Тема воротар. опис картини С

Картина «Воротар» Григор'єва була написана ще 1949 року. Але дивитися на неї цікаво і зараз, тому що вона присвячена грі, що ніколи не застаріває, - футболу.

На картині зображено матч і глядачі, які спостерігають за ним. Картина привертає увагу своєю невимушеністю. Здається, що хлопці щойно прибігли зі школи на пустир, зробили з портфелів ворота та розпочали гру. Цікавою особливістю картини є те, що на ній не намальовано польових гравців. Ми бачимо лише одного з них, воротаря.

Твір по картині «Воротар» Григор'єва

Варіант 1

Картина була написана 1949 року. Вона мала дуже великий успіх. За картини «Воротар» та «Прийом у комсомол» Григор'єву було присуджено державну премію. Основна думка картини, що футбол – захоплююче видовище, яке подобається всім. На картині Григор'єва зображено теплий осінній день, кінець вересня – початок жовтня. Вітер, змітаючи, скручує жовте листя, дерева та чагарники майже оголені. Поки що суха, але вже не рання.

Небо затягло, наче пеленою. На задньому плані видно місто в легкому серпанку. Пейзаж – фон, де зображені діти. Він написаний легко та вільно. Пейзаж підпорядкований головній розповіді про дітей, захоплених грою у футбол. Хлопці зібралися після школи пограти у футбол на пустирі. Ворота споруджені у них із портфелів, сумок та беретів.

Художник не зобразив футбольного змагання, тому полотно стало ще ціннішим. Але туди, куди дивиться воротар та глядачі дуже гостре становище, може за кілька секунд м'яч наблизиться до воріт. Всі глядачі одягнені тепло, вони сидять у шапках та пальті. Тільки воротар в одних трусах, наче на подвір'ї літо. На руках у нього рукавички, якими видно, що хлопчик дуже досвідчений і не раз стояв на воротах.

Найяскравішою плямою картини є червоний спортивний костюм хлопчика, що стоїть позаду воротаря. Воротар стоїть, злегка зігнувшись, прикривши ворота і жваво реагуючи на дії, що відбуваються, на полі. Немов на лавках сидять уболівальники на дошках, складених біля краю будинку. Глядачі різних вікових категорій: і діти, і дядечко, і маленька дитина. Всі вони зачаровані грою стежать за нею уважно та дуже захоплено. Найсильніше захоплений матчем хлопчик у темно-зеленому костюмі.

Чоловік - перехожий, який захопився грою і залишився спостерігати за нею. Дівчатка теж дуже зосереджені. Байдужий до футболу лише білий песик, що дрімає, згорнувшись калачиком біля дітлахів. Художнику вдалося об'єднати персонажів єдиною дією. Кожній деталі знайдено своє місце і водночас кожен персонаж розкритий переконливо; не випадково картина «Воротар» є однією з найкращих. У ній поєднуються виразні деталі, вдала композиція, м'який колорит.

Варіант 2

На картині С. Григор'єва «Воротар» ми бачимо футбольний матч, гравців та глядачів, що розташувалися на пустирі. З гравців зображено лише воротар, решта на картині не видно. Воротар, судячи з одягнених на руки рукавичок, по обличчю, що виражає серйозність, по жилистих ногах, дуже досвідчений і не раз стояв у воротах. Воротар – хлопчик дванадцяти – тринадцяти років – стояв, чекаючи на атаку на його ворота.

Він одразу після школи. Це зрозуміло за його портфелем, що лежить замість штанги. Воротар, гравці та глядачі знаходяться не на футбольному полі, а на пустирі, не призначеній для футболу. На другому плані – хлопчик за воротами та глядачі. Напевно, хлопчик у червоному костюмі добре грає, але його не взяли, бо він молодший за гравців. Йому на вигляд всього років дев'ять-десять, але за виразом обличчя він дуже хоче грати. Глядачі ж різного віку: і діти, і дядечко, і маленька дитина. І всі дуже цікавляться грою. Тільки собака, напевно, чийсь із глядачів, не дивиться на гру.

Місце події картини – Москва. На задньому плані видно сталінські споруди. Надворі осінь. Кінець вересня – початок жовтня. Погода чудова, тепла, бо всі одягнені легко: у ветровках, деякі – малюки – у шапках, воротар – у шортах. Мені сподобалася ця картина тим, що вона жива. Я відчуваю емоції, якими переповнені хлопці: і гравці, і глядачі.

Варіант 3

Я бачу картину С. Григор'єва «Воротар». На цій картині зображені глядачі та воротар під час футболу. На передньому плані цієї картини зображений хлопчик, на його вигляд зрозуміло, що він воротар. У нього дуже зосереджена особа, можливо, м'яч наближається до воріт, чи, швидше за все, йому зараз проб'ють пенальті.

У воротаря забинтована нога, це свідчить про те, що цей хлопчик регулярно грає у футбол. Йому років дванадцять, я думаю, що вчиться він в середньому. Можливо, у майбутньому з нього вийде добрий футболіст. За воротарем стоїть інший хлопчик, менший. Він дуже засмучений, що його не взяли до команди. Він стоїть із надутим обличчям. Навчається він приблизно у третьому класі. Він дуже впевнений у собі. Адже замість сидіти з іншими глядачами, він стоїть на полі.

Діти грають у дворі, не призначеному для гри у футбол. У них замість штанг з боків лежать портфелі, що вказує на те, що вони грають у футбол після уроків. На середньому плані на лавці сидять глядачі, явно захоплені грою, окрім собаки, яка думає про щось своє, швидше за все, про їжу. На лавці, крім дітей, сидить дорослий дядько, явно надзвичайно захоплений грою. Напевно, він згадує себе у шкільні роки. Поруч із дядьком сидять дві дівчинки. Перша – у плащі з капюшоном – теж дуже уважно стежить за грою, друга також не менш цікава.

Мені здається, друга дівчинка є обов'язковою. На руках у неї маленька дитина. Поруч із нею сидять два хлопчики, явно зацікавлені грою. Перший хлопчик нахилився, щоб краще бачити гру, а другий витягнув шию, бо за дядьком йому нічого не видно. За цим хлопчиком стоїть дівчинка. Мені здається, що вона добре вчиться. Вона одягнена у шкільну форму, на її голові бант. Поруч – сидить хлопчик із маленьким братом. Я вважаю, що цей хлопчик дуже відповідальний, весь час допомагає мамі та піклується про молодшого брата. Всі глядачі дуже захоплені та зосереджені на грі, навіть молодший брат останнього хлопчика з цікавістю дивиться на те, що відбувається.

Можливо, що собака, що лежить поряд із братами, їм і належить. На задньому плані зображено будинки. Я думаю, дії цієї картини відбуваються у великому місті, мабуть, у Москві, десь золотою восени, приблизно за Хрущова, у 50–60-х роках. Небо мені здається похмурим, та й на вулиці не так уже спекотно.

Ця картина символізує футбол. На ній зображено одинадцять людей і чорно-білий собака. Одинадцять людей символізують кількість гравців у команді, а чорно-білий собака – футбольний м'яч. Загалом картина мені сподобалася, але краще було б, якщо на ній було зображено все поле і всі гравці.

Варіант 4

У найскладніших ситуаціях людина вміє знаходити віддушину, якесь заняття душі. На картині Григор'єва «Воротар» художник показує, що людина вміє пристосовуватися до непередбачуваних умов.

У центрі картини знаходиться маленький хлопчик, який вражає своєю серйозністю та зосередженістю. Від нього залежить результат гри, тому до нього прикута загальна увага. За грою зацікавлено спостерігають не лише діти, а й дорослі. Простий одяг, пустир, що використовується разом стадіону, та напівзруйновані будинки говорять про те, що люди живуть важко, що їм не вистачає найнеобхіднішого.

Найдивовижніше – це любов до гри, яка допомагає відволіктися від несправедливості та проблем. Хлопчики граються, а портфелі лежать поряд. Виходить, що гра перехопила їх дорогою додому. Вони так захоплені, що їх не хвилює час, уроки та інші принади життя.

На перший погляд картина здається трохи сумною, тому що всі герої та навколишні предмети зображені в темних тонах. Щоправда, автор дає нам надію на світле майбутнє, яке неодмінно настане. При цьому митець наголошує, що оптимізм головного героя та його вболівальників допоможе пережити будь-які труднощі.

Опис картини Григор'єва «Воротар» - 7 клас

Варіант 1

У центрі картини воротар - світловолосий хлопчина у блакитних шортах, темному светрі та рукавичках. Його поза підкреслює захопленість та цілеспрямованість. Позаду нього стоїть хлопчик у яскравому костюмі і із захопленням дивиться на свого кумира – воротаря. Інші глядачі влаштувалися на дошках. За їхніми напруженими позами та пильною увагою зрозуміло, що гра по-справжньому захоплююча.

Серед глядачів дорослий чоловік у костюмі, капелюсі та блискучих черевиках. Видно, що він проходив мимо, сів на хвилинку і захопився грою. Малятко в пальті, загорнуте в хустку, дівчинка з лялькою в руках - навіть вони уважно спостерігають за грою. Єдиний безпристрасний учасник дії - білий пес, що згорнувся клубком біля ніг глядачів.

На задньому плані картини видно контури міста на тлі світло-блакитного осіннього неба. Прикмети ранньої осені - опале жовте листя, голі гілки деревця. Художник використовує яскраві кольори: відтінки жовтого, зеленого, червоного, синього.

Майстерність знаменитого художника дозволяє глядачам поринути у атмосферу життя після війни. Незважаючи на складний час, люди вміли радіти та відчувати повноту життя.

Картина "Воротар" дозволяє нам поринути у світ дитинства наших батьків, коли, зібравшись після занять, школярі грали у футбол. Завдяки таланту митця ми можемо побачити деталі життя наших однолітків середини минулого століття. Пустир на околиці міста – звичне місце ігор, про що свідчить витоптана трава, – хлопці перетворили на футбольне поле. Ворота – недбало кинуті портфелі, зорові місця – штабелі дощок. Хлопці одягнені у незвичну для нас шкільну та спортивну форму.

Варіант 2

Сергій Олексійович Григор'єв – видатний радянський художник. За життя його талант дуже цінували, що говорять численні нагороди живописця. Найвідомішою його роботою вважається картина «Воротар», яка нашого часу знайшла притулок в одній з експозицій Третьяковської галереї. У Третьяковській галереї зберігаються ще два його полотна: «Обговорення двійки» та «Повернувся». Інші картини Сергія Григор'єва можна побачити у багатьох художніх музеях Росії та України, звідки був родом видатний живописець.

Головний герой картини

На картині «Воротар» зображено звичну для наших дворів сцену: хлопчаки грають у футбол. Художник не став показувати нам усе поле, а зосередився лише на одному персонажі - голкіпері однієї з команд. Це дозволило якнайкраще передати напругу воротаря, яку той відчуває, спостерігаючи за грою. Лише одного погляду на хлопця достатньо для того, щоб зрозуміти, яке йде протистояння. Жодна команда, хай навіть дворова, не хоче віддавати перемогу своєму супернику. Хлопчаків у разі перемоги не чекають кубки та медалі, але хлопці борються до останнього.

Глядачі на картині

Окрім головного героя на картині зображені й інші персонажі: уболівальники та ті, кого не взяли до команди. До останніх відноситься хлопчина в червоному, що стоїть позаду воріт. Його поза і вираз обличчя свідчать, що він дуже хоче опинитися на полі. Але мабуть через його вік, старші хлопці не дозволили йому грати. Напевно, хлопчина у червоному подає м'ячі - так він хоч якось зможе долучитися до цього матчу.

Діти грають на звичайній пустирі прямо після уроків. Очевидно, не всі з них несуть зі школи хороші оцінки, а тому матч вирішили провести, не заходячи додому – раптом батьки через двійку не пустять пограти. Портфелі дітей знайшли своє застосування, вони стали імпровізованими штангами.

Картина була написана 1949 року. Ще нещодавно закінчилася війна. У цей лихоліття ще велися відновлювальні роботи. Будівництво ведеться десь поруч. Про це говорить штабель дощок, на яких сидять уболівальники. Але навіть у лихоліття є місце для радості. І гравцям, і вболівальникам її приносить футбол.

Ця картина є ще одним підтвердженням того, що футбол – це справді гра мільйонів, до якої грають усі, скрізь і завжди. Художник майстерно передав емоції, які відчувають люди за переглядом матчів, хай і аматорських.

Варіант 3

Нещодавно ми були у Третьяковській галереї, і мою увагу привернула картина С.А. Григор'єва "Воротар". Від екскурсовода я дізнався, що вона написана у 1949 році та відзначена високими нагородами. С.А. Григор'єв створив чимало картин, які сьогодні знаходяться у різних музеях України, Росії, Болгарії та Японії. Тема дитинства – одна з найулюбленіших для художника. Полотна "Обговорення двійки", "Прийом у комсомол", "Юні натуралісти", "Піонерська краватка" та багато інших присвячені дітям.

Поговоримо про картину Воротар.

На малюнку я бачу напружений момент гри… Напруга прямо відчувається! Напевно, б'ють пенальті чи щось подібне трапляється. Я не дуже сильна у футболі, але з напружених поз гравців і глядачів все ясно.

Картина так і називається - "воротар". Не в середині, але з краю головний герой. Хлопчик років восьми, руки на колінах – чекає на удар м'яча. За ним немає воріт, але це проста дворова гра, тож нічого дивного. Хлопці просто домовилися, що ворота тут. За ним ще серйозний хлопчик у червоному, він молодший. Я думаю, що йому довірено ловити м'яч, якщо старший не впорається. А все для того, щоб вікна не вибити, якщо м'яч відлетить із «воріт»!

З іншого боку – глядачі. Тут є навіть дорослий, мабуть, це молодий учитель. Він напружено стежить за грою. Тут є і дівчинка – школярка. Під ногами хлопців лежить собачка - її все це не хвилює. Є тут хлопчик із молодшим братом чи сестрою – зовсім дрібною дитиною. Але малюк також уважно дивиться. Усі тягнуться, нахиляються, ловлять м'яч поглядом. Портфелі та підручники відкинуті, гра не чекає!

Осінь – жовта трава та листя. Деякі діти в шапках та капюшонах. Але це глядачі – їм прохолодно сидіти. Діти вже точно пішли до школи (дівчинка ось у формі), але ще не звикли грати у дворі. А скоро стане зовсім холодно, дощі підуть, тож, мабуть, їм хочеться зараз награтися. Крім того, цей матч, можливо, останній цього року. І дуже важливо, хто піде на «футбольні канікули» чемпіоном. Може, дві команди із сусідніх дворів грали все літо!

Я так кидаю портфель, коли по телевізору мій улюблений серіал, а я спізнюся. Мама лається... Але вона теж так робить, коли запізнюється дивитись улюблене шоу.

Варіант 4

Надворі осінь. Листя і трава ще не зовсім пожовкли. Ще зранку хлопці домовилися після школи грати у футбол. Погода для цього чудова. Тепло, хоч і похмуро. Небо сіро-синє.

На картині С. Григор'єва "Воротар" я бачу напружений момент гри. На передньому плані – воротар на шкільному дворі, одягнений у коричневу кофту, сині шорти, рукавички. Обличчя його спокійне і серйозне. Він приготувався ловити м'яч. Він не повинен допустити голу! На вигляд хлопчикові років дванадцять. Його коліно перев'язане бинтом. Думаю, це не перша його гра.

Неподалік воротаря глядачі, серед яких і дорослі, і зовсім маленькі. Погляд уболівальників спрямований на ведучого м'яча. Усім цікаво, чи заб'ють гол? Чоловік нахилився вперед, захоплений грою. Напевно, він раніше, як ці школярі, кидав свій портфель та кепку замість воріт, годинами грав у футбол. Від довгої гри тільки кошлатому собаці невесело. Вона згорнулася біля ніг уболівальників і віддано чекає на свого господаря.

На задньому плані місто, де давно чекають на батьків юних футболістів до обіду.

Мені сподобалася картина. Цікаві особи гравців та вболівальників. Художник зумів передати емоції глядачів, напруженість гри. Це може відчути лише той, хто сам грав у футбол.

Репортаж за картиною «Воротар» Григор'єва

Картина воротар, написана художником Сергієм Григор'євим, по праву знаходиться у Третьяковській галереї. Майстер настільки барвисто і правдоподібно зобразив аматорський футбол, що згодом картина не перестає притягувати погляди захоплених людей.

Сьогодні почалося бабине літо, і на вулиці стояв теплий осінній день. Хлопчаки вирішили зіграти у футбол. Уроки у школі закінчилися, і вони пішли обирати безлюдне місце для гри. Ворота спорудили зі своїх сумок та портфелів. Підтримати гравців прийшли хлопці із сусіднього двору, а також випадковий перехожий. У юності він сам любив поганяти м'яч, і тепер з ентузіазмом спостерігає за напругою, що наростає.

На ворота вирішили поставити найдосвідченішого гравця, саме від нього залежить результат гри. Він головний герой всієї гри та картини. Хлопчик намагається бути схожим на професійного воротаря, про це говорить його стійка та зовнішній вигляд одягу. Хлопчик одягнений у светр темного кольору, зручні шорти, на його руках спеціальні шкіряні рукавички, зручне взуття та спущені шкарпетки, все це підкреслює серйозність його намірів, не пропустити жодного м'яча.

Хлопчик, як досвідчений воротар, подбав про себе, поранену коліна він перев'язав перед відповідальним матчем. Ми не знаємо, чи сильно пошкоджено коліно, але він твердо вирішив грати. Команда покладає на нього надії, і він не може вчинити інакше. Сильним та відповідальним його зробив спорт.

Позаду воротаря розташувався маленький хлопчик у червоному костюмі. Він уважно спостерігає за грою, йому також хочеться поганяти м'яч, але його не беруть. За його натхненним виглядом видно, що йому дуже подобається цей вид спорту. Він неодмінно гратиме, коли трохи підросте.

По обличчях глядачів видно, що вони дуже захоплені грою. Настав вирішальний момент і всі з хвилюванням чекають на результат гри. Нервує навіть випадковий перехожий.

Не дарма, головною фігурою свого творіння, митець зобразив хлопчика. Такий впевнений і обов'язковий точно зловить м'яч, і його команда переможе в цій грі.

Твір від імені воротаря

У дні мого дитинства футбол був дуже популярним. Ми, хлопчаки, просто хворіли на футбол. Та й не лише хлопчаки. Щовільно ми намагалися присвятити улюбленій грі. У ті роки мало було спеціально обладнаних спортивних майданчиків. Футбольні матчі влаштовувалися на будь-якому місці, що підходить для гри.

Один такий матч я пам'ятаю й досі. Це була гра, яка принесла мені славу найкращого воротаря. Як правило, ми грали більше восени, тому що влітку роз'їжджалися хто куди. Цієї осені ми грали як ніколи багато. За школою у нас був великий пустир. Його ми пристосували під футбольне поле. І щодня після уроків збиралися там, щоби влаштувати змагання з футболу. Якось само собою вийшло, що про нашу команду довідалися всі хлопці із сусідніх дворів. І до нас на пустир стали приходити одна команда за іншою.

Поступово визначилися дві найсильніші дворові команди. Однією з них була наша. Матч, про який я хочу розповісти, був вирішальним. Він мав визначити, яка команда стане найсильнішою. Після уроків ми зібралися на пустирі. День був теплий, але хмарний. З дерев майже зовсім облетіло листя. Власними ранцями ми позначили ворота. Гра почалася.

Вона йшла зі змінним успіхом. Спочатку нам удалося вразити ворота суперників. Але в один момент я відволікся на Петю, який завжди під час ігор подавав м'ячі, що відлетіли (він стояв у мене за спиною і коментував гру). На такий коментар я й відволікся. В результаті м'яч виявився у нас у воротах.

І ось настала вирішальна хвилина. Вболівальники, що розташувалися на кинутих на пустирі щитах, були у напрузі. За нас приходив уболівати навіть дядько Сашко. Він жив у сусідньому з нами будинком і часто бував на наших матчах, допомагав нам вибудовувати стратегію гри, бо добре знав особливості футболу. Ось і тепер він сидів серед дівчат і хлопчиків із нашого двору. Він був настільки захоплений нашою грою, що ладен був схопитися і відібрати м'яч, який вів нападник супротивника прямо до мене у ворота.

Я приготувався спіймати м'яч. Пропустити його не можна було. Я навіть забув про розбите коліно, яке мені перев'язав дядько Сашко. Тієї хвилини я не відчував болю. Зігнувшись, я стояв на воротах весь чекаючи останнього удару, коли м'яч із силою полетить до мене. Я розрахував кожен свій рух і був готовий. І ось удар. М'яч летить прямо в мене. Я хапаю його і раптом помічаю, що це черевик, а м'яч летить слідом трохи убік, у правий кут. Якось зловчившись, я вдарив по м'ячу. Він відлетів убік. Ми виграли! А нападник супротивника стояв у розгубленості з босою ногою.

З того часу я вважався найкращим воротарем не лише нашого, а й сусіднього двору.

Твір від імені вболівальника

У дитинстві я захоплювався футболом. Стати справжнім футболістом мені не вдалось. А ось захоплення лишилося. Але не завжди виходить потрапити на футбольний матч. А іноді так хочеться повболівати за улюблену команду.

І ось нещодавно я дізнався, що неподалік збираються на пустирі хлопці із сусідніх будинків та влаштовують на імпровізованому полі справжні футбольні баталії. Ось я і вирішив якось піти подивитися, як грають наші футболісти. Вся якась розвага, та й улюблена гра все ж таки. Пустир був чималим.

Щоправда на футбольне поле він теж мало був схожий. Але для гри годився. Грали хлопці одразу ж після школи. Кордон воріт позначили власними портфелями.

Я та ще кілька уболівальників влаштувалися на дерев'яних щитах. За своїх друзів прийшли повболівати дівчатка, однокласниці одного з гравців. Були й молодші хлопці. Всі ми сиділи поряд.

Дехто з хлопців прийшов із дому: настільки цікавим був для них футбол. Гра почалася досить мляво. Але поступово гравці смакували.

І невдовзі матч так захопив мене, що я забув про те, що грають прості хлопчаки. Я то вставав, то знову опускався на імпровізовану трибуну. Щось кричав, давав поради.

Гра добігала кінця. Наша команда вигравала. Але суперники не здавалися. Вони всіляко намагалися зрівняти рахунок. Але воротар нашої команди завжди був напоготові.

На воріт стояв мій сусід Петя. Я його одразу навіть не впізнав. Зустрічаючи Петю на сходах або у дворі будинку, я думав про те, який він неохайний.

Вічно розпатланий з розірваним портфелем, він справляв враження людини розсіяного, незібраного. Але зараз він перетворився на невпізнання. Куди поділася його неуважність і безтурботність. Петрик був одягнений просто: чорна футболка, шорти. На ногах звичайні черевики.

Він був повністю зосереджений на грі, уважно стежив за тим, що робилося на полі, і вчасно ловив м'яч, що летить у ворота. Настав вирішальний момент гри. Вся наша увага була спрямована на середину поля, де розгорнулася серйозна боротьба за м'яч. Суперники всіляко намагалися забрати його у наших захисників. Їм це не вдавалося. Але вони не здавались і йшли в атаку знову і знову.

Петя, зігнувши ноги в колінах, упершись у них руками в рукавичках, чекав, готовий будь-якої миті відбити удар. Але йому це робити не довелося. Старшокласник, який був на матчі суддею, оголосив, що час вийшов.

Гра була закінчена. Засмучені суперники знехотя побрели додому. А ми раділи з нашої перемоги. Я привітав Петю з чудовою грою, і ми разом попрямували до будинку, обговорюючи найкращі моменти.

З того часу я часто буваю на пустирі, вболіваю за команду нашого двору.

Твір від першої особи

Вся творчість Григор'єва повністю присвячена дитячій та шкільній тематиці. Не виняток і його картина «Воротар». Ця картина була написана в 1949 році, але досі не втратила своєї актуальності, адже футбол – це улюблене заняття дітлахів шкільного віку, які хочуть відпочити від уроків.

Коли я дивлюся на це полотно, то бачу таких самих дітей, як і зараз, які захоплено грають у веселу спортивну гру. На картині зображено теплий жовтневий день, коли листя на деревах уже пожовкло і почало поступово опадати, але холоду ще не прийшли, що видно, по голих ногах одного з хлопців.

При погляді на картину моя уява малює картину, як хлопці збираються на пустельному містечку поруч зі школою і розмічають територію футбольного поля, склавши по кутах свої портфелі та ранці. Після чого хлопці розділилися – хтось із них сів на лавку, щоб стежити за грою, а решта розбилися на дві команди та азартно погнали по полю свій м'яч.

І ось настає той момент, який і відобразив на картині художник. Дивлячись на неї, я бачу, що хлопчик з голими ногами зробив напружену стійку і вдивляється прямо перед собою, куди повернуті голови всіх глядачів. Я не знаю, що там відбувається, але ясно, що зображений на картині момент буде переломним у грі – і м'яч або влетить у ворота команди-противника воротаря з перебинтованою ногою, який зображений на передньому плані картини, чи йому самому доведеться вступити в гру. захищаючи свої ворота.

Чим закінчиться ця гра неможливо сказати, але одне знаю точно, що при погляді на картину, мене охопив неймовірний азарт від цієї дивовижної гри - футболу! Такий самий азарт, який охопив і всіх, хто зображений на картині - від найменших дітей до дорослого чоловіка, який теж не зміг відмовити собі в задоволенні подивитися на дійство.

Футбол завжди був улюбленою грою мільйонів хлопчаків. Вони завжди намагалися наслідувати своїх кумирів, обговорювали останні спортивні новини. У кожному дворі можна зустріти невелику команду із місцевих хлопців. Одна з таких – зображена на картині С. Григор'єва.

Дія картини відбувається у місті. На фоні ми бачимо великі будинки, які нагадують театр чи університет. Зважаючи на те, що чагарники, зображені на картині, жовтіють, автор показав початок осені. До цих думок наводить і те, що глядачі одягнені по-осінньому: у курточках та капюшонах. Головна дійова особа картини – хлопчик років одинадцяти, який дуже уважно стежить за рухом м'яча та планує відбити удар у його ворота від команди-суперника. Він одягнений у коричневу кофту, з-під якої видно білий комірець, сірі шорти та чорні черевики.

Усі вболівальники також уважно стежать за грою. Серед них і хлопці-ровесники, і маленький хлопчик, і дівчатка, і навіть чоловік середніх літ у капелюсі та костюмі. Поруч із ними розташувався чорно-білий пес. Навряд чи він стежить за перебігом гри. Швидше за все, він занурений у інші думки. Можливо, це собака когось із уболівальників. Вони всі дивляться у протилежний від хлопчика бік, звідки має полетіти м'яч. Можливо, пробивають пенальті. Права нога хлопчика забинтована. Рану він, найімовірніше, отримав на черговому тренуванні. За ним стоїть інший хлопчик. Він одягнений у помаранчевий костюм. Можливо, його не взяли грати у команду, і він спостерігає збоку. Але, на відміну від інших глядачів, він зайняв місце не серед них, а позаду воротаря прямо на полі.

Швидше за все це місце зовсім не призначене для футболу, адже тут немає воріт, як на справжньому футбольному полі. Замість них - портфелі, що вказують місце, де мають бути ворота. Я думаю, що хлопці зібралися після уроків відпочити та пограти у футбол, бо це дуже популярний вид спорту.

Один із найпопулярніших творів художника Сергія Григор'єва - картина "Воротар", яка зараз знаходиться у Третьяковській галереї. Вона написана у 1949 році, після Великої Вітчизняної війни минуло лише чотири роки. Країна до цього часу ще не відновилася з розрухи, рівень життя більшості людей був невисоким, але мирне життя було сповнене надією, оптимізмом. Про це розповідає нам картина "Воротар". Вона присвячена захопленню дітей футболом, але водночас передає атмосферу того часу, важкого та водночас щасливого.

Футбол був головним коханням хлопчиків тих років, їх найбільшим захопленням. У футбол грали у дворах, у парках, просто на пустирях, як зображено на полотні "Воротар". Головна дійова особа картини – хлопчик, що стоїть на воротах. Хоча художник розташував його не в центрі, все емоційне навантаження картини дістається йому. Воротар стоїть у напруженій позі, схоже, від його спритності та спритності залежатиме результат матчу. По хлопчику видно, що роль воротаря йому звична, він добрий і надійний воротар.

Воріт - ні, їх "зображають" два портфелі, розташовані там, де мають бути штанги. Це свідчить, що діти після школи не пішли додому, а рушили на пустир. Незручна поверхня поля, що займає передній план картини, не бентежить гравців. У ті роки мало кому пощастило грати на добрих зелених полях. Як розгортаються події на ігровому полі, ми не бачимо, художник спеціально вивів це дійство за рамки картини. Лише за позою воротаря, за виразом глядачів ми можемо здогадуватися, що гравцям обох команд доводиться боротися за перемогу, вона не дасться просто так.

Зате он скільки глядачів залучив матч - за грою захоплено стежать ті, кого за віком не взяли до команди. Вони розташувалися чи на поваленому дереві, чи на штабелі з дощок. До дітей приєднався і дорослий глядач, можливо, випадковий перехожий. Хлопець у червоному костюмі стоїть за воротарем, його поки що не беруть у команду, але він дуже хотів би грати, про це говорить увесь його вигляд. І тільки собака, білою грудкою, що згорнулася біля ніг одного з глядачів, байдужа до гри.

Події, зображені на картині, відбуваються у світлий, погожий день ранньої осені, далечінь проглядається добре. На задньому плані ми бачимо забудови: зводяться висотні будинки, які незабаром стануть символами Москви. Цей будівельний пейзаж додає оптимізму до загального настрою картини.

Сергій Олексійович Григор'єв. () Народний художник України. Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію. Він також є автором багатьох портретів та пейзажів.

"Морський вовк" 1950 "Юність"

Обговорення двійки року. Державна Третьяковська галерея. Москва.

Прийом у комсомол рік. Музей українського образотворчого мистецтва. Україна. Київ.

Воротар рік. Державна Третьяковська галерея. Москва.

Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг. Варто (як?) – переробіть дієслова в дієприслівнику: - зігнути ноги в колінах - широко розставити - спиратися руками - прикривати ворота - прикривати поспіхом зав'язане забите коліно - чекати на м'яч Воротар готовий: вступити в гру, захистити ворота. Юний футболіст: схожий на справжнього гравця, намагається наслідувати у позі та рухах.

Поза (яка?) – переробіть дієслова в причастя: -напружитися -завмерти на місці Вираз обличчя (яке?) - переробіть дієслова в причастя та дієприслівник: -зосередитися -звернути погляд -не зводити очей -не відволікатися на зауваження вболівальників Одяг: -кало (підв'язати) тасьмою -(зі шкіри) рукавички -(для школи) светр і сорочка -(спеціально одягнути, не боятися осінньої погоди) короткі шорти

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря. Переробте дієслова в дієприслівнику: -закласти руки за спину -вип'ятити живіт -чекати на кінець удару Одяг: червоний костюм (складатися) з курточки і штанів (заправити) в гольфи. Поза (яка?): -Не обурити -застигнути на місці

Погляди всіх глядачів спрямовані... на полі, туди, де йде... боротьба за м'яч. ... вболівальник, (виявитися) тут ... повністю захоплений ... ігри, того і дивися сам ... в бій. Сильно … грою та хлопчик у темно-зеленому костюмі. Він дивиться (витягнути) голову і (відкрити) рот. Уважно стежать за грою хлопчик із малюком на руках та дівчинка з червоним… на голові. Інші дівчатка – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, – більше … спостерігають за (відбувається), хоч і не (відривати) очей від гри. Праворуч, спокійно, напружена, випадково, видовищем, ринеться, бантом, захоплений, дорослий. Впишіть у текст пропущені слова та замініть дієслова у дужках причастями або дієприслівниками. Вболівальники.

С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Теплі кольори та відтінки: жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля…, на чагарниках та на полі листя… дошки, на яких сидять уболівальники,…. … кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки. Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою. (золотисті, світло – жовті, червоного, світло-коричнева, помаранчеві) Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

План. 1. Відомості про художника. 2. Тема та основна думка картини. 3. Опис картини С.А. Григор'єва Воротар: а) на пустирі в погожий осінній день; б) безстрашний воротар; в) хлопчик у червоному костюмі; г) уболівальники та глядачі. 4. Особливості композиції картини. 5. Роль кольору та деталей у картині. 6. Моє враження від картини.

Розділи: Російська мова

Клас: 7

Цілі уроку:

• підготувати учнів до опису дій людей, зображених на картині;
• закріпити вміння використовувати дієприслівники у своїй промові;
• зібрати матеріал для написання твору з картини;
• дати поняття про композицію картини як один із засобів вираження задуму художника.

Обладнання уроку:

Мультимедійна Презентаціядо уроку, опорний конспект.

Розповідь про художника.

Сергій Олексійович Григор'єв – народний художник України, народився у Луганську (Донбас) у багатодітній родині залізничника.

Широкої популярності набув як автор творів на тему сім'ї та школи. Найкращі полотна художника присвяченим дітям. Серед них відомі картини: "Обговорення двійки", "Рибачок", "Перші слова", "Юні натуралісти". Заслужену славу принесла художнику картина "Воротар". Автору було присуджено Державну премію.

Розмова по картині:

Яка пора року та доби зображена на картині? Як ви це визначили?

(Осінь. Лиття пожовтіло і опадає з дерев. Вони розкидані по землі. Художник зобразив погожий осінній день, ймовірно опівдні, тому що тіні від людей і предметів короткі, прямі. Небо ясне, відчувається, що світить сонце.)

Де відбувається дія, зображена на картині?

(Хлопці грають на порожньому майданчику за будинком, а не на справжньому футбольному полі: ворота вони "звели", повертаючись зі школи, з портфелів, сумок і беретів.)

Хто є головною дійовою особою картини?

(Хлопчик-воротар)

Яким зобразив художник воротаря? Опишіть його позу, фігуру, вираз обличчя, одяг.

(Воротар сперся на коліна, стоїть, зігнувшись у напруженій позі, чекаючи м'яч, зосереджено стежить за грою. За його позі видно, що м'яч далеко від воріт. Але воротар готовий будь-якої миті вступити в гру і захищати свої ворота. Хлопчик хоче бути схожим на справжнього воротаря, він намагається наслідувати їх навіть у одязі: на ньому темний светр, короткі штани, на руках шкіряні великі рукавички, на ногах спущені шкарпетки, калоші, підв'язані тасьмою... Коліна перев'язане, мабуть, йому часто доводилося падати, захищаючи свої ворота. Видно, що воротар сміливий, безстрашний хлопчик.

Опишіть маленького хлопчика, який стоїть позаду воротаря.

(За воротарем у незворушній позі стоїть заклавши руки за спину та випнувши живіт, малюк у червоному лижному костюмі. Він теж вважає себе знавцем футболу, йому хочеться взяти участь у грі, але його поки що не беруть).

Як художник показав зацікавленість глядачів грою футболу? Хто особливо сильно захоплений тим, що відбувається? Опишіть їх.

(Погляди всіх глядачів спрямовані вправо, на полі, туди, де триває напружена боротьба за м'яч. Дорослий уболівальник, який опинився тут випадково (він одягнений не для сидіння на дошках у дворі: у ошатній вишиванці, на відвороті піджака орденські планки, в руці) з паперами, на голові капелюх), повністю захоплений видовищем гри, того і дивись сам кинеться в бій.Сильно захоплений грою і хлопчик у темно-зеленому лижному костюмі з червоною краваткою. Він дивиться, витягнувши голову і відкривши рот. з малюком на руках і дівчинка з червоним бантом на голові (інші дівчата – з лялькою, у червоній шапочці, у капюшоні, - спокійніше спостерігають за тим, що відбувається, хоча і не відривають очей від гри).

Хто байдуже ставиться до того, що відбувається на полі?

(Хлопчина, загорнута в теплу хустку і згорнута біля її ніг лоповуха собачка).

Чому картина називається Воротар?

(Воротар - головна дійова особа картини. Художник показав хороброго захопленого воротаря, який викликає наші симпатії).

Як ви вважаєте, що хотів сказати художник своєю картиною, яка її основна думка?

(Футбол цікавий усім.
Футбол – улюблений вид спорту.
Безстрашний воротар на стажі своїх воріт.)

На відміну від письменника, художник зображує на картині якийсь один певний момент. Цікаво, що С.А. Григор'єв не зобразив на своїй картині футбольного матчу: по напруженій позі воротаря, за виразом глядачів ми здогадуємося, що на полі зараз гострий момент гри. Для розкриття свого задуму художник використовує такі засоби живопису, як колір, освітлення, композицію.

Розглянемо, як побудовано картину. Де - на передньому чи задньому плані - зобразив С.А. Григор'єв головного героя, воротаря?

(Воротар зображений на передньому плані, майже в центрі картини, окремо від інших гравців команди. Він добре видно і одразу впадає у вічі, привертає нашу увагу)

Хто зображений на другому плані картини?

(Діти та молодий чоловік, при цьому вони розташовані так, що всі добре видно)

Що ви бачите на задньому плані?

(Місто, величезні будівлі, житлові будинки)

Звернімо увагу на деталі у картині (ворота, споруджені з портфелів, сумок і шапок, перев'язані колінки та шкіряні рукавички воротаря тощо), з'ясуємо їхню роль у розкритті задуму художника.

Які кольори та відтінки використовував художник, щоб наголосити на життєрадісному характері зображеної на картині події?

(Теплі кольори та відтінки жовтий, світло - коричневий, червоний. Земля світло-коричнева, на чагарниках та на полі листя золотисті, помаранчеві, дошки, на яких сидять уболівальники, світло - жовті. Червоного кольору костюм на хлопчику, який стоїть позаду воротаря, шапочка на дівчинці, вишивка на сорочці чоловіка, бант у школярки, краватки.Ці кольори та відтінки допомагають передати напруженість зображеної дії, радують наше око, сприяють бадьорому, гарному настрою.)

Чи подобається вам ця картина?

(Так, тому що на ній все зображено так, як буває в житті. Хочеться самому опинитися на цьому полі і грати у футбол.)

Словникова робота. З метою запобігання орфографічним помилкам перевіряється написання таких слів, як футбол, змагання, матч, шкіряні рукавички, піджак, светр(вимовляється тверде [т]), капюшон, у легкій серпанку, контури будівництв.

Захоплюючий матч, футбольне змагання, злегка зігнутися, почати гру, швидко реагувати, заволодіти м'ячем, атакувати ворота, прикривати ворота, безстрашний воротар, не торкаючись рукою до м'яча, розтираючи забите коліно рукою

1.Підберіть відповідні дієпричетні обороти.

1) Хлопчик йшов на ворота.
2) Ніхто не міг з такою різкістю, як гравець, рвонутися з місця і так само несподівано загальмувати.
3) Він потужно розганявся і … завдавав удару з ходу.
4) ... різко простягав руку вперед, вказуючи, куди битиме

Не доходячи до м'яча двох кроків, перед ударом; не втрачаючи м'яча; пригальмовуючи та змінюючи напрямок; не змінюючи ритму кроків, не насіння.

2. Назвіть дієприслівники, які можна використовувати для опису пози і дій у футбол. Складіть з ними словосполучення.

(Заволодівши м'ячем, кинувши м'яч, кидаючи м'яч, забивши гол, атакуючи ворота, атакувавши ворота, закриваючи ворота, прикривши ворота, кинувшись до воріт, злегка зігнувшись, відставивши ногу назад, рвонувшись з місця, починаючи довгий розбіг, почавши гру, швидко реагуючи, миттєво пригальмувавши.)

Спочатку назвемо основні підтеми оповідання, наприклад:

1) місце та час дії;
2) спортсмени;
3) глядачі;
4) художник та його картина.

Наголошуємо на умовності названої послідовності опису та можливості іншої побудови оповідання, наприклад, може почати з повідомлення про художника, потім описати спортсменів, потім глядачів, наприкінці - час, місце дії тощо.

Після цього пропонуємо перетворити схему опису на план, т. е. конкретизувати кожен пункт схеми, зробити його змістовнішим. У результаті такої роботи учні записують (самостійно) план опису картини, наприклад:

1) За будинком у погожий осінній день.
2) Безстрашний воротар та його помічник.
3) Глядачі "хворіють" по-різному.
4) Майстерність художника: вдала композиція, виразні деталі, м'який колорит картини.

1) Тема та основна думка картини.
2) Опис картини С.А. Григор'єва "Воротар":

а) на пустирі в погожий осінній день;
б) безстрашний воротар;
в) хлопчик у червоному костюмі;
г) уболівальники та глядачі.

3) Особливості композиції картини.
4) Роль деталей у картині.
5) Колорит картини.
6) Моє ставлення до картини.