Կրթական գործունեություն երեք տարեկան երեխայի հետ. Երեք տարեկան երեխայի հետ գործունեության զարգացում Եվ պահանջկոտ դիրքորոշման որոշ օրինակներ

Եկատերինա Միխայլովնա Պաշկինա

Օմսկի կենտրոնական կլինիկական հիվանդանոցի գլխավոր բժիշկ

Ընթերցանության ժամանակը` 5 րոպե

Ա Ա

Մեծ ու անկախ երեք տարեկան գետնանուշը պահանջում է մոր ուշադրությունն ու խնամքը ոչ պակաս, քան նախկինում։ Այո, այլևս պետք չէ բարուր փոխել, ուտելը բլենդերով ծեծել և գդալով կերակրել։ Բայց սրանք բոլորը մանրուքներ են՝ համեմատած երեք տարեկան երեխայի ծնողների առջեւ դրված խնդրի հետ։ Ներդաշնակ, համակողմանի զարգացած անհատականություն դաստիարակելու, սովորեցնել մտածել և վերլուծել, սեփական եզրակացություններ անել, զարգացնել հետաքրքրասիրությունը, ընդլայնել ձեր մտահորիզոնները, ձևավորել ուրիշների հետ հարաբերությունների հմտություններ. այս տարիքում շատ կարևոր է լավ հիմք ստեղծել հետագա ուսուցման համար: և երեխայի զարգացումը:

3-4 տարեկան երեխաների դասերի հիմնական խնդիրները

Երեք տարեկանների մեծ մասը հաճախում է նախադպրոցական հաստատություն՝ մանկապարտեզ կամ վաղ զարգացման դպրոց, այնքան էլ կարևոր չէ: Այնտեղ որակյալ մասնագետները գրագետ և մատչելի խաղային ձևով սովորեցնում են փշրանքներին կարդալ և հիմնականը, զարգացնել մտածողությունը, ուշադրությունը, պատկերացում կազմել շրջապատող աշխարհի մասին և հմտություններ ընկերների և մեծահասակների հետ հարաբերություններում: Բայց լինում են իրավիճակներ, երբ երեխան ինչ-ինչ պատճառներով չի գնում մանկապարտեզ կամ դպրոց, ապա ծնողները ստիպված են լինում 3-4 տարեկան երեխայի հետ դասեր կազմակերպել տանը։ Իհարկե, տանը երեխային սովորեցնելը շատ ավելի դժվար է, քանի որ ոչ բոլոր մայրերն ու հայրերն ունեն հատուկ մանկավարժական կրթություն և չգիտեն, թե ինչպես ճիշտ մոտենալ ուսումնական գործընթացին: Բայց այս բոլոր խնդիրները լուծելի են, գլխավորը մի փոքր համբերություն, հաստատակամություն ցուցաբերելն է և հետևել պարզ կանոններին.

1. Տանը 3 տարեկան երեխաների դաստիարակչական աշխատանքները պետք է իրականացվեն զվարճալի և ընկերական մթնոլորտում։
2. Բոլոր հանձնարարված առաջադրանքները պետք է լինեն հետաքրքիր և իրագործելի, ինչպես նաև կատարվեն մեծահասակների ներկայությամբ:
3. Պետք է խրախուսել բոլոր ջանքերը, երեխան պետք է տեսնի, թե ինչպես է մայրը անկեղծորեն ուրախանում նրա հաղթանակներով։
4. Դասերի համար պետք է հատկացնել հատուկ սարքավորված տեղ և ընտրել հարմար ժամ (ցանկալի է առավոտյան):
5. Ոչ մի դեպքում չպետք է բղավել ու նախատել երեխային, եթե նա ինչ-որ բան չի հասկացել կամ սխալ է արել։ Նման պահվածքը միայն կհուսահատեցնի երեխային երկար ժամանակ սովորել:
6. Ամեն ինչ պետք է լինի չափավոր՝ ճանաչողական, լոգոպեդիկ, զարգացող, ստեղծագործական գործունեությունը տանը 3-4 տարեկան երեխաների համար պետք է փոխարինվի, խոսքի զարգացման պարապմունքներով կարևոր են նաև ֆիզիկական վարժությունները։

3-4 տարեկան երեխաների գործունեության տեսակները

Հաշվի առնելով տարիքային հոգեֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները, 3-4 տարեկան երեխայի հետ դասերը տանը պետք է հիմնված լինեն մտավոր, ստեղծագործական և ֆիզիկական գործունեության փոփոխության վրա:

Ընթերցանություն 11 րոպե.

Երեխան 3-4 տարեկանում դառնում է շատ ակտիվ։ Շատ մայրերի տանջում է «Ի՞նչ անել ձեր երեխայի հետ» հարցը: Ի վերջո, երեխան պետք է ժամանակ անցկացնի օգուտով: Այս տարիքում երեխաները պետք է զարգանան, նրանց մեջ սերմանեն հաղորդակցման հմտություններ։

Իհարկե, երեխաները բոլորն էլ տարբեր են բնավորությամբ և խառնվածքով: 3-4 տարեկան ինչ-որ մեկը կարող է ամբողջ օրը միայնակ խաղալ, իսկ ինչ-որ մեկին անհրաժեշտ է բազմազան գործունեություն:

Նշում! 3-4 տարեկան երեխային ցանկացած գործով տուն տանելիս անպայման եղեք։ Այս տարիքի երեխաներին չի կարելի թողնել առանց հսկողության: Եղեք մոտակայքում, կազմակերպեք ձեր գործերը, որպեսզի ձեր և երեխայի միջև փոքր հեռավորություն լինի։

Այս տարիքային խմբի ինչ հատկանիշներ պետք է հաշվի առնել

3-4 տարին այն շրջանն է, երբ երեխան սկսում է գիտակցել ինքն իրեն։ Նա ունի շարժումների համակարգման ավելի կատարյալ համակարգ, նա սկսում է ավելի սահուն շարժվել։

Երեխաները ցուցադրում են երաժշտական ​​ունակություններ, սիրում են պարել և երգել։

Երեխաներն արդեն կարող են խաղալ ընկերությունում, նրանք զբաղված են խաղերով, հետաքրքրություն են ցուցաբերում դիզայնի նկատմամբ, նրանց բառապաշարը արագորեն աճում է։ Երեխան սկսում է օգտագործել այն բառերը, որոնք լսել է մեծահասակներից, խոսքի շրջադարձերն ավելի են դժվարանում, նա սկսում է արտահայտել իր կարծիքը։

3-4 տարեկան երեխաներն արդեն խաղում են իրենց հասակակիցների հետ

Այս ժամանակահատվածում ձևավորվում են հարաբերություններ հասակակիցների և մեծահասակների հետ: Նա դառնում է համատեղ խաղերի մասնակից, սկսում է ընկալել խաղերում վարքի կանոնները։

Երեխաներն այս տարիքում շատ հարցեր ունեն, կյանքի փորձ են ձեռք բերում։ Տեղեկատվությունը, որը երեխան կարող է կլանել այս ժամանակահատվածում, իր ծավալով պարզապես հսկայական է։

Եվ, իհարկե, ծնողների և ուսուցիչների խնդիրն է ընտրել այնպիսի կրթական խաղեր, որոնք կնպաստեն երեխայի անհատականության և հմտությունների ձևավորմանը թե՛ մանկական հաստատությունում, թե՛ տանը։

3-4 տարեկանը հիանալի ժամանակ է երեխաների ստեղծագործական կարողությունները զարգացնելու համար։ Դուք կարող եք քանդակել պլաստիլինի կամ աղի խմորից: 3-4 տարեկան երեխայի համար նկարչության դասերը հետաքրքիր են։ Երիտասարդ նկարիչները նույն հաճույքով նկարում են մատիտներով, ներկում են ներկերով, սիրում են ֆլոմաստերներ և գունավոր մատիտներ։

Նշում!Երեխաներն իրենք այս տարիքում չեն կարող նկարել, բայց կարող են նկարել ըստ իրենց ցանկության և ուժի։ Վաճառքում կան հատուկ գունազարդման գրքեր, կարող եք տպել գունազարդման էջեր ինտերնետից։

Նկարիչների ծնողները պետք է զգույշ լինեն, քանի որ 3-4 տարեկանում երեխաները սիրում են նկարել ոչ միայն թղթի վրա։ Նրանք սիրում են պատեր և դռներ: Հետաքրքիր տարբերակ կարող է լինել նկարչական տախտակները: Նման տախտակ տեղադրելը հարմար է տանը՝ այն քիչ տեղ է զբաղեցնում:

Այս տարիքում երեխաները կարող են զբաղվել կոնստրուկտորներով։ 3-4 տարվա համար հարմար են պլաստիկ մասերից պատրաստված կոնստրուկտորները։ Երեխաներին հատկապես հետաքրքրում են աշտարակներն ու տները, որոնք նրանք հաճույքով կառուցում են։ Տանը կարող եք երեխաներին թույլ տալ տներ ստեղծել իմպրովիզացված նյութերից՝ բարձեր, աթոռներ, վերմակներ:

Այն ժամանակահատվածում, երբ երեխան հասնում է 3-4 տարեկան, ծնողները սկսում են մտածել լրացուցիչ զարգացման կրթության մասին։

Մայրերն ու հայրիկները գավաթներ կամ հատվածներ են վերցնում իրենց փշրանքների համար: Երեխաներին տանում են լողի, մարմնամարզության։ Եթե ​​սկսեք ուսումնասիրել օտար լեզու, արդյունքը շատ լավ կլինի։

Բայց դուք կարող եք աշխատել երեխաների հետ տնից դուրս: 3-4 տարեկան երեխային օգտակար է օդում մնալը.

Բացօթյա գործունեությունը բազմազան է: Այս տարիքի երեխաներին գրավում է ավազատուփը, որտեղ նրանք հաճույքով խաղում և կառուցում են: Խաղահրապարակը այն վայրն է, որտեղ երեխան կարող է խաղալ և հանգստանալ հարմարավետության մեջ:

Նուրբ շարժիչ հմտություններ. 3-4 տարեկան երեխաները հաճույքով շարում են խճանկարային նախշեր, նայում են գրքերի նկարներին: Նրանք հետաքրքրված են շարժվող խաղալիքներով:

Ի՞նչ գործողություններ կարող եք անել տանը:

Տանը երեխան կարող է զբաղված լինել հետևյալով.

Առաջարկվող գրեթե բոլոր տարբերակները կրթական են. երեխաները ոչ միայն զբաղված են հետաքրքիր և օգտակար աշխատանքով:

Եթե ​​մայրիկը խմորից ինչ-որ բան է պատրաստում, ապա երեխային մի կտոր տվեք, թող նա իր ներդրումն ունենա:

Մեկ այլ հետաքրքիր զբաղմունք կա՝ վերցրեք խոշոր լոբի, մակարոնեղեն և մի քիչ ոլոռ, տեղափոխեք և հանձնարարեք երեխային դասավորել երեք տարայի մեջ: Խաղացեք, որքան անհրաժեշտ է օգնություն տանը: Համոզվեք, որ գովաբանեք:

Ընդհանուր առմամբ, խոհանոցը գրավում է և՛ աղջիկներին, և՛ տղաներին՝ ֆանտազիզացրեք, և ձեր փոքրիկ օգնականը հաճույքով կկատարի առաջադրանքները:

Ինչ անել երեխաների հետ տնից դուրս

Հաճախ, տնից հեռու լինելով, 3-4 տարեկան երեխաները տառապում են նրանից, որ չգիտեն ինչ անել։

Ամռանը 3-4 տարեկան երեխաներին գրավում է ավազատուփը։ Ավազով ամեն ինչ զարգանում է։ Կառուցելով տարբեր ֆիգուրներ, ճեղքելով ակոսները՝ երեխան ձեռքերի միջոցով սովորում է ձևեր և ծավալներ։ Ձեռքերի միջոցով մերկացումը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում խոսքի գործունեության վրա: Ավազի վրա խաղալը հետաքրքիր և շատ հարմար է.

• թաց ավազից դուք կարող եք «կպցնել» շատ թվեր՝ օգտագործելով կաղապարներ։ Օրինակ, հրավիրեք ձեր երեխային ստեղծել ավազի այգի կամ պատրաստել կարկանդակներ տիկնիկային ընթրիքի համար;
• հարթ մակերեսի վրա կարող եք «նկարել» ավազի նկարը։

Պլաստիկ կապում կամ շշեր դասավորեք բացատում, թող երեխան սովորի գնդակը «քաշել» նրանց միջև:

Խաղահրապարակներում մինի օղակ կա, տվեք գնդակը և առաջարկեք այն նետել զամբյուղի մեջ, ընդ որում՝ տարբեր հեռավորություններից։

Տվեք ձեր երեխային գունավոր մատիտներ - թող նա նկարի մայթին: Ցույց տվեք, թե ինչպես նկարել բջիջները, երեխան ուրախ կլինի ցատկել դրանց վրա:

Ինչ անել երեխայի հետ երկրում

Ամռանը տնակում հեշտ է երեխա վերցնել.

Ինչ անել երեխաների հետ այգում

Աշնանային այգում հրավիրեք ձեր երեխային հավաքել աշնանային տերևների հավաքածու։ Զբոսանքից առաջ պատրաստեք պայուսակ կամ տուփ, որտեղ նա կդնի իր գանձերը։

Բացօթյա խաղի մեկ այլ տարբերակ է երեխային առաջարկել վազք, օրինակ՝ կանաչ նստարանին, մեծ քարին, սարի մոխիրին և այլն։

Ինչպե՞ս կարող եք խաղալ ձեր երեխայի հետ ձմեռային այգում:

Ինչպես գերել 3-4 տարեկան երեխային ճանապարհին

Պատահում է, որ այս տարիքի երեխա ունեցող ընտանիքը պետք է գնա ճամփորդության։ Անհանգիստ երեխաների համար դժվար է տրանսպորտում հանգիստ նստել։ Ի՞նչը կարող է շեղել նրա ուշադրությունը:

• Մեքենայում կարող եք խաղալ այսպես՝ ով առաջինը կտեսնի մեքենան, օրինակ՝ կարմիր կամ կապույտ տանիքը:
• Դուք կարող եք պարզապես խնդրել անվանել այն առարկաները, որոնք նա տեսնում է:
• Հրավիրեք ձեր երեխային դիտել ամպերը՝ ինչ տեսք ունեն, ինչպես են փոխվում:
• Փոքր խաղալիքներով տուփ պատրաստեք, թողեք դրանք իրարից բաժանի ու խաղա: Խնդրեք խոսել յուրաքանչյուրի մասին:
• Խաղացեք այո կամ ոչ: Օրինակ՝ կատուը հաչո՞ւմ է։ Երեխան պատասխանում է «ոչ»:
• Կարդացեք բանաստեղծություններ ճանապարհին, հիշեք երգեր երեխաների համար:

Դուք կարող եք ապահով կերպով վերցնել ֆլոմաստերներ և ալբոմներ գնացքով. թույլ տվեք երեխային նկարել այն, ինչ տեսնում է պատուհանից կամ պատկերել գնացքը: Տվեք ձեր երեխային թաց անձեռոցիկ՝ սեղանն ու դռները սրբելու համար:

Ինքնաթիռում դուք պետք է թույլ տաք երեխային նայել շուրջը: Ավելի լավ է երեխաների համար միջանցքի մոտ տեղեր ընտրել: Այսպիսով, անհրաժեշտության դեպքում ոտքի կանգնելու տեղ կլինի: Ցույց տվեք նրան բարձը, ամրագոտիները, լուսանցքը, ծալովի սեղանը։

Դուք կարող եք երեխային տանել մագնիսական գլուխկոտրուկներով. դրանք նախատեսված են հատուկ ճամփորդությունների համար. դրանք չեն քանդվելու: Փնտրեք մանկական խանութներում ճանապարհի խաղերը. սրանք քարտեր և հատուկ առաջադրանքներ են:

Ինչ պետք է իմանան 3-4 տարեկան երեխայի ծնողները

• Այս տարիքում փոքրիկի համար խաղաղությունը շարժվելու, ակտիվ լինելու հնարավորություն է։
• Իհարկե, դասերն ու առաջադրանքները պետք է աստիճանաբար բարդանան, բայց, այնուամենայնիվ, պետք է վերադառնանք նաև պարզ տիպի վարժություններին։ Օրինակ, եթե երեխան հիվանդ է, նա իրեն վատ է զգում, ապա կարիք չկա նրա համար բարդ խնդիրներ հորինել։
• Հիշեք, որ երեխան կյանքի այս շրջանում գիտակցությամբ է օժտում անշունչ առարկաներին։
• Երեխան զարգացնում է աշխարհի ըմբռնումը, ուստի փորձեք ապահովել, որ հիմնարար հասկացությունները ճիշտ ձևավորվեն:
• Մի շտապեք երեխային, նա աստիճանաբար կհասկանա և կսովորի ամեն ինչ:

Երեխան կարիք ունի ծնողների սիրո, համբերության և նրանց ուշադրության։ Այդ ժամանակ նա հաճույքով կկատարի ցանկացած առաջադրանք։

3-4 տարեկան երեխաների զարգացումը պետք է իրականացվի՝ հաշվի առնելով նրանց տարիքը և հոգեբանական առանձնահատկությունները։ Այս տարիքում երեխաները շատ ակտիվ են, հետաքրքրասեր և տարված են նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու համար: Միևնույն ժամանակ, նրանք դեռ չգիտեն, թե ինչպես լավ կենտրոնանալ, և, հետևաբար, կարևոր է, որ դասերի ընթացքում տեղի ունենա վարժությունների համակարգված փոփոխություն, ֆիզիկական ակտիվությունը փոխվի մտավորի հետ:

Ուսումնական գործունեություն 3-4 տարեկան երեխաների համարպետք է ներառի զարգացման վարժություններ.

• նուրբ շարժիչ հմտություններ;
• խոսքի ապարատ;
• բառապաշար;
• մաթեմատիկական գիտելիքներ;
• տրամաբանություն;
• գեղարվեստական ​​հմտություններ.

Նախադպրոցական տարիքի երեխայի համակողմանի զարգացումը նպաստում է անհրաժեշտ հմտությունների, կարողությունների և մտավոր կարողությունների ձևավորմանը:

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար դասերի կառուցման սկզբունքը

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների բոլոր դասերը հիմնված են խաղերի ուսուցման և զարգացման սկզբունքի վրա: Փոքր երեխաները ավելի լավ տեղեկատվություն են սովորում, որը նրանց ներկայացվում է աննկատ, խաղի տեսքով:

Դասերը պետք է անցկացվեն գիշերային կամ ցերեկային քնից հետո- սա այն ժամանակն է, երբ նախադպրոցականը պատրաստ է սովորել նոր նյութ: Դասերի տևողությունը չպետք է գերազանցի 25 րոպեն։

Դասերի համար դուք պետք է պատրաստեք հենակետերը, կազմեք պլան և մտածեք սցենարի մասին: Ավելի լավ է, եթե մեկ դասի բոլոր վարժությունները միավորվեն ընդհանուր սյուժեով։ Սա կարող է լինել որոշակի հեքիաթային հերոս, ով եկել է երեխային այցելելու և օգնության կարիք ունի: Վերջինս օգնում է հյուրին խնդիրներ լուծելու և իրավիճակից ելք գտնելու հարցում՝ միաժամանակ յուրացնելով նյութն ու անհրաժեշտ գիտելիքները։

3-4 տարեկան երեխաների գիտելիքներն ու հմտությունները

3-4 տարեկան նախադպրոցականն արդեն ունի որոշակի փորձ և գիտելիքների ամբողջություն։ Սովորաբար այս տարիքում երեխաները կարողանում են.

• տարբերակել և անվանել գույները;
• հաշվել մինչև 10;
• հավաքել պարզ հանելուկներ 4 - 6 մասից;
• հեռացնել լրացուցիչ տարրը ըստ նշված բնութագրերի.
• տեսնել և անվանել անհամապատասխանությունները.
• անգիր անել հեշտ ոտանավորներ.

Նախադպրոցական տարիքի երեխայի հետ դասի սցենար մշակելիս պետք է հաշվի առնել այս նրբությունները: Շատ պարզ վարժությունները երեխայի մոտ հետաքրքրություն չեն առաջացնի, իսկ բարդերը, բացի թյուրիմացությունից, կարող են բողոք առաջացնել։

3-4 տարեկան երեխաների զարգացման առաջադրանքներ

Դասերի համար սցենար մշակելով՝ դուք կարող եք ստեղծագործականություն ցուցաբերել և ինքնուրույն վարժություններ անել: Մեկ այլ տարբերակ է օգտագործել պատրաստի վարժություններօգտագործվում է մանկավարժների կողմից նախադպրոցական հաստատություններում.

Հետևյալ վարժությունները կօգնեն զարգացնել երեխայի տրամաբանությունը և ուշադրությունը.

Մաթեմատիկա

3-4 տարեկանում երեխաներն արդեն գիտեն հաշվել մինչև 10-ը, տարբերել մեծը փոքրից, կարճը երկարից, անվանել հիմնական երկրաչափական պատկերները։

Խոսքի զարգացում

3 տարեկանում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պահպանել երկխոսությունը, խոսել պարզ նախադասություններ։ Նա հասկանում և օգտագործում է «ես» և «մենք» դերանունները, կարող է ասել, թե ինչ է նկարված նկարում։

1. Ամենօրյա հոդակապային մարմնամարզությունը, լեզվի պտույտների և բանաստեղծությունների սովորելը և արտասանելը կօգնեն բարելավել խոսքի ձայնային կողմը:
2. Ցույց տվեք ձեր երեխային նկար և խնդրեք նրա հիման վրա կարճ պատմություն պատրաստել:
3. «Ինչպես ասում են կենդանիները» Այս վարժությունը տեղին է ինչպես փոքր երեխաների հետ խաղալու, այնպես էլ նախադպրոցականների հետ դասերի համար: Հատուկ ուշադրություն դարձրեք խոսակցական հնչյունների մաքրությանը:
4. Կարդացեք փոքրիկ պատմություն ձեր երեխայի համար և խնդրեք նրան վերապատմել պատմությունը:

Աշխարհը

3 տարեկան երեխաներն արդեն գիտեն, թե ինչպես կարելի է տարբերել ընտանի կենդանիներին վայրիներից, հատապտուղները մրգերից, ձուկը թռչուններից և այլն։ Անվանում են եղանակների նշանները, տարբերում օրվա ժամը.

Երաժշտության դասեր

3-4 տարեկան երեխային պետք է զարգացնել ոչ միայն մտավոր, այլեւ ֆիզիկապես։ Երաժշտական ​​ուղեկցությամբ ակտիվ շարժիչ գործունեությունը դրական է ազդում նախադպրոցական տարիքի երեխայի հոգե-հուզական տրամադրության վրա: Երաժշտության դասերը օգնում են սերմանելէսթետիկ ճաշակ, սովորել զգալ ռիթմը և նավարկել տարածության մեջ:

1. Հրավիրեք ձեր երեխային պարել տարբեր երաժշտության ներքո՝ ռիթմիկ, մեղեդային, չարաճճի, տխուր: Թող նա ոչ միայն կրկնի շարժումները պարում, այլեւ սովորի լսել ու փոխանցել երաժշտական ​​ստեղծագործության տրամադրությունը։ Բացատրեք, որ դանդաղ երաժշտության ներքո շարժումները պետք է լինեն հարթ և չափված, իսկ ռիթմիկության ներքո՝ արագ:
2. Սովորեք մանկական երգ ձեր փոքրիկի հետ և միասին պար հորինեք նրա համար:
3. Երգիր հայտնի երգը այլ շարժառիթով` ուրախ, տխուր, հետաքրքրող: Թող փոքրիկը նույնպես փորձի երգել այս երգը՝ փոխելով ձայնի ինտոնացիան։

Ստեղծագործություն

3-4 տարեկանում երեխաները ակտիվ զարգանում ենստեղծագործական ունակություններ. Երեխաները հաճույքով կտրում են, սոսնձում, նկարում և պատրաստում պարզ արհեստներ մեծահասակների հսկողության ներքո:

նուրբ շարժիչ հմտություններ

Նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացմանը նպաստում է ձեռքերով աշխատանքը։ Սա կարող է լինել պլաստիլինից մոդելավորում, խճանկարների օգտագործումը դասարանում, ուլունքներ և կոճակներ: Դասի ընթացքում, որը ենթադրում է մանր առարկաների օգտագործում, անհրաժեշտ է ուշադիր հետևել, որ երեխան դրանք բերանին չբերի և չհամտեսի։

3-4 տարեկան երեխաների պարապմունքները պետք է ուղղված լինեն նախադպրոցական տարիքի երեխայի համակողմանի զարգացմանը: Երեխայի ցանկացած, նույնիսկ աննշան ձեռքբերումը պետք է տոնել ու խրախուսել։ Եթե ​​ինչ-որ վարժություններ դժվարություն են առաջացնում նրա համար, նա պետք է հուշի ու օգնի` չհայտնելով իր դժգոհությունը։ Կազմակերպելու ճիշտ ձևըիսկ դասերի անցկացումը կօգնի զարգացնել փշրանքների ճանաչողական գործունեությունը և հիմք կդնի նոր գիտելիքների ձեռքբերման նկատմամբ ապագա դրական վերաբերմունքի համար:

© Պատճենահանումը թույլատրվում է միայն բնօրինակ հոդվածով էջի անմիջական ակտիվ հղումով:
Ցանկացած հիվանդությունների դեպքում մի ախտորոշեք և մի բուժեք ինքներդ, դուք միշտ պետք է դիմեք մասնագետ բժշկի:
Ուսումնական գրականության շապիկների պատկերները ներկայացված են կայքի էջերում բացառապես որպես պատկերազարդ նյութ (Ռուսաստանի Դաշնության Քաղաքացիական օրենսգրքի 4-րդ մասի 1274-րդ հոդվածի 1-ին կետ):