Shrnutí GCD o realizaci vzdělávací oblasti "Kognitivní rozvoj" pro děti seniorské skupiny "Alexandrovsk-Sachalinsky - moje malá vlast. Shrnutí rozhovoru o seznamování se s vnějším světem ve skupině seniorů „Moje malá vlast

Povolání v seniorská skupina"Můj malá vlast»

Typy dětských aktivit: hra, komunikace, práce.

cílová : Rozšíření znalostí o rodné město a jeho historickou minulost.

úkoly:

Rozvíjející se: Rozvíjejte pozorování, pozornost. Udělejte si představu o názvu ulice a adrese mateřské školy.

Vzdělávací: Seznamte děti s historií města. Vysvětlete, že město je výsledkem práce lidí různých generací. Aktivovat slovní zásobu, kognitivní zájem.

Vzdělávací: Vypěstujte si úctu k lidem opatrný postoj do vašeho města. Zvyšte hrdost na město, ve kterém žijete.

přípravné práce :

návštěva vlastivědné muzeum,

Uspořádání výstavy dětských kreseb na téma „Moje město“

Zařízení: Prezentace "Moje rodné město"

Jdeme do sálu a stojíme spolu s dětmi v kruhu.

Jsem rád, že vás dnes vidím v dobré náladě. opravdu chci dobrá nálada máš celý den.

Dnes k nám přijeli zahraniční hosté, pojďme se s nimi společně a vesele seznámit, aby pochopili, jací pohostinní lidé tu žijí. A teď se pozdravíme s hosty i mezi sebou navzájem. Opakujte po mně všechna slova a pohyby (zvuky Pomalá hudba) Pozdravy:

Dobrý den, moji přátelé,

Jsem rád, že tě tu vidím

Žiji ve své rodné zemi

A všechny vás vítám.

Prosím, poslechněte si píseň.

(Zní píseň "My Motherland")

Otázky pro děti:

O čem je tato píseň?

Co je podle tebe vlast?

Každý obyvatel Země má svou vlastní vlast - to je místo, kde se narodil a žije. Jak se jmenuje naše země? (odpovědi dětí)

Ano, žijeme ve městě Rtishchevo, pro nás je drahé a milované.

A dnes se vydáme na prohlídku našeho města. Naše turné ale bude neobvyklé. Projdeme to stránkami kouzelná kniha"Město, kde žijeme"

Hodí se přesně na polovinu světa:

Máma a táta, sousedé, přátelé.

Milé město, rodný byt,

Babička, školka, kotě a já!

Naše rodná země

Náš Otcův dům,

Máme v tom dobrý život!

Postarejte se o náš společný domov.

Tady ses narodil, žiješ, odcházíš - chybíš,

Jak se toto místo jmenuje, víte? (vlast)

Slunce: Kluci, teď posloucháme báseň o velké vlasti, o zemi, ve které žijeme, ale každý z nás má svou vlastní Malou vlast - ten kout země, kde jste se narodili, kam prošlo vaše dětství, kam vaši rodiče a přátelé žijí, kde je tvůj domov. Pro někoho je malou vlastí městečko či vesnice, pro jiného městská ulice a útulný zelený dvorek s houpačkou. Jedním slovem, každý má svou malou vlast!

Dítě čte básničku: "Malá vlast" -Malá vlast - Ostrov země. Rybíz pod oknem, Třešňové květy. Kudrnatá jabloň, A pod ní je lavička. Milující vlast, má maličký!

Slunce: Co je naše malá vlast?

1 strana "Historický", připomeňme si, co o něm víme.

Děti, dnes vám chci říct, jak se naše město Rtishchevo objevilo na Zemi. Než se ale budeme bavit o historii města

Nabízím kvíz „Hádej! »

Jak se jmenuje naše město?

Kdo bydlí v domech a bytech?

Jak se jmenují lidé žijící v Rtiščevu?

Co by měla mít každá budova?

Co má každé město?

Výborně! Je to tak, každé město má svou historii a Rtiščevo není výjimkou. Poslouchejte, prosím.

V centrální části Saratovské oblasti na břehu Olšanky se nachází město Rtiščevo.

Co viděli jako první, jakmile se dostali na území našeho okresu (samozřejmě cedule).

Rtiščevo bylo založeno v roce 1765. Nejprve se jmenovala vesnice Rtiščevo.

Naše město má svůj erb, na kterém je vyobrazena podkova a dva šípy na zeleném poli.

Co to podle vás znamená zelené pozadí?

Naše město leží u které řeky.

Pojďme si tyto vlny znázornit s vámi (hra "Vlna"). Chcete-li to provést, musíte se seřadit do řetězu, paralelně k sobě, držet se za ruce, vytvořit oblouk a spustit ruce v okamžiku, kdy další pár zvedne ruce, aby vytvořil řeku s běžící vlnou, nejprve pomalu, pak rychleji (hudba zní šplouchání řeky) - Výborně!

Velmi dobře. Pokračujeme v cestě.

Fizkultminutka.

Nyní si trochu zacvičíme.

Území našeho kraje je velmi rozsáhlé (ruce do stran).

Krásné lodě plují podél řek s vysokou vodou (představují vlny s rukama).

Rostou v lesích vysoké stromy(ruce vzhůru) .

V houštině lesa žijí nemotorní medvědi (zobrazují medvědy, šedých zajíců(skákání na místě, červené lišky (zobrazují lišky).

Na polích se třepotají pestrobarevní motýli (znázorňují motýly, zelené kobylky skáčou (skákají).

2 stránka "Stavitelé"

Ve městě Rtiščevo žije spousta lidí - dětí i dospělých.

Co dělají?

Kde pracují tvoji rodiče? (odpovědi dětí).

V našem městě se staví nové domy, vyrábí se krásný nábytek, šije se pohodlné oblečení, boty a vyrábí se další krásné a potřebné věci pro lidi.

Aby všichni obyvatelé našeho města měli bydlení, je potřeba stavět domy pro lidi, pro děti - školky, pro školáky - školy. Aby lidé mohli žít a pracovat, je ještě potřeba spousta věcí. kdo postavil? (odpovědi) (Příběh učitele o předmětech)

To vše vytvořili naši pradědové, dědové, nyní vaši rodiče. A přijde čas - budete stavět. A doporučuji vám hrát build mateřská školka pro děti.

Hra „Postavme novou školku“ (velký stavební konstruktér)

Výborně! Pokračujeme.

Lidský život na Zemi není nekonečný. Ale někteří lidé ve svém životě dokážou udělat tolik užitečného pro ostatní, že jejich jména si dlouho pamatují s vděčností a úctou. Po nich jsou pojmenována města a ulice. V našem městě jsou ulice pojmenované po skvělých lidech.

Jurij Alekseevič Gagarin je prvním kosmonautem Země, který obletěl naši planetu na kosmické lodi Vostok. Den prvního letu člověka do vesmíru, 12. duben, se stal dnem kosmonautiky. Dostal titul hrdiny Sovětský svaz. Jedna z ulic našeho města nese jméno Gagarin a po svém letu do vesmíru přistál na území Saratovské oblasti.

Kdo zná jméno této osoby?

Toto je I.M. Yablochkov - vynalezl elektrickou žárovku, se narodil ve vesnici. Bota u města Rtiščevo.

A na počest všech vojáků, kteří zahynuli v malých válkách, je v našem městě pomník. Važme si jich a vzpomeňme.

Jak se jmenují hlavní ulice našeho města? Co by se podle vás mělo udělat, aby naše ulice, naše malá vlast, zůstala stejně krásná a byla rok od roku jen hezčí? Miluj své město, starej se o něj, nezahazuj odpadky, nelámej, zvelebuj ho, sázej květiny, stromy.

slunce: Pro vás hoši, připravil jsem takové srdce, to je naše láska k Malé vlasti. Vyzývám všechny, aby si vzali toto srdce a řekli jediné slovo, pro které naše město milujeme.

Hra "Padejte srdce a řekněte slovo." (hra se odehrává s klidnou hudbou)

slunce

Stránka Čisté město

Děti, podívejme se na mapu Saratovské oblasti. Podívejte se, jak velký je náš kraj a jak malé je naše město. Co je tedy větší, kraj nebo město? Co myslíte, čí město je Rtiščevo? Kdo je vlastníkem města? -

(Jsme pány města). A majitelé musí své město chránit, starat se o něj. Myslíte si, že Rtishchevité jsou dobří hostitelé? (odpovědi dětí). Kdyby všichni – děti i dospělí – nevyhazovali na ulici obaly od bonbonů, obaly od zmrzliny, lahve a sáčky, nerozbíjeli lavičky, pak by bylo město čisté a krásné.

Člověk se rozhoduje, jak bude jednat, dobře nebo špatně. A také se sami rozhodnete, zda je možné házet odpadky, stát na lavičce nohama. Jaké bude rodné město, záleží na nás. A teď si jdeme hrát zajímavá hra"Ukliď své město."

Podívejte, děti, jak lidé zaneřádili náš park, musíme to dát do pořádku.

Hra "Ukliďte své město"

Děti, které budou sbírat „odpadky“ do koše dopředu? (děti pod veselá hudba sbírat obaly od bonbonů) dobře odvedená tvrdá práce.

Zde naše prohlídka končí, ale byli jsme schopni říci jen malou část toho, co jsme mohli říci a ukázat našim hostům. Historii našeho města uchovává a shromažďuje muzeum, které musí každý navštívit, jak hosté, tak my obyvatelé Rtiščeva.

Stránka "Školka"

A řekněte mi, prosím, na jaké ulici je naše školka? Jak se tomu říká?

Školka má svou adresu, jaká to je?

Kdo z vás bydlí v této ulici?

Naše město je rok od roku lepší. Všichni bychom měli být hrdí na to, že žijeme v tak krásném městě.

Na co ve třídě vzpomínáš? (jak se naše město dříve jmenovalo, jak se jmenuje řeka, u které se naše město nachází) Jména, jaké ulice nyní znáte? Co jsi měl rád?

Při loučení budou děti číst básně

1. Zeleně oděné zahrady a bulváry

A krása letních květin.

Obdivuji tvou krásu, starý příteli,

Moje rodné město.

„Milovaní, kvést a růst! ".

2. Jak moc původní, nativní

Obsaženo v rodném městě!

Je nám dražší než kterékoli město -

Velké Rusko malý roh.

3. Nenajdete nikde na světě

Mezi stovkami dalších měst

Lepší než u nás, kde svítá

Úsměv v oknech domů!

4. S láskou zdobíme naše město,

Aby v něm bylo čisto a příjemně

Koneckonců jsme jedna rodina, velká rodina,

Ať je náš milovaný domov hezčí.

5. Obdivujte, jak krásné

Naše rodné město!

Nikde neuvidíte

Taková krása!

Slunce jemně svítí

Na modrém nebi

Jde nám o milované město

Pojďme zpívat píseň nahlas!

Píseň o vlasti

Slunce: Pro vás jsem připravil takové srdce, to je naše láska k Malé vlasti. Vyzývám všechny, aby si vzali toto srdce a řekli jediné slovo, pro které naše město milujeme. Hra "Padejte srdce a řekněte slovo." (hra se odehrává pod klidnou hudbou ) Vos-l: Výborně. Nyní si připomeňme, o čem jsme dnes mluvili? Jak se jmenuje naše země? Jaká je oblast, kde žijeme? A oblast?

A nyní, na památku našeho města, vám chci předat medaile s vyobrazením erbu města Rtiščevo.

Integrace vzdělávacích oblastí: "Sdělení" , "Znalost" , "Čtení beletrie» , "Hudba" .

Typy dětských aktivit: komunikativní, vnímání beletrie, hudební a výtvarné.

Cíle: dát dětem představu o tom, co je vlast, vlast. Seznámit se s mapou a symboly Ruské federace, vytvořit si představu o malé vlasti, objasnit a rozšířit znalosti o rodném městě; rozvíjet souvislou řeč, aktivovat slovní zásobu k tématu, pěstovat lásku k rodné zemi.

Plánované výsledky: má představu o svém rodném městě; zná koncept "symbolismus" formuluje odpovědi na otázky učitele.

Materiály a vybavení: ilustrace hlavního města Ruska, města Orenburg, památky města a příroda rodné země, nahrávka hymny Orenburgu a hymny Ruské federace.

1. Organizační moment.

Píseň zní: "Kde začíná Vlast?"

O čem je ta píseň? (o vlasti)

Dnes budeme mluvit o vlasti.

2. Hlavní část. Rozhovor o vlasti

Řekni mi, co je vlast? (Vlast je země, ve které jsme se narodili a žijeme. Jsou to lesy, pole, řeky. Toto je naše město. Zde žijí blízcí: máma, táta, dědeček, babička. Tady je naše školka stojí. Toto místo, které lidem chybí ve vzdálené zemi. To je to nejcennější, co člověk má. Toto je země, kde pracovali naši předkové).

Ano, každý z vás správně odpověděl na mou otázku.

- A teď si poslechněte báseň o vlasti:

„Jak říkáme Vlast?
Dům, kde bydlíme
A břízy podél kterých
Jdeme vedle mé matky.

Co nazýváme vlast?
Pole s tenkým kláskem,
Naše prázdniny a písničky
Teplý večer za oknem!

Vlast je země, ve které žijeme.

Jak se tomu říká? (Rusko)

Řekněte nám, co víte o Rusku? (odpovědi dětí)

Rusko je velká země. Má mnoho měst, řek, lesů. A hlavní město naše země? (Moskva)

Moskva je hlavním městem naší vlasti. Jsme hrdí na naši zemi.

Rusko, jste velmoc!
Tvoje rozlohy jsou nekonečně velké,
Po všechny věky jsi korunován slávou,
A jiná cesta pro vás není!

V Rusku je mnoho měst. Kluci, řekněte mi, v jakém městě to žijeme?

(V Orenburgu)

(zobrazit mapu)

Podívejte se, toto je mapa Orenburgu. Myslíte si, že je Orenburg velký nebo malý? (odpovědi dětí)

Naše město je velké, má mnoho polí, lesů, řek, luk.

Kluci, žijí v našem městě různé národy. Jaké národy žijí v našem městě? (Rusové, Tataři, Čuvaši, Mordovci atd.) Všichni žijí v míru a harmonii.

Dítě:

Co nazýváme vlast?
Dům, kde vy a já vyrůstáme
A břízy podél cesty
Po kterém kráčíme.

Co nazýváme vlast?
Slunce na modré obloze
A voňavé, zlaté
Chléb u svátečního stolu.

Co nazýváme vlast?
Země, kde žijeme.

fizminutka:

Ahoj světe. (ruce vzhůru)
To jsem já! (na hrudi)
A kolem mé země! (rozptyl)
Slunce pálí na obloze (nahoru)

A země vám leží u nohou! (sklon)
Jsou tam lesy! (zámek vpravo)
A pak jsou tu pole! (zámek vlevo)
Tady jsou přátelé (otočení hlavy)

A přátelé jsou tady. (pravá a levá)
Ahoj doma - jsi nejlepší (roztáhnout dolů)
Dobrý den, mocná rodná země! (rozpětí nakloněno nahoru)
Ahoj moje země! (rozptyl)

Ahoj světe!
Seznamte se se mnou!

Kluci, víte, že každá země má své vlastní symboly? Který? (erb, vlajka, hymna)

Podívejte se - toto je erb Ruska. Co je na něm zobrazeno? (odpovědi dětí)

státní znak Ruská Federace zhotovený v podobě červeného čtyřbokého heraldického štítu. Jeho spodní rohy jsou zaoblené a podél okrajů je špičaté. Štít zobrazuje zlatého dvouhlavého orla s roztaženými a vztyčenými křídly. Je korunován třemi korunami spojenými stuhami. Orel drží v levé tlapě žezlo a v pravé tlapce kouli. Na jeho hrudi je vyobrazen malý červený štít, ve kterém je umístěn stříbrný jezdec na stříbrném koni a v modrém plášti. Zasáhne černého draka stříbrným kopím, které je převrženo dozadu. Barevnost zlatého dvouhlavého orla na červeném pozadí se v erbu vyskytuje od 15.-17. století. Co znamená erb s vyobrazením orla? Tento pták je ze všech ostatních nejmajestátnější. Od pradávna byl královským symbolem moci. Orli byli vyobrazeni na památkách doby Petra Velikého. Také tři koruny zobrazené nad hlavami orla patří do této doby. Nyní symbolizují suverenitu Ruské federace a všech jejích subjektů. Žezlo a koule v jeho tlapách představují jeden stát a jeho moc. Jezdec zabíjející draka kopím je prastarým symbolem obrany vlasti, boje světla proti temnotě a dobra proti zlu.

Druhým symbolem Ruské federace je vlajka. Státní vlajka je tváří země, symbolem nezávislosti.

jaké barvy vidíš? (Bílá modrá červená).

Co tyto barvy znamenají? (odpovědi dětí)

Bílá je symbolem čistoty, cti a míru;

Modrá je obloha.

Červená je barva slunce, energie, síly, života.

Třetí postavou je hymna.

Ví někdo z vás, co je to hymna? (odpovědi dětí)

Poslech hymny Ruska.

Hymnus je slavnostní píseň. Kdy si myslíte, že se provádí?

Děti: - Provádí se při zvláště slavnostních příležitostech, při vztyčování státní vlajky, při národní prázdniny, při vojenských rituálech a sportovních soutěžích. Když se hraje hymna kterékoli země, lidé, kteří ji poslouchají, vstanou, muži smekají klobouky. To svědčí o respektu k zemi.

Naše město Orenburg má ale svou hymnu. Poslouchejme ho.

Kluci, Rusko je naše velká vlast. Každý člověk a každý z vás má malou vlast. Možná někteří z vás vědí, co je to malá vlast?

Malá vlast je kout, kde jsme se narodili, místo, kde žijeme, kde se nachází náš dům, kde žijí lidé nám blízcí a drazí.

Dítě:

Malá vlast - ostrov země,
Pod oknem rybíz, rozkvetly třešně,
Jabloň je kudrnatá a pod ní je lavička -
Laskavá, má malá vlast!

3. Míčová hra "Jaké je naše město?"

Nyní si zahrajeme hru, kde každý z vás musí říct, jaké je naše město? Ptám se vás: jaké je naše město?

- Naše město… (krásný, čistý, zelený, moderní, milovaný, úžasný, kvetoucí, velkolepý, pohostinný, multietnický, krásný, nádherný).

Máte rádi naše město? (odpovědi dětí)

proč ho miluješ? (Miluji Orenburg pro to, co má ... (školy, náměstí, parky, zahrady, domov, přátelé)

(diferencovaný přístup pro silné děti)

4. Shrnutí lekce.

Putování naší zemí tedy skončilo. Dnes jste se dozvěděli hodně o vlasti. Je to pravda?

Jmenovitě: vaše rodina, váš domov se nachází ve městě Orenburg.

A město Orenburg je v Rusku.

Výborně chlapci!

Integrace vzdělávací oblasti:"Komunikace", "Poznání", "Čtení beletrie", "Hudba".

Typy dětských aktivit: komunikativní, vnímání beletrie, hudební a výtvarné.

cíle: dát dětem představu o tom, co je vlast, rodná země. Seznámit se s mapou a symboly Ruské federace, vytvořit si představu o malé vlasti, objasnit a rozšířit znalosti o rodném městě; rozvíjet souvislou řeč, aktivovat slovní zásobu k tématu, pěstovat lásku k rodné zemi.

Plánované výsledky: má představu o svém rodném městě; zná pojem „symbolismus“, formuluje odpovědi na učitelovy otázky.

Materiály a vybavení: ilustrace hlavního města Ruska, města Orenburg, památky města a příroda rodné země, záznam hymny Orenburgu a hymny Ruské federace.

1. Organizační moment.

Píseň zní: "Kde začíná vlast?"

O čem je ta píseň? (o vlasti)

Dnes budeme mluvit o vlasti.

Řekni mi, co je vlast? (Vlast je země, ve které jsme se narodili a žijeme. Jsou to lesy, pole, řeky. Toto je naše město. Zde žijí blízcí: máma, táta, dědeček, babička. Tady je naše školka stojí. Toto místo, které lidem chybí, když jsou ve vzdálené zemi. To je to nejcennější, co člověk má. Toto je země, kde pracovali naši předkové).

Ano, každý z vás správně odpověděl na mou otázku.

- A teď si poslechněte báseň o vlasti:

„Jak říkáme Vlast?

Dům, kde bydlíme

A břízy podél kterých

Jdeme vedle mé matky.

Co nazýváme vlast?

Pole s tenkým kláskem,

Naše prázdniny a písničky

Teplý večer za oknem!

Vlast je země, ve které žijeme.

Jak se tomu říká? (Rusko)

Řekněte nám, co víte o Rusku? (odpovědi dětí)

Rusko je velká země. Má mnoho měst, řek, lesů. A hlavní město naší země? (Moskva)

Moskva je hlavním městem naší vlasti. Jsme hrdí na naši zemi.

Rusko, jste velmoc!

Tvoje rozlohy jsou nekonečně velké,

Po všechny věky jsi korunován slávou,

A jiná cesta pro vás není!

V Rusku je mnoho měst. Kluci, řekněte mi, v jakém městě to žijeme?

(V Orenburgu)

(zobrazit mapu)

Podívejte se, toto je mapa Orenburgu. Myslíte si, že je Orenburg velký nebo malý? (odpovědi dětí)

Naše město je velké, má mnoho polí, lesů, řek, luk.

Kluci, v našem městě žijí různé národy. Jaké národy žijí v našem městě? (Rusové, Tataři, Čuvaši, Mordovci atd.) Všichni žijí v míru a harmonii.

Co nazýváme vlast?

Dům, kde vy a já vyrůstáme

A břízy podél cesty

Po kterém kráčíme.

Co nazýváme vlast?

Slunce na modré obloze

A voňavé, zlaté

Chléb u svátečního stolu.

Co nazýváme vlast?

Země, kde žijeme.

Fizminutka

Ahoj světe. (ruce vzhůru)

To jsem já! (na hrudi)

A kolem mé země! (rozptyl)

Slunce pálí na obloze (nahoře)

A země vám leží u nohou! (sklon)

Jsou tam lesy! (zámek vpravo)

A pak jsou tu pole! (zámek vlevo)

Přátelé jsou tady (otočí hlavu)

A přátelé jsou tady. (pravá a levá)

Ahoj, doma - jsi nejlepší (roztaženo se sklonem dolů)

Dobrý den, mocná rodná země! (rozpětí nakloněno nahoru)

Ahoj moje země! (rozptyl)

Ahoj světe!

Seznamte se se mnou!

Kluci, víte, že každá země má své vlastní symboly? Který? (erb, vlajka, hymna)

Podívejte se - toto je erb Ruska. Co je na něm zobrazeno? (odpovědi dětí)

Státní znak Ruské federace je vyroben ve formě červeného čtyřúhelníkového heraldického štítu. Jeho spodní rohy jsou zaoblené a podél okrajů je špičaté. Štít zobrazuje zlatého dvouhlavého orla s roztaženými a vztyčenými křídly. Je korunován třemi korunami spojenými stuhami. Orel drží v levé tlapě žezlo a v pravé tlapce kouli. Na jeho hrudi je vyobrazen malý červený štít, ve kterém je umístěn stříbrný jezdec na stříbrném koni a v modrém plášti. Černého draka udeří kopím vyrobeným ze stříbra, které je převráceno.Barevné provedení zlatého dvouhlavého orla na červeném pozadí je v erbu přítomno od 15.-17. století. Co znamená erb s vyobrazením orla? Tento pták je ze všech ostatních nejmajestátnější. Od pradávna byl královským symbolem moci. Orli byli vyobrazeni na památkách doby Petra Velikého. Také tři koruny zobrazené nad hlavami orla patří do této doby. Nyní symbolizují suverenitu Ruské federace a všech jejích subjektů. Žezlo a koule v jeho tlapách představují jeden stát a jeho moc. Jezdec zabíjející draka kopím je prastarým symbolem obrany vlasti, boje světla proti temnotě a dobra proti zlu.

Druhým symbolem Ruské federace je vlajka. Státní vlajka je tváří země, symbolem nezávislosti.

jaké barvy vidíš? (Bílá modrá červená).

Co tyto barvy znamenají? (odpovědi dětí)

Bílá je symbolem čistoty, cti a míru;

Modrá je obloha.

Červená je barva slunce, energie, síly, života.

Třetí postavou je hymna.

Ví někdo z vás, co je to hymna? (odpovědi dětí)

Poslech hymny Ruska.

Hymnus je slavnostní píseň. Kdy si myslíte, že se provádí?

Děti: - Provádí se při zvláště slavnostních příležitostech, při vztyčování státní vlajky, při státních svátcích, při vojenských rituálech a sportovních soutěžích. Když se hraje hymna kterékoli země, lidé, kteří ji poslouchají, vstanou, muži smekají klobouky. To svědčí o respektu k zemi.

Naše město Orenburg má ale svou hymnu. Poslouchejme ho.

Kluci, Rusko je naše velká vlast. Každý člověk a každý z vás má malou vlast. Možná někteří z vás vědí, co je to malá vlast?

Malá vlast je kout, kde jsme se narodili, místo, kde žijeme, kde se nachází náš dům, kde žijí lidé nám blízcí a drazí.

Malá vlast - ostrov země,

Pod oknem rybíz, rozkvetly třešně,

Jabloň je kudrnatá a pod ní je lavička -

Laskavá, má malá vlast!

Nyní si zahrajeme hru, kde každý z vás musí říct, jaké je naše město? Ptám se vás: jaké je naše město?

- Naše město…. (krásný, čistý, zelený, moderní, milovaný, úžasný, kvetoucí, velkolepý, pohostinný, nadnárodní, krásný, úžasný).

Máte rádi naše město? (odpovědi dětí)

proč ho miluješ? (Miluji Orenburg pro to, co má .... (školy, náměstí, parky, zahrady, domov, přátelé)

(diferencovaný přístup pro silné děti)

4. Shrnutí lekce.

Putování naší zemí tedy skončilo. Dnes jste se dozvěděli hodně o vlasti. Je to pravda?

Jmenovitě: vaše rodina, váš domov se nachází ve městě Orenburg.

A město Orenburg je v Rusku.

Výborně chlapci!

Stažení:

Náhled:

Přehled lekcí ve skupině seniorů (5 - 6 let)

"Moje malá vlast - Orenburg"

Integrace vzdělávací oblasti:"Komunikace", "Poznání", "Čtení beletrie", "Hudba".

Typy dětských aktivit:komunikativní, vnímání beletrie, hudební a výtvarné.

cíle: dát dětem představu o tom, co je vlast, rodná země. Seznámit se s mapou a symboly Ruské federace, vytvořit si představu o malé vlasti, objasnit a rozšířit znalosti o rodném městě; rozvíjet souvislou řeč, aktivovat slovní zásobu k tématu, pěstovat lásku k rodné zemi.

Plánované výsledky:má představu o svém rodném městě; zná pojem „symbolismus“, formuluje odpovědi na učitelovy otázky.

Materiály a vybavení: ilustrace hlavního města Ruska, města Orenburg, památky města a příroda rodné země, záznam hymny Orenburgu a hymny Ruské federace.

1. Organizační moment.

Píseň zní: "Kde začíná vlast?"

O čem je ta píseň? (o vlasti)

Dnes budeme mluvit o vlasti.

2. Hlavní část. Rozhovor o vlasti

Řekni mi, co je vlast? (Vlast je země, ve které jsme se narodili a žijeme. Jsou to lesy, pole, řeky. Toto je naše město. Zde žijí blízcí: máma, táta, dědeček, babička. Tady je naše školka stojí. Toto místo, které lidem chybí, když jsou ve vzdálené zemi. To je to nejcennější, co člověk má. Toto je země, kde pracovali naši předkové).

Ano, každý z vás správně odpověděl na mou otázku.

- A teď si poslechněte báseň o vlasti:

„Jak říkáme Vlast?

Dům, kde bydlíme

A břízy podél kterých

Jdeme vedle mé matky.

Co nazýváme vlast?

Pole s tenkým kláskem,

Naše prázdniny a písničky

Teplý večer za oknem!

Vlast je země, ve které žijeme.

Jak se tomu říká? (Rusko)

Řekněte nám, co víte o Rusku? (odpovědi dětí)

Rusko je velká země. Má mnoho měst, řek, lesů. A hlavní město naší země? (Moskva)

Moskva je hlavním městem naší vlasti. Jsme hrdí na naši zemi.

Rusko, jste velmoc!

Tvoje rozlohy jsou nekonečně velké,

Po všechny věky jsi korunován slávou,

A jiná cesta pro vás není!

V Rusku je mnoho měst. Kluci, řekněte mi, v jakém městě to žijeme?

(V Orenburgu)

(zobrazit mapu)

Podívejte se, toto je mapa Orenburgu. Myslíte si, že je Orenburg velký nebo malý? (odpovědi dětí)

Naše město je velké, má mnoho polí, lesů, řek, luk.

Kluci, v našem městě žijí různé národy. Jaké národy žijí v našem městě? (Rusové, Tataři, Čuvaši, Mordovci atd.) Všichni žijí v míru a harmonii.

Dítě:

Co nazýváme vlast?

Dům, kde vy a já vyrůstáme

A břízy podél cesty

Po kterém kráčíme.

Co nazýváme vlast?

Slunce na modré obloze

A voňavé, zlaté

Chléb u svátečního stolu.

Co nazýváme vlast?

Země, kde žijeme.

Fizminutka

Ahoj světe. (ruce vzhůru)

To jsem já! (na hrudi)

A kolem mé země! (rozptyl)

Slunce pálí na obloze (nahoře)

A země vám leží u nohou! (sklon)

Jsou tam lesy! (zámek vpravo)

A pak jsou tu pole! (zámek vlevo)

Přátelé jsou tady (otočí hlavu)

A přátelé jsou tady. (pravá a levá)

Ahoj, doma - jsi nejlepší (roztaženo se sklonem dolů)

Dobrý den, mocná rodná země! (rozpětí nakloněno nahoru)

Ahoj moje země! (rozptyl)

Ahoj světe!

Seznamte se se mnou!

Kluci, víte, že každá země má své vlastní symboly? Který? (erb, vlajka, hymna)

Podívejte se - toto je erb Ruska. Co je na něm zobrazeno? (odpovědi dětí)

Druhým symbolem Ruské federace je vlajka. Státní vlajka je tváří země, symbolem nezávislosti.

jaké barvy vidíš? (Bílá modrá červená).

Co tyto barvy znamenají? (odpovědi dětí)

Bílá je symbolem čistoty, cti a míru;

Modrá je obloha.

Červená je barva slunce, energie, síly, života.

Třetí postavou je hymna.

Ví někdo z vás, co je to hymna? (odpovědi dětí)

Poslech hymny Ruska.

Hymnus je slavnostní píseň. Kdy si myslíte, že se provádí?

Naše město Orenburg má ale svou hymnu. Poslouchejme ho.

Kluci, Rusko je naše velká vlast. Každý člověk a každý z vás má malou vlast. Možná někteří z vás vědí, co je to malá vlast?

Malá vlast je kout, kde jsme se narodili, místo, kde žijeme, kde se nachází náš dům, kde žijí lidé nám blízcí a drazí.

Dítě:

Malá vlast - ostrov země,

Pod oknem rybíz, rozkvetly třešně,

Jabloň je kudrnatá a pod ní je lavička -

Laskavá, má malá vlast!

3. Míčová hra "Co je naše město?"

Nyní si zahrajeme hru, kde každý z vás musí říct, jaké je naše město? Ptám se vás: jaké je naše město?

- Naše město…. (krásný, čistý, zelený, moderní, milovaný, úžasný, kvetoucí, velkolepý, pohostinný, nadnárodní, krásný, úžasný).

Máte rádi naše město? (odpovědi dětí)

proč ho miluješ? (Miluji Orenburg pro to, co má .... (školy, náměstí, parky, zahrady, domov, přátelé)

(diferencovaný přístup pro silné děti)

4. Shrnutí lekce.

Putování naší zemí tedy skončilo. Dnes jste se dozvěděli hodně o vlasti. Je to pravda?

Jmenovitě: vaše rodina, váš domov se nachází ve městě Orenburg.

A město Orenburg je v Rusku.

Výborně chlapci!

NATALIA NIKITINA
Projekt v seniorské skupině "Moje malá vlast"

MBDOU "Kugessky školka "Bobule"

Oblast Čeboksary Čuvašská republika

Pedagogický projekt

PROTI seniorská skupina

"MŮJ MALÁ VLAST»

pečovatel: Nikitina

Natalia Grigorjevna

Pro Rusko je vesnice částice,

A pro nás on rodičovský dům.

A jsme rádi, že můžeme být hrdí

Malajsko vlast, kde žijeme".

Co my Voláme domů?

Dům, kde bydlíme

A břízy podél kterých

Jdeme s mámou!

Pohled projekt: dlouhodobý, skupina informační a kreativní.

členové projekt: děti 5-6 let, rodiče žáků, učitelé.

Relevance tématu: Známost s rodnou obcí má velká důležitost ve výchově vlasteneckého cítění dětí předškolního věku, v rozvoji jejich rozumových a tvořivost, v rozšiřování obzorů. « Malá vlast» - to je především jeho rodina, domov, školka, příroda, která ho obklopuje, památná místa rodná vesnice, její kulturní a historická centra, ulice, slavní lidé kteří jsou hrdí. Z rozhovorů s dětmi však vyplývá, že znalosti dětí v této oblasti jsou nedostatečné, povrchní.

cílová projekt: Seznámit děti s jejich rodnou vesnicí a jejími památkami. Vypěstujte ve svém malém pocit hrdosti Vlast, touhu udržovat ji čistou a krásnou.

Úkoly projekt:

1. Seznamte děti s jejich rodnou vesnicí (historie, symboly, památky). Uveďte jména těch, kteří obec založili a velebili.

2. Naučit děti orientovat se v ulicích, dodržovat pravidla bezpečného pohybu po obci.

3. Tvar ekologická kultura u dětí a jejich rodiče chuť podílet se na aktivitách ochrany životního prostředí.

4. Pěstovat zájem a lásku k rodné vesnici, kraji, schopnost vidět to krásné, být na to hrdý.

Odhadovaný výsledek:

Děti umí poznat a pojmenovat místo rezidence: vesnice; některé podniky rodné obce a jejich význam; symboly obce, pamětihodnosti; Flóra a fauna;

Děti mohou uvést adresu bydliště, adresu školky; cítit lásku a náklonnost Domov, rodina, školka, ráda chodím do školky;

Děti umí poznat a pojmenovat místo výkonu práce rodiče, význam jejich práce; cítit hrdost a úctu k práci dospělých; prokázat pozornost a úctu veteránům, starším lidem, poskytnout veškerou možnou pomoc.

Témata projekt:

1. Moje rodná vesnice. Ulice mé vesnice.

Informativní rozhovor "Ulicemi naší vesnice" (seznámení s historií a památkami obce Kugesi).

Cílená procházka blízkými ulicemi "Procházíme se ulicemi, všechno uvidíme, všechno poznáme". Opakujte domácí adresu.

Úvod do symbolů. Čtení, vyprávění dětem o naší vesnici. Prohlídka fotografií přinesených z domova, ilustrací z rodinných archivů.

D/hry "Řekni mi, kde bydlíš", "Pojmenuj ulice naší vesnice", "Zjistit, pojmenovat, co je na fotografii". Kreslení dál téma: "Jdeme v parku", "Dům, ve kterém bydlím".

Registrace v skupina výstavy fotografií“Milujeme a známe naši vesnici Kugesi”.

Recenze soutěže kreseb a plakátů "Moje vesnice Kugesi".

Hry na hrdiny "Rodina", "Cesta vesnice", "Mateřská školka". Výstava rodiny kreativní práce „Moje bezpečná cesta do školky“.

2. Stavby a pamětihodnosti obce.

Učitelův příběh "Památky, památky Kugesi". Prohlídka fotografií, alb v knižním koutku s památnými místy.

Cílová procházka po ulici. Sovětský. Upevňování znalostí o ulicích, budovách, obytné budovy naší vesnici.

Exkurze do knihovny.

Cílová procházka do hudebních a uměleckých škol.

Vymýšlení příběhů "Školka je náš domov".

Kreslení na téma "Moje školka".

Hry na hrdiny "Mateřská školka", "Škola", "hračkařství". Didaktické hry "známá znamení", "Pojmenujte svou profesi".

3. Vesnická doprava. Děti na ulici.

Seznámení s dopravní značky pro chodce. Sledování pohybu aut na ulici. Cílová procházka s rodiče Na přechod pro chodce, semafory: učení se pravidlům bezp provoz, přecházet ulici.

aplikace "Autobusy jezdí přes vesnici". Upevňování znalostí o dopravě.

Didaktické hry "Červená, žlutá, zelená", "Mohu-nemožné", "Dopravní značky".

Hry na hrdiny "Jízda autobusem", "Zelené světlo" atd.

4. Povaha rodné vesnice. Odpočívadla.

Rozhovor o zachování přírody rodné vesnice. Cíl chodí s rodiče do lesa v různá období roku.

Dětská práce v přírodě: sbírání suchého listí, sběr semen, odklízení sněhu, sázení rostlin atd.

povýšení "Krmte ptáky v zimě!".

Zkoumání stromů, listí při chůzi. Zvážení ilustrací, fotografií o přírodě obce Kugesi v jiný čas roku. Čtení básní o bříze - symbolu Ruska.

Vzdělávací kvíz "Kdo žije v našich lesích?".

Obohacování představ dětí o folku zimní zábavné hry chůze, hraní sněhových koulí, lyžování, sáňkování, lyžování.

Návrh a prezentace rodiny noviny: "Jak relaxujeme s celou rodinou", "Jak jsem strávil toto léto".

5. Obyvatelé obce.

Úvod do profesí. Sledování práce dospělých na zvelebování území MŠ.

Cílené procházky v okolních ulicích vesnic: sledování práce lidí na zvelebování obce.

Exkurze na poštu "Kdo pracuje na poště?"

Hra-povolání „Cesta do města mistrů“ (profese pracovníků MŠ).

Didaktické hry "Kdo potřebuje co k práci?", "Pojmenujte svou profesi", "známá znamení".

Slavnostní lekce-koncert pro tatínky a dědečky. "Naši obránci". Zvážení ilustrací zobrazujících zbraně, vojáky různých odvětví ozbrojených sil.

skupina"Pojďme sloužit v armádě" (týmová práce) .

„Úvod do profesí našich matek.

Zveřejnění plakátu-blahopřání v skupina"Naše matky"

6. Interakce s rodiče.

Dotazník « Vlastenecká výchova předškoláci"

Rozhovory s rodiče.

Dětské spolutvoření a rodiče v designu výstav "Řemesla z přírodního a odpadového materiálu".

atrakce rodiče na společné aktivity, skupina dovolené a zábavy.

Konzultace: „Role rodiny ve výchově dětí v lásce k malým Vlast» .

Cílové procházky "Můj život na ulici".

Rodičovská schůzka"Výchova k lásce k rodné vesnici a městu v mateřské škole a rodině".

7. Sečteno a podtrženo projekt.

Konverzace "Co jsme chtěli vědět, co jsme se naučili, proč jsme se naučili?"

Kvízová hra „Znáš svého malého? Vlast?»

Abstrakt lekce v seniorská skupina(5-6 let)

"Můj malá vlast - Kugesi»

Cíle:

Dejte dětem představu o tom, co vlast, vlast;

Seznámit se s mapou a symboly Ruské federace;

Vytvořte si představu o malém Vlast;

Upřesnit a rozšířit znalosti o rodné vesnici;

Rozvíjet souvislou řeč, aktivovat slovní zásobu k tématu;

Pěstujte lásku k rodné zemi.

Materiály a vybavení: ilustrace hlavního města Ruska Čuvašska, pamětihodnosti vesnice Kugesi a přírody rodné země, záznam hymny Ruské federace Čuvašské republiky.

1. Organizační moment.

Píseň zní: „Kde to začíná vlast?»

O čem je ta píseň? (Ó Vlast)

Dnes budeme mluvit o Vlast.

2. Hlavní část. Rozhovor o Vlast

Řekni mi, co je vlast? (Vlast je země ve kterém jsme narodit se a žít. Jsou to lesy, pole, řeky. Toto je naše město. Toto je místo, kde žijí blízcí Lidé: matka, otec, dědeček, babička. Na tomto místě stojí naše školka. Toto je místo, které lidem chybí být ve vzdálené zemi. To je to nejcennější, co člověk má. Toto je země, kde pracovali naši předkové.

Ano, každý z vás správně odpověděl na mou otázku.

Nyní si poslechněte báseň o Vlast:

"Co my Voláme domů?

Dům, kde bydlíme

A břízy podél kterých

Jdeme vedle mé matky.

Co my Voláme domů?

Pole s tenkým kláskem,

Naše prázdniny a písničky

Teplý večer za oknem!

- vlast je země, ve které žijeme.

Jak se tomu říká? (Rusko)

Řekněte nám, co víte o Rusku? (odpovědi dětí)

Rusko je velká země. Má mnoho měst, řek, lesů. A hlavní město naší země? (Moskva)

Moskva je naše hlavní město Vlast. Jsme hrdí na naši zemi.

Rusko - jste velmoc!

Tvoje rozlohy jsou nekonečně velké,

Po všechny věky jsi korunován slávou,

A jiná cesta pro vás není!

V Rusku je mnoho měst. Kluci, řekněte mi, kde bydlíme?

(v Čuvašsku)

(zobrazit mapu)

Podívejte se – toto je mapa Čuvašské republiky. Hlavním městem jsou Čeboksary. A bydlíme ve vesnici Kugesi. Myslíte si, že je naše republika velká nebo malá? (odpovědi dětí)

Symboly naší republiky: erb a vlajka.

Trojnásobné opakování hvězdy, která zastíní hlavní část erb – štít, znamená čuvašské lidové pojetí „Pulna, Pur, Pulatpar ("Byli. Jsme. Budeme.") a je jeho grafickým vyjádřením. Znak je umístěn nad střední částí státního znaku – štítem. Jeho spodní konec je na úrovni podmíněné přímky spojující dva horní půlkruhové vrcholy štítu.

Barvy státního znaku jsou žluté (zlato) a fialová (červený sandál)- tradiční barvy Čuvašští lidé. Žlutá (Sarah) barva v čuvašském folklóru je obdařena konceptem nejkrásnější barvy, zosobňující všechny nejkrásnější a nejjasnější. Zlato v heraldické interpretaci - bohatství, spravedlnost, milosrdenství, štědrost, stálost, síla, věrnost. Fialová barva je jednou z nejběžnějších barev mezi Čuvaši, kteří vykonávali hlavní prvky. lidový ornament. Fialová v heraldické interpretaci - důstojnost, moc, odvaha, síla.

Státní vlajka Čuvašské republiky je obdélníkový panel s poměrem stran 5 :8 překřížené na žluté (nahoru) a fialová (dole) pole, s fialovými starověkými čuvašskými emblémy umístěnými ve středu vlajky – „Strom života“ a „Tři slunce“.

Barvy státní vlajky jsou žluté (zlato) a fialová (červený sandál)

V geometrickém středu plátna vlajky je kompozice, která zabírá 1/3 její délky a tvoří ji emblémy „Strom života“ a „Tři slunce“.

V našem kraji je mnoho polí, lesů, řek, luk.

Kluci, v naší republice žijí různé národy (Rusové, Tataři, Čuvaši, Mordovci atd.) Všichni žijí v míru a harmonii.

Dítě:

Co my Voláme domů?

Dům, kde vy a já vyrůstáme

A břízy podél cesty

Po kterém kráčíme.

Co my Voláme domů?

Slunce na modré obloze

A voňavé, zlaté

Chléb u svátečního stolu.

Co my Voláme domů?

Země, kde žijeme.

Fizminutka

Ahoj světe. (ruce vzhůru)

To jsem já! (na hrudi)

A kolem mé země! (rozptyl)

Slunce pálí na obloze (nahoru)

A země vám leží u nohou! (sklon)

Jsou tam lesy! (zámek vpravo)

A pak jsou tu pole! (zámek vlevo)

Tady jsou přátelé (otočení hlavy)

A přátelé jsou tady. (pravá a levá)

Ahoj doma - jsi nejlepší (roztáhnout dolů)

Dobrý den, mocná rodná země! (rozpětí nakloněno nahoru)

Ahoj moje země! (rozptyl)

Ahoj světe!

Seznamte se se mnou!

Kluci, víte, že každá země má své vlastní symboly? Který? (erb, vlajka, hymna)

Podívejte se - toto je erb Ruska. Co je na něm zobrazeno? (odpovědi dětí)

Státní znak Ruské federace je vyroben ve formě červeného čtyřúhelníkového heraldického štítu. Jeho spodní rohy jsou zaoblené a podél okrajů je špičaté. Štít zobrazuje zlatého dvouhlavého orla s roztaženými a vztyčenými křídly. Je korunován třemi korunami spojenými stuhami. Orel drží v levé tlapě žezlo a v pravé tlapce kouli. Na jeho hrudi je vyobrazen malý červený štít, ve kterém je umístěn stříbrný jezdec na stříbrném koni a v modrém plášti. Zasáhne černého draka stříbrným kopím, které je převrženo dozadu. Barevnost zlatého dvouhlavého orla na červeném pozadí se v erbu vyskytuje od 15.-17. století. Co znamená erb s vyobrazením orla? Tento pták je ze všech ostatních nejmajestátnější. Od pradávna byl královským symbolem moci. Orli byli vyobrazeni na památkách doby Petra Velikého. Také tři koruny zobrazené nad hlavami orla patří do této doby. Nyní symbolizují suverenitu Ruské federace a všech jejích subjektů. Žezlo a koule v jeho tlapách představují jeden stát a jeho moc. Jezdec zabíjející draka kopím je prastarým symbolem obrany vlasti, boje světla proti temnotě a dobra proti zlu.

Druhým symbolem Ruské federace je vlajka. Státní vlajka je tváří země, symbolem nezávislosti.

jaké barvy vidíš? (Bílá modrá červená).

Co tyto barvy znamenají? (odpovědi dětí)

Bílá je symbolem čistoty, cti a míru;

Modrá je obloha.

Červená je barva slunce, energie, síly, života.

Třetí postavou je hymna.

Ví někdo z vás, co je to hymna? (odpovědi dětí)

Poslech hymny Ruska.

Hymnus je slavnostní píseň. Kdy si myslíte, že se provádí?

Děti: – Provádí se při zvláště slavnostních příležitostech, při vztyčování státní vlajky, při státních svátcích, při vojenských rituálech a sportovních soutěžích. Když se hraje hymna kterékoli země, lidé, kteří ji poslouchají, vstanou, muži smekají klobouky. To svědčí o respektu k zemi.

Naše Čuvašská republika má ale také svou hymnu. Poslouchejme ho.

Kluci, Rusko je naše velké vlast. Každý člověk a každý z vás má malá vlast. Možná někteří víte co malá vlast?

- Malá vlast - roh, Kde jsme narodili se, místo, kde žijeme, kde se nachází náš dům, kde žijí lidé nám blízcí a drazí.

Dítě:

Malá vlast - ostrov země,

Pod oknem rybíz, třešňové květy,

Jabloň je kudrnatá a pod ní je lavička -

Láskyplný, moje malá vlast!

3. Míčová hra "Co je naše vesnice?"

Nyní si zahrajeme hru, kde každý z vás musí říct, co je naše vesnice? ptám se tě otázka: Jaká je naše vesnice?

Naše vesnice... (krásný, čistý, zelený, moderní, milovaný, úžasný, kvetoucí, velkolepý, pohostinný, nadnárodní, krásný, úžasný).

Máte rádi naši vesnici? (odpovědi dětí)

proč ho miluješ? (Miluji Kugeshi pro to, co má....(školy, nový sportovní areál se dvěma bazény, stadion, zahrady, dům, přátelé)

4. Shrnutí lekce.

A tak naše cesta skončila. Vlast. Dnes jste se dozvěděli o Hodně nového pro vlast. Je to pravda?

- Totiž: vaše rodina, váš dům se nachází v Chuvashia ve vesnici Kugesi.

Čuvašsko je v Rusku.

Výborně chlapci!

Abstrakt lekce ve skupině seniorů "Moje malá vlast"

Obsah programu:

· Upevnit znalosti o malé vlasti a profesích našeho regionu;

Pěstovat lásku a touhu zlepšit rodnou zemi

Rozvíjet dětskou řeč.

Přípravné práce:

· Rozhovory o městě;

· Prohlídka města;

prohlížení fotografií města;

Materiály:

fotografie s pohledy na město;

báseň "Moje město";

zvukový záznam písní o městě

Postup lekce

(zní zvuková nahrávka písně města)

Pedagog: Kluci, navrhuji vstát a zatančit si. Ukažte dlaně, třete je o sebe, co cítíte? Je to teplo teplých rukou a teplé sprchy. Nabízíme své teplo, ruce a mluvíme.

přichází ráno

Slunce vychází

Budeme,

V Hodně štěstí odcházeli

Podívejme se na sebe

Pojďme mluvit o sobě

Kdo je s námi dobrý, kdo je s námi hezký?

Doporučuji vám zahrát si hru "Láskavá slova". Chtít?

Měli byste se střídavě nazývat láskyplnými slovy.

Pedagog: Jsem velmi rád, že jste tak laskaví, milí a chytří kluci. To proto, že jsi tak laskavý a laskavý, žijeme spolu.

Řekni mi, kde to žijeme? (odpovědi dětí)

Lidi, jak to můžete nazvat jedním slovem?

A co je Vlast? (výpověď dětí)

Pro každého je pojem vlast jiný.

Chceš vědět, co pro mě znamená Vlast? (Toto je malá vesnice, kde jsem bydlel s mámou, tátou a sestrami) Tam jsme šli k řece a chytali ryby. Opravdu miluji tu vesnici, kde jsem se narodil a žil, když jsem byl malý)

Řekni mi, co pro tebe znamená Vlast?

(výpověď dětí)

Bydlíme s vámi ve městě Kemerovo?

A jak je podle vás město Kemerovo velká nebo malá vlast?

(odpovědi dětí).

A co je velká vlast?

Kluci, chcete mluvit o naší malé vlasti?

A kdo by dnes chtěl básnit o městě?

Dám tuto báseň městu

Koneckonců, miluji své město celým svým srdcem

Chcete vědět proč?

Napsal jsem pro něj báseň?

Odpověď na mou otázku je velmi jednoduchá.

Město Kemerovo je moje rodné město,

A teď si s vámi chci zahrát hru "Poznej naše město" (foto)

Výborně, všechno jste se naučili!

Líbí se vám naše město?

Naše město ale nebylo vždy tak krásné.

Chcete vědět, jaké to bylo předtím?

Pak vás zvu, abyste se zahřáli u ohně.

Sedněte si na pařezy a poslouchejte.

Vidíte, naše město je malé, a jak moc má všechno, co si můžete líbit, zdá se, že to nemůže být jinak! Ale nebylo tomu tak vždy. Dokážete si představit, že kdysi v našem městě bylo pouze 6 domů a žily rodiny Ščeglových. Kdysi ruský průzkumník, kozácký syn Michailo Volkov

plul na člunu po řece Tom.

Prozkoumal břehy řeky a uviděl hořlavý kámen. Poslal tento kámen králi.

A na tomto místě, kde Michailo Volkov našel hořlavý kámen, byl otevřen první důl Kemerovo.

Víte, co je ohnivý kámen?

Máme hořlavý kámen?

A kdo nám dnes bude básnit o uhlí?

Hornické lampy nezhasínají,

Cestou ve tmě

Horníci žijí pod zemí

Být světlem na zemi

A uhlí teče z obličeje,

Těžká černá řeka

Horníci takové srdce mají

Takový je charakter horníka.

Chcete vidět, jaké byly domy dříve? (Ukázat fotografii) Podívejte se, jaké byly staré domy, nebyly krásné, ale nyní se staly krásné město.

Řekněte mi, kdo proměnil naše město?

Jak se proměnili? Nyní je naše město bohaté a krásné.

Kdo ví, jaká máme divadla?

A kdo umí pojmenovat naše památky? (odpovědi dětí)

Nejdůležitějším bohatstvím našeho města jsou lidé a my jsme s vámi.

Kluci, teď mi řekněte, díky jakým profesím se naše město proměnilo (výroky o profesích)

Výborně!!

A teď vám navrhuji zahrát si hru "Icebreaker"

Pojďme do kruhu

Pokud jste si jisti, že každé dítě může městu pomoci (tak dejte ruce nahoru)

Pokud hodíte odpadky na ulici (pak tleskněte)

Pokud jste si jisti, že se všem líbí naše město (tak dupněte nohama)

Pokud věříte, že naše město bude krásnější a krásnější (tak zavřete oči)

Pokud miluješ své město (pak se usměj)

A nyní popřejme něco našemu městu

Pedagog: Kéž by toho naše město mělo hodně dobří lidé a milovali a vážili si našeho města.

(Výpovědi dětí)

Dnes jsme si povídali o naší malé vlasti.

Jak se jmenuje naše malá vlast?

Mluvili jsme o našem bohatství, profesích.

Ale na nejdůležitější povolání se zapomnělo na povolání „pekař“

Kdo je "Chlebník"?

(odpovědi dětí)

Dnes nám přišel balíček z pekárny Chcete se podívat, co tam je?

Otevřeme to a uvidíme. (pamlsky)

Ano, je tam i přáníčko.

Bůh žehnej tomu

Kdo je v tomto domě

Proto je žito husté

Kdo je ošklivý

Chobotnice s uchem

Polozrnný koláč

Bůh ti žehnej!

Tsyrulnikovová Irina Alexandrovna