Prezentace na téma "Umění a duchovní život." Prezentace na téma „Umění a duchovní život“ „Ráno popravy Streltsy“
Snímek 1
Výtvarná hodina společenských věd v 11. ročníku Zpracovala: učitelka dějepisu a společenských věd Yuricheva O.E. MBOU střední škola č. 3 města. TolyattiSnímek 2
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img1.jpg)
Snímek 3
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img2.jpg)
Snímek 4
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img3.jpg)
Snímek 5
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img4.jpg)
Snímek 6
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img5.jpg)
Snímek 7
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img6.jpg)
Snímek 8
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img7.jpg)
Snímek 9
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img8.jpg)
Snímek 10
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img9.jpg)
Snímek 11
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img10.jpg)
Snímek 12
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img11.jpg)
Snímek 13
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img12.jpg)
Snímek 14
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img13.jpg)
Snímek 15
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img14.jpg)
Snímek 16
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img15.jpg)
Snímek 17
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img16.jpg)
Snímek 18
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img17.jpg)
Snímek 19
![](https://i1.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img18.jpg)
Snímek 20
![](https://i0.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img19.jpg)
Snímek 21
![](https://i2.wp.com/bigslide.ru/images/28/27225/389/img20.jpg)
Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com
Popisky snímků:
Historické téma v umění. Kreativita V.I.Surikova Výtvarná hodina v 7. třídě Učitel: Sizonenko L.A.
Účel lekce: Seznámit studenty s dílem velkého kronikáře ruských dějin V.I. Surikov. Cíle: Vytvořit si představu o historickém žánru v malbě. Vytvoření atmosféry pro vnímání děl V.I. Surikov, poskytnout základní informace o historii tvorby nejslavnějších obrazů o umělcově díle, některých okamžicích jeho života. Pěstovat v žácích smysl pro porozumění zvláštnímu obsahu umění, který umělecká kultura lidstva uchovává.
Historický žánr, jeden z hlavních žánrů výtvarného umění, věnovaný historickým událostem a postavám, společensky významným jevům v dějinách společnosti. Historický žánr, zaměřený především na minulost, zahrnuje i zobrazení nedávných událostí, jejichž historický význam uznávají i současníci.
Hlavními druhy děl historického žánru jsou historické obrazy, nástěnné malby, reliéfy, monumentální a stojanové plastiky, miniatury, knižní a stojanová grafika. Historický žánr se často prolíná s jinými žánry - všední (historicko-všední obrazy), portrét (obrazy postav minulosti, portrétně-historické kompozice), krajina ("historická krajina"). Žánr bitvy je obzvláště úzce spjat s historickým žánrem, když odhaluje historický význam vojenských událostí. Evoluce historického žánru je do značné míry determinována vývojem historických názorů, společensko-politických názorů a období jeho vzestupu jsou spojena s prohlubováním společenských konfliktů, vznikem sociálních a revolučních hnutí, růstem třídního a národního vědomí. , s touhou vtělit do umění pokročilé společenské ideály a zprostředkovat je divákovi. V historickém žánru nacházely často umělecké vyjádření dramatické střety historických sil, události třídního a národně osvobozeneckého boje a pohled na lid jako na aktivní hybnou sílu dějin.
Vasilij Ivanovič Surikov Surikov Vasilij Ivanovič (1848–1916), ruský umělec, mistr ruské historické malby; spojil tradice historického romantismu s obrazovou inovací. Narozen v Krasnojarsku 12. (24. ledna) 1848 v rodině úřednického zaměstnance, potomka staré kozácké rodiny. Své první hodiny kreslení dostal od školního učitele N. V. Grebněva. V roce 1868 odešel do Petrohradu, kde v roce 1869 vstoupil na Akademii umění; Po promoci na akademii v roce 1875 žil od roku 1877 v Moskvě.
V letech 1876–1877 vytvořil skici na téma čtyř ekumenických koncilů k výzdobě katedrály Krista Spasitele. Přesun mladého umělce do Moskvy a jeho dojmy ze starověké architektury „prvního trůnu“ sehrály důležitou roli při vzniku jeho prvního mistrovského díla v sérii obrazů na historické téma „Ráno popravy Streltsy“, dokončené. v roce 1881 (Treťjakovská galerie, Moskva). Výběrem tématu tragického vyústění prvního streltského povstání z roku 1698 - popravy rebelů na Rudém náměstí pod osobním dohledem Petra I. Surikov v podstatě ukázal velký konflikt ruského středověku a ruského novověku, z něhož ani jeden strana vychází vítězně.
"RÁNO POPRAVY STRELETSKY"
Svůj dar vynikajícího historického malíře potvrdil Surikov v plátnech „Menshikov in Berezovo“ (1883) a „Boyaryna Feodosia Morozova“ (1887; oba obrazy v Treťjakovské galerii), rovněž jakousi komplexní a zároveň působivě celistvou vizualitou. romány - o vzdáleném sibiřském exilu kdysi mocného dvořana Petra Velikého Alexandra Daniloviče Menšikova a odsunu palácové šlechtičny a starověrecké askety Feodosie Prokopjevny Morozové do vězení. Barevná výraznost detailů se snoubí s virtuozitou celkové režie.
"BOYARYAN MOROZOV"
"Menshikov v Berezovo"
Surikovovo plátno „The Capture of a Snow Town“ není horší než všechny tyto tři obrazy umělce. Obraz „Dobytí zasněženého města“ (1891, Ruské muzeum) je celý věnován modernímu lidovému životu – hře Maslenica, prezentované jako veselý, a přesto drtivě hrozivý prvek.
"VEZMĚTE SI SNĚHOVÉ MĚSTO"
Následné „sborové“ malby („Dobytí Sibiře Ermakem“, 1895; „Suvorovův přechod Alp“, 1899; „Stepan Razin“, 1903–1907; všechny obrazy v Ruském muzeu) již představují jistý druh úpadku. Výpravné scény ruské expanze na Sibiř, protifrancouzské tažení do švýcarských Alp a nakonec epizoda ze života milovaného hrdiny lidových písní jsou napsány mistrně, ale bez složitého a polyfonního dramatu, který odlišuje nejlepší díla mistr.
"DOBYTENÍ SIBIŘE ERMAKEM"
"SUVOROVŮV PŘECHOD PŘES ALPY"
"Stepan Razin"
Tento design můžete použít k vytvoření vlastních prezentací, ale ve své prezentaci musíte uvést zdroj šablony: Lidiya Petrovna Fokina, učitelka na základní škole MCOU „Secondary School Art. Evsino" Iskitimský okres Novosibirské oblasti Webové stránky http://linda6035.ucoz.ru/ DÍKY AUTORŮM POZADÍ A OBRÁZKŮ Internetové zdroje: Květiny http://img-fotki.yandex.ru/get/9260/16969765.208/0_8d29ariga .png Trávník s barvou http://img-fotki.yandex.ru/get/9814/134091466.18a/0_fadf2_4216466e_S
Ve snaze o maximální přesvědčivost figurativní akce Surikov ve svých pozdějších dílech redukuje počet figur a zároveň zvyšuje expresivitu barevné textury („Návštěva princezny v ženském klášteře“, 1912, Ruské muzeum; „Zvěstování “, 1914, Galerie umění, Krasnojarsk). V druhém případě se mistr zcela drží secesního stylu v jeho náboženské verzi. Surikovova nejlepší díla vždy vynikala svou pozoruhodnou – vysoce konstruktivní, a nejen dekorativní – barevností. Pozdější umělcovy akvarely jsou působivé svým barevným výrazem, zejména ty, které vznikly ve Španělsku, kam Surikov v roce 1910 cestoval se svým zetěm, umělcem Pjotrem Petrovičem Končalovským. Surikov zde působí jako předchůdce nových trendů v umění. Ve svých pozdějších letech umělec namaloval řadu svých nejlepších portrétů (Autoportrét, 1913 a další obrazy). Vasilij Ivanovič Surikov zemřel v Moskvě 6. (19. března) 1916.
Použitá literatura Vološin Maximilian „Surikov“ Jakov Minčenkov „Surikov Vasilij Ivanovič“ https://ru.wikipedia.org/wiki / https://yandex.ru/search/?text
"Druhy výtvarného umění" - Reliéf. Plastika zobrazuje především lidi, méně často zvířata. Architektura (Architekthon - stavitel) - umění navrhovat a stavět budovy atd. Výtvarné umění. Okno z barevného skla katedrály v Chartres. Litografie. Umění je prostředníkem toho, co nelze vyjádřit. Malování. Sochařství. Grafika.
"Umělecký projekt" - Kritéria hodnocení pro prezentaci v PowerPointu. Jaká je moudrost zařídit životní prostředí ruské chýše? Kritéria hodnocení. Z jakých prvků se skládá ruský lidový kroj? Vývojové: rozvíjet tvůrčí a kognitivní činnost. Co je zajímavého na designu a dekoraci předmětů pro domácnost?
"Dějiny umění" - Literatura. Vzdělávací plán: Dějiny umění. Západoevropské umění. Relevantnost:
"Umělecký park" - Keifenhof. Nizozemské království zaujímá rozlohu 41,5 tisíce metrů čtverečních. km, z nichž 40 % leží pod hladinou moře. Holandsko Lisse. Ohromující barvy a vůně zanechají nezapomenutelný dojem. Místo odjezdu a příjezdu je mlýn v parku Keukenhof. Populace celé země je 15,3 milionů lidí. Cesta trvá 1 hodinu a zaručí vám ty nejkrásnější výhledy pro natáčení.
"Umění 20. století" - Alexandre Benois. Gustav Klimt Polibek, 1907-1908. Umělci jsou Fauves. Kolotoč. 1921. Expresionističtí umělci. Kubističtí umělci. 25.10.1881 - 4.8.1973 - Španělský výtvarník, sochař, grafik, keramik a designér. Tanec života. 1899-1900. Toulouse-Lautrec A. (Francie). Modernismus. Hlava + světlo + okolí.
"Druhy umění" - Fotografie. Jaká umění jsou považována za syntetická? Grafika. Druh umělecké a designérské odborné činnosti, který vznikl ve 20. století. Balet. Všechny druhy umění slouží tomu největšímu – umění žít na zemi B. Brecht. Umění navrhovat a stavět. Na jaké tři druhy lze rozdělit všechna umění?
1 snímek
Prezentace na téma: „Čisté umění“ Připravila: studentka 10. třídy „D“ MOBU „Střední škola č. 73“ Lavrenchuk Yulia
2 snímek
3 snímek
„ISKU SSTVO FOR ISKU SSTVA“ („čisté umění“) je termín používaný k označení řady estetických konceptů založených na prosazování vnitřní hodnoty umělecké kreativity a její nezávislosti na společenských a politických požadavcích.
4 snímek
Postoj zastánců „čistého umění“ nebyl odtrhávat umění od života, ale chránit jeho skutečně tvůrčí principy, poetickou originalitu a čistotu jeho ideálů. Neusilovali o izolaci od veřejného života (to je pro nikoho nemožné), ale o tvůrčí svobodu ve jménu nastolení principů dokonalého ideálu umění, „čistého“, což znamená nezávislého na malicherných potřebách a politických zálibách. .
5 snímek
Historie Ve Francii se ve 30. letech 19. století rozšířila teorie „Umění pro umění“. a nejzřetelněji se projevuje v 50. letech. mezi představiteli tzv. literární školy Parnassians v čele s kritikem T. Gautierem. Ve Velké Británii v 50.-80. - v díle prerafaelitů, které se rozvíjelo pod vlivem uměleckého teoretika J. Ruskina, ale i spisovatelů A. Swinburna a dalších.
6 snímek
V Rusku slogan „Umění pro umění“ v polovině 19. století. se polemicky stavělo proti přírodní škole neboli „gogolovskému směru“, tedy realistickému umění, a kritizovali jej ruští revoluční demokraté V. G. Belinskij, N. G. Černyševskij, N. A. Dobroljubov, kteří viděli zdroj krásy ve skutečnosti a potvrdili myšlenky občanské umění. Estetika revolučních demokratů, jejich boj proti konceptu „Umění pro umění“ měla významný vliv na rozkvět realismu v ruské literatuře a umění druhé poloviny 19. Na přelomu 19. a 20. stol. myšlenky „Art for Art’s sake“ se částečně projevily i v tvorbě dalších uměleckých osobností, představitelů spolku „World of Art“ v čele s A. N. Benoisem a S. P. Diaghilevem.
7 snímek
Někteří představitelé Afanasy Afanasyevich Fet (Fet) (23. listopadu 1820, panství Novoselki, okres Mtsensk, provincie Oryol - 21. listopadu 1892, Moskva) - ruský lyrický básník, překladatel, memoárista a také nejvýznamnější představitel svého hnutí ( "Ve stepní divočině, nad tichou vlhkostí", "Podzim").
8 snímek
Šepot, nesmělý dech, Trylek slavíka Stříbrný a kolébání Ospalého potoka Noční světlo, noční stíny Stíny bez konce, Řada kouzelných proměn sladké tváře, V kouřových oblacích purpur růže, Odraz jantar, a polibky a slzy, a svítání, svítání!.. 1850
Snímek 9
Fjodor Ivanovič Tjutčev (23. listopadu 1803, srpen, Brjanský okres, provincie Orjol - 15. července 1873, Carskoje Selo) - ruský básník, diplomat, konzervativní publicista, od roku 1857 člen korespondent Petrohradské akademie věd (“Listy” , „Na Něvě“).
10 snímek
Prosincové ráno Na nebi je měsíc - a stín noci se ještě nepohnul, Vládne sám sobě, neuvědomuje si, že den již začal, - Že i když se líně a nesměle objevuje paprsek za paprskem, A nebe je stále v noci zcela zářící triumfem. Ale neuplynou dva tři okamžiky, noc se nad zemí vypaří a v plné nádheře projevů nás náhle obejme svět denního světla.
11 snímek
Apollo Nikolajevič Maikov (23. května 1821 Moskva – 8. března 1897 Petrohrad) – ruský básník, člen korespondenta Petrohradské akademie věd (1853) („Jaro“, „Bouřka“).
12 snímek
MOUNTAINS Miluji horské štíty. Mezi nebeskou prázdnotou Hoří jejich podivné ruiny, Jak nedokončené jsou sny a myšlenky Architekta přírody. Jsou tam nedokončené klenby, je tam hlava obra a nevytvarované tělo, je tam zející tlama lva, je tu otupělý profil dívky...
Snímek 13
Jakov Petrovič Polonsky (6. prosince 1819, Rjazaň - 18. října 1898, Petrohrad) - ruský básník a prozaik („Pták“, „Měsíční svit“).
Snímek 14
VEČER Umírající plameny rozmetají jiskry po obloze, zářící moře prosvítá; Podél pobřežní silnice utichly nesouladné řeči rolniček, zvonění řidičů se ztratilo v hustém lese, zablýskl se hlučný racek a zmizel v průhledné mlze. Bílá pěna se houpe u šedého kamene jako v kolébce Dítě usnulo. Jako perly na listech kaštanu visely osvěžující kapky rosy A v každé kapce rosy se třepotá umírající plamínek svítání.