Идеята на картината е вратарят. Описание на картината Григориев вратар

1 вариант за есе:

Живопис Григориев С.А. "Вратарят" е боядисан в меки, сивкави цветове през 1949 г. На него виждаме, че момчетата играят футбол.

Пожълтялата зеленина и дрехите на героите показват, че навън е топъл есенен ден.

На снимката виждаме куфарчетата на момчетата, разпръснати из игрището и това подтикна идеята, че момчетата са решили да играят футбол след училище.

На заден план ясно виждаме зрителите на този мач. Сред тях има две момичета, четири момчета и малко бебе, бяло куче с черно петно, на което явно не му пука за играта на децата и мъж, който се интересува от играта!

Можете да видите и момче, облечено в червен костюм, което очевидно искаше да играе, но уви, не беше взето в отбора, тъй като е по-малко от другите момчета.

Главният герой на тази картина е вратарят. Позата му предава напрежение и очакване. Той следи отблизо играта и вероятно е готов да атакува от другия отбор. Той е облечен доста просто и бедно: сини шорти, училищна риза с яка, училищни удължени черни обувки и черни ръкавици, които предпазват от удар с меч.

Мисля, че художникът искаше да покаже вълнението от самата игра. Хареса ми тази снимка, защото нейният автор ясно предаде емоциите на героите и цялата атмосфера на играта.

Вариант 2 есе:

Виждам картина на С. Григориев "Вратарят". Тази картина показва зрители и вратар по време на футбол.
На преден план на тази снимка е момче, от външния му вид става ясно, че е вратар. Той има много съсредоточено лице, може би топката се приближава към вратата или най-вероятно е на път да получи наказателен удар. Вратарят е с бинтован крак, което показва, че това момче редовно играе футбол. Той е на дванадесет години, мисля, че е среден ученик. Може би в бъдеще той ще стане добър играч. Зад вратаря има друго момче, по-малко. Много му е мъчно, че не го взеха в отбора. Той стои с нацупено лице. Той е около трети клас. Той е много уверен в себе си. В крайна сметка, вместо да седи с други зрители, той стои на терена.
Момчетата играят в двора, който не е предназначен за игра на футбол. Вместо решетки отстрани имат куфарчета, което показва, че играят футбол след училище.
В средата зрителите седят на пейка, очевидно очаровани от играта, с изключение на кучето, което мисли за нещо свое, най-вероятно за храна. На пейката освен децата седи и възрастен чичко, видимо изключително запален по играта. Сигурно си спомня ученическите си години. Две момичета седят до чичо си. Първият - в дъждобран с качулка - също следи много внимателно играта, вторият също се интересува не по-малко от случващото се. Мисля, че второто момиче е задължително. Тя има малко дете на ръце. До нея седят две момчета, явно заинтересовани от играта. Първото момче се наведе, за да види по-добре играта, а второто проточи врат, защото не виждаше нищо зад чичо си. Зад това момче има момиче. Мисля, че е добра ученичка. Тя е облечена в училищна униформа с лък на главата. Наблизо е момче с малкия си брат. Мисля, че това момче е много отговорно, помага на майка си през цялото време и се грижи за по-малкото си братче. Всички зрители са много запалени и съсредоточени върху играта, дори по-малкият брат на последното момче гледа с интерес случващото се. Възможно е кучето, което лежи до братята, да е тяхно.
Сградите са на заден план. Мисля, че действието на тази картина се развива в голям град, вероятно в Москва, някъде през златната есен, по времето на Хрушчов, през 50-60 години. Небето ми изглежда облачно, да, и не е така горещо навън.
Тази снимка символизира футбола. Изобразява единадесет души и черно-бяло куче. Единадесет души символизират броя на играчите в отбора, а черно-бялото куче символизира футболна топка.
Като цяло ми хареса снимката, но би било по-добре да изобразява цялото поле и всички играчи.

3 варианта за есе:

С. Григориев изобразява момента на игра на футбол. В картината на художника - есента, неясен ден. Храстите и тревата вече са пожълтели. Децата се събираха да играят футбол след училище.

Наблюдателите бяха облечени леко.

На заден план картината изобразява стар индустриален град. В далечината се виждаше синкава държавна служба с червено знаме, влажни жилищни квартали, нови сгради. В древния град се виждат куполите на църквите. Стари сгради, обвити в мъгла. В един индустриален град небето е жълто-сиво. И в стария - сиво-син. Момчетата играят футбол на терена. Импровизираното футболно игрище е потъпкано.

Зрителите следят отблизо мача. Те са влюбени в нея. Вдясно от вратаря има руини на сграда. Две куфарчета представляваха портата. От тях се виждаха пионерски връзки, ъгли на книги. До вратаря лежеше бяло куче с черно ухо. Вратарят бе облечен със сини футболни гащета и черен суичър. Коляното му беше превързано, а ръцете му бяха покрити с ръкавици. Момчето изглеждаше на дванадесет години (по челото му имаше бръчки). До вратаря имаше "рефер". Художникът искаше да покаже вълнението от играта. Картината е нарисувана в меки, приглушени цветове през хиляда деветстотин четиридесет и девета година. Въпреки факта, че войната приключи преди четири години, всички харесаха играта.

4 варианта за есе:

В картината на С. Григориев "Вратарят" виждаме футболен мач, играчи и зрители, разположени в пустош.
От играчите е изобразен само вратарят, останалите не се виждат на снимката. Вратарят, съдейки по ръкавиците на ръцете му, по сериозното лице, е много опитен и неведнъж е стоял на вратата. Вратарят се изправи, чакайки атака към вратата си. Той е веднага след училище. Това ясно личи от куфарчето му, легнало вместо щанга.
Вратарят, играчите и зрителите не са на футболното игрище, а на пустош, който не е предназначен за футбол.
На заден план - момче пред портата и публиката. Вероятно момчето с червения костюм иска да играе, но не са го взели, защото е по-млад от играчите, но по изражението на лицето му наистина иска да играе.
Зрителите следят отблизо мача. Те са влюбени в нея. Вдясно от вратаря се виждат руините на сграда.До публиката има куче с черно ухо. Вратарят бе облечен със сини футболни гащета и черен суичър. Коляното му беше превързано, а ръцете му бяха покрити с ръкавици.Картината е нарисувана в меки, приглушени цветове през 1949 г. Въпреки факта, че войната приключи преди четири години, всички харесаха играта.
Навън е есен. Времето е прекрасно, топло, защото всички са облечени леко: по ветровки, някои - деца - по шапки, вратарят - по гащи.

Платното е в колекцията на Държавната Третяковска галерия и е излагано многократно на изложби в градовете на СССР и съвременна Русия, както и в Китай и САЩ.

Григориев каза, че „търсенията му в областта на жанровата живопис дълго време остават емпирични“, че отначало „рисува всичко от природата и вмъква много излишни неща в картината“, но след това „се обръща към решението на режисьора“ . Изследователите на творчеството на художника пишат, че за първи път Григориев наистина успя да вземе такова решение (да обедини всички герои в едно действие, съответстващо на замисъла на художника-режисьор) именно в картината „Вратарят“, която е т.н. обмислен, „режисиран“, че се възприема като скица на това, което е видяно директно в живота. Това показва зрялото майсторство на жанровия художник. Всеки детайл от платното има свое символично значение, а всеки от героите му е убедителен по свой начин. Въпреки заслугите, отбелязани от критиците, в съветско време тази картина беше в сянката на две други картини на художника - "Приемане в комсомола" (същата 1949 г.) и "Дискусия на двойката" (1950 г.).

Картината "Вратарят" е създадена през 1949г. По това време Григориев вече е професор, ръководител на катедрата по рисуване. Обръщението на художника към темата за децата не е случайно или първо (за първи път той привлича вниманието към творчеството си с картината „Деца на плажа“ през 1937 г.). Григориев оцени непосредствеността, естествеността, живостта на реакциите в детските образи. Техника на рисуване - маслени бои върху платно. Размер - 100 × 172 сантиметра. Долу вдясно е подписът на автора - "С. А. Григориев 1949", друг автограф има на гърба на платното - "С. А. Григориев 1949 Киев".

Картина на Сергей Григориев "Вратарят" в експозицията на Нова Третяковска галерия, 2017 г.

Картината „Вратарят“ (заедно с друга картина на Григориев „Приемане в Комсомола“, 1949 г.) е удостоена със Сталинска награда II степен за 1950 г. Платното е закупено от Държавната Третяковска галерия на Всесъюзната изложба от 1950 г. от самия автор. Все още е във фонда на галерията. Инвентарен номер - 28043. Картината е представяна на множество изложби: в Москва (1951), Ленинград (1953), на Пътуващата изложба в китайските градове от Пекин до Ухан (1954-1956), в Москва (1958 и 1971, 1979, 1986-1987, 2001-2002, в "Нов Манеж" през 2002 г.), в Киев (1973, 1979), Казан (1973-1974, 1977-1978), в градовете на САЩ (1979-1980), на юбилейната изложба посветен на 225-годишнината на Академията на изкуствата на СССР, Москва (1983-1984).

В. А. Афанасиев реконструира събитията, предшестващи сцената, изобразена в картината на Сергей Григориев. Група ученици, връщащи се от училище, организираха импровизиран футболен мач, като построиха гол от куфарчета, чанти и барети. Извън изображението в картината се разиграва вълнуващ епизод, който приковава вниманието на случайни зрители, разположени върху купчина свежи дъски. Дълбоко русо момче с тъмен пуловер, което заема място на вратата, също привлече вниманието към събитията на терена. А. М. Членов обърна внимание на факта, че платното изобразява ранна есен, когато все още е топло, но „някои страшни майки“ вече са облекли децата си в палта. Той отбеляза, че художникът не е избрал сцената на битката за топката, която в момента се провежда, според него, в центъра на полето, а на самия ръб на футболното игрище.

Дясното коляно на момчето е превързано и това, според О'Махони, е знак за преданост към екипа му, готовност да пожертва здравето си за нея. Григориев разчита на метафората „вратар-граничар“, доблестен защитник на границите на Родината от коварни и жестоки врагове, характерен за културата и идеологията на предвоенните години (изкуствоведът Галина Карклин отбеляза, че вратарят е много по-голям от всички останали деца, изобразени на платното, и като ученик в началното училище с гордост демонстрира футболните си умения на малкото). Картината обаче е нарисувана през 1949 г. и метафората от гледна точка на О'Махони придобива редица допълнителни значения. Пустош е изобразен в покрайнините на град или село (в същото време извън града и в непосредствена близост до него, такава „отбранителна линия“, според британски изкуствовед, е препратка към двете столици, Москва и Ленинград, на самите подстъпи, към които имаше фронтова линия по време на войната). Фонът на картината разказва за възстановяването на страната - виждат се скелета на две сгради; близо, вдясно, се извършват изкопни работи; зрителите седят на дъски, което също служи като намек, че мачът се провежда на строителна площадка.

Киевски художествен институт, в чиято градина, според А. М. Членов, се развива действието на картината

В книгата си за творчеството на художника Т. Г. Гуриева заключава, че фонът на сцената, изобразена на картината, е панорамата на Киев: църквата Св. Андрей над Днепър, строителни площадки, се виждат редица къщи. Историкът на изкуството А. Членов смята, че е възможно точно да се определи самото място, където се провежда мачът. Това е градината на Киевския художествен институт, където по това време художникът работи в катедрата по рисуване. Именно оттук, според Членов, се отваря гледката, изобразена от Григориев на катедралата "Свети Андрей" и сградите над стръмните склонове на Днепър, падащи към Подол - долната част на Киев.

Публиката, с едно изключение, са деца. Те гледат, подобно на вратаря, зад рамката на картината, към противника, който се готви да нанесе удар. Някои деца - зрители на мача са спортно облечени; едно момче стои зад вратаря и сякаш му помага. "Врата" - ученически чанти, поставени на земята от двете страни на вратаря. Според О'Махоуни това показва по-скоро импровизирания, отколкото планиран характер на самото събитие. Сред децата, според О'Махони, Сергей Григориев изобразява две момичета (за разлика от него, Афанасиев има четири момичета, като ги нарича най-малкото дете, както и герой в люляково палто с качулка, Гуриев смята три героя за момичета, включително този номер на героя в червената качулка). О'Махони твърди, че момичетата играят второстепенна роля в картината. Едно от момичетата (обуто е със спортни панталони, както и момчетата) гледа кукла, което говори за нея повече като за бъдеща майка, отколкото като за спортист; вторият, облечен в училищна униформа, стои зад гърба на други деца. Т. Г. Гуриева отбелязва разнообразието и убедителността на психологическите характеристики на децата, както и хумора на художника. За разлика от Карклин, тя отнася по-големите деца на снимката към юношеска (пионерска) възраст. Момче в червен ски костюм разтвори широко краката си и сложи ръце зад гърба си, изпъквайки корема си, той се отличава, според нея, със спокоен, съзерцателен характер (те не приемат „хлапето“ в игра, но той успя да се включи в състезанието, вдигайки топки, които излетяха от вратата на линията). Членовете отбелязаха, че той беше изпълнен със самочувствие, гледаше отвисоко на играчите (въпреки малкия си ръст), не го интересуваше кой отбор ще спечели мача. В таблата сядат както по-темпераментни, така и доста спокойни фенове. Бебе със сива качулка реагира оживено на играта. Момиче с кукла и ученичка с червен лък в късо подстригана коса тихо наблюдават играта. Наведено и подпряло ръце на коленете си, момиче с червена качулка ентусиазирано гледа мача. В. А. Афанасиев вижда израз на пълно безразличие към играта само в образа на „куче с уши“ и „бебе, увито в топъл шал“. Младо момче (така Гуриев оценява възрастния герой в картината)

седи до дребните, както седят само на стадиона - готов да скочи всеки момент, изпълнен със спортна страст, насърчавайки играчите с викове и жестове. Шапката му е наметната на тила, яката на бродираната му украинска риза е отворена, а сакото му е разкопчано. Ръката му държи папка с книжа, но той вече не ги помни, както не помни и калъфите, с които е отивал нанякъде. Очарован от играта, той седна "за минута" и ... забрави за всичко, напълно се отдаде на опита от играта

На снимката е само един възрастен. О'Махоуни отбелязва, че позата, в която човекът е изобразен от художника, веднага привлича вниманието на зрителя: той седи с левия си крак напред по посока на невидим противник, ръката му е на коляното, повтаряйки позицията на ръцете на вратаря . На свой ред, той също се дублира от малко момче, седнало отляво на мъжа. Съдейки по дрехите, човекът не е треньор. Папката и документите в дясната му ръка показват, че той е висш служител на някаква държавна агенция. На ревера на сакото му има пояси и панделки, показващи, че е участвал в последната война. Във филма той играе, според О'Махони, ролята на наставник, предавайки опита на своето поколение на децата. А. М. Членов "разпознава", по думите му, студент, млад художник, "наваксващ ... фронтови години" . В началото на 1940 г. самият художник е призован в редиците на Червената армия. До края на 1945 г., когато се завръща в Киев, на художествени изложби не се появява нито една работа, подписана с неговото име. Самият Григориев многократно с гордост каза, че по време на службата си в армията не е работил като художник, а е участвал във военни действия като политически работник, присъединил се към редиците.

О'Махоуни не смята, че за тази картина е присъдена Сталинската награда за неслучайност: Григориев подчертава значението на спорта в ерата на "възстановяване на страната и възраждане на нацията". Ролята на по-старото поколение е изведена на преден план, а неговите знания и опит се предават от художника "като жизненоважни за превръщането на съветската младеж в нови защитници на СССР".

Според Т. Г. Гуриева пейзажът е написан по интересен, фин начин, но неговият недостатък е изолацията на фигурите на преден план от градския пейзаж на хоризонта, което създава усещане за някаква изкуственост, „сякаш фон за жив сцената на преден план е театрален фон. Гуриева отбелязва умелото създаване от художника на ярък, радостен цвят, който според нея предава любовта на художника към живота, оптимистичното му настроение. Г. Н. Карклин отбелязва "ръждиво-златистия цвят на топъл ясен ден с отделни декоративни акценти на червено" . Според В. А. Афанасиев пейзажът, „изпълнен със замислена елегантност“, не играе доминираща роля в картината, той е подчинен на историята на спиращ дъха спектакъл на импровизирано футболно игрище. Есенният пейзаж, според него, е написан "леко и свободно". Изкуствоведът отбелязва меко, сдържано оцветяване с преобладаване на топъл жълтеникав цвят. „Изобилието от тактично разпръснати, тонално разнообразни петна от червено“ повишава напрежението на случващото се върху платното (дрешките на бебето зад главния герой, шапката на главата на „надутото момиче“, бродерия върху ризата на възрастен персонаж, панталони на момичето с качулка, лъкове на момичета и пионерски връзки на момчета). А. М. Членов отбеляза, че тези червени петна са балансирани от студени тонове, на които той приписва куфарчета, вратарски дрехи и възрастен характер, както и общия жълтеникав цвят на листата.

Според Афанасиев за първи път в работата си Григориев успява не само да обедини голям брой герои в едно действие във „Вратарят“, но и да „насочи“ сцената така, че да се възприема от зрителя като скица. , директно видяно в живота. Всеки детайл "намери мястото си", а всеки персонаж е разкрит "по свой убедителен начин". Украински изкуствовед и литературен критик Олег Килимник (укр.)отбелязва, че „всеки детски образ, представен от майстора, омагьосва със своята истинност, автентичност, силата на детската спонтанност“ .

Заедно с други картини на Григориев, Вратарят е критикуван в съвременна Украйна. В. А. Афанасиев и украинският изкуствовед Л. О. Лотиш в своите статии отбелязват възникналата сред изкуствоведите тенденция да представят художника „като хитър циник, който оседлава кобилата на социалния реализъм в уроците по руски език, а подробен анализ на употребата му е даден в книгата на доктора на педагогическите науки Л. А. Ходякова, където картината е предложена като тема на есе в урок по руски език

Една от най-популярните творби на художника Сергей Григориев - рисуване "вратар", който сега се намира в Третяковската галерия. Написана е през 1949 г., само четири години са изминали от Великата отечествена война.

По това време страната все още не се е възстановила от опустошенията, стандартът на живот на повечето хора е нисък, но мирният живот е изпълнен с надежда и оптимизъм. Картината „Вратарят“ ни разказва за това. Посветен е на детската страст към футбола, но в същото време предава атмосферата на онова време, трудно и в същото време щастливо.

Футболът беше основната любов на момчетата от онези години, най-голямото им хоби. Футболът се играеше в дворове, в паркове, просто в пустеещи места, както е изобразено на платното на вратаря. Главният герой на картината е момче, което стои на портата. Въпреки че художникът не го е поставил в центъра, той получава цялото емоционално натоварване на картината. Вратарят стои в напрегната поза, изглежда изходът на мача ще зависи от неговата бързина и сръчност. По момчето се вижда, че ролята на вратар му е позната, добър и надежден вратар е.

Няма порти, те са „изобразени“ от две куфарчета, разположени там, където трябва да са решетките. Това предполага, че децата след училище не са се прибрали, а са се преместили в пустошта. Неудобната повърхност на полето, което заема преден план на картината, не обърква играчите. В онези години малко хора имаха късмета да играят на хубави зелени терени. Не виждаме как се развиват събитията на игралното поле, художникът умишлено извади това действие от картината. Само по позата на вратаря, по изражението на лицата на публиката можем да познаем, че футболистите и на двата отбора трябва да се борят за победа, тя няма да дойде просто така.

Но колко зрители привлече мачът - онези, които не са взети в отбора по възраст, ентусиазирано гледат играта. Те се настаниха или върху паднало дърво, или върху купчина дъски. Към децата се присъедини възрастен зрител, може би случаен минувач. Човек в червен костюм стои зад вратаря, той все още не е взет в отбора, но много би искал да играе, целият му вид говори за това. И само кучето, свито на бяла буца в краката на един от зрителите, е безразлично към играта.

Събитията, изобразени на картината, се случват в светъл, хубав ден в началото на есента, далечината се вижда ясно. На заден план виждаме строителни площадки: издигат се многоетажни сгради, които скоро ще станат символи на Москва. Този строителен пейзаж добавя оптимизъм към общото настроение на картината.

Композиция по картината "Вратарят"

Картината „Вратарят” е нарисувана от съветския украински художник Григориев С. А. през 1949 г., за която той получава Сталинската награда през 1950 г., заедно с другата си картина „Приемане в Комсомола.

Героите на много от картините на художника са деца, а една от най-добрите му картини за деца е картината "Вратарят". На снимката виждаме деца, които играят футбол в двора на училището. Времето на действие е най-вероятно ранна есен, края на септември, началото на октомври. Това може да се съди по тъмното небе и жълтите листа по дърветата, но все още е доста топло, съдейки по дрехите на децата, началото на учебната година. Футболното игрище, разбира се, е най-простото, както обикновено, чантите на момчетата служат като граници на полето.

Главният герой на картината е вратарят, хилаво и умно момче, на около 12 години.Всичките му дрехи са като на истински вратар. Облечен е със спортна тениска, стари протрити шорти, маратонки на краката и кожени ръкавици на ръцете. Той, като истински вратар, е с бинтоване на коляното, за да не се контузи при падане зад топката. Момчето стои в напрегната позиция, разкрачени крака, ръце подпряни на коляното, той е готов във всеки един момент или да парира удара, или да скочи и да хване топката, летяща във вратата.

Зад вратаря има момче в червена униформа, това вероятно е резервен вратар, мечтае да смени основния играч и да застане на вратата, но все още не е приет в играта, още е малък, вероятно е на 10 години.

На снимката, освен играчите, са показани и зрители, които подкрепят своя отбор. Те се настаниха на импровизирана трибуна - това са сгънати дъски. Зрители на различна възраст, има мъж на средна възраст с костюм и шапка, явно минал, увлечен от играта и вече е фен на един от отборите. На гърдите си има орденски ремъци, бивш фронтов войник. Но най-много боледуват момчето с тъмния костюм и момичето с червената качулка. Останалите деца са по-спокойни. Момичетата в училищни униформи също са болни там, очевидно все още не са имали време да се приберат вкъщи, за да се преоблекат. Всички зрители гледат в една посока, сигурно сега ще бият дузпа и затова вратарят е толкова напрегнат.

Тук виждаме бяло куче, свито на топка, което също гледа мача.

На фона на снимката виждаме стар индустриален град, това най-вероятно е покрайнините на Москва, виждат се държавни служби със синкавочервен флаг, стари жилищни райони и нови сгради. Едва се виждат главите на църквата в далечината.

Времето се променя, тогава децата играеха футбол, тичаха на чист въздух, а днес не можете да се откъснете от компютър или лаптоп. Те също биха искали да гледат тази снимка на Григориев С и тогава ще бъдат привлечени на улицата, на чист въздух.

Раздели: руски език

клас: 7

Цели на урока:

• подгответе учениците да опишат действията на хората, изобразени на картината;
• консолидирайте способността да използвате герундии в речта си;
• събират материал за писане на есе по картината;
• да даде представа за композицията на картината като едно от средствата за изразяване на намерението на художника.

Оборудване на урока:

мултимедия Презентациякъм урока справка конспект.

Разказ за художника.

Сергей Алексеевич Григориев - народен артист на Украйна, е роден в Луганск (Донбас) в многодетно семейство на железничар.

Той придоби широка известност като автор на произведения на тема семейство и училище. Най-добрите платна на художника, посветени на децата. Сред тях са известни картини: „Дискусия на двойката“, „Рибар“, „Първи думи“, „Млади натуралисти“. Заслужената слава донесе на художника картината „Вратарят“. Авторът е удостоен с Държавна награда.

Разговор за рисуване:

Кое време от годината и деня са показани на снимката? Как го определихте това?

(Есен. Отливките пожълтяха и падат от дърветата. Разпръснати са по земята. Художникът е изобразил хубав есенен ден, вероятно обед, защото сенките от хора и предмети са къси, прави. Небето е ясно, усеща се слънцето грее.)

Къде се развива действието в картината?

(Момчетата играят на празна площадка зад къщата, а не на истинско футболно игрище: те „построиха“ целта, връщайки се от училище, от куфарчета, чанти и барети.)

Кой е главният герой в картината?

(момче вратар)

Как художникът изобразява вратаря? Опишете неговата поза, фигура, изражение на лицето, облекло.

(Вратарят стои подпрян на колене, изправен, наведен в напрегната позиция, чака топката, наблюдава играта съсредоточено. От позата му се вижда, че топката е далеч от вратата. Но вратарят е готов при всеки момент да влезе в играта и да защити вратата си.Момчето иска да прилича на истински вратар, опитва се да ги имитира дори в дрехите: носи тъмен пуловер, къси панталони, големи кожени ръкавици на ръцете, спуснати чорапи на краката си, галоши, вързани с панделка, коляното му е бинтовано, вероятно често е трябвало да пада, защитавайки вратата си. Вижда се, че вратарят е смело, безстрашно момче.)

Опишете малкото момче, което стои зад вратаря.

(Зад вратаря в спокойна поза, с ръце зад гърба и издаден корем, стои дете в червен ски костюм. Той също се смята за експерт във футбола, иска да участва в играта, но все още не е прието).

Как художникът показа интереса на публиката към футбола? Кой е особено запален по случващото се? Опишете ги.

(Погледите на всички зрители са насочени надясно, към терена, където се води напрегната битка за топката. Възрастен фен, случайно попаднал тук (не е облечен да седи на дъските в двора: в изящна бродирана риза, орденски ленти на ревера на сакото, папка в ръка с документи, шапка на главата), напълно завладян от спектакъла на играта, той самият ще се втурне в битка. тъмнозелен ски костюм с червена вратовръзка също е много запален по играта.Той гледа с протегната глава и отворена уста.Момчето наблюдава отблизо играта с бебе на ръце и момиче с червен лък на нея главата , Други момичета - с кукла, в червена шапка, в качулка - по-спокойно наблюдават какво се случва, въпреки че не откъсват очи от играта).

Кой е безразличен към случващото се на терена?

(Бебе, увито в топъл шал и куче с клепнали уши, свито в краката й).

Защо картината се казва Вратарят?

(Вратарят е главният герой в картината. Художникът е показал смел, ентусиазиран вратар, който буди съчувствието ни).

Какво мислите, че е искал да каже художникът с картината си, каква е основната й идея?

(Футболът е интересен за всички.
Футболът е любимият ми спорт.
Безстрашен вратар за опита от своя гол.)

За разлика от писателя, художникът изобразява един конкретен момент в картината. Любопитно е, че С.А. Григориев не е изобразил самия футболен мач на снимката си: от напрегнатата поза на вратаря, от изражението на лицата на зрителите предполагаме, че играта сега е в остър момент на терена. За да разкрие идеята си, художникът използва такива средства за рисуване като цвят, осветление, композиция.

Помислете как е изградена картината. Къде - на преден план или на заден план - беше С.А. Григориев на главния герой, вратаря?

(Вратарят е изобразен на преден план, почти в центъра на снимката, отделно от останалите играчи на отбора. Той се вижда ясно и веднага хваща окото, привлича вниманието ни)

Кой е на заден план на снимката?

(Деца и млад мъж, докато са разположени така, че всички да се виждат ясно)

Какво виждате на заден план?

(Град, огромни сгради, жилищни сгради)

Нека обърнем внимание на детайлите в картината (портата от куфарчета, чанти и шапки, бинтованото коляно и кожените ръкавици на вратаря и др.), нека разберем тяхната роля в разкриването на замисъла на художника.

Какви цветове и нюанси използва художникът, за да подчертае веселия характер на събитието, изобразено на картината?

(Топли цветове и нюанси на жълто, светлокафяво, червено. Земята е светлокафява, по храстите и по полето листата са златисти, оранжеви, дъските, на които седят феновете, са светложълти. Момчето, което стои зад вратарят е облечен в червен костюм, шапка на момиче, бродерия на мъжка риза, лък на ученичка, вратовръзки ... Тези цветове и нюанси помагат да се предаде напрежението на изобразеното действие, радват очите ни и допринасят за весело, добро настроение.)

Харесва ли ви тази снимка?

(Да, защото всичко е изобразено на него, както се случва в живота. Бих искал самият аз да съм на това игрище и да играя футбол.)

речникова работа. С цел предотвратяване на правописни грешки, изписването на думи като напр футбол, състезание, мач, кожени ръкавици, яке, пуловер(произнася се твърдо [t]), качулка, в лека мъгла, очертания на строителни обекти.

Завладяващ мач, футболно състезание, наведете се леко, започнете играта, реагирайте бързо, овладейте топката, атакувайте вратата, покрийте вратата, безстрашен вратар, без да докосва топката с ръка, търка натъртеното си коляно с ръка

1. Изберете подходящите наречни изрази.

1) Момчето отиде до портата ....
2) Никой не би могъл с такава острота като играч да се втурне от място и ... да забави също толкова неочаквано.
3) Той силно ускори и ... удари в движение.
4) ... рязко протегна ръката си напред, показвайки къде ще удари

Преди достигане на топката две крачки, точно преди удара; без загуба на топката; забавяне и промяна на посоката; без промяна на ритъма на стъпките, не семеня.

2. Назовете наречията, с които може да се опише позата и действията на футболистите. Измислете фрази с тях.

(Владеене на топката, хвърляне на топката, хвърляне на топката, отбелязване на гол, атака на вратата, атака на вратата, затваряне на вратата, покриване на вратата, бързане към вратата, леко навеждане, поставяне на крака назад, бързане от място , започване на дълго бягане, започване на играта, реагиране бързо, незабавно забавяне.)

Първо, нека назовем основните подтеми на историята, например:

1) място и време на действие;
2) спортисти;
3) зрители;
4) художникът и неговата картина.

Подчертаваме условността на посочената последователност на описание и възможността за различна конструкция на разказа, например той може да започне със съобщение за художника, след това да опише спортистите, след това публиката, накрая - времето, място на действие и др.

След това предлагаме да превърнем схемата за описание в план, т.е. да уточним всяка точка от схемата, за да я направим по-смислена. В резултат на такава работа учениците записват (сами) план за описание на картината, например:

1) Зад къщата в хубав есенен ден.
2) Безстрашен вратар и неговият помощник.
3) Зрителите „разболяват“ по различни начини.
4) Умението на художника: успешна композиция, изразителни детайли, меко оцветяване на картината.

1) Темата и основната идея на картината.
2) Описание на картината от S.A. Григориева "Вратарят":

а) в пустош в хубав есенен ден;
б) безстрашен вратар;
в) момче в червен костюм;
г) фенове и зрители.

3) Характеристики на композицията на картината.
4) Ролята на детайлите в картината.
5) Цветът на картината.
6) Моето отношение към снимката.

Григориев - Вратар 7 клас

В центъра на снимката вратарят е светлокосо момче в сини шорти, тъмен пуловер и ръкавици. Позата му подчертава отдаденост и целенасоченост. Зад него стои момче в ярък костюм и гледа с възторг своя идол - вратаря. Останалата публика седна по дъските. От техните напрегнати пози и голямо внимание става ясно, че играта е наистина вълнуваща.

Сред зрителите е възрастен мъж с костюм, шапка и лъскави ботуши. Вижда се, че минава, седна за минута и се запали по играта. Бебе в палто, увито в шал, момиче с кукла в ръце - дори те внимателно наблюдават играта. Единственият безстрастен участник в действието е бяло куче, свито в краката на публиката.

На фона на картината се виждат очертанията на града на фона на светлосиньо есенно небе. Признаци на ранна есен - паднали жълти листа, голи клони на дърво. Художникът използва ярки цветове: нюанси на жълто, зелено, червено, синьо.

Умението на известния художник позволява на зрителите да се потопят в атмосферата на живота след войната. Въпреки трудните времена хората знаеха как да се радват и да усещат пълнотата на живота.

Картината "Вратар" ни позволява да се потопим в света на детството на нашите родители, когато, събрани след училище, учениците играеха футбол. Благодарение на таланта на художника можем да видим детайлите от живота на нашите връстници в средата на миналия век. Пустош в покрайнините на града - познато място за игри, както се вижда от потъпкана трева - момчетата превърнаха във футболно игрище. Порти - небрежно хвърлени куфарчета, визуални места - купчини дъски. Децата са облечени в необичайни за нас ученически и спортни униформи.

Описание на картината Вратар

Сергей Алексеевич Григориев е изключителен съветски художник. Още приживе талантът му е високо оценен, доказателство за което са многобройните награди на художника. Най-известната му работа е картината "Вратарят", която в наше време е намерила убежище в една от експозициите на Третяковската галерия. В Третяковската галерия има още две негови платна: „Разговор на двамата“ и „Върнати“. Други картини на Сергей Григориев могат да се видят в много музеи на изкуството в Русия и Украйна, откъдето е родом изключителният художник.

Главният герой на картината

Картината „Вратарят“ изобразява сцена, позната на нашите дворове: момчета играят футбол. Художникът не ни показа целия терен, а се спря само на един персонаж – вратарят на един от отборите. Това даде възможност да се предаде възможно най-добре напрежението на вратаря, което той изпитва, докато гледа играта. Само един поглед към момчето е достатъчен, за да се разбере за каква конфронтация става въпрос. Нито един отбор, дори и ярд, не иска да даде победа на противника си. В случай на победа, момчетата не очакват купи и медали, но въпреки това момчетата се борят до последно.

Публиката в картината

В допълнение към главния герой, на снимката са изобразени и други герои: фенове и тези, които не са взети в отбора. Последният включва момче в червено, което стои зад портата. Неговата стойка и изражение на лицето показват, че той наистина иска да е на терена. Но явно поради възрастта му по-големите не са му позволили да играе. Вероятно човекът в червено сервира топките - за да може по някакъв начин да се включи в този мач.

Децата играят в обикновена пустош веднага след училище. Явно не всички имат добри оценки от училище и затова са решили да играят мача, без да се прибират - изведнъж родителите не ме пускат заради двойката. Куфарчетата на момчетата намериха своето приложение, превърнаха се в импровизирани барове.

Картината е рисувана през 1949 г. Войната току-що свърши. През този труден период реставрационните работи все още продължават. Някъде наблизо тече строителство. Това се доказва от купчина дъски, върху които седят феновете. Но дори и в трудни моменти има място за радост. Футболът го носи както на играчите, така и на феновете.

Тази снимка е още едно потвърждение, че футболът наистина е игра на милиони, която се играе от всички, навсякъде и винаги. Художникът умело предаде емоциите, които хората изпитват, докато гледат мачове, макар и аматьорски.

Композиция репортаж на кратина Вратарят Григориева

Картината на вратаря, нарисувана от художника Сергей Григориев, с право се намира в Третяковската галерия. Майсторът е изобразил аматьорския футбол толкова колоритно и правдоподобно, че след известно време картината не престава да привлича погледите на ентусиазирани хора.

Индийското лято беше започнало днес и навън беше топъл есенен ден. Момчетата решиха да играят футбол. Уроците в училище свършиха и те отидоха да изберат пусто място за играта. Портите бяха построени от техните чанти и куфарчета. Момчетата от съседния двор дойдоха да подкрепят играчите, както и случаен минувач. В младостта си самият той обичаше да рита топката и сега с ентусиазъм наблюдава нарастващото напрежение.

Те решиха да поставят най-опитния играч на вратата, изходът от играта зависи от него. Той е главният герой на цялата игра и картина. Момчето се опитва да изглежда като професионален вратар, това се вижда от стойката му и външния вид на дрехите му. Момчето е облечено в тъмен пуловер, удобни шорти, специални кожени ръкавици на ръцете, удобни обувки и спуснати чорапи, всичко това подчертава сериозността на намеренията му, да не пропусне нито една топка. Момчето като опитен вратар се погрижи за себе си, превърза контузеното си коляно преди отговорния мач. Не знаем дали коляното му е сериозно увредено, но той беше решен да играе. Отборът възлага големи надежди на него и той не може по друг начин. Спортът го направи силен и отговорен.

Зад вратаря има малко момче в червен костюм. Той внимателно следи играта, иска също да рита топката, но те не я вземат. Ентусиазираният му вид показва, че той наистина харесва този спорт. Със сигурност ще играе като порасне малко.

По лицата на публиката си личи, че са много запалени по играта. Решителният момент е настъпил и всички са в трепетно ​​очакване на изхода от играта. Дори минувач се изнервя.

Не напразно художникът изобразява момче като основна фигура на своето творение. Толкова уверен и любезен, той със сигурност ще хване топката и отборът му ще спечели тази игра.

Обикновено се дава в 7 клас.

Композиционно описание на картината Вратарят Григориев 7 клас

Наскоро бяхме в Третяковската галерия и вниманието ми беше привлечено от картината на С. А. Григориев „Вратарят". От гида научих, че е написана през 1949 г. и е получила високи награди. С. А. Григориев е създал много картини, които днес са в различни музеи в Украйна, Русия, България и Япония. Темата за детството е една от най-любимите за художника. Платната „Разговор на двойката“, „Приемане в комсомола“, „Млади натуралисти“, „Пионерска вратовръзка“ и много други са посветени на децата.

Нека поговорим за картината Вратар.

На снимката виждам напрегнат момент от играта ... Усещате напрежението веднага! Вероятно се случва дузпа или нещо подобно. Не съм много силен във футбола, но всичко си личи от напрегнатите пози на играчи и зрители.

Картината се нарича "вратар". Не в средата, а леко по ръба на главния герой. Момче на осем години, с ръце на колене - чака топката да удари. Зад него няма порта, но това е обикновена игра в двора, така че не е изненадващо. Момчетата просто се съгласиха, че портата е "тук". Зад него има друго сериозно момче в червено, той е по-малък. Мисля, че на него е поверено да хване топката, ако по-големият не се справи. И всичко това, за да не бъдат избити прозорците, ако топката излети от "портата"!

От друга страна публиката. Тук дори има възрастен, вероятно млад учител. Той внимателно следи играта. Има и едно момиче - ученичка. Под краката на момчетата лежи куче - тя не се интересува от всичко това. Тук има едно момче с по-малък брат или сестра - много малко дете. Но и бебето гледа. Всички се протягат, навеждат, хващат топката с поглед. Куфарчетата и учебниците се изхвърлят, играта не чака!

Есен - жълта трева и листа. Някои деца носят шапки и качулки. Но това са все зрители - готино им е да седят. Децата определено са тръгнали на училище (момичето е с униформа), но все още не са загубили навика да играят на двора. И скоро ще стане доста студено, ще вали, така че вероятно искат да играят достатъчно сега. Освен това този мач може да е последният за тази година. И е много важно кой ще отиде на "футболните празници" като шампион. Може би цяло лято са играли два отбора от съседни дворове!

Ето как хвърлям куфарчето си, когато любимото ми предаване е по телевизията и закъснявам. Мама кълне ... Но тя също прави това, когато закъснява да гледа любимото си шоу.

• Кипренски О.А.

  Кипренски прекарва детството си в семейство на крепостни селяни, майка му е крепостна, а баща му е земевладелец Дяконов. На 6-годишна възраст, след като получава свободата си, той отива в Санкт Петербург. Той рисува портрети на такива известни личности като Жуковски, Крилов, Вяземски и много други.

  Много картини и произведения могат да разкажат и опишат обичаите и традициите на всяка нация. Едно от тези произведения е картината "Казахстански валс". Автор на творбата е Гюлфайруз Исмаилова