Задум картини воротар. Опис картини григорьева воротар

1 Випадок твору:

Картина Григор'єва С.А. «Воротар» написана неяскравими, сіруватими фарбами 1949 року. На ній ми бачимо, що хлопчаки грають у футбол.

Пожовкле листя та одяг персонажів говорять про те, що на дворі теплий осінній день.

На картині ми бачимо розкидані по полю портфелі хлопчаків, це підштовхнуло на думку, що хлопці вирішили зіграти у футбол після навчання.

На задньому плані ми можемо добре розглянути глядачів цього матчу. Серед них є дві дівчинки, чотири хлопчики і маленький малюк, біла з чорною цяткою собака, якій явно все одно гра хлопців і чоловік, зацікавлений грою!

Так само можна побачити хлопчика, одягненого в червоний костюм, який явно хотів грати, але на жаль його не взяли в команду, оскільки він менший за інших хлопців.

Головний персонаж цієї картини – воротар. Його поза передає напруженість та очікування. Він уважно стежить за грою і, напевно, готовий до атаки з іншої команди. Одягнений він досить простенько і бідно: Сині шорти, шкільна сорочка з коміром, шкільні подовжені чорні туфлі і чорні рукавички, що захищають від удару меча.

Я думаю, що художник хотів показати азарт самої гри. Мені сподобалася ця картина тим, що її автор чітко передав емоції персонажів і всю обстановку гри.

2 Випадок твору:

Я бачу картину С.Григор'єва «Воротар». На цій картині зображені глядачі та воротар під час футболу.
На передньому плані цієї картини зображений хлопчик, на його вигляд зрозуміло, що він воротар. У нього дуже зосереджена особа, можливо, м'яч наближається до воріт, чи, швидше за все, йому зараз проб'ють пенальті. У воротаря забинтована нога, це свідчить про те, що цей хлопчик регулярно грає у футбол. Йому років дванадцять, я думаю, що вчиться він в середньому. Можливо, у майбутньому з нього вийде добрий футболіст. За воротарем стоїть інший хлопчик, менший. Він дуже засмучений, що його не взяли до команди. Він стоїть із надутим обличчям. Навчається він приблизно у третьому класі. Він дуже впевнений у собі. Адже замість сидіти з іншими глядачами, він стоїть на полі.
Діти грають у дворі, не призначеному для гри у футбол. У них замість штанг з боків лежать портфелі, що вказує на те, що вони грають у футбол після уроків.
На середньому плані на лавці сидять глядачі, явно захоплені грою, окрім собаки, яка думає про щось своє, швидше за все, про їжу. На лавці, крім дітей, сидить дорослий дядько, явно надзвичайно захоплений грою. Напевно, він згадує себе у шкільні роки. Поруч із дядьком сидять дві дівчинки. Перша – у плащі з капюшоном – теж дуже уважно стежить за грою, друга також не менш цікава. Мені здається, друга дівчинка є обов'язковою. На руках у неї маленька дитина. Поруч із нею сидять два хлопчики, явно зацікавлені грою. Перший хлопчик нахилився, щоб краще бачити гру, а другий витягнув шию, бо за дядьком йому нічого не видно. За цим хлопчиком стоїть дівчинка. Мені здається, що вона добре вчиться. Вона одягнена у шкільну форму, на її голові бант. Поруч – сидить хлопчик із маленьким братом. Я вважаю, що цей хлопчик дуже відповідальний, весь час допомагає мамі та піклується про молодшого брата. Всі глядачі дуже захоплені та зосереджені на грі, навіть молодший брат останнього хлопчика з цікавістю дивиться на те, що відбувається. Можливо, що собака, що лежить поряд із братами, їм і належить.
На задньому плані зображено будинки. Я думаю, дії цієї картини відбуваються у великому місті, мабуть, у Москві, десь золотою восени, приблизно за Хрущова, в роках 50 – 60. Небо мені здається похмурим так, і на вулиці не так уже спекотно.
Ця картина символізує футбол. На ній зображено одинадцять людей і чорно-білий собака. Одинадцять людей символізують кількість гравців у команді, а чорно-білий собака – футбольний м'яч.
Загалом картина мені сподобалася, але краще було б, якщо на ній було зображено все поле і всі гравці.

3 Випадок твору:

С. Григор'єв зобразив момент гри у футбол. На картині художника – осінь, незрозумілий день. Чагарники та трава вже пожовкли. Діти зібралися після школи пограти у футбол.

Спостерігачі були легко одягнені.

На задньому плані картини зображено старовинне промислове місто. Вдалині виднілася блакитна урядова установа з червоним прапорцем, сирі житлові квартали, будинки-новобудови. У старовинному місті видно маківки церков. Огорнуті туманом будівлі старовинної споруди. У промисловому місті небо жовто-сіре. А у старовинному – сіро-блакитне. Хлопці грають у футбол на пустирі. Імпровізований футбольний майданчик витоптано.

Глядачі уважно спостерігають за грою. Вони захоплені нею. Праворуч від воротаря знаходяться руїни будівлі. Два портфелі зображували ворота. З них було видно піонерські краватки, кути книжок. Поруч із воротарем лежав білий собака з чорним вухом. Воротар був одягнений у футбольні труси блакитного кольору та чорну кофту. Коліно в нього було перебинтоване, а на руках одягнені рукавички. Хлопчик був дванадцятирічний (на лобі були зморшки). Поруч із воротарем стояв «суддя». Художник хотів показати азарт гри. Картина була написана неяскравими, приглушеними фарбами тисяча дев'ятсот сорок дев'ятого року. Незважаючи на те, що чотири роки тому скінчилася війна, всі захоплювалися грою.

4 Випадок твору:

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі.
З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги.
Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу.
На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі хоче грати, але його не взяли, тому що він молодший за граючих. Але за виразом обличчя він сильно хоче грати.
Глядачі уважно спостерігають за грою. Вони захоплені нею. Праворуч від воротаря знаходяться руїни будівлі. Поруч із глядачами лежить собака з чорним вухом. Воротар був одягнений у футбольні труси блакитного кольору та чорну кофту. Коліно в нього було перебинтоване, а на руках одягнені рукавички. Картина була написана неяскравими, приглушеними фарбами в 1949 році. Незважаючи на те, що чотири роки тому скінчилася війна, всі захоплювалися грою.
Надворі осінь. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах.

Полотно знаходиться в колекції Державної Третьяковської галереї та багато разів експонувалося на виставках у містах СРСР та сучасної Росії, а також у Китаї та США.

Григор'єв говорив, що його «шукання в галузі жанрового живопису довго залишалися емпіричними», що спочатку він «все писав з натури і тягнув багато зайвого в картину», але потім «перейшов до режисерського рішення». Дослідники творчості художника писали про те, що по-справжньому Григор'єву вперше вдалося таке рішення (об'єднати всіх персонажів єдиною дією, що відповідає задуму художника-режисера) саме у картині «Воротар», яка настільки продумана, «зрежисована», що сприймається як замальовка безпосередньо в житті. У цьому виявилася зріла майстерність художника-жанриста. Кожній деталі полотна відповідає своє символічне значення, кожен її персонаж по-своєму переконливий. Однак, незважаючи на відзначені критиками гідності, за радянських часів ця картина перебувала в тіні двох інших картин художника – «Прийом у комсомол» (той самий 1949 рік) та «Обговорення двійки» (1950).

Картина «Воротар» створена 1949 року. В цей час Григор'єв уже був професором, завідувачем кафедри малюнка. Звернення до дитячої тематики художника був випадковим чи першим (вперше він привернув увагу до своїх робіт картиною «Діти на пляжі» 1937 року ). Григор'єв цінував у дитячих образах безпосередність, природність, жвавість реакцій. Техніка виконання картини - масляний живопис по полотну. Розмір - 100 × 172 сантиметрів. Справа внизу знаходиться підпис автора – «С А Григор'єв 1949 р.», ще один автограф знаходиться на звороті полотна – «СА Григор'єв 1949 Київ».

Картина Сергія Григор'єва «Воротар» в експозиції Нової Третьяковки, 2017 рік

Картина "Воротар" (разом з іншою картиною Григор'єва "Прийом у комсомол", 1949) була удостоєна Сталінської премії II ступеня за 1950 рік. Полотно було придбано Державною Третьяковською галереєю на Всесоюзній виставці 1950 у самого автора. У колекції галереї воно знаходиться і зараз. Інвентарний номер – 28043. Картина була представлена ​​на численних виставках: у Москві (1951), Ленінграді (1953), на Пересувній виставці у китайських містах від Пекіна до Уханя (1954-1956), у Москві (1958 та 1971, 1979) 1987, 2001-2002, в «Новому Манежі» в 2002 році), у Києві (1973, 1979), Казані (1973-1974, 1977-1978), в містах США (1979-1980), на ювілей2 -річчю Академії мистецтв СРСР, у Москві (1983-1984).

В. А. Афанасьєв реконструював події, що передували сцені, зафіксованій на картині Сергія Григор'єва. Група школярів, що поверталися після занять, влаштувала імпровізований футбольний матч, спорудивши ворота з портфелів, сумок і беретів. За межами зображення на картині відбувається захоплюючий епізод, який прикував увагу випадкових глядачів, що розташувалися на штабелі свіжих дощок. До подій на полі звернено увагу і довготелесого білобрисого хлопчика в темному светрі, який займає місце у воротах. А. М. Членів звертав увагу на те, що на полотні зображено ранню осінь, коли ще тепло, але «деякі небезпечні матусі» вже одягли своїх дітей у пальто. Він зазначав, що художник вибрав не сцену боротьби за м'яч, яка в даний момент відбувається, за його оцінкою, у центрі поля, а край футбольного поля.

У хлопчика забинтовано праве коліно, і це, на думку О'Махоуні, - знак відданості своїй команді, готовності поступитися заради неї своїм здоров'ям. Григор'єв спирався на характерну для культури та ідеології передвоєнних років метафору «воротар-прикордонник», доблесний захисник кордонів Батьківщини від підступних і жорстоких ворогів (мистецтвознавець Галина Карклинь зазначала, що воротар значно старший за інших дітей, зображених на полотні, і як учень молодшої школи гордістю демонструє свою футбольну майстерність малечі). Однак картина написана в 1949 році, і метафора, з точки зору О'Махоуні, зростає поруч додаткових смислів. Зображено пустир на околиці міста або селища (одночасно за містом і в безпосередній близькості від нього, така «лінія оборони», на думку британського мистецтвознавця, - відсилання до обох столиць, Москви та Ленінграда, біля самих підступів до яких у період війни знаходилася лінія фронту ). Фон картини розповідає про відновлення країни – на двох будинках видно будівельні риштування; поблизу, праворуч, ведуться екскаваторні роботи; глядачі сидять на дошках, що також є натяком на те, що матч проходить на будівельному майданчику.

Київський художній інститут, у саду якого, на думку О. М. Члєнова, відбувається дія картини

У своїй книзі про творчість художника Т. Г. Гур'єва зробила висновок про те, що фоном зображеної на картині сцени є панорама Києва: видно Андріївську церкву над Дніпром, будівництво, масив будинків. Мистецтвознавець А. Членов вважав, що можна точно визначити і саме місце, де відбувається матч. Це сад Київського художнього інституту, де на той час працював художник на кафедрі малюнка. Саме звідси, на думку Члєнова, відкривається зображений Григор'євим вид на Андріївський собор та будівлі над крутими схилами Дніпра, що спадають до Подолу – нижньої частини Києва.

Глядачі, за єдиним винятком, – діти. Вони дивляться, як і воротар, за раму картини, на супротивника, який готується завдати удару. На деяких дітях – глядачах матчу спортивний одяг; один хлопчик стоїть за воротарем і немов асистує йому. "Ворота" - шкільні ранці, покладені на землю по обидва боки від воротаря. На думку О'Махоуні, це вказує на скоріше імпровізований, ніж запланований характер самої події. Серед дітей, за оцінкою О'Махоуні, Сергій Григор'єв зобразив двох дівчаток (на відміну від нього, Афанасьєв налічує чотирьох дівчаток, відносячи до них найменшу дитину, а також персонажа в бузковому пальто-капорі, Гур'єва вважає дівчатками трьох персонажів, включаючи це число персонажа в червоному капюшоні). О'Махоуні стверджує, що дівчатка грають на картині другорядну роль. Одна з дівчаток (вона одягнена в спортивні штани, такі ж, як у хлопчиків) няньчить ляльку, що говорить про неї швидше як про майбутню матір, ніж як про спортсменку; друга, одягнена у шкільну форму, стоїть за спинами інших дітей. Т. Г. Гур'єва відзначає різноманітність та переконливість психологічних характеристик дітей, а також гумор художника. На відміну від Карклінь, вона відносить старших дітей на картині до підліткового (піонерського) віку. Хлопчик у червоному лижному костюмі широко розставив ноги і заклав за спину руки, випнувши живіт, він відрізняється, на її думку, спокійним, споглядальним характером (у гру «малюка» не приймають, але він зумів долучитися до змагання, підбираючи м'ячі, що вилетіли за лінію воріт). Членів зазначав, що він сповнений свідомості власної важливості, дивиться на тих, хто грає «зверху» (незважаючи на малий зріст), його не хвилює, яка з команд здобуде перемогу в матчі. На дошках сидять як темпераментніші, так і цілком спокійні вболівальники. Жваво реагує на гру малюк у сірому каптурі. Спокійно спостерігають за грою дівчинка з лялькою та школярка з червоним бантом у коротко стриженому волоссі. Пригнувшись і упершись руками в коліна, захоплено стежить за матчем дівчинка в червоному капюшоні. Вираз повної байдужості до гри В. А. Афанасьєв бачить лише в зображенні «лопухого песика» і «закутаного в теплу хустку малюка». Молодий хлопець (так Гур'єва оцінює дорослого персонажа картини)

сидить поряд з дитячою дрібницею так, як сидять тільки на стадіоні - готовий ось-ось схопитися, повний спортивного азарту, вигуками та жестами підбадьорюючих гравців. Капелюх його зсунуто на потилицю, воріт вишитої української сорочки відчинено, піджак розстебнутий. Рука притримує папку з паперами, але він про них уже не пам'ятає, як не пам'ятає і про справи, з якими кудись прямував. Захоплений грою, він сів «на хвилинку» і… забув про все, цілком віддавшись переживанню гри

На картині зображено лише одного дорослого. О'Махоуні зазначає, що поза, в якій чоловік зображений художником, одразу привертає увагу глядача: він сидить, виставивши ліву ногу вперед у напрямку невидимого супротивника, поклавши руку на коліно, повторюючи положення рук воротаря. У свою чергу його дублює і маленький хлопчик, що сидить ліворуч від чоловіка. Судячи з одягу, чоловік не є тренером. Папка та документи у його правій руці вказують на те, що це відповідальний працівник якоїсь державної установи. На лацкані його піджака - орденські планки та стрічки, що вказували на те, що він брав участь у минулій війні. У картині він грає, на думку О'Махоуні, роль наставника, який передає дітям досвід свого покоління. А. М. Членов «впізнав», за його словами, студента, молодого художника, «навёрстывающего… фронтові роки». На початку 1940 року сам художник був призваний до лав Червоної армії. До кінця 1945 року, коли він повернувся до Києва, на художніх виставках не з'явилося жодного твору, підписаного його ім'ям. Григор'єв сам неодноразово з гордістю говорив, що під час своєї служби в армії він не працював як художник, а брав участь у військових діях як політпрацівник, вступив до лав.

О'Махоуні вважає невипадковим присудження Сталінської премії за цю картину: Григор'єв наголошує на значущості спорту в епоху «відновлення країни та відродження нації». На перший план висунуто роль старшого покоління, а його знання та досвід передано художником «як життєво важливі для перетворення радянської молоді на нових захисників СРСР».

На думку Т. Г. Гур'євої, ландшафт написаний цікаво, тонко, але його недолік - відірваність постатей переднього плану від міського пейзажу на горизонті, що створює відчуття деякої штучності, «ніби тлом для живої сценки на передньому плані є театральний задник». Гур'єва наголошує на вмілому створенні художником світлого, радісного колориту, який, за її словами, передає закоханість художника в життя, його оптимістичний настрій. Г. Н. Карклінь відзначає «іржаво-золотистий колорит теплого ясного дня з окремими декоративними акцентами червоного». На думку В. А. Афанасьєва, пейзаж, «виконаний задумливої ​​ошатності», не грає в картині домінуючої ролі, він підпорядкований розповіді про захоплююче видовище на імпровізованому футбольному полі. Осінній пейзаж, за його словами, написаний «легко та вільно». Мистецтвознавець відзначає м'який стриманий колорит з величезним переважанням теплого жовтуватого кольору. Підвищує напруженість того, що відбувається на полотні «велика кількість тактовно розкиданих, тонально різноманітних плям червоного» (одяг малюка за спиною головного героя, шапочка на голові «надутої дівчинки», вишивка на сорочці дорослого персонажа, штанці на дівчинці в капюшоні, банти у дівчаток хлопчиків) . А. М. Членів наголошував, що ці плями червоного кольору врівноважені холодними тонами, до яких він відносив портфелі, одяг воротаря та дорослого персонажа, а також загальним жовтуватим колоритом листя.

За оцінкою Афанасьєва, у «Воротарі» Григор'єву вперше у своїй творчості вдалося не лише об'єднати велику кількість персонажів єдиною дією, а й «зрежисувати» сцену так, що вона сприймається глядачем як замальовка, яка безпосередньо побачена в житті. Кожній деталі "знайдено своє місце", а кожен персонаж розкритий "по-своєму переконливо". Український мистецтвознавець та літературознавець Олег Килимник (укр.)зазначав, що «кожен представлений майстром дитячий образ чарує своєю правдивістю, достовірністю, силою дитячої безпосередності».

Поряд з іншими картинами Григор'єва «Воротар» у сучасній Україні критикувався. В. А. Афанасьєв та український мистецтвознавець Л. О. Лотіш у своїх статтях відзначали тенденцію, що виникла серед художніх критиків, представляти художника «як хитрого циніка, який осідлав кобилу соцреалізму на уроках російської мови, а детальний аналіз її використання дається в книзі доктора педагогічних наук Л. О. Ходякової, де картина пропонується як тема твору на уроці російської мови

Одне з найпопулярніших творів художника Сергія Григор'єва - картина «Воротар», Яка зараз знаходиться в Третьяковській галереї. Вона написана в 1949 році, після Великої Вітчизняної війни минуло всього чотири роки.

Країна до цього часу ще не відновилася з розрухи, рівень життя більшості людей був невисокий, але мирне життя було сповнене надії, оптимізмом. Про це розповідає нам картина «Воротар». Вона присвячена захопленню дітей футболом, але одночасно передає атмосферу того часу, важкого і водночас щасливого.

Футбол був головною любов'ю хлопчик тих років, їх найбільшим захопленням. У футбол грали у дворах, у парках, просто на пустирях, як зображено на полотні «Воротар». Головне дійове обличчя картини - хлопчик, що стоїть на воротах. Хоча художник розташував його не в центрі, все емоційне навантаження картини дістається йому. Воротар стоїть у напруженій позі, схоже, від його розбіжності і спритності буде залежати результат матчу. По хлопчику видно, що роль воротаря для нього звична, він гарний і надійний воротар.

Ворот — ні, їх «зображують» два портфелі, розташовані там, де мають бути штанги. Це говорить про те, що діти після школи не пішли вдома, а рушили на пустир. Незручна поверхня поля, яка займає собою передній план картини, не бентежить гравців. У ті роки мало кому пощастило грати на гарних зелених полях. Як розгортаються події на ігровому полі ми не бачимо, художник спеціально вивів це дійство за рамки картини. Лише за позою воротаря, за висловом осіб глядачів ми можемо здогадуватися, що гравцям обох команд доводиться боротися за перемогу, вона не дасться просто так.

Зате він скільки глядачів залучив матч - за грою захоплено стежать ті, кого за віком не взяли в команду. Вони розташувалися чи то на поваленому дереві, чи на штабелі з дощок. До дітей приєднався і дорослий глядач, можливо, випадковий перехожий. Хлопець у червоному костюмі стоїть за воротарем, його поки не беруть у команду, але він дуже хотів би грати, про це каже весь його вигляд. І тільки собака, що білим грудкою згорнулася в ніг одного з глядачів, байдужа до гри.

Події, зображені на картині, відбуваються у світлий, погожий день ранньої осіни, далечінь проглядається добре. На задньому плані ми бачимо забудови: зводяться високі будівлі, які незабаром стануть символами Москви. Цей будівельний пейзаж додає оптимізму в загальний настрій картини.

Твір по картині «Воротар»

Картину «Воротар» написав радянський український художник Григор'єв С. А. у 1949 р., за яку отримав Сталінську премію у 1950 році разом з іншою своєю картиною «Прийом у комсомол.

Персонажі багатьох картин митця діти, і однією з найкращих його картин для дітей вважається картина «Воротар». На картині ми бачимо хлопців, які грають футбол на шкільному подвір'ї. Час дії, швидше за все, рання осінь, кінець вересня, початок жовтня. Це можна судити темним небом і жовтим листям на деревах, але ще досить тепло, судячи з одягу хлопців, початок навчального року. Футбольне поле, звичайно, найпростіше, як завжди, межами поля є сумки хлопців.

Головним героєм картини є воротар, довготелесий і світлий хлопчик, йому десь років 12. Весь одяг у нього, як у справжнього воротаря. Він одягнений у спортивну сорочку, старі пошарпані шорти, На ногах кросівки, а на руках шкіряні рукавички. У нього, як у справжнього воротаря, перев'язане коліно, щоб запобігти травмам при падінні за м'ячем. Хлопчик стоїть у напруженій позі, ноги розставлені, руки оперті на коліно, він будь-якої миті готовий або відбити удар або стрибнути і зловити м'яч, що летить у ворота.

За воротарем стоїть хлопчик у червоній формі, це, напевно, запасний воротар, мріє змінити основного гравця і постояти на воротах, але його поки що в гру не приймають, мало ще, йому напевно років 10.

На картині, крім гравців, показані і глядачі, які вболівають за свою команду. Вони розташувалися на імпровізованій трибуні – це складені дошки. Глядачі різного віку, тут є чоловік середнього віку в костюмі та капелюсі, мабуть йшов повз, захопився грою і зараз вболіває за одну з команд. На грудях у нього орденські планки, колишній фронтовик. Але найсильніше хворіють хлопчик у темному костюмі та дівчинка у червоному капюшоні. Інші діти спокійніші. Там же хворіють дівчатка у шкільній формі, мабуть, ще не встигли сходити додому переодягнутися. Всі глядачі дивляться в одному напрямку, напевно зараз битиму пенальті, і тому воротар так напружений.

Тут же ми бачимо білу собачку, що звернулася в клубок, і, як би, теж спостерігає за матчем.

На задньому плані картини ми бачимо старе промислове місто, це швидше за все околиця Москви, видно урядові установи з червоним прапором блакитного кольору, старі житлові квартали та новобудови. Вдалині ледь видніються голівки церкви.

Час змінюється, тодішні діти грали у футбол, бігали на свіжому повітрі, а сьогоднішніх не відірвеш від комп'ютера чи ноутбука. Їм би теж подивитися на цю картину Григор'єва С, і тоді їх потягне надвір, на свіже повітря.

Розділи: Російська мова

Клас: 7

Цілі уроку:

• підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;
• закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;
• зібрати матеріал для написання твору з картини;
• дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

Мультимедійна Презентаціядо уроку, опорний конспект.

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

Розмова по картині:

Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок та беретів.)

Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички... На ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головна дійова особа картини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім.
Футбол – улюблений вид спорту.
Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

Хто зображений на другому плані картини?

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольори та відтінки жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках та на полі листя золотисті, помаранчеві, дошки, на яких сидять уболівальники, світло - жовті. Червоного кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки.Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]), капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

1.Підберіть відповідні дієпричетні обороти.

1) Хлопчик йшов на ворота.
2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.
3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.
4) ... різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

Григор'єв - Воротар 7 клас

У центрі картини воротар - світловолосий хлопчина у блакитних шортах, темному светрі та рукавичках. Його поза підкреслює захопленість та цілеспрямованість. Позаду нього стоїть хлопчик у яскравому костюмі і із захопленням дивиться на свого кумира – воротаря. Інші глядачі влаштувалися на дошках. За їхніми напруженими позами та пильною увагою зрозуміло, що гра по-справжньому захоплююча.

Серед глядачів дорослий чоловік у костюмі, капелюсі та блискучих черевиках. Видно, що він проходив мимо, сів на хвилинку і захопився грою. Малятко в пальті, загорнуте в хустку, дівчинка з лялькою в руках - навіть вони уважно спостерігають за грою. Єдиний безпристрасний учасник дії - білий пес, що згорнувся клубком біля ніг глядачів.

На задньому плані картини видно контури міста на тлі світло-блакитного осіннього неба. Прикмети ранньої осені - опале жовте листя, голі гілки деревця. Художник використовує яскраві кольори: відтінки жовтого, зеленого, червоного, синього.

Майстерність знаменитого художника дозволяє глядачам поринути у атмосферу життя після війни. Незважаючи на складний час, люди вміли радіти та відчувати повноту життя.

Картина "Воротар" дозволяє нам поринути у світ дитинства наших батьків, коли, зібравшись після занять, школярі грали у футбол. Завдяки таланту митця ми можемо побачити деталі життя наших однолітків середини минулого століття. Пустир на околиці міста – звичне місце ігор, про що свідчить витоптана трава, – хлопці перетворили на футбольне поле. Ворота – недбало кинуті портфелі, зорові місця – штабелі дощок. Хлопці одягнені у незвичну для нас шкільну та спортивну форму.

Опис картини Воротар

Сергій Олексійович Григор'єв – видатний радянський художник. За життя його талант дуже цінували, що говорять численні нагороди живописця. Найвідомішою його роботою вважається картина «Воротар», яка нашого часу знайшла притулок в одній з експозицій Третьяковської галереї. У Третьяковській галереї зберігаються ще два його полотна: «Обговорення двійки» та «Повернувся». Інші картини Сергія Григор'єва можна побачити у багатьох художніх музеях Росії та України, звідки був родом видатний живописець.

Головний герой картини

На картині «Воротар» зображено звичну для наших дворів сцену: хлопчаки грають у футбол. Художник не став показувати нам усе поле, а зосередився лише на одному персонажі - голкіпері однієї з команд. Це дозволило якнайкраще передати напругу воротаря, яку той відчуває, спостерігаючи за грою. Лише одного погляду на хлопця достатньо для того, щоб зрозуміти, яке йде протистояння. Жодна команда, хай навіть дворова, не хоче віддавати перемогу своєму супернику. Хлопчаків у разі перемоги не чекають кубки та медалі, але хлопці борються до останнього.

Глядачі на картині

Окрім головного героя на картині зображені й інші персонажі: уболівальники та ті, кого не взяли до команди. До останніх відноситься хлопчина в червоному, що стоїть позаду воріт. Його поза і вираз обличчя свідчать, що він дуже хоче опинитися на полі. Але мабуть через його вік, старші хлопці не дозволили йому грати. Напевно, хлопчина в червоному подає м'ячі - так він хоч якось зможе долучитися до цього матчу.

Діти грають на звичайній пустирі прямо після уроків. Очевидно, не всі з них несуть зі школи хороші оцінки, а тому матч вирішили провести не заходячи додому – раптом батьки через двійку не пустять пограти. Портфелі дітей знайшли своє застосування, вони стали імпровізованими штангами.

Картина була написана 1949 року. Ще нещодавно закінчилася війна. У цей лихоліття ще велися відновлювальні роботи. Будівництво ведеться десь поруч. Про це говорить штабель дощок, на яких сидять уболівальники. Але навіть у лихоліття є місце для радості. І гравцям, і вболівальникам її приносить футбол.

Ця картина є ще одним підтвердженням того, що футбол – це справді гра мільйонів, до якої грають усі, скрізь і завжди. Художник майстерно передав емоції, які відчувають люди за переглядом матчів, хай і аматорських.

Твір репортаж по кратині Воротар Григор'єва

Картина воротар, написана художником Сергієм Григор'євим, по праву знаходиться у Третьяковській галереї. Майстер настільки барвисто і правдоподібно зобразив аматорський футбол, що згодом картина не перестає притягувати погляди захоплених людей.

Сьогодні почалося бабине літо, і на вулиці стояв теплий осінній день. Хлопчаки вирішили зіграти у футбол. Уроки у школі закінчилися, і вони пішли обирати безлюдне місце для гри. Ворота спорудили зі своїх сумок та портфелів. Підтримати гравців прийшли хлопці із сусіднього двору, а також випадковий перехожий. У юності він сам любив поганяти м'яч, і тепер з ентузіазмом спостерігає за напругою, що наростає.

На ворота вирішили поставити найдосвідченішого гравця, саме від нього залежить результат гри. Він головний герой всієї гри та картини. Хлопчик намагається бути схожим на професійного воротаря, про це говорить його стійка та зовнішній вигляд одягу. Хлопчик одягнений у светр темного кольору, зручні шорти, на його руках спеціальні шкіряні рукавички, зручне взуття та спущені шкарпетки, все це підкреслює серйозність його намірів, не пропустити жодного м'яча. Хлопчик, як досвідчений воротар, подбав про себе, поранену коліна він перев'язав перед відповідальним матчем. Ми не знаємо, чи сильно пошкоджено коліно, але він твердо вирішив грати. Команда покладає на нього надії, і він не може вчинити інакше. Сильним та відповідальним його зробив спорт.

Позаду воротаря розташувався маленький хлопчик у червоному костюмі. Він уважно спостерігає за грою, йому також хочеться поганяти м'яч, але його не беруть. За його натхненним виглядом видно, що йому дуже подобається цей вид спорту. Він неодмінно гратиме, коли трохи підросте.

По обличчях глядачів видно, що вони дуже захоплені грою. Настав вирішальний момент і всі з хвилюванням чекають на результат гри. Нервує навіть випадковий перехожий.

Не дарма, головною фігурою свого творіння, митець зобразив хлопчика. Такий впевнений і обов'язковий точно зловить м'яч, і його команда переможе в цій грі.

Зазвичай задають у 7 класі.

Твір опис картини Воротар Григор'єва 7 клас

Нещодавно ми були в Третьяковській галереї, і мою увагу привернула картина С.А.Григор'єва «Воротар». Від екскурсовода я дізнався, що вона написана в 1949 році і відзначена високими нагородами. С.А. Різні музеї України, Росії, Болгарії та Японії.Тема дитинства - одна з найулюбленіших для художника.

Поговоримо про картину Воротар.

На малюнку я бачу напружений момент гри… Напруга прямо відчувається! Напевно, б'ють пенальті чи щось подібне трапляється. Я не дуже сильна у футболі, але з напружених поз гравців і глядачів все ясно.

Картина так і називається - "воротар". Не в середині, але з краю головний герой. Хлопчик років восьми, руки на колінах – чекає на удар м'яча. За ним немає воріт, але це проста дворова гра, тож нічого дивного. Хлопці просто домовилися, що ворота тут. За ним ще серйозний хлопчик у червоному, він молодший. Я думаю, що йому довірено ловити м'яч, якщо старший не впорається. А все для того, щоб вікна не вибити, якщо м'яч відлетить із «воріт»!

З іншого боку – глядачі. Тут є навіть дорослий, мабуть, це молодий учитель. Він напружено стежить за грою. Тут є і дівчинка – школярка. Під ногами хлопців лежить собачка - її все це не хвилює. Є тут хлопчик із молодшим братом чи сестрою – зовсім дрібною дитиною. Але малюк також уважно дивиться. Усі тягнуться, нахиляються, ловлять м'яч поглядом. Портфелі та підручники відкинуті, гра не чекає!

Осінь – жовта трава та листя. Деякі діти в шапках та капюшонах. Але це глядачі – їм прохолодно сидіти. Діти вже точно пішли до школи (дівчинка ось у формі), але ще не звикли грати у дворі. А скоро стане зовсім холодно, дощі підуть, тож, мабуть, їм хочеться зараз награтися. Крім того, цей матч, можливо, останній цього року. І дуже важливо, хто піде на «футбольні канікули» чемпіоном. Може, дві команди із сусідніх дворів грали все літо!

Я так кидаю портфель, коли по телевізору мій улюблений серіал, а я спізнюся. Мама лається... Але вона теж так робить, коли запізнюється дивитись улюблене шоу.

• Кіпренський О.А.

  Дитинство Кіпренський пройшло в сім'ї кріпаків, мати кріпачка, а батько поміщик Дияконів. У віці 6 років отримавши вільну, вирушає до Петербурга. Він пише портрети таких відомих людей, як Жуковський, Крилов, Вяземський та багато інших

  Багато картин і творів можуть розповісти та описати звичаї та традицій кожної нації. Одним із таких творів вважається картина «Казахський вальс». Автором твору є Гульфайруз Ісмаїлова