Кратка рецензия на приказката Войнишка дреха за читателски дневник, колкото по-кратка, толкова по-добре. Войнишкото палто Значението на приказката Войнишкото палто

Господарят говори на войника; войникът започна да хвали палтото си: „Когато трябва да спя, ще сложа палтото си на леглото си, ще сложа палтото си в главата и ще се покрия с палтото си!“

Господарят започна да моли войника да му продаде палтото си; Така се спазариха за двадесет и пет рубли.

Майсторът се прибрал и казал на жена си: „Какво нещо купих! Сега нямам нужда от пухено легло, възглавници или одеяло; остави палтото ми, сложи го на главата ми и облечи палтото ми!“ Жена му започна да му се кара: "Е, ще спиш ли?"

"Войнишки шинел". Качулка. В. Милашевски

И наистина, майсторът постла палтото си, но нямаше какво да сложи на главата си и да го облече и беше трудно да легне върху него.

Майсторът отиде при командира на полка да се оплаче от войника. Командирът заповяда на фелдфебел да го повика.

Доведоха войник. "Защо, братко", казва командирът, "измами господаря?" „Няма начин, ваша чест“, каза войникът, взе палтото си, сложи глава на ръкава и се покри с одеялото. Командирът на полка също награди войника.

Ако работиш и не спиш дълго време, ще заспиш на камък; и който не прави нищо, няма да спи на перото!

Размишляваме върху уникалността на ежедневните приказки

1. Чели сте ежедневна приказка за войнишко палто, но това ли беше единствената история, за която разказвачите искаха да говорят?
2. С какво битовата приказка, която четете, се различава от приказките и приказките за животни?
3. Можем ли да кажем, че краят на една приказка е подобен на поговорка? Защо?
4. Какви жанрове на приказките ви станаха известни в 5 клас? Подгответе кратък преразказ на един от тях.
5. Кои художници са илюстрирали народни приказки? Разкажете ни за един от тях (например за В. Васнецов, И. Билибин, за други художници) или за характеристиките на техните илюстрации.
6. Приказката “Шинелът на войника” принадлежи към битовите приказки. Различава ли се начинът на разказване на ежедневните приказки от приказките? как?
7. Подгответе две-три приказки за устно разказване.

Народни приказкивъплъщава мъдростта и светския опит, натрупан от човечеството в продължение на много векове. " Приказкалъжа, но в нея има намек...” Трудно е да се надцени значението на приказките за развитието на детето: приказкаучи на смелост, честност, доброта и развива чувство за красота. Разкажете на детето си приказка, то определено ще научи нещо полезно от нея. В това издание руски традиционен приказка Войнишка дреха.

Войнишка дреха.

Господарят говори на войника; войникът започна да хвали палтото си:

Когато трябва да спя, ще сложа палтото си на леглото си, ще сложа палтото си в главата си и ще се покрия с палтото си.

Майсторът започна да моли войника да му продаде палтото си. Така се спазариха за двадесет и пет рубли. Господарят се прибра и каза на жена си:

Какво нещо си купих! Сега нямам нужда от пухено легло, възглавници или одеяло: ще сложа палто на леглото си, ще сложа палто в главата си и ще се облека в палто.

Жена му започна да му се кара:

Е, как ще спиш?

И наистина, майсторът постла палтото си, но нямаше какво да сложи и да облече главата си и му беше трудно да легне.

Майсторът отиде при командира на полка да се оплаче от войника. Командирът заповяда да извикат войника.

Доведоха войник.

Защо, братко - казва командирът - измами господаря?

„Не, ваша чест“, отговаря войникът. Войникът взе палтото си, разпъна го, тури главата си на ръкава и се покри с одеялото.

Толкова е хубаво - казва той - да спиш с връхна дреха след разходка!“

Командирът на полка похвали войника и му даде още една чаша. И той каза на господаря:

Който работи и се изморява, ще спи на камък, а който не прави нищо, няма да спи на перушина!

Позволявам народна приказкаразказването на историята на вашето бебе ще се превърне в добра традиция и ще сближи вас и вашето бебе.

Остави отговор Гост

Наричаме приказката „Шинелът на войника“ ежедневна, тъй като съдържа герои, които са обичайни за този тип приказки: находчив боец ​​и глупав господин. Радваме се на находчивостта на боеца и се смеем на растящия пой-майстор.

Предметът, който става предпоставка за пазарлък между войника и господаря, е войнишката дреха. Научаваме, че боецът знае как да разположи палтото си така, че да успее да го сложи на главата си и да се покрие. Но притчата не е само за това умение на боец. Научаваме, че службата на войника в царските времена е била много страхотна, че по време на кампанията войникът не е имал никакви удобства: той трябва да използва това, което е под ръка, това, което постоянно носи със себе си. Следователно палтото за него служи не само като облекло, но и като легло. Войниците работеха много и нямаха достатъчно време за сън. Те се измориха много и когато дойде време за сън, бързо заспаха от изтощение, дори на твърдо легло, направено от връхна дреха.

Господарят живееше в съвсем различни условия: спеше на леглото, лежеше на пухеното легло, главата му на възглавницата и се покриваше с одеяло. Майсторът не работеше и не познаваше трудностите на войнишкия живот. Притчата ни разказва за тази разлика между живота на боец ​​и господар, а симпатиите на разказвача са на страната на боеца.

2. С какво битовата приказка, която четете, се различава от приказките и приказките за животни?

Героите на ежедневните приказки, за разлика от приказките за вълшебства и животни, са хора от определен тип, които живеят не в далечно царство, а в реалния свят. Сюжетът не е магически, а житейски, изпъстрен с хумор. Във всекидневната притча радостният и изобретателен герой винаги получава заслугите и печели.

3. Можем ли да кажем, че краят на приказката е подобен на поговорка? Защо?

Краят на приказката „Войнишкият шинел” е следният: „Ако работиш и дълго не спиш, ще заспиш на камък; и който не прави нищо, няма да спи на пухено легло!“ Това е като поговорка.

В поговорките много важна е идеята, която е изразена кратко и образно; Накрая виждаме следната идея: който работи, винаги спи дълбоко.

Пословиците често са двусъставни, изградени върху противопоставяне. В крайна сметка виждаме две части, където трудолюбив човек е противопоставен на човек, който не прави нищо.

Поговорките обикновено са ритмични и имат рима. В този край можете да усетите ритъма и ясно да видите думите, чиито последни звуци са близки по звук: „ако работиш“ - „няма да заспиш“, „не прави“ - „ще не заспивам”.

4.Какви жанрове на приказките ви станаха известни в 5 клас? Подгответе кратък преразказ на един от тях.

Изучавахме три вида приказки: чудесни приказки, приказки за животни и битови приказки.

5.Кои художници са илюстрирали народни приказки? Разкажете ни за един от тях (например за В. Васнецов, И. Билибин, други художници) или за характеристиките на техните илюстрации.

комуникативен

• регулаторен

• лични

Оборудване:

Книга за четене

Прогрес на урока:

Здравейте момчета!

-…, чуваш ли ме?

Устройството ми работи добре.

Кой е дежурен днес?

Днес дежурният...

Каква дата е днес?

днес...

Упражнение за реч:

Разстелете леглото

R__u ru ругае

Покрийте се с покриви

Оправи леглото

Покрийте се с одеяло

Оправих леглото

Работа по темата

1. Уводен разговор

Днес е вторник.

Извънкласно четене днес

2.Тема съобщение

3. Поставяне на цел

3. Лексикова работа

Какво е "Шинел"? Знаеш ли?

Палтото е военно палто

Нека прочетем думите всички заедно.

Олег, прочети думите.

Света, прочети думите.

Какво означава „да се пазариш“?

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думата.

Кой е "майстор"?

Господарят е богат, уважаван човек, който е имал собствена къща и слуги

Нека прочетем думата заедно.

Андрей, прочети думата

Какво означава „порицание“?

Означава да се караш

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думите.

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети израза.

Даша, прочети израза.

1. Четене на приказка

-

1. Разговор по въпроси

Войникът не е измамил господаря.

Как разбирате тези думи?

Ако човек не работи, не прави нищо, няма да може да заспи и на хубаво легло, но който работи, работи, ще заспи и с палто

Рефлексивно-оценъчен етап

Вижте съдържанието на документа
"Войнишки шинел (Извънкласно четене)"

Извънкласна дейност

извънкласно четене

Четене на приказката "Шинелът на войника"

Цели:

образователен

запознайте учениците с приказката „Шинелът на войника“, научете ги да четат и отговарят на въпроси;

комуникативен

формиране на комуникативна култура на учениците; развитие на речта на учениците, обогатяване на речника по темата (палто, сделка, мъмрене, майстор, старши сержант);

регулаторен

развитие на вниманието, самоконтрола;

лични

Оборудване:

Книга за четене

Прогрес на урока:

Мотивационно-ориентационен етап

Здравейте момчета!

-…, чуваш ли ме?

Вашето устройство работи ли добре?

Устройството ми работи добре.

Кой е дежурен днес?

Днес дежурният...

Каква дата е днес?

днес...

Упражнение за реч:

Разстелете леглото

R__u ru ругае

Покрийте се с покриви

Оправи леглото

Покрийте се с одеяло

Оправих леглото

Работа по темата

Уводен разговор

Момчета, кой ден от седмицата е днес?

Днес е вторник.

Извънкласно четене днес

2.Тема съобщение

Темата на урока е „Четене на приказката „Шинелът на войника“

3. Поставяне на цел

3. Лексикова работа

Какво е "Шинел"? Знаеш ли?

Палтото е военно палто

Нека прочетем думите всички заедно.

Олег, прочети думите.

Света, прочети думите.

Какво означава „да се пазариш“?

Това означава да се договорите за цена.

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думата.

Кой е "майстор"?

Господарят е богат, уважаван човек, който е имал собствена къща и слуги

Нека прочетем думата заедно.

Андрей, прочети думата

Какво означава „порицание“?

Означава да се караш

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думите.

Feldwebel - това беше военно звание

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети израза.

Даша, прочети израза.

Четене на приказка

- Отворете учебниците по литература на стр.... Намерихте ли всичко?

Прочетете историята сами.

Четем абзац по абзац. Да започваме.

Разговор по въпроси

Кои са главните герои на тази басня?

Главните герои на тази приказка са джентълмен и войник.

Как войникът похвали палтото си? Намерете и прочетете.

Майсторът хареса ли палтото? Намерете в текста какво казва той за нея.

Майсторът успя ли да заспи в палтото си? Защо?

Майсторът не можа да спи върху палтото си. Той не знае как да го използва правилно

Мислите ли, че войникът е измамил господаря?

Войникът не е измамил господаря.

Как войникът използва палтото си?

Войникът разпъна палтото си, тури глава на ръкава и се покри

Какво учи една приказка? Намерете го в текста.

Как разбирате тези думи?

Ако човек не работи, не прави нищо, няма да може да заспи и на хубаво легло, но който работи, работи, ще заспи и с палто

Рефлексивно-оценъчен етап

Каква приказка срещнахме в клас днес?

Запознахме се с приказката "Шинелът на войника"

Хареса ли ви приказката? Защо?

Харесахме приказката/не харесахме приказката, защото....

Всички работихте добре днес, отговаряхте на въпроси, опитвахте се да говорите правилно. Много добре! Благодаря на всички.

Извънкласна дейност

извънкласно четене

Четене на приказката "Шинелът на войника"

Цели:

образователен

запознайте учениците с приказката „Шинелът на войника“, научете ги да четат и отговарят на въпроси;

комуникативен

формиране на комуникативна култура на учениците; развитие на речта на учениците, обогатяване на речника по темата (палто, сделка, мъмрене, майстор, старши сержант);

регулаторен

развитие на вниманието, самоконтрола;

лични

Оборудване:

Книга за четене

Прогрес на урока:

Мотивационно-ориентационен етап

Здравейте момчета!

-…, чуваш ли ме?

Вашето устройство работи ли добре?

Устройството ми работи добре.

Кой е дежурен днес?

Днес дежурният...

Каква дата е днес?

днес...

Упражнение за реч:

Разстелете леглото

R__u ru ругае

Покрийте се с покриви

Оправи леглото

Покрийте се с одеяло

Оправих леглото

Работа по темата

Уводен разговор

Момчета, кой ден от седмицата е днес?

Днес е вторник.

Извънкласно четене днес

2.Тема съобщение

Темата на урока е „Четене на приказката „Шинелът на войника“

3. Поставяне на цел

3. Лексикова работа

Какво е "Шинел"? Знаеш ли?

Палтото е военно палто

Нека прочетем думите всички заедно.

Олег, прочети думите.

Света, прочети думите.

Какво означава "да се пазариш"?

Това означава да се договорите за цена.

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думата.

Кой е "майстор"?

Господарят е богат, уважаван човек, който е имал собствена къща и слуги

Нека прочетем думата заедно.

Андрей, прочети думата

Какво означава "мъмря"?

Означава да се караш

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети думите.

Даша, прочети думите.

Feldwebel - това беше военно звание

Нека прочетем израза заедно.

Валера, прочети израза.

Даша, прочети израза.

Четене на приказка

- Отворете учебниците по литература на стр.... Намерихте ли всичко?

Прочетете историята сами.

Четем абзац по абзац. Да започваме.

Разговор по въпроси

Кои са главните герои на тази басня?

Главните герои на тази приказка са джентълмен и войник.

Как войникът похвали палтото си? Намерете и прочетете.

Майсторът хареса ли палтото? Намерете в текста какво казва той за нея.

Майсторът успя ли да заспи в палтото си? Защо?

Майсторът не можа да спи върху палтото си. Той не знае как да го използва правилно

Мислите ли, че войникът е измамил господаря?

Войникът не е измамил господаря.

Как войникът използва палтото си?

Войникът разпъна палтото си, тури глава на ръкава и се покри

Какво учи една приказка? Намерете го в текста.

Как разбирате тези думи?

Ако човек не работи, не прави нищо, няма да може да заспи и на хубаво легло, но който работи, работи, ще заспи и с палто

Рефлексивно-оценъчен етап

Каква приказка срещнахме в клас днес?

Запознахме се с приказката "Шинелът на войника"

Хареса ли ви приказката? Защо?

Харесахме приказката/не харесахме приказката, защото....

Всички работихте добре днес, отговаряхте на въпроси, опитвахте се да говорите правилно. Много добре! Благодаря на всички.