L.N. Krátká biografie Tolstého

Lev Tolstoj- nejslavnější ruský spisovatel, proslulý svými díly po celém světě.

krátký životopis

Narozen v roce 1828 v provincii Tula do šlechtické rodiny. Dětství prožil na panství Yasnaya Polyana, kde získal základní vzdělání doma. Měl tři bratry a sestru. Byl vychován svými opatrovníky, takže v raném dětství, při narození sestry, zemřela jeho matka a později, v roce 1840, otec, a proto se celá rodina přestěhovala k příbuzným do Kazaně. Tam studoval na Kazaňské univerzitě na dvou fakultách, ale rozhodl se studium ukončit a vrátit se do svého rodného města.

Tolstoj strávil dva roky v armádě na Kavkaze. Statečně se zúčastnil několika bitev a byl dokonce vyznamenán řádem na obranu Sevastopolu. Mohl mít dobrou vojenskou kariéru, ale napsal několik písní zesměšňujících vojenské velení, v důsledku čehož musel z armády odejít.

Na konci 50. let odešel Lev Nikolajevič cestovat po Evropě a po zrušení nevolnictví se vrátil do Ruska. I během svých cest byl zklamán evropským způsobem života, protože viděl velmi velký kontrast mezi bohatými a chudými. Proto byl po návratu do Ruska rád, že rolníci nyní povstali.

Oženil se a měl 13 dětí, z nichž 5 zemřelo v dětství. Jeho žena Sophia pomohla svému manželovi tím, že okopírovala všechny výtvory svého manžela úhledným rukopisem.

Otevřel několik škol, ve kterých zařídil vše podle svých představ. Sám sestavil školní vzdělávací program – respektive jeho nedostatek. Kázeň pro něj nehrála klíčovou roli, chtěl, aby děti samy usilovaly o poznání, a tak bylo hlavním úkolem učitele zaujmout žáky, aby se chtěli učit.

Byl exkomunikován z církve, protože Tolstoj předložil své teorie o tom, jak by církev měla být. Jen měsíc před svou smrtí se rozhodl tajně opustit rodné panství. Následkem cesty těžce onemocněl a 7. listopadu 1910 zemřel. Spisovatel byl pohřben v Yasnaya Polyana poblíž rokle, kde si jako dítě rád hrál se svými bratry.

Literární příspěvek

Lev Nikolajevič začal psát ještě během studií na univerzitě - především to byly domácí úkoly porovnávající různá literární díla. Má se za to, že kvůli literatuře zanechal studia - veškerý svůj volný čas chtěl věnovat četbě.

V armádě pracoval na svých „Sevastopolských příbězích“ a také, jak již bylo zmíněno, skládal písně pro své kolegy. Po návratu z armády se zúčastnil literárního kroužku v Petrohradě, odkud odešel do Evropy. Dobře si všímal vlastností lidí a snažil se to promítnout do svých děl.

Tolstoy napsal mnoho různých děl, ale celosvětovou slávu získal díky dvěma románům - „Válka a mír“ a „Anna Karenina“, ve kterých přesně odrážel život lidí té doby.

Přínos tohoto velkého spisovatele světové kultuře je obrovský – právě díky němu se mnoho lidí dozvědělo o Rusku. Jeho díla vycházejí dodnes, inscenují se hry a natáčejí se podle nich filmy.

Pokud by vám tato zpráva byla užitečná, rád vás uvidím

Hrabě Lev Tolstoj, klasik ruské a světové literatury, je nazýván mistrem psychologismu, tvůrcem žánru epického románu, originálním myslitelem a učitelem života. Díla tohoto skvělého spisovatele jsou největším ruským bohatstvím.

V srpnu 1828 se na panství Jasnaja Poljana v provincii Tula narodil klasik ruské literatury. Budoucí autor Vojny a míru se stal čtvrtým dítětem v rodině význačných šlechticů. Z otcovy strany patřil ke staré rodině hraběte Tolstého, který sloužil a. Z mateřské strany je Lev Nikolajevič potomkem Ruriků. Je pozoruhodné, že Lev Tolstoj má také společného předka - admirála Ivana Michajloviče Golovina.

Matka Lva Nikolajeviče, rozená princezna Volkonskaja, zemřela na porodní horečku po narození své dcery. V té době Levovi nebyly ani dva roky. O sedm let později zemřela hlava rodiny hrabě Nikolaj Tolstoj.

Péče o děti padla na ramena spisovatelovy tety T. A. Ergolské. Později se poručnicí osiřelých dětí stala druhá teta, hraběnka A. M. Osten-Sacken. Po její smrti v roce 1840 se děti přestěhovaly do Kazaně k novému opatrovníkovi - otcově sestře P. I. Jushkové. Teta ovlivnila svého synovce a spisovatel označil jeho dětství v jejím domě, který byl považován za nejveselejší a nejpohostinnější ve městě, za šťastné. Později popsal Leo Tolstoj své dojmy ze života na Juškovském panství ve svém příběhu „Dětství“.

Klasik získal základní vzdělání doma od německých a francouzských učitelů. V roce 1843 vstoupil Lev Tolstoj na Kazaňskou univerzitu a zvolil si fakultu orientálních jazyků. Brzy kvůli nízkým studijním výsledkům přešel na jinou - právnickou fakultu. Ani zde ale neuspěl: po dvou letech opustil univerzitu, aniž by získal titul.

Lev Nikolajevič se vrátil do Yasnaya Polyana a chtěl navázat vztahy s rolníky novým způsobem. Nápad se nezdařil, ale mladík si pravidelně vedl deník, miloval společenskou zábavu a začal se zajímat o hudbu. Tolstoj poslouchal hodiny a...

Dvacetiletý Lev Tolstoj, zklamaný životem statkáře po létě stráveném ve vesnici, opustil panství a přestěhoval se do Moskvy a odtud do Petrohradu. Mladý muž se řítil mezi přípravou na kandidátské zkoušky na univerzitě, studiem hudby, kolotočem s kartami a cikány a sny o tom, že se stane buď úředníkem, nebo kadetem v pluku koňských hlídek. Příbuzní nazývali Lva „nejmaličkostí“ a trvalo roky, než splatil dluhy, které nadělal.

Literatura

V roce 1851 spisovatelův bratr, důstojník Nikolaj Tolstoj, přesvědčil Lva, aby šel na Kavkaz. Tři roky žil Lev Nikolajevič ve vesnici na břehu Tereku. Povaha Kavkazu a patriarchální život kozácké vesnice se později odrážely v příbězích „Kozáci“ a „Hadji Murat“, příbězích „Nájezd“ a „Řezání lesa“.

Na Kavkaze složil Lev Tolstoj příběh „Dětství“, který publikoval v časopise „Sovremennik“ pod iniciálami L.N. Brzy napsal pokračování „Dospívání“ a „Mládí“, přičemž příběhy spojil do trilogie. Literární debut se ukázal jako skvělý a přinesl Lvu Nikolajevičovi první uznání.

Kreativní biografie Lva Tolstého se rychle rozvíjí: jmenování do Bukurešti, přesun do obleženého Sevastopolu a velení baterie obohatilo spisovatele o dojmy. Z pera Lva Nikolajeviče vyšel seriál „Sevastopolské příběhy“. Díla mladého spisovatele ohromila kritiky odvážnou psychologickou analýzou. Nikolaj Chernyshevsky v nich našel „dialektiku duše“ a císař četl esej „Sevastopol v prosinci“ a vyjádřil obdiv k Tolstého talentu.

V zimě roku 1855 přijel 28letý Lev Tolstoj do Petrohradu a vstoupil do kruhu Sovremennik, kde ho vřele přivítali a nazvali ho „velkou nadějí ruské literatury“. Ale během roku mě spisovatelské prostředí s jeho spory a konflikty, čtením a literárními večeřemi omrzelo. Později ve zpovědi Tolstoj připustil:

"Tito lidé se mi hnusili a já se znechucoval sám sobě."

Na podzim roku 1856 odešel mladý spisovatel do panství Yasnaya Polyana a v lednu 1857 odešel do zahraničí. Leo Tolstoy cestoval po Evropě šest měsíců. Navštívil Německo, Itálii, Francii a Švýcarsko. Vrátil se do Moskvy a odtud do Jasnaja Poljany. Na rodinném panství začal zařizovat školy pro rolnické děti. S jeho účastí se v okolí Yasnaya Polyana objevilo dvacet vzdělávacích institucí. V roce 1860 spisovatel hodně cestoval: v Německu, Švýcarsku a Belgii studoval pedagogické systémy evropských zemí, aby uplatnil to, co viděl v Rusku.

Zvláštní výklenek v díle Lva Tolstého zaujímají pohádky a díla pro děti a mládež. Spisovatel vytvořil stovky děl pro malé čtenáře, včetně dobrých a poučných pohádek „Kotě“, „Dva bratři“, „Ježek a zajíc“, „Lev a pes“.

Leo Tolstoy napsal školní učebnici „ABC“, která má děti naučit psát, číst a počítat. Literární a pedagogické dílo tvoří čtyři knihy. Spisovatel zařadil poučné příběhy, eposy, bajky, ale i metodické rady pro učitele. Třetí kniha obsahuje příběh „Kavkazský vězeň“.

V 70. letech 19. století Leo Tolstoj, zatímco pokračoval ve výuce selských dětí, napsal román Anna Karenina, v němž postavil do protikladu dvě dějové linie: rodinné drama Kareninů a domácí idylu mladého statkáře Levina, s nímž se ztotožnil. Román jen na první pohled vypadal jako milostný románek: klasik nastolil problém smyslu existence „vzdělané třídy“ a postavil jej do protikladu s pravdou o rolnickém životě. "Anna Karenina" byla vysoce oceněna.

Zlom ve spisovatelově vědomí se projevil v dílech napsaných v 80. letech 19. století. Život měnící duchovní vhled zaujímá ústřední místo v příbězích a příbězích. Objeví se „Smrt Ivana Iljiče“, „Kreutzerova sonáta“, „Otec Sergius“ a příběh „Po plese“. Klasik ruské literatury maluje obrazy sociální nerovnosti a kritizuje zahálku šlechticů.

Při hledání odpovědi na otázku po smyslu života se Lev Tolstoj obrátil na ruskou pravoslavnou církev, ale ani tam nenašel uspokojení. Pisatel došel k závěru, že křesťanská církev je zkažená a kněží pod rouškou náboženství propagují falešné učení. V roce 1883 založil Lev Nikolajevič publikaci „Mediátor“, kde nastínil své duchovní přesvědčení a kritizoval ruskou pravoslavnou církev. Za to byl Tolstoj exkomunikován z církve a spisovatel byl sledován tajnou policií.

V roce 1898 napsal Lev Tolstoj román Vzkříšení, který získal příznivé recenze od kritiků. Ale úspěch díla byl nižší než „Anna Karenina“ a „Válka a mír“.

Posledních 30 let svého života byl Lev Tolstoj se svým učením o nenásilném odporu vůči zlu uznáván jako duchovní a náboženský vůdce Ruska.

"Válka a mír"

Lvu Tolstému se jeho román Vojna a mír nelíbil a epos nazval „rozvláčným odpadem“. Klasický spisovatel napsal dílo v 60. letech 19. století, když žil se svou rodinou v Yasnaya Polyana. První dvě kapitoly, nazvané „1805“, publikoval Russkiy Vestnik v roce 1865. O tři roky později napsal Leo Tolstoj další tři kapitoly a dokončil román, což vyvolalo mezi kritiky vzrušenou kontroverzi.

Spisovatel vzal rysy hrdinů díla, napsaného během let rodinného štěstí a duchovního nadšení, ze života. V princezně Marye Bolkonské jsou rozeznatelné rysy matky Lva Nikolajeviče, její záliba v reflexi, brilantní vzdělání a láska k umění. Spisovatel ocenil Nikolaje Rostova rysy svého otce - výsměch, láska ke čtení a lovu.

Při psaní románu pracoval Lev Tolstoj v archivech, studoval korespondenci Tolstého a Volkonského, zednářské rukopisy a navštívil pole Borodino. Jeho mladá žena mu pomohla a opsala jeho návrhy.

Román se četl dychtivě, čtenáře zaujal šíří svého epického plátna a jemnou psychologickou analýzou. Lev Tolstoj charakterizoval dílo jako pokus „psát dějiny lidí“.

Podle propočtů literárního kritika Lva Anninského byla do konce 70. let díla ruského klasika jen v zahraničí zfilmována 40krát. Do roku 1980 se epos Vojna a mír natáčel čtyřikrát. Režiséři z Evropy, Ameriky a Ruska natočili 16 filmů podle románu „Anna Karenina“, „Resurrection“ bylo zfilmováno 22krát.

Film „Válka a mír“ poprvé natočil režisér Pyotr Chardynin v roce 1913. Nejslavnější film natočil sovětský režisér v roce 1965.

Osobní život

Lev Tolstoj se oženil s osmnáctiletou v roce 1862, když mu bylo 34 let. Hrabě žil se svou ženou 48 let, ale život páru lze jen stěží nazvat bez mráčku.

Sofia Bers je druhou ze tří dcer moskevského palácového lékaře Andrei Berse. Rodina žila v hlavním městě, ale v létě trávili dovolenou na panství Tula poblíž Yasnaya Polyana. Poprvé viděl Leo Tolstoy svou budoucí manželku jako dítě. Sophia se vzdělávala doma, hodně četla, rozuměla umění a vystudovala Moskevskou univerzitu. Deník vedený Bers-Tolstayou je uznáván jako příklad memoárového žánru.

Na začátku svého manželského života dal Lev Tolstoj, který chtěl, aby mezi ním a jeho ženou nebyla žádná tajemství, Sophii k přečtení deník. Šokovaná manželka se dozvěděla o bouřlivém mládí svého manžela, vášni pro hazardní hry, divokém životě a rolnické dívce Aksinyi, která čekala dítě od Lva Nikolajeviče.

Prvorozený Sergej se narodil v roce 1863. Na počátku 60. let 19. století začal Tolstoj psát román Vojna a mír. Sofya Andreevna pomohla svému manželovi navzdory těhotenství. Žena doma učila a vychovávala všechny děti. Pět ze 13 dětí zemřelo v kojeneckém nebo raném dětství.

Problémy v rodině začaly poté, co Lev Tolstoj dokončil práci na Anně Kareninové. Spisovatel se ponořil do deprese, vyjádřil nespokojenost se životem, který Sofya Andreevna tak pilně zařídila v rodinném hnízdě. Hraběcí morální nepokoj vedl k tomu, že Lev Nikolajevič požadoval, aby se jeho příbuzní vzdali masa, alkoholu a kouření. Tolstoj nutil svou ženu a děti, aby se oblékly do selských šatů, které si sám vyrobil, a svůj nabytý majetek chtěl rozdat sedlákům.

Sofya Andreevna vynaložila značné úsilí, aby odradila svého manžela od myšlenky distribuce zboží. Ale hádka, která nastala, rodinu rozdělila: Lev Tolstoj odešel z domova. Po návratu spisovatel svěřil zodpovědnost za přepisování konceptů svým dcerám.

Smrt jejich posledního dítěte, sedmileté Váně, pár nakrátko sblížila. Ale brzy je vzájemné křivdy a nedorozumění úplně odcizily. Sofya Andreevna našla útěchu v hudbě. V Moskvě se žena učila od učitele, u kterého se rozvinuly romantické city. Jejich vztah zůstal přátelský, ale hrabě neodpustil své ženě „poloviční zradu“.

K osudné hádce páru došlo na konci října 1910. Lev Tolstoj odešel z domova a zanechal Sophii dopis na rozloučenou. Napsal, že ji miluje, ale nemohl jinak.

Smrt

82letý Lev Tolstoj v doprovodu svého osobního lékaře D.P. Makovitského opustil Jasnaja Poljanu. Cestou spisovatel onemocněl a vystoupil z vlaku na nádraží Astapovo. Lev Nikolajevič strávil posledních 7 dní svého života v domě přednosty stanice. Celá země sledovala zprávy o Tolstého zdraví.

Děti a manželka dorazily na stanici Astapovo, ale Lev Tolstoj nechtěl nikoho vidět. Klasik zemřel 7. listopadu 1910: zemřel na zápal plic. Jeho žena ho přežila o 9 let. Tolstoy byl pohřben v Yasnaya Polyana.

Citáty Lva Tolstého

• Každý chce změnit lidstvo, ale nikdo nepřemýšlí o tom, jak změnit sebe.
• Vše přichází k těm, kteří vědí, jak čekat.
• Všechny šťastné rodiny jsou si podobné, každá nešťastná rodina je nešťastná svým vlastním způsobem.
• Ať si každý zamete před svými dveřmi. Pokud to udělá každý, bude celá ulice čistá.
• Je snazší žít bez lásky. Ale bez toho to nemá smysl.
• Nemám všechno, co miluji. Ale miluji všechno, co mám.
• Svět jde kupředu kvůli těm, kteří trpí.
• Největší pravdy jsou ty nejjednodušší.
• Všichni spřádají plány a nikdo neví, jestli vydrží až do večera.

Bibliografie

• 1869 – „Válka a mír“
• 1877 – „Anna Karenina“
• 1899 – „Vzkříšení“
• 1852-1857 – „Dětství“. "Dospívání". "Mládí"
• 1856 – „Dva husaři“
• 1856 – „Ráno statkáře“
• 1863 – „Kozáci“
• 1886 – „Smrt Ivana Iljiče“
• 1903 – „Zápisky šílence“
• 1889 – „Kreutzerova sonáta“
• 1898 – „Otec Sergius“
• 1904 - "Hadji Murat"

Lev Nikolajevič Tolstoj, příběhy, pohádky a bajky v próze pro děti. Sbírka obsahuje nejen známé příběhy Lva Tolstého „Kostochka“, „Kotě“, „Bulka“, ale také taková vzácná díla jako „Zacházejte se všemi laskavě“, „Netýrejte zvířata“, „Nebuďte líní “, „Chlapec a otec“ a mnoho dalších.

Kavka a džbán

Galka chtěl pít. Na dvoře byl džbán s vodou a džbán měl vodu jen na dně.
Kavka byla mimo dosah.
Začala házet kamínky do džbánu a přidala jich tolik, že voda stoupla a dala se pít.

Krysy a vejce

Dvě krysy našly vajíčko. Chtěli to sdílet a jíst; ale vidí létat vránu a chce si vzít vejce.
Krysy začaly přemýšlet, jak ukrást vejce vráně. Nést? - nechytat; válec? - může se zlomit.
A krysy rozhodly takto: jedna si lehla na záda, chytila ​​vejce tlapkami a druhá ho nesla za ocas a jako na saních stáhla vejce pod podlahu.

Chyba

Bug nesl kost přes most. Podívej, její stín je ve vodě.
Brouka napadlo, že ve vodě není stín, ale Brouček a kost.
Pustila svou kost a vzala si ji. Ten si nevzala, ale ten její klesl na dno.

Vlk a koza

Vlk vidí, že se na kamenné hoře pase koza a nemůže se k ní přiblížit; Říká jí: "Měla bys jít dolů: tady je to místo rovnější a tráva je pro tebe mnohem sladší na krmení."
A koza říká: "To není důvod, proč mě ty, vlku, voláš dolů: nestaráš se o moje, ale o své vlastní jídlo."

Myš, kočka a kohout

Myška se vydala na procházku. Obešla dvůr a vrátila se k matce.
"No, matko, viděl jsem dvě zvířata." Jeden je děsivý a druhý laskavý."
Matka řekla: "Pověz mi, co je to za zvířata?"
Myš řekla: „Je tam jeden děsivý, chodí takhle po dvoře: nohy má černé, hřeben červený, oči vypoulené a nos zahnutý. Když jsem prošel kolem, otevřel ústa, zvedl nohu a začal křičet tak hlasitě, že jsem ze strachu nevěděl, kam jít!"
"Je to kohout," řekla stará myš. - Nikomu neubližuje, nebojte se ho. No a co to druhé zvíře?
- Druhý ležel na slunci a vyhříval se. Krk má bílý, nohy šedé, hladké, olizuje si bílou hruď a mírně pohybuje ocasem a dívá se na mě.
Stará myš řekla: „Ty jsi blázen, jsi blázen. Koneckonců, je to samotná kočka."

Koťátko

Byli tam bratr a sestra - Vasya a Katya; a měli kočku. Na jaře kočka zmizela. Děti ji všude hledaly, ale nemohly ji najít.

Jednoho dne si hráli poblíž stodoly a nad hlavou slyšeli někoho mňoukat tenkými hlásky. Vasja vylezl po žebříku pod střechu stodoly. A Káťa stála a ptala se:

- Nalezeno? Nalezeno?

Ale Vasja jí neodpověděl. Nakonec na ni Vasja zakřičel:

- Nalezeno! Naše kočka... a má koťata; tak úžasné; pojď sem rychle.

Káťa běžela domů, vyndala mléko a přinesla ho kočce.

Bylo tam pět koťat. Když trochu povyrostly a začaly vylézat zpod rohu, kde se vylíhly, vybraly si děti jedno kotě, šedé s bílými tlapkami, a přinesly ho do domu. Všechna ostatní koťátka matka dala pryč, ale toto nechala dětem. Děti ho krmily, hrály si s ním a vodily ho do postele.

Jednoho dne si děti šly hrát na cestu a vzaly s sebou kotě.

Vítr pohyboval slámou po cestě a kotě si se slámou hrálo a děti se z něj radovaly. Pak u silnice našli šťovík, šli si ho sesbírat a na kotě zapomněli.

Najednou uslyšeli, jak někdo hlasitě křičí:

"Zpět zpět!" - a viděli, že lovec cválá, a před ním dva psi viděli kotě a chtěli ho chytit. A kotě, hloupé, místo běhu sedlo na zem, shrbilo záda a dívalo se na psy.

Káťa se psů bála, křičela a utekla od nich. A Vasja, jak mohl, běžel ke kotěti a zároveň k němu přiběhli psi.

Psi chtěli kotě chytit, ale Vasya spadl břichem na kotě a zablokoval ho před psy.

Lovec vyskočil a psy odehnal a Vasja kotě přinesl domů a už ho nikdy nevzal s sebou do pole.

Starý muž a jabloně

Starý muž sázel jabloně. Řekli mu: „Proč potřebuješ jabloně? Na ovoce z těchto jabloní budete čekat dlouho a jablka z nich nesníte.“ Stařec řekl: "Já nebudu jíst, budou jíst jiní, budou mi děkovat."

Chlapec a otec (pravda je nejcennější)

Chlapec si hrál a omylem rozbil drahý hrnek.
Nikdo to neviděl.
Otec přišel a zeptal se:
- Kdo to rozbil?
Chlapec se otřásl strachem a řekl:
- já
Otec řekl:
- Děkuji, že jsi řekl pravdu.

Nemučte zvířata (Varya a Chizh)

Varya měl kůži. Siskin žil v kleci a nikdy nezpíval.
Varya přišla k sikožce. - "Je čas, abys, sisíčku, zazpíval."
- "Nech mě jít volně, ve svobodě budu zpívat celý den."

Nebuďte líní

Byli tam dva muži – Petr a Ivan, spolu sekali louky. Druhý den ráno přišel Petr s rodinou a začal uklízet svou louku. Den byl horký a tráva suchá; K večeru bylo seno.
Ivan ale nešel uklízet, ale zůstal doma. Třetí den si Petr odnesl seno domů a Ivan se teprve chystal veslovat.
K večeru začalo pršet. Petr měl seno, ale Ivan měl veškerou trávu shnilou.

Neberte to násilím

Péťa a Míša měli koně. Začali se hádat: čí kůň?
Začali si navzájem trhat koně.
- "Dej mi to, můj koni!" - "Ne, dej mi to, ten kůň není tvůj, ale můj!"
Přišla matka, vzala koně a kůň se stal nikoho.

Nepřejídat se

Myš hlodala podlahu a byla tam mezera. Myš šla do mezery a našla spoustu jídla. Myška byla mlsná a jedla tolik, že se jí naplnilo bříško. Když se rozednilo, myš šla domů, ale měla tak plné bříško, že se škvírou nevešla.

Chovejte se ke všem laskavě

Veverka skákala z větve na větev a spadla přímo na ospalého vlka. Vlk vyskočil a chtěl ji sežrat. Veverka se začala ptát: "Nech mě jít." Vlk řekl: „Dobře, pustím vás dovnitř, jen mi řekněte, proč jste vy veverky tak veselé? Vždycky se nudím, ale dívám se na tebe, jsi tam nahoře, hraješ si a skáčeš." Veverka řekla: "Nejdřív mě pusť ke stromu a odtud ti to řeknu, jinak se tě bojím." Vlk se pustil, veverka vylezla na strom a odtud řekla: „Nudíš se, protože se zlobíš. Hněv spaluje tvé srdce. A jsme veselí, protože jsme laskaví a nikomu neubližujeme.“

Respektujte staré lidi

Babička měla vnučku; Předtím byla vnučka sladká a ještě spala a babička sama pekla chleba, zametala boudu, prala, šila, předla a tkala pro vnučku; a pak babička zestárla, lehla si na kamna a spala dál. A vnučka babičce pekla, prala, šila, tkala a předla.

Jak teta mluvila o tom, jak se naučila šít

Když mi bylo šest let, požádala jsem matku, aby mi dovolila šít. Řekla: "Jsi ještě malý, budeš se píchat jen do prstů"; a dál jsem otravoval. Matka vzala z truhly červený papír a dala mi ho; pak navlékla do jehly červenou nit a ukázala mi, jak ji mám držet. Začal jsem šít, ale nedokázal jsem udělat ani stehy; jeden steh vyšel velký a druhý zasáhl samý okraj a prorazil. Pak jsem se píchl do prstu a snažil se nebrečet, ale matka se mě zeptala: "Co to děláš?" - Neodolal jsem a rozplakal jsem se. Pak mi matka řekla, ať si jdu hrát.

Když jsem šla spát, pořád jsem si představovala stehy: pořád jsem přemýšlela, jak bych se mohla rychle naučit šít, a zdálo se mi to tak těžké, že se to nikdy nenaučím. A teď jsem vyrostl a nepamatuji si, jak jsem se naučil šít; a když učím svou holku šít, divím se, jak neumí držet jehlu.

Bulka (příběh důstojníka)

Měl jsem obličej. Jmenovala se Bulka. Byla celá černá, jen konečky předních tlapek měla bílé.

Ve všech obličejích je spodní čelist delší než horní a horní zuby přesahují spodní; ale Bulkova spodní čelist vyčnívala dopředu natolik, že se dal vložit prst mezi spodní a horní zuby.Bulkova tvář byla široká; oči jsou velké, černé a lesklé; a bílé zuby a tesáky vždy trčely ven. Vypadal jako blackamoor. Bulka byl tichý a nekousal, ale byl velmi silný a houževnatý. Když se něčeho držel, zatnul zuby a visel jako hadr a jako klíště se nedal odtrhnout.

Jednou ho nechali zaútočit na medvěda a on popadl medvěda za ucho a visel jako pijavice. Medvěd ho mlátil tlapami, tiskl ho k sobě, házel s ním ze strany na stranu, ale nedokázal ho odtrhnout a padl mu na hlavu, aby Bulku rozdrtil; ale Bulka se toho držel, dokud ho nepolili studenou vodou.

Vzal jsem si ho jako štěně a sám jsem ho vychoval. Když jsem šel sloužit na Kavkaz, nechtěl jsem si ho vzít, nechal jsem ho potichu a nařídil jsem ho zavřít. V první stanici jsem se chystal nastoupit do další přestupní stanice, když jsem najednou uviděl, jak se po silnici válí něco černého a lesklého. Byla to Bulka v jeho měděném obojku. Letěl plnou rychlostí směrem ke stanici. Přispěchal ke mně, olízl mi ruku a protáhl se ve stínu pod vozíkem. Jazyk mu vystrčil celou dlaň. Pak ho stáhl zpět, polykal slinu a pak ho znovu vystrčil do celé dlaně. Spěchal, neměl čas se nadechnout, poskakovaly mu boky. Otočil se ze strany na stranu a poklepal ocasem o zem.

Později jsem zjistil, že za mnou prorazil rám a vyskočil z okna a hned po mně cválal po silnici a jel tak dvacet mil v tom horku.

Milton a Bulka (příběh)

Pořídil jsem si ohaře pro bažanty. Tento pes se jmenoval Milton: byla vysoká, hubená, skvrnitě šedá, s dlouhými křídly a ušima, byla velmi silná a chytrá. S Bulkou se nehádali. Ani jeden pes nikdy Bulku nepraskl. Někdy jen ukázal zuby a psi stáhli ocasy a odešli. Jednoho dne jsem šel s Miltonem koupit bažanty. Najednou za mnou do lesa vyběhla Bulka. Chtěl jsem ho odehnat, ale nešlo to. A domů, abych si ho vzal, to byla dlouhá cesta. Myslel jsem, že mě nebude rušit, a šel jsem dál; ale jakmile Milton ucítil v trávě pach bažanta a začal se rozhlížet, Bulka se vrhl vpřed a začal šťourat do všech stran. Před Miltonem se pokusil vychovat bažanta. Slyšel něco v trávě, skočil, točil se: ale jeho instinkty byly špatné a nenašel stopu sám, ale podíval se na Miltona a běžel tam, kam Milton šel. Jakmile se Milton vydá na stopu, Bulka běží napřed. Odvolal jsem Bulku, zbil jsem ho, ale nemohl jsem s ním nic dělat. Jakmile Milton začal pátrat, vrhl se vpřed a překážel mu. Chtěl jsem jít domů, protože jsem si myslel, že můj lov byl zmařen, ale Milton přišel na to lépe než já, jak Bulku oklamat. To je to, co udělal: jakmile Bulka uteče před ním, Milton opustí stopu, otočí se jiným směrem a bude předstírat, že se dívá. Bulka se vrhne tam, kam ukázal Milton, a Milton se na mě ohlédne, zamává ocasem a bude znovu sledovat skutečnou stopu. Bulka opět běží k Miltonovi, běží napřed a Milton zase schválně udělá deset kroků stranou, oklame Bulku a opět mě povede rovně. Po celou dobu lovu tedy Bulku klamal a nenechal ho zkazit.

Žralok (příběh)

Naše loď kotvila u pobřeží Afriky. Byl krásný den, od moře foukal čerstvý vítr; ale večer se počasí změnilo: začalo být dusno a jako z rozpálených kamen k nám foukal horký vzduch ze saharské pouště.

Před západem slunce vyšel kapitán na palubu, zakřičel: „Plavej!“ - a za minutu námořníci skočili do vody, spustili plachtu do vody, uvázali ji a nachystali v plachtě vanu.

Na lodi s námi byli dva kluci. Chlapci skočili do vody jako první, ale byli stísněni v plachtě, rozhodli se závodit proti sobě na otevřeném moři.

Oba se jako ještěři natáhli do vody a s vypětím všech sil doplavali k místu, kde byl nad kotvou sud.

Jeden chlapec nejprve svého kamaráda předjel, ale pak začal zaostávat. Chlapcův otec, starý dělostřelec, stál na palubě a obdivoval svého syna. Když syn začal zaostávat, otec na něj zakřičel: „Nedávej ho! tlačit na sebe!"

Najednou někdo zakřičel z paluby: "Žralok!" - a všichni jsme viděli záda mořské příšery ve vodě.

Žralok plaval přímo k chlapcům.

Zadní! zadní! vrať se! žralok! - vykřikl dělostřelec. Ale kluci ho neslyšeli, plavali dál, smáli se a křičeli ještě zábavněji a hlasitěji než předtím.

Dělostřelec, bledý jako prostěradlo, bez hnutí pohlédl na děti.

Námořníci spustili člun, vrhli se do něj, ohýbali vesla a vrhli se k chlapcům, jak jen mohli; ale byli ještě daleko od nich, když žralok nebyl dál než 20 kroků.

Chlapci nejprve neslyšeli, co křičeli, a neviděli žraloka; ale pak se jeden z nich ohlédl a všichni jsme zaslechli vysoké ječení a chlapci plavali různými směry.

Zdálo se, že toto ječení dělostřelce probudilo. Vyskočil a rozběhl se ke zbraním. Otočil kufr, lehl si vedle děla, zamířil a vzal pojistku.

Všichni, bez ohledu na to, kolik nás bylo na lodi, jsme strnuli strachy a čekali, co se bude dít.

Ozval se výstřel a my jsme viděli, že dělostřelec dopadl poblíž děla a zakryl si obličej rukama. Neviděli jsme, co se stalo žralokovi a chlapcům, protože kouř nám ​​na minutu zakryl oči.

Ale když se kouř rozptýlil nad vodou, bylo nejprve ze všech stran slyšet tiché šumění, pak toto šumění zesílilo a nakonec se ze všech stran ozýval hlasitý, radostný výkřik.

Starý dělostřelec otevřel obličej, vstal a pohlédl na moře.

Žluté břicho mrtvého žraloka se houpalo po vlnách. Za pár minut člun připlul k chlapcům a přivedl je na loď.

Lev a pes (pravda)

Ilustrace Nastya Aksenova

V Londýně předváděli divoká zvířata a za zhlédnutí brali peníze nebo psy a kočky na krmení divokých zvířat.

Jeden muž chtěl zvířata vidět: popadl na ulici malého psa a přinesl ho do zvěřince. Pustili ho dovnitř, aby se díval, ale vzali malého pejska a hodili ho do klece se lvem, aby ho sežral.

Pes zastrčil ocas a přitiskl se do rohu klece. Lev k ní přistoupil a ucítil její pach.

Pes si lehl na záda, zvedl tlapky a začal vrtět ocasem.

Lev se ho dotkl tlapou a otočil ho.

Pes vyskočil a postavil se na zadní nohy před lva.

Lev se na psa podíval, otočil hlavu ze strany na stranu a nedotkl se ho.

Když majitel lvu hodil maso, lev kus utrhl a nechal ho psovi.

Večer, když šel lev spát, si k němu pes lehl a položil mu hlavu na tlapu.

Od té doby žil pes v jedné kleci se lvem, lev se jí nedotýkal, jedl jídlo, spal s ní a občas si s ní hrál.

Jednoho dne přišel pán do zvěřince a poznal svého psa; řekl, že pes je jeho vlastní, a požádal majitele zvěřince, aby mu ho dal. Majitel ho chtěl vrátit, ale jakmile začali psa volat, aby ho vzal z klece, lev se naježil a zavrčel.

Takže lev a pes žili celý rok v jedné kleci.

O rok později pes onemocněl a zemřel. Lev přestal žrát, ale dál čichal, olizoval psa a dotýkal se ho tlapou.

Když si uvědomil, že je mrtvá, náhle vyskočil, naježil se, začal šlehat ocasem po stranách, přiřítil se ke stěně klece a začal hlodat šrouby a podlahu.

Celý den se trápil, mlátil v kleci a řval, pak si lehl vedle mrtvého psa a zmlkl. Majitel si chtěl mrtvého psa odvézt, ale lev k němu nikoho nepustil.

Majitel si myslel, že lev zapomene na svůj smutek, když dostane dalšího psa, a pustí do klece živého psa; ale lev ji okamžitě roztrhal na kusy. Pak tlapami objal mrtvého psa a pět dní tam ležel.

Šestého dne lev zemřel.

Skočit (Byl)

Jedna loď obeplula svět a vracela se domů. Počasí bylo klidné, všichni lidé byli na palubě. Uprostřed lidí se točila velká opice a všechny bavila. Tato opice se svíjela, skákala, dělala ksichty, napodobovala lidi a bylo vidět, že věděla, že ji to baví, a proto byla ještě nespokojenější.

Přiskočila k 12letému chlapci, synovi lodního kapitána, strhla mu klobouk z hlavy, nasadila si ho a rychle vyšplhala na stěžeň. Všichni se smáli, ale chlapec zůstal bez klobouku a nevěděl, jestli se má smát nebo plakat.

Opice se posadila na první příčku stěžně, sundala si klobouk a začala ho trhat zuby a tlapami. Zdálo se, že chlapce škádlila, ukazovala na něj a dělala na něj obličeje. Chlapec jí vyhrožoval a křičel na ni, ale ona si roztrhla klobouk ještě víc. Námořníci se začali smát hlasitěji a chlapec zčervenal, svlékl si bundu a vrhl se za opicí ke stěžni. Za minutu vyšplhal po laně k prvnímu břevnu; ale opice byla ještě obratnější a rychlejší než on, a právě ve chvíli, kdy pomýšlel na to, že popadne klobouk, vyšplhal ještě výš.

Takže mě neopustíš! - vykřikl chlapec a vyšplhal výš. Opice na něj znovu kývla a vyšplhala ještě výš, ale chlapce už přemohlo nadšení a nezůstávalo pozadu. Takže opice a chlapec dosáhli samého vrcholu během jedné minuty. Na samém vrcholu se opice natáhla do celé své délky, zahákla zadní ruku1 na provaz, zavěsila klobouk na okraj poslední příčky a sama vyšplhala na vrchol stěžně a odtud se svíjela a ukázala svůj zuby a radoval se. Od stěžně až po konec břevna, kde visel klobouk, byly dva aršíny, takže ho nebylo možné dostat jinak než puštěním lana a stěžně.

Ale chlapec byl velmi vzrušený. Spustil stožár a stoupl si na břevno. Všichni na palubě se dívali a smáli se tomu, co dělá opice a kapitánův syn; ale když viděli, že se pustil provazu a roztřese rukama na břevno, všichni ztuhli strachem.

Stačilo klopýtnout a byl by se na palubě rozbil na kusy. A i kdyby nezakopl, ale dosáhl na okraj břevna a vzal si klobouk, bylo by pro něj těžké se otočit a vrátit se ke stěžni. Všichni se na něj mlčky dívali a čekali, co se bude dít.

Najednou někdo mezi lidmi vyděšeně zalapal po dechu. Chlapec se z toho výkřiku probral, podíval se dolů a zavrávoral.

V této době opustil kajutu kapitán lodi, otec chlapce. Nosil zbraň na střílení racků2. Uviděl svého syna na stěžni, okamžitě na něj zamířil a zakřičel: „Do vody! hned skoč do vody! Zastřelím tě!" Chlapec vrávoral, ale nechápal. „Skoč, nebo tě zastřelím!... Jedna, dva...“ a jakmile otec zakřičel: „tři“, chlapec sklonil hlavu a skočil.

Chlapcovo tělo se jako dělová koule rozstříklo do moře, a než ho vlny stačily pokrýt, skočilo z lodi do moře už 20 mladých námořníků. Asi po 40 sekundách – všem to připadalo jako dlouhá doba – se vynořilo chlapcovo tělo. Byl chycen a odvlečen na loď. Po pár minutách se mu z úst a nosu začala valit voda a začal dýchat.

Když to kapitán viděl, najednou vykřikl, jako by ho něco škrtilo, a rozběhl se do své kajuty, aby ho nikdo neviděl plakat.

Ohniví psi (Byl)

Často se stává, že ve městech při požárech zůstávají děti v domech a nelze je vytáhnout, protože se před strachem schovávají a mlčí a před kouřem je není vidět. Psi v Londýně jsou k tomuto účelu cvičeni. Tito psi žijí s hasiči, a když dům začne hořet, hasiči pošlou psy, aby vytáhli děti. Jeden takový pes v Londýně zachránil dvanáct dětí; jmenovala se Bob.

Jednou dům začal hořet. A když hasiči dorazili k domu, vyběhla k nim žena. S pláčem řekla, že v domě zůstala dvouletá holčička. Hasiči poslali Boba. Bob vyběhl po schodech a zmizel v kouři. O pět minut později vyběhl z domu a nesl dívku za košili v zubech. Matka se vrhla k dceři a plakala radostí, že její dcera žije. Hasiči psa pohladili a prohlédli, zda není spálený; ale Bob toužil vrátit se do domu. Hasiči si mysleli, že je v domě ještě něco živého, a pustili ho dovnitř. Pes vběhl do domu a brzy vyběhl s něčím v zubech. Když se lidé podívali na to, co nese, všichni vybuchli smíchy: nesla velkou panenku.

Kostochka (Byl)

Matka koupila švestky a po obědě je chtěla dát dětem. Byli na talíři. Váňa nikdy nejedl švestky a neustále k nim čichal. A moc se mu líbily. Opravdu jsem to chtěl sníst. Pořád šel kolem švestek. Když v horní místnosti nikdo nebyl, neodolal, popadl jednu švestku a snědl ji. Před večeří matka spočítala švestky a viděla, že jedna chybí. Řekla to otci.

Při večeři otec říká: "Co, děti, nikdo nejedl jednu švestku?" Všichni řekli: "Ne." Vanya zčervenal jako humr a také řekl: "Ne, nejedl jsem."

Potom otec řekl: „Cokoli z vás jedl, není dobré; ale to není ten problém. Potíž je v tom, že švestky mají semena, a když někdo neví, jak je jíst, a spolkne semeno, do dne zemře. Toho se bojím."

Váňa zbledla a řekla: "Ne, vyhodil jsem kost z okna."

A všichni se smáli a Váňa začala plakat.

Opice a hrášek (bajka)

Opice nesla dvě plné hrsti hrášku. Jeden hrášek vyskočil; Opice to chtěla sebrat a vysypala dvacet hrachů.
Spěchala to sebrat a všechno vysypala. Pak se naštvala, rozházela všechen hrách a utekla.

Lev a myš (bajka)

Lev spal. Myš mu přejela po těle. Probudil se a chytil ji. Myška ho začala žádat, aby ji pustil dovnitř; řekla: "Když mě pustíš dovnitř, udělám ti dobře." Lev se zasmál, že mu myš slíbila, že mu udělá dobro, a nechal toho.

Poté lovci lva chytili a přivázali provazem ke stromu. Myš zaslechla lví řev, přiběhla, ohryzala lano a řekla: „Pamatuj, smál ses, nemyslel sis, že bych ti mohl udělat něco dobrého, ale teď vidíš, že z myši mohou vzejít dobré věci.

Starý dědeček a vnučka (bajka)

Dědeček velmi zestárnul. Nohy nechodily, oči neviděly, uši neslyšely, neměl zuby. A když jedl, teklo mu to z úst dozadu. Syn a snacha ho přestali posazovat ke stolu a nechali ho večeřet u sporáku. Přinesli mu oběd v hrníčku. Chtěl s ním pohnout, ale upustil ho a rozbil. Snacha začala staříkovi vyčítat, že všechno v domě zničil a rozbil hrnky, a řekla, že teď mu dá večeři v umyvadle. Stařec si jen povzdechl a neřekl nic. Jednoho dne manželé sedí doma a dívají se - jejich malý syn si hraje na podlaze s prkny - na něčem pracuje. Otec se zeptal: "Co to děláš, Míšo?" A Míša řekla: „To já, otče, dělám vanu. Až budete vy a vaše matka příliš staří na to, abyste vás živili z této vany.“

Manželé se na sebe podívali a začali plakat. Cítili se zahanbeni, že starého muže tak urazili; a od té doby ho začali posazovat ke stolu a starat se o něj.

Lhář (bajka, jiné jméno - nelži)

Chlapec hlídal ovci a jako by viděl vlka, začal volat: „Pomoc, vlku! vlk!" Muži přiběhli a viděli: to není pravda. Když to udělal dvakrát a třikrát, stalo se, že vlk skutečně přiběhl. Chlapec začal křičet: "Tady, rychle sem, vlku!" Muži si mysleli, že opět klame jako vždy – neposlouchali ho. Vlk vidí, že se není čeho bát: porazil celé stádo pod širým nebem.

Otec a synové (bajka)

Otec nařídil svým synům, aby žili v harmonii; neposlouchali. Přikázal tedy přinést koště a řekl:

"Rozbij to!"

Bez ohledu na to, jak moc bojovali, nedokázali to zlomit. Potom otec odvázal koště a nařídil jim, aby lámali jeden prut po druhém.

Snadno lámali mříže jednu po druhé.

Mravenec a holubice (bajka)

Mravenec sestoupil k potoku: chtěl se napít. Vlna ho zaplavila a málem ho utopila. Holubice nesla větev; Viděla, jak se mravenec topí, a hodila mu větev do potoka. Mravenec si sedl na větev a utekl. Pak myslivec položil na holubici síť a chtěl ji prásknout. Mravenec se připlazil k lovci a kousl ho do nohy; lovec zalapal po dechu a upustil síť. Holubice se zatřepala a odletěla.

Slepice a vlaštovka (bajka)

Kuře našlo hadí vejce a začalo se z nich líhnout. Vlaštovka to viděla a řekla:
„To je ono, hlupáku! Přivedeš je ven, a až vyrostou, budou první, kdo tě urazí.“

Liška a hrozny (bajka)

Liška viděla viset zralé hrozny a začala vymýšlet, jak je sníst.
Dlouho se namáhala, ale nedosáhla. Aby přehlušila svou otrávenost, říká: "Pořád jsou zelené."

Dva soudruzi (Fable)

Dva kamarádi šli lesem a vyskočil na ně medvěd. Jeden běžel, vylezl na strom a schoval se, druhý zůstal na silnici. Neměl co dělat – spadl na zem a předstíral, že je mrtvý.

Medvěd k němu přišel a začal čichat: přestal dýchat.

Medvěd mu očichal tvář, myslel si, že je mrtvý, a odešel.

Když medvěd odešel, slezl ze stromu a zasmál se: "No," řekl, "mluvil ti medvěd do ucha?"

"A řekl mi, že špatní lidé jsou ti, kteří utíkají od svých kamarádů v nebezpečí."

Car a košile (pohádka)

Jeden král onemocněl a řekl: "Dám polovinu království tomu, kdo mě vyléčí." Pak se všichni mudrci shromáždili a začali posuzovat, jak krále vyléčit. Nikdo nevěděl. Pouze jeden mudrc řekl, že krále lze vyléčit. Řekl: když najdeš šťastného člověka, sundej mu košili a oblékni ji králi, král se uzdraví. Král poslal hledat šťastného člověka po celém svém království; ale královští vyslanci dlouho cestovali po celém království a nemohli najít šťastného člověka. Nebyla jediná, se kterou by byli všichni spokojeni. Kdo je bohatý, je nemocný; kdo je zdravý, je chudý; který je zdravý a bohatý, ale jehož žena není dobrá a jehož děti nejsou dobré; Každý si na něco stěžuje. Jednoho dne, pozdě večer, šel králův syn kolem chýše a slyšel někoho říkat: „Díky bohu, tvrdě jsem pracoval, dost jsem se najedl a jdu spát; co víc potřebuji? Králův syn byl potěšen a nařídil, aby tomu muži svlékl košili a dal mu za ni tolik peněz, kolik chtěl, a odnesl košili králi. Poslové přišli ke šťastnému muži a chtěli mu sundat košili; ale ten šťastný byl tak chudý, že na sobě neměl ani košili.

Dva bratři (pohádka)

Dva bratři spolu cestovali. V poledne se uložili k odpočinku v lese. Když se probudili, viděli vedle nich ležet kámen a na kameni bylo něco napsáno. Začali to rozebírat a četli:

"Kdo najde tento kámen, ať jde při východu slunce přímo do lesa. Do lesa přijde řeka: ať přeplave touto řekou na druhý břeh. Uvidíte medvěda s mláďaty: vezměte medvědovi mláďata a utíkej, aniž by ses ohlížel přímo na horu. Na hoře uvidíš domov a v tom domově najdeš štěstí."

Bratři četli, co bylo napsáno, a nejmladší řekl:

Pojďme společně. Možná přeplaveme tuto řeku, přivedeme mláďata domů a najdeme spolu štěstí.

Potom starší řekl:

Pro mláďata do lesa nepůjdu a ani vám to neradím. První věc: nikdo neví, zda je na tomto kameni napsána pravda; možná to všechno bylo napsáno pro zábavu. Ano, možná jsme to špatně pochopili. Za druhé: je-li napsána pravda, půjdeme do lesa, přijde noc, k řece se nedostaneme a ztratíme se. A i když najdeme řeku, jak ji překročíme? Možná je to rychlé a široké? Za třetí: i když přeplaveme řeku, je opravdu snadné odnést mláďata medvědici? Bude nás šikanovat a my místo štěstí zmizíme pro nic za nic. Čtvrtá věc: i když se nám podaří odnést mláďata, bez odpočinku to na horu nevyjdeme. To hlavní není řečeno: jaké štěstí najdeme v tomto domě? Možná na nás čeká takové štěstí, které vůbec nepotřebujeme.

A mladší řekl:

Myslím, že ne. Nemělo by smysl psát to na kámen. A vše je napsáno srozumitelně. První věc: pokud to zkusíme, nedostaneme se do problémů. Druhá věc: pokud nepůjdeme, někdo jiný si přečte nápis na kameni a najde štěstí a nám nezbude nic. Třetí věc: pokud se neobtěžujete a nepracujete, nic na světě vás neudělá šťastnými. Za čtvrté: Nechci, aby si mysleli, že jsem se něčeho bál.

Potom starší řekl:

A přísloví říká: „Hledat velké štěstí znamená málo ztratit“; a také: "Neslibuj koláč na obloze, ale dej ptáka do svých rukou."

A ten menší řekl:

A slyšel jsem: „Bojte se vlků, nechoďte do lesa“; a také: "Voda nepoteče pod ležícím kamenem." Pro mě musím jít.

Mladší bratr šel, ale starší zůstal.

Jakmile mladší bratr vstoupil do lesa, zaútočil na řeku, přeplaval ji a hned uviděl na břehu medvěda. Spala. Popadl mláďata a běžel, aniž by se ohlédl na horu. Sotva došel na vrchol, lidé mu vyšli vstříc, přivezli mu kočár, odvezli ho do města a udělali z něj krále.

Vládl pět let. V šestém roce proti němu vytáhl jiný král, silnější než on, s válkou; dobyl město a zahnal ho. Potom se mladší bratr znovu toulal a přišel ke staršímu bratrovi.

Starší bratr nežil ve vesnici ani bohatý, ani chudý. Bratři byli spolu šťastní a začali mluvit o svých životech.

Starší bratr říká:

Takže moje pravda vyšla najevo: Žil jsem po celou dobu tiše a dobře, a přestože jsi byl král, viděl jsi hodně smutku.

A ten menší řekl:

Netruchlím, že jsem tehdy šel do lesa na horu; I když se teď cítím špatně, mám na svůj život s čím vzpomínat, ale vy na něj nemáte nic.

Lipunyushka (pohádka)

Starý muž žil se starou ženou. Neměli žádné děti. Dědek šel na pole orat a stařenka zůstala doma péct palačinky. Stará žena upekla palačinky a řekla:

„Kdybychom měli syna, vzal by svému otci palačinky; a s kým teď pošlu?"

Najednou z bavlny vylezl malý syn a řekl: „Ahoj, maminko!...“

A stará žena říká: "Odkud jsi přišel, synu, a jak se jmenuješ?"

A syn říká: „Ty jsi, matko, stáhla bavlnu a dala ji do sloupce a já jsem se tam vylíhl. A říkejte mi Lipunyushka. Dej mi, matko, odnesu palačinky knězi."

Stará žena říká: "Řekneš to, Lipunyushko?"

řeknu ti, mami...

Stará žena uvázala palačinky na uzel a dala je synovi. Lipunyushka vzal balík a běžel do pole.

V poli narazil na hrbolek na silnici; křičí: „Otče, otče, přesuňte mě přes humno! Přinesl jsem ti palačinky."

Stařík slyšel, jak ho někdo volá z pole, šel se synem naproti, přesadil ho přes humno a řekl: „Odkud jsi, synku? A chlapec říká: "Otče, narodil jsem se v bavlnce," a podával otci palačinky. Stařec se posadil k snídani a chlapec řekl: "Dej mi, otče, budu orat."

A starý muž říká: "Nemáš dost síly na orání."

A Lipunyushka vzal pluh a začal orat. Sám orá a zpívá vlastní písně.

Kolem tohoto pole projížděl nějaký pán a viděl, že starý muž sedí a snídá a kůň oral sám. Pán vystoupil z kočáru a řekl starci: "Jak to, dědku, že tvůj kůň orá sám?"

A starý muž říká: "Mám tam chlapce, který orá a zpívá písničky." Mistr přišel blíž, slyšel písně a uviděl Lipunyushku.

Mistr říká: „Starý! prodej mi toho kluka." A starý muž říká: "Ne, nemůžeš mi to prodat, mám jen jeden."

A Lipunyushka říká starci: "Prodej to, otče, uteču od něj."

Muž prodal chlapce za sto rublů. Pán dal peníze, vzal chlapce, zabalil ho do šátku a strčil do kapsy. Pán přišel domů a řekl své ženě: "Přinesl jsem ti radost." A manželka říká: "Ukaž, co to je?" Mistr vytáhl z kapsy šátek, rozložil ho a v šátku nebylo nic. Lipunyushka utekl k otci už dávno.

Tři medvědi (pohádka)

Jedna dívka odešla z domova do lesa. Ztratila se v lese a začala hledat cestu domů, ale nenašla ji, ale přišla k domku v lese.

Dveře byly otevřené; Podívala se na dveře, viděla: v domě nikdo nebyl a vstoupila. V tomto domě žili tři medvědi. Jeden medvěd měl otce, jmenoval se Michailo Ivanovič. Byl velký a chlupatý. Druhý byl medvěd. Byla menší a jmenovala se Nastasya Petrovna. Třetí bylo malé medvídě a jmenoval se Mišutka. Medvědi nebyli doma, šli na procházku do lesa.

V domě byly dvě místnosti: jedna byla jídelna, druhá byla ložnice. Dívka vešla do jídelny a uviděla na stole tři šálky guláše. První pohár, velmi velký, byl Michaily Ivanychev. Druhý pohár, menší, byl Nastasy Petrovniny; třetí, modrý pohár, byla Mishutkina. Vedle každého šálku položte lžičku: velkou, střední a malou.

Dívka vzala největší lžíci a usrkla z největšího šálku; pak vzala prostřední lžičku a usrkla z prostředního šálku; pak vzala malou lžičku a usrkla z modrého šálku; a Mishutkův guláš se jí zdál nejlepší.

Dívka se chtěla posadit a u stolu uviděla tři židle: jednu velkou – Michaila Ivanoviče; další menší je Nastasya Petrovnin a třetí, malý, s modrým polštářem je Mishutkin. Vylezla na velkou židli a spadla; pak si sedla na prostřední židli, bylo to trapné; pak se posadila na malou židli a smála se – bylo to tak dobré. Vzala si modrý šálek na klín a začala jíst. Snědla všechen guláš a začala se houpat na židli.

Židle se zlomila a ona spadla na podlahu. Vstala, zvedla židli a odešla do jiné místnosti. Byly tam tři postele: jedna velká – Michaila Ivanyčeva; druhá prostřední je Nastasya Petrovnina; třetí malá je Mišenkina. Dívka si lehla do velkého, bylo pro ni příliš prostorné; Lehl jsem si doprostřed - bylo to moc vysoko; Lehla si do malé postýlky - postel pro ni byla tak akorát, a usnula.

A medvědi přišli domů hladoví a chtěli se navečeřet.

Velký medvěd vzal pohár, podíval se a zařval hrozným hlasem:

KDO BYL CHLÉB V MÉM ŠÁLKU?

Nastasya Petrovna se podívala na svůj šálek a ne tak hlasitě zavrčela:

KDO BYL CHLÉB V MÉM ŠÁLKU?

A Mišutka uviděl svůj prázdný pohár a zavrčel tenkým hlasem:

KDO BYL CHLÉB V MÉM HRNÍKU A VŠECHNO HO VYMAZIL?

Michail Ivanovič se podíval na své křeslo a zavrčel hrozným hlasem:

Nastasya Petrovna se podívala na své křeslo a ne tak hlasitě zavrčela:

KDO SEDĚL NA MÉM ŽIDLE A POSUNAL JI Z MÍSTA?

Mishutka se podíval na svou rozbitou židli a zavrčel:

KDO SEDĚL NA MÉM ŽIDLE A ROZBAL JI?

Medvědi přišli do jiné místnosti.

KDO VEŠEL DO MÉ POSTELI A ROZDRČIL JI? - zařval Michail Ivanovič strašlivým hlasem.

KDO VEŠEL DO MÉ POSTELI A ROZDRČIL JI? - zavrčela Nastasya Petrovna ne tak hlasitě.

A Mišenka postavil malou lavičku, vlezl do postýlky a zavrčel tenkým hláskem:

KDO VŠEL DO MÉ POSTELI?

A najednou uviděl dívku a zakřičel, jako by ho řezali:

Tady je! Drž to, drž to! Tady je! Ay-yay! Držet to!

Chtěl ji kousnout.

Dívka otevřela oči, uviděla medvědy a vrhla se k oknu. Bylo otevřené, vyskočila z okna a utekla. A medvědi ji nedohonili.

Jaká rosa se děje na trávě (Popis)

Když v létě za slunečného rána jdete do lesa, můžete vidět diamanty na polích a trávě. Všechny tyto diamanty se třpytí a třpytí na slunci v různých barvách – žluté, červené a modré. Když přijdete blíž a uvidíte, co to je, uvidíte, že to jsou kapky rosy nashromážděné v trojúhelníkových listech trávy a lesknoucí se na slunci.

Vnitřek listu této trávy je střapatý a nadýchaný jako samet. A kapky se kutálejí na list a nesmáčí ho.

Když neopatrně utrhnete list s kapkou rosy, kapka se odkutálí jako lehká koule a vy neuvidíte, jak proklouzne kolem stonku. Bývalo to tak, že se takový hrnek odtrhne, pomalu si ho přinese k ústům a vypije kapku rosy, a tato kapka se zdála chutnější než jakýkoli nápoj.

Dotek a vidění (uvažování)

Zapleťte ukazováček prostředníčkem a spletenými prsty, dotkněte se malé kuličky tak, aby se převalovala mezi oběma prsty, a zavřete oči. Bude vám to připadat jako dvě koule. Otevřete oči, uvidíte, že je tam jedna koule. Prsty klamaly, ale oči se napravily.

Podívejte se (nejlépe ze strany) na dobré, čisté zrcadlo: bude se vám zdát, že je to okno nebo dveře a že za nimi něco je. Prohmatejte to prstem a uvidíte, že je to zrcadlo. Oči klamaly, ale prsty se napravily.

Kam jde voda z moře? (Uvažování)

Z pramenišť, pramenišť a bažin teče voda do potoků, z potoků do řek, z malých řek do velkých řek a z velkých řek teče z moře. Z jiných stran se do moří vlévají další řeky a všechny řeky se vlévají do moří od doby, kdy byl svět stvořen. Kam jde voda z moře? Proč neteče přes okraj?

Voda z moře stoupá v mlze; mlha stoupá výš a z mlhy se stávají mraky. Mraky jsou poháněny větrem a šíří se po zemi. Voda padá z mraků na zem. Teče ze země do bažin a potoků. Z potoků teče do řek; od řek k moři. Z moře voda opět stoupá do mraků a mraky se šíří po zemi...

Tolstoj Lev Nikolajevič se narodil 28.8.1828 (nebo 9.9.1828 podle starého stylu). Zemřel - 11.7.1910 (20.11.1910).

Ruský spisovatel, filozof. Narodil se v Yasnaya Polyana v provincii Tula v bohaté aristokratické rodině. Vstoupil na Kazaňskou univerzitu, ale pak ji opustil. Ve 23 letech šel do války s Čečenskem a Dagestánem. Zde začal psát trilogii „Dětství“, „Dospívání“, „Mládí“.

Na Kavkaze

Na Kavkaze se účastnil bojů jako dělostřelecký důstojník. Během krymské války odešel do Sevastopolu, kde pokračoval v bojích. Po skončení války odešel do Petrohradu a v časopise Sovremennik publikoval „Sevastopolské příběhy“, které jasně odrážely jeho mimořádný spisovatelský talent. V roce 1857 se Tolstoj vydal na cestu do Evropy, která ho zklamala.

Od roku 1853 do roku 1863 Napsal příběh „Kozáci“, po kterém se rozhodl přerušit svou literární činnost a stát se statkářem a vykonávat osvětovou práci ve vesnici. Za tímto účelem odešel do Yasnaya Polyana, kde otevřel školu pro rolnické děti a vytvořil svůj vlastní systém pedagogiky.

V letech 1863-1869. Napsal své základní dílo „Válka a mír“. V letech 1873-1877. Vytvořil román Anna Karenina. Během těchto let se plně zformoval spisovatelův světonázor, známý jako tolstojismus, jehož podstata je viditelná v dílech: „Vyznání“, „Jaká je moje víra?“, „Kreutzerova sonáta“.

Učení je uvedeno ve filozofických a náboženských dílech „Studium dogmatické teologie“, „Spojení a překlad čtyř evangelií“, kde je hlavní důraz kladen na mravní zdokonalování člověka, odsuzování zla a nevzdorování zlo skrze násilí.
Později byla vydána duologie: drama „Síla temnoty“ a komedie „Ovoce osvícení“, pak série příběhů a podobenství o zákonech existence.

Obdivovatelé spisovatelova díla přišli do Yasnaya Polyana z celého Ruska a světa, s nimiž zacházeli jako s duchovním mentorem. V roce 1899 vyšel román „Resurrection“.

Tolstého poslední díla

Posledními spisovatelovými díly jsou příběhy „Otec Sergius“, „Po plese“, „Posmrtné zápisky staršího Fjodora Kuzmicha“ a drama „Živá mrtvola“.

Tolstého konfesní žurnalistika podává podrobnou představu o jeho duchovním dramatu: maluje obrazy sociální nerovnosti a zahálky vzdělaných vrstev, Tolstoj tvrdě kladl společnosti otázky po smyslu života a víry, kritizoval všechny státní instituce, zašel tak daleko, popřít vědu, umění, soud, manželství, výdobytky civilizace. Tolstého sociální prohlášení je založeno na myšlence křesťanství jako morálního učení a etické myšlenky křesťanství interpretoval humanistickým způsobem jako základ univerzálního bratrství člověka. V roce 1901 následovala reakce synody: světoznámý spisovatel byl oficiálně exkomunikován z církve, což vyvolalo obrovské veřejné pobouření.

Smrt

28. října 1910 Tolstoj tajně opustil Jasnaja Poljanu od své rodiny, cestou onemocněl a byl nucen vystoupit z vlaku na malém nádraží Astapovo Rjazaňsko-uralské dráhy. Zde, v domě přednosty stanice, strávil posledních sedm dní svého života.

Lev Nikolajevič Tolstoj je autorem děl nejen pro dospělé, ale i pro děti. Mladí čtenáři mají rádi příběhy, bajky a pohádky slavného prozaika. Tolstého díla pro děti učí lásce, laskavosti, odvaze, spravedlnosti a vynalézavosti.

Pohádky pro nejmenší

Tato díla mohou dětem číst jejich rodiče. 3-5leté dítě bude mít zájem o setkání s hrdiny pohádek. Když se děti naučí skládat písmena do slov, budou moci samostatně číst a studovat Tolstého díla pro děti.

Pohádka „Tři medvědi“ vypráví příběh dívky Mášy, která se ztratila v lese. Narazila na dům a vstoupila do něj. Stůl byl prostřený, byly na něm 3 různě velké misky. Máša polévku ochutnala, nejprve ze dvou velkých, a pak snědla všechnu polévku, která se nalila do malého talíře. Potom si sedla na židli a spala na posteli, která stejně jako židle a talíř patřila Mišutkovi. Když se s rodiči medvědy vrátil domů a tohle všechno viděl, chtěl dívku chytit, ale ona vyskočila z okna a utekla.

Děti zaujmou i další díla Tolstého pro děti, psaná ve formě pohádek.

Příběhy-byly

Pro starší děti je užitečné číst Tolstého díla pro děti, psaná ve formátu povídek, například o chlapci, který chtěl opravdu studovat, ale jeho matka ho nepustila.

Příběh "Philippok" začíná tímto. Chlapec Filip ale jednou odešel do školy bez ptaní, když zůstal doma sám s babičkou. Když vešel do třídy, nejprve se vyděsil, ale pak se sebral a odpověděl na učitelovy otázky. Učitel dítěti slíbil, že požádá matku, aby dovolila Filippce chodit do školy. Takhle se chtěl chlapec učit. Koneckonců, učit se něco nového je tak zajímavé!

Tolstoj psal o dalším malém a dobrém muži. Mezi díla pro děti napsaná Levem Nikolajevičem patří příběh „Nalezenec“. Z ní se dozvídáme o dívce Máše, která na prahu svého domu objevila miminko. Dívka byla hodná a dala nalezenci pít mléko. Její matka chtěla dát dítě šéfovi, protože jejich rodina byla chudá, ale Masha řekla, že nalezenec moc nejedl a ona se o něj sama postará. Dívka dodržela slovo, zavinula, nakrmila a uložila dítě do postýlky.

Další příběh, stejně jako ten předchozí, je založen na skutečných událostech. Jmenuje se "kráva". Dílo vypráví o vdově Maryi, jejích šesti dětech a krávě.

Tolstého, díla pro děti vytvořená poučnou formou

Po přečtení příběhu „The Stone“ jste znovu přesvědčeni, že byste neměli, tedy dlouhodobě chovat zášť vůči někomu. Koneckonců je to destruktivní pocit.

V příběhu jeden chudák nosil doslova kámen na prsou. Kdysi jeden bohatý muž místo pomoci hodil po chudákovi tuto dlažební kostku. Když se boháčovi dramaticky změnil život, byl odvezen do vězení, chudák po něm chtěl hodit kamenem, který si zachránil, ale hněv už dávno přešel a vystřídala ho lítost.

Stejný pocit zažijete při čtení příběhu „Topol“. Vyprávění je vyprávěno v první osobě. Autor chtěl spolu se svými pomocníky pokácet mladé topoly. Byly to výhonky starého stromu. Muž si myslel, že si tím usnadní život, ale vše dopadlo jinak. Topol vysychal, a proto rodil nové stromy. Starý strom zemřel a dělníci zničili nové výhonky.

Bajky

Ne každý ví, že díla Lva Tolstého pro děti nejsou jen pohádky, povídky, ale také bajky, které jsou psány v próze.

Například "Mravenec a holubice." Po přečtení této bajky děti dojdou k závěru, že dobré skutky vedou na oplátku k dobrým skutkům.

Mravenec spadl do vody a začal se topit, holubice mu tam hodila větvičku, po které se chudák dostal ven. Jednou lovec nastavil síť na holubici a chystal se bouchnout do pasti, ale pak ptákovi přiletěl na pomoc mravenec. Pokousal lovce do nohy, zalapal po dechu. V tomto okamžiku se holubice dostala ze sítě a odletěla.

Za pozornost stojí i další poučné bajky, se kterými přišel Lev Tolstoj. Díla pro děti napsaná v tomto žánru jsou:

• "Želva a Orel";
• "Hlava a ocas hada";
• "Lev a myš";
• "Osel a kůň";
• "Lev, medvěd a liška";
• "Žába a lev";
• "Vůl a stará žena."

"Dětství"

Studentům základních a středních škol lze doporučit, aby si přečetli první díl trilogie L. N. Tolstého „Dětství“, „Dospívání“, „Mládí“. Bude se jim hodit vědět, jak žili v 19. století jejich vrstevníci, děti bohatých rodičů.

Příběh začíná setkáním s Nikolenkou Artenyevovou, které je 10 let. Chlapci byly od dětství vštěpovány dobré způsoby. A teď, když se probudil, umyl se, oblékl a učitel Karl Ivanovič ho a jeho mladšího bratra vzal, aby pozdravili jeho matku. V obýváku nalila čaj a pak se rodina nasnídala.

Tak popsal ranní scénu Lev Tolstoj. Díla pro děti učí malé čtenáře laskavosti a lásce, stejně jako tento příběh. Autor popisuje, jaké city cítila Nikolenka k jeho rodičům – čistou a upřímnou lásku. Tento příběh bude užitečný pro malé čtenáře. Na střední škole budou studovat pokračování knihy – „Chlapectví“ a „Mládí“.

Tolstého díla: seznam

Povídky se čtou velmi rychle. Zde jsou názvy některých z nich, které Lev Nikolajevič napsal pro děti:

• "Eskymáci";
• "Dva soudruzi";
• "Bulka a vlk";
• "Jak chodí stromy";
• "Dívky jsou chytřejší než staří muži";
• "Jabloně";
• "Magnet";
• "Lozina";
• "Dva obchodníci";
• "Kost."

• "Svíčka";
• "Špatný vzduch";
• "Škodlivý vzduch";
• "Zajíci";
• "Jelen".

Příběhy o zvířatech

Tolstoy má velmi dojemné příběhy. O statečném chlapci se dozvídáme z následujícího příběhu zvaného „Kotě“. V jedné rodině žila kočka. Na nějakou dobu náhle zmizela. Když ji děti - bratr a sestra - našli, viděli, že kočka porodila koťata. Kluci si jeden vzali pro sebe a začali se o malé stvoření starat - krmit ho a napájet.

Jednoho dne šli na procházku a vzali s sebou svého mazlíčka. Ale brzy na něj děti zapomněly. Vzpomněli si, až když bylo dítě v nebezpečí - lovečtí psi se na něj vrhli a štěkali. Dívka se vyděsila a utekla a chlapec se vrhl, aby kotě ochránil. Přikryl ho tělem a zachránil ho tak před psy, které pak myslivec odvolal.

V příběhu „Slon“ se dozvídáme o obřím zvířeti žijícím v Indii. Majitel se k němu choval špatně – sotva ho živil a nutil ho hodně pracovat. Jednoho dne zvíře takové zacházení nevydrželo a muže rozdrtilo tak, že na něj šláplo nohou. Místo předchozího si slon vybral za majitele chlapce - jeho syna.

Toto jsou poučné a zajímavé příběhy, které klasik napsal. Toto jsou nejlepší díla Lva Tolstého pro děti. Pomohou dětem vštípit mnoho užitečných a důležitých vlastností a naučí je lépe vidět a chápat svět kolem sebe.