Dhomë me kokë vizatim grupi i moshuar i verës. Abstrakt i mësimit të vizatimit "Një fotografi rreth verës" në grupin e moshuar

MDOU "Kopshti nr. 11 "Qershi", Volsk, Rajoni i Saratovit"

ABSTRAKT

GCD në fushën arsimore "Zhvillimi artistik dhe estetik" në grupin e lartë

"Foto rreth verës"

(vizatim)

Përpiluar nga:

Belova N.N.

Volsk 2016

Qëllimet: Për t'i mësuar fëmijët të pasqyrojnë përshtypjet e verës në një vizatim

Detyrat:

Edukative:Mësoni të përdorni një laps të thjeshtë për të krijuar një vizatim ndihmës; çeluni sipas udhëzimeve të dhëna: nga e majta në të djathtë, në një rreth;

shqiptimi i saktë i mbaresave të emrave.

Zhvillimi: zhvillojnë operacionet mendore, vëmendjen, të menduarit, aftësitë e shkëlqyera motorike, perceptimin dëgjimor; aftësia për të vlerësuar objektivisht punën e tyre dhe punën e shokëve.

Edukative: zhvillojnë aftësitë për të kryer punën me saktësi.

Puna paraprake:Ekzaminimi i ilustrimeve në libër, riprodhimet e pikturave, fotografive, puna me prindërit.

Materiali dhe pajisjet:monitor i shfaqjes së rrëshqitjes

fotografi, lapsa, fletë letre.

punë fjalori: E nxehtë, e ngrohtë, e zjarrtë, me shi, e frytshme

Goditja në tru:

Unë ndahem:

I ftoj fëmijët të zgjidhin enigmën:

Dielli piqet

lulet e blirit,

Thekra po piqet

Kur ndodh?

(Verë)

Loja "Si është vera?": e nxehtë, e ngrohtë, e zjarrtë, me shi, e mrekullueshme, argëtuese, e frytshme, e gjatë, e shkurtër, e shumëpritur.

Çfarë sezoni është tani? Pra pas verës vjen vjeshta. Le të kujtojmëçfarë bëmë në verë? (slide show "Vera në kopshtin e fëmijëve").

Pjesa II:

Si e keni kaluar verën me prindërit tuaj? Ku shkove?A ka qenë ndonjë nga ju në pyll? (disa fëmijë, duke përdorur fotografitë e tyre të sjella, tregojnë se ku kanë pushuar).

Fizminutka:

Një dy tre katër Pesë,

Le të luajmë në verë

Le të notojmë dhe lëkundem

Le të kërcejmë dhe të ngasim

Le të vrapojmë dhe të bëjmë banja dielli

Dhe pushoni në plazh.

Djemtë, vera është një kohë e veçantë, poetët shkruajnë poezi, kompozitorët kompozojnë muzikë dhe artistët pikturojnë piktura.

Kështu që sot do të përpiqemi të bëhemi artistë dhe të shkruajmë "Foto se si e keni kaluar verën". Vizatim.

Pjesa III:

Çfarë vizatuam sot? Dizajni i albumit "Gëzuar verën". Ne shikojmë vizatimet e fëmijëve. Unë sugjeroj 2-3 fëmijë të zgjedhin punën që u pëlqen më shumë dhe të flasin për të.

Me temën: zhvillime metodologjike, prezantime dhe shënime

Abstrakt i GCD në fushën arsimore "Artistik dhe Estetik" në grupin e dytë të vogël Tema: Kërpudhat në një trung (përbërje kolektive).

Objektivat: - Të mësojnë fëmijët të gdhendin kërpudhat në mënyrë konstruktive nga dy pjesë (kërpudha dhe kapelë.) - të tregojë metodën e modelimit të një kapaku kërpudhash: rrotullimi i një topi dhe rrafshimi i tij në një disk; - V...

PËRMBLEDHJE E GCD në fushën arsimore "Zhvillimi artistik dhe estetik" në grupin përgatitor "Vera" (vizatim)

PËRMBLEDHJE në fushën arsimore "Zhvillimi artistik dhe estetik" në grupin përgatitor "Vera" (vizatim) ...

Abstrakt i orës së mësimit në fushën arsimore “Zhvillimi artistik dhe estetik. Vizatim "në grupin II të moshës së hershme" Rënia e gjetheve, rënia e gjetheve, gjethet nga pema fluturojnë"

Përmbledhje e GCD...

Përmbledhje e GCD me një komponent kombëtar-rajonal në grupin e lartë ....

Abstrakt i GCD mbi vizatimin në grupin përgatitor "Vera"

Mësimi 1. Vizatim "Vera"
Përmbajtja e softuerit.
Edukative: për të formuar aftësinë e fëmijëve për të pasqyruar përshtypjet e tyre të verës (për të përcjellë përmbajtjen e këngës) në një vizatim, duke vendosur imazhe në një shirit të gjerë: më lart, më poshtë në fletë (më afër, më tej). Për të konsoliduar teknikat e punës me furçë dhe bojëra, aftësia për të kompozuar nuancat e dëshiruara të ngjyrave në paleta, duke përdorur të bardhën dhe bojëra uji për përzierje. Mësoni të flisni për atë që keni vizatuar.
Zhvillimi: zhvilloni ndjenjën e ritmit, ngjyrës, përbërjes
Edukative: kultivoni dashurinë për natyrën
Materialet: bojëra uji, gouache, gëlqere, fletë letre, furça.
I. Momenti organizativ.
Edukatori: Djema, merrni me mend enigmën dhe thoni për çfarë do të flasim sot.
Nuk me vjen keq per ty,
Nga jugu erdha me vapë.
Solli lule, peshkim,
Një tufë kumbuese mushkonjash,
Luleshtrydhet në një kuti
Dhe duke notuar në lumë.
Fëmijët: Verë.
Edukatorja: Në rregull. Sot do të flasim për verën, dhe kjo është e gjitha, sepse argëtimi, vera e ngrohtë, për fat të keq, ka mbaruar. Vjeshta e bukur po nxiton ta zëvendësojë. Dhe ju dhe unë me siguri duhet të kujtojmë të gjitha historitë interesante që ju kanë ndodhur këtë verë të nxehtë të gëzuar.
II. Pjesa kryesore.
Dëgjoni tregimet e fëmijëve për verën.
Edukator:
Çfarë histori interesante ju kanë ndodhur në verë.
Le të kujtojmë dhe këndojmë këngën tonë të preferuar për verën.
Kënga:
Ja ku është vera jonë,
Vera është e veshur me gjelbërim të ndritshëm,
Vera ngrohet nga dielli i nxehtë,
Merrni frymë në erën e verës.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la-la-la
Në diellin e gjelbër
Duke kërcyer bretkosat jeshile
Dhe fluturat kërcejnë
Lulëzon përreth.
Jemi në rrugë me një këngë për verën,
Kënga më e mirë në botë
Ne jemi në pyllin e një iriq, ndoshta do të takohemi,
Mirë që ka kaluar shiu.
La la la la la la
La la la la la la
Ne jemi të bronztë
Manaferrat në pyll janë në zjarr,
Verë, verë e nxehtë për arsye të mirë,
Vera është e mirë.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la-la-la

Edukatorja: Bravo, çfarë! Djema për çfarë është kjo këngë.
Fëmijët: Rreth një vere të nxehtë me diell; për mënyrën se si kërcejnë bretkosat dhe fluturojnë fluturat; për faktin se gjithçka përreth lulëzon;

Kjo është e drejtë, djema, shumë artistë e donin shumë verën dhe e përshkruanin atë në kanavacat e tyre.

Shikoni (tregoni fotot)

Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Dita e Qershorit (Verës). 1890
Levitan Isaac Ilyich (1860-1900). Mbrëmje vere. Lumi. 1890-1896
Rylov Arkady Alexandrovich (1870-1939). Livadh me lule. 1916
Meshchersky Arseny Ivanovich (1834-1902). Ura mbi lumë. Bimët e verës. 1890
Kuindzhi Arkhip Ivanovich (1842-1910). Ylber. 1900-1905
Volkov Efim Efimoviç (1844-1920) Fusha e margaritave

Edukator:
Por tani,
Dhe le të vizatojmë verën!
Dhe çfarë ngjyre?
Bojë e kuqe -
dielli,
Trëndafila në lëndina
Dhe fusha e gjelbër është,
Kositje në livadhe.
Bojë blu - qielli dhe rryma melodioze.
Dhe çfarë lloj boje
do ta lëmë renë?
Le të vizatojmë verën
Është shumë e thjeshtë…

Sot ju sugjeroj të vizatoni se si pushuat gjatë verës, çfarë keni bërë, çfarë keni luajtur. Secili do të vizatojë pikturën e tij, dhe më pas ne do të bëjmë një ekspozitë të punës suaj.
Puna e pavarur e fëmijëve në muzikë.
Mësuesi ofron ndihmë individuale.
Tani kemi një galeri të tërë të pikturave tuaja. Sa bukur! Djema, ju pëlqen natyra verore? Si duhet trajtuar natyra?
Fëmijët: Duhet ta trajtoni natyrën me kujdes: mos thyeni degë nga pemët, mos zgjidhni lule. Mos hidhni mbeturina, mos ndotni trupat ujorë.
edukator: Artistët, si rregull, emërtojnë pikturat e tyre. Ju ishit edhe artistë tani. Le t'i emërtojmë pikturat tona diçka.
(Fëmijët u japin emra pikturave: "Verë e nxehtë", "Verë", "Verë shumëngjyrësh"; shqyrtojini ato, shkëmbeni përshtypjet).
edukatorja: Tani më thuaj, çfarë të pëlqeu më shumë nga mësimi sot? Çfarë ishte e vështirë për ju?
Përgjigjet e fëmijëve:
edukatorja: Më pëlqeu ato histori që tregove për verën, si u përgjigjeshe pyetjeve, si vizatoje. Te lumte! Faleminderit!
Djema! Çfarë kohe të vitit është?
Fëmijët: vjeshtë.
Mësuesja: A ju pëlqen vjeshta? Në mësimin tjetër, do të flasim me ju për vjeshtën.
Në fund të orës së mësimit mësuesi harton ekspozitën "Gëzuar Verën".

INSTITUCIONI ARSIMOR PARASHKOLLOR BUXHET I KOMUNIKUT KOPSHTI № 36 "NAYYRAL" TIPI I KOMBINUAR

KYZYL, REPUBLIKA E TYVËS

Përmbledhje e klasave të vizatimit në grupin e moshuar

duke përdorur teknologji jokonvencionale

"Kujtimet e verës"

Përgatitur nga mësuesi

Staravoytova Elena Anatolievna

Tema e mësimit: "Kujtimet e verës" (reflektim në ujë)

Synimi:

të mësojë të përcjellë në vizatim strukturën e pemës - raportin e pjesëve në madhësi dhe vendndodhjen e tyre në lidhje me njëri-tjetrin;

ushtrim në vizatimin e degëve të holla të një peme me fundin e një furçe, gjethe - duke u ngjitur;

aplikoni teknikën e vizatimit jo tradicional "monotip";

të mësojë teknikën e vizatimit në letër të papërpunuar;

për të kultivuar një perceptim estetik të botës përreth

Metodat metodike:

- leximi i një poezie, biseda, ekzaminimi i një mostre, shpjegimi i edukatorit, punë individuale gjatë mësimit, ekzaminimi i punëve të përfunduara, shoqërimi muzikor

Pajisjet:

Shembuj, fletë letre peizazhi, të palosur në gjysmë dhe të tonifikuara: gjysma e sipërme është e verdhë e lehtë (blu e lehtë), gjysma e poshtme është blu ose blu (sipërfaqja e një rezervuari është një lumë, liqen, pellg, etj.), Bojra (akuarel), lapsa të thjeshta, peceta, furça nr. 3, kanaçe uji, mbajtëse furçash, gramafon (qendra muzikore)

Ecuria e mësimit:

Djema, çfarë kohe të vitit është? (Vjeshte)

Pse jemi pak të trishtuar në vjeshtë?

Përgjigjet e fëmijëve:

Sepse vera ka mbaruar, jashtë është me vranësira, bie shi.

Sigurisht, të gjithë duan që vera të mos përfundojë kurrë. Pse?

Përgjigjet e fëmijëve:

Në verë është e ngrohtë, me diell, mund të ecësh jashtë për një kohë të gjatë, të notosh, të bësh banja dielli etj.

Fatkeqësisht, verën nuk mund ta kthejmë, por të mos mërzitemi. Në fund të fundit, ju mund të mbani mend për verën, për ditët me diell dhe të vizatoni një fotografi në lidhje me të, dhe pastaj ta varni në mur. Dhe pastaj gjatë gjithë vitit do të jemi në gjendje të admirojmë peizazhin e bukur veror.

Por së pari dëgjoni poezinë dhe do të zbuloni se çfarë do të vizatojmë sot:

Le të festojmë verën së bashku

Kur ngrohtësia dhe hiri.

Ne jemi pemë pranë lumit blu

Sot do të vizatojmë.

Uji rrjedh mbi guralecë

Flluska, vërshon,

Dhe plepi ia vlen

Dhe reflektohet në lumë.

(Staravoytova E.)

Mendoni se çfarë do të vizatojmë sot?

Pemë buzë lumit. (Fëmijët shikojnë vizatimin - një mostër).

Le të kujtojmë së bashku se ku fillojmë të vizatojmë.

(Fëmijët kujtojnë sekuencën: një skicë me një laps të thjeshtë, qielli në një laps, një pemë pa gjethe, duke tërhequr gjethet me ngjitje. Ne e plotësojmë vizatimin me një imazh të një vije toke ose bari, dielli. Pas çdo fazë, vizatimi duhet të printohet në gjysmën e dytë të fletës.)

Para punës, fëmijët së bashku me mësuesin kryejnë një ushtrim me gishta:

Dielli po shkëlqen shumë i ndritshëm

Dhe fëmijët u nxehën.

Kemi një fanse të bukur,

Lëreni të fryjë të ftohet.

(Sikaçeva T.)

(Lidhni gishtat drejt. Relaksoni krahët nga bërryli, duke i kthyer në një ventilator të madh që frenon fytyrën tuaj me një fllad).

Rezultati: shqyrtimi i punëve të përfunduara.

Duaje Kober
Abstrakt i mësimit të vizatimit "Foto rreth verës" (grupi i moshuar)

"Foto rreth verës"

Qëllimi: për të sqaruar idenë e sezonit - verë; mësoni të gjeni shenjat e verës në foto; pasqyroni përshtypjet e marra me mjetet e disponueshme; konsolidoni teknikat e vizatimit me furçë, aftësinë për të mbajtur siç duhet furçën, shpëlarje në ujë.

Materialet dhe pajisjet: fotografi që përshkruajnë verën, bojëra, furça, letër, peceta.

Organizoi aktivitete edukative.

1 moment organizativ.

Ushtrimi relaksues "Vera"

Mësuesi i fton fëmijët të shtrihen në tapet dhe të mbyllin sytë, ndez muzikën.

Djema, imagjinoni se tani është VERË. Të gjithë në pyll e duan verën. Dielli shkëlqen fort. Qielli është blu. Uji në lumë është i ngrohtë. Ne dëgjojmë murmuritjen e saj. Kush dëshiron të bëjë një zhytje. Pas vapës së fortë, filloi të bjerë shi. Jeni shume te kenaqur. Bimët dhe banorët e pyllit janë gjithashtu shumë të lumtur. Pas shirave të tillë, kërpudhat shfaqen në pyll. Një bukuri e tillë: bari jeshil, lule të bukura shumëngjyrëshe, manaferrat e pjekura, kërpudhat! Ne thithim aromën e luleve. Flutur. Ajo fluturon nga lule në lule. Një mollëkuqe, një milingonë zvarritet mbi një teh bari, një karkalec kërcen. Një shumëllojshmëri e gjerë insektesh jetojnë në pyll. Ka shumë më tepër insekte se të gjitha kafshët e tjera. Sa kënaqësi është të shikosh lëvizjen e insekteve. Tani hapni sytë, ne jemi kthyer në grup.

2 Duke parë fotot e verës.

Fëmijët ulen në një gjysmërreth rreth tryezës, mbi të cilën janë shtruar fotografitë. Mësuesi ofron të marrë secilin fëmijë në foto, ta marrë parasysh atë, të gjejë shenjat karakteristike të viteve dhe të flasë për to.

fëmijët duke parë foto

Fëmija: Fotografia ime ka të bëjë me verën. Në foto ka shumë lule, bar të gjelbër, pemë dhe shkurre.

Në mënyrë të ngjashme, fëmijët tregojnë për fotografinë e tyre.

3 Leximi i një poezie nga V. Orlov "Vera"

Çfarë do të më japësh, verë?

Shumë diell!

Në qiell një hark ylber

Dhe margaritë në livadh!

Çfarë do të më japësh tjetër?

Kumbimi i çelësit në heshtje

Pisha, panje dhe dushqe,

Luleshtrydhe dhe kërpudha!

Unë do t'ju jap një qyqe

Kështu që, duke dalë në buzë,

Ti i bërtit asaj më fort:

"Me merr me mend shpejt"!

Dhe ajo ju përgjigjet

Mendohet për shumë vite!

Çfarë mund të na japë vera?

Vizatoni kush të dojë një foto rreth verës. Mundohuni të përshkruani në livadh: fluturat, insektet, merimangat.

4 Reflektimi.

Ekspozita e vizatimeve të fëmijëve.

Çfarë kohe të vitit kujtojmë?

Për cilën periudhë të vitit flet poezia?

Çfarë stine përshkruani në vizatimet tuaja?

Publikime të ngjashme:

Sot në mësimin në grupin e moshuar ne vizatuam anije. Të gjithë fëmijët tashmë kanë një humor pozitiv veror dhe duke vizatuar, ne ëndërronim se si do të notonim.

Përmbledhje e GCD mbi zhvillimin e të folurit "Miqtë e mi" (grupi i moshuar) Tema: "Miqtë e mi" Qëllimi: të krijohet një kuptim se shoqëritë varen nga sjellja e secilit fëmijë. Detyrat: - Të përmirësohet.

Përgatitur nga mësuesi i kategorisë së parë Kucherenko N.V. Përmbajtja e programit: 1. Vazhdoni të mësoni se si të vizatoni një peizazh dimëror, duke e përdorur atë për të krijuar.

Përmbajtja e programit: Përmirësimi i lëvizshmërisë së organeve artikuluese; Kontribuoni në zhvillimin e koordinimit të të folurit me lëvizjen, si dhe në përmirësimin.

Lista e lojërave në natyrë për vjeshtë (grupi i moshuar) Lista e lojërave celulare. Mosha e fëmijëve: grupi i moshuar (5-6 vjeç). Sezoni: Vjeshtë (shtator, tetor, nëntor). SHTATOR Tema e javës: “Fëmijë.

Plani i perspektivës për periudhën e verës në grupin e moshuar (pjesa 2) Pjesa 1 Pjesa 3 Pjesa 4 Pjesa 5 Fusha arsimore "Zhvillimi artistik dhe estetik" (Vizatim, modelim) VIZATIM JAVA 1 QERSHOR.

Plani i perspektivës për periudhën e verës në grupin e moshuar (pjesa 3) Pjesa 1 Pjesa 2 Pjesa 4 Pjesa 5 Fusha arsimore "Zhvillimi kognitiv" (lojëra didaktike në matematikë) QERSHOR "Ku është figura" Mësoni.

Abstrakt i një mësimi mbi vizatimin jo tradicional në grupin e moshuar

Tema: "Përshëndetje verë"

Qëllimi i mësimit: - Të njohë fëmijët me një lloj të ri të teknikës së vizatimit jo tradicional "blotografi". Prezantoni fëmijët me metodën e vizatimit me kashtë dhe metodën e vizatimit me oriz dhe shtupë pambuku.Për të formuar aftësinë për të zgjedhur në mënyrë të pavarur skemën e ngjyrave të bojrave që korrespondojnë me humorin e gëzueshëm të verës. Zhvilloni perceptimin e ngjyrave, përmirësoni aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve dhe duarve. Shkaktoni një përgjigje pozitive ndaj rezultateve të krijimtarisë së tyre. NËushqejnë interesin, dashurinë dhe respektin për natyrën.

Materiale:Fletë letre të bardhë për vizatim Bojra me bojëra uji, gouache. Kashtë kokteji, gota kashte, oriz, ngjitës, furça, peceta, pjata.

Përparimi i kursit. 1. Krijimi i një humor emocional.

Le të mbajmë duart së bashku

Dhe buzëqeshni me njëri-tjetrin

Ne nuk kemi frikë nga barrierat

Nëse jemi miqësorë!

2. Moment surprizë.

Edukatore. Dikush na hodhi në dritare

Shikoni letrën

Ndoshta është një rreze dielli

Çfarë na gudulis fytyrën

Ndoshta është një harabel

Ka rënë duke fluturuar?

A doni të dini se kush na e shkroi letrën?

"Ç'kemi djema!Emri im është Lesovichok. Dëgjoni historinë time. Dikur kishte shumë pyje. Por tani njerëzit nuk e mbrojnë natyrën. Prandaj, pyjet bëhen gjithnjë e më pak. Njerëzit prisnin pemë, nuk mbillnin asgjë. Lumenjtë dhe liqenet u thanë, kafshët ngordhën të gjitha pa ujë. Dhe më në fund, njerëzit e kuptuan atë që kishin bërë, por ishte tepër vonë. Më ndihmo mua dhe pyllin tim."

Edukator: Djema, a mund ta ndihmojmë Lesovichka? Të vizatojmë një pyll?

Dhe çfarë na ndihmon të vizatojmë me të gjitha këto dhe objekte të tjera? (Me ndihmën e pyetjeve kryesore, nëse fëmijët nuk përgjigjen menjëherë, merrni përgjigjen e duhur - dorën dhe gishtat).

Më thuaj, për të qenë gati për një ditë të gjatë, interesante, për t'u ndjerë të gëzuar dhe të gëzuar, çfarë bëjmë në mëngjes? Cfare po bejme? (karikimi).

E drejtë! Pra, që të fillojmë të vizatojmë, duhet të përgatisim gishtat për punë. Le të luajmë me ta.

Lojë me gishta"Margaritë"

Ne jemi lule të bukura

(Shtypni dhe zhbllokoni gishtat)

Tenja na duan shumë

(Përkulni gishtat në mënyrë alternative)

Ata i duan fluturat dhe insektet.

Fëmijët na quajnë "margarita"

(Shtypni dhe zhbllokoni gishtat)

Çdo nënë ka fëmijë

(rrëshqitni gishtat me radhë)

Të gjithë janë të bukur dhe të mirë.

Edukator: - Djema, doni të vizatoni? Pastaj uluni në tavolina.

Çfarë tjetër mund të vizatoni? (Stilolapsa me majë, shkumës, furça dhe bojëra)

Biseda:

Le të kujtojmë së bashku dhe të rendisim stinët.

Çfarë kohe të vitit është tani?

Djema, çfarë ngjyre është vera? (Fëmijët rendisin ngjyrat e ndritshme të natyrshme në një verë të ngrohtë me diell)

Dhe çfarë lloj insektesh njihni që fluturojnë vetëm në verë dhe janë shumë të ngjashëm me lulet? (Fluturat)

Pjesa praktike:

Edukator: Ata mbollën një farë, e frynë përmes një shkop magjik dhe ajo filloi të rritet gjithnjë e më lart. Dhe u rrit një pemë e gjatë e me degë.

Mësuesi shpjegon.

Vendosni një pikë bojë në fund të fletës, sillni fundin e kashtës, duke e drejtuar lëvizjen lart, duke ndryshuar drejtimin - bëjmë degë.

Edukator: Çfarë tjetër ju duhet të vizatoni? Si mendoni?

Fëmijët: dielli

Edukator: Ashtu është, dhe diellin do ta vizatojmë me oriz! Ah po! Prej saj jo vetëm gatuaj qull, por edhe vizatoni. Në fillim lyhet ngjitësi me furçë, lëreni të thahet, më pas lyejmë diellin dhe rrezet me bojë. Shikoni sa bukur doli. Dielli dukej se ishte voluminoz dhe i ngrohtë, i ngrohtë. Dhe mund të përdorni sytha pambuku për të nxjerrë lule.

Dhe tani është koha për të shkuar në punë.

Çfarë duhet bërë për ta bërë vizatimin të bukur?

Duhet të përpiqeni shumë dhe ta bëni vizatimin me dashuri. Fëmijët vizatojnë.

Veprimtaria e pavarur e fëmijëve. Çdo fëmijë vizaton një pemë dhe degë duke fryrë nga një njollë.

Ne barazuam sot dhe ndoshta jemi të lodhur

le të bëjmë disa ushtrime.

Edukim fizik "Pema lëkundet"

1. Pema po lëkundet

Diku në re, (duke lëkundur bustin majtas dhe djathtas)

Retë po lëkunden

Në duart e tij. (Duart lart)

Këto duar janë të forta

Duke nxituar në majë

Mbaje qiellin blu

Yjet dhe hëna.

2. Era na fryn në fytyrë

Pema u tund. (Duke lëvizur trupin majtas dhe djathtas)

Era heshtje heshtje, (Squats)

Pema po bëhet gjithnjë e më e lartë. (Qëndroni në majë të gishtave, shtrihuni)

3. Era e tund lehtë panjen,

Pjerrët në të djathtë, në të majtë: (Lëkundje të bustit majtas dhe djathtas)

Një shpat dhe dy pjerrësi, (Pjerrësi pranverore)

Rrapi shushuri me gjethe. (Ngrini duart lart, tundini)

Analiza e punës së fëmijëve.

Fëmijët po shikojnë punën.

Jepni tituj pikturave tuaja.

Tregoni si vizatuan.

Çfarë materialesh keni përdorur

Çfarë humori ngjallin vizatimet e fëmijëve?

Djema, ne patjetër do t'i dërgojmë vizatimet tona në Lesovichk. Shpresoj se e kemi ndihmuar.