Umělecké techniky. Módní vzory na šátcích Nakreslete ruský lidový šátek s květinovými vzory

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet ( účet) Google a přihlaste se: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

Mámin šátek MBOU gymnasium č. 10 Peshkova I.V. (3. třída)

Šátek je nejoblíbenějším a nejrozmanitějším dámským doplňkem. Nejde totiž jen o dekoraci, která dokáže dodat šmrnc i tomu nejnudnějšímu a každodennímu vzhledu, nejen ochranu před chladem nebo větrem.

V Ruské impérium byly poprvé přivezeny starožitné šály a štoly západní Evropa a z východu, ale jejich výroba se velmi rychle etablovala v Rusku Historie šátku na Rusi ztrácí kořeny ve 12. století: tehdy ženy nosily tzv. ručník - ubrus. Byl šitý ze lnu i hedvábí, zdobený v závislosti na bohatství - kameny, zlatou a stříbrnou nití, sladkovodními perlami, výšivkami; Přes čelenku nosili takový šátek. V Každodenní život Selské ženy nosily jednoduché šátky - symbol manželství. V 17. století začala především v Povolží „masová“ výroba šátků a šátků. A až dosud je v našem šatníku relevantní šátek s tradičními ruskými vzory.

Kašmírské šátky byly zázrakem řemesla. Byly utkány z nejjemnější příze, na kterou se hodilo pouze chmýří tibetských koz a přinejhorším chmýří saigy. Z 13 gramů takové příze se vytáhla nit dlouhá čtyři a půl kilometru. Šály se ukázaly jako beztížné a měkké na dotek. Každý šátek, který měl desítky odstínů a kombinací, trvalo tkaní dvěma řemeslníkům od jednoho a půl do dvou let a stálo to jmění - až 12 tisíc rublů.

Ve druhé polovině 19. století se mezi rolníky a obchodníky staly velmi oblíbené „turecké“ čtvercové šátky, které byly poměrně cenově dostupné, protože se vyráběly na žakárových stavech. Vyráběly se různé manufaktury různé kresby a právě podle návrhu se dalo určit místo původu šátku: jasně žlutá, zelená a modré květy, a šátky moskevského trekhgorského obchodníka Prochorova proslavily vzory s tmavě modrými a červenými růžemi, tulipány a karafiáty. Koncem 50. let 19. století se takové šátky začaly vyrábět v malém městě Pavlovsky Posad nedaleko Moskvy.

Navíc, jak ukázala praxe, nejčastěji končím s neúspěšnými možnostmi.

A teď v rohu stojí obrovská nosítka opřená o zeď – to je budoucí šátek. Hedvábí je však umělé, zůstal jen kus 90 x 90. Budoucí doplněk čeká v křídlech. A zatím já vzor na šátek hledat. Nemusíte hledat příliš tvrdě, už dávno jsem vzal speciálně nakreslené vzory pro šátky od Lindy Klyavina - "distribuuje" je každému, kdo je chce, i když je žádá, aby zmínili tvůrce. Zde zmiňuji

Díky tomuto skvělému návrháři za to krásné kresbyšátky:

Následující vzor by mohl být součástí příspěvku, ale myslel jsem si, že přidáním okraje po celém obvodu z něj bude skvělý šátek!

Hned vás varuji: po kliknutí se obrázek otevře ve VELMI velké velikosti - možná ho zpočátku ani neuvidíte. Klidně si ho zkopírujte do složky a poté zmenšete, abyste viděli detaily.

Takový velká velikost Vzor je velmi vhodný pro skutečnou šablonu šátku. Pokud je samozřejmě kde tisknout (třeba v malé tiskárně). S mým nedávným šátkem jsem měla příběh: Vzor jsem si sama zvětšila, pak jsem v programu vystřihla 1/4 dílu, abych vzor zvýraznila, zvětšila a teprve pak začala přenášet - ručně! v buňkách - na papíře.

Zde je samotný proces:

Omlouvám se za ten kousek koláče, který není na místě.

Šablona byla taková:

A toto je jeho o 1/4 zvětšená část:

A „příběh“ je takový, že nedokážu pochopit všechny složitosti tohoto složitého vzoru

Zde je několik dalších originální kresby za šátky, které mám z tetovacích šablon.Jsou to keltské vzory - moc se mi líbí!

Chcete-li používat náhledy prezentací, vytvořte si účet Google a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com

Popisky snímků:

umění Lekce je založena na autorském programu „Výtvarné umění“ od Německého městského rozpočtu vzdělávací instituce střední škola č. 3 (MBOU střední škola č. 3) Téma lekce: „Mom’s šátek“ Učitel: A.M. Burlakova Třída: 3 – v roce 2015, Surgut

Kulikov Ivan Semenovič. "Polní květiny"

Poznají vás podle oblečení, vyprovodí vás podle mysli

Žili tam muž a žena. Měli dceru a malého syna. Dcero," řekla matka, "půjdeme do práce, postarej se o tvého bratra!" Neodcházejte ze dvora, buďte chytří – koupíme vám... kapesník

Píseň „Blue Handkerchief“ během Velké vlastenecké války

Továrna Pavlovo Posad na výrobu šátků s originálními tištěnými vzory byla poprvé zmíněna v roce 1795. Výrobu založil bohatý rolník Ivan Labzin.

V 19. stol Aplikace vzorů na šátky v manufaktuře Pavlovo-Posad probíhala pouze ručně. Dřevěné formy pro tisk vzorů na šátky se nazývaly „květiny“ a „způsoby“. Pomocí „květiny“ byla barva nanesena na vlněnou nebo hedvábnou látku; každá barva vyžadovala samostatnou desku, „květinu“. Dřevěné formy pro tisk vzorů na šátky Pavloposad se nazývaly „květiny“ a „způsoby“, k jejich výrobě bylo použito pouze tvrdé dřevo (dub, hruška, ořech) a pro větší pevnost byly slepeny ze tří vrstev dřeva. Pomocí „květiny“ byla barva nanesena na vlněnou nebo hedvábnou látku; každá barva vyžadovala samostatnou desku, „květinu“.

Automatické stroje umožnily ulehčit práci mistrům tesařům, ale nebojte se, stále jde o vynikající kvalitu!

„Slunečné léto“ „Jižní noc“ Často v „kytice“ šátku Pavlovo Posad umělci používají květinu - lilii. Nejoblíbenější květinou ve vzorech Pavlovo Posad je růže. "Večerní zahrada"

Různobarevné šátky proslavily Pavlovský Posad po celém světě. Luxusní růže se stal symbolem šálu Pavlov Posad. Pravidelné kresleníŠátek Pavlovo Posad - od velkého na okrajích po malý uprostřed. V rozích jsou velké, chytlavé květiny, směrem ke středu se vzor zmenšuje a střed je vyplněn mizejícími malými prvky

Tři kouzelní bratři

Mistr stavby

Střed určíme pomocí diagonálních čar. Umístěte vzor do středu.

Průvodce obrázkem

Master Decoration Teplé a studené barvy.

Rytmus je střídání prvků

Pracovní plán: Vyberte umístění vzoru. Vyberte obrázek na šátku. Přeměňte obrázek na vzor, k tomu zvolte barvu a rytmus vzoru.

Dnes jsme oblečení věnovali hodně pozornosti, „potkali jsme se podle oblečení“, ale přesto vám radím, abyste se rozkoukali s rozumem, je to staletími prověřené!!!

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Tato prezentace se používá ve 3. ročníku při studiu tématu „Umění u vás doma“ (program Němský). Dílo je videosekvencí s obrázky různých hraček a je určeno k...

Prezentace začíná vystavením prvních květin, jsou použity básně, kreslení krok za krokem narcisy....

Prezentace k hodině výtvarné výchovy o historických událostech.

Během lekce jsou děti požádány, aby nakreslily ruského hrdinu. Předtím se koná rozhovor o velkých událostech v historii Ruska - bitvě na ledu a bitvě u Kulikova. Při pohledu na obrazy věnované...

Shrnutí hodiny výtvarného umění ve 3. tř

Matveeva Svetlana Nikolaevna primární učitelka třídy MBOU Střední škola č. 9, Uljanovsk.
Popis práce: Upozorňuji na shrnutí hodiny výtvarného umění ve 3. třídě podle programu „Planet of Knowledge“, autorka učebnice N. M. Sokolnikova. Toto téma zařazena do sekce "Svět". lidové umění" Materiál může být užitečný učitelům výtvarného umění, učitelům primární třídy kteří sami vyučují výtvarné umění, stejně jako učitelé v uměleckých směrů mimoškolní aktivity.

Téma lekce: „Šály Pavlovo Posad“

Cílová: Seznámení s kreativitou mistrů Pavlovo Posad.
úkoly:
- pokračovat v seznamování s tradičním lidovým uměním a řemesly;
- naučit schopnost kreslit květiny Pavlovo Posad;
- pěstovat lásku k tradičnímu lidovému umění a řemeslu.

V důsledku lekce by studenti měli zvládnout následující dovednosti:
OSOBNÍ
Studenti budou rozvíjet:
- pochopení zapojení do kultury vlastního lidu,
- úcta k řemeslníkům zachovávajícím lidové tradice;
Studenti budou mít možnost tvořit:
- představy o roli umění v životě člověka;
- vnímání výtvarného umění jako součásti národní kultury;
základy emocionálně hodnotného, estetického postoje ke světu, fenoménům života a umění, chápání krásy jako hodnoty.
PŘEDMĚT
Studenti se naučí:
- rozpoznat (identifikovat), skupinová díla tradičního lidového umění a řemesel;
- nakreslete vzory pro umístění ozdob na šály Pavlovo Posad;
- opakujte vzorky květin Pavlovo Posad.
- vyřešit kreativní problém: nakreslete šátek se vzory Pavlovo Posad (kvaš).
- nakreslete roh šátku se vzory Pavlovo Posad (jednoduchá tužka).

- vyberte barvy a barevné schéma(barva) v souladu s náladou zprostředkovanou v díle.
METAPUBJEKT
Regulační
Studenti se naučí:
- následovat při uměleckém výkonu - kreativní práce učitelské instrukce a algoritmy popisující standardní akce;
- vysvětlit, jaké metody a techniky byly při práci použity, jak byla práce strukturována;
- promyslet akční plán při práci ve dvojicích;
- rozlišit a dát do souvislosti myšlenku a výsledek práce;
- zapojit se do samostatné tvůrčí činnosti.
Studenti budou mít možnost naučit se:
- samostatně vykonávat uměleckou a tvůrčí činnost;
- plánujte své akce při vytváření umělecké a tvůrčí práce.
Poznávací
Studenti se naučí:
- seskupovat a porovnávat díla lidových řemesel podle charakteristických znaků;
- analyzovat, z jakých částí se předmět skládá.
- prostudujte si, jaké šátky a šátky nosí ženy v regionu.
- vyhledávání informací o historii výroby šátků Pavlovo Posad a slavných mistrů.
Studenti budou mít možnost naučit se:
- simulovat designové objekty.
Sdělení
Studenti se naučí:
- vyjádřit svůj vlastní emocionální postoj k tomu, co je zobrazeno během třídních diskusí;
- dodržovat pravidla v běžném životě etiketa řeči a pravidla ústní komunikace;
- klást upřesňující otázky o zápletce a sémantických souvislostech mezi objekty;
- brát ohled na názory ostatních pracovat spolu, vyjednávat a dospět ke společnému rozhodnutí, pracovat ve skupině.
- účastnit se diskuse na téma hodiny pomocí učebnicového textu a obrázků.
Studenti budou mít možnost naučit se:
- klást upřesňující otázky týkající se obsahu a výtvarných a výrazových prostředků;
- zohledňovat rozdílné názory a usilovat o koordinaci různých pozic při tvorbě umělecké a tvůrčí práce ve skupině;
- ovládat monologní formu řeči, umět mluvit o uměleckých řemeslech národů Ruska;
- ovládat dialogickou formu řeči, umět se doplňovat,
popřít návrh, uvést příklady.
Vzdělávací a metodický balíček:
N.M. Sokolníková. Umění. 3. třída. Učebnice. - M.: Astrel.
N.M. Sokolníková. Umění. 3. třída. Pracovní sešit. - M.: Astrel.
N.M. Sokolníková. Výuka ve 3. ročníku s využitím učebnice „Výtvarná umění“. - M.: Astrel.

Během vyučování

já Organizace času a motivaci k učení.
Učitel:
Zkontrolujte, zda je vše v pořádku?
Štětce, barvy a sešity?
Dobré odpoledne kluci! Zavřete prosím oči a poslouchejte.
(Je hrána píseň „Orenburg downy scarf“ v podání Taisiya Povaliy).
Učitel: Kluci, otevřete oči a řekněte mi, co jste si představovali? Jaké pocity ve vás vyvolala tato píseň? O čem to je?

II. Příprava na vnímání nového materiálu.
Učitel: Kluci, doporučuji vám pracovat ve skupinách. Nejprve si ale připomeňme pravidla práce ve skupině.
(Zopakování pravidel pro práci ve skupině).
Učitel: Podívejte se pozorně na fotografie zobrazující různé šátky. Zamyslete se nad tím, do jakých skupin je lze rozdělit.
Každé skupině je nabídnuta sada fotografií. Skupiny je rozdělují podle určitých vlastností (barva, tvar, vzor). Následuje diskuse.
III. Sdělte téma a cíle lekce.
Učitel: Kluci, chci vás upozornit na skupinu šátků, které jsou designově totožné.
(Učitel umístí fotografie této skupiny na tabuli.)
Učitel: Kdo ví, jak se tyto šátky jmenují? Podívejte se lidi, co to mám v rukou?
(Následují odpovědi dětí).
Učitel (hodí si šátek přes ramena):
Včera jsem uklízela skříň a našla
Mámin šátek Pavloposad,
Něco důležitého, moje duše si okamžitě vzpomněla,
Jak svoboda usrkla.
A v šátku je to stejné: pole, pole kvete!
A květiny v něm jsou neuvěřitelně krásné...
V každém vláknu žije naše rodné Rusko:
Řeky... hory... silnice a pole!

Učitel: Ano, kluci, mám v rukou šátek Pavloposad. A jak jste již pravděpodobně uhodli, tématem dnešní lekce je: „Šály Pavlovo Posad“. Pokračujeme v seznamování s tradičním lidovým uměním a řemesly. Naučíme se kreslit květiny Pavlovo Posad.
IV. Seznámení s novým materiálem.
(Dále můžete ukázat prezentaci na toto téma).
Ukázka příběhu na dané téma
Pavlovské šátky dostaly své jméno podle názvu malého města Pavlovsky Posad, které se nachází v Moskevské oblasti. Jedná se o jedno z nejstarších ruských center, kde se šátky vyráběly. V 19. století byly slavné Pavlovské šátky ve velkém nakupovány na poutích v Pavlově a distribuovány po celém Rusku. Jak sis nemohl koupit takovou krásu?! Šátky jsou světlé a elegantní – nemůžete z nich spustit oči! Červené růže, kytice divokých květin, zelené listy a bylinky jsou vetkány do vzorů, a to vše na vícebarevném pozadí: černá, bílá, červená, zlatá, chrpově modrá, hnědá. Existují šátky se střapci a třásněmi, velké i malé. Šátky slušely úplně každému! Návrh byl vytištěn na látku pomocí vyřezávaných dřevěných desek. Na jeden šátek bylo použito více než tucet desek. Každá barva má svoji desku.
Postupem času začala strojní výroba nahrazovat ruční výrobu. Tištěný vzor se začal nanášet pomocí speciálních šablon. Malebné šátky Pavlovo Posad jsou známé nejen v Rusku, ale také v mnoha zemích po celém světě.

Dříve mnoho žen nosilo šátek nejen na hlavě, ale i na ramenou. Dodávají ženě krásu a majestát, chrání ji před chladem, udržují ji v teple a zdraví.
Je třeba poznamenat, že šátky s potiskem Pavloposad se vyrábějí více než 200 let. Staly se nedílnou součástí ruské kultury Tradiční vzory jsou květiny a listy. Kvetoucí větve růží a lilií jsou znamením stromu života, rajské zahrady. Později se objevila kresba „turecká okurka“. Postupem času se objevily další motivy, které odpovídaly moderním módním trendům. Výkres je umístěn symetricky od středu. Na jeden šátek se používá 18-23 tónů, kombinace barev je harmonická a správná, proto jsou šátky Pavloposad tak jasné a všestranné. Zpočátku převládaly syté barvy – vínová, černá, jasně modrá, tmavě zelená – značící bohatství.
V. Tělesná výchova minut. Tanec s šátkem.
(Děti provádějí pohyby na hudbu).

Práce s učebnicí(str. 84–85 učebnice).
Učitel: Kluci, prosím odpovězte na následující otázky.
- Jaký tvar má šátek? (Náměstí).
- Čím jsou šátky zdobeny? (S květinami).
- Jaké květiny? (Kytice nebo girlandy růží, pivoněk, jiřin, lilií, kosatců, sedmikrásek, zvonků).
- Jakou barvu mají pozadí šátků? (zelená, modrá, červená, bílá).

VI.Tvůrčí práce. Upevňování znalostí a dovedností.
Výkon praktická práce.
1. Ukázka vzorových výkresů.
(Každé dítě dostane roh bílého papírového šátku.)

2. Studenti provádějí praktické práce.
(Úkol v sešitu je proveden kvašem).
(Při provádění praktické práce můžete zapnout píseň „Blue Handkerchief“ od Ani Lorak).
3. Sledování provádění praktických prací.
VII. Analýza studentských prací.
Výstava děl.
VIII. Shrnutí lekce.
Učitel: Co nového jste se v lekci naučili?
Odraz.
Učitel: Dejte mi vědět, jaký máte z lekce pocit? Co jsi měl rád? Co se ještě musíš naučit? Kde můžete použít materiál, který jste dostali ve třídě? Děkuji za lekci!

Téma lekce: „Mámin šátek“

Učitel: N.N. Kuzmina

Třída: 3 – in

umění

Kulikov Ivan Semenovič. « Divoké květiny »

setkat se, doprovázet moudře

Žili tam muž a žena. Měli dceru a malého syna.

Dcero," řekla matka, "půjdeme do práce, postarej se o tvého bratra!"

Neodcházejte ze dvora, buďte chytří - koupíme vás...

kapesník

V 19. stol Aplikace vzorů na šátky v manufaktuře Pavlovo-Posad probíhala pouze ručně.

Dřevěné formy pro tisk vzorů na šátky Pavloposad se nazývaly „květiny“ a „způsoby“, k jejich výrobě bylo použito pouze tvrdé dřevo (dub, hruška, ořech) a pro větší pevnost byly slepeny ze tří vrstev dřeva. Pomocí „květiny“ byla barva nanesena na vlněnou nebo hedvábnou látku; každá barva vyžadovala samostatnou desku, „květinu“.

Dřevěné formy pro tisk vzorů na šátky se nazývaly "květiny" A "mravy". Pomocí „květiny“ byla barva nanesena na vlněnou nebo hedvábnou látku; každá barva vyžadovala samostatnou desku, „květinu“.