Motyw bramkarza. Skład: opis obrazu C

Obraz „Bramkarz” Grigoriew został namalowany w 1949 roku. Ale nawet teraz warto na niego spojrzeć, ponieważ jest poświęcony nigdy nie przestarzałej grze - piłce nożnej.

Na zdjęciu mecz i oglądający go widzowie. Obraz przyciąga uwagę swoją łatwością. Wygląda na to, że chłopaki po prostu pobiegli ze szkoły na pustkowie, zrobili bramy z teczek i rozpoczęli grę. Ciekawostką tego zdjęcia jest to, że nie widać na nim zawodników z pola. Widzimy tylko jednego z nich, bramkarza.

Kompozycja oparta na obrazie „Bramkarz” Grigoriew

opcja 1

Obraz został namalowany w 1949 roku. Odniosła bardzo duży sukces. Za obrazy „Bramkarz” i „Wstęp do Komsomołu” Grigoriew otrzymał nagrodę państwową. Główną ideą obrazu jest to, że piłka nożna to ekscytujące widowisko, które każdy lubi. Obraz Grigoriewa przedstawia ciepły jesienny dzień, koniec września - początek października. Wiatr, porywając, skręca żółte liście, drzewa i krzewy są prawie nagie. Jeszcze sucho, ale nie za wcześnie.

Niebo było zachmurzone, jakby zasłoną. W tle widać miasto w lekkiej mgle. Krajobraz - tło, na którym przedstawiane są dzieci. Jest napisany łatwo i swobodnie. Krajobraz podporządkowany jest głównej opowieści o dzieciach, które pasjonują się grą w piłkę nożną. Chłopcy zbierali się po szkole, aby grać w piłkę nożną na pustkowiu. Ich bramy były zbudowane z teczek, toreb i beretów.

Artysta nie przedstawił samego meczu piłki nożnej, więc płótno stało się jeszcze bardziej wartościowe. Ale tam, gdzie patrzą bramkarz i widzowie, jest bardzo ostra sytuacja, w ciągu kilku sekund piłka może zbliżyć się do bramki. Wszyscy widzowie są ciepło ubrani, siedzą w czapkach i płaszczach. Tylko bramkarz w szortach, jakby było lato. Na rękach ma rękawiczki, co świadczy o tym, że chłopak jest bardzo doświadczony i nie raz stał przy bramce.

Jasnym punktem na zdjęciu jest czerwony dres chłopca stojącego za bramkarzem. Bramkarz stoi lekko pochylony, zamykając bramkę i żywiołowo reagując na to, co dzieje się na polu akcji. Jak na ławkach, fani siedzą na deskach ułożonych na skraju domu. Widzowie w każdym wieku: dzieci, wujek i małe dziecko. Wszyscy zafascynowani grą śledzą ją z uwagą iz wielkim entuzjazmem. Chłopiec w ciemnozielonym garniturze jest najbardziej uchwycony przez mecz.

Mężczyzna jest przechodniem, który dał się ponieść zabawie i został, aby ją obejrzeć. Dziewczyny też są bardzo skupione. Tylko biały pies jest obojętny na futbol, ​​który drzemie, zwinięty w kłębek obok dzieciaków. Artystce udało się połączyć postacie za pomocą jednej akcji. Każdy szczegół ma swoje miejsce, a jednocześnie każda postać jest przekonująco pokazana; to nie przypadek, że obraz „Bramkarz” jest jednym z najlepszych. Łączy w sobie wyraziste detale, udaną kompozycję, delikatną kolorystykę.

Opcja 2

Na obrazie S. Grigoriewa „Bramkarz” widzimy mecz piłki nożnej, zawodników i widzów znajdujących się na pustkowiu. Spośród graczy przedstawiony jest tylko bramkarz, reszta nie jest widoczna na zdjęciu. Bramkarz, sądząc po rękawiczkach założonych na ręce, poważnej twarzy, muskularnych nogach, jest bardzo doświadczony i nie raz stał przy bramce. Bramkarz - dwunastoletni - trzynastoletni chłopiec - stał, czekając na atak na swoją bramkę.

Jest zaraz po szkole. Widać to wyraźnie po jego teczce, leżącej zamiast sztangi. Bramkarz, zawodnicy i widzowie nie znajdują się na boisku piłkarskim, ale na nieużytku nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. W tle chłopiec przed bramą i publiczność. Pewnie dobrze gra chłopak w czerwonym garniturze, ale nie został zabrany, bo jest młodszy od zawodników. Wygląda na zaledwie dziewięć lub dziesięć lat, ale wyraz jego twarzy świadczy o tym, że naprawdę chce się bawić. Widzowie w najróżniejszym wieku: zarówno dzieci, jak i wujek i małe dziecko. I wszyscy są bardzo zainteresowani grą. Tylko pies, prawdopodobnie jeden z widzów, nie patrzy na grę.

Sceną obrazu jest Moskwa. W tle widoczne stalinowskie budynki. Za oknem jesień. Koniec września - początek października. Pogoda jest cudowna, ciepła, bo wszyscy ubrani lekko: w wiatrówkach, niektórzy - dzieciaki - w czapkach, bramkarz - w krótkich spodenkach. Podobało mi się to zdjęcie, bo jest "żywe". Czuję emocje, które towarzyszą chłopakom: zarówno zawodnikom, jak i widzom.

Opcja 3

Widzę zdjęcie S. Grigoriewa „Bramkarz”. Ten obraz przedstawia widzów i bramkarza podczas gry w piłkę nożną. Na pierwszym planie tego zdjęcia jest chłopiec, po jego wyglądzie widać, że jest bramkarzem. Ma bardzo skupioną twarz, być może piłka zbliża się do bramki, a najprawdopodobniej czeka go rzut karny.

Bramkarz ma zabandażowaną nogę, co świadczy o tym, że ten chłopak regularnie gra w piłkę nożną. Ma dwanaście lat, myślę, że jest średnim uczniem. Być może w przyszłości zostanie dobrym zawodnikiem. Za bramkarzem stoi inny chłopak, mniejszy. Bardzo żałuje, że nie został przyjęty do drużyny. Stoi z wydętą twarzą. Jest w mniej więcej trzeciej klasie. Jest bardzo pewny siebie. W końcu zamiast siedzieć z innymi widzami, stoi na boisku.

Chłopaki bawią się na podwórku, nieprzeznaczonym do gry w piłkę nożną. Zamiast krat mają po bokach teczki, co świadczy o tym, że po szkole grają w piłkę. W środku na ławce siedzą widzowie, wyraźnie zafascynowani grą, z wyjątkiem psa, który myśli o czymś własnym, najprawdopodobniej o jedzeniu. Na ławce oprócz dzieci siedzi dorosły wujek, najwyraźniej niezwykle pasjonujący się grą. Pewnie pamięta swoje szkolne lata. Obok wujka siedzą dwie dziewczynki. Pierwszy - w płaszczu przeciwdeszczowym z kapturem - również bardzo uważnie śledzi grę, drugi też jest nie mniej zainteresowany tym, co się dzieje.

Myślę, że druga dziewczyna jest obowiązkowa. Ma w ramionach małe dziecko. Obok niej siedzi dwóch chłopców, wyraźnie zainteresowanych grą. Pierwszy chłopak schylił się, żeby lepiej widzieć grę, a drugi wyciągnął szyję, bo nic nie widział za wujkiem. Za tym chłopcem stoi dziewczyna. Myślę, że jest dobrą uczennicą. Ubrana jest w szkolny mundurek z kokardą na głowie. W pobliżu jest chłopiec z młodszym bratem. Uważam, że ten chłopiec jest bardzo odpowiedzialny, cały czas pomaga mamie i opiekuje się młodszym bratem. Wszyscy widzowie są bardzo namiętni i skupieni na grze, nawet młodszy brat ostatniego chłopca z zainteresowaniem przygląda się temu, co się dzieje.

Niewykluczone, że pies leżący obok braci należy do nich. Budynki są w tle. Wydaje mi się, że akcja tego obrazu rozgrywa się w dużym mieście, prawdopodobnie w Moskwie, gdzieś w złotej jesieni, w czasach Chruszczowa, w latach 50. i 60. XX wieku. Niebo wydaje mi się zachmurzone, a na ulicy nie jest tak gorąco.

To zdjęcie symbolizuje piłkę nożną. Przedstawia jedenaście osób i czarno-białego psa. Jedenaście osób symbolizuje liczbę graczy w drużynie, a czarno-biały pies symbolizuje piłkę nożną. Ogólnie zdjęcie mi się podobało, ale byłoby lepiej, gdyby przedstawiało całe boisko i wszystkich zawodników.

Opcja 4

W najtrudniejszych sytuacjach człowiek wie, jak znaleźć ujście, jakieś zajęcie dla duszy. W obrazie Bramkarz Grigoriewa artysta pokazuje, że człowiek może dostosować się do najbardziej nieprzewidywalnych warunków.

W centrum obrazu znajduje się mały chłopiec, który uderza powagą i skupieniem. Wynik gry zależy od niego, więc uwaga wszystkich jest przykuta do niego. Mecz z zainteresowaniem oglądają nie tylko dzieci, ale i dorośli. Proste ubrania, nieużytek, który jest używany zamiast stadionu, zrujnowane domy wskazują, że ludziom ciężko żyje się, że brakuje im najpotrzebniejszych rzeczy.

Najbardziej niesamowita jest miłość do gry, która pomaga odwrócić uwagę od niesprawiedliwości i problemów. Chłopcy się bawią, a teczki są w pobliżu. Okazuje się, że gra przechwyciła ich w drodze do domu. Są tak namiętni, że nie dbają o czas, lekcje i inne rozkosze życia.

Na pierwszy rzut oka obraz wydaje się trochę smutny, ponieważ wszystkie postacie i otaczające je przedmioty są przedstawione w ciemnych kolorach. To prawda, że ​​\u200b\u200bautor daje nam nadzieję na świetlaną przyszłość, która z pewnością nadejdzie. Jednocześnie artysta podkreśla, że ​​optymizm bohatera i jego fanów pomoże przetrwać wszelkie trudności.

Opis obrazu Grigoriewa „Bramkarz” - klasa 7, kompozycja

opcja 1

Na środku zdjęcia bramkarz to jasnowłosy chłopak w niebieskich szortach, ciemnym swetrze i rękawiczkach. Jego postawa podkreśla poświęcenie i celowość. Za nim stoi chłopiec w jasnym garniturze i z zachwytem patrzy na swojego idola – bramkarza. Reszta publiczności siedziała na deskach. Po ich pełnych napięcia pozach i uważnej uwadze widać wyraźnie, że gra jest naprawdę ekscytująca.

Wśród widzów jest dorosły mężczyzna w garniturze, kapeluszu i błyszczących butach. Widać, że przechodził obok, usiadł na chwilę i zainteresował się grą. Niemowlę w płaszczyku, owinięte w szalik, dziewczynka z lalką w dłoniach – nawet oni uważnie obserwują grę. Jedynym niewzruszonym uczestnikiem akcji jest biały pies zwinięty u stóp widzów.

W tle obrazu widoczne są zarysy miasta na tle jasnoniebieskiego jesiennego nieba. Oznaki wczesnej jesieni - opadłe żółte liście, nagie gałęzie drzewa. Artysta używa jasnych kolorów: odcieni żółci, zieleni, czerwieni, błękitu.

Kunszt słynnego artysty pozwala widzom zanurzyć się w atmosferę życia powojennego. Mimo trudnych czasów ludzie umieli się radować i czuć pełnię życia.

Obraz „Bramkarz” pozwala nam zanurzyć się w świat dzieciństwa naszych rodziców, kiedy po szkole uczniowie grali w piłkę nożną. Dzięki talentowi artysty możemy poznać szczegóły życia naszych rówieśników w połowie ubiegłego wieku. Nieużytki na obrzeżach miasta - znajome miejsce do gier, o czym świadczy zdeptana trawa - chłopaki zamienili się w boisko do piłki nożnej. Bramy - niedbale rzucane teczki, miejsca wizualne - stosy desek. Dzieci ubrane są w nietypowe dla nas mundurki szkolne i sportowe.

Opcja 2

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew jest wybitnym sowieckim artystą. Za życia jego talent został bardzo doceniony, o czym świadczą liczne nagrody malarza. Jego najsłynniejszym dziełem jest obraz „Bramkarz”, który w naszych czasach znalazł schronienie w jednej z ekspozycji Galerii Trietiakowskiej. W Galerii Trietiakowskiej znajdują się jeszcze dwa jego płótna: „Dyskusja o dwóch” i „Powrót”. Inne obrazy Siergieja Grigoriewa można oglądać w wielu muzeach sztuki w Rosji i na Ukrainie, skąd pochodził wybitny malarz.

Główny bohater obrazu

Obraz „Bramkarz” przedstawia scenę znaną z naszych podwórek: chłopcy grają w piłkę nożną. Artysta nie pokazał nam całego boiska, a skupił się tylko na jednej postaci – bramkarzu jednej z drużyn. Pozwoliło to jak najlepiej oddać napięcie bramkarza, którego doświadcza podczas oglądania meczu. Wystarczy jedno spojrzenie na chłopca, aby zrozumieć, o jaką konfrontację chodzi. Ani jeden zespół, nawet jeden jardowy, nie chce dać zwycięstwa przeciwnikowi. W przypadku zwycięstwa chłopcy nie liczą na puchary i medale, ale i tak walczą do końca.

Publiczność na obrazie

Oprócz głównego bohatera na zdjęciu przedstawiono także inne postacie: fanów i tych, którzy nie zostali zabrani do drużyny. Ten ostatni przedstawia chłopca w czerwieni, stojącego za bramą. Jego postawa i wyraz twarzy wskazują, że bardzo chce być na boisku. Ale najwyraźniej ze względu na jego wiek starsi chłopcy nie pozwolili mu grać. Pewnie facet w czerwieni serwuje piłki - więc może jakoś dołączyć do tego meczu.

Dzieci bawią się na zwykłym pustkowiu zaraz po szkole. Najwyraźniej nie wszyscy mają dobre stopnie ze szkoły, dlatego postanowili rozegrać mecz bez wychodzenia do domu – nagle rodzice nie pozwalają mi grać z powodu dwójki. Teczki chłopaków znalazły swoje zastosowanie, stały się improwizowanymi sztangami.

Obraz został namalowany w 1949 roku. Wojna właśnie się skończyła. W tym trudnym czasie nadal trwały prace konserwatorskie. Gdzieś w pobliżu trwa budowa. Świadczy o tym stos desek, na których siedzą kibice. Ale nawet w trudnych czasach jest miejsce na radość. Piłka nożna przynosi ją zarówno zawodnikom, jak i kibicom.

To zdjęcie to kolejne potwierdzenie, że piłka nożna to naprawdę gra milionów, w którą grają wszyscy, zawsze i wszędzie. Artysta umiejętnie oddał emocje, jakie towarzyszą oglądaniu meczów, choć amatorskich.

Opcja 3

Ostatnio byliśmy w Galerii Trietiakowskiej i obraz S.A. Grigoriew „Bramkarz”. Z przewodnika dowiedziałem się, że został napisany w 1949 roku i zdobył wysokie nagrody. SA Grigoriew stworzył wiele obrazów, które dziś znajdują się w różnych muzeach Ukrainy, Rosji, Bułgarii i Japonii. Temat dzieciństwa jest jednym z najbardziej ukochanych artysty. Płótna „Dyskusja o dwójce”, „Wstęp do Komsomołu”, „Młodzi przyrodnicy”, „Pionierski krawat” i wiele innych poświęconych jest dzieciom.

Porozmawiajmy o zdjęciu Bramkarz.

Na zdjęciu widzę napięty moment gry... Od razu czuć napięcie! Prawdopodobnie nastąpi rzut karny lub coś w tym rodzaju. Nie jestem zbyt mocny w piłce nożnej, ale wszystko widać po napiętych postawach zawodników i widzów.

Obraz nazywa się „bramkarz”. Nie pośrodku, ale nieco na skraju głównego bohatera. Ośmioletni chłopiec z rękami na kolanach - czekający na uderzenie piłki. Nie ma za nim bramy, ale to prosta gra na podwórku, więc nie ma w tym nic dziwnego. Chłopaki po prostu zgodzili się, że brama jest „tutaj”. Za nim kolejny poważny chłopak w czerwieni, jest młodszy. Myślę, że powierzono mu łapanie piłki, jeśli starszy nie daje sobie rady. A wszystko po to, aby szyby nie zostały wybite, jeśli piłka wyleci z „bramki”!

Z drugiej strony publiczność. Jest tu nawet dorosły, prawdopodobnie młody nauczyciel. Uważnie obserwuje grę. Jest też dziewczyna - uczennica. Pod stopami chłopaków leży pies - nie przejmuje się tym wszystkim. Jest tu chłopiec z młodszym bratem lub siostrą - bardzo małym dzieckiem. Ale dziecko też patrzy. Wszyscy przeciągają się, pochylają, łapią piłkę oczami. Teczki i podręczniki są odrzucane, gra nie czeka!

Jesień - żółta trawa i liście. Niektóre dzieci noszą czapki i kaptury. Ale to wszystko są widzowie - fajnie, że siedzą. Dzieci na pewno poszły do ​​szkoły (dziewczynka jest w mundurku), ale jeszcze nie straciły nawyku zabaw na podwórku. A wkrótce zrobi się dość zimno, będzie padać, więc prawdopodobnie chcą się teraz bawić. Ponadto ten mecz może być ostatnim w tym roku. I bardzo ważne jest, kto pojedzie na „piłkarskie wakacje” jako mistrz. Może przez całe lato grały dwie drużyny z sąsiednich podwórek!

W ten sposób rzucam teczką, kiedy w telewizji leci mój ulubiony program i jestem spóźniony. Mama przysięga… Ale robi to też, kiedy spóźnia się na oglądanie swojego ulubionego programu.

Opcja 4

Za oknem jesień. Liście i trawa nie są jeszcze całkiem żółte. Rano chłopaki zgodzili się pograć w piłkę nożną po szkole. Do tego pogoda jest świetna. Ciepło, choć pochmurno. Niebo jest szaro-niebieskie.

Na zdjęciu S. Grigoriewa „Bramkarz” widzę napięty moment meczu. Na pierwszym planie bramkarz na boisku szkolnym, ubrany w brązową kurtkę, niebieskie spodenki i rękawiczki. Jego twarz jest spokojna i poważna. Przygotował się do złapania piłki. Nie może dopuścić do bramki! Chłopiec wygląda na dwanaście lat. Jego kolano jest zabandażowane. Myślę, że to nie jest jego pierwszy mecz.

Niedaleko bramkarza są widzowie, w tym zarówno dorośli, jak i bardzo młodzi. Oczy kibiców skierowane są na prowadzącego piłkę. Wszyscy zastanawiają się, czy strzelą gola? Mężczyzna pochylił się do przodu, jest pasjonatem gry. Pewnie kiedyś, jak ci uczniowie, rzucał teczką i czapką zamiast bramki, godzinami grał w piłkę. Od długiej gry tylko kudłaty pies jest smutny. Zwinęła się u stóp fanów i wiernie czeka na swojego pana.

W tle miasto, w którym rodzice młodych piłkarzy od dawna czekają na obiad.

Podobał mi się obraz. Ciekawe twarze zawodników i kibiców. Artystce udało się przekazać emocje publiczności, napięcie gry. To może odczuć tylko ktoś, kto sam grał w piłkę nożną.

Raport kompozycji na obrazie „Bramkarz” Grigoriew

Obraz bramkarza, namalowany przez artystę Siergieja Grigoriewa, słusznie znajduje się w Galerii Trietiakowskiej. Mistrz przedstawił amatorską piłkę nożną tak barwnie i wiarygodnie, że po chwili obraz nie przestaje przyciągać wzroku entuzjastów.

Dzisiaj rozpoczęło się indyjskie lato i na zewnątrz panował ciepły jesienny dzień. Chłopcy postanowili pograć w piłkę nożną. Lekcje w szkole się skończyły, a oni poszli wybrać opustoszałe miejsce na grę. Bramy zostały zbudowane z ich toreb i teczek. Chłopaki z sąsiedniego podwórka przyszli kibicować zawodnikom, a także przypadkowy przechodzień. W młodości sam uwielbiał kopać piłkę, a teraz z entuzjazmem obserwuje narastające napięcie.

Postanowili postawić na bramce najbardziej doświadczonego gracza, od niego zależy wynik gry. To on jest głównym bohaterem całej gry i obrazu. Chłopiec stara się wyglądać jak zawodowy bramkarz, świadczy o tym jego postawa i wygląd ubrania. Chłopiec ubrany jest w ciemny sweter, wygodne spodenki, na ręce specjalne skórzane rękawiczki, wygodne buty i obniżone skarpetki, wszystko to podkreśla powagę jego intencji, by nie przegapić ani jednej piłki.

Chłopak jak doświadczony bramkarz zadbał o siebie, przed odpowiedzialnym meczem zabandażował kontuzjowane kolano. Nie wiemy, czy jego kolano jest poważnie uszkodzone, ale był zdeterminowany, by grać. Zespół pokłada w nim duże nadzieje i nie może zrobić inaczej. Sport uczynił go silnym i odpowiedzialnym.

Za bramkarzem stoi mały chłopiec w czerwonym stroju. Uważnie obserwuje grę, też chce kopnąć piłkę, ale oni jej nie biorą. Jego entuzjastyczny wygląd świadczy o tym, że bardzo lubi ten sport. Z pewnością zagra, gdy trochę podrośnie.

Po twarzach widzów widać, że bardzo pasjonują się grą. Nadeszła decydująca chwila i wszyscy z niecierpliwością czekają na wynik meczu. Nawet przechodzień się denerwuje.

Nie na próżno artysta przedstawił chłopca jako główną postać swojego dzieła. Tak pewny siebie i uczynny, że na pewno złapie piłkę, a jego drużyna wygra ten mecz.

Esej bramkarza

Piłka nożna była bardzo popularna w czasach mojego dzieciństwa. My, chłopcy, po prostu kibicowaliśmy piłce nożnej. I nie tylko chłopcy. Każdą wolną chwilę staraliśmy się poświęcać naszej ulubionej grze. W tamtych latach było niewiele specjalnie wyposażonych boisk sportowych. Mecze piłkarskie urządzano w dowolnym miejscu dogodnym do gry.

Do dziś pamiętam jeden taki mecz. To była gra, która przyniosła mi chwałę najlepszego bramkarza. Jesienią graliśmy z reguły więcej, bo latem jeździliśmy po całym terenie. Tej jesieni graliśmy więcej niż kiedykolwiek. Za szkołą mieliśmy duże nieużytki. Zaadaptowaliśmy go na boisko do piłki nożnej. I codziennie po szkole zbierali się tam, żeby urządzać zawody piłkarskie. Tak jakoś samo się złożyło, że o naszej drużynie dowiedzieli się wszyscy chłopaki z sąsiednich podwórek. I jedna drużyna po drugiej zaczęła przybywać na nasze pustkowie.

Stopniowo wyłoniono dwie najsilniejsze drużyny stoczniowe. Jeden z nich był nasz. Decydujący był mecz, o którym chcę opowiedzieć. Musiał ustalić, która drużyna będzie najsilniejsza. Po szkole zebraliśmy się na pustym parkingu. Dzień był ciepły, ale pochmurny. Liście prawie całkowicie opadły z drzew. Oznaczyliśmy bramy naszymi plecakami. Gra się rozpoczęła.

Szła z różnym powodzeniem. Najpierw udało nam się trafić w bramki przeciwników. Ale w pewnym momencie rozproszył mnie Petya, który podczas meczów zawsze serwował latające piłki (stał za mną i komentował grę). Pogubiłem się w tym komentarzu. W rezultacie piłka wylądowała w naszej bramce.

I wtedy nadszedł decydujący moment. Fani, umieszczeni na tarczach rzuconych na pustkowiu, byli w napięciu. Nawet wujek Sasha przyszedł nam kibicować. Mieszkał w domu obok nas i często odwiedzał nasze mecze, pomagał nam budować strategię gry, bo dobrze znał specyfikę futbolu. A teraz siedział wśród dziewcząt i chłopców z naszego podwórka. Był tak zafascynowany naszą grą, że był gotowy do podskoczenia i odebrania piłki, którą atakujący przeciwnik prowadził prosto do mojej bramki.

Przygotowywałem się do złapania piłki. Nie sposób było tego przegapić. Zapomniałem nawet o złamanym kolanie, które zabandażował mi wujek Sasza. W tamtym momencie nie czułem bólu. Pochylając się, stałem przy bramie w oczekiwaniu na ostatni cios, kiedy piłka poleci z impetem w moją stronę. Przemyślałem każdy swój ruch i byłem gotowy. I tu jest cios. Piłka leci prosto na mnie. Chwytam go i nagle zauważam, że to but, a piłka leci trochę w bok, w prawy róg. Jakimś cudem uderzyłem piłkę. Odleciał na bok. Wygraliśmy! A atakujący wroga stał ze stratą bosą stopą.

Od tego czasu uchodziłem za najlepszego bramkarza nie tylko na naszym, ale i na sąsiednim podwórku.

Esej fanów

Jako dziecko lubiłem piłkę nożną. Nie udało mi się zostać prawdziwym piłkarzem. Ale pasja pozostaje. Ale nie zawsze jest możliwość dotarcia na mecz piłki nożnej. A czasem po prostu chcesz kibicować swojej ulubionej drużynie.

A nie tak dawno temu dowiedziałem się, że faceci z sąsiednich domów zbierają się na pobliskim pustkowiu i urządzają prawdziwe piłkarskie bitwy na zaimprowizowanym boisku. Postanowiłem więc, że któregoś dnia pojadę zobaczyć, jak grają nasi zawodnicy. Wszystkie rodzaje rozrywki i ulubiona gra. Pustynia była duża.

To prawda, że ​​\u200b\u200bwyglądał też trochę jak boisko do piłki nożnej. Ale dobry do gry. Chłopcy grali zaraz po szkole. Granicę bramy wyznaczali własnymi teczkami.

Ja i kilku innych fanów zdecydowaliśmy się na drewniane billboardy. Dziewczyny, koleżanki z klasy jednej z zawodniczek, przyszły kibicować swoim koleżankom. Byli też młodsi chłopcy. Wszyscy siedzieliśmy obok siebie.

Niektórzy z chłopaków przyjechali z domu: piłka nożna była dla nich bardzo interesująca. Mecz zaczął się dość wolno. Ale stopniowo gracze przyzwyczaili się do tego.

I wkrótce mecz tak mnie wciągnął, że zapomniałem, że grają zwykli chłopcy. Wstałem, po czym znowu upadłem na prowizoryczne podium. Krzyczał coś, dawał rady.

Gra zbliżała się ku końcowi. Nasz zespół wygrał. Ale przeciwnicy nie poddawali się. Starali się wyrównać wynik. Ale bramkarz naszej drużyny był zawsze w pogotowiu.

Mój sąsiad Petya stał w bramie. Nawet go od razu nie poznałem. Spotykając Petyę na schodach lub na dziedzińcu domu, myślałem o tym, jaki był nieporządny.

Wiecznie rozczochrany z podartą teczką sprawiał wrażenie roztargnionego, nieopanowanego. Ale teraz zmienił się nie do poznania. Gdzie się podziały jego roztargnienie i beztroska? Petya był ubrany prosto: czarny T-shirt i szorty. Na stopach są zwykłe buty.

Był całkowicie skupiony na grze, bacznie śledził to, co działo się na boisku i na czas łapał piłkę wpadającą do bramki. Nadeszła decydująca chwila meczu. Całą naszą uwagę skierowaliśmy na środek boiska, gdzie toczyła się poważna walka o piłkę. Przeciwnicy robili wszystko, by odebrać go naszym obrońcom. Nie udało im się. Nie poddawali się jednak i ponownie atakowali.

Pietia, zginając kolana, opierając na nich ręce w rękawiczkach, czekał, gotowy w każdej chwili do odparcia ciosu. Ale nie musiał. Licealista, który był sędzią meczu, ogłosił, że czas dobiegł końca.

Gra się skończyła. Sfrustrowani rywale niechętnie wracali do domu. I cieszyliśmy się z naszego zwycięstwa. Pogratulowałem Petyi wspaniałej gry i razem poszliśmy do domu, omawiając najlepsze momenty.

Od tego czasu często bywam na pustkowiu, kibicując drużynie naszego podwórka.

Pisanie w pierwszej osobie

Cała praca Grigoriewa jest całkowicie poświęcona tematom dziecięcym i szkolnym. Bez wyjątku i jego obraz „Bramkarz”. Ten obraz został namalowany w 1949 roku, ale nadal nie stracił na aktualności, ponieważ piłka nożna jest ulubioną rozrywką uczniów, którzy chcą odpocząć od szkoły.

Kiedy patrzę na to płótno, widzę te same dzieci co teraz, entuzjastycznie grające w zabawną grę sportową. Zdjęcie przedstawia ciepły październikowy dzień, kiedy liście na drzewach już żółkły i zaczęły stopniowo opadać, ale zimno jeszcze nie nadeszło, co widać po gołych nogach jednego z facetów.

Kiedy patrzę na zdjęcie, moja wyobraźnia rysuje obraz tego, jak chłopcy zbierają się w opuszczonym miejscu w pobliżu szkoły i zaznaczają teren boiska piłkarskiego, składając teczki i tornistry w rogach. Po tym chłopaki się rozdzielili - jeden z nich usiadł na ławce, aby obejrzeć mecz, a reszta podzieliła się na dwie drużyny i lekkomyślnie miotała piłką po boisku.

A potem przychodzi moment, który artysta uchwycił na zdjęciu. Patrząc na nią, widzę, że chłopiec z gołymi nogami przybrał napiętą postawę i patrzy prosto przed siebie, gdzie również zwrócone są głowy wszystkich widzów. Nie wiem, co tam się dzieje, ale jasne jest, że moment ukazany na zdjęciu będzie punktem zwrotnym w grze – a piłka albo z zabandażowaną nogą wleci do bramki bramkarza drużyny przeciwnej, co widać na pierwszy plan obrazu, albo on sam będzie musiał wejść do gry, broniąc twoich bram...

Nie sposób powiedzieć, jak zakończy się ta gra, ale jedno wiem na pewno, gdy spojrzałem na zdjęcie, ogarnęło mnie niesamowite podekscytowanie tą niesamowitą grą - piłką nożną! Ta sama pasja, która zawładnęła wszystkimi przedstawionymi na zdjęciu – od najmniejszych dzieci po dorosłego mężczyznę, który również nie mógł sobie odmówić przyjemności oglądania emocjonującej akcji.

Piłka nożna zawsze była ulubioną grą milionów chłopców. Zawsze starali się naśladować swoich idoli, dyskutując o najnowszych wiadomościach sportowych. Na każdym podwórku można spotkać małą ekipę miejscowych chłopaków. Jeden z nich jest przedstawiony na obrazie S. Grigoriewa.

Akcja obrazu rozgrywa się w mieście. W tle widzimy duże budynki, które przypominają teatr lub uniwersytet. Sądząc po tym, że przedstawione na zdjęciu krzaki żółkną, autor pokazał początek jesieni. Do tych przemyśleń skłania również fakt, że widzowie ubrani są jesienią: w kurtki i kaptury. Głównym bohaterem obrazu jest chłopiec w wieku około jedenastu lat, który bardzo uważnie śledzi ruch piłki i planuje odeprzeć uderzenie drużyny przeciwnej na swoją bramkę. Ubrany jest w brązową bluzę z białym kołnierzykiem, szare spodenki i czarne buty.

Wszyscy kibice również uważnie obserwują grę. Wśród nich są rówieśnicy, mały chłopiec i dziewczęta, a nawet mężczyzna w średnim wieku w kapeluszu i garniturze. Obok nich jest czarno-biały pies. Jest mało prawdopodobne, aby śledził przebieg gry. Najprawdopodobniej jest pogrążony w innych myślach. Niewykluczone, że jest to pies któregoś z fanów. Wszyscy patrzą w przeciwnym kierunku niż chłopiec, skąd powinna lecieć piłka. Może rzuty karne. Prawa noga chłopca jest zabandażowana. Najprawdopodobniej został ranny na następnym treningu. Za nim jest inny chłopak. Ma na sobie pomarańczowy garnitur. Być może nie został zabrany do gry w drużynie, a patrzy z boku. Ale w przeciwieństwie do innych widzów nie zajął miejsca wśród nich, ale za bramkarzem, tuż na boisku.

Najprawdopodobniej to miejsce w ogóle nie jest przeznaczone do gry w piłkę nożną, ponieważ nie ma tu bramek, jak na prawdziwym boisku piłkarskim. Zamiast nich - teczki wskazujące miejsce, w którym powinna znajdować się brama. Myślę, że chłopaki zebrali się po lekcjach, żeby odpocząć i pograć w piłkę nożną, bo to bardzo popularny sport.

Jednym z najpopularniejszych dzieł artysty Siergieja Grigoriewa jest obraz „Bramkarz”, który znajduje się obecnie w Galerii Trietiakowskiej. Został napisany w 1949 roku, od Wielkiej Wojny Ojczyźnianej minęły zaledwie cztery lata. W tym czasie kraj jeszcze nie podniósł się ze zniszczeń, poziom życia większości ludzi był niski, ale spokojne życie było pełne nadziei i optymizmu. Mówi nam o tym obraz „Bramkarz”. Jest poświęcony dziecięcej pasji do piłki nożnej, ale jednocześnie oddaje atmosferę tamtych czasów, trudną i jednocześnie radosną.

Piłka nożna była główną miłością chłopców tamtych lat, ich największym hobby. W piłkę nożną grano na podwórkach, w parkach, po prostu na pustkowiach, jak pokazano na płótnie Bramkarz. Głównym bohaterem obrazu jest chłopiec stojący przy bramie. Chociaż artysta nie umieścił go w centrum, przejmuje cały emocjonalny ładunek obrazu. Bramkarz stoi w napiętej pozycji, wydaje się, że wynik meczu będzie zależał od jego szybkości i zręczności. Chłopak pokazuje, że rola bramkarza jest mu znana, jest dobrym i niezawodnym bramkarzem.

Nie ma bram, są one „przedstawione” przez dwie teczki umieszczone w miejscu, w którym powinny znajdować się kraty. Sugeruje to, że dzieci nie wracały do ​​domu po szkole, ale przeniosły się na pustkowie. Niewygodna powierzchnia boiska, która zajmuje pierwszy plan obrazu, nie przeszkadza graczom. W tamtych latach mało kto miał szczęście grać na dobrych zielonych boiskach. Nie widzimy, jak wydarzenia rozwijają się na boisku, artysta celowo wydobył tę akcję z obrazu. Tylko po postawie bramkarza, po wyrazie twarzy widzów można się domyślić, że zawodnicy obu drużyn muszą walczyć o zwycięstwo, tak po prostu nie będzie.

Ale ilu widzów przyciągnął mecz - mecz z entuzjazmem oglądają ci, którzy nie zostali przyjęci do drużyny ze względu na wiek. Osiedlili się albo na zwalonym drzewie, albo na stosie desek. Do dzieci dołączył dorosły widz, być może świadek. Za bramkarzem stoi facet w czerwonym garniturze, nie jest jeszcze przyjęty do drużyny, ale bardzo chciałby grać, cały jego wygląd o tym mówi. I tylko pies, zwinięty w białą bryłę u stóp jednego z widzów, jest obojętny na grę.

Wydarzenia przedstawione na zdjęciu mają miejsce w jasny, piękny dzień wczesną jesienią, odległość jest wyraźnie widoczna. W tle widać place budowy: powstają wieżowce, które wkrótce staną się symbolami Moskwy. Ten krajobraz budynków dodaje optymizmu do ogólnego nastroju obrazu.

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew. () Artysta Ludowy Ukrainy. Szeroką sławę zyskał jako autor prac o tematyce rodzinnej i szkolnej. Najlepsze płótna artysty dedykowane dzieciom. Wśród nich znane są obrazy: „Dyskusja o dwójce”, „Rybak”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Zasłużoną sławę przyniósł artyście obraz „Bramkarz”. Autor otrzymał Nagrodę Państwową. Jest także autorem wielu portretów i pejzaży.

„Wilk morski” 1950 „Młodzież”

Dyskusja o roku dwójki. Państwowa Galeria Trietiakowska. Moskwa.

Wstęp do Komsomołu na rok. Muzeum Ukraińskich Sztuk Pięknych. Ukraina. Kijów.

Bramkarz roku Państwowa Galeria Trietiakowska. Moskwa.

Opisz jego postawę, sylwetkę, wyraz twarzy, ubiór. Warto (jak?) - przerobić czasowniki na gerundium: - ugnij kolana - rozstaw się szeroko - oprzyj się na rękach - zakryj bramkę - zasłoń pospiesznie zawiązane potłuczone kolano - czekaj na piłkę Bramkarz gotowy: wejść do gry , chronić bramę. Młody piłkarz: wygląda jak prawdziwy zawodnik, stara się naśladować postawą i ruchami.

Postawa (co?) - przekształć czasowniki w imiesłowy: - przecedź - zatrzymaj się w miejscu Wyraz twarzy (co?) - przekształć czasowniki w imiesłowy: - skup się - skup wzrok - nie spuszczaj wzroku - nie rozpraszaj się komentarze fanów Ubiór: - kalosze (wiązane) wstążką - (skórzane) rękawiczki - (do szkoły) sweter i koszula - (specjalne ubranie, nie bój się jesiennej pogody) krótkie spodenki

Opisz małego chłopca stojącego za bramkarzem. Zamień czasowniki na rzeczowniki odczasownikowe: - połóż ręce za plecami - wypnij brzuch - poczekaj na wynik ciosu Ubiór: czerwony garnitur (składa się) z marynarki i spodni (wsuwanych) podkolanówki. Poza (co?): - nie złość się - zastygnij w miejscu

Wzrok wszystkich widzów skierowany jest... na boisko, gdzie toczy się... walka o piłkę. ... fanem, (być) tutaj ... całkowicie pochłoniętym ... grą, szukaj siebie ... w bitwie. Mocno… z grą i chłopcem w ciemnozielonym garniturze. Patrzy, (wyciąga) głowę i (otwiera) usta. Chłopiec z dzieckiem na ręku i dziewczynka z czerwonym... na głowie bacznie obserwują grę. Inne dziewczynki - z lalką, w czerwonej czapeczce, w kapturze - bardziej... patrzą (by się działo), choć nie odrywają wzroku od gry. Po prawej spokojnie, napięta, przypadkiem, widowiskiem, pośpiechem, ukłonem, porwana, dorosła. Uzupełnij brakujące wyrazy w tekście i zastąp czasowniki w nawiasach imiesłowami lub gerundami. Fani.

SA Grigoriew nie przedstawił na swoim zdjęciu samego meczu piłki nożnej: z napiętej postawy bramkarza, z wyrazu twarzy widzów domyślamy się, że gra jest teraz w ostrym momencie na boisku. Aby ujawnić swój zamysł, artysta posługuje się takimi środkami malarskimi jak kolor, oświetlenie, kompozycja.

Ciepłe kolory i odcienie: żółty, jasny brąz, czerwony. Ziemia…, liście na krzakach, a na boisku… deski, na których siedzą kibice…. ... kolory garnituru chłopca stojącego za bramkarzem, czapka dziewczynki, haft na koszuli mężczyzny, kokardka uczennicy, krawaty. Te kolory i odcienie pomagają oddać intensywność przedstawionej akcji, cieszą oczy i wprowadzają w pogodny, dobry nastrój. (złoty, jasnożółty, czerwony, jasnobrązowy, pomarańczowy) Jakimi kolorami i odcieniami artysta sięgnął, aby podkreślić pogodny charakter wydarzenia przedstawionego na obrazie?

Plan. 1. Informacje o artyście. 2. Temat i główna idea obrazu. 3. Opis obrazu S.A. Bramkarz Grigoriewa: a) na pustkowiu w piękny jesienny dzień; b) nieustraszony bramkarz; c) chłopiec w czerwonym garniturze; d) kibice i widzowie. 4. Cechy kompozycji obrazu. 5. Rola koloru i detali w obrazie. 6. Moje wrażenie na zdjęciu.

Sekcje: Język rosyjski

Klasa: 7

Cele Lekcji:

• przygotować uczniów do opisywania działań osób przedstawionych na obrazku;
• utrwal umiejętność używania rzeczowników odczasownikowych w swojej mowie;
• zebrać materiał do napisania eseju na temat obrazu;
• dać wyobrażenie o kompozycji obrazu jako jednym ze sposobów wyrażenia intencji artysty.

Wyposażenie lekcji:

multimedia Prezentacja do lekcji, podsumowanie referencyjne.

Opowieść o artyście.

Siergiej Aleksiejewicz Grigoriew – Ludowy Artysta Ukrainy, urodził się w Ługańsku (Donbas) w wielodzietnej rodzinie kolejarza.

Szeroką sławę zyskał jako autor prac o tematyce rodzinnej i szkolnej. Najlepsze płótna artysty dedykowane dzieciom. Wśród nich są słynne obrazy: „Dyskusja o dwójce”, „Rybak”, „Pierwsze słowa”, „Młodzi przyrodnicy”. Zasłużoną sławę przyniósł artyście obraz „Bramkarz”. Autor otrzymał Nagrodę Państwową.

Rozmowa malarska:

Jaka pora roku i dzień jest przedstawiona na obrazku? Jak to zdefiniowałeś?

(Jesień. Odlewy pożółkły i spadają z drzew. Leżą porozrzucane po ziemi. Artysta przedstawił piękny jesienny dzień, prawdopodobnie południe, bo cienie ludzi i przedmiotów są krótkie, proste. Niebo czyste, jakby słońce świeci.)

Gdzie rozgrywa się akcja przedstawiona na obrazku?

(Chłopaki grają na pustym boisku za domem, a nie na prawdziwym boisku piłkarskim: bramkę „zbudowali”, wracając ze szkoły, z teczek, toreb i beretów.)

Kto jest głównym bohaterem obrazka?

(chłopiec bramkarz)

Jak artysta przedstawił bramkarza? Opisz jego postawę, sylwetkę, wyraz twarzy, ubiór.

(Bramkarz opiera się na kolanach, stoi, pochyla się w napiętej pozycji, czeka na piłkę, w skupieniu obserwuje grę. Po jego postawie widać, że piłka jest daleko od bramki. Ale bramkarz jest gotowy na w każdej chwili wejść do gry i obronić swoją bramkę.Chłopiec chce być jak prawdziwy bramkarz, stara się ich naśladować nawet w ubiorze: ma na sobie ciemny sweter, krótkie spodnie, duże skórzane rękawiczki na dłoniach, obniżone skarpetki na nogach, kalosze przewiązane tasiemką, kolano zabandażowane, pewnie często musiał upadać broniąc swojej bramki. Widać, że bramkarz to dzielny, nieustraszony chłopak.)

Opisz małego chłopca stojącego za bramkarzem.

(Za bramkarzem w spokojnej pozie, z rękami za plecami i wypuszczonym brzuchem stoi dzieciak w czerwonym kombinezonie narciarskim. Uważa się też za znawcę piłki nożnej, chce wziąć udział w meczu, ale nie nie jest jeszcze akceptowany).

W jaki sposób artysta pokazał zainteresowanie publiczności grą w piłkę nożną? Kto szczególnie interesuje się tym, co się dzieje? Opisz ich.

(Oczy wszystkich widzów skierowane są w prawo, na boisko, gdzie toczy się zacięta walka o piłkę. Dorosły kibic, który znalazł się tu przypadkiem (nie jest ubrany do siedzenia na deskach na podwórku: w szykownej haftowanej koszuli, zamów paski na klapie marynarki, teczkę z papierami w ręku, kapelusz na głowie), całkowicie pochłonięty widowiskiem gry, sam rzuci się do boju. ciemnozielony kombinezon narciarski z czerwonym krawatem również bardzo pasjonuje się grą.Patrzy z wyciągniętą głową i otwartymi ustami.Chłopiec uważnie obserwuje grę z dzieckiem w ramionach i dziewczynką z czerwoną kokardką na sobie Inne dziewczyny - z lalką, w czerwonej czapce, w kapturze - spokojniej obserwują to, co się dzieje, choć nie odrywają wzroku od gry).

Kto jest obojętny na to, co dzieje się na boisku?

(Niemowlę owinięte w ciepły szalik i koślawy pies zwinięty u jej stóp).

Dlaczego obraz nazywa się Bramkarz?

(Bramkarz jest głównym bohaterem obrazu. Artysta pokazał dzielnego entuzjastycznego bramkarza, który budzi naszą sympatię).

Jak myślisz, co artysta chciał powiedzieć swoim obrazem, jaka jest jego główna idea?

(Piłka nożna jest interesująca dla wszystkich.
Piłka nożna to mój ulubiony sport.
Nieustraszony bramkarz o doświadczeniu swojego gola.)

W przeciwieństwie do pisarza artysta przedstawia jeden konkretny moment na obrazie. Ciekawe, że S.A. Grigoriew nie przedstawił na swoim zdjęciu samego meczu piłki nożnej: z napiętej postawy bramkarza, z wyrazu twarzy widzów domyślamy się, że gra jest teraz w ostrym momencie na boisku. Aby ujawnić swój zamysł, artysta posługuje się takimi środkami malarskimi jak kolor, oświetlenie, kompozycja.

Zastanów się, jak zbudowany jest obraz. Gdzie – na pierwszym planie lub w tle – znajdował się S.A. Grigoriew głównego bohatera, bramkarza?

(Bramkarz jest przedstawiony na pierwszym planie, prawie na środku zdjęcia, oddzielony od innych graczy drużyny. Jest dobrze widoczny i od razu rzuca się w oczy, przykuwa naszą uwagę)

Kto jest w tle zdjęcia?

(Dzieci i młody mężczyzna, gdy są tak umieszczeni, że wszyscy są dobrze widoczni)

Co widzisz w tle?

(Miasto, ogromne budynki, budynki mieszkalne)

Zwróćmy uwagę na detale na obrazie (brama z teczek, toreb i czapek, zabandażowane kolano i skórzane rękawice bramkarza itp.), poznajmy ich rolę w ujawnieniu intencji artysty.

Jakimi kolorami i odcieniami artysta sięgnął, aby podkreślić pogodny charakter wydarzenia przedstawionego na obrazie?

(Ciepłe kolory i odcienie żółtego, jasnego brązu, czerwieni. Ziemia jest jasnobrązowa, na krzakach i na boisku liście są złote, pomarańczowe, tablice, na których siedzą kibice, są jasnożółte. Chłopiec, który stoi za bramkarz ma na sobie czerwony garnitur, kapelusz na dziewczynie, haft na męskiej koszuli, kokardkę na uczennicy, krawaty... Te kolory i odcienie pomagają oddać napięcie przedstawionej akcji, cieszą oko i przyczyniają się do wesoły, dobry nastrój).

Podoba Ci się ten obrazek?

(Tak, bo wszystko jest na nim przedstawione tak, jak to bywa w życiu. Sam chciałbym być na tym boisku i grać w piłkę.)

praca ze słownictwem. Aby uniknąć błędów ortograficznych, pisownia słów takich jak piłka nożna, zawody, mecz, skórzane rękawiczki, kurtka, sweter(wymawiane twarde [t]), kaptur, w lekkiej mgiełce, zarysy placów budowy.

Fascynujący mecz, rywalizacja piłkarska, lekkie ugięcie, rozpoczęcie gry, szybka reakcja, posiadanie piłki, atak na bramkę, zakrycie bramki, nieustraszony bramkarz, bez dotykania piłki ręką, pocieranie dłonią posiniaczonego kolana

1. Wybierz odpowiednie wyrażenia przysłówkowe.

1) Chłopiec poszedł do bramy ....
2) Nikt nie potrafiłby z taką ostrością jak gracz wyskoczyć z miejsca i… równie nieoczekiwanie zwolnić.
3) Potężnie przyspieszył i… uderzył w ruchu.
4) ... ostro wyciągnął rękę do przodu, wskazując, gdzie uderzy

Przed dotarciem do piłki dwa kroki, tuż przed uderzeniem; bez utraty piłki; zwalnianie i zmiana kierunku; bez zmiany rytmu kroków, nie semenya.

2. Wymień przysłówki, których można użyć do opisania postawy i działań piłkarzy. Ułóż z nimi zdania.

(Posiadanie piłki, rzucanie piłką, rzucanie piłką, zdobywanie bramki, atakowanie bramki, atakowanie bramki, zamykanie bramki, zasłanianie bramki, bieg do bramki, lekkie zginanie, cofanie stopy, bieg z miejsca , rozpoczęcie długiego biegu, rozpoczęcie gry, szybka reakcja, natychmiastowe spowolnienie.)

Najpierw nazwijmy główne podtematy opowieści, na przykład:

1) miejsce i czas akcji;
2) sportowcy;
3) widzowie;
4) artysta i jego obraz.

Kładziemy nacisk na warunkowość nazwanej sekwencji opisu i możliwość innej konstrukcji opowieści, np. może rozpocząć się od przesłania o artyście, następnie opisać sportowców, potem publiczność, na końcu – czas, miejsce akcji itp.

Następnie proponujemy przekształcenie schematu opisu w plan, tj. wyszczególnienie każdego punktu schematu, aby uczynić go bardziej znaczącym. W wyniku takiej pracy uczniowie spisują (samodzielnie) plan opisu obrazka, np.:

1) Za domem w piękny jesienny dzień.
2) Nieustraszony bramkarz i jego asystent.
3) Widzowie „chorują” na różne sposoby.
4) Umiejętności artysty: udana kompozycja, wyraziste szczegóły, miękka kolorystyka obrazu.

1) Temat i główna idea obrazu.
2) Opis obrazu S.A. Grigoriewa „Bramkarz”:

a) na pustkowiu w piękny jesienny dzień;
b) nieustraszony bramkarz;
c) chłopiec w czerwonym garniturze;
d) kibice i widzowie.

3) Cechy kompozycji obrazu.
4) Rola detalu w obrazie.
5) Kolor obrazu.
6) Moja postawa na zdjęciu.