyšuje průhlednost oblohy. Slunce ještě zdaleka nezapadá, obloha se rozjasňuje vysoko nad obzorem. Grabar dává obloze uprostřed své kompozice bělavě modrou. Čím výše nad obzorem, tím tmavší je obloha. Umělec toho dosahuje následujícím způsobem: nad linií horizontu dává téměř souvislé bělavé pozadí, které zpestřuje pouze vlevo, nad hřebenem modrých kopců namodralou síťovinu. Vpravo, prosvítající již prořídlým listím osiky, se také zatemňuje obloha. O něco výše se zvyšuje počet modrých inkluzí. Světlé tečkované rovné čáry vytvářejí vizuální efekt cirrových mraků. Ještě výše je více modrých čar a od Grabara získávají jasné horizontální uspořádání. Blíže k zenitu umělec vytváří shluky mraků tmavě modré a jejich okraje světle modré. Horizontita čar je vyjádřena ještě zřetelněji. Aivazovsky použil přibližně stejnou metodu při zobrazování hranic a hřebenů vln. Především v kompozici díla je autorův pohled upřen do perspektivy. Obzor je zvýrazněn modrým hřebenem kopců. Vlevo od skupiny vysokých osik je v perspektivě celkem dobře patrný vysoký vápencový nebo písčitý kopec. Přes léto už její vrchol zarostl zelení. Za slunečného letního dne autor ani diváci tento kopec neviděli. Pouze hluboká průhlednost podzimního dne umožnila Grabarovi vyjádřit jeho obrysy. Louky a paseky před kopci ještě obsahují letní zeleň, ale svěžest v ní není. Grabar to naznačuje ostrými přechody v tonalitě: od světlé - přes ještě světlejší linku - rovnou k tmavé. Žitné pole přes řeku vpravo se nese v mléčně zelených odstínech. Pod žitným polem je tmavě zelená travnatá louka. Žádný z ruských umělců neunikl pokušení zobrazit vody a břehy ploché ruské řeky ve středním pásmu. Všechny lákala možnost zprostředkovat hru modré barvy vody ve srovnání s modrou oblohou a podzimním okrem břehů. Voda v řece u Grabaru nevytváří dojem ani majestátnosti, ani klidu. Vinoucí se břehy, ostré přechody světlé a tmavě modré s bílými cákanci vytvářejí dojem zvlnění a rychlého proudu.