Co znamená název povídky Chladný podzim. „Chladný podzim

Před námi je příběh „Chladný podzim“ od Bunina. Po přečtení znovu pochopíte: jen génius dokáže tak hluboce a oduševněle předat to, co je za hranicemi lidské mysli a vnímání. Zdálo by se to jako jednoduchý příběh, kde je on, ona, vzájemné city, pak válka, smrt, putování. Rusko ve dvacátém století zažilo nejednu válku a miliony lidí zažily podobné tragédie, ale... Vždy se objeví slovo „ale“, které nepopírá, spíše připomíná jedinečnost pocitů a zkušeností každého osoba. Ne nadarmo je dílo „Chladný podzim“ zařazeno do cyklu příběhů I. A. Bunina „Temné uličky“, ve kterém se autor více než třicetkrát opakoval: psal vlastně o tom samém – o láska, ale pokaždé jiným způsobem.

Věčné téma spisovatelovy tvorby

Příběh „Chladný podzim“ (Bunin) obsahuje analýzu věčného tématu: odpověď na otázku je osud každého jednotlivého člověka. Člověk svým životem, od narození až po smrt, prožívá svůj vlastní milostný příběh a dává svůj Odpovědět. To je pravda, protože za to zaplatil největší cenu – svůj život. Mohla by nám být tato zkušenost užitečná? Ano i ne... Může nám dát sílu, inspiraci, posílit naši víru v lásku, ale Vesmír od nás očekává něco zcela nového, jedinečného, ​​nepochopitelného, ​​aby se další generace nechaly inspirovat našimi příběhy. Ukazuje se, že láska je nekonečnost života, kde nebyl začátek a nebude ani konec.

"Chladný podzim", Bunin: obsah

„V červnu toho roku nás navštívil na panství...“ – těmito slovy začíná příběh a čtenář mimovolně nabývá dojmu, že jde o jistý úryvek z deníku, přetržený někde uprostřed. To je jeden z rysů této práce. Hlavní postava, jejímž jménem se příběh vypráví, začíná svůj příběh rozlučkovým setkáním s milencem. Nevíme nic o jejich minulém vztahu, ani kdy nebo jak začala jejich láska. Před námi je vlastně už rozuzlení: milenci a jejich rodiče se dohodli na brzké svatbě a budoucnost je vidět v jasných barvách, jenže... Ale otec hrdinky přináší noviny se smutnou zprávou: Ferdinand, Rakouský korunní princ byl zabit v Sarajevu, a to znamená, že válka je nevyhnutelná, oddělení mladých lidí je nevyhnutelné a výsledek je ještě daleko.

Září. Přišel se jen na jeden večer rozloučit před odjezdem na frontu. Večer proběhl překvapivě v klidu, bez zbytečných frází, bez zvláštních pocitů a emocí. Všichni se snažili skrýt to, co se uvnitř odehrávalo: strach, melancholii a nekonečný smutek. Nepřítomně přešla k oknu a podívala se do zahrady. Tam na černém nebi chladně a ostře jiskřily ledové hvězdy. Máma pečlivě ušila hedvábnou tašku. Každý věděl, že uvnitř je zlatá ikona, která kdysi sloužila jako talisman vpředu mému dědečkovi a pradědečkovi. Bylo to dojemné a děsivé. Zanedlouho šli rodiče spát.

Zůstali sami, chvíli seděli v jídelně a pak se rozhodli jít na procházku. Venku se ochladilo. Moje duše byla stále těžší a těžší... Vzduch byl úplně zimní. Tento večer jim tento chladný podzim navždy zůstane v paměti. Nevěděl, jaký bude jeho osud, ale doufal, že na něj hned tak nezapomene, pokud zemře. Nejdůležitější je, aby žila, radovala se a žila šťastný život a on tam na ni určitě bude čekat... Hořce se rozplakala. Bála se o něj i o sebe: co když je opravdu pryč a ona na něj jednoho dne zapomene, protože všechno má svůj konec...

Odešel brzy ráno. Dlouho stáli a dívali se za ním. „Zabili ho – jaké zvláštní slovo! - za měsíc v Galicii“ - zde je rozuzlení, které se vejde do jediné věty. Epilogem je dalších třicet let - nekonečná řada událostí, které na jedné straně byly důležité, významné a na druhé... Smrt rodičů, revoluce, chudoba, sňatek se starším vysloužilým vojákem, útěk z Rusko, další smrt - smrt jejího manžela a poté jeho synovce a jeho ženy, putující po Evropě se svou malou dcerkou. co to všechno bylo? Hlavní hrdinka to shrnuje a odpovídá si: jen ten vzdálený, už stěží rozeznatelný chladný podzimní večer a všechno ostatní je zbytečný sen.

Analýza „studeného podzimu“ od I.A. Bunina

Čas. co to je? Jsme zvyklí označovat vše: hodiny, minuty, dny. Dělíme život na minulý a budoucí, snažíme se vše stihnout a nenechat si ujít to hlavní. co je hlavní? Analýza „studeného podzimu“ od I.A. Bunina ukázal, jak autor zprostředkoval konvence stávajícího světového řádu. Prostor a čas nabývají jiné podoby a jsou v lidské duši vymalovány zcela jinými barvami. Popis posledního podzimního večera v jejich životě zabere většinu práce, zatímco třicet let života zabere jen jeden odstavec. Během večeře v jídelně s hlavním hrdinou cítíme jemné povzdechy, všímáme si každého náklonu hlavy, vidíme nekonečné změny všech přítomných a neznatelně k nám dochází pochopení, že všechny tyto zdánlivě nepodstatné detaily jsou nejdůležitější.

Detailní popis jídelny se zamlženými okny od samovaru, rozpálená lampa nad stolem v první části příběhu kontrastuje s nekonečným seznamem měst a zemí, které naše hrdinka musela navštívit: Českou republiku, Turecko, Bulharsko, Belgie, Srbsko, Paříž, Nice... Od malého až po útulný, něžný domov vyzařuje teplo a štěstí, zatímco oslavovaná Evropa s „krabicemi z čokoládovny ze saténového papíru se zlatými tkaničkami“ vyzařuje tupost a lhostejnost.

V pokračování analýzy „Chladného podzimu“ od I.A. Bunina bych se rád pozastavil nad „tajným psychologismem“, který spisovatel používá k předávání vnitřních zkušeností hlavních postav. Rozlučkové setkání má svou tvář i rub: vnější lhostejnost, předstíraná prostota a roztržitost hlavních hrdinů skrývají vnitřní neklid a strach z budoucnosti. Nahlas se pronášejí bezvýznamné fráze, přehnaně klidná slova, v hlase se ozývají noty lhostejnosti, ale za tím vším je cítit rostoucí vzrušení a hloubka citů. Díky tomu je „dojemný a strašidelný“, „smutný a dobrý“...

Na závěr analýzy „Chladného podzimu“ od I.A. Bunina věnujte pozornost ještě jednomu důležitému detailu. V příběhu není mnoho postav: hrdina a hrdinka, rodiče, manžel, jeho synovec s manželkou a malou dcerkou... Ale kdo jsou? Není uvedeno žádné jméno. I když hned na začátku zazní jméno korunního prince – Ferdinada, jehož vražda se stala záminkou a vedla k popsané tragédii. Autor se tak snaží naznačit, že tragický osud hlavních postav je výjimečný i typický, protože válka je univerzální tragédií, která málokdy někoho obejde.

Ruský spisovatel Ivan Bunin, který přežil dvě světové války, revoluci a emigraci, vytváří ve svých čtyřiasedmdesáti letech cyklus příběhů nazvaný „Temné uličky“. Všechna jeho díla jsou věnována jednomu věčnému tématu – lásce.

Sbírka se skládá z 38 příběhů, mezi ostatními vyniká příběh s názvem „Chladný podzim“. Láska je zde prezentována jako neviditelný ideál, cit, který si hrdinka nese po celý život. Příběh se čte jedním dechem, zanechává za sebou pocit ztracené lásky a víry v nesmrtelnost duše.

Sám Bunin vyčlenil tento příběh ze zbytku. Příběh začíná jakoby od poloviny. Šlechtická rodina složená z otce, matky a dcery slaví na Petra jmeniny hlavy rodiny. Mezi hosty je budoucí ženich hlavní postavy. Dívčin otec hrdě oznamuje zasnoubení své dcery, ale o pár dní později se vše změní: noviny otisknou senzační zprávu - v Sarajevu byl zabit korunní princ Ferdinand, situace ve světě je napjatá, přichází válka.

Je pozdě, rodiče taktně nechají mladý pár na pokoji a jdou spát. Milenci nevědí, jak uklidnit vzrušení. Dívka si z nějakého důvodu chce hrát solitaire (obvykle ve chvílích úzkosti chcete udělat něco obyčejného), ale mladý muž nemůže sedět. Recitujíce Fetovy básně a vycházejí na nádvoří. Vrcholem této části příběhu je polibek a slova ženicha, že pokud bude zabit, nechte ji žít, užívejte si života a pak přijďte za ním...

Dramatické události v příběhu „Chladný podzim“

Pokud nemáte dostatek času na čtení, podívejte se na shrnutí „Chladný podzim“ od Bunina. Popis je krátký, takže nebude těžké ho dočíst až do konce.

O měsíc později byl zabit, toto „podivné slovo“ jí neustále zní v uších. Autor se náhle přenese do budoucnosti a popisuje stav hrdinky o třicet let později. Toto je žena středního věku, která byla předurčena projít všemi kruhy pekla, jako mnozí, kteří nepřijali revoluci. Jako všichni ostatní v tichosti prodávala část svého majetku vojákům v kloboucích a rozepnutých kabátcích (autor klade důraz na tento důležitý detail) a najednou potkala vysloužilého vojáka, muže vzácné duchovní krásy. Byl mnohem starší než ona, a tak brzy navrhl sňatek.

Jako mnozí emigrovali v selském oblečení do Jekaterinodaru a žili tam dva roky. Po ústupu bělochů se rozhodli odplout do Turecka a manželův synovec, jeho mladá žena a sedmiměsíční dcera s nimi uprchli. Cestou manžel zemřel na tyfus, synovec a jeho žena se přidali k Wrangelově armádě, zanechali dceru a zmizeli.

Útrapy emigrace

Dále se vyprávění (shrnutí Buninova „Chladného podzimu“ je uvedeno v článku) stává tragickým. Hrdinka musela tvrdě pracovat, putovat po celé Evropě, aby si vydělala na živobytí pro sebe a dívku. Nedostala nic jako vděčnost. Z adoptivní dcery se vyklubala „skutečná Francouzka“: dostala práci v pařížském obchodě s čokoládou, proměnila se v uhlazenou mladou ženu a úplně zapomněla na existenci svého opatrovníka, který musel žebrat v Nice. Hrdinka nikoho neodsuzuje, to je patrné z jejích slov: na konci příběhu říká, že žila, radovala se a zbývá jen setkání se svým milovaným.

Analýza Buninova "studeného podzimu"

Spisovatel prezentuje svá díla většinou podle obvyklého schématu, ve třetí osobě, počínaje vzpomínkami hlavního hrdiny na chvějící se okamžiky života, výbuchy citů a nevyhnutelné rozchody.

V příběhu „Chladný podzim“ Bunin mění chronologii událostí.

Vyprávění je vyprávěno z pohledu hrdinky, to dodává příběhu emocionální podtext. Čtenář neví, kdy potkala svého snoubence, ale už teď je jasné, že mezi nimi jsou city, a tak na svátek její otec oznámí zasnoubení. Když se hrdina rozloučí do domu nevěsty, cítí, že je to poslední setkání. Bunin ve stručných, ale výstižných obrázcích popisuje poslední společné chvíle hrdinů. Zdrženlivost hrdinů kontrastuje se vzrušením, které zažívali. Slova „reagoval lhostejně“, „předstíral povzdech“, „díval se nepřítomně“ a tak dále obecně charakterizují tehdejší aristokraty, mezi nimiž nebylo zvykem příliš mluvit o pocitech.

Hrdina chápe, že je to jeho poslední setkání se svou milovanou, a tak se snaží zachytit ve své paměti vše, co souvisí s jeho milovanou, včetně přírody. Je „smutný a dobrý“, „strašný a dojemný“, bojí se neznámého, ale statečně jde položit život za „své přátele“.

Hymna lásky

Bunin se tématu „Chladný podzim“ dotkl již v dospělosti, prošel všemi útrapami života a získal mezinárodní uznání.

Cyklus „Temné uličky“ je hymnou lásky, nejen platonické, ale i fyzické. Díla ve sbírce jsou spíše poezií než prózou. V příběhu nejsou žádné působivé bitevní scény, Bunin považuje problém „Studeného podzimu“ – dramatického příběhu o lásce – za válku, která ničí osudy lidí, vytváří pro ně nesnesitelné podmínky a za to jsou zodpovědní ti, kdo ji rozpoutávají. pro budoucnost. Píše o tom ruský emigrantský spisovatel Ivan Bunin.

Zbytek postav v příběhu "Chladný podzim"

Milostné drama se rozvíjí na pozadí první světové války. Čas v příběhu jako by se zpomalil, pokud jde o hlavní postavy. Většina popisu je věnována mladým lidem, spíše jednomu večeru v jejich životě. Zbývajících třicet let je obsaženo v jednom odstavci. Vedlejší postavy příběhu „Chladný podzim“ od Ivana Alekseeviče Bunina jsou popsány dvěma nebo třemi rysy. Otec dívky, matka, bytná, která ji chránila a týrala, manžel hlavní hrdinky a dokonce i její synovec a jeho mladá žena jsou zobrazeni v tragickém světle. Dalším charakteristickým rysem díla je, že nikdo nemá jména.

A to je symbolické. Buninovi hrdinové jsou kolektivními obrazy té doby. Nejsou to konkrétní lidé, ale ti, kteří trpěli během první světové války, později občanské války.

Dvě hlavní části příběhu

Při analýze Buninova „studeného podzimu“ pochopíte, že příběh je rozdělen na dvě části: místní a historickou. Místní část zahrnuje hrdiny, jejich problémy, jejich blízký okruh a historická část zahrnuje taková jména a pojmy jako Ferdinand, 1. světová válka, evropská města a země, například Paříž, Nice, Turecko, Francie, Jekatěrinodar, Krym, Novočerkassk a tak dále. . Tato technika ponoří čtenáře do konkrétní doby. Na příkladu jedné rodiny můžete hluboce pochopit stav lidí té doby. Je zřejmé, že spisovatel odsuzuje válku a ničivou sílu, kterou přináší. Není náhodou, že nejlepší knihy a filmy o válce jsou napsány a natočeny bez válečných scén. Film „Běloruská stanice“ je tedy filmem o osudu lidí, kteří přežili Velkou vlasteneckou válku. Film je považován za mistrovské dílo ruské kinematografie, i když zcela postrádá bitevní scény.

Závěrečná část

Kdysi velký ruský spisovatel Lev Tolstoj řekl Ivanu Alekseeviči Buninovi, že v životě není štěstí, jsou jen okamžiky, blesky tohoto pocitu, které je třeba si vážit, vážit si jich a žít podle nich. Hrdina příběhu „Chladný podzim“, odcházející na frontu, požádal svou milovanou, aby žila a byla šťastná ve světě, i kdyby byl zabit. Ale bylo v jejím životě štěstí, které viděla a zažila? Na tuto otázku odpovídá sama hrdinka: byl jen jeden chladný podzimní den, kdy byla skutečně šťastná. Zbytek jí připadá jako zbytečný sen. Ale tento večer se stal, vzpomínky na něj ji zahřály na duši a daly jí sílu žít bez zoufalství.

Bez ohledu na to, co se stalo v životě člověka, tyto události tam byly a daly zkušenosti a moudrost. Každý si zaslouží to, o čem sní. Žena s těžkým osudem byla šťastná, protože její život prozářily blesky vzpomínek.

Během Velké vlastenecké války, když byl v té době v exilu a žil ve vile „Jeannette“ v Grasse, I.A. Bunin vytvořil to nejlepší ze všeho, co napsal - cyklus příběhů „Temné uličky“. Spisovatel v něm učinil bezprecedentní pokus: psal třicet osmkrát „o stejné věci“ - o lásce. Výsledek této úžasné konzistence je však úžasný: pokaždé, když Bunin mluví o lásce novým způsobem, a závažnost uváděných „detailů citu“ není otupená, ale dokonce zesílená.

Jeden z nejlepších příběhů v seriálu je „Chladný podzim“. Spisovatel o něm napsal: "Chladný podzim se mě opravdu dotýká." Vznikla 3. května 1944. Tento příběh se vymyká ostatním. Bunin obvykle vypráví od třetí osoby, do které je vloženo hrdinovo přiznání, jeho vzpomínka na nějaký světlý okamžik v jeho životě, na jeho lásku. A při popisu pocitů se Bunin řídí určitým vzorcem: setkání – náhlé sblížení – oslnivý záblesk pocitů – nevyhnutelné odloučení. A nejčastěji spisovatel mluví o trochu zakázané lásce. Zde Bunin opouští jak neosobní vyprávění, tak obvyklé schéma. Příběh je vyprávěn z pohledu hrdinky, což dodává dílu subjektivní příchuť a zároveň je nezaujaté, přesné ve vyjádření pocitů, které postavy prožívají. Ale vševidoucí autor stále existuje: projevuje se v organizaci látky, ve vlastnostech postav a mimovolně se od něj předem dozvídáme, co se bude dít, cítíme to.

Porušením tohoto schématu je, že příběh hrdinky začíná, jak to bylo, od středu. Nedozvíme se nic o tom, jak a kdy se zrodila láska. Hrdinka začíná svůj příběh posledním setkáním v životě dvou milujících se lidí. Před námi je již rozuzlení, recepce netypická pro „Temné uličky“: milenci a jejich rodiče se již dohodli na svatbě a „nevyhnutelné odloučení“ je způsobeno válkou, ve které je hrdina zabit. To naznačuje, že Bunin v tomto příběhu nepíše pouze o lásce.

Zápletka díla je vcelku jednoduchá. Všechny události jsou prezentovány postupně, jedna po druhé. Příběh začíná extrémně stručným výkladem: zde se dozvídáme o době, kdy se hlavní události odehrály, něco málo o postavách příběhu. Děj je zasazen do vraždy Ferdinanda a do okamžiku, kdy hrdinčin otec přináší do domu noviny a hlásí začátek války. Bunin nás velmi hladce přivádí k rozuzlení, které je obsaženo v jedné větě:


Zabili ho (jaké zvláštní slovo!) o měsíc později v Haliči.

Následné vyprávění je již epilogem (příběhem o budoucím životě vypravěče): čas plyne, hrdinčini rodiče umírají, žije v Moskvě, vdává se a stěhuje se do Jekatěrinodaru. Po smrti svého manžela se po Evropě toulá s dcerou jeho synovce, která spolu s manželkou odjela do Wrangela a zmizela. A teď, když se vypráví její příběh, žije sama v Nice a vzpomíná na ten chladný podzimní večer.

Časový rámec v díle jako celku je zachován. Je jen jedno místo, kde je chronologie narušena. Obecně lze vnitřní čas příběhu rozdělit do tří skupin: „minulý první“ (chladný podzim), „minulý druhý“ (třicet let pozdějšího života) a přítomný (život v Nice, doba vyprávění). "První minulost" končí zprávou o smrti hrdiny. Tady se čas jakoby zastavil a my se přeneseme do současnosti:


A nyní od té doby uplynulo třicet let.

V tomto bodě je příběh rozdělen na dvě části, které jsou ostře proti sobě: chladný podzimní večer a „život bez něj“, který se zdál tak nemožný. Poté se obnoví chronologie času. A slova hrdiny „Žiješ, užij si svět, pak pojď ke mně...“ na konci příběhu, jako by nás vracela do toho chladného podzimu, o kterém se mluví na začátku.

Dalším rysem času ve „Chladném podzimu“ je, že ne všechny události, které tvoří dějový základ díla, jsou pokryty stejně podrobně. Více než polovinu příběhu zabírají peripetie jednoho večera, přičemž události třiceti let života jsou uvedeny v jednom odstavci. Když hrdinka mluví o podzimním večeru, čas jako by se zpomalil. Čtenář je spolu s postavami ponořen do stavu polospánku, je slyšet každý nádech, každý šelest. Zdá se, že čas se dusí.

Prostor příběhu spojuje dvě roviny: místní (hrdinové a jejich blízký okruh) a historické a geografické pozadí (Ferdinand, Wrangel, Sarajevo, první světová válka, města a země Evropy, Jekatěrinodar, Novočerkassk atd.). Díky tomu se prostor příběhu rozšiřuje až k hranicím světa. Historické a geografické pozadí přitom není jen pozadím, není jen ozdobou. Všechny jmenované historické, kulturní a geografické reálie přímo souvisejí s postavami příběhu a děním v jejich životech. Milostné drama se odehrává na pozadí první světové války, respektive jejího začátku. Navíc je příčinou tragédie:

Na Petrův den k nám chodilo hodně lidí – měl totiž jmeniny můj otec a při večeři byl vyhlášen jako můj snoubenec. Jenže 19. července vyhlásilo Německo Rusku válku...

Buninovo odsouzení války je zřejmé. Spisovatel jako by nám říkal, že tato světová tragédie je zároveň obecnou tragédií lásky, protože ji ničí, stovky lidí trpí tím, že začala válka a právě z toho důvodu, že blízcí jsou od sebe odděleni to, často navždy. To potvrzuje i fakt, že Bunin nás všemi možnými způsoby upozorňuje na typičnost této situace. To se často říká přímo:

Zabýval jsem se také obchodem, prodejem, jako mnozí pak prodáno...

Po, jako mnozí kamkoli jsem se s ní toulal!..

Postav je zde jako v každém příběhu málo: hrdina, hrdinka, její otec a matka, její manžel a jeho synovec s manželkou a dcerou. Nikdo z nich nemá jméno! To potvrzuje výše vyjádřenou myšlenku: nejsou to konkrétní lidé, jsou to jedni z těch, kteří trpěli nejprve první světovou válkou a poté občanskou válkou.

K vyjádření vnitřního stavu postav se používá „tajný psychologismus“. Bunin velmi často používá slova s ​​významem lhostejnost, klid: „bezvýznamná“, „přehnaně klidná“ slova, „předstíraná jednoduchost“, „vypadal nepřítomně“, „lehce si povzdechl“, „reagoval lhostejně“ a další. To odhaluje Buninův jemný psychologismus. Hrdinové se snaží skrýt své vzrušení, které každou minutou roste. Jsme svědky velké tragédie. Všude kolem je ticho, ale je mrtvé. Všichni chápou a cítí, že toto je jejich poslední setkání, tento večer – a už se to nikdy nebude opakovat, dál už se nic nestane. Díky tomu je „dojemný a strašidelný“, „smutný a dobrý“. Hrdina si je téměř jistý, že se do tohoto domu už nikdy nevrátí, a proto je tak citlivý na vše, co se kolem něj děje: všimne si, že „okna domu svítí velmi zvláštně, jako podzim“, jiskra v jejích očích „samotný zimní vzduch“. On chodí z rohu do rohu, rozhodla se hrát solitaire. Rozhovor se nevyvíjí dobře. Emocionální tragédie dosahuje svého vrcholu.

Krajina má také dramatický tón. Když se hrdinka blíží k balkonovým dveřím, vidí, jak „ledové hvězdy“ jiskří „jasně a ostře“ „v zahradě, na černém nebi“; vyjít do zahrady - "na rozjasněném nebi jsou černé větve, poseté minerálně zářícími hvězdami." Ráno jeho odjezdu je vše kolem radostné, slunečné, jiskřící námrazou na trávě. A dům zůstává prázdný - navždy. A člověk cítí „úžasnou nekompatibilitu“ mezi nimi (postavami příběhu) a přírodou kolem nich. Není náhodou, že borovice z Fetovy básně, na kterou si hrdina vzpomíná, „černou“ (For Fet – „spící“). Bunin odsuzuje válku. Miluji to. Narušuje přirozený řád věcí, ničí spojení mezi člověkem a přírodou, černí srdce a zabíjí lásku.

Ale to není to nejdůležitější v příběhu „Chladný podzim“.

Lev Tolstoj kdysi řekl Buninovi: "V životě není štěstí, jsou v něm jen blesky - važ si jich, žij podle nich." Hrdina, odcházející na frontu, požádal hrdinku, aby žila a byla šťastná ve světě (pokud byl zabit). Byla v jejím životě radost? Ona sama na tuto otázku odpovídá: byl „jen ten chladný podzimní večer“ a to je vše, „zbytek je zbytečný sen“. A přesto se tento večer „stále stal“. A uplynulé roky jejího života se jí navzdory všemu zdají „to magické, nepochopitelné, nepochopitelné ani mysli, ani srdci, čemu se říká minulost“. Bolestně úzkostný „chladný podzim“ byl úsvitem štěstí, které Tolstoj radil ocenit.

Cokoli se stalo v životě člověka, „stále se to stalo“; Právě to je magická minulost, přesně to je to, na co paměť uchovává vzpomínky.

V červnu toho roku nás navštívil na panství – vždy byl považován za jednoho z našich lidí: jeho zesnulý otec byl přítel a soused mého otce. 15. června byl Ferdinand zabit v Sarajevu. Šestnáctého ráno byly z pošty přivezeny noviny. Otec vyšel z kanceláře s moskevským večerníkem v rukou do jídelny, kde jsme on, matka a já stále seděli u čajového stolu, a řekl: - No, přátelé, je válka! Rakouský korunní princ byl zabit v Sarajevu. Tohle je válka! Na Petrův den – byl to svátek mého otce – k nám přišlo hodně lidí a při večeři byl vyhlášen jako můj snoubenec. Jenže 19. července vyhlásilo Německo Rusku válku... V září k nám přijel jen na jeden den - rozloučit se před odjezdem na frontu (všichni si tehdy mysleli, že válka brzy skončí a naše svatba byla odložena na jaro). A pak přišel náš rozlučkový večer. Po večeři se jako obvykle podával samovar a otec při pohledu na okna zamlžená parou řekl: — Překvapivě brzký a studený podzim! Ten večer jsme tiše seděli, jen občas prohodili bezvýznamná slova, přehnaně klidní, skrývali své tajné myšlenky a pocity. S předstíranou jednoduchostí mluvil otec i o podzimu. Šel jsem k balkonovým dveřím a otřel sklo kapesníkem: v zahradě na černém nebi jasně a ostře jiskřily čisté ledové hvězdy. Otec kouřil, opřel se v křesle a nepřítomně se díval na rozžhavenou lampu visící nad stolem, matka v brýlích pod jeho světlem pečlivě šila malý hedvábný sáček - věděli jsme který - a bylo to dojemné a strašidelný. Otec se zeptal: - Takže pořád chceš jít ráno a ne po snídani? "Ano, pokud ti to nevadí, ráno," odpověděl. "Je to velmi smutné, ale ještě jsem úplně nezvládl dům." Otec si lehce povzdechl: - No, jak si přeješ, má duše. Jen v tomto případě je čas, abychom s mámou šli spát, určitě tě chceme zítra vyprovodit... Máma vstala a pokřižovala svého nenarozeného syna, on se uklonil její ruce a pak ruce svého otce. Když jsme zůstali sami, zůstali jsme v jídelně o něco déle - rozhodl jsem se hrát solitaire - tiše chodil z rohu do rohu a pak se zeptal: - Chceš se trochu projít? Moje duše byla čím dál těžší, odpověděl jsem lhostejně:- Pokuta... Když se na chodbě oblékal, stále o něčem přemýšlel a se sladkým úsměvem si vzpomněl na Fetovy básně:

Jaký studený podzim!
Nasaďte si šál a kapuci...

"Není tam žádná kapuce," řekl jsem. - Co dál? - Nevzpomínám si. Vypadá to tak:

Podívejte se - mezi černající se borovice
Jako by stoupal oheň...

- Jaký oheň? — Východ měsíce, samozřejmě. V těchto verších je jakési rustikální podzimní kouzlo: „Nasaď si šál a kapuci...“ Časy našich prarodičů... Bože můj, Bože můj!- Co ty? - Nic, drahý příteli. Pořád smutný. Smutné i dobré. Mám tě moc-moc ráda... Po oblečení jsme prošli jídelnou na balkon a šli do zahrady. Nejprve byla taková tma, že jsem se ho držel za rukáv. Pak se na rozjasněné obloze začaly objevovat černé větve, zasypané minerálními zářícími hvězdami. Zastavil se a otočil se k domu: - Podívejte se, jak okna domu svítí velmi zvláštním, podzimním způsobem. Budu naživu, vždy si budu pamatovat tento večer... Podíval jsem se a on mě objal v mém švýcarském plášti. Sundala jsem si péřový šátek z obličeje a mírně zaklonila hlavu, aby mě mohl políbit. Poté, co mě políbil, se mi podíval do tváře. "Jak se oči lesknou," řekl. - Je ti zima? Vzduch je úplně zimní. Když mě zabijí, nezapomeneš na mě hned? Pomyslel jsem si: „Co když mě opravdu zabijí? a opravdu na něj za nějaký krátký čas zapomenu - vždyť je nakonec všechno zapomenuto? A rychle odpověděla, vyděšená svou myšlenkou: - Neříkej to! Nepřežiju tvou smrt! Odmlčel se a pomalu řekl: "No, jestli tě zabijí, počkám tam na tebe." Žij, těš se ze světa, pak přijď ke mně. Plakala jsem hořce... Ráno odešel. Maminka mu dala na krk ten osudný pytel, který mu večer ušila – obsahovala zlatou ikonu, kterou nosili její otec a dědeček na vojně – a my jsme ho zkřížili s jakýmsi překotným zoufalstvím. Dívali jsme se za ním, stáli jsme na verandě v tom strnulosti, která se vždy stane, když někoho pošlete na dlouhou dobu pryč, a cítili jsme jen tu úžasnou neslučitelnost mezi námi a radostným, slunečným ránem, které nás obklopovalo, jiskřící námrazou na trávě. Po chvíli stání jsme vešli do prázdného domu. Procházel jsem místnostmi, dal si ruce za záda, nevěděl jsem, co teď se sebou a jestli mám vzlykat nebo zpívat z plných plic... Zabili ho – jaké zvláštní slovo! - za měsíc v Haliči. A nyní od té doby uplynulo třicet let. A za ta léta, která se zdají být tak dlouhá, když o nich pozorně přemýšlíte, se toho zažilo mnoho, mnoho, projdete si v paměti všechno to magické, nepochopitelné, nepochopitelné ať už myslí nebo srdcem, čemu se říká minulost. Na jaře roku 1918, když můj otec ani matka nežili, jsem žil v Moskvě, ve sklepě jednoho obchodníka na smolenském trhu, který se mi neustále posmíval: „Vaše Excelence, jaké jsou vaše poměry? I já jsem se zabýval obchodem, prodával jsem, jak se tehdy mnozí prodávali, vojákům v kloboucích a rozepnutých kabátech, některé věci, které mi zůstaly - nějaký prsten, pak kříž, pak kožešinový límec, sežraný od molů. , a zde při prodeji na rohu Arbatu a trhu potkala muže vzácné, krásné duše, postaršího vysloužilého vojáka, za kterého se brzy provdala a s nímž v dubnu odjela do Jekatěrinodaru. Chodili jsme tam s ním a jeho synovcem, asi sedmnáctiletým chlapcem, který se také probíjel k dobrovolníkům, skoro dva týdny - já byla žena, v lýkových botách, on byl v obnošeném kozáckém kabátě, s rostoucí černé a šedé vousy - a zůstali jsme na Donu a na Kubáně déle než dva roky. V zimě, během hurikánu, jsme se s nesčetným zástupem dalších uprchlíků plavili z Novorossijsku do Turecka a cestou na moři zemřel manžel na tyfus. Poté mi na celém světě zbyli jen tři příbuzní: manželův synovec, jeho mladá žena a jejich holčička, sedmiměsíční dítě. Ale synovec a jeho žena po nějaké době odpluli na Krym do Wrangela a nechali dítě v mém náručí. Tam zmizeli. A žil jsem dlouhou dobu v Konstantinopoli a vydělával peníze pro sebe a dívku velmi těžkou podřadnou prací. Pak jsem se s ní jako mnozí toulal všude! Bulharsko, Srbsko, Česko, Belgie, Paříž, Nice... Dívka už dávno vyrostla, zůstala v Paříži, stala se úplně Francouzkou, byla mi velmi roztomilá a naprosto lhostejná, pracovala v čokoládovně u Madeleine, s uhlazeným ruce se stříbrnými měsíčky balila krabice do saténového papíru a vázala je zlatými tkaničkami; a žil jsem a stále žiji v Nice, cokoli Bůh pošle... Byl jsem v Nice poprvé v roce devět set dvanáct - a mohl jsem si v těch šťastných dnech myslet, čím to pro mě jednoho dne bude! Takhle jsem přežil jeho smrt, když jsem jednou neuváženě řekl, že to nepřežiju. Ale při vzpomínce na vše, co jsem od té doby zažil, se vždy ptám sám sebe: ano, ale co se stalo v mém životě? A sám si odpovídám: jen ten chladný podzimní večer. Opravdu tam jednou byl? Přesto bylo. A to je vše, co se v mém životě stalo - zbytek byl zbytečný sen. A já věřím, vroucně věřím: někde tam na mě čeká - se stejnou láskou a mládím jako ten večer. "Ty žiješ, užívej si svět, pak pojď ke mně..." Žil jsem, radoval se a teď brzy přijdu. 3. května 1944

HODINA LITERATURY V 11. TŘÍDĚ

Morozova Elena Ivanovna, MOAU střední škola č. 5

Jazykové výrazové prostředky v literárním textu (na příkladu příběhu I. A. Bunina „Chladný podzim“)

cíle:

Zlepšete své dovednosti při analýze uměleckého díla a věnujte pozornost rysům Buninova stylu;

Rozvíjejte schopnost porovnávat, zobecňovat, vyvozovat závěry a argumentovat svůj názor;

Zjistěte, jak řečové prostředky fungují k vyjádření autorovy myšlenky.

Metody: analytický rozhovor; analýza.

Epigrafy:

Čím lépe, čím hlouběji člověk zná jazyk, tím bohatší, hlubší a přesnější

jeho myšlenky budou vyjádřeny. Bohatství jazyka je bohatstvím myšlenek.

M. Isakovskij.

Neexistuje žádné slovo, které by bylo tak rozmáchlé

chytře by to vybuchlo zpod samotného srdce, vařilo by to a vibrovalo, jako trefně mluvené ruské slovo.

N.V.Gogol.

„...nepolapitelná výtvarná preciznost, úžasná figurativnost...jak se dá v hudbě zvládnout bez zvuků, v malbě bez barev, obrazů...předmětů a v literatuře bez slov, věcí, jak známo, ale zcela éterických »

IA. Bunin


1.. Na pozadí „hudby P. I. Čajkovského „Sladký sen“ (žák čte 1. část příběhu.)

Učitel.Názor Bunina jako jednoho z největších stylistů v ruské literatuře je již dlouho pevně stanoven. Jeho dílo jasně odhalilo ty rysy ruské literatury, které sám spisovatel považoval za „nejcennější“ – nepolapitelnou uměleckou preciznost, úžasnou figurativnost... jak se člověk obejde v hudbě bez zvuků, v malování bez barev a bez obrazů a v literatuře bez slovo, věci, jak víme, nejsou zcela nehmotné.

Právě figurativnost považoval Bunin za charakteristický znak skutečně uměleckého díla.

Jde o expresivitu Buninova slova, o jazykové prostředky, o kterých se bude diskutovat v dnešní lekci.

4.0 přejděme k epigrafům.Pojďme si přečíst epigrafy.

- Jaká je hlavní myšlenka těchto prohlášení?Zapište si téma lekce, vyberte epigraf.

- Jaký příběh? (0 milovat.)

- Co víte o historii písma, času?

( Příběh byl napsán v roce 1944. Část cyklu „Temné uličky“ Tento cyklus

je ústředním bodem Buninova díla. Je pozoruhodné, že všechny příběhy v tomto cyklu jsou o lásce. Všech 38 povídek spojuje jedno téma – témaLáska dělá život Buninových hrdinů významným.

- Podívejme se na název příběhu.

( Toto je nepřesná reprodukce řádku z Fetovovy básně bez

jména.)

Student čte báseň.

Jaký studený podzim!

Nasaďte si šál a kapuci;

Podívej: kvůli spícím borovicím

Jako by stoupal oheň.

Severní noční záře

Pamatuji si, že jsem byl vždy blízko tebe,

A fosforeskující oči září,

Prostě mě nezahřívají.

- Pokud je příběh o lásce, tak proč to Bunin nenazval jinak?

titul se slovem "láska"?

( Název příběhu je metaforou osamělosti hrdinky středního věku („podzim

život"), ale zároveň - to je čas, po kterém toužila, ideální situace:

návrat na podzim 1914, odjezd dověčnost.

Najdi v textupotvrzení toho... .ano, ale co se stalo v mém životě? A já odpovídámpro sebe: jen ten chladný večer.

.. . A to je vše, co se v mém životě stalo - zbytek je zbytečný sen.)

- Nyní to dokažte svými slovyVšechnozbytek je zbytečný sen.

Slova hrdinčina snoubence zní jako smutný refrén, opakovaná fráze. „Jen žij, užívej si...“ A vidíme, že hrdinka žije jen jeden večer.

- Jaká je kompozice příběhu?

Expozice asi jeden a půl měsíce: první polovina června až19 července 1913. Jsou zobrazeny události, které vedly k počátku.

Hlavní Část Zářijový večer, ráno v den odjezdu hrdiny (pause-me-

syats). Smrt hrdiny je jeho odchodem ze života a „přerušením“ hrdinčina života.

Finále třicet let hrdinčiny bolestné existence.

Návrat ze současného děje (1944) na „začátek“ - vzpomínka na Nice 1912.

Pojďme k výstavě.

- Co vám na začátku příběhu přišlo divného?

( Bunin záměrně neuvádí jména hrdinů.)

- V první části příběhu takéJaka v celém příběhu autor používá

reality. Naléztjejich.

( Začátek války, ... žil v Moskvě, odešel do Jekatěrinodaru, odplul odtud

Novorossijsk do Turecka...Bulharsko, Srbsko, Česká republika, Belgie, Paříž,

Pěkný...)

-Můžete nakreslit paralelu mezi hrdinkou a samotným spisovatelem

jejichž podílem byla spousta útrap: putování, ztráta vlasti, melancholie.

- Najděte další reality.(Válka s Německem, atentát na Ferdinanda...)

Student. Slovo v příběhuválka přináší úzkost. I když armádu nevidíme

akce, ale události nám diktují jiné téma – téma světové války.

Neexistuje žádný rozsah války, ale její ničivá síla je hmatatelná.

Potvrďte textem. (...přišel jen na den - na rozloučenou

odchod propřední, přišel náš časrozloučení večer; Pokud jázabije...,

Zabitý on za měsíc...)

Vyjmenujte jazykové prostředky v 1. části příběhu.

Studenti nacházejí výrazové prostředky a vyvozují závěry.

( Buninův jazyk se vyznačuje stabilní povahou cest. Křišťálové zvonění, bonbónový obličej, smutek. V příběhu je to ta osudná taška, tajné myšlenky, večírek na rozloučenou, obchod s čokoládou. Na základě použití drahých kamenů a drahokamů slova stříbro, zlato - posypané zářícími hvězdami, jak se oči lesknou! Zlatá ikona, jiskřivý mráz, rukojeti se stříbrnými hřebíky, zlaté tkaničky.)

Tento příběh se vyznačuje použitím obrazných prostředků k označení „hmotného světa“, světa pocitů, které vytvářejí věčný plán.(Potvrďte to textem.)

(Ten večer jsme tiše seděli... a skrývali svétajný myšlenky a pocity; No, co když tě zabijí?Budu na tebe čekat tam... ...tam někde čeká na mě se stejnou láskou a mládím.

-Ano, tyto obrazy interagují s obrazy věčného světa, existence, pro člověka nepochopitelné.

Abychom se ujistili, že mnoho Buninových děl je charakterizováno obrazem věčného světa, srovnejme báseň „Oknem z temné kabiny...“ a příběh „Chladný podzim“.

Jen jedno hvězdné nebe,

Jedna nebeská klenba je nehybná,

Klidný a blažený, cizí Všemu, co je pod ním tak temné.

"...V zahradě, na černém nebi, jasné...

„Pak se začali objevovat ve světle

na zářícím nebi černé větve poseté minerálním třpytem

hvězdy."

V příběhu kontrastuje božská nádhera světa s chaosem, nelítostnou silou osudu. Používají se opakování (Pokud Izabije. . .Co když je to pravda?zabije? No co kdybyzabije...

-Jaká je souvislost mezi částmi 1 a 2 příběhu?

(2- I část začíná slovemzabil. Tito. síla rocku je nemilosrdná.)

-Jmenujte epiteta, která to potvrzují. (studený, černý, lhostejný)

1. Při analýze přírody a člověka říkáme, že krajina opakuje stav lyrického hrdiny. Potvrďte to textem.

(Překvapivě brzy achladný podzim. - Vynení zima? Chladný, chladný večer je spojen s chladem v duších hrdinů, předzvěstí potíží. Zimní večer - smrt milence.

Rozmanitost odstínů je fixována pomocí epitet, kombinací příslovcí a přídavných jmen(barevná příslovce). Najít je.

Čisté ledové hvězdy, horká lampa, podzimní kouzlo, minerálně zářící hvězdy, jako podzim.

Učitel Příběh je postaven na asociativních souvislostech mezi současností a minulostí, má tedy časoprostorovou perspektivu. Jeho zvláštností je, že z emocionálního a hodnotícího hlediska jsou přítomnost a minulost zabarveny obecným tónem vzrušení..(Mohl jsem si v těch šťastných dnech myslet, čím se pro mě (Pěkná) jednoho dne stane!). Hrdinka je ponořena sama do sebe - ve svém vnitřním světě spolu minulost a přítomnost koexistují stejně, stejně živě prožívané tu a tam.Myšlenka Buninova stylu by nebyla zdaleka úplná, kdybychom se omezili pouze na charakterizaci figurativních prostředků. Koneckonců, Bunin je jedním z nejlepších ruských stylistů.

- Udělejme tedy závěr o tom, jaké výrazové prostředky jazyka, jaké techniky používá I.A.Bunin.


Arzenál obrazného a expresivního jazyka v příběhu „Chladný podzim“ je nesmírně bohatý a rozmanitý. Zde jsou jak tropy, tak stylistické figury určené k ozdobení řeči, aby byla přesná, jasná, výrazná, obsahující nevýslovné poklady a hodnoty. Své bohatství však odhaluje pouze těm, kteří mají opravdovou lásku k jazyku, ke slovům.

Hudba hraje. "Sladký sen"

Domácí práce. Napište recenzi na příběh „Chladný podzim“.

Přibližný plán revizí:

1. Datum zveřejnění díla (kdy bylo napsáno nebo zveřejněno). 2. Historie tvorby, pojetí díla. 3. Žánrová originalita díla. 4. Děj a kompozice díla (o čem toto dílo je, pojmenujte jeho hlavní události, poznamenejte si děj, vyvrcholení, rozuzlení, roli epilogu a epigrafu (pokud existuje). 5. Téma (co je v práci řečeno), jaká témata se v práci dotýkají. 6. Problémy (jaké problémy, problémy) jsou v práci řešeny, jsou důležité, proč se jimi autor zabývá. 7. Charakteristika hlavních uměleckých obrazů (jména, nápadné rysy vzhledu, sociální postavení, životní filozofie, názory na svět, vztahy s jinými postavami, prožitky, emoce, jaký problém/problémy jsou s touto postavou spojeny). 8. Myšlenka a patos díla (co chtěl autor říci, autorův pohled na nastolenou problematiku, po čem volá). 9. Místo díla v díle spisovatele (je toto dílo důležité pro pochopení díla spisovatele, odráží hlavní témata a problémy v jeho díle, lze z tohoto díla usuzovat na spisovatelův styl a světonázor). 10. Místo díla v dějinách literatury (je toto dílo významné pro ruskou a světovou literaturu, proč). 11. Váš dojem z díla (líbí se/nelíbí, proč).