Uch yoshli bola bilan ta'lim faoliyati. To'rt yoshli bolalar uchun jismoniy madaniyat va mashqlar Tananing o'ng va chap qismlarining nutq belgilari haqida tushunchani shakllantirish, xotirani rivojlantirish

3-4 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishi yosh normalariga muvofiq qanday bo'lishi kerak? O'z vaqtida og'ishlarni payqash va ularni iloji boricha tuzatish uchun ota-onalar bu haqda bilishlari foydalidir. Bolaning ijtimoiy moslashuvi va uning ta'limdagi muvaffaqiyati ko'p jihatdan ushbu ko'rsatkichlarga bog'liq. Muayyan yoshga xos bo'lgan yoshga bog'liq anatomik va fiziologik xususiyatlar bolalarning jismoniy madaniyat bo'yicha ko'nikmalari, qobiliyatlari va bilimlari bog'liq bo'lgan muayyan faoliyat turlari va mashqlarni belgilaydi.

Shifokorlar 3-4 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishining standartlarga javob beradigan quyidagi xususiyatlarini atashadi:

Odatda, 3 yoshli bolaning jismoniy rivojlanishi quyidagi ko'rsatkichlar bilan belgilanadi: bo'yi 96 (4 sm og'ish ruxsat etiladi), vazni 12 (ortiqcha yoki minus 1 kg), ko'krak aylanasi 51 (ko'p yoki kamroq). 2 sm), bosh atrofi 48 sm, sut tishlari 20 atrofida bo'lishi kerak.
Ikki yil davomida bu parametrlarning barchasi, albatta, o'zgaradi. Beshinchi yilligida 4 yoshli bolaning jismoniy rivojlanishi boshqa raqamlarga mos kelishi kerak: bo'yi 104 (4 sm og'ish ruxsat etiladi), vazni 17 (ortiqcha yoki minus 1 kg), ko'krak aylanasi 55 (ko'proq yoki 2 sm kamroq), bosh atrofi 50 sm , sut tishlari hali molarlarga o'zgarmasligi kerak.
3 yoshda bosh suyagining hajmi kattalarda tashxis qo'yilgan bosh suyagining taxminiy hajmining deyarli 80% ni tashkil qiladi.
Orqa miya egri chiziqlari beqaror, bo'g'inlar va suyaklar salbiy tashqi ta'sirlar ta'sirida osongina deformatsiyalanadi.
Mushaklarning diametri bir necha marta sezilarli darajada oshadi, mushak tolalari farqlanadi. Dastlabki bosqichda katta muskullar kichiklarga qaraganda ko'proq rivojlangan. Ammo vaqt o'tishi bilan, agar jismoniy rivojlanish normaga muvofiq bo'lsa, barmoqlar va qo'llarning harakatlari yaxshilanadi.
Havo yo'llari (burun yo'llari, traxeya, gırtlak, bronxlar) hali ham imkon qadar tor. Ularni qoplaydigan shilliq qavat yumshoq va tezda himoyasiz. Shuning uchun bu yoshdagi jismoniy xususiyatlardan biri nafas olish tizimining tez-tez uchraydigan yallig'lanish kasalliklari hisoblanadi. Bola ongli darajada nafas olishni tartibga sola olmaydi va uni o'z harakatlari bilan birlashtira olmaydi.
Yurak mumkin bo'lgan yuk sharoitida muammosiz ishlaydi. Qon aylanishi juda tez. Bosim - 95 dan 58 gacha.
Markaziy asab tizimining tuzilishi va faoliyati doimiy ravishda takomillashtirilmoqda. Bola tahlil qilish va sintez qilish qobiliyatiga ega. U atrofidagi dunyoni qanday idrok etishni biladi, u idrok qilgan narsalarni umumlashtirish va aniqlashtirishga yordam beradigan nutqi bor (bolaning rivojlanishining yoshga bog'liq xususiyatlari haqida o'qishingiz mumkin).
Qo'zg'alish va inhibisyon jarayonlari osongina tarqaladi. Shuning uchun, bu yoshdagi bolalar juda ko'p keraksiz, mutlaqo ortiqcha harakatlar qiladilar, notinch, ko'p gapiradilar yoki birdan jim bo'lishadi. Qo'zg'aluvchanlikning kuchayishi tez charchashga olib keladi.

Shuni tushunish kerakki, 3-4 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishining barcha bu xususiyatlari o'zboshimchalik bilan. Kichik organizmlar ayrim kasalliklarni hisobga olgan holda individual traektoriyalar bo'ylab rivojlanishi mumkin, ammo bu me'yorlardan chetga chiqish muhim bo'lmasligi kerak. Ushbu fikrlarga muvofiq, bola ushbu yoshga xos bo'lgan ma'lum bilim, ko'nikma va qobiliyatlarga ega bo'lishi kerak.

Ko'nikmalar, qobiliyatlar, bilimlar

3-4 yoshli bolaning yuqoridagi anatomik va fiziologik yosh xususiyatlari ko'pincha yalang'och ko'z bilan ko'rinadi, chunki ular tashqi ko'rinish bilan bog'liq. Yoki ular tibbiy ko'riklar va laboratoriya tekshiruvlari paytida, ichki organlarning ishlashi haqida gap ketganda aniqlanadi. Xulq-atvorda, bolalar bog'chasidagi sinfda va ayniqsa o'yinlarda siz uning jismoniy rivojlanishi normal yoki yo'qligini ham ko'rishingiz mumkin. Bu yoshda u:

o'yinlarda ikkala qo'ldan foydalaning;
oyoq barmoqlarida yurish;
har xil turdagi qadamlarni qo'ying: keng va kichik, yon va sakrash;
yurish va yugurish, tezlikni nazorat qilish (tez, o'rtacha, sekin);
ma'lum bir yo'nalishda yurish va yugurish (to'g'ri, ilon, aylanada, narsalar orasida);
qo'llarni mahkam ushlagan holda yurish va yugurish;
past va qisqa to'siqlardan oldinga yoki orqaga harakatlanib, joyida sakrash;
to'pni aniq nishonga otish, uni hozirgacha faqat ikki qo'l bilan ushlab olish kifoya;
sport, raqs, o'yin tadbirlarida faol ishtirok etish;
turli xil vosita harakatlarini doimiy ravishda bajarish;
tanani nazorat qilish - eğimli sirtda yurish paytida muvozanatni saqlash;
velosipedda ishonchli pedal (hali ham uch g'ildirakli);
orqaga qarab yurish yaxshi;
kattalar kabi zinapoyaga ko'tarilish va tushish - oyoqlarni almashtirish.

Farzandingiz 3-4 yoshida bularning barchasini muammosiz enga oladimi? Shunda siz amin bo'lishingiz mumkin: uning jismoniy rivojlanishining xususiyatlari odatdagi ko'rsatkichlardan chetga chiqmaydi. Agar u hali ham muvaffaqiyatga erisha olmasa, tushkunlikka tushmang. Hamma narsa joyiga tushishi uchun siz u bilan biroz qo'shimcha ishlashingiz kerak.

Sinflar

3-4 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanishining xususiyatlarini tushunib, siz ular bilan mashg'ulotlarni malakali tashkil qilishingiz mumkin. Bir joyda mashg'ulotlarni kuchaytirish va boshqa joyda keskinlikni yumshatish orqali juda yaxshi natijalarga erishish mumkin. Ushbu masalaga bunday yondashuv bilan farzandingiz jismonan kuchli va sog'lom maktabgacha yoshdagi bolaga aylanadi. Bu yoshda juda foydali bo'lgan ba'zi mashqlar.

Barmoqlar va qo'llarning harakatlarini yaxshilash uchun bolaga rasm chizish, qurish va didaktik o'yinlar kerak. Bular asoslar.
Qo'llarni yon tomonlarga va yuqoriga ko'tarish, gavdani burish va chayqatish bolaning o'z tanasini egallashiga yordam beradi.
Nafas olishni ko'paytirishni talab qiladigan muntazam mashqlar: momiq yoki engil qog'oz mahsulotlari bilan turli xil o'yinlar. Bu nafas olish tizimining normal rivojlanishiga yordam beradi.
Yugurish (500 m dan oshmasligi kerak), oyoq barmoqlarida yugurish. Yordamchi o'yin - kim tezroq yuguradi.
Har xil narsalar orasida, oyoq barmoqlarida yuradigan ilon.
Bir vaqtning o'zida ikkita oyoqda va navbat bilan bir oyoqda sakrash. Ob'ektlar ustidan sakrash (ularning balandligi 5 sm dan oshmaydi). Yordamchi o'yin - hopscotch.
Squats: 1 yugurishda 5 martadan ko'p bo'lmagan.
Bolaning jismoniy rivojlanishi uchun muvozanat juda muhimdir. Shuning uchun uni bir oyog'ining tovonini ikkinchisining barmoqlariga qo'yib, to'g'ri chiziqda yurishga majbur qilish kerak. Yordamchi o'yinlar - belanchak, karusel. To'g'ri chiziqda yurganingizda, unga narsalarni berishingiz mumkin - bir stakan suv yoki tennis to'pi bilan qoshiq.
Osilib turish va chayqalish, halqalar, trapesiya, tirgak.
Kuniga 5 tagacha salto.
Matbuotda 3-4 yil davomida jismoniy rivojlanish uchun juda muhimdir. Chaqaloqni gorizontal barga osilgan holda oyoqlarini tanaga tortishga taklif qiling.
Farzandingiz bilan bir holatda ishlang. Orqa bilan mashqlar - mushukcha va qayiq. Siz boshingizda kitob bilan yurishga harakat qilishingiz mumkin.
Tunnel bo'ylab 50 sm balandlikdagi ob'ektlar orasida va ostida emaklash.
To'pni maydon bo'ylab haydab, uni ikki qo'l bilan ushlang, futbol o'ynashga harakat qiling, darvozaga gol urishga harakat qiling, darvoza tomon uloqtiring (hozircha u faqat gorizontal bo'lishi kerak - bu yoshga bog'liq jismoniy rivojlanish xususiyatini hisobga oling. 3-4 yoshli bolalar).
Uch g'ildirakli velosipedda, skuterda yurish.

Bunday darslarning muntazamligi bilan 3-4 yoshli bolaning jismoniy rivojlanishi standartlarga mos keladi. Biroq, ota-onalar bu erda bunday yuk uchun kontrendikatsiyalar yo'qligi kabi bir daqiqani hisobga olishlari kerak. Agar chaqaloq sog'lom bo'lsa, siz bugungi kunda ham jismoniy tarbiyani boshlashingiz mumkin. Patologiyalar va og'riqli sharoitlar mavjud bo'lsa, shifokorning maslahati zarur. Ushbu turdagi ishg'olning barcha xususiyatlarini hisobga olish kerak. Bir nechta foydali maslahatlar navigatsiya qilishga yordam beradi.

O'z farzandingizga zarar etkazmaslik uchun uning 3-4 yoshdagi yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda u uchun jismoniy faoliyatni malakali tashkil qiling. Aks holda, siz o'sayotgan organizmning rivojlanishini sekinlashtirishingiz mumkin.

3-4 yoshli bolaning barmoqlarining bo'g'imlari, masalan, u tez-tez juda qattiq plastilindan haykal yasasa, osongina deformatsiyalanadi. Qo'llab-quvvatlovchi material yumshoq va egiluvchan ekanligiga ishonch hosil qiling.
Noto'g'ri pozitsiyalar bo'lmasligi kerak: elkalar birlashtiriladi, bir elka tushiriladi, bosh doimiy ravishda pastga tushadi. Ular bola uchun odatiy holga aylanib qolishi mumkin, bu har doim jiddiy holatning buzilishiga olib keladi. Kelajakda bu qon aylanishi va nafas olishning rivojlanishiga salbiy ta'sir qiladi.
Nafas olish tizimining normal jismoniy rivojlanishi uchun bolangizga burun orqali nafas olishni o'rgating.
3-4 yil ichida bolani kuniga 11-13 soat uyqu bilan ta'minlang. Ularning kunduzgi uyqusi 1-1,5 soatni tashkil qiladi.
Farzandingiz to'liq rivojlanishi uchun uning kunini jismoniy faollik bilan to'ldiring. Uning doimiy harakatga bo'lgan ehtiyojini ertalabki mashqlar, toza havoda uzoq yurish, ochiq o'yinlar, jismoniy tarbiya mashg'ulotlari va hatto uy sport zali bilan qondiring.
Unga yangi ko'nikmalarni o'rgating: velosipedda yurish, suzish, to'p o'ynash. Bu unga ishonch beradi, o'ziga bo'lgan hurmatni oshiradi.
O'yinlarda qoidalarga ehtiyot bo'ling: musobaqalardan foydalanmang. Bola 3-4 yoshida qoidalarga amal qila oladi, lekin shunchaki yo'qotmaydi. Aks holda, jismoniy rivojlanish asabiy stress fonida sodir bo'ladi.
Har qanday kasallikni darhol davolang. Profilaktika haqida unutmang.

3-4 yoshli bolaning jismoniy rivojlanishi standartlarga javob berishi uchun ota-onalar uning sog'lig'iga katta e'tibor berishlari kerak. Doimiy ravishda shifokorlarga tashrif buyurish, bolalarda keng tarqalgan kasalliklarning oldini olish, sog'lom turmush tarzi, jismoniy mashqlar, qattiqlashuv - bularning barchasi bu erda rol o'ynaydi. Faqatgina ushbu barcha jihatlarni hisobga olgan holda, chaqaloq tengdoshlari fonida to'g'ri shakllanadi. Bu uning butun kelajakdagi hayotiga ijobiy ta'sir qiladi.

Keling, 3-5 yoshli kichkina qichqirishni taklif qilishingiz mumkin bo'lgan narsalar haqida gapiraylik. Bu esa:

An'anaviy bo'lmagan chizish.
Ilova.
Mazali o'yinchoqlar yasash.
Qiziqarli seminar.

Keling, har bir hunarmandchilik turini batafsil ko'rib chiqaylik.
Ushbu turdagi ijodkorlikning noan'anaviy usullari:

Usul raqami 1
"Sehrli tayoqcha"
qalam yoki qalam ip bilan bog'langan to'mtoq uchidan ko'pikli kauchuk bilan o'ralgan. Sochsiz katta cho'tka chiqadi. Tayoq varaqning yuzasiga qat'iy perpendikulyar, egilishsiz ushlab turiladi. Uning qoldirgan izi hayvonlarning sochlari, daraxt tojlari, qorlarga taqlid qiladi. Ko'pikli kauchukli tayoq bo'yoqqa botiriladi (asosiysi, suv ko'p emas) va chaqaloq choyshabni uning izlari bilan qoplashni boshlaydi. Avvaliga "sehrli tayoqcha" yordamida siz tez va oson oyoq izlarini chizishingiz mumkinligini tushunsin. Keyin qora flomaster bilan daraxt yoki butaning shoxlarini torting, bolaga barglarni yashil, sariq, qizil yoki to'q sariq bo'yoq bilan tugatishiga ruxsat bering. Qalam bilan quyon yoki tulkining oddiy konturini chizing, bola uni o'zining "sehrli asbobi" bilan "tegilsin" - quyon va tulki bekamu-ko'st bo'lib chiqadi, ularning mo'ynasi shu qadar tarqoq bo'lib tuyuladiki, chaqaloq albatta xohlaydi. unga tegish. Ushbu texnikada stencil bilan ishlash juda qiziq. Qalin karton varaqning o'rtasidan tasvirni kesib oling, masalan, yo'lbars bolasi yoki ayiqning boshi. Albom varag'iga kesilgan trafaret bilan kartonni yopishtiring va bolani albom varag'ining trafaret teshigidan ko'rinadigan qismini "poyabzal qilishni" taklif qiling. Bola buni qilgandan so'ng, ishni quritib qo'ying, keyin ko'zlarni, og'izni, mo'ylovni, chiziqlarni cho'tka bilan bo'yash.

2-usul raqami
"Haykalcha"
Oldindan tayyorlangan trafaretlar bo'yicha qalam, flomaster, sharikli qalam bilan chizishning juda qiziqarli usuli. Stencillar ikki xil bo'lishi mumkin - ba'zilari varaq ichida kesiladi, boshqalari varaqdan tayyorlanadi va undan ajratiladi. Kichkina bolalar uchun varaq ichida bo'rttirma qilingan shakllarni kuzatish osonroq. Ko'pgina kvadratlar va hukmdorlarda bunday naqshlar mavjud. Ularni albom varag'iga biriktirib, siz chaqaloqdan shakllarni aylantirishni so'raysiz. Keyin siz stencilni olib tashlaysiz va u bilan birga u yoki bu shaklni chizishni qanday tugatishingiz mumkinligini o'ylab topasiz. 4,5-5 yoshli bolalar kartondan kesilgan bitta trafaretni aylana oladilar. Bu qiyinroq, chunki qo'l naqshning tashqi tomonini yaxshi ushlab turmaydi va chaqaloq qo'shimcha chiziqlar tortadi. Ammo siz bolalarni shablonlarning mazmuni bilan qiziqtirishingiz mumkin: o'g'il bolalar uchun bu avtomobillar va samolyotlarning siluetlari, qizlar uchun - hayvonlar, uyalar qo'g'irchoqlari, kamon va uylar. Naqshlarni aylanib chiqqandan so'ng, bolalar o'zlarining rasmlarini flomaster va bo'yoqlar bilan bo'yashlari, turli xil chiziqlar bilan chizishlari mumkin: tekis, to'lqinli, zigzag, ilmoqli, o'tkir tepalari bilan to'lqinli. Stencils o'zingizning chizmalaringizni yaratishda yordam berishi mumkin, ular chaqaloqning o'zi yaratgan narsalarni to'ldiradi.
Siz o'yinni boshlashingiz mumkin: bola turli xil narsalarni aylantiradi va siz bu nima ekanligini taxmin qilasiz. Birinchidan, barcha elementlarni aylana bo'lmaydi. Ularni topib, chaqaloq hajmli va tekis narsalar yoki hech bo'lmaganda bitta tekis tomoni bo'lgan va bo'lmagan narsalar o'rtasidagi farqni tushunadi. Ikkinchidan, kattalarning yordamisiz u yoki bu ob'ektni mustaqil ravishda aylantirish oson emas. Va uchinchidan, bu o'yinda rollar o'zgaradi: chaqaloq ota-onalarni chalg'itadi, kattalar esa javob topishga harakat qilishadi. Bularning barchasi bolani xursand qiladi, unga ijodiy kuchlarning ko'payishini ta'minlaydi.

3-usul raqami
"Oyna nusxasi"
Yana bir usul, bo'yoqlar bilan chizilgan siluetning qog'oz varag'i qo'llanilganda osongina chop etilishiga asoslanadi. Ishning ketma-ketligi quyidagicha: varaq yarmiga egilib, ochiladi, sirt suv bilan ozgina namlanadi. Varaqning yarmida ob'ektning silueti yoki nosimmetrik tasvirning bir qismi bo'yoqlar bilan chizilgan, masalan, yarim Rojdestvo daraxti, yarim gul, yarim uy. Choyshab katlanmış va qo'l bilan kuchli bosilgan. Varaqni kengaytirib, siz butun rasmni yoki ikkita ob'ektni ko'rasiz (agar siz butun ob'ektni yarmiga chizgan bo'lsangiz). Bu usul ko'plab bolalarga yoqadi, varaqning ikkinchi yarmida bir xil tasvirning paydo bo'lishi bolalar uchun mo''jiza kabi ko'rinadi. Ish quriganida, tafsilotlarni flomaster, qalam yoki bo'yoq bilan tugatish mumkin.
4-usul - "Kimning izi"
Chizishning yana bir usuli, to'g'rirog'i, chop etish ko'plab ob'ektlarning qog'ozda rangli nashrlarni qoldirish qobiliyatiga asoslangan. Siz kartoshkani olib, yarmini kesib, yarmidan kvadrat, uchburchak, romb, gul yoki qiziqarli narsalarni kesib tashlang. Bundan tashqari, bosmaning bir tomoni qog'ozga surtish uchun tekis bo'lishi kerak va siz boshqa tomondan qo'lingiz bilan ushlab turasiz. Keyin siz yoki bolangiz bunday belgini bo'yoqqa (afzal gouache) botirib, qog'ozga surting. Siz taxmin qilganingizdek, u iz qoldiradi. Ushbu nashrlar yordamida siz boncuklar, bezaklar, naqshlar, mozaikalar yasashingiz mumkin.

Usul raqami 5
"Tuzli chizmalar va tish bo'yoqlari"
Ammo agar siz elim bilan bo'yasangiz va bu joylarga tuz sepsangiz nima bo'ladi? Keyin ajoyib qor rasmlarini olasiz. Agar ular ko'k, ko'k, pushti rangli qog'ozda bajarilsa, ular yanada ta'sirli ko'rinadi. Sinab ko'ring, bu juda hayajonli!
Yoki qishki manzaralarni boshqa yo'l bilan - tish pastasi bilan bo'yash orqali yarataylik. Oldindan, bolaga bu ijodiy izlanish ekanligini tushuntirish kerak va tish pastasidan bunday foydalanish uni polga, javonlarga va stollarga siqib chiqarish huquqini bermaydi. Chaqaloq bilan birgalikda daraxtlarning, uylarning, qor ko'chkilarining engil konturlarini qalam bilan belgilang. Tish pastasini sekin siqib, barcha belgilangan konturlar bo'ylab yuring. Bunday ish quritilishi kerak va uni boshqa chizmalar bilan birga papkaga qo'ymaslik yaxshiroqdir. Ijodkorlik uchun mahalliy mahsulotni ishlatish eng yaxshisidir - u tezroq quriydi.

Usul raqami 6
"Tuxum mozaikasi"
Ijodiy ishni yaratishning yana bir juda qiziqarli usuli - ko'p rangli tuxum qobig'idan mozaika yasashdir. Oshxona peshtaxtasida tuxum qobig'i qolsa, uni tashlamang. Filmlardan ajrating, yuving, quriting va talqin qiling. Bir necha stakan ichida bo'yoqni suyultiring va u erda maydalangan qobiqni qo'ying. 15 daqiqadan so'ng, qobiq vilkalar bilan tutiladi va quritish uchun yotqiziladi. Mana, mozaika uchun material. Endi siz chizilgan rasmni o'ylab ko'rishingiz, uni qalam konturi bilan belgilashingiz va sirtni elim bilan yog'lab, uni qobiqning ma'lum bir rangi bilan to'ldirishingiz kerak.

Usul raqami 7
"Rassomdan san'atkorga"
Va bu erda juda g'ayrioddiy usul! Siz katta qog'ozni olishingiz kerak. Kitob do'konlarida katta qog'oz varaqlari sotiladi va narxi 6 rubl. Siz chaqaloqni bunday choyshabda yotishini va uni aylanasini so'rang. Albatta, u hamma narsaga mos kelishi (bu ikki yoki uchta varaq qog'ozni yopishtirish orqali erishish mumkin) yoki o'ta og'ir hollarda gavda va boshga mos kelishi yaxshiroqdir. Siz chaqaloqni aylantirdingiz va endi uning vaqti keldi - u siluetni bezashga harakat qilsin: ko'zlar, og'izlar, sochlar, zargarlik buyumlari, kiyimlarni torting. Agar bola kichkina bo'lsa, unda bu ishni birgalikda bajaring - bola taklif qiladi va siz uning tasavvuriga qoyil qolib, u bilan birga chizasiz.

Usul raqami 8
"Yomg'irli fantaziyalar"
Noan'anaviy chizishning yana bir varianti quyidagicha: yomg'ir yoki qor yog'ishi paytida siz derazani jasorat bilan ochib, gorizontal holatda ushlab turgan holda, bir daqiqadan kamroq vaqt davomida qog'oz varag'ini ochib qo'yasiz. Yomg'ir yoki qor tomchilari bargda qolishini taxmin qilgandirsiz. Va bu biz intilayotgan narsa edi. Yomon ob-havo izlarini endi kuzatish va ajoyib mavjudotlarga aylantirish mumkin. Ular, shuningdek, qanday tasvir olinganligini taxmin qilib, bir-biriga bog'lanishi mumkin.

"Ilova"
Ko'pincha, rasm chizishda bolalar qaychi so'rashadi. Bunday xavfli kattalar ob'ektini qo'lda ushlab turish istagi bolaning ko'z o'ngida o'z ahamiyatini oshiradi. Bolalar chizilgan rasmini osongina kesib olishlari yoki uning bir qismini kesishlari mumkin. Va bu ular chizilgan rasmga afsuslanmasliklari uchun emas. Uning qismlari varaqlaridan "sehrli" ajralish oldidagi qiziqish ularni allaqachon yaratilgan narsalarni saqlab qolish istagidan ko'ra ko'proq hayratda qoldiradi.
Ilovani qanday boshlash mumkin?
Eng oddiy uchastkalar - eshikni ochadigan uy, ibtidoiy mashinalar, tog'lar. Bu ishlarni qilish yaxshiroq. Qog'ozning bir tomoni rangli, ikkinchisi oq ekanligiga e'tibor bering. Kesilgan chiziq faqat oq tomondan chiziladi. Qog'ozning oq tomoniga katta kvadrat chizing. Uning ikkita tomoni varaqning chetlariga to'g'ri keladi, qolgan ikkita chiziqni o'zingiz chizishingiz kerak. Bolaga qaychi bering, varaqni o'zingiz ushlang va uni boshqaring. Kesilgan kvadratdan keyin siz uchburchak tomni yasashingiz mumkin. Shunday qilib, uy tayyor, uni faqat elim bilan yoyish va qog'ozga mahkam bosish qoladi. Qanday g'alati tuyulmasin, bolalarga ham buni o'rgatish kerak. Linolyum yoki plastmassadan tayyorlangan maxsus substratga yoyish yaxshidir. Qismni asosiy fonga bosib, qolgan elimni mato bilan olib tashlang. Tugatgandan so'ng, bolani tafsilotlarni tugatishga taklif qiling, masalan, derazalarni, eshikni, yotoqxona oynasini, panjarani belgilang. Bolalar uylarda yoki qoyalardagi g'orlarda qismlarni ochishni yaxshi ko'radilar. Bunday qismlarni tayyorlash juda oson. Uyning pastki qismida siz eshikni kesib tashladingiz. Uning bir tomoni uni ilgaklardek ushlab turishi kerak. Albatta, eshik yopishtirilmaydi, lekin ochiq holda saqlanadi. Endi bola uni o'zi yopishi va ochishi mumkin. Bundan tashqari, derazalarga panjurlar, mashinalarda eshiklarni ochish, qoyalarda sirli grottolarni yasashingiz mumkin.
Juda yosh bolalar turli naqshlarni oldindan tayyorlashlari mumkin. Bola uchun ularni konvertdan yoki sumkadan olib tashlash, tekshirish, elim bilan surtish va qalbingiz xohlagancha varaqqa qo'yish qoladi. Muayyan mahorat bilan bola bu darsni o'zi bajarishi mumkin. Naqshlar quyidagi siluetlar bo'lishi mumkin: geometrik shakllar, gullar, rezavorlar, yulduzlar.
Ilovalar uchun siz nafaqat qog'ozdan foydalanishingiz mumkin. Mato bo'laklari ham ajoyib materialdir. Ular ajoyib kostyumlar, turli xil tabiiy ob'ektlar, masalan, daraxt tojlari, silliq suv, hayvonlarning sochlari. Mato uning tuzilishiga va tasvirga muvofiqligiga qarab tanlanadi. Farzandingizni dazmollangan bo'laklarni ko'rib chiqishga taklif qiling, ulardan nima uchun foydalanish mumkinligini aniqlang va siz uning qiziqishi va ishtiyoqidan hayratda qolasiz.
Ilovalar uchun ajoyib material - eski jurnallar. O'ymakorlik jarayonini allaqachon o'zlashtirgan bolalar berilgan mavzular bo'yicha chizmalar va fotosuratlarni izlashdan zavqlanishadi. Misol uchun, bugun biz "Poyga" mavzusida dastur yaratmoqdamiz va bolalar turli xil transport turlarining tasvirlarini qidirmoqdalar. Kırıntılar uchun mavzular va qo'l jurnallari bilan keling!
Bolalarni ilovalar uchun nafaqat eski nashrlardan, balki keraksiz qog'ozlardan - yorliqlardan, o'rash qog'ozlaridan, sovg'alarni o'rash uchun qog'ozdan ham foydalanishga o'rgatish qiziq. O'rmon fotosuratida dengiz tubini qo'llash uchun fonni ko'rish va sovun pufakchalari ko'rinishidagi o'ramdan dumaloq gulli raqsni kesib tashlash uchun siz haqiqiy xayolparast bo'lishingiz kerak. Ko'rgan narsangizni boshqa, g'ayrioddiy tasvirlarga aylantirish - bu haqiqiy ijodkorlik! Shu munosabat bilan harflar bilan o'yin juda qiziqarli. Siz jurnallardan turli xil xatlarni kesib tashladingiz, boladan ulardan yangi narsalarni o'ylab topishini so'rang. Shunday qilib, "I" harfiga kamon, quvnoq tumshuq va poyabzal biriktirilgan - va endi kichkina odam tayyor. Ammo "P" tom va quvur bilan to'ldirilgan bo'lsa-chi? "K" - quyruq, tirnoq va bosh? Buni sinab ko'ring, bu kattalar uchun ham qiziqarli.
Yorma va makarondan boshqa dastur yaratilishi mumkin. Ammo oziq-ovqat bilan siz juda ehtiyot bo'lishingiz kerak. Axir, oziq-ovqat o'ynash uchun emas, balki hayotimizni saqlab qolish uchun mo'ljallangan. Va shunga qaramay, qiziqarli va hayajonli narsalarni yaratish uchun biz ozgina guruch, jo'xori, loviya va makaron olamiz, degan shart bilan sinab ko'rishingiz mumkin. Guruchdan yasalgan yo'l, makarondan tayyorlangan daraxt tanasi, jo'xori uni dengizi o'ziga xos va g'ayrioddiy ko'rinadi.

Shunday qilib, g'oyalar bor, bo'sh vaqt va kuch etarli emas. Keling, bir soat o'yib chiqaylik, sabrli bo'ling va ... chaqaloq bilan birgalikda yaratishni boshlaylik. Hech qanday joydan kuch paydo bo'ladi, ixtiro qilish va xayol qilish istagi paydo bo'ladi va chaqaloq sizdan yopishtirish, haykaltaroshlik, chizish va u bilan biroz ko'proq o'ynashingizni iltimos qiladi. Qabul qiling, chunki bundan "bir oz" ip "abadiy" ga cho'ziladi. Va har bir ona farzandining abadiy do'sti, ijodiy hamkasbi va maslahatchisi bo'lishni orzu qiladi.
Maqolani tayyorlashda quyidagi kitoblar materiallaridan foydalanilgan:
Feldcher S., Liberman S. "2 yoshdan 8 yoshgacha bo'lgan bolani saqlashning 400 usuli". Sankt-Peterburg: "Peter", 1996 yil.
Doronova T.N. "Bolalarning tabiati, san'ati va tasviriy faoliyati". M: "Ma'rifat", 2000 yil.

Ba'zi amaliy g'oyalar
Biz akvarium yaratamiz: baliq, suv o'tlari, marvaridlar.
Biz shaharni yopishtiramiz: uylar, mashinalar, daraxtlar, odamlarning stilize qilingan (soddalashtirilgan) tasvirlari.
Bizda oshxona bor! Biz qog'oz plitalarga turli xil idishlar, sabzavotlar va mevalarning fotosuratlari yoki siluetlarini yopishtiramiz.
Keling, qog'oz stakanlardan, kubik yogurt qutilaridan, fonni, yuz xususiyatlarini va sochlarini yopishtirishdan kichkina odamni ixtiro qilaylik.
Serpantin, arqonlar, lentalar, iplar bo'laklaridan iborat kollaj. Ushbu materiallarni ma'lum bir ketma-ketlikda joylashtirish, ularni spiral shaklida burish, bir-biriga bog'lash orqali siz qiziqarli bezak ishlarini yaratishingiz mumkin.
Qog'oz kesilmagan, lekin yirtilgan bo'lsa, sindirish usulida qo'llash dengiz to'lqinlari, qalin daraxtlar, yirtqich hayvonlarni yaratishda ayniqsa yaxshi ko'rinadi. Agar bolaga katta tasvirni kesib tashlash qiyin bo'lsa, uni asosiy fonda bir-biriga yopishtirib, yirtib tashlashiga ruxsat bering.

mazali o'yinchoqlar
Yana bir bor takrorlaymizki, mazali o'yinchoqlar yasayotganda, chaqaloq oziq-ovqatning katta ahamiyatga ega ekanligini tushunishi kerak. Oziq-ovqat hunarmandchiligini tayyorlashda ovqatga hurmat bilan munosabatda bo'lish shart bo'lishi kerak.
Farzandingizni salatni bezashga taklif qiling. Uning qo'lida pomidor bo'laklari, zaytun, qalampir chiziqlari, sabzi, maydanoz jingalaklari bo'lsin. Ehtimol, bola kichkina odamning yuzini yaratadi yoki bezak bezaklarini yaratadi?
Oldindan o'ylangan naqsh bo'yicha shprits yoki sumkadan kremni siqib chiqarish juda qiziq. Bu san'atni hamma ham qila olmaydi, shuning uchun chaqaloq avval uni kukilarda sinab ko'rsin. Ko'pincha bolalar bir parcha nonda ayiq yoki sincap yeyayotganlarini ko'rishadi. Keling, boladan ehtiyotkorlik bilan non bo'laklarini yirtib, turli xil hayvonlarni yaratishni so'rashga harakat qilaylik. Ular nonushta uchun qiziqarli tostlarga aylanadi va biz qolgan maydalanganlarni quritib, ularni alohida idishga joylashtiramiz. Ular non tayyorlash uchun juda mos keladi. Farzandingizga bu haqda albatta ayting, bir parcha non ham yo'qolmaganini bilsin!
Ushbu o'ziga xos sevimli mashg'ulotlar bilan bir qatorda, biz sizga tez-tez oshxonada fidjetlarni jalb qilishni maslahat beramiz. Onam bilan pechene pishiring, makaron pishiring, kartoshkani kesib oling
ku - ha, o'sib borayotgan kırıntılar uchun nima qiziqarli va muhimroq bo'lishi mumkin!

Barcha savdolarning Jek
Maqolani o'qib bo'lgach, charchagan bo'lsangiz kerak, shunday emasmi? Bir vaqtning o'zida juda ko'p fikrlarni eslab qolish, juda ko'p jumlalarni tushunish mumkin emas. Va shuning uchun oxirgi bo'limda biz o'z qo'llarimiz bilan yangi va qiziqarli narsalarni yaratish haqida deyarli ko'rsatilgan fikrlarni joylashtirdik. Agar biror narsa qiziq bo'lsa, ta'm uchun bu xilma-xil fikrlarni bezang!
Biz zargarlik buyumlarini yasaymiz: biz tugmachalar, boncuklar, rowan rezavorlarini ipga katta igna bilan bog'laymiz. Qog'oz qisqichlarini bir-biriga ulash orqali butun marjonlarni yasash mumkin.
Biz arqon hikoyalarini aytib beramiz: biz arqondan aylana yasadik, biz zanjabilli odam, quyosh, plastinka, g'ildirak haqida hikoyani boshlaymiz. Mana bizning davramiz burun o'sdi. Nima bu? Pinokkio, sholg'om? Va hokazo - ko'rsating va ayting.
Arqon bilan bog'langan yostiqlardan qo'g'irchoqlar, gazeta solingan va o'rtasiga o'ralgan qog'oz qoplar yasaymiz. Siz qog'oz qo'g'irchoqlarni bezashingiz, ularga sochlar, mo'ylovlar, soqollarni yopishtirishingiz mumkin.
Yostiqlar haqida yana nimani o'ylashingiz mumkinligini o'ylab ko'ring? Siz buni qiyin deb bilasiz, lekin bolalar sizga uy, mashina yoki samolyot bo'lishi mumkinligini aytishdan xursand bo'lishadi. Bunday binoni qurish uchun shag'allarni taklif qiling - u shunchaki baxtli bo'ladi.
Keling, ijodiy g'oyalarimizni birlashtiraylik! Qog'oz qisqichlarini toza qog'oz varag'iga to'kib tashlang. Ma'lum bo'lishicha, siz ulardan turli xil siluetlarni yaratishingiz va ularni aylana olishingiz mumkin. O'zingiz sinab ko'ring va keyin kichik ijodkorga taklif qiling.
Farzandingizdan kartonga teshuvchi bilan ko'plab teshiklar yasashini so'rang. Ish tugagach, dantelni chaqaloqqa topshiring. Uni teshiklardan biriga tugun bilan o'rnatib, naqsh yaratishni so'rang. Bu "lacing" deb nomlangan ta'lim o'yinlariga o'xshaydi, ammo tuval butunlay bolaning o'zi tomonidan yaratilgan! Va chunki o'yin butunlay boshqacha tarzda qabul qilinadi. Siz naqshlarni turli yo'llar bilan yaratishingiz mumkin, nima uchun dantel bilan tanish va notanish tasvirlarni "chizishga" harakat qilmaysiz.

Uch yil. Bola juda katta bo'ldi. Va u o'zini kattalar deb hisoblaydi. Axir uning nutqi yaxshi rivojlangan. U dunyoni o'rganishga, bilim va yangi ko'nikmalarni egallashga mutlaqo ochiq. Bola o'z qobiliyatiga ishonadi. U 3-4 yoshli bolalar uchun har qanday faoliyatni mamnuniyat bilan qabul qiladi. Shu bilan birga, o'z faoliyatida bola zukkolik, ma'lum bir tirishqoqlik ko'rsatadi.

Bu yosh estetik qobiliyatlarning rivojlanishi bilan ham bog'liq. Kırıntılar chiroyli gullar, musiqa, rasmlar, narsalar bilan hayratga tushadi.

Pedagoglar oldida turgan asosiy vazifalar

Bu yoshdagi bolalarning aksariyati birinchi marta bog'chaga boradilar. Bu har qanday bola uchun qiyin davr. Axir, tanish dunyo tez o'zgarib bormoqda. Pedagogning muhim vazifasi bor - chaqaloqning tezroq moslashishiga yordam berish.

Bundan tashqari, bolalar bog'chasida jismoniy, aqliy va ijodiy faoliyatni almashtirish asosida 3-4 yoshni rivojlantirishga katta e'tibor beriladi. Bunday treningning katta afzalligi yoshning psixofiziologik xususiyatlariga qat'iy rioya qilishdir.

Yuqoridagi tadbirlar bilan bir qatorda, bolalar bog'chasi o'qituvchilari bir xil darajada muhim sotsiologik mahoratni o'rgatishadi. Gap to'g'ri muloqot qilish qobiliyati, yon berishga tayyorlik, boshqalarga nisbatan bag'rikenglik namoyon bo'lishi haqida bormoqda.

Dars maqsadlari

Bu yoshdagi barcha bolalar atrofdagi dunyoni, undagi hodisalarni, turli xil narsalarni bilishga intilish bilan ajralib turadi. 3-4 yoshli bolalar uchun sinflarni o'yin shaklida qurish juda muhimdir. Shu bilan birga, bolaga faqat o'zlashtira oladigan narsalarni o'rgatish kerakligini unutmaslik kerak.

Trening to'g'ri deb hisoblanadi, rivojlanishdan biroz oldinda. Shunday qilib, chaqaloq hali taxmin qilmagan, ammo tushunishga qodir bo'lgan narsalarni o'rganadi. Bolalar uchun to'g'ri tuzilgan sinflar kelajakdagi shaxsning rivojlanishiga katta turtki beradi.

Asosiy ta'lim yo'nalishlari:

diqqat, nutq, fikrlash, xotirani rivojlantirish;
o'qishni o'rganish;
fikrlash ko'nikmalarini, mustaqil xulosalar chiqarish qobiliyatini shakllantirish;
matematika asoslarini o'rgatish, sonlarni o'zlashtirish, hisoblash;
bola atrofidagi dunyo haqidagi g'oyalarni shakllantirish, ufqlarni rivojlantirish;
grafik qobiliyatlarni o'rgatish, chaqaloqni yozishga tayyorlash;
do'stlar bilan munosabatlarni o'rnatish.

Shuni ta'kidlash kerakki, hamma bolalar bog'chaga bormaydi. Shu bilan birga, har bir ota-ona bolaning barkamol rivojlanishini xohlaydi. Shuning uchun juda dolzarb savol tug'iladi - uyda 3-4 yoshli bolalar uchun sinflarni qanday qurish kerak?

Agar ota-onalar o'zlarining intilishlarida ma'lum qoidalarga rioya qilsalar, bu rivojlanishda katta qiyinchiliklar paydo bo'lmaydi:

Farzandingizning vazifaga qiziqishini uyg'oting. Faqat zavq bilan qilingan narsa foydali bo'ladi. Kichkintoyni xafa qilmang. Baqirish bilan siz ikkinchisini o'rganishdan faqat qaytarasiz.
Farzandingizni unga ishonib topshirilgan vazifa bilan yolg'iz qoldirmang. U nafaqat kitobni yoki boshqa yordamchi materialni buzishi (yirtishi) mumkin. Darhol muhokama qilinishi kerak bo'lgan kichik boshda savollar tug'ilishi tabiiydir. Bundan tashqari, chaqaloq doimo qo'llab-quvvatlash va tasdiqlashga muhtoj. Ammo bu keyingi qoida.
Har holda, bolangizga topshiriqni to'g'ri bajarganingizdan qanchalik xursand ekanligingizni tushunishiga imkon bering. Sizning samimiy quvonchingizni ko'rgan bola, ikki baravar kuch bilan harakat qiladi.
Mashq qilish uchun ma'lum bir joyni o'ylab ko'ring. Bola kichkina stolda (qattiq bolaning o'lchamiga qarab) qulay o'tirishi kerak. To'g'ri stul - bu kichkina talabaning oyoqlarini erga tushiradigan stul.
Agar vazifalardan biri bolaning kuchidan tashqarida bo'lib chiqsa, uni qoldiring. Murakkab mavzuni tushuntirishga yana bir bor urinib, chaqaloqqa bosim o'tkazmang. Ushbu darslarni o'tkazib yuborish kerak. Bolalar uchun bu mavzuni tushunmasdan, har qanday vaqtda bo'shashishga tayyor bo'lgan ota-ona bilan kelishilgandan ko'ra yaxshiroqdir. Bir necha kundan keyin qiyin ishga qaytishingiz mumkin. Ehtimol, bu vaqtga kelib, bola unga "pishib" qolishi mumkin.
Yordamingizni oshiring. Vazifani bajarishda bolani almashtirmang. Buni nima va qanday qilish kerakligini batafsil tavsiflash shart emas. Farzandingizga aqlli bo'lish imkoniyatini bering. Agar u o'z-o'zidan bir qarorga kelsa, bunday mahorat hayot uchun kichik boshda saqlanadi.
Trening uchun to'g'ri daqiqani tanlash juda muhimdir. 3-4 yoshli bolalar uchun mashg'ulotlar iliq muhitda, katta zavq bilan o'tkazilishi kerak. Shuning uchun, agar bola boshqa o'yinlardan keyin kasal, och, charchagan yoki hayajonlangan bo'lsa, o'qishni davom ettirmaslik kerak. Ikkalangiz ham darslardan zavqlanadigan boshqa, qulayroq vaqtni tanlang.
Vazifani tushuntirayotganda, bolaning uni to'g'ri tushunishiga ishonch hosil qiling. Aks holda, takrorlang. Agar chaqaloq sekin o'ylasa, uni shoshilmang. Aksincha, rasmni diqqat bilan ko'rib chiqish va vazifaga yo'naltirish uchun vaqt bering.
Bolaning hech qanday harakat bilan o'zini bezovta qilishni xohlamasligini payqadingizmi? Bu vazifani bajarishdan bosh tortishining yagona sababimi? Siz muloyimlik bilan o'zingiz turib olishingiz kerak. Bunday holda siz navbat bilan ishlashingiz mumkin. Misol uchun, siz birinchi vazifani bajarasiz, ikkinchisini esa bola qiladi.
O'qishda ijodiy bo'lishga ishonch hosil qiling. Vazifalaringizni bola uchun qiziqarli bo'lgan tarkib bilan to'ldiring. Farzandingizga chizmalar haqida savollar bering yoki qisqacha hikoya o'ylab toping.

Bolaning jismoniy rivojlanishi

3-4 yoshda chaqaloq tez o'sadi. Motor qobiliyatlari rivojlanadi. Harakatlarga katta ishonch bor. Bolalar chiroyli yugurishadi, bir oyoqqa navbatma-navbat sakrashadi. Ularni turli gimnastika narvonlari vasvasaga soladi. Ular to'p o'ynashni yoqtiradilar. Yigitlarning aksariyati ishtiyoq bilan velosipedda (uch g'ildirakli) haydashadi.

Kattalar, 3-4 yoshli bolalar uchun mashg'ulotlarni rejalashtirayotganda, jismoniy rivojlanishga e'tibor berishlari kerak. Zero, asosiy maqsad barkamol shaxsni etishtirishdir.

Sinflar uchun siz quyidagi variantlardan foydalanishingiz mumkin:

mashqlar (musiqiy hamrohlik, qofiyalar bilan);
(bola dumalab, ushlashni, otishni o'rganadi);
(siz jurnaldan, slayddan foydalanishingiz mumkin);
yugurish (kichik to'siqlar bilan ushlash o'yini);
sakrash (hopskotch, arqon, to'siqlar, rezina bant);
gimnastika zinapoyalari (shpallar, halqalar, narvon, arqon ishlatiladi);
suzish, suv o'yinlari (eng yaxshisi - basseynda, uyda - hammomda yoki plyajda);
raqsga tushish;
ochiq o'yinlar (bu erda siz turli xil usullarni topishingiz mumkin, masalan, yashirin "xazina" ni qidiring);
skuter, velosiped, rolikli konki.

ijodiy izlanishlar

Barcha bolalar yuqoridagi vazifalarga qo'shilishdan mamnun. Ular o'z qo'llari bilan yaratilgan asarga qarab, qanday quvonadilar.

Bolalar bog'chasida 3-4 yoshli bolalar uchun mashg'ulotlar quyidagilarni o'z ichiga oladi:

ilovalar (mato, qog'oz, tabiiy materiallar ishlatiladi);
modellashtirish (tuzli xamirdan, plastilindan);
rasm chizish (qalamlar, bo'yoqlar, flomasterlar, qalamlar bilan);
hunarmandchilik (mato, tabiiy materiallar, qog'ozdan tayyorlangan).

Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish

Bu daqiqani o'tkazib yubormaslik juda muhimdir. Uyda 3-4 yoshli bolalar uchun darslar va o'yinlar olib boradigan ko'plab ota-onalar vosita mahoratini butunlay unutishadi. Lekin behuda, chunki bu mahorat bolada xotira, fikrlash, nutq va e'tiborni rivojlantirish uchun eng kuchli rag'batdir.

Ajoyib tadbirlar quyidagilardir:

mahkamlash, saralash (siz oddiy mahkamlagichlar, tugmalar, tugmalar, halqalardan ham foydalanishingiz mumkin);
chizmalar yoki naqshlarni yotqizish (toshlardan, donlardan, qobiqlardan);
sandbox o'yinlari;
konstruktorlar, kublar;
turli dantellar;
(ba'zi bolalar she'rlari uchun turli imo-ishoralar bajariladi - qarsak chalish, siqish, mushtlarni ochish va boshqalar).

Rolli o'yinlar

Psixologlar bolalarga bolalikdan sotsiologiyani o'rgatishni tavsiya qiladilar. Bu ko'nikmalar rolli o'yinlar jarayonida shakllanishi kerak. Masalan, 3-4 yoshli bolalar uchun "Idishlar" mavzusidagi darslarning ahamiyatini ko'rib chiqing. Kichkintoylar, ayniqsa qizlar, kattalar rolini "sinab ko'ring". Bu sizga kelajakda foydali bo'ladigan muayyan ko'nikmalarga ega bo'lish imkonini beradi. Bolalarda qolgan taassurotlar to'g'ri qadriyatlarni shakllantirishga imkon beradi - mehmonlarni samimiy qabul qilish, stol qo'yish qobiliyati. Va ba'zilarining kelajakdagi qiziqishlari va sevimli mashg'ulotlari bor.

Turli xil rolli o'yinlarni o'ylab topish juda oson. Ulardan ba'zilari:

o'yin (chaqaloq qo'g'irchoqlar, mashinalar, samolyotlar bilan);
qo'g'irchoq teatri (siz o'zingiz ham sevimli ertaklaringizni sahnalashtirishingiz mumkin).

Mantiqni rivojlantirish

Yuqorida ta'kidlab o'tilganidek, chaqaloq allaqachon etarlicha aqlli. Turli vazifalar unga katta qiziqish uyg'otadi. Ushbu sinflar uchun maxsus materialni oldindan tayyorlang.

"bir - ko'p" tushunchasi;
taqqoslash "kichik ob'ekt - katta";
"yuqori", "pastki" tushunchalari bilan tanishish;
uzun qisqa;
ob'ektlarning tasnifi (masalan, guruhlar - qushlar, daraxtlar, sabzavotlar);
yuqori Past;
rang spektri.

Bunday tadbirlar uchun tayyorlangan kartalardan foydalanish tavsiya etiladi. Qoida tariqasida, bolalar ob'ektlar guruhidan "qo'shimcha" ni tanlashdan xursand bo'lishadi, ular rasmlardagi o'zgarishlarni izlashni yaxshi ko'radilar. Ular to'g'ri juftliklarni topishni yaxshi ko'radilar.

Nutqni, hisoblashni, o'qishni rivojlantirish

Bu yoshda, psixologlarning fikriga ko'ra, allaqachon darslar uchun "tarbiyaviy" mavzularni kiritish mumkin. Bolalar o'yin shakliga qiziqishi kerak. "Dars" ni to'g'ri rejalashtirish, siz bolani osongina o'rgatishingiz mumkin.

Sinflar ro'yxati:

harflarni o'rganish;
o'qish;
raqamlarni o'rganish;
elementlar soni;
she’rga tushib qolgan so‘zlarni qo‘shish;
hikoyalar, ertaklarni qayta hikoya qilish;
rasm, ob'ektning tavsifi;
topishmoqlarni taxmin qilish;
qo'shiqlar, she'rlar o'rganish;
hikoyalar tinglash.

Dunyo

Bolaning boshiga tabiat hodisalari, turli xil narsalar haqidagi tushunchalarni qo'yish, axloqni singdirishni unutmaslik kerak. 3-4 yoshli bolalar uchun mehribonlik haqida maxsus tadbirlarni ishlab chiqish. Bola nima uchun g'amxo'rlik va yordam berish kerakligini tushunishini ertak tilida tushuntiring. Qanday qilib do'stlashishni tushuntiring. Ertaklar misolida, faqat yaxshi munosabatlar yomonlikni engishini tasdiqlang.

Farzandingizni atrofingizdagi dunyo bilan tanishtirish uchun quyidagi mavzularga teging:

hayvonlar;
oila;
fasllar, hafta kunlari, oylar;
o'simliklar;
bo'sh joy;
geografiya (mamlakatlar, daryolar, tog'lar);
buyumlarning maqsadi (ovqatlanish mumkinmi yoki yo'q);
o'lchov (vazn, uzunlik, hajm, balandlik);
odam (anatomik tushunchalar mavjud);
uy-ro'zg'or ko'nikmalari;
xushmuomalalik, odob-axloq.

Xulosa

3-4 yoshli bolalar uchun barcha darslar nafaqat barkamol shaxsni tarbiyalashga yordam beradi, balki chaqaloq bilan muloqot qilish quvonchidan ajoyib zavq bag'ishlaydi. Negaki, uning ilk asarlari, kashfiyotlari parchalari bilan quvonishdan go'zalroq narsa yo'q. Ayniqsa, chaqaloq boshqalarga muhabbat, mehr va muloyimlik ko'rsatib, hayotda "asarlar yaratsa".

Qoida tariqasida, yoshligida bola o'sish jarayonida olgan taassurotlarini ifoda etish istagini bildira boshlaydi. U buni turli yo'llar bilan bajaradi: ovoz, harakatlar, harakatlar. Muayyan nuqtada chaqaloqqa o'zini ko'proq ifodalash imkoniyatini berish kerak: unga qalam va qog'oz, plastilin yoki dizayner bering, undan qanday foydalanishni o'rgating. Bolaning ijodiy faoliyati natijasi uning ichki dunyosini kuzatish va boyitishning ajoyib vositasidir. Bolalar ijodini chaqaloq uchun eng maqbul bo'lgan shaklda har tomonlama rag'batlantirish kerak.

Qiziqarli o'yin "Sartarosh"

O'yinning maqsadi: bolangiz kesishni o'rganyaptimi yoki allaqachon qaychi bilan virtuoz bo'lganmi, muhim emas, har holda, unga o'xshash o'yinni taklif qiling: yangi boshlanuvchilar uchun - o'ynash paytida o'rganish qiziqarliroq va "ilg'or" uchun - bu yangi qiziqarli tajriba!

Sizga kerak bo'ladi:

- A4 qog'oz varaqlari
- rangli qog'oz
- yopishtiruvchi tayoq

Qanday qilish kerak:

A4 varag'ini yarmiga katlayın (agar bir qatlamda bajarilgan bo'lsa, qog'oz sochning og'irligi tufayli qattiq egiladi). Odamning yuzini chizib, kesib tashlang. Rangli qog'ozdan soch, mo'ylov, soqolni kesib oling va shablonlarga yopishtiring. Qog'ozning ikkala yarmini yopishtiring (sochlarning uchlari ichkarida qoladi) va siz biznesga kirishingiz mumkin.

Ushbu dars, masalan, kattalarning yordami va ko'rsatmalari bilan shablonlarni yaratish uchun bola yoki bolaning o'zi bilan shablonlarni tayyorlash uchun murakkab bo'lishi mumkin.

"Sartaroshxona" o'yini nozik vosita mahoratini, e'tiborni, qat'iyatlilikni, tasavvurni rivojlantiradi.

Ushbu qiziqarli kesishni ham sinab ko'ring!

Plastilindan modellashtirish

Barcha ota-onalar farzandlari bilan bo'sh vaqtlarini foydali o'tkazishga harakat qilishadi. Bolalar uchun modellashtirish qanchalik foydali ekanligi haqida hech kim bahslashmaydi. Bolalar ishlaydigan birinchi material, albatta, plastilindir. Kichik hayvonlar va plastilinli hasharotlar - bolalar haykaltaroshlikni o'rganadigan birinchi narsa.

Bolalar bilan modellashtirish mashg'ulotlari nozik vosita mahoratini rivojlantiradi, tasavvurni rivojlantiradi, shakllarni o'zlashtirishga yordam beradi, ranglarni eslab qoladi, majoziy fikrlashni rivojlantiradi, aniqlik, aniqlik va mustaqillikni tarbiyalaydi.

Kichkintoylar uchun modellashtirish haqida gapirganda, siz barcha tafsilotlarni o'ylab ko'rishingiz, jarayonga farzandlaringizning ko'zlari bilan qarashingiz kerak. Va eng oddiyidan boshlaylik.

Rasm chizish darslari

Qalam bilan chizish bo'yicha bosqichma-bosqich darslar qobiliyat va yoshdan qat'i nazar, chizish texnikasini o'zlashtirishga yordam beradigan mashg'ulotlardir. Chizish juda oson!

Farzandingiz bugundan boshlab qalam bilan chizishni o'rganayotganimizni aytsangiz, qanchalik xursand bo'lishini o'ylab ko'ring! Nega qalam? Siz oddiy boshlashingiz kerak. Va boshlashning eng oson yo'li - engil qalam rasmlari. Asta-sekin, siz ko'proq va murakkab ko'nikmalarni tushunasiz. Va, oxirida, siz bo'yoqlar bilan ishlashga o'tishingiz mumkin. Bolalar uchun rasm chizish sevimli o'yin-kulgiga aylanadi, asta-sekin bolalarni yorqin tasvirlar va sevimli qahramonlarning ajoyib dunyosi bilan tanishtiradi.

Ko'rinib turibdiki, nima uchun jismoniy tarbiya bilan shug'ullanasiz va bu harakatsiz bolalarsiz. Biroq, aksariyat sport maktablari bolalarni 4-5 yoshdan boshlab qabul qila boshlaydi.

Bu vaqtda bola allaqachon o'z tanasiga to'liq egalik qiladi, uning nisbati deyarli kattalar parametrlariga mos keladi. 3 yoshdan 5 yoshgacha bo'lgan bolalar faol o'sishning yangi bosqichini boshdan kechiradilar, ular 12 oygacha bo'lgan bolalar bilan bir xil tezlikda o'sadi.

3-4 yoshli bolalar uchun jismoniy tarbiya ko'plab funktsiyalarga ega bo'lib, u kichkina odamning barcha ichki a'zolarining rivojlanishiga yordam beradi, mushaklarning tuzilishini rivojlantiradi, yoshligidan sport va harakat madaniyatini singdiradi, faol hayot tarzi odatini shakllantiradi. kelajak uchun. Bola bilan jismoniy tarbiya yordam beradi:

Yurak mushaklari va qon tomirlarini mustahkamlang.
Ovqat hazm qilishni, ishtahani yaxshilang va axlatni yaxshilang. Metabolizmni tezlashtirish.
Shakl holati.
Qonning kislorod bilan to'yinganligini yaxshilash. O'rtacha jismoniy mashqlar temir tanqisligi kamqonligining oldini olish va davolashga yordam beradi.
Miyada neyron aloqalarni hosil qiling. Kelajakda bu intellektga sifat jihatidan ta'sir qiladi.

4 yoshga kelib, bolalar allaqachon harakatga yuqori ehtiyojga ega, ular o'zlarida faol, ular bir joyda o'tira olmaydilar. Bu tabiat tomonidan tananing, ayniqsa tayanch-harakat tizimining rivojlanishi uchun o'ylab topilgan tabiiy hodisa.

Muhim! Bu yoshdagi bolalarning jismoniy faolligini cheklash zararli va hatto xavflidir.

Boladagi harakatsiz turmush tarzi quyidagi sabablarga ko'ra yuzaga kelishi mumkin:

Endokrin bezlarning disfunktsiyasi va kasalliklari. Bu o'smirlik va kattalardagi gormonal muammolarni keltirib chiqaradi. Kundalik tartib va harakatchanlik odati o'sish gormonlari, jinsiy bezlar gormonlarini ishlab chiqarishni "muvozanat qiladi".
Skelet suyaklarining shakllanishini buzish. Yassi oyoqlarga, duruşning o'zgarishiga, skolyozga olib keladi.
Jismoniy rivojlanishning sekinlashishi.

Bolalar jismoniy tarbiyasini tashkil etish qoidalari

Tez o'sishi va yuqori energiya sarfi tufayli 3-5 yoshli chaqaloq chaqaloq yog'ini tezda yo'qotadi va "kattalar" nisbatlarini oladi. Jismoniy mashqlar bilan shug'ullanishdan oldin, aniq kun tartibini o'rnatish kerak. Bola tez-tez va kichik qismlarda ovqatlanishi kerak. Yaxshi havalandırılan xonada yoting, uxlang va taxminan bir vaqtning o'zida uyg'oning. 3-5 yoshda, kichkina odam hali ham taxminan 2 soat kunduzgi uyquga muhtoj.

Yurish vaqtida bolalar ketma-ket 15-20 daqiqa yurishlari kerak, shundan so'ng ular dam olish uchun tanaffuslar qilishlari kerak.

Diqqat! Agar u qarindoshlari - buvilari, ota-onalari misolini ko'rsa, bola tezda jismoniy tarbiyaga o'rganib qoladi, ayniqsa bolalar hamma narsada taqlid qilishga moyildirlar.

Bu davrda bolalar hali ham uzoq vaqt davomida o'z e'tiborini ushlab tura olmaydi. Mashqlarga e'tibor qaratish 10-15 daqiqadan oshmasligi kerak. Bunday qisqa darsdan keyin ko'p harakat talab qiladigan faol o'yinlar uchun pauza bo'lishi kerak. Yukni har 2-3 oyda bir martadan ko'p bo'lmagan holda oshirish kerak.

Iloji bo'lsa, suzishni o'z ichiga olishi kerak.

Kasallik vaqtida barcha jismoniy tarbiya to'xtatiladi. Siz ularga faqat qaytishingiz mumkin: o'tkir respirator virusli infektsiyadan 7-14 kun o'tgach, adenovirus infektsiyasidan yoki og'ir yuqumli kasallikdan 3 hafta o'tgach; va umuman olganda, gimnastikaga qachon qaytish kerakligi haqida pediatrning fikriga tayanish kerak. Yukni asta-sekin tiklang.

Jismoniy mashqlar komplekslarining turlari

4 yoshli bolalar uchun jismoniy tarbiya diqqatni jalb qilish va sport mashg'ulotlaridan voz kechmaslik uchun qiziqarli va qiziqarli bo'lishi kerak.

Oilaviy faoliyat uchun oddiy mashqlar to'plami:

Doira bo'ylab oddiy yurish yurishdir.
Qo'llar kamarda. Boshni yon tomonga burish: ha-ha va yo'q-yo'q.
Qo'llar kamarda. Bosh yon tomonga buriladi.
Qo'llar ko'tariladi. Tananing yon tomonlarga egilishi - "o'rmondagi daraxtlar chayqaladi".
Qo'llar kamarda. Qo'llaringizni cho'zing va qarsak chaling - kaftlaringizda "kapalaklarni ushlang".
Muqobil squats va egilishlar - qo'ziqorin, rezavorlar, gullarni "tanlash".
"Sipping" - oyoq uchida turing, qo'llaringizni boshingizdan baland ko'taring, barmoqlaringizni yoying.
Doira bo'ylab yurish: yurish tugadi, "uyga boraylik".

Yugurish paytida chaqaloq tanaffusga muhtoj bo'lishi mumkin, 2-5 daqiqa dam olishga ruxsat beriladi.

Muhim! Tanaffus qilsangiz ham, barcha mashqlarni oxirigacha bajaring; barcha darslarni tugatishga o'rgatish.

Ochiq mashg'ulotlar yoki o'yin maydonchasi uchun majmua:

200-300 metrga sekin yuguring va agar kerak bo'lsa, qisqa tanaffus qiling.
Oyoq barmoqlarida va tovonlarda navbatma-navbat yurish.
Qo'llar yon tomonlarga cho'zilgan, oyoqlari elkalarining kengligida. Ikki qo'l bilan soat yo'nalishi bo'yicha va soat sohasi farqli ravishda tebranish.
Bir oyoqqa sakrash. Har bir oyoqqa 10 ta sakrash.
O'yin maydonchasiga qarab: zinapoyaga osilgan, ko'tarilgan.

Oddiy uyda mashq qilish tartibi:

Isitish uchun aylanalarda yuring, siz navbatma-navbat muntazam aylanadan o'tishingiz va keyin sakrash orqali aylana qilishingiz mumkin.
"Soat taqillatmoqda." Mashqni tik turgan holda, qo'llar erkin osilgan holda, bo'shashgan holda bajaring. Qo'llaringizni bu holatdan oldinga va orqaga 4-5 marta silkiting.
Kresloga o'tirib, boshingizni chapga va o'ngga burang. Bo'yin biroz oldinga cho'zilgan, qo'llar tizzada.
Aylana bo‘ylab sakrash, navbat bilan yurish, 3-4 daqiqa.

Oyoqlari elkalaridan bir oz kengroq. Qo'llaringizni oldingizda pastga tushiring. Qo'llaringizni ko'z darajasiga ko'taring, kaftlaringizni yuqoriga ko'taring, bir soniyadan keyin pastga tushiring. Mashqni 5-7 marta takrorlang.
Torso oldinga. Qo'llar kamarda, oyoqlar doimo tekislanadi.
Velosiped mashqlari. Orqa tarafingizda yotib bajariladi. Oyoqlarini ko'taring va egib oling, "velosiped mining". 3-4 marta takrorlang.
Tizlaringizni baland qilib xona bo'ylab qadam qo'ying, siz navbatma-navbat sakrash va chayqalishni bajarishingiz mumkin.

Kompleks yanada murakkab, 4-5 yoshli bolalar uchun mos:

Boshlang'ich pozitsiyasi tik, qo'llar tana bo'ylab cho'zilgan. Keyin quchoqlash uchun qo'llar bir-biridan tarqaladi. Boshlang'ich pozitsiyasiga qayting. 4-5 marta takrorlang.
Xuddi shu boshlang'ich pozitsiyadan tanani yon tomonlarga aylantiring, qo'llaringizni keng yoying. Har tomondan 4-5 marta takrorlang.
Tik turgan holda, oyoqlar bir-biriga parallel. Yarim squats qiling, qo'llar ko'tariladi va tirsaklarda egiladi.

Ertalab mashg'ulotlar samaraliroq bo'ladi, chaqaloq allaqachon bilgan mashqlarni bajarishi uchun mashqlar dasturini tez-tez o'zgartirmaslik tavsiya etiladi. Ertalabki mashg'ulot to'qimalarga qon oqimini kuchaytiradi va yaxshilaydi.

Kunning ikkinchi yarmida ob'ektlar va o'yinchoqlar bilan mashg'ulotlarni diversifikatsiya qilish tavsiya etiladi: kublarni oling, gimnastika to'pidan foydalaning. Bu vaqtda siz yangi mashqlarni o'rganishingiz yoki toza havoga chiqishingiz mumkin. Qoidaga ko'ra, bolalar go'daklik davridan oshib ketganda, ota-onalar istamaydilar, ular bilan ko'chada yurish kamroq, bolalar esa har qanday yoshda toza havoga muhtoj.

Kattalar bolalarni mashqlarda ishtirok etishlarini rag'batlantirishlari kerak, ular qanday mashqlarni yoqtirishlarini va nima qilishni xohlashlarini so'rashlari kerak.

Har qanday mashqlar birlashtirilishi, quvnoq musiqa bilan bajarilishi mumkin. Bunday mashqlarning maqsadi mushaklarni qurish emas. Buni iloji boricha ko'proq qilish kerak, ko'proq ijobiy his-tuyg'ular va energiya olishga harakat qilish kerak. Ushbu oddiy komplekslar jismoniy salomatlik va aqliy rivojlanishni mustahkamlashga xizmat qiladi.

Ota-onalar va bolalarning birgalikdagi mashg'ulotlari

Shaxsiy o'rnak ko'rsatmasdan, bolalarga hech narsa o'rgatish qiyin. Faqat kattalarni kuzatib, ulardan keyin takrorlash orqali bolalar sport, ovqatlanish va muloqot madaniyatini o'rganadilar.

Faol dam olish oilaviy bo'sh vaqtni o'tkazishning eng qiziqarli usullaridan biridir. Oila uchun umumiy bo'lgan gimnastika mashg'ulotlarida bolalar ijobiy his-tuyg'ularga ega bo'ladilar, yaqinlari bilan o'tkazgan vaqtlari haqida yoqimli xotiralarni to'playdilar.

Bolalar bilan jismoniy tarbiya bilan shug'ullanadigan mutaxassislar ham, albatta, muhimdir. Fizioterapiya mashqlari yoki kinezioterapiyani talab qiladigan muammolar allaqachon paydo bo'lganida ularning ishtiroki zarur. Jismoniy mashqlar yordamida mutaxassis duruş buzilishlarini, osteoxondrozni, tekis oyoqlarni, markaziy va periferik asab tizimining ayrim patologiyalarini bartaraf etishi mumkin.

Bolalar murabbiylari bilan mashg'ulotlar har kuni emas, balki mashqlar terapiyasi bo'yicha mutaxassislar bilan - faqat ko'rsatmalar va kurs bo'yicha o'tkaziladi. Bolalar va ota-onalarning jismoniy madaniyati ko'pgina kasalliklarning oldini olishga xizmat qiladigan kundalik odatdir.

Bundan tashqari, bolalar o'z yaqinlariga ko'proq ishonadilar va bunday harakatlarda ko'proq bo'shashadi, harakatga qaratilgan va ijobiy bo'ladi.

4-5 yoshda bolalar bog'chasiga tashrif buyurish ko'rsatiladi. U erda chaqaloq yakka va guruhli o'yinlarni o'rganadi, jismoniy va ijtimoiy rivojlanish asoslarini oladi.