Desenând din cap grupul de seniori de vară. Rezumatul lecției de desen „Pictură despre vară” în grupul de seniori

MDOU „Grădinița nr. 11 „Cirișe” Volsk, regiunea Saratov”

ABSTRACT

GCD în domeniul educațional „Dezvoltare artistică și estetică” în grupa seniori

„Imagine despre vară”

(desen)

Compilat de:

Belova N.N.

Volsk 2016

Obiective: Învață-i pe copii să reflecte impresiile verii într-un desen

Sarcini:

Educational:Învață să folosești un creion simplu pentru a crea un desen auxiliar; nuanță după instrucțiunile date: de la stânga la dreapta, în cerc;

pronunția corectă a terminațiilor substantivelor.

Educational: dezvoltarea operațiunilor mentale, a atenției, a gândirii, a motricității fine, a percepției auditive; capacitatea de a evalua în mod obiectiv propria muncă și munca camarazilor.

Educational: să dezvolte abilitățile de a lucra cu acuratețe.

Muncă preliminară:Privirea ilustrațiilor într-o carte, reproduceri de picturi, fotografii, lucrul cu părinții.

Material si echipament:monitor pentru prezentare de diapozitive,

fotografii, creioane, foi de hârtie.

Lucru de vocabular: Fierbinte, cald, sufocant, ploios, rodnic

Progres:

Partea I:

Îi invit pe copii să ghicească ghicitoarea:

Soarele arde,

Înflorește teiul

Secara se coace

Când se întâmplă asta?

(Vară)

Jocul „Ce fel de vară este?”: fierbinte, cald, sufocant, ploios, minunat, vesel, rodnic, lung, scurt, mult așteptat.

Ce perioadă a anului este acum? Asta înseamnă că după vară vine toamna. Să ne amintimce am făcut vara? (demonstrație de diapozitive „Vara la grădiniță”).

Partea a II-a:

Cum ți-ai petrecut vara cu părinții tăi? Unde te-ai dus?A fost vreunul dintre voi în pădure? (mai mulți copii spun din fotografiile pe care le-au adus unde au plecat în vacanță).

Fizminutka:

Unu doi trei patru cinci,

Vom juca vara:

Vom înota și vom leagăn

Vom sări și ne vom rostogoli

Să alergăm și să facem plajă

Și relaxează-te pe plajă.

Băieți, vara este o perioadă specială: poeții scriu poezii, compozitorii compun muzică, iar artiștii pictează.

Așa că astăzi tu și cu mine vom încerca să devenim artiști și să scriem „Imagini cu cum ți-ai petrecut vara”. Desen.

Partea a III-a:

Ce am desenat azi? Design album „Happy Summer”. Ne uităm la desenele copiilor. Invit 2-3 copii sa isi aleaga lucrarea preferata si sa vorbeasca despre ea.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Rezumat al DCG în domeniul educațional „Artistic și Estetic” la grupa a II-a junior Tematica: Ciuperci pe ciot (compunere colectivă).

Obiective: - Să-i învețe pe copii să sculpteze ciupercile într-un mod constructiv din două părți (tulpină și capac.) - să arate tehnica modelării unui capac de ciupercă: întinderea unei mingi și turtirea ei într-un disc; - V...

REZUMATUL NOD-urilor în domeniul educațional „Dezvoltare artistică și estetică” în grupa pregătitoare „Vara” (desen)

CONSPECTNOD în domeniul educațional „Dezvoltare artistică și estetică” în grupa pregătitoare „Vara” (desen)...

Note de lecție pe domeniul educațional „Dezvoltarea artistică și estetică. Desen" în grupa a 2-a de vârstă fragedă "Frunzele cad, frunzele cad, frunzele zboară din copac"

Rezumatul GCD...

Rezumatul GCD cu componentă național-regională în grupul senior....

Rezumatul GCD pentru desen în grupa pregătitoare „Vara”

Lecția 1. Desenul „Vara”
Conținutul programului.
Educativ: pentru a dezvolta capacitatea copiilor de a-și reflecta impresiile despre vară (de a transmite conținutul unui cântec) într-un desen, așezând imaginile pe o bandă largă: mai sus, mai jos pe foaie (mai aproape, mai departe). Consolidați tehnicile de lucru cu o pensulă și vopsele, capacitatea de a compune nuanțele dorite de culoare pe paletă, folosind alb și acuarela pentru amestecare. Învață să vorbești despre ceea ce ai desenat.
Educativ: dezvoltă simțul ritmului, al culorii, al compoziției
Educativ: cultivați dragostea pentru natură
Materiale: acuarelă, guașă, văruire, foi de hârtie, pensule.
I. Moment organizatoric.
Educator: Băieți, ghiciți ghicitoarea și spuneți-mi despre ce vom vorbi astăzi.
Nu-mi pare rău pentru căldură pentru tine,
Din sud am venit cu căldura.
A adus flori, pescuit,
Un roi sunet de țânțari,
Căpșuni într-o cutie
Și înot în râu.
Copii: vara.
Educator: Așa este. Astăzi vom vorbi despre vară, atâta tot, pentru că vara distractivă, caldă, din păcate, s-a terminat. Frumoasa toamnă se grăbește să-l înlocuiască. Și tu și cu siguranță trebuie să ne amintim toate poveștile interesante care ți s-au întâmplat în această vară distractivă și fierbinte.
II. Parte principală.
Ascultă povești pentru copii despre vară.
Educator:
Ce povești interesante ți s-au întâmplat vara.
Să ne amintim și să cântăm cântecul preferat al tuturor despre vară.
Cântec:
Asta este, vara noastră,
Vara este îmbrăcată în verdeață strălucitoare,
Vara este încălzită de soarele fierbinte,
Vara respiră cu briza.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la
Pe marginea verde însorită
Broaștele verzi sar
Și prietenii fluturi dansează,
Totul înflorește de jur împrejur.
Suntem pe drumuri cu un cântec despre vară,
Cel mai bun cântec din lume
Poate vom întâlni un arici în pădure,
Bine că s-a oprit ploaia.
La la la la la la
La la la la la la
Suntem bronzați
Boabele din pădure ard cu foc,
Vara, vara este fierbinte din motive întemeiate,
Vara este bună.
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la-la-la
La la la la la la
La-la-la-la-la la-la

Educatoare: Bravo! Băieți, despre ce este melodia asta?
Copii: Despre vara însorită; despre cum sar broaștele și fluturii zboară; despre faptul că totul înflorește în jur;

Așa e, băieți, mulți artiști au iubit vara foarte mult și au înfățișat-o pe pânzele lor.

Uite (arata imagini)

Levitan Isaac Ilici (1860-1900). Ziua iunie (vara). anii 1890
Levitan Isaac Ilici (1860-1900). Seara de vara. Râu. 1890-1896
Rylov Arkadi Alexandrovici (1870-1939). Pajiște înflorită. 1916
Meșcerski Arsenie Ivanovici (1834-1902). Pod peste râu. Ierburi de vară. anii 1890
Kuindzhi Arkhip Ivanovici (1842-1910). Curcubeu. 1900-1905
Volkov Efim Efimovici (1844-1920).Câmp de margarete

Educator:
Si acum,
Și să desenăm vara!
Ce culoare?
Vopsea rosie -
Soare,
Sunt trandafiri pe gazon,
Și verde este câmpul,
Sunt cosituri în pajiști.
Vopsea albastră - cerul și fluxul melodios.
Ce fel de vopsea?
să lăsăm norul?
Să desenăm vara -
E foarte simplu...

Astăzi te invit să desenezi cum te-ai odihnit vara, ce ai făcut, ce te-ai jucat. Fiecare își va desena propria poză, iar apoi vom face o expoziție cu lucrările tale.
Munca independentă a copiilor la muzică.
Profesorul oferă asistență individuală.
Acum avem o întreagă galerie cu picturile tale. Ce frumos! Băieți, vă place natura de vară? Cum ar trebui să tratăm natura?
Copii: Trebuie să tratați natura cu grijă: nu rupeți ramurile copacilor, nu culegeți flori. Nu aruncați gunoiul și nu poluați corpurile de apă.
Educator: Artiștii, de regulă, își numesc picturile. Acum erați și voi artiști. Să denumim picturile noastre ceva.
(Copiii dau nume picturilor: „Vara fierbinte”, „Vara”, „Vara colorată”; uită-te la ele, schimbă impresii).
Educator: Acum spune-mi ce ți-a plăcut cel mai mult la lecția de astăzi? Ce a fost greu pentru tine?
Raspunsurile copiilor:
Educatoare: Mi-au plăcut poveștile pe care le-ați spus despre vară, cum ați răspuns la întrebări și cum ați desenat. Bine făcut! Mulțumesc!
Baieti! Ce perioadă a anului este?
Copii: toamna.
Educatoare: Îți place toamna? În următoarea lecție vă vom vorbi despre toamnă.
La sfârșitul lecției, profesorul montează expoziția „Vara fericită”.

BUGETARE MUNICIPALĂ INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR GRĂDINIȚĂ Nr. 36 TIP COMBINAT „NAYYRAL”

KYZYL, REPUBLICA TUVA

Rezumatul unei lecții de desen în grupul de seniori

folosind tehnologie neconvențională

„Memoria verii”

Pregătit de profesor

Staravoytova Elena Anatolyevna

Subiectul lecției: „Amintiri de vară” (reflectare în apă)

Ţintă:

învățați să transmiteți structura unui copac într-un desen - raportul dintre dimensiunile părților și locația lor una față de alta;

exersați desenarea ramurilor subțiri de copac cu capătul periei, frunze - folosind tehnica scufundarii;

aplicați o tehnică de desen neconvențională „monotip”;

predați tehnica desenului pe hârtie umedă;

cultivați o percepție estetică a lumii înconjurătoare

Tehnici metodice:

- citirea unei poezii, conversație, examinarea unei mostre, explicația profesorului, lucru individual în timpul lecției, examinarea lucrărilor terminate, acompaniament muzical

Echipament:

Eșantion, foi de hârtie de peisaj, pliate în jumătate și colorate: jumătatea superioară este galben deschis (albastru deschis), jumătatea inferioară este albastru deschis sau albastru (suprafața unui corp de apă - un râu, lac, iaz etc. ), vopsele (acuarelă), creioane simple, șervețele, pensule nr. 3, borcane cu apă, suporturi pentru pensule, recorder (centru muzical)

Progresul lecției:

Băieți, ce perioadă a anului este acum? (Toamnă)

De ce ne simțim puțin tristi toamna?

Raspunsurile copiilor:

Pentru că vara s-a terminat, afară e înnorat, plouă.

Desigur, toată lumea vrea ca vara să nu se termine niciodată. De ce?

Raspunsurile copiilor:

Vara este cald și însorit, poți să te plimbi mult timp afară, să înoți, să faci plajă etc.

Din păcate, nu putem aduce vara înapoi, dar să nu ne supărăm. La urma urmei, vă puteți aminti de vară, despre zilele însorite și puteți face o imagine despre ea, apoi o agățați pe perete. Și atunci vom putea admira pe tot parcursul anului frumosul peisaj de vară.

Dar mai întâi, ascultă poezia și vei afla ce vom desena astăzi:

Să ne amintim împreună de vară

Când există căldură și har.

Suntem copaci lângă râul albastru

Astăzi vom desena.

Apa curge peste pietre

Gâgâie, strălucește,

Și plopul merită

Și se reflectă în râu.

(Staravoitova E.)

Ai ghicit ce vom desena astăzi?

Copac lângă râu. (Copiii privesc desenul - mostra).

Să ne amintim împreună de unde începem să desenăm.

(Copiii își amintesc succesiunea: o schiță cu un creion simplu, un cer umed, un copac fără frunze, desenând frunze folosind metoda de scufundare. Suplimentăm desenul cu o imagine a unei linii de pământ sau iarbă, soarele. După fiecare etapă , desenul trebuie tipărit pe a doua jumătate a foii.)

Înainte de muncă, copiii și profesorul lor efectuează un exercițiu pentru degete:

Soarele strălucește foarte puternic

Și băieții s-au fierbinte.

Scoatem un evantai frumos,

Lasă-l să se răcească.

(Sikacheva T.)

(Unește-ți degetele drepte. Relaxează-ți brațele de la cot, transformându-le într-un evantai mare care îți ventila fața cu briza).

Rezultat: revizuirea lucrărilor finalizate.

Lyubov Kober
Rezumatul lecției de desen „Imagine despre vară” (grup de seniori)

"Poza despre vara"

Scop: pentru a clarifica ideea de perioada a anului - vara; învață să găsești semne de vară în imagini; reflectați impresiile primite folosind mijloace accesibile; consolidați tehnicile de pictură cu o pensulă, capacitatea de a ține corect o pensulă și clătiți-o cu apă.

Materiale si echipamente: poze de vara, vopsele, pensule, hartie, servetele.

Activități educaționale organizate.

1 Moment organizatoric.

Exercițiu de relaxare „Vara”

Profesorul îi invită pe copii să se întindă pe covor și să închidă ochii și pornește muzica.

Băieți, imaginați-vă că acum este VARĂ. Toată lumea din pădure iubește vara. Soarele strălucește puternic. Cerul este albastru. Apa din râu este caldă. O auzim murmurând. Oricine vrea să înoate. După căldura intensă a început să plouă. Ești foarte mulțumit. Plantele și locuitorii pădurii sunt, de asemenea, foarte fericiți. După asemenea ploi, în pădure apar ciuperci. O astfel de frumusețe: iarbă verde, flori frumoase colorate, fructe de pădure coapte, ciuperci! Inspirăm parfumul florilor. Fluture. Ea zboară din floare în floare. O gărgăriță și o furnică se târăsc de-a lungul unui fir de iarbă, iar o lăcustă sare. În pădure trăiesc o mare varietate de insecte. Există mult mai multe insecte decât toate celelalte animale. Cât de interesant este să urmărești mișcarea insectelor. Acum deschide ochii, ne-am întors în grup.

2 Privind imagini care înfățișează vara.

Copiii stau în semicerc în jurul unei mese pe care sunt așezate imagini. Profesorul invită fiecare copil să facă o poză, să o privească, să găsească semnele caracteristice ale vârstei și să povestească despre ele.

copiii se uită la poze

Copil: Poza mea este despre vară. În imagine sunt multe flori, iarbă verde, copaci și tufișuri.

În mod similar, fiecare copil povestește despre propria lor imagine.

3 Citirea poeziei lui V. Orlov „Vara”

Ce-mi dai, vara?

mult soare!

E un curcubeu pe cer

Și margarete în pajiște!

Ce-mi mai dai?

Cheia sună în tăcere

Pini, artari si stejari,

Căpșuni și ciuperci!

Îți dau un cuc

Așa că, ieșind la margine,

I-ai strigat mai tare:

„Spune-mi repede averea ta!”

Și ea îți răspunde

Am ghicit de mulți ani!

Ce ne poate oferi vara?

Cine vrea să deseneze o imagine despre vară. Încercați să înfățișați fluturi, gândaci, păianjeni în pajiște.

4 Reflecție.

Expoziție de desene pentru copii.

În ce perioadă a anului ne-am amintit?

Despre ce perioadă a anului vorbea poezia?

Ce perioadă a anului ai reprezentat în desenele tale?

Publicații pe această temă:

Astăzi, la clasă, în grupa de seniori, am desenat nave. Toți copiii sunt deja într-o dispoziție pozitivă de vară și în timp ce desenăm am visat cum vom înota.

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii „Prietenii mei” (grup de seniori) Subiect: „Prietenii mei” Scop: dezvoltarea unei înțelegeri a faptului că prieteniile depind de comportamentul fiecărui copil. Obiective: - Îmbunătățirea.

Pregătit de profesorul de categoria I Kucherenko N.V. Conținutul programului: 1. Continuați să învățați să desenați un peisaj de iarnă, folosindu-l pentru a crea.

Conținutul programului: Îmbunătățirea mobilității organelor articulatorii; Contribuie la dezvoltarea coordonării vorbirii cu mișcarea, precum și la îmbunătățirea.

Lista de jocuri în aer liber pentru toamnă (grup de seniori) Lista de jocuri în aer liber. Vârsta copiilor: grupa mai în vârstă (5-6 ani). Sezon: Toamna (septembrie, octombrie, noiembrie). SEPTEMBRIE Tema săptămânii: „Copii.

Plan pe termen lung pentru perioada de vară în grupul senior (partea 2) Partea 1 Partea 3 Partea 4 Partea 5 Domeniul educațional „Dezvoltarea artistică și estetică” (Desen, modelaj) SĂPTĂMÂNA 1 IUNIE DESEN.

Plan pe termen lung pentru perioada de vară în grupul senior (partea 3) Partea 1 Partea 2 Partea 4 Partea 5 Domeniul educațional „Dezvoltarea cognitivă” (jocuri didactice la matematică) IUNIE „Unde este figura” Preda.

Rezumatul unei lecții despre desen neconvențional în grupul de seniori

Tema: „Bună vara”

Scopul lecției: - Introduceți copiii cu un nou tip de tehnică de desen neconvențională „blotografie”. Faceți cunoștință copiilor cu metoda de desen cu ajutorul unui tub și metoda de finisare a desenelor cu orez și tampoane de bumbac.Dezvoltați capacitatea de a alege în mod independent schema de culori a vopselelor care se potrivește cu starea de bucurie a verii. Dezvoltați percepția culorilor, îmbunătățiți abilitățile motorii fine ale degetelor și mâinilor. Trezește un răspuns pozitiv la rezultatele creativității tale. ÎNcultivați interesul, dragostea și respectul față de natură.

Materiale:Foi de hârtie albă pentru desen Vopsele de acuarelă, guașă. Paie de cocktail, pahare pentru paie, orez, lipici, pensule, servetele, farfurii.

Progresul lecției. 1. Crearea unei dispoziții emoționale.

Să ne ținem de mână împreună

Și să zâmbim unul altuia

Nu ne este frică de obstacole,

Daca suntem prietenosi!

2. Moment surpriză.

Educator. Cineva a aruncat-o pe fereastra noastră

Uită-te la scrisoare

Poate este o rază de soare

Ce ne gâdilă pe față

Poate e o vrabie

Ai scăpat-o în timp ce zbori?

Băieți, vreți să știți cine ne-a scris scrisoarea?

"Buna baieti!Numele meu este Lesovichok. Ascultă povestea mea. Odinioară erau multe păduri. Dar acum oamenii nu au grijă de natură. Prin urmare, sunt din ce în ce mai puține păduri. Oamenii tăiau copaci și nu plantau nimic. Râurile și lacurile s-au secat, toate animalele au murit fără apă. Și în cele din urmă, oamenii și-au dat seama ce făcuseră, dar era foarte târziu. Ajută-mă și pădurea mea.”

Educator: Băieți, îl putem ajuta pe Lesovich? Să desenăm o pădure?

Ce ne ajută să desenăm cu toate acestea și cu alte obiecte? (Cu ajutorul întrebărilor conducătoare, dacă copiii nu răspund imediat, obțineți răspunsul corect - mână și degete).

Spune-mi, pentru a fi pregătit pentru o zi lungă, interesantă, pentru a mă simți energic și vesel, ce facem dimineața? Ce facem? (încărcare).

Dreapta! Deci, pentru a începe să desenăm, trebuie să ne pregătim degetele pentru lucru. Hai să ne jucăm cu ei.

Joc cu degetelemargarete"

Suntem flori frumoase

(Strânge și desface degetele)

Moliile ne iubesc atât de mult,

(Îndesc degetele alternativ)

Le plac fluturii și insectele.

Copiii ne spun „margarete”

(Strânge și desface degetele)

Fiecare mamă are copii -

(Degetele se pe rând)

Toți sunt frumoși și buni.

Educator: -Băieți, vreți să desenați? Apoi luați loc la mese.

Cu ce ​​altceva poți desena? (Pixuri, cretă, pensule și vopsele)

Conversaţie:

Să ne amintim cu toții și să enumeram anotimpurile împreună.

Ce perioadă a anului este acum?

Băieți, ce culoare are vara? (Copiii enumera culorile strălucitoare inerente unei veri calde și însorite)

Ce insecte cunoașteți care zboară doar vara și seamănă foarte mult cu florile? (Fluturi)

Partea practica:

Educator: Au plantat o sămânță, au suflat printr-o baghetă magică și a început să crească din ce în ce mai sus. Și a crescut un copac înalt și întins.

Profesorul explică.

Pune o picătură de vopsea pe fundul foii, aducem capătul paiului, în timp ce direcționăm mișcarea în sus, schimbând direcția - facem ramuri.

Educator: Ce altceva trebuie desenat? Cum crezi?

Copii: Soare

Educator: Așa e, vom vopsi soarele cu orez! O da! Ei nu numai că gătesc terci din el, ci și desenează. Mai întâi, aplică lipici cu o pensulă, lasă-l să se usuce, apoi pictează soarele și razele. Vezi ce frumos a iesit. Soarele părea a fi tridimensional și cald, cald. De asemenea, puteți desena flori folosind tampoane de bumbac.

Acum este timpul să ne apucăm de treabă.

Ce trebuie făcut pentru ca desenul să fie frumos?

Trebuie să încerci din greu și să faci desenul cu dragoste. Copiii desenează.

Activitatea independentă a copiilor. Fiecare copil desenează un copac și ramuri suflând o pată.

Desenam astăzi și probabil că eram obosiți

hai sa facem ceva educatie fizica.

Lecție de educație fizică „Copacul se leagănă”

1. Copacul se leagănă

Undeva în nori, (legănând corpul la stânga și la dreapta)

Norii se leagănă

In bratele lui. (Ridicam mainile in sus)

Aceste mâini sunt puternice

Grăbește-te spre înălțimi

Păstrează cerul albastru

Stele și luna.

2. Vântul ne bate în față

Copacul se legăna. (Legănând corpul la stânga și la dreapta)

Vântul este mai liniștit, mai liniștit, mai liniștit, (Genuflexiuni)

Copacul devine din ce în ce mai sus. (Stai pe degetele de la picioare, întinde-te)

3. Vântul scutură liniștit arțarul,

Se înclină la dreapta, la stânga: (Legănarea corpului la stânga și la dreapta)

O înclinare și două înclinare, (înclinări elastice)

Frunzele de arțar foșneau. (Ridicăm mâinile și le fluturăm)

Analiza lucrărilor copiilor.

Copiii se uită la muncă.

Ei dau nume picturilor lor.

Ei ne spun cum au pictat.

Ce materiale ai folosit?

Ce stare de spirit trezesc desenele copiilor?

Băieți, cu siguranță vom trimite desenele noastre lui Lesovich. Sper că l-am ajutat.