Informacje negatywne i ich wpływ na życie. Wpływ informacji na człowieka

Informacja (z łac. Informatio – wyjaśnienie, przedstawienie) – w najogólniejszym sensie jest miarą rozkładu materii i energii w przestrzeni i czasie, miarą zmian towarzyszących wszystkim procesom zachodzącym w świecie.

W badaniach związanych z pojęciem informacji istnieje wiele nierozwiązanych kwestii. Wciąż trwa debata, czy informacja jest własnością wszystkich rzeczy materialnych, czy tylko organizmów żywych, czy też wyłącznie istot inteligentnych, świadomie działających.

Informacje mają kilka ważnych cech:

§ Właściwie o informacji możemy mówić tylko wtedy, gdy przynajmniej jednym obiektem materialnej interakcji jest żywy organizm. W związku z tym informacją jest otaczająca rzeczywistość postrzegana przez żywy organizm za pomocą zmysłów w postaci rozkładu materii i energii w czasie i przestrzeni oraz procesów ich redystrybucji.

§ Informacja nie jest materialna, chociaż jej nośnikiem jest materia.

§ Im bardziej złożony obiekt świata materialnego lub proces, tym więcej informacji niesie.

§ Im bardziej złożony organizm, tym więcej wariantów jego zachowania może odpowiadać tym samym otrzymanym informacjom.

Każda informacja ma trzy główne parametry:

§ ilość;

§ wartość.

Aspekt ilościowy badany jest głównie przez statystykę matematyczną, treść - przez teorię semantyczną. Najbardziej znany wzór na ilość informacji zaproponował K. Shannon: ilość informacji wyraża się ilościową zmianą niepewności w wyniku komunikatu. A. Kołmogorow rozwiązuje problem algorytmicznie: tutaj ilość informacji odpowiada złożoności algorytmu, który przenosi system z jednego stanu do drugiego. Istota semantycznego podejścia do problemu: informacja to teksty znaczące składające się ze znaków określonego języka. Istnieje system, w którym znaki te są rozpoznawalne i znaczące (nośniki informacji). Rozumienie zakłada, że ​​znaki są znane systemowi postrzegającemu (odbiorcy informacji). Ten ostatni musi zawierać podsystem pozwalający na wyjaśnienie każdego pojęcia za pomocą zestawu innych pojęć – tzw. tezaurusu. Informacja jest odbierana przez odbiorcę poprzez łańcuch tłumaczeń – tezaurusowe tłumaczenie znaków z języka ojczystego na język odbiorcy. Na podstawie uzyskanych w ten sposób informacji system reaguje na otaczający świat.

Pojęcie informacji ma fundamentalne znaczenie w teorii cybernetycznej N. Wienera i jego zwolenników, którzy twierdzą, że wszelkie procesy kontrolne i komunikacyjne w przyrodzie ożywionej, społeczeństwie i maszynach są procesem przekazywania, przechowywania i przetwarzania informacji. Działający obiekt pochłania ten ostatni z otaczającego go świata i wykorzystuje go do wyboru prawidłowego zachowania. Ilość informacji to ilość wyboru, czyli ujemna entropia - podstawa i sposób zwalczania cybernetycznego „szumu” zniekształcającego informację (w sensie termodynamicznym „szum” oznacza wzrost chaosu entropicznego).

Informacje obejmują elementy merytoryczne i reprezentatywne. Składnik treściowy informacji odzwierciedla jej istotę, związaną z odbiciem rzeczywistości. Element reprezentatywny określa formę przedstawienia informacji do przekazania, zapewniając jej odpowiedni odbiór przez konsumenta.

Informacja charakteryzuje się formą prezentacji, treścią oraz kosztem ludzkiej pracy intelektualnej potrzebnej do jej wytworzenia.

Formę prezentacji informacji można sklasyfikować według:

§ stopień porządku;

§ forma zapięcia;

§ Dostępność.

Główne właściwości informacji to:

§ umiejętność oddziaływania na psychikę;

§ znaczenie (kompletność);

§ niezawodność;

§ uczciwość;

§ adekwatność.

Zdolność wpływania na psychikę jest integralną właściwością informacji. Podstawową właściwością informacji (w odniesieniu do osoby) jest samodzielne istnienie, oderwanie od przedmiotu refleksji, stanie się treścią pamięci, czyli samodzielne uczestnictwo w procesach umysłowych, przekształcanie się w idee, wiedzę, umiejętności.

Znaczenie informacji to właściwość informacji polegająca na utrzymywaniu w czasie jej wartości konsumenckiej dla odbiorcy, tj. nie podlega starzeniu.

Wiarygodność informacji - zgodność otrzymanych informacji ze stanem faktycznym. Niezawodność osiąga się:

§ oznaczenie czasu wystąpienia zdarzeń, o których przekazywana jest informacja;

§ dokładne badanie i porównanie danych uzyskanych z różnych źródeł;

§ sprawdzanie wątpliwych informacji; terminowe ukrywanie środków dezinformacji i kamuflażu;

§ z wyjątkiem informacji zniekształconych przekazywanych środkami technicznymi.

Integralność informacji to niezmienność informacji w warunkach przypadkowych lub zamierzonych działań podczas działania systemu informacyjnego. Integralność informacji oznacza także przydatność i spójność informacji, jej ochronę przed zniszczeniem i nieuprawnionymi zmianami.

Adekwatność lub starzenie się informacji to właściwość informacji, która z biegiem czasu traci swoją wartość praktyczną w wyniku zmian stanu reprezentowanej przez nią dziedziny.

Pierwszy wykład projektu Naucz dobrych rzeczy z kursu „Bezpieczeństwo informacyjne jednostki w warunkach agresywnej kultury masowej” (14+). Odczytano go podczas wiecu trzeźwości w Taganrogu w maju 2017 r.

Wpływ informacji na człowieka

Osoba w swoich decyzjach i działaniach zawsze opiera się na swoim światopoglądzie. Sposób, w jaki wyobraża sobie otaczający go świat, wpływa na jego zachowanie. Jeśli myślisz, że świat jest okrutny, a ludzie na nim źli, będziesz odpowiednio traktować innych i spotkasz się z taką samą reakcją. Jeśli myślisz, że świat jest wyjątkowo pięknym i jasnym miejscem, zawsze będziesz chodzić z uśmiechem na twarzy, dopóki nie spotkasz kogoś, kto uważa, że ​​świat jest zły. Dlatego oczywiście musimy zachować pozytywne nastawienie, ale ocenić sytuację tak obiektywnie, jak to możliwe, biorąc pod uwagę zarówno aspekty pozytywne, jak i negatywne. Im bardziej obiektywne i całościowe są Twoje wyobrażenia o otaczającym Cię świecie, tym wyraźniej wyobrażasz sobie konsekwencje swoich działań, a zatem będziesz w stanie przewidzieć sytuację z większym stopniem wiarygodności.

Jednocześnie wiele działań w naszym życiu wykonujemy nie w wyniku świadomych, wolicjonalnych działań, ale, jak mówią, automatycznie. W takich przypadkach steruje nami nasza podświadomość, która opiera się na ukształtowanych już stereotypach i wzorcach zachowań i można powiedzieć, że w takich momentach działamy nieświadomie, bez myślenia, a po prostu wypracowując nawykowe programy behawioralne. Zanim jednak zaczniemy rozumieć, skąd biorą się te programy behawioralne, zdefiniujmy, co to znaczy „żyć świadomie”.

Popularne dziś słowo „uważność” jest przez wielu rozumiane odmiennie i często jest niejasne. Oferujemy następujący obraz tego słowa: „Świadome życie oznacza dążenie do tego, aby wszystkie Twoje działania przybliżały Cię do celów życiowych”.

W związku z tym można powiedzieć, że człowiek żyje świadomie tylko wtedy, gdy uformował pewną uporządkowaną listę celów i wskazówek życiowych i stara się koordynować wszystkie swoje działania i czyny z tymi celami, aby przybliżyły go do realizacji jego planów . Na przykład, jeśli jednym z celów danej osoby jest utrzymanie i wzmocnienie zdrowia fizycznego i psychicznego, wówczas nigdy nie będzie ona używać alkoholu, tytoniu ani innych narkotyków. Oznacza to, że aby żyć świadomie, musisz odpowiedzieć sobie na pytanie: „Po co żyjesz?”, A potem zawsze o tym pamiętać.

Świadome życie zaczyna się od odpowiedzi na pytanie „po co żyję?” i stworzenie uporządkowanej listy celów, które chcesz osiągnąć. Jeśli nie masz celów, nie możesz zarządzać sobą, co oznacza, że ​​ktoś inny będzie Tobą zarządzał.

Wróćmy jednak do światopoglądu, który determinuje zachowanie każdego człowieka.

Światopogląd to zbiór powiązanych ze sobą i uporządkowanych obrazów, które odzwierciedlają nasze wyobrażenia o otaczającym nas świecie. Jeśli światopogląd jest adekwatny do rzeczywistości, czyli obraz powstający w naszej głowie jest podobny do świata rzeczywistego, wówczas osoba zachowuje się odpowiednio. Jeśli w Twojej głowie panuje kalejdoskop i chaos, to Twoje zachowanie będzie kształtować się w stylu „siedmiu piątków w tygodniu”.

Pomysły na temat otaczającego nas świata kształtują się pod wpływem informacji, które docierają do nas z zewnątrz. W naszych głowach wszystkie informacje są w jakiś sposób przetwarzane i przechowywane, zajmując swoją niszę w tym właśnie ideologicznym obrazie. Co więcej, aby lepiej zrozumieć mechanikę tego procesu, można wyobrazić sobie ludzką psychikę jako połączony ze sobą dwupoziomowy system informacyjny składający się ze świadomości i podświadomości, w którym podświadomość jest analogiem potężnego komputera operującego ogromnymi ilościami informacji. różne dane - obrazy wizualne, teksty, dźwięki i tak dalej. . Ale świadomość ma znacznie mniejsze możliwości przetwarzania informacji i może jednocześnie pomieścić niewielką liczbę obiektów. Jednocześnie świadomość służy jako swego rodzaju analogia interfejsu wejścia-wyjścia informacji i systemu operacyjnego, który w swoim działaniu opiera się na wynikach przetwarzania informacji przez podświadomość.

Na przykład osoba uczy się prowadzić samochód. Aby to zrobić, przez długi czas studiuje zasady ruchu drogowego, opanowuje jazdę - najpierw z instruktorem, potem samodzielnie, skupia się na prawidłowej zmianie biegów, skręcaniu i tak dalej, ale w pewnym momencie cały ten proces przestaje wymagać poważnego wysiłku silnej woli i w dużej mierze przechodzi w tryb automatyczny. Oznacza to, że aby nauczyć się prowadzić samochód, należy załadować do swojej podświadomości pewną ilość informacji związanych z tym procesem i zdobyć praktyczne umiejętności.

W podobny sposób człowiek uczy się wszystkiego na tym świecie – postrzega dużą ilość informacji, a następnie wykorzystuje je w praktyce. Rzecz jednak w tym, że nie wszystkie informacje, które „pobieramy” w siebie, okazują się wiarygodne i przydatne. A wielu na dodatek żyje w fałszywym przekonaniu, że istnieje tzw. „treść rozrywkowa”, której nie trzeba oceniać pod kątem jej przydatności lub szkodliwości, gdyż jej wpływ rzekomo sprowadza się jedynie do wywoływania pozytywnych emocji lub pomagania aby odpocząć od codziennych zajęć. Czy to prawda, czy nie, spójrzmy dalej, a teraz odpowiemy na pytanie: jakie czynniki zewnętrzne mają największy wpływ na światopogląd danej osoby lub jakie kanały informacyjne wypełniają jej wewnętrzny świat i tym samym uczą go nowych wzorców zachowań i umiejętności?

Główne czynniki zewnętrzne wpływające na światopogląd danej osoby:

• Rodzice/rodzina
• Szkoła/instytut/specjalizacja
• Przyjaciele/krąg społecznościowy
• Środowisko medialne (media, telewizja, Internet...)
• Inne (miejsce zamieszkania, styl życia itp.)

Każdy z tych czynników odgrywa ogromną rolę w życiu człowieka, ale my skupimy się na tym, którego znaczenie z roku na rok rośnie i najwyraźniej w XXI wieku – wieku technologii informatycznych – będzie stopniowo zajmować pierwsze miejsce. Mówimy o współczesnym środowisku medialnym, które nazywane jest także „przestrzenią medialną”. Jego główne elementy.

Główne elementy współczesnej przestrzeni medialnej:

• Telewizor
• Kino
• Przemysł muzyczny
• Gry komputerowe
• Sfera reklamowa
• Inne (radio, błyszczące magazyny...)
• Internet (łączy wszystkie powyższe)

Wszystkie powyższe przepływy informacji wpływają na życie każdego z nas. Nawet jeśli całkowicie zabezpieczysz się przed telewizorami, komputerami i radiem, ich wpływ nadal będzie do ciebie docierał poprzez przyjaciół, znajomych i współpracowników. Dlatego musimy nauczyć się współdziałać z otaczającym nas środowiskiem medialnym, rozumieć, jaki wpływ – dobry czy zły – ma na nas i jakie technologie są w nim stosowane. W tym celu przeanalizujemy popularne treści medialne, zaczynając od najważniejszego punktu – „Telewizji”.

Telewizja głównym manipulatorem opinii publicznej

W prezentowanym filmie jako przykład wpływu telewizji podano eksperyment z lalką Bobo i małymi dziećmi, trzeba jednak pamiętać, że telewizja oddziałuje także na dorosłych widzów.

Eksperyment psychologa Solomona Ascha

W 1951 roku amerykański psycholog Solomon Asch przeprowadził serię prostych, ale bardzo odkrywczych eksperymentów. Posadził na widowni 8-osobowe grupy i pokazał im 2 zdjęcia. Na jednym obrazku narysowano jedną linię. Na drugim obrazku narysowano trzy linie różniące się długością. Należało stwierdzić, która z tych trzech linii odpowiada długością tej pokazanej na próbce. Różnili się zauważalnie.

Sztuczka polegała na tym. W każdej 8-osobowej grupie faktycznie przebadano tylko jedną. Pozostałe 7 to wabiki. Badanemu powiedziano, że celem eksperymentu było sprawdzenie percepcji wzrokowej. Chociaż w rzeczywistości badano konformizm, czyli skłonność człowieka do zgadzania się z opinią większości.

Prawdziwy podmiot zawsze odpowiada ostatni w kolejce. Oznacza to, że wcześniej widział i słyszał odpowiedzi pozostałych siedmiu uczestników. Łącznie było 18 prób, przy czym w dwóch pierwszych wabiki dały prawidłowe odpowiedzi. Badany mógł w ten sposób upewnić się, że jego oczy go nie oszukują i czuć się wspaniale.

Jednak w kolejnych próbach wabiki celowo i zgodnie udzielały błędnych odpowiedzi, twierdząc, że dwie wyraźnie różne linie mają zbieżną długość. Badany usłyszał 7 identycznych odpowiedzi, które jednomyślnie zaprzeczały temu, co widziały jego własne oczy, po czym przyszła jego kolej na udzielenie odpowiedzi.

Co wykazały wyniki eksperymentu?

Wyniki eksperymentu wykazały, że 37% badanych udzieliło tej samej odpowiedzi, co grupa! Eksperyment pokazał, że ogromna część ludzi jest gotowa nawet nie wierzyć własnym oczom, a jedynie zgodzić się ze zdaniem większości. A telewizja w odczuciu widzów najczęściej przedstawia swoje stanowisko jako opinię większości lub jako opinię ekspercką, motywując w ten sposób widza, aby nie zastanawiał się nad wieloma kwestiami samodzielnie, ale po prostu przyjął punkt widzenia nadawanego .

Obejrzyjmy teraz jeszcze kilka filmów, które ujawniają cele, nad osiągnięciem których pracują popularne rosyjskie programy telewizyjne. Filmy powstały w różnym czasie i przez różnych ludzi, dlatego zauważalnie różnią się jakością obrazu i dźwięku, ale łączy je jedno podejście analityczne.

Zarządzanie nieustrukturyzowane

Jak zapewne zauważyłeś, we wszystkich filmach stale pojawia się termin „propaganda”. Co to właściwie oznacza i czy warto go używać?

Tak naprawdę materiały projektu Teach Good zawsze mówią o zarządzaniu nieustrukturyzowanym, ale odbywa się to językiem przystępnym i zrozumiałym dla szerokiego grona odbiorców, dla którego używa się dobrze znanego słownictwa, a w szczególności terminu „propaganda ”, co oznacza zarządzanie procesami społecznymi poprzez rozpowszechnianie określonych informacji. Ale najpierw zrozummy, jak może przebiegać proces zarządzania.

Zarządzanie może mieć charakter strukturalny, czyli tak jak w wojsku – gdzie jest przełożony i podwładny, a jeden wydaje rozkazy i kontroluje drugiego. Armia lub inny system o podobnej hierarchii to struktura, przez którą przepływają procesy informacyjne i rozwiązywane są zadania przydzielone z góry.

Ale da się też zarządzać bez struktury – tworząc wokół obiektu takie środowisko informacyjne, które pobudzi go do działania w sposób pożądany przez klienta. Najprostszym przykładem jest reklama. Nie mówi nikomu wprost: „idź i kup to a to”, postępuje inaczej: kreuje atrakcyjny wizerunek produktu i stara się wzbudzić w widzu nową potrzebę, na którą odpowiedzią będzie zakup. Nie ma porządku ani struktury, ale ktoś idzie i kupuje narzucony mu produkt.

Ale nie tylko przedmioty, ale także wzorce zachowań, idee, poglądy na życie, wytyczne życiowe i wartości mogą być reklamowane lub promowane w społeczeństwie przy użyciu nieustrukturyzowanej metody. Zatem celowe i systematyczne promowanie niektórych idei w nieustrukturyzowany sposób - to w terminologii znanej szerokiemu gronu odbiorców jest „propagandą”, czym zajmują się wszystkie media bez wyjątku, chociaż wielu dziennikarzy nawet nie zdaje sobie z tego sprawy. Dlatego, aby dobrze zrozumieć problematykę propagandy, wskazane jest poznanie podstawowych zasad teorii zarządzania i zrozumienie, w jaki sposób w społeczeństwie zachodzą procesy zarządzania nieustrukturyzowanego. Na koniec kursu zarekomendujemy Ci listę książek, które warto przeczytać.

Powinieneś także spróbować zacząć używać prawidłowej terminologii. W szczególności media są z natury środki kształtowania i zarządzania świadomością publiczną i tam, gdzie to stosowne, lepiej je tak nazwać.

„Nie ma to na mnie wpływu”

Wielu powie: „No cóż, obejrzałem odcinek!, śmiałem się z ich nieprzyzwoitych żartów, ale potem nie poszedłem do tawerny i nie zdradziłem żony. Okazuje się, że wasze nieustrukturyzowane zarządzanie lub propaganda w stosunku do mnie nie działa?”

Po pierwsze, to, że nie poszedłeś od razu po butelkę, nie oznacza, że ​​program telewizyjny nie miał na ciebie żadnego wpływu. Na przykład po obejrzeniu człowiek przynajmniej staje się bardziej tolerancyjny wobec występków, ponieważ naturalne uczucie oburzenia i wstrętu stopniowo zastępuje humor i związane z nim pozytywne emocje. Ponadto zatrucie informacyjne następuje stopniowo i niezauważalnie. Ta sama reklama musi być pokazana danej osobie wiele razy, zanim w końcu podejmie decyzję. Podobnie wpływ telewizji na narzucanie wzorców zachowań może nie pojawić się natychmiast i ze swoją specyfiką, charakterystyczną dla jednostki, ponieważ telewizja zawsze współpracuje z masową publicznością. Nie jest zainteresowany tobą osobiście, interesuje go wpływ na społeczeństwo jako całość.

Za pomocą krytycznego myślenia możesz zablokować zidentyfikowane destrukcyjne programy, które próbują Ci narzucić, i uchronić się przed szczerze poniżającymi treściami. Aby jednak Twoje filtry krytycznej percepcji były stale aktywne, musisz bardzo dobrze pamiętać, że żadna informacja nie przechodzi bez śladu i zawsze w jakiś sposób wpływa na osobę. Następnym razem, gdy usłyszysz od pracowników kanału telewizyjnego, że ich głównym zadaniem jest zabawianie widzów, to bądź pewien, że pod pozorem rozrywki ci ludzie po prostu ukrywają swoje destrukcyjne cele

Musimy zawsze pamiętać, że żadna informacja nie przechodzi bez śladu i zawsze w jakiś sposób wpływa na człowieka.

Informacja = jedzenie

Aby lepiej to zrozumieć, proces oglądania filmu, serialu, programu czy innego produktu medialnego można porównać do procesu spożywania pożywienia. Nikt nie ma wątpliwości, że żywność jest jednym z głównych czynników wpływających na zdrowie człowieka. Efekt ten nie pojawia się od razu – od jednego hamburgera nie umrzesz i nawet nie zauważysz szkodliwych skutków, ale gdy już wprowadzisz do swojej codziennej diety fast foody, choroby nie będą każą Ci czekać.

Absolutnie podobna zasada wpływu dotyczy informacji, które dana osoba konsumuje. Jeśli jedzenie wpływa na zdrowie fizyczne, informacja bezpośrednio wpływa na jego stan psychiczny i duchowy.

Wszystkie produkty rosyjskiej telewizji TNT i wielu innych rozrywkowych kanałów telewizyjnych to zatrute jedzenie, to te same hamburgery, które niszczą cię duchowo, stopniowo zamieniając cię w podludzi, a w przypadku młodzieży i dzieci początkowo blokując im szansę stać się pełnoprawnymi ludźmi. Mnóstwo wulgarności, perwersji, płaskiego humoru, cynizmu i głupoty to analogi polepszaczy smaku stosowanych w przemyśle spożywczym. Społeczeństwu wydaje się, że służy jedynie rozrywce, podczas gdy tak naprawdę jest programowane. Obejrzyjmy inny film na ten temat.

W ten sam sposób, w jaki telewizja promuje alkohol, w podobny sposób promowane są inne szkodliwe zachowania.

Wypaczone stereotypy zachowań kształtowane przez współczesną telewizję:

• Bycie wulgarnym, bezczelnym, gotowym do życia na pokaz to norma.
• Samolubny, „poważny” styl życia jest normą.
• Komercjalizacja i obsesja na punkcie pieniędzy są normą.
• Wizerunek głupiej/śmiertelnej, przystępnej kobiety jest normą.
• Wizerunek biesiady szukającej niestabilnego związku jest normą.
• Propaganda wulgarności, bezwstydu i perwersji jest normą.
• Promocja alkoholu i tytoniu jest normą.

Wydawać by się mogło, że jeśli telewizja jest taka zła, to przestań ją oglądać, a to wszystko dla Ciebie „bezpieczeństwo danych osobowych”. Ale to nie jest takie proste. Przecież telewizyjna trucizna sama w sobie jest bardzo atrakcyjna. Coś w rodzaju darmowego sera w pułapce na myszy. A inne obszary współczesnej kultury masowej w większości nie wnoszą nic dobrego.

Dlatego nie chodzi o to, żeby wyjmować telewizor z domu i zacząć konsumować podobne treści z Internetu, ale przede wszystkim nauczyć się odróżniać dobro od zła, a do tego trzeba wiedzieć, jaki wpływ ma informacja na człowieka i potrafić zidentyfikować rzeczywiste cele, jakie mają osiągnąć takie treści medialne, a po drugie, musisz chcieć usunąć to, co złe.

To tak, jak z rezygnacją z alkoholu i tytoniu - wydaje się, że nie ma nic skomplikowanego, po prostu przestałeś je kupować i zatruwać się truciznami, nikt Cię nie zmusza, ale jak pokazuje praktyka, wcale nie jest łatwo „chcieć” tej właśnie rzeczy. Problem w tym, że w głowie istnieje już duża liczba modeli percepcji i programów behawioralnych kształtowanych od dzieciństwa za pośrednictwem tego samego telewizora, a ich rewizja wymaga czasu i pracy nad sobą. Konieczne jest stopniowe przeglądanie i ponowna ocena wielu informacji, które wydają Ci się tak znajome, że postrzegasz je jako coś bliskiego i drogiego, ale jednocześnie tak naprawdę nigdy nie zastanawiałeś się nad ich wpływem na Twoje życie.

Dołożymy wszelkich starań, abyście przestali tracić czas na wszelkie szkodliwe treści medialne, oczyścili swój światopogląd ze śmieci informacyjnych i rozpoczęli świadome życie, szczegółowo analizując na innych wykładach, jakie współczesne popularne seriale, filmy, kreskówki, zespoły muzyczne i wiele więcej.

Informacja to informacja o czymś

Pojęcie i rodzaje informacji, przekazywanie i przetwarzanie, wyszukiwanie i przechowywanie informacji

Informacja to definicja

Informacja jest każdy inteligencja, odbierane i przesyłane, przechowywane przez różne źródła. - to cały zbiór informacji o otaczającym nas świecie, o wszelkiego rodzaju procesach w nim zachodzących, które mogą być postrzegane przez organizmy żywe, maszyny elektroniczne i inne systemy informacyjne.

- Ten istotna informacja o czymś, gdy forma jej przedstawienia jest jednocześnie informacją, czyli pełni funkcję formatującą zgodnie ze swą naturą.

Informacja jest wszystko co da się uzupełnić naszą wiedzą i założeniami.

Informacja jest informacja o czymś, niezależnie od formy jej przedstawienia.

Informacja jest mentalny każdego organizmu psychofizycznego, wytwarzany przez niego przy użyciu jakichkolwiek środków zwanych nośnikiem informacji.

Informacja jest informacje postrzegane przez ludzi i (lub) specjalistów. urządzenia jako odzwierciedlenie faktów ze świata materialnego lub duchowego proces komunikacja.

Informacja jest dane zorganizowane w taki sposób, aby miały sens dla osoby, która je przetwarza.

Informacja jest znaczenie, jakie dana osoba przywiązuje do danych w oparciu o znane konwencje stosowane do ich reprezentacji.

Informacja jest informacja, wyjaśnienie, prezentacja.

Informacja jest wszelkie dane lub informacje, które kogokolwiek interesują.

Informacja jest informacja o obiektach i zjawiskach środowiska, ich parametrach, właściwościach i stanie, które są postrzegane przez systemy informacyjne (organizmy żywe, maszyny sterujące itp.) w procesżycie i praca.

Ten sam przekaz informacyjny (artykuł w gazecie, ogłoszenie, list, telegram, zaświadczenie, opowiadanie, rysunek, audycja radiowa itp.) może zawierać różną ilość informacji dla różnych osób – w zależności od ich wcześniejszej wiedzy, od poziomu zrozumienia tego przekazu i zainteresowanie nim.

W przypadkach, gdy mówią o zautomatyzowaniu praca przekazując informację za pomocą jakichkolwiek urządzeń technicznych, interesuje ich nie treść komunikatu, ale to, ile znaków zawiera ten komunikat.

Informacja jest

W odniesieniu do komputerowego przetwarzania danych przez informację rozumie się pewien ciąg oznaczeń symbolicznych (litery, cyfry, zakodowane obrazy graficzne i dźwięki itp.), niosący ładunek semantyczny i przedstawiony w formie zrozumiałej dla komputera. Każdy nowy znak w takim ciągu znaków zwiększa objętość informacyjną komunikatu.

Obecnie nie ma jednej definicji informacji jako terminu naukowego. Z punktu widzenia różnych dziedzin wiedzy pojęcie to charakteryzuje się specyficznym zespołem cech. Przykładowo, na kursie informatyki pojęcie „informacja” jest podstawowe i nie da się go zdefiniować innymi, „prostszymi” pojęciami (podobnie jak na przykład w geometrii nie da się wyrazić treści podstawowe pojęcia „punkt”, „linia”, „płaszczyzna” poprzez prostsze pojęcia).

Treść podstawowych, podstawowych pojęć w każdej nauce należy wyjaśnić przykładami lub zidentyfikować poprzez porównanie ich z treścią innych pojęć. W przypadku pojęcia „informacja” problem jego definicji jest jeszcze bardziej złożony, gdyż jest to pojęcie ogólnonaukowe. Pojęcie to wykorzystywane jest w różnych naukach (informatyka, cybernetyka, biologia, fizyka itp.), a w każdej nauce pojęcie „informacji” kojarzone jest z różnymi systemami pojęć.

Koncepcja informacji

We współczesnej nauce rozważa się dwa rodzaje informacji:

Informacja obiektywna (pierwotna) to właściwość obiektów materialnych i zjawisk (procesów) polegająca na generowaniu różnorodnych stanów, które poprzez interakcje (interakcje fundamentalne) są przekazywane innym obiektom i odciśnięte w ich strukturze.

Informacja subiektywna (semantyczna, semantyczna, wtórna) to semantyczna treść obiektywnej informacji o obiektach i procesach świata materialnego, utworzona przez ludzką świadomość za pomocą obrazów semantycznych (słów, obrazów i wrażeń) i zapisana na jakimś materialnym nośniku.

W potocznym rozumieniu informacja to informacja o otaczającym świecie i zachodzących w nim procesach, postrzegana przez człowieka lub specjalne urządzenie.

Obecnie nie ma jednej definicji informacji jako terminu naukowego. Z punktu widzenia różnych dziedzin wiedzy pojęcie to charakteryzuje się specyficznym zespołem cech. Według koncepcji K. Shannona informacja to usuwanie niepewności, tj. Informacje, które powinny w takim czy innym stopniu usunąć niepewność istniejącą w nabywcy przed jej otrzymaniem i poszerzyć jego zrozumienie przedmiotu o przydatne informacje.

Z punktu widzenia Gregory'ego Betona podstawową jednostką informacji jest „różnica nieobojętna” lub różnica efektywna dla jakiegoś większego systemu postrzegania. Te różnice, które nie są postrzegane, nazywa „potencjalnymi”, a te, które są postrzegane jako „skuteczne”. „Informacja składa się z różnic, które nie są obojętne” (c) „Każde postrzeganie informacji jest z konieczności otrzymaniem informacji o różnicy”. Z punktu widzenia informatyki informacja ma szereg podstawowych właściwości: nowość, trafność, wiarygodność, obiektywność, kompletność, wartość itp. Nauka logiczna zajmuje się przede wszystkim analizą informacji. Słowo „informacja” pochodzi od łacińskiego słowa informatio, które oznacza informację, wyjaśnienie, wprowadzenie. Pojęcie informacji rozważali starożytni filozofowie.

Informacja jest

Przed rozpoczęciem rewolucji przemysłowej określenie istoty informacji pozostawało prerogatywą głównie filozofów. Następnie nowa nauka, cybernetyka, zaczęła zajmować się zagadnieniami teorii informacji.

Czasami, aby zrozumieć istotę pojęcia, warto przeanalizować znaczenie słowa, którym to pojęcie jest oznaczane. Wyjaśnienie wewnętrznej formy słowa i przestudiowanie historii jego użycia może rzucić nieoczekiwane światło na jego znaczenie, przyćmione zwykłym „technologicznym” użyciem tego słowa i współczesnymi konotacjami.

Słowo informacja weszło do języka rosyjskiego w epoce Piotrowej. Po raz pierwszy zostało ono odnotowane w „Przepisach duchowych” z 1721 r. w znaczeniu „idei, koncepcji czegoś”. (W językach europejskich ustalono to wcześniej - około XIV wieku.)

Informacja jest

W oparciu o tę etymologię za informację można uznać każdą znaczącą zmianę kształtu lub, innymi słowy, wszelkie materialnie zapisane ślady powstałe w wyniku interakcji obiektów lub sił i możliwe do zrozumienia. Informacja jest zatem przekształconą formą energii. Nośnikiem informacji jest znak, a sposobem jej istnienia jest interpretacja: określenie znaczenia znaku lub ciągu znaków.

Znaczeniem może być zdarzenie odtworzone ze znaku, który spowodował jego wystąpienie (w przypadku znaków „naturalnych” i mimowolnych, takich jak ślady, dowody itp.) lub przekaz (w przypadku znaków konwencjonalnych tkwiących w sferze języka). To drugi rodzaj znaków tworzący korpus kultury ludzkiej, który według jednej z definicji stanowi „zestaw informacji niedziedzicznie przekazywanych”.

Informacja jest

Wiadomości mogą zawierać informacje o faktach lub ich interpretację (z języka łacińskiego interpretatio, interpretacja, tłumaczenie).

Żywa istota otrzymuje informacje za pośrednictwem zmysłów, a także poprzez refleksję lub intuicję. Wymiana informacji między podmiotami to komunikacja lub komunikacja (od łac. lecommunications, wiadomość, przekaz, wywodzące się z kolei od łac. communico, tworzyć wspólny, komunikować się, rozmawiać, łączyć).

Z praktycznego punktu widzenia informacja jest zawsze prezentowana w formie komunikatu. Komunikat informacyjny jest powiązany ze źródłem komunikatu, odbiorcą komunikatu i kanałem komunikacji.

Wracając do łacińskiej etymologii słowa informacja, spróbujmy odpowiedzieć na pytanie, jaką dokładnie formę ma tu nadana.

Jest rzeczą oczywistą, że po pierwsze do pewnego znaczenia, które początkowo jest bezkształtne i niewyrażone, istnieje jedynie potencjalnie i musi zostać „zbudowane”, aby zostało dostrzeżone i przekazane.

Po drugie, do ludzkiego umysłu, który jest wyszkolony do myślenia strukturalnego i jasnego. Po trzecie, społeczeństwu, które właśnie dzięki temu, że jego członkowie podzielają te znaczenia i wspólnie z nich korzystają, zyskuje jedność i funkcjonalność.

Informacja jest

Informacja w rozumieniu inteligentnego znaczenia to wiedza, która może być przechowywana, przekazywana i stanowić podstawę do generowania innej wiedzy. Formy utrwalania wiedzy (pamięci historycznej) są różnorodne: od mitów, kronik i piramid po biblioteki, muzea i komputerowe bazy danych.

Informacja – informacja o otaczającym nas świecie, o procesach w nim zachodzących, dostrzegana przez organizmy żywe, menedżerowie maszyny i inne systemy informatyczne.

Słowo „informacja” pochodzi z języka łacińskiego. W ciągu długiego życia jego znaczenie przeszło ewolucję, rozszerzając się lub skrajnie zawężając jego granice. Początkowo słowo „informacja” oznaczało: „reprezentację”, „koncepcję”, następnie „informację”, „przekaz komunikatów”.

W ostatnich latach naukowcy uznali, że zwykłe (powszechnie akceptowane) znaczenie słowa „informacja” jest zbyt elastyczne i niejasne, i nadali mu następujące znaczenie: „miara pewności w przekazie”.

Informacja jest

Teoria informacji zrodziła się z potrzeb praktyki. Jego występowanie wiąże się z praca„Matematyczna teoria komunikacji” Claude’a Shannona, opublikowana w 1946 r. Podstawy teorii informacji opierają się na wynikach uzyskanych przez wielu naukowców. W drugiej połowie XX wieku na całym świecie pełno było informacji przesyłanych kablami telefonicznymi i telegraficznymi oraz kanałami radiowymi. Później pojawiły się komputery elektroniczne - procesory informacji. I w tym czasie głównym zadaniem teorii informacji było przede wszystkim zwiększenie wydajności systemów komunikacyjnych. Trudność w projektowaniu i obsłudze środków, systemów i kanałów komunikacji polega na tym, że projektant i inżynier nie wystarczy rozwiązać problem z punktu widzenia fizycznego i energetycznego. Z tych punktów widzenia system może być najbardziej zaawansowany i ekonomiczny. Jednak tworząc systemy transmisji, należy zwrócić uwagę na to, ile informacji przejdzie przez ten system transmisji. Przecież informację można mierzyć ilościowo, policzyć. I w takich obliczeniach postępują najzwyczajniej: abstrahują od znaczenia przekazu, tak jak porzucają konkretność w znanych nam wszystkim operacjach arytmetycznych (przechodząc od dodawania dwóch jabłek i trzech jabłek do dodawania liczb ogólnie: 2 + 3).

Naukowcy stwierdzili, że „całkowicie zignorowali ocenę informacji przez człowieka”. Na przykład kolejnemu ciągowi 100 liter przypisują informację określone znaczenie, nie zwracając uwagi na to, czy informacja ta ma sens i czy ma to z kolei sens w praktycznym zastosowaniu. Podejście ilościowe jest najbardziej rozwiniętą gałęzią teorii informacji. Zgodnie z tą definicją zbiór 100 liter – 100-literowe zdanie z gazety, sztuki Szekspira czy twierdzenia Einsteina – zawiera dokładnie tę samą ilość informacji.

Ta definicja ilości informacji jest niezwykle użyteczna i praktyczna. Odpowiada to dokładnie zadaniu inżyniera łączności, który musi przekazać wszystkie informacje zawarte w przesłanym telegramie, niezależnie od wartości tej informacji dla adresata. Kanał komunikacji jest bezduszny. Dla systemu transmisji ważne jest jedno: przekazać wymaganą ilość informacji w określonym czasie. Jak obliczyć ilość informacji w konkretnej wiadomości?

Informacja jest

Szacowanie ilości informacji opiera się na prawach teorii prawdopodobieństwa, a dokładniej jest ona określana poprzez prawdopodobieństwa wydarzenia. To jest zrozumiałe. Komunikat ma wartość i niesie informację tylko wtedy, gdy dowiadujemy się z niego o wyniku zdarzenia o charakterze losowym, gdy jest ono w pewnym stopniu nieoczekiwane. Przecież wiadomość o tym, co już wiadomo, nie zawiera żadnych informacji. Te. Jeśli na przykład ktoś do Ciebie zadzwoni i powie: „W dzień jest jasno, w nocy ciemno”, to taka wiadomość zaskoczy Cię jedynie absurdem stwierdzenia czegoś oczywistego i znanego wszystkim, a nie wiadomości, które zawiera. Inną rzeczą jest na przykład wynik wyścigu. Kto przyjdzie pierwszy? Wynik tutaj jest trudny do przewidzenia.Im bardziej losowe skutki ma interesujące nas zdarzenie, tym cenniejszy jest przekaz o jego wyniku, tym więcej informacji. Komunikat o zdarzeniu, które ma tylko dwa równie możliwe wyniki, zawiera pojedynczą jednostkę informacji zwaną bitem. Wybór jednostki informacyjnej nie jest przypadkowy. Jest to związane z najpopularniejszym binarnym sposobem kodowania go podczas transmisji i przetwarzania. Spróbujmy, przynajmniej w najbardziej uproszczonej formie, wyobrazić sobie ogólną zasadę ilościowej oceny informacji, która jest kamieniem węgielnym wszelkiej teorii informacji.

Wiemy już, że ilość informacji zależy od prawdopodobieństwa pewne skutki zdarzenia. Jeśli zdarzenie, jak mówią naukowcy, ma dwa równie prawdopodobne wyniki, oznacza to, że każdy wynik jest równy 1/2. Jest to prawdopodobieństwo wyrzucenia orła lub reszki podczas rzucania monetą. Jeśli zdarzenie ma trzy równie prawdopodobne wyniki, prawdopodobieństwo każdego z nich wynosi 1/3. Należy pamiętać, że suma prawdopodobieństw wszystkich wyników jest zawsze równa jeden: w końcu jeden ze wszystkich możliwych wyników na pewno wystąpi. Zdarzenie, jak sam rozumiesz, może mieć nierówno prawdopodobne wyniki. Zatem w meczu piłkarskim pomiędzy silną i słabą drużyną prawdopodobieństwo wygranej mocnej drużyny jest wysokie – na przykład 4/5. remisów jest znacznie mniej, na przykład 3/20. Prawdopodobieństwo porażki jest bardzo małe.

Okazuje się, że ilość informacji jest miarą zmniejszania niepewności danej sytuacji. Kanałami komunikacyjnymi przesyłane są różne ilości informacji, a ilość informacji przechodzących przez ten kanał nie może być większa niż jego pojemność. Zależy to od tego, ile informacji przepływa tutaj w jednostce czasu. Jeden z bohaterów powieści Juliusza Verne’a „Tajemnicza wyspa” – relacjonuje dziennikarz Gideon Spillett. zestaw telefoniczny rozdział z Biblii, aby jego konkurenci nie mogli korzystać z usług telefonicznych. W tym przypadku kanał był w pełni załadowany, a ilość informacji była równa zeru, ponieważ znane mu informacje zostały przesłane do abonenta. Oznacza to, że kanał pracował na biegu jałowym, przepuszczając ściśle określoną liczbę impulsów, nie obciążając ich niczym. Tymczasem im więcej informacji niesie każdy z określonej liczby impulsów, tym pełniej wykorzystywana jest pojemność kanału. Trzeba więc mądrze kodować informacje, znaleźć oszczędny, oszczędny język do przekazywania komunikatów.

Informacje są „przesiewane” w najdokładniejszy sposób. W telegrafie często występujące litery, kombinacje liter, a nawet całe frazy są reprezentowane przez krótszy zestaw zer i jedynek, a te, które występują rzadziej, są reprezentowane przez dłuższy zestaw. W przypadku, gdy długość słowa kodowego jest zmniejszana dla symboli często występujących, a zwiększana dla rzadko występujących, mówi się o skutecznym kodowaniu informacji. Jednak w praktyce często zdarza się, że kod, który powstał w wyniku najdokładniejszego „przesiewania”, kod jest wygodny i ekonomiczny, może zniekształcić przekaz na skutek zakłóceń, co niestety zawsze ma miejsce w kanałach komunikacji: dźwięk zniekształcenia w telefonie, zakłócenia atmosferyczne, zniekształcenie lub przyciemnienie obrazu w telewizji, błędy w transmisji w telegraf. Ta ingerencja, lub jak to nazywają eksperci, szum, atakuje informację. A to skutkuje najbardziej niesamowitymi i oczywiście nieprzyjemnymi niespodziankami.

Dlatego, aby zwiększyć niezawodność transmisji i przetwarzania informacji, konieczne jest wprowadzenie dodatkowych znaków - swego rodzaju zabezpieczenie przed zniekształceniami. One – te dodatkowe symbole – nie niosą ze sobą faktycznej treści przekazu, są zbędne. Z punktu widzenia teorii informacji wszystko, co czyni język kolorowym, elastycznym, bogatym w odcienie, wieloaspektowym, wielowartościowym, to redundancja. Jakże zbędny jest z tego punktu widzenia list Tatiany do Oniegina! Ileż w nim nadmiaru informacji w krótkim i zrozumiałym przekazie „Kocham Cię”! I jak dokładne informacyjnie są ręcznie rysowane znaki, zrozumiałe dla każdego, kto dziś wchodzi do metra, gdzie zamiast słów i zwrotów ogłoszeń widnieją lakoniczne symboliczne znaki wskazujące: „Wejście”, „Wyjście”.

W tym kontekście warto przypomnieć anegdotę opowiedzianą kiedyś przez słynnego amerykańskiego naukowca Benjamina Franklina o twórcy kapeluszy, który zaprosił swoich przyjaciół do omówienia projektu znaku, który miał narysować na znaku kapelusz i napisać: „John Thompson , kapelusznik, produkuje i sprzedaje kapelusze za gotówkę. Jeden z moich znajomych zauważył, że słowa „za gotówkę” pieniądze„są niepotrzebne – takie przypomnienie byłoby dla nich obraźliwe kupujący. Inny również uznał, że słowo „sprzedaje” jest zbyteczne, skoro nie trzeba dodawać, że kapelusznik sprzedaje kapelusze i nie rozdaje ich za darmo. Trzeci uważał, że słowa „kapelusznik” i „robi kapelusze” są niepotrzebną tautologią i te ostatnie słowa zostały wyrzucone. Czwarty sugerował, że słowo „kapelusznik” również należy wyrzucić – pomalowany kapelusz wyraźnie mówi, kim jest John Thompson. Wreszcie piąty zapewnił, że za kupujący nie miało absolutnie żadnego znaczenia, czy kapelusznik nazywał się John Thompson, czy też inaczej, i zaproponował rezygnację z tego oznaczenia, w związku z czym ostatecznie na znaku nie pozostało nic poza kapeluszem. Oczywiście, gdyby ludzie używali tylko tego rodzaju kodów, bez zbędnych przekazów, wówczas wszelkie „formularze informacyjne” – książki, raporty, artykuły – byłyby niezwykle krótkie. Ale straciliby na przejrzystości i pięknie.

Informacje można podzielić na typy według różnych kryteriów: wprawdzie: prawda i fałsz;

w drodze percepcji:

Wizualny - postrzegany przez narządy wzroku;

Słuchowe - odbierane przez narządy słuchu;

Dotykowy - postrzegany przez receptory dotykowe;

Węchowy - odbierany przez receptory węchowe;

Smakowe - odbierane przez kubki smakowe.

według formularza prezentacji:

Tekst – przekazywany w postaci symboli mających oznaczać leksemy języka;

Numeryczne - w postaci liczb i znaków wskazujących działania matematyczne;

Grafika – w formie obrazów, obiektów, wykresów;

Dźwięk - ustne lub nagrane przekazywanie leksemów językowych za pomocą środków słuchowych.

według celu:

Msza – zawiera trywialne informacje i operuje zestawem pojęć zrozumiałych dla większości społeczeństwa;

Specjalny - zawiera określony zestaw pojęć; w przypadku użycia przekazywane są informacje, które mogą nie być zrozumiałe dla większości społeczeństwa, ale są konieczne i zrozumiałe w wąskiej grupie społecznej, w której te informacje są wykorzystywane;

Sekretne – przekazywane wąskiemu kręgowi osób i zamkniętymi (chronionymi) kanałami;

Osobisty (prywatny) - zbiór informacji o osobie, który określa status społeczny i rodzaje interakcji społecznych w populacji.

według wartości:

Istotne – informacje, które są wartościowe w danym momencie;

Rzetelne – informacja uzyskana bez zniekształceń;

Zrozumiały – informacja wyrażona językiem zrozumiałym dla osób, dla których jest przeznaczona;

Kompletny – informacje wystarczające do podjęcia właściwej decyzji lub zrozumienia;

Przydatne – o przydatności informacji decyduje podmiot, który ją otrzymał, w zależności od zakresu możliwości jej wykorzystania.

Wartość informacji w różnych dziedzinach wiedzy

Obecnie w teorii informacji opracowywanych jest wiele systemów, metod, podejść i pomysłów. Naukowcy uważają jednak, że do współczesnych kierunków teorii informacji dołączą się nowe i pojawią się nowe idee. Jako dowód słuszności swoich założeń przytaczają „żywy”, rozwijający się charakter nauki, wskazując, że teoria informacji zaskakująco szybko i stanowczo zostaje wprowadzona w najróżniejsze obszary ludzkiej wiedzy. Teoria informacji przeniknęła do fizyki, chemii, biologii, medycyny, filozofii, językoznawstwa, pedagogiki, ekonomii, logiki, nauk technicznych i estetyki. Zdaniem samych ekspertów doktryna informacji, która powstała na potrzeby teorii komunikacji i cybernetyki, przekroczyła ich granice. A teraz być może mamy prawo mówić o informacji jako o koncepcji naukowej, która oddaje w ręce badaczy teoretyczno-informacyjną metodę, za pomocą której można przeniknąć do wielu nauk o przyrodzie żywej i nieożywionej, o społeczeństwie, które pozwoli nie tylko spojrzeć na wszystkie problemy z nowej perspektywy, ale także zobaczyć to, czego jeszcze nie było widać. Dlatego też termin „informacja” stał się w naszych czasach powszechny, wchodząc w skład takich pojęć, jak system informacyjny, kultura informacyjna, a nawet etyka informacyjna.

Wiele dyscyplin naukowych wykorzystuje teorię informacji do uwypuklenia nowych kierunków w starych naukach. W ten sposób powstała na przykład geografia informacji, ekonomia informacji i prawo informacyjne. Jednak termin „informacja” nabrał niezwykle dużego znaczenia w związku z rozwojem najnowszej technologii komputerowej, automatyzacją pracy umysłowej, rozwojem nowych środków komunikacji i przetwarzania informacji, a zwłaszcza wraz z pojawieniem się informatyki. Jednym z najważniejszych zadań teorii informacji jest badanie natury i właściwości informacji, tworzenie metod jej przetwarzania, w szczególności przekształcanie szerokiej gamy współczesnych informacji na programy komputerowe, za pomocą których automatyzacja następuje praca umysłowa - swego rodzaju wzmocnienie inteligencji, a co za tym idzie rozwój zasobów intelektualnych społeczeństwa.

Słowo „informacja” pochodzi od łacińskiego słowa informatio, które oznacza informację, wyjaśnienie, wprowadzenie. Pojęcie „informacja” jest podstawowe na kierunku informatyka, jednak nie da się go zdefiniować innymi, bardziej „prostszymi” pojęciami. Pojęcie „informacja” jest stosowane w różnych naukach, a w każdej nauce pojęcie „informacji” informacja” wiąże się z różnymi systemami pojęć. Informacja w biologii: Biologia bada przyrodę żywą, a pojęcie „informacji” wiąże się z właściwym zachowaniem organizmów żywych. W organizmach żywych informacja jest przekazywana i przechowywana za pomocą obiektów o różnej naturze fizycznej (stan DNA), które są uważane za znaki alfabetów biologicznych. Informacja genetyczna jest dziedziczona i przechowywana we wszystkich komórkach organizmów żywych. Podejście filozoficzne: informacja to interakcja, refleksja, poznanie. Podejście cybernetyczne: informacja to charakterystyka menedżer sygnał przesyłany linią komunikacyjną.

Rola informacji w filozofii

We wczesnych definicjach informacji jako kategorii, pojęcia, właściwości świata materialnego stale dominował tradycjonalizm subiektywizmu. Informacja istnieje poza naszą świadomością i może znaleźć odzwierciedlenie w naszej percepcji jedynie w wyniku interakcji: refleksji, odczytania, odbioru w postaci sygnału, bodźca. Informacja nie jest materialna, jak wszystkie właściwości materii. Informacja jest uporządkowana w następujący sposób: materia, przestrzeń, czas, systematyczność, funkcja itp., które są podstawowymi pojęciami sformalizowanego odzwierciedlenia obiektywnej rzeczywistości w jej rozmieszczeniu i zmienności, różnorodności i przejawach. Informacja jest właściwością materii i odzwierciedla jej właściwości (stan lub zdolność do interakcji) oraz ilość (miarę) poprzez interakcję.

Z materialnego punktu widzenia informacja jest porządkiem obiektów w świecie materialnym. Na przykład kolejność liter na kartce papieru według określonych zasad jest informacją pisemną. Kolejność wielobarwnych kropek na kartce papieru według pewnych zasad jest informacją graficzną. Kolejność nut jest informacją muzyczną. Kolejność genów w DNA jest informacją dziedziczną. Kolejność bitów w komputerze to informacja komputerowa itp. i tak dalej. Aby przeprowadzić wymianę informacji, wymagana jest obecność warunków niezbędnych i wystarczających.

Informacja jest

Niezbędne warunki:

Obecność co najmniej dwóch różnych obiektów świata materialnego lub niematerialnego;

Obecność wspólnej właściwości obiektów, która pozwala na ich identyfikację jako nośnika informacji;

Obecność określonej właściwości obiektów, która pozwala im odróżnić obiekty od siebie;

Obecność właściwości przestrzeni, która pozwala określić kolejność obiektów. Na przykład układ informacji pisanych na papierze jest specyficzną właściwością papieru, która umożliwia układanie liter od lewej do prawej i od góry do dołu.

Jest tylko jeden warunek wystarczający: obecność podmiotu zdolnego do rozpoznania informacji. To człowiek i społeczeństwo ludzkie, społeczeństwa zwierząt, robotów itp. Przekaz informacyjny konstruowany jest poprzez wybranie z bazy kopii obiektów i ułożenie tych obiektów w przestrzeni w określonej kolejności. Długość komunikatu informacyjnego jest definiowana jako liczba kopii obiektów bazowych i zawsze wyrażana jest jako liczba całkowita. Należy rozróżnić długość przekazu informacyjnego, mierzoną zawsze liczbą całkowitą, od ilości wiedzy zawartej w przekazie informacyjnym, mierzonej w nieznanej jednostce miary. Z matematycznego punktu widzenia informacja to ciąg liczb całkowitych zapisanych w wektorze. Liczby są numerami obiektów w bazie informacyjnej. Wektor nazywany jest niezmiennikiem informacyjnym, ponieważ nie zależy od fizycznej natury obiektów bazowych. Ten sam przekaz informacyjny można wyrazić w literach, słowach, zdaniach, plikach, obrazach, notatkach, piosenkach, klipach wideo lub dowolnej kombinacji wszystkich powyższych.

Informacja jest

Rola informacji w fizyce

informacja to informacja o otaczającym ją świecie (obiekcie, procesie, zjawisku, zdarzeniu), która jest przedmiotem transformacji (w tym przechowywania, transmisji itp.) i służy kształtowaniu zachowań, podejmowaniu decyzji, zarządzaniu czy uczeniu się.

Charakterystycznymi cechami informacji są:

Jest to najważniejszy zasób współczesnej produkcji: zmniejsza zapotrzebowanie na ziemię, pracę, kapitał, zmniejsza zużycie surowców i energii. Jeśli więc np. masz możliwość archiwizacji plików (tj. posiadasz takie informacje), nie musisz wydawać pieniędzy na zakup nowych dyskietek;

Informacje ożywiają nowe produkcje. Przykładowo wynalezienie wiązki laserowej było przyczyną powstania i rozwoju produkcji dysków laserowych (optycznych);

Informacja jest towarem i po sprzedaży nie jest tracona. Jeśli więc student w trakcie semestru przekaże koledze informację o planie zajęć, nie straci tych danych dla siebie;

Informacje dodają wartość innym zasobom, w szczególności pracy. Rzeczywiście, pracownik z wyższym wykształceniem jest ceniony bardziej niż ten z wykształceniem średnim.

Jak wynika z definicji, z informacją zawsze kojarzone są trzy pojęcia:

Źródłem informacji jest ten element otaczającego świata (obiekt, zjawisko, wydarzenie), o którym informacja jest przedmiotem transformacji. Zatem źródłem informacji, jakie obecnie otrzymuje czytelnik tego podręcznika, jest informatyka jako dziedzina działalności człowieka;

Zdobywca informacji to ten element otaczającego świata, który wykorzystuje informację (w celu kształtowania zachowań, podejmowania decyzji, zarządzania lub uczenia się). Nabywcą tych informacji jest sam czytelnik;

Sygnał to materialny nośnik, który rejestruje informację w celu przekazania jej od źródła do odbiorcy. W tym przypadku sygnał ma charakter elektroniczny. Jeżeli uczeń zabierze ten podręcznik z biblioteki, wówczas te same informacje będą zapisane na papierze. Po przeczytaniu i zapamiętaniu przez ucznia informacja nabierze innego nośnika – biologicznego, gdy zostanie „zapisana” w pamięci ucznia.

Sygnał jest najważniejszym elementem w tym obwodzie. Formy jej prezentacji oraz istotne dla odbiorcy informacji cechy ilościowe i jakościowe zawartych w niej informacji omówiono w dalszej części podręcznika. Główną charakterystykę komputera jako głównego narzędzia przekształcającego źródło informacji w sygnał (ogniwo 1 na rysunku) i „dostarczającego” sygnał do odbiorcy informacji (ogniwo 2 na rysunku) podano w rozdziale Komputer . Struktura procedur realizujących połączenia 1 i 2 tworzących proces informacyjny jest przedmiotem rozważań w części Proces informacyjny.

Obiekty świata materialnego znajdują się w stanie ciągłej zmiany, która charakteryzuje się wymianą energii pomiędzy obiektem a otoczeniem. Zmiana stanu jednego obiektu zawsze prowadzi do zmiany stanu innego obiektu środowiska. Zjawisko to, niezależnie od tego jak, jakie stany i jakie obiekty uległy zmianie, można uznać za transmisję sygnału z jednego obiektu na drugi. Zmiana stanu obiektu po przesłaniu do niego sygnału nazywana jest rejestracją sygnału.

Sygnał lub sekwencja sygnałów tworzy komunikat, który odbiorca może odebrać w takiej czy innej formie, a także w takiej czy innej objętości. Informacja w fizyce to termin, który jakościowo uogólnia pojęcia „sygnał” i „wiadomość”. Jeśli sygnały i komunikaty można określić ilościowo, wówczas możemy powiedzieć, że sygnały i komunikaty są jednostkami miary objętości informacji. Komunikat (sygnał) jest różnie interpretowany przez różne systemy. Na przykład kolejno długi i dwa krótkie sygnały dźwiękowe w terminologii alfabetu Morse'a oznaczają literę de (lub D), w terminologii BIOS-u stosowanej przez firmę przyznającą nagrodę jest to awaria karty graficznej.

Informacja jest

Rola informacji w matematyce

W matematyce teoria informacji (teoria komunikacji matematycznej) jest działem matematyki stosowanej, który definiuje pojęcie informacji, jej właściwości oraz ustanawia zależności ograniczające dla systemów transmisji danych. Główne gałęzie teorii informacji to kodowanie źródłowe (kodowanie kompresyjne) i kodowanie kanałowe (odporne na szumy). Matematyka to coś więcej niż dyscyplina naukowa. Tworzy jednolity język dla całej nauki.

Przedmiotem badań matematyki są obiekty abstrakcyjne: liczba, funkcja, wektor, zbiór i inne. Co więcej, większość z nich jest wprowadzana aksjomatycznie (aksjomat), tj. bez żadnego związku z innymi pojęciami i bez jakiejkolwiek definicji.

Informacja jest

informacje nie wchodzą w zakres badań matematycznych. Jednakże słowo „informacja” używane jest w kategoriach matematycznych – samoinformacji i informacji wzajemnej, związanych z abstrakcyjną (matematyczną) częścią teorii informacji. Jednak w teorii matematycznej pojęcie „informacji” kojarzy się wyłącznie z obiektami abstrakcyjnymi – zmiennymi losowymi, natomiast we współczesnej teorii informacji pojęcie to jest rozpatrywane znacznie szerzej – jako właściwość obiektów materialnych. Związek między tymi dwoma identycznymi terminami jest niezaprzeczalny. To właśnie matematycznego aparatu liczb losowych używał twórca teorii informacji, Claude Shannon. On sam pod pojęciem „informacji” rozumie coś fundamentalnego (nieredukowalnego). Teoria Shannona intuicyjnie zakłada, że ​​informacja ma treść. Informacja zmniejsza ogólną niepewność i entropię informacji. Ilość informacji jest mierzalna. Przestrzega jednak badaczy przed mechanicznym przenoszeniem pojęć ze swojej teorii do innych dziedzin nauki.

„Poszukiwanie sposobów zastosowania teorii informacji w innych dziedzinach nauki nie sprowadza się do trywialnego przenoszenia terminów z jednej dziedziny nauki do drugiej. Poszukiwanie to odbywa się w długim procesie stawiania nowych hipotez i ich eksperymentalnego sprawdzania .” K. Shannona.

Informacja jest

Rola informacji w cybernetyce

Założyciel cybernetyki, Norbert Wiener, mówił o takich informacjach:

informacja nie jest materią ani energią, informacja jest informacją.” Jednak podstawowa definicja informacji, którą podał w kilku swoich książkach, jest następująca: informacja to określenie treści otrzymywanej przez nas ze świata zewnętrznego, w procesie dostosowując nas i nasze uczucia.

Informacja jest podstawowym pojęciem cybernetyki, podobnie jak informacja ekonomiczna jest podstawowym pojęciem cybernetyki ekonomicznej.

Definicji tego terminu jest wiele, są one złożone i sprzeczne. Powodem jest oczywiście to, że cybernetyką jako zjawiskiem zajmują się różne nauki, a cybernetyka jest dopiero najmłodszą z nich. Informacja jest przedmiotem badań takich nauk, jak nauki o zarządzaniu, matematyka, genetyka i teoria środków masowego przekazu (druk, radio, telewizja), informatyka, która zajmuje się problematyką informacji naukowej i technicznej itp. Wreszcie filozofowie wykazali ostatnio duże zainteresowanie problematyką informacji: skłonni są uważać informację za jedną z głównych uniwersalnych właściwości materii, związaną z koncepcją refleksji. Przy wszystkich interpretacjach pojęcia informacji zakłada ono istnienie dwóch obiektów: źródła informacji i nabywcy (odbiorcy) informacji.Przekazywanie informacji między sobą odbywa się za pomocą sygnałów, które, ogólnie rzecz biorąc, może nie mieć żadnego fizycznego związku z jego znaczeniem: niniejszy przekaz jest ustalany w drodze umowy. Przykładowo, bicie dzwonu veche oznaczało, że trzeba było zebrać się na placu, lecz tym, którzy nie wiedzieli o tym nakazie, nie przekazywał żadnych informacji.

W sytuacji z dzwonkiem veche osoba uczestnicząca w uzgadnianiu znaczenia sygnału wie, że w tej chwili mogą być dwie alternatywy: spotkanie veche się odbędzie lub nie. Lub, w języku teorii informacji, niepewne wydarzenie (veche) ma dwa skutki. Otrzymany sygnał prowadzi do zmniejszenia niepewności: osoba wie już, że dane wydarzenie (wieczór) ma tylko jeden wynik – nastąpi. Jeżeli jednak z góry było wiadomo, że spotkanie odbędzie się o takiej a takiej godzinie, dzwonek nie zapowiadał niczego nowego. Wynika z tego, że im mniej prawdopodobny (tj. bardziej nieoczekiwany) jest komunikat, tym więcej zawiera informacji i odwrotnie, im większe prawdopodobieństwo wyniku przed wystąpieniem zdarzenia, tym mniej informacji zawiera. Mniej więcej to samo rozumowanie przeprowadzono w latach 40. XX wieku. XX wiek do powstania statystycznej, czyli „klasycznej” teorii informacji, która definiuje pojęcie informacji poprzez miarę zmniejszania niepewności wiedzy o wystąpieniu zdarzenia (miarę tę nazwano entropią). Początkami tej nauki byli N. Wiener, K. Shannon i radzieccy naukowcy A. N. Kołmogorow, V. A. Kotelnikow i inni. Potrafili wyprowadzić matematyczne prawa pomiaru ilości informacji, a stąd takie pojęcia, jak pojemność kanału i., pojemność pamięci I. urządzeń itp., co stanowiło potężną zachętę do rozwoju cybernetyki jako nauki i elektronicznej technologii obliczeniowej jako praktycznego zastosowania osiągnięć cybernetyki.

Jeśli chodzi o określenie wartości i przydatności informacji dla odbiorcy, nadal pozostaje wiele nierozwiązanych i niejasnych kwestii. Jeśli wyjdziemy od potrzeb zarządzania gospodarczego, a co za tym idzie cybernetyki ekonomicznej, to informację można zdefiniować jako całość informacji, wiedzy i komunikatów, które pomagają rozwiązać konkretny problem zarządzania (czyli zmniejszyć niepewność jego wyników). Otwierają się wtedy pewne możliwości oceny informacji: jest ona tym bardziej użyteczna, tym cenniejsza, im szybciej lub mniej koszty prowadzi do rozwiązania problemu. Pojęcie informacji jest bliskie pojęciu danych. Jest jednak między nimi różnica: dane to sygnały, z których należy jeszcze wydobyć informacje.Przetwarzanie danych to proces doprowadzenia ich do odpowiedniej do tego postaci.

Proces ich przekazywania od źródła do odbiorcy i postrzegania jako informacji można uznać za przejście przez trzy filtry:

Fizyczne lub statystyczne (czysto ilościowe ograniczenie przepustowości kanału, niezależnie od zawartości danych, tj. z punktu widzenia syntaktyki);

Semantyczny (wybór takich danych, które są zrozumiałe dla odbiorcy, czyli odpowiadają tezaurusowi jego wiedzy);

Pragmatyczny (wybór spośród zrozumiałych informacji tych, które są przydatne do rozwiązania danego problemu).

Widać to wyraźnie na diagramie zaczerpniętym z książki E. G. Yasina o informacji gospodarczej. W związku z tym wyróżnia się trzy aspekty badania problemów językowych – syntaktyczny, semantyczny i pragmatyczny.

Ze względu na treść informacje dzielą się na społeczno-polityczne, społeczno-ekonomiczne (w tym ekonomiczne), naukowo-techniczne itp. Ogólnie rzecz biorąc, istnieje wiele klasyfikacji informacji, opierają się one na różnych podstawach. Z reguły, ze względu na bliskość pojęć, klasyfikacje danych konstruowane są w ten sam sposób. Na przykład informacja jest podzielona na statyczną (stała) i dynamiczną (zmienną), a dane są podzielone na stałe i zmienne. Kolejnym podziałem jest informacja pierwotna, pochodna, wyjściowa (w ten sam sposób klasyfikuje się także dane). Trzeci dział to I. kontrolowanie i informowanie. Po czwarte - zbędne, przydatne i fałszywe. Po piąte – pełne (ciągłe) i selektywne. Ta koncepcja Wienera daje bezpośrednie wskazanie na obiektywność informacji, tj. jego istnienie w przyrodzie jest niezależne od ludzkiej świadomości (percepcji).

Informacja jest

Współczesna cybernetyka definiuje informację obiektywną jako obiektywną właściwość obiektów i zjawisk materialnych, która generuje różnorodne stany, które poprzez fundamentalne oddziaływania materii są przekazywane z jednego obiektu (procesu) na drugi i odciśnięte w jego strukturze. System materialny w cybernetyce jest uważany za zbiór obiektów, które same mogą znajdować się w różnych stanach, ale o stanie każdego z nich decydują stany innych obiektów układu.

Informacja jest

W naturze wiele stanów systemu reprezentuje informację; same stany reprezentują kod pierwotny, czyli kod źródłowy. Zatem każdy system materialny jest źródłem informacji. Cybernetyka definiuje informację subiektywną (semantyczną) jako znaczenie lub treść komunikatu.

Rola informacji w informatyce

Przedmiotem nauki są dane: sposoby ich tworzenia, przechowywania, przetwarzania i przesyłania. Treść (też: „treść” (w kontekście), „zawartość witryny”) to termin oznaczający wszelkiego rodzaju informacje (zarówno tekstowe, jak i multimedialne - obrazy, audio, wideo), które składają się na treść (wizualizowaną, dla odwiedzającego, treść ) strony internetowej. Służy do oddzielenia pojęcia informacji tworzącej wewnętrzną strukturę strony/strony (kod) od tego, co ostatecznie zostanie wyświetlone na ekranie.

Słowo „informacja” pochodzi od łacińskiego słowa informatio, które oznacza informację, wyjaśnienie, wprowadzenie. Pojęcie „informacja” jest podstawowe na kursie informatyki, jednak nie da się go zdefiniować za pomocą innych, bardziej „prostych” pojęć.

Można wyróżnić następujące podejścia do ustalania informacji:

Tradycyjne (zwykłe) - stosowane w informatyce: informacja to informacja, wiedza, komunikaty o stanie rzeczy, które człowiek odbiera ze świata zewnętrznego za pomocą zmysłów (wzrok, słuch, smak, węch, dotyk).

Probabilistyczna - stosowana w teorii informacji: informacja to informacja o obiektach i zjawiskach otoczenia, ich parametrach, właściwościach i stanie, które zmniejszają stopień niepewności i niekompletności wiedzy o nich.

Informacje są przechowywane, przesyłane i przetwarzane w formie symbolicznej (znaku). Te same informacje można przedstawić w różnych formach:

Pismo migowe, składające się z różnych znaków, wśród których wyróżnia się znaki symboliczne w postaci tekstu, cyfr, znaków specjalnych. postacie; graficzny; tabelaryczne itp.;

W formie gestów lub sygnałów;

Ustna forma werbalna (rozmowa).

Informacje prezentowane są przy użyciu języków jako systemów znaków, które zbudowane są w oparciu o określony alfabet i posiadają zasady wykonywania operacji na znakach. Język jest specyficznym systemem znaków służącym do przedstawiania informacji. Istnieć:

Języki naturalne to języki mówione w formie mówionej i pisanej. W niektórych przypadkach język mówiony można zastąpić językiem mimiki i gestów, językiem znaków specjalnych (na przykład znaków drogowych);

Języki formalne to języki specjalne dla różnych dziedzin ludzkiej działalności, które charakteryzują się ściśle ustalonym alfabetem i bardziej rygorystycznymi zasadami gramatyki i składni. Jest to język muzyki (nuty), język matematyki (cyfry, symbole matematyczne), systemy liczbowe, języki programowania itp. Podstawą każdego języka jest alfabet – zbiór symboli/znaków. Całkowita liczba symboli alfabetu nazywana jest zwykle potęgą alfabetu.

Media informacyjne to medium lub ciało fizyczne służące do przesyłania, przechowywania i odtwarzania informacji. (Są to elektryczne, świetlne, termiczne, dźwiękowe, radio sygnały, dyski magnetyczne i laserowe, publikacje drukowane, fotografie itp.)

Procesy informacyjne to procesy związane z otrzymywaniem, przechowywaniem, przetwarzaniem i przesyłaniem informacji (tj. czynności wykonywane na informacjach). Te. Są to procesy, podczas których zmienia się treść informacji lub forma jej prezentacji.

Aby zapewnić proces informacyjny, wymagane jest źródło informacji, kanał komunikacji i nabywca informacji. Źródło przekazuje (wysyła) informację, a odbiorca ją odbiera (postrzega). Przesyłana informacja przemieszcza się od źródła do odbiorcy za pomocą sygnału (kodu). Zmiana sygnału umożliwia uzyskanie informacji.

Będąc przedmiotem transformacji i użytkowania, informacja charakteryzuje się następującymi właściwościami:

Składnia to właściwość określająca sposób prezentacji informacji na nośniku (w sygnale). Tym samym informacje te prezentowane są na nośnikach elektronicznych przy użyciu określonej czcionki. Tutaj możesz także wziąć pod uwagę takie parametry prezentacji informacji, jak styl i kolor czcionki, jej rozmiar, odstępy między wierszami itp. O wyborze niezbędnych parametrów jako właściwości składniowych decyduje oczywiście zamierzony sposób transformacji. Na przykład dla osoby słabo widzącej ważny jest rozmiar i kolor czcionki. Jeśli planujesz wprowadzić ten tekst do komputera za pomocą skanera, ważny jest rozmiar papieru;

Semantyka to właściwość określająca znaczenie informacji jako zgodność sygnału ze światem rzeczywistym. Zatem semantyka sygnału „informatyka” kryje się w podanej wcześniej definicji. Semantykę można uznać za pewną, znaną odbiorcy informacji, zgodę na to, co oznacza każdy sygnał (tzw. reguła interpretacji). Na przykład semantykę sygnałów bada początkujący kierowca, studiując zasady ruchu drogowego, ucząc się znaków drogowych (w tym przypadku same znaki są sygnałami). Semantyki słów (sygnałów) uczy się uczeń języka obcego. Można powiedzieć, że celem nauczania informatyki jest badanie semantyki różnych sygnałów – istoty kluczowych pojęć tej dyscypliny;

Pragmatyka to właściwość określająca wpływ informacji na zachowanie nabywcy. Zatem pragmatyką informacji, jakie otrzymuje czytelnik tego podręcznika, jest co najmniej pomyślne zdanie egzaminu z informatyki. Chciałbym wierzyć, że pragmatyka tej pracy nie będzie się na tym ograniczać, ale posłuży do dalszej edukacji i aktywności zawodowej czytelnika.

Informacja jest

Należy zauważyć, że sygnały różniące się składnią mogą mieć tę samą semantykę. Na przykład sygnały „komputer” i „komputer” oznaczają urządzenie elektroniczne służące do przetwarzania informacji. W tym przypadku zwykle mówimy o synonimii sygnału. Z drugiej strony, jeden sygnał (czyli informacja o jednej właściwości syntaktycznej) może mieć dla konsumentów inną pragmatykę i inną semantykę. Zatem znak drogowy zwany „cegłą” i posiadający bardzo specyficzną semantykę („zakaz wjazdu”) oznacza dla kierowcy zakaz wjazdu, ale nie ma żadnego wpływu na pieszego. Jednocześnie sygnał „klucz” może mieć różną semantykę: klucz wiolinowy, klucz sprężynowy, klucz do otwierania zamka, klucz stosowany w informatyce do kodowania sygnału w celu zabezpieczenia go przed nieupoważnionym dostępem (w w tym przypadku mowa o homonimii sygnału). Istnieją sygnały - antonimy, które mają przeciwną semantykę. Na przykład „zimno” i „gorąco”, „szybko” i „wolno” itp.

Przedmiotem badań nauk informatycznych są dane: metody ich tworzenia, przechowywania, przetwarzania i przesyłania. A sama informacja zapisana w danych, jej znaczenie, interesuje użytkowników systemów informatycznych, specjalistów z różnych nauk i dziedzin działalności: lekarz interesuje się informacją medyczną, geolog informacją geologiczną, biznesmen interesuje się informacjami handlowymi itp. (W szczególności informatyk jest zainteresowany informacjami na temat pracy z danymi).

Semiotyka - nauka o informacji

Nie można sobie wyobrazić informacji bez jej otrzymania, przetworzenia, przekazania itp., czyli poza ramami wymiany informacji. Wszelkie akty wymiany informacji odbywają się za pomocą symboli lub znaków, za pomocą których jeden system wpływa na drugi. Dlatego główną nauką badającą informację jest semiotyka - nauka o znakach i systemach znaków w przyrodzie i społeczeństwie (teoria znaków). W każdym akcie wymiany informacji można wyróżnić trzech „uczestników”, trzy elementy: znak, przedmiot, który on oznacza, oraz odbiorca (użytkownik) znaku.

W zależności od relacji pomiędzy rozważanymi elementami semiotykę dzieli się na trzy działy: syntaktykę, semantykę i pragmatykę. Syntaktyka bada znaki i relacje między nimi. Jednocześnie abstrahuje od treści znaku i jego praktycznego znaczenia dla odbiorcy. Semantyka bada relację między znakami a przedmiotami, które one oznaczają, abstrahując od odbiorcy znaków i wartości tego ostatniego: dla niego. Oczywiste jest, że badanie wzorców semantycznej reprezentacji obiektów w znakach jest niemożliwe bez uwzględnienia i wykorzystania ogólnych wzorców konstrukcji dowolnych systemów znakowych badanych przez syntaktykę. Pragmatyka zajmuje się badaniem relacji między znakami a ich użytkownikami. W ramach pragmatyki badane są wszystkie czynniki odróżniające jeden akt wymiany informacji od drugiego, wszelkie kwestie praktycznych skutków wykorzystania informacji i jej wartości dla odbiorcy.

W tym przypadku nieuchronnie wpływa to na wiele aspektów relacji znaków ze sobą i z oznaczanymi przez nie przedmiotami. Zatem trzem działam semiotyki odpowiadają trzy poziomy abstrakcji (odwrócenia uwagi) od cech konkretnych aktów wymiany informacji. Badanie informacji w całej jej różnorodności odpowiada poziomowi pragmatycznemu. Odwracając uwagę odbiorcy informacji, wykluczając go z rozważań, przechodzimy do jej badania na poziomie semantycznym. Wraz z abstrakcją od treści znaków analiza informacji zostaje przeniesiona na poziom syntaktyki. To przenikanie się głównych działów semiotyki, związanych z różnymi poziomami abstrakcji, można przedstawić za pomocą diagramu „Trzy działy semiotyki i ich wzajemne powiązania”. Pomiar informacji odbywa się odpowiednio w trzech aspektach: syntaktycznym, semantycznym i pragmatycznym. Zapotrzebowanie na tak różne wymiary informacji, jak zostanie pokazane poniżej, jest podyktowane praktyką projektową i firmy obsługa systemów informatycznych. Rozważmy typową sytuację produkcyjną.

Pod koniec zmiany planista budowy przygotowuje dane dotyczące harmonogramu produkcji. Dane te trafiają do centrum informacyjno-obliczeniowego (ICC) przedsiębiorstwa, gdzie są przetwarzane i w formie raportów o bieżącym stanie produkcji wydawane menadżerom. Na podstawie otrzymanych danych kierownik warsztatu podejmuje decyzję o zmianie planu produkcji na kolejny planowany lub o podjęciu innych działań organizacyjnych. Oczywiście dla kierownika sklepu ilość informacji zawartych w podsumowaniu zależy od wielkości efektu ekonomicznego, jaki uzyska z ich wykorzystania w procesie decyzyjnym, od tego, jak przydatne były otrzymane informacje. Dla planisty serwisu o ilości informacji zawartej w tym samym komunikacie decyduje trafność jego zgodności ze stanem faktycznym na obiekcie oraz stopień zaskoczenia raportowanymi faktami. Im bardziej są one nieoczekiwane, tym szybciej należy je zgłosić kierownictwu, tym więcej informacji zawiera ta wiadomość. Dla pracowników ICC ilość znaków i długość komunikatu niosącego informację będzie miała ogromne znaczenie, gdyż to właśnie od niej zależy czas ładowania sprzętu komputerowego i kanałów komunikacyjnych. Jednocześnie praktycznie nie interesuje ich ani użyteczność informacji, ani ilościowy miernik wartości semantycznej informacji.

Naturalnie organizując system zarządzania produkcją i budując modele wyboru decyzji, będziemy wykorzystywać użyteczność informacji jako miarę informatywności komunikatów. Podczas budowania systemu księgowość oraz raportowanie, które dostarcza wskazówek dotyczących postępu procesu produkcyjnego, za miarę ilości informacji należy przyjąć nowość otrzymanych informacji. Firma Te same procedury mechanicznego przetwarzania informacji wymagają pomiaru objętości komunikatów w postaci liczby przetworzonych znaków. Te trzy zasadniczo różne podejścia do pomiaru informacji nie są sprzeczne ani wzajemnie się wykluczają. Wręcz przeciwnie, mierząc informacje w różnych skalach, pozwalają na pełniejszą i kompleksową ocenę zawartości informacyjnej każdego przekazu oraz efektywniej organizują system zarządzania produkcją. Według trafnego określenia prof. NIE. Kobryńskiego, jeśli chodzi o racjonalne przedsiębiorstwo przepływu informacji, ilość, nowość i użyteczność informacji są ze sobą powiązane tak samo, jak ilość, jakość i koszt wytwarzanych produktów.

Informacje w świecie materialnym

informacja jest jednym z ogólnych pojęć związanych z materią. Informacja istnieje w każdym obiekcie materialnym w postaci różnorodnych jego stanów i jest przenoszona z obiektu na obiekt w procesie ich interakcji. Istnienie informacji jako obiektywnej właściwości materii wynika logicznie ze znanych podstawowych właściwości materii – budowy, ciągłej zmiany (ruchu) i wzajemnego oddziaływania obiektów materialnych.

Struktura materii objawia się wewnętrznym rozczłonkowaniem integralności, naturalnym porządkiem łączenia elementów w całość. Innymi słowy, każdy obiekt materialny, począwszy od subatomowej cząstki Metawszechświata (Wielkiego Wybuchu) jako całości, jest systemem wzajemnie połączonych podsystemów. W wyniku ciągłego ruchu, rozumianego szeroko jako ruch w przestrzeni i rozwój w czasie, obiekty materialne zmieniają swój stan. Stany obiektów zmieniają się także podczas interakcji z innymi obiektami. Zbiór stanów systemu materialnego i wszystkich jego podsystemów reprezentuje informację o systemie.

Ściśle mówiąc, ze względu na niepewność, nieskończoność i właściwości struktury, ilość obiektywnej informacji w każdym obiekcie materialnym jest nieskończona. Informacje te nazywane są kompletnymi. Można jednak wyróżnić poziomy strukturalne o skończonych zbiorach stanów. Informacje istniejące na poziomie strukturalnym o skończonej liczbie stanów nazywane są prywatnymi. W przypadku informacji prywatnych koncepcja ilości informacji ma sens.

Z powyższej prezentacji logiczny i prosty jest wybór jednostki miary ilości informacji. Wyobraźmy sobie układ, który może znajdować się tylko w dwóch stanach jednakowo prawdopodobnych. Jednemu z nich przypiszemy kod „1”, a drugiemu „0”. Jest to minimalna ilość informacji, jaką może pomieścić system. Jest to jednostka miary informacji i nazywa się bitem. Istnieją inne, trudniejsze do zdefiniowania metody i jednostki pomiaru ilości informacji.

W zależności od materialnej formy nośnika, informacje dzielą się na dwa główne typy – analogowe i dyskretne. Informacje analogowe zmieniają się w sposób ciągły w czasie i pobierają wartości z kontinuum wartości. Informacje dyskretne zmieniają się w niektórych momentach i przyjmują wartości z określonego zestawu wartości. Podstawowym źródłem informacji jest każdy materialny obiekt lub proces. Wszystkie jego możliwe stany składają się na kod źródłowy informacji. Chwilowa wartość stanów jest reprezentowana jako symbol („litera”) tego kodu. Aby informacja mogła zostać przesłana z jednego obiektu do drugiego jako odbiorcy, konieczne jest istnienie jakiegoś pośredniego ośrodka materialnego, który oddziałuje ze źródłem. Takie nośniki w przyrodzie z reguły szybko rozprzestrzeniają się procesy struktury falowej - promieniowanie kosmiczne, gamma i rentgenowskie, fale elektromagnetyczne i dźwiękowe, potencjały (i być może jeszcze nie odkryte fale) pola grawitacyjnego. Kiedy promieniowanie elektromagnetyczne oddziałuje z obiektem w wyniku absorpcji lub odbicia, zmienia się jego widmo, tj. zmieniają się intensywności niektórych długości fal. Harmoniczne drgań dźwięku zmieniają się także podczas interakcji z obiektami. Informacja przekazywana jest również poprzez interakcję mechaniczną, jednak interakcja mechaniczna z reguły prowadzi do dużych zmian w strukturze obiektów (aż do ich zniszczenia), a informacja jest znacznie zniekształcona. Zniekształcenie informacji podczas jej transmisji nazywa się dezinformacją.

Przeniesienie informacji źródłowej na strukturę nośnika nazywa się kodowaniem. W tym przypadku kod źródłowy jest konwertowany na kod nośnika. Nośnik, do którego przesłano kod źródłowy w postaci kodu nośnego, nazywany jest sygnałem. Odbiornik sygnału ma swój własny zestaw możliwych stanów, który nazywany jest kodem odbiornika. Sygnał wchodząc w interakcję z obiektem odbiorczym zmienia swój stan. Proces konwersji kodu sygnału na kod odbiornika nazywany jest dekodowaniem.Przekazywanie informacji ze źródła do odbiornika można uznać za interakcję informacyjną. Interakcja informacyjna zasadniczo różni się od innych interakcji. We wszystkich innych interakcjach obiektów materialnych następuje wymiana materii i (lub) energii. W tym przypadku jeden z obiektów traci materię lub energię, a drugi ją zyskuje. Ta właściwość interakcji nazywa się symetrią. Podczas interakcji informacyjnej odbiorca otrzymuje informację, ale źródło jej nie traci. Interakcja informacji jest asymetryczna. Obiektywna informacja sama w sobie nie jest materialna, jest właściwością materii, taką jak struktura, ruch i istnieje na nośnikach materialnych w postaci własnych kodów.

Informacje w dzikiej przyrodzie

Dzika przyroda jest złożona i różnorodna. Źródłem i odbiorcą informacji w nim są żywe organizmy i ich komórki. Organizm ma szereg właściwości odróżniających go od nieożywionych obiektów materialnych.

Podstawowy:

Ciągła wymiana materii, energii i informacji z otoczeniem;

Drażliwość, zdolność organizmu do postrzegania i przetwarzania informacji o zmianach w otoczeniu i środowisku wewnętrznym organizmu;

Pobudliwość, zdolność reagowania na bodźce;

Samoorganizacja objawiająca się zmianami w organizmie w celu przystosowania się do warunków środowiskowych.

Organizm rozumiany jako system ma strukturę hierarchiczną. Struktura ta w stosunku do samego organizmu dzieli się na poziomy wewnętrzne: molekularny, komórkowy, narządowy i wreszcie sam organizm. Jednak organizm oddziałuje również ponad organizmami żywymi, których poziomami są populacja, ekosystem i cała żywa przyroda jako całość (biosfera). Pomiędzy wszystkimi tymi poziomami krążą nie tylko przepływy materii i energii, ale także informacji.Współpraca informacyjna w przyrodzie ożywionej przebiega w taki sam sposób, jak w przyrodzie nieożywionej. Jednocześnie żywa przyroda w procesie ewolucji stworzyła szeroką gamę źródeł, nośników i odbiorców informacji.

Reakcja na wpływy świata zewnętrznego objawia się we wszystkich organizmach, ponieważ jest spowodowana drażliwością. U organizmów wyższych przystosowanie się do środowiska zewnętrznego jest działaniem złożonym, skutecznym jedynie przy dostatecznie pełnej i aktualnej informacji o środowisku. Odbiorcami informacji ze środowiska zewnętrznego są ich narządy zmysłów, do których zalicza się wzrok, słuch, węch, smak, dotyk oraz narząd przedsionkowy. W wewnętrznej strukturze organizmów znajdują się liczne receptory wewnętrzne związane z układem nerwowym. Układ nerwowy składa się z neuronów, których procesy (aksony i dendryty) są analogiczne do kanałów przekazywania informacji. Głównymi narządami przechowującymi i przetwarzającymi informacje u kręgowców są rdzeń kręgowy i mózg. Zgodnie z charakterystyką zmysłów, informacje odbierane przez organizm można sklasyfikować jako wizualne, słuchowe, smakowe, węchowe i dotykowe.

Gdy sygnał dociera do siatkówki ludzkiego oka, w szczególny sposób pobudza komórki tworzące tę część oka. Impulsy nerwowe z komórek przekazywane są poprzez aksony do mózgu. Mózg zapamiętuje to uczucie w postaci pewnej kombinacji stanów neuronów składowych. (Przykład jest kontynuowany w części „Informacja w społeczeństwie ludzkim”). Gromadząc informacje, mózg tworzy na swojej strukturze połączony model informacyjny otaczającego świata. W przyrodzie żywej ważną cechą organizmu odbierającego informację jest jej dostępność. Ilość informacji, jaką ludzki układ nerwowy jest w stanie przesłać do mózgu podczas czytania tekstu, wynosi około 1 bit na 1/16 s.

Informacja jest

Badanie organizmów komplikuje ich złożoność. Abstrakcja struktury jako zbioru matematycznego, akceptowalna dla obiektów nieożywionych, jest mało akceptowalna dla organizmu żywego, gdyż aby stworzyć mniej lub bardziej adekwatny abstrakcyjny model organizmu, należy wziąć pod uwagę wszystkie hierarchiczne poziomach jego struktury. Dlatego trudno jest wprowadzić miarę ilości informacji. Bardzo trudno jest określić powiązania pomiędzy elementami konstrukcji. Jeśli wiadomo, który narząd jest źródłem informacji, to jaki jest sygnał, a jaki odbiornik?

Przed pojawieniem się komputerów biologia, która zajmuje się badaniem organizmów żywych, była wykorzystywana wyłącznie jakościowo, tj. modele opisowe. W modelu jakościowym prawie niemożliwe jest uwzględnienie powiązań informacyjnych pomiędzy elementami konstrukcji. Elektroniczna technologia obliczeniowa umożliwiła zastosowanie nowych metod w badaniach biologicznych, w szczególności metody modelowania maszynowego, która polega na matematycznym opisie znanych zjawisk i procesów zachodzących w organizmie, dodaniu do nich hipotez na temat niektórych nieznanych procesów i obliczeniu możliwych zachowań wzorce organizmu. Uzyskane opcje porównuje się z rzeczywistym zachowaniem organizmu, co pozwala określić prawdziwość lub fałszywość postawionych hipotez. Takie modele mogą również uwzględniać interakcję informacyjną. Procesy informacyjne zapewniające istnienie samego życia są niezwykle złożone. I choć intuicyjnie wiadomo, że właściwość ta jest bezpośrednio związana z tworzeniem, przechowywaniem i przekazywaniem pełnej informacji o budowie organizmu, to abstrakcyjny opis tego zjawiska przez pewien czas wydawał się niemożliwy. Jednak procesy informacyjne zapewniające istnienie tej właściwości zostały częściowo odsłonięte poprzez rozszyfrowanie kodu genetycznego i odczytanie genomów różnych organizmów.

Informacja w społeczeństwie ludzkim

Rozwój materii w procesie ruchu ma na celu skomplikowanie struktury obiektów materialnych. Jedną z najbardziej złożonych struktur jest ludzki mózg. Jak dotąd jest to jedyna znana nam struktura, która ma właściwość, którą sam człowiek nazywa świadomością. Mówiąc o informacji, my, istoty myślące, a priori mamy na myśli, że informacja oprócz swojej obecności w postaci sygnałów, które otrzymujemy, ma również pewne znaczenie. Tworząc w umyśle model otaczającego świata jako zbiór wzajemnie powiązanych modeli jego obiektów i procesów, człowiek posługuje się pojęciami semantycznymi, a nie informacją. Znaczenie jest istotą każdego zjawiska, która nie pokrywa się ze sobą i łączy je z szerszym kontekstem rzeczywistości. Samo słowo bezpośrednio wskazuje, że treść semantyczną informacji mogą formować jedynie myślący odbiorcy informacji. W społeczeństwie ludzkim decydujące znaczenie ma nie sama informacja, ale jej treść semantyczna.

Przykład (ciąg dalszy). Doświadczywszy takiego wrażenia, osoba przypisuje przedmiotowi pojęcie „pomidor”, a jego stanowi pojęcie „kolor czerwony”. Ponadto jego świadomość naprawia połączenie: „pomidor” - „czerwony”. Takie jest znaczenie odbieranego sygnału. (Przykład kontynuowany poniżej w tej sekcji). Zdolność mózgu do tworzenia znaczących koncepcji i połączeń między nimi jest podstawą świadomości. Świadomość można uznać za samodoskonalący się model semantyczny otaczającego świata. Znaczenie nie jest informacją. Informacja istnieje wyłącznie na materialnym nośniku. Ludzka świadomość jest uważana za niematerialną. Znaczenie istnieje w ludzkim umyśle w postaci słów, obrazów i wrażeń. Osoba może wymawiać słowa nie tylko na głos, ale także „do siebie”. Potrafi także tworzyć (lub zapamiętywać) obrazy i doznania „we własnym umyśle”. Może jednak uzyskać informacje odpowiadające temu znaczeniu, mówiąc lub pisząc słowa.

Informacja jest

Przykład (ciąg dalszy). Jeśli słowa „pomidor” i „czerwony” są znaczeniem tych pojęć, to gdzie jest informacja? informacja zawarta jest w mózgu w postaci pewnych stanów jego neuronów. Jest on również zawarty w drukowanym tekście składającym się z tych słów, a przy kodowaniu liter za pomocą trzybitowego kodu binarnego jego ilość wynosi 120 bitów. Jeśli wypowiesz te słowa na głos, informacji będzie znacznie więcej, ale znaczenie pozostanie takie samo. Obraz wizualny niesie ze sobą najwięcej informacji. Znajduje to odzwierciedlenie nawet w folklorze: „lepiej raz zobaczyć, niż usłyszeć sto razy”. Usłyszawszy (lub widząc) zdanie wypowiedziane (lub napisane) w języku, którego dana osoba nie zna, otrzymuje informacje, ale nie może określić ich znaczenia. Dlatego też, aby przekazać treść semantyczną informacji, niezbędne są pewne ustalenia pomiędzy źródłem a odbiorcą dotyczące treści semantycznej sygnałów, tj. słowa Taki umowy można osiągnąć poprzez komunikację. Komunikacja jest jednym z najważniejszych warunków istnienia społeczeństwa ludzkiego.

We współczesnym świecie informacja jest jednym z najważniejszych zasobów i jednocześnie jedną z sił napędowych rozwoju społeczeństwa ludzkiego. Procesy informacyjne zachodzące w świecie materialnym, przyrodzie żywej i społeczeństwie ludzkim są badane (lub przynajmniej brane pod uwagę) przez wszystkie dyscypliny naukowe, od filozofii po marketing. Rosnąca złożoność problemów badań naukowych doprowadziła do konieczności przyciągania do ich rozwiązywania dużych zespołów naukowców z różnych specjalności. Dlatego prawie wszystkie omówione poniżej teorie mają charakter interdyscyplinarny. Historycznie rzecz biorąc, badaniem samej informacji zajmowały się dwie złożone gałęzie nauki – cybernetyka i informatyka.

Współczesna cybernetyka jest interdyscyplinarna przemysł nauka badająca bardzo złożone systemy, takie jak:

Społeczeństwo ludzkie (cybernetyka społeczna);

Ekonomia (cybernetyka ekonomiczna);

Organizm żywy (cybernetyka biologiczna);

Ludzki mózg i jego funkcja to świadomość (sztuczna inteligencja).

Informatyka, ukształtowana jako nauka w połowie ubiegłego wieku, oddzieliła się od cybernetyki i zajmuje się badaniami w zakresie metod pozyskiwania, przechowywania, przesyłania i przetwarzania informacji semantycznych. Dwie z tych przemysł korzystać z kilku podstawowych teorii naukowych. Należą do nich teoria informacji i jej działy – teoria kodowania, teoria algorytmów i teoria automatów. Badania nad semantyczną zawartością informacji opierają się na zestawie teorii naukowych pod ogólną nazwą semiotyka.Teoria informacji jest złożoną teorią, głównie matematyczną, obejmującą opis i ocenę metod wyszukiwania, przesyłania, przechowywania i klasyfikowania informacji. Rozważa media informacyjne jako elementy zbioru abstrakcyjnego (matematycznego), a interakcje pomiędzy mediami jako sposób uporządkowania elementów tego zbioru. Takie podejście umożliwia formalny opis kodu informacyjnego, czyli zdefiniowanie kodu abstrakcyjnego i badanie go metodami matematycznymi. Do badań tych wykorzystuje metody teorii prawdopodobieństwa, statystyki matematycznej, algebry liniowej, teorii gier i innych teorii matematycznych.

Podstawy tej teorii położył amerykański naukowiec E. Hartley w 1928 roku, który określił miarę ilości informacji dla niektórych problemów komunikacyjnych. Później teorię znacznie rozwinął amerykański naukowiec K. Shannon, rosyjscy naukowcy A.N. Kołmogorow, W.M. Głuszkow i inni.Współczesna teoria informacji obejmuje działy takie jak teoria kodowania, teoria algorytmów, teoria automatów cyfrowych (patrz niżej) i inne.Istnieją także alternatywne teorie informacji, np. „Jakościowa teoria informacji”, zaproponowana przez polskiego naukowiec M. Mazur Pojęcie algorytmu zna każdy człowiek, nawet o tym nie wiedząc. Oto przykład nieformalnego algorytmu: „Pomidory pokroić w koła lub plasterki. Umieść w nich posiekaną cebulę, zalej olejem roślinnym, następnie posyp drobno posiekaną papryką i wymieszaj. Przed jedzeniem posolić, przełożyć do salaterki i udekorować natką pietruszki.” (Sałatka pomidorowa).

Pierwsze zasady rozwiązywania problemów arytmetycznych w historii ludzkości zostały opracowane przez jednego ze słynnych naukowców starożytności, Al-Khorezmi, w IX wieku naszej ery. Na jego cześć sformalizowane zasady osiągania dowolnego celu nazywane są algorytmami.Przedmiotem teorii algorytmów jest znalezienie metod konstruowania i oceny skutecznych (w tym uniwersalnych) algorytmów obliczeniowych i sterujących przetwarzaniem informacji. Do uzasadnienia takich metod teoria algorytmów wykorzystuje aparat matematyczny teorii informacji.Współczesna koncepcja naukowa algorytmów jako metod przetwarzania informacji została wprowadzona w pracach E. Posta i A. Turinga w latach 20. XX wieku (Turing Maszyna). Rosyjscy naukowcy A. Markov (Algorytm normalny Markowa) i A. Kołmogorow wnieśli ogromny wkład w rozwój teorii algorytmów.Teoria automatów to gałąź cybernetyki teoretycznej, która bada modele matematyczne faktycznie istniejących lub zasadniczo możliwych urządzeń przetwarzających dyskretne informacje w dyskretnych momentach czasu.

Pojęcie automatu zrodziło się w teorii algorytmów. Jeśli istnieją uniwersalne algorytmy rozwiązywania problemów obliczeniowych, to muszą istnieć również urządzenia (choć abstrakcyjne) do realizacji takich algorytmów. W rzeczywistości abstrakcyjna maszyna Turinga, rozpatrywana w teorii algorytmów, jest jednocześnie nieformalnie zdefiniowanym automatem. Teoretyczne uzasadnienie budowy takich urządzeń jest przedmiotem teorii automatów.Teoria automatów wykorzystuje aparat teorii matematycznych - algebrę, logikę matematyczną, analizę kombinatoryczną, teorię grafów, teorię prawdopodobieństwa itp. Teoria automatów wraz z teorią algorytmów , jest główną podstawą teoretyczną tworzenia komputerów elektronicznych i zautomatyzowanych systemów sterowania.Semiotyka to zespół teorii naukowych badających właściwości systemów znakowych. Największe rezultaty osiągnięto w dziedzinie semiotyki – semantyki. Przedmiotem badań semantyki jest treść semantyczna informacji.

Za system znaków uważa się system obiektów konkretnych lub abstrakcyjnych (znaków, słów), z których każdy ma w określony sposób określone znaczenie. W teorii udowodniono, że mogą istnieć dwa takie porównania. Pierwszy rodzaj korespondencji bezpośrednio określa przedmiot materialny, który oznacza to słowo i nazywany jest denotacją (lub w niektórych pracach nominacją). Drugi rodzaj korespondencji określa znaczenie znaku (słowa) i nazywa się pojęciem. Jednocześnie badane są takie właściwości porównań, jak „znaczenie”, „prawda”, „definiowalność”, „podążanie”, „interpretacja” itp. Do badań wykorzystuje się aparat logiki matematycznej i językoznawstwa matematycznego. semantyki, zarysowanej w XIX w. przez G. V. Leibniza i F de Saussure’a, sformułowanej i rozwiniętej przez C. Pierce’a (1839-1914), C. Morrisa (ur. 1901), R. Carnapa (1891-1970) itd. Głównym osiągnięciem teorii jest stworzenie aparatu analizy semantycznej, który pozwala przedstawić znaczenie tekstu w języku naturalnym w formie zapisu w jakimś sformalizowanym języku semantycznym (semantycznym).Analiza semantyczna jest podstawą do tworzenia urządzeń (programy) służące do tłumaczenia maszynowego z jednego języka naturalnego na inny.

Informacje są przechowywane poprzez przeniesienie ich na jakiś nośnik fizyczny. Informacje semantyczne zapisane na materialnym nośniku danych nazywane są dokumentem. Ludzkość nauczyła się przechowywać informacje bardzo dawno temu. Najstarsze formy przechowywania informacji wykorzystywały układ przedmiotów - muszle i kamienie na piasku, węzły na linie. Znaczącym rozwinięciem tych metod było pismo – graficzne przedstawienie symboli na kamieniu, glinie, papirusie i papierze. Duże znaczenie w rozwoju tego kierunku miał wynalazek drukowanie książek. W swojej historii ludzkość zgromadziła ogromną ilość informacji w bibliotekach, archiwach, czasopismach i innych dokumentach pisanych.

Obecnie szczególnego znaczenia nabiera przechowywanie informacji w postaci ciągów znaków binarnych. Aby wdrożyć te metody, stosuje się różne urządzenia pamięci masowej. Stanowią centralne ogniwo systemów przechowywania informacji. Oprócz nich systemy te wykorzystują środki wyszukiwania informacji (wyszukiwarka), środki pozyskiwania informacji (systemy informacyjne i referencyjne) oraz środki wyświetlania informacji (urządzenie wyjściowe). Tworzone zgodnie z przeznaczeniem informacji, takie systemy informacyjne tworzą bazy danych, banki danych i bazę wiedzy.

Transfer informacji semantycznej to proces jej przestrzennego przekazania od źródła do odbiorcy (adresata). Człowiek nauczył się przekazywać i odbierać informacje jeszcze wcześniej, niż je przechowywać. Mowa jest sposobem przekazu, który stosowali nasi odlegli przodkowie w bezpośrednim kontakcie (rozmowie) – i my z niego korzystamy do dziś. Do przesyłania informacji na duże odległości konieczne jest zastosowanie znacznie bardziej złożonych procesów informacyjnych.Aby taki proces mógł zostać zrealizowany, informacja musi zostać w jakiś sposób sformatowana (przedstawiona). Do przedstawienia informacji wykorzystuje się różne systemy znaków – zestawy ustalonych symboli semantycznych: przedmioty, obrazy, pisane lub drukowane słowa języka naturalnego. Informacje semantyczne o dowolnym przedmiocie, zjawisku lub procesie prezentowane za ich pomocą nazywane są komunikatem.

Oczywiście, aby przesłać wiadomość na odległość, informacja musi zostać przeniesiona na jakiś mobilny nośnik. Przewoźnicy mogą przemieszczać się w przestrzeni kosmicznej za pomocą pojazdów, tak jak ma to miejsce w przypadku listów wysyłanych pocztą. Metoda ta zapewnia całkowitą niezawodność przekazu informacji, gdyż adresat otrzymuje oryginalną wiadomość, ale jej przesłanie wymaga znacznej ilości czasu. Od połowy XIX w. upowszechniły się sposoby przekazywania informacji wykorzystujące naturalnie rozchodzący się nośnik informacji – wibracje elektromagnetyczne (drgania elektryczne, fale radiowe, światło). Wdrożenie tych metod wymaga:

Wstępne przeniesienie informacji zawartej w przekazie na nośnik – kodowanie;

Zapewnienie transmisji tak otrzymanego sygnału do odbiorcy specjalnym kanałem komunikacyjnym;

Odwrotna konwersja kodu sygnałowego na kod komunikatu – dekodowanie.

Informacja jest

Zastosowanie mediów elektromagnetycznych sprawia, że ​​dotarcie komunikatu do adresata jest niemal natychmiastowe, wymaga jednak dodatkowych działań zapewniających jakość (rzetelność i dokładność) przesyłanej informacji, gdyż rzeczywiste kanały komunikacji podlegają naturalnym i sztucznym zakłóceniom. Urządzenia realizujące proces przesyłania danych z systemów komunikacyjnych. W zależności od sposobu prezentacji informacji systemy komunikacji można podzielić na systemy znakowe (, telefaksowe), dźwiękowe (), wideo i kombinowane (telewizja). Najbardziej rozwiniętym systemem komunikacji w naszych czasach jest Internet.

Przetwarzanie danych

Ponieważ informacja nie jest materialna, jej przetwarzanie wiąże się z różnymi transformacjami. Procesy przetwarzania obejmują każdy transfer informacji z nośnika na inny nośnik. Informacje przeznaczone do przetwarzania nazywane są danymi. Głównym rodzajem przetwarzania pierwotnych informacji odbieranych przez różne urządzenia jest przekształcanie ich do postaci zapewniającej ich odbiór przez zmysły człowieka. Tym samym fotografie przestrzeni uzyskane w promieniach rentgenowskich przekształcane są w zwykłe kolorowe fotografie za pomocą specjalnych konwerterów widma i materiałów fotograficznych. Noktowizory przetwarzają obraz uzyskany w promieniach podczerwonych (termicznych) na obraz w zakresie widzialnym. W przypadku niektórych zadań komunikacyjnych i sterujących konieczna jest konwersja informacji analogowej. W tym celu stosuje się przetworniki sygnału analogowo-cyfrowego i cyfrowo-analogowego.

Najważniejszym rodzajem przetwarzania informacji semantycznej jest określenie znaczenia (treści) zawartej w danym komunikacie. W przeciwieństwie do podstawowej informacji semantycznej, nie ma jej statystyczny cechy, czyli miara ilościowa - albo jest sens, albo go nie ma. A ile to jest, jeśli w ogóle, nie da się ustalić. Znaczenie zawarte w przekazie jest opisane sztucznym językiem, który odzwierciedla powiązania semantyczne pomiędzy słowami tekstu źródłowego. Słownik takiego języka, zwany tezaurusem, znajduje się w odbiorniku wiadomości. Znaczenie słów i wyrażeń w przekazie określa się poprzez przypisanie ich do określonych grup słów lub wyrażeń, których znaczenie zostało już ustalone. Tezaurus pozwala zatem ustalić znaczenie przekazu, a jednocześnie jest uzupełniany o nowe pojęcia semantyczne. Opisany rodzaj przetwarzania informacji jest stosowany w systemach wyszukiwania informacji i systemach tłumaczenia maszynowego.

Jednym z powszechnych rodzajów przetwarzania informacji jest rozwiązywanie problemów obliczeniowych i problemów automatycznego sterowania za pomocą komputerów. Przetwarzanie informacji zawsze odbywa się w jakimś celu. Aby to osiągnąć, musi być znana kolejność działań na informacjach prowadzących do danego celu. Ta procedura nazywa się algorytmem. Oprócz samego algorytmu potrzebne jest również urządzenie, które ten algorytm implementuje. W teoriach naukowych takie urządzenie nazywa się automatem. Należy zauważyć, że najważniejszą cechą informacji jest to, że na skutek asymetrii interakcji informacji, podczas przetwarzania informacji pojawiają się nowe informacje, ale pierwotna informacja nie zostaje tracona.

Informacje analogowe i cyfrowe

Dźwięk to drgania fal w dowolnym ośrodku, na przykład w powietrzu. Kiedy ktoś mówi, wibracje więzadeł gardła przekształcają się w wibracje falowe powietrza. Jeśli rozważymy dźwięk nie jako falę, ale jako wibracje w jednym punkcie, wówczas wibracje te można przedstawić jako zmieniające się w czasie ciśnienie powietrza. Za pomocą mikrofonu można wykryć zmiany ciśnienia i przekształcić je w napięcie elektryczne. Ciśnienie powietrza jest przekształcane na wahania napięcia elektrycznego.

Taka transformacja może zachodzić według różnych praw, najczęściej transformacja następuje według prawa liniowego. Na przykład tak:

U(t)=K(P(t)-P_0),

gdzie U(t) to napięcie elektryczne, P(t) to ciśnienie powietrza, P_0 to średnie ciśnienie powietrza, a K to współczynnik konwersji.

Zarówno napięcie elektryczne, jak i ciśnienie powietrza są funkcjami ciągłymi w czasie. Funkcje U(t) i P(t) są informacją o drganiach więzadeł gardła. Funkcje te są ciągłe i taką informację nazywamy analogową.Muzyka jest szczególnym przypadkiem dźwięku i można ją również przedstawić jako pewnego rodzaju funkcję czasu. Będzie to analogowa reprezentacja muzyki. Ale muzykę zapisuje się także w formie notatek. Każda nuta ma czas trwania stanowiący wielokrotność z góry określonego czasu trwania i wysokość dźwięku (do, re, mi, fa, salt itp.). Jeśli dane te zostaną przeliczone na liczby, otrzymamy cyfrową reprezentację muzyki.

Mowa ludzka jest także szczególnym przypadkiem dźwięku. Można go również przedstawić w formie analogowej. Ale tak jak muzykę można podzielić na nuty, tak mowę można rozłożyć na litery. Jeśli każdej literze zostanie przypisany własny zestaw liczb, otrzymamy cyfrową reprezentację mowy.Różnica między informacją analogową i cyfrową polega na tym, że informacja analogowa jest ciągła, podczas gdy informacja cyfrowa jest dyskretna.Transformacja informacji z jednego typu na inny , w zależności od rodzaju transformacji, nazywa się inaczej: po prostu „konwersją”, np. konwersją cyfrowo-analogową lub konwersją analogowo-cyfrową; złożone transformacje nazywane są „kodowaniem”, na przykład kodowaniem delta, kodowaniem entropijnym; Konwersja między charakterystykami, takimi jak amplituda, częstotliwość lub faza, nazywana jest „modulacją”, na przykład modulacja amplitudy i częstotliwości lub modulacja szerokości impulsu.

Informacja jest

Zazwyczaj konwersja analogowa jest dość prosta i można ją łatwo przeprowadzić za pomocą różnych urządzeń wymyślonych przez człowieka. Magnetofon przekształca namagnesowanie kliszy na dźwięk, dyktafon przetwarza dźwięk na namagnesowanie kliszy, kamera wideo przekształca światło w namagnesowanie kliszy, oscyloskop przetwarza napięcie lub prąd elektryczny na obraz itp. Konwersja informacji analogowej na cyfrową jest znacznie trudniejsza. Maszyna nie może dokonać pewnych przekształceń lub udaje jej się to z wielkim trudem. Na przykład konwersja mowy na tekst lub konwersja nagrania koncertu na nuty, a nawet reprezentację z natury cyfrową: tekst na papierze jest bardzo trudny do przekształcenia przez maszynę w ten sam tekst w pamięci komputera.

Informacja jest

Po co więc stosować cyfrową reprezentację informacji, skoro jest ona tak złożona? Główną przewagą informacji cyfrowych nad informacjami analogowymi jest odporność na zakłócenia. Oznacza to, że w procesie kopiowania informacji informacje cyfrowe są kopiowane w niezmienionej postaci, można je kopiować niemal nieskończoną liczbę razy, podczas gdy informacje analogowe stają się zaszumione podczas procesu kopiowania, a ich jakość ulega pogorszeniu. Zazwyczaj informację analogową można skopiować nie więcej niż trzy razy.Jeśli posiadasz magnetofon dwukasetowy, możesz przeprowadzić następujący eksperyment: spróbuj kilkakrotnie przepisać ten sam utwór z kasety na kasetę, już po kilku takich ponownych nagraniach zauważysz, jak bardzo jakość nagrania uległa pogorszeniu. Informacje na kasecie zapisywane są w formie analogowej. Możesz przepisywać muzykę w formacie mp3 tyle razy, ile chcesz, a jakość muzyki nie ulega pogorszeniu. Informacje zawarte w pliku mp3 są przechowywane cyfrowo.

Ilość informacji

Osoba lub inny odbiorca informacji, otrzymawszy informację, rozwiewa pewną niepewność. Weźmy na przykład to samo drzewo. Kiedy zobaczyliśmy drzewo, rozwialiśmy wiele wątpliwości. Dowiadywaliśmy się o wysokości drzewa, jego gatunku, gęstości listowia, kolorze liści, a jeśli było to drzewo owocowe, to widzieliśmy na nim owoce, ich dojrzałość itp. Zanim spojrzeliśmy na drzewo, nie wiedzieliśmy tego wszystkiego, po spojrzeniu na drzewo rozwieliśmy niepewność – otrzymaliśmy informację.

Jeśli wyjdziemy na łąkę i przyjrzymy się jej, otrzymamy inny rodzaj informacji, jak duża jest łąka, jak wysoka jest trawa i jakiego koloru jest trawa. Jeśli biolog pojedzie na tę samą łąkę, to będzie mógł między innymi dowiedzieć się: jakie odmiany trawy na łące rosną, jaki to rodzaj łąki, zobaczy, jakie kwiaty zakwitły, jakie zaraz zakwitnie, czy łąka nadaje się do wypasu krów itp. Oznacza to, że otrzyma więcej informacji niż my, ponieważ miał więcej pytań, zanim spojrzał na łąkę, biolog rozwieje więcej wątpliwości.

Informacja jest

Im więcej niepewności rozwiewało się w procesie pozyskiwania informacji, tym więcej informacji otrzymywaliśmy. Jest to jednak subiektywna miara ilości informacji, a my chcielibyśmy mieć miarę obiektywną. Istnieje wzór na obliczenie ilości informacji. Mamy pewną niepewność i mamy N przypadków rozwiązania niepewności, a każdy przypadek ma pewne prawdopodobieństwo rozwiązania, wówczas ilość otrzymanych informacji można obliczyć za pomocą następującego wzoru, który zasugerował nam Shannon:

I = -(p_1 log_(2)p_1 + p_2 log_(2)p_2 +... +p_N log_(2)p_N), gdzie

I - ilość informacji;

N - liczba wyników;

p_1, p_2,..., p_N to prawdopodobieństwa wyniku.

Informacja jest

Ilość informacji mierzona jest w bitach – skrót od angielskiego słowa BInary digiT, co oznacza cyfrę binarną.

Dla zdarzeń równie prawdopodobnych wzór można uprościć:

I = log_(2)N, gdzie

I - ilość informacji;

N to liczba wyników.

Weźmy na przykład monetę i rzućmy ją na stół. Wyląduje orłem lub reszką. Mamy 2 równie prawdopodobne zdarzenia. Po rzucie monetą otrzymaliśmy log_(2)2=1 bit informacji.

Spróbujmy dowiedzieć się, ile informacji otrzymamy po rzucie kostką. Sześcian ma sześć boków – sześć równie prawdopodobnych zdarzeń. Otrzymujemy: log_(2)6 około 2,6. Po rzuceniu kostki na stół otrzymaliśmy około 2,6 bitu informacji.

Szansa, że ​​wychodząc z domu zobaczymy marsjańskiego dinozaura, wynosi jeden do dziesięciu miliardów. Ile informacji na temat marsjańskiego dinozaura dowiemy się po wyjściu z domu?

Lewy(((1 ponad (10^(10))) log_2(1 ponad (10^(10))) + lewy(( 1 - (1 ponad (10^(10))))) log_2 lewy(( 1 - (1 ponad (10^(10))) wysokość)) wysokość) około 3,4 cdot 10^(-9) bitów.

Załóżmy, że rzuciliśmy 8 monetami. Mamy 2^8 opcji upuszczania monet. Oznacza to, że po rzucie monetą otrzymamy log_2(2^8)=8 bitów informacji.

Kiedy zadajemy pytanie i z równym prawdopodobieństwem otrzymamy odpowiedź „tak” lub „nie”, to po udzieleniu odpowiedzi na pytanie otrzymujemy jedną informację.

Zadziwiające, że jeśli zastosujemy wzór Shannona do informacji analogowych, otrzymamy nieskończoną ilość informacji. Na przykład napięcie w punkcie obwodu elektrycznego może przyjąć równie prawdopodobną wartość od zera do jednego wolta. Liczba wyników, które mamy, jest równa nieskończoności i podstawiając tę ​​wartość do wzoru na zdarzenia równie prawdopodobne, otrzymujemy nieskończoność – nieskończoną ilość informacji.

Teraz pokażę ci, jak zakodować „wojnę i pokój” za pomocą tylko jednego znaku na dowolnym metalowym pręcie. Zakodujmy wszystkie litery i znaki znalezione w „ wojna i pokój”, posługując się liczbami dwucyfrowymi – one powinny nam wystarczyć. Przykładowo literze „A” nadamy kod „00”, literze „B” kodowi „01” i tak dalej, zakodujemy znaki interpunkcyjne, litery i cyfry łacińskie. Przekodujmy” wojna i świat” za pomocą tego kodu i uzyskaj długi numer, na przykład 70123856383901874..., dodaj przed tym numerem przecinek i zero (0,70123856383901874...). Wynikiem jest liczba od zera do jeden. Włóżmy ryzyko na metalowym pręcie tak, aby stosunek lewej strony pręta do długości tego pręta był dokładnie równy naszej liczbie. Jeśli więc nagle zapragniemy przeczytać „wojnę i pokój”, po prostu zmierzymy lewą stronę pręta ryzyko i długość całego pręta, podziel liczbę przez drugą, uzyskaj liczbę i przepisz ją z powrotem na litery („00” na „A”, „01” na „B” itp.).

Informacja jest

W rzeczywistości nie będziemy w stanie tego zrobić, ponieważ nie będziemy w stanie określić długości z nieskończoną dokładnością. Pewne problemy inżynieryjne uniemożliwiają nam zwiększenie dokładności pomiarów, a fizyka kwantowa pokazuje nam, że po pewnej granicy prawa kwantowe będą już nam przeszkadzać. Intuicyjnie rozumiemy, że im niższa dokładność pomiaru, tym mniej informacji otrzymujemy, a im większa dokładność pomiaru, tym więcej informacji otrzymujemy. Wzór Shannona nie nadaje się do pomiaru ilości informacji analogowej, ale istnieją do tego inne metody, które są omówione w teorii informacji. W technologii komputerowej bit odpowiada stanowi fizycznemu nośnika informacji: namagnesowany – nie namagnesowany, jest dziura – nie ma dziury, naładowany – nie naładowany, odbija światło – nie odbija światła, wysoki potencjał elektryczny – niski potencjał elektryczny. W tym przypadku jeden stan jest zwykle oznaczany liczbą 0, a drugi liczbą 1. Za pomocą ciągu bitów można zakodować dowolną informację: tekst, obraz, dźwięk itp.

Oprócz bitu często używana jest wartość zwana bajtem, która zwykle wynosi 8 bitów. A jeśli bit pozwala wybrać jedną równie prawdopodobną opcję z dwóch możliwych, to bajt to 1 z 256 (2^8). Aby zmierzyć ilość informacji, często używa się również większych jednostek:

1 KB (jeden kilobajt) 210 bajtów = 1024 bajty

1 MB (jeden megabajt) 210 KB = 1024 KB

1 GB (jeden gigabajt) 210 MB = 1024 MB

W rzeczywistości przedrostki SI kilo-, mega-, giga- powinny być używane odpowiednio dla współczynników 10^3, 10^6 i 10^9, ale historycznie rzecz biorąc, istniała praktyka używania czynników o potędze dwójki.

Bit Shannona i bit używany w technologii komputerowej są takie same, jeśli prawdopodobieństwa pojawienia się zera lub jedynki w bicie komputerowym są równe. Jeśli prawdopodobieństwa nie są równe, wówczas ilość informacji według Shannona staje się mniejsza, co widzieliśmy na przykładzie marsjańskiego dinozaura. Komputerowa ilość informacji stanowi górną ocenę ilości informacji. Pamięć ulotna po zasileniu jest zwykle inicjowana jakąś wartością, na przykład samymi jedynkami lub wszystkimi zerami. Oczywiste jest, że po włączeniu zasilania pamięci nie ma tam żadnych informacji, ponieważ wartości w komórkach pamięci są ściśle określone, nie ma niepewności. Pamięć może przechowywać pewną ilość informacji, ale po włączeniu zasilania nie ma w niej żadnej informacji.

Dezinformacja to celowo nieprawdziwa informacja przekazywana wrogowi lub partnerowi biznesowemu w celu efektywniejszego prowadzenia działań wojennych, współpracy, sprawdzania wycieku informacji i kierunku jej wycieku, identyfikacji potencjalnych klientów czarnego rynku. Również dezinformacja (również dezinformacja) jest procesem manipulacji samą informacją, np.: wprowadzenie kogoś w błąd poprzez podanie informacji niekompletnych lub pełnych, ale już niepotrzebnych, zniekształcenie kontekstu, zniekształcenie części informacji.

Cel takiego oddziaływania jest zawsze ten sam – przeciwnik musi działać tak, jak tego potrzebuje manipulator. Działanie celu, przeciwko któremu skierowana jest dezinformacja, może polegać na podjęciu decyzji potrzebnej manipulatorowi lub na odmowie podjęcia decyzji niekorzystnej dla manipulatora. Ale w każdym razie ostatecznym celem jest akcja, którą podejmie przeciwnik.

Zatem dezinformacja jest produkt działalność człowieka, próba wywołania fałszywego wrażenia i w związku z tym nakłonienia do pożądanych działań i/lub zaniechania działania.

Informacja jest

Rodzaje dezinformacji:

Wprowadzanie w błąd konkretnej osoby lub grupy osób (w tym całego narodu);

Manipulacja (działania jednej osoby lub grupy osób);

Kreowanie opinii publicznej na temat problemu lub przedmiotu.

Informacja jest

Wprowadzanie w błąd to nic innego jak zwykłe wprowadzenie w błąd, czyli podanie fałszywych informacji. Manipulacja to metoda oddziaływania mająca na celu bezpośrednio zmianę kierunku działania człowieka. Wyróżnia się następujące poziomy manipulacji:

Wzmocnienie wartości (idei, postaw), które istnieją w umysłach ludzi i są korzystne dla manipulatora;

Częściowa zmiana poglądów na temat określonego zdarzenia lub okoliczności;

Radykalna zmiana postaw życiowych.

Kształtowanie opinii publicznej to kształtowanie w społeczeństwie określonej postawy wobec wybranego problemu.

Źródła i linki

ru.wikipedia.org - wolna encyklopedia Wikipedia

youtube.com – hosting filmów na YouTube

obrazy.yandex.ua - Zdjęcia Yandex

google.com.ua – obrazy Google

ru.wikibooks.org – Wikibooks

inf1.info - Planeta Informatyki

old.russ.ru - Magazyn rosyjski

shkolo.ru - Katalog informacyjny

5byte.ru - witryna informatyczna

ssti.ru - Technologie informacyjne

klgtu.ru - Informatyka

informatika.sch880.ru - strona internetowa nauczyciela informatyki O.V. Podwincewa

Encyklopedia kulturoznawstwa

Podstawowe pojęcie cybernetyki, podobnie ekonomicznej I. Podstawowe pojęcie cybernetyki ekonomicznej. Definicji tego terminu jest wiele, są one złożone i sprzeczne. Powodem tego jest oczywiście to, że zajmuję się zjawiskiem... ... Słownik ekonomiczny i matematyczny

Używamy plików cookie, aby zapewnić najlepszą prezentację naszej witryny. Kontynuując korzystanie z tej witryny, zgadzasz się z tym. OK

Słowo „informacja” pochodzi z języka łacińskiego. W tłumaczeniu informatio oznacza „wiadomość”.

Informacja masowa to informacja przeznaczona dla mas, które mogą reprezentować dowolną dużą społeczność ludzi. Może to być całe społeczeństwo jako całość, naród lub naród, klasa lub warstwa, a także ludzie zamieszkujący ten sam region lub należący do określonego zawodu.

Jak widać masy mogą być różne. Cechą informacji masowej jest skupienie się na konkretnym słownictwie zapewniającym najskuteczniejszą i najskuteczniejszą komunikację.

Charakterystyka mediów

Informacja masowa ma wiele cech:

• Brak bezpośredniego kontaktu z publicznością.
• Zaspokajanie zapotrzebowania mas na aktualną informację.
• Ukształtowanie jednolitego stanowiska mas w różnych kwestiach.
• Dostępność.
• Prawidłowość.
• Kontakt zwrotny.

Każda z cech ma swoje ścieżki rozwoju i ma na celu osiągnięcie uniwersalnych ideałów.

Rozwój środków masowego przekazu

Od czasów starożytnych rozwinęły się różne środki komunikacji. Początkowo pojawiła się im sama osoba - głowa klanu lub starszy, przywódca. Wiedzę przekazywano ustnie i pisemnie – za pomocą kartek pergaminu lub papirusu, glinianych tabliczek lub inskrypcji na kamieniu. W pewnym sensie media te można nazwać pierwszymi środkami masowego przekazu.

W I wieku gazety miały już wygląd nowoczesnych biuletynów. Kopiowano je ręcznie w celu dystrybucji. Później popularne stały się „latające arkusze” – wiadomości, najpierw kopiowane ręcznie, a następnie, po wynalezieniu prasy drukarskiej, rozprowadzane przez listonoszy za niewielką opłatą.

Wraz z nadejściem ery myśli drukowanej pojawiły się nowe gatunki: kronika, reportaż, broszura. W XIX wieku rola mediów znacznie wzrosła. Gazety i czasopisma stały się ważną częścią życia publicznego: dowiadywały się o wielu wydarzeniach. Publikowano zapowiedzi przybycia statków, wiadomości giełdowe, stenogramy debat parlamentarnych, recenzje spektakli teatralnych, wiadomości sportowe, pogłoski i sensacje.

Wraz z początkiem wykorzystania gazet w walce politycznej media podzielono na kilka kategorii: elitarne, masowe, specjalistyczne (na przykład religijne lub naukowe) oraz tzw. prasę żółtą.

Zidentyfikowano zjawisko informacji masowej – jest to możliwość wpływania na opinię szerokiego grona odbiorców. Media XXI wieku porzuciły przymusowy wpływ na masy. Teraz wyrażają opinię społeczeństwa i pozostawiają każdemu prawo do jej zaakceptowania lub nie.

Jakie są rodzaje środków masowego przekazu?

Na centralny plac wychodzi herold i ogłasza nowy dekret królewski. Działo się to jeszcze przed pojawieniem się prasy klasycznej. Wraz z jej pojawieniem się na ulicach miasta od wczesnych godzin porannych zapełnili się gazeciarze wykrzykujący najnowsze wiadomości. Ale to także należy do przeszłości. Wraz z pojawieniem się radia na ulicach miast, najświeższe wiadomości napływały z głośników.

Ale nadeszła era telewizji i ludzie przykleili się do ekranów. Program informacyjny ukazuje się regularnie w najdogodniejszym dla siebie terminie. A jeśli wiadomość ma charakter uniwersalny, w jej celu w każdej chwili przerywa się transmisję.

I wreszcie nadchodzi era Internetu. Obecnie ponad połowa osób czerpie wiadomości z tego źródła. Sieci społecznościowe stały się potężnymi mediami i nadal się rozwijają.

Media za cara

Początkowo prasa rosyjska pojawiała się na polecenie cara. Była to gazeta „Chimes”, czyli „Biuletyny”. Następujące po nim „Wiedomosti” były pomysłem Piotra Wielkiego i służyły przekazywaniu reform masom publicznym, promowaniu i wyjaśnianiu ich istoty. Wraz z tym praktykowano korespondencję biznesową, która wystarczyła, aby powiadomić niezbędne sekcje społeczeństwa.

Wiek XVIII nazywany jest erą rosyjskiego oświecenia. W tym czasie media to grube pisma literackie, podobne do almanachów. Pierwszą gazetę wydawała Akademia Nauk. Miało to miejsce w roku 1727. Nie ma jeszcze esejów politycznych, wiele materiałów jest przedrukowanych ze źródeł zagranicznych. Nazywała się „Gazeta Sankt Petersburga” i istniała do rewolucji 1917 roku.

Na początku XX wieku w Rosji nie było jeszcze wolności słowa. Istnienie cenzury uniemożliwiało wydawanie gazet liberalnych. Prasa wielopartyjna pojawiła się dopiero w 1905 roku. To był czas magazynów satyrycznych. Kwiecień 1917 przyniósł Prawo prasowe. Gwałtownie wzrosła liczba gazet ogólnokrajowych, partyjnych i młodzieżowych. Wszystkie warstwy społeczeństwa posiadały odpowiednie czasopisma.

Media w ZSRR

Wraz z wprowadzeniem w kraju systemu jednopartyjnego nastąpiło zaostrzenie kontroli nad prasą. Dekret prasowy wprowadził ograniczenia w sprzeciwie wobec dotychczasowej ideologii. Zniesienie kary nastąpiło dopiero w latach dziewięćdziesiątych ubiegłego wieku.

W czasie wojny utworzono Sovinformburo, które drogą radiową przekazywało najnowsze wiadomości. Powojenne media do 1986 roku przedstawiały zalety ustroju socjalistycznego i przekazywały stronnicze dane na temat budownictwa socjalistycznego. Rozwinięta sieć radiowa stawiała opór transmisji sygnałów z zagranicy.

Obecna sytuacja w Rosji

Obecnie media w kraju, które zrobiły wiele dla propagowania idei demokratycznych, stoją przed niemożnością zaistnienia w warunkach rynkowych. Uzależnienie od reklamodawców, abonentów i konieczność utrzymania bazy materialnej sprawiły, że niektóre przestały istnieć, inne zaś znalazły się pod kontrolą struktur politycznych.

Rosyjskie media, z nielicznymi wyjątkami, nie mają niezależności ekonomicznej. W tych warunkach dziennikarz sam staje się gwarantem odpowiedzialności za zbieranie i przekazywanie rzetelnych informacji. Jego stopień moralności, samoidentyfikacji politycznej i społecznej. Zalew informacji, który uderzył w Rosjan, wymaga prawidłowego przedstawienia faktów.

Ponieważ informacja masowa jest potężną bronią, która może wpłynąć na przyjęcie osobistych opinii i, ogólnie rzecz biorąc, kontrolować masy ludzkie. W końcu decyzje podejmowane przez osobę na podstawie niewiarygodnych informacji nie mogą być prawidłowe. W związku z tym powstaje prawo do informacji.

Konstytucyjne prawo do informacji

ONZ zapisała w Deklaracji prawo do otrzymywania wiarygodnych informacji. Jest ono gwarantowane wraz z prawem do życia, mieszkania i pracy. Konstytucja Federacji Rosyjskiej potwierdziła prawo do swobodnego wyszukiwania, otrzymywania i rozpowszechniania informacji.

Wykonywanie tego prawa reguluje ustawodawstwo Federacji Rosyjskiej. W przypadku ich niespełnienia można odmówić. Na przykład przy naruszaniu praw innych osób, w interesie bezpieczeństwa państwa i innych warunkach. Ustawa o środkach masowego przekazu jest na bieżąco aktualizowana o wyjaśnienia. Przykładowo 1 stycznia 2018 r. weszły w życie uzupełnienia i zmiany w ustawie o informacji masowej o działalności mediów.

Prawo mediów

Istnieje kilka ustaw medialnych. Wszystkie regulują rozpowszechnianie informacji w różnych obszarach: Internecie, mediach zagranicznych agentów i innych. Przyjęta w 1991 r. Ustawa Zasadnicza o środkach masowego przekazu jest od tego czasu stale aktualizowana. Najważniejsze zmiany warto rozważyć bardziej szczegółowo.

• Firmy medialne nie mają obowiązku uzyskania wcześniejszej zgody przed publikacją materiałów informacyjnych.
• Nie można zakazać dystrybucji produktów medialnych.
• Rozmowa z urzędnikiem może podlegać cenzurze.
• Promowanie przemocy i pornografii jest zabronione.
• Rozpowszechnianie tajemnic prawnie chronionych za pośrednictwem mediów jest zabronione.
• Zabrania się eksponowania metod wytwarzania substancji szkodliwych dla zdrowia.
• Zabronione jest ujawnianie danych o sposobach prowadzenia przez władze działań antyterrorystycznych.
• Rejestracja środków masowego przekazu odbywa się w drodze specjalnej procedury za pośrednictwem organów kontrolnych w zakresie komunikacji.

W celu kontroli przestrzeni medialnej utworzono federalny system informacyjny (art. 15.8.2.1).

Działania medialne w sytuacjach kryzysowych

Istnieje koncepcja „kultury bezpieczeństwa osobistego”. Jest to zespół zasad moralnych, umiejętności społecznych i specjalnej wiedzy na temat stereotypu zachowania w niebezpiecznej sytuacji. W rozwoju takiego kompleksu istotna jest rola mediów. Wyjaśniając obywatelom możliwe działania w sytuacji kryzysowej, kształtują masową świadomość i podnoszą wskaźnik kultury bezpieczeństwa osobistego.

Media zawsze, zwłaszcza w czasie klęsk żywiołowych lub innych nieszczęść, ponoszą odpowiedzialność za generowanie różnych przepływów informacji dla różnych grup ludzi. Jeden i ten sam fakt, przedstawiony w kilku różnych interpretacjach, wywoła różne reakcje. W przypadku osób znajdujących się w epicentrum sytuacji awaryjnej wymagane jest podejście psychologiczne. Wpływ często powtarzanych opisów tego, co się dzieje, spowoduje u nich apatię i depresję, dlatego wiadomości w tej strefie tworzone są niezwykle ostrożnie. Dla terytorium kraju nieobjętego sytuacją nadzwyczajną przepływ informacji będzie inny, wzywając do człowieczeństwa i współczucia. A dla krajów zewnętrznych - trzeci.

Działalność mediów nie może w ogóle obejmować pracy dziennikarzy. Dotyczy to transmisji na żywo, ogłoszeń rządowych lub transmisji ze sceny bez komentarza.

Rośnie ocena elektronicznych wersji mediów

Rosyjskie media produkujące produkty w formie elektronicznej i drukowanej mają tendencję do ograniczania produkcji produktów drukowanych. Z badania statystycznego przeprowadzonego w październiku 2017 roku wynika, że ​​prawie połowa czytelników (47%) preferuje informację w formie elektronicznej.

Znacząco zmniejszył się wolumen produkcji periodyków papierowych, choć ok. 80% ankietowanych jeszcze z tego nie zrezygnowało.

W porównaniu do 2015 r., kiedy wersje drukowane czytało 77% respondentów, w 2017 r. pozostało już tylko 55%. Co więcej, jedna trzecia ankietowanych stwierdziła, że ​​jest gotowa całkowicie przejść na treści online.

Media i młodzież

Informacja masowa to wiarygodny przekaz, na podstawie którego ludzie będą podejmować osobiste decyzje. Powodzenie ich działań i konsekwencje zależą od tego, jak wiarygodna była wiadomość, którą ludzie usłyszeli lub przeczytali.

Sieci społecznościowe dosłownie uzależniły młodsze pokolenie. Komunikację zastępują wiadomości, a dużo czasu poświęca się na oglądanie wydarzeń. Informacje jakościowe są znikome. Pokolenie dzieci urodzonych w epoce informacji cyfrowej często ma słabą wiedzę o świecie realnym, zastępując go wirtualnym.

Zauważono, że przestępczość gwałtownie wzrosła w krajach, w których rozwija się telewizja. Oglądanie scen okrucieństwa i przemocy ma długotrwały efekt, niszczy osobowość, przytępia empatię i uzależnia.

Oprócz negatywnego wpływu mediów są też pozytywne. Są to programy dla dzieci, konkursy, pokazy edukacyjne. Konieczność wydzielenia przestrzeni medialnej, aby wytworzyć strumień pozytywnego wpływu w XXI wieku, stała się jasna.

Wpływ mediów na społeczeństwo

Nie bez powodu nowoczesny model społeczeństwa nazywany jest informacyjnym, ponieważ nigdy wcześniej informacja nie zajmowała tak dużego miejsca w jego życiu. Zdolność mediów do szybkiego przekazywania ludziom informacji nakłada pewną odpowiedzialność na kształtowanie się świadomości masowej.

Media odgrywają znaczącą rolę w społeczeństwie, kształtując powszechną opinię, stereotyp zachowania w różnych sytuacjach i stosunek do zjawisk otaczającego świata. Tylko informacje analityczne mogą poszerzyć horyzonty i zapewnić wybór działania, zaszczepić niezależność w myśleniu. Jednak coraz częściej w programach edukacyjnych pojawiają się reklamy lub gotowe przepisy na zachowania.

Następuje standaryzacja poglądów i umasowienie osobowości. Informacja masowa to narzędzie, które może przynieść korzyści społeczeństwu, jeśli kieruje się moralną ręką nieprzekupnego dziennikarza. W przeciwnym razie zamieni się w niebezpieczną broń. Jest zawsze wymierzony przeciwko masie publicznej – tobie i mnie. Dlatego w społeczeństwie informacyjnym profesjonalni dziennikarze w najwyższym tego słowa znaczeniu są cenieni bardziej niż kiedykolwiek wcześniej.