Lavoro di ricerca “Perché abbiamo bisogno di un naso? "Perché abbiamo bisogno di un naso?" Lezione uno "Come respiriamo per usare il fazzoletto di qualcun altro)
Perché odoriamo. Com'è il naso? Perché abbiamo bisogno della parte più prominente del viso. Perché hai bisogno di essere trattato con aromi. Come gli odori influenzano una persona.
Ti sei mai chiesto perché l'olfatto è così strettamente associato alla memoria?
Perché può portarti nel passato molto velocemente?
Perché compaiono nell'immaginazione immagini dell'infanzia o semplicemente alcuni momenti piacevoli? Gli odori influenzano facilmente le tue percezioni ed emozioni.
Il corpo con l'aiuto dell'olfatto riceve immediatamente un segnale di pericolo, danno, beneficio, opportunità di rilassarsi o divertirsi. E quali odori nel mondo moderno ci perseguitano? Quali reazioni possono provocare nella nostra mente e nel nostro corpo? Viviamo con un senso di paura, con il desiderio di nasconderci, anticipando i guai, o proviamo piacere e gioia dagli aromi che respiriamo? Purtroppo nel nostro mondo respiriamo molto più spesso i prodotti dell’urbanizzazione e le emissioni delle imprese industriali. È chiaro che devi stare all'aria aperta più spesso, nella foresta, andare in campagna, in generale, comunicare con la natura. Ma cosa succede se la vacanza dura solo 2-3 settimane all'anno e il cottage è in città?
Ciò che una volta ci rendeva felici, lo farà di nuovo con l'aiuto delle fragranze.
L'olfatto è uno dei sensi umani più potenti, perché è controllato da una delle parti più profonde del cervello, quella parte che era ben sviluppata nei nostri antenati. Questa parte è responsabile del sonno, delle reazioni sessuali, della fame, della sete, della memoria. Gli antichi dipendevano interamente dal loro naso. L'odore avvertiva dell'apparizione di un predatore, indicava la fonte del cibo e aiutava anche a scegliere un coniuge. Nell'uomo moderno, nel tempo, si sono sviluppate altre parti del cervello responsabili dell'intelligenza, della creatività, della parola e delle abilità. Ma ciò che abbiamo ereditato dai nostri antenati non è scomparso da nessuna parte. Naturalmente, ci sono cose puramente reattive basate su esperienze negative passate. Ad esempio, se hai rotto con una persona cara che usava una certa fragranza e per te è stata una perdita enorme, se incontri questo odore ti sentirai a disagio. E al contrario, ciò che una volta ci rendeva sicuramente felici, lo farà di nuovo con l'aiuto degli aromi. Pertanto, molti antidepressivi sono costituiti dai fiori estivi di rosa, gelsomino, lavanda, geranio, vaniglia... Queste piante sono associate al calore e alla luce, all'infanzia e al giardino estivo.
Com'è il naso?
L'olfatto non è stato studiato così come gli altri sensi: vista, udito, tatto, sensazioni gustative. I nervi olfattivi si trovano nella parte superiore del naso. A differenza dei nervi coinvolti nel processo del tatto, dell’udito e della vista, sono direttamente collegati al cervello. Questi cellule nervose così chiamano "cellule cerebrali che sono al di fuori di esso". Numerosi filamenti sottili, chiamati ciglia, si estendono da ciascuna cellula olfattiva e raggiungono la mucosa delle fosse nasali. Le estremità di questi fili sono dotate di recettori che rilevano la presenza di qualsiasi odore. (Nello schema sono indicati con il numero 2b). L'interno del naso è sempre umido e in questa umidità si dissolvono le particelle di profumo. I nervi olfattivi possono identificare solo le molecole aromatiche allo stato liquido. Poi l'informazione entra nel cervello, la percepiamo e ne siamo consapevoli, a volte non ne siamo consapevoli. Con l'invenzione del microscopio elettronico, gli scienziati hanno osservato da vicino i recettori sulla punta delle ciglia. Hanno tutti forme diverse. Anche le molecole di una sostanza odorosa hanno forme e dimensioni diverse. Il naso non ti dice che odore sente, trasmette semplicemente informazioni sull'assunzione di molecole. Il cervello stesso registra tutti i dati e fornisce il risultato finale: profuma di rose o di gatti. Il naso può percepire molti più odori diversi di quanto l'orecchio possa distinguere i suoni: 10.000 diversi tipi di sensazioni olfattive.
Schema del dispositivo dell'organo olfattivo.⇒
1. Molecole odorose. L'aroma viene inalato attraverso i seni.
2. Epitelio olfattivo. Ricoperto da un sottile strato di muco (20 micron).
- 2 a. Assoni.Responsabile della distanzala più importante trasmissione di informazioni al cervello.
- 2 b. Recettori proteici.
3. Bulbo olfattivo. Responsabile dell'elaborazione primaria del segnale elettrico.
4. Sistema limbico. Analizza gli odori e determina la connessione con le emozioni.
L'olfatto è la sensazione più fugace. All'inizio è acuto e poi si indebolisce. Quando sentiamo lo stesso odore per molto tempo, la nostra percezione si offusca. Molte persone trovano molto difficile annusare. Trovano difficile trarre beneficio dall’aromaterapia poiché non sperimentano risposte emotive dagli oli essenziali. Ma questa percezione può essere coltivata nel tempo. Il petrolio può aiutare basilica. Basta mangiarlo di tanto in tanto e usarlo per l'aromaterapia sotto forma di inalazioni in dosaggi molto deboli.
Sperimentare.
Gli scienziati hanno condotto un esperimento interessante, che ha mostrato molto chiaramente l'effetto degli oli essenziali sul corpo. Lo scopo dell'esperimento è scoprire se gli odori agiscono perché danno origine a varie associazioni, oppure l'effetto degli odori è dovuto al fatto che piccole quantità di sostanze volatili biologicamente attive entrano direttamente nel sangue attraverso la mucosa nasale, che è ricco di vasi sanguigni? Scoprirlo non è facile. Ma l'idea era abbastanza semplice: bisogna testare l'effetto degli odori su quelle persone che... non percepiscono gli odori. Mancanza di odore, o anosmia, è piuttosto rara e può essere causata da vari motivi: una curvatura del setto nasale, qualche avvelenamento, a volte è una conseguenza di un indebolimento generale del corpo, o le conseguenze di una lesione craniocerebrale quando è interessato il nervo olfattivo. Il volontario presentava semplicemente un'anosmia post-traumatica
... "Prima dell'esperimento: polso 72, pressione 100 su 80. 
La prima sostanza Olio essenzialelimone. Si porta una provetta al naso e inala regolarmente un odore impercettibile per tre minuti. “Aria e aria”, commenta. Conto le pulsazioni. Polso 60, pressione 115 su 80. A proposito, l'odore del limone è considerato un buon tonico.
La seconda sostanza menta, ha un forte odore di mentolo. La pressione superiore aumenta un po' di più, il polso e la pressione inferiore non cambiare.
Il terzo farmaco ylang-ylang. Polso 56, la pressione scende a 105/80. (L'Ylang-ylang è noto come un forte sedativo, utilizzato per gravi disturbi emotivi, riduce la pressione). Noto che la pressione inferiore durante l'intero esperimento è leggermente cambiata, entro l'errore di misurazione.
Come quarta sostanza - spicchio d'aglio comune schiacciato. Polso 64, pressione 100/80.
La quinta sostanza rosmarino, noto stimolante del sistema nervoso. Ha ottenuto un effetto stimolante! Polso 76, pressione 115/80.
(sesto) Per contrasto, tiro fuori - valeriana (radice secca). La pressione non cambia, e l'impulso durante gli stessi tre minuti diminuisce a 60 colpi. A proposito, i preparati convenzionali di valeriana, a differenza dell'erba madre e del biancospino, leniscono bene, ma allo stesso tempo quasi non abbassano la pressione sanguigna. E per alcune malattie, ad esempio l'insonnia, si consiglia di non bere la radice di valeriana, ma semplicemente di annusarla prima di andare a letto. E infine, il settimo farmaco... Olio essenziale basilico, conosciuto sia come spezia che come ottimo rimedio contro gli spasmi vascolari e muscolari. Abbassa ancora un po' la frequenza cardiaca. 52 colpi e la pressione sale anche leggermente a 120/80.
Conclusioni:
- gli odori influenzano una persona anche se non li percepisce (quindi l'ipotesi sull'azione delle microdosi di principi attivi è più vicina alla realtà)
- l'effetto tonico e calmante degli odori ha un meccanismo fisiologico diverso (sia il limone che il rosmarino tonificano, ma il primo riduce e il secondo aumenta notevolmente la frequenza cardiaca)
- l'influenza degli odori sulla pressione arteriosa superiore è molto più evidente che su quella inferiore, che dipende dal tono vascolare"...
Quindi siamo arrivati alla verità: il naso a volte non è la parte più bella del corpo, ma una delle più preziose per una persona! Respira salute!
L'arotologa Olga Sharova… con amore
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Natalia Konovalova
Riepilogo della lezione "Perché abbiamo bisogno di un naso?"
Conversazione sull'argomento "I nasi sono necessari non solo per la bellezza".
Bersaglio: fornire ai bambini le informazioni necessarie per migliorare la loro salute, contribuire a consolidare, sulla base di queste conoscenze, le competenze e le abitudini igieniche necessarie per la vita e il lavoro.
Compiti:
Educativo
Consolidare ed espandere la conoscenza dei bambini su uno degli organi di senso più importanti: l'olfatto;
Chiarire l'importanza del naso per una persona;
Insegna ai bambini a prendersi cura del naso e a seguire le regole per prendersene cura.
Sviluppando;
Sviluppare attenzione, pensiero logico;
Sviluppa la respirazione nasale, insegna gli elementi degli esercizi di respirazione;
Educativo;
Coltivare il rispetto per la propria salute e quella degli altri.
Flusso della conversazione:
Ora ti darò un indovinello e tu proverai a indovinare cosa m parleremo:
Ecco una montagna, e vicino alla montagna -
Due buchi profondi.
In queste tane vaga l'aria
Entra, esce.
Diapositiva (naso) 2
Questo è il naso. Chi ha indovinato di cosa parleremo? (riguardo al naso)
Esatto, ragazzi, parleremo del naso.
Per prima cosa giocheremo con te e si chiamerà "Dov'è il naso di chi?"
Diapositiva (3-9)
(L'insegnante mostra immagini con il naso di vari animali. I bambini indovinano)
Di chi è questo naso? Esatto, umano. Guardatevi l'un l'altro: avete gli stessi nasi?
Sono simili, ma sono tutti diversi.
Sapevi che esistono 15 varietà di nasi?
Ragazzi, potete dirmi cosa sono i nasi?
Diapositiva (lungo, naso camuso....) 11
Ben fatto! I nasi sono lunghi, camusi, larghi, stretti, piatti, diritti.
Perché pensi abbiamo bisogno di un naso?
Naturalmente, prima di tutto, per respirare. Puoi respirare attraverso la bocca, ma è scomodo e non utile. Ma il naso è meravigliosamente adatto a questo.
Diapositiva (diagramma in sezione del naso) 12
L'aria che respiriamo percorre lunghi corridoi prima di entrare nel nostro corpo.
Se inaliamo aria fredda, sicuramente si riscalderà alla temperatura corporea in un secondo.
E se inaliamo aria calda, che tipo di aria pensi che entrerà? (Caldo e secco)
NO! Il naso non solo può riscaldare, ma anche raffreddare l'aria.
- Ora ascolta la poesia sul naso.:
Non sapevo nulla e all'improvviso
Me lo dice il naso
Quello da qualche parte e qualcuno
Qualcosa sta andando a fuoco.
Io non so nulla
Questo naso ha riferito
Qualcuno ha comprato un'arancia
E lo ha messo lì.
Come facciamo a sapere che odori?
Ben fatto!
Adesso faremo un esperimento. È chiamato "Odore".
(Distribuirò a tutti un bicchiere dove è conservato il loro odore specifico. Devi risolvere il mistero e determinare che odore ha il bicchiere)
Perché pensi che siano apparse queste immagini sullo schermo? Profumo, fiori...
Esatto, è un odore gradevole. Sono piacevoli da respirare.
E quali sono queste immagini?
Questi non sono odori piacevoli. anche pericolosi. Vediamo quali sono questi odori. (Gas di scarico, perdite di gas, fumo, incendio)
E cosa può impedirci di annusare e respirare attraverso il naso?
Chi cura il nostro naso malato? (medico)
ORL o OTOLARINGOLOGO
Diapositiva (medico) 15
Cos'altro tratta l'ORL? (orecchie e gola).Conclusione: guarda che organo meraviglioso ha una persona. Lui abbiamo bisogno affinché possiamo respirare aria pulita, affinché possiamo annusare odori diversi. Ci aiuta anche a parlare.
Sì, potresti rimanere sorpreso, ma la tua voce dipende anche dal tuo naso.
Facciamo un altro esperimento.
Copriti il naso con la mano e dì qualcosa
Stiamo crescendo e lui cresce con noi. Come possiamo prenderci cura del nostro naso? Chi può dirlo?
1. Respira attraverso il naso, non con la bocca.
2. Ventilare regolarmente la stanza, spolverare, pulire il pavimento (così entra meno polvere nel naso)
3. Devi lavarti il naso più spesso e non pizzicarti il naso con il dito.
E perché, chi lo spiegherà?
E i ragazzi fanno esercizi di respirazione.
Diapositiva 16, 17.
Ora lo faremo con te. Ci siamo alzati. Quando ci alziamo in punta di piedi, inspiriamo l'aria. Scendiamo - espiriamo.
Eppure è necessario fare il massaggio con la digitopressione. Utile per il naso e contro il raffreddore. Facciamo un pò di pratica.
- -Adesso leggerò poesie sul naso:
Fatti una domanda:
Come funziona il nostro naso?
Non è una domanda facile, bambini
Risponderemo comunque.
Sta inalando: un aspirapolvere,
E durante l'espirazione: la pompa,
Funge da filtro contro le malattie,
Non esiste organo migliore.
Adora una sciarpa pulita
Al mattino: flusso d'acqua,
Ama annusare i fiori
Lui ti ama e tu...
Non metterci il dito dentro
E non camminare nelle pozzanghere!
E non quel naso preferito
Sbuffa come una locomotiva!
Se è così, allora sbrigati
Pinasola non essere dispiaciuto,
Le gambe del ragazzo, bevi la tua medicina,
Guarisci presto!
Quindi naso per noi necessari per la bellezza?
UN Per quello? - respirare
Ad annusare
Parlare.
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Tatyana Terekhova
"Perché abbiamo bisogno di un naso?" Lezione 1 "Come respiriamo"
Bersaglio: introdurre i bambini agli organi respiratori dell'uomo e di alcuni animali
Attrezzature e materiali: specchietti per tutti i bambini, coroncine di carta con disegni, palloncini.
Avanzamento della lezione:
Caregiver:Ragazzi, indovinate l'indovinello:
Ecco una montagna, e vicino alla montagna -
Due buchi profondi.
In queste tane vaga l'aria:
Entra, esce. (risposte dei bambini)
Ragazzi, voi ed io sappiamo già che tutti noi, persone, respiriamo: inspira ed espira aria. E di cosa abbiamo bisogno per questo? (risposte dei bambini).
Caregiver: Ragazzi, perché dovremmo ci vuole il naso?
Bambini: Il naso ci aiuta a respirare e annusare.
Caregiver: Guardatevi, avete gli stessi nasi? In un certo senso sono simili, ma allo stesso tempo ogni persona ha il suo naso unico. E ognuno è buono a modo suo. A cosa servono i buchi sul naso? Non per lo stesso motivo, infatti, per infilarci le dita? vediamo come funziona il nostro naso. I bambini si esaminano il naso allo specchio.
La storia dell'insegnante. I bambini guardano il tavolo "Struttura del naso".
Entrando nel naso, l'aria passa attraverso due corridoi, le cui pareti sono ricoperte di peli. Puoi vederli tu stesso se guardi il tuo naso allo specchio. I peli fungono da guardie. Non lasciano entrare particelle di polvere nel naso. Inoltre, l'aria passa attraverso il labirinto, le cui pareti sono ricoperte da un liquido appiccicoso: il muco. Ad esso si attaccano i microbi che cercano di penetrare con l'aria nel nostro corpo. Inoltre, attraversando il labirinto, l'aria si riscalda tanto che entra nei polmoni già calda e priva di microbi. Quando c'è molto muco con microbi aderenti, starnutiamo e il naso si schiarisce. Caregiver: Perché una persona a volte ha il naso che cola? (risposte dei bambini)
Per quello necessario fazzoletto e perché va cambiato spesso? (Risposte dei bambini.)
Quali sono alcuni modi per curare un raffreddore? (risposte dei bambini)
Le spiegazioni dell'insegnante
Devi vestirti per il clima. La cosa principale è mantenere i piedi caldi. Di più dicevano gli antichi greci: "Mantieni la testa fredda, lo stomaco affamato e i piedi caldi". Si è bagnato i piedi: ha preso il naso che cola. Puoi immergere i piedi in una ciotola di acqua calda, alla quale puoi aggiungere la senape. Quindi i piedi dovrebbero essere asciugati, asciugati e indossati calzini di lana. E devi anche bere tè caldo con miele e/o lamponi. E se starnutisci, assicurati di coprirti il naso con un fazzoletto per non infettare tutti coloro che si trovano nelle vicinanze con i tuoi germi.
Non infilare oggetti estranei nel naso (bottoni, piccoli giocattoli, ecc., E se a volte prendi un raffreddore, non soffiarti mai il naso con forza e non attirare muco dentro di te in modo che non ti faccia male l'orecchio, usa sempre solo il tuo fazzoletto.
Voglio darti un consiglio.
Il naso non dovrebbe essere freddo,
Il naso è salutare per tutti noi necessario,
Così quando arriva il sonno
Dormi tranquillamente con la bocca chiusa.
Di più puoi desiderare
Non infilarti il dito nel naso
Non sederti al sole per un giorno -
Il naso può bruciare!
E in inverno con un grande gelo
Non mettere il naso fuori!
(Yu. Prokopovich)
Il naso è solo l'inizio del percorso dell'aria che entra nel nostro corpo.
Mostro ai bambini dove si trovano approssimativamente la loro trachea e i loro polmoni. (non è necessario nominarli)- Questi sono tubi speciali in cui entra l'aria. Ma questa non è la fine della strada. Quindi l'aria entra nel principale organo respiratorio: i polmoni. I polmoni possono essere paragonati a due palloncini che si gonfiano quando inspiri e si sgonfiano quando espiri. (il racconto è accompagnato da un'esposizione sulla locandina). Facciamo un respiro profondo, i nostri polmoni all'interno sembrano "gonfiare le palle", il nostro petto si alza - c'è molta aria al suo interno. Ora espiriamo, l'aria esce e i nostri polmoni sembrano "sgonfiarsi".
Perché i polmoni funzionino non hai bisogno di tutta l'aria, e solo una parte di esso è ossigeno. Una persona inala aria, i suoi polmoni assorbono ossigeno ed espirano aria. L'aria è leggera e invisibile, è composta da diversi gas. Uno di questi è l'ossigeno. È lui necessario per respirare agli esseri viventi. E le persone e gli animali espirano un altro gas: l'anidride carbonica.
Caregiver: Ragazzi, quale pensate sia la differenza tra gas e liquido (acqua) e materia solida (corpo? (ragionamento dei bambini). Tutto ciò che ci circonda è costituito da particelle piccole e piccole. Queste particelle si comportano diversamente nei solidi e nei liquidi (acqua) e gas (aria).
Prima fase del gioco. I bambini imitano le particelle della materia solida indossando corone di carta ghiacciolo. Stanno uno accanto all'altro, piegando le braccia ai gomiti e collegando il palmo della mano con il palmo di un vicino. Mentre i bambini stanno fermi: le particelle nei solidi non si muovono, non sono libere.
Seconda fase. Raffigurante un liquido (corone con gocciolina). I bambini si muovono lentamente per la stanza, girando su se stessi, alcuni di loro possono tenersi per mano (braccia tese). Il fluido scorre.
Terza fase. Raffigurante gas (palle della corona). I bambini corrono rapidamente a distanza l'uno dall'altro. Con questo, non avranno abbastanza spazio nella stanza e inizieranno a scontrarsi tra loro. Spiego ai bambini che anche le particelle dei gas si scontrano, per questo non c'è abbastanza spazio per i gas, tendono a fuoriuscire, proprio come l'aria fuoriesce da un palloncino quando vi si forma un buco.
Caregiver D: Da dove viene l'ossigeno nell'aria? (pensieri dei bambini).Dopo tutto, lo inspiriamo continuamente ed espiriamo anidride carbonica. Metto qualsiasi pianta da interno davanti ai bambini. L'ossigeno viene prodotto in una "fabbrica" speciale. Questa è una fabbrica: foglie verdi di piante. A differenza di noi, loro "amano" l'anidride carbonica, la respirano per noi persone e animali, è molto bello vivere accanto a questi vicini. Ci sono fabbriche che ci forniscono ossigeno non solo sulla terra, ma anche nell'oceano. Dopotutto, lì galleggiano un numero enorme di piante piccole, a volte minuscole. Ragazzi, perché pensate che dobbiamo proteggere le foreste e gli oceani?
(risposte dei bambini).
Bersaglio: Scopro perché un cammello, una saiga ha una forma del naso così insolita. Attrezzature e materiali: fotografie degli animali indicati, un barattolo da tre litri con coperchio, una piccola quantità di sabbia, un tubo di gomma, una pera.
Verso un po 'di sabbia in un barattolo da tre litri, lo chiudo con un coperchio di plastica, lo giro su un lato. La sabbia dovrebbe coprire il vetro con uno strato sottile. Ho praticato un foro nel coperchio e vi ho inserito un tubo collegandolo a un bulbo di gomma. Sarà necessario per pompare aria nel barattolo. Allo stesso tempo, è necessario osservare le precauzioni di sicurezza in modo che durante gli esperimenti la sabbia non penetri accidentalmente negli occhi e negli organi respiratori dei bambini. Puoi mettere un piccolo cammello giocattolo nel barattolo.
Guardiamo fotografie o disegni di animali con bambini, prestiamo attenzione alla forma del loro naso. Poi passiamo alla sperimentazione. Ragazzi, supponiamo di avere davanti a noi un deserto sabbioso. Il vento soffia (spreme forte la pera in modo che la sabbia si alzi). Tali tempeste di sabbia, solo ancora più forti, si verificano nei veri deserti dove vivono cammelli e saiga. Ragazzi, ora potete rispondere voi stessi alla mia domanda: perché hanno dei nasi così insoliti? abbiamo già detto che anche il nostro naso, che non è grande, rispetto a quello di un cammello, non lascia passare la polvere. Immagina come il naso di una saiga o di un cammello lo aiuta durante una tempesta? i granelli di sabbia che galleggiano nell'aria entrano nel naso, che non li lascia passare oltre.
"A cosa serve il naso di un uomo?"
Sinossi di OOD sulla valeologia.
Contenuto del programma:
Far conoscere ai bambini un importante organo di senso: il naso;
Dare un'idea delle principali funzioni del naso (purificazione e riscaldamento dell'aria, trappola per odori);
Fissare le regole di igiene e cura del naso;
Lavoro sul vocabolario:
Chiarire il significato delle parole: filtro, posto di guardia.
Materiale:
Disegno di un uomo senza occhi e senza naso;
due bicchieri: uno vuoto, l'altro con acqua sporca, filtro di garza di cotone;
fiocchi di neve; illustrazioni del filtro, della stufa;
guardia di frontiera con cane; materiale per il gioco "Indovina dall'odore": mandarino, sapone, profumo, banana.
Colpo:
I bambini si siedono su sedie disposte a semicerchio.
Educatore: Indovina l'enigma: Tra due luminari sono solo. (Naso)
Bussare alla porta. Entra Matita con un disegno tra le mani.
Matita: Ciao ragazzi! Il mio nome è Karandashkin. Ho disegnato un omino buffo e te lo ho portato per mostrarlo.
Educatore: Guardate, bambini, uno strano ometto. Gli manca qualcosa?
Bambini: All'uomo mancano gli occhi.
Educatore: Matita, hai dimenticato di disegnare gli occhi. Bambini, a cosa servono gli occhi una persona?
Bambini: Una persona ha bisogno degli occhi per poter vedere.
La matita disegna gli occhi.
Educatore: Ragazzi, va tutto bene adesso?
Bambini: No, manca il naso.
Matita: Non disegnerò il naso. Sai perché? Se gli disegno il naso, lo tirerà su e non ci noterà.
Educatore: Matita, ti sbagli. Abbiamo bisogno di un naso non solo per sollevarlo. Ragazzi, a cos'altro ci serve il naso?
Bambini: Il naso è necessario per respirare.
Educatore: Facciamo un respiro. Ci sono fiocchi di neve sotto le tue sedie.
Esercizio di respirazione "Soffia via un fiocco di neve": Uno due tre . Prendi un fiocco di neve
Uno due tre. Soffiamo via una piuma
Volato, girato
Ed è crollata a terra.
Matita: Puoi anche respirare attraverso la bocca.
Educatore: Sì, puoi, ma è meglio respirare attraverso il naso.
Per noi il naso è molto importante. Il naso è allo stesso tempo filtro, fornello e sentinella.
Inspiriamo e inspiriamo l'aria attraverso le narici. Entra nel naso e percorre i suoi canali tortuosi. La superficie di questi canali è costellata di numerose minuscole ciglia. Oscillano continuamente, come l'erba in un prato quando soffia il vento. A queste ciglia, come le mosche sul nastro adesivo, le particelle di polvere si attaccano al volo.
Pertanto, il nostro naso è chiamato filtro vivente. Sai cos'è un filtro? (risposte dei bambini)
Educatore: Un filtro è un meccanismo per purificare qualcosa. Ad esempio, acqua o aria. Ti mostrerò come funziona un semplice filtro in cotone e garza.
Filtra esperienza:
Ho due bicchieri sul tavolo. Un bicchiere è vuoto e l'altro è pieno di acqua sporca.
Seryozha, aiutami a condurre l'esperimento. Inseriamo un filtro in un bicchiere vuoto e versiamo attraverso di esso l'acqua sporca. Guarda, l'acqua è pulita e il filtro è sporco.
Ragazzi, chi si ricorda cos'è un filtro?Viene visualizzata l'immagine del filtro.
(risposte dei bambini)
Educatore: Dall'interno, le pareti del naso sono perforate da molti vasi molto sottili, attraverso i quali scorre continuamente sangue caldo. Pertanto, negli stretti canali del naso fa caldo, come in un forno. Percorrendo queste circonvoluzioni, anche l'aria fredda e gelida riesce a riscaldarsi e diventa calda. Ecco perché è necessario respirare non attraverso la bocca, ma attraverso il naso: c'è meno pericolo di inalare polvere e prendere un raffreddore.
Viene visualizzata l'immagine della stufa.Karandashkin, capisci cosa fa il naso all'aria?
Matita: Sì, il naso schiarisce e riscalda l'aria.
Matita: Ragazzi, mi sono ricordato di uno dei miei amici che ha un naso molto lungo. Qualcuno di voi lo conosce?
Bambini: Questo è Pinocchio
Matita: Spostiamoci un po'. Alzati in piedi.
Educazione fisica:Pinocchio si stiracchiò
Una volta - piegato
Due: piegato.
Mani alzate ai lati
Apparentemente la chiave non è stata trovata.
Per procurarci la chiave
Devi stare all'erta.
Matita: Dimmi, il naso è solo un filtro e una stufa?
Educatore: No, non solo. Il naso è chiamato anche posto di guardia, perché è l'unico tra tutti i sensi in grado di percepire gli odori. E questo è molto importante. C'è odore di fumo nell'aria: il naso lo segnalerà immediatamente. Dal forno uscirà un profumo delizioso: la padrona di casa capisce: la torta è pronta, è ora di tirarla fuori. È l'odore che a volte ci avverte del pericolo o aiuta a determinare la qualità dei prodotti.
È esposta un'illustrazione raffigurante una guardia di frontiera con un cane.
Educatore: Ascolta, Karandashkin, quale poesia conoscono i ragazzi. È stato scritto da E. Mashkovskaya. Si intitola "Il mio meraviglioso naso".
I bambini leggono la poesia
Io non so nulla
E all'improvviso il mio naso dice:
quel qualcuno da qualche parte
Qualcosa sta andando a fuoco.
Io non so nulla
Ma il mio naso riportava:
Qualcuno ha comprato delle arance
E mettilo là fuori.
Io non so nulla
Sono stordito.
Il naso dice: "Facciamo una passeggiata,
ti prego tanto"
Cammina con lui e gioca
Mi parla.
Dice: “Lo sai?
Profuma già di primavera!
Matita: Voglio testare come il mio naso riesce a captare gli odori. Ho una scatola magica che contiene vari odori. Sapete cosa c'è nei barattoli?
Karandashkin tira fuori una scatola contenente vasetti opachi con piccoli fori. I barattoli contengono vari prodotti che hanno un odore brillante.
Matita: Ben fatto! Il tuo naso è molto bravo a distinguere gli odori. Allora a cos'altro ci serve il naso?
Bambini: Il naso è necessario per captare gli odori.
Chiedi ad alcuni bambini.
Educatore: Ora tappati il naso e pronuncia la parola Ni-na. È venuto bellissimo? (risposte dei bambini)
Allora a cos'altro ci serve il naso?
Bambini: Abbiamo bisogno di un naso per parlare bene.
Educatore: Adesso dimmi, perché ci si ammala il naso?
Bambini: Il naso si ammala quando vi entrano i germi.
Educatore: Come fa il nostro naso a liberarsi dei germi?
Bambini: starnutiamo.
Educatore: Bambini, abbiamo parlato molto del naso. E ora voglio sapere se conosci le regole di igiene e sicurezza del naso. Rispondi si o no.
La matita è confusa.
Pizzicarsi il naso con un dito o con un oggetto appuntito (non consentito)
Pulisciti il naso con il fazzoletto (puoi)
Mettere piccoli oggetti nel naso (non consentito)
Utilizzare il fazzoletto di qualcun altro (non consentito).
Educatore: Ben fatto! Conosci bene le regole di igiene e sicurezza del naso. E come induriamo il nostro naso all'asilo?
Bambini: Camminiamo con lui. Lo laviamo e lo puliamo.
Educatore: Ebbene, che dire di Karandashkin, capisci quanto è importante il naso per noi?
Matita: Sì, capisco quanto sia importante per noi il naso. Il naso pulisce e riscalda l'aria e cattura anche gli odori. Ci aiuta anche a parlare bene. Ora disegnerò il naso di un uomo.
La matita disegna un naso.
Matita: Devo andare. Vado a disegnarne altri e te li porto. Arrivederci!
Bambini: Arrivederci! Venite a trovarci di nuovo.
Foglie a matita.
Educatore: Ragazzi, vi ricordate perché ci serve un naso?
Le risposte dei bambini. Le illustrazioni aiutano a rispondere.
Perché abbiamo bisogno di un naso?
“Tutte le parti del viso hanno il loro scopo. Un naso non può essere identificato. Il naso è una cosa incomprensibile. Un uomo può capire tutto, ma non può capire il proprio naso. Cosa significa naso? Perché cresce sul viso? Cosa vuole dalle persone? Naso! Naso terribile! Maledetto naso! Dimmi chi sei? Di dove sei? La punta del naso è una roccia aguzza contro la quale si infrangono tutte le speculazioni.
Dalla recensione dell'articolo del filosofo Alexander Galich “L'immagine di un uomo. L'esperienza di lettura istruttiva sui temi dell'autoconoscenza per tutte le classi istruite ", pubblicata sulla rivista Library for Reading nel 1834.
“Ma nasi a parte: questo argomento è molto prolifico, ed è stato scritto e riscritto parecchio - si sono lamentati della sua stupidità in generale, e del fatto che annusa tutto indiscriminatamente, e del perché gli è corso in mezzo alla faccia. Dissero anche che non avevano affatto bisogno del naso, che al posto del naso sarebbe stato molto meglio se ci fosse una tabacchiera, e tutti avrebbero portato il naso in tasca, in un fazzoletto.
N. V. Gogol. Da una lettera a E. G. Chertkova.
Ora proviamo a scoprire a cosa serve il naso?
"Ebbene, per noi questo è chiaro! - tu dici. - Respirare e annusare. Respira l'aria e annusa i fiori. Non è giusto?" Sì e no. È vero che hai nominato due importanti funzioni del naso: respiratoria e olfattiva, ma questo non è sufficiente. Del resto abbiamo già menzionato altre funzioni, ad esempio quella protettiva. La protezione si effettua rimuovendo dall'aria le particelle di polvere più piccole, grazie all'attività tremolante delle ciglia (le particelle di polvere più grandi vengono trattenute dai peli situati sulla soglia del naso). La funzione protettiva comprende anche starnuti e lacrimazione, ne parleremo separatamente.
Ma non è tutto. C'è anche una funzione di riscaldamento della cavità nasale. Qualunque sia la temperatura esterna (anche se si tratta di un forte gelo di febbraio), l'aria che entra nei polmoni e si preriscalda nella cavità nasale avrà una temperatura di +36°, +37°. Quindi il naso è un balsamo unico. Prova a nominare almeno un condizionatore d'aria artificiale con tale efficienza: riscaldamento di 40–50 ° al secondo? Quanto più bassa è la temperatura ambiente, tanto più si gonfiano i corpi cavernosi dei turbinati e, di conseguenza, tanto più sottile passa l'aria tra setto e turbinati e tanto meglio quest'aria viene riscaldata. In effetti, probabilmente conosci la sensazione di congestione nasale quando si lascia una stanza calda al freddo. Questa sensazione si verifica a causa del gonfiore riflesso della conca nasale.
Noi abitanti delle latitudini settentrionali siamo abituati a parlare di gelate, della funzione riscaldante del naso. E come si può applicare questo ai nativi dell’Africa o agli afosi deserti asiatici? A quale temperatura entrerà l'aria nei polmoni se il termometro segna +50°? Nel rinofaringe l'aria avrà anche una temperatura di + 36–37 °, la cavità nasale è in grado non solo di riscaldare, ma anche di raffreddare l'aria che passa. Sarebbe quindi più corretto parlare non di riscaldamento, ma di funzione condizionante della cavità nasale.
La funzione condizionante comprende anche l'umidificazione dell'aria in entrata, che avviene nella cavità nasale, poiché l'aria troppo secca influisce negativamente sull'attività dei polmoni. Cosa ne pensi, quanto liquido viene speso al giorno per umidificare l'aria in entrata? 500 millilitri, esattamente mezzo litro. È difficile da credere, ma è vero, questa cifra è confermata da ripetuti esperimenti di scienziati.
Abbiamo elencato solo le funzioni principali del naso, ma ce ne sono anche di aggiuntive. Ad esempio, mimica, cosmetica: dopo tutto, anche questo è importante e voglio dedicare sezioni separate di questo capitolo a queste funzioni.
C'è anche la funzione di risonatore del naso. Prova a tapparti il naso con le dita e pronuncia alcune frasi. Hai sentito che la tua voce assumeva un tono nasale sgradevole. Discuterò le ragioni di ciò in un capitolo speciale sulla formazione della voce.
L'enorme naso penzolante della scimmia proboscide maschio viene utilizzato come risonatore quando viene dato un allarme. Quando l'animale urla, il naso si gonfia e aumenta ancora di più di dimensioni. Anche il grande naso a forma di proboscide dell'elefante marino (che dà il nome all'animale) è un risonatore. È grazie alla funzione di risonanza di questo enorme naso che l'elefante marino è in grado di emettere suoni così forti.
Bene, perché abbiamo bisogno dei seni? Partecipano al condizionamento dell'aria in entrata. Ad ogni respiro, l'aria fredda entra nei seni e dal seno nel rinofaringe - aria già riscaldata e umidificata che, mescolandosi con il flusso d'aria in entrata, contribuisce al suo riscaldamento e umidificazione. I seni sono coinvolti anche nella funzione di risonanza del naso, di cui parlerò più avanti.
Ma la funzione principale, principale, dei seni paranasali è quella di alleggerire il peso del cranio. L'uomo si trasformò in una creatura eretta e si alzò in piedi. Allo stesso tempo, rispetto agli animali, il suo centro di gravità si è spostato radicalmente, ora si trova a livello della vita, il che è più favorevole per la camminata eretta. Supponiamo che al posto dello spazio vuoto e pieno d'aria dei seni paranasali ci sia un osso. Il peso del cranio sarebbe aumentato in modo significativo. Ciò significa che per mantenere il centro di gravità a livello della parte bassa della schiena, si dovrebbe aumentare in modo compensatorio la massa della parte inferiore del corpo e questo, a sua volta, influenzerebbe la mobilità. Come puoi vedere, tutto in natura è interconnesso.
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