Короткий опис твору воротар. Твір по картині С

Футбол протягом тривалого часу залишається однією з найулюбленіших ігор не лише хлопчаків, а й дорослих. Для них немає нічого цікавішого, ніж забити м'яч у ворота, пройшовши через нескінченну кількість перешкод. Цій грі присвячено чимало фільмів та пісень. Не забувають про неї художники. Цікавою є картина "Воротар". Григор'єв Сергій Олексійович - художник, який створив її в 1949 році, зумів точно передати на полотні весь азарт та емоції, властиві цій спортивній грі. Сьогодні полотно зберігається у Третьяковській галереї, побачити його може будь-хто.

Біографія художника

Відомий радянський живописець, що зображував у своїх творах життя підростаючого покоління післявоєнної доби. Він народився 1910 року в Луганську. 1932 року закінчив Київський художній інститут, після чого займався в ньому викладацькою діяльністю. У своїх картинах митець порушував проблеми морального виховання радянської молоді.

Крім "Воротаря" він написав такі твори, як "Повернувся", "Обговорення двійки", "На зборах" та інші. За свої роботи художник був двічі нагороджений Сталінською премією, а також кількома медалями та орденами. Незважаючи на те, що художник жив у радянську епоху, творчість його не втратила актуальності і до сьогодні. У 7 класі учням пропонують написати Григор'єва "Воротар".

Знайомство з творінням художника

Привчання дітей до творчості – одне із пріоритетних завдань сучасної освітньої системи. Педагоги пропонують дітям скласти опис картини "Воротар" Григор'єва для того, щоб наблизити їх до мистецтва, розвинути в них уміння логічно формулювати свої думки, навчити висловлювати власну думку щодо побаченого на полотні. Для того щоб успішно написати твір по запропонованій темі, учням спочатку потрібно ретельно проаналізувати сцену, зображену на картині.

Починаючи С. Григор'єва "Воротар", необхідно згадати, в яку епоху вона була створена. 1949 рік – це складний для радянських людей час. Після завершення Великої Вітчизняної війни минуло лише 4 роки, і країна швидкими темпами відновлювалася. З'являлися нові підприємства та житлові будинки. Переважна більшість громадян жила бідно, але мирне небо над головою вселяло в них надію на світле майбутнє. Післявоєнні діти, що пам'ятають всі жахи поневірянь і бомбардувань, росли нерозбещеними і вміли радіти звичайним речам. Наприклад, грі у футбол. Саме такий епізод і передає митець у своєму творі.

С. Григор'єв "Воротар": твір по картині. З чого почати?

Дія, описана на полотні, відбувається на покинутому пустирі. Сюди після уроків прийшли діти, щоб зіграти у футбол. Головний герой сюжету - звичайний хлопчик, що стоїть на імпровізованих воротах, межа яких позначена учнівськими портфелями. Замість лав на пустирі - колоди, де розташувалися вболівальники: семеро діточок та дорослий чоловік у костюмі та капелюсі. Ще один хлопчик спостерігає за грою, стоячи за брамою. Ось і всі, кого представляє картина "Воротар". Григор'єв також зобразив білу собаку. Вона згорнулася біля ніг найменшої вболівальниці і спокійно спить, не виявляючи жодного інтересу до того, що відбувається навколо.

Роблячи твір-опис картини С. Григор'єва "Воротар", треба звернути увагу не тільки на вигляд футбольного поля, але й на краєвиди, що видніються за ним. На далекому плані виразно проглядаються храми і з чого можна зробити висновки, що дія відбувається у великому місті. Футбольний матч проходив восени, оскільки пустир оточують чагарники з пожовклим листям. Судячи з того, що одягнені найменші вболівальники, погода на вулиці стояла прохолодна, але остаточно похолодати ще не встигло.

Знайомство з хлопчиком-воротарем

Твір за картиною Григор'єва "Воротар" обов'язково має містити детальний опис головного героя. Хлопчику, що стоїть на воротах, на вигляд не більше 12 років. Він одягнений у синю кофту, з горловини якої видніється білий комірець шкільної сорочки, шорти та туфлі. На руках у юного голкіпера рукавички. Його коліно перебинтовано, але травма не завадила йому продовжити напружену та захоплюючу гру. Воротар трохи зігнувся, і вся його увага прикута до поля, що залишився поза картиною. Глядач не бачить інших футболістів і тільки по напруженому обличчю голкіпера може здогадатися, що йде серйозна гра і м'яч ось-ось опиниться у воротах. Доля матчу в руках хлопчика і він, розуміючи всю відповідальність, намагається уникнути гола за всяку ціну.

Інші герої полотна

Складаючи опис картини "Воротар" Григор'єва, учням потрібно звернути увагу на напругу, яка є серед уболівальників, де є як хлопчики, так і дівчатка. Ніхто з дітлахів не може відірвати свій погляд від поля. М'яч зовсім уже близько від воріт, і розпал пристрастей досяг вершини. Діти, які сидять на колодах, із задоволенням приєдналися б до гри, проте вони ще надто малі, і старші хлопці їх не беруть у футболісти. Але підтримка команди - це теж дуже відповідальне заняття, і малеча йому віддалася повністю. Найвідчайдушніший з хлопчаків не втримався і вибіг за ворота. Розуміючи, що результат гри від нього зовсім не залежить, він все одно не може всидіти на місці.

На тлі малечі особливо виділяється дорослий чоловік, який теж прийшов повболівати за хлопців. Опис картини С. Григор'єва "Воротар" був би повним без згадки цього барвистого персонажа. Невідомо, ким є зображений чоловік. Можливо, він батько одного з дітей, а можливо, просто не зміг пройти повз захоплюючу дію. Впадає в око те, з яким азартом дорослий і серйозний чоловік стежить за дитячою грою, наскільки він переживає за її результат. Не менше дітлахів ця людина хотіла б зараз опинитися на футбольному полі і забрати м'яч у противника.

Особливості твору

Тотальне захоплення футболом передає картина "Воротар". Григор'єв зміг сфокусувати увагу глядачів на емоційному боці гри, показати, наскільки вона захоплює всіх присутніх на пустирі. Незважаючи на солідний вік, картина і сьогодні є дуже актуальною, адже футболом захоплюються мільйони людей на всій планеті. Сучасним учням середніх шкіл буде цікаво описувати сюжет картини, оскільки це вид спорту знайомий їм змалку.

Картина Григор'єва "Воротар" написана у досить стриманих відтінках. Її кольорова гама передає настрій повоєнної доби. Холодні сірі тони свідчать про важке життя, яке спіткало народ, який власноруч був змушений піднімати країну з руїн. І лише яскраві червоні елементи, які особливо явно виділяються на похмурому тлі, надають полотну оптимізм та впевненість у щасливому та безхмарному майбутньому.

Щоб учням середніх шкіл було легко виконати завдання педагога на тему "Художник Сергій Григор'єв. "Воротар": твір по картині", їм необхідно перед створенням тексту скласти його короткий план. У роботі необхідно зробити вступ, потім коротко розповісти про біографію живописця і вже після цього перейти до опису сюжету твору. Будь-який твір має закінчуватися висновками, у яких дитина розповідає у тому, яке враження залишилося після детального вивчення картини. Свої умовиводи йому необхідно обґрунтувати.

Підтекст сюжету картини

Чому саме футбол зобразив на своєму полотні художник? Як відомо, у Радянському Союзі популяризувався колективізм. Футбол – де кожен із учасників є частиною однієї системи і без неї повноцінно функціонувати не може. Так само і радянська людина не була здатна жити поза колективом. Можна сказати, що радянську епоху якнайкраще передає картина "Воротар". Григор'єв, зобразивши на полотні командну гру, передав атмосферу, яка панувала у суспільстві на той час.

1 Випадок твору:

Картина Григор'єва С.А. «Воротар» написана неяскравими, сіруватими фарбами 1949 року. На ній ми бачимо, що хлопчаки грають у футбол.

Пожовкле листя та одяг персонажів говорять про те, що на дворі теплий осінній день.

На картині ми бачимо розкидані по полю портфелі хлопчаків, це підштовхнуло на думку, що хлопці вирішили зіграти у футбол після навчання.

На задньому плані ми можемо добре розглянути глядачів цього матчу. Серед них є дві дівчинки, чотири хлопчики і маленький малюк, біла з чорною цяткою собака, якій явно все одно гра хлопців і чоловік, зацікавлений грою!

Так само можна побачити хлопчика, одягненого в червоний костюм, який явно хотів грати, але на жаль його не взяли в команду, оскільки він менший за інших хлопців.

Головний персонаж цієї картини – воротар. Його поза передає напруженість та очікування. Він уважно стежить за грою і, напевно, готовий до атаки з іншої команди. Одягнений він досить простенько і бідно: Сині шорти, шкільна сорочка з коміром, шкільні подовжені чорні туфлі і чорні рукавички, що захищають від удару меча.

Я думаю, що художник хотів показати азарт самої гри. Мені сподобалася ця картина тим, що її автор чітко передав емоції персонажів і всю обстановку гри.

2 Випадок твору:

Я бачу картину С.Григор'єва «Воротар». На цій картині зображені глядачі та воротар під час футболу.
На передньому плані цієї картини зображений хлопчик, на його вигляд зрозуміло, що він воротар. У нього дуже зосереджена особа, можливо, м'яч наближається до воріт, чи, швидше за все, йому зараз проб'ють пенальті. У воротаря забинтована нога, це свідчить про те, що цей хлопчик регулярно грає у футбол. Йому років дванадцять, я думаю, що вчиться він в середньому. Можливо, у майбутньому з нього вийде добрий футболіст. За воротарем стоїть інший хлопчик, менший. Він дуже засмучений, що його не взяли до команди. Він стоїть із надутим обличчям. Навчається він приблизно у третьому класі. Він дуже впевнений у собі. Адже замість сидіти з іншими глядачами, він стоїть на полі.
Діти грають у дворі, не призначеному для гри у футбол. У них замість штанг з боків лежать портфелі, що вказує на те, що вони грають у футбол після уроків.
На середньому плані на лавці сидять глядачі, явно захоплені грою, окрім собаки, яка думає про щось своє, швидше за все, про їжу. На лавці, крім дітей, сидить дорослий дядько, явно надзвичайно захоплений грою. Напевно, він згадує себе у шкільні роки. Поруч із дядьком сидять дві дівчинки. Перша – у плащі з капюшоном – теж дуже уважно стежить за грою, друга також не менш цікава. Мені здається, друга дівчинка є обов'язковою. На руках у неї маленька дитина. Поруч із нею сидять два хлопчики, явно зацікавлені грою. Перший хлопчик нахилився, щоб краще бачити гру, а другий витягнув шию, бо за дядьком йому нічого не видно. За цим хлопчиком стоїть дівчинка. Мені здається, що вона добре вчиться. Вона одягнена у шкільну форму, на її голові бант. Поруч – сидить хлопчик із маленьким братом. Я вважаю, що цей хлопчик дуже відповідальний, весь час допомагає мамі та піклується про молодшого брата. Всі глядачі дуже захоплені та зосереджені на грі, навіть молодший брат останнього хлопчика з цікавістю дивиться на те, що відбувається. Можливо, що собака, що лежить поряд із братами, їм і належить.
На задньому плані зображено будинки. Я думаю, дії цієї картини відбуваються у великому місті, мабуть, у Москві, десь золотою восени, приблизно за Хрущова, в роках 50 – 60. Небо мені здається похмурим так, і на вулиці не так уже спекотно.
Ця картина символізує футбол. На ній зображено одинадцять людей і чорно-білий собака. Одинадцять людей символізують кількість гравців у команді, а чорно-білий собака – футбольний м'яч.
Загалом картина мені сподобалася, але краще було б, якщо на ній було зображено все поле і всі гравці.

3 Випадок твору:

С. Григор'єв зобразив момент гри у футбол. На картині художника – осінь, незрозумілий день. Чагарники та трава вже пожовкли. Діти зібралися після школи пограти у футбол.

Спостерігачі були легко одягнені.

На задньому плані картини зображено старовинне промислове місто. Вдалині виднілася блакитна урядова установа з червоним прапорцем, сирі житлові квартали, будинки-новобудови. У старовинному місті видно маківки церков. Огорнуті туманом будівлі старовинної споруди. У промисловому місті небо жовто-сіре. А у старовинному – сіро-блакитне. Хлопці грають у футбол на пустирі. Імпровізований футбольний майданчик витоптано.

Глядачі уважно спостерігають за грою. Вони захоплені нею. Праворуч від воротаря знаходяться руїни будівлі. Два портфелі зображували ворота. З них було видно піонерські краватки, кути книжок. Поруч із воротарем лежав білий собака з чорним вухом. Воротар був одягнений у футбольні труси блакитного кольору та чорну кофту. Коліно в нього було перебинтоване, а на руках одягнені рукавички. Хлопчик був дванадцятирічний (на лобі були зморшки). Поруч із воротарем стояв «суддя». Художник хотів показати азарт гри. Картина була написана неяскравими, приглушеними фарбами тисяча дев'ятсот сорок дев'ятого року. Незважаючи на те, що чотири роки тому скінчилася війна, всі захоплювалися грою.

4 Випадок твору:

На картині С.Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, які розташувалися на пустирі.
З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар стояв, чекаючи на атаку на його ворота. Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги.
Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу.
На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі хоче грати, але його не взяли, тому що він молодший за граючих. Але за виразом обличчя він сильно хоче грати.
Глядачі уважно спостерігають за грою. Вони захоплені нею. Праворуч від воротаря знаходяться руїни будівлі. Поруч із глядачами лежить собака з чорним вухом. Воротар був одягнений у футбольні труси блакитного кольору та чорну кофту. Коліно в нього було перебинтоване, а на руках одягнені рукавички. Картина була написана неяскравими, приглушеними фарбами в 1949 році. Незважаючи на те, що чотири роки тому скінчилася війна, всі захоплювалися грою.
Надворі осінь. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах.

Цілі уроку:

підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;

закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;

зібрати матеріал для написання твору з картини;

дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

опорний конспект.

ХІД УРОКУ

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

Розмова по картині:

- Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

- Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

- Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

- Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

- Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

- Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

- Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головна дійова особа картини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

- Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім. Футбол – улюблений вид спорту. Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

– Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольори та відтінки жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках та на полі листя золотисті, помаранчеві, дошки, на яких сидять уболівальники, світло - жовті. Червоного кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки.Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]),

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Складання плану опису картини.

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1 варіант

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

2 варіант

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

Опорний конспект

Яка пора року та доби зображена на картині?

Де відбувається дія, зображена на картині?

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу?

Що хотів сказати художник своєю картиною, якою є її основна думка?

Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

Хто зображений на другому плані картини?
Що ви бачите на задньому плані?

Деталі у картині

Твір на картині С.А. Григор'єва "Воротар", 7-й клас

ПЛАН

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва “Воротар ”:

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.

Опорний конспект

Яка пора року та доби зображена на картині?

Де відбувається дія, зображена на картині?

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу?

Що хотів сказати художник своєю картиною, якою є її основна думка?

Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

Хто зображений на другому плані картини?
Що ви бачите на задньому плані?

Деталі у картині

СЛОВА ДЛЯ ДОВІДОК: футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр, капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Один із найпопулярніших творів художника Сергія Григор'єва - картина "Воротар", яка зараз знаходиться у Третьяковській галереї. Вона написана у 1949 році, після Великої Вітчизняної війни минуло лише чотири роки. Країна до цього часу ще не відновилася з розрухи, рівень життя більшості людей був невисоким, але мирне життя було сповнене надією, оптимізмом. Про це розповідає нам картина "Воротар". Вона присвячена захопленню дітей футболом, але водночас передає атмосферу того часу, важкого та водночас щасливого.

Футбол був головним коханням хлопчиків тих років, їх найбільшим захопленням. У футбол грали у дворах, у парках, просто на пустирях, як зображено на полотні "Воротар". Головна дійова особа картини – хлопчик, що стоїть на воротах. Хоча художник розташував його не в центрі, все емоційне навантаження картини дістається йому. Воротар стоїть у напруженій позі, схоже, від його спритності та спритності залежатиме результат матчу. По хлопчику видно, що роль воротаря йому звична, він добрий і надійний воротар.

Воріт - ні, їх "зображають" два портфелі, розташовані там, де мають бути штанги. Це свідчить, що діти після школи не пішли додому, а рушили на пустир. Незручна поверхня поля, що займає передній план картини, не бентежить гравців. У ті роки мало кому пощастило грати на добрих зелених полях. Як розгортаються події на ігровому полі, ми не бачимо, художник спеціально вивів це дійство за рамки картини. Лише за позою воротаря, за виразом глядачів ми можемо здогадуватися, що гравцям обох команд доводиться боротися за перемогу, вона не дасться просто так.

Зате он скільки глядачів залучив матч - за грою захоплено стежать ті, кого за віком не взяли до команди. Вони розташувалися чи на поваленому дереві, чи на штабелі з дощок. До дітей приєднався і дорослий глядач, можливо, випадковий перехожий. Хлопець у червоному костюмі стоїть за воротарем, його поки що не беруть у команду, але він дуже хотів би грати, про це говорить увесь його вигляд. І тільки собака, білою грудкою, що згорнулася біля ніг одного з глядачів, байдужа до гри.

Події, зображені на картині, відбуваються у світлий, погожий день ранньої осені, далечінь проглядається добре. На задньому плані ми бачимо забудови: зводяться висотні будинки, які незабаром стануть символами Москви. Цей будівельний пейзаж додає оптимізму до загального настрою картини.

Картина Сергія Олександровича Григор'єва «Воротар» була написана ще 1949 року. Але й зараз вона приковує погляд і заворожує своєю невимушеністю, дивитись на неї дуже цікаво. До того ж присвячена ця картина найпопулярнішій і в наш час грі – футболу.

На картині ми бачимо матч, влаштований місцевими хлопчаками, і з цікавістю глядачів, які спостерігають за ним. Видно, що хлопці зовсім недавно прибігли зі школи на пустир і спорудили зі своїх портфелів браму, щоб відчути себе справжніми футболістами. Картина цікава і своєю невизначеністю, адже ми не бачимо польових гравців. Художник показав нам лише одного з них, воротаря.

Воротар – хлопчик, на вигляд йому близько дванадцяти-тринадцяти років. Він уважно стежить за м'ячем, щоби не пропустити гол. Обличчя у хлопчика серйозне, він дуже захоплений грою. Видно, що хлопчик стоїть на воротах не вперше, він уже став досвідченим воротарем. Про це говорить його впевнена поза та сильні, жилаві ноги. Навіть своїм одягом він нагадує справжнього футболіста. На ньому, незважаючи на прохолодну погоду, одягнені шорти, а на руках – рукавички.

На нозі у хлопчика пов'язка, швидше за все, один із попередніх матчів був не дуже вдалим. Про те, що відбувається на полі, нам доводиться лише здогадуватись, але від цього картина здається цікавішою – кожен глядач може уявити собі все сам. Якщо звернути увагу на особи, які спостерігають за матчем, стає зрозуміло, що гра в самому розпалі.

Глядачів на картині художник зобразив досить багато, і всі вони абсолютно різні. Але все ж таки в основному це школярі. А ось у верхньому правому кутку картини ми бачимо фігуру дорослої солідно одягненої людини, на ньому костюм, капелюх, а на колінах у нього папка. Швидше за все, чоловік йшов кудись у своїх справах, але побачив матч і зупинився, щоб трохи спостерігати за битвою. Поза чоловіка та його вираз обличчя говорять про те, що він по-справжньому зацікавлений грою і якби він міг, то й сам би приєднався до гри.

Не менш зацікавлений грою маленький хлопчик у червоному спортивному костюмі. Я думаю, що його не взяли в гру через те, що він ще маленький, але його відчайдушне бажання опинитися серед гравців обов'язково оцінять. Хлопчик застиг за спиною у воротаря, трохи відхилившись назад, видно, що його поза висловлює протест. Він явно скривджений на школярів, але не йде, тому що все, що відбувається, здається йому дуже цікавим.

Є серед глядачів та дівчатка. Одна з них доросла, на голові у неї яскраво-червоний бант, вона уважно спостерігає за грою. Друга, ще зовсім маленька глядачка, сидить навколішки у старшого брата.

Картина Григор'єва «Воротар» викликає безліч позитивних емоцій. Вона дає нам право на роздуми, кожен може сам додумати, що відбувається на полі. Вона цікава по-своєму та приковує погляди навіть тих людей, яким абсолютно нецікавий футбол.

Разом із статтею «Твір за картиною Григор'єва «Воротар», 7 клас» читають: