Nepříjemné postavy v dílech Astrid Lindgrenové. A

Povaha literatury sledovaného období: mravní maximalismus hrdinů, rozsah uměleckých inovací, pozornost k postavě v její krizi, jejím morálním a filozofickým hledáním, nejhlubší psychologismus. Bylo to v 70. a 80. letech. Nor Henrik Ibsen a Švéd August Strindberg, velcí reformátoři skandinávského divadla a největší představitelé evropského „nového dramatu“, vytvořili svá nejlepší díla.

V žánru románu také nejaktivněji pracovali skandinávští spisovatelé. Mluvčími té doby se stali tak úplně jiní romanopisci jako Nor Knut Hamsun, Dán Martin Andersen-Nexo a další.

Charakteristickým rysem literárního procesu ve skandinávských zemích, stejně jako v řadě dalších (např. slovanských, Belgii, USA), byla shoda časů upevňování realismu se vznikem a rozvojem nerealistických hnutí, jejichž záběr byl velmi široký a zahrnoval naturalismus, symbolismus, impresionismus, novoromantismus. Odvážné umělecké inovace a závazek k rozšířeným, epickým formám se projevily v dílech realistických spisovatelů. Interakce a prolínání v rámci tvorby jednoho autora, často i jednoho díla, prvků realistických a jiných výtvarných postupů bylo velmi výrazné, jako opět v jiných literaturách.

Skandinávští spisovatelé přikládali schematický význam chápání folklóru a literárních tradic - mýtů, skaldských písní a umění romantismu. Ruská literatura se významně podílela na utváření estetických názorů umělců (Turgeněv, Dostojevskij, L. Tolstoj, M. Gorkij).

Astrid Anna Emilia Lindgrenová (1907-- 2002). Sama spisovatelka své dětství vždy nazývala šťastným a poukazovala na to, že jí slouží jako zdroj inspirace pro její tvorbu. Astrid Lindgren byla jako malá obklopena folklórem a mnoho vtipů, pohádek, příběhů, které slyšela od svého otce nebo od přátel, později tvořilo základ její vlastní tvorby. Její láska ke knihám a čtení, jak později přiznala, vznikla v kuchyni Christine, se kterou se přátelila. Byla to Christine, kdo zavedl Astrid do úžasného, ​​vzrušujícího světa, do kterého se člověk mohl dostat čtením pohádek. Dojemná Astrid byla tímto zjištěním šokována a později si kouzlo slova osvojila i ona sama.

Podle A. Lindgrenové se „Pippi Dlouhá punčocha“ zrodila především díky její dceři Karin. V roce 1941 Karin onemocněla zápalem plic a každý večer jí Astrid před spaním vyprávěla nejrůznější historky. Jednoho dne si dívka objednala příběh o Pipi Dlouhé punčoše – toto jméno si vymyslela na místě. A. Lindgren tedy začala skládat příběh o dívce, která nedodržuje žádné podmínky. Vzhledem k tomu, že Astrid tehdy prosazovala novou a vášnivě diskutovanou myšlenku výchovy založené na dětské psychologii, zdálo se jí náročné konvence jako zajímavý myšlenkový experiment. Pokud vezmeme v úvahu obraz Pippi v obecném smyslu, je založen na inovativních myšlenkách v oblasti výchovy dětí a dětské psychologie, které se objevily ve 30. a 40. letech 20. století. Nový přístup k dětem ovlivnil i její tvůrčí styl, v jehož důsledku se stala autorkou, která důsledně mluví z pohledu dítěte.

V roce 1945 bylo A. Lindgrenovi nabídnuto místo redaktora dětské literatury v nakladatelství Raben and Sjögren. Všechny její knihy vyšly ve stejném nakladatelství.

V roce 1946 vydala svůj první příběh o detektivu Kalle Blumkvistovi („Kalle Blumkvist hraje“), díky němuž získala první cenu v literární soutěži. V roce 51 následovalo pokračování „Kalle Blumkvist riskuje“ a v roce 53 závěrečná část trilogie „Kalle Blumkvist a Rasmus“. S Kalle Blumkvistem chtěl spisovatel nahradit čtenáře lacinými thrillery, které oslavovaly násilí.

V roce 54 složila A. Lindgrenová první ze svých tří pohádek – „Mio, my Mio!“ Tato emotivní, dramatická kniha kombinuje techniky hrdinské legendy a pohádky a vypráví příběh Boo Vilhelma Olssona, nemilovaného a zanedbávaného syna jeho adoptivních rodičů. Astrid Lindgrenová se opakovaně uchýlila k pohádkám a pohádkám, dotýkajícím se osudů osamělých a opuštěných dětí. V další trilogii – „Kid a Carlson, který žije na střeše“, „Carlson, který žije na střeše, znovu dorazil“ a „Carlson, který žije na střeše, znovu hraje žerty“ – fantasy hrdina opět laskavě laskavě jedná. Tento „středně živený“, infantilní, lakomý, vychloubačný, našpulený, sebelítostný, sebestředný, i když ne bez kouzla, mužíček žije na střeše činžovního domu, kde bydlí Kid. Jako imaginární přítel Baby je mnohem méně úžasným obrazem dětství než nepředvídatelná a bezstarostná Pippi. The Kid je nejmladší ze tří dětí v nejobyčejnější rodině stockholmské buržoazie a Carlson vstupuje do jeho života velmi specifickým způsobem - oknem, a to pokaždé, když se dítě cítí zbytečné, vynechané nebo ponížené, jinými slovy , když se chlapec začne litovat.

V roce 69 uvedlo slavné stockholmské královské činoherní divadlo „Carlson, který žije na střeše“, což bylo na tehdejší dobu neobvyklé. Od té doby se dramatizace na motivy knih Astrid Lindgrenové neustále hrají ve velkých i malých divadlech. Příběhy o Calla 47 byly zfilmovány jako první.

Díla Astrid Lindgrenové zná každý čtenář u nás již od dětství. Nejprve kniha o „Kidovi a Carlsonovi“. Kromě příběhu přeloženého do ruštiny L. Lunginou vytvořil švédský spisovatel řadu nádherných dětských děl.

Astrid Lindgrenová: stručné životopisné informace

Spisovatel se narodil v roce 1907. Její rodiče neměli nic společného s uměním nebo literaturou. Byli to rolníci. Budoucí spisovatel se stal druhým dítětem v rodině. Své dětství později nazvala šťastným. Spisovatel tvrdil, že to byla raná léta strávená v atmosféře lásky a porozumění, která sloužila jako zdroj literární kreativity. Díla Astrid Lindgrenové jsou prodchnuta laskavostí a moudrostí.

Kreativní cesta

Jaká díla napsala Astrid Lindgrenová? Aby každý čtenář odpověděl na tuto otázku u nás, pojmenuje výše zmíněnou knihu o dobrodružstvích Kida a Carlsona nebo „Pippi Dlouhá punčocha“. Většina z nich není mimo svou vlast tak známá. Jen málo lidí v Rusku ví, kolik děl napsala Astrid Lindgrenová.

"Pippi Longstocking" byla vytvořena v roce 1945. Mimochodem, během válečných let napsal Lindgren několik dobrých a poučných pohádek. A v roce 1945 bylo spisovateli nabídnuto místo redaktora v dětském nakladatelství. Zde působila až do počátku sedmdesátých let. Svou tvorbu zároveň spojila s literární kreativitou. Spisovatel vytvořil okouzlující postavu, která ze všeho nejvíc miluje džem, v roce 1955. O dva roky později bylo dílo Astrid Lindgrenové přeloženo do ruštiny.

Divadelní inscenace a filmové adaptace

Díla Astrid Anny Emilie Lindgrenové (to je celé jméno spisovatelky) inspirovala režiséry mnohokrát, a to nejen ve Švédsku. V roce 1969 se ve Stockholmském divadle konala premiéra hry „Carlson“. Od té doby byly dramatizace na motivy děl Astrid Lindgrenové, jejichž seznam uvádíme níže, uvedeny ve městech v Evropě a USA. Ve Švédsku je spisovatelka známá především díky filmům a televizním seriálům podle jejích knih.

Seznam prací pro děti

Astrid Lindgren napsala knihy, jejichž názvy v překladu do ruštiny zněly takto:

• « Pipi se usadí ve Villa Chicken."
• "Slavný detektiv Kalle Blumkvist."
• "Všichni jsme z Bullerby."
• "Bratři Lví srdce"
• "Kati v Americe."
• "Mirabel".
• "O Lotte z Loud Street."

Toto není úplný seznam. Celkem švédský spisovatel vytvořil více než třicet děl pro malé čtenáře. Promluvme si o některých z nich.

Kniha "Bratři Lví srdce"

Kniha o dvou statečných bratrech, kterým se stalo tolik nevšedních věcí, které se nedaly vyprávět v pohádce ani popsat perem. Jonathan a Karl, třinácti a devítiletým, jsou obyčejní kluci, nelišící se od svých vrstevníků. Ale přesto je v nich něco jedinečného, ​​stejně jako ve všech Lindgrenových postavách.

Malý Karl je vážně nemocný, všichni kolem si jsou jisti, že slečna Leyonová brzy přijde o syna. Ztratila to. Jen ne Karla, ale zdravého, laskavého, milovaného Jonathana, který ukázal tolik naděje. Karel brzy také zemřel. Jaký je to pocit pro chudou matku, když přijde o oba své syny?

V reálném životě by to byl konec příběhu. Jenže v pohádce Astrid Lindgrenové není všechno tak jednoduché. Čtenář dál sleduje Jonathana a Karla. Kde? V Nangiyalu. Málokdo o této zemi slyšel. Malé švédské děti o tom však vědí všechno a vůbec se tam nebojí jít. V Nangiyal začnou bratři nový život, plný zábavy a radosti. Zlo však nespí ani v pohádkové zemi. Ponuré události přeruší poklidnou existenci všech obyvatel Nangiyaly.

"Super detektiv Kalle Blomkvist"

Kniha Astrid Lindgrenové vypráví o tom, jak malý chlapec jménem Kalle Blomkvist z málo známého švédského města sní o tom, že se stane slavným detektivem. Jako například Sherlock Holmes nebo Hercule Poirot. Spolu se svými přáteli se neustále dostává do různých problémů. Malí detektivové dokážou vyřešit jakékoli složité otázky. Kalle ostatně zná všechny špionážní triky a jeho věrní a oddaní přátelé jsou vždy s ním.

"Madiken"

Toto je dílo Astrid Lindgrenové o zlomyslné dívce, kterou nelze nemilovat. Kniha se skládá ze dvou částí:

1. "Madiken."
2. "Madiken a Pims z Junibakken."

Každá část obsahuje devět až deset příběhů. Z příběhu se čtenář dozví nejen o dívce samotné a její rodině, ale také se ponoříme do atmosféry švédské provincie, seznámíme se s tradicemi a zvyky této země.

"Katie v Paříži"

Kniha je určena dětem středního a středního školního věku. Navzdory skutečnosti, že v poslední části trilogie o Kátě se hlavní hrdinka vdává a má dítě, dívky si příběh s potěšením přečetly dvanáct až třináct let. Všechny události popisuje autor s dětskou spontánností a v žádném případě s vyzrálým pohledem na dění.

V této práci od Astrid Lindgrenové je mnoho vzdělávacích materiálů. Malí čtenáři se seznámí s památkami Paříže a historií tohoto města. Společně s hrdiny podnikají projížďky autem ze Švédska přes Dánsko a Německo až do Francie.

"Malý Nils Carlson"

Jméno tohoto hrdiny vyvolává asociace se jménem známé postavy. Nils Carlson však nebydlí na střeše, ale ve sklepě. Spisovatel v této knize vyprávěl příběh malého chlapce Bertila, jehož rodiče příliš pracují. Vidí je jen ráno a večer.

Jednoho dne dítě uvidělo pod postelí malého muže, který žil v krysí noře. Tohle byl Nils Carlson. Umí mluvit a také dokáže udělat Bertila tak malého, jako je on sám, a pak z něj udělat zase obyčejného kluka. A tady začínají úžasná dobrodružství.

Bertil jde do krysí díry navštívit svého nového přítele. Celý den se baví, uklízejí dům a dělají další užitečné věci. Dokonce i pojídání jídla se stalo vzrušující hrou. Nyní se chlapec Bertil vůbec nenudí, stejně jako Kid po setkání s Carlsonem.

"Mirabel"

Astrid Lindgrenová psala nejen díla velkých forem. V její tvorbě nechybí ani krátké pohádky. "Mirabelle" je jedním z nich. Toto dílo je laskavá, sladká pohádka pro dívky. Podle čtenářských recenzí se jedná o neuvěřitelně poučnou a laskavou knihu.

Příběh je vyprávěn v první osobě – z pohledu dívky, která má neobvyklou panenku jménem Mirabelle. Dynamický příběh o přátelství dítěte a panenky, o tom, jak se bavili.

"Všichni jsme z Bullerby"

Toto dílo je nazýváno nejlaskavější knihou Astrid Lindgrenové. Bullerby je malá švédská vesnice. Jsou zde pouze tři domy. Právě v tak malé osadě vyrůstal slavný spisovatel, tvůrce jedné z nejoblíbenějších postav SSSR. Její rané vzpomínky tvoří základ této knihy. Příběh je vyprávěn z pohledu dívky, která má dva bratry. Její vrstevníci bydlí v jiném domě. Ulle, malá obyvatelka třetího domu, je jediným dítětem v rodině. Nemá bratra ani sestru. Naštěstí existují opravdoví přátelé.

"Madiken"

Tato kniha od Astrid Lindgrenové vypráví o Madiken, mladé obyvatelce malé vesnice. Události se odehrávají na začátku minulého století. Žije se svými rodiči, sestrou Lizabeth, sluhou a psem Sassym. Předobrazy některých postav z příběhů A. Lindgrenové jsou převzaty ze života. Částečně tato kniha autobiografický.

Madiken se přátelí se sousedským chlapcem Abbe, kterému je již patnáct let a sní o tom, že si ho vezme. Abbeina rodina je velmi chudá, potřebuje pracovat a nemá čas zabavit malou Madiken. Hlavnímu hrdinovi je teprve osm. Autorka upozorňuje čtenáře na Madikenovy vztahy s lidmi žijícími pod hranicí chudoby. Osmiletá dívka se diví: "Je chudoba bezmocná?" .

"Pippi dlouhá punčocha"

Hrdinka tohoto díla je čtenářům dobře známá díky sovětskému filmovému zpracování. Pippi je nejšťastnější dítě na světě. Má vlastního živého koně a opravdovou opici. Dívka nechodí do školy, v jejím světě neexistují žádné zákazy. Pippi je velmi bohatá – má celý kufr peněz. Je také velmi štědrá – neustále všem dává dárky. Děti žárlí na Pippin život. A dospělí chápou, jak hluboce nešťastné je dítě, které je v tomto životě tak brzy ponecháno úplně samo, bez otce nebo matky.

Astrid Lindgrenová je celý život členkou sociálně demokratické strany. Vyznačovala se touhou po rovnosti a starostlivým přístupem k druhým. Dlouhá léta se věnovala společenským aktivitám. Lindgrenová se ve svých projevech bránila pacifistický přesvědčení, opakovaně vystupoval proti násilným metodám při výchově dětí. Spisovatel zemřel v roce 2002.

Nejlepší a nejznámější představitelkou moderního pohádkového žánru v dětské literatuře nejen ve Skandinávii, ale na celém světě je Astrid Lindgrenová. Její knihy byly přeloženy do více než 50 jazyků včetně ruštiny.

Budoucí spisovatel vyrůstal v rolnické rodině na farmě v provincii Småland. Skromná úřednice ze Stockholmu vstoupila do literatury koncem čtyřicátých let jako autorka příběhů pro děti a mládež. Mezi Lindgrenovy první knihy patří Pipi Dlouhá punčocha (1945), trilogie Slavný detektiv Kalle Blomkvist (1946), Nebezpečný život Kalle

Blomkvist" (1951), "Kalle Blomkvist a Rasmus" (1953); "Mio, můj Mio!" (1954). Poté byla vydána trilogie o Malyshovi a Carlsonovi, o Emilovi z Lennebergy, knihy „The Lionheart Brothers“ (1973), „Ronya, The Robber’s Daughter“ (1981). Lindgrenovy postavy znají děti nejen z knih, ale i z filmových zpracování a divadelních inscenací.

Švédský spisovatel zpestřil žánrovou paletu moderních pohádek, vytvořil sociální, detektivní, dobrodružná, hrdinská i romantická díla. K folklóru má blízko její sbírka pohádek „Slunečná louka“ a pohádka „Mio, my Mio!“

Zvláštností Lindgrenových pohádek je, že na místo hrdiny pohádky staví dítě – čtenáře nebo vypravěče. Děti mají totiž tendenci hrát si s ostatními, cítí se osamělé a nepohodlné v lhostejném světě dospělých. Z pohádky samotné v jejím tradičním pojetí zůstává ve spisovatelově díle jakási touha po této pohádce, žízeň po magii. Princ Mio je tedy ve skutečnosti pěstoun zbavený lásky a náklonnosti, který chce mít otce. A právě v jeho pohádce se mu dostává otcovské lásky, přátelství a naplnění svých drahocenných tužeb. Stejně osaměle a nešťastně se cítil Kid, ke kterému začal létat vtipný a dobromyslný tlusťoch Carlson, nevyčerpatelný vynálezy, a bratři Lví srdce, přesouvající se z bolestného všedního dne do kouzelné země. Ale ani v tak kouzelné zemi není nic zadarmo. Spisovatelka nutí své malé hrdiny k námaze, nabádá je k akci, k aktivní akci. Přesně to se stane princi Miovi, kterému se podařilo porazit zlého rytíře Kata.

V pohádce "Mio, moje Mio!" Příroda sama také žije a jedná. Miovi a jeho kamarádovi pomáhají zvířata, tráva, stromy, hory. Podmanivé popisy přírody spojují moderního vypravěče s Andersenem a Topeliem. Zde jsou topoly se stříbřitými listy, jejichž vršky se dotýkají samé oblohy, takže hvězdy svítí přímo na jejich vršcích. Zde jsou úžasní sněhobílí koně se zlatou hřívou a kopyty. Kouzelné pastýřské flétny pomáhají přátelům v nesnázích, lžička se sama živí, neviditelný plášť zachraňuje před pronásledováním, čili je zde patrná veškerá folklorní symbolika. A stará studna po večerech malým hrdinům našeptává lidové pohádky. A přitom se do pohádkové atmosféry neustále mísí každodenní život a realita. Chlapec Mio to má těžké, děsivé, chvílemi si zoufá a pláče, ale přesto svůj výkon dokončí a stane se skutečným hrdinou.

Lindgrenovy pohádky se od lidových pramenů liší větším psychologismem a detailním vývojem postav. Jejich konce však, stejně jako v příběhu Mio, vedou k tradiční morální lekci: vítězství nad zlým rytířem bylo dosaženo láskou a přátelstvím.

Dětství, jak řekla spisovatelka v jednom ze svých rozhovorů, není věk, ale stav mysli. Její pohádky jsou proto určeny nejen dětem, ale i dospělým a k dětem mluví vážným, „dospěláckým“ jazykem. Podobný přístup k dětem, schopnost mluvit s nimi o důležitých problémech dospělých, se projevuje v mnoha Lindgrenových dílech. Kniha „Brothers Lionheart“ tedy hovoří o nevyhnutelnosti smrti, o ztrátě milovaných. Pipi vede boj za spravedlnost: je laskavá a vynalézavá, ví, jak chránit slabé a uražené. Tvrdou realitu ukazuje „Rasmus the Tramp“, který je o sirotčinci. Sociální aspekt je v Lindgrenově díle neustále přítomen a spisovatelka věří, že dětem by se měla říkat pravda, i když jde o ty nejtěžší a nepříjemné věci. V případě Rasmuse realita zahání růžové sny dítěte o tuláctví. Rasmus se nejprve baví se skutečným dospělým trampem Oscarem, ale pak vidí, co je tohle za život: hlad, nedostatek práv, kruté zacházení s ostatními. Život tuláka je psím životem. A teprve poté, co našel svůj domov a rodinu, Rasmus chápe, co je to skutečné štěstí: „Malou, špinavou, hubenou rukou Rasmus hladil klády svého domova“ – tak tento příběh končí.

Astrid Lindgren se se svým hrdinou Emilem vrací zpět na farmu, do země svého dětství, kreslí vtipné a absurdní žerty tohoto veselého chlapce: „Emil z Lennebergy“, (1963) „Nové triky Emila z Lennebergy“ (1966 ), „Emil z Lennebergy stále žije“ Lönnebergs! (1970). Romantičtější pohádka je „Ronya, loupežnická dcera“ - o dvou dětech, chlapci a dívce. Hrdinové, navzdory nepřátelství, které rozděluje jejich rodiče, zuřiví lupiči, nesou přátelství a vzájemnou oddanost všemi zkouškami. Mladý Romeo a Julie v boji se zlem neumírají, ale vycházejí jako vítězové. Děti Astrid Lindgrenové představují naději na dobro a spravedlnost. V této knize opět zaznívá téma lásky k přírodě, blízkosti k ní a schopnosti v ní žít.

Astrid Lindgrenová na základě folklórních tradic a s využitím nejlepších příkladů literárních pohádek minulosti vytvořila moderní pohádkový svět dětství s velmi reálnými rysy: osamělost, osiřelost, sociální problémy velkoměsta, ale také pomoc, soucit, přátelství, radost a smích.

Astrid Lindgrenová získala celosvětové uznání a byla přeložena do mnoha jazyků světa (více než 27), je švédská spisovatelka Astrid Anna Emilia Lindgrenová. Skandinávská kultura v Lindgren ožila a rozkvetla. Spisovatelka není jen dědičkou tradic Andersena a Lagerlöfa, ona v nich pokračovala a rozvíjela je. V jejích knihách, někdy vycházejících z folklórních příběhů, se fantaskní rysy prolínají s prvky každodenního života a moderny. Lindgren, kterému se říká „Andersen našich dnů“, prostě a přirozeně dodává příběhu pohádkovou kvalitu, jako by jej lámal ve vnímání dítěte. Lindgrenová, která toho tolik ví o dětských potřebách vzrušení i nebezpečí, něhy a oddanosti, osamělosti a přátelství, vytvořila nejvelkolepější pohádku Pipi Dlouhá punčocha (1945); tato kniha uchvátila malé i velké čtenáře svou laskavostí, štědrostí a originalita charakteru. Navíc Lindgrenová sama věří, že hlavním důvodem popularity Pippi je její mimořádná všemohoucnost. „Pippi uspokojuje dětský sen o moci,“ píše Lindgren.

Vskutku, v této knize spisovatel zhmotnil sen sirotka o šťastném životě v nádherném světě pravdy a spravedlnosti. Svou hrdinku obdařila pohádkovým bohatstvím, nepředstavitelnou představivostí a nadpřirozenou silou, které jí pomáhají existovat ve zlém a krutém světě, kde na osiřelé dítě čeká jen úkryt.

Lindgrenová v knize "Pippi Dlouhá punčocha" úžasně spojuje fantazii s realitou. Dívka volně zvedá obřího koně, stává se černou princeznou, bouří se proti buržoaznímu blahobytu moderního Švédska a dogmatickému školskému systému.

V knize "Mio, moje Mio!"(1954), vymezující svět reality s její osiřelostí a násilím proti dětské vůli od míru, svobody a spravedlnosti, Lindgren dovedně spojuje fantastické a skutečné. Důležité je, že se vypravěči podařilo do této knihy vložit moderní obsah s tradičním bojem dobra se zlem: v pohádce je patrná antifašistická orientace. Hrdina pohádky - bojovník za spravedlnost - švédský sirotek, známý také jako kouzelný princ Mio, obdařený vřelým, milujícím srdcem, statečný a odvážný, porazí zosobnění zlých sil - rytíře Kata.

Za zásluhy Lindgrenová skutečnost, že byla schopna dát chlapci rozvoj. Mio nejprve zažívá pocit strachu, ale myšlenka na čin, který je mu předurčen, na utrpení lidí, mu dodává odvahu a proniká do království zlého rytíře Kata a zabije padoucha.

Příroda hraje v příběhu důležitou roli. V návaznosti na tradice skandinávské lidové slovesnosti a Hanse Christiana Andersena autor zosobňuje a oživuje přírodu. Les, stromy - vše je plné nenávisti vůči Katovi. Otevře se nejčernější hora světa, aby přijala Mia a jeho přítele Yumu. Kontrastní obrázky přírody pomáhají kontrastovat dva světy. Zářivá, sluncem osvětlená, pokrytá zelenými loukami, Vzdálená země je královstvím otce Mia. Království Kato je temné a ponuré. Vody Mrtvého jezera jsou černé, obklopené černými holými kameny, které slyší jen žalostné křiky ptáků. Příroda neustále odráží zážitky hrdinů a doprovází je. V okamžiku poslední bitvy mezi Mio a Kato se nad jezerem vznášejí černé mraky. Černé skály žalostně naříkají, v hlasech ptáků zní zoufalství. Když Mio zabije Kata, noc končí a přichází ráno. Příroda, jezero, skály - vše je přeměněno. Vše je osvětleno sluncem. je vyprávěn pro oko Mio, který aktivně zasahuje do vyprávění, zprostředkovává náladu autora a postav. Velkou roli při vytváření nálady hraje také opakování.

Jeden z nejoblíbenějších Lindgrenova díla – „Kid a Carlson, který žije na střeše“ (1955) – originální realistická a moderní pohádka, která se vetkává do každodenního života, do skutečného příběhu o chlapci s jeho strasti a radosti, specifickým myšlením a jazykem . Pohádka vyrůstá z fantazie, z dětského vynálezu. Spisovatel se nikdy neunaví opakováním, že vše, co se v knize děje, je docela „obyčejné“. Jen Carlson, který bydlí na střeše, není „úplně“ obyčejný. Všichni - máma a táta, Bosse a Bethan považují Carlsona za vynález, Kidovu fantazii. Pouze samotný Kid nepochybuje o Carlsonově existenci.

Carlson, vskutku nejobyčejnější, tlustý muž, obdařený řadou negativních vlastností. Ale zároveň jsou Carlsonovy negativní vlastnosti vyváženy těmi pozitivními. Pokud je obraz Carlsona v knize stabilní, pak je dítě zobrazeno spisovatelem ve vývoji. Neustále v něm probíhá jakýsi vnitřní boj. Na jednu stranu je Carlsonovými žerty a žertíky fascinován, nebrání se jim účastnit se, ale protestuje, jakmile tyto žerty překročí hranice.

« Baby a Carlson kdo žije na střeše“ – naučná kniha. Dítě poznává život velkoměsta, poznává, že ve světě, který mu připadá tak veselý a radostný, jsou zločinci, jsou děti opuštěné bez dozoru. Dítě vyrůstá a uvědomuje si, že musí aktivněji zasahovat do života a pomáhat slabším. Lindgrenova kniha není otravně výchovná, ani omluvná vůči dospělým, ale velmi pravdivá a realistická. Je pravda, že dítě je někdy příliš chytré na sedmileté dítě a Carlsonovy projevy jsou příliš podobné projevům dospělého. Přesto kniha udivuje jemnou znalostí psychologie dětí, jejich jazyka, humoru a dobře mířených vtipů.

Pokračování příběhu s názvem „Carlson, který žije na střeše, znovu přilétá“ (1963) se objevil v souvislosti s úspěchem první knihy a četnými žádostmi dětí, které sní o tom, že zjistí, co se stalo s jejich oblíbenými postavami. Spolu s dalším vývojem dětských postav zde Lindgren poskytuje satiru na moderní televizi a reklamu.

Poslední díl trilogie „Carlson, kdo žije na střeše, zjevuje se tajně“ (1968) je jemnou a vtipnou parodií na moderní švédský tisk a detektivní literaturu. Vypráví o nových tricích Kida a Carlsona, o jejich věrném přátelství. „...Nejlepší na světě, Carlson, se svými projevy dětské nespokojenosti a nekontrolovatelného egoismu je skutečně neodolatelný,“ poznamenává Švéd.

Lindgrenova kreativita se neomezuje pouze na pohádkový žánr. Spisovatelka věnovala mnoho svých děl moderní realitě. V realistickém příběhu „Dobrodružství Kalle Blomkvista“(1946) se odhaluje skutečné pozadí záhadných incidentů a vražd, svět detektivů a gangsterů, jejichž dobrodružství dětem připadá tak lákavá; Kalle Blomkvist sní o tom, že se stane slavným detektivem, jehož jméno rozechvěje podsvětí. Navíc je pro něj zpočátku pátrání po zločincích vzrušující hrou. Když se ale ve městě objeví skutečný zločinec, strýc Einar, hra je u konce: Kalle a jeho přátelé Anders a Eva-Lotte, kteří neúnavně pronásledují lupiče a jeho komplice, jsou ve skutečném nebezpečí. Totéž se děje ve druhé a třetí části trilogie Kalle Blomkvist, „Nebezpečný život Kallea Blomkvista“ a „Kalle Blomkvist a Rasmus“ (1961).

V příběhu "Rasmus the Tramp"(1956), za který byla Lindgrenová spolu se svými dalšími knihami oceněna v roce 1958 ve Florencii mezinárodní zlatou medailí H. C. Andersena, se spisovatelka věnuje tématu sirotčinců. Ukazuje hroznou tvář dětských ústavů, všemožně vychvalovaných buržoazním tiskem. Rasmusův útěk ze sirotčince zasadí rozhodující ránu glorifikaci a výmyslům šťastného dětství v sirotčincích. Tato kniha, blízká tradicím nejlepších děl Dickense a Marka Twaina, není prosta určitých nedostatků. Spisovatelka věří, že problém života znevýhodněných dětí a dětí bez domova lze vyřešit, pokud je přijmou do výchovy soucitní bohatí lidé. Ale sama Lindgrenová, možná sama nepovšimnutá, ukazuje selhání takových ideálů.

Kniha je charakterizována a určitá umělost jednání. V nejtěžších chvílích, v nejtěžších situacích, kdy jsou hrdinové na pokraji smrti, jim přicházejí na pomoc zázrační zachránci – zvířata, věci, lidé. Zvláštní nedostatky příběhu nesnižují jeho hodnotu pro zahraniční i sovětské čtenáře. Počátkem 60. let vytvořila Lindgren sérii televizních pořadů o malé Cherven a jejích přátelích, které ve Švédsku vzbudily obrovskou pozornost. Poté byl na základě těchto televizních programů natočen film (promítaný v roce 1965 v Moskvě na švédském filmovém festivalu, kde byla přítomna Astrid Lindgrenová) a poté byla napsána kniha „Jsme na ostrově Saltkrok“ (1964).

Tento příběh navazuje na tradici realistických děl Astrid Lindgrenové (zejména „Rasmus the Tramp“), které vycházejí ze skutečných událostí. Hlavní, extrémně jednoduše a transparentně vyjádřená myšlenka této knihy; Děti, bez ohledu na to, kde vyrůstají, by měly mít skutečný, radostný život. Děti by měly dostávat lásku a porozumění od dospělých a mělo by být odstraněno veškeré zbytečné, povrchní, zatemňující dětství.

Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář

Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.

Zveřejněno na http://www.allbest.ru

Ministerstvo školství a vědy Ukrajiny.

Luganská národní univerzita

pojmenované po Tarase Ševčenka

Předmět: "Literatura pro děti"

na téma: "Dílo Astrid Lindgrenové"

Vyplnil: student 4. ročníku"

Kolomiychenko Natalya.

Sevastopol

Astrid Lingren se narodila 14. listopadu 1907 v jižním Švédsku, v malém městečku Vimmerby v provincii Småland (Kalmar County), do farmářské rodiny. Její rodiče, otec Samuel August Eriksson a matka Hanna Jonsson, se seznámili, když jim bylo 13 a 9 let. O 17 let později, v roce 1905, se vzali a usadili se na pronajaté farmě v Näs, pasteveckém statku na samém okraji Vimmerby, kde Samuel začal hospodařit. Astrid se stala jejich druhým dítětem. Měla staršího bratra Gunnara (27. července 1906 - 27. května 1974) a dvě mladší sestry Stinu (1911-2002) a Ingegerd (1916-1997).

Jak sama Lindgrenová zdůraznila ve sbírce autobiografických esejů „My Fictions“ (1971), vyrostla ve věku „koně a kabrioletu“. Hlavním dopravním prostředkem pro rodinu byl koňský povoz, životní tempo bylo pomalejší, zábava jednodušší a vztah k okolní přírodě mnohem bližší než dnes. Toto prostředí přispělo k rozvoji spisovatelčiny lásky k přírodě – tento pocit prostupuje celou Lindgrenovou tvorbou, od výstředních příběhů o kapitánově dceři Pipi Dlouhé punčoše, až po příběh o Ronnie, dceři lupiče.

Sama spisovatelka své dětství vždy nazývala šťastným (bylo v něm mnoho her a dobrodružství, prokládaných prací na statku a v jeho okolí) a upozorňovala, že jí slouží jako zdroj inspirace pro její tvorbu. Astridini rodiče k sobě a ke svým dětem nejen cítili hlubokou náklonnost, ale také ji neváhali projevit, což bylo v té době vzácné. Spisovatelka mluvila s velkou sympatií a něhou o zvláštních vztazích v rodině ve své jediné knize, která není určena dětem – „Samuel August ze Sevedstorpu a Hannah z Hultu“ (1973).

Jako dítě byla Astrid Lindgrenová obklíčena folklór, a mnoho vtipů, pohádek, příběhů, které slyšela od svého otce nebo od přátel, později tvořilo základ jejích vlastních děl. Její láska ke knihám a čtení, jak později přiznala, vznikla v kuchyni Christine, se kterou se přátelila. Byla to Christine, kdo zavedl Astrid do úžasného, ​​vzrušujícího světa, do kterého se člověk mohl dostat čtením pohádek. Dojemná Astrid byla tímto zjištěním šokována a později si kouzlo slova osvojila i ona sama.

Její schopnosti se projevily již na základní škole, kde se Astrid říkalo „Wimmerbün“. Selma Lagerlöfová“, což si podle vlastního názoru nezasloužila.

Po škole, ve věku 16 let, začala Astrid Lindgrenová pracovat jako novinářka pro místní noviny Wimmerby Tidningen. Ale o dva roky později otěhotněla, nevdala se a po odchodu z pozice juniorské reportérky odešla do Stockholm. Tam absolvovala sekretářské kurzy a 1931 Našel jsem si práci v této specializaci. prosinec 1926 měla syna Larse. Protože nebylo dost peněz, musela Astrid dát svého milovaného syna Dánsko, do rodiny adoptivních rodičů. V 1928 získala práci sekretářky v Královském automobilovém klubu, kde se seznámila Sture Lindgren(1898-1952). V dubnu se vzali 1931, a poté mohla Astrid vzít Larse domů.

Roky kreativity

Po svatbě se Astrid Lindgrenová rozhodla stát se ženou v domácnosti, aby se mohla plně věnovat péči o Larse a poté o toho narozeného v r. 1934 dcera Karin. V 1941 Lindgrenovi se přestěhovali do bytu s výhledem na Stockholm Vasa park, kde spisovatelka žila až do své smrti. Příležitostně se věnovala sekretářské práci, komponovala cestopisné popisy a spíše banální pohádky do rodinných časopisů a vánočních kalendářů, čímž postupně zdokonalovala své literární schopnosti.

Podle Astrid Lindgrenové, " Pipi Dlouhá punčocha" (1945 ) se narodila především díky dceři Karin. V roce 1941 Karin onemocněla zápalem plic a každý večer jí Astrid před spaním vyprávěla nejrůznější historky. Jednoho dne si dívka objednala příběh o Pipi Dlouhá punčocha- tohle jméno vymyslela přímo tam, za chodu. Astrid Lindgrenová tedy začala psát příběh o dívce, která nedodržuje žádné podmínky. Protože Astrid tehdy hájila myšlenku, která byla v té době nová a vyvolala vzrušené debaty vzdělání s přihlédnutím dětská psychologie Náročná konvence jí připadala jako zajímavý myšlenkový experiment. Pokud vezmeme v úvahu obraz Pippi v obecném smyslu, pak je založen na těch, které se objevily v 1930 --40. léta let inovativních nápadů v oblasti výchovy dětí a dětské psychologie. Lindgren následoval a účastnil se kontroverze, obhajoval výchovu, která respektuje myšlenky a pocity dětí. Nový přístup k dětem ovlivnil i její tvůrčí styl, v jehož důsledku se stala autorkou, která důsledně mluví z pohledu dítěte.

Po prvním příběhu o Pippi, který Karin milovala, vyprávěla Astrid Lindgrenová během dalších let další a další večerníčkové pohádky o této rusovlasé dívce. V den Karininých desátých narozenin pořídila Astrid Lindgrenová těsnopis několika příběhů, z nichž pak sestavila knihu vlastní tvorby (s ilustracemi autorky) pro svou dceru. Tento původní Pippi rukopis byl stylisticky méně propracovaný a ve svých myšlenkách radikálnější. Spisovatel poslal jeden výtisk rukopisu do největšího stockholmského nakladatelství Bonnier. Po nějakém uvažování byl rukopis zamítnut. Astrid Lindgrenovou to odmítnutí neodradilo, už si uvědomila, že psaní pro děti je jejím posláním. V 1944 se zúčastnila soutěže o nejlepší knihu pro dívky, kterou vyhlásilo poměrně nové a málo známé nakladatelství Raben and Sjögren. Lindgrenová získala druhou cenu za povídku „Britt-Marie vylévá duši“ (1944) a nakladatelskou smlouvu. Astrid Lindgrenová spisovatelka pro děti

V 1945 Astrid Lindgrenové bylo nabídnuto místo redaktorky dětské literatury v nakladatelství Raben and Sjögren. Tuto nabídku přijala a na jednom místě pracovala až do 1970 když oficiálně odešla do důchodu. Všechny její knihy vyšly ve stejném nakladatelství. Přestože byla extrémně zaneprázdněná a spojovala redaktorskou práci s domácími povinnostmi a psaním, Astrid se ukázala jako plodná spisovatelka: pokud počítáte obrázkové knihy, z jejího pera vzešlo celkem asi osmdesát děl. Práce byla obzvláště produktivní v 40. léta A 50. léta let. Naprosto souhlasím 1944 --50. léta 20. století Astrid Lindgrenová napsala trilogii o Pipi Dlouhé punčoše, dva příběhy o dětech z Bullerby, tři knihy pro dívky, detektivku, dvě sbírky pohádek, sbírku písniček, čtyři divadelní hry a dvě obrázkové knihy. Jak ukazuje tento seznam, Astrid Lindgrenová byla neobyčejně všestranná autorka, ochotná experimentovat v nejrůznějších žánrech.

V 1946 vydala první povídku o detektivovi Kalle Blumkvistovi („Kalle Blumkvist hraje“), díky čemuž získala první cenu v literární soutěži (Astrid Lindgrenová se dalších soutěží nezúčastnila). V 1951 následuje pokračování „Kalle Blumkvist riskuje“ (v ruštině byly oba příběhy publikovány v 1959 s názvem „Dobrodružství Kalleho Blumkvista“) a v 1953-- závěrečná část trilogie, „Kalle Blumkvist a Rasmus“ (do ruštiny byla přeložena v r. 1986 ). Spisovatel "Kalle Blumkvist" chtěl čtenáře nahradit lacinými filmy oslavujícími násilí. thrillery.

V 1954 Astrid Lindgren složila první ze svých tří pohádek - "Mio, my Mio!" (překl. 1965 ). Tato emocionální, dramatická kniha kombinuje techniky hrdinství legendy a kouzelné pohádky, a vypráví příběh Boo Vilhelma Ohlssona, nemilovaného a zanedbávaného syna jeho adoptivních rodičů. Astrid Lindgren se opakovaně uchýlila k pohádkám a pohádkám, které se dotkly osudu osamělých a opuštěných dětí (tak tomu bylo před „Mio, my Mio!“). Přinášet dětem pohodlí, pomáhat jim překonávat obtížné situace - tento úkol v neposlední řadě motivoval spisovatelovu práci.

V další trilogii - „Dítě a Carlson kdo žije na střeše“ ( 1955 ; pruh 1957 ), "Carlson, který žije na střeše, opět dorazil" ( 1962 ; pruh 1965 ) a „Carlson, který žije na střeše, zase hraje žerty“ ( 1968 ; pruh 1973 ) - fantasy hrdina laskavého druhu opět hraje. Tento „středně živený“, infantilní, lakomý, vychloubačný, našpulený, sebelítostný, sebestředný, i když ne bez kouzla, mužíček žije na střeše činžovního domu, kde bydlí Kid. Jako imaginární přítel Baby je mnohem méně úžasným obrazem dětství než nepředvídatelná a bezstarostná Pippi. Dítě je nejmladší ze tří dětí v nejobyčejnější stockholmské rodině buržoazní, A Carlson vstupuje do jeho života velmi specifickým způsobem – oknem a dělá to pokaždé, když se dítě cítí nadbytečné, opomíjené nebo ponížené, jinými slovy, když se chlapec lituje. V takových případech se dostavuje jeho kompenzační účinek alter ego- ve všech ohledech „nejlepší na světě“ Carlson, díky kterému Kid zapomene na své potíže.

Spisovatel zemřel 28. ledna 2002 ve Stockholmu. Astrid Lindgrenová je jednou z nejznámějších spisovatelek pro děti na světě. Její díla jsou prodchnutá fantazií a láskou k dětem. Mnohé z nich byly přeloženy do více než 70 jazyků a publikovány ve více než 100 zemích. Ve Švédsku se stala živoucí legendou, protože bavila, inspirovala a utěšovala generace čtenářů, účastnila se politického života, měnila zákony a výrazně ovlivnila vývoj dětské literatury.

Publikováno na Allbest.ru

Podobné dokumenty

Formování tvůrčích názorů švédské spisovatelky Astrid Lindgrenové. Fantastická dobrodružství svých hrdinů, která se vyznačují spontánností, zvídavostí a škodolibostí. Specifičnost Lindgrenova pohádkového mistrovství, nevyhnutelnost konečného vítězství dobra.

test, přidáno 30.10.2015


Marina Ivanovna Cvetajevová jako ruská básnířka, prozaička, překladatelka. Dětství a dospívání, vliv matky. Začátek tvůrčí činnosti. Romantické hry a básně z období občanské války. Emigrace a návrat do SSSR. Poslední roky Cvetajevova života.

prezentace, přidáno 13.02.2012


Yesenin Sergej Aleksandrovič je ruský básník, představitel nové selské poezie a (v pozdějším období kreativity) imagismu. Hlavní milníky básníkovy biografie: dětství, mládí, osobní život, smrt. Studium Yeseninovy ​​kreativity, analýza básní.

prezentace, přidáno 02.05.2012


Život a dílo ruského sovětského básníka, scenáristy, dramatika, autora a interpreta vlastních písní Alexandra Arkaďjeviče Galiče. Dětství a dospívání, začátek kreativity. Politická naléhavost Galichových písní, konflikt s úřady, deportace a smrt.

prezentace, přidáno 28.04.2011


Literární pohádka jako směr v beletrii. Rysy skandinávské literární pohádky: H. K. Andersen, A. Lindgren. Dílo Tuvy Janssona, bystrého představitele skandinávských literárních pohádek. Pohádkový svět Moominvalley.

abstrakt, přidáno 21.01.2008


Recenze životopisu F. Sagana - francouzského spisovatele a dramatika. Analýza její tvůrčí metody. Téma „ztracené generace“ v dílech spisovatele. Ztělesnění „ženského“ tématu v Saganově díle, jeho umělecký význam a spojení s tradicí.

abstrakt, přidáno 13.05.2015


Gončarovovo dětství a rodina. Vzdělání, roky studia na Moskevské univerzitě. Služba mladého Ivana Alexandroviče, začátek literární činnosti. Plavba kolem světa a fregata "Pallada". Rozkvět jeho kreativity. Poslední roky spisovatelova života.

prezentace, přidáno 18.11.2013


Dětství a mládí, začátek služby Michaila Jurijeviče Lermontova. Formování osobnosti a jeho vývoj jako básníka. Vliv básně "Smrt básníka" na budoucí osud M.Yu. Lermontov. Básníkova tvorba v exilu. Důvody posledního duelu.

prezentace, přidáno 18.10.2011


Dětství a dospívání I.A. Bunin - slavný ruský spisovatel a básník. Studoval na gymnáziu v Jeletsku. Buninova práce v redakci novin "Orlovský Vestnik", začátek jeho tvůrčí činnosti. Buninovi byla v roce 1933 udělena Nobelova cena.

prezentace, přidáno 21.03.2012


Život a dílo ruského spisovatele Michaila Alexandroviče Šolochova. Dětství a dospívání, začátek tvůrčí cesty. Hlavní díla a jejich postavy. Čas vzhledu "Quiet Don". „Virgin Soil Upturned“ jako příklad literatury socialistického realismu.