Co to znamená být patriotem? Vlastenectví – proč je tak důležité vštípit smysl pro vlastenectví

Esej: „Co to znamená být patriotem“?

Oceán zaútočil na tvůj břeh,

Ural vyzkoušel naši sílu,

Ale se svou pestrobarevnou polární záři,

Jamal osvětlil celé Rusko.

Nikdy se tě nevzdáme

Zde jsou naše rodná města,

Nejdůležitější bohatství velkého Ruska

Zůstaň, Yamal, navždy!

Pohyb času je konstantní. Jedna generace střídá druhou. Rusko prochází mnoha událostmi. Dnes ve snaze materiální výhody lidé zapomínají na vlastenectví, lásku k vlasti a obrodu naší společnosti.

Být patriotem znamená pracovat pro svou zemi, pro svůj lid v jeho zájmu a být ohleduplný a opatrný k historii a své minulosti.

Nemůžete být patriotem, aniž byste cítili osobní spojení se svou vlastí, aniž byste věděli, jak ji naši předkové, naši otcové a dědové milovali a vážili si ji. A máme se čím pochlubit! Vzpomeňme na výkon lidí ve Velké vlastenecké válce!

Historicky láska k vlasti, vlastenectví ve všech dobách ruský stát byly rysem národní charakter. Ale kvůli nedávným změnám je ztráta tradičního ruského vlasteneckého vědomí v naší společnosti stále patrnější. Ožily filištínské filištínské koncepty, které se odrážejí ve rčení: „Moje chýše je na okraji, nic nevím“.

Psychologický a duchovní stav dnešních Rusů je neustálou obavou o vyhlídky vlastní život a životy vašich blízkých. Nejakutnější problémy, které nikomu nedovolují volně dýchat k jednotlivci, ani průměr ruská rodina, ani region, ani země jako celek. Rusové se ve své zemi necítí být pány, stávají se v ní cizinci: a v velká města a ve vesnicích zapomenutých Bohem a úřady.

Je nutné, aby ruští občané mohli žít ve své zemi, studovat ve své zemi, pracovat ve své zemi, bránit svou zemi a být na svou zemi hrdí.

Co je to „patriotismus“ a jaký druh člověka lze nazvat patriotem? Odpověď na tuto otázku je poměrně složitá.

patriotismus - vysoký lidský pocit, je svým obsahem tak mnohostranný, že jej nelze definovat několika slovy. To je láska k rodině a přátelům, k malé vlasti a hrdost na svůj lid, touha dělat konkrétní každodenní věci pro zlepšení stavu své vlasti, její okrášlení a uspořádání (počínaje udržováním pořádku, čistoty a posilováním přátelské vztahy se sousedy ve vašem bytě, vchodu, domě, dvoře až do důstojného rozvoje celého vašeho města, regionu, regionu a vlasti jako celku).

Patriotismus- tajný pocit, který nemusí být nutně znatelný pro ostatní, umístěný hluboko v duši (podvědomí). Vlastenectví se neposuzuje podle slov, ale podle činů každého člověka. Vlastenec není ten, kdo si tak říká, ale ten, koho tak budou ctít ostatní, ale především jeho krajané.

Vlastenectví je pocit individuální , u každého se projevuje jinak a každý to chápe jinak, ale všechny spojuje jedno: zachování a posílení vlasti. Samotné slovo „vlastenec“ je dnes někdy slyšet s výsměchem, s ironií, která je sama o sobě hlasitější než všechny transparenty vyzývající k vlastenectví. Nebo člověk, který pojmenovává své nedostatky nebo přednosti, může nejčastěji slyšet o tom, jak je čestný a chytrý, ale málokdo se charakterizuje tím, že se nazývá „vlastenec“..........

Rád bych dodal, upřímně, než jsem ani nepomyslel na to, zda jsem patriot? Ukázalo se, že stačí zjistit jediné: čím je pro vás Vlast a vyvolává to chvění ve vašem srdci?

Rusko, Rus je moje velká vlast!

Existuje píseň s názvem „Where the Motherland Begins...“. Takže moje vlast začíná Yamalem, s rodné město, kde žijí moji nejbližší.

Zde je pět počasí denně: setí, foukání, zalévání, kropení. Připlíží se mrak a tundru zakryje studený stín. Za ní bude druhý kropit častým deštěm. Třetí bude bubnovat ledová zrna. Čtvrtý je pokrytý sněhem. Je dobré, když kolem projde pátý - pak zase přijde slunce a teplo.

Krásná tundra!!!

Nejjasnější je v létě. V kalužích jsou barevní ptáci: bílí, černí, červení.

Na pahorcích jsou světlé květy: modrá, červená, žlutá. Ale tundra je nejlepší na jarní večery. Planina potemní a celá rozlehlá obloha nad ní zezlátne. Nekonečné ticho. A čas se zastavil.

Odvážní, stateční lidé žijí na severu. Přísná povaha vyžaduje, aby člověk byl odvážný, rozhodný a silný. Na severu lidé chovají jeleny. Jelen je velmi užitečné zvíře. Člověku nahradí koně a auto, dává mu maso a teplou vlnu. Pastevci sobů pasou stádo sobů daleko v tundře, kde zvířata nacházejí svou oblíbenou potravu – sobí mech.

V Yamalu žijí lidé, kteří se zabývají produkcí plynu – výrobci plynu. Produkují plyn pro zemi, který lidé potřebují.

A naše tundra je dobrá.
Keře tmavnou rysí srstí,
Sněhové vločky pomalu krouží,
Na slunci se třpytí jako korálky.

Nezaměstnanost" href="/text/category/bezrabotitca/" rel="bookmark">nezaměstnaní, nemohoucí lidé.

Ano, musíme být k sobě tolerantnější, odpouštět dobrovolné i nedobrovolné chyby. A pak lidé budou věřit v to nejlepší a budou šťastní! Inu, štěstí je, když jste zdraví a vaši blízcí jsou zdraví, když vaše rodina žije v hojnosti, když si věříte v budoucnost, když milujete a jste milováni. Pro ruští občané Tyto hodnoty vždy byly a zůstávají!

Vlastenec je občan státu, který svou zemi velmi miluje a uctívá. Tento muž je připraven k sebeobětování. Je dokonce schopen „darovat“ svůj život své vlasti. Takoví občané jsou skutečnou elitou společnosti. Díky nim může stát existovat a rozvíjet se. Nejčastěji patrioti působí jako učitelé, lékaři, agronomové, vojenští pracovníci nebo zástupci společenských organizací.

Dnes je vlastenectví dobrovolnou záležitostí. Dříve, například v Sovětském svazu, byla láska k vlasti vštěpována odmala. V některých zemích to bylo dokonce vynucené.

Projevy vlastenectví

Je nemožné přesně určit funkce patriota. Každý člověk má svou vlastní představu o vlastenectví. Někdo se za takového považuje, protože to dobře ví úřední jazyk, historie a tradice své země. Někdo přispívá k rozvoji státu (třeba vědecky). A někteří lidé prostě milují svou vlast, aniž by o ní mluvili na každém rohu.

S jistotou můžeme říci, že pravý vlastenec musí respektovat a ctít historii své země, milovat svůj rodný jazyk a nepohrdat svým státem, pokud není dostatečně silný ekonomicky nebo vojensky.

Opravdový patriot nemusí žít v rozlehlosti své vlasti. Jako emigrant můžete milovat svou zemi více než běžný občan tohoto státu. Láska na dálku je také láska. Někdy můžete své vlasti přinést mnohem více užitku, když jste velmi daleko. Kilometry, moře, oceány, pouště nebo lesy nejsou vůbec překážkou opravdových pocitů.

Vlastenec je vždy hrdý na svůj stát a pracuje pro dobro své vlasti. Obyčejný učitelský den by byl projevem vlastenectví, kdyby učil děti respektovat svou zemi. Vlastenectví nutně neznamená přispívat pořádnou částkou k rozvoji vědeckého potenciálu státu. Láska se přece neměří v rublech, dolarech, hřivnách nebo eurech. Ne všichni lidé mohou sponzorovat projekty nebo stavební projekty, ale každý může svým malým, ale důležitým příspěvkem k rozvoji země.

Musíme v sobě pěstovat vlastenectví a dusit pocity hanby a nenávisti. Vždyť Vlast za neúspěchy vůbec nemůže, můžeme za to my. Koneckonců, náš život máme ve vlastních rukou. A my jsme tvůrci dnešních dějin.

Když hraje vaše státní hymna, cítíte knedlík v krku a běhá vám po těle husí kůže? Pak jste patriot. Miluje národní váhu a věří ve světlou budoucnost - to je skutečné vlastenectví.

Související materiály:

Jak víte, všichni lidé jsou postaveni podle stejného principu - hlava, ruce, nohy. Občas se stane, že se lidé začnou mít rádi z pro ně nepochopitelných důvodů...

Průzkum je zjišťování veřejného mínění na určitý problém. S tímto mechanismem se setkal snad každý z nás. Zejména ti, kteří velmi milují sociální média. Tam v...

V roce 1953, po smrti Stalina, se země Sovětů začala odvracet od kurzu, který sledovala několik posledních let. Stalinismus se stával minulostí a málokdo...

Brzy se očekává zvláštní návrh zákona, který bude řešit otázky a rozhodnutí týkající se druhého občanství. Iniciátory jsou poslanci z frakce...

Odbory jsou veřejná sdružení dobrovolní pracovníci, jejichž cílem je ekonomicky chránit ty, kteří pracují. Odbory, neboli tzv.

Téma lekce: Co to znamená být patriotem?

Státní autonomní profesionál vzdělávací instituce

"Gorodetsky provinční vysoká škola"

Rozvoj třídní hodina pro studenty 1-2 let

« Co to znamená být patriotem?»

Solochin Julia Sergejevna,

speciální pedagog

a obecně vzdělávací obory,

skupinový kurátor

Gorodets

201 8 rok

Vysvětlivka

Tato třída je založena na aplikaci Techniky pro rozvoj kritického myšlení prostřednictvím čtení a psaní (TRKMChP), dosáhne těchto cílů: vytvoření podmínek pro formování aktivní občanské pozice prostřednictvím aktualizace poznatků o vlastenectví.

Během práce se očekává řešení vzájemně souvisejících problémů:

Vzdělávací: utváření poznatků o vlastenectví jako fenoménu a jeho projevech;

Vývojový: rozvíjení schopnosti pracovat s ilustracemi, analyzovat videa, porovnávat, vyvozovat závěry a schopnost používat osobní zkušenost a přijímat názory druhých, rozvíjet komunikační dovednosti, aktivně komunikovat při organizaci skupinové práce, rozvíjet komunikační dovednosti;

Vzdělávací: pěstovat kulturu komunikace, rozvíjet komunikativní kvality, přispívat k formování a rozvoji vlastenectví.

Techniky TRKMChP umožňují zvážit velké objemy informací se zaměřením na práci s koncepty, na srovnání různé příklady a úhlů pohledu na utváření vlastních hodnotových soudů. Shodují se věkové charakteristiky, jsou schůdné pro studenty různých úrovní prospěchu zvládnout, vzbuzují opravdový zájem a vysokou motivaci při studiu tohoto tématu.

Potřebné technické prostředky a viditelnost

Hodina s využitím popsaných materiálů probíhá v kanceláři vybavené stoly a židlemi dle počtu účastníků a uspořádané pro skupinovou práci. Učitel bude potřebovat:

vlastenecká videa;

shluk připravený na tabuli, výtisky podobných shluků pro každou skupinu studentů;

leták: „slova – tipy“ pro vytvoření shluku pro každou skupinu studentů;

PC s reproduktory;

podklady k zamyšlení: schémata podpory pro sestavování recenzí - syncwines.

Práce s těmito materiály může být realizována kombinací frontální, individuální a skupinové formy organizace výuky (nejefektivnější je spojovat studenty do skupin).

Průběh vyučovací hodiny:

Organizace času.

Pozdravy , vytváření příznivého pracovního prostředí.

Vzpomeňte si na báseň N.A. Nekrasova „Básník a občan“:

Možná nejsi básník, ale musíš být občan,

Co je to občan?

Prostřední jména hodný syn…

Myslíte si, že koncept „občan“ používaný N. A. Nekrasovem a moderní koncept „patriot“ jsou stejné? Navrhuji odpovědět na tuto otázku.

Dnes se ve třídě moc díváme důležité téma pro každého člověka a občana: "Co to znamená být patriotem?"

II. Aktualizace. Formulování účelu vyučovací hodiny.

Klíčovými pojmy dnešní třídy jsou „Vlast“, „patriotismus“, „občanská angažovanost“.

Připomeňme si, co víme o naší zemi:

Jak se v minulosti jmenovala naše země? (Rus, ruské impérium, RSFSR, SSSR)

Jak se nyní jmenuje naše země? (Ruská federace nebo Rusko) tento název se objevil v roce 1991, je zakotven v současné Ústavě Ruské federace přijaté v roce 1993.

Co znamená federace? (v případě potíží je třeba říci, že se s tímto pojmem blíže seznámíme v průběhu lekce).

Nyní se ještě jednou podívejte na téma naší třídnické hodiny, o čem si myslíte, že si dnes budeme povídat? (o vlasti, lásce k ní, oddanosti, vlastenectví, občanské angažovanosti.)

III. Prezentace tématu vyučovací hodiny.

Začněme diskusí o tom, co je pro vás. Vlast?

Na tabuli je zobrazen shluk, který vyplní třídní učitel, když obdrží odpovědi studentů.

(Didaktický materiál № 1 ). Příklad klastru:

Země předků

Místo, kde člověk žije

VLAST

Místo, kde jste se narodili

Místo, kde se člověk cítí příjemně

K emocionální aktualizaci tématu dochází pomocí fragmentu videa - písně „Where the Motherland Begins“. Ukázka videoklipu.

Souhlasíte s básníkem? Musím do clusteru něco přidat?

Naše vlast je federací. Federací rozumíme spojení rovnoprávných členů jediného celku.

Nyní přejděme ke konceptu" vlastenec».

Emocionální aktualizace tématu sledováním fragmentu videa (ukázka fragmentu videa „Jeden výstřední...“)

Následná diskuse:

1) Stačí se narodit na určitém místě, aby byl člověk považován za patriota? 2) Koho můžete označit za patriota v současné době?

Vlastenec- člověk, který přináší prospěch vlasti, se v případě potřeby postaví na její obranu. Vyjmenujte prosím profese, které vyžadují hrdinství, odvahu, trpělivost (vojenský personál, hasiči, horníci, piloti...).

Od pradávna považovali naši předkové vlastenectví za hlavní vlastnost člověka, což potvrzují rčení a přísloví.

Populární myšlenky o vlasti a vlastenectví pomáhají uvědomit si plnou sílu vlasteneckého cítění a úcty k vlasti a lidu.

Podívejte se na své tabulky, je tam materiál ( Didaktický materiál č. 2 ), prosím čtěte, diskutujte ve skupinách o významu přísloví a vyjádřete svůj názor, zda souhlasíte s aforismy, příslovími, rčeními lidová moudrost. (Přísloví se čtou a komentují)

Starejte se o svou rodnou zemi jako o svou milovanou matku

V bitvě o vlast je smrt červená

Pomáhají domy a zdi

Potřebný tam, kde se narodil

Hlavní věcí v životě je sloužit vlasti

Nešetřete svou silou ani životem pro svou vlast

Kouř vlasti je lehčí než oheň někoho jiného

Žít - sloužit vlasti

Ten, kdo tvrdě bojuje za svou vlast, je skutečný hrdina

Ten, kdo miluje svou vlast a lidi, je skutečný vlastenec

Kdo miluje svou vlast, nebude mu dlužen

Kdo věrně slouží vlasti, plní svou povinnost přibližně

Láska k vlasti je silnější než smrt

Na cizí straně je Vlast dvakrát sladší

V cizině kalach není radostí, ale v domovině je černý chléb sladkostí

Na světě není krásnější země než naše vlast

Rozhlas vysílá o těch, kteří brání vlast

Jedna matka je drahá a jedna vlast

Vlast je matka, víš, jak se jí zastat

Hlavou chrání svou vlast

Svou vlast si nevybíráte, stejně jako si nevybíráte své rodiče.

Rodná země je rájem pro srdce

S vlast- neumírej, pokud nezemřeš

Klidně vyrazte do boje, Vlast je za vámi

Ta země je sladká, kde matka porodila

Jen ti, kteří milují svou vlast ne slovy, ale skutky, budou poctěni.

Tak, vlastenec- je občan, který se stará o svou vlast, o její přírodu, hájí její čest, znalý historie vaší země.

Studenti jsou vyzváni, aby dokončili shluk a odpověděli tak na otázku z tématu třídy: „Co to znamená být patriotem?

Pracujte na samostatném listu. (Didaktický materiál č. 3 ) Současně se přehrává fragment videa (D. Maidanov)

IV. Konsolidace.

V.V. Putin řekl: „Chceme-li žít lépe, potřebujeme, aby byla země atraktivnější pro všechny. Jinou sjednocující myšlenku než vlastenectví nemáme a nemůžeme mít, protože pokud tomu tak bude, bude se každému občanovi žít lépe, blahobyt bude větší a pohodlnější. To je národní myšlenka." (Viz fragment videa „Putin o patriotismu“).

Národní myšlenka- to je správné náboženské, sociálně-politické a kulturní sebeuvědomění lidí, porozumění jejich historickému účelu. Národní myšlenka je založena na aktivní občanské pozici.

Aktivní civilní pozice – to je získaná vlastnost, která se rozvíjí a zlepšuje po celý život člověka.

Aktivní občanství předpokládá zájem o sociální práci, iniciativu, pracovitost, vědomí osobní důležitosti a přítomnost organizačních schopností.

Právě v kolektivu se tvoří tak důležité motivy chování a aktivity mladý muž jako smysl pro povinnost, kolektivismus, kamarádství.

PROTI. Shrnutí. Odraz.

Vraťme se ke slovům N.A. Nekrasov o „občanovi“, v jakém významu toto slovo použil?

Pro Nekrasova je samozřejmě pojem „občan“ ztotožňován moderní pojetí"vlastenec".

Pokračujte ve větě: „Chci být patriotem, protože...“

Vytvořme synchronizaci:

Podstatné jméno – pojem téma (Například občan, vlastenec...)

Dvě přídavná jména...

Tři slovesa...

Věta, která vyjadřuje hlavní myšlenku...

Podstatné jméno (synonymum zveřejněného konceptu, odrážející závěr)

Příklady syncwinů napsaných studenty na toto téma:

Shrnuje rozhovor - b být patriotem není tak těžké, opravdová láska k vlasti se nevyjadřuje jen a ne tolik slovy, ale spíše posiluje konkrétními činy. Vše je tedy v našich rukou!