Rövid ismertető a Katonafelöltő című meséről olvasónaplónak, minél rövidebb, annál jobb. Katonafelöltő A Katonafelöltő című mese jelentése
A mester beszélt a katonával; a katona dicsérni kezdte a kabátját: "Ha aludnom kell, felteszem az ágyamra a felöltőmet, a fejembe veszem a kabátomat, és betakarom magam a felöltőmmel!"
A mester kérni kezdte a katonát, adja el neki a felöltőjét; Így aztán huszonöt rubelre alkudtak.
A mester hazajött, és így szólt a feleségéhez: „Micsoda dolgot vettem! Most nincs szükségem tollágyra, párnára vagy takaróra; tedd le a felöltőmet, vedd a fejemre, és öltözz a felöltőmbe!” A felesége szidni kezdte: "Nos, aludni fogsz?"
„Katonakabát”. Kapucni. V. Milaševszkij
És bizony a mester kirakta a kabátját, de nem volt mit felvenni a fejére, és nehéz volt ráfeküdni.
A mester elment az ezredparancsnokhoz panaszkodni a katonával kapcsolatban. A parancsnok megparancsolta az őrmesternek, hogy hívja fel.
Hoztak egy katonát. - Miért, testvérem - mondja a parancsnok -, miért csalta meg a gazdát? – Dehogyis, tisztelt uram – mondta a katona, felvette a kabátját, fejét az ujjára tette, és betakarta magát a takaróval. Az ezredparancsnok kitüntetésben is részesítette a katonát.
Ha dolgozol és sokáig nem alszol, kövön alszol el; és aki nem csinál semmit, az nem alszik a tollágyon!
Elgondolkodunk a hétköznapi mesék egyediségén
- Olvasott már egy hétköznapi mesét a katona felöltőjéről, de ez volt az egyetlen történet, amiről a mesélők beszélni akartak?
- Miben különbözik az olvasott hétköznapi mese a meséktől és az állatokról szóló meséktől?
- Mondhatjuk-e, hogy a mese vége hasonlít egy közmondáshoz? Miért?
- Milyen mesefajták váltak ismertté 5. osztályban? Készíts egy rövid újramesélést az egyikről.
- Mely művészek illusztráltak népmeséket? Meséljen az egyikről (például V. Vasnetsovról, I. Bilibinről, más művészekről) vagy illusztrációik jellemzőiről.
- A „Katonakabát” című mese a hétköznapi mesék közé tartozik. Különbözik a hétköznapi mesék elmondásának módja a meséktől? Hogyan?
- Készítsen elő két vagy három mesét a szóbeli történetmeséléshez.
Népmesék megtestesítette az emberiség által sok évszázadon át felhalmozott bölcsességet és világi tapasztalatot. " Tündérmese hazugság, de van benne utalás...” Nehéz túlbecsülni a mesék jelentőségét a gyermek fejlődésében: tündérmese bátorságra, őszinteségre, kedvességre tanít, fejleszti a szépérzéket. Mesélj gyermekednek egy mesét, biztosan tanul belőle valami hasznosat. Ebben a számban Orosz hagyományos tündérmese Katona felöltő.
Katona felöltő.
A mester beszélt a katonával; a katona dicsérni kezdte a felöltőjét:
Amikor aludnom kell, felteszem a felöltőmet az ágyamra, a kabátomat a fejembe, és betakarom magam a felöltőmmel.
A mester kérni kezdte a katonát, adja el neki a felöltőjét. Így aztán huszonöt rubelre alkudtak. A mester hazajött, és így szólt a feleségéhez:
Micsoda dolgot vettem! Most már nincs szükségem tollágyra, párnára vagy takaróra: felhúzok egy kabátot az ágyamra, a fejembe kabátot, és felöltözöm.
A felesége szidni kezdte:
Nos, hogy fogsz aludni?
És bizony a mester kirakta a kabátját, de nem volt mit felvenni a fejére, és nehezen tudott lefeküdni.
A mester elment az ezredparancsnokhoz panaszkodni a katonával kapcsolatban. A parancsnok megparancsolta, hogy hívják a katonát.
Hoztak egy katonát.
Miért csalta meg, testvér – mondja a parancsnok – a gazdát?
– Nem, becsületem – feleli a katona. A katona fogta a kabátját, kiterítette, fejét az ujjára tette, és betakarta magát a takaróval.
Olyan jó – mondja –, kabátban aludni egy túra után!
Az ezredparancsnok megdicsérte a katonát, és adott neki még egy pohárral. És így szólt a mesterhez:
Aki dolgozik és elfárad, kövön alszik, aki pedig nem csinál semmit, nem alszik tollágyon!
Hadd népmese A történet elmesélése a babának jó hagyománnyá válik, és közelebb hozza Önt és babáját egymáshoz.
Hagyott egy választ Vendég
A „Katonakabát” című mesét hétköznapinak nevezzük, hiszen olyan szereplőket tartalmaz, amelyek az ilyen típusú mesékben megszokottak: egy leleményes harcos és egy ostoba úriember. Örülünk a harcos találékonyságának, és nevetünk a növekvő poi-mesteren.
A katona és a mester közötti alkudozás előfeltételévé váló tárgy a katonafelöltő. Megtudjuk, hogy a harcos tudja, hogyan kell úgy kirakni a felöltőjét, hogy sikerüljön felvennie a fejére és letakarnia. De a példázat nem csak a harcos készségéről szól. Megtudjuk, hogy a királyi időkben a katonaszolgálat nagyon félelmetes volt, hogy a hadjáraton a katonának nem volt kényelme: azt kellett használnia, ami kéznél van, amit állandóan magával hordott. Ezért a kabát nem csak ruházatként, hanem ágyként is szolgált számára. A katonák sokat dolgoztak, és nem volt elég idejük aludni. Nagyon elfáradtak, és amikor eljött az alvás ideje, gyorsan elaludtak a kimerültségtől, még a felöltőből készült kemény ágyon is.
A mester egészen más körülmények között élt: aludt az ágyon, feküdt a tollágyon, feje a párnán, és betakarta magát egy takaróval. A mester nem dolgozott, és nem ismerte a katonaélet nehézségeit. A példázat a harcos és a mester élete közötti különbségről mesél, és a narrátor szimpátiája a harcos oldalán áll.
2. Miben különbözik az olvasott hétköznapi mese a meséktől és az állatokról szóló meséktől?
A hétköznapi mesék szereplői a varázslatos és az állatokról szóló mesékkel ellentétben bizonyos típusú emberek, akik nem egy távoli birodalomban élnek, hanem a való világban. A cselekmény nem varázslatos, hanem életszerű, humorral átszőve. A mindennapi példázatban az örömteli és leleményes hős mindig megszerzi az érdemet és nyer.
3.Kimondhatjuk-e, hogy a mese vége hasonlít egy közmondáshoz? Miért?
A „Katonakabát” című mese befejezése a következő: „Ha dolgozol és sokáig nem alszol, kövön alszol el; és aki semmit sem csinál, az nem alszik tollágyon!” Ez olyan, mint egy közmondás.
A közmondásokban nagyon fontos a gondolat, amelyet röviden és képletesen fejeznek ki; A végén a következő gondolatot látjuk: aki dolgozik, az mindig mélyen alszik.
A közmondások gyakran kétrészesek, ellentétre épülnek. A végén két részt látunk, ahol a szorgalmas embert szembeállítják azzal, aki semmit sem csinál.
A közmondások általában ritmikusak és rímelnek. Ebben a befejezésben érezhető a ritmus és jól láthatóak a szavak, amelyek utolsó hangjai hangzásban közel állnak: „ha dolgozol” - „nem fogsz elaludni”, „nem csinálod” - „tesz” t elaludni”.
4.Milyen mesefajták váltak ismertté 5. osztályban? Készíts egy rövid újramesélést az egyikről.
Háromféle mesét tanultunk: csodálatos tündérmeséket, állatokról szóló meséket és hétköznapi meséket.
5.Mely művészek illusztráltak népmeséket? Meséljen az egyikről (például V. Vasnetsovról, I. Bilibinről, más művészekről) vagy illusztrációik jellemzőiről.
kommunikatív
- szabályozó
- személyes
Felszerelés:
Olvasnivaló könyv
A lecke menete:
Helló srácok!
-…, hallasz?
A készülékem jól működik.
Ki van ma szolgálatban?
Ma az ügyeletes...
Milyen dátum van ma?
Ma…
Beszédgyakorlat:
Terítsd szét az ágyat
R__u ru szidni
Takard le magad tetőkkel
Megágyaz
Takard le magad egy takaróval
megvetettem az ágyat
Dolgozik a témán
- Bevezető beszélgetés
Ma kedd van.
Tanórán kívüli olvasás ma
2.Téma üzenet
3. Cél kitűzése
3. Szótári munka
Mi az a "felöltő"? Tudod?
A felsőkabát katonai kabát
Olvassuk el együtt a szavakat.
Oleg, olvasd el a szavakat.
Sveta, olvasd el a szavakat.
Mit jelent „alkudni”?
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szót.
Ki a "mester"?
A mester gazdag, tisztelt ember, akinek saját háza és szolgái voltak
Olvassuk el együtt a szót.
Andrey, olvasd el a szót
Mit jelent a „szidni”?
Azt jelenti, hogy szidni
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szavakat.
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a kifejezést.
Dasha, olvasd el a kifejezést.
- Tündérmese olvasása
-
- Beszélgetés a kérdésekről
A katona nem tévesztette meg a mestert.
Hogyan érti ezeket a szavakat?
Ha az ember nem dolgozik, nem csinál semmit, még jó ágyon sem fog tudni elaludni, de aki dolgozik, az dolgozik, az még felöltőben is elalszik.
Reflektív-értékelő szakasz
A dokumentum tartalmának megtekintése
"Katona felöltő (tanórán kívüli olvasmány)"
Tanórán kívüli tevékenység
tanórán kívüli olvasás
A katona felöltője című mese olvasása
Célok:
nevelési
mutassa be a tanulókat a „Katona kabátja” című mesébe, tanítsa meg őket olvasni és kérdésekre válaszolni;
kommunikatív
a tanulók kommunikációs kultúrájának kialakítása; a tanulók beszédének fejlesztése, a téma szókincsének gazdagítása (felöltő, alku, szidás, mester, őrmester);
szabályozó
a figyelem, az önkontroll fejlesztése;
személyes
Felszerelés:
Olvasnivaló könyv
A lecke menete:
Motivációs-orientációs szakasz
Helló srácok!
-…, hallasz?
Jól működik a készüléked?
A készülékem jól működik.
Ki van ma szolgálatban?
Ma az ügyeletes...
Milyen dátum van ma?
Ma…
Beszédgyakorlat:
Terítsd szét az ágyat
R__u ru szidni
Takard le magad tetőkkel
Megágyaz
Takard le magad egy takaróval
megvetettem az ágyat
Dolgozik a témán
Bevezető beszélgetés
Srácok, a hét melyik napja van ma?
Ma kedd van.
Tanórán kívüli olvasás ma
2.Téma üzenet
Az óra témája: „A katona kabátja című mese olvasása”
3. Cél kitűzése
3. Szótári munka
Mi az a "felöltő"? Tudod?
A felsőkabát katonai kabát
Olvassuk el együtt a szavakat.
Oleg, olvasd el a szavakat.
Sveta, olvasd el a szavakat.
Mit jelent „alkudni”?
Ez azt jelenti, hogy megegyezünk az árban.
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szót.
Ki a "mester"?
A mester gazdag, tisztelt ember, akinek saját háza és szolgái voltak
Olvassuk el együtt a szót.
Andrey, olvasd el a szót
Mit jelent a „szidni”?
Azt jelenti, hogy szidni
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szavakat.
Feldwebel – ez régen katonai rang volt
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a kifejezést.
Dasha, olvasd el a kifejezést.
Tündérmese olvasása
- Nyissa meg az irodalom tankönyveket a oldalon.... mindent megtaláltál?
Olvasd el magad a történetet.
Egyszerre egy-egy bekezdést olvasunk. Kezdjük.
Beszélgetés a kérdésekről
Kik ennek a mesének a főszereplői?
A mese főszereplői egy úriember és egy katona.
Hogyan dicsérte a katona a felöltőjét? Keress és olvass.
Tetszett a mesternek a felöltő? Keresse meg a szövegben, mit mond róla.
Sikerült a mesternek elaludni a felöltőjében? Miért?
A mester nem tudott aludni a felöltőjén. Nem tudja, hogyan kell helyesen használni
Szerinted a katona becsapta a mestert?
A katona nem tévesztette meg a mestert.
Hogyan használta a katona a felöltőjét?
A katona kiterítette kabátját, fejét az ujjára tette, és betakarta magát
Mit tanít a mese? Keresse meg a szövegben.
Hogyan érti ezeket a szavakat?
Ha az ember nem dolgozik, nem csinál semmit, még jó ágyon sem fog tudni elaludni, de aki dolgozik, az dolgozik, az még felöltőben is elalszik.
Reflektív-értékelő szakasz
Milyen mesével találkoztunk ma az órán?
Megismerkedtünk "A katona felöltője" című mesével.
Tetszett a mese? Miért?
Szerettük a mesét/nem szerettük a mesét, mert….
Ma mindenki jól dolgozott, válaszolt a kérdésekre, próbált helyesen beszélni. Szép munka! Köszönet mindenkinek.
Tanórán kívüli tevékenység
tanórán kívüli olvasás
A katona felöltője című mese olvasása
Célok:
- nevelési
mutassa be a tanulókat a „Katona kabátja” című mesébe, tanítsa meg őket olvasni és kérdésekre válaszolni;
kommunikatív
a tanulók kommunikációs kultúrájának kialakítása; a tanulók beszédének fejlesztése, a téma szókincsének gazdagítása (felöltő, alku, szidás, mester, őrmester);
- szabályozó
a figyelem, az önkontroll fejlesztése;
- személyes
Felszerelés:
Olvasnivaló könyv
A lecke menete:
Motivációs-orientációs szakasz
Helló srácok!
-…, hallasz?
Jól működik a készüléked?
A készülékem jól működik.
Ki van ma szolgálatban?
Ma az ügyeletes...
Milyen dátum van ma?
Ma…
Beszédgyakorlat:
Terítsd szét az ágyat
R__u ru szidni
Takard le magad tetőkkel
Megágyaz
Takard le magad egy takaróval
megvetettem az ágyat
Dolgozik a témán
Bevezető beszélgetés
Srácok, a hét melyik napja van ma?
Ma kedd van.
Tanórán kívüli olvasás ma
2.Téma üzenet
Az óra témája: „A katona kabátja című mese olvasása”
3. Cél kitűzése
3. Szótári munka
Mi az a "felöltő"? Tudod?
A felsőkabát katonai kabát
Olvassuk el együtt a szavakat.
Oleg, olvasd el a szavakat.
Sveta, olvasd el a szavakat.
Mit jelent "alkudni"?
Ez azt jelenti, hogy megegyezünk az árban.
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szót.
Ki a "mester"?
A mester gazdag, tisztelt ember, akinek saját háza és szolgái voltak
Olvassuk el együtt a szót.
Andrey, olvasd el a szót
Mit jelent a "szidni"?
Azt jelenti, hogy szidni
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a szavakat.
Dasha, olvasd el a szavakat.
Feldwebel – ez régen katonai rang volt
Olvassuk el együtt a kifejezést.
Valera, olvasd el a kifejezést.
Dasha, olvasd el a kifejezést.
Tündérmese olvasása
- Nyissa meg az irodalom tankönyveket a oldalon.... mindent megtaláltál?
Olvasd el magad a történetet.
Egyszerre egy-egy bekezdést olvasunk. Kezdjük.
Beszélgetés a kérdésekről
Kik ennek a mesének a főszereplői?
A mese főszereplői egy úriember és egy katona.
Hogyan dicsérte a katona a felöltőjét? Keress és olvass.
Tetszett a mesternek a felöltő? Keresse meg a szövegben, mit mond róla.
Sikerült a mesternek elaludni a felöltőjében? Miért?
A mester nem tudott aludni a felöltőjén. Nem tudja, hogyan kell helyesen használni
Szerinted a katona becsapta a mestert?
A katona nem tévesztette meg a mestert.
Hogyan használta a katona a felöltőjét?
A katona kiterítette kabátját, fejét az ujjára tette, és betakarta magát
Mit tanít a mese? Keresse meg a szövegben.
Hogyan érti ezeket a szavakat?
Ha az ember nem dolgozik, nem csinál semmit, még jó ágyon sem fog tudni elaludni, de aki dolgozik, az dolgozik, az még felöltőben is elalszik.
Reflektív-értékelő szakasz
Milyen mesével találkoztunk ma az órán?
Megismerkedtünk "A katona felöltője" című mesével.
Tetszett a mese? Miért?
Szerettük a mesét/nem szerettük a mesét, mert….
Ma mindenki jól dolgozott, válaszolt a kérdésekre, próbált helyesen beszélni. Szép munka! Köszönet mindenkinek.
