Виклад по картині з григор'євим воротарем. Твори для всіх класів

Я бачу картину С.Григор'єва «Воротар». На цій картині зображені глядачі та воротар під час футболу.
На передньому плані цієї картини зображений хлопчик, на його вигляд зрозуміло, що він воротар. У нього дуже зосереджена особа, можливо, м'яч наближається до воріт, чи, швидше за все, йому зараз проб'ють пенальті. У воротаря забинтована нога, це свідчить про те, що цей хлопчик регулярно грає у футбол. Йому років дванадцять, я думаю, що вчиться він в середньому. Можливо, у майбутньому з нього вийде добрий футболіст. За воротарем стоїть інший хлопчик, менший. Він дуже засмучений, що його не взяли до команди. Він стоїть із надутим обличчям. Навчається він приблизно у третьому класі. Він дуже впевнений у собі. Адже замість сидіти з іншими глядачами, він стоїть на полі.
Діти грають у дворі, не призначеному для гри у футбол. У них замість штанг з боків лежать портфелі, що вказує на те, що вони грають у футбол після уроків.
На середньому плані на лавці сидять глядачі, явно захоплені грою, окрім собаки, яка думає про щось своє, швидше за все, про їжу. На лавці, крім дітей, сидить дорослий дядько, явно надзвичайно захоплений грою. Напевно, він згадує себе у шкільні роки. Поруч із дядьком сидять дві дівчинки. Перша – у плащі з капюшоном – теж дуже уважно стежить за грою, друга також не менш цікава. Мені здається, друга дівчинка є обов'язковою. На руках у неї маленька дитина. Поруч із нею сидять два хлопчики, явно зацікавлені грою. Перший хлопчик нахилився, щоб краще бачити гру, а другий витягнув шию, бо за дядьком йому нічого не видно. За цим хлопчиком стоїть дівчинка. Мені здається, що вона добре вчиться. Вона одягнена у шкільну форму, на її голові бант. Поруч – сидить хлопчик із маленьким братом. Я вважаю, що цей хлопчик дуже відповідальний, весь час допомагає мамі та піклується про молодшого брата. Всі глядачі дуже захоплені та зосереджені на грі, навіть молодший брат останнього хлопчика з цікавістю дивиться на те, що відбувається. Можливо, що собака, що лежить поряд із братами, їм і належить.
На задньому плані зображено будинки. Я думаю, дії цієї картини відбуваються у великому місті, мабуть, у Москві, десь золотою восени, приблизно за Хрущова, в роках 50 – 60. Небо мені здається похмурим так, і на вулиці не так уже спекотно.
Ця картина символізує футбол. На ній зображено одинадцять людей і чорно-білий собака. Одинадцять людей символізують кількість гравців у команді, а чорно-білий собака – футбольний м'яч.
Загалом картина мені сподобалася, але краще було б, якщо на ній було зображено все поле і всі гравці.

Від адміністрації сайту

Один із найпопулярніших творів художника Сергія Григор'єва - картина "Воротар", яка зараз знаходиться у Третьяковській галереї. Вона написана у 1949 році, після Великої Вітчизняної війни минуло лише чотири роки. Країна до цього часу ще не відновилася з розрухи, рівень життя більшості людей був невисоким, але мирне життя було сповнене надією, оптимізмом. Про це розповідає нам картина "Воротар". Вона присвячена захопленню дітей футболом, але водночас передає атмосферу того часу, важкого та водночас щасливого.

Футбол був головним коханням хлопчиків тих років, їх найбільшим захопленням. У футбол грали у дворах, у парках, просто на пустирях, як зображено на полотні "Воротар". Головна дійова особа картини – хлопчик, що стоїть на воротах. Хоча художник розташував його не в центрі, все емоційне навантаження картини дістається йому. Воротар стоїть у напруженій позі, схоже, від його спритності та спритності залежатиме результат матчу. По хлопчику видно, що роль воротаря йому звична, він добрий і надійний воротар.

Воріт - ні, їх "зображають" два портфелі, розташовані там, де мають бути штанги. Це свідчить, що діти після школи не пішли додому, а рушили на пустир. Незручна поверхня поля, що займає передній план картини, не бентежить гравців. У ті роки мало кому пощастило грати на добрих зелених полях. Як розгортаються події на ігровому полі, ми не бачимо, художник спеціально вивів це дійство за рамки картини. Лише за позою воротаря, за виразом глядачів ми можемо здогадуватися, що гравцям обох команд доводиться боротися за перемогу, вона не дасться просто так.

Зате он скільки глядачів залучив матч - за грою захоплено стежать ті, кого за віком не взяли до команди. Вони розташувалися чи на поваленому дереві, чи на штабелі з дощок. До дітей приєднався і дорослий глядач, можливо, випадковий перехожий. Хлопець у червоному костюмі стоїть за воротарем, його поки що не беруть у команду, але він дуже хотів би грати, про це говорить увесь його вигляд. І тільки собака, білою грудкою, що згорнулася біля ніг одного з глядачів, байдужа до гри.

Події, зображені на картині, відбуваються у світлий, погожий день ранньої осені, далечінь проглядається добре. На задньому плані ми бачимо забудови: зводяться висотні будинки, які незабаром стануть символами Москви. Цей будівельний пейзаж додає оптимізму до загального настрою картини.

Розділи: Російська мова

Клас: 7

Цілі уроку:

• підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;
• закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;
• зібрати матеріал для написання твору з картини;
• дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

Мультимедійна Презентаціядо уроку, опорний конспект.

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

Розмова по картині:

Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головна дійова особа картини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім.
Футбол – улюблений вид спорту.
Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

Хто зображений на другому плані картини?

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольори та відтінки жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках та на полі листя золотисті, помаранчеві, дошки, на яких сидять уболівальники, світло - жовті. Червоного кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки.Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]), капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

1.Підберіть відповідні дієпричетні обороти.

1) Хлопчик йшов на ворота.
2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.
3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.
4) ... різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

На картині митець зобразив дворовий футбол. Подивіться, на полотні ми бачимо не спеціально обладнане футбольне поле, а звичайне подвір'я. Замість штанг хлопці використовують свої портфелі. Глядачі, які спостерігають за ходом гри, сидять на невеликій лавці. Деяким глядачам місця не вистачило, вони стоять поряд.

Центральне місце на картині посідає хлопчик, який стоїть у воротах. Це, мабуть, найважливіша людина у дворовій футбольній команді – воротар. Дивлячись на воротаря, у мене складається враження, що він часто грає у футбол, адже одне коліно перев'язане. Крім того, мені здається, що цей шибеник може й уроки попустити заради важливого матчу. Погляд хлопчика зосереджений, він уважно стежить за гравцями, яких ми на картині, на жаль, не бачимо. Їх ми можемо собі лише уявити.

У бік гравців дивляться і глядачі, серед яких вирізняється вже дорослий чоловік. Напевно, в дитинстві він теж дуже любив грати у футбол, і тепер з цікавістю стежить за хлоп'ячою грою. Поруч із чоловіком сидять хлопці. А ось собакі, що розташувалася в ногах одного хлопчика, мабуть, все одно, хто переможе в цій грі: вона згорнулася калачиком і спить.

На картині є ще один персонаж, який заслуговує на увагу. Це хлопчик, який стоїть за воротарем. Напевно, через свій вік його не взяли до команди. Тепер футбольний гравець, що не відбувся, скривджений, але з поля він йти не збирається. Він спостерігає за грою, стоячи за спиною воротаря.

Скоріш за все, на картині художник змалював початок навчального року. Ми бачимо вже жовтіле листя на кущах, сіре небо. На задньому плані картині стоять висотні будинки. Можливо, це Москва. А судячи з одягу героїв на картині, час, зображений на картині «Воротар» - це п'ятдесяті роки ХХ століття.

Картина мені сподобалася. Настрій від перегляду в мене здійнявся. Мені теж захотілося пограти у цікаву гру – футбол.

Твір по картині «Воротар» 7 клас

Твір-опис картини С. Григор'єва «Воротар»

"Воротар" є однією з найвідоміших картин радянського часу і належить пензлю С. Григор'єва. Сьогодні побачити на власні очі цей витвір мистецтва можна відвідавши Третьяковську галерею. Картина була створена у 1949 році, у непростий повоєнний час. У цей період країна всіма силами намагалася оговтатися від пережитих лих і повернутися до мирної. Саме цю думку хоче донести до нас художник, присвячуючи свою роботу дітям, їхньому повсякденному дозвіллі.

Як відомо, у всі епохи хлопчаки віддавали перевагу рухливим командним іграм. Для радянських дітей улюбленим проведенням часу був футбол. Відсутність спеціального поля – не завада, його тоді легко замінював пустир, що ми бачимо на картині. Основним персонажем майстерно промальованого сюжету є худорлявий хлопчина років дванадцяти-тринадцяти, що стоїть на «воротах», які позначені двома недбало покинутими портфелями. Напружена поза хлопчика говорить про важливість моменту, можна припустити, що з його дій залежить хід подальшої гри. При найближчому розгляді стає зрозуміло, що маємо досвідчений воротар: праве коліно підлітка обмотане бинтом, на ногах кеди, а руки захищені рукавичками.

Ні м'яча, ні інших гравців не видно, але уважні погляди головного героя та вболівальників, спрямовані на протилежний бік, красномовно свідчать про неабияку боротьбу за перемогу. Лав немає, і глядачі розташувалися на колодах. В основному це маленькі діти, і тому особливо виділяється чоловік у костюмі та капелюсі. Він із непідробним азартом спостерігає за грою, можливо, це чийсь батько чи брат. Позаду воротаря з рішучим виглядом стоїть хлопчик у яскраво-червоному костюмі, видно, як йому хочеться бути дома свого старшого товариша. Лише сплячий на землі білий песик байдужий до того, що відбувається.

Художник зобразив на картині – трави вже майже немає, а листя пожовкло. Десь вдалині видніються неясні силуети будівель, що будуються, що символізують швидке світле .

7 клас Твір-опис картини С. Григор'єва «Воротар»

Твір по картині «Воротар» 7 клас

Перед нами відома картина "Воротар". Картина написана у темних, похмурих тонах. На ній зображені хлопчаки, які грають у футбол. Дії на картині відбуваються у післявоєнний час – хлопці розважають себе як можуть. Вони вирішили пограти у футбол після школи.

Портфелі для них стали штангами, а звичайне подвір'я – футбольним полем. За матчем спостерігає хлопець, з їхніх осіб видно, що вони переживають за результат гри. Серед хлопців сидить чоловік у синьому костюмі, чорних туфлях та капелюсі. Можливо, це батько одного з граючих. Він також напружено спостерігає за грою.

Неподалік глядачів стоїть воротар. По ньому видно, що він утомився, але готовий грати далі. Його коліна забинтовано, але йому не страшні дрібні садна. Його погляд націлений у центр поля, де зараз, мабуть, м'яч.
Погляд хлопчика напружений: швидше за все, гравець із м'ячем наближається до воріт, щоб пробити пенальті. Воротар готовий відбити м'яч і не підвести себе та свою команду. За ним стоїть хлопчик поменше. Найімовірніше, він чийсь молодший брат, якого не взяли до команди. Він явно ображений, що його не взяли у гру. На його погляд видно те, що він вважає себе нітрохи не гірше за хлопців, які грають. Він навіть підвівся за поле, а не сів поряд з усіма спостерігачами.

Загалом це дуже гарна картина. Вона прекрасна не контрастним зображенням чи приємними тонами – вона прекрасна своїм задумом, що виражає розвагу дітей у роки. Вона показує цілком типову ситуацію того часу: хлопчаки у дворі грають у футбол – стандартна розвага для хлопчиків у цьому віці. Ще ця картина показує не байдужість дітей дорослим, адже батько прийшов повболівати за свого сина, підтримати його.

Такі розваги зближують людей: батьків із синами, приятелів по школі та хлопців, які мешкають в одному дворі. Загалом картина відмінна. Все геніально та просто.

опис картини григор'єва воротар 7 клас

Твір по картині «Воротар»

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі.

З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар – хлопчик дванадцяти – тринадцяти років – стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги.

Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу.

На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі добре грає, але його не взяли, бо він молодший за гравців. Йому на вигляд лише дев'ять – десять років. Але за виразом обличчя він дуже хоче грати.

Глядачі ж різного віку: і діти, і дядечко, і маленька дитина. І всі дуже цікавляться грою. Тільки собака, напевно, чийсь із глядачів, не дивиться на гру.

Місце події картини – Москва. На задньому плані видно сталінські споруди.

Надворі осінь. Кінець вересня – початок жовтня. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах.

Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції, якими переповнені хлопці: і гравці, і глядачі.

твір учениці 7 класу гімназії Захарової Олі

Схожі твори:

Вирішальний матч на картині Григор'єва С.А. "Воротар".
С.А. Григор'єв - чудовий художник, який написав багато картин. Він був нагороджений державною премією за свою роботу. Але у школі у 7 класі дається завдання: написати твір за картиною Григор'єва С.А. "Воротар". Ця репродукція з відомого мальовничого полотна розміщена як у підручнику в цілій панорамі, так і окремі її частини. Це зроблено для того, щоб при написанні твору на картині Григор'єва С.А. «Воротар» учні могли її детально розглянути.
Картина Григор'єва, представлена ​​публіці 1949 року, мала великий успіх. І, незважаючи на те, що основна тема цього мальовничого полотна – футбол, але привертають до себе увагу глядачі, представлені різними людьми і за віком, і за умінням висловлювати свої емоції та почуття.
Якщо уважно вдивитися у картину, можна зрозуміти, що зображена осінь. Можна припустити, що Григор'єв С.А. вирішив перенести дію приблизно на кінець вересня чи жовтня місяця, коли школярі вже сідають за парти. Але після уроків хлопці вирушають ще насолодитися останніми теплими днями та провести з користю і дуже весело свій вільний час. Так, наприклад, зіграти у футбол. Ось і на картині «Воротар» добре видно, що, найімовірніше, хлопці влаштували свій черговий футбольний матч, щойно залишивши шкільні стіни.
Природа на картині вже осіння. Жовте листя не тільки обсипало всю землю, але такого ж кольору і трава і чагарники, що густо ростуть на пустирі, де і призначено дуже важливий футбольний матч. Незважаючи на те, що це опівдні, небо затягнуте хмарами, здається, що ще трохи потримається така погода і почне капати дощ, нудний та довгий. Але поки погода ще тримається, варто користуватися такими моментами і проводити ці останні хороші теплі осінні дні весело і бешкетно. Пейзаж написаний легко і непомітно, але художник використовував для нього неяскраву палітру кольорів. Сірі фарби, темні відтінки кольорів дозволяють створити відчуття осінніх днів, якими така багата природа.
Особливо яскраво відчуваються ознаки осені на пустирі, де зібралися хлопці після важкого шкільного дня. Їм не страшно, що пустир перебуває поза межею міста. І багатоповерхові будинки будинків залишилися далеко за цим місцем. Розорані поля, занедбані луки та старі дерев'яні споруди, які ще десь – де вціліли – це місце, яке тепер для школярів стало футбольним полем. Але ні гравці, ні глядачі на це навіть уваги не звертають, оскільки головне для них – це гра і, звісно, ​​перемога.
Не маючи хорошого спортивного майданчика, хлопці спорудили його самостійно. Очистили частину пустиря, щоби було футбольне поле. Повалене дерево стало для глядачів лавами, а прості шкільні портфелі чорного кольору та перев'язані мотузкою стали кордоном воріт. Портфелі пошарпані не лише тому, що вони вже досить старенькі та набиті книгами, але, швидше за все, юні футболісти – любителі пограти та потренуватися не лише з м'ячем, а й із портфелями.
Отже, настає час напруженого року. І Григор'єв С.А. якраз і зобразив найнапруженіший момент гри. Цей гол зараз вирішить долю всієї гри. Саме тому у такій напруженій позі знаходиться і сам воротар, та й глядачі також. Так, воротар, одягнений у той одяг, у якому ходив до школи, встиг лише перед грою переодягнути штани і тепер він у синіх шортах напружено чекає на вирішальний удар. Крім спортивних шортів на ньому одягнена ще біла шкільна сорочка, комір її виглядає з темного светра. Волосся у хлопчика світле, а обличчя серйозне та напружене.
На руки хлопчик-воротар встиг одягнути темні рукавички, як це зазвичай роблять справжні воротарі. Видно, що він любить дивитися професійний футбол, тому у своєму одязі він намагається дуже сильно бути схожим на воротарів, які стоять на воротах у справжній дорослій грі. Одне коліно хлопчика перебинтоване, мабуть, він уже встиг упіймати багато м'ячів, а це вимагало повної самовіддачі. І, швидше за все, падаючи в черговий раз із спійманим м'ячем, він встиг поранити коліно. Рана виявилася глибокою, і тому довелося акуратно забинтувати коліно. Але ця травма зовсім не помічає воротар і, як справжній спортсмен, він продовжує відстоювати честь своєї команди, намагаючись, незважаючи на травми, принести перемогу. На ногах у хлопчика спортивне темне взуття та приспущені коричневі шкарпетки.
Але не лише воротар переймається тим, як закінчиться ця гра. У такому ж напрузі перебувають і глядачі. Їхній художник зобразив по-різному: різний вік, одяг, стать. Найзатятішим уболівальником є ​​хлопчик років семи - восьми, що стоїть за воротарем і намагається підтримати його. Видно, як йому нелегко дається встояти на місці і самому не кинутися грати. Напевно, це зростає майбутня зміна воротареві. Його поза: руки в бік, а ноги розставлені - вказує на те, що він сам не раз грав у футбол, і чудово розуміє воротаря, що напружено чекає на удар.
Але не лише поза цього глядача впадає у вічі. Звичайно ж, Григор'єв С.А зміг яскравим кольором виділити його на тлі всієї картини, ніби намагаючись сказати, що вірить у велике та світле майбутнє футболу, адже зростає така зміна.
У хлопчика, що стоїть за воротарем, яскравою плямою на тлі всієї картини, де присутні лише темні та сірі відтінки та кольори, виділяється його спортивний червоний костюм.
Глядачі, що сидять на колоді, різного віку. Тут встигли зібратись і дорослі, і діти. Чоловік у темному костюмі та білій сорочці, швидше за все, проходив повз, але гра хлопців його зацікавила. Тому він жваво бере участь у лавах уболівальників. Його капелюх трохи зрушив набік, але футбольна гра його настільки втягнула, що він уже не може думати ні про що інше, а активно бере участь у грі. Він сидить, широко розставивши ноги, ніби будь-якої миті готовий сам рвонути у футбольний бій.
Поруч із чоловіком сидять п'ятеро хлопців. Всі вони одягнені тепло і, швидше за все, багато хто з них навіть не ходить до школи. Але футбольний матч зацікавив їх і вони із задоволенням дивляться за тим, як проходить гра. Але є серед уболівальників та школярі. Дівчинка в чорній шкільній формі і з бантом на голові стоїть поруч і спостерігає за грою, можливо, навіть підбадьорюючи хлопців, що грають словом. Біля ніг дівчинки спокійно спить білий собака. Тваринові якраз зовсім нецікава гра, але поряд зі своєю господинею вона почувається спокійно і це дає можливість полежати спокійно і поспати.
Ця картина Григор'єва С.А викликає багато емоцій: від напруження та бажання самому взяти участь у цьому дивовижному футбольному матчі і до розуміння того, який приголомшливий шедевр живопису зміг створити художник. Колірна гама передає загальний настрій картини та дає можливість заглядати у майбутнє та сподіватися на те, що футбол – це гра, значення якої завжди буде актуальним. І доки хлопчики гратимуть у неї, доки будуть такі активні вболівальники, то значення гри не згасне і не зміниться.
Картина «Воротар» не може не подобатися, адже в ній цікавий не тільки продуманий і захоплюючий сюжет, а й відображена майстерність художника, який зумів так жваво і ясно зобразити картину одного дня, вихопивши з життя найважливішу мить, щоб людина, яка розглядає цю мальовничу. полотно, зміг і сам перенестись у цей день і стати або учасником матчу, або ж глядачем, відчуваючи весь спектр емоцій та почуттів.