Problém hodnoty času. Problém věnovat pozornost času

Obsah

Obsah

Strana

Krátké tipy pro absolventy

Řečové klišé

Schéma č. 1. Umělecký čas

Komentář ke schématu č. 1

Esej o "Čas je tkanina, ze které je vyroben život» . (B. Franklin)

Schéma 2. Prolínání historického a osobního času

Komentář ke schématu č. 2

Ukázková témata

Možnosti úvodů, tezí, příklady argumentů pro esej na téma „Ti, kteří dobyli čas...“

Nástin pro budoucí eseje...

Takto můžete začít svůj esej... nebo ho dokončit

Fráze, které mohou být užitečné...

Citovaný materiál

PÁR SLOV O SMĚRU „ČAS“

"Čas" - Směr je zaměřen na široké chápání ČASU jako historické a filozofické kategorie, vnímané v interakci momentálního a věčného, ​​skutečného a imaginárního, osobního a univerzálního, minulosti a budoucnosti. V centru diskuse jsou člověk a doba, společnost a doba.

KRÁTKÉ TIPY PRO ABSOLVENTY od G.T. Egoraeva :

- s celkovým objemem úvod A závěry by neměla překročitjedna třetina celý esej;

- Výběrem tématu nevěnujte více než 15 minut; pokud je obtížné vybrat téma, můžete použít vylučovací metodu;

- během psaní eseje neměňte téma;

- vypracovat plán návrhu (není nutné jej přenášet do konečné kopie);

- je vhodnější psát na jednu stranu návrhu, aby byl text eseje zcela před očima; s okraji, ponechávající prostor pro přeskupení, vkládání atd.;

- očíslovat stránky návrhu;

- přísně dodržovat zvolené téma; esej by měla být logická a měla by obsahovat podrobnou odpověď na hlavní otázku diplomové práce;

- neztratit se v převyprávění textu;

- nenechte se unést dlouhými citacemi a tím uměle navyšujte objem eseje;

- totéž platí pro jména postav, data atd. ze situace se vždy můžete dostat uvedením přibližného data („na počátku století...“, „odkazuje na ranou lyriku...“), přičemž zapomenuté jméno nahradíte slovy „jeden z hrdinů Tolstého. ..“; „opak hlavní postavy“ atd.;

- hlavní je schopnost proniknout do podstaty práce, odhalit téma, jasně dodržovat logiku prezentace, vyhýbat se různým druhům chyb, vyjádřit vlastní názor, postoj k tomu, o čem píšete; v tomto případě není vhodné používat klišé („Podle mého názoru je Blok skvělý básník“; „Věřím, že Gogol dokázal vytvořit image„malý muž...“) není vyjádřením vlastního názoru, ale pouze jeho bezmocnou imitací, která dojem z eseje jen zkazí;

- je vhodné používat techniky rétoriky: klást otázky, dávat různé odpovědi;

- čerpat materiál z jiných děl, z historie, ze života a odhalit tak svou erudici a schopnost srovnávat;

ŘEČOVÉ KLIČE

Klišé na úvod resp

formulovat tezi

Přede mnou je téma eseje „...“, které mě zaujalo, protože...

Mohu předpokládat, že... (teze)

Dovolte mi vyjádřit svůj názor

Přejděte na hlavní část

Vzpomeňme na beletristická díla, která odhalují téma...

Mohu dokázat správnost svého pohledu tím, že se obrátím na...

Vraťme se k fikci

Pro příklady se podívejme na beletristická díla

Když přemýšlím o..., nemohu se nevrátit k dílu Celé jméno, ve kterém...

Uvnitř hlavní části (přechod od jednoho argumentu k druhému)

Můžete si vzpomenout na jinou práci, která také říká (vyvolává otázku), že...

Lze uvést další příklad.

Jako druhý argument přejděme k práci...

Stejné téma je v práci diskutováno...

Závěr

K jakému závěru jsem došel, když jsem se zamýšlel nad tématem „...“? Myslím, že potřebujeme...

A na závěr bych chtěl říct, že...

Všechny argumenty, které jsem uvedl na základě čtenářské zkušenosti, nás přesvědčují, že...

Výše uvedené argumenty, jak se mi zdá, již postačují k tvrzení:

Na závěr diskuse na téma „...“ nelze než konstatovat, že by lidé měli...

Abych shrnul to, co bylo řečeno, rád bych řekl, že...

SCHÉMA Č. 1

UMĚLECKÝ ČAS

KOMENTÁŘ K SCHÉMU Č. 1

ČAS ŽIVOTOPISNÝ – dětství, mládí, zralost, stáří.

ČAS HISTORICKÝ - charakteristika proměny epoch, generací, hlavních událostí v životě společnosti.

ČAS PROSTOR – myšlenka věčnosti a univerzální historie.

ČAS KALENDÁŘ – změna ročních období, každodenního života a svátků.

ČAS DENNĚ – den a noc, ráno a večer.

Esej o

« Čas je tkanina, ze které je vyroben život (B . Franklin )»

Vždy jsme obklopeni časem. Jsme v tom! Neexistuje jediný člověk, který by žil odděleně od času. Rodíme se, rosteme, stárneme... A nikdo z nás nemůže vrátit svůj životopisný čas ani se změnit... Zdá se mi však, že člověk může svůj pohyb zpomalit nebo zrychlit! Záleží na "kvalitě" života . Taková doba je popsána v mnoha beletristických dílech. (61 slov)

Vzpomeňme na hrdinu románu Ivana Aleksandroviče Gončarova, Ilju Iljiče Oblomova. Jeho život se odehrává před našima očima. Zde vidíme malého Iljušu, který vyrůstá jako aktivní dítě. Oblomov už je ale ve službě. Nicméně, domácký a rozmazlený, rychle ztrácí iluze ze života úředníka. Shon, shon, každodenní příchod do práce Ilju Iljiče rychle unaví a na základě „lékařského potvrzení“ nejprve odchází na dovolenou a poté úplně rezignuje. A postupně „roste“ až k pohovce. Spisovatel v několika částech ukazuje „biografický čas“ hrdiny - fáze jeho životní cesty. První část trvá několik hodin a celou tu dobu Ilja Iljič buď leží, nebo sedí na pohovce. Čas se pro něj zastavil. Pak, ve druhém a třetím díle, čas rychle přibývá: přišel Stolz, přítel z dětství, zvedl Oblomova z pohovky a představil ho Iljinské. Pod vlivem Olgy se hlavní hrdina probouzí. A doba trvání akce je zde několik měsíců. Život Ilji Iljiče je plný pohybu. Konečně čtvrtá část je strana Vyborgů. Zde Oblomov stráví dlouhých osm let. Dlouho! Čas se opět zastaví, protože hrdina se vrací do stavu, v jakém ho vidíme na začátku románu: leží na pohovce a nic nedělá. A co je nejhorší, je mu dobře - na pohovce, v hábitu, ve snech... Proto vůbec nezáleží na tom, jak dlouho s Pšenicynou žije, důležité je něco jiného: ospalý klid zahaluje Oblomova, přítomnost a minulost se spojují a mísí v neměnný, zamrzlý čas, který se zastavil: každý den je jako ten poslední. V celém románu tedy vidíme, jak Oblomov zpomaluje nebo zrychluje svůj čas. A zastavením času hrdina zastavuje život samotný: „líný plazící se ze dne na den tiše zastavil stroj života. Ilja Iljič zemřel zjevně bez bolesti, bez utrpení, jako by se zastavily hodinky a zapomněli je natáhnout." ( 271 slov)

K jakému závěru jsem dospěl, když jsem přemýšlel o navrhovaném tématu „Čas je látkou, ze které je utvořen život? Myslím, že bychom měli souhlasit s výrokem B. Franklina, politika USA: náš život se skládá z tenkých vláken, momentů a záleží na každém z nás, jak silná a odolná tato vlákna budou, jak zajímavý bude náš život, zda budeme to spát jako Oblomov, nebo budeme žít jasně a správně... (59 slov)

Celkem: 391 slov

Schéma 2:

PŘERUŠENÍ ČASU HISTORICKÉHO A OSOBNÍHO

KOMENTÁŘ K SCHÉMU Č. 2

Osobní čas a historický čas jsou tak úzce propojeny, že se zdají být jediným celkem.

Pokud je na světě průšvih (válka, revoluce, represe, nelítostný režim), pak člověk naplno prožívá všechny hrůzy této univerzální tragédie.

Pokud čas letí dopředu, dochází k objevům, například let do vesmíru, pak se člověk hrdě a sebevědomě dívá do budoucnosti.

Osobní vzpomínky se nutně dostávají do kontaktu s historickou pamětí.

Člověk roste rychleji, pokud se kolem něj dějí události, které vyžadují uplatnění fyzické, intelektuální a duchovní síly každého z nás.

Všichni po celý život překonáváme sami sebe a výsledky těchto překonávání závisí na charakteru člověka, jeho odhodlání, prostředí a době, ve které žije.

Každý z nás chápe, že čas je cyklický: minulost, přítomnost a budoucnost jsou neoddělitelně spojeny. Ne nadarmo se říká: "Budoucnost nepřijde k těm, kteří zapomněli na minulost."

UKÁZKOVÉ TÉMATA

ve formě otázky

ve formě nabídky

ve formě jmenné věty

Formou oznamovací věty

„Čas je nejmoudřejší, protože odhaluje všechno“ (Thales of Miletus)

Hrdina své doby

Vstoupil do nesmrtelnosti

Co to znamená žít před svou dobou?

"Peníze jsou ztracené - můžete vydělat peníze; čas je ztracen - nedostanete je zpět" (ruské přísloví)

Pohled do staletí

Paměť je nadčasová

Co to znamená narodit se ve špatnou dobu?

„Časy si nevybírají...“ (A. Kushner)

O pomíjivosti času

Čas je nejlepší léčitel duševních ran

Historický čas – šíp nebo vichřice?

"Jediným měřítkem času je paměť"(Vladislav Grzegorczyk)

Ztracený čas

Vítězové času

Kolik je hodin?

"Smutek odlétá na křídlech času." (Jean de La Fontaine, francouzský básník, fabulista)

Člověk a doba

Čas nám může vzít všechno kromě lásky

Co je nadčasové?

« Nenech si život proklouznout mezi prsty." ( I.S. Turgeněv)

Stará fotka

Spisovatel - kronikář dějin země

Měli bychom spěchat žít?

„Spojovací vlákno časů...“ (B. Pasternak)

Čas hledání

Skutečné morální hodnoty jsou věčné

Je možné porazit čas?

"U milenců hodiny obvykle běží dopředu." (William Shakespeare)

Hodnoty času

Vzpomínky vám pomáhají žít.

MOŽNOSTI ÚVODU DO TÉMATU „VÍTĚZY ČASU...“

Představení možnosti

Příklad

Práce „navazující“ na úvod a souvislosti

Tipy na argumentaci

1) emocionální vstup do tématu

Den se chýlí ke konci. Obyčejný podzimní den... A já sedím u stolu a dívám se na prázdný papír sešitu... Ve škole mě požádali, abych napsal esej na téma „Ti, kteří dobyli čas...“. Zvláštní jméno... Je možné porazit něco, co se nikomu a ničemu nepodřizuje? Pohled mi náhodou padl na knihovnu... Puškin, Lermontov, Tolstoj... Tak tady jsou, dobyvatelé času!

Slavní spisovatelé skutečně prošli staletími a zůstali milováni a žádaní. Vzpomeňme na mistry slova a jejich díla, která překonala čas

Řekněte nám o některém z klasických spisovatelů, o jednom z klasických děl, které je vám blízké, srozumitelné a drahé (M.B. Lermontov. „Hrdina naší doby“, I.S. Turgenev. „Otcové a synové“, „Básně prózy“ “ , A.N. Ostrovsky, hry atd.)

2) vstoupit do hádky s imaginárním partnerem nebo vyzvat k rozhovoru

Nezdá se vám téma eseje „Dobyvatelé času“ zvláštní? Souhlas, čas je trvání akce nebo existence něčeho. A všechno na tomto světě má svůj konec. Odpověď, je možné tento konec odsunout nebo se mu úplně vyhnout? Myslím, že ne. A přesto jsou věci, pojmy, hodnoty, které nikdy nezemřou.

Například takové morální hodnoty jako čest, přátelství, filantropie, láska zůstanou věčné. Naše touha po vědění a čtení zůstane věčná. O správnosti tohoto úhlu pohledu mě přesvědčuje fikce.

Podívejte se na díla, která odhalují problémy lásky, přátelství, milosrdenství, cti (A.S. Pushkin. „Kapitánova dcera“, A.I. Kuprin. „Granátový náramek“, I.A. Bunin. „Čisté pondělí“, „Snadné dýchání“, V. Rasputin. "Lekce francouzštiny" atd.)

3) zdůvodnění důvodů řešení tohoto tématu

Všechno plyne, všechno se mění. Člověk se rodí, roste, stárne, umírá... Běda, zákon života. Vždy mě však zajímala otázka: je možné tento zákon porušit a přesto překonat smrt a získat nesmrtelnost? A jednoho dne jsem si uvědomil: smrt se dá porazit a v tom člověku pomáhá paměť.

Ten, kdo zůstane v lidské paměti, nikdy nezemře. Správnost svého pohledu mohu dokázat obratem k fikci.

Obraťte se na literaturu, která oslavuje výkon hrdinů Velké vlastenecké války, například na román A. A. Fadeeva „Mladá garda“ nebo „Příběhy skutečného muže“ od Borise Polevoye.

4) použití původní nabídky

"Ty nejsi Dostojevskij," řekl občan zmatený Korovjevem.

"No, kdo ví, kdo ví," odpověděl.

"Dostojevskij zemřel," řekl občan, ale nějak ne příliš sebevědomě.

"Protestuji," zvolal Behemoth horlivě. - Dostojevskij je nesmrtelný!

Známé linie z románu M. A. Bulgakova „Mistr a Margarit“. Jsem si jistý, že „Dostojevskij je nesmrtelný“, jako všichni klasičtí spisovatelé!

Existují trvalé hodnoty, které nepodléhají času. Toto umění je uměním slov... Pro důkaz mého pohledu se vraťme k fikci

Řekněte nám o některém z klasických spisovatelů, o jednom z klasických děl, které je vám blízké, srozumitelné, drahé (nebo několik)

5) formátování úvodu ve formě otázek

Je možné porazit čas? Pokud předpokládáme, že je to možné, co je tedy potřeba udělat, abychom vyhráli?

Myslím, že je nutné vykonat čin ve jménu lidí, a pak na vás vzpomínka zůstane po staletí. O správnosti tohoto úhlu pohledu mě přesvědčuje fikce.

Vzpomeňte si na báseň Margarity Aliger „Zoya“, která oslavuje výkon Zoyi Kosmodemyanskaya.

Můžete se odkázat na knihu „Ulice nejmladšího syna“ od Lva Kassila a Maxe Polyanovského. Vypráví o prostém chlapci Voloďovi Dubininovi, který zemřel během Velké vlastenecké války při obraně své vlasti. Posmrtně vyznamenán Řádem rudého praporu

Vidíte, existuje jedno téma, ale lze formulovat více tezí, což znamená, že toto téma lze prozkoumat pomocí různých literárních materiálů

NÁKRESY BUDOUCÍCH ESEJE...

Téma "ztracený čas"

Jaké úžasné téma – „Ztracený čas“. Ztraceno... Zdá se mi, že můžete něco ztratit, ale čas... Nicméně, když na to myslíte, ztrácíme to velmi často. Zkuste analyzovat svůj den – minutu po minutě. Počítali jste své promarněné drahocenné minuty? Hodně z nich? Myslím, že ano... Ztracený čas se mstí . Máte nějaké pochybnosti? Svůj názor dokáži tím, že se obrátím na fikci.

Argument 1 – „Příběh ztraceného času“ od Evgeny Lvovich Schwartz

Argument 2 – I.A. Gončarov "Oblomov"

Můžeme uzavřít - slovaRichardeWhately, anglický spisovatel, který řekl: „Ztraťte hodinu ráno a budete ji hledat po zbytek dne."

STEJNÉ TÉMA

Ztracený čas

Tak píše ruský a izraelský spisovatel Igor Mironovič Guberman, široce přijato slávu díky své aforistické a satirické tvorbě čtyřverší - „gariks“. (Úvod – 40 slov)

Každý z nás má skutečně minulost, přítomnost a budoucnost a všechny tři časy jsou vzájemně propojeny. Proto při budování budoucnosti musí člověk myslet na své činy, svůj postoj k lidem, svou profesi a svět kolem sebe. Nemůžete ztrácet čas prázdnými řečmi, ležením na gauči, šíleným sháněním peněz, nicneděláním, a co je nejdůležitější, nemůžete podvádět sami sebe. Člověk musí pochopit, že ztracený čas je ztracený život . (teze – 64 slov). O správnosti tohoto úhlu pohledu mě přesvědčuje fikce. (klip – 9 slov)

1 argument – ​​příběh Antona Pavloviče Čechova „Ionych“

Argument 2 – báseň M.Yu. Lermontov "Duma"

Smutně se dívám na naši generaci!

Jeho budoucnost je buď prázdná nebo temná,

Mezitím, pod tíhou znalostí a pochybností,

V nečinnosti stárne.

Jsme bohatí, sotva z kolébky,

Chybami našich otců a jejich pozdních myslí,

A život nás už mučí, jako hladká cesta bez cíle,

Jako hostina na cizí svátek. (úryvek básně)

Závěr.

K jakému závěru jsem došel, když jsem přemýšlel o tématu „Ztracený čas“? Čas je náš poklad, kterého si nevážíme a neplýtváme. Uspěcháním života nebo jeho zpomalením člověku uniká to nejdůležitější – život sám. Kdo je zvyklý vše odkládat na později, bude potrestán: ztráta času bude mít za následek prázdnotu, osamělost, pocit neklidu a předčasné stárnutí duše i těla. Ne nadarmo Peťa Zubov, hrdina pohádky E. Schwartze, po absolvování všech zkoušek prohlašuje: „Člověk, který marně ztrácí čas, si nevšimne, jak stárne.“ Poslouchejme jeho slova... (80 slov)

TAKŽE MŮŽETE ZAHÁJIT ESAJI... nebo DOKONČIT

1.

Čas je fata morgána, zkracuje se ve chvílích štěstí a natahuje se v hodinách utrpení. (R. Aldington)

Nové se stává starým

pak roky poletí -

A staré bude nahrazeno novým:

bylo to tak, vždy to tak bude. (Rudaki)

Pokud je čas to nejcennější, pak je plýtvání časem tou největší ztrátou. (B. Franklin)

Čas plyne pomalu, když ho následujete... Zdá se, že je sledován. Ale využívá naší roztržitosti. Je dokonce možné, že existují dva časy: ten, který následujeme, a ten, který nás proměňuje. (A. Camus)

Dodržuj čas! Hlídejte ho každou hodinu, každou minutu. Bez dozoru uteče jako ještěrka. Osvětlete každý okamžik čestným a důstojným úspěchem! Dejte tomu váhu, význam, světlo. (T. Mann)

Trvá jeden den, než nějaké velké zlo vyjde na světlo, ale trvá několik staletí, než je vymažeme z povrchu země. (L. Blanki)

Kdo si nepamatuje svou minulost, je odsouzen ji znovu prožít (D. Santayana, americký filozof).

Nejzlověstnější ze všech pozemských zvuků je tikání hodin. (V. Soloukhin)

Člověk, který se odváží promarnit hodinu času, si ještě neuvědomil hodnotu života. (Charles Darwin)

10.

"Čas je tak rychlý, když někam spěcháte, a tak pomalý, když na něco čekáte." (Jason Statham)

"Šťastní lidé se nedívají na hodiny" (A.S. Gribojedov)

12.

Pokud se přítomnost snaží soudit minulost, ztrácí budoucnost. (W. Churchill).

13.

Ani ten nejbohatší muž si svou minulost nemůže koupit zpět. (O. Wilde)

14.

15.

Výběr času znamená jeho úsporu. (Francis Bacon, anglický materialistický filozof)

16.

Čas zahojí všechny rány. (ruské přísloví)

Budoucnost se získává v přítomnosti. (Samuel Johnson, anglický spisovatel, autor The English Dictionary)

Šťastní lidé počítají čas v minutách, zatímco u nešťastných to trvá měsíce. (James Fenimore Cooper, americký spisovatel)

FRÁZE, KTERÉ MOHOU BÝT UŽITEČNÉ...

1) Neustále ztrácíme čas a je nepravděpodobné, že ho někdy najdeme: ani ve ztrátách a nálezech, ani v temném koutě pod postelí. Čas nelze vrátit, ale lze jej nahradit, nebo se alespoň naučit nelitovat ztráty.

2) Pro každého existuje velké množství příležitostí, jak strávit drahocenné hodiny u televize, počítačových her a hromadných sdělovacích prostředků. Ale tyto způsoby, jak se vyhnout důležitým úkolům a zabít čas, jsou velmi zřejmé, jako špatné návyky nebo prázdné řeči.

3) Mezi neznámými v přírodě kolem nás je nejvíce neznámý čas, protože nikdo neví, co je čas a jak ho ovládat.

4) Skutečnost, že čas buď neexistuje vůbec, nebo sotva existuje, protože je něčím nejasným, lze předpokládat na základě následujícího. Jedna jeho část byla a již neexistuje, druhá je v budoucnosti a dosud neexistuje; Tyto části pokaždé tvoří jak nekonečný čas, tak přidělený časový úsek. A to, co se skládá z neexistujícího, nemůže, jak se zdá, být zapojeno do existence.

5) Existuje něco, co je nedělitelné v čase, čemu říkáme „teď“. Časem nelze uchopit nic jiného než právě teď. „Nyní“ je nepřetržité spojení času, spojuje minulý čas s budoucností a obecně je hranicí času, je začátkem jednoho a koncem druhého. Protože „teď“ je konec minulosti a začátek budoucnosti, čas vždy začíná a končí. A nikdy to nepřestane, protože to vždy začíná. (Aristoteles)

6) Čas bere všechno; dlouhá řada let může změnit jméno, vzhled, charakter a osud.

7) Nic není pro moudrého člověka bolestnější a nic mu nezpůsobuje větší úzkost než potřeba trávit více času maličkostmi a zbytečnostmi, než si zaslouží.

CITACE MATERIÁLU

I.S. Turgeněv

Prozaická báseň

Zítra! Zítra!

Jak prázdný, letargický a bezvýznamný je téměř každý den! Jak málo stop po sobě zanechává! Jak nesmyslně a hloupě plynuly ty hodiny po hodinách!

A přesto chce člověk existovat; váží si života, doufá v něj, v sebe, v budoucnost... Ó, jaká požehnání očekává od budoucnosti!

Proč si ale myslí, že další, budoucí dny nebudou podobné dnešnímu právě prožitému dni?

Ano, tohle si ani nepředstavuje. Vůbec nerad přemýšlí – a dělá to dobře.

"Tady je zítra, zítra!" utěšuje se, dokud ho toto "zítra" nepoloží do hrobu.

Jakmile budete v hrobě, nevyhnutelně přestanete myslet.

května 1879

komentář: měli byste věnovat pozornost slovům a synonymickým spojením slov označujících čas (zítra - každý den - budoucnost) Po přečtení básně se závěr nabízí: neodkládejte na zítřek, co můžete udělat dnes

Všechny nejlepší chvíle jeho života se mu najednou vrátily ve stejnou chvíli. A Austerlitz s vysokou oblohou a mrtvou, vyčítavou tváří jeho ženy, a Pierre na trajektu a dívka vzrušená krásou noci, této noci a měsíce - to vše mu najednou přišlo na mysl. .. (L.N. Tolstoy. "Válka a mír"")

Minulost má vůni, chuť a barvu,

Touha učit, ovlivňovat a znamenat,

A jen jedna věc bohužel chybí -

Příležitosti znovu se objevit.

(I. Guberman)

Skutečná cena všeho na světě

Čas ví dokonale - jen on

Vymete slupky, odfoukne pěnu

A nalévá víno do amfor.

(I. Guberman, ruský spisovatel, prozaik)

Ksenia Arkhipová

Maluješ mě na plátno porozumění

Tenký kartáč odloučení bez práva na setkání.

A nepřesnost portrétu nestojí za pozornost,

Je nepravděpodobné, že si toho někdo všimne. A já si toho nevšimnu.

Vstoupil jsem do tvého života s lehkým otiskem minulosti,

Odraz naděje odsouzené k smrti.

Je nepravděpodobné, že by se lidé odvážili říct něco vulgárního,

Když mě nakreslíš nahou...

Nazvěte můj portrét "Young Romance"

A modelka... můžete ji obejmout na rozloučenou.

Rozloučení před schůzkou je směšná praxe.

Ty a já jsme si navzájem dán za trest...

Nebude pro nás pokoj, nebude odpuštění,

A v modlitbě a víře nebude spasení.

Pro tebe jsem portrétem v labyrintu zapomnění,

Jako pohled Beatrice v Alighieriho duši...

Arkadij Grigorievič Vichuzhanin

Zastavit čas!
Den za dnem, hodinu za hodinou,
Náš život ubíhá.
Chci panovačně křičet:
"Čas! stop"!

Rok co rok planeta
Vstává v nové slávě.
Písně nejsou všechny zpívané,
Básně nejsou všechny složené.

Po zvládnutí pozemského břemene,
Rakety letí nahoru.
Chci křičet: „Je čas!
Čas! Stop!"

Život je v tomto světě krátký.
Nešetřete znalostmi a silou:
Pospěšte si a včas
Dělejte vše pro lidi.

Andrej Dementyev

Ničeho nelituj

Nikdy potom ničeho nelituj,
Pokud to, co se stalo, nelze změnit.
Jako poznámku z minulosti jsem zmačkal svůj smutek,

Přetrhněte křehkou nit touto minulostí.

Nikdy nelituj toho, co se stalo.
Nebo o něčem, co se už nemůže stát.
Jen jestli se jezero tvé duše nezkalí
Ano, naděje, jako ptáci, stoupaly v mé duši.

Nelitujte své laskavosti a účasti.
I když za všechno dostanete úsměv na oplátku.

Někdo se stal géniem, někdo šéfem...
Nelitujte, že nemáte jejich potíže.

Začali jste pozdě nebo odešli brzy?
Ať někdo hraje skvěle na flétnu.
Ale bere písně z vaší duše.

Nikdy, nikdy ničeho nelituj...
Žádné ztracené dny, žádná spálená láska.
Nechte někoho jiného skvěle hrát na flétnu,
Ale poslouchal jsi ještě brilantněji.

I. Annenský

Minuta

Vzorované látky jsou tak nestabilní

Horký prach je tak bílý, -

Nejsou potřeba slova ani úsměvy:

Zůstaň, jak jsi byl;

Zůstaň nejasný, ponurý,

Bledější než podzimní ráno

Pod touto visící vrbou,

Na síťovaném pozadí stínů...

Minuta - a vítr, spěchající,

Listy se rozptýlí ve vzorcích,

Minuta - a srdce se probouzí,

Uvidí, že to nejsi ty...

Zůstaň beze slov, bez úsměvu,

Buď jako duch dokud

Vzorované stíny jsou tak nestabilní

A bílý prach je tak citlivý...

F.I. Tyutchev

Ó čas! Pohyblivé zrcadlo věčnosti! –

Všechno se zhroutí, spadne ti pod ruku!...

Váš limit a začátek jsou skryté

Ze slabých smrtelných očí!...

Věky se rodí a zase mizí,

Jedno století je vymazáno druhým;

Co může uniknout hněvu zlého Crona?

Co může stát před tímto impozantním bohem?...

Josef Brodský

Století se krátí. Běh

čas vyžaduje oběti, ruiny...

Dejte mu pocity, myšlenky, plus

vzpomínky. Taková je chuť a chuť

čas. nikam nespěchám

ale sloužím. Nejsem zbabělec; Jsem připraven být předmětem

minulost, je-li takový rozmar

čas, pohled shora - nebo - přes rameno -

pro svou kořist...

GR. Derzhavin.

Řeka časů ve svém shonu

Bere všechny lidské záležitosti

A topí se v propasti zapomnění

Národy, království a králové.

Báseň byla napsána dva dny před básníkovou smrtí

Pavel Velikžanin

Čas ti protéká mezi prsty jako krev,
Potok tryskající z utržené rány,
Šípy škrábou věčnost... Ale zase
Obrovské hromady mlčky stály.
A v zákulisí stínového divadla
Pouze siluety kloužou s inspirací,
Kyvadlo dní se tiše houpe,
Jako dech spícího vesmíru.

Jevgenij Schwartz . „Příběh ztraceného času“

Zlí čarodějové

Andrej Andrejevič
Prokofy Prokofjevič
Avdotya Petrovna
Anna Ivanovna

Hlavní postava pohádky

Péťa Zubov a jeho přátelé v neštěstí

Marusya Pospelová,

Zajcev Vasja a

Naděnka Sokolová.

A. Kushner

Časy si nevybíráš...

Časy si nevybíráte

Žijí a umírají v nich.

Více vulgárnosti na světě

Ne, než prosit a obviňovat.

Jako byste mohli použít tyto

Stejně jako na trhu, změna.

Každé století je dobou železnou.

Ale z nádherné zahrady se kouří,

Mrak svítí; já v pěti letech

Mělo to být ze spály

Zemři, žij nevinně

Věk, ve kterém není smutek.

Považujete se za šťastného,

Nechcete bydlet pod Grozným?

Nesni o moru

Florenťan a malomocenství?

Chcete cestovat první třídou?

A ne v podpalubí, v pološeru?

Každé století je dobou železnou.

Ale z nádherné zahrady se kouří,

Mrak svítí; obejmout

Čas je zkouška.

Nikomu nezáviďte.

Pevné, pevné objetí.

Čas je kůže, ne šaty.

Jeho značka je hluboká.

Jako otisky prstů,

Od nás jsou jeho rysy a záhyby,

Když se podíváte pozorně, můžete to sundat.

Časy si nevybíráte

Žijí a umírají v nich.

Více vulgárnosti na světě

Ne, než prosit a obviňovat.

Jako byste mohli použít tyto

Stejně jako na trhu, změna.

Každé století je dobou železnou,

Ale z nádherné zahrady se kouří,

Mrak svítí; obejmout

Můj věk, můj osud na rozloučenou.

Čas je zkouška.

Nikomu nezáviďte...

Osip Mandelstam

Pro výbušnou odvahu nadcházejících staletí,

Pro vysoký kmen lidí

Při svátku svých otců jsem ztratil i pohár,

A zábava a vaše čest.

Století vlkodavů se mi řítí na ramena,

Ale nejsem krví vlk,

Radši si mě strč jako klobouk do rukávu

Žhavé kožichy ze sibiřských stepí.

Abyste neviděli zbabělce nebo chatrnou špínu,

Žádná krvavá krev v kole,

Aby modré lišky svítily celou noc

Pro mě ve své prvotní kráse,

Vezmi mě do noci, kde teče Jenisej

A borovice dosáhne hvězdy,

Protože nejsem krví vlk

A zabije mě jen můj rovný.

A.A. Achmatova

Co je válka, co je mor? - brzy uvidí konec,

Rozsudek nad nimi byl téměř vynesen.
Ale kdo nás ochrání před hrůzou, že
Říkalo se tomu kdysi běh času?

O. Khayyam

Jakmile den uběhl, nepamatuj si to,
Nestékej strachy před nadcházejícím dnem,
Nestarej se o budoucnost a minulost,
Poznejte cenu dnešního štěstí!

D. Granin

Muzeum zapomenutých starých věcí

(hlavní článek)

Jednou v ateliéru umělce Vladimira Sergejeviče Vasilkovského jsem viděl album, ve kterém maloval lidi 30. let. Po paměti. Dospělé tety a strýcové z dětství. Prolistoval jsem stránky a zjistil. Kresby ožily, pohnuly se, z mé paměti se začali objevovat lidé, oblečení do kostýmů těch let, známých, jako by mi umělec špehoval vzpomínky. Naše ulice, náš dvůr, taxikáři... Tohle bylo město, ve kterém jsme oba strávili dětství. A hlavně jsem si také vzpomněl na různé věci, které tehdy existovaly, ale dnes už nejsou. Některé věci se staly nepotřebnými, jiné se změnily a další se mohou vrátit.

Tehdy jsme se rozhodli shromáždit vše, co se nám uchovalo v paměti: umělec bude kreslit, a já budu vyprávět, abychom nějak zachytili podobu té reality, protože u nás bohužel nemáme téměř žádná muzea historie naší sovětské život.Taková muzea samozřejmě budou, ale jsou věci, které v těchto muzeích neskončí, nedají se tam umístit - např. praskání březových polen v kamnech...

Staré věci jsou jen známky, které zanechal minulý život. Jiným se zdá, že trčí jako nepotřebné pahýly, ale pro pozornou duši letokruhy uchovávají rozsah stinných korun, které zde šuměly, třeskutý mráz, vysychající horko dávného léta.

Náš život jako chlapce si pamatujeme skrze věci živě a objektivně. V dětství se vytváří zvláštní, intimní vztah k věcem. V dětství věci mluví a žijí. Cokoli, i design tapet, koberečků, prasátek, mají své tváře, svůj charakter... Mnohé z nich si pamatujeme celý život, uchovávali naše tajemství, mluvili jsme s nimi. Věci se mohou vrátit. Není třeba se s minulostí úplně loučit. Dětství se vám dříve nebo později připomene. Není to o nostalgii. Vracíme se do dětství pro laskavost, něhu, radost z deště a potěšení z obrovitosti nebe. Tyto pocity samozřejmě nelze vrátit. 3 zrcátka jsou bez paměti. Z jejich hlubin není možné vydolovat dřívější odrazy. Zrcadla nestárnou, jejich rámy ano. Paměť musí být vyřešena vzpomínáním, jako myšlenka slovem. Potřebuje posluchače, papír s perem a nakonec nějaký předmět.

Město 30. let je uchováno v paměti bývalých chlapců a dívek. V této rezervě je svůdný v akvarelu. Ve skutečnosti toto město nebylo tak dobré, ale má rozpoznatelné, jedinečně žhavé rysy. Inspirace a volání...Nyní se město stalo mnohem krásnějším, bohatším, zdravějším, zářivějším v ramenou. Proč se znovu a znovu díváme na jeho vzhled a hledáme v něm především onu ​​nepříliš prosperující a přesto šťastnou minulost?...

B. Slutský

Čas

Štěstí je kruh. A člověk
Pomalu jako hodinová ručička
Pohybem ke konci, tedy k začátku,
Pohybuje se v kruhu, to znamená do dětství,
Do růžové holé hlavy dítěte,
Ve svižné předškolní agility,
V laskavosti, veselosti, dokonce i hlouposti.

A neštěstí je ostrý úhel.
Hodinová ručička – zastavte se na místě!

A minuta - pospěšte si uzavřít řady,
Zahnání člověka do kouta.

Místo pozdní plešatosti neštěstí
Vybírá rané šedé vlasy
A tiše vybírá díry
V pásu - jeden, druhý,
Třetí, aniž by něco očekával,
Všechno vědět.
Neštěstí je poznání.

Závěrečná esej je písemná úvaha na zadané téma, kterou musí projít každý žák 11. ročníku pro připuštění k Jednotným státním zkouškám (USE). V prosinci 2018-2019 budou školáci psát tento typ práce již po páté, protože je v Rusku schválen od roku 2014.

Předpokladem kvalitně napsané závěrečné eseje je přítomnost argumentů - zdůvodnění zvoleného postoje, které jsou uvedeny na základě děl ruské nebo zahraniční klasické literatury. Jaké argumenty tedy letos pomohou školákům zvládnout úkol?

Obecná fakta

Minimální objem závěrečné eseje je 250 slov, přičemž odborníci doporučují napsat více - v průměru asi 300-350 slov - aby téma pokrylo plně a komplexně. Struktura práce není regulována, ale praxe ukazuje, že nejvyšší počet bodů dostávají takové písemné úvahy, které obsahují 3 klíčové bloky: úvod, hlavní část a závěr se závěry. Na napsání eseje máte 3 hodiny a 55 minut. Děti mají možnost získat pravopisné slovníky, které by měly být ve třídě k dispozici v dostatečném množství.

Nejvyšší skóre za závěrečnou esej je 10 bodů. I když se student dopustí jedné drobné pravopisné chyby, odborná komise mu udělí maximální možný počet bodů. Konečné hodnocení závisí na tom, jak dobře teenager zohledňuje základní kritéria. Tyto zahrnují:

1. Relevance k tématu. Závěrečnou esej je důležité psát pouze v kontextu daného tématu/otázky, nebýt v myšlenkách a nepřecházet k úvahám o jiných problémech.
2. Argumentace a přitažlivost literárního materiálu. Nestačí pouze vyjádřit určitý postoj – ve svých argumentech se musíte také opřít alespoň o jedno dílo ruského či zahraničního klasika. Je důležité prokázat nejen znalost materiálu, ale také schopnost jej analyzovat. Při psaní závěrečné eseje na roky 2018-2019 nebude stačit pouhé převyprávění nebo povrchní zmínka o dílech.
3. Skladba a logika uvažování. Zde se posuzuje struktura práce a konzistentnost prezentace. Doporučuje se, aby každá nová myšlenka začínala novým odstavcem. V tomto případě by měla být hlavní část objemově větší než úvod a závěr (celkem by poslední bloky měly tvořit asi 1/3 celého textu).
4. Kvalita psaného jazyka. Středoškolák bude muset ve svých úvahách používat synonyma a různé slovní útvary, a naopak se vyhýbat klišé a lexikálnímu opakování.
5. Gramotnost. Zde se kontroluje přítomnost/nepřítomnost pravopisných, interpunkčních a gramatických chyb.

Směry a témata

Každá závěrečná esej musí být napsána v souladu s konkrétním tématem. Ty jsou však odhaleny až 15 minut před začátkem testu. Navzdory tomu je zde možnost se předem připravit na psaní závěrečné eseje v letech 2018-2019, protože jak učitelé, tak jejich studenti znají tzv. „globální směry“. Závěrečná témata, která studenti obdrží, do rámce těchto oblastí rozhodně zapadnou.

Jinými slovy, témata se jednoduše ukáží jako podrobnější, dílčí a konkrétnější. Ale znalost směrů umožňuje orientovat se a dokonce vybírat vhodné argumenty z literárních děl celostátního školního kurikula již v současnosti. Celkem bude 5 směrů.

Otcové a synové

Argumenty pro závěrečnou esej z let 2018-2019 v globálním směru „Otcové a synové“ lze nalézt ve stejnojmenném díle I.S. Turgeněv. Román „Otcové a synové“ je jedním z nejvhodnějších pro zdůvodnění tezí souvisejících s problémem „generačního konfliktu“. Zástupci „generace dětí“ jsou Evgeny Bazarov (hlavní postava) a Arkady Kirsanov a zástupci „generace otců“ jsou Pavel Petrovič a Nikolaj Petrovič Kirsanov.

Kniha ukazuje, jak mladí lidé, kteří se staví do pozice nihilistů (popíračů obecně přijímaných norem), devalvují zkušenosti dospělých, kteří jsou považováni za neprogresivní tradicionalisty. Starší generace se zase nesnaží porozumět mládeži. V závěru autor boří doktrínu nihilismu a hlásá, že jediným způsobem, jak může ukončit věčný konflikt, je znovusjednocení příbuzných, kteří se po prožití utrpení naučili milovat jeden druhého.

Další práce pro vnesení argumentů k tématům ve směru „Otcové a synové“ v prosincové eseji 2018-2019:

• DI. Fonvizine, hrajte „Minor“;
• M.Yu Lermontov, báseň „Mtsyri“;
• N.V. Gogol, příběh „Taras Bulba“;
• TAK JAKO. Puškin, příběh „Kapitánova dcera“.

Sen nebo realita

Směr „Sen nebo realita“ je hluboce filozofický, protože nutí vás přemýšlet o prolínání nejcennějších lidských tužeb a reality. Příkladem kladné hrdinky, která zůstává věrná svému snu a dělá vše pro jeho uskutečnění, je Marya Mironova z příběhu A.S. Puškin "Kapitánova dcera".

Vše, co si Masha, dcera velitele pevnosti Belogorsk, přeje, je žít klidně a šťastně se svým milovaným, kterým se stává důstojník Pyotr Grinev. Dívka však musí na své cestě překonat mnoho zkoušek, než se definitivně shledá se svou láskou, protože Peter i Máša se ocitli v samém středu Pugačevova povstání. Navzdory tomu se dívka nevzdává svého snu a neztrácí statečnost. I když je naděje téměř ztracena, vezme osud do svých rukou a jde za carevnou Kateřinou II. s žádostí o usnadnění propuštění Petra. Masha díky své nebojácnosti dosáhne svého snu, a to stát se manželkou svého milovaného muže.

Také argumenty pro esej z prosince 2018-2019 ve směru „Sen a realita“ lze nalézt v následujících dílech:

• F.M. Dostojevskij, román „Zločin a trest“ (Rodion Raskolnikov jako příklad nebezpečného snílka, který by se měl bát svých tužeb);
• A.N. Ostrovského, zahrajte si "The Thunderstorm".

Pomsta a štědrost

Student zde bude mít příležitost porovnat různé stránky a vlastnosti lidské povahy: laskavost a hněv, milosrdenství a krutost, mírumilovnost a agresivitu...

Selhání, negativitu, malichernost, hloupost a všedestruktivní začátek pomsty názorně ukázal A.S. Puškin ve svém románu „Eugene Onegin“. Destruktivní pocit, kterým se hlavní hrdina rozzáří, vede k tomu, že v souboji zabije svého kdysi dobrého přítele, laskavého malého Vladimíra Lenského. Dílo zároveň odhaluje příklad hluboce štědrého člověka – mluvíme o Taťáně Larině, která v průběhu celého románu staví city lidí kolem sebe nad své vlastní (např. na konci knihy odmítá Oněgina, který se do ní zamiloval, protože nemůže zradit svého manžela) .

Argumenty ve směru „Pomsta a štědrost“ pro závěrečnou esej z let 2018–2019 lze navíc nalézt v následujících knihách:

• TAK JAKO. Puškin, příběh „Kapitánova dcera“ (Emeljan Pugačov jako člověk, který umí být velkorysý a ušlechtilý k těm, kteří si to zaslouží);
• M.Yu Lermontov, román „Hrdina naší doby“ (část „Princezna Marie“ a zejména pomstychtivost Grushnitského povahy).

Umění a řemeslo

Téma účelu tvořivého člověka (spisovatele, výtvarníka, hudebníka atd.) patří v literatuře k zásadním. Analyzovat fenomén kreativity a reflektovat význam tvůrčí práce je možné díky práci A.T. Tvardovský "Vasily Terkin". Báseň ukazuje, jak hudba pozvedá ducha a hřeje na duši toho, kdo ji slyší, i když kolem zuří nejtěžší válečné časy. Hudba, která lidem umožňuje zapomenout na smutky, však neexistuje sama o sobě – na tento svět ji přináší hudebník, kterým je zde hráč na foukací harmoniku Vasilij Terkin.

Také argumenty pro témata ve směru „Umění a řemesla“ lze nalézt u následujících autorů:

• V. Korolenko, příběh „Slepý muzikant“;
• A.P. Čechov, příběh „Rothschildovy housle“;
• KG. Paustovský, příběh „Košík s jedlovými šiškami“.

Laskavost a krutost

Tento směr se částečně překrývá se směrem „Pomsta a velkorysost“. Zde je kladen důraz na důležitost humanistického postoje k životu obecně, k jakémukoli životu, bez ohledu na to, komu patří.

V románu F.M. Dostojevského "Zločin a trest", hlavní hrdina Rodion Raskolnikov se rozhodne zabít starého půjčovatele peněz. Rodion si myslí, že je lepší než ta bezcenná stará žena, a proto má právo zbavit svět její existence. Když však hrdina spáchá vraždu, uvědomí si, že ve skutečnosti je horší, mnohonásobně horší, než ta nejzbytečnější a nejzlejší ze starých žen. Sonya Marmeladova, příklad laskavosti, ctnosti a odpuštění, mu pomáhá to konečně pochopit. Raskolnikov díky ní opouští nelidské představy a mění svůj pohled na svět.

Další příklady ve směru „Laskavost a krutost“:

• N.V. Gogol, příběh „Plášť“ (krutosti pokrytecké a zlé společnosti se staví proti laskavosti, jednoduchosti a neškodnosti Akaki Akakieviče);
• M.A. Sholokhov, román „Tichý Don“ (bezcitnost a krutost se mohou objevit v duši člověka pod vlivem vnějších okolností, jako se to stalo s kozáckým rolníkem Gregorym, který byl nucen jít do války a začít zabíjet, aby sám nezemřel).

Čas... A proč si toho nevážíme! Pospěšme si žít, jak se říká! Ale stojí to za ten spěch? Všichni se potřebujeme zastavit, rozhlédnout se... Alespoň na chvíli se v tomto bláznivém moderním rytmu zamyslet nad tím, zda neztrácíme čas a neustále spěcháme za obchodem. Problém opatrného přístupu k času nastoluje ve svém textu Vladimír Fedorovič Kravčenko. Autor si klade otázku, proč si potřebujeme vážit času?

V textu, který nám byl předložen, se V. F. Kravčenko, ruský spisovatel-publicista, zamýšlí nad výše uvedeným problémem prostřednictvím hrdiny-vypravěče. Hrdina-vypravěč je ve městě Svijažsk, kde ostrovní muž „žije svůj život pomalu a podrobně“.

Hrdina, trochu unavený z cesty, „spadne do péřové trávy u dvou stromů“ a začne si všímat okolní krásy. "Nebe... zmodralo jako ve větrném březnu." Blíže k západnímu okraji se s jeho jasným azurem mísil nepolapitelný perleťový opar.“ Po krátkém spánku si hrdina všiml, že ho po celou dobu strávenou „nikdo nerušil“. Vypravěč si uvědomil, že „tato pauza... měla nějaký význam“. Dále hrdina dospěje k závěru, že odpověď na „kouzlo tohoto místa“ spočívá v psychologii ostrovanů. „Muž z ostrova žije svůj život pomalu a podrobně,“ zní odpověď. To ho fascinovalo.

Naprosto sdílím postoj autora. Koneckonců, opravdu si nevážíme času, nevážíme si každé minuty a vteřiny, kterou žijeme. A neustále spěcháme, nevážíme si toho, co máme. Tento problém znepokojuje lidi již dlouhou dobu. O problému hodnoty okamžiku bylo napsáno mnoho prací. Takže například v Paustovského díle „Telegram“ dívka neocenila čas. V příběhu dívka úplně zapomněla na svou matku. A když dostala telegram, že její matka zemřela, dívka si najednou uvědomila svůj omyl. Ale bohužel už je pozdě.

Tento problém nastoluje i dílo A. I. Solženicyna „Jeden den v životě Ivana Denisoviče“. Ivan Denisovič si v příběhu uvědomuje důležitost a hodnotu času. Je vděčný za ty věci, které nám připadají úplně obyčejné. Je vděčný, že neumrzl, že mohl po kamarádovi dokouřit, že dostal ne jednu porci, ale hned dvě. Váží si okamžiku a můžete se to od něj naučit.

Takže po malém zamyšlení nad problémem chci říct, že si musíme začít vážit každého okamžiku v našem životě. Někdy přichází realizace hodnoty příliš pozdě. Proto bych rád poděkoval V.F.Kravčenkovi za možnost přemýšlet.

Ukázková témata a díla závěrečné eseje směru "Čas"

" Zastavte se, chvíli! Jsi báječný!" ( I. Goethe)

V. Krupin "Odhoďte pytel!"

Básně S. Yesenina

Yu Jakovlev "Probuzen slavíky." (Zlomyslného neposedného Seljužonoka jednou probudili slavíci v pionýrském táboře. Rozzlobený, s kamenem v ruce, se rozhodne vypořádat s ptáčky, ale ztuhne, okouzlen slavíkovým zpěvem. V chlapcově duši se něco pohnulo, on chtěl vidět a pak ztvárnit lesního čaroděje." A i když pták, kterého vyřezal z plastelíny, ani vzdáleně nepřipomínal slavíka, Seljužonok zažil životodárnou sílu umění. Když ho slavík znovu probudil, vzkřísil všechny děti z postelí, aby i ony slyšely kouzelné trylky. Autor tvrdí, že pochopení krásy v přírodě vede k pochopení krásy v umění, v sobě samém.)

D.S. Lichačev „Dopisy o dobru a kráse“ (V knize slavný ruský publicista pojednává o tom, že člověk potřebuje cítit štěstí. Lichačev věří, že za všech okolností je nutné zachovat radostný postoj k životu. )

" Happy hours se nedívejte"

A.S. Griboyedov "Běda z vtipu"

I.A.Bunin:

Vždy vzpomínáme jen na štěstí.

A štěstí je všude. Možná je

Tato podzimní zahrada za stodolou

A čistý vzduch proudící oknem.

M. Bulgakov „Mistr a Margarita“

A. Kuprin „Sulamith“ (král Šalamoun silou své lásky proměnil Sulamitha, prostého

Dívka z vinice, být královnou...)

"U milenců hodiny obvykle běží dopředu." ( William Shakespeare)

« Jediným měřítkem času je paměť » (Vladislav Grzegorczyk)

Čingiz Ajtmatov nazval člověka, který si nepamatuje svůj příbuzenský vztah, který ztratil paměť, mankurt („Stormy stop“). Mankurt je muž násilně zbavený paměti. Toto je otrok, který nemá minulost. Neví, kdo je, odkud pochází, nezná jeho jméno, nepamatuje si své dětství, otce a matku – jedním slovem, nepoznává se jako člověk.

M. Bulgakov. „Mistr a Margarita“ Síla dobra, lidská síla, kterou Yeshua ztělesňuje, spočívá v tom, že vidí duši druhého, rozumí mu a snaží se mu pomoci. To je to, co Piláta s vězněm zasáhne jako první. Ješua udělal největší zázrak: dal místo ve své duši člověku, který ohrožuje jeho život, který by se mohl stát jeho katem,“ - miloval ho! Lidstvo si je oba pamatuje, jen z jiných důvodů

Měřítkem života není to, jak dlouho trvá, ale jak jej prožíváte použité. (M. Montaigne)

A.P. Čechov "Angrešt". Chimsha-himalájský

Dějepis je ten nejlepší učitel nejhorší studenti. (I. Gándhí)

M. Cvetaeva píše:

Bratři, toto je konečná sázka!

Ábel už třetím rokem bojuje s Kainem...

Lidé se stávají zbraněmi v rukou moci. Po rozdělení na dva tábory se přátelé stanou nepřáteli, příbuzní se navždy stanou cizinci.

M. M. Sholokhov „Don Stories“. Sholokhov je jedním z těch, kteří mluvili o občanské válce jako o největší tragédii, která měla strašlivé následky. Pro Sholokhova je občanská válka katastrofou, ve které se zhroutí lidské spojení. Neexistují zde žádné správné a špatné, což znamená, že nemohou být vítězové. Ale očividně má historie opravdu špatné studenty a opět je tu občanská válka...

" Ke kterému vlastenci, ke kterému národu patřil nechtěl by vytrhnout pár stránek národní historie?" (

Verdikt nad státním zřízením, založeným na nespravedlnosti a lži, vyslovuje A.I. Solženicyn v příběhu „Jeden den v životě Ivana Denisoviče“

A.A. Achmatova "Requiem"

Sholokhov „Don Stories“ V „Don Stories“ Sholokhov vyjádřil celý svůj postoj k hrozným událostem občanské války, která byla tragédií ruského lidu. Válka je obecně destruktivní pro obě strany a je trojnásobně tragická, když bratr bojuje proti bratrovi , soused proti sousedovi, proti sobě. Pro národ je občanská válka velkou tragédií, protože nepřináší žádné pozitivní progresivní výsledky, jako jsou národně osvobozenecké války. Taková válka přináší jen nenapravitelné ztráty, ochromuje duše, rozděluje blízké na „přátele“ a „nepřátele“, kteří se mohou stát členem vlastní rodiny – otce, syna, bratra, přináší nesmyslnou, neopodstatněnou krutost, výbuch nej kruté, temné a ponuré emoce.

" Historie je svědkem času, světlem pravdy, život paměti, učitel života, posel starověku." Marcus Tullius Cicero

A. T. Tvardovský ve své básni „Právo paměti“ vyzývá k přehodnocení smutné zkušenosti totality.

A.A. Achmatova „Requiem“. Tato báseň je důkazem skutečných událostí, „světlo pravdy“

A. Tvardovský věděl o válce na vlastní kůži, ale celý život se cítil provinile před těmi, kteří

Nevrátil se:

Vím, že to není moje chyba

Skutečnost, že ostatní nepocházeli z války,

Skutečnost, že jsou

Kdo je starší, kdo je mladší -

Zůstal tam

A nejde o totéž,

Abych je mohl mít

Ale nemohl jsem to zachránit, -

O to nejde, ale pořád, pořád, pořád...

Tato báseň je o těch, kteří zemřeli na frontách Velké vlastenecké války. Ale záleží na tom

Význam? Hlavní věc je, že ve válce, ať už finské, německé, čečenské nebo jiné,

Lidé umírají. Není to varování pro lidstvo?

O. Ermakov "Poslední příběh o válce." Poté, co byl ve válce, se hrdina příběhu, Meshcheryakov, nenaučil zabíjet, ale válka mu stále otrávila život. Pevně ​​zaujala místo v jeho paměti, vzpomínce

V příběhu I. Bunina „Jablka Antonova“ je živě a barevně prezentován obraz vesnice, která je spojena s „brzkým, svěžím, tichým ránem“. Autorovy myšlenky se obracejí do minulosti, ve které zůstává „velká, celá zlatá, vysušená a prořídlá zahrada“ s „javorovými alejemi“, kde si můžete vychutnat „jemnou vůni spadaného listí a vůni Antonovových jablek, vůně medu a podzimní svěžesti...“

" Historie je svědkem minulosti, příkladem a poučení pro současnost, varování pro budoucnost." (Miguel de Cervantes Saavedra)

JE. Turgenev „Mumu“ ​​Při čtení příběhu se před námi vynořují světlé stránky minulosti naší země

Rasputin V.G. "Sbohem Mateře." Starobylá vesnice je obdařena historickou pamětí, jejíž ztráta se pro obyvatele rovná smrti.

Tento román je signálem o nebezpečí, které člověku a lidstvu hrozí

Hypertrofovaný

E. Zamyatin Roman "My".

Štěstí ve Spojených státech je vnímáno jako implantované shora administrativním aparátem vedeným Dobrodincem a jeho pomocníky, Strážci, kteří horlivě chrání lidi před skutečnými pocity. Úplné sledování, mučení, popravy jsou nezbytnými atributy Spojených států. Na konci románu jsou všichni podrobeni Velké operaci - Fantazie je odstraněna, poslední

" Souhlasíte s tvrzením, že osobnost může být díky ní nesmrtelný výtvory a činy?

TAK JAKO. Puškin napsal v Bronzovém jezdci

Příroda nás sem předurčila

Otevři okno do Evropy...

Tyto řádky byly napsány o Petru Velikém. Je to muž, který změnil běh dějin, jeden z nejvýraznějších státníků, který určoval směr vývoje Ruska v 18. století. Petr zahájil rozsáhlé reformy ruského státu, změnil sociální

Způsob života: odstřihněte bojarům rukávy a vousy. Postavil první ruskou flotilu, čímž ochránil zemi před mořem. Tady je, ten člověk, ten člověk, který ve svém životě udělal spoustu velkých a hrdinských věcí, se zapsal do historie

A. S. Puškin věnoval své řádky V. A. Žukovskému:

Jeho básně jsou podmanivě sladké

Závistivá vzdálenost staletí uplyne...

A. Kuprin napsal příběh „Báječný doktor“, založený na skutečných událostech. Mertsalov, vyčerpaný chudobou, je připraven v zoufalství spáchat sebevraždu, ale promluví k němu slavný doktor N.I.Pirogov, který je náhodou poblíž. Pomůže nešťastníkovi a od té chvíle se život rádoby sebevraha i život jeho rodiny tím nejšťastnějším způsobem změní.Tento příběh výmluvně vypovídá o tom, že jednání jednoho člověka může ovlivnit osud ostatní lidé.

V románu „Válka a mír“ L. N. Tolstého je jedním z ústředních problémů problém role jednotlivce v dějinách. Alexander První, Napoleon, Kutuzov - to je neúplný seznam historických postav zobrazených v románu. Kdo z nich se může prohlásit za tvůrce dějin, za velkého muže? Podle Tolstého velký člověk v sobě nese morální základy lidu a cítí svou morální povinnost vůči lidem. Alexandr První nemůže vždy pochopit, co je v tuto chvíli pro lidi a zemi nejdůležitější. Napoleonova ambiciózní tvrzení ho odhalují jako člověka, který nechápe význam událostí, které se dějí: „Není velikosti tam, kde není jednoduchost, dobro a pravda,“ zní Tolstojův verdikt nad Napoleonem. Nazývá Kutuzova velkým mužem, protože za cíl svých aktivit stanovil zájmy celého lidu. Vyjadřuje lidskou duši a vlastenectví.

F. M. Dostojevskij „Zločin a trest“. Skutečným důvodem Raskolnikovova zločinu byla touha otestovat jeho teorii. Jeho podstatou bylo, že Raskolnikov rozdělil všechny lidi na ty, kteří „mají právo“ a „třesoucí se stvoření“. První žijí v poslušnosti, druzí - porušují zákon, ničitelé. Lycurgus, Mohammed, Solon, Napoleon - všichni tito velcí lidé byli zločinci, kteří prolili hodně krve. Právě takoví lidé podle Raskolnikovovy teorie „hýbou světem a vedou ho k jeho cíli“. Platební neschopnost

" Nenech si život proklouznout mezi prsty." I.S. Turgeněv.

G. R. Derzhavin. V „Posledních básních“ velkého básníka 18. století čteme o „řece času“. Čas spěchající vpřed nechává „všechny záležitosti lidí“ na věčnosti.

Bylo by smutné, kdyby naši potomci zapomněli na činy svých předchůdců

Problém času je nerozlučně spjat s životem a smrtí, mládím a stářím. Tyto motivy spojují „Básně v próze“ od I.S. Turgeněva.

L.N. Tolstoy „Válka a mír“. Princ Andrei je mimořádný, inteligentní, čestný, vznešený člověk. Hledá štěstí a smysl života, i když jen pro sebe. Chyběla mu sebesamostatnost

Životní pátrání nás vede k pochopení smyslu života. Ano, naštěstí nebo bohužel, život je pomíjivý. Toto je okamžik, a proto si nemůžete nechat život „proklouznout mezi prsty“.

Tato zpráva byla připravena na základě materiálůIA. Sujazovová, učitel městské vládní vzdělávací instituce „Kamenská střední škola č. 1 s hloubkovým studiem jednotlivých předmětů pojmenovaných po Hrdinovi Sovětského svazu V.P. Zacharčenkovi“ městského obvodu Kamenskij ve Voroněžské oblasti.Mnohokrát děkuji svému kolegovi za jeho titánské dílo!

"Čas"– směr je zaměřen na široké chápání ČASU jako historické a filozofické kategorie, vnímané v interakci momentálního a věčného, ​​skutečného a imaginárního, osobního a univerzálního, minulosti a budoucnosti. V centru diskuse jsou člověk a doba, společnost a doba.

KOMENTÁŘ K SCHÉMU Č. 1

"Umělecký čas"

ČAS BIOGRAFICKÝ– dětství, mládí, zralost, stáří.

ČAS JE HISTORICKÁ- charakteristika proměny epoch, generací, hlavních událostí v životě společnosti.

VESMÍRNÝ ČAS– myšlenka věčnosti a univerzální historie.

KALENDÁŘNÍ ČAS– změna ročních období, každodenního života a svátků.

ČAS DENNĚ– den a noc, ráno a večer.

Složení

„Čas je tkanina, ze které se skládá život. (B. Franklin)"

Vždy jsme obklopeni časem. Jsme v tom! Neexistuje jediný člověk, který by žil odděleně od času. Rodíme se, rosteme, stárneme... A nikdo z nás nemůže vrátit svůj životopisný čas ani se změnit... Zdá se mi však, že člověk může svůj pohyb zpomalit nebo zrychlit! Záleží na „kvalitě“ života. Taková doba je popsána v mnoha beletristických dílech.

Vzpomeňme na hrdinu románu Ivana Aleksandroviče Gončarova, Ilju Iljiče Oblomova. Jeho život se odehrává před našima očima. Zde vidíme malého Iljušu, který vyrůstá jako aktivní dítě. Oblomov už je ale ve službě. Nicméně, domácký a rozmazlený, rychle ztrácí iluze ze života úředníka. Shon, shon, každodenní příchod do práce Ilju Iljiče rychle unaví a na základě „lékařského potvrzení“ nejprve odchází na dovolenou a poté úplně rezignuje. A postupně „roste“ až k pohovce. Spisovatel v několika částech ukazuje „biografický čas“ hrdiny - fáze jeho životní cesty. První část trvá několik hodin a celou tu dobu Ilja Iljič buď leží, nebo sedí na pohovce. Čas se pro něj zastavil. Pak, ve druhém a třetím díle, čas rychle přibývá: přišel Stolz, přítel z dětství, zvedl Oblomova z pohovky a představil ho Iljinské. Pod vlivem Olgy se hlavní hrdina probouzí. A doba trvání akce je zde několik měsíců. Život Ilji Iljiče je plný pohybu. Konečně čtvrtá část je strana Vyborgů. Zde Oblomov stráví dlouhých osm let. Dlouho! Čas se opět zastaví, protože hrdina se vrací do stavu, v jakém ho vidíme na začátku románu: leží na pohovce a nic nedělá. A co je nejhorší, je mu dobře - na pohovce, v hábitu, ve snech... Proto vůbec nezáleží na tom, jak dlouho s Pšenicynou žije, důležité je něco jiného: ospalý klid zahaluje Oblomova, přítomnost a minulost se spojují a mísí v neměnný, zamrzlý čas, který se zastavil: každý den je jako ten poslední. V celém románu tedy vidíme, jak Oblomov zpomaluje nebo zrychluje svůj čas. A zastavením času hrdina zastavuje život samotný: „líný plazící se ze dne na den tiše zastavil stroj života. Ilja Iljič zemřel zjevně bez bolesti, bez utrpení, jako by se zastavily hodinky a zapomněli je natáhnout."

K jakému závěru jsem dospěl, když jsem přemýšlel o navrhovaném tématu „Čas je látkou, ze které je utvořen život? Myslím, že bychom měli souhlasit s výrokem B. Franklina, politika USA: náš život se skládá z tenkých vláken, momentů a záleží na každém z nás, jak silná a odolná tato vlákna budou, jak zajímavý bude náš život, zda budeme to spát jako Oblomov, nebo budeme žít jasně a správně...

KOMENTÁŘ K SCHÉMU Č. 2

„Prolínání historického a osobního času“

Osobní čas a historický čas jsou tak úzce propojeny, že se zdají být jediným celkem.

Pokud je na světě průšvih (válka, revoluce, represe, nelítostný režim), pak člověk naplno prožívá všechny hrůzy této univerzální tragédie.

Pokud čas letí dopředu, dochází k objevům, například let do vesmíru, pak se člověk hrdě a sebevědomě dívá do budoucnosti.

Osobní vzpomínky se nutně dostávají do kontaktu s historickou pamětí.

Člověk roste rychleji, pokud se kolem něj dějí události, které vyžadují uplatnění fyzické, intelektuální a duchovní síly každého z nás.

Všichni po celý život překonáváme sami sebe a výsledky těchto překonávání závisí na charakteru člověka, jeho odhodlání, prostředí a době, ve které žije.

Možnosti úvodu k tématu „Ti, kteří dobyli čas...“

NÁKRESY BUDOUCÍCH ESEJE

Složení

"Ztracený čas"

ÚVOD

Jaké úžasné téma – „Ztracený čas“. Ztraceno... Zdá se mi, že můžete něco ztratit, ale čas... Nicméně, když na to myslíte, ztrácíme to velmi často. Zkuste analyzovat svůj den – minutu po minutě. Počítali jste své promarněné drahocenné minuty? Hodně z nich? Myslím, že ano... Ztracený čas se mstí. Máte nějaké pochybnosti? Svůj názor dokáži tím, že se obrátím na fikci.

ARGUMENT 1

„Příběh ztraceného času“ od Jevgenije Lvoviče Schwartze. (Autor ve snaze oslovit lidi říká celým dějem svého příběhu: "Neztrácejte čas, už se to nevrátí!")

ARGUMENT 2

I.A. Gončarov "Oblomov"

ZÁVĚR

Na závěr můžeme vzít slova Richarda Whatelyho, anglického spisovatele, který řekl: „Ztraťte jednu hodinu ráno a budete to hledat po zbytek dne.“

Složení

"Ztracený čas"

ÚVOD

Minulost má vůni, chuť a barvu,

Touha učit, ovlivňovat a znamenat,

A jen jedna věc bohužel chybí -

Příležitosti znovu se objevit.

Tak píše ruský a izraelský spisovatel Igor Mironovič Guberman, který se stal široce známým díky svým aforistickým a satirickým čtyřverším - „garikům“.

Každý z nás má skutečně minulost, přítomnost a budoucnost a všechny tři časy jsou vzájemně propojeny. Proto při budování budoucnosti musí člověk myslet na své činy, svůj postoj k lidem, svou profesi a svět kolem sebe. Nemůžete ztrácet čas prázdnými řečmi, ležením na gauči, šíleným sháněním peněz, nicneděláním, a co je nejdůležitější, nemůžete podvádět sami sebe. Člověk musí pochopit, že ztracený čas je ztracený život. O správnosti tohoto úhlu pohledu mě přesvědčuje fikce.

ARGUMENT 1

Příběh Antona Pavloviče Čechova „Ionych“

ARGUMENT 2

Báseň od M.Yu. Lermontov "Duma"

Smutně se dívám na naši generaci!

Jeho budoucnost je buď prázdná nebo temná,

Mezitím, pod tíhou znalostí a pochybností,

V nečinnosti stárne.

Jsme bohatí, sotva z kolébky,

Chybami našich otců a jejich pozdních myslí,

A život nás už mučí, jako hladká cesta bez cíle,

Jako hostina na cizí svátek.

ZÁVĚR

K jakému závěru jsem došel, když jsem přemýšlel o tématu „Ztracený čas“? Čas je náš poklad, kterého si nevážíme a neplýtváme. Uspěcháním života nebo jeho zpomalením člověku uniká to nejdůležitější – život sám. Kdo je zvyklý vše odkládat na později, bude potrestán: ztráta času bude mít za následek prázdnotu, osamělost, pocit neklidu a předčasné stárnutí duše i těla. Ne nadarmo Peťa Zubov, hrdina pohádky E. Schwartze, po absolvování všech zkoušek prohlašuje: „Člověk, který marně ztrácí čas, si nevšimne, jak stárne.“ Poslouchejme jeho slova...

TAKŽE MŮŽETE ZAHÁJIT ESAJI... nebo DOKONČIT

• Čas je fata morgána, zkracuje se ve chvílích štěstí a natahuje se v hodinách utrpení. (R. Aldington)
• Pokud je čas to nejcennější, pak je plýtvání časem tou největší ztrátou. (B. Franklin)
• Čas plyne pomalu, když ho následujete... Zdá se, že je sledován. Ale využívá naší roztržitosti. Je dokonce možné, že existují dva časy: ten, který následujeme, a ten, který nás proměňuje. (A. Camus)
• Dodržuj čas! Hlídejte ho každou hodinu, každou minutu. Bez dozoru uteče jako ještěrka. Osvětlete každý okamžik čestným a důstojným úspěchem! Dejte tomu váhu, význam, světlo. (T. Mann)
• Trvá jeden den, než nějaké velké zlo vyjde na světlo, ale trvá několik staletí, než je vymažeme z povrchu země. (L. Blanki)
• Kdo si nepamatuje svou minulost, je odsouzen ji znovu prožít (D. Santayana, americký filozof).
• Nejzlověstnější ze všech pozemských zvuků je tikání hodin. (V. Soloukhin)
• Člověk, který se odváží promarnit hodinu času, si ještě neuvědomil hodnotu života. (C. Darwin)
• „Čas je tak prchavý, když někam spěcháte, a tak pomalý, když na něco čekáte“ (J. Statham)
• "Šťastní lidé se nedívají na hodiny" (A.S. Gribojedov)
• Pokud se přítomnost snaží soudit minulost, ztrácí budoucnost. (W. Churchill)
• Ani ten nejbohatší muž si svou minulost nemůže koupit zpět. (O. Wilde)
• Doporučuji, abyste se starali o minuty: hodinky se o sebe postarají samy. (Chesterfield, anglický spisovatel a politik)
• Výběr času znamená jeho úsporu. (F. Bacon, anglický materialistický filozof)
• Čas zahojí všechny rány. (ruské přísloví)
• Budoucnost se získává v přítomnosti. (S. Johnson, anglický spisovatel, autor The English Dictionary)
• Šťastní lidé počítají čas v minutách, zatímco u nešťastných to trvá měsíce. (J.F. Cooper, americký spisovatel)

FRÁZE, KTERÉ MOHOU BÝT UŽITEČNÉ...

1) Neustále ztrácíme čas a je nepravděpodobné, že ho někdy najdeme: ani ve ztrátách a nálezech, ani v temném koutě pod postelí. Čas nelze vrátit, ale lze jej nahradit, nebo se alespoň naučit nelitovat ztráty.

2) Pro každého existuje velké množství příležitostí, jak strávit drahocenné hodiny u televize, počítačových her a hromadných sdělovacích prostředků. Ale tyto způsoby, jak se vyhnout důležitým úkolům a zabít čas, jsou velmi zřejmé, jako špatné návyky nebo prázdné řeči.

3) Mezi neznámými v přírodě kolem nás je nejvíce neznámý čas, protože nikdo neví, co je čas a jak ho ovládat.

4) Skutečnost, že čas buď neexistuje vůbec, nebo sotva existuje, protože je něčím nejasným, lze předpokládat na základě následujícího. Jedna jeho část byla a již neexistuje, druhá je v budoucnosti a dosud neexistuje; Tyto části pokaždé tvoří jak nekonečný čas, tak přidělený časový úsek. A to, co se skládá z neexistujícího, nemůže, jak se zdá, být zapojeno do existence.

5) Existuje něco, co je nedělitelné v čase, čemu říkáme „teď“. Časem nelze uchopit nic jiného než právě teď. „Nyní“ je nepřetržité spojení času, spojuje minulý čas s budoucností a obecně je hranicí času, je začátkem jednoho a koncem druhého. Protože „teď“ je konec minulosti a začátek budoucnosti, čas vždy začíná a končí. A nikdy to nepřestane, protože to vždy začíná. (Aristoteles)

6) Čas bere všechno; dlouhá řada let může změnit jméno, vzhled, charakter a osud.

7) Nic není pro moudrého člověka bolestnější a nic mu nezpůsobuje větší úzkost než potřeba trávit více času maličkostmi a zbytečnostmi, než si zaslouží. Muzeum zapomenutých starých věcí

(hlavní článek)

Jednou v ateliéru umělce Vladimira Sergejeviče Vasilkovského jsem viděl album, ve kterém maloval lidi 30. let. Po paměti. Dospělé tety a strýcové z dětství. Prolistoval jsem stránky a zjistil. Kresby ožily, pohnuly se, z mé paměti se začali objevovat lidé, oblečení do kostýmů těch let, známých, jako by mi umělec špehoval vzpomínky. Naše ulice, náš dvůr, taxikáři... Tohle bylo město, ve kterém jsme oba strávili dětství. A hlavně jsem si také vzpomněl na různé věci, které tehdy existovaly, ale dnes už nejsou. Některé věci se staly nepotřebnými, jiné se změnily a další se mohou vrátit.