Ano, múzy z Tilicheeva. Sovětští skladatelé - pro děti

Děti zpívají učiteli.

V blízkosti zeleného vánočního stromu

Havrani vesele skáčou:

Kar-kar-kar!

Bojovali kvůli kůře,

Velmi hlasitě křičeli:

Kar-kar-kar!

vychovatel:

Přítel káčátka je vrabec

Chléb odnášen od holubů.

Snědl jsem celou kůrku, až na drobky,

A k večeři budou pakomáry.

Mrtvice, děti, vrabce.

Hra „Přiletěl pták“ (str. 10)

Vychovatel. Káčátko má nejveselejšího kamaráda - kotě. (Ukazuje kotě.)

V domě všechno letí vzhůru nohama -

Kočka si hraje s míčem.

Odpočiňte si trochu později

Vypijte misku mléka.

Vychovatel. Dalším přítelem káčátka je myš. (Ukazuje myš.)

Myška, každý už dávno ví,

Jí jak drobky, tak zrní.

Ale známý celý svět,

Jako myši milují sýr.

Myši si hrají s kotětem.

Hra "Kočka" A myši“ (viz příloha, str. 112)

Vychovatel. Jakmile ale začne pršet, káčátko a jeho kamarádi spěchají domů.

Hra "Slunce" A déšť" (str. 20)

Vychovatel. Tolik přátel má kachna. Pojďme si je jmenovat.

Učitel ukazuje hračky, děti je volají.

Lekce 9

ZAŘÍZENÍ

Hračky: kočka, kotě, veverka.

Učitel ukazuje dětem hračku kočky.

Vychovatel. Podívejte, chlapi, kdo k nám dnes přišel. (Hlazení kočky.)

kočička -

Šedá pubis.

Milující Vasya a mazaný,

sametové tlapky,

Nehet je ostrý.

Vasyutkovy uši jsou citlivé,

Knír je dlouhý

Kabát je hedvábný.

Kočka hladí, ohýbá se,

vrtí ocasem,

Zavírá oči

Zpívá píseň.

K. Ušinskij

Kocourovi také zazpíváme písničku.

Píseň "Kotě" (viz příloha, str. 111)

Vychovatel. Kočička Vasily má malé děti - šedá koťátka. (Ukazuje kotě.)

Koťátka, koťátka,

Malí kluci!

A kdo je tvůj největší?

Kdo je tvůj nejmenší?

Všichni vyrosteme

Jdeme na myši.

Ruská lidová zábava

Koťátka šla hledat myši. Starší koťata chodila velké kroky a malá koťátka jsou malá.

Cvičení "Nohy a nohy" (str. 15)

Vychovatel. Myši slyšely dupání velkých koťat a všechny se schovaly. Potkali jsme kachňata koťátka. (Ukazuje káčátko.) Pohostil je rybou.

Vychovatel. Kocour Vasily začal učit koťata chytat myši. Řekl jim, aby šli potichu, aby myš nevystrašili.

Pokud tě chytí, myš - nezlob se!

Oči jsou velké

Tlapky, které jsou ocelové

Zuby jsou křivé

Maturitní drápy!

K. Ušinskij

Vychovatel. Koťátka se naučila dohánět myši a chodila s kočkou na procházku. Na kraji lesa viděli nezbedné veverky, jak skáčou z větve na větev. (Ukazuje na veverku.)

Cvičení "Veverky" (str. 24)

Vychovatel. Veverky učily koťata tančit.

Vychovatel. Koťátka tančila celý den. Začalo pršet a koťata utekla domů.

Nechoďte v dešti

Nesmáčejte si tlapky.

Pospěšte si domů

A nazujte si pantofle

Teplé pantofle

Na kočičí tlapky.

Píseň "Rain" (viz příloha, str. 107) Děti opouštějí sál a napodobují pohyby kočky.

Lekce 10

KOČKA VASILY

ZAŘÍZENÍ

Hračky: kočka, myš, miminko v kolébce; buben pro každé dítě; nahrávka ukolébavky.

Učitel ukazuje kočičku na hraní a vede s ním dialog.

Vychovatel. Ahoj Vasenko! Kočka. Mňoukat!

Vychovatel. Pojď sem, můj dobrý, můj krásko. (Pohladí kočku.) Teď o tobě zazpíváme píseň.

Píseň "Kotě" (viz příloha, str. 111)

Učitel zdramatizuje báseň „Kočka Vasilij“ od A. Krylova.

Kocour Vasily, kde jsi byl?

Šel jsem chytat myši...

Proč jsi v zakysané smetaně?

Protože jsem byl ve skříni...

Jak dlouho tam byl?

Půl hodiny...

No, co tam je?

Klobása...

Odkud je zakysaná smetana?

Odpovězte bez podvádění

Řekni nám to rychle

Jak jste tam chytali myši?

Seděl jsem tam u kvasu...

přičichl grilované maso,

Jen jsem se podíval na tvaroh -

Vidím - myš je na prahu!

Jsem za myší ve skříni

A narazil na zakysanou smetanu

Zavěšený na tašce.

Hrnec se převrátil

Spadl na mě tuk...

kde je myš?

Utéct...

Hra "Kočka" a myši“ (viz příloha, str. 112)

Učitel ukazuje myš. pečovatel

pečovatel

A dostali buben

Hráno - tramvaj-tam-tam!

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

My se kočky nebojíme!

Jsme kočka chrochtající

Otočme se kolem brány.

Ruská lidová zábava

« March“ od E. Tilicheeva (sbírka „Hudba a pohyb“, s. 23)

Vychovatel. Kocour Vasilij je nešťastný, že se mu myši smějí. Majitelka mu ale našla práci.

Už ty, kočičko-kočičko,

Kitty, šedá pubis,

Pojď, kočko, stráv noc,

Rock moje dítě.

Jsem pro tebe, kočko,

Za práci zaplatím:

dámský džbán mléka

A kousek koláče.

Ruská ukolébavka

Kočka říká: "Nejdřív vypijte mléko a dopřejte si koláč." Hosteska upekla pro Vasilije koblihy.

prstová hra"Pyshka"

vychovatel:

Jíš, nedrobíš se,

Víc, kočičko, neptej se.

Kočka se najedla a začala kolébkou houpat a zpívat dítěti píseň.

Píseň s pohyby "Ukolébavka"

Vychovatel. Dítě spí. Kočka se schoulila do klubíčka a také si podřimovala. A budeme odpočívat.

Děti si lehnou na koberec, zavřou oči a relaxují za zvuku ukolébavky (kazeta „Ukolébavky“). Pak si sednou, protáhnou se, vstanou a v klidu odejdou ze sálu.

Lekce 11

KOČKA A KOCOUR

ZAŘÍZENÍ

Hračky: kočka, kočka, káčátko; buben pro každé dítě; nahrávka ukolébavky.

Učitel hraje na buben.

pečovatel

Držte hůlky v rukou

Po stranách udeřte do kůže.

"Tram-bang-ban-ban!" -

Ozve se buben.

"Březen" E. Tilicheeva (str. 30)

pečovatel

Bam bam bam! Bam bam bam! -

Buben nám to řekne

O kočce-kočce

O Timoshka-vorkota.

Píseň "Kotě" (viz příloha, str. 111)

Učitel vede dialog s hračkou kočkou.

pečovatel

Kočička, kočička, roztomilá kočička,

Kotě - sametové bříško,

měkké tlapky,

Drápy jsou škrábance.

Chceš, kočko, mléko?

A zakysaná smetana, tvaroh?

Rozpuštěné máslo?

Mňoukat! Mňoukat!

Salo neslané?

Mňoukat! Mňoukat!

Nazvat kočku pišťáním myší?

Moore! Moore! Moore!

A vrčící pes?

Chur! Chur! Chur!

A. Bogdarin

Kočka si nechce hrát se psem. Hlasitě štěká, děsí kočku. Raději si naše kotě bude hrát s myšmi. Kočka předstírala, že spí. Myši okamžitě vyběhly z norka.

Myši tančí. Kočka dřímá na gauči.

Ticho, myši, nedělejte hluk! Nebuď kočku Vasku.

Jak se šedá kočka probudí -

Rozbije váš kulatý tanec!

Kočka pohnula ušima -

A celý kruhový tanec zmizel.

Ruská lidová zábava

Hra „Kočka a myši“ (viz příloha, str. 112)

Vychovatel. Kočka běžela, hrála dost, běžela k klukům a ptá se:

Mňau mňau! Krmit!

Mňau mňau! Zacházet!

Koblihy

Dej mi nějaké!

Nejsme lakomí. Jez, kočko, kobliha, pomoz si!

Vychovatel. Kočka se najedla, byla ještě krásnější. Šel jsem navštívit kočku mého přítele.

Timosha, kočka

Čepice s kožešinou kamkoli.

pruhovaný kabát,

Kníratý čenich.

Nadýchaný saténový culík

Spěchá navštívit Mouru.

(Ukazuje hračku kočky.)

A Moura má energické uši,

Klobouk s mašlí nahoře,

kapající úponky,

Drobné boty.

Mura si bude rtěnkou líčit ústa,

Kočka Timosha jde k ní.

Potkali se dobří přátelé

Chůze po cestě

Kolem prasat, kolem slepic

A oni mluví: "Mur-mur ..."

Děti, ke komu chodila kočka na návštěvu? Děti odpovídají.

Káčátko vidělo, jak po cestě jdou kočka a kočka, a bylo velmi překvapeno. (Ukazuje kachnu.)

Prstová hra "Káčátko" (str. 23)

Vychovatel. Káčátko milovalo tanec. Pozval kočku a koťátko, aby si s ním zatancovaly.

Topy, topy, tlapky,

Měkké pantofle.

Kočka tančí a kočka tančí.

Pojďme tančit, malé děti!

Tanec "Veselý tanec" (viz příloha, str. 113)

pečovatel

Tančili velmi vesele

Ale všichni tanečníci jsou unavení.

Je vidět, že si potřebuješ odpočinout.

Pojďme klidně spát, děti.

Děti si lehnou na záda na koberec, zavřou oči a relaxují za zvuku jakékoli melodie ukolébavky. Učitel čte báseň na pozadí hudby.

Ocas dřímá, tlapky dřímají,

Spi, kotě moje, na lavičce.

Vrníš mi do ucha

Aby vlk a sova nesnili,

Aby myši neškrábaly,

Snít o lodích

báječné, světlé

Dárkové lodě.

Odpočinuli jsme si, zdřímli a pak kluci vstali.

Vychovatel. Podívejte, děti, kočka spí. Pojďme potichu, aby se neprobudil.

Děti tiše opouštějí pokoj.

Lekce 12

KACHNY - BÍLÁ PRSA podle básně 3. Alexandrové

ZAŘÍZENÍ

Dvě nebo tři kachny na hraní; buben pro každé dítě; kachní hlasový záznam.

Vychovatel. Podzim končí. Venku je zima. Padá první sníh.

Báseň s pohyby "Padající sníh"

pečovatel

V listopadu napadl sníh

Takže je to v pořádku.

Na dvoře bude skluzavka

Vyjměte čepele.

E. Avdinko

Ukážeme si, co budeme dělat v zimě.

Báseň s pohyby "Sněhový dům"

Vychovatel. Podívejte se na dům, který jsme vyrobili ze sněhu. (Hraje na buben.)

Buben:

"Pojďte, hosté, k nám!"

« březen „E. Tilicheeva (str. 30) Vychovatel

Kachny přišly na návštěvu -

Bílá prsa.

Kachny vyšly do sněhu

Na vysokém břehu

šedé kachny,

Bílá prsa.

Prstová hra "Káčátko" (str. 23)

3. Alexandrova

tanec" Veselý tanec“ (viz příloha, str. 113)

pečovatel

Začal kruhový tanec

Prolomil se tenký led.

Kachny se ponořily do rybníka -

Bílá prsa!

Kachny doplavaly k naší ledovně. Kachny krmíme tortillami.

Pomozte si, kachny -

Bílá prsa.

Prst hra "Pyshka" (str. 30)

Vychovatel. Kachny klovaly do koblih a plavaly přes rybník.

Starý rybník znovu ožil,

Tam plují lodě

To jsou naše kachny -

Bílá prsa.

Brzy se docela ochladí, rybník zamrzne, zakryje se tvrdý led. Kachny se v zimě nebudou moci koupat. Kachny odletěly na jih, do teplých krajin, kde není studená zima.

Sbohem, kachny -

Bílá prsa!

Lekce 13

ZAJÍČEK NA NÁVŠTĚVĚ KLUKY

ZAŘÍZENÍ

Hračka zajíček; chrastítka pro každé dítě; tamburína; nahrávka ukolébavky.

Vychovatel. Kluci, podívejte se ven. Na zemi leží sníh, rychle se stmívá, je zima. Je zima.

Ahoj zimní zima!

Všechno jsi doma zakryl

Oblékla vánoční stromky do klobouků,

Zakryla dvůr bílým šátkem,

Sníh se hromadil v závějích.

Všechno je bílé - zima přišla!

A. Berlová

Děti se v zimě radují: můžete vyřezávat sněhuláky, jezdit na saních, stavět sněhový dům.

Vychovatel. Zajíčkovi v lese je zima a má hlad. (Ukazuje zajíčka.)

Dráhové stehy

Vánice je zmrzlá.

Chci, chci

Zajíček v teple.

D. Novikov

Píseň „Zainka“ od M. Kraseva (sbírka „Písně pro mateřská školka“, S. 37)

Akci doprovází ukázka hračky.

Zajíček skáče,

Skákání bílé.

Bunny skok! Bunny skok!

studený zajíc,

Studená bílá.

Jak mohu být v zimě

Mrznul mi ocas?

hladový zajíc,

Hladově bílá.

Kdo by mě živil

Už žádné skákání!

Ach ty, náš zajíc!

Ach ty, naše malá bílá!

Přijďte do školky

Zůstaň s klukama!

L. Nekrasová

pečovatel

bílá, bílá

Padá sníh.

chudák, chudák

Bunny, můj příteli.

D. Novikov

Děti, ukažme, jak padá sníh.

pečovatel

Chudák zajíček

Zveme vás k návštěvě

sladká mrkev

Nakrmíme zajíčka.

Zajíček, když slyšel, že jeho děti čekají, rychle odcválal do školky.

Vychovatel. Zajíček běžel do školky a kluci ho začali léčit horkým čajem.

S malinovou marmeládou

S drobivými sušenkami

S preclíky, s rohlíky,

S perníkem, s bagely.

Zahřej se, ušatý! ..

D. Novikov

Prstová hra "Knedlík" (str. 30)

Vychovatel. Bunny se zahřál, rozveselil. Začal jsem se dívat na hračky. Měl rád hračky ne jednoduché, ale hudební. V lese takové hračky nejsou. Řekněme zajíčkovi, jak se jmenují.

Učitel tvoří hádanky a hraje na příslušný nástroj, děti tomu říkají.

Udeříme dlaní,

Odpoví velmi hlasitě ... (tamburína).

Chrastilo u ucha

Naše hlasité...

(sedací pytel).

Naučme, děti, zajíčka hrát na chrastítko a tamburínu.

pečovatel

Hrajte si s dětmi

Zajíček, zajíček, zajíček!

Hra „Zajíc“ (viz příloha, str. 110)

pečovatel

Nyní je čas hru ukončit

Děti si potřebují odpočinout.

Sbohem, přes řeku

Slunce si odešlo odpočinout.

A u našich bran

Zajíčci vedou kruhový tanec.

Ruská lidová dětská píseň

Tanec "Veselý tanec" (viz příloha, str. 113)

pečovatel

Zajíčci, zajíčci,

Není čas na bainki?

Ty - pod osinou,

A děti - na peřinku.

Ruská tradiční Ukolébavka

Píseň s pohyby "Ukolébavka" (str. 31)

pečovatel

Tady spí náš zajíc,

Sladké čichání nosu.

Čau čau čau!

Spi pořádně, králíčku!

Děti tiše odcházejí ze sálu na natáčení "Ukolébavky" a snaží se zajíčka nevzbudit.

Lekce 14

ZAYKINŮV DŮM

ZAŘÍZENÍ

Hračky: zajíček, několik malých zajíčků, vlk; flanelograf; obrázek pro flanelografovou lednici; tamburína; chrastítka pro každé dítě; nahrajte jakoukoli melodii ukolébavky.

Vychovatel. Kluci, jaké je roční období? Zima Sněží každý den.

Zimní večer

Hvězdy padají

padají z nebe

Město je mrazivé.

Neslyšně tání

hvězdy sněhové vločky

A na dlani

Zářit jako slzy.

V. Štěpánov

Báseň s pohyby „Sněhová koule padá“ (str. 34)

Vychovatel. V lese žije zajíček. Řekněte mi, chlapi, jakou barvu má zajíc v zimě kožich?

Děti odpovídají.

V létě měl zajíc šedý kožíšek a v zimě bílý. Ale zajíčkovi je v zimě v lese zima.

Žil tam zajíček

Dlouhé uši.

Omrzlý zajíček

Nos na okraji.

V. Horval

Píseň "Zajíc" (str. 38)

pečovatel

Chudák zajíček!

Omrzlý nos,

Frostbite culík

A šel se ohřát

Navštivte děti.

Je tam teplo a příjemně

Žádný vlk neexistuje.

A dejte mrkev

V. Horval

Pojďme si ukázat, jak zajíček skočil chlapům.

Cvičení "Zajíčci" (str. 39)

Vychovatel. Chlapi krmili zajíčka mrkví. (Krmí zajíčka.) Zajíček vyprávěl o svém životě.

Zajíci je v zimě zima.

Rozhodl jsem se pro sebe: -

Tak přijde jaro

Postavím si dům.

I. Krasnobajevová

Není třeba, králíčku, čekat na jaro. My vám teď postavíme dům ze sněhu.

Báseň s pohyby "Sněhový dům" (str. 35)

Učitel rozloží na flanelograf ledový dům.

Vychovatel. Podívej, králíčku, co krásný dům ukázalo se. Všichni zajíčci budou bydlet v novém domě. (Postaví zajíčky před dům.)

Zábava začíná.

Kolaudace již brzy.

Zajíček volá všechny na dovolenou,

Peče koblihy pro hosty.

Prstová hra „Koblihy“ (str. 30)

pečovatel

Zajíčková dovolená začíná.

Hostům bude hrát orchestr.

Píseň „Tamburína a chrastítka“ (viz příloha, str. 115)

pečovatel

Unavený ze stání zajíce

Bunny chce tančit.

Vychovatel. Slyšel jsem o kolaudačním vlku. Přišel na návštěvu, pohostil si koblihy a začal si hrát se zajíčkem.

Hra "Zajíci a vlk"

(na motiv písně „Malý vánoční stromeček“ M. Kraseva, sbírka „Písničky pro školku“, str. 38)

pečovatel

Na prahu přichází večer

Rozsvítil hvězdy na obloze.

Dům je tichý, tichý, tichý.

Zaječí matka usnula.

I. Pivovarová

Rychle, zajíčci, do postele!

Pojďme spát v novém domě!

Píseň s pohyby "Ukolébavka" (str. 31)

Učitelka usne zajíčky. Děti po špičkách vycházejí ze sálu na nahrávku "Ukolébavky".

Lekce 15 ASISTENT BELKINA

ZAŘÍZENÍ

Hračky: zajíček, veverka, vlk, Santa Claus; košík obsahující ořech, šišku, žalud, bobule, houbu; flanelograf; obrázky flanelgraphu: strom, vánoční dekorace(houba, bobule, ořech, šiška, žalud, koule, lucerny), lednice; tamburína; chrastítka pro každé dítě.

Učitel ukazuje hračky zajíčka a veverku.

Vychovatel. V lese žili kamarádi - veverka a zajíček. Veverka umí skákat, zajíček také dobře skáče. V létě často skákali a hráli na mýtině. Zkusme to také.

Dnes jsme bílí

Dnes jsme králíci

Skáčeme a skáčeme

Nikdy nepláčeme.

Vychovatel. Jednou veverka upletla košík z vrbových proutků.

Proč potřebujete košík? - byl zajíček překvapen.

Ten košík není jednoduchý, je to můj pomocník, - odpověděla veverka.

Takhle? Proč je košík pomocník.

Ale uvidíte sami, - řekla veverka tajemně a začala sbírat šišky a oříšky do košíku.

Pořád je zima

Ale ne pro zábavu

Táhne veverku do popelnic

Bobule, ořechy...

Malé zvíře ví

Musíte se včas zásobit.

V. Štěpánov

Košík veverky je plný. Podívejme se, co veverka nasbírala.

Učitel vytahuje z košíku bobule, ořechy, šišky, houby, žaludy. Děti je pojmenovávají.

Zajíc nechápal, proč to veverka všechno sbírá. Sám si na zimu nikdy nedělal žádné rezervy. Ale pod teplým letním sluncem se bavil se svými zajíčkovými bratry, zpíval písničky a hrál na nástroje.

Píseň „Tamburína a chrastítka“ (viz příloha, str. 115)

Vychovatel. Léto uplynulo.

Následoval podzim. Přišla zima.

Všechno bylo pokryto hustým sněhem,

Jako teplá, bílá kožešina.

V. Fetisov

Báseň s pohyby „Sněhová koule padá“ (str. 34)

Vychovatel. Veverka si sedne do své prohlubně, vyndá ořechy z košíku a hlodá je – takhle.

Děti drkotají zuby a ukazují, jak hlodají ořechy.

Králíček si převlékl kabát. Jakou barvu získal? Děti odpovídají.

Přesně tak, bílá. bílý sníh, bílý zajíček. Když vlk chodí, zajíc se okamžitě schovává ve sněhu. (Ukazuje vlka.)

V lese je zima!

Vlk má v lese hlad!

To je vytí na měsíc

Zimní noc: "Hu, woo, woo!"

Hra „Zajíci a vlk“ (str. 42)

Vychovatel. Již brzy Nový rok přijde. (Ukazuje Santa Clause.)

Podívejte, je prosinec

A přišly mrazy

Santa Claus maloval

Na oknech máme růže.

A. Berlová

Vychovatel. Zvířata v lese se začala připravovat na novoroční svátky. Vybrali jsme ten nejnačechranější, nejštíhlejší vánoční stromeček. Chtěli to ozdobit, ale nebyly žádné hračky. Veverka přinesla košík a na větve začala věšet šišky a zlaté oříšky, pestrobarevné bobule, houby a žaludy. Tady přijde vhod košík. Santa Claus zavěsil balónky a lucerny.

Vychovatel. Zvířátka stvořená pro Santa Clause! ledový dům u vánočního stromu.

Báseň s pohyby "Sněhový dům" (str. 35)

Vychovatel. Veverka vyndala z košíku koláče s ovocem a koblihy.

Hra "Pyshka" (str. 30)

Vychovatel. Zajíček jí koblihy a říká: „No, veverka má košík! Skutečný pomocník: obsahuje jídlo Belkin, hračky na vánoční stromeček a koláče pro každého.

Pak se zvířátka zvedla v kulatém tanci a tančila kolem svého elegantního vánočního stromku.

Novoroční kulatý tanec (volitelné)

Lekce 16 ZÁZRAČNÝ STROM podle básně A. Bogdarina

ZAŘÍZENÍ

flanelograf; obrázky flanelgraphu: velký strom ze sametového papíru, veverka, ježek, zajíček, ptáček, myš, kočka, pes, světluška, Santa Claus, hračky na vánoční stromeček (sněhová vločka, korálky, jablko, vlajky, jeřabiny, koláč, ryba, kost, lucerny); hračka vlk; tamburína; chrastítka pro každé dítě.

pečovatel

Navštíví nás znovu

šťastný nový rok,

A spoustu dárků

Připravil Santa Claus.

Podívejte se, děti, vánoční strom se připravuje na dovolenou. (Ukazuje vánoční stromek vyrobený ze sametového papíru.) Sněhové vločky přiletěly a přistály na vánočním stromku. (Na vánoční stromeček připojí sněhovou vločku.)

Báseň s pohyby „Sněhová koule padá“ (str. 34)

pečovatel

Pojď k nám, zvířátka,

Přineste nám hračky -

Pojďme si dovolenou přiblížit:

Pojďme ozdobit stromeček!

Kluci, zavolejme zvířata k nám. Pojďme hrát v orchestru, aby nás slyšeli a přiběhli.

Píseň „Tamburína a chrastítka“ (viz příloha, str. 115)

Vychovatel. Jako první přiběhla veverka se zajíčkem.

Vychovatel. Ostatní zvířata je následovala. Zvířátka začala zdobit vánoční stromeček.

Učitel připevní ozdoby na vánoční stromeček a rozloží obrázky zvířat, přednese básničku.

Veverka vyšla z prohlubně -

Veverka přinesla korálky.

Ježek - jablkové kuličky,

Zajíci - kůrové vlajky,

Ptáci - jeřabiny,

Myši jsou zrnka chleba

Kočka přinesla rybu ve sklenici,

Kost z budky - starý pes...

Jen na vánočním stromku nejsou žádné svíčky -

Její jehly se nelesknou.

Pomoc, světlušky!

Rozsviťte světla!

Zde je návod, jak ozdobit vánoční stromeček!

Vychovatel. Santa Claus se objeví poblíž vánočního stromku.

Společně zdobili vánoční stromeček -

Santa Claus měl radost.

Dává dárky

Zpívá pro radost.

Píseň s pohyby „Santa Claus“ (viz příloha, str. 115)

pečovatel

Ano, zvířata - dobře!

Ach ano, děti jsou chytré!

Santa Claus potěšil:

Zdobili nádherný vánoční stromeček.

To je ten strom!

Zázračný strom!

Báječné!

Nyní je čas hrát

Jako zajíčci skoč.

Hra „Zajíci a vlk“ (str. 42)

pečovatel

A pod stromečkem kulatý tanec

Bavit se a zpívat

Protože to přichází

slavnou dovolenou

Nový rok.

Novoroční kulatý tanec (volitelné)

Lekce 17 DÁRKY DĚDA

ZAŘÍZENÍ

Zdobený vánoční stromek; hračky: Santa Claus, veverka, medvěd, ptáček, zajíček, vlk; dárky od Santa Clause: šišky, sud medu, jeřabiny a maliny, plstěné boty, koláč; chrastítka pro každé dítě.

Děti stojí kolem ozdobeného vánočního stromku. Santa Claus stojí pod stromem.

pečovatel

Přichází leden

Dlouho očekávaný nový rok -

Se sáněmi, s bruslemi,

Se sněhuláky.

A. Berlová

Na svátek jsme oblékli vánoční stromeček. Tak ta je krásná!

Prstová hra "Rybí kost" (str. 45)

Vychovatel. Na Oslava nového roku scházejí se hosté z lesa.

Cvičení "Lesní hosté"

pečovatel

Pojď, vánoční stromeček, jasnější

Rozsviťte světla

Tak, že tlapky zvířat

Tančili sami.

M. Klokové

Novoroční kulatý tanec (volitelné)

pečovatel

Santa Claus pod

Nový rok

Dává dárky všem.

Mláďata veverek

Dal šišky.

Akci doprovází přehlídka hraček.

Veverka má z dárku radost, skáče se zajíčky.

Cvičení "Veverky a zajíčci" (str. 43)

Vychovatel. Zajíčci a veverky skákali tak hlasitě, že probudili medvěda spícího v pelíšku.

Woo! zařval medvěd. -

Jak tady nemůžeš plakat?

Měl jsem takové sny...

Probuďte se do jara!

Ježíšek nadělil medvědovi sud voňavého medu a chrastítko. Medvěd okamžitě zahrál chrastítko.

Hra "Tiché a hlasité chrastítka"

(na motiv Ukrajince lidová píseň"Ach, prasknu obruč")

pečovatel

A pro ptáky Santa Claus

Přinesené sladké bobule:

jeřabina

A chutné maliny.

Píseň s pohyby "Bird"

T. Popatenko (sbírka "Hudba v mateřské škole. První juniorská skupina“, S. 14)

Santa Claus pro zajíčka

Připravené boty,

Aby si neochladil nohy,

Chodil v teplých botách.

Znovu se podíval do tašky

Dal jsem vlkovi koláč,

Koláč je vynikající

S masem, ne se zelím.

Vlk je dnes hodný, nikoho neuráží, dokonce si hraje se zajíci.

Hra „Zajíci a vlk“ (str. 42)

pečovatel

Dědeček na nikoho nezapomněl

Dával všem dárky.

A pak Santa Claus

Štípl chlapy do nosu.

Píseň s pohyby „Santa Claus“ (viz příloha, str. 115)

Vychovatel. Tady dovolená končí. Teď půjde Ježíšek dál, pobaví ostatní děti. Zvířata půjdou do lesa. Na dlaně nám bude padat jen sníh.

Báseň s pohyby „Sněhová koule padá“ (str. 34)

Lekce 18 PTAČÍ STROM

ZAŘÍZENÍ

flanelograf; obrázky pro flanelograf: vánoční stromeček, datel, vrabec, sýkora, hýl, krmítko; chrastítko pro každé dítě; kočičí hračka.

Vychovatel. Děti, jaký svátek jsme nedávno slavili? Kdo přišel k našemu vánočnímu stromku? (Děti odpovídají.) Ty a já jsme tančili u vánočního stromečku, hráli, vedli kulaté tance, bodík by si s námi asi také rád zatancoval.

Kdyby měl vánoční strom nohy,

Utíkala by po cestě.

Tančila by s námi

Bouchla by se podpatky.

Hračky by se točily na vánočním stromečku -

Vícebarevné lucerny, petardy.

K. Čukovskij

Pojďme si říct, jaké hračky visí na vánočním stromku.

Prstová hra "Rybí kost" (str. 45)

pečovatel

A nedávno u brány

Nový rok zaklepal.

Děti, držte se za ruce

Začněte kulatý tanec.

Novoroční kulatý tanec (volitelné)

Vychovatel. V zimní zahradě je také vánoční strom.

Na stříbrné cestě

Jakmile přijde Nový rok

Na vysoké tenké noze

Zázračný strom je vzhůru.

Tento strom není jednoduchý,

A to není pro děti.

U vánočního stromu, létání

Ptáci vesele pískají.

3. Alexandrova

Posaďte se, děti, na saně,

Hra se opakuje.

Vychovatel. Dorazili jsme k vánočnímu stromku. Uvidíme, jací ptáčci k ní přiletí.

Učitel přednese báseň a rozloží obrázky ptáků na flanelograf.

Je tu datel a sýkorky,

Hýli a vrabci -

Každý se chce trochu pobavit

Blízko vašeho vánočního stromu.

Nesvítí na ni hračky

A hvězda nesvítí

Ale krmítka pro ptáky

Viseli jsme tam!

3. Alexandrova

(Na vánoční stromeček připojí obrázek krmítka.)

Ptáci přiletěli ke krmítku, začali klovat do zrníček a děkovat za pamlsek. Kluci, řekněte mi, kteří ptáci přiletěli.

Děti pojmenovávají ptáky.

Píseň od pohyby "Pták" T. Popatenko (str. 50)

pečovatel

Letí hejna ptáků

K našemu vánočnímu stromku v zimní zahradě,

A na zahradě bez zastavení

Zvony zvoní.

3. Alexandrova

Ptáci zpívají jako zvony. Rattles jim odpovídá.

Vychovatel. O vánočním stromku se lesní zvířátka dozvěděla na zahradě a také k němu přišla.

Vychovatel. Ptáci vítají hosty. Jen kočku nechtějí vítat, protože často loví ptáky.

Hra "Kočka a ptáci"

Vychovatel. Jaká kočička! Chtěl jsem chytat ptáky! Přijdeme s vámi k ptačímu stromu. A teď je čas, abychom šli domů. Nastupte na saně. Jít!

Děti vstávají ve dvojicích, tvoří saně a opouštějí místnost.

Lekce 19 MRÁZ A PTÁCI

ZAŘÍZENÍ

Ilustrace: děti sáňkování, zvířata v zimě, ptáci v zimě; kočičí hračka.

Vychovatel. Teď je zima. Venku je zima. Venku kruté mrazy. A děti se nebojí mrazu. Když je venku velká zima, sedí doma v teple a dělají si legraci z mrazu.

Píseň s pohyby „Santa Claus“ (viz příloha, str. 115)

Vychovatel. Trocha mrazu povolí - děti už sáňkují z hor, smějí se, baví se, žádný mráz

strach. (Ukazuje ilustraci sáňkování dětí.)

Hra "Sáně" (str. 52)

Vychovatel. Lesní zvířata se také nebojí mrazu - mají teplý kožich. (Ukazuje obrázek „Zvířata v zimě.“) Mráz nepronikne přes kožich, ať se snaží sebevíc, ale zmrazit zvířata je nemožné. Zvířata se také smějí mrazu, spoléhají na své nohy: vždy mohou utéct před zimou.

Cvičení "Lesní hosté" (str. 49)

Vychovatel. Ptáci se v mrazu cítí špatně: nemají teplou srst, aby se zahřáli, nemají žížaly. (Zobrazuje obrázek „Ptáci, v zimě.“) Co dělat? Musíme ptákům pomoci.

Ale ptáci! Velká zima

Ve vzduchu k nim!

Pomůžeme?

Tak bezbranný?

Je třeba je krmit

Bude pro ně snadné přežít chlad.

E. Blaginina

Právě teď nám k oknu přiletěla sýkorka.

Žlutý pták klepe na okno,

Ptáček z cesty je trochu unavený.

Z dalekého lesa k nám přiletěl,

Byla jí velká zima a chtěla jíst.

Holčička otevřela okno

Posypte drobky z dlaně koláče.

V tomto koláči je hodně tepla -

Babička ho upekla pro vnučku.

D. Novikov

Prstová hra "palačinky"

pečovatel

Babička laskavá vnučka řekla:

Poslední drobky padají do sněhu -

Takže chleba je dost pro všechny.

D. Novikov

Vychovatel. Chlapi ošetřují ptáčky strouhankou a zrním a varují: „Pozor, kočky! Loví s námi ptáky!" Tady přichází kočka.

Učitel ukazuje hračku pro kočku a vede s ní dialog:

Kočka, kočka! Chcete chmýří?

Mňoukat! Raději mi dejte myš!

Kočka, kočka! Chceš kaši?

Mňoukat! Mám rád ptáky!

A. Usachev

Hra "Kočka a ptáci" (str. 54)

Vychovatel. Kočka ptáčky nechytila, odcházela nespokojená. A děti pověsily krmítko na strom u školky a každý den krmily ptáčky na procházce. Nyní se ptáci nebojí ani mrazu. Frost vidí, že se ho nikdo nebojí, a nezačal tolik mrznout, nepustil dovnitř ledový chlad. Uplyne další měsíc a přijde jaro.

Lekce 20 tanya

ZAŘÍZENÍ

Ilustrace: dívka sedí na posteli, jezdí na saních na kopci, krmí holuby u okna; chrastítka pro každé dítě; hračka pro kočky; nahrávání ukolébavky

Dědečku, babičku

Byla tam vnučka Tanya.

Ráno se probudil

Všichni se hned usmáli.

Učitel ukazuje ilustraci dívky sedící na posteli.

Báseň s pohyby "Polyagushechki"

pečovatel

mandle, mandle,

babička peče koláče

K snídani, drahá Tanyo.

pečovatel

Tanya jedla

A posadil se na židli:

Kde jsou moje hračky

Chrastící hračky?

Hra "Tiché a hlasité chrastítka" (str. 50)

pečovatel

Tanechko, je čas jít na procházku.

Hra na nás čeká na dvoře.

Ale venku je zima

Můžete si zmrazit nos.

Oblečte se tepleji

Připravte se na procházku.

Píseň s pohyby „Santa Claus“ (viz příloha, str. 115)

Učitel ukazuje ilustraci "Děti jezdí na cai kah z kopce."

pečovatel

Sáně se svezly dolů.

Silnější, Tanechko, vydrž,

Podívej, nespadni -

Vpředu je drážka.

Hra "Sáně" (str. 52)

pečovatel

Vidíš, Tanyo,

Ptáček letí.

Přiletěla k ní holubice.

Z nebe letěla holubice

Holubice žádá o kůrku chleba: -

Dejte mi drobky! Mám hlad...

Nebo k vám nepřijdu!

A. Usachev

Tanya s sebou nemá chleba. Holubice se urazila a odletěla

Báseň s pohyby "Leták"

Vychovatel. Tanya přišla domů, otevřela okno, zavolala holuby. (Zobrazuje obrázek „Dívka krmí holuby.“)

Ghúlové-ghúlové-ghúlové-ghúlové...

Tanya krmí holuby.

Záchvaty plic se zachvěly

A letět k ní.

Ghúlové-ghúlové-ghúlové-ghúlové...

Táňa je posype jáhlou.

Kočka se otočí na židli

Žádá, aby ho pustili z okna.

3. Alexandrova

Píseň s pohyby "Bird" (str. 50)

pečovatel

Zde se otevře okno

Kočka vyšla na římsu.

ghúl ghúl ghúl ghúl

Vznesl se do modré oblohy.

ghúl ghúl ghúl ghúl

Kočka byla podvedena.

3. Alexandrova

pečovatel

Tanya nakrmila ptáky

A jedl jsem sám

A pak šla spát.

Je čas, aby naše Tanya spala.

Děti si lehnou na koberec, zavřou oči a odpočívají při nahrávání „Ukolébavky“. Učitel mluví na pozadí hudby.

Uplynul měsíc. Čas jít spát...

Všichni jdou spát až do rána.

Naše děti v ložnici

Kočka je na kopci,

Pták je v měkkém hnízdě,

Ospalá ryba - ve vodě.

Zavírají oči.

Všem - Dobrou noc!

Lekce 21 VÝBORNÁ KAŠE

ZAŘÍZENÍ

Hračky: panenka, husa, kuřátka, ptáček, pes, kočka; Školní postel, stůl s nádobím, šaty a boty., učitelka ukazuje panenku ležící v postýlce.

Tah-tahy,

Tanya se probouzí.

pečovatel

Tanya vstává

Pere, obléká se.

Hra "Splashing"

Učitelka obléká panenku.

Vychovatel. Podívejme se, co babička uvařila Táně k snídani. (Posadí panenku ke stolu, položí mísu s koláčky a talíř s kaší.) Babička upekla koláče a uvařila kaši.

Prstová hra "Palacinky" (str. 55)

pečovatel

Pohanková kaše.

kde jsi vařila?

Svařil, dostal se dopředu,

Aby Tanechka jedla

Kasha chválil,

Rozděleno pro všechny...

3. Alexandrova

Píseň s pohyby "Vařit, vařit, kaše"

E. Tumanyan (sbírka „Hudba v raného dětství“, S. 12)

pečovatel

Přiletěl pták

milé sýkorky,

Píseň s pohyby „Bird“ od T. Popatenka (str. 50)

pečovatel

A žlutá kuřátka

malé děti,

Chtějí kaši

Hlasitě skřípou.

Jak kuřata prskají?

Děti odpovídají: „Čůrat-čůrat…“

Tanya volá kuřata, aby jedli kaši.

vychovatel:

Šedá husa na stopě

Požádá o lžíci kaše.

Pohanka z klované husy

A plaval po řece.

Cvičení "Husa"

pečovatel

A pes přiběhl

Zavrtěla ocasem: -

Dejte broukovi ovesnou kaši

V holubím poháru.

Píseň "Doggy" od M. Rauchvergera (sbírka "Hudba ve školce. První juniorská skupina", str. 77)

pečovatel

Přišel k nám pes

chytrý pes,

Hraje si s dětmi

Štěká velmi hlasitě!

Tkanina! Tkanina!..

N. Komissarová

Dejte kaši kočičce

V misce holubice.

Pussy slízla všechnu kaši

A rozběhla se za ptákem.

Hra „Kočka a ptáci“ (str. 54)

Tanya ošetřila všechny.

Dostal jsem lžíci

Husy na cestě

Kuřata v košíku

Prsa v okně.

Dost na lžíci

Pes a kočka

A Tanya skončila

Poslední drobky! 3. Alexandrova

Hra "Ticho - nahlas" od E. Tilicheeva (sbírka "Hudba v mateřské škole. První juniorská skupina", str. 19)

Lekce 22 ALENUSHKA A KŮŇ

ZAŘÍZENÍ

Hračky: panenka, kuře, ptáček, houpací kůň; dětský kočárek, miska, ručník, stůl, palačinkový talíř, modrý šálek, lžíce.

Akci doprovází přehlídka hraček. Učitel ukazuje panenku v kočárku.

pečovatel

A máme holčičku

Jmenuje se Alyonushka.

Sborová dívka,

Kulatá hlava.

Celý den "wah-wah" -

To jsou všechna její slova.

E. Blaginina

Cvičení "Naše dcera"

pečovatel

Jak se slunce probouzí

Alyonushka také vstane,

Vytáhnout, vytáhnout

Málo nezůstane.

Báseň s pohyby "Polyagushechki" (str. 57)

pečovatel

Elena se probouzí

Alenka se myje.

(Umyje panenku z umyvadla.)

Teplá voda

Nalijeme na našeho ptáčka.

Oh, s husí voda,

Hubenost od Alyonushky!

E. Blaginina

Hra "Splashing" (str. 60)

pečovatel

mandle, mandle,

Dáme péct palačinky

Dáme péct palačinky

Jsme pro naše zlatíčko.

Prstová hra "Palacinky" (str. 55)

Sníme se sami

A krmit kuřata.

Prstová hra "Kuřátko" (str. 61)

pečovatel

Vrabci dorazili

Báseň s pohyby "Leták" (str. 58)

Vychovatel. Jednoho dne přišel Alyonushka navštívit kůň.

Vánoční koleda,

Kůň jel

S vraním kohoutkem

zlatá ofina,

Tak ušlechtilý

Ale velký hlad!

A tak mlátili kopyty:

Dobrou chuť!

Pojďme si ukázat, jak kůň cválal.

Cvičení "Jdu k babičce, k dědovi"

pečovatel

Skočil k naší Leně

Požádal jsem o kaši.

Pojďte, děti, uvařte kaši pro koně.

pečovatel

Kůň se ptá:

Ty nemhouříš oči

Vezměte si lžíci

Ano, krmte sebe a mě:

Alenka - lžíce,

A já trochu!

Alenka - lžíce,

A já trochu!

(Krmí koně.)

Dobrou chuť!

Dobrou chuť!

Dobrou chuť!

Alyonushka sama snědla kaši a nakrmila koně. Zatleskala jsem Alence, je ráda, že kůň je teď plný.

Hra „Ticho – nahlas“ (str. 63)

Vychovatel. Dobře živený kůň začal děti válet.

Kůň umí hlasitě zavrčet

Tvrdohlavě mává hřívou,

Otěže se těžko drží

Už náš kůň.

3. Alexandrova

Hra "Jeď, kůň, my!" V. Agafonniková a K. Kozyreva (sbírka "Hudba v mateřské škole. První juniorská skupina", s. 113)

Vychovatel. Kůň jel na chlapy a jel domů. Pojďme se s ní rozloučit. (Mluví s dětmi.) Sbohem, koně!

Lekce 23 KŮŇ

ZAŘÍZENÍ

Hračky: panenka, houpací koník; modrý pohár, kbelík, "tráva"; vlajky pro každé dítě.

Učitel ukazuje panenku.

Vychovatel. Byla jednou jedna dívka, tak hodná, tak hezká.

Cvičení „Naše dcera“ (str. 64)

Vychovatel. Ráno jsem se probudil, vstal, protáhl se.

Báseň s pohyby "Polyagushechki" (str. 57)

Vychovatel. Dívka měla kamaráda koně. Jakmile bude chtít dívka koně vidět, zatleská rukama, kůň uslyší a přiběhne k ní. Pojďme si zatleskat, chlapi.

Hra „Ticho – nahlas“ (str. 63)

Učitel ukazuje houpacího koně.

Vychovatel. Kůň chrápe, točí ušima, hýbe očima, hlodá udidlo, ohýbá krk jako labuť, kope kopytem do země. Hříva na krku je ve vlně, ocas je trubka za, mezi ušima - ofina, na nohách - kartáč, vlna odlévá stříbro. V tlamě je udidlo, na hřbetě sedlo, zlaté třmeny, ocelové podkovy. (K. Ushinsky.)

Jeď s námi na koni!

Hra "Jeď, kůň, my!" (str. 66)

Vychovatel. Dívka umí jezdit jako kůň. Naučila ostatní kluky běhat.

Skákavý cval! Skok a skok!

Skočil synu!

Dolů po trati, rovně

Syn od matky odskočil.

Skočil k bráně

A běžel zpět: -

M. Družinina

Cvičení „Jdu k babičce, k dědečkovi“ (str. 65)

Vychovatel. Kůň běží, unaví se a chlapi si dost hrají, taky se unaví. Takže se musíte dobře najíst, pro chlapy lahodná kaše svar.

Píseň s pohyby "Vařit, vařit, kaše" (str. 60)

Vychovatel. Kůň bude krmen trávou a vodou.

Píseň „Hrajeme si s koněm“ od I. Kiška (sbírka „Naučte děti zpívat“, s. 41)

Učitel doprovází akci ukázkou.

nakrmit koně

čerstvá tráva,

napojím koně

Čistá voda.

A teď dostanu

Otěže s rolničkami

Zapřáhnout koně

A půjdu k matce.

Jdeš na koně

Vyšší, vyšší nohy.

Půjdeme s vámi

Přímo po trati!

N. Kuklovská

Vychovatel. Kůň se nažere a půjde pro dárky 1 pro chlapy. Co nám kůň přinesl?

Děti odpovídají.

Barevné vlajky. (Ukazuje vlajky, děti pojmenovávají svou barvu.)

Vlajka svítí na slunci

Úkolem hudebního primáře je uvést dítě do světa hudby a vychovat k němu emocionální a vědomý postoj.

Dříve vydaný hudební základ (8. vydání 1972 a starší) sledoval užší cíl, zaměřený především na rozvoj hudební sluch a příprava dětí na to, aby se naučily zpívat z hudby.
Nový základ se vyznačuje širokým hudebním a estetickým přístupem, i když částečně zachovává látku předchozích vydání.
Základní nátěr je určen pro děti předškolního věku. Lze jej využít ve starších skupinách MŠ, v přípravné třídy všeobecně vzdělávací škola, v předškolních skupinách hudební škola stejně jako doma.

Obsah:
Směrnice
rozcházím se. Hudba je jazykem pocitů
E. Tilicheeva - Slunce
E. Tilicheeva - Déšť
E. Tilicheeva - Bouřka
E. Tilicheeva - Máma zpívá
E. Tilicheeva - Pochodujeme do průvodu
E. Tilicheeva - Muž kráčí
E. Tilicheeva - V kině
E. Tilicheeva - Zimní les
E. Tilicheeva - Nabíjení
E. Tilicheeva - Zvládnou to i beze mě
E. Tilicheeva - O čem déšť pláče
E. Tilicheeva - Podzim se toulá lesy
E. Tilicheeva - Co je v podzimním koši
E. Tilicheeva - Smutná píseň
E. Tilicheeva - Je horko
E. Tilicheeva - Déšť, nalévat!
II část. O čem je hudba?
I. Arseev - Pohraniční stráž
I. Arseev - znělé trubky trubka
I. Arseev - Jarní listí
I. Arseev - Slon a mops
I. Arseev - Červená Karkulka a šedý vlk
I. Arseev - Tři medvědi
I. Arseev - Strojový den
I. Arseev - Ráno
I. Arseev - Den
I. Arseev - Noc
III část. Jak vypráví hudba?
E. Tilicheeva - Kuřátka
E. Tilicheeva - Houpačka
E. Tilicheeva - Echo
E. Tilicheeva - Hodiny
E. Tilicheeva - Trumpet
E. Tilicheeva - Ukolébavka
E. Tilicheeva - Akordeon
I. Arseev - Počítání
E. Tilicheeva - Zvony
E. Tilicheeva - Náš dům
E. Tilicheeva - Žebřík
E. Tilicheeva - Vysoké schody
Kohoutek. Úprava ruské lidové písně (Aranžmá I. Arseeva)
E. Tilicheeva - Jdu s květinami
E. Tilicheeva - Lyžování
E. Tilicheeva - Za úsvitu
E. Tilicheeva - Hýli
E. Tilicheeva - Budu pilot
I. Arseev - Trubka a ozvěna
I. Arseev - Kluci tančí
I. Arseev - Dívky tančí
I. Arseev - Vojáci pochodují
I. Arseev - Dědeček a vnuk
I. Arseev - Na návštěvě
I. Arseev - Pěšky
I. Arseev - Na kole
I. Arseev - Autem
I. Arseev - Vlak
I. Arseev - Nahoře
I. Arseev - Táta a máma si povídají
I. Arseev - Kohout a kukačka
I. Arseev - Balalajka a harmonika
Stránka obsahuje "Hudební základ" noty pro klavír a zpěv.
Poznámky "Music Primer" jsou vhodné pro hraní na takových klávesové nástroje jako klavír nebo klavír, křídlo, syntezátor a další.
Pokud nemáte dostatečné dovednosti ke hře "Music Primer", použijte k nalezení jednoduchých not nebo akordů pro klavír (klavír) a hlas.
Můžete si stáhnout podobné noty, midi, akordy nebo karty, sledovat video tutoriály, objednat si vyhledávání nebo uspořádání not a akordů pro jakýkoli nástroj a mnoho dalšího!

Téma: "Moje zahrada" (Hry a hračky)

LEKCE 1

"AHOJ DĚTI!"

Programové úkoly: Seznamte se s dětmi a zaujměte je hudební lekce, chuť poslouchat hudbu, upozornit na taneční hudbu, naučit se chápat její temperamentní, veselý charakter, naučit se používat chrastítko jako hudební nástroj a provádět jednoduché pohyby. Naučte děti orientovat se v prostoru hudebního sálu.

1. Plyasovaya "Polyanka" r. n. m
2. Tanec podél řeky. n. m
3. Hraní s chrastítky n. m

Materiál: Krásná krabička, panenka, tamburína, chrastítka (pro každé dítě)

Průběh lekce:

Seznámení ve skupině, pozvání do hudebny. V sále zvažte situaci.

Hudební režisér: Kluci, tohle je nejoblíbenější místnost v naší školce, jmenuje se hudebna. Proč všechny děti z mateřské školy milují naši hudební síň? (Je to velké, světlé, děti si zde hrají, tančí, zpívají, šťastné svátky). Kde je podlaha? (Dole) Dupněte nohama na podlahu. Kde je strop? (nahoře) Pojďme se protáhnout výš. Zkusme sehnat stropní madla. Takto vysoký je náš pokoj. Vyjmenujme všechna slova, co je naše hudební síň. (Velký, krásný, světlý, prostorný, vysoký). Chceme, abyste byli v naší hale vždy šťastní a pohodlní.

Dívej se! Tady je stůl a na něm krabice. Podívám se na to. Někdo tam sedí... (vyndám panenku a dívám se)

Tohle je panenka Kaťuša, ráda poslouchá písničky.

Podíváte se na ni, pozvete ji do třídy.

Kaťuša tě chce poznat. Komu se panenka hodí, tomu dá své jméno. (Děti se představí, opakuji jejich jména hladící forma). Panenka nás ráda navštěvuje, dokonce tleskala. Víte, jak tleskat rukama? (tleskání) Dobře! Teď si tleskáme rukama veselá hudba a Kaťuša bude tančit.

Pojď, Káťo, tancuj, ach - ano, nohy jsou dobré!

PLYASOVAYA "POLYANKA" r. n. m

Panenka tančí v rukou učitele.

Hudební režisér: A-ano, panenko tanečnice, Katenko, co jsi nám to přinesla v krabici? Tady je vyřezávaná, neklidná, malovaná krabice!

(Vyndám tamburínu z krabice) Podívejte, tohle je tamburína - hudební nástroj. Poslouchejte, jak zábavně to zní. (Hraju na tamburínu, zpívám taneční píseň) A teď bude hrát Katenka a děti budou tančit.

"TANEC NA SHOW" r. n. m

Hudební režisér: Jak vesele jsi tančil, jak hlasitě tamburína zněla! Vaše ruce a nohy také tančily a byly trochu unavené. Posaďte se na židle, podíváme se, co má Káťa ještě v krabici. (Ukazuji chrastítka, vysvětluji, jak je správně držet, rozdávám všem dětem, ukazuji 2 triky: třes ve vzduchu, ťukej do dlaně)

Zde je zábavná hračka zvaná chrastítko!

Dětská chrastítka jsou velká zábava!

"HRA S chrastítkami" str. n. m

Na konci hudby děti schovají chrastítka za záda a poté je vloží do krabice.

Hudební režisér: Naše Katenka byla unavená, tančila velmi vesele.

A teď si půjde trochu odpočinout.

Ticho, ticho, nedělej hluk, nebuď moji Káťu.

Přijďte k nám znovu - zatančíme si s Káťou.

Líbilo se vám to v hudební sál? (odpověď) Žijí zde písně, tance, hry, pohádky - žije zde hudba. Přijďte si poslechnout hudbu. Budu na tebe čekat! Ahoj!

LEKCE #2

"Na návštěvě u Kitty"

(Umělecky - estetický vývoj, sociálně - komunikativní rozvoj, kognitivní vývoj, fyzický vývoj, vývoj řeči)

Programové úkoly:

1. Přispívat k vytváření komfortního prostředí, sbližování dětí mezi sebou, s hudební režisér. Dopřejte dětem potěšení z komunikace s jejich oblíbenými hračkami.
2. Uspokojit dětskou potřebu emocionálního a motorického vyjádření prostřednictvím hudby. Rozvíjet emocionalitu dětí, schopnost vnímat, prožívat a chápat hudbu.
3. Zvládnout rytmickou chůzi v hejnu po sále s učitelem.
4. Seznamte děti s nová píseň, zvládnout melodii. Naučte se melodicky zpívat.
5. Seznámit děti s hudbou jemné, láskyplné povahy - ukolébavkou. Citově reagovat na hudbu kontrastní povahy: ukolébavka, tanec.
6. Seznamte děti s vysokými a nízkými zvuky. hrát tyto zvuky.
7. Naučte děti slyšet začátek a konec hudební skladby. Rozvíjejte smysl pro rytmus. Rozvíjet schopnost improvizace hudební nástroje.
8. Aktivně zvládat taneční pohyby podle show.

1. Cvičení: "March" od E. Tilicheeva
2. Zpěv: "Ladushki" str. n. P.
3. Poslech: "Bayu-bayu" Krasev, "Plyasovaya" r.n. m
4. hudebně - didaktická hra: "Pták a kuřata"
5. Hra na hudební nástroje: "Chrastítka" r. n. P.
6. Volný tanec n. m

Materiál: zástěna, hračka pro kočky, chrastítka pro každé dítě, didaktická příručka "Ptáček a kuřátka"

Průběh lekce:

Za klidné, krásné hudby vstupují děti do hudební místnosti.

Hudební režisér: Kluci, dnes ráno jsem potkal známou kočku, pozvala nás na návštěvu. Děti, chcete navštívit kočku? (Odpovědi dětí)

Cvičení: "March" od E. Tilicheeva

Paní učitelka s dětmi pochoduje sálem. Pak už jdou děti samy.

Je slyšet mňoukání. Děti přistupují k obrazovce. Učitel ukazuje hračku - kočku.

Hudební režisér: Děti, přišli jsme navštívit kočičku. Pozdravme ji - ať nás kundička hladí po rukou.

Softwarový obsah. Naučit děti koordinovat pohyby s povahou a formou programu hudební díla; expresivně ztělesňují obrazy hry.

Úkoly. Zlepšete své schopnosti vnímání hudby; pěstovat pozornost, vytrvalost, orientaci v prostoru, rozvíjet tvůrčí činnost.

Jednoho dne ale do lesa přišli lovci, aby chytili zvířata pro zoo. Lapači si postavili tábor na okraji lesa a opatrně vstoupili do lesa. Jdou lesem, zastaví se, poslouchají šumění lesa. Vešli jsme do houští a lehli si do křoví. A v lese je klid. Volá jen kukačka a ptáčci cvrlikají. Pak ale medvědi vylezli ze svých doupat. Jdou lesem, převalují se. Přiblížili se ke křoví ...zde z křoví vyskočili chytří lovci, hodili na medvědy velké sítě a všechny je pochytali. Poslali medvědy do jejich tábora a znovu se schovali. Zase bylo ticho.

Najednou z houští vyskočili vlci. Velkými skoky překonali mýtinu, zastavili se a dlouze zavyli. Z křoví vyběhli lovci a vlci byli chyceni. Byli také posláni do tábora a opět se schovali v křoví poblíž krásné mýtiny. Dlouho čekali. V lese bylo ticho. Pak ale zajíčci skočili na mýtinu. Kroužili po zelené trávě a byli velmi blízko keřů. A myslivci už jsou tady. Všichni zajíčci byli chyceni a přivedeni do jejich tábora. Tam lovci umístili všechna zvířata do klecí, klece naložili na velký náklaďák a odvezli je do zoo.“

Metodika učení. Na první hodině děti poslouchají obrazný příběh a hudbu ke hře. Rozdělení rolí se provádí na žádost dětí (všechny pohyby postav se předem učí ve figurálních cvičeních). Učitel sleduje průběh hry, aniž by ji zastavoval. Po skončení hry podává vysvětlení a vede hru znovu. Pokud se v jednání dětí vyskytnou nepřesnosti, v následujících třídách učitel znovu provede sérii figurativní cvičení. V budoucnu při vylepšování hry můžete obrazný příběh prokládat poslechem hudby, používat hudební hádanky, vyprávět příběh jedním z dětí, hrát hru v podskupinách (umělci - diváci) s hodnocením pohybů soudruhy . Doporučuje se použít naučenou hru jako představení a zařadit ji do scénáře volného večera nebo dovolené.

Strana 12 z 13

TILICHEEVAELENANIKOLAEVNA

1909

Tilicheeva Elena Nikolaevna - skladatel, člen Svazu skladatelů SSSR.

Rodiče malé Lelyi byli hudebníci: její matka byla klavíristka a její otec byl sólistou ve sboru. Pjatnický.

Hudební vzdělání mladé Eleny Nikolaevny na technické škole. Yaroshevsky se zabýval Z.V. Grigorjev a V.A. Nevezhina (učitelé klavíru), A.F. Mutli (učitel skladby). Na moskevské konzervatoři byli učiteli Tilicheeva R.M. Glier a A.N. Alexandrov.

Během války byla Tilicheeva evakuována do Tomska, kde učila hudební škola, složil hudbu. Po evakuaci nějakou dobu pokračuje v práci na Moskevské škole. Ippolitova-Ivanova, vede třídu mladých skladatelů.

Profesní zájmy E.N. Tilicheeva se soustředí na skládání hudby pro děti. V roce 1946 se tak objevilo první dílo o dětech a pro děti, „Mishin's Day at the Country“, v podání dospělých. Dále jsou to práce pro vystoupení samotných dětí. Vyznačují se: přesností a jasem hudební obraz, fascinace, zvukové zobrazování, k dispozici dětský hlas vyjadřovací prostředky.

Setkání E.N. Tilicheeva s talentovaným hudebním ředitelem mateřské školy V.K. Kolosova umožnila skladateli vytvořit sbírky písní pro nejmenší. Výsledkem spolupráce skladatele a metodika jsou cykly hudebních her pro předškoláky, které mají široké uplatnění v praxi moderních předškolních vzdělávacích institucí.

E.N. Tilicheeva je autorkou dětských rozhlasových programů Yasochkina Book, The Famous Duck Tim, Sing with Us. Spoluautor unikátního "Musical Primer" N.A. Vetlugina - první tuzemská příručka pro výuku předškolních dětí hudební gramotnosti.

Autor písní a sborů různých témat a obsahu pro děti školní a předškolním věku. Mnohé z jejích děl pevně vstoupily do repertoáru dětského sbory, četná rozhlasová představení s hudbou Tilicheeva E.N. sestaveno So. "Hrajte si s námi" (M., 1954). Důležité metodický materiál pro hudební a výchovnou práci jsou so. T. "Malé písně" (1961, 1968), stejně jako písně umístěné ve sbírkách "Musical Primer" (M., 1961, 1973) a "Škola sborového zpěvu" (vydání 1-2, M., 1966- 71, vydání 1, 1973).

Písničky pro děti od E.N. Tilicheeva, se odrážejí v dětské hudební subkultuře moderní dítě milované předškoláky.

Okruh přátel: A. Alexandrov, D. Kabalevskij, M. Rauchverger, M. Starokadomsky, V.K. Kolosová, N.A. Vetlugin a další.

Základní práce pro předškoláky:"Mishinův den na venkově", cyklus písní " Po celý rok"k veršům S.Ya. Marshaka; sbírky „Duha“, „Náš den“, „Písničky“, „Zpívej, děti“, „Hádanky“, „Přišlo jaro“; hudební hry"Špačci a vrabci", "Pastýř, kozy a vlk", "Nezbedný zázvor", "Koťátka vařená", "Sněhurka", "Křišťálová koule", "Zajíci a liška", "Jabloň", "Zajíci, pojď ven ", "Třípa", "Kluci a medvěd", "Husy-labutě a vlk", "Rybáři a ryby", "Stavba domu", "Hračky" atd.