Skenari i fillimit te muzikantët e rinj “Në kërkim të notave. Skenari i festës së klasës së parë të shkollës së muzikës "fillimi në muzikantë"

Skenari i festës

“Dedikim për muzikantë të rinj»

1. Kënga "Lindi një melodi" arr. d/c "e diel"

Mirëmëngjes të dashur fëmijë, përshëndetje të dashur të rritur!Me 1 Tetor festohet Dita Ndërkombëtare e Muzikës në mbarë botën.

Sot është një ditë e veçantë, sigurisht - Dita e Muzikës është një ditë ndërkombëtare!
Në fund të fundit, muzika patjetër do të jetojë përgjithmonë, për sa kohë që ka muzikantë në Tokë!

Lëreni këtë ditë, duke kërkuar për një moment
Në shtëpinë tonë të sjellshme, komode dhe të gëzueshme,
Frymëzimi do të hyjë si një muzë e mrekullueshme,
Dhe lumturia do të jetojë përgjithmonë në të!

Le të urojmë njëri-tjetrin apl-mi!

Të dashur djema, sot të sapoardhurit po i bashkohen familjes sonë miqësore të muzikantëve. Nga seg. ditë ju do të quheni muzikantë të rinj. Por para se të ndodhë kjo, ne do t'ju tregojmë një përrallë. Tingujt e muzikës

Ishte në një mbretëri të gëzuar, një gjendje të aftë, inteligjente.

Njëherë e një kohë ishte një mbretëreshë - një vajzë shumë e rreptë,

Dhe ajo kishte një djalë - Tsarevich Konstantin.

Askush nuk fle në mbretëri - princi-drita është pjekur,

Dije, është koha për të mësuar - të gjithë u thirrën në këshill!

Fanfare tingëllojnë, dilni Mbretëresha dhe djali i Tsarevich

Mbretëresha: Eja, bir, te mamaja, ka një bisedë serioze,

Hani së shpejti bukën e xhenxhefilit dhe mos dëgjoni marrëzitë e dadove!

Në përgjithësi, kështu që ju jeni tashmë një i rritur, së shpejti filloni biznesin,

Vetëm të jesh mbret nuk është e lehtë, këtu duhet trajnim!

Ne duhet të organizojmë një festë dhe të mbledhim të gjithë zotërit,

Dhe nga ata që do të jenë më të mirët, duhet të jeni gati për të mësuar!

Tsarevich: Nuk të kuptoj, nënë. Për çfarë është i gjithë rrëmuja?

Në fund të fundit, ne kemi çdo mjeshtër këtu! Unë, për shembull, ekspert i gjumit!

Si e zgjedhim atë që na nevojitet, si vendosim se kush është më i miri?

Mbretëresha: Në sferë, publiku do të ndihmojë, duartrokitjet dhe të qeshurat e tyre!

Prezantuesja: Me nënshkrimin e rezolutës

dërgoi ftesa për universitete, muza dhe çanta!

Presim të gjithë ata që kanë mësuar dhe janë gati të mësojnë të tjerët!

Mbretëresha: Unë do të them pa një copë letër. Jemi mbledhur këtu për një arsye!

Të gjithë jemi nxënës të klasës së parë në këtë festë tetori!

Ne do ta hapim festën me një kërcim dhe do të shohim, si të thuash,
A mund të mësojë edhe princi ynë të kërcejë!

1. Kërcim "Bllokim i pazakontë"

Tsarevich: Eko mrekulli! Mund të kërcej edhe hopak!

Mbretëresha: Për të mësuar këto valle, nuk është vetëm për ju!

Tsarevich: Nënë, mos u huto! Çfarë është më pas për ju?

Kënga e Nanaisit të vogël apo mrekullia e tetorit?

Mbretëresha: Epo, ju thoni! Vetëm një mrekulli! Epo, çfarë lidhje kanë Nanait me të?

Ne do t'i kërkojmë mjeshtrave që qëndronin atje të këndojnë një këngë!

1. Kënga "Kujdesu për të rriturit"

Mbretëresha: Për të mësuar notimin muzikor, duhet të jesh më serioz!

Nëse mund të shkëlqeni, të gjithë do të jenë miq me ju!

Tsarevich: Mami, kam dëgjuar nga dado që një herë mbi kodër,

Muzikanti jetoi një jetë shumë të lavdishme, qoftë Bach apo Bohm.

Ai i binte klaviçeve, daulles dhe borisë.

Dhe më thuaj, a do të ishte e mundur që unë të mësoja kështu?

Mbretëresha: Të lumtë, bir, vetëm ti e ke kaluar tubin!

Bach luante në piano dhe shkruante melodi,

Luan të gjitha llojet në organo dhe ishte i famshëm në botë,

Ne do t'ju tregojmë lojën e vërtetë tani!

Kush është mjeshtri i lojës? Lërini fëmijët të luajnë!

1. piano. "Borëbardha dhe 7 xhuxhët" Lyalyaeva Natasha dhe Chesnova Sasha

Dita e Muzikës është një festë për të gjithë të talentuarit, për ata që e krijojnë dhe e luajnë!
Mos i numëroni të gjitha meloditë dhe pjesët e kompozuara, të cilat do të interpretojmë ose këndojmë!

1. "Kënga portokalli" Përdorni Sonya Mortina. Princi del duke qeshur

Mbretëresha: Ti, biri im, je nervoz, je gati të qeshësh me gjithçka.

Meqë ra fjala, së shpejti do të mund të luani edhe ne!

Tsarevich: Unë do të dëgjoja kitarën, domra me të në të njëjtën kohë!

Ndoshta jam i destinuar të bëhem një fizarmonikë në jetë?

1. Kitarë. "Vals". Përdorni Daria Romashova
2. Balalaika
3. Fizarmonikë-V. Filmi vizatimor i preferuar i Vlasov. Përdorni Vladislav Mitrofanov.

Tsarevich: Mjetet janë të mrekullueshme! Unë thjesht u lodha ...

Dhe të gjithë kërcejnë bukur, por unë dua të luaj ....

Nuk ka rëndësi se çfarë loje, thjesht për ta bërë atë më argëtuese, ju mund të luani letra ...

Mbretëresha: Tani për tani, si do të fryj! Sikur nuk ka lojë më të zgjuar ...

Më mirë provoni, por zgjidhni gjëegjëzat.

Epo, nëse nuk mundeni, atëherë salla do t'ju ndihmojë.

Prezantuesja: Po, djema, ne jemi gati t'ju pranojmë si muzikantë,

Por përpiquni të zgjidhni së pari të gjitha gjëegjëzat!

Cili instrument ka tela dhe pedale? Kush është ky? Pa dyshim, kjo është tingulli ynë ... piano.- Këtu është një piano e madhe, rreshta çelësash dhe një pedale. Artisti na admiron, i cili quhet ... pianist.

Të rinjtë nga vende të ndryshme kërcejnë në mënyrë të famshme nën ... fizarmonikë me butona.

- I duket si vëlla për fizarmonikën me butona, ku ka qejf, ja ku është. Nuk do t'ju them, të gjithë e dinë ... fizarmonikë.

Oh, ajo kumbon, ajo tingëllon, i argëton të gjithë me lojën e saj, por asaj i duhen vetëm 3 tela për muzikë. Kush është, me mend çfarë? Kjo eshte e jona…. balalaika.

Kjo instrument me tela kumbon në çdo moment

Dhe në skenë në sallën më të mirë, dhe në një shëtitje në një ndalesë ... …. Kitarë.

Më i fortë se flautet, më i zhurmshëm se violinat, më i zhurmshëm se trumbetat është gjiganti ynë. Është ritmike, është e shkëlqyer, gazmore jonë … daulle

Aty ndodh magjia, ku i çon telat me hark, dëgjojmë ose të qeshura ose të qara, ishte virtuoz………………. violinist.

Ai tund krahët pa probleme, dëgjon çdo instrument.

Ai është më i rëndësishmi në orkestër, ai është presidenti në orkestër! ( Dirigjent.)

Telat e kitarës, durimi, talenti plus frymëzimi janë të barabarta... ( Muzikant.)

Gjumi dhe pushimi harrohen: kënga është shkruar nga... (Kompozitor.)

Chaliapin këndoi për zilinë e të gjithëve, Ai kishte një talent të madh,

Gjithçka sepse kam studiuar Artin që quhet... (Vokale)

Tsarevich: Sa fëmijë të zgjuar, ata dinë gjithçka në botë!

Po, djema, ata u përpoqën, ata morën me mend të gjitha gjëegjëzat,
Sërish tingëllon muzika, tingëllon kënga ruse!

1. Këngë si vajzat e Ivanit. Përdorni Ansambli "Gold Placers"

7 nota krijojnë këngë magjike

dhe gjithmonë gati për të shërbyer për djemtë!

I gjetët emrat e shënimeve?

Mundohuni të merrni me mend gjëegjëza rreth tyre!

Në një copë letër, në një faqe, ose pika ose zogj.

Të gjithë janë ulur në shkallë dhe këndojnë këngë. (Shënime.)

Ditë e natë qëndron pa u lodhur në krye të kampit

Dhe ai u thotë të gjitha notave: "Rruga për muzikën është e hapur!" (Dosja e trefishtë)

Muzikantët po argëtohen, dirigjenti buzëqeshi,

Mënyra që ne luajmë quhet…………………………… I madh.

Nëse ka re në lojën tonë, shiu po bie me shpejtësi të plotë,

Kjo mënyrë është tmerrësisht e trishtueshme, e quajtur………………………… Të mitur.

Shënimet tona kanë një nënë, emri i saj është teze………………………… Gama.

Unë shoh, shoh, këta fëmijë me shënim muzikor miqësore!

Studio jonë muzikore Kjo është ajo që na duhet!

1. "Lost and Found" - Bravo kids plus.

Ka një ulërimë, një ulërimë, muzikë me zë të lartë. Zhadina dhe Yabeda vrapojnë në skenë. Ata vrapojnë nëpër sallë, ngacmojnë fëmijët.

Mbretëresha: Çfarë lloj mrekullish janë këto? Kush janë ata? Emri i?

I pangopur: Nuk na kanë njohur ende, do t'jua themi tani, të gjithë do ta kuptojnë!

Unë jam Greedy Beef Pickle!

Unë jam i fortë, si Schwarzenegger, jam një luftëtar me përvojë!

Van Damme nuk e merr dot as lodrën time.

Dhe edhe nëse ai përpiqet, unë përsëri nuk do t'ju lejoj!

Vjedhës: Unë jam gjarpëriku! Unë di gjithçka për të gjithë!

Për të rriturit dhe për të vegjlit, për këta dhe për ata!

Thjesht më prek me gisht, do të të tregoj gjithçka menjëherë!

Nuk është më kot që më quajnë vjedhës, nuk jam miq me ju!

I pangopur: Epo, tani kupton gjithçka? Nënë, më jep djalin tënd!

Ne do ta stërvitim atë falas...

Mbretëresha: Ky është problemi! Kush i futi zuzaret këtu, nuk na duhen!

Përzëni zuzarët! Si u futën fshehurazi? nuk e kuptoj!

Nuk ka vend për ta në mbretërinë tonë, mos ndiqni shembullin e tyre!

Muzika e bukur luan.

Tsarevich: Mami mami. Cila është kënga? Cili është stili? Sa është madhësia?

Shfaqet Mbretëresha e Muzikës

Mbretëresha e Muzikës: Unë nxitoja të të vizitoja në një festë, kisha frikë se mos vonohesha,

Por era shakatare arriti të përcjellë një lajm.

Sikur forcat e liga të enden në gjendjen tuaj

Dhe princi-biri gati u mor me vete!

Madhëria juaj, Mbretëresha e Muzikës, na ndihmoni!

Përzënë të pangopurit dhe Yabed nga festa!

Mbretëresha e Muzikës: Unë do t'ju ndihmoj, ndoshta.

Por ju më ndihmoni, përsëritni magjinë!

Unazë muzikore më e fortë,
Largoni forcat e liga!

Djemtë përsërisin. Muzika tingëllon më e fortë, e fshehtë dhe e pangopur zhduket.

Mbretëresha e Muzikës: Sot keni parë shumë mjeshtra -
Muzikantë dhe këngëtarë!

Nëse përpiqeni dhe punoni shumë,

Atëherë kuptoni shkencën dhe nuk do të ketë mërzi në jetë!

Tsarevich: Vendosa të filloj studimet për t'u dalluar me talent!

Mbretëresha: Bravo, bir i dashur, do të jemi krenarë me ty!

Mbretëresha e Muzikës: Dhe tani është koha për të shpallur Betimin për të gjithë!

Ju dedikojmë muzikantëve në rrugën e jetës!

Ju premtoni të kaloni jetën me muzikë dhe të mos e fikni rrugën e zgjedhur! (Po!) - Ju premtoni të mposhtni melankolinë dhe dembelizmin dhe të bëni muzikë çdo ditë! (Po!) - Ju premtoni se do të përpiqeni për kreativitet që të jemi krenarë për ju! (Po!)

Dhe tani do t'ju shenjtëroj me eliksirin tim magjik muzikor, dhe tani e tutje do të bëheni muzikantët e rinj më të vërtetë!

Muzikë. Mbretëresha i spërkat fëmijët me ujë.

Mbretëresha:-Të dashur djema, tani nuk jeni vetëm djem e vajza, tani jeni muzikantë të rinj! Ju përgëzojmë dhe shpresojmë që këtë titull ta mbani me nder. Dhe tani kënga po luhet përsëri.

11. kënga e fundit"Planeti i fëmijërisë"

Kjo përfundon festën tonë. Gjithe te mirat! Shihemi në klasa dhe koncerte!

"Inicimi në muzikantë të rinj!"

(koncert - programi i lojës)

(Kënga "Muzika po thërret!" interpretohet nga një student i Shkollës Artistike për Fëmijë)

(udhëheqësit largohen)

Ved.1 : Mirembrema! Jemi të lumtur që ju shohim në këtë klasë! Jemi të lumtur që ju njohëm!

Ved.2: A e dëgjuat se çfarë na këndoi Tanya?

Fëmijët: Po, për muzikën

Ved.1: Në të vërtetë, ajo po na thërret!

Ved.2: Dhe me çfarë rasti Muzika mbledh të ftuar?

Ved.1 : Sot kemi një ditë solemne, festive! Sot festë e veçantë- inicimi në muzikantë!

Ved.2 : Të dashur nxënës të klasës së parë! Ju keni filluar udhëtimin tuaj të vështirë në botën e bukurisë, e cila është e mbushur me sekrete dhe mistere. Le të bëhet shkolla jonë e artit për ju ai "çelës i artë" me të cilin mund ta hapni lehtësisht këtë Bota magjike muzikë!

Ved.2 : Njerëzimi është njohur me muzikën që nga kohërat e lashta. Njerëzit e lashtë filluan të flasin dhe të këndojnë në të njëjtën kohë. Më pas ata mësuan të nxjerrin tinguj nga objekte të ndryshme.

Dhe u shfaqën instrumentet e para muzikore shumë primitive.

Ved.1 Pyetje: Cilat instrumente muzikore njihni?

(përgjigjet e fëmijëve)

Ved.2 : Sa shokë të mirë që jeni, sa i njihni instrumentet muzikore!

Ved.1 : Dhe ne ju ofrojmë të zgjidhni gjëegjëza rreth instrumenteve muzikore.

kam rrota, kam pedale;

Por pavarësisht sa shumë klikoni mbi to,

Unë nuk do të lëviz, por në distancat e botës

Mund të të largoj me muzikë...

Më thuaj, a më njeh tashmë? (PIANO)

2. Do të vendos një tub në buzët e mia

Një trill u derdh nëpër pyll

Instrumenti është shumë i brishtë.

thirrur ... (SVIREL).

3. Ai duket si një vëlla për fizarmonikën me butona,

Ku ka argëtim, atje është ai.

Unë nuk do të sugjeroj

Të gjithë janë të njohur ….(Fizarmonikë).

Por unë jam më i zhurmshëm, më i bukur dhe më i ri.

Nuk shtrihem si violinë mbi supe

Unë luaj në këmbë, jo shtrirë. Cello

5. Më e zhurmshme se flautet, më e zhurmshme se violinat,

Më i fortë se boritë është gjiganti ynë.

Është ritmike, është e shkëlqyer -

E gëzueshme jonë (daulle).

6. Lëvizjet e lëmuara të harkut dridhen telat,
motivi murmurit nga larg, këndon për erën hënore.
Sa të qarta janë tingujt që vërshojnë, kanë gëzim dhe buzëqeshje
tingëllon një motiv ëndërrimtar, luan (violinë)

7. I huaj me gjashtë tela,
Spanjolle romantike,
Ky instrument tingëllues
Ata e duan një bard, një ushtar, një student,
Dhe artist i nderuar
Dhe një turist i ngarkuar. (Kitara është me gjashtë tela.)

8. Nuk guxoj të mburrem me veten, kam vetëm tre tela.
Unë nuk luaj me ligësi, jam i djallëzuar... domra.

Ved.1 Bravo djema, le të luajmë instrumente të ndryshme me ju.

Lojë "Unë jam një muzikant"

(çdo studenti i jepet një instrument zhurme në duart e tij, një lojtar nuk i mjaftoi dhe ai bëhet dirigjent. Tingëllon r.n.p., dirigjenti dirigjon, muzikantët luajnë instrumente muzikore, muzika ndryshon në mënyrë dramatike, nxënësit vendosin instrumentet në dysheme dhe fillojnë të vrapojnë në një rreth, sapo muzika ndalet, të gjithë marrin një instrument zhurmë, që nuk mjaftonte për t'u bërë dirigjent.)

(tingëllon - akordimi i instrumenteve muzikore)

Ved.2 : Dëgjoj disa tinguj të çuditshëm!
Ved.1 : Kam frike, kam frike!
Ved.2 : Sipas mendimit tim, kjo grua e moshuar Shapoklyak ishte vonë për festën.
I rremë: Unë jam një grua e vjetër? Po, unë jam një artist i madh i njohur në mbarë botën: solist, violinist, folklorist dhe pianist. Dhe emri im është FALSE.
Ved.1 : Ndoshta nuk keni arritur atje? Sot kemi pushime.
I rremë: Pikërisht atje! Shiko sa njerëz u mblodhën për të më dëgjuar! Sa fëmijë të bukur! Pranojeni, a ju kanë mësuar rregullat akoma? Harrojeni gjithçka! Për koncerte, duhet të rezervoni ëmbëlsirat dhe një telefon.
Ved.2 : Falsiteti është si të kuptohet?
I rremë: Oh, kjo ndodh nëse dikush luan dhe shtyp vargun, tastin, butonin e gabuar. Dhe tingëllon False - jam unë!
Ved.1 : Nuk na duhet një mysafir i tillë, mos na prish festën!

(Zvarrit falsitetin nga skena)

Ved.2 :Më në fund, e hoqëm qafe këtë armik të muzikës - falsitetin, dhe tani gjithçka do të tingëllojë e pastër dhe e bukur me ne.

Ved.1: Takoni _________________________________________________________________

Ved.2 Ata do të performojnë "Pastoral" nga Georgy Sviridov.

G. Sviridov "Pastoral"

(kënga shfaqet në muzikë)

Kënga: Unë jam shoku juaj, unë jam shoku juaj.
Në rrugë pa mua, asgjë nuk do të funksionojë.
Me mua, miq, jeni gjithmonë të interesuar.
A e dinit kush jam unë? Epo, sigurisht ... një këngë!

Ved.1 : Kënga është shoqja dhe shoqja jonë

Me të, jeta është më argëtuese.

Me të, kujdesi nuk është shqetësim:

Kaq shumë fuqi bujare në të!

Punoni për të argumentuar me këngën,

Pusho më të ndritshëm e më të ndritshëm!

Ved.2 : “Një këngë për një këngë” interpretuar nga kori i Shkollës Artistike për Fëmijë

"Një këngë për një këngë"

Kënga: Bravo djema, më bëtë të lumtur! Dhe tani dua të kontrolloj se sa mirë i njihni këngët nga përrallat dhe karikaturat.
1. Një këngë që këndon për një automjet blu që i çon miqtë në një të ardhme më të ndritshme (karrocë blu)
2. Kënga e një banori të kënetës që nuk kishte miq (ujë)
3. Kënga nuk është një lodër, jo një kafshë e vogël e panjohur. (Cheburashka)
4. Kënga flet për ditën më të gëzuar, e cila për fat të keq festohet vetëm një herë në vit. (kënga e krokodilit Gena)
5. Një këngë për një kafshë shtëpiake që i thirri të gjithë: "Le të jetojmë së bashku" ( Kënga e Leopoldit

6. Një këngë për një insekt të ngrënë nga një bretkocë. (Kakalec)

7. Kënga e vajzës që kishte veshur një shami të kuqe . (Kënga e Kësulëkuqes)
Kënga: Po ju jeni njohës të mirë të këngëve, muzikantë të vërtetë, faleminderit shumë për këtë.

Shikoni - djema, sa të ftuar kanë ardhur tek ju!

Për t'ju uruar, fëmijë të talentuar, festën!

Dhe unë nuk erdha këtu duarbosh! Në kutinë time magjike, letra për nxënësit tanë të klasës së parë. Tani do ta hapim ... (fillon ta hapë, dhe fillon të kërcas dhe nuk hapet në asnjë mënyrë.)

(Shfaqet një kërcitje, sikur nga akordimi i instrumenteve Kërcitëse.)

Fidelist: ( me një të qeshur dhe një murmuritje) Oh, mirë, kështu menjëherë dhe talente! Çfarë talentesh janë? Pra, fëmijët janë të thjeshtë dhe kaq!

Kënga: Kush je ti?

Fidelist: Unë jam plaka-shpërthyese! Por kush je ti?

Kënga: Unë jam Song.

Ved.1: Këngë! Cfare ndodhi? Kush është ky?

Fidelist: Unë jam një grua e vjetër - Skripukha! Por këto (tregon sallën) ajo (tregon këngën) thërret muzikantë dhe talente! Oh, vdisni! Oh, nuk mundem!

Ved.2: Asgjë qesharake, në sallën tonë, me të vërtetë u mblodh pak muzikantë të talentuar!

Fidelist: Po, muzikantët duhet të dinë notat! Dhe çfarë është kjo? Po, fëmijë!

Kënga: Dhe jam i sigurt që djemtë tashmë i dinë të gjitha shënimet (duke iu drejtuar djemve)

Djema! A dini shënime?

(tregon shënimet në stafi muzikor, përgjigjen nxënësit e klasës së parë)

Kënga: Më vjen shumë mirë që i dini mirë të gjitha shënimet. Tani e tutje dhe përgjithmonë ata janë miqtë dhe ndihmësit tuaj të vërtetë!

Fidelist: Mendoni! Ata i dinë emrat! ( ngacmoj t te. Re. Mi) ... Këtu është detyra ime që nuk do ta merrni kurrë me mend

(Bën enigma në sallë):

Vetëm dy shënime dhe një justifikim për të ndërtuar munda në fshat (shtëpi)

Rrokja e parë është një notë, e dyta është gjithashtu një notë, dhe e tëra duket si një fasule (fasule)

Rrokja e parë është një shënim, dhe e dyta është një shënim. Le të shtojmë dy shkronja - do të lulëzojë në kopsht në pranverë!

(Salla merr me mend enigmat, Skripukha zemërohet)

Fidelist: Po, në përgjithësi, pse duhet t'i dinë këto shënime? Shtypni tastet dhe luani! Si kjo!

(trokitje në instrument, rrahje në taste)

Kënga: Ju nuk luani, ju bëni zhurmë! Pse po i biesh pianos? Dëgjoni se si nxënësit tanë të klasës së parë tashmë dinë të luajnë!

Fidelist: (grumbullon) Vetëm mendo, më duhet pianoja jote! ( ulu të dëgjosh)

(koncert i klasës së parë)

Kënga: E shihni, Skripukha, çfarë shokësh të mëdhenj janë muzikantët tanë të vegjël!

Ved.1: Po, nxënësit tanë të klasës së parë tashmë kanë arritur të miqësohen me notat dhe tani muzika do të jetë gjithmonë me ta.

kërcitëse : Te lumte! Ju jeni të mirë për shkollën! Ju uroj të gjithëve: studioni mirë!

Ved.2: Këtu vjen momenti më solemn i festës sonë. Tani u kërkoj të gjithë nxënësve të klasës së parë të ngrihen në këmbë!

Ved.1: Për të mbajtur titullin "Klasës i parë i Shkollës së Arteve" duhet të bëni një betim solemn.

(Drejtues lexoni betimin, fëmijët thonë "Ne betohemi"):

Betimi i nxënësve të klasës së parë:

Duke iu bashkuar radhëve të studentëve të Shkollës së Arteve, betohemi solemnisht:

Mbani me krenari titullin Student i Shkollës Artistike për Fëmijë, betohemi! (Betohemi!)

Mos u pushoni kurrë në dafinat tuaja! Betohemi!

(Betohemi!)

Ndani përgjithmonë dembelizmin, indiferencën dhe injorancën! Betohemi! (Betohemi!)

(Betohemi!)

Është e denjë për të bartur Dritën magjike të Artit në jetë! Betohemi! (Betohemi!)

Kënga: Të gjithë jemi të lumtur t'ju kushtojmë nxënësve të klasës së parë sot, t'ju urojmë të gjithëve nga zemra dhe t'ju dhurojmë diplomat! (hap kutinë)

Ved.2: Fjala e urimit dhe e dhënies së diplomave i jepet mësueses së shkollës artistike __________________________

(urime dhe diplomim)

Fëmijët ulen, shfaqet gënjeshtra

Ved.1: Na erdhët përsëri, doni të prishni festën?

I rremë: Djema, më falni, vendosa të përmirësohem. Unë gjithashtu dua të performoj me të gjithë.

Ved.2: Epo, a do ta falim atë?

Fëmijët: Po!

I rremë: Wow, faleminderit djema! Dhe si shenjë pajtimi, dua të kërcej me ju!

Vallëzoni (Nëse ju pëlqen, atëherë bëjeni)

Ved.1: Ju përgëzojmë për titullin e nderit të klasës së parë!

Djem punëtorë!

Ved.2: I talentuar, i bukur, i guximshëm dhe qesharak!

Aktorë ritmikë, muzikorë, të kënduar në mënyrë unike, të shkëlqyer!

i rremë : Rrofshin muzikantët e ardhshëm!

Kënga: Ju mirëpresim në shtëpinë e gëzimit!

kërcitëse : Emri i cili ( Së bashku) DSHI!

Hap programin Marchenko Sergej me një këngë "Unë jam i ftohtë"

1 lider: Mirëdita, të dashur miq, të dashur prindër, të ftuar, si dhe të gjithë nxënësit e klasës sonë! Jemi shumë të lumtur që ju shohim sërish në sallën tonë. Sot koncerti ynë u kushtohet nxënësve të klasës së parë, atyre që vendosën të mësojnë të luajnë instrumentin e tyre të preferuar.

2 Drejtues: Djema! Sa e bukur dhe elegante jeni sot. Si artistë të vërtetë. Sot është koncerti juaj i parë, performanca juaj e parë në skenë e madhe, real festë muzikore! Dera do të hapet për ju bote e bukur muzikë. Por së pari, duhet të kaloni një sërë testesh dhe të na tregoni se sa të gatshëm jeni për të mbajtur titullin. muzikant i ri.

1 lider: Të gjithë jemi të lumtur t'ju pranojmë si muzikantë,

Por përpiquni të zgjidhni së pari të gjitha gjëegjëzat!

Ai qëndron në sallën e koncerteve.

Në fillim ai ishte një klaviçel.

Ndoshta "forte" dhe "piano"

Të plotësoj pa pushim.

Tingëllon madhore, e vogël.

Të gjithë e kanë njohur për një kohë të gjatë

Në botën e tingujve, ai është mbreti.

"F mprehtë" dhe "B e sheshtë"

Ata jetojnë shumë miqësorë në të.

Duke qëndruar pranë tij duke kënduar

Ulur pranë tij duke luajtur

Çelësat po këpusin

Ata shtypin pedalin.

Ky mjet është (PIANO)

2 Drejtues: Një nxënës i klasës së parë do të luajë në këtë instrument "mbretëror". Kulishova Daria(lexon poezi):

Shikoni, piano ka një kapak, dhe ka pedale,

Në anën e pasme është një krah i madh, si një vela mbi një valë.

Shumë çelësa të zinj dhe të bardhë - nuk mund t'i numëroni menjëherë!

Kryen kënga për fëmijë "Bunny"

1 lider: Gjëegjëza të radhës djema:

Si mund të zbulojmë nga shënimet se ku duhet të luajmë çelësat?
Në vijën e dytë të kampit ka një shenjë të bukur të dredhur.
Ai është ndihmësi ynë i shkëlqyer dhe quhet çelësi (violinë )

Çfarë çelësi tjetër muzikor dini? (bas). Te lumte!

2 Drejtues: Në të djathtë është pianoja jonë,

Në të majtë janë butonat nga fizarmonikë e butonit.

Dhe peliçet janë si fizarmonikë.

Kjo është e qartë edhe për një mace

Epo, sigurisht që është ai.

Mjet Fizarmonikë.

Harmonika moderne është një instrument muzikor relativisht i ri, instrumenti më i avancuar i harmonikës në të cilin tingujt nxirren nga kallamishte metalike që rrëshqasin lirshëm, të vënë në lëvizje nga një rrymë ajri. Një parim i ngjashëm i nxjerrjes së zërit ishte i njohur në vende Azia Juglindore shumë kohë më parë. Për 2-3 mijë vjet para Krishtit. e. në Laos, Tibet, Kinë, Japoni ishin të përhapura instrumentet muzikore ken, sheng, chonofui e të tjera, nxjerrja e zërit në të cilën bazohej në dridhjen e një gjuhe të vogël metalike të prerë në një pjatë të hollë. Në shekullin e 18-të, ky parim filloi të përdoret në Evropë. Në 1822, harmonika e dorës së parë u shpik në Berlin dhe në 1829 u shfaq në Vjenë një harmonikë me shoqërimin e akordit në anën e majtë, e cila u bë e njohur si fizarmonikë. Si kjo histori interesante origjina e fizarmonikës. Dhe tani ai do të performojë një këngë popullore ruse në këtë instrument të mrekullueshëm muzikor "Si më poshtë kodër, nën mal pjesëmarrësi më i ri i koncertit tonë Koshkin Maksim

1 lider: Ne vazhdojmë të zgjidhim gjëegjëza

Oh, si jetojnë të gjithë së bashku,
Duke kënduar këngë me zë të lartë

Shumë i zënë me punë
Këto e gezuar... (Shënime)

Djema, çfarë shënimesh mësuat?... Bravo!

Të gjithë ju i keni mësuar tashmë notat dhe tani, si muzikantë të vërtetë, ata kanë mësuar të luajnë nga notat. Takoni një tjetër nxënës të klasës së parë Fedotushkin Andrey, në performancën e tij do të tingëllojë "Kënga për fëmijë"

2 Drejtues:

Dhe përsëri gjëegjëza rreth mjeteve

Por vetëm tre tela
Të gjithë janë të kënaqur me lojën!
Oh, ajo po bie, ajo po kumbon

Ajo ka nevojë për muzikë.
Kush eshte ajo? Merre me mend...
Kjo eshte e jona… (Balalaika)

1 lider:

Lëvizjet e buta të harkut dridhen telat,
Motivi murmurit nga larg, këndon për erën hënore.
Sa të qartë janë tingujt e tejmbushur, kanë gëzim dhe buzëqeshje.
Tingëllon një motiv ëndërrimtar, luan ... (Violinë)

2 Drejtues:

Të gjithëve na pëlqen të dëgjojmë
Si këndon Tamara me ne,
Dhe e bindur në duart e saj
Gjashtë tela… (kitarë)

Të lumtë, ata bënë një punë të shkëlqyer dhe tani ju ftojmë në skenë me performancën "Valsi i vogël" nga A. Mirek një tjetër nxënëse e klasës së parë Sviyazov Irina.

1 lider: Një nxënëse e klasës së dytë Perminova Evgenia, D Kabalevsky "Vals" do të performojë me urime muzikore për ju.

Ai mund të luajë si "forte" dhe "piano"
Për këtë e quajtën pianoforte.

2 Drejtues: Ju ftojmë në skenën e klasës së parë Tuf Danila me performancën e polakit kenge popullore « Këpucari i gëzuar ".

Leximi i poezive për pianon Kurushkina Anastasia

Jetoi në një piano të vjetër
Shtatë nota tingëlluese gazmore.
Këndoi për një vit të tërë
Por një ditë ata u sëmurën.

Nota "MI" frynte,
Fillova të grindem me njerëzit.
Jo me zërat tuaj
Shtrëngoi "FA" dhe "SOL",

"RE" nuk luajti me ne -
Ajo ka një dhimbje dhëmbi.
"LA" heshti, heshti,
"DO" rënkoi tmerrësisht,
"SI" këndoi si një gjel -
Shqetësoi të gjithë shtëpinë.

Çfarë duhet të bënim, nuk e dinim
Na vinte keq për motrat.
Ne thirrëm sintonizuesin
Për të shëruar pianon.

Anastasia performon "Etud-provë" K. Czerny

1 lider: Dhe përsëri performon nxënësi i klasës së parë Marchenko Sergey- valle marinari "Mollë"

Urime te dashur djema Shibanov Yuri ekzekutimi Kënga popullore ruse "Në kopsht, në kopsht"

2 Drejtues: Dhe tani ai do të na tregojë poezi për instrumentin e tij të preferuar muzikor Balykov Vladimir:

Tingëllon fizarmonikë Signor
Ai është një vëlla i largët i organit.
Ai vesh çelësa dhe butona
Dhe temperamenti i tij nuk është aspak i ndrojtur.

I shtyn palosjet e tij,
Kjo përsëri i zhvendos shpejt.
Dhe një mori tingujsh të rinj
Hapësira është duke u rimbushur.

Tinguj të kënduar, me zë të lartë,
Ato janë solemne, të bukura.
Tani violina, pastaj violonçel,
Pastaj në to dëgjohen fyellat e trillit.

E shkëlqyeshme në mjeshtëri
Në të tingëllon e gjithë orkestra.
Fizarmonikë është si magji
Të gjithë tingujt janë mbledhur në të.

Do të performojë me një dhuratë muzikore Shmelkov Vadim

A. Ivanov "Polka"

1 Pritësi: Poezi lexon për klaviçen Alasheev Maksim

arpsikord i vjetër i mirë -

gjyshi piano,

Muzikantët ishin të ftuar

Te luaj.

Kështu që çdo varg

Mori punën

Për të zënë heshtje

Që jehona të këndojë.

Rastorguev Maxim performojnë në sintetizues "lutje" nga repertori i grupit Bi-2. Sintetizuesi është një instrument unik dhe i gjithanshëm që mund të zëvendësojë tingujt e shumë instrumenteve. Dhe tani do të dëgjojmë se si Maxim përdor dy timbra në luajtjen e tij - klaviçel dhe violinë.

2 Drejtues: Në skenë me urime muzikore Balykov Vladimir-rusisht kenge popullore"Pedlarët".

1 lider:

Ansambli është një fjalë franceze. Në rusisht do të thotë "së bashku". Në muzikë, kjo fjalë do të thotë që disa njerëz luajnë, këndojnë ose kërcejnë së bashku.

Anëtarët e ansamblit duhet të bëjnë gjithçka në mënyrë harmonike, së bashku. Valltarët duhet të kërcejnë në sinkron - domethënë, të performojnë të njëjtën gjë lëvizjet e kërcimit njëkohësisht. Muzikantët duhet të luajnë në harmoni, me të njëjtin ritëm dhe ritëm, secili duhet të dëgjojë tjetrin, përndryshe muzika nuk do të funksionojë.

Djema, si quhet ansambli i 2, ... 3 ...., 4 ..., (duet, trio, kuarteti) Dhe kur ka shumë pjesëmarrës (orkestër)

Tani performoni për ju treshja: Maxim Alasheev, Vladimir Balykov dhe Vadim Shmelkov Kënga popullore çeke "Berries"

Lexoni poezi Rastorguev Maxim.

Ai është i brishtë, si flokët,
Ai është i fortë si një tajfun
Ka një zë në vetvete
Një milion vargje të padukshme!

Ka shumë çelësa të ndryshëm,
Çekinë dhe kunja,
Ajo që nuk mund ta imagjinoni
Deri ne fund te kohes!

Nga natyra e dikujt
Ai është magjik, i artë,
Por punë e vështirë
Njihuni me këtë bukuri.

Kuznetsova Maria me një këngë "Pa-la-la"

Kur luani në piano, duhet të jeni në gjendje të shoqëroni të dy, të jeni në gjendje të dëgjoni partia kryesore, do të na tregojë aftësia e tij në këtë çështje Kurushkina Anastasia. Kënga popullore ruse do të luhet në piano « varkë në det noton"

1 lider: Një gjëegjëzë tjetër:

Unë jam shoku juaj, unë jam shoqëruesi juaj i udhëtimit

Në rrugë pa mua, asgjë nuk do të funksionojë

Me mua, miqtë pyesin gjithmonë

A e dinit kush jam unë? Me siguri: (këngë)

Kënga e G.. Petersburg "Shall blu" performojnë në fizarmonikë Kuznetsova Maria.

2 Drejtues: Ai ju jep dhuratën e tij muzikore Alasheev Maxim - V. Platonov "Valsi i vogël"

Lexohen poezi për muzikën Shmelkov Vadim

Unë nuk mund të jetoj një ditë pa muzikë! Ajo është në mua. Ajo është rreth meje.

Dhe në këngën e zogjve, dhe në zhurmën e qyteteve, në heshtjen e barit dhe në një ylber lulesh,

Dhe në shkëlqimin e agimit mbi tokë ... Ajo është kudo dhe përgjithmonë shoqja ime,

Gjithçka i nënshtrohet asaj: gëzimi dhe malli, në të - vetëm një moment dhe shekuj të gjatë.

Do t'ju bëjë të mendoni, dashuroni dhe të humbni dashurinë.

Por si mund të jetojë pa ne edhe një ditë, gjysmë dite? Të paktën një orë!

Pa mendimet tona dhe gëzimet tokësore, pa vogëlsira qesharake dhe joqesharake?

Ne e falënderojmë atë për gjithçka! ne flasim dhe besojmë në triumfin e saj, - ne krijojmë!
P. Tchaikovsky "Kukulla e re" do të kryhet Fomin Oleg.

1 lider: Leximi i poezive për organin Marchenko Sergej

Organi tingëllon solemnisht dhe qartë.

Motivi tingëllon sërish në kishën e vjetër.

Melodia është hyjnore, e bukur ...

Unë ngrij, duke ulur kokën.
Çfarë është kjo? Mozart, Bach apo Beethoven?

Sonata, Requiem, yjet që fluturojnë?

Ashtu si muzika, bota e mrekullueshme është e madhe!

Çfarë fuqie kanë notat e zakonshme!
Qirinjtë po dridhen... Tingujt janë bërë më të qetë...

Muzika magjike e shpendëve noton.

Dhe ngriu diku në distancën e qartë të yjeve

Fluturimi i shpirtit tim është i lartësuar!

Organi është një instrument muzikor me tastierë-frymë, më i madhi nga të gjitha instrumentet muzikore, një nga më të vjetrit. Historia e saj shkon mijëra vjet më parë. Në ditët e sotme ajo mund të shihet dhe dëgjohet në sallat e koncerteve filarmonike. Fizarmonika ka shumë regjistra që pasqyrojnë tingullin instrumente të ndryshme, një prej të cilave është një organ. Dhe tani do të dëgjojmë "Aria" nga J.S. Bach kryer Rastorgueva Maxima.

Dyshja e fizarmonikës duke performuar: Rastorguev Maxim dhe Kuznetsova Maria -A. Vershuren "Në stilin e një muzete"

2 Drejtues:

Festës sonë po i vjen fundi.... Deri vonë ju, nxënësit tanë të klasës së parë, nuk i keni ditur rregullat në muzikë. Tani ju keni hyrë në botën e mrekullueshme të muzikës, keni mësuar rregullat e shkollës. Ata përjetuan vështirësitë e para dhe nuk u tërhoqën, nuk u trembën. Provimin tim të parë e kalova me nota të shkëlqyera.

Ne mendojmë se secili prej jush e meriton titullin "Muzikant i ri"

Ju mund të quheni studentë të vërtetë dhe të futeni në një vend të quajtur Muzikë.

1 lider:

Por, djema, ky titull detyron shumë.

U kërkoj të gjithë nxënësve të klasës së parë të ngrihen në këmbë, të shkojnë në qendër të sallës dhe në një atmosferë solemne të bëjnë premtime për "muzikantët e rinj" (konfirmojeni me fjalën "Unë premtoj") Ju premtoni të kaloni jetën me muzikë

2 Drejtues: Dhe mos e fikni rrugën e zgjedhur!

1 lider: Pushtoni mërzinë dhe dembelizmin

Dhe bëni muzikë çdo ditë!

2 Drejtues: Përpiquni për kreativitet

Që të jemi krenarë për ju!

1 Udhëheqës dhe 2 Udhëheqës(së bashku me korin "po")

Dhe kështu, ju njoftojmë muzikantë të rinj! Dhe ne ju japim dhurata të paharrueshme!

Ju urojmë suksese në këtë të vështirë, por punë interesante, fitore muzikore në gara, Muzikantë të rinj! Edhe një herë, urime për ju dhe gjithashtu për prindërit tuaj.

Muzika t'ju japë gëzim dhe të jetë shoqëruesi juaj i jetës!

Për muzikën, ne u japim dhurata të paharrueshme nxënësve të klasës së parë.

Kthehu përpara

Kujdes! Pamja paraprake e rrëshqitjes është vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojë shtrirjen e plotë të prezantimit. Ne qofte se je i interesuar kjo pune ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.

10 minuta para fillimit të festës, 1 rrëshqitje prezantimi projektohet në ekran, tingëllon muzika; të ftuar, mësues, prindër, nxënës ulen në sallën e koncerteve.

Prezantuesja: Të dashur nxënës të klasës së parë! Të dashur prindër! Mirembrema! Sot ju pranojmë ju, nxënësit tanë të klasës së parë, në një familje muzikantësh të rinj - pianistë, violinistë, violonçelistë, muzikantë frymore. Studentët e këtyre departamenteve erdhën në festën tonë. Shkolla jonë e muzikës është një nga shkollat ​​më të vjetra të muzikës në rajon, tashmë ka dyzet vjet. Ajo punëson mësues krijues dhe me përvojë dhe studentë punëtorë dhe të talentuar. Në të gjitha departamentet ka studentë që e kanë zotëruar mirë instrumentin e tyre muzikor dhe mund të performojnë në koncerte dhe gara të ndryshme - gara shkollore, komunale, rajonale, ndërkombëtare. Shumë studentë u bënë laureatë dhe diplomatë të këtyre konkurseve; e zënë vendet kryesore. Disa të diplomuar kanë vazhduar punën e tyre edukimi muzikor dhe u bënë mësues muzike, artistë orkestrash; ata punojnë në institucione të ndryshme kulturore të vendit tonë të madh. Shumë nga ish-të diplomuarit tanë punojnë si mësues muzike në shkollën tonë dhe në qytetin tonë. Ne jemi krenarë për studentët tanë dhe shpresojmë që muzika të zërë një vend të rëndësishëm edhe në jetën tuaj. Tani ftoj në skenë mësuesen e departamentit të pianos, ish-studenten tonë. Ai do të interpretojë "Prelude" të kompozitorit të madh rus Sergei Vasilyevich Rachmaninoff.

(Gjatë rrëfimit të prezantuesit, fotografitë e pianistëve, kompozitorëve dhe më tej në tekst projektohen në ekran përmes një pajisjeje modem)

Piano ka qenë instrumenti i preferuar i shumë muzikantëve të njohur. Falë veprës së I. Haydn-it, W. Mozart-it, L. Beethoven-it, R. Schumann-it, F. Chopin-it, kompozitorëve rusë P. Tchaikovsky, A. Scriabin, S. Rachmaninoff, ai është bërë instrumenti më popullor. E luajtën: pianistë të mrekullueshëm rusë të njohur në mbarë botën - Svyatoslav Richter, Sergei Rachmaninov, Vladimir Horowitz, Emil Gilels dhe të tjerë. Më të vëmendshmit prej jush me siguri i kanë dëgjuar regjistrimet e bashkëkohësit tonë, virtuozit të famshëm të pianos Denis Matsuev.

Vitin e kaluar shënoi 300 vjetorin e shfaqjes së pianofortes. Emri i tij vjen nga 2 fjalë italiane - forte dhe piano. Përkthyer në Rusisht, do të thotë: "me zë të lartë - në heshtje" - piano. Por edhe piano ka dy emra të tjerë. instrument koncerti- piano do të thotë "Mbretëror". Nuk mund të bësh pa piano në sallat e koncerteve. E hapim kapakun - dhe në një vend të largët dëgjohet çdo zë i tij; por një instrument i tillë i rëndë nuk do të përshtatet në një dhomë apo klasë, ai do të zëvendësohet nga një piano - me të njëjtën tastierë, por madhësi më të vogël. Nëse do të interesohemi për gjenealogjinë e pianos, do të zbulojmë se në të kryqëzoheshin tre lloje instrumentesh muzikore: lloji i telave, lloji i goditjes dhe lloji i tastierës. Nga arpsikhordi fisnik (i cili mbretëronte në një kohë kur burrat mbanin paruke pluhur, dhe zonjat mbanin fustane krinoline me rrathë hekuri në korse), pianoja trashëgoi pamjen e saj dhe mekanizmin e tastierës, megjithëse zemra e klaviçelit rrahte më e përmbajtur dhe e padurueshme - nga shkulja e fijeve me pupla.

Së pari instrumente me tastierë(klavikordi, klavikordi, spinet) kishin një tingull të dobët, të qetë, por ishin instrumente mjaft të njohura për të bërë muzikë në shtëpi. Ato, si rregull, ishin të dekoruara në mënyrë të pasur dhe për këtë arsye ishin të njëjta dekorime të shtëpisë si mobiljet e bukura. Dhe në çfarë emrash iu dhanë vende të ndryshme! Ajo quhej tabela angleze e shahut, ndoshta sepse spineti dukej si një kuti desktopi, arkivol. Arpsichord kishte pseudonimet krah dhe gjirafë - (piano moderne, në fund të fundit, gjithashtu i ngjan krahut të një zogu të madh).

Nga instrumentet muzikore të lashta me tela (dhe në secilin vend ata kishin emra të ndryshëm: cembale, kantele, harpë tingëlluese) - piano trashëgoi telat, nga instrumentet e goditjes- çekiçët. Në Rusi, psalteri tingëllues ruhet ende si një instrument popullor. Kur njerëzit mësuan të vizatonin tela çeliku, ata e tërhoqën atë me forcë gjigante mbi një kornizë prej gize. Ata i mbështjellën telat në disa shtresa dhe morën një tingull të plotë dhe të thellë. Pra, pianoja dhe pianoja e madhe hynë në jetën tonë. Në vitin 1709, italiani Bartolomeo Cristofori, i cili studioi instrumentet muzikore të familjes Medici, shpiku pianon e parë. E përkthyer në Rusisht, shpikja e tij u quajt: "një instrument me tastierë që luan butësisht dhe me zë të lartë". Më pas ky emër u shkurtua dhe instrumenti u bë i njohur si "piano". Organizimi i pianos Cristofori ishte shumë i thjeshtë. Ai përbëhej nga një çelës, një çekiç i ndjerë dhe një kthim special.

Instrumentet me tela nuk janë më pak të njohura.

Në Rusi, sipas dëshmive të monumenteve antike, instrumente me hark njihen për një kohë shumë të gjatë, por asnjëra prej tyre nuk është zhvilluar aq sa më vonë të bëhet instrument orkestër simfonike. Instrumenti më i vjetër i harkut të lashtë rus është bipi. Në shumicën e saj formë e pastër kishte një trup prej druri ovale, disi në formë dardhe, me tre fije të shtrira mbi të. Ata e luanin bilbilin me hark të harkuar, që nuk kishte asnjë lidhje me atë modernen. Nuk dihet saktësisht koha kur ka lindur bilbili, por supozohet se në kohën e Ivanit të Tmerrshëm kishte "orkestra bufone".

Në vende të tjera, muzikantët mesjetarë - minstrels luanin rebekë dhe fidelë në formë dardhe, duke udhëhequr telat me hark, dhe mbretërit mbanin orkestra të tëra të këtyre instrumenteve, ata shoqëronin vallet dhe siguronin shoqërim muzikor gjatë udhëtimeve të mbretërve. Paraardhësi i artit të prodhimit të vargjeve ishte Italia. Prej 200 vitesh, familjet Amati, Guarneri dhe Stradivari kanë sharruar dru, ngjitur dhe lustruar këtë mrekulli të zanatit muzikor. Ata bënë violina, violonçel, viola dhe kitara. Përkthyer nga italishtja - viola - pansi(vjollca). Rezulton se violonçeli është një vjollcë e madhe. Në familjen e telave, violonçeli është i dyti në madhësi vetëm pas kontrabasit. E gjithë bota e njeh emrin e violonçelistit - muzikantit rus Mstislav Rostropovich. Tani po ftoj në skenë një studente me violonçel, me një instrument që vjen nga një emër kaq i bukur dhe tingull jo më pak i këndshëm e i bukur. L. Van Beethoven "Ecossaise" spanjisht. student i violonçelit

Kush e di kur dhe pse një njeri primitiv fryu në një copë bambu, një kallam, në një degëz plakë pa bërthamë? Por ishte pipa që më pas u bë instrument muzikor, kur u bënë vrima në gjatësinë e trupit të tij: kështu u shfaqën pipat dhe flautat e para, të afta për të kënduar melodi të bukura. U kërkuan shumë shpikje nga mjeshtrit evropianë për të përmirësuar instrumentet e para frymore për hir të një zëri të bukur. Pra kishte: flaut, klarinetë, oboe, fagot, saksofon.

Kudo që një person jeton, punon dhe pushon, tingëllon muzika. Muzikantët e lashtë krijuan mitin e këngëtarit Orfeu. Kënga e Orfeut bëri mrekulli. Kur i binte citharës dhe këndonte nën kumbimet melodike të telave të saj, era pushoi së lëkundur gjethet, shkëmbinjtë e largët lëvizën drejt këngës, deti ngriu, kafshët e egra dolën nga strofullat e tyre dhe me përulësi ndoqën këngëtarin e mahnitshëm, të magjepsur nga ai. muzikë. Kështu e ndjenin njerëzit në kohët e lashta fuqinë e muzikës së tij. Muzika mund të shprehë më shumë ndjenja të larta dhe përvojat më delikate të një personi, mund të vizatojnë me tingujt e tij atë që nuk mund të shprehet me fjalë.

4 nxënës të klasës së parë dalin në skenë dhe lexojnë poezi:

Muzika është një punë dinak:
Për të trazuar zemrat e njerëzve
Nuk mjafton të mësosh një lojë nga notat -
Ju duhet të mësoni se si të shqiptoni.

Ju duhet të kuptoni gjuhën e borës
shkruani për çfarë këndon pika,
ose papritmas në krahët e vinçave
fluturojnë në vende të largëta.

Duhet të shndërrohem në një arush pelushi
në një pishë, ngjituni, ankoni,
ose dridhen me një teh të hollë bari
nga një rrjedhë e pastër pyjore.

Ai që di dhe mundet
që sjell lumturi në çdo shtëpi!
Mundohuni të jeni më të shpejtë
një muzikant i mirë - një magjistar!

Drejtues: Me ndihmën e tingujve muzikorë, ju mund të vizatoni fotografi të ndryshme muzikore, të paraqisni histori muzikore qesharake dhe të trishtuara dhe të përjetoni ndjenja të thella njerëzore. Ajo mund të pikturojë piktura të natyrës me ngjyra zanore, të krijojë portrete, të zbulojë karakterin e njerëzve dhe të tregojë histori të tëra, si dhe t'i ftojë ata të kërcejnë. Djema, tani një tjetër pjesë kërcimi do të interpretohet nga studenti, dhe ju dëgjoni me kujdes, mbase mund ta merrni me mend se çfarë lloj kërcimi është.

"Valsi" nga W. Mozart spanjisht. student violine

Drejtues: Epo, djema, e keni marrë me mend se si dukej vallëzimi? Po, sigurisht, ky është "Vals". Bërë të mirë, ju njohët madhësinë e saj 3 rrahje. Ka shume pjesë kërcimi ndoshta mund të më thoni emrat e tyre? Po, ashtu është: polka, mazurka, valle katrore, Krakowiak; vallëzime të lashta minuet, valle fshati, ekosistem. Dhe tani ish-maturantët e shkollës, dhe tani mësuesit e departamentit të pianos, do të interpretojnë një shfaqje të kompozitorit Y. Mayevsky "Për herë të parë në klasën e parë".

Gjatë tingëllimit të pjesës së tretë të shfaqjes, zoti Major hyn në skenë duke kërcyer. Z. Minor ecën pranë tij duke shfaqur shikimin e tij të pakënaqur dhe të pikëlluar, duke mbajtur mbi supe një çantë me vegla muzikore.Pas përfundimit të shfaqjes ndizet muzika (“Polka”), 2 palë nxënës të klasës së parë. valle.

I mituri ulet në qilim, dalin vajzat e klasës së parë dhe e fantazojnë me fansa. Nxënësit e klasës së parë vrapojnë me radhë dhe, duke marrë limonadë, ëmbëlsira, libra, lodra nga tavolina, ia ofrojnë.

Drejtues: Djema! Ndërsa muzika po luante dhe djemtë po kërcenin aq bukur, na erdhën mysafirë të pazakontë. A e keni marrë me mend se cilët janë ata dhe pse erdhën në festën tonë? Shikoni maskat e tyre dhe njihni menjëherë emrat e tyre. Po djema. Ke te drejte. Këto janë Major dhe Minor. Dy mënyra muzikore që janë përgjegjëse për marrëdhënien e tingujve. Dhe ata erdhën tek ne për të kontrolluar se si keni mësuar të shkoni mirë me njëri-tjetrin, si keni studiuar tremujorin e parë në një shkollë muzikore, çfarë njohurish keni mësuar; për të përshëndetur nga Zana e Muzikës.

I madh: Vajza dhe djem, të dashur fëmijë! Cilit prej jush, dua të di, i pëlqen të këndojë dhe të kërcejë?

E vogla: Hajde dhe le ta shkundim! Çohu, le të shtrihemi!

Tingëllon kërcimi, mësuesi është në piano. Të gjithë djemtë qëndrojnë në një rreth së bashku me Majorin dhe Minorin, mësuesit dhe kërcejnë.

E vogla: Djema! A keni mësuar tashmë të luani instrumente muzikore?

Dhe tani do të kontrollojmë se cilat instrumente muzikore dini.

Majori dhe Minori me radhë i pyesin djemtë gjëegjëza:

• Që telat të mund të këndojnë, shtypeni shpejt në shpatullën tuaj (violinë).
• Oh, doo-doo, doo-doo, doo-doo, një korb ulet në një lis, një korb ulet në një lis, luan (një bori). Oh, ajo i bie ziles, ajo i bie, i argëton të gjithë me lojën e saj, por asaj i duhen vetëm tre tela për argëtim (balalaika).
• Ajo qëndron në një këmbë të gjatë në një fustan prej druri. Ata e shtypin atë në shpatull - duke u përqafuar, duke luajtur me një hark (violonçel).
• Nëse e prekni me gisht, do të lindë një tingull dhe do të kumbojë - si një zog. Ka pedale: nga njëra tingulli bëhet i shurdhër, nga tjetri tingëllon i gjatë. Çfarë është kjo? (piano).
• Ai ka një këmishë me palosje dhe i pëlqen të ulej. Ai kërcen dhe këndon, nëse i bie në dorë. Dyzet kopsa mbi të me zjarrin e perlës. Një shok i gëzueshëm, jo ​​zhurmuesi im i zhurmshëm (fizarmonikë).
• Unë jam një instrument muzikor, por njerëzit flasin për mua në shtëpitë ku është ftohtë në dimër dhe ku njerëzit ngrohin sobën (tub).
• Ai qëndron në tre këmbë, vetë i zi, me çizme të zeza, dhëmbë të bardhë, pedale, zëri im (piano).

E vogla: bravo djema. Ju njihni shumë instrumente muzikore. Tani do të tingëllojë melodia e një valle nxitëse braziliane dhe një nxënës i klasës së 4-të do ta interpretojë atë në saksofon. E. Abreu "Tiko-Tiko"

Drejtues: Dhe cili prej jush do të më kujtojë se si quhet grupi i muzikantëve? Po, nëse muzikantët luajnë së bashku, kjo do të thotë se ansambli po performon. Tani ftoj në skenë ansamblin “Divertissement”. Ky është një kuartet mësuesish nga shkolla jonë, një grup i vogël muzikor. Ata do të interpretojnë “Counterdance” të kompozitorit G.Purcell

I madh:Çfarë ekipi interesant kemi në shkollë! A e dini se si quhet një grup shumë i madh muzikantësh kur luajnë të gjithë së bashku instrumente të ndryshme muzikore? Është e drejtë, një orkestër.

Minore: ju kemi sjellë instrumente mjaft të pazakonta dhe do t'ju kërkojmë t'i luani, do të jetë interesante, do të ketë një orkestër të vërtetë.(Ata nxjerrin dhe shpërndajnë lodrat e fëmijëve dhe instrumentet muzikore të zhurmës nga çanta).

Drejtues: Djema, mos kini frikë! Sigurisht që nuk keni parë ende instrumente të tilla, nuk keni mësuar t'i luani, por këtë do të përpiqemi ta bëjmë tani së bashku me mësuesit e ansamblit tonë "Divertissement". Ata do të performojnë muzikë tek e cila është e përshtatshme të ecësh me një hap të hollë, por quhet:? Kjo është e drejtë, mars. Mësuesit do të na luajnë hyrjen, dhe ju, së bashku me mua, me komandën time, do të përpiqeni të luani hapat e marshimit - një-dy, një-dy. Do të kemi një orkestër të vërtetë. Gati?

Të gjithë pjesëmarrësit e festës "luajnë" në instrumente muzikore të zhurmës në ritmin e muzikës.

I madh: Hej, bravo djema! Sa mirë dolëm!

Zana e muzikës na dërgoi një urim për festën.

Hap fletën e vargjeve dhe lexon:

I dashur nxënës i klasës së parë! Ju keni një festë sot. Mbrëmja është shumë interesante.
Shumë muzikë dhe këngë ju dhanë sot e gjithë shkolla, një familje miqësore.
Ja ku jam, miqtë e mi, të dërgoj urimet e mia nga larg!
Por së pari ju kërkoj të zgjidhni gjëegjëza për ne.

Majori dhe Minori bëjnë me radhë duke pyetur gjëegjëza:

Në një copë letër, në një faqe - ose pika, ose zogj,
Të gjithë ulen në shkallë dhe cicerojnë këngë: (shënime)

Nëse shkruani muzikë, duhet t'i njihni më mirë notat, dhe për këtë do të bëjë një notë shumë muzikore (fletore)

• Stafi i muzikës është i mbyllur këtu. Çelësi në shënimin "kripë" në dorë.
  Flokët kanë çelësa të ndryshëm, ajo ka të njëjtin çelës: .. (violinë)
• Shtatë djem në shkallë luajtën këngë:. (do re mi fa sol la si)
• Nga shënimi “fa” qëndroj djathtas;
  Epo, në kuzhinë - Erëza kryesore (kripa).
• E ul notën. Cili është emri im, miq? (i sheshtë)
• A ka një ikonë në masë - nëse e gjithë masa është e heshtur? (pauzë)
• Unë jam i pari që takohem në çdo oktavë,
  Mbani mend shpejt se cili është emri im? (më parë).
• Jam shumë i lumtur t'ju tregoj për punën time:
  Me gjysmë hapi, unë, miq, ngre notën (të mprehtë)
• Oh, çfarë harku këtu! Si thua se e ke emrin? - Në shfaqje, roli im është i rëndësishëm, notat kanë shumë nevojë për mua. Në mënyrë që t'i mësoni ata të ecin me një hap të qetë. Epo, ai hap, djema, quhet: (legato)
• Për të mos ngatërruar një polka me një marshim ose me një vals, për shembull, ajo është gjithmonë në roje këtu (madhësia)
• I zënë gjatë gjithë ditës, një zog i gëzuar bujë: (mausi)
• Ne jemi rregulluar sipas shkallës: zbuloni vetë se cili është emri ynë -
  Në emër të secilit prej shënimeve jeton këtu:
  Dy shënime të përfunduara "por", loja quhet ... (domino).
• Uji i kënetës, duke gëlltitur pikë-pikë, qëndron në kallamishte një çafkë këmbëgjatë:. (la).

I madh:

Këtu janë talentet këtu - këta muzikantë mrekulli.
Të gjitha gjëegjëzat u zgjidhën dhe gjëegjëzat na u thanë.
Së shpejti violinat dhe pianot do të këndojnë pa të meta!

Drejtues: Të dashur Djema! Sot është e para juaj pushime shkollore- "Inicimi në muzikantë". Një muaj më parë erdhët në shkollën tonë pa i ditur rregullat dhe ligjet e saj. Dhe tani keni mësuar rregullat e shkollës, jeni zhytur në detin e muzikës, keni përjetuar vështirësitë e para dhe nuk keni frikë, nuk keni kërkuar të shkoni në shtëpi. Ju mund të quheni studentë të vërtetë. Le të bëjmë të gjithë së bashku një premtim për ta trajtuar shkollën tonë të muzikës me dashuri:

Ne do ta duam muzikën, do t'i shërbejmë gjithmonë,
Titulli i një muzikanti krenar dhe të lartë - për t'u çmuar.

Himni i shkollës (muzika dhe fjalët e mësueses së shkollës sonë), i mësuar në mësimet e korit, interpretohet nga kori i nxënësve të klasës së parë.

Pas interpretimit të këngës nxënësit pranojnë si dhuratë broshurat me himnin e shkollës, ëmbëlsirat dhe dhuratat nga prindërit.

Drejtues: Djema, mirupafshim! Muzika të jep gjithmonë gëzim, shpresa, ëndrra, të sjellë humor të mirë. Suksese në studimet tuaja!

Mbështetja metodologjike.

• DVD player; ekran; prezantimi në formatin PPT (foto instrumentesh, kompozitorë, interpretues, prompte muzikore);
• një grup instrumentesh muzikore me zhurmë (dajre, zhurmë, bilbil, daulle, shishe plastike të mbushura me bizele etj.);
• kostume për nikoqirët (maska, bizhuteri).

Referencat.

1. M.I. Glinka kërcen nga opera "Ivan Susanin"
2. M. Zilberkvit "Lindja e pianos" M., 1973
3. E. Polyakova " Gjëegjëza muzikore Shën Petersburg, 2004

Skenari i festës në shkollën e muzikës për klasën e parë

(shkopi i valës - çelësi i trefishtë shkon në muzikë)

(shenimet jane ne ndertim)

Shfaqet maçi me çizme, heq kapelën, përkulet.

Në fund të koncertit për të gjithë nxënësit e klasës së parë heronjtë e përrallave jep dhurata.