Donská ulice. Donskaya Street Plná penze podporovaná dobrodinci

Historie založení moskevské školy Arnolda-Treťjakova

a výstavba budovy na Donské

"Arnold School byla jednou z těch vzácných charitativních institucí, které byly vytvořeny z iniciativy jednoho člověka, který celý svůj život zasvětil pomoci nešťastníkům."

Tím mužem byl Ivan Karlovich Arnold, hluchoněmý zakladatel školy pro hluchoněmé.

Ivan Karlovich Arnold, nejstarší syn státního rady Karla Ivanoviče Arnolda, se narodil 25. září 1805. Jako dítě, když mu ještě nebyly dva roky, upadl. Pád byl tak nešťastný, že utrpěl otřes mozku s poškozením sluchových orgánů, v důsledku čehož těžce onemocněl. Po uzdravení se ukázalo, že Ivan Karlovich je doživotně hluchý. V roce 1811 byl poslán do školy pro hluchoněmé v Petrohradě, založené v roce 1810 císařovnou Marií Fjodorovnou.

Ve škole zůstal dva roky, poté si ho odtamtud vzal jeho otec, který se s ním chtěl sám učit. Otec, který si všiml synových schopností v kreslení a mechanice, ho v roce 1816 poslal do Berlína na další vzdělání, kde studoval na Akademii umění a zároveň navštěvoval tamní školu pro hluchoněmé. Kariéra umělce ho ale nelákala: po návratu do Ruska chtěl začít učit a vzdělávat hluchoněmé, protože v Rusku bylo v té době asi 27 000 hluchoněmých.

Arnoldovi se však jeho plány hned nepodařilo uskutečnit. Ivan Karlovič, který neměl především vlastní finanční prostředky, které použil na otevření a vybavení všeho, se obrátil na ruskou šlechtu a obchodníky s žádostí o pomoc. A dostal to. Kromě toho zde byli i hodnostáři, kteří měli blízko k trůnu a slibovali, že budou o výhodách této instituce podávat císaři zprávy. Císař zase dal nejen svolení k založení, ale také věnoval značnou částku ve prospěch školy. 13. února 1853 bylo přijato povolení.

Záležitosti školy se sice vyvíjely dobře, ale protože v Petrohradě již existoval státní ústav pro hluchoněmé a v Moskvě žádná taková škola nebyla a byla naléhavě potřeba, uvažoval Ivan Karlovič bylo správné a užitečné přenést svou školu do Moskvy, za tím účelem 1859 a šel tam získat k tomu náležité povolení. V roce 1860 takové povolení obdržel a ve stejném roce se s několika svými studenty a učiteli přestěhoval do Moskvy. První prostory, které škola obsadila, byly v Dolgorukovsky Lane.

Jak se škola rozšiřovala, potřebovala stále více prostor, ale na pronájem velkých prostor nebyly peníze. Ke konci roku 1863 bylo v ústavu 21 žáků; v lednu 1865 již školu tvořilo 25 žáků (17 chlapců a 8 dívek).

A tak byl v roce 1873 od obchodníka Komarova zakoupen majetek na Donské ulici a započato se stavbou třípatrové budovy se suterénem pro školu.

Podle moskevského městského archivu byl na pozemku moskevské městské školy Arnolda-Treťjakova podle plánu z roku 1814 dům pro vysloužilého praporčíka Jabločkova. V průběhu 18. století areál nejednou změnil své majitele, až se roku 1771 dostal do rukou zvenigorodského obchodníka Nikolaje Ivanoviče Komarova, od kterého jej Treťjakov získal pro stavbu budovy školy Arnold-Treťjakova. Zde byla podle návrhu A. S. Kaminského postavena zvláštní budova (čp. 37) pro školu.

Stavba byla dokončena v roce 1875 a v únoru 1876 se škola přestěhovala do vlastních prostor. Takto byla postavena budova na Donské, 37.

Po opravě v roce 1906 byla odstraněna příčka mezi 3. a 2. patrem, budova byla přestavěna a 25. dubna 1906 byl v této přístavbě na jméno Pavla Latrského vysvěcen domovní kostel na škole Arnold-Treťjakova. (Latrisky), nebeský patron zesnulého roku 1899 hlavního dobrodince a předsedy kuratoria Pavla Treťjakova, který byl duší činnosti školního kuratoria a správního výboru.

Byl členem výboru od jeho založení v roce 1863,
ODPOLEDNE. Treťjakov se stal jejím předsedou v roce 1869 a v této funkci setrval až do své smrti, která následovala 4. prosince 1898. Postupně se veškerá činnost společnosti soustředila v jedné osobě. Byl to on, kdo sponzoroval nákup tří sousedních nemovitostí za účelem rozšíření areálu, stavbu domu pro lázeňský dům, prádelnu a tři učitelské byty a výstavbu nemocnice.

Následně byla na území školní zahrady umístěna budova nemocnice, přístavba pro učitele, dále skleník a skleník s lůžky pro zahradničení.

Vnitřní prostory byly navrženy speciálně pro vzdělávací instituci: ložnice, učebny, řemeslné dílny a jídelna.

Snahy učitele I.K. Arnolda a obchodníka P. M. Treťjakova - byla založena nová vzdělávací instituce, která se usadila ve vlastní budově - Moskevská městská škola pro neslyšící a němé.

Historie centra "Na Donskoy"

Od roku 1918 se škola stala státní institucí a nese název Moskevský institut hluchoněmých.

V roce 1941 byla vzdělávací instituce evakuována do regionu Penza a v roce 1943 se vrátila, ale do jiných prostor.

Během války byla budova ústavu převedena na jiné vládní instituce v Moskvě. Sídlí zde okresní výbory (raykom) strany a Komsomolu

V roce 1986 navštívil Moskevský městský palác pionýrů a školáků první tajemník Moskevského městského paláce pionýrů a školáků B. N. Jelcin. a upozornil na nedostatečný rozvoj technické a intelektuální tvořivosti žáků, zejména středoškoláků. Navrhl zřídit takovou instituci pro talentovanou mládež, kde by studenti mohli rozvíjet svůj tvůrčí potenciál na moderní technické bázi s využitím progresivních a vysoce profesionálních metod výuky a vědeckého výzkumu.

K vyřešení tohoto problému byli zapojeni specialisté z Moskevského městského paláce pionýrů a školáků (MGDPiSh), Výzkumného ústavu Akademie věd SSSR a projekční a stavební organizace v Moskvě. Výkonný výbor Okťabrského okresního zastupitelstva v Moskvě přidělil budovu bývalého Republikového výboru KSSS na adrese ul. Dům vědecké a technické kreativity. Donskaya, 37. Byl vypracován projekt na její kompletní rekonstrukci a dovybavení jejích prostor v souladu s normami pro hostování výzkumných laboratoří. Stavba byla prováděna lidovou stavební metodou; Na stavbě pracovalo několik mládežnických stavebních týmů. Během jediného roku byly odstraněny všechny stropy v budově a byly přestavěny výzkumné laboratoře mládeže se všemi potřebnými komunikacemi.

Jako pobočka MGDPiSh byla vytvořena nová instituce veřejného vzdělávání DNTTM. Pro zajištění vysoké kvality výuky a práce studentů byli pracovníci a učitelé DNTTM tvořeni především ze stávajících odborníků z výzkumných institucí a vysokých škol.

Do ledna 1988 předali stavitelé symbolický klíč od budovy DNTTM školákům Laboratoře vesmírné fyziky Paláce pionýrů, aby pod vedením vedoucího laboratoře v těchto letech D.L. Monachov začal vybavovat budovu nového vědeckého centra. Vzhledem k tomu, že financování z GUNO bylo otevřeno až v červenci 1988, byly to samy děti, které provedly vybavení laboratoří, jejich minimální design a terénní úpravy tak, aby 1. září 1988 mohla DNTTM otevřít své brány 2 tisícům středoškoláků, kteří chtěl propojit svou životní cestu s vědeckým výzkumem a technickým rozvojem.

Od října 2015 je Dům vědeckotechnické tvořivosti mládeže přejmenován na Centrum „Na Donsku“

Dnes je tato instituce – moderní státní centrum doplňkového vzdělávání dětí, strukturální jednotka Státní rozpočtové vzdělávací instituce Sparrow Hills – místem setkávání dětí, teenagerů, zajímavých lidí a zrodu nových nápadů.

Vaše dítě může po škole navštívit Centrum a dělat něco zajímavého a vzrušujícího – navrhovat a konstruovat roboty, provádět experimenty v chemických, fyzikálních nebo biologických laboratořích, vyvíjet a vytvářet vlastní webové stránky, učit se programovat, tančit, kreslit nebo fotografovat.

16. prosince 1898 zemřel Pavel Michajlovič Treťjakov, význačná osobnost ruské kultury, ruský podnikatel, filantrop a sběratel děl ruského výtvarného umění. Mezi slavnými filantropy a sběrateli-podnikateli 19. století bude jeho jméno vždy zaujímat zvláštní místo: navždy se zapsal do dějin nejen ruské, ale i světové kultury, dal Moskvě bohatou sbírku umění a vytvořil veřejnou galerii umění. Treťjakov byl také známý jako štědrý filantrop: vytvářel a financoval školy, sirotčince, nemocnice, zakládal stipendia a pomáhal umělcům. Rozhodli jsme se připomenout si pět velkých činů Pavla Michajloviče.

Treťjakovská galerie

"Pro mě, který opravdu a horlivě miluje malování, nemůže být lepší touha, než položit základy pro veřejné, přístupné úložiště výtvarného umění pro všechny, které bude přínosem pro mnohé a potěšením pro všechny." Jméno Pavla Michajloviče Treťjakova bude samozřejmě navždy spojeno s hlavním duchovním dítětem jeho života - Treťjakovskou uměleckou galerií, slavnou pokladnicí ruské malby. Její sbírka čítá desítky tisíc kreseb, soch, obrazů, ikon a vše začalo akvizicí uměleckých publikací a rytin ve slavných ruinách poblíž Sucharevovy věže: v roce 1854 tam Pavel Michajlovič koupil prvních deset obrazů, plátna od staří nizozemští mistři. O pouhé dva roky později však získal dva obrazy z ruské školy - „Pokušení“ od N.G. Schilder a „finští pašeráci“ od V.G. Khudyakov, který tvořil základ vynikající sbírky. Perov, Jacobi, Klodt, Vereščagin, Šiškin, Vasněcov... Treťjakov se s mnoha z nich přátelil a Pavel Michajlovič měl právo „první si vybrat“ obraz do své sbírky. V Peredvižnikách viděl základ oživujícího ruského malířství a získal nejen obrazy, ale také objednal portréty významných lidí. Díky Treťjakovovi víme, jak vypadali Dostojevskij, Tolstoj, Turgeněv, Nekrasov. V roce 1892 byla sbírka čítající téměř 2 tisíce mistrovských děl malby a grafiky již sbírkou národní úrovně. Spolu s budovou Treťjakov daruje galerii Moskvě s podmínkou bezplatného přístupu do ní pro všechny. Treťjakovská galerie dnes obsahuje více než 170 tisíc uměleckých děl, světoznámé muzeum umění, kulturní centrum a turistickou značku Ruska.

Škola Arnolda-Treťjakova

Treťjakov velkoryse věnoval peníze na charitu. Tak byla v roce 1860 za jeho účasti otevřena Arnold-Treťjakovská škola pro hluchoněmé děti, první specializovaná instituce pro hluchoněmé v Moskvě. Úkolem školy bylo naučit neslyšící a němé děti 6-10 let mluvit, poskytnout všeobecné vzdělání a praktické dovednosti a připravit je na řemeslo. Zpočátku výuku vedli neslyšící učitelé, vycházelo se tedy z obličejové metody a poté se začala používat metoda ústní. Treťjakov školu nejen financoval, ale také se živě zajímal o její problémy, často navštěvoval hodiny a znal všechny učitele. Školení ředitele školy a jeho studium byly plně hrazeny Treťjakovem. Po Treťjakovově smrti existovala škola s penězi, které mu byly odkázány.

Treťjakovský chudobinec

V roce 1899, rok po smrti P.M. Treťjakova, začala stavba Treťjakovského chudobince - úkrytu pro slabomyslné - jak nařídil Petr Michajlovič ve své závěti, ve které požádal vykonavatele, aby po rozdělení stipendií studentům přidělili finanční prostředky na výživu členů své rodiny a po splnění dluhových závazků by byly zbývající peníze a cenné papíry převedeny Moskevská obchodní společnost, která měla tyto prostředky použít na stavbu a údržbu chudobince. Měl zvláštní postoj ke stavbě této budovy, měl smutné osobní motivy pro soucit s lidmi zbavenými možnosti plně žít ve společnosti: jeho syn Michail se ukázal být duševně nemocný. Moskevská kupecká společnost se rozhodla postavit chudobinec pro 380 lidí a nešetřit na objemu, kvalitě stavby a vybavení pro potřebné. Bylo dokonce rozhodnuto o instalaci elektrického osvětlení v chudobinci - v té době vzácná novinka. Slavnostní otevření se konalo 19. listopadu 1906. Do roku 1917 byl chudobinec v péči Moskevské obchodní společnosti, nyní v ní sídlí Chirurgický ústav pojmenovaný po ní. A.V. Višněvského.

Útulek pro vdovy a sirotky po umělcích

Další položkou v Treťjakovově závěti byl přístřešek pro vdovy a sirotky umělců. Pavel Michajlovič přenechal městu pozemek, který mu patřil poblíž Treťjakovské umělecké galerie a kapitál ve výši 150 tisíc rublů na „uspořádání a údržbu volných bytů v tomto domě pro vdovy, malé děti a neprovdané dcery zesnulých“. umělci.” Část tohoto kapitálu šla na stavbu budovy a druhá byla přeměněna na nedotknutelný kapitál, s úroky, ze kterých byl tento kryt udržován. V první řadě byly byty poskytnuty vdovám, dětem a neprovdaným dcerám ruských umělců, jejichž obrazy byly vystaveny v Treťjakovské umělecké galerii. Vdovy a dívky mohly zůstat v azylovém domě doživotně, chlapci - až do dospělosti nebo do 25 let, pokud studovaly na vysoké škole, a pokud se vdova znovu provdala, její malé děti si ponechaly právo žít v azylovém domě. Se sirotky však musel být blízký dospělý příbuzný. Objekt byl navržen pro 16 bytů. Vytápění, osvětlení, lékařská péče a strava byly v ceně ubytování a byly zdarma. O právu tam žít se zabývala správní rada. Budova krytu se nachází na 3/8 Lavrushinsky Lane. Nyní tam sídlí vědecká oddělení Státní Treťjakovské galerie.

Treťjakovský proezd

V roce 1871 z iniciativy P.M. Treťjakova, mezi ulicí Nikolskaja a Teatralnym Proezdem byl položen průchod na místě dříve existujícího průchodu, postaveného však v 18. století. Projekt vypracoval architekt A.S. Kaminsky, manžel Sofie Mikhailovny Tretyakové, sestry Pavla Michajloviče: postavil dvě budovy ve formě starých klenutých bran. Nad vchodem jsou věžičky a vrcholy hradeb zdobí cimbuří ve stylu středověkých pevností. Je pozoruhodné, že průchod je zabudován do starobylé zdi čínské čtvrti. Stejně jako nyní byly uvnitř pasáže obchody: „Phoenix“, který prodával secesní nábytek oblíbený mezi moskevskými aristokraty, Obchodní dům bratří Alekseevů a obchodní dům Wilhelma Gabyho, který prodával hodinky a šperky. V jednom z prostor Treťjakovského pasáže se nacházela čajovna, která patřila slavnému moskevskému obchodníkovi Vasiliji Gavriloviči Kulikovovi. Takové urbanistické řešení je pro Moskvu jedinečné. Ulice byla darována městu. Tretyakovsky Proezd je jediná moskevská ulice postavená ze soukromých prostředků.

Video

V oblasti Khoroshevo-Mnevniki je muzeum, jaké asi jinde nenajdete. Působí na internátní škole č. 101 pojmenované po. S. Ya. Krivovyaz, kde se vzdělávají děti se sluchovým postižením. Samotná škola je jednou z nejstarších vzdělávacích institucí tohoto typu v Rusku. vytvořené před více než sto lety za peníze od mecenášů. Poté se instituce jmenovala: Arnold-Treťjakovská škola pro hluchoněmé, otevřena byla 24. dubna 1860. Jejím zakladatelem byl Ivan Karlovich Arnold, který ve dvou letech přišel o sluch a svůj život zasvětil vytvoření vzdělávací instituce pro lidi se sluchovým postižením. V roce 1816 vzal jeho otec mladého Ivana do Berlína do školy pro hluchoněmé, kde chodil na hodiny kreslení. Před návratem do Ruska cestoval Ivan Arnold po městech Německa a studoval zkušenosti a metody výuky ve školách pro hluchoněmé.

Uglová Olga Valerievna.

Již na počátku 50. let 19. století. Ivan Karlovich se vyzkoušel jako učitel - jako vychovatel hluchoněmého syna čestného občana Sazonova. V roce 1852 otevřel Arnold v Petrohradě malý penzion. Žáků bylo 6, téměř všichni byli sirotci nebo z chudých rodin. Arnold na ně utratil své skrovné prostředky. V únoru 1853 byla jeho škola oficiálně uznána. Povinnosti školního důvěrníka se ujal hluchoněmý syn senátora Pavel Weimaran. V roce 1860 Ivan Karlovič přestěhoval školu s pěti studenty do Moskvy, kde moskevský generální guvernér P.A.Tučkov daroval škole 1000 rublů a další dobrodinci následovali jeho příkladu. Nejštědřejším mecenášem umění byl P.M. Treťjakov, zakladatel slavné umělecké galerie. Živě se zajímal o problémy školy, často navštěvoval hodiny a znal všechny učitele.

V roce 1963 byla pro školu postavena nová budova na okraji Moskvy, nedaleko Serebrjanského Boru. Do této doby se výchovný ústav začal jmenovat: Zvláštní internátní škola č. 101 pro neslyšící děti. Historii výchovného ústavu pro hluchoněmé děti podrobně odrážejí exponáty a dokumenty muzea vytvořené v roce 1988 ve škole. Hlavní objem exponátů muzea tvoří předměty a dokumenty ze sovětské éry, ale muzeum obsahuje i velmi staré exponáty z doby císařovny Marie Fjodorovny, která vydala dekret z roku 1806 o zřízení experimentální školy pro hluchoněmý ve městě Pavlovsk. I přes nedostatek finančních prostředků je muzeum tlumočení znakového jazyka ve výborném stavu díky jeho současné ředitelce, správci a průvodkyni, kteří jsou všichni v jednom – Olze Valerievně Uglové.

Mnozí jsou přesvědčeni, že systém vzdělávání a zaměstnávání hluchoněmých v Rusku je sovětským výdobytkem 20. století. Ostatně právě v roce 1918 se v Moskvě, na Donské ulici, budova 37, objevil moskevský institut hluchoněmých. A prý díky nové vládě se všude začaly otevírat školy pro děti se sluchovým postižením. Málokdo však ví, že císařská škola pro hluchoněmé se v Rusku objevila na začátku 19. století a vzdělávání se stalo systémovým díky soukromé iniciativě, na úkor obchodníků a kvůli jedné rodinné tragédii. Nikita Brusilovskij, historik, moskevský expert a aktivista veřejného hnutí „Arkhnadzor“, hovoří o budově na Donské, filantropovi Treťjakovovi, Ivanu Arnoldovi a jeho systému vzdělávání pro neslyšící.

Budova Moskevského institutu hluchoněmých v Moskvě na Donské ulici, budova 37; fotografie z roku 1919 z pastvu.com

Na začátku 19. století bylo v zemi dvacet sedm tisíc neslyšících. Nebyla to však tato skutečnost, co inspirovalo syna státního rady a rodného Němce Ivana (Eduarda) Arnolda k vytvoření první školy pro neslyšící v Moskvě. Prostě pochopil, co jeho spolutrpitel skutečně potřebuje.

Ivan Arnold ohluchl, když mu byly pouhé tři roky. Sotva se naučil chodit, neúspěšně spadl. Otřes mozku a poškození sluchového nervu vedlo k úplné hluchotě. Jaká budoucnost může chlapce čekat? Evidentně nezáviděníhodné. Ale naštěstí pro Ivanovy rodiče byla díky úsilí císařovny Marie Fjodorovny již v roce 1810 otevřena škola pro hluchoněmé v Petrohradě. Státní rada, zaměstnanec ministerstva financí Karl Ivanovič Arnold okamžitě v roce 1811 zapsal svého syna do školy.

Je pravda, že Vanya tam nestudoval příliš dlouho, pouze dva roky. Co přimělo Karla Ivanoviče vzít syna ze školy, je nyní těžké říci. Je možné, že nebyl spokojený se samotným systémem, na kterém byl trénink postaven. Možná nebylo tak snadné to místo zachránit. Opravdu, v prvním ročníku bylo v této „pokusné“ škole pouze devět dětí, a to z velmi urozených šlechtických rodin. Školení bylo jistě velmi drahé. Faktem je, že Karl Arnold se rozhodl pracovat s dítětem sám. Veškerý svůj učitelský talent věnoval svému synovi.

Odbočka: rodinná anamnéza

Zde stojí za to vyprávět příběh německých Arnoldů, jejichž původ se mimochodem významně podílel na vzniku vzdělávacího systému pro hluchoněmé.

Karl Ivanovič Arnold sám byl etnický Němec. Narodil se v Prusku, studoval v Gdaňsku (dnešní Gdaňsk v Polsku) a Berlíně. Vedl život typického německého podnikatele. Postupem času se začal věnovat obchodní činnosti a stal se účetním. Do Ruska se dostal přes pobaltské provincie, tedy dnešní Lotyšsko a Estonsko, což byla obecně nejněmecká oblast říše. V Rize potkal svou budoucí manželku; Po svatbě se s rodinou přestěhoval do Moskvy, kde začal sloužit v Moskevské asignační bance. Jako typický Němec byl Karl Arnold pečlivý a důsledný člověk. Poté, co zjistil řadu praktických problémů v oblasti obchodu, začal nejen psát vědecké práce a publikoval několik samoučných knih o základech účetnictví, ale v roce 1804 otevřel v Moskvě komerční internátní školu (později přeměněnou na Imperial Praktická akademie obchodních věd). Vyučovalo vědy, které byly užitečné v podnikání. Cílem akademie bylo produkovat kvalifikovaný personál, který by zajistil stabilitu pro budoucí finanční říše. V tomto ohledu byl Arnold v Moskvě velmi nezapomenutelný. Při pohledu dopředu však řeknu, že akademie rychle zapomněla na svého tvůrce. Portrét Karla Ivanoviče v montážní síni se objevil až po jeho smrti.

Rodina pro Karla Arnolda neznamenala nic menšího než věda a touha prospět Rusku ve veřejné sféře. Když se ukázalo, že nejstarší syn (a v rodině byli tři synové) ztratil sluch a hluchota byla navždy, Karl Ivanovič přijal pozvání ministra financí Dmitrije Gurjeva, aby byl jmenován auditorem oddělení ministerstva financí. . Kde je tady spojení, ptáte se? Je to jednoduché. Kvůli práci na ministerstvu se musel přestěhovat do Petrohradu, kde se právě otevřela císařská škola pro hluchoněmé.

Obecně byl Karl Arnold mužem, který se vyznačoval velkou citlivostí, zejména k vlastním dětem. Žádného ze svých synů nenutil jít v jeho vlastních stopách. Naopak je vyzval, aby si vybrali obor, který je jim bližší a zajímavější. Promluvme si o Ivanovi samostatně a trochu podrobněji. Ale Arnoldův druhý syn Fedor se stal slavným lesníkem, zakladatelem Petrohradského lesnického institutu a ředitelem Timiryazevovy zemědělské akademie. Třetí syn, Georgy, vyrostl ve slavného hudebníka a skladatele, který se proslavil nejen svou alternativní melodií k romanci Večerní zvony, ale také řadou významných děl, včetně chrámové hudby.

Fjodor Karlovič Arnold, bratr Ivana Karloviče, „dědečka ruského lesnictví“; fotografie z webu russkij-tekst.ru

Neslyšící umělec

Pokud bylo u dvou nejmladších dětí vše jasné, pak prvorozené vyžadovalo zvláštní pozornost. Během studií u Ivana si jeho otec brzy uvědomil, že chlapec má nejen umělecký talent a styl, ale také sklony a zájem o design. V roce 1816 proto poslal svého syna na studia do Evropy, vlasti svých předků. Chlapec strávil tři roky na berlínské Akademii umění a zároveň studoval na místní škole pro hluchoněmé. Všeobecné vzdělání si doplnil v Drážďanech na internátní škole Dr. K. Langa. V roce 1822 vstoupil Ivan Arnold na drážďanskou akademii, kterou v roce 1824 absolvoval se stříbrnou medailí.

Neslyšící umělec. Vrátil se do Ruska. Otočené v kreativním prostředí. Působil jako umělec v císařské Ermitáži a topograf na oddělení státního majetku. Ale to vše dělal spíše z nutnosti než na volání svého srdce. Ostatně rodina Arnoldových žila více než skromně.
Kariéra Ivana Arnolda jako umělce nebyla nijak atraktivní, ale jeho pedagogický dar zjevně pocházel z rodiny. Stejně jako jeho otec, který viděl problémy ve výuce obchodu, vytvořil vlastní internátní školu, tak Ivan, který chápal obtíže života hluchoněmého ve světě slyšících, pojal myšlenku školy. Moskva to obzvlášť nutně potřebovala.

Ruský učitel neslyšících

Je třeba říci, že na rozdíl od Ruska (zde mimochodem učili Poláci), systém výuky hluchoněmých v Evropě v té době již stál na pevných základech a aktivně se rozvíjel. Ještě v Německu Arnold vážně studoval metody výuky hluchoněmých. Za tímto účelem navštěvoval různé školy a internátní školy po dobu dvou let (1824–26) v Berlíně, Lipsku, Stuttgartu a Heidelbergu. Jeho myšlenkou bylo zavést na ruské půdě moderní daktylologické a ústní komunikační metody. Nemohl si hned začít plnit svůj sen. Ale mohl jsem to otestovat.

Výuka konverzačního projevu v juniorské třídě Mariinské školy pro hluchoněmé, provincie Petrohrad, vesnice. Murzinka, 1907 Foto studio K.K. Bulla, z webu encblago.lfond.spb.ru

Obecná modlitba před vyučováním ve Škole pro hluchoněmé, Petrohrad, zač. 20. století, z webu orthedu.ru

Když sloužil v Ermitáži, byl také vychovatelem neslyšícího syna petrohradského hodnostáře. Poté, co se Arnold ujistil, že metoda funguje, a ušetřil peníze, v roce 1852 opustil své služby a otevřel si soukromou internátní školu pro neslyšící. Pro vlastní podporu přijal čtyři hluchoněmé chlapce (pátého studenta financovali jeho rodiče) a začal je učit. Předně jim jako učitel neslyšících dal všeobecné vzdělání, naučil je číst, psát, počítat a krasopis. Neméně důležitou roli v jeho výchově hrály i řemeslné dovednosti: učení se malovat a kreslit, což se v 19. století stalo povoláním a prostředkem obživy mnoha hluchoněmých lidí. Ostatně, jak známo, tendence k malování mezi neslyšícími má kompenzační charakter.

Císařské povolení

Nebyl dostatek finančních prostředků. Ale Arnold neměl v úmyslu zastavit. Snil o seriózním zřízení. Ivan Arnold, pohybující se mezi ruskou šlechtou a obchodníky, získal podporu mocností. Velmi vážně mu pomohl baron, absolvent císařské školy pro hluchoněmé Pavel Aleksandrovič Weymarn. O Arnoldových myšlenkách a výsledcích své činnosti informoval císaře a až do roku 1868 zůstal správcem a mecenášem Arnoldovy školy.

V únoru 1853 dal císař povolení k otevření vzdělávací instituce a částečně ji financoval. Aby nevznikla konkurence pro petrohradskou školu Marie Fedorovny, požádal Arnold také o povolení přestěhovat svou instituci do Moskvy, na Dolgorukovsky Lane.

Šedesátá léta byla obdobím velkých reforem, které přispěly k tomu, že se Moskva stala finančním kapitálem. Finance a podnikání jsou soustředěny v Moskvě. Je možné, že to Ivan Arnold pochopil a doufal, že najde podporu pro své myšlenky u moskevských obchodníků, protože stále neměl vlastní prostředky.
Již v roce 1860 se v Pashkovově domě v Moskvě konaly první veřejné zkušební testy pro studenty, které skvěle zvládli. Společnost, moskevský generální guvernér Tučkov, stejně jako městská duma, se zájmem přijaly a schválily Arnolda, jehož počet studentů rychle rostl.

Brzy byla potřeba nová budova. Nejprve však byla vytvořena „Guardian Society for the Deaf and Mutes“. V roce 1869 se předsedou kuratoria a hlavním dobrodincem stal Pavel Michajlovič Treťjakov. Zůstal jím až do své smrti v roce 1898. Městská duma školu aktivně propagovala. Nejenže se o něj starala, ale také financovala nejprve 10 a poté 32 studentů a ročně převáděla téměř deset tisíc rublů na jejich údržbu.

Plná penze podporovaná dobrodinci

Je možné, že Tretyakovovo první seznámení s Arnoldem se odehrálo v oblasti malby. Pro podporu iniciativy Ivana Arnolda však měl své důvody. Treťjakov měl nemocného syna. Pavel Michajlovič dobře věděl, jaký je v rodině postižený člověk. Pravda, chlapec nebyl hluchý, jeho diagnóza byla uvedena jako demence. Je však zcela zřejmé, že Treťjakov, který pochopil potíže, kterým rodina v takové situaci čelí, štědře daroval těm, kteří potřebovali pomoc. V tomto smyslu nebyla Arnoldova škola jediná. Na ulici Bolshaya Sukharevskaya Treťjakov otevřel kliniku pro vážně nemocné pacienty s oddělením pro duševně nemocné. V prvním i druhém případě daroval Pavel Michajlovič anonymně.

Pavel Michajlovič Treťjakov, filantrop a filantrop; foto z roku 1898 z webu tphv-history.ru

V roce 1873 byl díky Treťjakovově účasti a na jeho náklady zakoupen velký majetek na Donské ulici od zvenigorodského obchodníka Nikolaje Komarova. Projekt třípatrové budovy vypracoval architekt A. S. Kaminsky. A již v únoru 1876 se celý učitelský sbor i studenti přestěhovali do nové, nejmodernější budovy Arnoldovy školy.

Děti bez ohledu na pohlaví, třídu nebo náboženství ve věku 7 až 12 let byly přijímány do City Arnold School pro hluchoněmé (od roku 1900 Arnold-Tretyakov School). Studium bylo koncipováno na šest až deset let v závislosti na věku a schopnostech studenta. Všeobecné a odborné vzdělání na škole získalo 150 lidí a v roce 1914 jich bylo již 200. Později bylo zavedeno žebříček podle podmínek pobytu (plná, polopenze, pouze školné) a zaveden poplatek. Děti z nejchudších moskevských rodin (po předložení potvrzení o příjmu rodičů) se mohly dostat na volná místa.

Děti se učily nejen řeči a všeobecně vzdělávacím předmětům, ale vážně se zapojovaly do jejich duchovního rozvoje. Obecně byl výcvik podobný programům okresních škol. Dívky se seznámily s technikami střihu a šití a vyšíváním. Chlapci, vzhledem k tomu, že ve škole byla tiskárna a také dílny knihařské, truhlářské, krejčovské a obuvnické, dostávali odpovídající povolání.

Přínos, který Arnold přinesl do systému vzdělávání a rehabilitace hluchoněmých v Rusku, je k nezaplacení. Jeho současníci to dobře pochopili. V roce 1881 byl nejvyšším dekretem Ivan Karlovich Arnold vyznamenán za svou pedagogickou činnost Řádem svatého Stanislava druhého stupně. Jeho škola neposkytovala jen přístřeší a povolání handicapovaným lidem, kteří by se mohli v budoucnu sami živit. Ivan Arnold udělal především to, že ze své školy udělal vědeckou, praktickou a metodickou základnu národního vzdělávání neslyšících. Jeho první studenti se stali jeho oporou v tomto úsilí a jeho pokračovateli.

Špatný zdravotní stav a začínající selhávat zrak donutily Arnolda velmi brzy přesunout všechny záležitosti související s rozvojem školy na bedra správní rady. Sám se vrátil do Petrohradu, kde získal místo učitele v útulku pro hluchoněmé v Sestroretsku. Zemřel zde v dubnu 1891.

Škola v ulici Donskaya 37 existovala poměrně dlouho. Teprve třicet let po otevření se v něm objevil domácí kostel. V roce 1906 byla v budově provedena rozsáhlá rekonstrukce, byla provedena přístavba, ve které byl vysvěcen domovní kostel „Pavlovskaya“. Byl vysvěcen na počest Pavla Latria, patrona Pavla Michajloviče Tretkova. Stavba má dodnes oltářní apsidu a kříže na stěnách, obložených cihlami.

Po revoluci byl domácí kostel uzavřen a škola byla přejmenována na Moskevský institut hluchoněmých. Na Donskoy, 37, ústav existoval až do roku 1941, kdy byl evakuován do Penzy. Následně budova změnila majitele, sídlily zde různé vládní agentury. V roce 1986 byl otevřen Palác průkopníků. V posledních letech zde sídlí lyceum č. 1553 „Lyceum na Donsku“.