Negatív információk és hatása az életre. Az információ befolyása az emberre

Az információ (a latin Informatio szóból - magyarázat, bemutatás) - a legáltalánosabb értelemben az anyag és az energia térbeli és időbeli eloszlásának mérőszáma, a világban végbemenő összes folyamatot kísérő változások mértéke.

Az információ fogalmával kapcsolatos kutatásokban sok a megoldatlan kérdés. Még mindig folyik a vita, hogy az információ minden anyagi dolog sajátja, vagy csak élő szervezetek, vagy kizárólag intelligens, tudatosan cselekvő lények.

Az információnak számos fontos jellemzője van:

§ Valójában csak akkor beszélhetünk információról, ha az anyagi kölcsönhatásban legalább egy tárgy élő szervezet. Ennek alapján az információ az élő szervezet által az érzékszerveken keresztül észlelt környező valóság az anyag és az energia térben és időben való eloszlása, illetve újraelosztási folyamatai formájában.

§ Az információ nem lényeges, bár hordozója anyag.

§ Minél összetettebb az anyagi világ tárgya vagy egy folyamat, annál több információt hordoz.

§ Minél összetettebb a szervezet, viselkedésének annál több változata felelhet meg ugyanannak a kapott információnak.

Minden információnak három fő paramétere van:

§ Mennyiség;

§ értékét.

A mennyiségi szempontot elsősorban a matematikai statisztika, a tartalmat a szemantikai elmélet vizsgálja. Az információmennyiség leghíresebb képletét K. Shannon javasolta: az információ mennyiségét az üzenet hatására a bizonytalanság mennyiségi változása fejezi ki. A. Kolmogorov algoritmikusan oldja meg a problémát: itt az információ mennyisége megfelel annak az algoritmusnak, amely a rendszert egyik állapotból a másikba viszi át. A probléma szemantikai megközelítésének lényege: az információ egy bizonyos nyelv jeleiből álló értelmes szövegek. Létezik egy rendszer, amelyben ezek a jelek megkülönböztethetők és értelmesek (információhordozók). A megértés feltételezi, hogy a jeleket az észlelő rendszer (az információ befogadója) ismeri. Ez utóbbinak tartalmaznia kell egy alrendszert, amely lehetővé teszi az egyes fogalmak magyarázatát más fogalmak halmazával - az úgynevezett tezaurusz. Az információt a vevő egy fordítási láncon keresztül érzékeli – a jelek tezaurusz-fordítása az anyanyelvről a befogadó nyelvére. Az így kapott információk alapján a rendszer reagál a környező világra.

Az információ fogalma alapvető N. Wiener és követői kibernetikai elméletében, akik azt állítják, hogy az élő természetben, a társadalomban és a gépekben minden irányítási és kommunikációs folyamat az információ továbbításának, tárolásának és feldolgozásának folyamata. A cselekvő tárgy az utóbbit elnyeli a környező világból, és ennek alapján választja ki a helyes viselkedést. Az információ mennyisége a választás mennyisége vagy negatív entrópia - az információt torzító kibernetikus „zaj” elleni küzdelem alapja és eszköze (termodinamikai értelemben a „zaj” az entrópikus káosz növekedését jelenti).

Az információ lényegi és reprezentatív összetevőket tartalmaz. Az információ tartalmi összetevője annak lényegi oldalát tükrözi, amely a valóság tükrözéséhez kapcsolódik. A reprezentatív komponens határozza meg az információ továbbításának módját, biztosítva annak megfelelő észlelését a fogyasztó számára.

Az információt a bemutatási forma, a tartalom és az emberi szellemi munka költségei jellemzik.

Az információ megjelenítési formája a következők szerint osztályozható:

§ rendezettségi foka;

§ a rögzítés formája;

§ Elérhetőség.

Az információ főbb tulajdonságai:

§ a psziché befolyásolásának képessége;

§ jelentősége (teljesség);

§ megbízhatóság;

§ sértetlenség;

§ megfelelősége.

A psziché befolyásolásának képessége az információ szerves tulajdonsága. Az információ alapvető tulajdonsága (egy személyre vonatkoztatva), hogy önállóan, a reflexió tárgyától elszakadva létezzen, az emlékezet tartalmaivá váljon, vagyis önállóan részt vegyen a mentális folyamatokban, átalakulva ötletté, tudássá, készséggé.

Az információ jelentősége az információ azon tulajdonsága, hogy a befogadó számára fogyasztói értékét idővel megőrizze, pl. nincs kitéve az elavulásnak.

Az információ megbízhatósága - a kapott információ megfelelése a tényleges helyzetnek. Megbízhatóság érhető el:

§ az események bekövetkezésének időpontjának megjelölése, amelyekről információt továbbítanak;

§ a különböző forrásokból nyert adatok gondos tanulmányozása és összehasonlítása;

§ kétséges információk ellenőrzése; a dezinformációs és álcázási intézkedések időben történő eltitkolása;

§-a alapján a technikai eszközökkel továbbított torz információ kivételével.

Az információ integritása az információ megváltoztathatatlansága az információs rendszer működése során végrehajtott véletlen vagy szándékos cselekvések körülményei között. Az információ integritása egyben az információ relevanciáját, következetességét, a megsemmisüléstől és a jogosulatlan változtatásoktól való védelmét is jelenti.

Az információ megfelelősége vagy elöregedése az információ azon tulajdonsága, hogy idővel elveszti gyakorlati értékét az általa képviselt tárgyterület állapotának változásai miatt.

Az „Egyén információbiztonsága az agresszív tömegkultúra körülményei között” (14+) című kurzusból Tanítsunk jó dolgokat projekt első előadása. 2017 májusában, Taganrogban, a Józan Rallyn hangzott el.

Az információ befolyása az emberre

Az ember döntéseiben és cselekedeteiben mindig a világnézetéből indul ki. Az, ahogyan elképzeli a körülötte lévő világot, befolyásolja viselkedését. Ha úgy gondolja, hogy a világ kegyetlen, és az emberek gonoszak, akkor ennek megfelelően fog bánni másokkal, és ugyanazt a visszhangot kapja. Ha úgy gondolja, hogy a világ egy kivételesen szép és fényes hely, mindig mosollyal az arcodon fog sétálni, amíg nem találkozik valakivel, aki szerint a világ gonosz. Ezért természetesen meg kell őriznünk a pozitív hozzáállást, de a lehető legobjektívebben kell értékelnünk a helyzetet, figyelembe véve mind a pozitív, mind a negatív szempontokat. Minél objektívebbek és holisztikusabbak az Önt körülvevő világról alkotott elképzelései, annál tisztábban képzeli el tettei következményeit, és ennek megfelelően nagyobb fokú megbízhatósággal tudja megjósolni a helyzetet.

Ugyanakkor életünkben sok cselekvést nem tudatos akarati cselekvések eredményeként hajtunk végre, hanem, ahogy mondani szokás, automatikusan. Ilyenkor már kialakult sztereotípiákra, viselkedési mintákra támaszkodó tudatalattink irányít bennünket, és elmondhatjuk, hogy ezekben a pillanatokban öntudatlanul, gondolkodás nélkül cselekszünk, egyszerűen megszokott viselkedési programokat dolgozunk ki. Mielőtt azonban megértenénk, honnan származnak ezek a viselkedési programok, határozzuk meg, mit jelent „tudatosan élni”.

A manapság népszerű „mindfulness” szót sokan másképp értik, és gyakran homályos. A következő képet kínáljuk ehhez a szóhoz: „Tudatosan élni azt jelenti, hogy arra törekszünk, hogy minden tetted közelebb vigye életed céljaihoz.”

Ennek megfelelően csak akkor lehet azt mondani, hogy az ember tudatosan csak akkor él, ha egy bizonyos rendezett listát alkotott a célokról és az életirányelvekről, és igyekszik minden cselekedetét és tettét ezekkel a célokkal összehangolni, hogy azok közelebb vigyék tervei megvalósításához. . Például, ha valakinek az egyik célja a testi és lelki egészségének megőrzése és megerősítése, akkor soha nem fog alkoholt, dohányt és egyéb drogokat fogyasztani. Vagyis ahhoz, hogy tudatosan élhess, meg kell válaszolnod magadnak a kérdést: „Miért élsz?”, majd mindig emlékezned kell erre.

A tudatos élet a „miért élek” kérdés megválaszolásával kezdődik? és létrehozni egy rendezett listát az elérni kívánt célokról. Ha nincsenek céljaid, akkor nem tudod irányítani magad, ami azt jelenti, hogy valaki más irányít majd téged.

De térjünk vissza a világképhez, amely minden ember viselkedését meghatározza.

A világkép egymáshoz kapcsolódó és rendezett képek összessége, amelyek tükrözik a körülöttünk lévő világról alkotott elképzeléseinket. Ha a világkép adekvát a valóságnak, vagyis a fejünkben kialakult kép hasonló a való világhoz, akkor az ember adekvát módon viselkedik. Ha kaleidoszkóp és káosz van a fejedben, akkor a viselkedésed a „hét pénteken” stílusban fog viselkedni.

A minket körülvevő világról alkotott elképzelések a kívülről érkező információk hatására alakulnak ki. A fejünkben minden információ valamilyen módon feldolgozva és tárolva van, és éppen ebben az ideológiai képben foglalja el a rést. Sőt, e folyamat mechanikájának jobb megértése érdekében az emberi pszichét úgy képzelhetjük el, mint egy tudatból és tudatalattiból álló, egymással összefüggő kétszintű információs rendszert, amelyben a tudatalatti egy hatalmas számítógép analógja, amely hatalmas mennyiségű számítógéppel működik. különféle adatok - vizuális képek, szövegek, hangok stb. De a tudat sokkal alacsonyabb információfeldolgozási képességekkel rendelkezik, és egyidejűleg kis számú tárgyat is képes megtartani. Ugyanakkor a tudat egyfajta analógja az információbeviteli-kimeneti interfésznek és az operációs rendszernek, amely tevékenysége során a tudatalatti információfeldolgozás eredményeire támaszkodik.

Például egy személy megtanul autót vezetni. Ehhez hosszú ideig tanulmányozza a közlekedési szabályokat, elsajátítja a vezetést - először oktatóval, majd önállóan, arra összpontosít, hogyan kell helyesen váltani, fordulni és így tovább, de egy ponton ez az egész folyamat már nem igényel komoly akaraterős erőfeszítést, és nagyrészt automatikus üzemmódba kapcsol. Vagyis ahhoz, hogy megtanuljon autót vezetni, bizonyos mennyiségű, ezzel a folyamattal kapcsolatos információt be kell töltenie a tudatalattijába, és gyakorlati készségeket kell szereznie.

Hasonló módon az ember mindent megtanul ezen a világon - nagy mennyiségű információt észlel, majd a gyakorlatban felhasználja. De a trükk az, hogy nem minden információ, amit magunkba „töltünk”, nem bizonyul megbízhatónak vagy hasznosnak. Ráadásul sokan abban a tévhitben élnek, hogy létezik úgynevezett „szórakoztató tartalom”, amelynek hasznosságát vagy ártalmasságát nem kell értékelni, hiszen hatása állítólag csak pozitív érzelmek keltésében vagy segítésében rejlik. hogy szünetet tartson a mindennapi tevékenységekben . Hogy ez igaz-e vagy sem, nézzük tovább, és most megválaszoljuk a kérdést: milyen külső tényezők befolyásolják leginkább az ember világképét, vagy milyen információs csatornák töltik be a belső világát, és ezáltal új viselkedési mintákat, készségeket tanítanak neki?

Az ember világképét befolyásoló főbb külső tényezők:

• Szülők/család
• Iskola/intézet/szakma
• Barátok/társas kör
• Médiakörnyezet (média, TV, internet...)
• Egyéb (lakóhely, életmód stb.)

E tényezők mindegyike óriási szerepet játszik az ember életében, de arra fogunk összpontosítani, amelynek jelentősége évről évre növekszik, és úgy tűnik, a 21. században - az információs technológia évszázadában - fokozatosan az első helyre kerül. A modern médiakörnyezetről beszélünk, amelyet „médiatérnek” is neveznek. Fő alkotóelemei.

A modern médiatér fő összetevői:

• Televízió
• Mozi
• Zeneipar
• Számítógépes játékok
• Reklám szféra
• Egyéb (rádió, fényes magazinok...)
• Internet (a fentiek mindegyikét egyesíti)

A fenti információáramlás mindannyiunk életét befolyásolja. Még ha teljesen meg is védi magát a televízióktól, számítógépektől és rádióktól, ezek hatása akkor is eléri Önt a barátokon, ismerősökön, munkatársakon keresztül. Ezért meg kell tanulnunk kölcsönhatásba lépni a környező médiakörnyezettel, megértve, milyen – jó vagy rossz – hatása van ránk, és milyen technológiákat használunk. Ebből a célból elemezzük a népszerű médiatartalmakat, kezdve a legjelentősebb ponttal - a „televízióval”.

A televízió, mint a közvélemény fő manipulátora

A bemutatott videóban egy Bobo babával és kisgyerekekkel végzett kísérletet hoznak fel példaként a televízió hatására, de meg kell érteni, hogy a televízió a felnőtt nézőkre is hatással van.

Solomon Asch pszichológus kísérlete

1951-ben Solomon Asch amerikai pszichológus egy sor egyszerű, de nagyon leleplező kísérletet végzett. 8 fős csoportokat ültetett a közönség soraiba, és mutatott nekik 2 képet. Egy képre egy vonalat húztak. A második képen három vonalat húztak, amelyek hossza eltérő. Meg kellett mondani, hogy e három vonal közül melyik esik hosszasan a mintán láthatóval. Érezhetően különböztek egymástól.

A trükk ez volt. Minden 8 fős csoportban csak egyet vizsgáltak meg. A maradék 7 csali volt. Az alanynak elmondták, hogy a kísérlet célja a vizuális észlelés tesztelése. Bár valójában a konformizmust vizsgálták, vagyis az ember hajlamát arra, hogy egyetértsen a többség véleményével.

A valódi alany mindig utoljára válaszolt a sorban. Vagyis korábban látta és hallotta a másik hét résztvevő válaszát. Összesen 18 próbálkozás volt, és az első két próbálkozásban a csalók adták a helyes választ. Az alany így megbizonyosodhatott arról, hogy a szeme nem csalja meg, és nagyszerűen érezte magát.

De a későbbi próbálkozások során a csalók szándékosan helytelen válaszokat adtak egybehangzóan, azt állítva, hogy két nyilvánvalóan eltérő sor hossza esik egybe. Az alany 7 egyforma választ hallott, amelyek egyöntetűen ellentmondtak annak, amit a saját szeme látott, majd rajta volt a sor, hogy válaszoljon.

Mit mutattak a kísérlet eredményei?

A kísérlet eredményei azt mutatták, hogy az alanyok 37%-a ugyanazt a választ adta, mint a csoport! A kísérlet bebizonyította, hogy az emberek nagy része kész nem is hinni a saját szemének, csak egyetért a többség véleményével. A televízió pedig a nézők felfogásában legtöbbször a többség véleményeként, vagy szakértői véleményként mutatja be álláspontját, ezzel motiválva a közönséget arra, hogy sok kérdésen ne önállóan gondolkodjon, hanem egyszerűen elfogadja a közvetített nézőpontot. .

Most nézzünk meg még néhány videót, amelyek felfedik azokat a célokat, amelyek elérésén a népszerű orosz televíziós műsorok dolgoznak. A videókat különböző időpontokban és különböző emberek készítették, így a kép- és hangminőségben is érezhetően eltérnek egymástól, de mégis egyetlen elemző megközelítés egyesíti őket.

Strukturálatlan menedzsment

Amint azt valószínűleg észrevetted, a „propaganda” kifejezés folyamatosan megjelenik az összes videóban. Mit jelent valójában, és célszerű-e használni?

Valójában a Teach Good projekt anyagai mindig beszélnek strukturálatlan menedzsmentről, de ez egy széles közönség számára elérhető és érthető nyelven történik, amelyre jól ismert szókincset használnak, és különösen a „propaganda” kifejezést. ”, amely magában foglalja a társadalmi folyamatok irányítását konkrét információk terjesztésével. De először értsük meg, hogyan folytatódhat a menedzsment folyamat.

A vezetés lehet strukturális, vagyis olyan, mint a hadseregben – amikor van egy felettes és egy beosztott, és az egyik parancsol, irányítja a másikat. A hadsereg vagy bármely más hasonló hierarchiájú rendszer az a struktúra, amelyen keresztül az információs folyamatok áramlanak és a felülről rendelt feladatokat megoldják.

De lehetséges struktúra nélkül is kezelni - olyan információs környezet létrehozásával az objektum körül, amely arra ösztönzi azt, hogy a vevő által kívánt módon cselekedjen. A legegyszerűbb példa a reklámozás. Nem mondja direkt senkinek, hogy „menj és vegyél ilyen-olyan dolgot”, másként cselekszik: vonzó képet alkot a termékről, és megpróbál új igényt kelteni a nézőben, amire a vásárlás lesz a válasz. Nincs rend, struktúra, hanem az ember elmegy és megvesz egy rákényszerített terméket.

De nem csak a tárgyak, hanem a viselkedésminták, elképzelések, életszemléletek, életirányelvek, értékek is strukturálatlan módszerrel hirdethetők vagy népszerűsíthetők a társadalomban. Tehát egyes ötletek célirányos és szisztematikus, strukturálatlan népszerűsítése - ez a széles közönség számára ismert terminológiában „propaganda”, amit kivétel nélkül az összes média csinál, bár sok újságíró ezt észre sem veszi. Ezért a propagandakérdések jó megértéséhez célszerű ismerni a vezetéselmélet alapelveit, és megérteni, hogyan zajlanak le a strukturálatlan gazdálkodás folyamatai a társadalomban. A tanfolyam végén ajánlunk egy listát azokról a könyvekről, amelyeket érdemes elolvasni.

Meg kell próbálnia áttérni a megfelelő terminológia használatára is. Különösen a média eredendően a köztudat kialakításának és irányításának eszközei, és adott esetben jobb így nevezni őket.

"Engem nem érint"

Sokan azt mondják majd: „Hát, megnéztem az epizódot!, nevettem az obszcén vicceiken, de utána nem mentem kocsmába, és nem csaltam meg a feleségemet. Kiderült, hogy az ön strukturálatlan irányítása vagy propagandája velem kapcsolatban nem működik?”

Először is, az a tény, hogy nem mentél azonnal és nem ragadtál meg egy üveget, nem jelenti azt, hogy a tévéműsor semmilyen módon nem hatott rád. Például a nézés után az ember legalább toleránsabbá válik a gonoszsággal szemben, mert a természetes felháborodás és undor érzését fokozatosan felváltja a humor és a hozzá kapcsolódó pozitív érzelmek. Ezenkívül az információmérgezés fokozatosan és észrevétlenül történik. Ugyanazt a reklámot sokszor meg kell mutatni az embernek, mielőtt végre meghozza a döntését. Ugyanígy a televízió viselkedési minták erőltető hatása sem jelentkezhet azonnal és a maga egyénre jellemző sajátosságával, mert a televízió mindig tömeges közönséggel működik. Nem személyesen Ön érdekli, hanem a társadalom egészére gyakorolt ​​hatás.

A kritikus gondolkodás segítségével blokkolhatja az azonosított romboló programokat, amelyeket rád akarnak kényszeríteni, és megvédheti magát az őszintén megalázó tartalmaktól. De ahhoz, hogy a kritikus érzékelés szűrői folyamatosan aktívak legyenek, nagyon jól kell emlékezned arra, hogy egyetlen információ sem múlik el nyomtalanul, és mindig valamilyen módon érinti az embert. Ha legközelebb azt hallja a tévécsatorna alkalmazottaitól, hogy fő feladatuk a nézők szórakoztatása, akkor nyugodjon meg, hogy a szórakoztatás leple alatt ezek az emberek egyszerűen pusztító céljaikat rejtegetik.

Mindig emlékeznünk kell arra, hogy egyetlen információ sem múlik el nyomtalanul, és mindig valamilyen módon befolyásolja az embert.

Információ = étel

Ennek jobb megértése érdekében egy film, tévésorozat, műsor vagy bármilyen más médiatermék nézésének folyamata az étel elfogyasztásához hasonlítható. Senki sem vonja kétségbe, hogy az élelmiszer az emberi egészséget befolyásoló egyik fő tényező. Ez a hatás nem jelentkezik azonnal – nem fog meghalni egyetlen hamburgertől, és észre sem veszi a káros hatásokat, de ha egyszer bevezeti a gyorséttermi ételeket a szokásos étrendjébe, a betegségek nem fognak várakozni.

Abszolút hasonló befolyásolási elv vonatkozik arra az információra, amelyet egy személy fogyaszt. Ha az étel befolyásolja a fizikai egészséget, akkor az információ közvetlenül befolyásolja a mentális és lelki állapotát.

A TNT orosz tévécsatorna és sok más szórakoztató tévécsatorna összes terméke mérgezett étel, ezek ugyanazok a hamburgerek, amelyek lelkileg tönkretesznek, fokozatosan alemberré változtatnak, fiatalok és gyerekek esetében pedig kezdetben elzárják a lehetőségüket. teljes értékű emberekké válni. A rengeteg vulgaritás, perverzió, lapos humor, cinizmus és butaság az élelmiszeriparban használt ízfokozók analógjai. A társadalomnak úgy tűnik, hogy csak szórakoztatják, miközben valójában programozzák. Nézzünk egy másik videót ebben a témában.

Ugyanúgy, ahogy a televízió népszerűsíti az alkoholfogyasztást, hasonló módon népszerűsítenek más káros magatartásokat is.

A modern televízió által kialakított torz viselkedési sztereotípiák:

• Az a norma, hogy vulgáris, pimasz, készen áll a kiállított életre.
• Az önző, „nagy” életmód a norma.
• A kommercializmus és a pénz iránti megszállottság a norma.
• A hülye/végzetes, megközelíthető nő képe a jellemző.
• Az ingatag kapcsolatot kereső mulatozó képe a megszokott.
• A vulgaritás, a szemérmetlenség és a perverzió propagandája a norma.
• Az alkohol és a dohányzás népszerűsítése a norma.

Úgy tűnik, hogy ha a tévé olyan rossz, hagyd abba a nézését, és ennyi a „személyes adatok biztonsága”. De ez nem ilyen egyszerű. Hiszen a televízióméreg önmagában is nagyon vonzó. Egyfajta ingyen sajt egérfogóban. A modern tömegkultúra más területei pedig többnyire nem hoznak semmi jót.

Ezért nem az a lényeg, hogy távolítsuk el otthonról a TV-dobozt, és kezdjünk el hasonló tartalmakat fogyasztani az internetről, hanem először is megtanuljuk megkülönböztetni a jót a rossztól, ehhez pedig tudnia kell, hogy az információ milyen hatással van az emberre és képes legyen azonosítani azokat a valódi célokat, amelyeket az ilyen médiatartalmak elérnek, másodszor pedig el kell távolítani a rosszat.

Ez olyan, mint az alkohol és a dohányzás feladása - úgy tűnik, nincs semmi bonyolult, csak abbahagytad a vásárlást, és nem mérgezted magad méregekkel, senki sem kényszerít rád, de amint a gyakorlat azt mutatja, egyáltalán nem könnyű ezt a dolgot „akarni”. A probléma az, hogy a fejben már nagyon sok észlelési modell és viselkedési program van, amelyek gyerekkoruktól kezdve ugyanazon a tévén keresztül alakultak ki, és ezek átdolgozása időt és munkát igényel. Fokozatosan át kell tekinteni és újra kell értékelni sok olyan információt, amelyek annyira ismerősnek tűnnek számodra, hogy közelinek és kedvesnek érzékeled őket, ugyanakkor soha nem gondoltál bele igazán az életedre gyakorolt ​​hatásukra.

Törekedni fogunk arra, hogy ne pazarolja az idejét minden káros médiatartalomra, világnézetét megtisztítsa az információs szeméttől, és továbblépjen a tudatos élet felé, más előadásokon részletesen elemezve, hogy milyen modern népszerű tévésorozatok, filmek, rajzfilmek, zenei csoportok, sokkal több.

Az információ információ valamiről

Az információ fogalma és típusai, továbbítás és feldolgozás, információkeresés és tárolás

Az információ definíció

Az információ az Bármi intelligencia, fogadott és továbbított, különféle forrásokból tárolt. - ez a teljes információgyűjtemény a minket körülvevő világról, a benne lezajló mindenféle folyamatról, amelyet élő szervezetek, elektronikus gépek és egyéb információs rendszerek érzékelhetnek.

- Ezt jelentős információ valamiről, amikor annak bemutatási formája is információ, vagyis saját természetének megfelelő formázási funkciót tölt be.

Az információ az mindent, ami tudásunkkal és feltételezéseinkkel kiegészíthető.

Az információ az információ valamiről, függetlenül annak bemutatásának formájától.

Az információ az bármely pszichofizikai organizmus mentális, amelyet az információs médiumnak nevezett eszköz használatakor állít elő.

Az információ az az emberek és (vagy) szakemberek által észlelt információk. eszközök, mint az anyagi vagy szellemi világ tényeinek tükröződése folyamat kommunikáció.

Az információ az az adatokat oly módon rendezve, hogy az az azt kezelő személy számára értelmes legyen.

Az információ az azt a jelentést, amelyet egy személy az adatok ábrázolására használt ismert konvenciók alapján tulajdonít.

Az információ az tájékoztatás, magyarázat, bemutatás.

Az információ az bármilyen adatot vagy információt, amely bárkit érdekel.

Az információ az információk a környezet tárgyairól és jelenségeiről, paramétereikről, tulajdonságaikról és állapotukról, amelyeket az információs rendszerek (élő szervezetek, vezérlőgépek stb.) érzékelnek. folyamatélet és munka.

Ugyanaz a tájékoztató üzenet (újságcikk, hirdetés, levél, távirat, bizonyítvány, történet, rajz, rádióadás stb.) különböző személyek számára eltérő mennyiségű információt tartalmazhat - korábbi tudásuktól, az üzenet megértésének szintjétől függően és érdeklődés iránta.

Azokban az esetekben, amikor automatizáltról beszélnek munka bármilyen technikai eszközön keresztül történő információval nem az üzenet tartalma érdekli őket, hanem az, hogy ez az üzenet hány karaktert tartalmaz.

Az információ az

A számítógépes adatfeldolgozással kapcsolatban információ alatt a szimbolikus megjelölések (betűk, számok, kódolt grafikus képek és hangok stb.) meghatározott sorozatát értjük, amely szemantikai terhelést hordoz, és a számítógép számára érthető formában jelenik meg. Minden új karakter egy ilyen karaktersorozatban növeli az üzenet információmennyiségét.

Jelenleg az információnak, mint tudományos kifejezésnek nincs egységes meghatározása. Különböző ismeretterületek szempontjából ezt a fogalmat sajátos jellemzőkészlete írja le. Például az „információ” fogalma alap egy számítástechnikai kurzusban, és nem lehet más, „egyszerűbb” fogalmakon keresztül meghatározni (ahogy például a geometriában sem lehet kifejezni a alapfogalmak „pont”, „vonal”, „sík” egyszerűbb fogalmakon keresztül).

Az alap-, alapfogalmak tartalmát bármely tudományban példákkal kell magyarázni, vagy más fogalmak tartalmával való összehasonlítással azonosítani. Az „információ” fogalom esetében még összetettebb a meghatározásának problémája, mivel általános tudományos fogalomról van szó. Ezt a fogalmat különféle tudományok (számítástechnika, kibernetika, biológia, fizika stb.) használják, és minden tudományban az „információ” fogalma más-más fogalomrendszerhez kapcsolódik.

Információs koncepció

A modern tudományban kétféle információt vesznek figyelembe:

Az objektív (elsődleges) információ az anyagi objektumok és jelenségek (folyamatok) azon tulajdonsága, hogy különféle állapotokat generálnak, amelyek kölcsönhatásokon (alapvető kölcsönhatásokon) keresztül más objektumokhoz is eljutnak, és beépülnek azok szerkezetébe.

A szubjektív (szemantikai, szemantikai, másodlagos) információ az anyagi világ tárgyairól és folyamatairól szóló objektív információk szemantikai tartalma, amelyet az emberi tudat szemantikai képek (szavak, képek és érzetek) segítségével alkot és rögzít valamilyen anyagi médiumon.

Köznapi értelemben az információ a környező világról és a benne lezajló folyamatokról szóló információ, amelyet egy személy vagy egy speciális eszköz érzékel.

Jelenleg az információnak, mint tudományos kifejezésnek nincs egységes meghatározása. Különböző ismeretterületek szempontjából ezt a fogalmat sajátos jellemzőkészlete írja le. K. Shannon koncepciója szerint az információ a bizonytalanság megszüntetése, azaz. Olyan információk, amelyeknek valamilyen mértékben el kell távolítaniuk a megszerzőben meglévő bizonytalanságot, mielőtt megkapnák, és hasznos információkkal bővítenie kell a tárgy megértését.

Gregory Beton szemszögéből az információ elemi egysége „nem közömbös különbség” vagy effektív különbség valamely nagyobb észlelési rendszer számára. A nem észlelt különbségeket „potenciálisnak”, az észlelt különbségeket „hatékonynak” nevezi. „Az információ olyan különbségekből áll, amelyek nem közömbösek” (c) „Az információ bármely észlelése szükségszerűen a különbségről szóló információ átvétele.” Az informatika szempontjából az információnak számos alapvető tulajdonsága van: újdonság, relevancia, megbízhatóság, objektivitás, teljesség, érték stb. A logika tudománya elsősorban az információk elemzésével foglalkozik. Az „információ” szó a latin informatio szóból származik, ami tájékoztatást, magyarázatot, bevezetést jelent. Az információ fogalmával az ókori filozófusok foglalkoztak.

Az információ az

Az ipari forradalom kezdete előtt az információ lényegének meghatározása elsősorban a filozófusok kiváltsága maradt. Ezt követően a kibernetika új tudománya az információelmélet kérdéseivel kezdett foglalkozni.

Néha egy fogalom lényegének megértéséhez hasznos elemezni annak a szónak a jelentését, amellyel ezt a fogalmat jelöljük. A szó belső formájának tisztázása, használati történetének tanulmányozása váratlan megvilágításba helyezheti a szó szokásos "technológiai" szóhasználatát és a modern konnotációkat elfedő jelentését.

Az információ szó a Petrine-korszakban került be az orosz nyelvbe. Először az 1721-es „Spiritual Regulation”-ban jegyezték fel „valaminek eszméje, fogalma” jelentésében. (Az európai nyelvekben korábban, a 14. század körül alakult ki.)

Az információ az

Ezen etimológia alapján információnak tekinthetõ minden jelentõs alakváltozás, vagy más szóval bármilyen, tárgyak vagy erõk kölcsönhatása révén létrejött és megérthetõ anyagilag rögzített nyom. Az információ tehát az energia átalakított formája. Az információhordozó egy jel, létezésének módja pedig az értelmezés: egy jel vagy jelsorozat jelentésének azonosítása.

A jelentés lehet egy jelből rekonstruált esemény, amely az előfordulását okozta („természetes” és önkéntelen jelek esetében, pl. nyomok, bizonyítékok stb.), vagy üzenet (a szférában rejlő konvencionális jelek esetén) nyelv). Ez a jelek második típusa, amely az emberi kultúra testét alkotja, amely az egyik definíció szerint „nem öröklődően továbbított információk halmaza”.

Az információ az

Az üzenetek tartalmazhatnak információkat a tényekről vagy a tények értelmezését (a latin interpretatio, interpretation, fordításból).

Az élőlény az érzékszerveken, valamint a reflexión vagy az intuíción keresztül kapja meg az információkat. Az alanyok közötti információcsere kommunikáció vagy kommunikáció (a latin communicatio, üzenet, átadás, viszont a latin communico szóból, közössé tenni, kommunikálni, beszélni, összekapcsolni).

Gyakorlati szempontból az információ mindig üzenet formájában jelenik meg. Az információs üzenet hozzá van rendelve az üzenet forrásához, az üzenet címzettjéhez és a kommunikációs csatornához.

Visszatérve az információ szó latin etimológiájához, próbáljunk meg választ adni arra a kérdésre, hogy mi is pontosan itt a forma.

Nyilvánvaló, hogy először is egy bizonyos jelentéshez, amely kezdetben formátlan és kifejezetlen lévén, csak potenciálisan létezik, és „fel kell építeni” ahhoz, hogy érzékelhetővé és továbbadhatóvá váljon.

Másodszor, az emberi elmének, amely strukturálisan és világosan gondolkodik. Harmadszor, egy olyan társadalomnak, amely éppen azért, mert tagjai osztoznak ezekben a jelentésekben és együtt használják őket, egységre és működőképességre tesz szert.

Az információ az

Az információ, mint kifejezett intelligens jelentés olyan tudás, amely tárolható, továbbítható és alapja lehet más tudás létrehozásának. A tudásmegőrzés (történelmi emlékezet) formái sokfélék: a mítoszoktól, krónikáktól és piramisoktól a könyvtárakig, múzeumokig és számítógépes adatbázisokig.

Információ - információ a körülöttünk lévő világról, a benne zajló folyamatokról, amelyeket az élő szervezetek észlelnek, vezetők gépek és egyéb információs rendszerek.

Az "információ" szó latin. Hosszú élete során jelentése fejlődésen ment keresztül, kiterjesztve vagy rendkívül leszűkítve határait. Eleinte az „információ” szó jelentése: „ábrázolás”, „fogalom”, majd „információ”, „üzenetek továbbítása”.

Az elmúlt években a tudósok úgy döntöttek, hogy az „információ” szó szokásos (általánosan elfogadott) jelentése túl rugalmas és homályos, és a következő jelentést adták neki: „az üzenet bizonyosságának mértéke”.

Az információ az

Az információelméletet a gyakorlat igényei hívták életre. Előfordulása összefügg azzal munka Claude Shannon 1946-ban megjelent "Matematical Theory of Communication" című műve. Az információelmélet alapjai sok tudós eredményein alapulnak. A 20. század második felére a földgolyó zsongott a telefon- és távírókábeleken és rádiócsatornákon keresztül továbbított információktól. Később megjelentek az elektronikus számítógépek - információfeldolgozók. És akkoriban az információelmélet fő feladata elsősorban a kommunikációs rendszerek hatékonyságának növelése volt. Az eszközök, rendszerek, kommunikációs csatornák tervezésének és működtetésének nehézsége, hogy nem elég, ha a tervező és a mérnök fizikai és energetikai szempontból megoldja a problémát. Ebből a szempontból a rendszer lehet a legfejlettebb és leggazdaságosabb. Ám az átviteli rendszerek létrehozásakor fontos odafigyelni arra, hogy mennyi információ fog áthaladni ezen az átviteli rendszeren. Hiszen az információ mennyiségileg mérhető, számolható. És az ilyen számításokban a legszokványosabb módon járnak el: elvonatkoztatnak az üzenet jelentésétől, ahogyan a mindannyiunk számára ismerős aritmetikai műveleteknél is felhagynak a konkrétsággal (ahogy két alma és három alma összeadásától a számok összeadásáig lépnek át általában: 2 + 3).

A tudósok szerint "teljesen figyelmen kívül hagyták az információ emberi értékelését". Például egy 100 betűből álló sorozathoz hozzárendelik az információ bizonyos jelentését, anélkül, hogy odafigyelnének arra, hogy ennek az információnak van-e értelme, és van-e értelme a gyakorlati alkalmazásban. A kvantitatív megközelítés az információelmélet legfejlettebb ága. E meghatározás szerint egy 100 betűből álló gyűjtemény – egy 100 betűs kifejezés egy újságból, egy Shakespeare-darabból vagy Einstein tételéből – pontosan ugyanannyi információval rendelkezik.

Az információ mennyiségének ez a meghatározása rendkívül hasznos és praktikus. Ez pontosan megfelel a kommunikációs mérnök feladatának, akinek a beküldött táviratban foglalt összes információt át kell adnia, függetlenül attól, hogy ezek az információk milyen értéket képviselnek a címzett számára. A kommunikációs csatorna lélektelen. Egy dolog fontos az átviteli rendszer számára: a szükséges mennyiségű információ továbbítása egy bizonyos idő alatt. Hogyan lehet kiszámítani az információ mennyiségét egy adott üzenetben?

Az információ az

Az információ mennyiségének becslése a valószínűségszámítás törvényein alapul, pontosabban meghatározva valószínűségek eseményeket. Ez érthető. Egy üzenetnek csak akkor van értéke, és csak akkor hordoz információt, ha egy véletlenszerű esemény kimeneteléről értesülünk belőle, ha az bizonyos mértékig váratlan. Hiszen a már ismertről szóló üzenet nem tartalmaz információt. Azok. Ha például valaki felhívja Önt telefonon, és azt mondja: „Nappal világos van, éjszaka sötét”, akkor egy ilyen üzenet csak azzal az abszurdumával lep meg, hogy valami nyilvánvalót és mindenki számára ismertet mond, és nem a benne lévő híreket. Egy másik dolog például egy verseny eredménye. Ki lesz előbb? Az eredményt itt nehéz megjósolni, minél több véletlenszerű kimenetel van egy számunkra érdekes eseménynek, annál értékesebb az eredményről szóló üzenet, annál több az információ. Egy olyan eseményről szóló üzenet, amelynek csak két egyformán lehetséges kimenetele van, egyetlen információegységet, úgynevezett bitet tartalmaz. Az információs egység kiválasztása nem véletlen. Ez az átvitel és feldolgozás során a leggyakoribb bináris kódolási módhoz kapcsolódik. Próbáljuk meg legalább a legegyszerűsített formában elképzelni az információ mennyiségi értékelésének általános elvét, amely minden információelmélet sarokköve.

Azt már tudjuk, hogy az információ mennyisége attól függ valószínűségek az esemény bizonyos kimenetelét. Ha egy eseménynek, ahogy a tudósok mondják, két egyformán valószínű kimenetele van, ez azt jelenti, hogy mindegyik kimenet 1/2. Ez annak a valószínűsége, hogy érme feldobásakor fejet vagy farkat kap. Ha egy eseménynek három egyformán valószínű kimenetele van, akkor mindegyik valószínűsége 1/3. Vegye figyelembe, hogy az összes kimenet valószínűségének összege mindig egyenlő eggyel: végül is az összes lehetséges kimenetel közül egy biztosan bekövetkezik. Egy eseménynek, amint Ön is tudja, egyenlőtlenül valószínű következményei lehetnek. Tehát egy erős és gyenge csapat közötti futballmérkőzésen nagy a valószínűsége annak, hogy az erős csapat nyer – például 4/5. sokkal kevesebb húzás van, például 3/20. A vereség valószínűsége nagyon kicsi.

Kiderült, hogy az információ mennyisége egy bizonyos helyzet bizonytalanságának csökkentésének mértéke. A kommunikációs csatornákon különböző mennyiségű információ kerül továbbításra, és a csatornán áthaladó információ mennyisége nem haladhatja meg a kapacitását. És az határozza meg, hogy mennyi információ jut el itt időegységenként. Jules Verne „A titokzatos sziget” című regényének egyik hőse, Gideon Spillett újságíró számolt be róla. telefonkészülék fejezetet a Bibliából, hogy versenytársai ne tudják igénybe venni a telefonszolgáltatást. Ebben az esetben a csatorna teljesen fel volt töltve, és az információ mennyisége nulla volt, mivel az általa ismert információkat továbbították az előfizetőnek. Ez azt jelenti, hogy a csatorna tétlenül futott, szigorúan meghatározott számú impulzust adott át anélkül, hogy bármivel megterhelte volna őket. Minél több információt hordoz egy bizonyos számú impulzus, annál teljesebben használja ki a csatorna kapacitását. Ezért bölcsen kell kódolni az információkat, találni egy gazdaságos, tartalék nyelvet az üzenetek közvetítésére.

Az információkat a legalaposabb módon „rostáljuk”. A távíróban a gyakran előforduló betűket, betűkombinációkat, akár teljes kifejezéseket nullák és egyesek rövidebb halmaza, a ritkábban előfordulókat pedig hosszabb halmaz jelenti. Abban az esetben, ha a kódszó hosszát csökkentik a gyakran előforduló szimbólumoknál, és növelik a ritkán előforduló szimbólumoknál, akkor hatékony információkódolásról beszélnek. De a gyakorlatban gyakran előfordul, hogy a leggondosabb „rostálás” eredményeként keletkezett kód, a kód kényelmes és gazdaságos, az interferencia miatt torzíthatja az üzenetet, ami sajnos mindig előfordul a kommunikációs csatornákban: hang torzulás a telefonban, légköri interferencia, a kép torzulása vagy elsötétülése a televízióban, átviteli hibák távíró. Ez az interferencia, vagy ahogy a szakértők nevezik, zaj támadja meg az információt. Ez pedig a leghihetetlenebb és természetesen a legkellemetlenebb meglepetéseket eredményezi.

Ezért az információtovábbítás és -feldolgozás megbízhatóságának növelése érdekében további karaktereket kell bevezetni - egyfajta védelmet a torzítás ellen. Ezek - ezek a plusz szimbólumok - nem hordozzák az üzenet tényleges tartalmát, feleslegesek. Információelméleti szempontból redundancia minden, ami egy nyelvet színessé, rugalmassá, árnyalatokban gazdaggá, sokrétűvé, sokértékűvé tesz. Ilyen szempontból mennyire felesleges Tatyana Oneginhoz írt levele! Mennyi információtöbblet van benne egy rövid és érthető „szeretlek” üzenethez! És hogy mennyire információsan pontosak a kézzel rajzolt táblák, érthető mindenki számára, aki ma belép a metróba, ahol a közlemények szavak és kifejezések helyett lakonikus szimbolikus táblák vannak, amelyek jelzik: „Bejárat”, „Kijárat”.

Ezzel kapcsolatban érdemes felidézni azt az anekdotát, amelyet a híres amerikai tudós, Benjamin Franklin mesélt egy kalapkészítőről, aki meghívta barátait egy jelprojekt megbeszélésére. , egy kalapkészítő, kalapokat készít és árul készpénzért.” Az egyik barátom észrevette, hogy a "készpénzért" szavak pénz" szükségtelenek - egy ilyen emlékeztető sértő lenne vevő. Egy másik szintén feleslegesnek találta az „elad” szót, hiszen magától értetődik, hogy a kalapkészítő kalapokat árul, és nem ad ingyen. A harmadik úgy gondolta, hogy a „kalapkészítő” és a „kalapot készít” szavak felesleges tautológia, az utóbbi szavakat pedig kidobták. A negyedik azt javasolta, hogy a „kalapkészítő” szót is ki kell dobni - a festett kalap egyértelműen jelzi, hogy ki John Thompson. Végül az ötödik biztosította, hogy azért vevő teljesen mindegy volt, hogy a kalapkészítőt John Thompsonnak hívják-e, vagy máshogyan, és azt javasolta, hogy ettől a jelzéstől eltekintsenek, így végül a kalapon kívül semmi nem maradt a táblán. Természetesen, ha az emberek csak ilyen kódokat használnának, az üzenetekben redundancia nélkül, akkor minden „információs űrlap” - könyvek, jelentések, cikkek - rendkívül rövid lenne. De elveszítenék a tisztaságot és a szépséget.

Az információk különböző kritériumok szerint típusokra oszthatók: igazából: igaz és hamis;

érzékelés útján:

Vizuális - a látószervek érzékelik;

Auditív - a hallószervek érzékelik;

Tapintható - tapintási receptorok érzékelik;

Szaglás - szaglóreceptorok érzékelik;

Ízletes – ízlelőbimbók érzékelik.

bemutatási forma szerint:

Szöveg – a nyelv lexémáinak jelölésére szolgáló szimbólumok formájában továbbítva;

Numerikus - a matematikai műveleteket jelző számok és jelek formájában;

Grafika - képek, tárgyak, grafikonok formájában;

Hang - nyelvi lexémák szóbeli vagy rögzített közvetítése auditív eszközökkel.

cél szerint:

Tömeg – triviális információkat tartalmaz, és a társadalom többsége számára érthető fogalomrendszerrel működik;

Speciális – egy meghatározott fogalomkészletet tartalmaz; használatkor olyan információ kerül továbbításra, amely nem feltétlenül érthető a társadalom nagy része számára, de szükséges és érthető azon a szűk társadalmi csoporton belül, ahol ezt az információt használják;

Titkos - az emberek szűk köréhez és zárt (védett) csatornákon keresztül továbbítják;

Személyes (privát) - egy személyről szóló információkészlet, amely meghatározza a társadalmi státuszt és a társadalmi interakciók típusait a lakosságon belül.

érték szerint:

Releváns - az adott pillanatban értékes információ;

Megbízható – torzítás nélkül nyert információ;

Érthető - olyan nyelven kifejezett információ, amely érthető azok számára, akiknek szánják;

Teljes - elegendő információ a helyes döntés meghozatalához vagy megértéséhez;

Hasznos - az információ hasznosságát az információt kapó alany határozza meg a felhasználási lehetőségek körétől függően.

Az információ értéke a különböző tudásterületeken

Az információelméletben manapság számos rendszer, módszer, megközelítés és ötlet születik. A tudósok azonban úgy vélik, hogy az információelmélet új irányaival egészülnek ki a modernek, és új ötletek jelennek meg. Feltételezéseik helytállóságának bizonyítékaként a tudomány „élő”, fejlődő természetére hivatkoznak, rámutatva arra, hogy az információelmélet meglepően gyorsan és határozottan bekerül az emberi tudás legkülönfélébb területeibe. Az információelmélet behatolt a fizikába, a kémiába, a biológiába, az orvostudományba, a filozófiába, a nyelvészetbe, a pedagógiába, a közgazdaságtanba, a logikába, a műszaki tudományokba és az esztétikába. Maguk a szakemberek szerint a kommunikációelmélet és a kibernetika szükségletei miatt kialakult információs doktrína átlépte a határaikat. És most talán jogunk van beszélni az információról, mint tudományos fogalomról, amely egy olyan elméleti - információs módszert ad a kutatók kezébe, amelynek segítségével számos tudományba behatolhat az élő és élettelen természetről, a társadalomról, Nemcsak lehetővé teszi, hogy új perspektívából nézzen minden problémát, hanem azt is, ami még nem látott. Ezért terjedt el korunkban az „információ” kifejezés, amely olyan fogalmak részévé vált, mint az információs rendszer, az információs kultúra, sőt az információetika.

Számos tudományág az információelméletet használja a régi tudományok új irányainak kiemelésére. Így keletkezett például az információföldrajz, az információgazdaságtan, az információjog. De az „információ” kifejezés rendkívül nagy jelentőséget kapott a legújabb számítástechnika fejlődésével, a szellemi munka automatizálásával, az új kommunikációs és információfeldolgozási eszközök kifejlesztésével, és különösen a számítástechnika megjelenésével kapcsolatban. Az információelmélet egyik legfontosabb feladata az információ természetének és tulajdonságainak tanulmányozása, feldolgozási módszereinek megalkotása, különös tekintettel a legkülönfélébb modern információk számítógépes programokká alakítására, amelyek segítségével az automatizálás A szellemi munka egyfajta erősödése az intelligencia, és ezáltal a társadalom szellemi erőforrásainak fejlesztése.

Az „információ” szó a latin informatio szóból származik, ami tájékoztatást, magyarázatot, bevezetést jelent. Az „információ” fogalma egy informatika szakon alapvető, de más, „egyszerűbb” fogalmakon keresztül nem definiálható. Az „információ” fogalmát különböző tudományok használják, és minden tudományban a „ információ” különböző fogalomrendszerekhez kapcsolódik. Információ a biológiában: A biológia az élő természetet vizsgálja, és az „információ” fogalma az élő szervezetek megfelelő viselkedéséhez kapcsolódik. Az élő szervezetekben az információ továbbítása és tárolása különböző fizikai természetű (DNS-állapotú) objektumok segítségével történik, amelyeket a biológiai ábécék jeleinek tekintenek. A genetikai információ öröklődik és az élő szervezetek minden sejtjében tárolódik. Filozófiai megközelítés: az információ interakció, reflexió, megismerés. Kibernetikus megközelítés: az információ jellemzők menedzser kommunikációs vonalon továbbított jel.

Az információ szerepe a filozófiában

A szubjektív tradicionalizmusa folyamatosan dominált az információ korai meghatározásaiban, mint az anyagi világ kategóriája, fogalma, tulajdonsága. Az információ tudatunkon kívül létezik, érzékelésünkben csak interakció eredményeként tükröződhet: reflexió, olvasás, vétel, jel, inger formájában. Az információ nem anyagi, mint az anyag összes tulajdonsága. Az információ a következő sorrendben áll: anyag, tér, idő, rendszeresség, funkció stb., amelyek az objektív valóság formalizált tükröződésének alapfogalmai az eloszlásában és változékonyságában, sokféleségében és megnyilvánulásaiban. Az információ az anyag tulajdonsága, és annak tulajdonságait (állapotát vagy kölcsönhatási képességét) és mennyiségét (mértékét) tükrözi kölcsönhatáson keresztül.

Anyagi szempontból az információ a tárgyak rendje az anyagi világban. Például a betűk sorrendje egy papírlapon bizonyos szabályok szerint írott információ. A többszínű pontok sorrendje egy papírlapon bizonyos szabályok szerint grafikus információ. A hangjegyek sorrendje zenei információ. A gének sorrendje a DNS-ben örökletes információ. A bitek sorrendje a számítógépben számítógépes információ stb. stb. Az információcsere lebonyolításához szükséges és elégséges feltételek megléte szükséges.

Az információ az

A szükséges feltételek:

Az anyagi vagy immateriális világ legalább két különböző tárgyának jelenléte;

Egy közös tulajdonság jelenléte az objektumok között, amely lehetővé teszi, hogy információhordozóként azonosítsák őket;

Egy adott tulajdonság jelenléte az objektumokban, amely lehetővé teszi számukra az objektumok egymástól való megkülönböztetését;

Egy tértulajdonság jelenléte, amely lehetővé teszi az objektumok sorrendjének meghatározását. Például az írott információk papíron való elrendezése a papír sajátos tulajdonsága, amely lehetővé teszi a betűk balról jobbra és felülről lefelé történő elrendezését.

Egyetlen elégséges feltétel van: az információt felismerni képes alany jelenléte. Ez az ember és az emberi társadalom, az állatok társadalmai, a robotok stb. Az információs üzenet úgy jön létre, hogy az objektumok másolatait egy alapból kiválasztjuk, és ezeket az objektumokat a térben meghatározott sorrendbe rendezzük. Az információs üzenet hosszát az alapobjektumok másolatainak számaként határozzuk meg, és mindig egész számként fejezzük ki. Különbséget kell tenni az információs üzenet hossza, amelyet mindig egész számban mérünk, és az információs üzenetben található tudás mennyiségét, amelyet ismeretlen mértékegységben mérnek. Matematikai szempontból az információ egy vektorba írt egész számok sorozata. A számok az információs alap objektumszámai. A vektort információinvariánsnak nevezzük, mivel nem függ az alapobjektumok fizikai természetétől. Ugyanaz az információs üzenet kifejezhető betűkkel, szavakkal, mondatokkal, fájlokkal, képekkel, jegyzetekkel, dalokkal, videoklippekkel, a fentiek bármilyen kombinációjával.

Az információ az

Az információ szerepe a fizikában

az információ a környező világról (tárgyról, folyamatról, jelenségről, eseményről) szóló információ, amely az átalakulás tárgya (beleértve a tárolást, átvitelt stb.), és a viselkedés fejlesztésére, döntéshozatalra, irányításra vagy tanulásra szolgál.

Az információ jellemzői a következők:

Ez a modern termelés legfontosabb erőforrása: csökkenti a föld-, munkaerő-, tőkeszükségletet, csökkenti a nyersanyag- és energiafelhasználást. Így például, ha képes archiválni fájljait (vagyis rendelkezik ilyen információkkal), nem kell pénzt költenie új hajlékonylemezek vásárlására;

Az információk életre keltik az új produkciókat. Például a lézersugár feltalálása volt az oka a lézeres (optikai) lemezek előállításának megjelenésének és fejlődésének;

Az információ áru, és az információ nem vész el az eladás után. Tehát, ha egy hallgató félév közben elmondja barátjának az órarendet, akkor ezt az adatot nem fogja elveszíteni magának;

Az információ hozzáadott értéket jelent más erőforrásokhoz, különösen a munkaerőhöz. Valójában egy felsőfokú végzettségű munkavállalót többre becsülnek, mint a középfokú végzettségűt.

A meghatározásból következően az információhoz mindig három fogalom társul:

Az információforrás a környező világnak az az eleme (tárgy, jelenség, esemény), amelyre vonatkozó információ az átalakulás tárgya. Így az információforrás, amelyet e tankönyv olvasója jelenleg kap, a számítástechnika, mint az emberi tevékenység szférája;

Az információszerző a környező világnak az az eleme, amely információt használ fel (a viselkedés fejlesztésére, döntéshozatalra, kezelésre vagy tanulásra). Ezen információk vásárlója maga az olvasó;

A jel olyan anyagi adathordozó, amely információt rögzít, hogy azt a forrástól a fogadóhoz továbbítsa. Ebben az esetben a jel elektronikus jellegű. Ha egy diák elveszi ezt a kézikönyvet a könyvtárból, akkor ugyanaz az információ papíron is megjelenik. Miután a tanuló elolvasta és emlékezett, az információ egy másik hordozót - biológiait - kap, amikor „rögzül” a hallgató emlékezetében.

A jel a legfontosabb elem ebben az áramkörben. Megjelenítési formáival, valamint a benne található információk információszerző számára fontos mennyiségi és minőségi jellemzőivel a tankönyv e részében részletesebben foglalkozunk. A számítógépnek, mint az információforrást jellé leképező fő eszköznek (az ábrán 1-es link) és a jelet az információ címzettjéhez „hozó” (az ábrán 2-es link) fő eszközének főbb jellemzőit a Számítógép részben adjuk meg. . Az 1. és 2. kapcsolatokat megvalósító és az információs folyamatot alkotó eljárások felépítése az Információfolyamat részben tárgyalandó.

Az anyagi világ tárgyai a folyamatos változás állapotában vannak, amelyet a tárgy és a környezet közötti energiacsere jellemez. Egy objektum állapotának változása mindig egy másik környezeti objektum állapotának megváltozásához vezet. Ez a jelenség, függetlenül attól, hogy hogyan, milyen állapotok és milyen objektumok változtak, úgy tekinthető, mint egy jel átvitele egyik objektumról a másikra. Egy objektum állapotának megváltoztatását, amikor jelet küldünk rá, jelregisztrációnak nevezzük.

Egy jel vagy jelek sorozata olyan üzenetet alkot, amelyet a címzett ilyen vagy olyan formában, valamint egyik vagy másik kötetben is felfoghat. Az információ a fizikában egy olyan kifejezés, amely minőségileg általánosítja a „jel” és az „üzenet” fogalmát. Ha a jelek és üzenetek számszerűsíthetők, akkor azt mondhatjuk, hogy a jelek és üzenetek az információ mennyiségének mértékegységei. Az üzenetet (jelet) a különböző rendszerek eltérően értelmezik. Például az egymást követő hosszú és két rövid sípolás a morze-kód szóhasználatában a de (vagy D) betű, a BIOS terminológiájában a díjazott cégtől a videokártya meghibásodása.

Az információ az

Az információ szerepe a matematikában

A matematikában az információelmélet (matematikai kommunikációelmélet) az alkalmazott matematikának egy olyan része, amely meghatározza az információ fogalmát, tulajdonságait és korlátozó kapcsolatokat hoz létre az adatátviteli rendszerek számára. Az információelmélet fő ágai a forráskódolás (tömörítési kódolás) és a csatorna (zajálló) kódolás. A matematika több, mint egy tudomány. Egységes nyelvet hoz létre az egész Tudomány számára.

A matematika kutatásának tárgya az absztrakt objektumok: szám, függvény, vektor, halmaz és mások. Sőt, legtöbbjüket axiomatikusan (axióma) vezetik be, azaz. más fogalmakkal való minden kapcsolat és definíció nélkül.

Az információ az

az információ nem tartozik a matematikai kutatások körébe. Az "információ" szót azonban matematikai értelemben használják - öninformáció és kölcsönös információ, amely az információelmélet elvont (matematikai) részéhez kapcsolódik. A matematikai elméletben azonban az „információ” fogalmát kizárólag absztrakt objektumokhoz - valószínűségi változókhoz - társítják, míg a modern információelméletben ezt a fogalmat sokkal tágabban tekintik - mint az anyagi tárgyak tulajdonságát. A két azonos kifejezés közötti kapcsolat tagadhatatlan. Az információelmélet szerzője, Claude Shannon a véletlen számok matematikai apparátusát használta. Ő maga az „információ” kifejezés alatt valami alapvető (reducibilis) dolgot ért. Shannon elmélete intuitív módon feltételezi, hogy az információnak van tartalma. Az információ csökkenti az általános bizonytalanságot és az információs entrópiát. Az információ mennyisége mérhető. Ugyanakkor óva inti a kutatókat attól, hogy elméletéből fogalmakat mechanikusan átvigyenek a tudomány más területeire.

„Az információelmélet más tudományterületeken való alkalmazásának módjainak keresése nem a fogalmak triviális áthelyezésén múlik egyik tudományterületről a másikra. Ez a keresés az új hipotézisek felállításának és kísérleti tesztelésének hosszú folyamatában zajlik. .” K. Shannon.

Az információ az

Az információ szerepe a kibernetikában

A kibernetika alapítója, Wiener Norbert az ehhez hasonló információkról beszélt:

az információ nem anyag vagy energia, az információ információ." De az információ alapvető definíciója, amelyet több könyvében is adott, a következő: az információ egy olyan tartalom megjelölése, amelyet a külső világból kapunk, a folyamat során. alkalmazkodni hozzánk és érzéseinkhez.

Az információ a kibernetika alapfogalma, ahogy a gazdasági információ a gazdasági kibernetika alapfogalma.

Ennek a kifejezésnek számos meghatározása létezik, ezek összetettek és ellentmondásosak. Ennek oka nyilvánvalóan az, hogy a kibernetikát mint jelenséget különböző tudományok vizsgálják, és a kibernetika közülük csak a legfiatalabb. Az információ olyan tudományok tanulmányozásának tárgya, mint a menedzsmenttudomány, a matematika, a genetika és a tömegmédia elmélete (nyomtatott, rádió, televízió), számítástechnika, amely a tudományos és műszaki információ problémáival foglalkozik, stb. Végül a filozófusok a közelmúltban nagy érdeklődést mutattak az információ problémái iránt: hajlamosak az információt az anyag egyik fő univerzális tulajdonságának tekinteni. a reflexió fogalmával. Az információ fogalmának minden értelmezésével két objektum létezését feltételezi: az információforrás és az információ megszerzője (fogadója) Az információ átadása egyikről a másikra jelek segítségével történik, amelyek általánosságban elmondható, nem lehet semmilyen fizikai kapcsolata a jelentésével: ezt a kommunikációt megállapodás határozza meg. Például a veche harang megszólalása azt jelentette, hogy gyülekezni kellett a térre, de aki nem tudott erről a parancsról, azzal nem közölt információt.

Egy veche csengővel kapcsolatos helyzetben a jelzés jelentésére vonatkozó megállapodásban résztvevő személy tudja, hogy jelenleg két alternatíva lehet: a veche találkozó megtörténik vagy sem. Vagy az információelmélet nyelvén egy bizonytalan eseménynek (veche) két kimenetele van. A kapott jel a bizonytalanság csökkenéséhez vezet: a személy most már tudja, hogy az eseménynek (estnek) csak egy kimenetele van - az meg fog történni. Ha azonban előre lehetett tudni, hogy ilyen-olyan órában lesz a találkozó, a csengő semmi újat nem közölt. Ebből következik, hogy minél kevésbé valószínű (vagyis váratlanabb) az üzenet, annál több információt tartalmaz, és fordítva, minél nagyobb az esemény bekövetkezése előtti kimenetel valószínűsége, annál kevesebb információt tartalmaz. Körülbelül ugyanez az érvelés hangzott el a 40-es években is. XX század egy statisztikai, vagy „klasszikus” információelmélet megjelenéséig, amely az információ fogalmát egy esemény bekövetkeztével kapcsolatos tudás bizonytalanságának csökkentésén keresztül határozza meg (ezt a mértéket entrópiának nevezték). Ennek a tudománynak az eredete N. Wiener, K. Shannon és A. N. Kolmogorov, V. A. Kotelnyikov és mások szovjet tudósai voltak, akik matematikai törvényeket tudtak levezetni az információ mennyiségének mérésére, és ebből olyan fogalmakat, mint a csatornakapacitás és a tárolási kapacitás. az I. eszközök stb., amelyek erőteljes ösztönzőként szolgáltak a kibernetika mint tudomány és az elektronikus számítástechnika, mint a kibernetika vívmányainak gyakorlati alkalmazásának fejlődéséhez.

Ami az információ értékének és hasznosságának meghatározását illeti a címzett számára, még mindig sok a megoldatlan és tisztázatlan. Ha a gazdaságirányítás és így a gazdasági kibernetika szükségleteiből indulunk ki, akkor az információ úgy definiálható, mint mindaz az információ, tudás és üzenet, amely segít megoldani egy adott gazdálkodási problémát (vagyis csökkenti annak kimenetelének bizonytalanságát). Ekkor megnyílik néhány lehetőség az információ értékelésére: hasznosabb, értékesebb, minél előbb vagy kevesebbel költségeket a probléma megoldásához vezet. Az információ fogalma közel áll az adat fogalmához. Van azonban köztük különbség: az adatok olyan jelek, amelyekből még információt kell kinyerni, az adatfeldolgozás az a folyamat, amelynek során ezeket megfelelő formába hozzuk.

A forrástól a címzettig történő átvitelük és az információként való észlelésük folyamata három szűrőn való áthaladásnak tekinthető:

Fizikai, vagy statisztikai (a csatornakapacitás pusztán mennyiségi korlátozása, adattartalomtól függetlenül, azaz szintaktikai szempontból);

Szemantikai (azoknak az adatoknak a kiválasztása, amelyek a címzett számára megérthetők, azaz megfelelnek tudása tezauruszának);

Pragmatikus (egy adott probléma megoldásához hasznos információk kiválasztása a megértett információk között).

Ezt egyértelműen mutatja az E. G. Yasin gazdasági információkról szóló könyvéből vett diagram. Ennek megfelelően a nyelvi problémák tanulmányozásának három aspektusa különböztethető meg – szintaktikai, szemantikai és pragmatikai.

A tartalom szerint az információkat társadalmi-politikai, társadalmi-gazdasági (beleértve a gazdasági információkat is), tudományos és műszaki stb. csoportokra osztják. Általánosságban elmondható, hogy az információknak sokféle osztályozása létezik, amelyek különböző alapokon alapulnak. Általános szabály, hogy a fogalmak közelsége miatt az adatosztályozások ugyanúgy épülnek fel. Például az információkat statikus (állandó) és dinamikus (változó) részekre osztják, az adatokat pedig állandókra és változókra. Egy másik felosztás az elsődleges, származtatott, kimeneti információ (az adatokat is ugyanígy osztályozzák). A harmadik részleg az I. ellenőrzés és tájékoztatás. Negyedik - redundáns, hasznos és hamis. Ötödik - teljes (folyamatos) és szelektív. Wiener ezen ötlete közvetlenül jelzi az információ objektivitását, azaz. természetben való létezése független az emberi tudattól (észleléstől).

Az információ az

A modern kibernetika az objektív információt az anyagi tárgyak és jelenségek objektív tulajdonságaként határozza meg, hogy különféle állapotokat hozzon létre, amelyek az anyag alapvető kölcsönhatásai révén az egyik tárgyról (folyamatról) a másikra kerülnek, és bevésődnek a szerkezetébe. Az anyagi rendszert a kibernetikában olyan objektumok halmazának tekintjük, amelyek maguk is különböző állapotban lehetnek, de mindegyik állapotát a rendszer többi objektumának állapota határozza meg.

Az információ az

A természetben a rendszer számos állapota információt jelent; maguk az állapotok jelentik az elsődleges kódot vagy forráskódot. Így minden anyagi rendszer információforrás. A kibernetika a szubjektív (szemantikai) információt az üzenet jelentéseként vagy tartalmaként határozza meg.

Az információ szerepe a számítástechnikában

A tudomány tárgya az adat: létrehozásuk, tárolásuk, feldolgozásuk és továbbításuk módszerei. A tartalom (és: „tartalom” (kontextusban), „webhelytartalom”) egy olyan kifejezés, amely a tartalmat alkotó (vizualizált, a látogató számára tartalom) összes információt (szöveget és multimédiát – képeket, hangot, videót) jelent. ) a weboldalon. Arra használják, hogy elkülönítsék az oldal/webhely (kód) belső szerkezetét alkotó információ fogalmát attól, ami végül megjelenik a képernyőn.

Az „információ” szó a latin informatio szóból származik, ami tájékoztatást, magyarázatot, bevezetést jelent. Az „információ” fogalma alapvetõ egy informatika szakon, de nem lehet más, „egyszerûbb” fogalmakon keresztül meghatározni.

Az információ meghatározásának a következő megközelítései különböztethetők meg:

Hagyományos (közönséges) - az informatikában használatos: az információ olyan információ, tudás, üzenetek a dolgok állapotáról, amelyeket a személy érzékszervei (látás, hallás, ízlelés, szaglás, tapintás) segítségével érzékel a külvilágból.

Valószínűség - az információelméletben használatos: az információ a környezet objektumairól és jelenségeiről, azok paramétereiről, tulajdonságairól és állapotáról szóló információ, amely csökkenti a velük kapcsolatos ismeretek bizonytalanságának és hiányosságának mértékét.

Az információ tárolása, továbbítása és feldolgozása szimbolikus (jel) formában történik. Ugyanazok az információk különböző formában jeleníthetők meg:

Jelírás, amely különféle jelekből áll, amelyek között a szimbolikusok megkülönböztethetők szöveg, számok, különlegességek formájában. karakterek; grafikus; táblázatos stb.;

Gesztusok vagy jelzések formájában;

Szóbeli verbális forma (beszélgetés).

Az információkat nyelvek, mint jelrendszerek segítségével mutatják be, amelyek egy adott ábécé alapján épülnek fel, és szabályokkal rendelkeznek a jeleken végzett műveletek végrehajtására. A nyelv egy sajátos jelrendszer az információk bemutatására. Létezik:

A természetes nyelvek beszélt nyelvek beszélt és írott formában. Egyes esetekben a beszélt nyelvet felválthatja az arckifejezések és gesztusok nyelve, a speciális jelzések nyelve (például útjelző táblák);

A formális nyelvek az emberi tevékenység különböző területeinek speciális nyelvei, amelyeket szigorúan rögzített ábécé, valamint szigorúbb nyelvtani és szintaktikai szabályok jellemeznek. Ez a zene nyelve (nóták), a matematika nyelve (számok, matematikai szimbólumok), számrendszerek, programozási nyelvek stb. Minden nyelv alapja az ábécé - szimbólumok/jelek halmaza. Az ábécé szimbólumainak teljes számát általában az ábécé hatványának nevezik.

Az információs adathordozó az információ továbbítására, tárolására és reprodukálására szolgáló médium vagy fizikai test. (Ezek elektromos, fény, hő, hang, rádió jelek, mágneses és lézerlemezek, nyomtatott kiadványok, fényképek stb.)

Az információs folyamatok az információ fogadásával, tárolásával, feldolgozásával és továbbításával kapcsolatos folyamatok (azaz információval végzett műveletek). Azok. Ezek olyan folyamatok, amelyek során az információ tartalma vagy megjelenítési formája megváltozik.

Az információs folyamat biztosításához információforrásra, kommunikációs csatornára és információvásárlóra van szükség. A forrás információt továbbít (küld), a vevő pedig fogadja (érzékeli). A továbbított információ egy jel (kód) segítségével jut el a forrástól a vevőhöz. A jel megváltoztatása lehetővé teszi az információszerzést.

Az átalakítás és felhasználás tárgyaként az információt a következő tulajdonságok jellemzik:

A szintaxis egy olyan tulajdonság, amely meghatározza az információ médiumon (jelben) való megjelenítésének módját. Így ezeket az információkat az elektronikus médián egy meghatározott betűtípus használatával jelenítik meg. Itt olyan információmegjelenítési paramétereket is figyelembe vehet, mint a betűstílus és -szín, annak mérete, sortávolsága stb. A szükséges paraméterek szintaktikai tulajdonságként való kiválasztását nyilvánvalóan az átalakítás tervezett módja határozza meg. Például egy rosszul látó személy számára fontos a betűméret és a szín. Ha azt tervezi, hogy ezt a szöveget szkenneren keresztül írja be a számítógépbe, a papírméret fontos;

A szemantika egy olyan tulajdonság, amely meghatározza az információ jelentését, mint a jelnek a valós világnak való megfelelését. Így a „számítástechnika” jel szemantikája a korábban megadott definícióban rejlik. A szemantikát úgy tekinthetjük, mint valami megállapodást, amelyet az információszerző ismer arról, hogy mit jelentenek az egyes jelek (ún. értelmezési szabály). Például egy kezdő autós a jelzések szemantikáját tanulmányozza, tanulmányozza a KRESZ szabályokat, tanulja meg az útjelző táblákat (ebben az esetben maguk a táblák a jelzések). A szavak (jelek) szemantikáját idegen nyelvet tanuló tanuló sajátítja el. Elmondhatjuk, hogy az informatika tanításának lényege a különféle jelek szemantikájának tanulmányozása - ez a tudományág kulcsfogalmainak lényege;

A pragmatika olyan tulajdonság, amely meghatározza az információ befolyását a felvásárló viselkedésére. Így a tankönyv olvasója által megszerzett információk pragmatikája legalább a számítástechnika sikeres letétele. Szeretném hinni, hogy ennek a műnek a pragmatikája nem korlátozódik erre, és az olvasó továbbtanulását, szakmai tevékenységét szolgálja.

Az információ az

Meg kell jegyezni, hogy a szintaxisban eltérő jelek szemantikája azonos lehet. Például a „számítógép” és a „számítógép” jelek egy elektronikus eszközt jelentenek az információk átalakítására. Ilyenkor általában jelszinonímiáról beszélünk. Másrészt egy jel (azaz egy szintaktikai tulajdonságú információ) eltérő pragmatikával és szemantikával rendelkezhet a fogyasztók számára. Így a „tégla” néven ismert és nagyon sajátos szemantikával („behajtani tilos”) közúti tábla az autós számára behajtási tilalmat jelent, a gyalogosra azonban nincs hatással. Ugyanakkor a „kulcs” jelnek különböző szemantikája lehet: magas hangkulcs, rugókulcs, zár nyitására szolgáló kulcs, az informatikában a jel kódolására használt kulcs, hogy megvédje az illetéktelen hozzáféréstől (az ebben az esetben jelhomonímiáról beszélnek). Vannak jelek - antonimák, amelyek szemantikája ellentétes. Például: „hideg” és „forró”, „gyors” és „lassú” stb.

A számítástechnika tudományának tárgya az adatok: létrehozásuk, tárolásuk, feldolgozásuk és továbbításuk módszerei. És maga az adatokban rögzített információ, annak értelmes jelentése érdekli az információs rendszerek azon felhasználóit, akik különféle tudományokban és tevékenységi területeken jártasak: az orvost az orvosi információk, a geológust a geológiai információk, az üzletembereket érdeklik. érdeklődik a kereskedelmi információk iránt stb. (Különösen egy informatikust érdekelnek az adatokkal való munkával kapcsolatos információk).

Szemiotika – információtudomány

Az információ nem képzelhető el átvétele, feldolgozása, továbbítása, stb. nélkül, vagyis az információcsere keretein kívül. Az információcsere minden cselekménye szimbólumokon vagy jeleken keresztül történik, amelyek segítségével egyik rendszer befolyásolja a másikat. Ezért az információkat tanulmányozó fő tudomány a szemiotika - a jelek és jelrendszerek tudománya a természetben és a társadalomban (a jelek elmélete). Az információcsere minden egyes cselekményében három „résztvevő” található, három elem: egy jel, egy tárgy, amelyet megjelöl, és a jel címzettje (felhasználója).

Attól függően, hogy milyen kapcsolatokat veszünk figyelembe, a szemiotika három részre oszlik: szintaktika, szemantika és pragmatika. A szintaktika a jeleket és a köztük lévő kapcsolatokat vizsgálja. Ugyanakkor elvonatkoztat a jel tartalmától és gyakorlati jelentésétől a befogadó számára. A szemantika a jelek és az általuk jelölt tárgyak viszonyát vizsgálja, miközben elvonatkoztat a jelek befogadójától és az utóbbi értékétől: számára. Nyilvánvaló, hogy az objektumok jelekben való szemantikai reprezentációjának mintáinak tanulmányozása lehetetlen a szintaktika által vizsgált jelrendszerek általános felépítési mintáinak figyelembevétele és felhasználása nélkül. A pragmatika a jelek és használóik kapcsolatát vizsgálja. A pragmatika keretein belül megvizsgálják mindazokat a tényezőket, amelyek az információcsere egyik aktusát megkülönböztetik a másiktól, az információfelhasználás gyakorlati eredményeinek és a befogadó számára értékének minden kérdését.

Ebben az esetben a jelek egymáshoz és az általuk jelölt tárgyakhoz való viszonyának számos aspektusa elkerülhetetlenül érintett. Így a szemiotika három szekciója az információcsere konkrét aktusai jellemzőitől való elvonatkoztatás (figyelemelvonás) három szintjének felel meg. Az információ tanulmányozása a maga sokféleségében megfelel a pragmatikai szintnek. Elterelve a figyelmet az információ befogadójáról, kizárva őt a figyelembevételből, áttérünk a szemantikai szintű tanulmányozására. A jelek tartalmától való elvonatkoztatással az információelemzés a szintaktikai szintre kerül át. A szemiotika fő szakaszainak ezt az áthatolását, amelyek az absztrakció különböző szintjeihez kapcsolódnak, a „A szemiotika három szakasza és ezek összefüggései” diagram segítségével ábrázolható. Az információmérés ennek megfelelően három szempont szerint történik: szintaktikai, szemantikai és pragmatikai szempontból. Az ilyen különböző dimenziójú információk iránti igényt, amint azt az alábbiakban bemutatjuk, a tervezési gyakorlat és a cégek információs rendszerek működtetése. Vegyünk egy tipikus termelési helyzetet.

A műszak végén a helyszíntervező elkészíti a gyártási ütemezési adatokat. Ezek az adatok bekerülnek a vállalat információs és számítástechnikai központjába (ICC), ahol feldolgozzák őket, és a termelés aktuális állapotáról szóló jelentések formájában adják ki a vezetőknek. A beérkezett adatok alapján a műhelyvezető döntést hoz a gyártási terv következő tervezettre történő módosításáról vagy egyéb szervezési intézkedés megtételéről. Nyilvánvalóan az üzletvezető számára az összefoglalóban szereplő információk mennyisége attól függ, hogy milyen nagyságrendű gazdasági hatást ér el annak felhasználása a döntéshozatalban, mennyire volt hasznos a kapott információ. A helyszíntervező számára az ugyanabban az üzenetben található információ mennyiségét az határozza meg, hogy az adott üzenet milyen pontos és mennyire felel meg a helyszín tényleges állapotának, valamint a jelentett tények meglepődésének mértéke. Minél váratlanabbak, minél előbb jelentenie kell őket a vezetőségnek, annál több információ található ebben az üzenetben. Az ICC-ben dolgozók számára kiemelten fontos lesz az információt hordozó üzenet karakterszáma és hossza, hiszen ez határozza meg a számítástechnikai eszközök és kommunikációs csatornák betöltési idejét. Ugyanakkor gyakorlatilag nem érdekli őket sem az információ hasznossága, sem az információ szemantikai értékének mennyiségi mértéke.

A termelésirányítási rendszer megszervezésénél és a döntési kiválasztási modellek felépítésénél természetesen az információ hasznosságát használjuk fel az üzenetek informativitásának mértékére. Amikor rendszert építünk könyvelés valamint a gyártási folyamat előrehaladására iránymutatást adó jelentéstétel, az információ mennyiségének mértékét a kapott információ újdonságának kell tekinteni. Vállalat Ugyanezek az információk mechanikus feldolgozására vonatkozó eljárások megkövetelik az üzenetek mennyiségének mérését a feldolgozott karakterek számának formájában. Az információ mérésének ez a három alapvetően eltérő megközelítése nem ellentétes vagy nem zárja ki egymást. Éppen ellenkezőleg, az információk különböző léptékű mérésével lehetővé teszik az egyes üzenetek információtartalmának teljesebb és átfogóbb felmérését, és hatékonyabban szervezik meg a termelésirányítási rendszert. Prof. találó kifejezése szerint. NEM. Kobrinsky, ha egy racionális információáramlási társaságról van szó, az információ mennyisége, újszerűsége és hasznossága éppúgy összefügg egymással, mint a termelésben lévő termékek mennyisége, minősége és költsége.

Információ az anyagi világban

Az információ az anyaggal kapcsolatos általános fogalmak egyike. Az információ bármely anyagi tárgyban létezik, különféle állapotok formájában, és kölcsönhatásuk során tárgyról tárgyra kerül át. Az információ, mint az anyag objektív tulajdonságának létezése logikusan következik az anyag ismert alapvető tulajdonságaiból - a szerkezet, az anyagi tárgyak folyamatos változása (mozgása) és kölcsönhatása.

Az anyag szerkezete az integritás belső feldarabolásaként, az elemek egészen belüli kapcsolódási rendjeként nyilvánul meg. Más szóval, a Meta Univerzum (Ősrobbanás) szubatomi részecskéiből származó bármely anyagi tárgy egymással összefüggő alrendszerek rendszere. A folyamatos mozgásnak köszönhetően, amelyet tág értelemben térbeli mozgásként és időbeni fejlődésként értünk, az anyagi tárgyak megváltoztatják állapotukat. Az objektumok állapota más objektumokkal való interakciók során is megváltozik. Egy anyagi rendszer állapotainak halmaza és minden alrendszere a rendszerre vonatkozó információkat reprezentál.

Szigorúan véve a bizonytalanság, a végtelenség és a szerkezet tulajdonságai miatt az objektív információ mennyisége bármely anyagi tárgyban végtelen. Ezt az információt teljesnek nevezzük. Azonban lehetséges a strukturális szintek megkülönböztetése véges állapothalmazokkal. A strukturális szinten, véges számú állapottal létező információt privátnak nevezzük. A magánjellegű információk esetében az információmennyiség fogalmának van értelme.

A fenti bemutatásból logikus és egyszerű az információmennyiség mértékegységének kiválasztása. Képzeljünk el egy rendszert, amely csak két egyformán valószínű állapotban lehet. Az egyikhez rendeljünk „1”, a másikhoz „0” kódot. Ez a minimális információmennyiség, amelyet a rendszer tartalmazhat. Ez az információ mértékegysége, és bitnek hívják. Vannak más, nehezebben definiálható módszerek és mértékegységek az információmennyiség mérésére.

A médium anyagi formájától függően az információnak két fő típusa van - analóg és diszkrét. Az analóg információ az idő múlásával folyamatosan változik, és értékeket vesz fel az értékek kontinuumából. A diszkrét információ bizonyos időpontokban változik, és értékeket vesz fel egy bizonyos értékkészletből. Minden anyagi tárgy vagy folyamat az elsődleges információforrás. Minden lehetséges állapota alkotja az információforrás kódját. Az állapotok pillanatnyi értékét ennek a kódnak a szimbóluma („betű”) ábrázolja. Ahhoz, hogy az információt vevőként egyik objektumról a másikra továbbíthassuk, szükség van valamiféle köztes anyagi közegre, amely kölcsönhatásba lép a forrással. Az ilyen hordozók a természetben általában gyorsan terjedő hullámszerkezeti folyamatok - kozmikus, gamma- és röntgensugárzás, elektromágneses és hanghullámok, a gravitációs mező potenciáljai (és talán még fel nem fedezett hullámai). Amikor az elektromágneses sugárzás abszorpció vagy visszaverődés következtében kölcsönhatásba lép egy tárggyal, annak spektruma megváltozik, pl. egyes hullámhosszok intenzitása megváltozik. A hangrezgések harmonikusai a tárgyakkal való interakciók során is megváltoznak. Az információ mechanikai kölcsönhatáson keresztül is továbbítható, de a mechanikai kölcsönhatás általában nagy változásokhoz vezet az objektumok szerkezetében (a megsemmisülésükig), és az információ nagymértékben torzul. Az információ torzítását az átvitel során dezinformációnak nevezzük.

A forrás információ átvitelét a médium szerkezetébe kódolásnak nevezzük. Ebben az esetben a forráskódot a szolgáltató kódjává alakítja. Jelnek nevezzük azt a médiát, amelyre a forráskódot vivőkód formájában továbbítják. A jelvevőnek megvan a maga lehetséges állapotkészlete, amelyet vevőkódnak nevezünk. A vevő objektummal kölcsönhatásba lépő jel megváltoztatja állapotát. A jelkód vevőkóddá alakításának folyamatát dekódolásnak nevezzük.Az információ átvitele a forrásból a vevőbe információkölcsönhatásnak tekinthető. Az információs interakció alapvetően különbözik a többi interakciótól. Az anyagi tárgyak minden más kölcsönhatásában anyag- és (vagy) energiacsere történik. Ebben az esetben az egyik tárgy veszít anyagot vagy energiát, a másik pedig nyer. A kölcsönhatások ezt a tulajdonságát szimmetriának nevezzük. Az információs interakció során a vevő információt kap, de a forrás nem veszíti el. Az információs interakció aszimmetrikus, az objektív információ maga nem anyagi, hanem az anyag tulajdonsága, mint például a szerkezet, a mozgás, és az anyagi médiumokon saját kódok formájában létezik.

Információk a vadon élő állatokról

Az élővilág összetett és változatos. Az információ forrásai és befogadói benne élő szervezetek és sejtjeik. Egy szervezetnek számos olyan tulajdonsága van, amelyek megkülönböztetik az élettelen anyagi tárgyaktól.

Alapvető:

Folyamatos anyag-, energia- és információcsere a környezettel;

Ingerlékenység, a test azon képessége, hogy észleli és feldolgozza a környezet és a test belső környezetének változásaira vonatkozó információkat;

Izgatottság, az ingerekre való reagálás képessége;

Önszerveződés, amely a szervezetben a környezeti feltételekhez való alkalmazkodás során bekövetkező változásokban nyilvánul meg.

A rendszernek tekintett szervezetnek hierarchikus felépítése van. Ez a szerkezet magához az organizmushoz képest belső szintekre oszlik: molekuláris, sejtszintű, szervi szintre és végül magára a szervezetre. A szervezet azonban kölcsönhatásba lép a szervezeti élőrendszerek felett is, amelyek szintjei a népesség, az ökoszisztéma és az összes élő természet egésze (bioszféra). Mindezen szintek között nemcsak az anyag és az energia, hanem az információáramlás is kering.Az információs kölcsönhatások az élő természetben ugyanúgy zajlanak, mint az élettelen természetben. Ugyanakkor az élő természet az evolúció folyamatában sokféle információforrást, hordozót és befogadót hozott létre.

A külső világ hatásaira adott reakció minden szervezetben megnyilvánul, mivel ezt az ingerlékenység okozza. A magasabb rendű élőlényeknél a külső környezethez való alkalmazkodás összetett tevékenység, amely csak kellően teljes körű és időben történő környezeti információk birtokában hatékony. A külső környezetből érkező információ befogadói az érzékszerveik, amelyek magukban foglalják a látást, hallást, szaglást, ízlelést, tapintást és a vesztibuláris apparátust. Az élőlények belső szerkezetében számos belső receptor kapcsolódik az idegrendszerhez. Az idegrendszer neuronokból áll, amelyek folyamatai (axonok és dendritek) hasonlóak az információátviteli csatornákhoz. A gerincesekben a gerincvelő és az agy a fő szervek, amelyek információt tárolnak és feldolgoznak. Az érzékszervek jellemzőinek megfelelően a test által észlelt információk vizuális, hallási, ízlelési, szaglási és tapintási jellegűek közé sorolhatók.

Amikor a jel eléri az emberi szem retináját, különleges módon gerjeszti annak alkotó sejtjeit. A sejtekből származó idegimpulzusok axonokon keresztül jutnak el az agyba. Az agy emlékszik erre az érzésre az alkotó neuronok állapotainak bizonyos kombinációja formájában. (A példa folytatása az „Információ az emberi társadalomban” részben). Az információ felhalmozásával az agy összefüggő információs modellt hoz létre a környező világról a szerkezetén. Az élő természetben az információt fogadó szervezet fontos jellemzője annak elérhetősége. Az információ mennyisége, amelyet az emberi idegrendszer képes az agyba küldeni szövegek olvasása közben, körülbelül 1 bit/1/16 s.

Az információ az

Az organizmusok tanulmányozását bonyolultságuk bonyolítja. A szerkezetnek mint matematikai halmaznak az élettelen tárgyakra elfogadható absztrakciója aligha elfogadható egy élő szervezet számára, mert ahhoz, hogy egy szervezet többé-kevésbé megfelelő absztrakt modelljét hozzuk létre, figyelembe kell venni az összes hierarchiát. szerkezetének szintjeit. Ezért nehéz meghatározni az információ mennyiségét. Nagyon nehéz meghatározni a szerkezet elemei közötti kapcsolatokat. Ha ismert, hogy melyik szerv az információforrás, akkor mi a jel és mi a vevő?

A számítógépek megjelenése előtt az élő szervezetek vizsgálatával foglalkozó biológia csak kvalitatív, i.e. leíró modellek. A kvalitatív modellben szinte lehetetlen figyelembe venni a struktúra összetevői közötti információs kapcsolatokat. Az elektronikus számítástechnika lehetővé tette új módszerek alkalmazását a biológiai kutatásban, ezen belül is a gépi modellezési módszert, amely a szervezetben előforduló ismert jelenségek és folyamatok matematikai leírását foglalja magában, hozzátéve néhány ismeretlen folyamatra vonatkozó hipotéziseket, és kiszámítja a lehetséges viselkedést. a szervezet mintái. A kapott lehetőségeket összehasonlítják a szervezet tényleges viselkedésével, ami lehetővé teszi a felállított hipotézisek igazának vagy hamisságának meghatározását. Az ilyen modellek figyelembe vehetik az információs interakciót is. Maga az élet létezését biztosító információs folyamatok rendkívül összetettek. És bár intuitív módon világos, hogy ez a tulajdonság közvetlenül kapcsolódik a szervezet szerkezetére vonatkozó teljes információ kialakulásához, tárolásához és továbbításához, ennek a jelenségnek absztrakt leírása egy ideig lehetetlennek tűnt. Ennek a tulajdonságnak a meglétét biztosító információs folyamatok azonban részben feltárásra kerültek a genetikai kód megfejtésével és a különböző élőlények genomjának leolvasásával.

Információ az emberi társadalomban

Az anyag fejlődése a mozgás folyamatában az anyagi tárgyak szerkezetének bonyolítására irányul. Az egyik legösszetettebb struktúra az emberi agy. Eddig ez az egyetlen általunk ismert szerkezet, amely rendelkezik olyan tulajdonsággal, amelyet az ember maga is tudatnak nevez. Ha az információról beszélünk, mi, mint gondolkodó lények eleve azt értjük, hogy az információnak amellett, hogy a kapott jelek formájában van jelen, van valamilyen jelentése is. Azáltal, hogy elméjében modellt alkot a környező világról, mint tárgyai és folyamatai egymáshoz kapcsolódó modelljeiről, az ember inkább szemantikai fogalmakat használ, mint információt. A jelentés minden olyan jelenség lényege, amely nem esik egybe önmagával, és összekapcsolja a valóság tágabb kontextusával. Maga a szó közvetlenül jelzi, hogy az információ szemantikai tartalmát csak az információ gondolkodó befogadói alakíthatják ki. Az emberi társadalomban nem maga az információ a meghatározó, hanem annak szemantikai tartalma.

Példa (folytatás). Miután egy ilyen érzést átélt, az ember a „paradicsom” fogalmat rendeli hozzá a tárgyhoz, és a „piros szín” fogalmát az állapotához. Ezenkívül tudata rögzíti a kapcsolatot: „paradicsom” - „piros”. Ez a vett jel jelentése. (A példa ebben a részben folytatódik). Az agy azon képessége, hogy értelmes fogalmakat hozzon létre, és ezek között kapcsolatokat hozzon létre, a tudat alapja. A tudat a környező világ önfejlesztő szemantikai modelljének tekinthető, a jelentés nem információ. Az információ csak kézzelfogható adathordozón létezik. Az emberi tudat anyagtalannak tekinthető. A jelentés az emberi elmében szavak, képek és érzések formájában létezik. Az ember nem csak hangosan, hanem „önmaga számára” is képes kiejteni a szavakat. Képes képeket és érzéseket létrehozni (vagy emlékezni) „a saját elméjében”. Ennek a jelentésnek megfelelő információkat azonban beszéddel vagy szavak írásával tud lekérni.

Az információ az

Példa (folytatás). Ha a „paradicsom” és „piros” szavak jelentik a fogalmakat, akkor hol az információ? információ az agyban neuronjainak bizonyos állapotai formájában található meg. Az ezekből a szavakból álló nyomtatott szöveg is tartalmazza, és a betűk hárombites bináris kóddal történő kódolásakor a mennyisége 120 bit. Ha hangosan kimondja a szavakat, sokkal több információ lesz, de a jelentés ugyanaz marad. A vizuális kép hordozza a legtöbb információt. Ez még a folklórban is tükröződik - „jobb egyszer látni, mint százszor hallani.” Az így visszaállított információkat szemantikai információnak nevezik, mivel néhány elsődleges információ (szemantika) jelentését kódolja. Ha egy személy hallott (vagy látott) egy olyan kifejezést, amelyet egy olyan nyelven beszélnek (vagy írt), amelyet nem ismer, információt kap, de nem tudja meghatározni a jelentését. Ezért az információ szemantikai tartalmának továbbításához szükség van bizonyos megállapodásokra a forrás és a vevő között a jelek szemantikai tartalmáról, pl. szavak Ilyen megállapodások kommunikációval lehet elérni. A kommunikáció az emberi társadalom létezésének egyik legfontosabb feltétele.

A modern világban az információ az egyik legfontosabb erőforrás, és egyben az egyik hajtóerő az emberi társadalom fejlődésében. Az anyagi világban, az élő természetben és az emberi társadalomban előforduló információs folyamatokat a filozófiától a marketingig minden tudományág tanulmányozza (vagy legalábbis figyelembe veszi). A tudományos kutatási problémák egyre összetettebbé válása oda vezetett, hogy a megoldásukra különböző szakterületekről származó tudósok nagy csapatait kell vonzani. Ezért az alábbiakban tárgyalt elméletek szinte mindegyike interdiszciplináris. Történelmileg a tudomány két összetett ága – a kibernetika és a számítástechnika – foglalkozik magának az információnak a tanulmányozásával.

A modern kibernetika multidiszciplináris ipar tudomány, amely rendkívül összetett rendszereket vizsgál, mint például:

Emberi társadalom (szociális kibernetika);

Közgazdaságtan (gazdasági kibernetika);

Élő szervezet (biológiai kibernetika);

Az emberi agy és funkciója a tudat (mesterséges intelligencia).

A múlt század közepén tudományként kialakult, a kibernetikától elszakadt számítástechnika a szemantikai információk megszerzésének, tárolásának, továbbításának és feldolgozásának módszereit kutatja. Mindkettőt ipar számos tudományos elméletet használnak. Ezek közé tartozik az információelmélet és annak részei - kódoláselmélet, algoritmuselmélet és automataelmélet. Az információ szemantikai tartalmának kutatása a szemiotika általános elnevezésű tudományos elméletek halmazán alapul.Az információelmélet összetett, főként matematikai elmélet, amely magában foglalja az információk lekérésére, továbbítására, tárolására és osztályozására szolgáló módszerek leírását és értékelését. Az információs médiát egy absztrakt (matematikai) halmaz elemeinek tekinti, a médiák közötti interakciókat pedig az elemek elrendezésének módjának ebben a halmazban. Ez a megközelítés lehetővé teszi az információs kód formális leírását, azaz egy absztrakt kód meghatározását és matematikai módszerekkel történő tanulmányozását. Ezekhez a vizsgálatokhoz a valószínűségszámítás, a matematikai statisztika, a lineáris algebra, a játékelmélet és más matematikai elméletek módszereit alkalmazza.

Ennek az elméletnek az alapjait E. Hartley amerikai tudós fektette le 1928-ban, aki bizonyos kommunikációs problémák esetén meghatározta az információ mennyiségének mértékét. Később az elméletet jelentősen továbbfejlesztette K. Shannon amerikai tudós, orosz tudósok A.N. Kolmogorov, V. M. Glushkov és mások. A modern információelmélet olyan részeket tartalmaz, mint a kódoláselmélet, az algoritmuselmélet, a digitális automaták elmélete (lásd lent) és néhány más. Vannak alternatív információelméletek is, például a lengyelek által javasolt „Kvalitatív információelmélet” M. Mazur tudós: Mindenki ismeri az algoritmus fogalmát, anélkül, hogy tudná. Íme egy példa egy informális algoritmusra: „Vágja a paradicsomot karikákra vagy szeletekre. Tegyük bele az apróra vágott hagymát, öntsük fel növényi olajjal, majd szórjuk meg apróra vágott paprikával és keverjük össze. Fogyasztás előtt megszórjuk sóval, salátástálba tesszük, és petrezselyemmel díszítjük.” (Paradicsom saláta).

Az emberiség történetében az első számtani problémák megoldásának szabályait az ókor egyik híres tudósa, Al-Khorezmi dolgozta ki a Kr.u. 9. században. Tiszteletére bármilyen cél elérését szolgáló formalizált szabályokat algoritmusoknak nevezik.Az algoritmuselmélet tárgya az információfeldolgozás hatékony (beleértve az univerzális) számítási és vezérlési algoritmusok megalkotására és értékelésére szolgáló módszerek keresése. Az ilyen módszerek alátámasztására az algoritmusok elmélete az információelmélet matematikai apparátusát használja.Az algoritmusok mint információfeldolgozási módszerek modern tudományos fogalmát E. Post és A. Turing munkái vezették be a huszadik század 20-as éveiben (Turing). Gép). A. Markov (Markov normál algoritmusa) és A. Kolmogorov orosz tudósok nagymértékben hozzájárultak az algoritmusok elméletének kidolgozásához Az automata elmélet az elméleti kibernetika egyik ága, amely ténylegesen létező vagy alapvetően lehetséges, diszkrét információkat feldolgozó eszközök matematikai modelljeit vizsgálja. az idő diszkrét pillanataiban.

Az automata fogalma az algoritmusok elméletében merült fel. Ha vannak univerzális algoritmusok a számítási problémák megoldására, akkor léteznie kell (bár absztrakt) eszközöknek az ilyen algoritmusok megvalósítására. Valójában egy absztrakt Turing-gép, amelyet az algoritmusok elméletében tekintünk, egyúttal informálisan meghatározott automata is. Az ilyen eszközök felépítésének elméleti indoklása az automata elmélet témája. Az automata elmélet a matematikai elméletek apparátusát használja - algebra, matematikai logika, kombinatorikus elemzés, gráfelmélet, valószínűségszámítás stb. Az automata elmélet az algoritmusok elméletével együtt , az elektronikus számítógépek és automatizált vezérlőrendszerek létrehozásának fő elméleti alapja A szemiotika a jelrendszerek tulajdonságait vizsgáló tudományos elméletek komplexuma. A legjelentősebb eredményeket a szemiotika – a szemantika – ágában érték el. A szemantikai kutatás tárgya az információ szemantikai tartalma.

Jelrendszernek tekintjük konkrét vagy elvont tárgyak (jelek, szavak) rendszerét, amelyek mindegyikéhez bizonyos értelemben egy bizonyos jelentés társul. Elméletileg bebizonyosodott, hogy két ilyen összehasonlítás lehetséges. Az első típusú megfeleltetés közvetlenül meghatározza azt az anyagi tárgyat, amelyet ez a szó jelöl, és denotációnak (vagy egyes művekben jelöltnek) nevezik. A második típusú megfeleltetés meghatározza egy jel (szó) jelentését, és ezt fogalomnak nevezik. Ugyanakkor tanulmányozzák az összehasonlítások olyan tulajdonságait, mint a „jelentés”, „igazság”, „meghatározhatóság”, „követés”, „értelmezés” stb. A kutatáshoz a matematikai logika és a matematikai nyelvészet apparátusát használjuk. században G. V. Leibniz és F de Saussure által felvázolt szemantika, C. Pierce (1839-1914), C. Morris (szül. 1901), R. Carnap (1891-1970) stb. Az elmélet fő vívmánya egy olyan szemantikai elemző apparátus létrehozása, amely lehetővé teszi a szöveg jelentésének természetes nyelven történő megjelenítését rekord formájában valamilyen formalizált szemantikai (szemantikai) nyelven. (programok) az egyik természetes nyelvről a másikra történő gépi fordításhoz.

Az információ tárolása valamilyen fizikai adathordozóra való átvitellel történik. A tárgyi adathordozón rögzített szemantikus információkat dokumentumnak nevezzük. Az emberiség nagyon régen megtanulta tárolni az információkat. Az információtárolás legősibb formái a tárgyak elrendezését használták - kagylók és kövek a homokban, csomók egy kötélen. Ezeknek a módszereknek a jelentős fejlesztése az írás volt – a szimbólumok kőre, agyagra, papiruszra és papírra való grafikus ábrázolása. Ennek az iránynak a fejlesztésében nagy jelentősége volt találmány könyvnyomtatás. Története során az emberiség hatalmas mennyiségű információt halmozott fel könyvtárakban, archívumokban, folyóiratokban és más írott dokumentumokban.

Jelenleg az információk bináris karaktersorozatok formájában történő tárolása különösen fontossá vált. Ezen módszerek megvalósításához különféle tárolóeszközöket használnak. Ezek az információtároló rendszerek központi láncszemei. Ezeken kívül az ilyen rendszerek információkeresési eszközöket (keresőmotor), információszerzési eszközöket (információs és referenciarendszerek) és információmegjelenítési eszközöket (kimeneti eszköz) használnak. Az információ céljának megfelelően kialakított információs rendszerek adatbázisokat, adatbankokat és tudásbázist alkotnak.

A szemantikai információ átadása a forrástól a címzetthez (címzetthez) való térbeli átvitel folyamata. Az ember még korábban megtanulta az információt továbbítani és fogadni, mint tárolni. A beszéd egy olyan átviteli mód, amelyet távoli őseink közvetlen érintkezésben (beszélgetésben) használtak – ma is használjuk. Az információ nagy távolságra történő továbbításához sokkal összetettebb információs folyamatok alkalmazása szükséges, ennek végrehajtásához az információt valamilyen módon formázni (megjeleníteni) kell. Az információk bemutatására különféle jelrendszereket használnak – előre meghatározott szemantikai szimbólumok halmazait: tárgyak, képek, természetes nyelv írott vagy nyomtatott szavai. A segítségükkel bemutatott bármely tárgyról, jelenségről vagy folyamatról szóló szemantikus információt üzenetnek nevezzük.

Nyilvánvalóan ahhoz, hogy egy üzenetet távolról továbbíthassunk, az információt valamilyen mobil médiumra kell továbbítani. A fuvarozók járművek segítségével mozoghatnak az űrben, ahogy az a postai úton küldött leveleknél történik. Ez a módszer biztosítja az információtovábbítás teljes megbízhatóságát, mivel a címzett megkapja az eredeti üzenetet, de az átvitelhez jelentős időre van szükség. A 19. század közepe óta széles körben elterjedtek az információtovábbítás módszerei egy természetesen terjedő információhordozó - elektromágneses rezgések (elektromos rezgések, rádióhullámok, fény) segítségével. Ezen módszerek megvalósításához szükség van:

Az üzenetben foglalt információk előzetes átvitele médiumra - kódolás;

Az így kapott jel speciális kommunikációs csatornán keresztül történő továbbításának biztosítása a címzetthez;

A jel kódjának fordított átalakítása üzenetkóddá - dekódolás.

Az információ az

Az elektromágneses adathordozók használata az üzenet címzetthez való eljuttatását szinte azonnalivá teszi, de további intézkedésekre van szükség a továbbított információ minőségének (megbízhatóságának és pontosságának) biztosítása érdekében, mivel a valódi kommunikációs csatornák természetes és mesterséges interferencia alatt állnak. Az adatátviteli folyamatot megvalósító eszközök kommunikációs rendszerekből állnak. Az információ megjelenítésének módjától függően a kommunikációs rendszerek jel (, telefax), hang (), videó és kombinált (televízió) rendszerekre oszthatók. Korunk legfejlettebb kommunikációs rendszere az internet.

Adatfeldolgozás

Mivel az információ nem anyagi, feldolgozása különféle átalakításokkal jár. A feldolgozási folyamatok magukban foglalják az információ bármilyen átvitelét egy médiumról egy másik médiumra. A feldolgozásra szánt információt adatnak nevezzük. A különféle eszközök által kapott elsődleges információ feldolgozásának fő típusa az emberi érzékszervi érzékelést biztosító formába történő átalakítás. Így a térről készült röntgenfelvételeket speciális spektrumátalakítók és fényképészeti anyagok segítségével közönséges színes fényképekké alakítják. Az éjjellátó készülékek az infravörös (hő) sugarakban kapott képet látható tartományba eső képpé alakítják. Egyes kommunikációs és vezérlési feladatokhoz az analóg információk átalakítása szükséges. Erre a célra analóg-digitális és digitális-analóg jelátalakítókat használnak.

A szemantikai információk feldolgozásának legfontosabb módja egy bizonyos üzenet jelentésének (tartalmának) meghatározása. Az elsődleges szemantikai információval ellentétben nem rendelkezik statisztikai jellemzők, vagyis mennyiségi mérték – vagy van értelme, vagy nincs. És hogy mennyi, ha van, azt lehetetlen megállapítani. Az üzenetben foglalt jelentést mesterséges nyelven írják le, amely tükrözi a forrásszöveg szavai közötti szemantikai kapcsolatokat. Egy ilyen nyelv szótára, az úgynevezett tezaurusz található az üzenetfogadóban. Az üzenetben szereplő szavak és kifejezések jelentését úgy határozzuk meg, hogy azokat bizonyos szó- vagy kifejezéscsoportokhoz rendeljük, amelyek jelentését már megállapítottuk. A tezaurusz tehát lehetővé teszi az üzenet jelentésének megállapítását, ugyanakkor új szemantikai fogalmakkal is feltöltődik. Az információfeldolgozás leírt típusát információkereső rendszerekben és gépi fordítórendszerekben alkalmazzák.

Az információfeldolgozás egyik elterjedt típusa a számítási feladatok és az automatikus vezérlési feladatok számítógépes megoldása. Az információfeldolgozás mindig valamilyen célból történik. Ennek eléréséhez ismerni kell az adott célhoz vezető információkkal kapcsolatos cselekvések sorrendjét. Ezt az eljárást algoritmusnak nevezzük. Magán az algoritmuson kívül szükség van egy olyan eszközre is, amely ezt az algoritmust megvalósítja. A tudományos elméletekben az ilyen eszközt automatának nevezik, megjegyzendő, hogy az információ legfontosabb jellemzője az, hogy az információkölcsönhatás aszimmetriája miatt az információfeldolgozás során új információk jelennek meg, de az eredeti információ nem vész el.

Analóg és digitális információ

A hang hullámrezgés bármilyen közegben, például levegőben. Amikor egy személy beszél, a torokszalagok rezgései a levegő hullámrezgéseivé alakulnak. Ha a hangot nem hullámnak, hanem rezgésnek tekintjük egy ponton, akkor ezek a rezgések idővel változó légnyomásként ábrázolhatók. Mikrofon segítségével a nyomásváltozások érzékelhetők és elektromos feszültséggé alakíthatók. A légnyomás elektromos feszültségingadozásokká alakul át.

Az ilyen transzformáció különféle törvények szerint történhet, leggyakrabban lineáris törvény szerint történik. Például így:

U(t)=K(P(t)-P_0),

ahol U(t) az elektromos feszültség, P(t) a légnyomás, P_0 az átlagos légnyomás és K a konverziós tényező.

Mind az elektromos feszültség, mind a légnyomás folyamatos függvények az idő múlásával. Az U(t) és P(t) függvények a torokszalagok rezgéseire vonatkozó információk. Ezek a függvények folytonosak és az ilyen információkat analógnak nevezzük, a zene a hang egy speciális esete, és az idő valamilyen függvényeként is ábrázolható. Ez a zene analóg reprezentációja lesz. De a zene is le van írva hangjegyek formájában. Minden hangnak van egy időtartama, amely egy előre meghatározott időtartam többszöröse, és egy hangmagassága (do, re, mi, fa, salt stb.). Ha ezeket az adatokat számokká alakítjuk, akkor a zene digitális ábrázolását kapjuk.

Az emberi beszéd is a hang különleges esete. Analóg formában is ábrázolható. De ahogy a zene hangjegyekre bontható, a beszéd is betűkre bontható. Ha minden betűnek saját számkészletet adunk, akkor a beszéd digitális reprezentációját kapjuk.Az analóg és a digitális információ között az a különbség, hogy az analóg információ folyamatos, míg a digitális információ diszkrét.Az információ átalakítása egyik típusból a másikba , az átalakítás típusától függően, másképpen hívják: egyszerűen "konverzió", például digitális-analóg átalakítás vagy analóg-digitális átalakítás; a komplex transzformációkat "kódolásnak" nevezik, például delta kódolásnak, entrópia kódolásnak; Az olyan jellemzők közötti átalakítást, mint az amplitúdó, frekvencia vagy fázis, "modulációnak" nevezik, például amplitúdó-frekvencia modulációnak, impulzusszélesség-modulációnak.

Az információ az

Az analóg átalakítások általában meglehetősen egyszerűek, és könnyen kezelhetők különféle, ember által kitalált eszközökkel. A magnetofon a filmen lévő mágnesezést hanggá, a hangrögzítő a hangot filmen, a videokamera a fényt filmen, az oszcilloszkóp elektromos feszültséget vagy áramot képpé stb. Az analóg információkat digitálissá konvertálni sokkal nehezebb. A gép nem tud bizonyos átalakításokat végrehajtani, vagy nagyon nehezen sikerül. Például a beszéd szöveggé alakítása, vagy egy koncert felvételének kottává alakítása, sőt, eredendően digitális ábrázolás is: a papíron lévő szöveget a gép nagyon nehezen tudja átalakítani ugyanilyen szöveggé a számítógép memóriájában.

Az információ az

Miért használjuk az információ digitális megjelenítését, ha az ilyen összetett? A digitális információ fő előnye az analóg információval szemben a zajtűrés. Vagyis az információ másolása során a digitális információ úgy másolódik át, ahogy van, szinte végtelenül sokszor másolható, miközben az analóg információ a másolás során zajossá válik, minősége romlik. Az analóg információkat általában legfeljebb háromszor lehet átmásolni. Ha kétkazettás hangrögzítővel rendelkezik, akkor a következő kísérletet hajthatja végre: próbálja meg többször átírni ugyanazt a dalt kazettáról kazettára, néhány ilyen újrafelvétel után észre fogja venni, hogy mennyit A felvétel minősége romlott. A kazettán lévő információk analóg formában vannak tárolva. A zenét akárhányszor átírhatod mp3 formátumba, és a zene minősége nem romlik. Az mp3 fájlban lévő információkat digitálisan tároljuk.

Az információ mennyisége

Egy személy vagy más információfogadó, miután megkapott egy információt, felold néhány bizonytalanságot. Vegyük példának ugyanazt a fát. Amikor megláttuk a fát, számos bizonytalanságot megoldottunk. Megtanultuk a fa magasságát, fafajtáját, lombsűrűségét, leveleinek színét és ha gyümölcsfa volt, akkor láttuk rajta a terméseket, milyen érett stb. Mielőtt megnéztük a fát, mindezt nem tudtuk, miután megnéztük a fát, feloldottuk a bizonytalanságot - kaptunk információkat.

Ha kimegyünk egy rétre és megnézzük, másfajta információt kapunk, hogy mekkora a rét, milyen magas a fű és milyen színű a fű. Ha egy biológus erre a rétre megy, akkor többek között megtudhatja: milyen fűfajták nőnek a réten, milyen rétről van szó, megnézi, milyen virágok nyíltak, melyek virágzás előtt, alkalmas-e a rét tehenek legeltetésére stb. Vagyis több információt fog kapni, mint mi, hiszen több kérdése volt, mielőtt a rétre nézett, a biológus több bizonytalanságot old meg.

Az információ az

Minél több bizonytalanság oldódott fel az információszerzés folyamatában, annál több információt kaptunk. De ez az információ mennyiségének szubjektív mértéke, és szeretnénk egy objektív mértéket. Van egy képlet az információ mennyiségének kiszámítására. Van némi bizonytalanságunk, és N számú esetünk van a bizonytalanság feloldására, és minden esetnek van bizonyos feloldási valószínűsége, akkor a kapott információ mennyisége kiszámítható a következő képlet segítségével, amelyet Shannon javasolt nekünk:

I = -(p_1 log_(2)p_1 + p_2 log_(2)p_2 +... +p_N log_(2)p_N), ahol

I - információ mennyisége;

N - eredmények száma;

p_1, p_2,..., p_N az eredmény valószínűségei.

Az információ az

Az információ mennyiségét bitekben mérik - ez az angol Binary digiT szavak rövidítése, ami bináris számjegyet jelent.

Ugyanolyan valószínű események esetén a képlet egyszerűsíthető:

I = log_(2)N, ahol

I - információ mennyisége;

N az eredmények száma.

Vegyünk például egy érmét, és dobjuk az asztalra. Akár a fejét, akár a farkát fogja leszállni. 2 egyformán valószínű eseményünk van. Miután feldobtuk az érmét, log_(2)2=1 bit információt kaptunk.

Próbáljuk meg kideríteni, mennyi információhoz jutunk a kockadobás után. A kockának hat oldala van – hat egyformán valószínű esemény. A következőt kapjuk: log_(2)6 kb 2,6. Miután az asztalra dobtuk a kockát, körülbelül 2,6 bitnyi információt kaptunk.

Egy a tízmilliárdhoz annak az esélye, hogy egy marsi dinoszauruszt látunk, amikor elhagyjuk a házat. Mennyi információhoz jutunk majd a marsi dinoszauruszról, ha elhagyjuk otthonunkat?

Left(((1 over (10^(10))) log_2(1 over (10^(10))) + left(( 1 - (1 over (10^(10)))) ight) log_2 left(( 1 - (1 felett (10^(10))) ight) kb. 3,4 cdot 10^(-9) bit.

Tegyük fel, hogy feldobtunk 8 érmét. 2^8 érmeledobási lehetőségünk van. Ez azt jelenti, hogy az érmék feldobása után log_2(2^8)=8 bit információt kapunk.

Amikor felteszünk egy kérdést, és egyforma valószínűséggel kapunk „igen” vagy „nem” választ, akkor a kérdés megválaszolása után kapunk egy kis információt.

Elképesztő, hogy ha Shannon képletét alkalmazzuk az analóg információkra, végtelen mennyiségű információt kapunk. Például egy elektromos áramkör egy pontján a feszültség ugyanilyen valószínű értéket vehet fel nullától egy voltig. A végeredményeink száma egyenlő a végtelennel, és ha ezt az értéket behelyettesítjük az egyformán valószínű események képletébe, végtelent kapunk – végtelen mennyiségű információt.

Most megmutatom, hogyan kell kódolni a „háborút és békét” egyetlen jellel bármely fémrúdon. Kódoljuk az összes betűt és karaktert a " háborúés béke”, kétjegyű számokat használva – ezeknek nekünk elégnek kell lenniük. Például az „A” betűnek „00” kódot adunk, a „B” betűnek a „01” kódot és így tovább, írásjeleket, latin betűket és számokat kódolunk. Kódoljuk újra" háborúés a világ" használatával ezt a kódot használja, és egy hosszú számot kap, például 70123856383901874..., adjon hozzá egy vesszőt és egy nullát a szám elé (0,70123856383901874...). Az eredmény egy nullától egyig terjedő szám. Tegyük fel kockázat fémrúdon úgy, hogy a rúd bal oldalának aránya ennek a rúdnak a hosszához pontosan megegyezzen a számunkkal. Így, ha hirtelen azt akarjuk olvasni, hogy „háború és béke”, egyszerűen mérjük a rúd bal oldalát kockázatokatés a teljes rúd hosszát, osszuk el az egyik számot a másikkal, kapjunk egy számot, és kódoljuk vissza betűkké (a „00” „A”, a „01” a „B” stb.).

Az információ az

A valóságban ezt nem fogjuk tudni megtenni, hiszen nem tudjuk végtelen pontossággal meghatározni a hosszokat. Néhány mérnöki probléma megakadályozza, hogy növeljük a mérések pontosságát, és a kvantumfizika azt mutatja, hogy egy bizonyos határ után a kvantumtörvények már zavarnak bennünket. Intuitív módon megértjük, hogy minél kisebb a mérési pontosság, annál kevesebb információt kapunk, és minél nagyobb a mérési pontosság, annál több információt kapunk. A Shannon-képlet nem alkalmas az analóg információ mennyiségének mérésére, de erre vannak más módszerek is, amelyekről az Információelméletben tárgyalunk. A számítástechnikában egy bit megfelel az információhordozó fizikai állapotának: mágnesezett - nem mágnesezett, lyuk van - nincs lyuk, feltöltött - nem töltődik, visszaveri a fényt - nem veri vissza a fényt, nagy elektromos potenciál - alacsony elektromos potenciál. Ilyenkor az egyik állapotot általában 0-val, a másikat 1-gyel jelöljük. Bármilyen információ kódolható egy bitsorozattal: szöveg, kép, hang stb.

A bit mellett gyakran egy bájtnak nevezett értéket is használnak; ez általában 8 bitnek felel meg. És ha egy bit lehetővé teszi, hogy egy egyformán valószínű opciót válasszunk két lehetséges közül, akkor egy bájt 1 a 256-ból (2^8). Az információ mennyiségének mérésére gyakori a nagyobb mértékegységek használata is:

1 KB (egy kilobájt) 210 bájt = 1024 bájt

1 MB (egy megabájt) 210 KB = 1024 KB

1 GB (egy gigabájt) 210 MB = 1024 MB

A valóságban a kilo-, mega-, giga- SI előtagokat kell használni a 10^3, 10^6 és 10^9 faktorokhoz, de a történelemben volt egy gyakorlat a kettős hatványú tényezők használatára.

A Shannon bit és a számítástechnikában használt bit megegyezik, ha egy nulla vagy egyes valószínűsége egyenlő a számítógépes bitben. Ha a valószínűségek nem egyenlőek, akkor az információ mennyisége Shannon szerint csökken, ezt láttuk a marsi dinoszaurusz példáján. A számítógépes információmennyiség az információ mennyiségének felső becslését adja. Az illékony memória, miután tápfeszültséget kap, általában valamilyen értékkel inicializálódik, például minden egyes vagy minden nulla. Nyilvánvaló, hogy miután a memóriát áram alá helyezzük, ott nincs információ, mivel a memóriacellákban az értékek szigorúan meghatározottak, nincs bizonytalanság. A memória bizonyos mennyiségű információt képes tárolni, de miután tápfeszültséget kap, nincs benne információ.

A dezinformáció olyan szándékosan hamis információ, amelyet egy ellenségnek vagy üzleti partnernek adnak át a katonai műveletek hatékonyabb lebonyolítása, együttműködése, az információszivárgás és a kiszivárgás irányának ellenőrzése, a feketepiac potenciális ügyfeleinek azonosítása érdekében. magának az információnak a manipulálása, például: valaki félrevezetése hiányos vagy teljes, de már nem szükséges információ megadásával, a kontextus eltorzítása, az információ egy részének eltorzítása.

Az ilyen befolyásolás célja mindig ugyanaz – az ellenfélnek úgy kell cselekednie, ahogy a manipulátornak szüksége van. A dezinformáció ellen irányult célpont cselekménye olyan döntés meghozatalából állhat, amelyre a manipulátornak szüksége van, vagy abban, hogy megtagadja a manipulátor számára kedvezőtlen döntést. De mindenesetre a végső cél az ellenfél által végrehajtott akció.

A dezinformáció tehát az termék emberi tevékenység, hamis benyomás keltésére és ennek megfelelően a kívánt cselekvésekre és/vagy tétlenségre való törekvés.

Az információ az

A dezinformáció típusai:

Egy adott személy vagy embercsoport (beleértve egy egész nemzetet) félrevezetése;

Manipuláció (egy személy vagy embercsoport tettei);

Közvélemény kialakítása egy problémáról vagy tárgyról.

Az információ az

A félrevezetés nem más, mint nyílt megtévesztés, hamis információszolgáltatás. A manipuláció egy olyan befolyásolási módszer, amely közvetlenül az emberek tevékenységi irányának megváltoztatására irányul. A következő manipulációs szinteket különböztetjük meg:

Az emberek tudatában létező és a manipulátor számára előnyös értékek (eszmék, attitűdök) megerősítése;

Egy adott eseményről vagy körülményről alkotott nézetek részleges megváltozása;

Radikális változás az életszemléletben.

A közvélemény kialakítása a választott probléma iránti bizonyos attitűd kialakítása a társadalomban.

Források és linkek

ru.wikipedia.org - ingyenes enciklopédia Wikipédia

youtube.com – YouTube videotárhely

images.yandex.ua - Yandex képek

google.com.ua – Google képek

ru.wikibooks.org – Wikikönyvek

inf1.info - Bolygóinformatika

old.russ.ru - Orosz Magazin

shkolo.ru - Információs könyvtár

5byte.ru - Számítástechnikai webhely

ssti.ru - Információs technológiák

klgtu.ru - Számítástechnika

informatika.sch880.ru - O.V. számítástechnika tanár weboldala. Podvintseva

Kultúratudományi Enciklopédia

A kibernetika alapfogalma, ugyanígy a közgazdasági I. a gazdasági kibernetika alapfogalma. Ennek a kifejezésnek számos meghatározása létezik, ezek összetettek és ellentmondásosak. Ennek nyilván az az oka, hogy I. foglalkozik a jelenséggel... ... Közgazdasági és matematikai szótár

Oldalunk legjobb megjelenítése érdekében cookie-kat használunk. Ha továbbra is használja ezt az oldalt, Ön egyetért ezzel. rendben

Az "információ" szó latinból származik. A fordításban az informatio „üzenetet” jelent.

A tömeginformáció a tömegek számára készült információ, amely bármely nagy közösséget képviselhet. Ez lehet az egész társadalom egésze, egy nép vagy nemzet, egy osztály vagy réteg, de egyazon régióban élő vagy egy adott szakmához tartozó emberek is.

Mint látható, a tömegek különbözőek lehetnek. A tömeges információ jellemzője, hogy egy adott szókincsre összpontosít a legsikeresebb és leghatékonyabb kommunikáció érdekében.

A média jellemzői

A tömeges információnak számos jellemzője van:

• A közönséggel való közvetlen kapcsolat hiánya.
• Tömegek naprakész információigényének kielégítése.
• A tömegek egységes álláspontjának kialakítása különböző kérdésekkel kapcsolatban.
• Elérhetőség.
• Rendszeresség.
• Kapcsolatfelvétel.

Mindegyik jellemzőnek megvan a maga fejlődési útja, és az egyetemes ideálok elérését célozza.

A tömegmédia fejlődése

Az ókor óta a kommunikáció különféle módjai fejlődtek ki. Először maga a személy jelent meg nekik - a klán feje vagy idősebb, vezető. A tudást szóban és írásban adták át – pergamenlapok vagy papiruszlapok, agyagtáblák vagy kőfeliratok segítségével. Bizonyos értelemben ezeket a médiákat nevezhetjük az első tömegmédiának.

Az első században az újságok már modern közlönyök megjelenésével bírtak. Kézzel másolták őket terjesztés céljából. Később népszerűvé váltak a „repülő lapok” - hírek, amelyeket először kézzel másoltak, majd a nyomda feltalálása után postások terjesztették kis díj ellenében.

A nyomtatott gondolkodás korszakának beköszöntével új műfajok jelentek meg: krónika, riport, pamflet. A tizenkilencedik századra a média szerepe jelentősen megnőtt. Az újságok, folyóiratok a közélet fontos részévé váltak: sok eseményről értesültek. Megjelentek a hajók érkezéséről szóló közlemények, tőzsdei hírek, parlamenti viták átiratai, színházi produkciók ismertetői, sporthírek, pletykák, szenzációk.

Az újságok politikai harcban való használatának kezdetével a médiát több kategóriába sorolták: elit, tömeg, speciális (például vallási vagy tudományos) és az úgynevezett sárga sajtó.

A tömegtájékoztatás jelenségét azonosították - ez a képesség a széles közönség véleményének befolyásolására. A huszonegyedik század médiája felhagyott a tömegekre gyakorolt ​​kényszerítő befolyással. Most kinyilvánítják a társadalom véleményét, és mindenkinek meghagyják a jogot, hogy elfogadja vagy sem.

Melyek a tömegtájékoztatás típusai?

Egy hírnök kijön a központi térre, és új királyi rendeletet hirdet. Ez a klasszikus sajtó megjelenése előtt volt. Megjelenésével kora reggeltől megteltek a város utcái a legfrissebb híreket kiabáló hírlapírók. De ez is a múlté. A rádió megjelenésével a városi utcákon a legfrissebb hírek hangszórókból érkeztek.

De eljött a televíziózás korszaka, és az emberek a képernyőhöz ragasztották magukat. A hírműsor rendszeresen, a legmegfelelőbb időpontban jelenik meg. És ha a hír univerzális léptékű, az adások bármikor megszakadnak a kedvéért.

És végre eljön az internet korszaka. Jelenleg az emberek több mint fele ebből a forrásból kapja híreit. A közösségi hálózatok erőteljes médiává váltak, és folyamatosan fejlődnek.

Média a cár alatt

Kezdetben az orosz sajtó a cár parancsára jelent meg. Ez a „Chimes” vagy a „Hírlevelek” újság volt. Az ezt követő „Vedomosti” Nagy Péter ötlete volt, és azt a célt szolgálta, hogy a reformokat kommunikálja a tömegekkel, népszerűsítse és elmagyarázza azok lényegét. Ezzel párhuzamosan üzleti levelezést folytattak, ami elegendő volt a társadalom szükséges rétegeinek értesítéséhez.

A tizennyolcadik századot az orosz felvilágosodás korszakának nevezik. Ebben az időben a média vastag irodalmi folyóiratok, hasonlóak az almanachokhoz. Az első újságot a Tudományos Akadémia adta ki. Ez 1727-ben volt. Politikai esszék még nincsenek, sok anyagot külföldi forrásból nyomnak újra. „Szentpétervári Közlönynek” hívták, és az 1917-es forradalomig létezett.

A huszadik század elején még mindig nem volt szólásszabadság Oroszországban. A cenzúra léte lehetetlenné tette a liberális lapok kiadását. A többpárti sajtó csak 1905-ben jelent meg. Ez volt a szatirikus folyóiratok ideje. 1917 áprilisa meghozta a sajtótörvényt. Az országos, párt- és ifjúsági lapok száma meredeken emelkedett. A társadalom minden rétegének voltak megfelelő folyóiratai.

Média a Szovjetunióban

Az egypártrendszer bevezetésével az országban a sajtó ellenőrzésének szigorítása következett. A sajtórendelet korlátozásokat vezetett be a fennálló ideológiával szembeni ellenállásra. Az eltörlés csak a múlt század kilencvenes éveiben történt.

A háború alatt megalakult a Szovinformbüro, amely rádión közvetítette a legfrissebb híreket. A háború utáni média 1986-ig a szocialista rendszer előnyeit ábrázolta, és elfogult adatokat közölt a szocialista építkezésről. A kiépített rádióhálózat ellenállt a külföldről érkező jelek továbbításának.

A jelenlegi helyzet Oroszországban

Jelenleg az ország médiája, amely sokat tett a demokratikus eszmék népszerűsítéséért, azzal szembesül, hogy a piaci körülmények között nem lehet létezni. A hirdetőktől, előfizetőktől való függés és az anyagi bázis fenntartásának igénye oda vezetett, hogy egyesek megszűntek, míg mások a politikai struktúrák ellenőrzése alá kerültek.

Az orosz média néhány kivételtől eltekintve nem rendelkezik gazdasági függetlenséggel. Ilyen körülmények között maga az újságíró lesz a felelősség garanciája a megbízható információk gyűjtéséért és továbbításáért. Erkölcsi foka, politikai és társadalmi önazonossága. Az oroszokat sújtó információözön a tények helyes bemutatását követeli meg.

Mert a tömeges információ olyan erős fegyver, amely képes befolyásolni a személyes vélemények elfogadását, és általában véve az emberek tömegeit irányítani. Hiszen azok a döntések, amelyeket egy személy megbízhatatlan információk alapján hoz meg, nem lehetnek helyesek. E tekintetben felmerül a tájékoztatáshoz való jog.

Az információszerzés alkotmányos joga

Az ENSZ a Nyilatkozatban rögzítette a megbízható információkhoz való jogot. Az élethez, a lakhatáshoz és a munkához való joggal együtt szerepel. Az Orosz Föderáció alkotmánya megerősítette az információk szabad keresésének, fogadásának és terjesztésének jogát.

Az Orosz Föderáció törvényei szabályozzák e jog gyakorlását. Elutasítható, ha nem tartják be azokat. Például mások jogainak megsértésekor, állambiztonsági és egyéb feltételek érdekében. A tömegtájékoztatási törvényt folyamatosan frissítik pontosításokkal. Például 2018. január 1-jén hatályba léptek a tömegtájékoztatásról szóló törvény médiatevékenységre vonatkozó kiegészítései és módosításai.

Médiatörvény

Számos médiatörvény létezik. Mindegyik szabályozza az információterjesztést különböző területeken: az interneten, a külföldi ügynökök médiáján és másokon. Az 1991-ben elfogadott tömegtájékoztatási alaptörvényt azóta is folyamatosan frissítik. A főbb változtatásokat érdemes részletesebben átgondolni.

• A médiavállalatoknak nem kell előzetes jóváhagyást kérniük az információs anyagok közzététele előtt.
• A médiatermékek terjesztése nem tiltható meg.
• Egy tisztviselővel készült interjút cenzúrázni lehet.
• Az erőszak és a pornográfia reklámozása tilos.
• A törvény által védett titkok médián keresztül történő terjesztése tilos.
• Az egészségre ártalmas anyagok előállításának módjait kiemelni tilos.
• Tilos a hatósági terrorellenes intézkedések végrehajtási módszereiről adatokat közölni.
• A tömegtájékoztatási eszközök nyilvántartásba vétele speciális eljárással történik a kommunikáció területén működő ellenőrző szerveken keresztül.

Egy szövetségi információs rendszert hoztak létre a médiatér ellenőrzésére (15.8.2.1. cikk).

Médiatevékenység vészhelyzetekben

Létezik a „személyes biztonsági kultúra” fogalma. Ez erkölcsi alapelvek, szociális készségek és speciális ismeretek együttese a veszélyes helyzetben való viselkedés sztereotípiájáról. Egy ilyen komplexum kialakulásában jelentős a média szerepe. Azzal, hogy elmagyarázzák a polgároknak a válsághelyzetben lehetséges tetteit, tömegtudatot formálnak és növelik a személyes biztonsági kultúra mutatóját.

A média mindig, különösen természeti katasztrófák vagy más szerencsétlenségek idején felelős azért, hogy különböző információáramlást generáljon a különböző embercsoportok számára. Egy és ugyanaz a tény, több különböző értelmezésben bemutatva, különböző válaszokat fog kiváltani. A vészhelyzet epicentrumában lévő emberek számára pszichológiai megközelítésre van szükség. A történések gyakran ismétlődő leírásának hatása apátiát és depressziót okoz bennük, ezért ebben a zónában rendkívül óvatosan formálják a híreket. A veszélyhelyzet által nem sújtott ország területén más lesz az információáramlás, ami emberségre és együttérzésre szólít fel. És a külső országok számára - a harmadik.

A média tevékenysége egyáltalán nem tartalmazhatja az újságírók munkáját. Ez vonatkozik az élő közvetítésekre, a kormányzati közleményekre vagy a helyszínről, kommentár nélkül közvetített adásokra.

Növekszik a média elektronikus változatainak értékelése

Azok az orosz sajtóorgánumok, amelyek elektronikus és nyomtatott formában állítanak elő termékeket, általában csökkentik a nyomtatott termékek kibocsátását. Egy 2017 októberében készült statisztikai felmérésből kiderült, hogy az olvasók közel fele (47%) az elektronikus tájékoztatást részesíti előnyben.

Jelentősen csökkent a papíralapú folyóiratok gyártási volumene, bár a válaszadók mintegy 80%-a még nem mondott le róla.

2015-höz képest, amikor a válaszadók 77%-a olvasott nyomtatott változatot, 2017-ben már csak 55% maradt. Sőt, a megkérdezettek harmada nyilatkozott úgy, hogy kész teljesen átállni az online tartalomra.

Média és ifjúság

A tömeges információ hiteles üzenet, amely alapján az emberek személyes döntéseket hoznak. Tettük sikere és következményei attól függnek, hogy mennyire megbízhatóak az emberek által hallott vagy olvasott hírek.

A közösségi hálózatok szó szerint függővé váltak a fiatal generáció számára. A kommunikációt üzenetek váltják fel, és sok időt töltenek az események nézegetésével. A minőségi információ elhanyagolható. A digitális információ korszakában született gyermekgeneráció gyakran rosszul ismeri a valós világot, helyette egy virtuális világra lép.

Megfigyelték, hogy a bûnözés meredeken megnövekedett azokban az országokban, ahol a televíziózás fejlõdik. A kegyetlen és erőszakos jelenetek megtekintése hosszú távú hatást fejt ki, tönkreteszi a személyiséget, tompítja az empátiát és függőséget okoz.

A média negatív hatásai mellett vannak pozitív hatások is. Ezek gyerekprogramok, versenyek, ismeretterjesztő műsorok. Világossá vált, hogy a huszonegyedik században pozitív hatásfolyamat létrehozásához szükséges a médiatér kivágása.

A média hatása a társadalomra

A modern társadalom modelljét nem hiába nevezik információsnak, hiszen az információ még soha nem foglalt el ekkora helyet az életében. A média azon képessége, hogy nagy sebességgel tud információt közvetíteni az emberekhez, bizonyos felelősséget ró a tömegtudat kialakulására.

A média jelentős szerepet tölt be a társadalomban, közös véleményt, sztereotípiát alakít ki a különböző helyzetekben való viselkedésről, a környező világ jelenségeihez való viszonyulást. Csak az elemző információk bővíthetik a látókört, és választási lehetőséget adnak a cselekvéshez, önthetik el a gondolkodás függetlenségét. Az oktatási programok azonban egyre gyakrabban tartalmaznak reklámot vagy kész viselkedésrecepteket.

Létezik a vélemények szabványosítása és a személyiség tömegesedése. A tömegtájékoztatás olyan eszköz, amely a társadalom javát szolgálja, ha egy megvesztegethetetlen újságíró erkölcsi keze vezérli. Ellenkező esetben veszélyes fegyverré válik. Mindig a nyilvános tömeg ellen irányul – te és én. Ezért az információs társadalomban a szó legmagasabb értelmében vett hivatásos újságírókat minden eddiginél nagyobbra értékelik.