Scenariusz wakacji z okazji Dnia Ziemi w szkole podstawowej. Scenariusz świątecznego materiału „Dzień Ziemi” na temat wydarzenia z okazji Dnia Ziemi w szkole podstawowej

Godzina zajęć „Dzień Ziemi”

dla uczniów szkół podstawowych

Opracowane i prowadzone przez nauczyciela. klasy Miejskiej Instytucji Oświatowej Liceum nr 17 Smirnova A.V.

Temat ochrony przyrody jest obecnie aktualny dla każdego. Dla dzieci w wieku szkolnym jest interesująca nie tylko ze względu na treść faktograficzną, ale także ze względu na bogatą zawartość emocjonalną.

Prezentację na święto Dnia Ziemi przygotował A.V.

Cel i zadania:

Zaznajomienie uczniów z obchodami Dnia Ziemi;

Rozwijanie zainteresowania otaczającym światem i świadomości ekologicznej;

Rozbudzanie chęci poszanowania przyrody i aktywnego uczestnictwa w ochronie środowiska.

Przełamać konsumenckie podejście do natury, kształtować u dzieci świadomość ekologiczną i odpowiadające jej wytyczne dotyczące wartości.

Pogłębianie wiedzy dzieci na temat otaczającego ich świata i środowiska
problemy.

Sprzęt:

komputer i projektor.

Praca przygotowawcza:

Wiersze, szkice, rysunki dzieci na ten temat, plakat.

Postęp wakacji.

I . ♫ „Grawitacja Ziemi”

II Planeta Ziemia.

1 Prezenter.

Cześć! Czy wiesz na jakiej planecie żyjemy? Oznacza to, że mamy wspólną nazwę - jesteśmy ZIEMIĄ.

Żywa planeta Ziemia

Jestem gorącym płomieniem ognia
I biały zimny śnieg,
Jestem małą kroplą deszczu.
I woda wszystkich mórz i rzek.

Jestem erupcją wulkanu
I cichy wiatr i puszyste chmury,
Jestem nierozwiązaną tajemnicą oceanu
Jestem żywą planetą Ziemią.

NAUCZYCIEL

Ziemia jest planetą, na której żyjemy. To jest nasz dom. Jest pokryty lasami i łąkami, morzami i rzekami. Zamieszkują go ryby, owady, ptaki i zwierzęta.

22 kwietnia to Międzynarodowy Dzień Ziemi – święto czystej Wody, Ziemi i Powietrza. Dzień przypomnienia o strasznych katastrofach ekologicznych, dzień, w którym każdy może zastanowić się, co może zrobić, aby rozwiązać problemy środowiskowe.

Czytelnik 1: Opamiętaj się, drżyj, człowieku:

Twoje życie na Ziemi nie jest długie.

Ale co pozostawimy po sobie?

A jak się tutaj będziemy chwalić?

Zabity przez ptaka o świcie?

Płoną czarne lasy?

A wielkie wysypisko śmieci?

A może cuchnąca atmosfera?

A może rzeka z martwymi karaluchami?

Pola ze spaloną trawą?

Czytelnik 2: Opamiętaj się, dreszcz - człowieku!

Jesteś wdzięczny naturze

I niech twój wiek będzie chwalebny

Pachnąca trawa na łące.

I tryl ptaków, wesoły i dzwoniący

I hałaśliwy plusk wiosny,

I kępy cienkiej jarzębiny,

I świeży aromat ziół,

A gaje są hałaśliwe i lasy dębowe.

2 Prezenter: Wszyscy tutaj wiedzą, ty i ja!

Nie można obrażać natury!

Więc powiedzmy razem raz, dwa, trzy,

Otwórzmy święto - Dzień Ziemi!

3 Prezenter: Uwaga! Uwaga! Nasza planeta jest w niebezpieczeństwie!

Odkąd pojawił się człowiek, próbował podbić i ujarzmić naturę.

Co wymyślił, żeby poprawić swoje życie!

III Wystąpienie młodych ekologów. (dzieci z zielonymi krawatami)

Dotknęliśmy tego teraz

Problemy nie są łatwe.

Muszą zostać rozwiązane dzisiaj

Błędy w obliczeniach nie zostaną wybaczone:

Żyć, kochać, pracować,

Wychowuj dzieci, chodź do kina

I nie martw się.

Leją kwaśne deszcze

Szelest po dachach

Wkrótce pojawi się farba do włosów

Stanie się zbędne!

Wcześniej stopić wodę

Ludzie umyli głowy.

A jeśli ktoś to dzisiaj umyje -

Od razu będą nadzy!

Nie można pić wody z kranu

Tym bardziej od rzeki!

Za rok „zagrasz w pudełko” -

Jak mogłoby być inaczej?

Fabryki palą w miastach

A samochody trąbią

Jest mniej tlenu

W rzekach jest dużo błota.

Sadza, pył, ołów i gazy –

Dzień jest czarniejszy niż noc.

Życie na świecie stało się trudne,

Nie mogłam już znieść moczu.

Na pola wylewa się herbicydy,

Nie tylko trawa umiera:

Ptaki nie mogą uciec

Ta straszna trucizna.

Herbicydy, pestycydy,

Rtęć, ołów, fenol...

Ile różnych trucizn jest na świecie?

Czy wymyślił to naukowiec?

Człowiek! Stworzył straszliwe trucizny, które zabijają wszystkie żyjące istoty.

Człowiek! Stworzył samochody, które zatruwały powietrze szkodliwymi gazami.

Człowiek! Wycina lasy, osusza bagna i zakrywa Ziemię ogromną warstwą śmieci.

Ludzie! Opamiętaj się! Nasza planeta stoi w obliczu straszliwej katastrofy!

♫ -

IV Bajka. (Zobacz załącznik)

V Występy dzieci

Czytelnik 1:

Chłopaki! Rozejrzyj się

Rodzima przyroda jest taka piękna!

Ona potrzebuje pielęgnacji twoich rąk,

Aby jej piękno nie zniknęło!

Czytelnik 2: Ludzie! Pamiętajcie, my tu żyjemy!

Rosja to nasza Ojczyzna! Podolsk to nasz dom!

Czytelnik 3: Zaopiekujmy się nim razem

Wtedy uratujemy nasze miasto przed przeciwnościami losu!

A nasz rodzimy Podolsk będzie prosperował,

I wychwalamy go w naszych wierszach!

VI Film „Podolsk”

VII Zasady zachowania w przyrodzie:

♫ - Lew Leszczenko „Gaj Słowików”

(dzieci wychodzą przebrane za leśne zwierzęta)

Lis: Jeśli przyszedłeś do lasu na spacer,

Oddychać świeżym powietrzem.

Biegaj, skacz i baw się

Tylko nie zapomnij!

Że w lesie nie można hałasować,

Nawet śpiewaj bardzo głośno.

Zwierzęta będą przestraszone

Uciekną ze skraju lasu!

Zając: Nie łam gałęzi dębu!

Nigdy nie zapomnij

Usuń śmieci z trawy

Nie ma co zrywać kwiatów na próżno!

Nie strzelaj z procy:

Nie przyszedłeś zabijać!

Niech motyle latają

No właśnie, komu oni przeszkadzają?

Jeż: Nie ma potrzeby łapania tu wszystkich,

Tupać, klaskać, uderzać kijem.

Jesteś tylko gościem w lesie.

Tutaj właścicielem jest dąb i łoś.

Zadbaj o ich spokój,

W końcu nie są naszymi wrogami!

Pomóż leśnym zwierzętom

Przygotuj dla nich karmniki.

Niedźwiedź: A potem każde zwierzę -

Czy to łasica, czy fretka,

Jeż leśny, ryba rzeczna

Powie: „Jesteś moim przyjacielem! Dziękuję!"

Zasady postępowania w przyrodzie

Czytelnik 1: mówię o

Że cała Ziemia jest naszym wspólnym domem.

Nasz dobry dom, przestronny dom -

Wszyscy w nim żyjemy od urodzenia.

Czytelnik 2: O tym też mówię,

Że musimy ratować nasz dom!

Udowodnijmy, że nie na próżno

Ziemia na nas liczy!

(Dzieci czytają po kolei zasady zachowania w przyrodzie)

Naucz się rozumieć naturę, zostań jej przyjacielem i obrońcą!

Ciesz się pięknem natury, nie niszcz jej swoją nieostrożną postawą.

Na łonie natury zachowuj się cicho i niepozornie. Słuchaj, nie rób hałasu!

Korzystaj z każdej okazji, aby zrobić coś pożytecznego dla przyrody.

Bądź przyjacielem wszystkich żywych istot, nie torturuj i nie zabijaj zwierząt.

Utrzymuj wody w czystości, dbaj o studnie i źródła.

Dbaj o czystość środowiska naturalnego i nie pozostawiaj po sobie śladów przebywania w nim.

Pomóż tym, którzy dbają o przyrodę, chroń ją przed szkodnikami i nieodpowiedzialnymi turystami.

♫ - I. Kobzon „Zanim będzie za późno”

VIII Wniosek.

Czytelnik 1: Utrzymuj planetę przy życiu!

Niech ptaki śpiewają i latają,

Niech łąki zarosną trawą,

Niech woda w strumieniu stanie się srebrna.

Utrzymuj planetę przy życiu!

Niech rodzime lasy rok po roku

Szeleszczą nieopadłymi liśćmi,

Niech natura mieni się kolorami!

Utrzymuj planetę przy życiu!

IX Dzwon Pokoju.

Zgodnie z ustaloną tradycją, w Dzień Ziemi zwyczajowo bije się w dzwon pokojowy.

Dźwięk ten powinien skłonić wszystkich mieszkańców Ziemi do zastanowienia się nad zachowaniem piękna naszej planety.

Dzwon Pokoju jest symbolem spokojnego życia na Ziemi.

Pierwszy Dzwon Pokoju został odlany z monet zebranych przez dzieci z 60 krajów. I znajduje się w Japonii. Oto jak on wygląda

Akcję „Dzwon Pokoju w Dniu Ziemi” wsparli mieszkańcy innych krajów i narodów.

W Rosji „Dzwon Pokoju” został zainstalowany w 1998 roku w Moskwie, w muzeach Mikołaja Roericha.

Inicjatorem tej akcji był pilot-kosmonauta, Bohater Związku Radzieckiego Anatolij Nikołajewicz Bieriezowski.

Celem akcji jest zjednoczenie wszystkich ludzi na planecie w ochronie środowiska.

Dziś chłopaki przyłączymy się do akcji BELL OF PEACE.

X ♫ - dźwięk Dzwonu Pokoju.

XI Nauczyciel: Zwróćmy się do naszej planety i pogratulujmy jej wakacji!

STUDENCI (Przeczytajcie razem na głos)

Droga planeto, Ziemio! Gratulacje z okazji wakacji! Przebacz nam nasze błędy. Obiecujemy zachować Twoje piękno!

BAJKA

1. GOSPODARZ: Na planecie z roku na rok
Człowiek szkodzi naturze.
I nie rozumiał, ekscentryczny,
Że natura nie jest drobnostką!

2. GOSPODARZ: Jest przyzwyczajony do podboju wszystkiego!
I nie może zrozumieć:
W końcu krzywdzi siebie, bajka o tym mówi.

Rozbrzmiewają fanfary i pojawiają się bufony.

Pierwszy Bufon: Uwaga! Uwaga!
Drodzy widzowie!

Drugi Bufon: Chłopcy i dziewczęta!
Chcesz bajkę?

3. Błazen: Wyspa na morzu była cudowna -
został powołany przez naturę.

4. Błazen: Miasto było na to duże -
Nazywało się Podolsk!

1. Błazen: Wszystko na terenach zielonych!
Oh! Co za przyjemność
Spacerując po tych cudownych lasach,
Oddychaj czystym powietrzem.

2. Bufon: Wędruj po łąkach, polach,
Pij wodę źródlaną!
Morze wokół niego wrze,
Roi się w nim od ryb i krabów.

3. Błazen: Król rządził tym miastem,
Mądry Władca!

Wychodzi król.

4. Błazen: Rządził długo, ale wkrótce
Spotkało go nieszczęście!

1. Błazen: Morze zaczęło wysychać!
Nie wystarczyło pieniędzy!

Król zasiada na tronie, bufony stoją po bokach.

KRÓL: Co robić? Taki smutek!
Więc wkrótce staniemy się biedni!
Jak zwiększyć dochody?
Może załóż fabrykę?
Pozwól pompować olej z ziemi
Tak, on tankuje samochody,
I pieniądze każdego dnia
Będą do mnie płynąć jak rzeka!

2. Błazen: Car wydaje swój dekret

Car: „Zbuduj fabrykę! Teraz!"

1. Bufon: I potrząsamy całą wyspą,
Pojawiła się wiertnica!

2. Bufon: Z głębi ziemi pompuje się ropę,
Wysłane za granice.

3. Błazen: I pieniądze każdego dnia
Wpadały do ​​skarbnicy jak rzeka.

4. Błazen: Król liczy dochód wszystkiego,
Nadzoruje gospodarstwo.

1. Błazen: Tu powinna się zakończyć bajka,
Tak, ludzie są bardzo zaniepokojeni.

2. Błazen: I przychodzą się kłaniać,
Uderzyli króla czołem.

Wchodzą LUDZIE (dwie dziewczyny i dwóch chłopców, ubrani w wiejskie sukienki i koszule).

DZIECKO: Och, nasz mądry królu!
Mądry Władca!
Cudowna wyspa spowita ciemnością,
Nie było łatwo z tego żyć.

2. DZIECKO: Gaje więdną dzień po dniu,
Staw jest wypełniony błotem.

3. DZIECKO: W dach puka kwaśny deszcz,
Śpiewu ptaków nie słychać już od dawna.

4. DZIECKO: Wszystkie żyjące istoty umierają.
Car! Nasza wyspa znika!!!

1. Bufon: A po nich po kolei
Ryba wysyła łuk królowi.

ZŁOTA RYBKA: Cały brud wlewa się do morza,
Wszystko przez to umiera.
Jeśli nie wpadniesz w sieć,
Więc udławisz się odpadami.
Życie tutaj stało się bardzo złe,
Musimy stąd szybko odpłynąć.

Złota rybka odchodzi.

KRÓL: Co powinienem zrobić, co powinienem zrobić?
Jak nie zniszczyć wyspy?

2. Błazen: I aby ocalić twoją wyspę,
Postanowiłem udać się do mędrca!

KRÓL: Mój drogi mędrcze,
Powiedz mi wreszcie
Aby nie zniszczyć wyspy,
Co powinienem zrobić? Co ja robię?

SAGE: Zamknij wiertnicę!
Zbuduj tu oczyszczalnię ścieków.
Ogranicz połowy
Zwiększ powierzchnię lasów!
Sadź więcej choinek,
Miej oko na śmieci
A więc to powietrze i woda
Zawsze były czyste!

1. Błazen: Ponieważ król był bardzo mądry,
Nasza wyspa pozostaje cudowna!

2. Błazen: Bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka -
Lekcja dla dobrych ludzi!

Trzeci Błazen: Leci nad całą planetą:
„Zaopiekuj się tą Ziemią!”

4. Błazen: Król krzyczy do całego ludu:

TSAR: Wszyscy musimy dbać o przyrodę!
Jeśli się nią nie zajmiemy,
Zniszczymy siebie!

Scenariusz wydarzenia ekologicznego dla klas 1-2

na Dzień Ziemi

Dorosły lider:

Żyję na pięknej planecie

Nazywana dobrą Ziemią (slajd 1)

Kocham zachody i wschody słońca,

Kocham wzgórza i pola (slajd 2)

Uwielbiam, gdy słońce jest na niebie

A kiedy pada deszcz (slajd 3)

A kiedy wszystko będzie owiane śniegiem,

A kiedy strumienie nie ustają (slajd 4).

Uwielbiam srebrną rosę

I mgły nad czystą wodą,

Stonowane kolory na jesień

I złoty spadek gwiazd z nieba (slajd 5).

I proszę, uwierz mi

Uważam się za szczęśliwą

Że żyję na pięknej planecie

Pod potoczną nazwą Ziemia (slajd 6).

Prezenter dla dorosłych :

Chłopaki, jak myślisz, o czym dzisiaj porozmawiamy? (słucha odpowiedzi dzieci).

Planeta jest naszym domem i dom należy utrzymywać w czystości. Prawidłowy? Czy nasz wspólny dom jest czysty (odpowiedzi dzieci)

Student:

Jest tylko świątynia

Jest świątynia nauki.

Jest też świątynia natury -

Z wyciągniętym rusztowaniem

W stronę słońca i wiatru (slajd 1)

On jest święty o każdej porze dnia,

Otwórz się na nas w upale i zimnie,

Chodź tu

Bądź trochę serdeczny

Nie bezczeszczcie jej świątyń. (Slajd 2)

Student : Dlaczego przyjaźnimy się z lasem,
Dlaczego ludzie tego potrzebują?

(Posłuchaj odpowiedzi dzieci)

1. czytelnik: Las to nasze bogactwo! (slajd 3)
Drugi czytelnik: Las jest zieloną ozdobą naszej Ziemi. Tam, gdzie jest las, powietrze jest zawsze czyste. (slajd 4)
Trzeci czytelnik. Las jest domem dla zwierząt i ptaków. (slajd 5)
Czwarty czytelnik. Las jest naszym przyjacielem: zatrzymując wilgoć, pomaga ludziom uzyskać dobre zbiory. (slajd 6)
5-ty czytelnik. Las to magazyn, który hojnie rozdaje swoje dary: orzechy, jagody, grzyby. (slajd 7.8)

Gra 1 „Odgadnij słowo”

Jak dobrze znasz nazwy ptaków, zwierząt i roślin zamieszkujących naszą okolicę? Teraz na ekranie pojawią się słowa, w których zniknęły dźwięki samogłosek i pozostały tylko spółgłoski. Twoje zadanie: zastanów się, jakie samogłoski należy wstawić. Jeśli poprawnie wpisałeś wszystkie samogłoski, otrzymasz nazwę rośliny, zwierzęcia lub ptaka.

Ptak – s.n.ts., drzewo – b.r.z., zwierzę – b.rs.k, ptak – v.r.n., kwiat – r.m.shk., zwierzę – b.lk.

Dobrze zrobiony!

Wchodzi Lesowiczok.

Uwielbiam spacerować po lesie

Codziennie chodzę do lasu.

Wszystko w lesie jest dla mnie interesujące:

Każdy krzak i każdy pień.

Jestem wesołym staruszkiem, starym Lesowiczokiem

Jak kartka z księgi baśni,

Las się otworzył, liście dzwoniły.

Rozumiem i bestię, i ptaka,

I oni mnie rozumieją.

W lesie zrobiło się bardzo niebezpiecznie,

Nie rozumiem dlaczego!

Kto wyrzuca butelki i śmieci (slajd 9)

Kto bez końca rozpala ogień? (Slajd 10)

Kto tępi zwierzęta i ptaki?

Kto przeszkadza Ci w spokojnym życiu w lesie?

Tak więc, przyjaciele, wkrótce cały las umrze,

I kłopoty dosięgną wszystkich ludzi!

Po prostu słuchajcie, chłopaki.

Życie zwierząt jest bardzo złe.

Jeż:

Czuję się teraz naprawdę źle. Pies myśliwski postanowił zrobić mi kawał. Aby się chronić, zwinęłam się w kłębek. Pchnął mnie łapą tak mocno, że stoczyłem się w dół i wylądowałem prosto na rozżarzone węgle, które jakiś włóczęga zostawił w kominku. Ledwo się wydostałem, ale mocno poparzyłem igły i nogi. To tak boli, że płakać mi się chce...

Sroka :

I strzelili do mnie z procy. Skrzydło mnie boli, ale przynajmniej jakoś latam, ale dzięcioł ma pecha. Ta proca zabiła go na miejscu. Po co? W końcu dzięcioły przynoszą lasowi tak wiele pożytku. Uzdrawiają drzewa i robią zagłębienia dla wielu zwierząt i ptaków.

Niedźwiedź :

Szedłem nad wodę, żeby się napić, i nadepnąłem na coś okropnego. Utknęło mi w łapie. Straciłem mnóstwo krwi! Nie mogłem zrobić kroku. Dzięki czapli umyła mi łapę i dziobem wyciągnęła ostry fragment z butelki. Noga nadal mnie boli, ledwo mogę chodzić. Jak to mogło się stać?

Motyl:

Jaki słoń przybył do naszego lasu,
Tylko hałas i trzaski!
Zdeptałem wszystkie kwiaty,
Złamałem skrzydło!
Nadepnął na robaka
Prawie przejechałem przez błąd!
Jak będę teraz latać?
Muszę jak najszybciej udać się do lekarza!

Lesowiczok . Codziennie słyszę te skargi

I nie wiem, co muszę zrobić.

Pytam: „Pomóżcie! Ratować!"

Będziesz chronić mój las przed wrogami!

Główny dorosły:

Kochani, czy wiecie, jak zachować się w lesie? (odpowiedzi dzieci)

Gra 2 „Znajdź parę”

Zasady postępowania w lesie podzielone są na 2 części. Zadanie polega na odnalezieniu kontynuacji zdania.

Nie łamać gałęzi/drzew i krzaków

Nie niszcz / ptasich gniazd

Nie pal / trawy na łące.

Nie zostawiaj śmieci w lesie

Nie zabieraj dzikich/zwierząt do domu

Ditki

Śmiecili źli ludzie

Oraz jeziora i stawy.

Prawie już nie w Rosji

Czysta woda pitna (slajd 12)

Zabijają ryby i ptaki

Wycinali gaje i wycinali lasy.

Atmosfera jest zanieczyszczona

Wiele cudów zostaje zrujnowanych (slajd 13)

Patrzenie na to sprawia nam ból

Jesteśmy bardzo przywiązani do piękna.

A my chcemy naszego małego lasu

Utrzymywane w czystości (slajd 14)

Należy chronić przyrodę.

Rzeki, gaje i pola.

A potem kwitnący ogród

Ziemia rosyjska stanie się (slajd 15).

Prezenter dla dorosłych :

Chłopaki, wszyscy prowadziliście samochód i wiecie, że aby zapobiec wypadkowi, na poboczach drogi znajdują się znaki drogowe. Jeden znak pokazuje, jak szybko możesz jechać, drugi pokazuje, że przed tobą niebezpieczny zakręt. Aby zachować zgodność z zasadami zachowania w przyrodzie, wymyślono własne znaki.

Gra 3 „Znak bezpieczeństwa”

Poproszę sześć osób, żeby do mnie przyszły. Każdy z was weźmie jeden znak. Nazwy znaków są ułożone na stole. Dzwonię po jednej osobie z sali. Celem jest odnalezienie prawidłowej nazwy znaku i stanie z tą nazwą obok ucznia trzymającego znak.

1. Nie łap dzikich zwierząt i nie zabieraj ich do domu.

2. Nie łamaj gałęzi drzew i krzewów.

3. Nie zrywaj kwiatów w naturze.

4. Nie łap motyli, trzmieli, ważek i innych owadów.

5. Nie zabijaj żab i ropuch.

6. Nie niszcz gniazd ptaków.

Chłopaki! Rozejrzyj się
Przyroda Istry jest taka piękna!
Ona potrzebuje pielęgnacji twoich rąk,
Aby jej piękno nie zniknęło. (slajd 16)

Świąteczny las to nasze piękno!

Są to czyste lasy sosnowe.

Jest rzeka Istra, Peschanka, łąki i pola (slajd 17)

Wszystko, co nas otacza, jest naszą ziemią! (slajd 18)

Ludzie opamiętajcie się
Mieszkamy tutaj!
Rosja jest naszą Ojczyzną,
Rozhdestveno to nasz dom. (slajd 19)

Zaopiekujmy się nim razem
Wtedy uchronimy nasz region przed przeciwnościami losu.
A rodzima wioska rozkwitnie,
I wychwalamy go w naszych wierszach! (slajd 20)

Gra 4 „Natura ojczyzny”

Student : Jeśli na slajdzie widzisz roślinę lub zwierzę żyjące razem z nami, klaszcz w dłonie, jeśli nie, tupnij nogami.

Hipopotam, palma, brzoza, rumianek, banan, żyrafa, bóbr, lis, słowik, paw, gil, sikorka, dąb, jarzębina, wrona, słoń, orchidea.

Lesowiczok . Naturę trzeba szanować
Pielęgnuj, kochaj i chroń.
W lesie mamy swoje prawa,
A wy, przyjaciele, znacie je.

Nie zostawiaj śmieci, przyjacielu.

Na polanie w lesie,

Nie zanieczyszczajcie rzek

Ogłośmy walkę do butelki.

Nie przyprowadzaj do domu jeża

Nie dotykaj motyla

Uczeń, zawsze pamiętaj -

Nie ma ich aż tak wielu.

Bez szczególnej potrzeby, z nudów,

Nawet jeśli jest to Twój pierwszy raz w lesie,

Nie łamcie rąk drzew

W końcu żyją, żyją.

Dom mrówek jest na odludziu,
Nie przeszkadzaj mu
Pomóż mrówkom
Ogród ich dom!

Pomóż wszystkim ptakom w lesie
I nie niszczcie gniazd ptaków!
Pisklęta rosną ku uciesze wszystkich,
Dźwięczni śpiewacy natury!

Nie zrywaj kwiatów i nie depcz trawy,
Nie zrywaj liści z krzaków,
Nie zapomnij o zielonym źdźble trawy,
W lesie idź tylko ścieżką!

Gra 5 „Kto jest dziwny?”

Student: Znajdź dziwne spośród żywych stworzeń sugerowanych poniżej. I wyjaśnij dlaczego?

Student: Jeśli zerwę kwiat,

Jeśli zerwiesz kwiat,

Jeśli wszystko: i ja i ty,

Jeśli zerwiemy kwiaty -

Wszystkie polany będą puste

I nie będzie piękna!

Aby ocalić rośliny i kwiaty,

Zwierzęta są chronione, węże są chronione

Są chronione Czerwoną Księgą.

Czerwona Księga jest księgą alarmującą.

Wiedz, że wszystkie rośliny w nim są nietykalne.

Nie trzeba ich rozdzierać, przyjaciele!

Chroń je przez cały czas.

A ile zwierząt zniknęło z planety,

Rośliny, których nie da się uzupełnić.

A jeśli teraz nie uda nam się uratować szczątków,

Jutro obudzimy się na pustyni, chłopaki!

Prezenter dla dorosłych : (historia o Czerwonej Księdze)

Prezenter dla dorosłych : I mam prezent dla każdego z Was. A on jest w tym pokoju. A jaki prezent odkryjesz, odgadując zagadki:

Biała puszysta kulka

Popisuję się na otwartym polu.

Wiał lekki wiatr -

A łodyga pozostała.

Przedzieranie się przez śnieg

Niesamowity kiełk.

Pierwszy, najdelikatniejszy,

Najbardziej aksamitny kwiat!

Białe dzwonki

W moim ogrodzie,

Na zielonej łodydze

Ukrywanie się w cieniu.

Niesamowite słońce:

To słońce ma sto okien,

Wyglądają przez te okna

Setki małych czarnych kawek.

Główny dorosły:

Co więc chcę Ci dać? (odpowiedzi dzieci). Prawidłowy. To są kwiaty. I oni są tutaj, w tym pokoju. (Bardzo ciekawe jest obserwowanie reakcji dzieci, które zaczynają szukać prezentów)

Prezenter wyjmuje pięknie udekorowaną torebkę nasion słonecznika.

Pragnę podarować każdemu z Was nasiona najcudowniejszego kwiatu. Ten kwiat podąża za słońcem przecinającym niebo. To są nasiona słonecznika.

Prezenter rozdaje nasiona.

Zasadź ten kwiat, a zawsze będziesz mieć trochę słońca.

Literatura:

1) gostika.ru

2) allforchilderen.ru

Scenariusz ekologicznej rozrywki

"Dzień Ziemi"

Cel:

Pogłębianie wiedzy ekologicznej u dzieci, zaszczepianie w nich humanitarnego stosunku do przyrody, poczucia odpowiedzialności za całe życie na Ziemi.

Prace wstępne:

Nauka wierszyków, rymowanek i zagadek o przyrodzie;

Rozmowy na temat edukacji ekologicznej;

Badanie ilustracji;

Czytanie fikcji o roślinach i zwierzętach;

Praca z rodzicami;

Produkcja broszur;

Sprzęt:

Glob,

Trzy kosze na śmieci,

Śmieci (gałęzie, plastikowe butelki, papier,

Nagrania audio zabawnych piosenek dla dzieci (dźwięk podczas zabaw na świeżym powietrzu,

obręcze,

Plecak, pistolet, proca

Pierwsze pudełko to kwiaty,

Drugie pudełko to motyle,

Trzecie pudełko to ptaki,

Czwarte pudełko to ryba.

Postacie:

Prezenter

Turysta,

Dzieci (grupa seniorska i przygotowawcza).

Dzieci siedzą na placu zabaw i słuchają nagrania audio „Głosy natury”

Prezenter: - Kochani, dziś cały świat obchodzi Dzień Ziemi. Ty i ja jesteśmy częścią naszej planety. I oni powinni stać się uczestnikami obchodów tego wspaniałego dnia.

(do nagrania audio „Voices of Nature” pojawia się model planety Ziemia)

Prezenter zwraca się do Ziemi:

- Witaj, nasza planeto Ziemia!

Witajcie oceany, rzeki, morza, jeziora!

Witajcie owady, zwierzęta i ptaki!

Witajcie łąki, lasy, polany, gaje!

Ziemia jest naszym wspólnym domem.

Ludzie, zwierzęta i ptaki – wszyscy w nim żyjemy.

- Droga, słodka ziemio!

Gratulacje z okazji wakacji!

Życzymy Waszym rzekom, jeziorom, lasom,

Waszym pupilom: zwierzętom i ptakom,

Zdrowie dla ryb i owadów!

A także być najpiękniejszą planetą.

Powiedzmy więc razem: „Raz, dwa, trzy!”

Otwórzmy święto - Dzień Ziemi!

Cześć dzieci! Dziękuje za Twoje gratulacje. Bardzo się cieszę, że mnie dzisiaj odwiedziłeś! Znam wiele różnych zagadek, chcesz je odgadnąć?

Ziemia stawia zagadki:

1. Co to za sufit?

Czasem jest niski, czasem wysoki,

Czasem jest szary, czasem białawy,

Jest trochę niebieskawy.

A czasem tak pięknie -

Koronkowe i niebiesko – niebieskie

(Niebo)

2. Wszyscy to lubimy,

Bez niego płaczemy

A gdy tylko się pojawi -

Odwracamy wzrok i chowamy się:

Jest bardzo jasno

A pieczeń jest bardzo gorąca.

(Słońce)

3. Dorastałem na łące -

Znalazłem się w stogu siana.

(Trawa)

4. Dwie anteny na czubku głowy,

A ona sama siedzi w chacie.

Ona ją niesie,

Pełza po słomie.

(Ślimak)

5. Może być żywy lub martwy,

Zarówno płynne, jak i bardzo stałe...

Może czai się na niebie

I ukryj się w głębi ziemi,

I wyparują na naszych oczach,

A potem pojawi się ponownie!

(Woda)

6. Kto całe życie mieszka w wodzie,

I sama nie pije wody:

Ani jezioro, ani rzeka,

Nikt inny.

(Ryba)

Prezenter:- Jesteście wspaniali!

Słychać gwizdek i pojawia się Turysta z dużym plecakiem.

Prezenter:- Kim jesteś?

Turysta:- Jestem zakłócaczem spokoju, rzek i jezior, niszczycielem ptasich gniazd i gwałcicielem leśnych ścieżek. Jestem turystą.

Prezenter: - Masz taki duży plecak, co w nim jest?

Turysta:- Dla takich dobrych dzieci

Nie jest mi przykro z powodu niczego.

Mam dla ciebie prezenty

Nikt takich nie ma. (Wyjmuje go i daje dzieciom.)

Oto proca dla was.

Do strzelania do ptaków.

Oto hałaśliwy pistolet dla ciebie,

Żeby się nawzajem straszyć!

Ten ciężki kamień

Można wybijać okna!

W przypadku tego kija używam kredy

Machajcie we wszystkich kierunkach! Lubię to!

- Czy moje prezenty są dobre?

Prezenter:- I wcale nie jest dobrze, zabierz je z powrotem. To nie są prezenty, ale bardzo złe rzeczy. Należy je pilnie wyrzucić. Dzieci, oddajcie mu wszystko!

Dzieci zwracają wszystko.

Turysta: - Jesteście źli, dzieciaki, nie będę się z wami przyjaźnić! A oto moje inne prezenty...(Rozrzuca śmieci. ) Spójrz, jak brudne jest twoje mieszkanie! A śmieci...

Prezenter: - To ty, Turysto, zaśmieciłeś to miejsce.

Turysta: - To nie ja, to oni! (Wskazuje na chłopaków.)

Prezenter: - Och, jak nie chcę na takich wakacjach, żeby wszystko, co mamy, było tak zaśmiecone. Co teraz zrobimy?

Dzieci proponują, że posprzątają śmieci. Dorośli przygotowują trzy kosze na śmieci.

Prezenter: - Dziękuję za pomoc, po prostu segregujmy śmieci do różnych koszy: do jednego włóż papier, do drugiego gałęzie, a plastikowe butelki do trzeciego.

Grana jest zabawna piosenka dla dzieci i gra „Kto najszybciej segreguje śmieci”.

Turysta: - Tak, zachowuję się źle, ale czy wasze dzieci wiedzą, jak się właściwie zachowywać?

Prezenter: - Oczywiście, że mogą! Możesz zadać im dowolne pytania.

Turysta:- Teraz sprawdzimy, skąd znasz zasady zachowania w lesie. Aby to zrobić, zagramy z Tobą w grę „Jeśli przyjdę do lasu”. Wypowiem ci moje postępowanie, a ty odpowiesz: jeśli postępuję dobrze, mówimy „tak”, jeśli postępuję źle, wtedy wszyscy razem krzykniemy „nie”! Otwieram moją leśną księgę.

Gra „Jeśli przyjdę do lasu”.

- Jeśli przyjdę do lasu

I wybrać rumianek? (NIE.)

Jeśli zjem ciasto

I wyrzucić papier? (NIE.)

Jeśli kawałek chleba

Mam to zostawić na pniu? (Tak.)

Jeśli zawiążę gałąź,

Mam postawić kołek? (Tak.)

Jeśli rozpalę ogień,

Nie wystawię tego? (NIE.)

Jeśli za bardzo namieszam

I zapomniałeś go usunąć? (NIE.)

Jeśli wyniosę śmieci,

Mam zakopać słój? (Tak.)

Kocham swoją naturę

Pomagam jej! (Tak.)

Prezenter: - Cóż, Turysto, nasze dzieci wiedzą, jak się zachować. I zebrali wszystkie śmieci. Jak tu czysto i pięknie!

Turysta: - Nie zrobię już nic złego!

Zapomnę zło i oszustwo.

Pomogę ludziom

Nie obrażaj nikogo!

(Wychodzi, macha ręką.)

Prezenter: - A teraz, chłopaki, sugeruję, żebyście trochę zagrali.

Spróbuj zgadnąć, kogo będziemy portretować?

Dwie drużyny ustawiają się w dwóch rzędach. Wskazany jest początek i meta.

Prezenter: - Na miękkim pagórku bagiennym,

Pod zielonymi liśćmi

Skoczek się ukrywa,

Wyłupiaste oczy... (Żaba.)

W zestawie znajdują się śmieszne piosenki dla dzieci. Dzieci skaczą na dwóch nogach, aby pokonać tor przeszkód wykonany z obręczy.

Prezenter:

Mieszka pod ziemią

Żuje robaki i robaki. (Kret.)

Skład drużyny jest taki sam, ale stopy są rozstawione na szerokość barków. Każde dziecko, zaczynając od ostatniego, pokonuje „podziemne przejście” pod stopami swoich towarzyszy i wychodzi do przodu.Wygrywa drużyna, która szybciej wykona zadanie.

Prezenter:

Owłosiony, zielony,

Ukrywa się w liściach

Choć nóg jest wiele,

Nadal nie mogę biegać. (Gąsienica.)

Formacja: tyłem do siebie, w pozycji stojącej. Na jednej nodze, na sygnał, „gąsienice” poruszają się skokami, kto jest szybszy, do mety.

Prezenter: - Dobra robota, wszyscy razem dotarliście do mety i znaleźliście się na bajecznej leśnej polanie(zaprasza dzieci, aby usiadły na krzesłach). Zrelaksuj się, posłuchaj śpiewu ptaków i spróbuj odgadnąć ich głosy(odtwarzane jest nagranie dźwiękowe „Bird Voices”) dzieci próbują ustalić, który ptak śpiewa i nazwać go).

Prezenter: - Chłopaki, zagrajmy jeszcze trochę! Musisz uważnie wysłuchać reklamy i zgadnąć, o czym mówi reklama (zwierzę czy ptak)?

Gra „Dowiedz się dzięki reklamom”

1. Przyjdź do mnie! Nie mam adresu. Zawsze noszę przy sobie swój dom. (ślimak)

2. Przyjaciele! Wszystkich, którzy potrzebują igieł proszę o kontakt. (jeż)

3. Czy pomogę każdemu, komu zepsuł się budzik? (kogut)

4. Proszę, obudź mnie na wiosnę. Lepiej przyjdź z miodem. (niedźwiedź)

5. Jakoś bardzo nudno mi było wyć do księżyca. Kto dotrzyma mi towarzystwa? (Wilk)

6. Do tego, który znajdzie mój ogon! Zachowaj to jako pamiątkę. Z powodzeniem wyhoduję nową! (jaszczurka)

Czekałem na przyjaciela 150 lat! Charakter jest pozytywny. Jest tylko jedna wada - powolność. (żółw)

8. Wszyscy, wszyscy, wszyscy! Kto potrzebuje rogów?

Skontaktuj się ze mną raz w roku. (jeleń kanadyjski)

9. Mogę pomóc miłym, ale samotnym ptakom znaleźć rodzinne szczęście! Wykluj moje pisklęta! Nigdy nie doświadczyłam matczynych uczuć i nigdy nie doświadczę. Życzę szczęścia w życiu osobistym. Kukułka! (kukułka)

Prezenter:- Brawo chłopcy!

- Ratujmy planetę!

Nie ma drugiego takiego na świecie.

Rozproszmy chmury i dym nad nim -

Nie pozwolimy, żeby ktoś ją obraził!

Udekorujmy całą ziemię ogrodami i kwiatami.

Wszyscy potrzebujemy takiej planety!

Ziemia: - Tak, zgadzam się, wniesiemy piękno na moją planetę. Ale jak?

Prezenter:- Matko Ziemio, prosimy Cię, otwórz swoje pudełka z prezentami, a zobaczysz wszystko na własne oczy!

Do układu globusa dołączone są:

Prezenter otwiera pierwsze pudełko - kwiaty.

Oczywiście, muszą być na mojej planecie! Proszę udekorować!

Prezenter otwiera drugie pudełko - motyle.

Te wspaniałe owady nie mogą żyć bez kwiatów. Proszę udekorować!

Prezenter otwiera trzecie pudełko - ptaki.

Oczywiście bez śpiewu ptaków moja planeta będzie smutna i smutna. Wypuść ich na ziemię!

Prezenter otwiera czwarte pudełko - rybę.

Niech te złote rybki zawsze spełnią Twoje życzenia. Wypuść je do mórz i oceanów!

- Spójrzcie, przyjaciele.

Jaka jesteś piękna, Ziemio!

Ziemia:- Dzięki chłopaki. Bardzo się tobą zainteresowałem.

Ratujmy planetę -

Nie ma nic podobnego w całym wszechświecie,

Jest tylko jeden w całym wszechświecie

Oddaję się wam wszystkim na całe życie i przyjaźń!

Nagranie audio „Oddajmy świat dzieciom”

Staliśmy się bardzo bliskimi przyjaciółmi.

Ziemia:- Dobrze się bawiliśmy.

Tańczyliśmy i graliśmy.

Wszyscy wokół zostali przyjaciółmi.

Nadszedł czas, abym się pożegnał -

Rozstanę się z tobą.

- Do widzenia!

Rodzic-wolontariusz: A teraz, chłopaki, proponuję zagospodarować teren przedszkola sadzonkami, które kupili wasi rodzice. Pomóżmy naszej matce ziemi stać się czystszą i piękniejszą.

Współpraca rodziców i dzieci (sadzanie roślin);

Dzieci-wolontariusze rozdają broszury;

Rodzice-wolontariusze serwują herbatę i ciasta (domowe produkty)

Uroczystość w szkole podstawowej z okazji Dnia Ziemi.

Temat: „Rozmowa z Ziemią”.

Skosareva Elena Iwanowna. Gimnazjum nr 41 MBOU

Otwarte zajęcia pozalekcyjne w klasie 4 „A”.

Cele: kształtowanie poczucia przynależności do tego, co dzieje się wokół, pielęgnowanie miłości do rodzimej planety i kultury ekologicznej dzieci.

Na tle lirycznej lub płynnej muzyki instrumentalnej rozbrzmiewają wiersze w wykonaniu dzieci.

Studenci.

Blisko rzeki we mgle

Topole robią trochę hałasu.

Może bolą

Ludzka Ziemia.

Albo kręcona brzoza,

Nie skąpi słów,

Albo jawor

Sykomora jest głową wszystkich lasów.

Albo tańcząca kalina,

Co trzęsie kolczykiem,

Albo pierwsze źdźbło trawy,

Przebijanie się przez lód.

Cóż, Ziemia przyciąga

Albo to, albo tamto,

Dochodząc do sedna sprawy,

Myślę, że tak – wszyscy!

I krzaki jarzębiny,

I łąka wodna,

I grzybowe deszcze,

I nie deszcz grzybowy.

Pierwsza dzwoniąca kropla

I rosa na ustach.

Tryl Słowika

W krzakach słowików.

I rodzime miejsca.

Gdzie mieszkałeś, gdzie byłeś?

I kwiaty, kwiaty -

Prawie o nich zapomniałem.

Przywołany wolą rzeki

I rozłożymy pola,

Nigdy nie oszukam

Ludzka Ziemia.

Nauczyciel. Tak, nasza planeta Ziemia jest dla nas łaskawa. Odpowiemy jej ciepłem za ciepło, miłością za miłość.

Czy usłyszę szum sosen o ostatniej godzinie,

Strumienie bulgoczą wśród kamyków w pobliżu brodu -

Och, ludzie, myślę, że wszyscy tak mamy

Jest jedna matka o imieniu Natura.

Ma dość życzliwości dla wszystkich.

Natura ma trzy skarby:

Woda, ziemia i powietrze to jego trzy fundamenty,

Bez względu na to, jaka katastrofa nastąpi, wszystko odrodzi się na nowo.

Ale jeśli…..

Jednak w naszym okrutnym wieku jest to jasne dla wszystkich

Co oznacza to „jeśli”?

O stary! Natura nie jest matką żadnych rzek

I żadnych mórz, żadnych zroszonych traw, żadnych błękitnych jezior

Nie kryje się przed twoimi oczami.

Doceń jej zaufanie. Nie oszukuj jej!

i wejdź do ciemnego lasu

Jak w świątyni pod marmurowymi sklepieniami. (S. Wikułow).

Student.

Jest tylko świątynia, jest świątynia nauki,

Jest też świątynia natury -

Z wyciągniętym rusztowaniem

W stronę słońca i wiatru.

On jest święty o każdej porze dnia,

Otwórz się na nas w czasie upałów i mrozów.

Chodź tu, bądź trochę serdeczny,

Nie bezczeszczcie jej świątyń!

Nauczyciel. Porozmawiajmy o naszej Ziemi; spróbujemy dowiedzieć się, czy dobrze jej się z nami mieszka; Zastanówmy się, jak każdy z nas może jej pomóc. 30 marca obchodzony był Dzień Obrony Ziemi. Stany Zjednoczone jako pierwsze obchodziły Dzień Ziemi 22 kwietnia 1970 roku, ale stopniowo ten projekt zjednoczył mieszkańców całej planety. Zaczęliśmy obchodzić Dzień Ziemi także w Rosji. Ponadto od 15 kwietnia do 5 czerwca co roku organizujemy specjalne dni ochrony środowiska.

Można powiedzieć, że ludzie niedawno zamieszkiwali planetę Ziemię. Człowiek korzysta z wielu zasobów Ziemi, a jednocześnie zachowuje się w sposób ignorancki, arogancki i szaleńczy.

Odgrywa się scena „Rozmowa z Ziemią”.

Student. Witaj Ziemio! Jak się masz?

Ziemia. Och, miło! Jedna połowa jest na słońcu, druga połowa w ciemności.

Student. Przepraszam za niedyskretne pytanie, Ziemio, ale ile masz lat?

Ziemia. Mam 5 miliardów lat.

Student. Trudno sobie nawet wyobrazić, ile to jest!

Ziemia. Tak, trudno to wyjaśnić. Wyobraźmy sobie dla uproszczenia, że ​​5 miliardów lat to 1 godzina. Na tej podstawie okazuje się, że:

0 minut – powstała planeta Ziemia, tj. I;

10 minut - narodziła się pierwsza komórka, powstało życie;

30 minut – w oceanie pojawiają się sinice, które wytwarzają tlen;

52 minuty - w oceanie pojawiły się małe zwierzęta - trylobity;

55 minut – na planecie pojawiły się duże drzewa;

56 minut – w powietrze wzbiły się ogromne jaszczurki;

57 minut – pojawiły się dinozaury;

58 minut – pojawiły się pierwsze zwierzęta i ptaki;

59 minut – na Ziemi pojawili się pierwsi ludzie;

60 minut - pojawiłeś się - moi obecni mieszkańcy. Dziś na Ziemi żyje wielu ludzi. A każdy chce czystego powietrza, wody, jedzenia, schronienia. Bardzo trudno jest być dobrą gospodynią domową.

Student.

Jest jedna planeta – ogród

W tej zimnej przestrzeni.

Tylko tu lasy są hałaśliwe,

Ptaki zwołujące wędrowne.

Tylko na niej zobaczysz,

Jak konwalie w zielonej trawie

Ze zdziwieniem patrzą w rzekę.

Zadbaj o swoją planetę

W końcu nie ma drugiego takiego na świecie!

Wszystkie narody, wszyscy ludzie,

Każdy, kto wierzy i kocha,

Każdy, w którym sumienie żyje,

Moje słowa kieruję do was, Ziemianie!

Ziemia. Drodzy ludzie! Jestem planetą Ziemia! Potrzebuję twojej miłości! Po prostu kochajcie mnie tak, jak ja kocham każdego z was. Jeśli mnie kochasz, będziesz się mną opiekował i chronił. Uratujesz swój Dom i Dom swoich mniejszych braci - zwierząt. Wszyscy jesteśmy jedną wielką rodziną. Pamiętaj o mnie, a Ja zaopiekuję się Tobą i zawsze będę Twoim Domem.

Student.

Dawno, dawno temu Ziemia

Była kula ognia

I to oczywiście

To był koszmar...

Ale stopniowo

Planeta ostygła.

I zrobiło się przytulnie

Na naszej planecie:

„Graj, pobierz!”

Niestety nie

Gdziekolwiek pójdziesz -

Wszędzie panuje powódź.

I nie ma lasów

Żadnych krajobrazów, żadnych krajów.

Gdziekolwiek pójdziesz -

Wszędzie jest ocean.

A jeśli wtedy

Uderzyliśmy o ziemię

Wtedy wszyscy jako jedno

Na pewno by zniknęły.

I tylko dlatego

Wszyscy razem zostaliśmy uratowani.

Co o tej porze

Nie urodzony.

I w końcu,

Pojawiły się krajobrazy

Drzewa i ptaki

A nawet mamuty.

Potem hipopotamy

Słonie, krokodyle

A nasi odlegli przodkowie -

A gdybyśmy pojawili się na Ziemi,

Przyszliby do nas natychmiast

Skontaktowano się

Powiedzieliby nam:

Chroń środowisko!

Zwłaszcza zielenie

Zwłaszcza woda!

Student.

Bardzo lubię naszą planetę, ale przypominam ludziom, że „istnieje niezachwiana zasada: wstań rano, umyj twarz, zrób porządek – i natychmiast zrób porządek na swojej planecie”.

Student.

Człowiek jest częścią natury i nie może długo ignorować praw biologicznych; prędzej czy później ludzkość będzie musiała rozwiązać problem ochrony planety. Ludzie mogą wyciąć las lub zablokować rzekę, ale nie mogą obalić praw rządzących życiem na ziemi. Ale Ziemia jest chora i naprawdę potrzebuje czystego, wygodnego i niezawodnego domu!

Studenci.

Ale wielu dobrych ludzi mówi: „Człowieku! Pozbądź się swojej chciwości, w przeciwnym razie zostaniesz z niczym.” Ludzie na całym świecie stoją przed zadaniem zachowania wyjątkowej flory i fauny Ziemi dla przyszłych pokoleń.

Ty, człowieku, kochający przyrodę,

Przynajmniej czasami jest ci jej żal:

Na wycieczkach dla przyjemności

Nie deptajcie jej pól;

W dworcowym zgiełku stulecia

Pośpiesz się z oceną:

Ona jest twoim długoletnim dobrym lekarzem,

Ona jest sprzymierzeńcem duszy.

Nie spalaj jej lekkomyślnie.

I nie wyczerpuj go do dna.

I pamiętajcie o prostej prawdzie:

Jest nas wielu, ale ona jest sama. (V. Shefner)

Czym jest szczęście? Powietrze jest czyste, a woda przejrzysta, las szumi czystym głosem, rozpościera się dobre pole, matka sera Ziemia się budzi, trawa zapełnia się na łąkach, słońce jasno się uśmiecha. Co za piękność! Bajka! I wszystko wokół jest czyste: powietrze, woda, las i łąki.

Wierzymy, że nadejdzie czas, kiedy ludzie będą dumni ze świeżych liści, rosy i nocnego chłodu, czystego nieba i czystej wody. W końcu to jest właśnie najważniejsze. Wtedy człowiek może słusznie uważać się za mistrza na ziemi.

Odgrywa się scena „Spotkanie pisarzy”.

Pierwszy pisarz (M.M. Prishvin) siada na pniu i coś pisze.

- Zawsze chciałam powiedzieć: „Dbaj o przyrodę!” Jeśli jest woda i nie ma ani jednej ryby, nie zaufam wodzie. I nawet jeśli w powietrzu jest tlen, jeśli nie poleci w nim jaskółka, to i ja nie zaufam powietrzu. A las bez zwierząt, w którym są tylko ludzie, nie jest lasem...

Ryby potrzebują czystej wody – Będziemy chronić nasze zbiorniki wodne. W lasach, stepach i górach żyją różne cenne zwierzęta - będziemy chronić i chronić nasze lasy, stepy i góry.

Dla ryb - woda, dla ptaków - powietrze, dla zwierząt - las, step, góry. Ale człowiek potrzebuje ojczyzny. A ochrona przyrody oznacza ochronę ojczyzny.

Drugi pisarz (N. Sladkov) zbliża się do Prishvina.

- Witam, kolego! Myślę, że Ziemia komunikuje się z nami językiem dźwięków,

zapachy, kolory. Natura przemawia do nas całym swoim wyglądem.

Czy słyszysz gwiżdżący wiatr? Czy słyszysz szelest liści? słyszysz skrzypienie drzew?

Natura nie rozumie naszego języka, ale doskonale rozumie język naszych działań. Ona przemawia prosto do serca. Można patrzeć w naturę, słuchać i myśleć o niej przez całe życie - i cieszyć się nią przez całe życie.

Natura służyła nam przez długi czas, czas najwyższy, abyśmy jej służyli.

Piosenka z filmu „Office Romance” to „Nature Has No Bad Weather”.

Student.

Kocham Cię, Ziemio, i chcę, żebyś żyła

Z każdym rokiem stawała się coraz ładniejsza, owocowała i kwitła.

Dbajcie ludzie o Ziemię, bo mamy ją tylko jedną.

Będziemy ją chronić razem jako przyjazna rodzina.

Próba środowiskowa człowieka.

Ziemia Oskarżyciela.

Wszystko w lesie jest ranne jak po dniach wojny...

Nie zachował się tu żaden świerk ani sosna.

Brzoza została dźgnięta nożem,

Wydaje mi się, że łzy mi spływają spod kory.

To nie wiatr jęczy pod zwalonym dębem – I.

Sędzia. W ciągu roku ludzie wycięli 331,2 miliona metrów sześciennych lasów.

Ziemia Oskarżyciela.

Oto mrowisko podpalone bluźnierczą ręką.

Wydaje mi się, że to nie on się pali, ale mój dom się pali.

Ziemia jest spalona i pokryta bliznami, jak w dniach wielkiego ucisku.

Wyszli, obrażając piękno, zakłócając komfort lasu,

Nie słysząc, że drzewa za mną roniły łzy...

Sędzia. Co roku do mórz wrzuca się 50 milionów ton odpadów chemicznych i toksycznych żużli – to pociąg o długości 40 tys. km, który nie zmieściłby się nawet na równiku…

Ziemia Oskarżyciela.

Jestem zdumiony bezmyślnością ludzi!

Albo osuszają rzeki, albo odwrotnie:

Gdzie było sucho, człowiek naleje wody,

Nie mówiąc już o czystości wody -

Dobra woda zniknęła, a wszelkie ślady...

Wtedy wylejecie wszystkie śmieci do rzek,

Inaczej rozlejesz ropę za morze...

Zginęło tak wiele ryb i zwierząt morskich,

Nie widać końca waszego oburzenia...

Sędzia. Ostatnio regularnie pojawiają się doniesienia o poważnych wypadkach tankowców w różnych częściach świata.

Natura oskarżyciela.

Ale lasy i stepy są pełne kłusowników.

Więc dlaczego, Człowieku, jesteś taki okrutny?

Włączyłeś zabijanie zwierząt w strumieniu.

Sędzia. Na 459 gatunków i podgatunków zwierząt wymienionych w Czerwonej Księdze nie wolno polować ani niszczyć.

Natura oskarżyciela.

Wyobraź sobie ten obrazek:

Matka i syn idą po polu,

I syn, aby zadowolić matkę,

Zdecydowałem się wybrać bukiet kwiatów

Dał je swojej matce na znak swojej miłości,

Ale kwiaty często nie są potrzebne.

Kiedy matka i syn szli,

Kwiaty więdły jeden po drugim.

A w drodze do domu zostały porzucone...

Sędzia. Same elektrownie cieplne emitują rocznie 100–200 mln ton popiołów. W dużych miastach naszego kraju na jednego mieszkańca przypada rocznie 200-400 kg odpadów przemysłowych...

Ziemia Oskarżyciela.

Wasze fabryki oddychają śmiercią,

Smog już od dawna wisi nad miastami!

Okrywa Ziemię jak sieć,

I nie udało ci się jeszcze tego złamać!

Natura oskarżyciela.

Zabijasz siebie i wszystkich dookoła,

Zostaw na chwilę zabawę,

Pomyśl o tym, co Cię czeka

Jak będziesz żyć w tym nowym stuleciu?

Bez otaczającego piękna przyrody?

Sędzia.

Czym jest życie bez nieba, gdzie rodzi się ciepło,

Bez odległych gór, gdzie są siwe włosy,

I drzewo kwitnące wiosną,

Patrząc na białe szczyty?

Bez ćmy, których życie jest ulotne,

Bez kruków, żyjących przez trzy stulecia,

Bez rzek wysychających na pustyni,

A rzeki, które nie mają barier na świecie?

Ziemia Oskarżyciela.

Czym jest życie bez dobrych i złych zwierząt?

Bez leśnych ptaków i ich beztroskich pieśni?

Życie nie jest kompletne bez rozległych pól,

Życie bez przykładu wiecznej wolności.

Natura oskarżyciela.

Bądź wdzięczny za każdy szczegół

Krainy, po których chodziłeś od zawsze.

Ziemia obdarza Cię łaską,

I obiecuje chleb, a nie puste bzdury,

Daje Ci wszystko, co może dać:

Trawa, kamień i ostatnie schronienie.

Sędzia.

Spójrz na glob - glob -

bo wzdycha jak żywy.

A kontynenty szepczą do nas:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Gaje i lasy są w stanie alarmu,

Rosa na trawie jest jak łza.

A sprężyny cicho pytają:

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Głęboka rzeka jest smutna

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Jeleń przerwał bieg:

„Bądź mężczyzną, stary!

Wierzymy w Ciebie - nie kłam,

„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się nami!”

Uczestnicy śpiewają do melodii piosenki „Buchenwald Alarm”.

Ludzie świata, wstańcie na chwilę!

Słuchać! Słuchać! Słuchać!

Zwierzęta proszą o pomoc: nie dotykaj ich

Rodzime lasy, smukłe lasy!

Uratujesz ich od wycięcia,

Od pożarów z dymem do nieba.

Ludzie świata, bądźcie trzy razy bardziej czujni:

Uważaj, lesie!

Uważaj, lesie!

Uważajcie, uważajcie, dbajcie o las! (OM Dolgopolova)

Bibliografia:

„Zaopiekuj się Ziemią” G.A. Zaikova, Yu.S. Zaikova

Kolekcja „Zadbaj o swoją planetę” „Lekcje niestandardowe i zintegrowane w ramach kursu „Świat wokół nas” N.T. Brykina, O.E. Żyrenka

„Ekologiczny Dwór Bogów” V.F. Grdzelidze

„Naszym domem jest planeta Ziemia” G.I

„Dlaczego” A. Dietrich, G. Yurmin, R. Koshurnikova.

Dzieci wchodzą do sali w rytm muzyki i stoją w półkolu.

1 dziecko: Nasza planeta - Ziemia jest bardzo hojna i bogata:

Góry, lasy i pola to nasz kochany dom, chłopaki!

drugie dziecko: Ratujmy planetę

Nie ma drugiego takiego na świecie!

Rozproszmy chmury i dym nad nim,

Nie pozwolimy, żeby ktoś ją obraził!

Trzecie dziecko: Zaopiekujemy się ptakami, owadami i zwierzętami.

To tylko sprawi, że będziemy milsi.

Udekorujmy całą Ziemię ogrodami, kwiatami,

Wszyscy potrzebujemy takiej planety.

Piosenka „Świat jest jak kolorowa łąka”

Prowadzący: Dziś zebraliśmy się tutaj, aby uczcić wspaniałe święto - Dzień Ziemi. Obchodzą je wszyscy ludzie, którzy kochają swoją planetę – dom, kochają swoją rodzimą przyrodę, swoją ojczyznę.

Chłopaki, co to znaczy „kochać naturę, swoją ojczyznę, swoją planetę”? (Rozumowanie, odpowiedzi dzieci).

czwarte dziecko: Niebo jest jaśniejsze, śnieg topnieje...

Opowiemy Ci o wiośnie,

Jak ptaki przylatują do nas z południa,

Jak strumienie płynące i dzwoniące.

5. dziecko: Cała przyroda budzi się do życia

Ptaki śpiewają tu i tam.

Kolor różowo-biały

Wszędzie kwitną jabłonie.

Prowadzący: Więc słońce się obudziło,

Robi się coraz cieplej,

Rozciągnięty, uśmiechnięty,

Wszystkie dzieci zapraszamy na spacer.

Wstań ze słońcem,

Śpiewaj w okrągłym tańcu! (dziecko w kostiumie przeciwsłonecznym prowadzi dzieci do okrągłego tańca)

Ukraińska piosenka ludowa „Wiesnianka”

Dzieci siedzą na krzesłach.

Prowadzący: Zbliża się wiosna, ptaki wracają z cieplejszych klimatów. Nazwij ptaki wędrowne.

Puzzle.

1). Wszystkie ptaki, które przyleciały,

Oczyszcza ziemię z robaków.

Skacz tam i z powrotem po polach uprawnych,

A ptak ma na imię... "wieża".

2). Ktoś na drzewie dla suki

Wynik zostaje zachowany: ku-ku, ku-ku? (kukułka).

3).Śpiewał solo wśród gałęzi.

Piosenkarka otrzymała imię... (słowik).

4).Na słupie jest pałac, w pałacu śpiewaczka,

A piosenkarka ma na imię... (szpak).

5).Pod dachem robię gniazdo z brył gliny.

Dla piskląt na dnie kładę posłanie z puchowego pierza. (jaskółka oknówka)

6).Staje na jednej nodze,

Patrzy uważnie w wodę,

Losowo szturcha dziobem -

Szukam żab w rzece. (czapla)

7). Pstrokaty fidget, ptak o długim ogonie,

Ptak jest gadatliwy, najbardziej gadatliwy. (sroka)

8). Stolarz z ostrym dłutem

Buduje dom z jednym oknem. (dzięcioł)

9).Chłopiec w szarej kurtce wojskowej

Węszy po podwórkach, zbierając okruchy. (wróbel)

10).Jaki ptak nie boi się mrozu?

Mimo że wszędzie leży śnieg, czy ona ma pisklęta w gnieździe? (krzyżodziób)

11).Jak lis wśród zwierząt, ten ptak jest najbardziej przebiegły.

Ukrywając się w zielonych koronach.

A jej imię to... (wrona).

Gra „Migracja lub zimowanie”.

Piosenka „Swallow” w wykonaniu trio dzieci.

szóste dziecko: Miło jest w lesie w kwietniu, różne ptaki śpiewają,

Budują gniazda na drzewach.

Na polanach miotełka stara się wyjść na słońce.

7. dziecko: Między ziołami smardze podnoszą kapelusze,

Pąki gałęzi puchną i pojawiają się liście.

Prowadzący: Jak miło jest wiosną w lesie!

Co jeszcze oprócz młodych liści ozdobi las, polany i łąki? Co to są pierwiosnki? Jakie pierwiosnki znasz?

" Kwiaty"

Jeśli zerwę kwiat,

Jeśli zerwiesz kwiat,

Jeśli wszystko, zarówno ja, jak i ty, -

Jeśli zerwiemy kwiaty,

Okażą się puste

Oraz drzewa i krzewy.

I nie będzie piękna

I nie będzie żadnej życzliwości

Jeśli to tylko ja i ty

Jeśli zerwiemy kwiaty. (T. Sobakina)

Prowadzący: Posłuchaj, co przydarzyło się Vityi.

Pewnego chłodnego wiosennego dnia

Przyniosłem z lasu zamarznięty kwiat.

Dorastał samotnie na zaśnieżonej ziemi,

Teraz jest mu wygodnie, teraz jest mu ciepło!

Ale wkrótce kwiat jest przed moimi oczami

Skłonił się smutno, opadł i zwiędł. (V. Orłow)

Prowadzący: Chłopaki, dlaczego kwiat w domu umarł? (odpowiedzi, rozumowanie dzieci).

Prawdopodobnie na próżno odkopałeś to,

Choć w marcu ziemia go nie rozgrzała,

Nie rozgrzało mnie to, ale i tak było przyjemniej

Czyjś komfort, czyjeś ciepło.

Bardzo często ludzie niszczą przyrodę, wyrządzając szkody nie ze złośliwości, ale z zaniedbania i niewiedzy.

Kochani, udekorujmy naszą Ziemię kwiatami (dzieci biorą przygotowane wcześniej kwiaty i dekorują środkową ścianę).

Uśmiechnij sie!

Jak miło jest dookoła!

Natura jest naszym dobrem

Nasz dobry, wierny przyjaciel!

Prowadzący: W lesie niedaleko pnia panuje gwar i bieganie.

Ludzie pracujący są zajęci przez cały dzień.

Małe kropki razem

Budują dom na pagórku... (mrówki).

Piosenka „Ant Cities” (muzyka L. Szestakowa, słowa G. Chodyrewa)

Kim są mrówki? Co o nich wiesz? Jakie inne owady znasz? Czy są wśród nich szkodniki? Czy są jakieś niepotrzebne? Dlaczego?

Gra „Live Chains” („Co się stanie, jeśli…?)

Prowadzący: A teraz chcę zadać ostatnią i być może najważniejszą zagadkę:

Bez początku, bez końca, bez tyłu i bez twarzy.

Ale wszyscy wiedzą, zarówno młodsi, jak i starsi, że jest ogromną piłką.

(Ziemia)

Kto zna przysłowia o swojej ojczyźnie?

Przysłowia:

1). Kto miłuje ziemię, temu ziemia się lituje.

2).Marzę nawet o mojej ojczyźnie.

3). Ziemia jest czarna, ale rodzi biały bochenek.

4). Twoja ziemia nigdy nie jest zimna.

5). Nikogo nie urodziła, ale wszyscy nazywają ją matką.

Prowadzący: Idzie Matka - wiosna - otwórz bramy.

Najpierw przyszedł marzec - stopił się biały śnieg.

A za nim nadchodzi kwiecień – otwórz szerzej drzwi.

A potem nadejdzie maj -

Chodź tyle, ile chcesz, śpiewaj okrągłe tańce!

Okrągły taniec „Zemeluszka – Czarnoziem” (rosyjski folk)

Prowadzący: Jak piękna jest Ziemia, nasza rodzima planeta! Szczególnie teraz, wiosną, wśród zieleni i kwiatów! Nic dziwnego, że ludzie mówią:

„Ziemia kocha troskę”

„Ziemia jest talerzem, co w nią włożysz, to wyjmiesz”.

Musimy kochać naszą Ziemię i dbać o nią.

Jesteście młodymi ekologami. Ekologia to nauka o domu. Od Ciebie zależy, czy nasza planeta będzie kwitnącym ogrodem, parną pustynią, czy ubrana w betonową koszulę.

Czy człowiek nauczy się żyć w zgodzie z naturą, mądrze korzystając z jej bogactw?

Dziecko: Ryby, ptaki i zwierzęta zaglądają w ludzkie dusze,

To tak, jakby nas pytali: „Ludzie, nie zabijajcie na próżno,

Przecież morze bez ryb to nie morze,

W końcu niebo bez ptaków nie jest niebem,

Ziemia bez zwierząt to nie Ziemia,

Ale nie możemy żyć bez Ziemi!

Prowadzący: Chłopaki, o czym marzycie?

Dziecko: O czym marzą dzieci?

Mamy jedno marzenie:

Niech tak będzie na planecie

Świat jest miły jak wiosna.

Odtwarza się nagranie audio piosenki „Big Round Dance”, dzieci tańczą, żegnają się i wychodzą z sali.

Atrybuty:

1. Globus (rysunek na ścianie).

2.Ptaki (origami, aplikacja, wycinanki).

3. Zdjęcia przedstawiające ptaki wędrowne i zimujące.

4. Zdjęcia do gry „Live Chains”.

6.Dwa dywany.

7. Kostium przeciwsłoneczny.

8.Kwiaty do dekoracji ścian (z samoprzylepnego).