คำอธิบายสั้น ๆ ของผู้รักษาประตู องค์ประกอบบนภาพวาด C

ฟุตบอลยังคงเป็นหนึ่งในเกมยอดนิยมมาเป็นเวลานานไม่เพียง แต่สำหรับเด็กผู้ชาย แต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย สำหรับพวกเขา ไม่มีอะไรน่าตื่นเต้นไปกว่าการเตะบอลเข้าประตูหลังจากผ่านอุปสรรคมากมายไม่รู้จบ เกมนี้มีไว้สำหรับภาพยนตร์และเพลงมากมาย อย่าลืมเกี่ยวกับเธอและศิลปิน สิ่งที่น่าสนใจคือภาพ "ผู้รักษาประตู" Grigoriev Sergey Alekseevich - ศิลปินผู้สร้างมันในปี 1949 สามารถถ่ายทอดความตื่นเต้นและอารมณ์ทั้งหมดที่มีอยู่ในเกมกีฬานี้บนผืนผ้าใบได้อย่างแม่นยำ วันนี้ผืนผ้าใบถูกเก็บไว้ใน Tretyakov Gallery ใคร ๆ ก็สามารถเห็นได้

ชีวประวัติศิลปิน

จิตรกรชาวโซเวียตที่มีชื่อเสียงซึ่งบรรยายถึงชีวิตของคนรุ่นใหม่ในยุคหลังสงครามในผลงานของเขา เขาเกิดเมื่อปี 1910 ที่เมืองลูกันสค์ ในปี 1932 เขาสำเร็จการศึกษาจากสถาบันศิลปะเคียฟ หลังจากนั้นเขาก็ทำงานสอนที่นั่น ในภาพวาดของเขาศิลปินหยิบยกปัญหาการศึกษาคุณธรรมของเยาวชนโซเวียต

นอกจาก "ผู้รักษาประตู" แล้วเขายังเขียนผลงานเช่น "Returned", "Discussion of the deuce", "At the Meeting" และอื่น ๆ สำหรับงานของเขาจิตรกรได้รับรางวัลสตาลินสองครั้งรวมถึงเหรียญรางวัลและคำสั่งหลายรายการ แม้ว่าศิลปินจะอาศัยอยู่ในยุคโซเวียต แต่งานของเขาก็ไม่ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องมาจนถึงทุกวันนี้ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 นักเรียนจะได้รับการเสนอให้เขียน "ผู้รักษาประตู" ของ Grigoriev

ทำความรู้จักกับการสร้างสรรค์ของศิลปิน

การสอนให้เด็กๆ มีความคิดสร้างสรรค์ถือเป็นภารกิจสำคัญของระบบการศึกษาสมัยใหม่ ครูเสนอให้เด็กเขียนคำอธิบายภาพวาด "ผู้รักษาประตู" โดย Grigoriev เพื่อนำพวกเขาเข้าใกล้งานศิลปะมากขึ้นเพื่อพัฒนาความสามารถในการกำหนดความคิดอย่างมีเหตุผลเพื่อสอนให้พวกเขาแสดงความคิดเห็นของตนเองเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นบนผืนผ้าใบ . เพื่อที่จะเขียนเรียงความในหัวข้อที่เสนอได้สำเร็จ นักเรียนจะต้องวิเคราะห์ฉากที่ปรากฎในภาพอย่างรอบคอบก่อน

เริ่มต้นด้วย "ผู้รักษาประตู" ของ S. Grigoriev จำเป็นต้องจำไว้ว่ามันถูกสร้างขึ้นในยุคใด ปี 1949 เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากสำหรับชาวโซเวียต หลังจากสิ้นสุดมหาสงครามแห่งความรักชาติเพียง 4 ปีผ่านไป ประเทศก็ฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว ธุรกิจและบ้านใหม่เกิดขึ้น พลเมืองส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในความยากจน แต่ท้องฟ้าอันสงบสุขเหนือศีรษะทำให้พวกเขามีความหวังสำหรับอนาคตที่สดใส เด็กๆ หลังสงคราม จดจำความน่าสะพรึงกลัวของการถูกลิดรอนและการวางระเบิด เติบโตมาโดยไร้มลทินและรู้วิธีเพลิดเพลินไปกับสิ่งธรรมดาๆ เช่น การเล่นฟุตบอล ตอนนี้เป็นตอนที่ศิลปินถ่ายทอดในงานของเขา

S. Grigoriev "ผู้รักษาประตู": บทความจากภาพวาด จะเริ่มต้นที่ไหน?

การกระทำที่อธิบายไว้บนผืนผ้าใบเกิดขึ้นในดินแดนรกร้างที่ถูกทิ้งร้าง เด็กๆ มาที่นี่หลังเลิกเรียนเพื่อเล่นฟุตบอล ตัวเอกของโครงเรื่องคือเด็กชายธรรมดาคนหนึ่งยืนอยู่บนประตูชั่วคราวซึ่งมีพรมแดนติดกับแฟ้มผลงานของนักเรียน แทนที่จะเป็นม้านั่งในดินแดนรกร้าง กลับมีท่อนซุงที่มีพัดตั้งอยู่: เด็กเจ็ดคนและผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่หนึ่งคนในชุดสูทและหมวก เด็กผู้ชายอีกคนกำลังดูการแข่งขัน ยืนอยู่นอกประตู นั่นคือทั้งหมดที่รูปภาพ "ผู้รักษาประตู" เป็นตัวแทน Grigoriev ยังแสดงภาพสุนัขสีขาวอีกด้วย เธอขดตัวแทบเท้าของเชียร์ลีดเดอร์ตัวเล็กที่สุด และนอนหลับอย่างสงบ โดยไม่สนใจสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว

เมื่อเขียนเรียงความคำอธิบายภาพวาดโดย S. Grigoriev "ผู้รักษาประตู" คุณต้องให้ความสนใจไม่เพียง แต่รูปลักษณ์ของสนามฟุตบอลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทิวทัศน์ที่มองเห็นด้านหลังด้วย ด้านหลังมองเห็นวัดได้ชัดเจน และสรุปได้ว่าเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในเมืองใหญ่ การแข่งขันฟุตบอลเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วง โดยมีพุ่มไม้ที่มีใบไม้สีเหลืองล้อมรอบพื้นที่รกร้าง เมื่อพิจารณาจากพัดลมตัวเล็กที่สุดสวม อากาศข้างนอกก็เย็นสบาย แต่ก็ยังไม่มีเวลาที่จะหนาวจนหมด

พบกับหนุ่มผู้รักษาประตู

บทความที่สร้างจากภาพวาด "The Goalkeeper" ของ Grigoriev จะต้องมีคำอธิบายโดยละเอียดของตัวละครหลัก เด็กชายที่ยืนอยู่หน้าประตูดูเหมือนจะอายุไม่เกิน 12 ปี เขาสวมแจ็กเก็ตสีน้ำเงินจากคอซึ่งมองเห็นปกเสื้อนักเรียนกางเกงขาสั้นและรองเท้าสีขาวเหมือนหิมะ ผู้รักษาประตูหนุ่มมีถุงมืออยู่ในมือ เข่าของเขาถูกพันผ้าพันแผลไว้ แต่อาการบาดเจ็บไม่ได้ทำให้เขาไม่สามารถเล่นเกมที่ตึงเครียดและน่าตื่นเต้นต่อไปได้ ผู้รักษาประตูงอเล็กน้อยและความสนใจทั้งหมดของเขามุ่งไปที่สนามซึ่งยังคงอยู่นอกภาพ ผู้ชมไม่เห็นผู้เล่นที่เหลือ และมีเพียงใบหน้าที่ตึงเครียดของผู้รักษาประตูเท่านั้นที่เขาสามารถเดาได้ว่าเกมร้ายแรงกำลังดำเนินอยู่และลูกบอลกำลังจะเข้าประตู ชะตากรรมของการแข่งขันอยู่ในมือของเด็กชาย และเขาตระหนักถึงความรับผิดชอบทั้งหมด และพยายามหลีกเลี่ยงเป้าหมายไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม

ฮีโร่คนอื่นๆ ของผืนผ้าใบ

เมื่อรวบรวมคำอธิบายของภาพวาด "ผู้รักษาประตู" โดย Grigoriev นักเรียนจะต้องใส่ใจกับความตึงเครียดที่เกิดขึ้นในหมู่แฟน ๆ ซึ่งมีทั้งเด็กชายและเด็กหญิง ไม่มีเด็กคนใดสามารถละสายตาจากสนามได้ ลูกบอลอยู่ใกล้ประตูมากแล้ว และความหลงใหลก็มาถึงจุดสูงสุดแล้ว เด็กๆ ที่นั่งอยู่บนท่อนไม้อยากร่วมเล่นเกม แต่ก็ยังเล็กเกินไป และคนโตก็ไม่ถือว่าพวกเขาเป็นนักฟุตบอล แต่การสนับสนุนทีมก็เป็นงานที่มีความรับผิดชอบมากและเด็กๆ ก็ทุ่มเทอย่างเต็มที่ เด็กชายที่สิ้นหวังที่สุดไม่สามารถต้านทานและวิ่งออกไปที่ประตูได้ เมื่อตระหนักว่าผลลัพธ์ของเกมไม่ได้ขึ้นอยู่กับเขาเลย เขาก็ยังไม่สามารถนั่งนิ่งได้

เมื่อเทียบกับพื้นหลังของเด็ก ๆ ผู้ชายที่เป็นผู้ใหญ่ก็โดดเด่นซึ่งมาเชียร์พวกเขาด้วย คำอธิบายของภาพวาดโดย S. Grigoriev "ผู้รักษาประตู" จะไม่สมบูรณ์หากไม่ได้เอ่ยถึงตัวละครสีสันสดใสนี้ ไม่ทราบว่าชายในภาพคือใคร บางทีเขาอาจจะเป็นพ่อของลูกคนหนึ่ง หรือบางทีเขาอาจจะไม่สามารถผ่านฉากที่น่าตื่นเต้นนี้ไปได้ สิ่งที่โดดเด่นคือความหลงใหลที่ผู้ใหญ่และผู้ชายจริงจังติดตามเกมของเด็กๆ โดยเขากังวลกับผลลัพธ์ของมันมากแค่ไหน ไม่น้อยไปกว่าเด็กๆ คนนี้ อยากลงสนามฟุตบอลแล้วรับบอลจากศัตรู

คุณสมบัติของงาน

ความหลงใหลในฟุตบอลโดยรวมถ่ายทอดผ่านภาพวาด "ผู้รักษาประตู" Grigoriev สามารถมุ่งความสนใจของผู้ชมไปที่ด้านอารมณ์ของเกม เพื่อแสดงให้เห็นว่าเกมสามารถดึงดูดผู้คนที่อยู่ในดินแดนรกร้างได้อย่างไร แม้จะอายุมากแล้ว แต่ภาพนี้ก็ยังคงมีความเกี่ยวข้องมากในทุกวันนี้ เนื่องจากผู้คนนับล้านทั่วโลกชื่นชอบฟุตบอล มันจะน่าสนใจสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายสมัยใหม่ที่จะอธิบายเนื้อเรื่องของภาพเนื่องจากกีฬานี้คุ้นเคยกับพวกเขาตั้งแต่อายุยังน้อย

ภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ของ Grigoriev เขียนด้วยเฉดสีที่ค่อนข้างจำกัด โทนสีสื่อถึงอารมณ์ของยุคหลังสงคราม โทนสีเทาเย็นเป็นพยานถึงชีวิตที่ยากลำบากที่เกิดขึ้นกับผู้คนซึ่งถูกบังคับให้สร้างประเทศให้พ้นจากซากปรักหักพังด้วยมือของพวกเขาเอง และมีเพียงองค์ประกอบสีแดงสดที่โดดเด่นโดยเฉพาะกับพื้นหลังที่มืดมนเท่านั้นที่ทำให้ผืนผ้าใบมองโลกในแง่ดีและมั่นใจในอนาคตที่มีความสุขและไร้เมฆ

เพื่อให้นักเรียนระดับมัธยมศึกษาทำงานของครูในหัวข้อ "ศิลปิน Sergei Grigoriev. "ผู้รักษาประตู": เรียงความเกี่ยวกับรูปภาพ" ได้ง่าย พวกเขาจะต้องจัดทำแผนสั้น ๆ ก่อนที่จะสร้างข้อความ ในงานคุณต้องแนะนำตัวจากนั้นจึงพูดคุยสั้น ๆ เกี่ยวกับชีวประวัติของจิตรกรและหลังจากนั้นก็อธิบายโครงเรื่องของงานต่อไป เรียงความใด ๆ ควรลงท้ายด้วยข้อสรุปที่เด็กพูดถึงความรู้สึกที่เขามีหลังจากศึกษาภาพอย่างละเอียด เขาจำเป็นต้องยืนยันข้อสรุปของเขา

ข้อความย่อยของเนื้อเรื่องของภาพ

เหตุใดศิลปินจึงวาดภาพฟุตบอลบนผืนผ้าใบของเขา? ดังที่คุณทราบ กลุ่มนิยมได้รับความนิยมในสหภาพโซเวียต ฟุตบอล - โดยที่ผู้เข้าร่วมแต่ละคนเป็นส่วนหนึ่งของระบบเดียวและไม่สามารถทำงานได้เต็มที่หากไม่มีมัน ในทำนองเดียวกัน ชาวโซเวียตไม่สามารถอยู่นอกกลุ่มได้ เราสามารถพูดได้ว่ายุคโซเวียตเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการถ่ายทอดภาพ "ผู้รักษาประตู" Grigoriev จับภาพเกมของทีมบนผืนผ้าใบถ่ายทอดบรรยากาศที่แพร่หลายในสังคมในขณะนั้น

ตัวเลือกเรียงความ 1 รายการ:

จิตรกรรม Grigoriev S.A. "ผู้รักษาประตู" ถูกทาสีด้วยสีเทาอ่อนในปี 1949 เราเห็นเด็กๆ กำลังเล่นฟุตบอลอยู่

ใบไม้สีเหลืองและเสื้อผ้าของตัวละครบ่งบอกว่าข้างนอกเป็นวันฤดูใบไม้ร่วงที่อบอุ่น

ในภาพ เราเห็นกระเป๋าเอกสารของเด็กผู้ชายกระจัดกระจายไปทั่วสนาม ทำให้เกิดความคิดที่ว่าเด็กผู้ชายเหล่านี้ตัดสินใจเล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียน

เบื้องหลังเรามองเห็นผู้ชมเกมนี้ได้ชัดเจน ในหมู่พวกเขามีเด็กผู้หญิงสองคน เด็กชายสี่คน และทารกตัวเล็กหนึ่งตัว สุนัขสีขาวที่มีจุดดำ ซึ่งเห็นได้ชัดว่าไม่สนใจเกมของเด็กๆ และมีผู้ชายคนหนึ่งสนใจเกมนี้!

คุณยังเห็นเด็กผู้ชายชุดแดงที่อยากเล่นด้วย แต่น่าเสียดาย เขาไม่ได้ถูกพาไปร่วมทีมเพราะเขาตัวเล็กกว่าคนอื่นๆ

ตัวละครหลักของภาพนี้คือผู้รักษาประตู ท่าทางของเขาสื่อถึงความตึงเครียดและความคาดหวัง ติดตามเกมอย่างใกล้ชิดและน่าจะพร้อมบุกจากทีมอื่น เขาแต่งตัวค่อนข้างเรียบง่ายและแย่: กางเกงขาสั้นสีน้ำเงิน เสื้อนักเรียนมีปก รองเท้ายาวสีดำของโรงเรียน และถุงมือสีดำที่ป้องกันการโจมตีด้วยดาบ

ฉันคิดว่าศิลปินต้องการแสดงความตื่นเต้นของเกม ฉันชอบภาพนี้เพราะผู้เขียนถ่ายทอดอารมณ์ของตัวละครและบรรยากาศโดยรวมของเกมได้อย่างชัดเจน

ตัวเลือกที่ 2 เรียงความ:

ฉันเห็นรูปถ่ายของ S. Grigoriev "ผู้รักษาประตู" ภาพวาดนี้แสดงให้ผู้ชมและผู้รักษาประตูเห็นระหว่างเล่นฟุตบอล
เบื้องหน้าของภาพนี้มีเด็กผู้ชายคนหนึ่ง ซึ่งเห็นได้ชัดเจนว่าเขาเป็นผู้รักษาประตู เขามีสีหน้ามุ่งมั่นมาก บางทีลูกบอลกำลังเข้าใกล้ประตู หรือเป็นไปได้มากว่าเขากำลังจะได้เตะลูกโทษ ผู้รักษาประตูมีผ้าพันแผลที่ขา ซึ่งแสดงว่าเด็กคนนี้เล่นฟุตบอลเป็นประจำ เขาอายุ 12 ปี ฉันคิดว่าเขาเป็นนักเรียนระดับกลาง บางทีในอนาคตเขาจะกลายเป็นนักเตะที่ดี ด้านหลังผู้รักษาประตูมีเด็กชายอีกคนตัวเล็กกว่า เขาเสียใจมากที่ไม่ได้ถูกพาตัวไปร่วมทีม เขายืนทำหน้าบูดบึ้ง เขาอยู่ประมาณชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เขามั่นใจในตัวเองมาก ท้ายที่สุด แทนที่จะนั่งร่วมกับผู้ชมคนอื่นๆ เขากลับยืนอยู่บนสนาม
ผู้ชายเล่นในสนาม ไม่ได้มีไว้เพื่อเล่นฟุตบอล แทนที่จะเป็นบาร์ พวกเขามีกระเป๋าเอกสารอยู่ข้างๆ ซึ่งบ่งบอกว่าพวกเขาเล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียน
ในพื้นที่ตรงกลาง ผู้ชมนั่งอยู่บนม้านั่ง เห็นได้ชัดว่าหลงใหลในเกม ยกเว้นสุนัขซึ่งกำลังคิดอะไรบางอย่างของตัวเอง ซึ่งน่าจะเกี่ยวกับอาหารมากที่สุด บนม้านั่ง นอกจากเด็กๆ แล้ว ลุงผู้ใหญ่ยังนั่งอยู่ด้วย เห็นได้ชัดว่ามีความหลงใหลในเกมนี้เป็นอย่างมาก เขาคงจำสมัยเรียนได้ เด็กผู้หญิงสองคนนั่งอยู่ข้างๆลุงของพวกเขา อันแรก - ในเสื้อกันฝนพร้อมฮู้ด - ติดตามเกมอย่างระมัดระวังส่วนอันที่สองก็ไม่สนใจสิ่งที่เกิดขึ้นไม่น้อย ฉันคิดว่าผู้หญิงคนที่สองเป็นสิ่งจำเป็น เธอมีลูกเล็กอยู่ในอ้อมแขนของเธอ เด็กชายสองคนนั่งข้างเธอและสนใจเกมนี้อย่างเห็นได้ชัด เด็กชายคนแรกก้มลงเพื่อดูการแข่งขันให้ชัดเจนยิ่งขึ้น และเด็กชายคนที่สองก็เอียงคอ เพราะเขามองไม่เห็นสิ่งใดด้านหลังลุงของเขา ข้างหลังเด็กชายคนนี้เป็นเด็กผู้หญิง ฉันคิดว่าเธอเป็นนักเรียนที่ดี เธอแต่งกายด้วยชุดนักเรียนที่มีธนูอยู่บนหัว บริเวณใกล้เคียงเป็นเด็กผู้ชายกับน้องชายคนเล็กของเขา ฉันคิดว่าเด็กคนนี้มีความรับผิดชอบสูง เขาช่วยเหลือแม่ตลอดเวลา และดูแลน้องชายของเขา ผู้ชมทุกคนมีความหลงใหลและมุ่งความสนใจไปที่เกมนี้มาก แม้แต่น้องชายของเด็กคนสุดท้ายก็มองดูสิ่งที่เกิดขึ้นด้วยความสนใจ เป็นไปได้ว่าสุนัขที่นอนอยู่ข้างๆพี่น้องนั้นเป็นของพวกเขา
มีอาคารอยู่เบื้องหลัง ฉันคิดว่าการกระทำของภาพนี้เกิดขึ้นในเมืองใหญ่บางทีในมอสโกที่ไหนสักแห่งในฤดูใบไม้ร่วงสีทองประมาณสมัยครุสชอฟในปี 50 - 60 ท้องฟ้าดูเหมือนเมฆมากสำหรับฉัน ใช่ และมันก็ไม่เป็นเช่นนั้น ข้างนอกร้อน
ภาพนี้เป็นสัญลักษณ์ของฟุตบอล เป็นรูปคนสิบเอ็ดคนและสุนัขขาวดำหนึ่งตัว คน 11 คนเป็นสัญลักษณ์ของจำนวนผู้เล่นในทีม และสุนัขขาวดำเป็นสัญลักษณ์ของลูกฟุตบอล
โดยทั่วไปแล้วฉันชอบภาพนี้ แต่จะดีกว่าถ้ามันแสดงให้เห็นทั้งสนามและผู้เล่นทั้งหมด

3 ตัวเลือกเรียงความ:

S. Grigoriev พรรณนาถึงช่วงเวลาแห่งการเล่นฟุตบอล ในภาพของศิลปิน - ฤดูใบไม้ร่วงเป็นวันที่คลุมเครือ พุ่มไม้และหญ้าเปลี่ยนเป็นสีเหลืองแล้ว เด็กๆ รวมตัวกันเล่นฟุตบอลหลังเลิกเรียน

ผู้สังเกตการณ์แต่งกายเบาๆ

เบื้องหลังภาพวาดแสดงถึงเมืองอุตสาหกรรมเก่าแก่ มองเห็นที่ทำการของรัฐสีฟ้าที่มีธงสีแดง ย่านที่อยู่อาศัยอันชื้นแฉะ อาคารใหม่ๆ โดมของโบสถ์สามารถมองเห็นได้ในเมืองโบราณ อาคารเก่าแก่ที่ปกคลุมไปด้วยหมอก ในเมืองอุตสาหกรรม ท้องฟ้าเป็นสีเหลืองเทา และในสมัยเก่า - เทาน้ำเงิน เด็กๆ กำลังเล่นฟุตบอลในสนาม สนามฟุตบอลถูกเหยียบย่ำอย่างกะทันหัน

ผู้ชมชมเกมอย่างใกล้ชิด พวกเขาหลงใหลเธอ ทางด้านขวาของผู้รักษาประตูคือซากปรักหักพังของอาคาร กระเป๋าเอกสารสองใบเป็นตัวแทนของประตู จากนั้นมองเห็นความสัมพันธ์ของผู้บุกเบิกมุมหนังสือ ถัดจากผู้รักษาประตูมีสุนัขสีขาวหูสีดำวางอยู่ ผู้รักษาประตูสวมกางเกงฟุตบอลสีน้ำเงินและเสื้อสเวตเตอร์สีดำ เข่าของเขาถูกพันผ้าพันแผลและมือของเขาเต็มไปด้วยถุงมือ เด็กชายดูอายุสิบสองปี (มีรอยย่นบนหน้าผาก) ถัดจากผู้รักษาประตูคือ "ผู้ตัดสิน" ศิลปินต้องการแสดงความตื่นเต้นของเกม ภาพเขียนด้วยสีโทนอ่อนๆ ในปีหนึ่งพันเก้าร้อยสี่สิบเก้า แม้ว่าสงครามจะสิ้นสุดลงเมื่อสี่ปีที่แล้ว แต่ทุกคนก็ชื่นชอบเกมนี้

4 ตัวเลือกเรียงความ:

ในภาพวาดโดย S. Grigoriev "ผู้รักษาประตู" เราเห็นการแข่งขันฟุตบอลผู้เล่นและผู้ชมที่ตั้งอยู่ในดินแดนรกร้าง
ในบรรดาผู้เล่น มีเพียงผู้รักษาประตูเท่านั้นที่ปรากฏ ส่วนที่เหลือไม่สามารถมองเห็นได้ในภาพ ผู้รักษาประตูตัดสินจากถุงมือที่ใส่มือ โดยสีหน้าแสดงความจริงจัง มีประสบการณ์มาก และเคยยืนหน้าประตูมากกว่าหนึ่งครั้ง ผู้รักษาประตูยืนรอการโจมตีเข้าประตู เขาอยู่หลังเลิกเรียน สิ่งนี้ชัดเจนจากกระเป๋าเอกสารของเขา โดยนอนแทนการยกน้ำหนัก
ผู้รักษาประตู ผู้เล่น และผู้ชมไม่ได้อยู่ในสนามฟุตบอล แต่อยู่บนพื้นที่รกร้างซึ่งไม่ได้มีไว้สำหรับฟุตบอล
เบื้องหลัง - เด็กชายคนหนึ่งอยู่นอกประตูและผู้ชม น่าจะเป็นเด็กชุดแดงอยากเล่นแต่เขาไม่เอาเพราะเขาอายุน้อยกว่านักเตะแต่ด้วยสีหน้าเขาอยากเล่นจริงๆ
ผู้ชมชมเกมอย่างใกล้ชิด พวกเขาหลงใหลเธอ ทางด้านขวาของผู้รักษาประตูคือซากปรักหักพังของอาคาร ข้างๆ ผู้ชมคือสุนัขหูสีดำ ผู้รักษาประตูสวมกางเกงฟุตบอลสีน้ำเงินและเสื้อสเวตเตอร์สีดำ เข่าของเขาถูกพันผ้าไว้และมือของเขาถูกสวมถุงมือ ภาพนี้วาดด้วยสีโทนอ่อนๆ ในปี 1949 แม้ว่าสงครามจะสิ้นสุดลงเมื่อสี่ปีที่แล้ว แต่ทุกคนก็ชื่นชอบเกมนี้
ข้างนอกเป็นฤดูใบไม้ร่วง อากาศดีมากและอบอุ่น เพราะทุกคนแต่งตัวสบายๆ: ใส่เสื้อกันลม บางคนเป็นเด็ก ใส่หมวก ผู้รักษาประตู ใส่กางเกงขาสั้น

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เตรียมนักเรียนบรรยายการกระทำของบุคคลในภาพ

รวมความสามารถในการใช้คำนามในคำพูดของคุณ

รวบรวมสื่อสำหรับเขียนเรียงความเกี่ยวกับภาพ

เพื่อให้เกิดแนวคิดในการจัดองค์ประกอบภาพเป็นช่องทางหนึ่งในการแสดงเจตนารมณ์ของศิลปิน

อุปกรณ์การเรียน:

โครงร่างฐาน

ระหว่างชั้นเรียน

เรื่องราวเกี่ยวกับศิลปิน

Sergei Alekseevich Grigoriev - ศิลปินประชาชนของประเทศยูเครนเกิดที่ Lugansk (Donbass) ในครอบครัวใหญ่ของคนงานรถไฟ

เขาได้รับชื่อเสียงอย่างกว้างขวางในฐานะผู้เขียนผลงานเรื่องครอบครัวและโรงเรียน ผืนผ้าใบที่ดีที่สุดของศิลปินที่อุทิศให้กับเด็ก ๆ ในหมู่พวกเขามีภาพวาดที่มีชื่อเสียง: "การสนทนาของผีสาง", "ชาวประมง", "คำแรก", "นักธรรมชาติวิทยารุ่นเยาว์" ชื่อเสียงที่สมควรได้รับนำมาสู่ศิลปินด้วยภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ผู้เขียนได้รับรางวัล State Prize

บทสนทนาการวาดภาพ:

- ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปีและวัน? คุณให้คำนิยามนี้ว่าอย่างไร?

(ฤดูใบไม้ร่วง การหล่อกลายเป็นสีเหลืองและตกลงมาจากต้นไม้ กระจัดกระจายไปตามพื้น ศิลปินวาดภาพวันฤดูใบไม้ร่วงอันสวยงาม น่าจะเป็นเที่ยงวัน เพราะเงาจากคนและสิ่งของนั้นสั้นเป็นเส้นตรง ท้องฟ้าแจ่มใส ให้ความรู้สึกเหมือน ดวงอาทิตย์กำลังส่องแสง.)

กิจกรรมในภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

(ผู้ชายเล่นบนสนามเด็กเล่นที่ว่างเปล่าหลังบ้าน ไม่ใช่ในสนามฟุตบอลจริง พวกเขา "สร้าง" เป้าหมาย กลับจากโรงเรียน จากกระเป๋าเอกสาร กระเป๋า และหมวกเบเร่ต์)

- ใครคือตัวละครหลักของภาพ?

(เด็กผู้รักษาประตู)

- ศิลปินวาดภาพผู้รักษาประตูอย่างไร? อธิบายท่าทาง รูปร่าง สีหน้า การแต่งกายของเขา

(ผู้รักษาประตูคุกเข่า ยืน ก้มตัวในท่าตึงเครียด รอบอล ดูเกมอย่างมีสมาธิ เห็นได้จากท่าทางของเขาว่าบอลอยู่ไกลจากประตู แต่ผู้รักษาประตูพร้อมที่ เข้าสู่เกมและป้องกันเป้าหมายได้ทุกเมื่อ เด็กชายอยากเป็นผู้รักษาประตูตัวจริง เขาพยายามเลียนแบบพวกเขาแม้จะสวมเสื้อผ้า: เขาสวมเสื้อสเวตเตอร์สีเข้ม กางเกงขาสั้น ถุงมือหนังขนาดใหญ่ที่มือ ถุงเท้าลดลง เท้ามีกาโลเชสผูกด้วยริบบิ้น มีผ้าพันเข่า บางทีเขามักจะล้มป้องกันประตูอยู่บ่อยๆ จะเห็นได้ว่าผู้รักษาประตูเป็นเด็กกล้าหาญไม่เกรงกลัวใคร)

- บรรยายถึงเด็กน้อยที่ยืนอยู่ข้างหลังผู้รักษาประตู

(ด้านหลังผู้รักษาประตูในท่าสงบเอามือไพล่หลังและยื่นหน้าท้องเป็นเด็กในชุดสกีสีแดง เขายังถือว่าตัวเองเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านฟุตบอลเขาอยากมีส่วนร่วม แต่เขา ยังไม่ได้รับการยอมรับ)

ศิลปินแสดงความสนใจในการเล่นฟุตบอลของผู้ชมอย่างไร? ใครที่หลงใหลในสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นพิเศษ? อธิบายพวกเขา

(สายตาผู้ชมทุกคนมองไปทางขวาบนสนามซึ่งมีการแย่งบอลกันอย่างดุเดือด แฟนผู้ใหญ่ที่บังเอิญมาที่นี่โดยบังเอิญ (ไม่ได้แต่งตัวนั่งบนกระดานในสนาม: ในเสื้อเชิ้ตปักอันชาญฉลาด, แถบสั่งบนปกแจ็คเก็ต, แฟ้มในมือพร้อมกระดาษ, หมวกบนหัว), ถูกจับตามองโดยปรากฏการณ์ของเกมตัวเขาเองจะรีบเข้าสู่การต่อสู้ เด็กชายใน ชุดสกีสีเขียวเข้มผูกเน็คไทสีแดงก็หลงใหลในเกมนี้มาก เขามองโดยเหยียดหัวและอ้าปาก เด็กชายกำลังดูเกมอย่างใกล้ชิดโดยมีทารกอยู่ในอ้อมแขนของเธอและมีเด็กผู้หญิงที่มีธนูสีแดงอยู่บนตัวเธอ หัว เด็กผู้หญิงคนอื่น ๆ ที่มีตุ๊กตาสวมหมวกสีแดงสวมหมวกคลุมจะดูสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างใจเย็นมากขึ้นแม้ว่าพวกเขาจะไม่ได้ละสายตาจากเกมก็ตาม)

- ใครบ้างที่ไม่แยแสกับสิ่งที่เกิดขึ้นบนสนาม?

(ทารกพันด้วยผ้าพันคออุ่นๆ และมีสุนัขหูตกขดตัวอยู่ที่เท้าของเธอ)

- ทำไมภาพถึงเรียกว่าผู้รักษาประตู?

(ผู้รักษาประตูเป็นตัวละครหลักในภาพ ศิลปินแสดงผู้รักษาประตูผู้กล้าหาญที่กระตุ้นความเห็นอกเห็นใจของเรา)

- คุณคิดว่าศิลปินต้องการพูดอะไรกับภาพวาดของเขา แนวคิดหลักคืออะไร?

(ฟุตบอลเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับทุกคน ฟุตบอลเป็นกีฬาโปรด ผู้รักษาประตูผู้กล้าหาญกับประสบการณ์ในการทำประตู)

ศิลปินพรรณนาถึงช่วงเวลาหนึ่งที่เฉพาะเจาะจงในภาพซึ่งแตกต่างจากนักเขียน อยากรู้ว่า S.A. Grigoriev ไม่ได้บรรยายถึงการแข่งขันฟุตบอลในภาพของเขา: จากท่าทางที่ตึงเครียดของผู้รักษาประตูจากสีหน้าของผู้ชมเราเดาว่าตอนนี้เกมอยู่ในช่วงเวลาที่เฉียบพลันในสนาม เพื่อเปิดเผยความคิดของเขา ศิลปินใช้วิธีการวาดภาพ เช่น สี แสง องค์ประกอบ

พิจารณาว่าภาพนี้ถูกสร้างขึ้นอย่างไร โดยที่ - ในเบื้องหน้าหรือเบื้องหลัง - คือ S.A. Grigoriev ของตัวละครหลักผู้รักษาประตู?

(ผู้รักษาประตูเป็นภาพเบื้องหน้าเกือบตรงกลางภาพแยกจากผู้เล่นทีมอื่น ๆ มองเห็นได้ชัดเจนและสบตาทันทีดึงดูดความสนใจของเรา)

(เด็กและชายหนุ่มในขณะที่พวกเขาอยู่เพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ชัดเจน)

- คุณเห็นอะไรในเบื้องหลัง?

(เมือง, อาคารขนาดใหญ่, อาคารที่พักอาศัย)

มาดูรายละเอียดในภาพกันดีกว่า (ประตูที่ทำจากกระเป๋าเอกสาร กระเป๋าและหมวก พันเข่า และถุงมือหนังของผู้รักษาประตู ฯลฯ) มาดูบทบาทของพวกเขาในการเปิดเผยเจตนารมณ์ของศิลปินกัน

ศิลปินใช้สีและเฉดสีใดเพื่อเน้นย้ำถึงลักษณะที่ร่าเริงของเหตุการณ์ที่ปรากฎในภาพ

(โทนสีอบอุ่นและเฉดสีเหลือง น้ำตาลอ่อน แดง พื้นเป็นสีน้ำตาลอ่อน บนพุ่มไม้ และบนสนามมีสีทอง สีส้ม กระดานที่แฟนๆ นั่งเป็นสีเหลืองอ่อน เด็กผู้ชายที่ยืนอยู่ด้านหลัง ผู้รักษาประตูสวมชุดสูทสีแดง หมวกกับเด็กผู้หญิง งานปักบนเสื้อเชิ้ตผู้ชาย โบว์บนเด็กนักเรียน เนคไท... สีและเฉดสีเหล่านี้ช่วยสื่อถึงความตึงเครียดของการกระทำที่ปรากฎ ทำให้ดวงตาของเราพอใจ และมีส่วนช่วย ร่าเริง อารมณ์ดี)

คุณชอบภาพนี้ไหม?

(ใช่เพราะทุกอย่างถูกบรรยายออกมาตามที่เกิดขึ้นในชีวิต ฉันอยากจะลงสนามนี้ด้วยตัวเองและเล่นฟุตบอล)

งานคำศัพท์. เพื่อป้องกันข้อผิดพลาดในการสะกดคำ เช่น ฟุตบอล การแข่งขัน การแข่งขัน ถุงมือหนัง เสื้อแจ็คเก็ต เสื้อกันหนาว(ออกเสียงยาก [t])

แมตช์สุดมันส์ แข่งขันฟุตบอล โค้งงอเล็กน้อย เริ่มเกม ตอบสนองไว ครองบอล บุกเข้าประตู ปิดประตู ผู้รักษาประตูผู้กล้าหาญ ไม่เอามือสัมผัสบอล ถูเข่าที่ช้ำด้วยมือ

2. ตั้งชื่อคำวิเศษณ์ที่ใช้บรรยายอิริยาบถและการกระทำของนักฟุตบอลได้ สร้างวลีกับพวกเขา

(ครองบอล ขว้างบอล ขว้างบอล ทำประตู บุกเข้าประตู บุกเข้าประตู ปิดประตู ปิดประตู พุ่งเข้าประตู งอตัวเล็กน้อย วางเท้าถอยหลัง วิ่งออกจากจุด ,ออกสตาร์ทระยะยาว,สตาร์ทเกมตอบสนองไว,ชะลอความเร็วลงทันที)

จัดทำแผนการอธิบายภาพ

ก่อนอื่น เรามาตั้งชื่อหัวข้อย่อยหลักของเรื่องกันก่อน เช่น:

1) สถานที่และเวลาที่กระทำการ;
2) นักกีฬา;
3) ผู้ชม;
4) ศิลปินและรูปภาพของเขา

เราเน้นย้ำถึงเงื่อนไขของลำดับคำอธิบายที่มีชื่อและความเป็นไปได้ของการสร้างเรื่องราวที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น มันสามารถเริ่มต้นด้วยข้อความเกี่ยวกับศิลปิน จากนั้นอธิบายนักกีฬา จากนั้นผู้ชม ในตอนท้าย - เวลา สถานที่ดำเนินการ ฯลฯ

หลังจากนั้นเราเสนอให้เปลี่ยนโครงร่างคำอธิบายเป็นแผน กล่าวคือ ระบุแต่ละจุดของโครงร่างเพื่อให้มีความหมายมากขึ้น จากผลงานดังกล่าว นักเรียนเขียนแผนการอธิบายภาพ (ด้วยตนเอง) เช่น:

1 ตัวเลือก

1) หลังบ้านในวันที่อากาศแจ่มใส
2) ผู้รักษาประตูผู้กล้าหาญและผู้ช่วยของเขา
3) ผู้ชม “ป่วย” ในรูปแบบต่างๆ
4) ทักษะของศิลปิน: การจัดองค์ประกอบที่ประสบความสำเร็จ, รายละเอียดที่แสดงออก, การใช้สีอ่อนของภาพ

ตัวเลือกที่ 2

1) ธีมและแนวคิดหลักของภาพ
2) คำอธิบายของภาพวาดโดย S.A. Grigorieva "ผู้รักษาประตู":

b) ผู้รักษาประตูที่กล้าหาญ;
c) เด็กชายในชุดสีแดง
d) แฟน ๆ และผู้ชม

4) บทบาทของรายละเอียดในภาพ
5) สีของภาพ
6) ทัศนคติของฉันในภาพ

บทคัดย่ออ้างอิง

ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปีและวัน?

กิจกรรมในภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

ศิลปินวาดภาพผู้รักษาประตูอย่างไร? อธิบายท่าทาง รูปร่าง สีหน้า การแต่งกายของเขา

บรรยายถึงเด็กน้อยที่ยืนอยู่ข้างหลังผู้รักษาประตู

ศิลปินแสดงความสนใจในการเล่นฟุตบอลของผู้ชมอย่างไร?

ศิลปินต้องการพูดอะไรกับภาพวาดของเขา แนวคิดหลักคืออะไร?

โดยที่ - ในเบื้องหน้าหรือเบื้องหลัง - คือ S.A. Grigoriev ของตัวละครหลักผู้รักษาประตู?

เบื้องหลังภาพคือใคร?
คุณเห็นอะไรในเบื้องหลัง?

รายละเอียดในภาพ

องค์ประกอบตามภาพวาดของ S.A. Grigorieva "ผู้รักษาประตู" ชั้น 7

วางแผน

1) ธีมและแนวคิดหลักของภาพ
2) คำอธิบายของภาพวาดโดย S.A. Grigorieva “ ผู้รักษาประตู ”:

ก) ในดินแดนรกร้างในวันฤดูใบไม้ร่วงอันสดใส
b) ผู้รักษาประตูที่กล้าหาญ;
c) เด็กชายในชุดสีแดง
d) แฟน ๆ และผู้ชม

3) คุณสมบัติขององค์ประกอบของภาพ
4) บทบาทของรายละเอียดในภาพ
5) สีของภาพ
6) ทัศนคติของฉันในภาพ

บทคัดย่ออ้างอิง

ในภาพแสดงช่วงเวลาใดของปีและวัน?

กิจกรรมในภาพเกิดขึ้นที่ไหน?

บรรยายถึงเด็กน้อยที่ยืนอยู่ข้างหลังผู้รักษาประตู

ศิลปินแสดงความสนใจในการเล่นฟุตบอลของผู้ชมอย่างไร?

ศิลปินต้องการพูดอะไรกับภาพวาดของเขา แนวคิดหลักคืออะไร?

เบื้องหลังภาพคือใคร?
คุณเห็นอะไรในเบื้องหลัง?

รายละเอียดในภาพ

คำอ้างอิง: ฟุตบอล, การแข่งขัน, การแข่งขัน, ถุงมือหนัง, เสื้อแจ็คเก็ต, เสื้อสเวตเตอร์, เครื่องดูดควันในหมอกควันบางๆ โครงร่างของสถานที่ก่อสร้าง

ผลงานยอดนิยมชิ้นหนึ่งของศิลปิน Sergei Grigoriev คือภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ซึ่งขณะนี้อยู่ใน Tretyakov Gallery เขียนขึ้นในปี 1949 เพียงสี่ปีผ่านไปนับตั้งแต่มหาสงครามแห่งความรักชาติ เมื่อถึงเวลานั้นบ้านเมืองยังไม่ฟื้นตัวจากความหายนะ มาตรฐานการครองชีพของคนส่วนใหญ่ยังต่ำ แต่ชีวิตที่สงบสุขเต็มไปด้วยความหวังและการมองโลกในแง่ดี รูปภาพ "ผู้รักษาประตู" บอกเราเกี่ยวกับเรื่องนี้ อุทิศให้กับความหลงใหลในฟุตบอลของเด็กๆ แต่ในขณะเดียวกันก็ถ่ายทอดบรรยากาศในช่วงเวลานั้น ยากลำบาก และในขณะเดียวกันก็มีความสุข

ฟุตบอลเป็นความรักหลักของเด็กๆ ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ซึ่งเป็นงานอดิเรกที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพวกเขา ฟุตบอลมีการเล่นในสนาม ในสวนสาธารณะ หรือในพื้นที่รกร้าง ตามที่แสดงบนผืนผ้าใบของผู้รักษาประตู ตัวละครหลักของภาพคือเด็กผู้ชายยืนอยู่ที่ประตู แม้ว่าศิลปินจะไม่ได้วางมันไว้ตรงกลาง แต่เขาก็รู้สึกได้ถึงภาระทางอารมณ์ของภาพทั้งหมด ผู้รักษาประตูยืนตึงเครียดดูเหมือนว่าผลการแข่งขันจะขึ้นอยู่กับความรวดเร็วและความชำนาญของเขา เด็กชายแสดงให้เห็นว่าบทบาทของผู้รักษาประตูคุ้นเคยกับเขาแล้วเขาเป็นผู้รักษาประตูที่ดีและเชื่อถือได้

ไม่มีประตู แต่มีกระเป๋าเอกสารสองใบ "แสดงให้เห็น" ซึ่งอยู่ในตำแหน่งที่ควรวางลูกกรง สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าเด็กๆ ไม่ได้กลับบ้านหลังเลิกเรียน แต่ย้ายไปอยู่ที่รกร้าง พื้นผิวสนามที่ไม่สะดวกซึ่งอยู่เบื้องหน้าของภาพไม่รบกวนผู้เล่น ในช่วงหลายปีที่ผ่านมา มีเพียงไม่กี่คนที่โชคดีที่ได้เล่นบนทุ่งหญ้าสีเขียวดีๆ เราไม่เห็นว่าเหตุการณ์จะเกิดขึ้นในสนามแข่งขันอย่างไรศิลปินจงใจนำการกระทำนี้ออกจากภาพ แค่ท่าทางผู้รักษาประตู สีหน้าคนดู ก็เดาได้เลยว่านักเตะทั้งสองทีมต้องสู้เพื่อชัยชนะคงไม่ได้รับแบบนั้น

แต่มีผู้ชมกี่คนที่ดึงดูดการแข่งขัน - เกมนี้ได้รับการรับชมอย่างกระตือรือร้นโดยผู้ที่ไม่ได้เข้าร่วมทีมเนื่องจากอายุของพวกเขา พวกเขาปักหลักอยู่บนต้นไม้ที่ล้มหรือบนกองกระดาน เด็กๆ เข้าร่วมโดยมีผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่ ซึ่งอาจเป็นคนที่ยืนดูอยู่ด้วย ชายชุดแดงยืนอยู่ข้างหลังผู้รักษาประตู ยังไม่ถูกพาเข้าทีม แต่อยากลงเล่นมาก รูปร่างหน้าตาบ่งบอกเรื่องนี้ และมีเพียงสุนัขเท่านั้นที่ขดตัวเป็นก้อนสีขาวที่เท้าของผู้ชมคนหนึ่งเท่านั้นที่ไม่แยแสกับเกม

เหตุการณ์ที่ปรากฎในภาพเกิดขึ้นในวันที่อากาศแจ่มใสในช่วงต้นฤดูใบไม้ร่วง ซึ่งมองเห็นระยะทางได้ชัดเจน เบื้องหลังเราเห็นสถานที่ก่อสร้าง: อาคารสูงกำลังถูกสร้างขึ้น ซึ่งในไม่ช้าจะกลายเป็นสัญลักษณ์ของมอสโก ภูมิทัศน์ของอาคารนี้ช่วยเพิ่มอารมณ์โดยรวมของภาพในแง่ดี

ภาพวาดโดย Sergei Alexandrovich Grigoriev "ผู้รักษาประตู" ถูกทาสีในปี 1949 แต่ถึงตอนนี้เธอก็สบตาและหลงใหลอย่างสบายใจ การมองดูเธอก็น่าสนใจมาก นอกจากนี้รูปภาพนี้ยังมีไว้สำหรับเกมที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในยุคของเรานั่นคือฟุตบอล

ในภาพเราเห็นการแข่งขันที่จัดโดยเด็กท้องถิ่นและผู้ชมดูด้วยความสนใจ จะเห็นได้ว่าหนุ่มๆ เพิ่งวิ่งจากโรงเรียนไปยังดินแดนรกร้าง และสร้างประตูจากกระเป๋าเอกสารเพื่อให้รู้สึกเหมือนเป็นนักฟุตบอลจริงๆ ภาพนี้ยังน่าสนใจสำหรับความไม่แน่นอนเนื่องจากเราไม่เห็นผู้เล่นในสนาม ศิลปินแสดงให้เราเห็นเพียงหนึ่งในนั้นคือผู้รักษาประตู

ผู้รักษาประตูเป็นเด็กผู้ชาย เขาดูอายุประมาณสิบสองหรือสิบสามปี เขาเฝ้าดูบอลอย่างใกล้ชิดเพื่อไม่ให้เสียประตู ใบหน้าของเด็กชายจริงจังเขาหลงใหลในเกมมาก จะเห็นได้ว่าเด็กชายกำลังยืนอยู่ที่ประตูไม่ใช่ครั้งแรกเขาได้กลายเป็นผู้รักษาประตูที่มีประสบการณ์ไปแล้ว เห็นได้จากท่าทางที่มั่นใจและขาที่แข็งแรงและแข็งแรง แม้จะสวมเสื้อผ้าเขาก็ดูคล้ายกับนักฟุตบอลจริงๆ แม้ว่าอากาศจะเย็น แต่เขาก็ยังสวมกางเกงขาสั้นและถุงมือ

เด็กชายมีผ้าพันแผลที่ขา เป็นไปได้มากว่าหนึ่งในแมตช์ก่อนหน้านี้ไม่ประสบความสำเร็จมากนัก เราแค่ต้องเดาว่าเกิดอะไรขึ้นบนสนาม แต่สิ่งนี้ทำให้ภาพดูน่าสนใจยิ่งขึ้น - ผู้ชมแต่ละคนสามารถจินตนาการทุกอย่างได้ด้วยตัวเอง หากคุณให้ความสนใจกับใบหน้าที่ดูการแข่งขันจะเห็นได้ชัดว่าเกมกำลังดำเนินไปอย่างเต็มที่

ศิลปินวาดภาพผู้ชมจำนวนมากในภาพและพวกเขาต่างกันอย่างสิ้นเชิง อย่างไรก็ตาม ส่วนใหญ่จะเป็นนักเรียน แต่ที่มุมขวาบนของภาพ เราเห็นร่างของชายผู้ใหญ่ที่แต่งตัวแข็งแรง เขาสวมชุดสูท หมวก และมีแฟ้มอยู่ที่เข่า เป็นไปได้มากว่าชายคนนี้กำลังไปที่ไหนสักแห่งเพื่อทำธุรกิจของตัวเอง แต่เขาเห็นการแข่งขันและหยุดดูการต่อสู้สักพัก ท่าทางของผู้ชายและการแสดงออกทางสีหน้าบ่งบอกว่าเขาสนใจเกมนี้จริงๆ และถ้าทำได้ เขาจะเข้าร่วมเกมด้วยตัวเอง

เด็กน้อยในชุดวอร์มสีแดงสนใจเกมนี้ไม่น้อย ฉันคิดว่าเขาไม่ได้ถูกพาเข้าสู่เกมด้วยเหตุผลที่เขายังเล็กอยู่ แต่ความปรารถนาอันแรงกล้าที่จะอยู่ในหมู่ผู้เล่นจะได้รับการชื่นชมอย่างแน่นอน เด็กชายตัวแข็งอยู่ด้านหลังผู้รักษาประตู เอนหลังเล็กน้อย เห็นได้ชัดว่าท่าทางของเขาแสดงออกถึงการประท้วง เห็นได้ชัดว่าเด็กนักเรียนขุ่นเคืองเขา แต่ไม่ยอมจากไปเพราะทุกสิ่งที่เกิดขึ้นดูน่าสนใจสำหรับเขามาก

มีสาวๆ มาร่วมชมด้วย หนึ่งในนั้นค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่ เธอมีธนูสีแดงสดอยู่บนหัว เธอกำลังดูเกมอย่างใกล้ชิด คนที่สองยังคงเป็นผู้ชมที่ค่อนข้างเล็ก นั่งบนตักพี่ชายของเธอ

ภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ของ Grigoriev กระตุ้นอารมณ์เชิงบวกมากมาย มันทำให้เรามีสิทธิ์ที่จะคิด ทุกคนสามารถคิดด้วยตัวเองว่าเกิดอะไรขึ้นในสนาม มันมีความน่าสนใจในแบบของตัวเองและดึงดูดสายตาแม้กระทั่งคนที่ไม่สนใจฟุตบอลเลย

ร่วมกับบทความ "เรียงความจากภาพวาด "ผู้รักษาประตู" ของ Grigoriev ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7" พวกเขาอ่าน: