Claudia Lukashevich. Claudia Lukashevich - sirotište Claudia Lukashevich

Klaudija Vladimirovna Lukaševič

Udio siročadi

FRULA JE SVIRALA

Više od 60 djevojaka je večeralo u prostranoj svijetloj trpezariji. Odjevene u monotone sive haljine s bijelim keceljama i bijelim ogrtačima, sjedile su tiho i pristojno za dva duga stola; samo su s vremena na vreme poneka razigrana šaputala šaputala, gurala se i potajno kikotala. Devojke su bile različite starosti: veoma male mrvice sa naivnim dečijim licima, tinejdžerke i skoro odrasle devojčice.

Odmah, na rubovima stolova, sjedile su dvije osobe tamne haljine- moraju biti edukatori. Jedna je bila mlada, ljubaznih, kratkovidih očiju, koje je stalno zeznula. Druga je bila starica, mršava, sijeda, hladnog pogleda svijetlih, kao čeličnih, očiju; stajala je neobično uspravno i strogo gledala u devojke.

Bio je početak jeseni. Topli, milujući zraci sunca probijali su se kroz otvorene prozore trpezarije, a čuli su se ulični zvuci: cvrkutali su vrapci, vikali pelari, pucketale su i tutnjale kočije i kola u prolazu, a prolaznici su se čuli kako pričaju.

Petrova, ne sanjaj, molim te! Šta se svi okrećete?! Jedite uskoro! - rekao je glasno i odvojeno, otkucavajući svaku reč, stari učitelj.

Ona na koju su se te riječi odnosile, mršava djevojčica, kratko podšišane kose koja je stršila u ježu, velikih izražajnih očiju, kao iznenađena, planula je kao sjaj i napola ustala na krik.

Sedi, jedi kao drugi... O čemu uvek sanjaš?! Uprla je oči u nebo, otvorila usta... Tako će ti vrana izvaditi komadić iz usta”, rekla je starica.

Učenici su se glasno i veselo smijali, veoma zadovoljni prilikom da se smiju. Učiteljica ih je brzo razuvjerila.

Petrova se stidljivo osmehnula, ponovo sela na svoje mesto i marljivo prionula na jelo.

O čemu stalno razmišljaš, Nataša Petrova? - šapnula je njena komšinica, mala, prćastog, debela djevojka, sa crnim očima poput cimeta, sa rupicama na bucmastim obrazima.

Ni o čemu ... pa ... samo ... nisam ni razmišljala ... - odgovorila je Nataša.

Smiješno ti! Ne možeš misliti ni o čemu. Zoya Petrovna je rekla da svaka osoba uvijek razmišlja o nečemu ... Dakle, niste kao svi ljudi ...

Pogledao sam kroz prozor... Tamo ptice cvrkuću, vidi se parče neba, tako plavo-plavo... Dobro je, svetlo je... Zaista, nisam ni o čemu razmišljao... Ne znam šta da kažem.

Ti si "neznalica" Petrova. Ne budi lukav... Znam, znam o čemu uvek razmišljaš - šapatom je zadirkivala crnooka drugarica i smeškala se i pravila urnebesne grimase na svaku reč.

Petrova ju je začuđeno i upitno pogledala i ponovo pocrvenela.

U to vrijeme, izvan prozora su se čuli tužni, žalosni zvuci frule ...

Kako i šta se dalje dogodilo, niko se nije mogao dobro sjetiti...

Odjednom se začuo užasan plač i nastao je nezamisliv metež.

Ah ah ah! Flauta! Flauta! Ujače! Flauta! - među djevojkama se začuo glasan uzvik ili plač... Za njim još jedna, treća... Svi su poskočili sa svojih mjesta. Nataša Petrova je prva pojurila do prozora. Iza nje su sve djevojke padale klupe, noževi, kašike, viljuške; neko je srušio kriglu vode...

Petrovo lice bilo je ljubičasto-crveno, uplašeno. Nagnula se kroz prozor i činilo se da je u nesvijesti.

Učitelji su također požurili za djevojčicama; smirivali su ih, hvatali za ruke, povlačili za sto, pretili, pitali:

Šta se desilo? Ko je prvi vrisnuo? Zašto je Petrova otrčala do prozora? Kako se svi usuđuju da skaču gore-dole? Sedi, sedi brzo! Svi će biti kažnjeni. Gazda dolazi!

Svi uz buku pohrlili su na napuštena mjesta. Vladali su red i tišina.

šef, mali, još ne stara zena, V plava haljina i sa crnom čipkanom maramom na glavi, stajala je na vratima susedne sobe i gledala uplašeno, zbunjeno strogo u sve.

Šta se desilo ovde?

Bilo je fragmentarnih, stidljivih, glupih odgovora.

Bili smo uplašeni... Mislili smo... Na ulici je svirala frula.

Pa šta je to svirala flauta? Zašto se plašiti, vikati, praviti nered?

Flauta je počela da svira... Nataša Petrova je vrisnula... Uplašili smo se...

Ne razumijem ništa. Nadežda Ivanovna, objasni, molim te, - obrati se gazda starici.

Ni sama ne mogu da razumem, Ana Fjodorovna, zašto su svi bili uznemireni, skočili sa svojih mesta, vikali. Na ulici je dječak svirao flautu. Čini se da je prva Nataša Petrova vrisnula i odjurila do prozora.

Petrova, dođi ovamo!

Krivac strašnog meteža koji je uzburkao čitavo sirotište ustao je i, blijed kao čaršaf, otišao do ravnateljice; drhtala je i krupne suze su se kotrljale niz njene duge trepavice.

Reci mi, molim te, zašto si vrištao? Kako se usuđuješ da skočiš sa stola?

Devojka je ćutala.

Odgovori mi! Kako ste se odlučili na tako divlji štos? Zašto ste hteli da skočite? Sve si uplašio i napravio užasan nered.

Djevojka je počela da jeca.

Petrova, odgovori odmah!

Nataša, ne budi tvrdoglava. Recite Ani Fedorovnoj cijelu istinu i zamolite za oproštaj - reče mlada učiteljica prilazeći djevojci.

Tamo je svirala frula... - jedva čujno prošaputa devojka.

Čuo sam to već deset puta... Pa šta? Koliko ljudi može da igra na ulici?! Nema razloga da vrištite, skačete sa večere i plašite sve...

Mislila sam, mislila... Zasvirala je frula... - zbunila se djevojka, pokrila lice rukama i gorko zaplakala.

Šta si mislio? Zašto si vrištao?

Petrova je jecala bez reči.

Odgovori mi, Nataša, nije dobro biti tvrdoglav. Iskreno reci Ani Fjodorovnoj šta si mislio“, nagovorila je mlada učiteljica devojku, ljubazno joj položivši ruku na rame.

Ali djevojka je plakala i nije odgovorila ni na jednu riječ.

Bićeš strogo kažnjen, Petrova! Ostanite ovdje za stolom dok djeca ručaju, pa ćete kasnije sami ručati i doći u moju sobu za objašnjenja.

Šef je otišao.

Mlada učiteljica, iznenađena neshvatljivom tvrdoglavošću djevojke, prijekorno je odmahnula glavom i rekla:

Ne mogu da razumem tvoje ponašanje! Jako je sramotno i nije dobro ovako se ponašati, Petrova!

Šta se desilo sa našim "neznajem", našim tihim? Mora da je poludela. Pogledaj kako je belo, kao posuto brašnom! Usne joj drhte... Zašto je tako vrisnula? Bojao sam se da dečak svira flautu. Kako je smiješna! Evo nešto glupo! - ocenili su đaci i obukli se među sobom, gledajući u Natašu, koja je stajala blizu svog mesta.

A kažnjena djevojka u to vrijeme podšišane glave prolazila je, kao na panorami, jednu sliku za drugom. Na nedavno ju je podsjetila frula koja je iznenada zasvirala u dvorištu bolji dani ona kratak život i onaj koji ju je jedini volio, sažaljevao i razmazio. Ovi dani su proleteli kao zvezda padalica. Da ne zaboravim Natašu, da ne zaboravim ujka Kolju, koji je tako dobro svirao flautu. Gdje je on? Zašto si zaboravio Natašu?! Možda je umro ispod ograde, kako je tetka Maša prorekla, možda šeta i svira frulu po dvorištima... Nisu ga svi voljeli, svi su mu se smijali... Samo je Nataša sažaljevala, voljela i pamtila. Ova sećanja je sakrila duboko u sećanju i srcu i nikome neće reći o njima: drugi je neće razumeti i smejaće se. Uvek mu se svi smeju. Zato je tako tvrdoglavo ćutala na pitanje šefa i nastavnika. I niko od nje nije dobio objašnjenje.

PRIJEM U Sklonište

Pre šest meseci Natašu Petrovu je u prihvatilište dovela tetka.

Djevojčica podšišane kose tiho je gledala okolo u svoju krupnu uplašene oči na nepoznatom mestu i drhtavim rukama uhvatila haljinu svog saputnika. Koliko god da joj je bio težak život u tetkinoj porodici, pogotovo U poslednje vreme ali tamo je sve bilo poznato, bilo je svetlih dana, a ovde je sve bilo strano, nepoznato, i kako su joj tetka i sestra uvek govorile, ovde bi je doveli u red i ne bi joj dali slobodu.

Teta Maša, želim da idem kući - šapnula je Nataša slomljenim glasom, držeći se tetke.

Šta se, draga moja, bojiš? .. Nije znala da ceni svoje bližnje, nije znala da bude zahvalna... Živi u strancima... Sjetit ćeš se naše kuće više puta.. Videćete batinaše i uvrede; Plakaćete više puta, onda ćete se setiti da su tetka i Lipočka učili dobrim stvarima - zastrašila je devojku zavađena žena. Bila je visoka, stasita osoba sa sjajnim, pjegavim licem.

Nataša je drhtala kao u groznici.

Teta Maša, vodi me kući - prošaputala je kroz jecaje.

U redu je, i ti ćeš živjeti ovdje... Vrijeme je da te uzmem u svoje ruke, - ponovo ju je uplašila tetka i počela ponizno da se klanja šefu, koji je izašao u čekaonicu.

Ne ostavljajte je svojom milošću, gospođo šefice. Ona je siroče... Nisam je ja odgajao. Djevojka je razmažena, nije navikla na ništa dobro... Treba biti strog prema njoj.

Klaudija Vladimirovna Lukaševič (pravo ime- Khmyznikova, rođena. Mirets-Imshenetskaya; 11. decembar 1859, Sankt Peterburg - februar 1937, Lenjingrad) - ruski dečiji pisac, učitelj-praktičar.

Biografija

Rođen u porodici u porodici osiromašenog ukrajinskog zemljoposednika. Studirala je u Marijinskoj ženskoj gimnaziji, pohađala časove muzike i crtanja. Od 1871. davala je lekcije, bavila se korespondencijom. 1885-1890. živjela je u Irkutsku na radnom mjestu svog muža i nastavila da predaje.

Godine 1890., nakon smrti muža i kćeri, vratila se u Sankt Peterburg i bila u upravnom odboru Jugoistočne željeznice.

Za vrijeme Prvog svjetskog rata uredila je sklonište za djecu vojnika koji su otišli na front. O svom trošku održavala je odjeljenje za ranjenike u ambulanti.

Umrla je u Lenjingradu februara 1937. u dubokom siromaštvu.

Porodica

Muž - Khmyznikov.

KV Lukaševič je bila majka četvero djece (jedna od kćeri je umrla 1890.; sin joj je poginuo 1916. u ratu).

Kreacija

U Marijinskoj ženskoj gimnaziji izdavala je rukom pisani časopis Zvezda u koji je stavljala svoje pesme i pesme.

Prva publikacija - poema "U spomen na cara Aleksandra II" - održana je 7. marta 1881. godine u časopisu " Dječije čitanje"potpisan" gimnazijalac.

Pisala je isključivo za djecu - priče, novele, bajke, drame, biografije poznati ljudi(V. A. Žukovski, F. I. Gaaz i dr.), sastavio antologije, zbirke za lektiru, časove, zabavu, kalendare, zbirke za porodične i školske praznike posvećene jubilejima pisaca, istorijskih događaja.

Sarađivala je u Birževim vedomostima, objavljivala priče u Dečjem štivu, Igrački, Iskrenoj reči, Rodniku, Porodične večeri, Pucanjima, Mladom čitaocu i drugim dečjim časopisima tog vremena.

Radovi K. V. Lukashevicha prožeti su ljubavlju prema djeci, željom da se u njima probudi ljudskost, marljivost, pažnja prema svijetu oko njih.

Godine 1921. Narodni komesarijat za obrazovanje RSFSR-a smatrao je da njena djela nisu u skladu sa "duhom vremena", a zbog odbijanja K.V. Lukashevicha da promijeni temu svojih knjiga 1923. godine, povučena su iz biblioteka.

Bibliografija

Katalozi Nacionalne biblioteke Rusije sadrže više od 450 izdanja dela K. V. Lukaševiča (uključujući reprint).

„Zabavni dani. Scene iz narodni život“, 1896
„IN seoska škola. scene za školsko pozorište“, 1898
« školski raspust u čast Lava Tolstoja"
"Opsada Sevastopolja"
"Bukvar je sijač i prvo štivo za školu i porodicu", 1907
"Zrna", 1889
"Bosonoga tim", 1896
"Moje slatko djetinjstvo", 1914
“Preživjeti život nije polje za prelazak”, 1918
Aksjutka-dadilja, 1915
Artjuška i Gavrjuška, 1914
Gospodar i sluga, 1910

Nagrade i priznanja

Nagrada Froebelovog društva (1899) - za priču "Makar".

Kritika

U SSSR-u se smatralo da su djela K. V. Lukashevicha prožeta malograđanskim moralom i da nisu predstavljala umjetnička vrijednost: odlikuju ih "sentimentalnost, didaktičnost, stereotipne situacije, skicirani likovi"; "iz svih ovih radova diše malograđanski sentimentalizam"; “oni uporno zabijaju djetetu u glavu koncept prednosti i trijumfa vrline i dokazuju odraslima plodnost filantropije.” Izražavajući općeprihvaćene i službeno odobrene stavove, KV Lukaševič se prilagodio zahtjevima opće potrošačko-filističke i predrevolucionarne pedagogije.

SSSR SSSR zanimanje:

dječiji pisac

Smjer: žanr:

kratka priča, novela, fantastična komedija

umjetnički jezik:

Eksterne slike

Klaudija Vladimirovna Lukaševič(pravo ime - Khmyznikova, rođen Mirets-Imshenetskaya; 11. decembar, Sankt Peterburg - februar, Lenjingrad) - ruski dečiji pisac, učitelj-praktičar.

Biografija

Rođen u porodici u porodici osiromašenog ukrajinskog zemljoposednika. Studirala je u Marijinskoj ženskoj gimnaziji, pohađao časove muzike i crtanja. Od 1871. davala je lekcije, bavila se korespondencijom. [ ] 1885-1890. živjela je u Irkutsku na radnom mjestu svog muža, nastavila da predaje.

Godine 1890., nakon smrti muža i kćeri, vratila se u Sankt Peterburg, gdje je bila član uprave Jugoistočne željeznice.

Za vrijeme Prvog svjetskog rata uredila je sklonište za djecu vojnika koji su otišli na front. O svom trošku održavala je odjeljenje za ranjenike u ambulanti.

Porodica

KV Lukaševič je bila majka četvero djece (jedna od kćeri je umrla 1890.; sin joj je poginuo 1916. u ratu).

Kreacija

Prva publikacija - pesma "U spomen cara Aleksandra II" - održana je 7. marta 1881. godine u časopisu "Dečje čitanje" sa potpisom "Gimnastičar".

Pisala je isključivo za djecu - priče, romane, bajke, drame, biografije poznatih ličnosti (V. A. Žukovski, F. I. Gaaz i dr.), sastavljala antologije, zbirke za lektiru, časove, zabavu, kalendare, zbirke za porodične i školske praznike posvećene godišnjicama pisaca, istorijskim događajima.

Sarađivala je u Exchange News-u, objavljivala priče u Dječijem štivu, Igrački, Iskrenoj riječi, Proljeću, Porodičnoj večeri, Pucanjima, Mladom čitaču i drugim dječjim časopisima tog vremena.

Radovi K. V. Lukashevicha prožeti su ljubavlju prema djeci, željom da se u njima probudi ljudskost, marljivost, pažnja prema svijetu oko njih.

Bibliografija

Odabrana izdanja

„Zabavni dani. Prizori iz narodnog života", 1896
„U seoskoj školi. Scene za školsko pozorište", 1898
"Školski praznik u čast Lava Tolstoja"
"Opsada Sevastopolja"
"Bukvar je sijač i prvo štivo za školu i porodicu", 1907
"Zrna", 1889
"Bosonoga tim", 1896
"Moje slatko djetinjstvo", 1914
“Preživjeti život nije polje za prelazak”, 1918
Aksjutka-dadilja, 1915
Artjuška i Gavrjuška, 1914
Gospodar i sluga, 1910

Nagrade i priznanja

Kritika

U SSSR-u su djela K. V. Lukashevicha smatrana prožetim malograđanskim moralom, a ne umjetničkom vrijednošću: odlikuju ih „sentimentalnost, didaktičnost, stereotipne situacije, nedorečeni likovi“; "iz svih ovih radova diše malograđanski sentimentalizam"; „U njima se koncept prednosti i trijumfa vrline uporno zabija u djetetovu glavu, a plodnost čovjekoljublja se dokazuje odraslima“. Izražavajući općeprihvaćene i službeno odobrene stavove, K. V. Lukaševič se prilagodio zahtjevima široke potrošačko-filističke i predrevolucionarne pedagogije.

Napišite recenziju na članak "Lukashevich, Klavdiya Vladimirovna"

Bilješke

Književnost

// Enciklopedijski rječnik Brockhausa i Efrona: u 86 svezaka (82 sveska i 4 dodatna). - St. Petersburg. , 1890-1907. - T. 18. - S. 87.
- članak iz Književne enciklopedije 1929-1939 (autor - Alekseeva O.)
Petrova G. A.// Kratka književna enciklopedija. - M.: Sovjetska enciklopedija, 1962-1978. - T. 4.
Osmolovsky A.// Nezaboravni: časopis. - 1916.

Linkovi

. ruski galerija portreta . Većina različite fotografije. Pristupljeno 15. jula 2016.
. Mirets-Imshenetsky. Genealoška baza znanja (23. novembar 2005.). Pristupljeno 15. jula 2016.

Odlomak koji karakteriše Lukaševič, Klaudiju Vladimirovnu

Nikolaj Rostov je bez ikakvog cilja samopožrtvovanja, ali igrom slučaja, pošto ga je rat zatekao u službi, blisko i dugotrajno učestvovao u odbrani otadžbine i stoga je bez očaja i sumornih zaključaka pogledao šta se dešava zatim u Rusiji. Kada bi ga pitali šta misli o trenutnoj situaciji u Rusiji, rekao bi da nema o čemu da razmišlja, da ima Kutuzova i drugih, ali da je čuo da se pukovi kompletiraju i da se moraju boriti za dugo vremena, i da u sadašnjim okolnostima nije iznenađujuće što je dobio puk za dvije godine.
Samim tim što je tako gledao na stvar, ne samo da je bez skrušenosti bio lišen učešća u poslednja borba, prihvatio je vest o njegovom imenovanju na službeni put na popravku za diviziju u Voronjež, ali i sa najvećim zadovoljstvom, što nije krio i koju su njegovi drugovi odlično razumeli.
Nekoliko dana prije bitke kod Borodina, Nikolaj je primio novac, papire i, nakon što je poslao husare naprijed, otišao je poštom u Voronjež.
Samo oni koji su to doživjeli, odnosno proveli nekoliko mjeseci bez prestanka u atmosferi vojnog, borbenog života, mogu razumjeti zadovoljstvo koje je Nikola doživio kada je izašao iz područja u koje su trupe stizale sa hranom, zalihama, bolnicama; kada je bez vojnika, vagona, prljavih tragova prisustva logora, vidio sela sa seljacima i ženama, vlastelinske kuće, njive sa stokom na ispaši, stanice sa pospanim čuvarima. Osjetio je takvu radost, kao da sve to vidi prvi put. Posebno, ono što ga je dugo iznenadilo i oduševilo bile su žene, mlade, zdrave, od kojih svaka nije imala po desetak udvarača, i žene kojima je bilo drago i laskalo što se policajac u prolazu šali s njima.
U najveselijem raspoloženju, Nikolaj je noću stigao u hotel u Voronježu, naručio za sebe sve ono što mu je dugo u vojsci bilo oduzeto, a sutradan se čisto obrijao i obukao uniformu koja je bila nije dugo bio obučen, otišao je da se pojavi vlastima.
Šef milicije bio je državni general, starac, koji se, po svemu sudeći, zabavljao svojim vojnim činom i činom. On je ljutito (misleći da se radi o vojnom imanju) primio Nikolaja i značajno, kao da ima pravo na to i kao da raspravlja o opštem toku stvari, odobravajući i ne odobravajući, ispitivao ga je. Nikolaj je bio toliko veseo da mu je to bilo samo zabavno.
Od šefa milicije otišao je do guvernera. Guverner je bio mali živahni čovječuljak, vrlo privržen i jednostavan. Ukazao je Nikolaju na one fabrike u kojima može nabaviti konje, preporučio mu je trgovca konjima u gradu i jednog zemljoposednika dvadeset milja od grada, koji je imao najbolje konje, i obećao mu svaku vrstu pomoći.
- Jeste li vi sin grofa Ilje Andrejeviča? Moja žena je bila veoma prijateljska sa tvojom majkom. Četvrtkom imam okupljanje; Danas je četvrtak, lako ste mi dobrodošli - rekao je guverner puštajući ga.
Direktno od guvernera, Nikolaj je uzeo štafetu i, nakon što je sa sobom posadio majora, galopirao dvadeset milja do fabrike do zemljoposednika. Nikolaju je sve tokom ovog prvog boravka u Voronježu bilo zabavno i lako, i sve, kao što biva kada je čovek dobro raspoložen, sve je prošlo dobro i glatko.
Vlasnik koji je Nikolaj došao bio je stari neženja konjanik, poznavalac konja, lovac, vlasnik ćilima, sto godina stare tepsije, stari Mađar i divni konji.
Ukratko, Nikolaj je kupio za šest hiljada sedamnaest pastuva da bi izabrao (kako je rekao) za povremeni završetak popravke. Posle večere i malo dodatnog mađara, Rostov je, ljubeći se sa zemljoposednikom, sa kojim se već dogovorio na "ti", uz odvratnu cestu, u najveselijem raspoloženju, galopirao nazad, neprestano jureći vozača kako bi stigao na vreme. za veče guverneru.
Presvukavši se, namirisavši se i polivši glavu hladnom vodom, Nikolaj se, doduše nešto zakasnio, ali sa gotovom frazom: vaut mieux tard que jamais, [bolje ikad nego nikad], pojavio kod guvernera.
Nije to bio bal, i nije rečeno da će plesati; ali svi su znali da će Katerina Petrovna svirati valcere i ekoseze na klavikordu i da će plesati, i svi su se, računajući na to, okupili za plesnu dvoranu.
Pokrajinski život 1812. godine bio je potpuno isti kao i uvek, samo sa tom razlikom što je grad bio življi povodom dolaska mnogih bogatih porodica iz Moskve i što je, kao i u svemu što se u to vreme dešavalo u Rusiji, bilo primjetna neka posebna zamahnutost - more je do koljena, trava je u životu, pa čak i u tome što se onaj vulgarni razgovor koji je neophodan među ljudima i koji se ranije vodio o vremenu i zajedničkim poznanstvima, sada vodio oko Moskva, o vojsci i Napoleonu.
Društvo okupljeno kod guvernera bilo je najbolje društvo u Voronježu.
Bilo je mnogo dama, bilo je nekoliko Nikolajevih poznanika iz Moskve; ali nije bilo ljudi koji bi na bilo koji način mogli da se takmiče sa vitezom od svetog Đorđa, husarskim majstorom, a u isto vreme i dobrodušnim i vaspitanim grofom Rostovom. Među muškarcima je bio i jedan zarobljeni Italijan - oficir francuske vojske, a Nikolaj je smatrao da prisustvo ovog zarobljenika još više uveličava značaj njega - ruskog heroja. Bilo je kao trofej. Nikolaj je to osetio i činilo mu se da svi isto gledaju na Talijana, a Nikolaj se prema ovom oficiru odnosio dostojanstveno i uzdržano.
Čim je Nikolas ušao u svojoj husarskoj uniformi, šireći oko sebe miris parfema i vina, sam je nekoliko puta rekao i čuo reči koje su mu izgovorene: vaut mieux tard que jamais, bio je opkoljen; sve oči su se okrenule ka njemu, i on je odmah osetio da je ušao u provinciju, koja mu je bila svojstvena i uvek prijatna, ali sada, posle dužeg lišavanja, položaj miljenika svih koji ga je opijao zadovoljstvom. Ne samo na stanicama, u gostionicama i na gazdinskom tepihu sluškinje je laskalo njegovom pažnjom; ali ovde, na guvernerovoj zabavi, bio je (kako se Nikolaju činilo) nepresušan broj mladih dama i lepih devojaka koje su samo nestrpljivo čekale da Nikolaj obrati pažnju na njih. Dame i devojke su koketirale s njim, a od prvog dana stare su se već bavile kako da se udaju i skrase ovog mladog husarskog grablja. Među njima je bila i sama guvernerova žena, koja je Rostova primila kao bliskog rođaka i nazvala ga "Nikola" i "ti".

11:20

Claudia Lukashevich. Biografija iz dečjeg časopisa

"Ako si rođen bez krila, pusti ih da rastu."

OVAJ ČLANAK JE ŠTAMPAN U DEČJOM ČASOPISU "Nezaboravi" ZA 1916. GODINU, koji je sačuvan kod nas. Njene priče su se već pojavile u zajednici. A ovo je kratka životna biografija.

K.V. Lukashevich.
(Povodom 35. godišnjice književno-pedagoške djelatnosti)

Pre 35 godina, nedelju dana posle strašnog kraljevoubistva - 7. marta 1881. - u Petrogradu je izašao sledeći broj časopisa "Dečje čitanje" u kojem je na posebnom listu stavljena iskrena pesma "U sećanje na cara Aleksandra II". zalijepljen u knjigu; na dnu je bio skroman potpis: "Gimnazijalac."
Vjerovatno su mnogi čitaoci časopisa, posebno studenti, bili znatiželjni o ličnosti autora ovog djela i bili su potpuno sigurni da se bave prvim, iako uspješnim, književno iskustvođaci jedne od prestoničkih gimnazija. Međutim, čitaoci su donekle u zabludi. Pravi autor rodoljubive pesme bila je, iako još veoma mlada (20 godina), ali već udata osoba, čak i majka, koja se prvi put usudila da štampa jednu od svojih mnogobrojnih pesama, kojima se gospođa „zgrešila“ iz školskih godina...
Prošlo je 25 godina. I „školka“ i njene pesme odavno su zaboravljene. Mladi čitaoci "Dječijeg čitanja" odavno su odrasli, a mnogi od njih su imali svoju djecu, koja, možda, više nisu bila pretplaćena na "Dječije čitanje", koje je za to vrijeme uspjelo da migrira u Moskvu i čak se promijenilo njegovo ime na drugo - "Mlada Rusija". Sasvim je moguće da su deca bivših pretplatnika Dečjeg čitanja sada dobijala i čitala novije petrogradske časopise kao što je Rodnik. A u jubilarnom, decembarskom, broju baš ovog časopisa za 1906. godinu, na 90. strani, ova deca čitaju roditeljima naglas priču iz memoara uvaženog radnika Rodnika.
Pripovjedač je ispričao kako je 3. marta 1881. godine jedna mlada, stidljiva gospođa, na izgled još uvijek djevojčica od 13-14 godina, došla u redakciju časopisa "Dječije čitanje" i, prešavši prag kancelarije, sa strepnjom ju je sramno predala u ruke tadašnjeg urednika " Dječje čitanje "- poznatom učitelju Viktoru Ostrogorskom - svoju malu pjesmu, ne, štaviše, predala mu je svoju dalje sudbine... Bila je veoma kukavica, ova plava, ružičasta, naivno-stidljiva dama-dete, i očekivala je odgovor urednika, kao oštru kaznu... Međutim, ispostavilo se da su njeni strahovi bili uzaludni: pesnikinja je očigledno podmitila iskrenost njenog raspoloženja, a osim toga, posvetila je i "sjećanju na cara Aleksandra II" - pre neki dan prije nego što je stradao (1. marta) od strane uljeza. Pošto je ovaj nevjerovatan događaj zahvatio martovsko izdanje časopisa već po izlasku iz štamparije, sasvim je razumljivo da su urednici bili posebno spremni prihvatiti ovu aktuelnu pjesmu kako bi imali vremena da u časopisu obilježe dan nacionalne žalosti za njima. . Samo sam to morao zalijepiti u broj na dodatnom listu. I sretna srdačnom dobrodošlicom svog prvog "deta", mlada spisateljica 7. marta bila je jedna od čitalaca vlastitog djela potpisanog "Gimnazijka"...
Sa takvom pričom na stranicama "Proljeća" ova ista "gimnazijka" prisjetila se svoje daleke i slatke prošlosti, koja je odavno postala zaslužena i željena radnica mnogih publikacija, uključujući i "Proljeće". A sada, pod gornjom pričom, više nije postojao nekadašnji opskurni potpis "Gimnastičar" - već, naprotiv, drugi, dobro poznat, vrlo izgovoreno ime: Claudia Lukashevich.
Zaista, ko od čitalaca Nezaboravi-Me-ne nije čuo ovo ime? Već 35 godina pojavljuje se na dječjim knjigama najrazličitijeg sadržaja: zbirkama pjesama, bajki, priča, romana, eseja, zbirki drama za dječje ili školsko pozorište... do čitalaca i vodiča za aranžiranje književnih i muzičkih praznici. I možemo sa sigurnošću reći da je uz sve obilje ovih živopisnih knjiga, većina njih napisana rukom pravog majstora riječi, iskreno i talentovano, te se čitaju sa popriličnim zanimanjem i koristima.
Zaista, Klavdija Vladimirovna Lukashevich je izvanredna spisateljica i nije uzalud njeno ime usko isprepleteno s istorijom naših najstarijih i najboljih časopisa za djecu: "Dječije čitanje". („Mlada Rusija“), „Intimna reč“, „Igračke“, „Proleće“, „Klice“, „Mladi čitač“ itd. A o onim čitaocima „Nezaborava“ koji to još ne znaju, sa sigurnošću možemo reći da će je prepoznati, jer ako nekome promakne njena knjiga, onda će, vjerovatno, neki dječji časopis sa njenim radom dospjeti u ruke njenog rada, pogotovo za stare godine, kada je mnogo od ovoga što je sada izašlo zasebno izdanje, pisalo je tamo od sobe do sobe.
Ohrabrena prvim uspjehom na stranicama „Dječijeg štiva“ i ljubazno tretirana od strane pisaca, voditelja časopisa, „gimnazijka“ je brzo prešla s poezije na prozu i ubrzo postavila niz drugih stvari, različitih po sadržaju i volumen. Dakle, 80-ih godina. iz njenog pera proizašla je serija priča, koje su potom sastavile njenu poznatu zbirku „Što zvjezdica vidi“, kao i druge.1899. godine jednu od njenih najuspješnijih priča „Makar“ nagradilo je Frebelovo društvo. U istoj deceniji (90) sakupljala je i obrađivala bisere za decu narodna umjetnost- bajke. Tako su mladi čitaoci dobili dvije zbirke: "Male ruske priče" (u 7. izdanju) i "Priče za najmlađu". Osim narodne priče, Claudia Vladimirovna je svojim čitaocima poklonila još jednu vrednu zbirku: ovo su „Priče savremenih ruskih pisaca“, objavljene u dve knjige – posebno za mlađe i srednje uzraste.
Klavdija Lukaševič je jedan od onih pisaca koji s ljubavlju zaviruju u život i oslikavaju ovaj život u svojim djelima.
Takve istinite priče, uzete direktno iz života, pisane „iz prirode” nazivaju se svakodnevnim: čitajući ih i sami direktno posmatramo junake priče, jasno ih vidimo i kako žive, kako se raduju i kako, zašto pate . Upravo taj život oko nas - i, uglavnom, domaći, ruski život - čini sadržaj velike većine brojnih priča, romana i eseja K. V. Lukashevicha. Osim toga, ove priče nisu samo hladna, iako tačna fotografija; ne, slike ruskog života, ruskog života napisane su toplo, iskreno, sa očiglednim simpatijama autora prema svojim junacima. A njeni junaci su brojni i raznovrsni: i deca, i odrasli, i građani, i seljaci, i bogati, i siromašni, i zli i dobri, i srećni, i nesretni, i jaki, i slabi...
Zato su i same priče, u zavisnosti od sadržaja, u stanju da zainteresuju različite čitaoce: i bebe, i školarce tinejdžere, i dečake, i devojčice, i plen porodice, i siromašnu siročad, i saosećajne prema drugima, i ravnodušne. .. Ima više od sebe da se zabavite, i odnesete dušu, o čemu da razmišljate. Ima se šta pročitati i reći drugima (pogledajte zbirku „Čitajte, recite drugima“) ... A koja ruska djeca nisu čitala ili čula od svojih vršnjaka kao što su, na primjer, knjige: „Gnijezdo“, „Zrna ” , „Voljeni prijatelji”, „Šta zvjezdica vidi”, „Godine djetinjstva”; koji nije čitao iz ovih zbirki za mlađi uzrast takve priče (više puta su preštampane u zasebnim izdanjima), kao što su: "Aksyutka-Nyanka" (6. izd.), Vanka-Nyanka (5. izd.), "Prve čizme" (4. izdanje), "Stingle Fish " (3. izdanje.), "Agafya the Poultry House" itd. Ništa manje dobre knjige. K.V. je pisao svakodnevne sadržaje za čitaoce srednjih godina: od njih je najpopularnije Vedro sunce, zatim Radnici, priče Božja iskra, Siroti rođak, Nova Žilička, Čiča frulaš, Sirotska dolja“ i druge.
Od dela namenjenih starijoj deci pažnju privlači njena knjiga „Čudesna svetlost života“, gde je fascinantno ispričana dirljiva priča o gluvonemoj i slepoj Amerikanki Heleni Keler, koja je i pored svoje fizičke nesreće uspela da sačuva i naduvati „svetlost života“ u blistav plamen. , njenu duhovnu aktivnost, njene visoke mentalne i moralne sposobnosti, čime je Gospod nije uvredio. Bistar um i toplo srce obasjavali su i grijali trnovite životni put bespomoćne djevojke, dajući joj priliku da blagovremeno upozna i zavoli bližnjega i majku prirodu, a kroz prirodu – Boga.
Uopšte, naša spisateljica ume da svojom olovkom-svećom zagreje i prenese na druge živa „svetla“, ume da probudi u duši čitaoca veru u dobrotu, istinu, u snagu ljubavi. I nije slučajno što u njenim knjigama za sve uzraste čitamo naslove kao što su: „Čudesna svetlost života“, „Iskra Božija“, „Šta zvezda vidi“, „Sjajni zrak“...
Među raznim "svetlima" koja u nama trepere od kolevke, jedno se posebno često sreće u dečijem okruženju. Ovo svjetlo je divan dar mašte, naše vatrene fantazije. Najbliži pratilac ove sposobnosti je strast za igrom, igračka, ma koliko jednostavna bila, sklonost djeteta da nešto živo predstavlja sebi i od sebe. Za gotovo sva djeca može se reći da imaju ovu sposobnost u mnogo većoj mjeri. više nego odrasli; jer neka deca ga poseduju dvostruko: ne samo da „predstavljaju” za sebe, za svoje zadovoljstvo, već su u stanju da to zadovoljstvo pruže i drugima – lako je preneti okolne slušaoce ili gledaoce u njihov imaginarni svet. Takva djeca, „umjetnici u duši“, su po prirodi. Odavno za njih postoji posebna vrsta zabave, kao za odrasle - pozorište: sretni su što imaju priliku pogledati "pravu" scenu, gdje igraju veliki, a i sami mogu uspješno igrati male drame posebno napisane za njih pred svojim vršnjacima. Klavdija Vladimirovna je za tu i takvu decu umetnike napisala svoju knjigu „Dečje pozorište“. Uključivao je mnogo toga: ne samo većinu predstava za dječije pozorište, ali i uputstva kako lako urediti scenu (kod kuće, u školi), opremiti je scenografijom, kako se dotjerati, našminkati; na kraju ono najvažnije: kako se ponašati na sceni – govoriti, pjevati, plesati... Obilne ilustracije u knjizi jasno pokazuju sve to na uzorcima; notni zapisi su takođe u prilogu. Među pojedinačnim predstavama koje su izašle u samostalnim izdanjima može se naznačiti kako su najobičnije i najomiljenije to dvije muzičke slike sa fantastičnim sadržajem: "Među cvećem" i "Lutkarska nevolja"; zatim - tri komedije iz dečijeg života: "Nyanin's jubilej", "Božićno drvce", "Crveni cvet". Nepretencioznost ovih komada čini ih prilično dostupnim širok raspon. Koliko nam je poznato, često se postavljaju na kućnim i školskim predstavama, kako u: glavnom gradu tako iu provinciji; igraju se sa entuzijazmom i izgledaju lako, sa neograničenim interesovanjem dece različitih uzrasta.
Baš kao što slike koje stvara naša mašta „uzburkaju“ našu dušu, u istoj mjeri nas uzbuđuju i zagrijavaju slike koje nam donosi druga sposobnost – pamćenje. Svi iz iskustva znamo kako, uspješnim prenošenjem u riječi, u knjizi ili u razgovoru, prošlost može dostići živost sadašnjosti, kao da se ponovo doživljava... A koliko ponekad naučimo iz ovih lekcije iz prošlosti. Knjige Klaudije Vladimirovne dobro zadovoljavaju ovu potrebu da se „osvrne“, na druge i na sebe... Evo njene zbirke „Iz nedavne prošlosti“, evo one „stare“ – „Odbrana Sevastopolja“. A između njih - iskreni listovi ličnih uspomena, priča "Moje slatko djetinjstvo". Uz to, uočljiva je osobina našeg pisca živa reakcija na „teme dana“. Rijedak javni jubilej, koji se podjednako odnosi na velike i male, ne nalazi mjesta za sebe u njenim knjigama. Otuda - čitav niz antologija namenjenih školskim raspustima, nekako: književno jutro u čast Lava Tolstoja (1908, za života pisca) - istog jutra; u znak sećanja na Gogolja (1909.) - na stogodišnjicu rođenja Ljermontova (1914.). Zatim tu su jubilarni praznici kao što je 50. godišnjica oslobođenja seljaka ("Školski praznik u čast 19. februara" - 1911.); sljedeća 1912 - uspomena Otadžbinski rat; 1913. godine, proslava 300. godišnjice dinastije Romanov. Nezaboravna 1914. godina - godina početka velikog evropskog rata - nije mogla ostati bez odgovora na isti način; od 4 knjige posvećene događajima koje doživljavamo, možemo nazvati uspješnijim: “ Veliki rat"," Podvizi zavičajnih heroja.
Ista grupa publikacija, uglavnom namijenjenih školi, trebala bi uključiti i njenu antologiju za nižim razredima: "Light Ray". (Njena druga antologija - "Prva riječ" - služi predškolskom uzrastu.)
Konačno, kao posljednja riječ"pisac za prošlu 1915. godinu, ukazujemo na" Tear-off Dječiji kalendar za 1916" (ur. Sytin - Ts. 50 k.).
Sećajući se zapovesti svojih prvih književnih mentora (V. II. Ostrovskog, A. N. Pleščejeva, itd.), Klaudija Vladimirovna revnosno radi, neumorno, na polju koje je odabrala, velikodušno raspršujući oko sebe seme „lepog, ljubaznog, večnog“. ... „Mnogo tomova“, kaže sama KV, „pisala sam za svoje drage prijatelje. Ne puštam pero i neću ga pustiti dok ne ispadne iz mojih oslabljenih, starih ruku” (vidi “Proljeće”, 1906, br. 12, str. 92).
Uzimajući u obzir sve očigledne zasluge Klavdije Vladimirovne za rusku dečiju književnost, s pravom bismo očekivali da će njenu 35. godišnjicu svečano proslaviti veliki krug njenih prijatelja iz dečje i školski svijet unutar zidova nekih obrazovne ustanove ili pedagoško društvo.. Njene zbirke i antologije mogle bi biti korisne kao književni materijal za recitaciju upućenu direktno junaku dana.
Međutim, poštovana spisateljica je, uz sve svoje zasluge, pokazala veliku skromnost, odlučno izbjegavajući svaku čast. Ovaj čin je čini još simpatičnijom u očima čitavog kruga njenih čitalaca. Osetljiva prema drugima, Claudia Vladimirovna je naglasila da sada, u teškim danima Domovinskog rata, njen praznik za nju neće biti praznik: njena lična mala radost neizbežno će izbledeti pred prizorom opšte ljudske katastrofe...
Ali, – dodajemo, – neka plemenita ruska spisateljica-radnica bude uteha što će, možda, mnogi mladi ruski čitaoci, raspitujući se za njenu 35. godišnjicu 7. marta 1916, još jednom otkriti neke od njenih dobra knjiga ili ukazati na to onima koji ih nisu pročitali. Ali ovo je najbolja počast pažnji prema piscu, kojeg prepoznajemo i učimo da cijenimo prvenstveno iz njegovih knjiga.

Klaudija Vladimirovna Lukaševič-Hmiznikova, dečija spisateljica i učiteljica, rođena je 11. decembra (23. po novom stilu) u Sankt Peterburgu u porodici osiromašenog ukrajinskog zemljoposednika, kolegijalnog procenjivača. Studirala je u Marijinskoj ženskoj gimnaziji, gde je izdavala rukom pisani časopis Zvezda, stavljajući u njega svoje pesme i pesme, i pohađala časove muzike i crtanja. Od svoje 12 godina sama je držala lekcije, bavila se dopisom za zaradu.

Godine 1881. u časopisu "Dečje štivo" prvi put je objavljena njena pesma "U sećanje na cara Aleksandra II", ispod koje je stajao skroman potpis: "Gimnazijalac". Početkom 1880-ih. Objavljena je u časopisu porodične večeri". Godine 1885. preselila se u Irkutsk, gde je njen suprug Konstantin Frančevič Lukaševič postavljen za inspektora Devojačkog instituta. Istočni Sibir. Književno stvaralaštvo u kombinaciji sa javnošću pedagoška djelatnost: učio ruski jezik u osnovnim razredima, sastavljao antologije, pisao azbuke, udžbenike, priručnike za muzičke i dramske matineje, večeri, praznike, kao i mnoge dečije priče i priče. Godine 1889. za priču "Makar" dobila je nagradu St. Petersburg Frebel Society. Nakon toga, nagrada je dodijeljena njenim drugim pričama. Godine 1890. poslije iznenadna smrt muž i 10-godišnja ćerka, Lukaševič se vratio sa troje dece u Sankt Peterburg i stupio u službu u odboru Jugoistočne željeznica, privremeno identifikujući decu na odeljenju za maloletnike Nikolajevskog zavoda za siročad. Sarađivao sa skoro svim dečjim časopisima.

Romani i priče spisateljice uglavnom su zasnovane na događajima i utiscima iz njenog ličnog života, prožeti ljubavlju prema deci, željom da se u njima probudi ljudskost, marljivost, pažnja prema svetu oko njih. Recenzenti su joj predbacivali pretjeranu sentimentalnost, "višak vrline". Kao odgovor na takve kritike, Lukaševič je napisao: „Ako sentimentalnošću nazivate to što sam poštedeo dječiju maštu okrutnih, teških slika, onda sam to učinio svjesno. Prikazivao sam istinu života, ali sam uglavnom uzimao ono što je bilo dobro, čisto i svetlo; deluje smirujuće, zadovoljavajuće, pomirljivo na mlade čitaoce. Za vrijeme Prvog svjetskog rata, uz nastavak aktivnog objavljivanja, o svom trošku održavala je odjeljenje za ranjenike u ambulanti, uredila prihvatilište za djecu vojnika koji su otišli na front. 1916. godine izgubila je sina u ratu. Godine 1921. vratila se u Petrograd na poziv Lunačarskog i odbila predlog da se njena dela preprave „u duhu vremena“. Godine 1923. njeni spisi su uklonjeni iz biblioteka.

Posljednjih godina pisac je živio u izuzetno skučenoj finansijsku situaciju. Klavdija Vladimirovna Lukaševič umrla je u Sankt Peterburgu februara 1931. Oko sebe je posejala „seme“ lepog, dobrog, večnog, a svoje knjige, pisane rukom pravog majstora reči, iskreno i talentovano, posle godina prinudnog zaborava, danas nam se vraćaju („Zaštićeni prozor“, 1997; „Valiant Sevastopolj“, 2006; „Moje slatko detinjstvo“, 2007; „Prva reč. Čitanka za decu“, 2009, i mnogi drugi).