Nejlepší povídky pro děti. Vtipné vtipné příběhy pro děti

Význam knih v životě člověka nelze přeceňovat. Chcete-li, aby vaše dítě bylo všestranné a v životě úspěšné, pěstujte v něm lásku k literatuře raná léta. Samozřejmě v předškolním a juniorském věku školní věk musíte si vybrat lehká, veselá díla. Pokud rádi čtete, pravděpodobně si pamatujete vtipné historky pro děti ze sbírky „Deniska’s Stories“ od V. Dragunského. Jací další autoři veselých příběhů pro děti jsou hodni pozornosti malých čtenářů? Odpovědi najdete v našem dnešním článku.

Jak jsme již řekli, první místo mezi veselými příběhy pro děti zaujímá kniha V. Dragunského. Děti si užijí jeho roztomilé a vtipné příběhy předškolním věku a mladým „návštěvníkům“ základní škola. Hlavní postava Deniska Korablev se denně dostává do vtipných a někdy i směšných situací, které malým čtenářům jistě vykouzlí úsměv na tváři. "Slon a rádio", "Rytíři", " Kuřecí vývar“, „Bitva o čistá řeka", "Přesně 25 kilo", "Zlodějka psů" a další příběhy budou zajímavé a hlavně srozumitelné dětem od 5 let. Stáhněte si knihu.

Sbírka se skládá ze dvou dětských humorných příběhů, na kterých byly natočeny slavné stejnojmenné filmy. Zápletka zaujme především školáky primární třídy. Hlavními postavami prvního dílu jsou dva škarohlídi, kteří musí všechno utratit Letní prázdniny na návštěvě u přísných tet. Přirozeně od tohoto plánu nečekají nic zábavného, ​​ale čekají je velká překvapení... Příběhy popsané v knize rozhodně osloví vaše děti, zejména chlapce, kteří sní o nejpamátnějším dobrodružství svého dětství!

Michail Zoshchenko - slavný spisovatel, stejně jako jeden z nejlepší autoři vtipné příběhy pro děti. Jeho sbírka je právem uznávána jako klasika dětské literatury. Ve svých příbězích si všímá vtipných momentů v tak fascinujícím a jednoduchým jazykemže mezi fanoušky jeho tvorby jsou děti i 6leté! Prostřednictvím lehkých a pravdivých obrazů učí děti být laskavé, čestné, statečné, usilovat o poznání a jednat vznešeně. Děti si obzvlášť váží příběhů o hrdinech Lele a Mince.

Doporučujeme také přidat do dětský seznam literatura" Humorné příběhy pro děti“ od A. Averčenka, slavná „Špatná rada“ od G. Ostera, „Zloděj interkomu“ od E. Rakitiny, „Nelži“ od M. Zoščenka, „Kolotoč v hlavě“ od V. Golovkina. ,,Chytrý pes Sonya. Příběhy“ od A. Usacheva, „Zateikovy příběhy“ od N. Nosova a všechna díla E. Uspenského.

Je to nádherné období – dětství! Neopatrnost, žerty, hry, věčné „proč“ a samozřejmě vtipné historky ze života dětí - vtipné, nezapomenutelné, nutící vás k nedobrovolnému úsměvu.

Veřejně varován

Jedna maminka krásného šestiletého syna často neměla s kým nechat své ne vždy poslušné dítě doma. Miminko si proto občas bere s sebou do práce (na výstavu). Jednoho dne zavolá řidič mé matce a požádá ji, aby vyzvedla nějaké brožury z kontrolního stanoviště. Odejde a přísně synovi nařídí, aby seděl a nikam nechodil. Obecně platí, že nalezení řidiče, uspořádání a vyzvednutí brožur a jejich doručení na požadované místo trvá určitou dobu. A tak... Když se blíží ke své paní, vidí hromadu lidí, kteří se smějí a něco si u stánku fotí. Můj syn tam není! Ke stojanu je ale připevněn kus papíru A-4, na kterém velkými písmenyříká: "Brzy tam budu." Co jsem!"

Tatáž matka jednou požádala otce, aby si hrál s jeho synem, zatímco ona připravovala večeři. Po chvíli uslyší z pokoje kňučivý hlas: "Tati, jsem unavený... Můžu si jít hrát?" Když se podívá do místnosti, vidí následující obrázek: otec leží na pohovce a syn v plné uniformě (přilba, plášť, meč) pochodují po pohovce sem a tam. Na otázku: "Co to je?" - můj syn odpovídá: "Táta a já hrajeme King of the Sofa!" Takhle vtipný příběh o dětech vás může nejen přimět ponořit se po hlavě do vlastních vzpomínek.

Pst! Táta spí

A je tu další vtipná historka o dětech ze života. Jedna matka nechala tříleté dítě s otcem jen na pár hodin. Přijde a uvidí následující obrázek: tatínek sladce spí na pohovce, na obou rukou nosí hračku od (zajíčka a lišky). Dítě ji přikrylo svou malou dekou, vedle ní postavilo vysokou židli, na ni šálek džusu a povinný atribut - nočník u pohovky. Zavřel dveře a tiše se posadil na chodbu a ukázal matce, když vešla: „Psst! Táta tam spí."

Dítě se dívalo na pohádku o Šeherezádě a pod dojmem tak kouzelného filmu říká své milované babičce, která má na sobě róbu orientálních barev: "Babi, co jsi, Šeherezáda?"

Dítě špatně jí a téměř celá rodina se schází, aby ho nakrmila. A vrtošivého chlapce všichni přemlouvají, aby snědl alespoň lžíci. A dokonce i dědeček říká: „Neboj se, vnučku! Když jsem byl dítě, špatně jsem jedl, takže mě za to máma vynadala a dokonce mě zbila." Na takové upřímné vyznání vnučka odpovídá: „To vidím, dědečku, že máš všechny zuby falešné...“

Kitty Kitty Kitty

A to je vtipný příběh o dětech z reálný život. Jedna babička, bývalá vedoucí stavby, která v práci ani doma nehrotila, strávila určité období výchovou svého vnuka. Jednoho krásného dne se tato dvojice vydala do obchodu, kde babička musela vystát dlouhou frontu. Vnukovi se tato činnost zdála nudná a rozhodl se spřátelit se s kočkou z obchodu:

Koťátko! Kitty, kočičko, pojď sem.

Kocour zřejmě o tyto náklonnosti neměl zájem a schoval se pod pult. Ale chlapec je vytrvalý! Chlapec je vytrvalý! Teď potřebuje dostat kočku za každou cenu:

Kitty, kitty-kočičko, pojď ke mně, má drahá.

Zvíře má nulovou reakci.

Kitty, ... kurva, pojď sem do ..., řekl jsem, - pokračoval dětský chlapecký hlas. Fronta propukla v smích a babička, popadla vnuka pod paží, rychle ustoupila. A zdá se, že jsem dokonce přestal používat nadávky.

O domácím zavařování

Maminka se synem solili a třídili ty rozbité. Hodila je do záchodu. Mezi ní a dítětem, které vyšlo z toalety, proběhl následující dialog:

Mami, přestaň solit houby!

Jak je to?

Protože je neustále ochutnáváte na sůl.

A co z toho?

Tak už jste s nimi začali kakat! Sám jsem je viděl plavat na záchodě.

Byla jednou jedna Červená Karkulka...

A tento vtipný příběh je o dětech, respektive o dítěti jednoho zaměstnaného tatínka, který měl nedávno možnost uložit syna do postele. A dítě přikázalo tátovi, aby mu to řekl zajímavá pohádka na noc, totiž váš oblíbený - o Červené Karkulce.

Byla jednou na světě malá holčička a jmenovala se Červená Karkulka,“ začal své vyprávění otec, který přišel z práce velmi unavený.

"Šla navštívit svou milovanou babičku," pokračoval, už v polospánku, sám se spánkem nedokázal poprat.

Probudil se, protože ho jeho syn rozhořčeně tlačil do boku:

Táto! Co tam dělala policie a kdo je Jurij Gagarin?

Kde je dítě?

Vtipný příběh o dětech z reálného života o tom, jak neopatrný otec zapomněl své dítě na procházce. A bylo to takhle. Nějak se chopil iniciativy a hrdě nabídl svou kandidaturu na procházku s pětiměsíční dcerou na ulici. Máma, která věděla o jeho nezodpovědnosti, mu řekla, aby se šel projít poblíž domu. Po hodině a půl se radostný tatínek vrací, i když sám. Maminka málem zešedivěla, aniž by viděla kočárek s dítětem. A on, jak se ukázalo, potkal kamaráda, a protože kouřil, odstěhovali se stranou, aby dítě nevdechovalo kouř. A táta zapomněl, když mluvil o dítěti. Tak jsem přišel domů. Musel jsem naléhavě běžet na to místo; Je dobře, že vše dobře dopadlo.

Zde je vtipný příběh o dětech v mateřská školka. Tatínek si poprvé přišel do jeslí vyzvednout své dítě. Děti v tu chvíli ještě spaly a učitel, něčím zaneprázdněný, požádal tatínka, aby své dítě oblékl sám, jen potichu, aby nevzbudil spící děti. Obecně platí, že obrázek, který se objevil před mou matkou, byl tento: moje milovaná dcera v chlapeckých kalhotách, košili a pantoflích někoho jiného. Celý víkend šokovaná žena zastupovala nebohého chlapce, který kvůli okolnostem musel nosit růžové šaty. A to všechno proto, že si táta spletl židli s oblečením.

Veselé příběhy o malých dětech

Čtyřletá dcera přiběhne k matce a ptá se, jestli bude jablko.

Samozřejmě," říká spokojená matka, "myla jsi je?"

Až později si matka uvědomila, že jediné místo, kde si její dcera může ovoce umýt, je záchod, protože to bylo jediné místo, kde se k němu dítě mohlo dostat.

Vtipné historky ze života dětí najdete na každém kroku a dokonce i v centrálním obchodním domě, kde se jednoho krásného dne procházela maminka se svým čtyřletým synem. Procházejí kolem oddělení pro novomanžele.

Mami," říká dítě, "koupíme ti tak krásné bílé šaty."

Co to děláš, synku! Tyto šaty jsou pro nevěstu, která se bude vdávat.

"A ty půjdeš ven, neboj se," uklidňuje ho chlapec.

Takže už jsem ženatý, synu.

Ano? - dítě se diví. - Koho sis vzal a neřekl mi to?

Tak tohle je tvůj táta!

No, je dobře, že to není nějaký neznámý kluk,“ řekl chlapec a uklidnil se.

Mami, kup si telefon

Pětiletý syn žádá matku, aby mu koupila mobilní telefon.

Proč ho potřebuješ? - Máma má zájem.

"Moc to potřebuji," odpověděl chlapec.

Takže, ale přesto? Proč potřebujete telefon? - ptá se rodič.

Takže mě ty a učitelka Maria Ivanovna vždycky napomínáš, že ve školce nejím dobře. A tak vám zavolám a řeknu vám, dejte mi řízky.

Neméně vtipný příběh o dětech. Tentokrát si připomeneme rozhovor 4letého dítěte s babičkou.

Babičko, prosím porodte miminko, jinak si nemám s kým hrát. Máma a táta nemají čas.

Jak mám tedy rodit? „Už nebudu moct nikoho porodit,“ odpovídá babička.

A! "Chápu," hádal Roma. - Jste muž! Viděl jsem program v televizi.

Na cestě...

Vtipné příběhy ze života dětí nás vždy vrátí do dětství - lehké, bezstarostné a tak naivní!

Před odchodem z domova učitelka Elena Andreevna říká 3letému chlapci:

Jdeme ven, projdeme se tam a počkáme na mámu. Sejděte tedy po cestě na záchod.

Chlapec odešel a zmizel. Učitel, aniž by čekal na dítě, ho šel hledat. Když vyjde na chodbu, uvidí následující obrázek: mezi nimi stojí zmatený chlapec s výrazem naprostého zmatku ve tváři a říká:

Eleno Andreevno, řekla jsi, po které cestě jít na záchod: modré nebo červené?

Tady je vtipný příběh o dětech.

Vlast volá!

Vtipné historky ze života dětí ve škole také udivují nepředvídatelností žáků, jejich dováděním a vynalézavostí. V jedné třídě byl chlapec jménem Rodin. A jeho matka byla učitelkou na stejné škole. Jednou požádala jednoho školáka, aby zavolal jejímu synovi ze třídy. Vletí do třídy a křičí:

Vlast volá!

První reakcí studentů i učitelů je otupělost, nepochopení, strach...

Po slovech: „Rodine, pojď ven, volá tě máma,“ padla třída se smíchem pod lavice.

V jedné škole učitel nadiktoval studentům základní školy esej na základě Prishvinovy ​​práce. Smyslem bylo, jak těžký je život zajíčka v lese, jak ho všichni urážejí, jak musí studená zima dostat své vlastní jídlo. Jednoho dne zvíře našlo v lese keř jeřábu a začalo jíst bobule. Doslova poslední věta diktátu zněla takto: "Chlupaté zvíře je plné."

Večer učitelka nad svými esejemi prostě plakala. Doslova všichni studenti napsali slovo „plný“ dvěma písmeny „s“.

V jiné škole jeden student neustále psal slovo „procházka“ s „o“ („shol“). Učitelku unavovalo neustále opravovat své chyby a po vyučování donutila studenta, aby stokrát napsal na tabuli slovo „šel“. Chlapec se s úkolem vypořádal dokonale a na konci napsal: "Odešel jsem."

Víte, že literatura není jen pro výchovu a mravní vyučování? Literatura je pro smích. A smích je pro děti nejoblíbenější, hned po sladkostech. Sestavili jsme pro vás výběr těch nejvtipnějších dětských knížek, které zaujmou i ty nejstarší děti a prarodiče. Tyto knihy jsou ideální pro rodinné čtení. Což je zase ideální pro rodinnou rekreaci. Čtěte a smějte se!

Narine Abgaryan - "Manyunya"

„Manya a já jsme, navzdory přísnému zákazu našich rodičů, často utíkali do domu obchodníka s hadry a pletli se s jeho dětmi. Představovali jsme si sebe jako učitele a drilovali nešťastné děti, jak nejlépe jsme uměli. Manželka strýce Slavíka do našich her nezasahovala, naopak schvalovala.

"Stejně nad dětmi není žádná kontrola," řekla, "takže je můžete alespoň uklidnit."

Protože přiznat Baovi, že jsme sebrali vši od dětí hadra, bylo jako smrt, mlčeli jsme.

Když se mnou Ba skončil, Manka tiše zakňučela:

- Aaaaaah, budu opravdu tak děsivý?

- Proč děsivé? „Ba popadl Manku a panovačně ji přišpendlil k dřevěné lavici. "Možná si myslíš, že všechna tvá krása je ve vlasech," a ostříhala Mance velkou loknu z temene hlavy.

Běžel jsem do domu, abych se na sebe podíval do zrcadla. Pohled, který se mi otevřel v očích, mě uvrhl do hrůzy – měl jsem vlasy ostříhané nakrátko a nerovné a uši mi stály po stranách hlavy se dvěma energickými listy lopuchu! Propukla jsem v pláč – nikdy, nikdy v životě jsem neměla takové uši!

- Narineee?! - Baův hlas ke mně dolehl. - Je dobré obdivovat svůj tyfus, běžte sem, raději obdivujte Manyu!

Vklouzl jsem na dvůr. Za mohutnými zády Baby Rosy se objevila Manyuniho uslzená tvář. Hlasitě jsem polkl - Manka vypadala nesrovnatelně, dokonce ostřeji než já: alespoň mi oba špičky uší trčely ve stejné vzdálenosti od lebky, zatímco u Manky byly nesouhlasné - jedno ucho bylo úhledně přitisknuto k hlavě a druhé mi bojovně trčelo. na stranu!

"No," Ba se na nás spokojeně podíval, "čistý krokodýl Gena a Cheburashka!"

Valery Medveděv - "Barankine, buď muž!"

Když se všichni posadili a ve třídě bylo ticho, Zinka Fokina vykřikla:

- Oh, lidi! Tohle je jen nějaké neštěstí! Nový akademický rok ještě nezačal, ale Barankin a Malinin už dostali dvě špatné známky!...

Ve třídě se okamžitě znovu ozval strašlivý hluk, ale jednotlivé výkřiky byly samozřejmě slyšet.

- V takových podmínkách odmítám být šéfredaktorem nástěnných novin! (Řekla to Era Kuzyakina.) - A také dali slovo, že se polepší! (Mishka Yakovlev.) - Nešťastné drony! Minulý rok hlídali děti a znovu! (Alik Novikov.) - Zavolej rodičům! (Nina Semjonová.) - Jen oni dělají ostudu naší třídě! (Irka Pukhova.) - Rozhodli jsme se udělat vše „dobré“ a „výborné“ a tady to máte! (Ella Sinitsyna.) - Hanba Barankinovi a Malininovi!! (Ninka a Irka dohromady.) - Ano, vyhoďte je z naší školy a je to!!! (Erka Kuzyakina.) "Dobře, Erko, tu větu si zapamatuji."

Po těchto slovech všichni křičeli jedním hlasem, tak hlasitě, že pro nás s Kosťou bylo naprosto nemožné rozeznat, kdo na nás myslí a co, i když z jednotlivých slov se dalo pochopit, že jsme s Kosťou Malininem idioti, paraziti, droni. ! Ještě jednou hlupáci, povaleči, sobci! A tak dále! Atd!..

Nejvíc mě a Kosťu naštvalo, že Venka Smirnovová křičela nejhlasitěji. Čí kráva by bučela, jak se říká, ale jeho by mlčela. Tenhle Venkův loňský výkon byl ještě horší než já a Kosťa. Proto jsem to nevydržel a křičel taky.

"Červená," zakřičel jsem na Venku Smirnovovou, "proč křičíš hlasitěji než všichni ostatní?" Kdybyste byli první, kdo byl povolán k tabuli, nedostal byste dvojku, ale jedničku! Tak mlč a mlč.

"Ach, Barankine," křičela na mě Venka Smirnovová, "nejsem proti tobě, křičím za tebe!" Co chci říct, kluci!... Říkám: po prázdninách ho nemůžete okamžitě zavolat do představenstva. Po prázdninách se musíme nejprve vzpamatovat...

Christina Nestlinger - "Pryč s okurkovým králem!"

„Nemyslel jsem si: to nemůže být pravda! Ani jsem si nemyslel: jaký vtip - můžete zemřít smíchy! Vůbec nic mě nenapadlo. No, vůbec nic! Huber Yo, můj přítel, v takových případech říká: uzavření je v zákrutech! Snad nejlépe si pamatuji, když táta třikrát řekl „ne“. Poprvé to bylo hodně hlasité. Druhý je normální a třetí je sotva slyšitelný.

Táta rád říká: "Když jsem řekl ne, znamená to ne." Ale teď jeho „ne“ neudělalo sebemenší dojem. Ne-dýně-ne-okurka dál seděla na stole, jako by se nic nestalo. Založil si ruce na břicho a zopakoval: "Jmenuji se král Kumi-Ori z rodiny Undergrounding!"

Jako první přišel k rozumu děda. Přistoupil ke králi Kumi-Or, uklonil se a řekl: „Naše známost mi nesmírně lichotí. Jmenuji se Hogelman. V tomto domě budu dědečkem."

Kumi-Ori natáhl pravou ruku dopředu a vrazil ji dědovi pod nos. Dědeček se podíval na ruku v nitěné rukavici, ale stále nemohl přijít na to, co Kumi-Ori chce.

Máma navrhla, že ho bolí ruka a že potřebuje obklad. Máma si vždycky myslí, že někdo nutně potřebuje buď obklad, nebo prášky, nebo v nejhorším případě hořčičné náplasti. Kumi-Ori ale obklad vůbec nepotřeboval a jeho ruka byla zcela zdravá. Zamával dědečkovi prsty nitě před nosem a řekl: "Vštípali jsme, že potřebujeme celý watt sušené meruňky!"

Dědeček řekl, že by nikdy za nic na světě nepolíbil vznešenou ruku, dovolil by si to, v nejlepší scénář, ve vztahu k okouzlující dámě a Kumi-Ori není dáma vůbec, natož okouzlující.“

Grigory Oster - „Špatná rada. Kniha pro zlobivé děti a jejich rodiče“

***

Například do kapsy

Ukázalo se, že je to hrst sladkostí,

A přišli k vám

Vaši opravdoví přátelé.

Neboj se a neschovávej se,

Nespěchejte s útěkem

Nestrkej všechny sladkosti

Spolu s obaly od bonbonů v ústech.

Přistupujte k nim klidně

Bez zbytečných slov,

Rychle to vytáhl z kapsy,

Dejte jim... svou dlaň.

Pevně ​​jim potřást rukama,

Rozlučte se pomalu

A když zatočíš za první roh,

Rychle domů.

Jíst cukroví doma,

Zalez pod postel

Protože tam samozřejmě

Nikoho nepotkáte.

Astrid Lindgrenová - „Dobrodružství Emila z Lennebergy“

Vývar byl velmi chutný, každý si nabral, kolik chtěl, a nakonec na dně mísy zbylo jen pár mrkví a cibule. To se rozhodl Emil užít. Bez přemýšlení sáhl po míse, přitáhl si ji k sobě a strčil do ní hlavu. Všichni ho slyšeli, jak s píšťalkou vysává pozemky. Když Emil olízl dno téměř do sucha, chtěl přirozeně vytáhnout hlavu z mísy. Ale to tam nebylo! Nádrž mu pevně sevřela čelo, spánky a zadní část hlavy a nespadla. Emil se lekl a vyskočil ze židle. Stál uprostřed kuchyně s mísou na hlavě, jako by měl na hlavě rytířskou helmu. A mísa klouzala níž a níž. Nejprve měl pod ní schované oči, pak nos a dokonce i bradu. Emil se snažil osvobodit, ale nic nezabíralo. Zdálo se, že mísa je připevněna k jeho hlavě. Pak začal sprostě křičet. A po něm ze strachu Lina. A všichni se vážně báli.

- Naše krásná mísa! - opakovala Lina. - V čem teď budu podávat polévku?

A skutečně, protože Emilova hlava je zaseknutá v míse, nemůžete do ní nalít polévku. Lina si to okamžitě uvědomila. Ale matka se nebála ani tak o krásnou mísu, jako o Emilovu hlavu.

"Milý Antone," obrátila se máma k tátovi, "jak odtamtud toho chlapce obratněji dostaneme?" Mám rozbít mísu?

- To ještě nestačilo! - zvolal Emilův táta. - Dal jsem za ni čtyři koruny!

Irina a Leonid Tyukhtyaev - „Zoki a Bada: průvodce pro děti o výchově rodičů“

Byl večer a všichni se sešli doma. Když Margarita viděla, jak se táta usadil na pohovce s novinami, řekla:

- Tati, pojďme si hrát se zvířaty, Yanka to chce dělat taky. Táta si povzdechl a Ian vykřikl: "Církev, něco si přeji!"

- Zase holubice? zeptala se ho Margarita přísně.

"Ano," byl překvapený Ian.

"Teď já," řekla Margarita. "Hádala jsem, hádala."

"Slon... ještěrka... moucha... žirafa..." začal Jan. "Tati, a ta kráva má kravičku?"

"Takže nikdy neuhodneš," nevydržel to táta a odložil noviny, "musíme to udělat jinak." Má nohy?

"Ano," tajemně se usmála moje dcera.

- Jeden? Dva? Čtyři? Šest? Osm? Margarita negativně zavrtěla hlavou.

- Devět? - zeptal se Ian.

- Více.

- Stonožka. Ne?" táta byl překvapený. "Tak to vzdávám, ale měj na paměti: krokodýl má čtyři nohy."

- Ano? - Margarita byla v rozpacích - A já si to přál.

"Tati," zeptal se syn, "co když hroznýš sedí na stromě a najednou si všimne tučňáka?"

"Teď si táta něco přeje," zastavila ho sestra.

"Pouze skutečná zvířata, ne smyšlená," varoval syn.

- Které jsou skutečné? - zeptal se táta.

"Například pes," řekla moje dcera, "ale vlci a medvědi existují jen v pohádkách."

- Ne! - vykřikl Yan: "Včera jsem viděl na dvoře vlka." Tak obrovské, dokonce dva! "Takhle," zvedl ruce.

"No, asi byly menší," usmál se táta.

- Ale víš, jak štěkali!

"To jsou psi," zasmála se Margarita, "existují všechny druhy psů: vlčák, medvědí pes, liška, ovčácký pes, dokonce je tu i malá kočička."

Michail Zoshchenko - "Lelya a Minka"

Letos mi bylo, hoši, čtyřicet let. Takže se ukázalo, že jsem viděl čtyřicetkrát vánoční strom. To je hodně! No, první tři roky svého života jsem pravděpodobně nechápal, co je vánoční stromeček. Maminka mě nejspíš nosila v náručí. A pravděpodobně jsem se svýma černýma očima bez zájmu díval na ozdobený stromeček.

A když mi, dětem, bylo pět let, už jsem dokonale chápal, co je vánoční stromeček. A já se na to těšil šťastné prázdniny. A dokonce jsem špehoval škvírou ve dveřích, když moje matka zdobila vánoční stromeček.

A mé sestře Lele bylo v té době sedm let. A byla to výjimečně čilá dívka. Jednou mi řekla: "Minko, máma odešla do kuchyně." Pojďme do místnosti, kde je strom a podívejme se, co se tam děje.

Tak jsme se sestrou Lelyou vešli do pokoje. A vidíme: velmi krásný strom. A pod stromečkem jsou dárky. A na stromě jsou různobarevné korálky, vlajky, lucerny, zlaté ořechy, pastilky a krymská jablka.

Moje sestra Lelya říká: "Nedívejme se na dárky." Místo toho jezme jednu pastilku po druhé.

A tak se přiblíží ke stromu a okamžitě sní jednu pastilku visící na niti.

Říkám: "Lelyo, jestli jsi snědla pastilku, tak já teď taky něco sním."

A jdu ke stromu a ukousnu malý kousek jablka.

Lelya říká: "Minko, když sis kousla do jablka, tak já teď sním další pastilku a navíc si vezmu tuhle sladkost pro sebe."

A Lelya byla velmi vysoká, dlouho pletená dívka. A mohla dosáhnout vysoko. Postavila se na špičky a svými velkými ústy začala jíst druhou pastilku.

A byl jsem úžasný vertikálně napadán. A bylo pro mě téměř nemožné získat cokoli kromě jednoho jablka, které viselo nízko.

Říkám: "Jestli jsi, Lelishcho, snědl druhou pastilku, pak si toto jablko znovu ukousnu."

A znovu vezmu toto jablko do rukou a znovu ho trochu kousnu.

Lelya říká: "Jestli sis ukousla druhé jablko, pak už nebudu stát na obřadu a sním teď třetí pastilku a navíc si vezmu na památku sušenku a ořech."

Pak jsem skoro začala brečet. Protože ona mohla dosáhnout všeho, ale já ne."

Paul Maar - „Sedm sobot v týdnu“

V sobotu ráno seděl pan Peppermint ve svém pokoji a čekal. na co čekal? On sám by tohle rozhodně říct nemohl.

Proč tedy čekal? To se snadněji vysvětluje. Pravda, příběh budeme muset začít od samotného pondělí.

A v pondělí se náhle ozvalo zaklepání na dveře pokoje pana Pepperminta. Paní Brückmanová vystrčila hlavu škvírou a oznámila:

- Pane Pepperfinte, máte hosta! Jen se ujistěte, že v místnosti nekouří: zkazí to záclony! Ať nesedí na posteli! Proč jsem ti dal tu židli, co myslíš?

Paní Brückmanová byla paní domu, kde si pan Peppermint pronajal pokoj. Když byla naštvaná, vždy mu říkala „Pepperfint“. A teď se hostitelka zlobila, protože k němu přišel host.

Host, kterého hostitelka prostrčila hned v pondělí dveřmi, se ukázal být školním přítelem pana Pepperminta. Jeho příjmení bylo Pone-delkus. Svému příteli přinesl jako dárek celý pytlík lahodných koblih.

Po pondělí bylo úterý a toho dne přišel k panu Peppermint synovec majitele, aby se zeptal, jak vyřešit matematický problém. Synovec hostitelky byl líný a opakující se student. Pana Peppermint jeho návštěva vůbec nepřekvapila.

Středa jako vždy připadla na střed týdne. A to samozřejmě pana Mátu nepřekvapilo.

Ve čtvrtek nečekaně promítalo nedaleké kino Nový film: "Čtyři proti kardinálovi." Tady začal být pan Peppermint trochu ostražitý.

Přišel pátek. V tento den padla skvrna na pověsti firmy, kde pan Peppermint pracoval: kancelář byla celý den zavřená a klienti byli rozhořčeni.

Eno Raud - "Muff, nízká bota a mechový vous"

Jednoho dne se v kiosku se zmrzlinou náhodně setkali tři naxitrálové: Moss Beard, Polbotinka a Muffa. Všechny byly tak malé, že si je zmrzlinářka nejprve spletla s trpaslíky. Každý z nich měl jiné zajímavé vlastnosti. Moss Beard má vousy z měkkého mechu, ve kterém rostly sice loňské, ale přesto krásné brusinky. Polovina boty se nazouvala do bot s uříznutými špičkami: pohodlnější bylo hýbat špičkami. A Muffa si místo obyčejného oblečení oblékla tlustý muf, ze kterého čouhal jen vršek a paty.

Jedli zmrzlinu a dívali se na sebe s velkou zvědavostí.

"Promiň," řekl nakonec Mufta. - Možná se samozřejmě mýlím, ale zdá se mi, že máme něco společného.

"Tak se mi to zdálo," přikývl Polbotinka.

Mechový Beard si utrhl několik bobulí z vousů a předal je svým novým známým.

- Ke zmrzlině se hodí něco kyselého.

"Bojím se, že budu působit dotěrně, ale bylo by hezké se zase někdy sejít," řekl Mufta. - Mohli bychom si udělat kakao a popovídat si o tom a tom.

"To by bylo úžasné," radoval se Polbotinka. - Rád bych tě pozval k sobě, ale nemám domov. Od dětství jsem cestoval po celém světě.

"No, stejně jako já," řekl Moss Beard.

- Páni, jaká náhoda! - zvolal Muff. - Se mnou je to úplně stejný příběh. Proto jsme všichni cestovatelé.

Hodil papír na zmrzlinu do odpadkového koše a zapnul si rukávek. Jeho rukávník měl následující vlastnost: šlo jej zapínat a odepínat pomocí zipu. Ostatní mezitím dojedli zmrzlinu.

- Nemyslíš, že bychom se mohli sjednotit? - řekl Polbotinka.

- Společné cestování je mnohem zábavnější.

"No, samozřejmě," souhlasil Moss Beard s radostí.

"Skvělý nápad," zářil Muffa. - Jednoduše úžasné!

"Takže je rozhodnuto," řekl Polbotinka. "Neměli bychom si dát ještě zmrzlinu, než se spojíme?"

Notebooky v dešti

O přestávce mi Mařík říká:

Utečeme ze třídy. Podívejte se, jak je venku hezky!

Co když se teta Dáša opozdí s kufříky?

Musíte vyhodit aktovky z okna.

Podívali jsme se z okna: u zdi bylo sucho, ale o kousek dál byla obrovská louže. Neházejte své aktovky do louže! Sundali jsme opasky z kalhot, svázali je a opatrně na ně spustili aktovky. V tu chvíli zazvonil zvonek. Učitel vstoupil. Musel jsem si sednout. Lekce začala. Za oknem pršelo. Mařík mi píše: "Chybí nám sešity."

Odpovídám mu: "Chybí nám sešity."

Píše mi: "Co budeme dělat?"

Odpovídám mu: "Co budeme dělat?"

Najednou mě volají na tabuli.

"Nemohu," říkám, "musím jít k tabuli."

"Jak, myslím, můžu chodit bez pásu?"

Jdi, jdi, já ti pomůžu,“ říká učitel.

Nemusíš mi pomáhat.

Nejsi náhodou nemocný?

"Jsem nemocný," říkám.

Jaký je tvůj domácí úkol?

Dobře s domácími úkoly.

Učitel přijde ke mně.

No, ukaž mi svůj notebook.

Co se s tebou děje?

Budeš tomu muset dát dvojku.

Otevírá časopis a dává mi špatnou známku a já myslím na svůj zápisník, který teď v dešti vlhne.

Učitel mi dal špatnou známku a klidně řekl:

Dnes se cítíš divně...

Jak jsem seděl pod stolem

Jakmile se učitel otočil k tabuli, okamžitě jsem šel pod lavici. Když si učitel všimne, že jsem zmizel, bude se asi strašně divit.

Zajímalo by mě, co si bude myslet? Začne se všech ptát, kam jsem šel – bude to k smíchu! Polovina lekce už uplynula a já stále sedím. "Kdy," pomyslím si, "uvidí, že nejsem ve třídě?" A je těžké sedět pod stolem. Dokonce mě bolela záda. Zkuste tak sedět! Kašlal jsem – žádná pozornost. Už nemůžu sedět. Navíc mě Seryozha neustále šťouchá nohou do zad. Nemohl jsem to vydržet. Nedostal jsem se do konce lekce. Vystupuji a říkám:

Promiň, Pyotre Petroviči...

Učitel se ptá:

Co se děje? Chcete jít na tabuli?

Ne, promiň, seděl jsem pod stolem...

No, jak pohodlné je sedět tam, pod stolem? Dnes jsi seděl velmi tiše. Takhle to bude ve třídě vždycky.

Když Goga začal chodit do první třídy, znal jen dvě písmena: O - kruh a T - kladivo. To je vše. Další písmena jsem neznal. A nemohla jsem číst.

Babička se ho to snažila naučit, ale hned vymyslel trik:

Teď, babičko, já za tebe umyji nádobí.

A hned běžel do kuchyně umýt nádobí. A stará babička zapomněla na učení a ještě mu kupovala dárky za pomoc s domácími pracemi. A Goginovi rodiče byli na dlouhé služební cestě a spoléhali na svou babičku. A samozřejmě nevěděli, že jejich syn se stále nenaučil číst. Goga ale často myl podlahu a nádobí, chodil kupovat chleba a babička ho všemožně chválila v dopisech rodičům. A přečetl jsem mu to nahlas. A Goga, pohodlně sedící na pohovce, poslouchal se zavřenýma očima. "Proč bych se měl učit číst," uvažoval, "když mi babička čte nahlas." Ani se o to nepokusil.

A ve třídě uhýbal, jak mohl.

Učitel mu říká:

Přečtěte si to zde.

Předstíral, že čte, a sám zpaměti vyprávěl, co mu četla babička. Učitel ho zastavil. Za smíchu třídy řekl:

Jestli chceš, radši zavřu okno, aby nefoukalo.

Tak se mi točí hlava, že asi upadnu...

Předstíral tak obratně, že ho jednoho dne jeho učitel poslal k lékaři. Doktor se zeptal:

Jaké je vaše zdraví?

Je to špatné,“ řekl Goga.

Co bolí?

Tak jdi do třídy.

Protože tě nic nebolí.

Jak to víš?

Jak víte, že? - zasmál se doktor. A mírně postrčil Gogu k východu. Goga už nikdy nepředstíral, že je nemocný, ale dál předváděl.

A snahy mých spolužáků vyšly naprázdno. Nejprve mu byla přidělena Masha, vynikající studentka.

Pojďme se vážně učit,“ řekla mu Masha.

Když? zeptal se Goga.

Jo právě teď.

"Teď přijdu," řekl Goga.

A odešel a nevrátil se.

Pak mu byl přidělen Grisha, vynikající student. Zůstali ve třídě. Ale jakmile Grisha otevřel zápalku, Goga sáhl pod stůl.

Kam jdeš? zeptal se Grisha.

"Pojď sem," zavolal Goga.

A tady nám nikdo nebude zasahovat.

Ty jo! - Grisha se samozřejmě urazil a okamžitě odešel.

Nikdo jiný k němu nebyl přidělen.

Jak šel čas. Uhýbal.

Přijeli Goginovi rodiče a zjistili, že jejich syn nedokáže přečíst ani řádek. Otec se chytil za hlavu a matka za knihu, kterou přinesla pro své dítě.

Nyní každý večer,“ řekla, „budu číst tuto úžasnou knihu nahlas svému synovi.

Babička řekla:

Ano, ano, také čtu každý večer Gogochkovi nahlas zajímavé knihy.

Ale otec řekl:

Bylo to opravdu marné, že jsi to udělal. Náš Gogochka tak zlenivěl, že nedokáže přečíst ani řádek. Žádám všechny, aby odešli na schůzku.

A táta spolu s babičkou a mámou odešli na schůzku. A Goga měl ze setkání nejprve obavy, a pak se uklidnil, když mu matka začala předčítat z nové knihy. A dokonce s rozkoší třásl nohama a málem plival na koberec.

Ale nevěděl, o jaké setkání jde! Co se tam rozhodovalo!

Takže mu máma přečetla stránku a půl po schůzce. A on, kýval nohama, si naivně představoval, že se to bude dít i nadále. Ale když máma opravdu přestala zajímavé místo, začal se znovu obávat.

A když mu knihu podala, začal mít ještě větší starosti.

Okamžitě navrhl:

Nech mě za tebe umýt nádobí, mami.

A běžel umýt nádobí.

Běžel k otci.

Otec mu přísně řekl, aby mu takové požadavky už nikdy nekladl.

Podstrčil knihu babičce, ale ta zívla a upustila ji z rukou. Zvedl knihu z podlahy a dal ji znovu babičce. Ale znovu ji spadla z rukou. Ne, tak rychle na svém křesle ještě nikdy neusnula! „Opravdu spí,“ pomyslel si Goga, „nebo jí bylo nařízeno, aby na schůzce předstírala? „Goga ji zatahal, zatřásl s ní, ale babička ani nepomyslela na to, že se probudí.

V zoufalství si sedl na podlahu a začal si prohlížet obrázky. Ale z obrázků bylo těžké pochopit, co se tam dělo dál.

Přinesl knihu do třídy. Spolužáci mu ale odmítli číst. Nejen to: Máša okamžitě odešla a Griša vzdorovitě sáhla pod stůl.

Goga středoškoláka otravoval, ale plácl ho po nose a zasmál se.

O tom je domácí setkání!

Tohle myslí veřejnost!

Brzy přečetl celou knihu a mnoho dalších knih, ale ze zvyku nikdy nezapomněl jít koupit chleba, umýt podlahu nebo umýt nádobí.

To je zajímavé!

Koho zajímá, co je překvapivé?

Tanka se ničemu nediví. Vždycky říká: "To není překvapivé!" - i když se to stane překvapivě. Včera jsem přede všemi přeskočil takovou louži... Nikdo nemohl přeskočit, ale já jsem přeskočil! Všichni byli překvapeni kromě Tanyi.

"Mysli! No a co? Není se čemu divit!"

Pořád jsem se ji snažil překvapovat. Ale nemohl mě překvapit. Bez ohledu na to, jak moc jsem se snažil.

Zasáhl jsem prakem malého vrabce.

Naučil jsem se chodit po rukou a pískat s jedním prstem v puse.

Všechno to viděla. Ale nestačil jsem se divit.

Snažil jsem se ze všech sil. Co jsem neudělal! Lezli jsme po stromech, chodili v zimě bez čepice...

Stále nebyla překvapená.

A jednoho dne jsem prostě vyšel na dvůr s knihou. Sedl jsem si na lavičku. A začal číst.

Tanka jsem ani neviděl. A ona říká:

Úžasné! To by mě nenapadlo! Čte!

Cena

Vyrobili jsme originální kostýmy - nikdo jiný je mít nebude! Já budu kůň a Vovka bude rytíř. Špatné je jen to, že on musí jezdit mě, a ne já na něm. A to všechno proto, že jsem o něco mladší. Pravda, dohodli jsme se s ním: nebude se mnou pořád jezdit. Trochu mě povozí a pak sesedne a povede mě jako koně vedené uzdou. A tak jsme šli na karneval. Přišli jsme do klubu v obyčejných oblecích, pak jsme se převlékli a šli do haly. To znamená, že jsme se nastěhovali. Plazil jsem se po čtyřech. A Vovka mi seděla na zádech. Pravda, Vovka mi pomohl - chodil po podlaze nohama. Ale stále to pro mě nebylo jednoduché.

A ještě jsem nic neviděl. Měl jsem na sobě koňskou masku. Neviděl jsem vůbec nic, i když maska ​​měla otvory pro oči. Ale byli někde na čele. Plazil jsem se ve tmě.

Narazil jsem do něčích nohou. Dvakrát jsem narazil do kolony. Občas jsem zavrtěl hlavou, pak maska ​​sklouzla a já viděl světlo. Ale na chvíli. A pak je zase tma. Celou dobu jsem nemohl kroutit hlavou!

Alespoň na chvíli jsem viděl světlo. Vovka ale neviděl vůbec nic. A pořád se mě ptal, co mě čeká. A požádal mě, abych se plazil opatrněji. Stejně jsem se opatrně plazil. Sám jsem nic neviděl. Jak jsem mohl vědět, co mě čeká! Někdo mi šlápl na ruku. Okamžitě jsem přestal. A odmítl se plazit dál. Řekl jsem Vovkovi:

Dost. Vystoupit.

Vovka si pravděpodobně jízdu užil a nechtělo se mu vystupovat. Řekl, že je příliš brzy. Ale přesto slezl, vzal mě za uzdu a já se plazil dál. Nyní pro mě bylo snazší se plazit, i když jsem stále nic neviděl.

Navrhl jsem sundat masky a podívat se na karneval a pak si masky znovu nasadit. Ale Vovka řekl:

Pak nás poznají.

Tady musí být legrace," řekl jsem. "Ale nic nevidíme...

Ale Vovka kráčel mlčky. Pevně ​​se rozhodl vydržet až do konce. Získejte první cenu.

Začala mě bolet kolena. Řekl jsem:

Teď si sednu na podlahu.

Mohou koně sedět? - řekl Vovka. "Ty jsi blázen!" Jsi kůň!

"Nejsem kůň," řekl jsem. "Ty sám jsi kůň."

"Ne, ty jsi kůň," odpověděl Vovka, "jinak nedostaneme bonus."

No, budiž," řekl jsem. "Už mě to nebaví."

"Buď trpělivý," řekl Vovka.

Doplazil jsem se ke zdi, opřel se o ni a sedl si na zem.

ty sedíš? - zeptal se Vovka.

"Sedím," řekl jsem.

"Dobře," souhlasil Vovka. "Stále můžeš sedět na podlaze." Jen si nesedej na židli. Rozumíš? Kůň - a najednou na židli!...

Všude kolem zněla hudba a lidé se smáli.

Zeptal jsem se:

Skončí to brzy?

Buď trpělivý,“ řekl Vovka, „pravděpodobně brzy...

Vovka to taky nevydržela. Sedl jsem si na pohovku. Sedl jsem si vedle něj. Pak Vovka usnula na pohovce. A taky jsem usnul.

Pak nás vzbudili a dali nám bonus.

Ve skříni

Před hodinou jsem vlezla do skříně. Chtěl jsem mňoukat ze skříně. Budou si myslet, že je to kočka, ale jsem to já.

Seděl jsem ve skříni a čekal, až začne lekce, a nevšiml jsem si, jak jsem usnul.

Probouzím se – ve třídě je ticho. Dívám se škvírou – nikdo tam není. Zatlačil jsem na dveře, ale byly zavřené. Takže jsem celou lekci prospal. Všichni šli domů a zavřeli mě do skříně.

Ve skříni je dusno a tma jako noc. Dostal jsem strach, začal jsem křičet:

Uh-uh! Jsem ve skříni! Pomoc!

Poslouchal jsem - všude kolem ticho.

O! Soudruzi! Sedím ve skříni!

Slyším něčí kroky. Někdo přichází.

Kdo tady řve?

Okamžitě jsem poznal tetu Nyushu, uklízečku.

Potěšilo mě to a vykřikl jsem:

Teto Nyusha, jsem tady!

Kde jsi drahý?

Jsem ve skříni! Ve skříni!

Jak ses tam, má drahá, dostal?

Jsem ve skříni, babičko!

Tak jsem slyšel, že jsi ve skříni. Tak co chceš?

Byl jsem zavřený ve skříni. Oh, babičko!

Teta Nyusha odešla. Opět ticho. Nejspíš šla pro klíč.

Pal Palych zaklepal prstem na skříň.

Nikdo tam není,“ řekl Pal Palych.

Proč ne? "Ano," řekla teta Nyusha.

No, kde je? - řekl Pal Palych a znovu zaklepal na skříň.

Bál jsem se, že všichni odejdou a já zůstanu ve skříni, a ze všech sil jsem křičel:

Jsem tu!

Kdo jsi? - zeptal se Pal Palych.

Já... Tsypkin...

Proč jsi tam šel, Tsypkine?

Byl jsem zamčený... Nedostal jsem se dovnitř...

Hm... Je zavřený! Ale nevstoupil! Viděl jsi to? Jací čarodějové jsou v naší škole! Když jsou zamčené ve skříni, nedostanou se do skříně. Zázraky se nedějí, slyšíš, Tsypkine?

Jak dlouho tam sedíš? - zeptal se Pal Palych.

nevím...

Najděte klíč,“ řekl Pal Palych. - Rychle.

Teta Nyusha šla pro klíč, ale Pal Palych zůstal pozadu. Posadil se na nedalekou židli a začal čekat. Skrz škvíru jsem viděl jeho obličej. Byl velmi naštvaný. Zapálil si cigaretu a řekl:

Studna! K tomu vede žert. Řekni mi upřímně: proč jsi ve skříni?

Opravdu jsem chtěla zmizet ze skříně. Otevřou skříň a já tam nejsem. Bylo to, jako bych tam nikdy nebyl. Zeptají se mě: "Byl jsi ve skříni?" Řeknu: "Nebyl jsem." Řeknou mi: "Kdo tam byl?" Řeknu: "Nevím."

Ale to se stává jen v pohádkách! Zítra určitě zavolají mámě... Tvůj syn, říkají, vlezl do skříně, prospal tam všechny své lekce a to všechno... jako by se mi tu spalo pohodlně! Bolí mě nohy, bolí záda. Jedno trápení! Jaká byla moje odpověď?

Mlčel jsem.

Jste tam naživu? - zeptal se Pal Palych.

Dobře se držte, brzy se otevřou...

Sedím...

Takže... - řekl Pal Palych. - Takže mi odpovíš, proč jsi vlezl do této skříně?

SZO? Tsypkin? Ve skříni? Proč?

Chtěl jsem zase zmizet.

Ředitel se zeptal:

Tsypkine, jsi to ty?

Těžce jsem si povzdechl. Už jsem prostě nedokázal odpovědět.

Teta Nyusha řekla:

Vedoucí třídy vzal klíč.

"Vylomte dveře," řekl ředitel.

Cítil jsem, jak se vylomily dveře, skříň se otřásla a bolestivě jsem se udeřil do čela. Bál jsem se, že skříň spadne, a rozplakal jsem se. Přitiskl jsem ruce ke stěnám skříně, a když dveře povolily a otevřely se, stál jsem dál stejným způsobem.

Tak pojď ven,“ řekl ředitel. - A vysvětlete nám, co to znamená.

Nehýbal jsem se. Byl jsem vyděšený.

Proč stojí? - zeptal se ředitel.

Vytáhli mě ze skříně.

Celou dobu jsem mlčel.

Nevěděl jsem, co říct.

Chtěl jsem jen mňoukat. Ale jak bych to řekl...

Kolotoč v mé hlavě

Do konce školní rok Požádal jsem otce, aby mi koupil dvoukolku, samopal na baterie, letadlo na baterie, létající vrtulník a hru stolního hokeje.

Opravdu chci mít tyto věci! - Řekl jsem otci: "Neustále se mi točí v hlavě jako kolotoč a z toho se mi tak točí hlava, že je těžké udržet se na nohou."

"Počkej," řekl otec, "nespadni a napiš mi to všechno na papír, abych nezapomněl."

Ale proč psát, už jsou pevně v hlavě.

Napiš," řekl otec, "nic tě to nestojí."

"Obecně to nestojí za nic," řekl jsem, "jen další potíže." A napsal jsem velkými písmeny na celý list:

VILISAPET

PISTÁLOVÁ PISTÁL

VIRTALET

Pak jsem o tom přemýšlel a rozhodl jsem se napsat „zmrzlina“, šel k oknu, podíval se na protější ceduli a dodal:

ZMRZLINA

Otec si to přečetl a řekl:

Zatím ti koupím zmrzlinu a na zbytek počkáme.

Myslel jsem, že teď nemá čas, a zeptal jsem se:

Do kdy?

Do lepších časů.

Do čeho?

Do dalšího konce školního roku.

Ano, protože písmena ve vaší hlavě se točí jako na kolotoči, točí se vám hlava a slova nestojí na nohou.

Jako by slova měla nohy!

A zmrzlinu mi koupili už stokrát.

Betball

Dnes bys neměl chodit ven - dnes je ta hra... - řekl táta záhadně a díval se z okna.

Který? - zeptal jsem se zpoza zad svého otce.

"Wetball," odpověděl ještě tajemněji a posadil mě na parapet.

A-ah-ah... - Zatáhl jsem.

Otec zřejmě uhodl, že ničemu nerozumím, a začal vysvětlovat.

Wetball je jako fotbal, jen ho hrají stromy a místo míče do nich kope vítr. My říkáme hurikán nebo bouře a oni říkají mokro. Podívejte se, jak břízy šustily – topoly jim poddávají... Páni! Jak se houpali - je jasné, že minuli branku, větvemi nedokázali zadržet vítr... No další přihrávka! Nebezpečný okamžik...

Táta mluvil jako opravdový komentátor a já, jako okouzlený, jsem se podíval na ulici a pomyslel jsem si, že mokrobal by pravděpodobně dal 100 bodů před jakýkoli fotbal, basketbal a dokonce i házenou! I když jsem úplně nepochopil význam toho druhého...

Snídaně

Vlastně miluji snídaně. Zvlášť, když máma místo kaše vaří klobásu nebo dělá chlebíčky se sýrem. Ale někdy chcete něco neobvyklého. Například dnešní nebo včerejší. Jednou jsem maminku požádal o odpolední svačinu, ale ona se na mě překvapeně podívala a nabídla mi odpolední svačinu.

Ne, říkám, chtěl bych ten dnešní. No, nebo přinejhorším včera...

Včera byla k obědu polévka... - Máma byla zmatená. - Mám to zahřát?

Obecně jsem ničemu nerozuměl.

A sám moc nechápu, jak ty dnešní a včerejší vypadají a jak chutnají. Možná, že včerejší polévka opravdu chutná jako včerejší polévka. Ale jak potom chutná chuť dnešního vína? Dnes asi něco. Například snídaně. Na druhou stranu, proč se tak snídaně nazývají? Tedy, podle pravidel by se pak snídaně měla říkat segodnik, protože mi ji dnes připravili a dnes ji sním. Teď, když to nechám na zítra, pak je to úplně jiná věc. I když ne. Vždyť zítra už bude včera.

Takže chcete kaši nebo polévku? - zeptala se opatrně.

Jak chlapec Yasha špatně jedl

Yasha byl ke všem hodný, ale jedl špatně. Celou dobu s koncerty. Buď mu zpívá máma, pak mu táta ukazuje triky. A vychází mu dobře:

- Nechci.

Máma říká:

- Yasha, sněz svou kaši.

- Nechci.

Táta říká:

- Yasha, pij džus!

- Nechci.

Mámu a tátu už nebaví snažit se ho pokaždé přesvědčit. A pak si maminka přečetla v jedné vědecké pedagogické knize, že děti není třeba přemlouvat k jídlu. Je třeba před ně postavit talíř s kaší a počkat, až dostanou hlad a všechno sní.

Postavili a položili před Yashu talíře, ale on nic nejedl ani nejedl. Nejí řízky, polévku ani kaši. Stal se hubeným a mrtvým jako sláma.

-Yasha, jez ovesnou kaši!

- Nechci.

- Yasha, sněz svou polévku!

- Nechci.

Dříve se mu kalhoty špatně zapínaly, ale teď v nich visel úplně volně. Do těchto kalhot bylo možné obléci další Yashu.

A pak to jednoho dne prasklo silný vítr. A Yasha hrál v této oblasti. Byl velmi lehký a vítr ho rozfoukal po okolí. Dokulil jsem se k drátěnému plotu. A tam se Yasha zasekla.

Seděl tedy hodinu přitisknutý k plotu.

Máma volá:

- Yasha, kde jsi? Jdi domů a trp s polévkou.

Ale on nepřichází. Ani ho neslyšíš. Nejenže se stal mrtvým, ale zemřel i jeho hlas. O tom, že by tam prskal, není nic slyšet.

A zakřičí:

- Mami, odnes mě od plotu!

Máma se začala bát – kam se poděla Yasha? Kde to hledat? Yasha není vidět ani slyšet.

Táta řekl toto:

"Myslím, že naši Yashu někam odnesl vítr." Pojď, mami, vyneseme hrnec polévky na verandu. Zavane vítr a přinese Yashe vůni polévky. Přijde se plazit k této lahodné vůni.

A tak to udělali. Vynesli hrnec s polévkou na verandu. Vítr zanesl vůni k Yashe.

Yasha ucítila lahodnou polévku a okamžitě se plazila k vůni. Protože mi byla zima a ztratil jsem hodně sil.

Půl hodiny se plazil, plazil a plazil. Ale dosáhl jsem svého. Přišel do kuchyně své matky a okamžitě snědl celý hrnec polévky! Jak může sníst tři řízky najednou? Jak může vypít tři sklenice kompotu?

Máma byla ohromena. Ani nevěděla, jestli má být šťastná nebo smutná. Ona říká:

"Yasho, když budeš takhle jíst každý den, nebudu mít dost jídla."

Yasha ji ujistil:

- Ne, mami, nebudu jíst tolik každý den. Tím opravuji minulé chyby. Budu, jako všechny děti, dobře jíst. Budu úplně jiný kluk.

Chtěl říct „budu“, ale přišel s „bubu“. Víš proč? Protože měl ústa zacpaná jablkem. Nemohl přestat.

Od té doby Yasha dobře jí.

Tajemství

Víte, jak dělat tajemství?

Když nevíš jak, tak tě to naučím.

Vezměte čistý kus skla a vykopejte díru do země. Do otvoru umístěte obal na cukroví a na obal na cukroví - vše, co je krásné.

Můžete vložit kámen, fragment talíře, korálek, ptačí pírko, míč (může být sklo, může být kovový).

Můžete použít žalud nebo žaludovou čepici.

Můžete použít vícebarevnou skartaci.

Můžete mít květinu, list nebo dokonce jen trávu.

Možná skutečné cukroví.

Můžete si dát černý bez, suchý brouk.

Můžete dokonce použít gumu, pokud je pěkná.

Ano, můžete také přidat tlačítko, pokud je lesklé.

Tady máš. Dal jsi to dovnitř?

Nyní to vše zakryjte sklem a zakryjte zeminou. A pak pomalu prstem odklízejte hlínu a koukejte do díry... Víte, jak to bude krásné! Udělal jsem tajemství, vzpomněl si na místo a odešel.

Další den bylo mé „tajemství“ pryč. Někdo to vykopal. Nějaký druh chuligána.

Udělal jsem „tajemství“ na jiném místě. A zase to rozkopali!

Pak jsem se rozhodl vypátrat, kdo byl v této věci zapleten... A samozřejmě se ukázalo, že touto osobou je Pavlik Ivanov, kdo jiný?!

Pak jsem znovu udělal „tajemství“ a vložil do něj poznámku:

"Pavliku Ivanove, jsi blázen a chuligán."

O hodinu později byla poznámka pryč. Pavlík se mi nepodíval do očí.

No, četl jsi to? - zeptal jsem se Pavlíka.

"Nic jsem nečetl," řekl Pavlík. - Vy sám jste hlupák.

Složení

Jednoho dne nám bylo řečeno, abychom ve třídě napsali esej na téma „Pomáhám své matce“.

Vzal jsem pero a začal psát:

„Vždycky pomáhám mámě. Zametu podlahu a umyji nádobí. Občas peru kapesníky.“

Už jsem nevěděl co napsat. Podíval jsem se na Lyusku. Načmárala do sešitu.

Pak jsem si vzpomněl, že jsem si jednou vypral punčochy, a napsal:

"Také peru punčochy a ponožky."

Už jsem fakt nevěděla co psát. Ale nemůžete odeslat tak krátkou esej!

Pak jsem napsal:

"Také peru trička, košile a spodky."

Rozhlédl jsem se. Všichni psali a psali. Zajímalo by mě, o čem píšou? Možná si myslíte, že mamince pomáhají od rána do večera!

A lekce nebrala konce. A musel jsem pokračovat.

"Také peru šaty, moje i maminčiny, ubrousky a přehozy."

A lekce nekončila a neskončila. A napsal jsem:

"Také ráda peru záclony a ubrusy."

A pak konečně zazvonil zvonek!

Dali mi pětku. Učitel přečetl můj esej nahlas. Řekla, že se jí nejvíc líbil můj esej. A že si to přečte na rodičovské schůzce.

Opravdu jsem matku požádal, aby tam nechodila Rodičovská schůzka. Řekl jsem, že mě bolí v krku. Ale máma řekla tátovi, aby mi dal horké mléko s medem, a šla do školy.

Druhý den ráno u snídaně došlo k následujícímu rozhovoru.

Máma: Víš, Syomo, ukázalo se, že naše dcera píše eseje úžasně!

Otec: To mě nepřekvapuje. Vždy uměla skládat.

Máma: Ne, vážně! Nedělám si legraci, chválí ji Vera Evstigneevna. Velmi ji potěšilo, že naše dcera ráda pere záclony a ubrusy.

Otec: Cože?!

Máma: Opravdu, Syomo, je to úžasné? - Na mě: - Proč jsi mi to nikdy předtím nepřiznal?

"Byl jsem stydlivý," řekl jsem. - Myslel jsem, že mi to nedovolíš.

No, o čem to mluvíš! - řekla máma. - Nestyď se, prosím! Vyperte naše záclony ještě dnes. Je dobře, že je nemusím tahat do prádla!

Vykulil jsem oči. Závěsy byly obrovské. Desetkrát jsem se do nich mohl zabalit! Ale na ústup už bylo pozdě.

Prala jsem záclony po kouscích. Zatímco jsem mydlil jeden kus, druhý byl úplně rozmazaný. Jsem z těch kousků prostě vyčerpaný! Pak jsem kousek po kousku vymáchal koupelnové závěsy. Když jsem jeden kousek domáčkl, znovu se do něj nalila voda ze sousedních kousků.

Pak jsem vylezl na stoličku a začal věšet závěsy na lano.

No to bylo to nejhorší! Zatímco jsem natahoval jeden kus záclony na lano, další spadl na podlahu. A nakonec celá záclona spadla na zem a já na ni spadl ze stoličky.

Úplně jsem zmokl - stačí to vymáčknout.

Závěs se musel znovu zatáhnout do koupelny. Ale podlaha v kuchyni se leskla jako nová.

Ze závěsů se celý den lila voda.

Všechny hrnce a pánve, které jsme měli, jsem dal pod závěsy. Potom položila konvici, tři lahve a všechny šálky a podšálky na podlahu. Voda ale i tak zaplavila kuchyň.

Kupodivu byla moje matka spokojená.

Skvěle jste prali záclony! - řekla máma a chodila po kuchyni v galoších. - Nevěděl jsem, že jsi tak schopný! Zítra budete prát ubrus...

Co si myslí moje hlava?

Pokud si myslíte, že se dobře učím, jste na omylu. Studuji bez ohledu na to. Z nějakého důvodu si každý myslí, že jsem schopný, ale líný. Nevím, jestli jsem schopný nebo ne. Ale jen já vím jistě, že nejsem líný. Strávím tři hodiny prací na problémech.

Například teď sedím a ze všech sil se snažím vyřešit problém. Ale ona si netroufá. Říkám mámě:

Mami, já ten problém nezvládnu.

Nebuď líná, říká máma. - Dobře si to rozmyslete a všechno bude fungovat. Jen se dobře zamyslete!

Odchází služebně. A vezmu hlavu oběma rukama a řeknu jí:

Mysli, hlavu. Dobře se zamyslete... „Dva chodci šli z bodu A do bodu B...“ Hlavo, proč nemyslíš? No, hlavu, no, přemýšlejte, prosím! No co ti to stojí!

Za oknem pluje mrak. Je lehký jako peříčka. Tam se to zastavilo. Ne, plave dál.

Hlavo, na co myslíš?! Nestydíš se!!! "Dva chodci šli z bodu A do bodu B..." Lyuska pravděpodobně také odešla. Už chodí. Kdyby mě oslovila jako první, samozřejmě bych jí to odpustil. Ale fakt se bude hodit, taková neplecha?!

"...z bodu A do bodu B..." Ne, neudělá. Naopak, když vyjdu na dvůr, vezme Lenu za paži a zašeptá jí. Pak řekne: Lene, pojď ke mně, něco mám. Odejdou a pak si sednou na parapet a budou se smát a okusovat semínka.

„...Dva chodci odešli z bodu A do bodu B...“ A co budu dělat?... A pak zavolám Kolju, Peťku a Pavlíka, aby si zahráli lapta. co bude dělat? Jo, zahraje desku Three Fat Men. Ano, tak hlasitě, že to Kolja, Peťka a Pavlík uslyší a běží ji požádat, aby je nechala poslouchat. Už to poslouchali stokrát, ale nestačí jim to! A pak Lyuska zavře okno a všichni tam budou poslouchat záznam.

"...z bodu A do bodu... do bodu..." A pak to vezmu a něco vypálím přímo na její okno. Sklo - fuj! - a rozletí se. Dej mu vědět.

Tak. Už mě nebaví přemýšlet. Mysli, nemysli, úkol nebude fungovat. Prostě strašně těžký úkol! Trochu se projdu a začnu znovu přemýšlet.

Zavřel jsem knihu a podíval se z okna. Lyuska šla sama po dvoře. Skočila do poskoků. Vyšel jsem na dvůr a posadil se na lavičku. Lyuska se na mě ani nepodívala.

Náušnice! Vitko! - Lyuska okamžitě vykřikla. - Pojďme hrát lapta!

Bratři Karmanovi se podívali z okna.

"Máme hrdlo," řekli oba bratři chraplavě. - Nepustí nás dovnitř.

Leno! - vykřikla Lyuska. - Prádlo! Vyjít!

Místo Leny vyhlédla její babička a potřásla prstem na Lyusku.

Pavlíku! - vykřikla Lyuska.

U okna se nikdo neobjevil.

Jejda! - Lyuska na sebe naléhala.

Holka, proč křičíš?! - Něčí hlava vystrčila z okna. - Nemocný člověk nesmí odpočívat! Pro vás není žádný klid! - A jeho hlava se zasekla do okna.

Lyuska se na mě kradmo podívala a zčervenala jako humr. Zatahala za copánek. Pak sundala nit z rukávu. Pak se podívala na strom a řekla:

Lucy, zahrajeme si poskoka.

Pojď, řekl jsem.

Skočili jsme do poskoků a já šel domů vyřešit svůj problém.

Sotva jsem se posadil ke stolu, přišla matka:

No, jaký je problém?

Nefunguje.

Ale ty už nad tím sedíš dvě hodiny! Tohle je prostě hrozné! Dávají dětem nějaké hádanky!... No, ukaž mi svůj problém! Možná to zvládnu? Vždyť jsem vystudoval vysokou školu. Tak. „Dva chodci šli z bodu A do bodu B...“ Počkat, počkat, tenhle problém je mi nějak povědomý! Poslouchej, minule jsi to rozhodl ty a tvůj táta! Pamatuji si dokonale!

Jak? - Byl jsem překvapen. - Opravdu? Oh, opravdu, tohle je čtyřicátý pátý problém a dostali jsme čtyřicátý šestý.

V tu chvíli se moje matka strašně rozzlobila.

Je to nehorázné! - řekla máma. - To je neslýchané! Tenhle nepořádek! Kde máš hlavu?! O čem přemýšlí?!

O mém příteli a trochu o mně

Náš dvůr byl velký. Po našem dvoře se procházelo mnoho různých dětí - chlapci i dívky. Ale nejvíc ze všeho jsem miloval Lyusku. Byla to moje kamarádka. Ona a já jsme bydleli v sousedních bytech a ve škole jsme seděli v jedné lavici.

Moje kamarádka Lyuska měla rovné žluté vlasy. A měla oči!.. Asi neuvěříte, jaké měla oči. Jedno oko je zelené jako tráva. A ten druhý je úplně žlutý, s hnědými skvrnami!

A moje oči byly nějak šedé. No prostě šedá, to je vše. Naprosto nezajímavé oči! A moje vlasy byly hloupé - kudrnaté a krátké. A obrovské pihy na nose. A obecně bylo všechno s Lyuskou lepší než se mnou. Jen já jsem byl vyšší.

Byla jsem na to strašně pyšná. Moc se mi líbilo, když nám lidé na dvoře říkali „Velká Lyuska“ a „Malá Lyuska“.

A najednou Lyuska vyrostla. A nebylo jasné, kdo z nás je velký a kdo malý.

A pak jí narostla další půlka hlavy.

No, to už bylo moc! Urazila mě a přestali jsme spolu chodit po dvoře. Ve škole jsem se nedíval jejím směrem a ona se nedívala mým směrem a všichni byli velmi překvapeni a řekli: "Mezi Lyuskas." Černá kočka proběhl,“ a otravoval nás, proč jsme se pohádali.

Po škole jsem už nevycházel na dvůr. Neměl jsem tam co dělat.

Bloudil jsem po domě a nenašel místo pro sebe. Aby to nebylo tak nudné, tajně jsem zpoza opony sledoval, jak si Ljuska hraje s Pavlíkem, Petkou a bratry Karmanovovými na kulaté.

Při obědě a večeři jsem teď požádal o víc. Všechno jsem se dusil a snědl... Každý den jsem si přitiskl zátylek ke zdi a červenou tužkou jsem si na ni vyznačil svou výšku. Ale zvláštní věc! Ukázalo se, že nejen že nerostu, ale naopak jsem se dokonce zmenšil téměř o dva milimetry!

A pak přišlo léto a já šel na pionýrský tábor.

V táboře jsem na Lyusku stále vzpomínal a chyběla mi.

A napsal jsem jí dopis.

„Ahoj, Lucy!

Jak se máte? mám se dobře. Na táboře nás to moc baví. Vedle nás teče řeka Vorya. Voda je tam modro-modrá! A na břehu jsou mušle. Našel jsem pro tebe moc krásnou mušli. Je kulatý a s pruhy. Pravděpodobně se vám to bude hodit. Lucy, jestli chceš, buďme zase přátelé. Ať tě teď nazývají velkým a mě malým. stále souhlasím. Prosím napište mi odpověď.

Pionýrský pozdrav!

Lyusya Sinitsyna"

Na odpověď jsem čekal celý týden. Pořád jsem si říkal: co když mi nenapíše! Co když se se mnou už nikdy nebude chtít kamarádit!... A když konečně přišel dopis od Ljusky, byl jsem tak šťastný, že se mi i trochu třásly ruce.

V dopise bylo napsáno toto:

„Ahoj, Lucy!

Děkuji, mám se dobře. Včera mi maminka koupila nádherné pantofle s bílou paspulkou. Taky mám nový velký míč, fakt se napumpujete! Pojďte rychle, jinak jsou Pavlík a Peťka takoví blázni, není sranda být s nimi! Dávejte pozor, abyste neztratili skořápku.

S pionýrským pozdravem!

Lyusya Kositsyna"

Ten den jsem s sebou nesl modrou obálku Ljusky až do večera. Řekl jsem všem, jakého skvělého přítele mám v Moskvě, Ljusku.

A když jsem se vrátil z tábora, Lyuska a moji rodiče mě potkali na nádraží. Ona a já jsme se vrhli na objetí... A pak se ukázalo, že jsem Lyusku přerostl o celou hlavu.

Krátký příběh s dává velký smysl Je to pro dítě mnohem snazší zvládnout než dlouhá práce s několika tématy. Začněte číst jednoduchými náčrty a přejděte k dalším vážné knihy. (Vasily Suchomlinskij)

Nevděk

Dědeček Andrei pozval svého vnuka Matveyho na návštěvu. Dědeček postavil před vnuka velkou misku medu, položil bílé rohlíky a zve:
- Jez med, Matveyko. Pokud chcete, jezte med a rohlíky lžící, chcete-li, jezte rohlíky s medem.
Matvey jedl med s kalachi, pak kalachi s medem. Jedl jsem tolik, že se mi začalo špatně dýchat. Otřel si pot, povzdechl si a zeptal se:
- Prosím tě, dědečku, co je to za med - lipový nebo pohankový?
- A co? – Děda Andrey byl překvapen. "Pohostil jsem tě pohankovým medem, vnuku."
"Lipový med stále chutná lépe," řekl Matvey a zívl: po vydatném jídle se cítil ospalý.
Srdce dědečka Andreje stiskla bolest. Mlčel. A vnuk se dál ptal:
– Je mouka na kalachi vyrobena z jarní nebo ozimé pšenice? Dědeček Andrej zbledl. Srdce mu sevřela nesnesitelná bolest.
Bylo těžké dýchat. Zavřel oči a zasténal.

Proč říkají „děkuji“?

Po lesní cestě šli dva lidé – dědeček a chlapec. Bylo horko a měli žízeň.
Cestovatelé se blížili k potoku. Studená voda tiše zurčela. Naklonili se a opili se.
"Děkuji, streame," řekl dědeček. Chlapec se zasmál.
– Proč jste streamu řekli „děkuji“? - zeptal se svého dědečka. - Vždyť proud nežije, neuslyší tvá slova, nepochopí tvou vděčnost.
- To je pravda. Kdyby se vlk opil, neřekl by „děkuji“. A my nejsme vlci, jsme lidé. Víte, proč někdo říká „děkuji“?
Přemýšlejte o tom, kdo potřebuje toto slovo?
Chlapec o tom přemýšlel. Měl spoustu času. Cesta před námi byla dlouhá...

Martin

Vlaštovka naučila mládě létat. Kuřátko bylo velmi malé. Neschopně a bezmocně mával slabými křídly. Mládě, které se nedokázalo udržet ve vzduchu, spadlo na zem a bylo vážně zraněno. Ležel nehybně a žalostně pištěl. Vlaštovka byla velmi polekaná. Kroužila nad mládětem, hlasitě křičela a nevěděla, jak mu pomoci.
Dívka zvedla kuřátko a vložila ho do dřevěné krabice. A postavila krabici s kuřátkem na strom.
Vlaštovka se postarala o své mládě. Každý den mu nosila jídlo a krmila ho.
Kuřátko se začalo rychle vzpamatovávat a už vesele štěbetalo a vesele mávalo zesílenými křídly.
Stará červená kočka chtěla to kuřátko sníst. Tiše se připlížil, vylezl na strom a už byl u samotné krabice. Ale v tu chvíli vlaštovka odletěla z větve a začala směle létat přímo před kočičím nosem. Kočka se za ní vrhla, ale vlaštovka rychle uhnula a kočka minula a vší silou se praštila o zem.
Brzy se mládě zcela uzdravilo a vlaštovka ho s radostným cvrlikáním odnesla do rodného hnízda pod sousední střechou.

Jevgenij Permyak

Jak chtěl Míša matku přelstít

Míšina matka přišla po práci domů a sepjala ruce:
- Jak se ti, Mišenku, podařilo ulomit kolo jízdního kola?
- To se, mami, samo od sebe odtrhlo.
- Proč máš roztrhanou košili, Mišenko?
- Ona, mami, se roztrhla.
- Kam zmizela tvoje druhá bota? kde jsi to ztratil?
- On, mami, se někde ztratil.
Pak Míšova matka řekla:
- Jak jsou všichni špatní! Oni, ti šmejdi, potřebují dostat lekci!
- Ale jako? - zeptala se Míša.
"Velmi jednoduché," odpověděla moje matka. - Jestliže se naučili lámat se, roztrhávat se a ztrácet se, ať se naučí opravovat se, šít se, nacházet se. A ty a já, Míšo, budeme sedět doma a čekat, až tohle všechno udělají.
Míša se posadil k rozbitému kolu, v roztrhané košili, bez boty a hluboce přemýšlel. Tento chlapec měl zřejmě o čem přemýšlet.

Povídka "Ach!"

Nadya nemohla nic dělat. Babička Naďu oblékla, obula, umyla, učesala.
Maminka dala Nadye vodu z hrnečku, nakrmila ji lžičkou, uspala a ukolébala.
Nadya slyšela o školce. Přítelkyně se tam baví hraním. Oni tancují. Oni zpívají. Poslouchají pohádky. Dobré pro děti do školky. A Nadenka by tam byla šťastná, ale nevzali ji tam. Nepřijali to!
Ach!
Nadya plakala. Máma plakala. Babička plakala.
- Proč jste nepřijali Nadenku do školky?
A ve školce říkají:
- Jak ji můžeme přijmout, když neví, jak nic dělat?
Ach!
Babička se probrala, maminka. A Nadya se přistihla. Nadya se začala oblékat, obouvat, mýt se, jíst, pít, česat si vlasy a jít spát.
Když se to dozvěděli ve školce, sami si pro Naďu přišli. Přišli a vzali ji do školky, oblečenou, s botami, umytou a učesanou.
Ach!

Nikolaj Nosov

kroky

Jednoho dne se Péťa vracel ze školky. V tento den se naučil počítat do deseti. Došel domů a on mladší sestra Valya už čeká u brány.
- A já už umím počítat! – pochlubila se Péťa. – Naučil jsem se to ve školce. Podívej, jak teď můžu počítat všechny kroky na schodech.
Začali stoupat po schodech a Péťa hlasitě počítal kroky:

- Proč jsi přestal? – ptá se Valja.
- Počkej, zapomněl jsem, který krok je dál. Teď si vzpomenu.
"No, pamatuj," říká Valya.
Stáli na schodech a stáli. Petya říká:
-Ne, to si nepamatuju. No, začněme znovu.
Sešli po schodech dolů. Znovu začali stoupat nahoru.
"Jedna," říká Péťa, "dva, tři, čtyři, pět..." A znovu se zastavil.
- Zase jsi zapomněl? – ptá se Valja.
- Zapomněl jsem! Jak to může být! Jen jsem si vzpomněl a najednou zapomněl! No, zkusíme to znovu.
Znovu sešli po schodech dolů a Péťa začala znovu:
- Jedna dva tři čtyři pět...
- Možná pětadvacet? – ptá se Valja.
- Spíš ne! Jen mi bráníš přemýšlet! Vidíš, kvůli tobě jsem zapomněl! Budeme to muset udělat znovu.
-Nejprve nechci! - říká Valya. - Co to je? Nahoru, dolů, nahoru, dolů! Už mě bolí nohy.
"Pokud nechceš, nemusíš," odpověděla Péťa. "A nepůjdu dál, dokud si nevzpomenu."
Valya šla domů a řekla matce:
"Mami, Péťa počítá kroky na schodech: jeden, dva, tři, čtyři, pět, ale zbytek si nepamatuje."
"Pak je šest," řekla máma.
Valya běžela zpátky ke schodům a Péťa dál počítal kroky:
- Jedna dva tři čtyři pět...
- Šest! - zašeptá Valya. - Šest! Šest!
- Šest! – Péťa byl šťastný a šel dál. - Sedm osm devět deset.
Je dobře, že schody skončily, jinak by se domů nikdy nedostal, protože se naučil počítat jen do deseti.

Skluzavka

Chlapi postavili na dvoře skluzavku. Polili ji vodou a šli domů. Kotka nefungovala. Seděl doma a díval se z okna. Když kluci odešli, Kotka si nazul brusle a vyrazil na kopec. Bruslí po sněhu, ale nemůže vstát. Co dělat? Kotka vzal krabici písku a posypal jím kopec. Kluci přiběhli. Jak teď jezdit? Kluci byli Kotkem uraženi a donutili ho, aby zasypal písek sněhem. Kotka si rozvázal brusle a začal skluzavku zasypávat sněhem a chlapi na ni zase lili vodu. Kotka také udělal kroky.

Nina Pavlová

Myška se ztratila

Maminka dala lesní myši kolečko vyrobené ze stonku pampelišky a řekla:
- Pojď si hrát, jezdit po domě.
-Píp-škoda-píp! - vykřikla myš. - Budu hrát, budu jezdit!
A stočil kolo po cestě z kopce. Smotal jsem to a převalil jsem to a dostal jsem se do toho tak, že jsem si nevšiml, jak jsem se ocitl na cizím místě. Na zemi se válely loňské lipové ořechy a nahoře za vystříhanými listy to bylo úplně cizí místo! Myš zmlkla. Pak, aby to nebylo tak děsivé, položil kolo na zem a posadil se doprostřed. Sedí a přemýšlí:
"Máma řekla: "Jeď blízko domu." Kde je teď poblíž domu?
Pak ale viděl, že se tráva na jednom místě otřásla a vyskočila žába.
-Píp-škoda-píp! - vykřikla myš. - Řekni mi, žábo, kde poblíž domu je moje matka?
Naštěstí to žába věděla a odpověděla:
- Běžte rovně a rovně pod těmito květinami. Potkáte mloka. Právě vylezl zpod kamene, leží a dýchá, chystá se vlézt do rybníka. Z Tritonu zahněte doleva a běžte po cestě rovně a rovně. Uvidíte bílého motýla. Sedí na stéblo trávy a na někoho čeká. Od bílého motýla zahněte opět doleva a pak křičte na maminku, uslyší.
- Děkuji! - řekla myš.
Zvedl kolo a převalil ho mezi stonky pod mísami bílých a žlutých květů sasanek. Ale kolo se brzy stalo tvrdohlavým: narazilo na jeden představec, pak na druhý, pak se zaseklo a pak spadlo. Myš ale neustoupila, strčila do něj, táhla ho a nakonec ho vykulila na cestu.
Pak si vzpomněl na mloka. Mlok se přece nikdy nesetkal! Důvod, proč se nesetkal, byl ten, že už vlezl do rybníka, zatímco si myš pohrávala s jeho kolem. Myš tedy nikdy nevěděla, kde má zahnout doleva.
A znovu náhodně otočil kolo. Došel jsem do vysoké trávy. A zase smutek: kolo se do toho zamotalo – a ani dozadu, ani dopředu!
Sotva se nám ho podařilo dostat ven. A pak si malá myška vzpomněla právě na bílého motýla. Ostatně nikdy se nesetkala.
A bílý motýl si sedl, sedl si na stéblo trávy a odletěl. Myš tedy nevěděla, kam má zase zahnout doleva.
Myška naštěstí potkala včelu. Přiletěla ke květům červeného rybízu.
-Píp-škoda-píp! - vykřikla myš. - Řekni mi, včelko, kde blízko domu je moje matka?
A včela to věděla a odpověděla:
- Teď běž z kopce. V nížině uvidíte, jak něco žloutne. Tam se stoly zdají být pokryty vzorovanými ubrusy a jsou na nich žluté šálky. To je slezina, taková květina. Ze sleziny jděte na horu. Uvidíte květiny zářivé jako slunce a vedle nich – na dlouhých nohách – nadýchané bílé kuličky. Jedná se o květ podbělu. Odbočte z ní doprava a pak zakřičte na matku, uslyší.
- Děkuji! - řekla myš...
Kam teď běžet? A už se stmívalo a vy jste nikoho neviděli! Myška se posadila pod list a plakala. A plakal tak hlasitě, že to jeho matka slyšela a přiběhla. Jak byl s ní šťastný! A ještě víc: ani nedoufala, že její malý syn žije. A šťastně bok po boku běželi domů.

Valentina Oseeva

Knoflík

Tanye se uvolnilo tlačítko. Tanya ho dlouho přišívala k halence.
"A co, babičko," zeptala se, "umí všichni chlapci a dívky, jak si přišít knoflíky?"
- Nevím, Tanyusha; Trhat knoflíky umí chlapci i děvčata, ale stále častěji si je přišívají babičky.
- Takhle to je! - řekla Tanya uraženě. - A donutil jsi mě, jako bys sám nebyl babičkou!

Tři soudruzi

Vitya ztratil snídani. Během velké přestávky všichni kluci snídali a Vitya stál na vedlejší koleji.
- Proč nejíš? - zeptal se ho Kolja.
- Ztratil jsem snídani...
"To je špatné," řekl Kolja a pořádně si ukousl. bílý chléb. - Do oběda je ještě dlouhá cesta!
- Kde jsi to ztratil? - zeptala se Míša.
"Nevím..." řekla Vitya tiše a odvrátila se.
"Nejspíš jsi to nosil v kapse, ale měl bys to dát do tašky," řekla Míša. Ale Voloďa se na nic neptal. Přistoupil k Vitě, rozlomil kousek chleba s máslem napůl a podal ho svému kamarádovi:
- Vezmi to, sněz to!