Literární kvíz na motivy Čukovského pohádek ve školce. Přípravná skupina

Kvíz pro mladší školáky o dílech K.I. Chukovského.

Učitel: Ahoj hoši! Sedni si.
Dokončili jsme studium nejslavnějších a nejoblíbenějších pohádek Korney Ivanoviče Chukovského. Říkejme těmto pohádkám.
studenti:„Moidodyr“, „Fedorinův smutek“, „Telefon“, „Aibolit“, „Moucha Tsokotukha“.
Učitel: Výborně! Znáš všechny pohádky. Nyní se podívejme, jak pečlivě je čtete. Pojďme provést kvíz o pohádkách K.I. Chukovského. Chcete-li to provést, musíte se rozdělit do tří týmů. A prvním úkolem je vymyslet název pro svůj tým (související s pohádkami K.I. Chukovského). Za správné splnění tohoto úkolu získáte 3 body.
Učitel: Druhá soutěž: „Jméno“. Přečtu řádek z díla a musíte jej správně pojmenovat. Za každou správnou odpověď získává tým jeden bod.
1. „A nádobí pokračuje dál a dál
Prochází se poli, bažinami“ („Fedorinova hora“).

2. „A teď štětce, štětce
Praskali jako chrastítka,
A potřeme mě“ („Moidodyr“).

3. „Najednou to odněkud letí
Malý komár,
A hoří mu to v ruce
Malá baterka („Tsock-fly“).

4. „A pak zavolal medvěd
Ano, jak začal, jak začal řvát („Telefon“).

5. „Najednou odněkud přišel šakal
Vyjel na kobylu.
„Tady je pro vás telegram

Od Hrocha! („Aibolit“).

6. "Oh, a to není snadná práce -
Vytáhnout hrocha z bažiny“ („Telefon“).
Učitel: Kluci, odvedli jste skvělou práci. Pojďme ke třetí soutěži, která se jmenuje „Carry On“. Začnu větu z práce a vy ji musíte dokončit. Za každou správnou odpověď jeden bod.
1. „Přišel jsem k Muchovi
Babička je včela
Muche-Tsokotuhe
??? přinesl (do Honey).

2. „Deka utekla,
List odletěl
A??? (Polštář)
Jako žába
Odcválala ode mě."

3 "Zazvonil mi telefon,
Kdo mluví? Slon.
Co potřebuješ?
??? (Čokoláda).

4. „Dobrý doktore Aibolite!
Sedí pod stromem.
Přijďte se k němu léčit
A kráva a??? (Vlčice).

5. „Najednou ti můj dobrý přijde naproti,
Můj oblíbený Krokodýl.
On je s???? (Totoshes a Kokoshes)
Šel jsem uličkou.

6. „A pak prase zavolalo:
- Je možné poslat??? (slavík)
Dnes jsme spolu
Pojďme si zazpívat nádhernou píseň.
Učitel: Jste skvělí, úkol jste zvládli. A máme ještě poslední soutěžní „Otázky“. Budu se ptát a vy budete dávat správné odpovědi. Za každou správnou odpověď - dva body.
1.Od koho všichni utekli? špinavé nádobí? (Fedora)
2. Pro koho požádal slon v pohádce „Telefon“ o čokoládu? (pro syna)
3.Kdo vrčel na toho špinavého v Tauridské zahradě? (Krokodýl)
4. Komu Dr. Aibolit přišil nové nohy? (pro zajíčka)
5. Který padouch zaútočil na mouchu - Tsokotukha? (Pavouk)
6.Co našel Mukha na trhu? (Peníze)
7. Kdo měl bolesti žaludku v pohádce „Aibolit“? (Hroši)
8.O co vás králíci požádali, abyste poslali v pohádce „Telefon“? (Rukavice)
9. Co daly blechy mouše? (Booty)
Učitel: Kluci, se všemi úkoly jste si poradili perfektně. Vidím, že pozorně čtete pohádky Korney Ivanoviče Čukovského. Líbili se ti?
studenti:(jednohlasně) Ano!!!
Učitel: Jsem velmi rád! Děkuji za lekci.

Cílová: rozvoj kognitivního zájmu žáků.

úkoly:

Vzdělávací: shrňte znalosti dětí na základě děl Korney Ivanoviče Chukovského.

Vývojové: rozvíjet u dětí emoční vnímavost a zájem o díla K.I. Čukovskij, pozornost, řeč, myšlení.

Vzdělávací: pěstujte lásku ke knihám.

Průběh lekce.

Organizace času.

Dobré odpoledne, kluci a milí hosté! Jsem rád, že vás mohu přivítat v této hale. Dnes jsme se sešli u literárního kvízu založeného na dílech slavných dětský spisovatel, skvělý kamarád děti - Korney Ivanovič Chukovsky.

Vysoký, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.

S raná léta jeho díla přinášejí radost všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče, vaši prarodiče si nedokážou představit své dětství bez „Aibolit“, „Fedorinův smutek“, „Barmaleya“, „Mukha-Tsokotukha“, „Telefon“.

Literární kvízová hra.

V literárním kvízu nás toho čeká hodně zajímavé soutěže. Za správnou odpověď obdržíte žeton víly. V naší kvízové hře vyhraje ten, kdo získá nejvíce žetonů víly. Vítěz obdrží překvapivou odměnu.

Než začneme naši kvízovou hru, připomenu vám pravidla jejího chování.

Pravidla chování pro literární kvíz:

Musíte pozorně naslouchat otázkám.

Nepřerušujte se navzájem.

Pokud máte odpověď, zvedněte ruku.

No, jste připraveni? Takže, začněme!

I. kolo „Znáte pohádky K.I. Čukovského."

Cvičení. Pohádku od Korney Ivanoviče Čukovského musíte správně pojmenovat podle ilustrace k pohádce. (diapozitivy)

Zadání pro hosty. Název pohádky musíte zjistit z jejího úryvku.

Po poli šla moucha,
Moucha našla peníze.

Mucha šel na trh
A koupil jsem samovar:

“Pojďte, švábi,
Pohostím vás čajem!"Fly Tsokotukha"

Přijďte se k němu léčit

A kráva a vlčice,
A brouk a červ,
A medvěd!

"Aibolit"

Šedý vrabec pláče:
„Pojď ven, zlato, rychle!
Cítíme se smutní bez slunce -
Na poli není vidět ani zrnko!""Ukradené slunce"

Nebyl jsi jediný, kdo si neumyl obličej
A zůstal jsem špinavý
A utekl od špinavých
A punčochy a boty.

"moidodyr"

Ryby chodí po poli,
Ropuchy létají po obloze

Myši chytily kočku
Dali mě do pasti na myši.

A ty lišky
Brali jsme sirky
Pojďme k modrému moři,
Modré moře bylo osvětlené."Zmatek"

A pak jsem zavolal
Krokodýl
A se slzami se zeptal:
- Můj drahý, dobrý,
Pošlete mi galoše
Pro mě, mou ženu a Totoshu.

"Telefon"

"Hej ty hloupé talíře,
Proč skáčeš jako veverky?
Měl bys běžet za bránu?
S vrabci žlutohrdlými?
Spadnete do příkopu
Utopíš se v bažině.
Nechoď, počkej,
Jdi domů!""Fedorino smutek"

Zvířata se třásla
Omdleli.

Vlci ze strachu
Jedli se navzájem.

Chudák krokodýl
Spolkl ropuchu.

A slon se celý třese,
Sedla si tedy na ježka.

"Šváb"

IIprohlídka "Z které pohádky je předmět?"

Cvičení. Pozorně se podívejte na obrazovku a řekněte název předmětu a z jaké pohádky je.

IIIprohlídka „Pozorný čtenář“.

Cvičení. Odpověz na otázky.

1. Jak se jmenoval dobrý lékař? (Aibolit)

2. Na čem jezdili medvědi v pohádce Šváb? (na kole)

3. Jméno babičky, od které uteklo nádobí? (Fedora)

4.O co vás žádal krokodýl v pohádce „Telefon“? (galoše)

5. Kdo vzal zápalky a zapálil moře v pohádce „Zmatek“? (lišky)

6. Co přinesla babička Bee Fly Tsokotukha k jejímu svátku? (Miláček)

8. Kdo naučil chlapce z pohádky „Moidodyr“ pořádku? (umyvadlo)

9. Kdo přepravil doktora Aibolita přes moře? (velryba)

10. Kdo osvobodil slunce v pohádce „Ukradené slunce“? (medvěd)

11. Jakého hmyzu se všechna zvířata v pohádce „Šváb“ bála? (šváb)

12.Jaký svátek slavila moucha Tsokotukha? (svátek)

13. Koho požádal nosorožec o záchranu v pohádce „Telefon“? (hroch)

14. Koho kousla vosa v pohádce „Aibolit“? (liška)

15. Kolik nocí nespal doktor Aibolit, když ošetřoval zvířata v Africe? (10 nocí)

16. Jak se jmenoval žralok v pohádce „Aibolit“? (Čmáranice)

17. Kdo uhasil moře v pohádce „Zmatek“? (motýl)

18. Na jaké číslo požádali klokana, aby zavolal v pohádce „Telefon“? (u čísla 125)

19. Kam umístily myši kočku v pohádce „Zmatek“? (do pastičky na myši)

20. Jak jezdila kočka v pohádce „Šváb“? (dozadu)

21.Co spolkl krokodýl v pohádce „Moidodyr“? (žínka)

22. Pro koho požádal slon v pohádce „Telefon“ o čokoládu? (pro syna)

23. Jaký druh dopravy použili lvi v pohádce „Šváb“? (autem)

24. Kolik kousků čokolády si vyžádal slon v pohádce „Telefon“? (5 nebo 6 liber)

Pozornostní hra „JÁ NEJSEM JÁ“ pro všechny děti.

Cvičení. Na „Já“ zvedneme ruce nahoru, na „JÁ NE“ dřepneme.

-Kdo miluje čokoládu?

-Kdo miluje marmeládu?

- Kdo si nemyje uši?

-Kdo miluje granátové jablko?

-Kdo miluje hrozny?

-kdo miluje zelené cibule?

-Kdo si nemyje ruce?

-Kdo má rád zmrzlinu?

-Kdo miluje dort?

-Kdo miluje karamel?

- Kdo lapá z mísy?

-Kdo má rád rajčata?

-Kdo smaží muchomůrky?

-Kdo miluje filmy?

- Kdo rozbil okno?

- Kdo má rád sušenky?

- Kdo má rád džem?

- kdo miluje med?

- Kdo celou dobu lže?

- Kdo chce knedlíky?

- Kdo chce banán?

- Kdo je tvrdohlavý jako ovce?

- Kdo chce Coca-Colu?

-Kdo umyje celou školu?

IVProhlídka „Continue the Fhrase“.

Cvičení. Účastníci kvízu musí pokračovat ve čtyřverších z pohádek K.I. Čukovského.

Slunce kráčelo po obloze

A běželo to za mrakem

Králíček se podíval z okna

Stal se z něj malý králíček.....(temný) Lidé se baví -

Moucha se vdává

Pro odvážné, odvážné

Ne ne! Slavík mladých….(komár)

Nezpívá pro prasata

Raději zavolejte... ( vrána ) Najednou odněkud přiletěl šakal
Jezdil na kobyle:
„Tady je pro vás telegram

Tady vyšel zajíc z..... ( hroch )
A řekla Medvědovi:
"Je škoda pro starého muže plakat -
Nejsi zajíc, ale...(medvěd.) Létat křičí,

Je to napínavé.

A darebák mlčí,

Jdu do Tauridské zahrady, …….(usměje se)

Přeskočil plot

A ona mě pronásleduje

A kousne jako....(Vlčice) Žijeme na Zanzibaru,

V Kalohaře a na Sahaře,

Na hoře Fernando Po

Kam chodí Hroch?

A pak opice volaly: Široko.....(Limpopo)

- Zašlete prosím…..

(knihy) Dlouhý, dlouholetý krokodýl

Modré moře zhaslo

Koláče a palačinky

A v jeho zubech a vysušených....(houby)

Není to oheň, co hoří, -

Slunce je červené

Slunce ….( ukradený) Najednou z brány

Strašidelný obr

Zrzavý a kníratý

Odpouštím Fedorušce,.......(šváb)

Podávám ti sladký čaj

Jez, jez, Fedora...(Egorovna) A slon se celý třese,

Tak jsem si sedl….(ježek)

Zvířata byla šťastná! Nebudu, nebudu

Smáli se a zpívali Ublížím nádobí

Uši klapající Budu, umyji nádobí

Nohy...(šlapal) A láska a...(respekt)

Podívej, podívej se do vany - Oh, to není snadná práce -

A tam uvidíš...(žába) Vytáhněte se z bažiny... ( hroch)

A všichni, v pořadí, hudebníci přiběhli,

Dává čokoládovou tyčinku Bubny tlučou

A on to nasadí a nasadí jim to...(teploměry) Bom! Bom! Bom!

Moucha tančí s...(komár)

Brzy ráno za úsvitu A za ní jsou vidličky,

Malé myši se myjí, sklenice a láhve,

A koťátka a kachňata, hrníčky a lžičky

A chyby a...(pavouci) Skákání na...(dráha)

Ať žije voňavé mýdlo! A včera ráno

A nadýchaný ručník Klokan:

A zubní prášek - Není to byt?

A hustý...(Hřeben) ….? (moidodyra)

Zadání pro hosty

Pojmenujte, co každý z hrdinů Čukovského pohádek udělal.

AIBOLIT	VRÁTIL SLUNCE NA NEBE
VRABEC	UMÝVAL SI NÁDOBÍ
KROKODÝL	VYPNĚTE MOŘE
KOMÁR	ROZSVÍTIT MOŘE
FEDORA	VYŠKOLIL KLUKA NA OBJEDNÁVKU
MEDVĚD	ZACHRÁNILA MUCHU TSOKOTUKHA
MOTÝL	SPLYKL ŠVÁB
LIŠKY	UZDRAVIL ŠELMY
MOIDODYR	POLYKLA SLUNCE

K.I. Chukovsky psal nejen básně a pohádky pro děti, psal také hádanky.

PROTIturné „Hádanky z K.I. Čukovského."

Cvičení. Hádejte hádanky, které napsal Korney Ivanovič Čukovskij.

Lokomotiva, ležím ti pod nohama,

Žádná kola! Pošlapej mě svými botami.

Jaká zázračná lokomotiva! A zítra mě vezmi na dvůr,

Copak je blázen - aby na mě děti mohly ležet

Šel přímo přes moře! Platýs a padni na mě

(parní člun) (koberec)

Měl jsem vůz, měl jsem dva koně,

Ale nebyl tam žádný kůň, dva koně

A najednou zavzdychla: Nesou mě po vodě

Voda zavzdychala a utíkala

Podívejte, Tverda běžel,

Vozík bez koně! Jako kámen!

(náklaďák) (brusle)

Ach, nedotýkej se mě: Po ulici běží malé domky

Spálím tě bez ohně! Dívky a chlapci jsou odváženi do svých domů.

(kopřiva) (auto)

Roste vzhůru nohama, chodím a bloudím lesy

Neroste v létě, ale v zimě, ale u kníru, u vlasů

Ale slunce ji upeče - A moje zuby budou delší

Bude plakat a zemře. Než vlci a medvědi.

(rampouch) (hřebenatka)

Jsem stařenka s jedním uchem, tady jsou jehly a špendlíky

Skáču na plátno Vylézají zpod lavice

A dlouhá nit z ucha Dívají se na mě,

Jako pavučina tahám. Chtějí mléko.

(jehla) (ježek)

Mudrc v něm viděl mudrce, Náhle z černé temnoty

Blázen je blázen, na obloze vyrostly keře

Beran - beran A jsou modré,

Ovce ho viděly jako ovci, karmínovou, zlatou

A opice - opice Květiny kvetou

Ale pak k němu přivedli Fedyu Baratov, nebývalé krásy

A Fedya viděl toho chundelatého flákače. A všechny ulice pod nimi

(zrcadlo) Také zmodraly

Karmínová, zlatá,

Vícebarevný.

Výsledek literární kvízové hry.

Pamatujete si název naší literární kvízové hry?

Jaké příběhy Korney Ivanoviče Čukovského znáte?

Ocenění vítězů literární kvízové hry „Pohádky a záhady Korney Ivanoviče Chukovského“

Literární kvíz na motivy pohádek K.I. Čukovského

Cílová:Představit život a dílo K.I. Čukovského

úkoly:

Budování dovedností samostatná práce s knihou jako zdrojem smysluplného a zábavného trávení volného času.

Rozvoj kreativních a komunikačních schopností, logické myšlení, kreativní představivost dětí prostřednictvím ilustrování děl, které čtou.

Pěstování úcty k ostatním a svým přátelům.

(Kancelář je slavnostně vyzdobena: Balónky, kresby dětí, výstava knih spisovatele).

Plán kvízu:

úvod učitelé.

zaokrouhluji - "Vzpomeňte si na pohádku."

2. kolo — « Kdo je kdo".

III kolo. "Konkurence odborníků."

Aukce

IV kolo. "Košík ztracených věcí."

V kolo "Hudební stránka"

VI kolo. „Rozluštit jména pohádkových hrdinů».

Shrnutí a ocenění vítězů.

— Nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, žil mnoho let v malém domku vysoký šedovlasý muž, kterého znaly všechny děti v zemi. Byl to on, kdo přišel s mnoha pohádkovými hrdiny: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyra. Ten chlap se jmenoval úžasný člověk Korney Čukovskij.

Korney Chukovsky je literární pseudonym spisovatel. Jeho skutečné jméno jeNikolaj Vasilievič Kornejčukov.

– Vysoký, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.

„Vstal velmi brzy, jakmile vyšlo slunce, a hned se dal do práce. Na jaře a v létě jsem kopal na zahradě nebo na květinové zahrádce před domem, v zimě jsem uklízel cesty od sněhu, který přes noc napadl. Po několika hodinách práce se šel projít. Šel překvapivě snadno a rychle, občas začal závodit i s dětmi, které potkal při chůzi. Právě těmto dětem věnoval své knihy.

Vědec, spisovatel, překladatel, literární kritik , K. Čukovskij napsal mnoho básní a pohádek pro děti.

Dnes vás vezmeme na neobvyklou cestu, setkáme se s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského.

zaokrouhluji "Pamatuj na pohádku."

- Zapamatujte si, jakými slovy řádek končí a pojmenujte pohádku.

Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladá... (komár )
"Fly Tsokotukha"

Ne ne! Slavík Nezpívá pro prasata Raději zavolejte... (vrána ) "Telefon"	A nepotřebuji Žádná marmeláda, žádná čokoláda Ale jen ty nejmenší No, velmi malý... (děti ) "Barmaley"
Ošetřuje malé děti Léčí ptáky a zvířata Dívá se přes brýle Dobrý doktor... (Aibolit ) "Aibolit"	Jen náhle, zpoza keře Kvůli modrému lesu, Ze vzdálených polí Přijíždí... (Vrabec ) "Šváb"	A nádobí přichází a odchází Prochází se poli a bažinami. A konvice řekla žehličce - Mám toho víc... (nemohu ). "Fedorino smutek"
A za ním jsou lidé A zpívá a křičí: - Jaký zrůda, jaký podivín! Jaký nos, taková ústa! A odkud to pochází... (netvor ). "Krokodýl"	Slunce kráčelo po obloze A běželo to za mrakem. Zajíček se podíval z okna, Stal se z něj malý zajíček... (temný ). "Ukradené slunce"	Prasata mňoukala – mňau – mňau, kočičky... (chrochtal, oink-oink ) "Zmatek"

– Básně K.I. Čukovského odmala přinášejí radost nám všem. Nejen vy, ale ani vaši rodiče, vaši prarodiče si nedokážou představit své dětství bez „Aibolit“, „Fedorinův smutek“, „Telefon“... Básně Korney Ivanoviče pěstují vzácnou schopnost empatie, sympatií a radosti. Bez této schopnosti není člověk člověkem. Čukovského básně znějí skvěle, rozvíjejí naši řeč, obohacují nás o nová slova, vytvářejí smysl pro humor, činí nás silnějšími a chytřejšími.

2. kolo "Kdo je kdo".

— Kterým postavám patří tato pohádková jména?

Aibolit - (doktor )
Barmaley - (lupič )
Fedora - (babička )
Karakula - (žralok )
Moidodyr - (umyvadlo )
Totoshka, Kokoshka - (krokodýli )
Tsokotukha - (létat )
Barabek - (žrout )
Zrzavý, kníratý obr - (šváb )

— Korney Ivanovič Čukovskij se vyznačoval velkou pracovní morálkou: „Vždy,“ napsal, „bez ohledu na to, kde jsem byl: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře, abych neztrácel čas, skládal jsem hádanky pro děti. Zachránilo mě to před duševní nečinností!“

III kolo. "Konkurence odborníků."

— Vyluštěte křížovku podle děl K. Čukovského a zjistěte název spisovatelovy první pohádky.

Horizontálně:

Jméno žraloka v Čukovského pohádkách.

A žralok Karakula
Mrkla pravým okem
A směje se a směje se,
Jako by ji někdo lechtal. (Aibolit)

Příšerka z pohádky, která požírá mláďata zvířátek.

Takže Šváb se stal vítězem,

A vládce lesů a polí.

Zvířata se podřídila tomu kníratému.

(Zatraceně ho!)

A prochází mezi nimi,

Pozlacené břicho tahy:

„Přiveď mě, zvířata, své děti,

Dnes je sním k večeři!" (šváb)

Jméno mouchy je oslavenkyně.

Fly, Fly-Tsokotuha,
Pozlacené břicho!
Po poli šla moucha,
Moucha našla peníze.

Jméno jednoho z krokodýlů, který potkal toho špinavého.

Najednou ke mně přichází můj dobrý,
Můj oblíbený Krokodýl.
Je s Totoshou a Kokoshou
Šel uličkou

Vedoucí umyvadel a velitel žínek.

Jsem Velký Laver,
slavný Moidodyr,
Hlava Umybasnikova
A žínky veliteli!

Kdo vrátil ukradené slunce?

Medvěd to nevydržel
Medvěd zařval,
A Medvěd vletěl do zlého nepřítele.

Už to drtil a lámal:
"Dejte nám tady naše sluníčko!"

Jaké slovo opakoval Aibolit na své cestě do Afriky?

A Aibolit vstal a Aibolit běžel.
Běží po polích, ale po lesích, po loukách.
A Aibolit opakuje pouze jedno slovo:
"Limpopo, Limpopo, Limpopo!" (Aibolit)

Název básně, ve které zvířata vytáhla hrocha z bažiny.

Náš hroch spadl do bažiny...
— Spadl do bažiny?
- Ano!
Ani tady, ani tam!
Oh, pokud nepřijdeš...
Utopí se, utopí se v bažině,
Zemře, zmizí
Hroch!!! (telefon)

Vertikálně:

Čukovského první pohádka. KROKODÝL

Aukce.

1. V jaké práci převychovalo nádobí svého majitele? ("Fedorino smutek" )

2. Který hrdina byl hrozný padouch a pak se napravil? ("Barmaley" )

3.Která pohádka oslavuje vrabce? ("Šváb" )

4.Pojmenujte pohádku hlavní myšlenka což lze vyjádřit slovy: "Čistota je klíčem ke zdraví!" ("Moidodyr", "Fedorinův smutek" )

5.Vyjmenujte pohádku, ve které se stane hrozný zločin - pokus o vraždu? ("Fly Tsokotukha" ).

6. O co žádala zvířátka v básni - pohádce „Telefon“: (Slon - čokoláda, Gazely - kolotoče, Opice - knihy, Krokodýl - galoše)

7.Na čem Aibolit a jeho přátelé cestovali do Afriky? (Vlci, velryby, orli )

8. Jakého „rohatého zvířete“ se krejčí báli v básni „Stateční muži“? (hlemýžď )

9. Ve kterých pohádkách je krokodýl hrdinou? („Zmatek“, „Šváb“, „Moidodyr“, „Telefon“, „Barmaley“, „Ukradené slunce“, „Krokodýl“)

10.Jak se jmenoval chlapec, který porazil Krokodýla? (Váňa Vasilčikov )

— Čukovskij se stal dětským básníkem a vypravěčem náhodou. A dopadlo to takhle.
Jeho malý syn onemocněl. Korney Ivanovič ho vezl nočním vlakem. Chlapec byl rozmarný, sténal, plakal. Aby ho nějak pobavil, začal mu otec vyprávět pohádku: Byl jednou jeden krokodýl, chodil po ulicích. Chlapec najednou ztichl a začal poslouchat. Druhý den ráno, když se probudil, požádal otce, aby mu znovu vyprávěl včerejší příběh. Ukázalo se, že si to všechno pamatuje, slovo od slova.

IV kolo. "Košík ztracených věcí."

— V košíku jsou různé věci. Někdo je ztratil. Pomozte najít jejich majitele, zapamatujte si pohádku a řádky, které o této položce mluví.

Telefon (zazvonil mi telefon)

Balón (Medvědi jeli na kole, ... a za ním byli komáři balón) z "Šváb"

Mýdlo (takže mýdlo skočilo)

Talíř (A za nimi jsou talířky)

Galoše (Pošli mi tucet nových galošů)

Teploměr (a nastaví jim teploměr)

Síto (Síto cválá přes pole)

Rukavice (A pak zajíčci zavolali: "Můžete poslat nějaké rukavice?")

Mince (Moucha šla přes pole, moucha našla nějaké peníze)

Čokoláda (a dá každému čokoládu v pořádku)

Obojek (Krokodýl se ohlédl a spolkl Barbosu, spolkl ho spolu s obojkem)

Žínka (A žínka je jako kavka, jako by kavku spolkl)

— Čukovského básně jsou velmi muzikální. Například skladatel Yu.Levitin napsal operu pro pohádku „Moidodyr“. (Opera je hudební kompozice, ve kterém všichni zpívají za doprovodu orchestru.) Nejprve zazní „Předehra“ – úvod k opeře. Znějí fanfáry, přitahující pozornost posluchačů. Následuje zářivý slunečný pochod: „Časně ráno, za svítání, se myšky umývají.“ Závěr opery je radostný. Zní hymna na vodu.

V kolo "Hudební stránka"

Barmaley

Fly Tsokotukha

Krokodýl

Aibolit

Fedorinův smutek

Moidodyr

šváb

Telefon

— K.I. Chukovsky řekl: „Často jsem měl výbuchy radosti a zábavy. Jdete po ulici a nesmyslně se radujete ze všeho, co vidíte: tramvaje, vrabci. Připraven políbit každého, koho potkám. K. I. Čukovskij si zvláště pamatoval jeden takový den - 29. srpen 1923. S pocitem člověka, který dokáže zázraky, jsem nepřiběhl, ale vzlétl jako na křídlech do našeho bytu. Popadl nějaký zaprášený kus papíru, s obtížemi najít tužku, začal psát vtipnou báseň o Mukhově svatbě a na této svatbě se cítil jako ženich. V této pohádce jsou dva svátky: jmeniny a svatba. Obojí jsem oslavil z celého srdce.

VI. kolo: „Dešifrujte jména pohádkových postav“.

— Vložte do zašifrovaných slov samohlásky, abyste získali jména pohádkových postav.

BRMLY

TsKTH
MYDDR	FDR
YBLT	TRKNSCH
KRKDL	KRKL

(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Tsokotukha, Fedora, Šváb, Krokodýl,)

— Jednou Korney Ivanovič tesal z hlíny tři hodiny s dětmi různé postavy. Děti si otřely ruce do jeho kalhot. Cesta domů byla dlouhá. Hliněné kalhoty byly těžké a musely se držet dole. Kolemjdoucí se na něj překvapeně podívali. Ale Korney Ivanovič byl veselý, měl inspiraci, jeho básně byly složeny volně. Tak se zrodila „Fedorinova hora“.

VI já prohlídka « Hrdinský čin»

- Spojte hrdinu pohádky s akcí, kterou spáchal.

1. Aibolit

8. Moře bylo osvětlené.
2. Vrabec	3. Pohltil slunce.
3. Krokodýl	5. Umyla jsem nádobí.
4 Komár	6. Vrátilo slunce na oblohu.
5. Fedora	7. Uhaste moře.
6. Medvěd	4. Zachráněná moucha - Tsokotukha.
7. Motýl	2. Snědl švába.
8. Lišky	1. Vyléčil zvířata.

VI II prohlídka "Najít spojení"

– Na čem jezdili zajíčci v pohádce Šváb?(Tramvají)
– Proč volavky, které požádaly o zaslání kapek, bolelo břicho v básni „Telefon“?(Snědli příliš mnoho žab)
– Čím léčil doktor Aibolit nemocná zvířata v Africe?(Gogol-mogol)
– Pokračujte ve frázi z pohádky „Moidodyr“. “Ať žije voňavé mýdlo a...”
-Kdo zaútočil na čvachtající mouchu?(Pavouk)

— Pohádky K. Čukovského pomáhají všem dětem orientovat se ve světě kolem nich, dávají jim pocit, že jsou neohroženým účastníkem pomyslných bitev za spravedlnost, dobro a svobodu. Básně K. Čukovského pěstují schopnost empatie, sympatií a radosti.

Je nám líto dědečka Korneyho:
Ve srovnání s námi zaostával,
Protože v dětství "Barmaleya"

A nečetl jsem "Krokodýla"
„Telefon“ jsem neobdivoval
A neponořil jsem se do „Šváb“.
Jak z něj vyrostl takový vědec?
Bez znalosti nejdůležitějších knih?—

Jedná se o humornou báseň věnovanou K.I. Čukovský básník Valentin Berestov. Shrnutí a ocenění vítězů.

Korney Ivanovič Čukovskij
"Fly Tsokotukha"

Najednou nějaký starý muž
Pavouk
Naše Moucha v rohu
Povolok -
Chce toho chudáka zabít
Zničte klapot!

„Vážení hosté, pomozte!
Zabijte padoucha pavouka!
A nakrmil jsem tě
A dal jsem ti něco k pití
Neopouštěj mě
V mé poslední hodině!

Dr. Aibolit

A v Africe všechna zvířata čekají na svého zachránce – doktora Aibolita. Dívají se znepokojeně na moře - plave? Vždyť 6e hemetiky bolí žaludek, pštrosí kuřátka kvičí bolestí. A žraločí mláďata, žraloci, už dvanáct dní bolí zuby! Kobylka má vykloubené rameno, neskáče, nepřeskakuje, ale pouze pláče a volá doktora. Pak ale orel nesoucí Aibolita sestoupí na zem a Aibolit všem zamává kloboukem. A všechny děti jsou šťastné a rodiče jsou šťastní. A Aibolit prohmatává břicha hrochů a dává jim všem čokoládovou tyčinku a nasazuje na ně teploměry. A vaječným koňakem léčí tygří mláďata a velbloudy.

Korney Ivanovič Čukovskij
"moidodyr"

Potřebuji si umýt obličej
Ráno a večer,
A nečistit kominíky -
Hanba a ostuda! Hanba a ostuda!

Ať žije voňavé mýdlo,
A nadýchaný ručník,
A zubní prášek
A hustý hřeben!

Pojďme se umýt, cákat,
Plavat, potápět se, skákat
Ve vaně, v korytě, ve vaně,
V řece, v potoce, v oceánu, -
A ve vaně a v koupelně,
Kdykoli a kdekoli -
Věčná sláva voda!

Aibolit

Moře bylo osvětlené.
Vrabec	Pohltil slunce.
Krokodýl	Umyla jsem nádobí.
Komár	Vrátilo slunce na oblohu.
Fedora	Uhaste moře.
Medvěd	Zachráněná moucha - Tsokotukha.
Motýl	Snědl švába.
Lišky	Vyléčil zvířata.

Aibolit

Moře bylo osvětlené.
Vrabec	Pohltil slunce.
Krokodýl	Umyla jsem nádobí.
Komár	Vrátilo slunce na oblohu.
Fedora	Uhaste moře.
Medvěd	Zachráněná moucha - Tsokotukha.
Motýl	Snědl švába.
Lišky	Vyléčil zvířata.

Aibolit

Fedora

Tsokotuha

Moidodyr

Bobrova Valentina Makarovna – učitelka primární třídy. OSSH - Lyceum č. 4, město Talgar.

Téma: KVÍZ O POHÁDKÁCH K.I ČUKOVSKÝ

cíle:
1. Seznámit studenty s životem a dílem K.I.Čukovského, identifikovat čtenářský zájem.

2. Ukažte dětem úžasný svět pohádky, jejich moudrost a krása.
3. Rozvíjet myšlení, řeč, představivost, paměť.
4. Přispívat k rozvoji udržitelného zájmu o knihy a touhy číst.

5. Podporujte víru v dobro, přátelství a lásku, ve vítězství nad zlem.
Výzdoba:

1) dětské kresby podle děl K.I. Chukovského;
2) prezentace;
3) výstava dětských knih.
Přípravné práce pro:

a) čtení děl K.I. Chukovského „Ukradené slunce“, „Moidodyr“, „Aibolit“, „Moucha Tsokotukha“, „Šváb“, „Zmatek“, „Fedorinova hora“, „Telefon“ atd.
b) výstava knih ve třídě.
Během vyučování

1. Organizační moment.

Čtenář #1:

Brzy začnou prázdniny,

Během roku ve škole hodně čteme -

Dahl, Žukovskij, Fet, Tolstoj,

Bianki, Charushin, Kharms, Krylov.

Pohádky, pohádky, příběhy, básně -

To vše jsme sami četli ve škole.

A otravovali mámu a tátu.

Celý den jsme poslouchali pohádky.

Těch příběhů bylo dost;

O švábovi a krokodýlovi,

O Aibolit a Moidodyr,

O telefonu a Fedorinově smutku.

Čtenář №3:

Řekli nám to maminky a tatínkové

Že tyto hrdiny znají už dlouho.

Babičky jim v dětství četly pohádky -

Od nich se naučili tyto hrdiny.

Čtenář #4:

Dlouho jsme babičky otravovali -

Kde se tyto pohádky naučili?

O švábovi a krokodýlovi,

O Aibolit a Moidodyr,

O Barmaley v pohádkovém moři,

O telefonu a Fedorinově smutku.

Čtenář #5:

Tohle nám řekly babičky:

Tyto pohádky čtou v knihách.

Tyto knihy napsal dědeček Korney-

Vypravěč, kritik, básník, čaroděj.

Čtenář #6:

Bylo nám líto dědečka Korneyho -

V dětství neznal Barmaley.

Kolik v životě ztratil?

Že jsem tyhle pohádky jako dítě neznal.

O švábovi a krokodýlovi,

O Aibolit a Moidodyr,

O Barmaley v pohádkovém moři,

O telefonu a Fedorinově smutku.

Čtenář #7:

Něco málo jsme se od nich naučili

Aby přátelé mohli přijít na pomoc.

litovat a milovat zvířata,

Abych se nechlubil a nebyl mazaný,

Abychom nám nezpůsobili Fedorinův smutek -

V domě je nutné udržovat pořádek;

Abych se nedostal do Barmaley na oběd -

Musíte poslouchat toho, kdo je chytřejší.

Čtenář #8:

Dobré knihy napsal dědeček Korney -

Vychoval dospělé i děti.

Budou tam naše vnoučata a děti

2. úvod

Nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, žil mnoho let v malém domě vysoký šedovlasý muž, kterého znaly všechny děti v zemi. Byl to on, kdo přišel s mnoha pohádkovými hrdiny: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyra. Jméno tohoto úžasného muže bylo Korney Chukovsky.
Korney Chukovsky je literární pseudonym spisovatele. Jeho skutečné jméno je Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov.
– Vysoké, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.
Vědec, spisovatel, překladatel, literární kritik K. Čukovskij napsal mnoho básní a pohádek pro děti. Dnes se setkáme s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského.

Soutěžní část
Zobrazení příkazu

Tým "Moidodyr".

Motto: Umyjte si ruce a krk mýdlem

Třete si tváře, nos k dírkám

A určitě bude chválit

Děkuji za tento „Moidodyr“.

Tým "Aibolit"

Motto:

Pokud někomu není dobře,

Nevolejte doktory

Všechny vyléčí, všechny vyléčí

Náš tým je „Aibolit“.

Prezentace poroty.

Za každou správnou odpověď pověsíme na Miracle Tree boty týmu Moidodyr a ponožky týmu Aibolit.

I. kolo „Vzpomeňte si na pohádku“.
- Zapamatuj si, jakými slovy řádek končí, pojmenuj pohádku.
Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladá...(komár) .
"Fly Tsokotukha"

Ne ne! Slavík
Nezpívá pro prasata
Raději zavolejte...(vrána) .
"Telefon"

A nepotřebuji
Žádná marmeláda, žádná čokoláda
Ale jen ty nejmenší
No, velmi malý...(děti).
"Barmaley"

Ošetřuje malé děti
Léčí ptáky a zvířata
Dívá se přes brýle
Dobrý doktor...(Aibolit)
"Aibolit"

Jen náhle, zpoza keře
Kvůli modrému lesu,
Ze vzdálených polí
Přijíždí...(Vrabec)
"Šváb"

A nádobí přichází a odchází
Prochází se poli a bažinami.
A konvice řekla žehličce
- Mám toho víc...(Nemohu).
"Fedorino smutek"

A za ním jsou lidé
A zpívá a křičí:
- Jaký zrůda, jaký podivín!
Jaký nos, taková ústa!
A odkud se to bere...(netvor).

"Krokodýl"

Slunce kráčelo po obloze
A běželo to za mrakem.
Zajíček se podíval z okna,
Začalo to být divné...(temný).
"Ukradené slunce"

Prasata mňoukala – mňau – mňau,
kočičky... (chrochtal, oink-oink )

("Zmatek")

Hra pro fanoušky „Zásobte svůj tým potřebné věci»

"Moidodyr" - mýdlo, hřeben, kapesník, zubní pasta, Kartáček na zuby, tyčinky do uší, ručník, vlhčené ubrousky, šampon, žínka.

"Aibolit" - topná podložka, brýle, kladivo, teploměr atd.

2. kolo "Kdo je kdo".
- Kterým postavám patří tato pohádková jména?
Aibolit - (doktor)
Barmaley - (lupič)
Fedora - (babička)
Karakula - (žralok)
Moydodyr - (umyvadlo)
Totoshka, Kokoshka - (krokodýli)
Tsokotuha - (letět)
Barabek - (žrout)
Zrzavý, kníratý obr - (šváb)

Korney Ivanovič Čukovskij se vyznačoval velkou pracovní morálkou: „Vždy,“ napsal, „bez ohledu na to, kde jsem byl: v tramvaji, ve frontě na chleba, v čekárně u zubaře, abych neztrácel čas, skládal jsem hádanky. pro děti. Zachránilo mě to před duševní nečinností!“

IV kolo „Košík se ztracenými věcmi“.
- V košíku jsou různé věci. Někdo je ztratil. Pomozte najít jejich majitele, zapamatujte si pohádku a řádky, které o této položce mluví.
Telefon (zazvonil mi telefon)
Balón (Medvědi jeli na kole, následovaní komáři v balónu)
Mýdlo (takže mýdlo skočilo)
Talíř (A za nimi jsou talířky)
Galoše (Pošli mi tucet nových galošů)
Teploměr (a nastaví jim teploměr)
Síto (Síto cválá přes pole)
Rukavice (A pak zajíčci zavolali: "Můžete poslat nějaké rukavice?")
Mince (Moucha šla přes pole, moucha našla nějaké peníze)
Čokoláda (a dá každému čokoládu v pořádku)
Obojek (Krokodýl se ohlédl a spolkl Barbosu, spolkl ho spolu s obojkem)
Žínka (A žínka je jako kavka, jako by kavku spolkl)V. kolo „Hudební stránka“.

Děti poslouchají hudební skladbu a pojmenují pohádku.
Hudební přestávka Píseň „Aibolit“

Hádanky K.I. Chukovského.

Hádejte hrdiny děl K.I. Chukovského.

Dramatizace pohádky „Moidodyr“

VI. kolo „Dešifrujte jména pohádkových postav“.
- Vložte samohlásky do zašifrovaných slov, abyste získali jména pohádkových postav.
BRMLY TsKTH
MYDDR FDR
YBLT TRKNSCH
KRKDL KRKL
(Barmaley, Moidodyr, Aibolit, Karakula, Tsokotukha, Fedora, Šváb, Krokodýl,)

Jednou Korney Ivanovič strávil s dětmi tři hodiny vyřezáváním různých figurek z hlíny. Děti si otřely ruce do jeho kalhot. Cesta domů byla dlouhá. Hliněné kalhoty byly těžké a musely se držet dole. Kolemjdoucí se na něj překvapeně podívali. Ale Korney Ivanovič byl veselý, měl inspiraci, jeho básně byly složeny volně. Tak se zrodila „Fedorinova hora“. Pohádka vypráví o špinavém, rozbitém nádobí. Nyní pomůžeme Fedoře sbírat nádobí.

Hra „Sbírejte úlomky talíře“
VII. kolo „Hrdinský čin“.
- Spojte hrdinu z pohádky s akcí, kterou spáchal. (Listy na stolech)
Aibolit rozsvítil moře.
Vrabec spolkl slunce.
Krokodýl umyl nádobí.
Komár vrátil slunce na oblohu.
Fedora uhasila moře.
Medvěd zachránil mouchu - Tsokotukha.
Butterfly snědl švába.
Lišky Léčil zvířata.

„Inscenace pohádky „Zázračný strom“

Pohádky K. Čukovského pomáhají všem dětem orientovat se v okolním světě a dávají jim pocit, že jsou neohroženým účastníkem pomyslných bitev za spravedlnost, za dobro a svobodu. Básně K. Čukovského pěstují schopnost empatie, sympatií a radosti
Je nám líto dědečka Korneyho:
Ve srovnání s námi zaostával,
Protože v dětství "Barmaleya"
A nečetl jsem "Krokodýla"
„Telefon“ jsem neobdivoval
A neponořil jsem se do „Šváb“.
Jak z něj vyrostl takový vědec?
Bez znalosti nejdůležitějších knih?
- Básník Valentin Berestov věnoval tuto humornou báseň Korney Ivanoviči Čukovskému.

Sledování videoklipu „Knihy Chukovského“

IXShrnutí kvízu

4. Shrnutí lekce.

cíle:

2. Ukažte dětem nádherný svět pohádek, jejich moudrost a krásu. 2. Rozvíjet myšlení, řeč, představivost, paměť. 3. Přispět k rozvoji udržitelného zájmu o knihy a touhy číst.

Výzdoba:

1) dětské kresby podle děl K.I. Chukovského; 2) prezentace; 3) výstava dětských knih.

Zobrazení obsahu dokumentu
"KVÍZ O POHÁDKÁCH K"

Téma: KVÍZ O POHÁDKÁCH K.I ČUKOVSKÝ

Učitel: Soldatova Oksana Aleksandrovna

cíle:
1. Seznámit studenty s životem a dílem K.I.Čukovského, identifikovat čtenářský zájem.

2. Ukažte dětem nádherný svět pohádek, jejich moudrost a krásu.
2. Rozvíjet myšlení, řeč, představivost, paměť.
3. Přispívat k rozvoji udržitelného zájmu o knihy a touhy číst.

4. Podporujte víru v dobro, přátelství a lásku, ve vítězství nad zlem.
Výzdoba:

1) dětské kresby podle děl K.I. Chukovského;
2) prezentace;
3) výstava dětských knih.
Přípravné práce pro:

a) čtení děl K.I. Chukovského „Ukradené slunce“, „Moidodyr“, „Aibolit“, „Moucha Tsokotukha“, „Šváb“, „Zmatek“, „Fedorinova hora“, „Telefon“ atd.
b) Kvalifikační kolo ve třídě do čtenářské soutěže (čtenářská soutěž podle děl K.I. Čukovského pro všechny žáky).
c) Výstava knih ve třídě.

Během vyučování

1. Organizační moment.

Kvízu se účastní 2 týmy. Každý tým dostane žeton za správnou odpověď. Týmu, který se shromáždil velké množstvížetony se udělují medaili „odborník na pohádky“. Všem účastníkům kvízu sladká odměna.

2. Úvodní poznámky
- Nedaleko Moskvy, ve vesnici Peredelkino, v malém domě žil mnoho let vysoký šedovlasý muž, kterého znaly všechny děti v zemi. Byl to on, kdo přišel s mnoha pohádkovými hrdiny: Mukha-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyra. Jméno tohoto úžasného muže bylo Korney Chukovsky.
Korney Chukovsky je literární pseudonym spisovatele. Jeho skutečné jméno je Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov.
– Vysoké, dlouhé paže s velkýma rukama, velké rysy obličeje, velký zvědavý nos, kartáčovaný knír, nepoddajný pramen vlasů visící přes čelo, rozesmáté světlé oči a překvapivě snadná chůze. Toto je vzhled Korney Ivanoviče Chukovského.

Vědec, spisovatel, překladatel, literární kritik K. Čukovskij napsal mnoho básní a pohádek pro děti. Dnes se setkáme s hrdiny pohádek Korneyho Chukovského.

(snímky 2,3,4)

3. Konsolidace.

A) Soutěžní část
I. kolo „Vzpomeňte si na pohádku“.
- Zapamatuj si, jakými slovy řádek končí, pojmenuj pohádku.
Lidé se baví -
Moucha se vdává
Pro odvážné, odvážné
Mladá...(komár) .
"Fly Tsokotukha"