แบบฝึกหัดภาษาอังกฤษนำเสนอแบบโต้ตอบที่สมบูรณ์แบบ เสียง Passive ในกาลปัจจุบันที่สมบูรณ์: Present Perfect Passive Voice

บทความนี้เป็นตัวอย่างของการแปลงรูปแบบเสียงที่ใช้งาน Future Perfect เป็นรูปแบบเสียงที่ไม่โต้ตอบ เพื่อให้งานนี้สำเร็จ เราจำเป็นต้องใช้แผนภาพโครงสร้างของประโยคยืนยัน Future Perfect:

ประธาน + จะมี + กริยารูปแบบ III + Object
ประธาน + จะมี + กริยารูปแบบ III + Object

เราเริ่มการเปลี่ยนแปลงเป็นรูปแบบพาสซีฟโดยการแทนที่กริยาเชิงความหมายด้วยโครงสร้างวากยสัมพันธ์ต่อไปนี้:

เป็นรูป + V III

โครงสร้างนี้บอกเราว่าเราต้องแปลงกริยาช่วยให้อยู่ในรูปแบบที่กริยาความหมายปรากฏในประโยคของเสียงที่ใช้งานต้นฉบับ และกริยาความหมายนั้นจะต้องถูกแปลงเป็นกริยารูปแบบ III ตามกฎนี้เราแปลงคำกริยาให้อยู่ในรูปแบบที่สาม - เคยเช่นเดียวกับกริยาความหมายให้อยู่ในรูปแบบเดียวกัน (เนื่องจากอยู่ในรูปแบบที่สามแล้วกริยาความหมายจึงไม่เปลี่ยนแปลง) นอกจากนี้เรื่องและวัตถุก็เปลี่ยนไปเพราะว่า ในเสียงที่ไม่โต้ตอบทิศทางของอิทธิพลจะเปลี่ยนจากวัตถุหนึ่งไปยังอีกวัตถุหนึ่ง ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้โครงสร้างต่อไปนี้ที่สอดคล้องกับเสียงเฉื่อยของ Future Perfect tense ในรูปแบบยืนยัน:

ประธาน + จะเป็น + กริยาที่ 3 ในรูปแบบ +
ประธาน + จะเป็น + กริยาที่ 3 ในรูปแบบ +

แบบฟอร์มคำถาม:

Will + Subject + have been + Verb III + ?
Will + Subject + have been + Verb III + ?

แบบฟอร์มเชิงลบ:

ประธาน + will + not + have + กริยา III +
ประธาน + will + not + have + กริยา III +

ประโยคตัวอย่าง:

1. ตู้ไปรษณีย์(ว่าง)ทุกวัน
2. จดหมาย (เพื่อส่งมอบ)

คำตอบ: 1.ว่างเปล่า 2.ประทับตราไปรษณีย์ 3.มีการจัดเรียง. 4.โหลดแล้ว. 5. ยกเลิกการโหลดแล้ว 6.ถูกถ่าย. 7. มีการจัดเรียง. 8.จัดส่งแล้ว.

แบบฝึกหัดที่ 2 เปิดวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Past Simple Passive (เมื่อวาน)

1. ตู้ไปรษณีย์(ว่าง)เมื่อวาน
2. แสตมป์ (ไปประทับตราไปรษณีย์) ที่ทำการไปรษณีย์
3. ตัวอักษร(เพื่อเรียงลำดับ)ตามเมืองต่างๆ
4. จดหมาย(ที่จะโหลด)ขึ้นรถไฟ
5. ถุงไปรษณีย์ (สำหรับขนถ่าย) หลังจากการเดินทาง
6. กระเป๋า (ที่จะนำไป) ไปที่ที่ทำการไปรษณีย์
7. ตัวอักษร(เรียง)ไปตามถนนต่างๆ
8. จดหมาย (เพื่อส่งมอบ)

คำตอบ: 1.ว่างเปล่า. 2.ถูกโพสต์แล้ว 3.ถูกจัดเรียง. 4.โหลดแล้ว. 5. ได้รับการขนถ่ายแล้ว 6.ถูกถ่าย. 7.ถูกจัดเรียง. 8.ได้รับมอบแล้ว.

แบบฝึกหัดที่ 3 เปิดวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Future Simple Passive (พรุ่งนี้)

1. ตู้ไปรษณีย์(ว่าง)พรุ่งนี้ครับ
2. แสตมป์ (ไปประทับตราไปรษณีย์) ที่ทำการไปรษณีย์
3. ตัวอักษร(เพื่อเรียงลำดับ)ตามเมืองต่างๆ
4. จดหมาย(ที่จะโหลด)ขึ้นรถไฟ
5. ถุงไปรษณีย์ (สำหรับขนถ่าย) หลังจากการเดินทาง
6. กระเป๋า (ที่จะนำไป) ไปที่ที่ทำการไปรษณีย์
7. ตัวอักษร(เรียง)ไปตามถนนต่างๆ
8. จดหมาย (เพื่อส่งมอบ)

คำตอบ: 1.จะว่างเปล่า 2.จะโพสต์ 3.จะถูกจัดเรียง. 4.จะโหลด 5. จะถูกยกเลิกการโหลด 6.จะพาไป. 7.จะถูกจัดเรียง. 8.จะจัดส่งให้.

แบบฝึกหัดที่ 4 เปิดวงเล็บโดยใช้กริยาใน Present, Past หรือ Future Simple Passive

1. คำถามของฉัน (ที่จะตอบ) เมื่อวานนี้
2. ฮ็อกกี้ (เล่น) ในฤดูหนาว
3. เห็ด (เก็บ) ในฤดูใบไม้ร่วง
4. บ้านหลายหลัง (ถูกเผา) ในช่วงที่เกิดเพลิงไหม้ครั้งใหญ่ในลอนดอน
5. หนังสือเล่มใหม่ของเขา (จะจบ) ในปีหน้า
6. ดอกไม้ (ขาย) ในร้านค้าและตามท้องถนน
7. เซนต์. เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (ค้นพบ) ในปี ค.ศ. 1703
8. ขนมปัง (กิน) ทุกวัน
9. จดหมาย (ที่จะได้รับ) เมื่อวานนี้
10. นิค (เพื่อส่ง) ไปมอสโคว์สัปดาห์หน้า
11. ฉัน (ถาม) ที่บทเรียนเมื่อวานนี้
12. ฉัน (ให้) หนังสือที่น่าสนใจมากที่ห้องสมุดเมื่อวันศุกร์ที่แล้ว
13. บ้านหลายหลัง (ที่จะสร้าง) ในเมืองของเราทุกปี
14. งานนี้ (ที่ต้องทำ) พรุ่งนี้
15. ข้อความนี้ (เพื่อแปล) ในบทเรียนสุดท้าย
16. ต้นไม้เหล่านี้ (ปลูก) เมื่อฤดูใบไม้ร่วงที่แล้ว
17. เกมที่น่าสนใจมากมาย (ให้เล่น) อยู่เสมอในบทเรียน PT ของเรา
18. กระดูกนี้ (ให้) แก่สุนัขของฉันในวันพรุ่งนี้
19. เรา (เพื่อเชิญ) ไปคอนเสิร์ตเมื่อวันเสาร์ที่แล้ว
20. เวลาที่เสียไปไม่เคย (ที่จะพบ) อีกเลย
21. กรุงโรม(ไม่สร้าง)ในหนึ่งวัน

คำตอบ: 1.ได้รับคำตอบแล้ว. 2. มีการเล่น. 3.มีการรวมตัวกัน 4.ถูกไฟไหม้. 5.จะเสร็จแล้ว. 6.ขายแล้ว. 7.ได้ก่อตั้ง. 8.กินแล้ว. 9.ได้รับแล้ว. 10. จะส่ง. 11.ถูกถาม. 12.ได้รับ. 13. ถูกสร้างขึ้น. 14.จะเสร็จแล้ว. 15. แปลแล้ว. 16.มีการปลูก. 17. มีการเล่นอยู่เสมอ. 18. จะได้รับ. 19.ได้รับเชิญ. 20.ไม่เคยพบ. 21.ไม่ได้ถูกสร้างขึ้น.

แบบฝึกหัดที่ 5 เปิดวงเล็บเลือกรูปแบบกริยาที่ต้องการ

1. ที่สถานีพวกเขาจะ (พบปะ, พบปะ) โดยชายจากสำนักงานการท่องเที่ยว
2. เธอจะ (พบ, ถูกพบ) พวกเขาในห้องโถงชั้นบน
3. พนักงานยกกระเป๋าจะ (นำมาหรือนำมา) กระเป๋าเดินทางของคุณไปที่ห้องของคุณ
4. กระเป๋าเดินทางของคุณจะ (นำมา, นำมา) ขึ้นในลิฟต์
5. คุณสามารถ (จากไป หรือถูกซ้าย) หมวกและเสื้อโค้ทของคุณในห้องรับฝากของชั้นล่าง
6. พวกเขาสามารถ (ออก หรือทิ้งไว้) กุญแจกับพนักงานชั้นล่างได้
7. จากสถานีพวกเขาจะ (ขึ้น, ถูกพา) ตรงไปที่โรงแรม
8. พรุ่งนี้เขาจะ (พาไป) พวกเขาไปที่พิพิธภัณฑ์รัสเซีย

คำตอบ: 1.จะพบกัน. 2.จะพบกัน. 3.จะนำ. 4.จะนำมา. 5.อาจจะออกไป. 6.ออกไปได้. 7.จะพาไป. 8.จะเอา.

แบบฝึกหัดที่ 6 ส่งประโยคต่อไปนี้ในรูปแบบ Passive Voice โดยให้ความสนใจกับตำแหน่งของคำบุพบท

เช่น. เรามักจะพูดถึงเธอ - เธอมักถูกพูดถึง

1. นักเรียนรุ่นพี่หัวเราะเยาะน้องใหม่
2. ทางกลุ่มได้พูดคุยกับอาจารย์ใหญ่เมื่อวานนี้
3. คุณแม่ยังสาวดูแลลูกด้วยความระมัดระวังเป็นอย่างยิ่ง
4. ไม่มีใครอาศัยอยู่ในบ้านหลังเก่านั้น
5. พวกเขาส่งคนไปเรียกจิมและบอกให้เขาเตรียมรายงานเกี่ยวกับเรื่องนั้น
6. เราคิดถึงเพื่อนตลอดเวลา
7. แพทย์จะผ่าตัดเขาภายในหนึ่งสัปดาห์
8. ครูส่งไปหาผู้ปกครองของนักเรียน
9. พวกเขามองหาหนังสือพิมพ์ทุกที่
10. ไม่มีใครนอนบนเตียง
11. เพื่อนบ้านขอโทรเลข
12. ทุกคนฟังวิทยากรอย่างตั้งใจ

คำตอบ: 1. น้องใหม่หัวเราะเยาะ 2. อาจารย์ใหญ่ได้พูดคุยกับเมื่อวานนี้ 3. เด็กๆ ได้รับการดูแลอย่างดี 4. บ้านหลังเก่านั้นไม่ได้อาศัยอยู่ 5. จิมถูกส่งไปและบอกให้เตรียมรายงานเกี่ยวกับเรื่องนั้น 6.เพื่อนเราคิดตลอดเวลา 7. เขาจะเข้ารับการผ่าตัดในหนึ่งสัปดาห์ 8. ผู้ปกครองของนักเรียนถูกส่งไป 9. หนังสือพิมพ์ถูกค้นหาทุกที่ 10. เตียงไม่ได้หลับใน 11. มีการขอโทรเลข 12. วิทยากรรับฟังอย่างตั้งใจ

แบบฝึกหัดที่ 7 เปิดวงเล็บโดยใช้คำกริยาใน Active Voice หรือ Passive Voice

1. ไม่มีใคร (เห็น) เขาเมื่อวานนี้
2. โทรเลข (ที่จะได้รับ) พรุ่งนี้
3. เขา (ให้) หนังสือเล่มนี้แก่ฉันในสัปดาห์หน้า
4. คำตอบสำหรับคำถามนี้สามารถ (ค้นหา) ได้ในสารานุกรม
5. เรา (เพื่อแสดง) อนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ของเมืองหลวงให้คณะผู้แทนพรุ่งนี้
6. คุณสามารถ (เพื่อค้นหา) ข้อมูลที่น่าสนใจเกี่ยวกับชีวิตในสหรัฐอเมริกาได้จากหนังสือเล่มนี้
7. บูดาเปสต์ (แบ่ง) ริมแม่น้ำดานูบออกเป็นสองส่วน: บูดาและเปสต์
8. ยูริ ดอลโกรูกิ (ก่อตั้ง) กรุงมอสโก ในปี ค.ศ. 1147
9. มหาวิทยาลัยมอสโก (ก่อตั้ง) โดย Lomonosov
10. เรา (เรียกว่า) Zhukovski บิดาแห่งการบินรัสเซีย

คำตอบ: 1.เลื่อย 2.จะได้รับ. 3.จะให้. 4.ถูกพบ. 5. จะแสดง. 6.ค้นหา 7.มีการแบ่งแยก. 8.ก่อตั้ง. 9.ได้ก่อตั้ง. 10. โทร

แบบฝึกหัดที่ 8 พูดประโยคต่อไปนี้เป็นภาษา Passive Voice

1. ไม่ได้ขโมยเงินมากมายจากร้านค้า
2. หกโมงเช้าพวกเขาก็ทำงานเสร็จ
3. เวลา 12.00 น. คนงานกำลังขนของขึ้นรถบรรทุก
4. ประมาณบ่ายสามโมงคนงานก็ขนของขึ้นรถบรรทุก
5. เราส่งลูกสาวไปพักผ่อนที่ภาคใต้ทุกปี
6. พวกเขาจะแสดงภาพยนตร์เรื่องนี้ทางทีวี
7. พวกเขากำลังสร้างคอนเสิร์ตฮอลล์แห่งใหม่บนถนนของเรา
8. ฉันซื้อมันฝรั่งเมื่อวานนี้
9. พรุ่งนี้เราจะนำหนังสือมา
10. ตอนนี้พวกเขากำลังซ่อมนาฬิกาอยู่
11. ร้านนี้เค้าขายนม
12. ฉันแปลข้อความทั้งหมดแล้ว
13. พวกเขาพังหน้าต่างเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
14. เมื่อฉันกลับถึงบ้านพวกเขาก็กินของหวาน
15. เราจะทำงานกันในตอนเย็น
16. เขาเขียนหนังสือเล่มนี้ในศตวรรษที่ 19
17. พวกเขาเล่นเทนนิสตั้งแต่ตีสี่ถึงตีห้า
18. พวกเขาได้ทำการทดลองที่สำคัญหลายอย่างในห้องปฏิบัติการนี้
19. ลิฟวิงสโตนสำรวจแอฟริกากลางในศตวรรษที่ 19
20. กลางฤดูใบไม้ร่วงเราได้ปลูกต้นไม้ทั้งหมดแล้ว
21. พวกเขาจะจัดแสดงละครเรื่องนี้ในช่วงต้นฤดูกาลหน้า
22. พวกเขาลืมเรื่องราวไปแล้ว
23. มีใครอธิบายกฎของเกมให้คุณฟังบ้างไหม?
24. พวกเขาไม่ได้เอารองเท้าสเก็ตของฉันกลับมา

คำตอบ: 1. เงินจำนวนมากถูกขโมยไปจากร้านค้า 2. เมื่อหกโมงเช้างานก็เสร็จเรียบร้อย 3. เมื่อเวลา 12.00 น. รถบรรทุกก็บรรทุกสินค้า 4. เมื่อถึงเวลาบ่ายสามโมงรถบรรทุกก็บรรทุกของเสร็จ 5. ลูกสาวของเราถูกส่งไปพักผ่อนที่ภาคใต้ทุกปี 6. ภาพยนตร์เรื่องนี้จะฉายทางทีวี 7. กำลังสร้างคอนเสิร์ตฮอลล์แห่งใหม่บนถนนของเรา 8. มันฝรั่งถูกซื้อเมื่อวานนี้ 9. หนังสือจะถูกนำมาพรุ่งนี้ 10. ขณะนี้นาฬิกากำลังได้รับการซ่อมแซม 11.ร้านนี้ขายนม. 12. ข้อความทั้งหมดถูกแปลแล้ว.. 13. หน้าต่างแตกเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว 14. เมื่อฉันกลับถึงบ้าน ขนมหวานก็กินหมด 15.งานจะเสร็จในช่วงเย็น 16. หนังสือเล่มนี้เขียนขึ้นในศตวรรษที่ 19 17. กำลังเล่นเทนนิสตั้งแต่ตีสี่ถึงตีห้า 18. จำนวนการทดลองสำคัญ K-ที่เราทำในห้องปฏิบัติการนี้ 19. แอฟริกากลางถูกสำรวจโดยลิฟวิงสโตนในศตวรรษที่ 19 20. เมื่อถึงกลางฤดูใบไม้ร่วงต้นไม้ทั้งหมดก็ถูกปลูกไว้ 21. ละครเรื่องนี้จะแสดงในช่วงต้นฤดูกาลหน้า 22. เรื่องราวถูกลืม 23. มีการอธิบายกฎของเกมให้คุณฟังหรือไม่? 24. รองเท้าสเก็ตของฉันยังไม่ถูกนำกลับมา

แบบฝึกหัดที่ 9 ส่งประโยคต่อไปนี้เป็น Active Voice ป้อนวิชาที่เหมาะสม

1. ห้องได้รับการทำความสะอาดและระบายอากาศ
2. หนังสือทั้งหมดนี้อ่านแล้วหรือยัง?
3. จดหมายเหล่านี้เขียนโดยใคร?
4. จดหมายเพิ่งถูกพิมพ์
5. เธอให้ฉันดูภาพที่สามีของเธอวาด
6. ฉันจะไม่ได้รับอนุญาตให้ไปที่นั่น
7. เขาได้รับแจ้งทุกอย่างแล้ว ดังนั้นเขาจึงรู้ว่าต้องทำอย่างไรตอนนี้
8. ทุกคำถามจะต้องตอบ
9. ประตูถูกเปิดทิ้งไว้
10. เบ็ตตี้ถูกพบที่สถานี
11. หญิงสาวไม่ได้รับอนุญาตให้ไปชมคอนเสิร์ต
12. เธอบอกว่าตารางเวลาใหม่ยังไม่ได้แขวนไว้บนกระดานประกาศ
13. ไก่ย่างถูกกินด้วยความอยากอาหาร
14. มันมืดมากจนมองไม่เห็นบ้านเรือน
15. ไฟยังไม่ได้ปิด
16. เด็กชายถูกลงโทษเพราะประพฤติตัวไม่เหมาะสม
17. เมื่อบ่ายสามโมงทุกอย่างก็ถูกจัดเตรียมไว้
18. การเขียนตามคำบอกนั้นเขียนโดยไม่มีข้อผิดพลาด
19. บทกวีนี้เขียนโดยใคร?
20. ชุดของเธอถูกซักและรีด
21. ฉันไม่ได้ถูกตำหนิสำหรับความผิดพลาด
22. เอกสารต่างๆ ได้รับการทบทวนและแก้ไขในบทเรียนถัดไปแล้ว
23. บ้านหลังนี้สร้างขึ้นเมื่อปีที่แล้ว
24. จดหมายเพิ่งถูกส่งไป
25. บทความนี้จะแปลในบทเรียนวันอังคาร
26. หนังสือเล่มนี้จะถูกส่งกลับห้องสมุดเมื่อใด?

คำตอบ: I. เธอทำความสะอาดและออกอากาศห้อง 2.คุณอ่านหนังสือเหล่านี้หมดแล้วหรือยัง? 3. ใครเป็นคนเขียนจดหมายเหล่านี้? 4.เลขาเพิ่งพิมพ์จดหมายไป 5. เธอให้ฉันดูภาพที่สามีของเธอวาดไว้ 6. พ่อแม่ของฉันไม่อนุญาตให้ฉันไปที่นั่น 7. เราได้บอกเขาทุกอย่างแล้วเพื่อที่เขาจะได้รู้ว่าต้องทำอะไร 8. คุณต้องตอบทุกคำถาม 9. พวกเขาเปิดประตูทิ้งไว้ 10. เราเจอเบ็ตตี้ที่สถานี
ครั้งที่สอง แม่ของหญิงสาวไม่อนุญาตให้เธอไปดูคอนเสิร์ต 12. เธอบอกว่ายังไม่ได้วางตารางเวลาใหม่บนกระดานประกาศ 13. เรากินไก่ด้วยความอยากอาหาร 14. มันมืดมากจนมองไม่เห็นบ้านเรือน 15. พวกเขายังไม่ได้ปิดไฟ 16. เธอลงโทษเด็กชายที่ประพฤติตัวไม่เหมาะสม 17. พอบ่ายสามโมงเราก็เตรียมทุกอย่างเรียบร้อยแล้ว 18. เราเขียนคำสั่งโดยไม่มีข้อผิดพลาด 19. ใครเป็นคนเขียนบทกวีนี้? 20. เธอซักและรีดชุดของเธอ 21. พวกเขาไม่ได้ตำหนิฉันสำหรับความผิดพลาด 22. ครูตรวจดูและแก้ไขข้อสอบในบทเรียนถัดไปแล้ว 23.พวกเขาสร้างบ้านหลังนี้เมื่อปีที่แล้ว 24. เราเพิ่งส่งจดหมายไป 25. เราจะแปลบทความนี้ในบทเรียนในวันอังคาร 26. คุณจะคืนหนังสือเล่มนี้ไปที่ห้องสมุดเมื่อใด?

แบบฝึกหัดที่ 10 แปลเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้คำกริยาในรูปแบบ Passive Voice

1. พวกเขาให้เราเห็นภาพที่แปลกมาก
2. พวกเขากำลังมองหาคุณ กลับบ้าน.
3. ทุกท่านจะได้รับเชิญไปที่ห้องโถงและแจ้งเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมด
4. ทำไมผู้คนถึงหัวเราะเยาะเขาอยู่เสมอ?
5. เราทุกคนได้รับตั๋วเข้าชมนิทรรศการ
6. การบรรยายของศาสตราจารย์ชื่อดังคนนี้ได้รับการฟังอย่างเอาใจใส่อยู่เสมอ
7. มีคนกำลังรอฉันอยู่เหรอ?
8. พวกเขาถูกถามคำถามยากๆ สามข้อ
9. ผู้กำกับได้ส่งไปแล้ว รอสักครู่.
10. ทุกคนได้รับเชิญไปที่ห้องโถงใหญ่
11. จดหมายเหล่านี้ได้ถูกดูแล้ว สามารถส่งได้
12. ไกด์ไปพบพวกเขาที่สถานีและพาพวกเขาไปที่โรงแรม
13. นิตยสารเหล่านี้ควรส่งคืนห้องสมุดในสัปดาห์หน้า
14. ในชั้นเรียนของเราให้ความสำคัญกับการออกเสียงเป็นอย่างมาก
15. มีคนบอกให้อีวานอฟอธิบายว่าทำไมเขาถึงขาดเรียน
16. ฉันจะได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้ของคุณไหม?
17. เด็กถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง

คำตอบ: 1. เราเห็นภาพที่แปลกมาก 2. คุณกำลังมองหา กลับบ้าน. 3. พวกคุณทุกคนจะรวมตัวกันที่ห้องโถงและเล่าถึงการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรของโรงเรียนทั้งหมด 4. ทำไมเขาถึงหัวเราะเยาะอยู่เสมอ? 5. เราทุกคนได้รับตั๋วเข้าชมนิทรรศการ 6. การบรรยายของศาสตราจารย์ผู้มีชื่อเสียงคนนี้ได้รับการฟังอย่างตั้งใจเสมอ 7. ฉันกำลังรออยู่หรือเปล่า? 8. พวกเขาถูกถามคำถามยากๆ สามข้อ 9.ส่งอาจารย์ใหญ่ไปแล้ว กรุณารอสักครู่. 10. ทุกคนได้รับเชิญไปที่ห้องโถงใหญ่ 11. จดหมายเหล่านี้ได้รับการพิจารณาแล้ว สามารถส่งได้ 12. ที่สถานีมีไกด์มาพบและพาไปที่โรงแรม 13. นิตยสารเหล่านี้จะต้องส่งคืนห้องสมุดในสัปดาห์หน้า 14. ในบทเรียนของเราให้ความสำคัญกับการออกเสียงเป็นอย่างมาก 15. มีคนบอกให้ Ivanov อธิบายว่าทำไมเขาถึงขาดเรียน 16. ฉันจะได้รับเชิญไปงานปาร์ตี้ของคุณไหม? 17. เด็กๆ ถูกทิ้งให้อยู่บ้านตามลำพัง

ทำได้ดี!

วรรณกรรม:

1. ปาฟลิเชนโก โอ.เอ็ม. ภาษาอังกฤษ. เวิร์คช็อปไวยากรณ์ ระดับที่สอง - ฉบับที่ 2, ฉบับที่. และเพิ่มเติม - X.: ระนก, 2555. - 304 น.
2. โกลิทซินสกี้ ยู.บี. ไวยากรณ์: การรวบรวมแบบฝึกหัด - ฉบับที่ 5 - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: KARO, 2548 - 544 หน้า - (ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กนักเรียน)

หากต้องการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว การเรียนรู้ที่จะใช้เพียง 12 กาลของเสียงที่ใช้งานนั้นไม่เพียงพอ ในชีวิตประจำวันบางครั้งเราต้องรับมือกับสถานการณ์ต่างๆ เช่น เราไม่รู้จักคนที่กระทำการนั้น แต่เราอยากจะพูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น แล้วจะแสดงออกได้อย่างไร? ในกรณีเช่นนี้ ภาษาอังกฤษใช้เสียงที่ไม่โต้ตอบ ซึ่งแปลเป็นภาษารัสเซียหมายถึงเสียงที่ไม่โต้ตอบ หรืออีกนัยหนึ่งคือเสียงที่ไม่โต้ตอบ วันนี้เราจะวิเคราะห์ทิศทางใดทิศทางหนึ่งที่พบในคำพูดและข้อความ - อดีตกาลที่สมบูรณ์แบบ เราจะเรียนรู้วิธีการสร้างโครงสร้างของเวลานี้และฝึกฝนทักษะการใช้งานโดยทำแบบฝึกหัดเฉพาะเรื่อง

ทำไมต้องใช้เสียงพาสซีฟ?

ในขณะที่เรียนภาษาอังกฤษในทางทฤษฎี ในขณะนี้ นักเรียนไม่จำเป็นต้องเผชิญกับประโยคที่ไม่โต้ตอบในข้อความหรือคำพูด แต่เมื่อบุคคลมีความรู้ภาษาอังกฤษในระดับปานกลางและเปลี่ยนมาอ่านหนังสือพิมพ์ นิตยสาร และหนังสือด้วยตนเอง เขาจะพบกับโครงสร้างนี้ในข้อความทันที มีหลายกรณีทั่วไปของการใช้เพรดิเคตในรูปแบบที่ไม่ได้ใช้งาน มาดูพวกเขากันดีกว่า

เสียงที่ไม่โต้ตอบจะใช้เมื่อผู้พูดต้องการเน้นความสำคัญของเหตุการณ์/การกระทำ ไม่ใช่บุคคลที่กระทำสิ่งเหล่านั้น ในกรณีนี้ วัตถุจะถูกวางในเบื้องหน้าซึ่งมีการดำเนินการอยู่

• ออลก้ามีเสร็จแล้วทั้งหมดการออกกำลังกาย– Olga ทำทุกอย่าง การออกกำลังกาย (เน้นที่บุคคลที่กระทำการ)
• ทั้งหมดการออกกำลังกายมีรับเสร็จแล้วโดยออลก้า – ทั้งหมด การออกกำลังกายดำเนินการโดย Olga(ความจริงในการดำเนินการเป็นสิ่งสำคัญ)

เป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่ใช้เสียงที่ไม่โต้ตอบในกรณีที่ไม่สามารถระบุผู้กระทำการกระทำได้อย่างแม่นยำ

• นี้เก็บส่งอีเมลทั้งหมดสัปดาห์– ร้านนี้ส่งอีเมลทุกสัปดาห์(รู้จักหน้าตา)
• เหล่านี้อีเมลเป็นส่งแล้วทั้งหมดสัปดาห์– อีเมลเหล่านี้จะถูกส่งทุกสัปดาห์(ไม่รู้ว่าใคร)

นอกจากนี้เสียงที่ไม่โต้ตอบมักพบในสื่อและคำพูดของทางการ เช่น เมื่อพูดถึงผลเสียของเหตุการณ์ที่ไม่มีใครตำหนิหรือไม่ต้องการเอ่ยชื่อผู้กระทำผิด นอกจากนี้ โครงสร้างดังกล่าวยังใช้เพื่อทำให้ข้อความมีน้ำเสียงที่สุภาพและเป็นกลาง

• ของเขาการเลือกตั้งแคมเปญเคยเป็นล้มเหลว “การหาเสียงเลือกตั้งของเขาล้มเหลว
• ของคุณขอไม่ใช่'ไม่ประมวลผลเมื่อวานแต่มันจะเป็นประมวลผลวันนี้ – คำขอของคุณไม่ได้รับการประมวลผลเมื่อวานนี้ แต่จะถูกดำเนินการในวันนี้

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างที่ให้มา รูปแบบ passive สามารถใช้ได้ไม่เพียงแต่ใน passive ที่สมบูรณ์แบบในอดีตเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้ได้กับกาลใดๆ ก็ตามด้วย ยกเว้นอนาคตที่ต่อเนื่องและต่อเนื่องที่สมบูรณ์แบบ (Future/Perfect Progressive) หากคุณต้องการอธิบายกระบวนการของการกระทำ คุณควรใช้รูปแบบพาสซีฟของกาลปัจจุบัน/อดีตต่อเนื่อง หรือแม้แต่ใส่ประโยคด้วยเสียงที่แอคทีฟ เป็นไปไม่ได้ที่จะพิจารณาโครงสร้างแบบพาสซีฟทุกประเภทในคราวเดียว ดังนั้นวันนี้เราจะศึกษากลุ่มที่ตึงเครียดเพียงกลุ่มเดียว

เสียงที่ไม่โต้ตอบของกาลนี้มีความหมายเช่นเดียวกับเสียงที่ใช้งาน - เพื่อแสดงถึงความสมบูรณ์ของการกระทำหนึ่งก่อนหรือในขณะนี้ถึงจุดเริ่มต้น/จุดกำเนิดของอีกการกระทำหนึ่ง แน่นอนว่ามีการใช้ประโยคดังกล่าวไม่บ่อยเท่ารูปแบบของกาลปัจจุบันและอดีต แต่บางครั้งก็พบได้ทั้งในข้อความและคำพูดภาษาพูด ลองมาดูกฎเกณฑ์สำหรับการก่อสร้างให้ละเอียดยิ่งขึ้นซึ่งจะช่วยให้เราฝึกซ้อมภาคปฏิบัติได้อย่างถูกต้องในภายหลัง

การสร้างภาคแสดงอดีตที่สมบูรณ์แบบในรูปแบบพาสซีฟวอยซ์ประกอบด้วยสามส่วนหลัก: กริยาช่วยมีในรูปอดีตกาล, กริยารูปแบบที่สอดคล้องกันของกริยา to be และกริยาที่ 2 แผนภาพทั่วไปมีลักษณะเช่นนี้

ที่แฟกซ์ (1) มีรับ (2) ส่งแล้ว (3) ก่อนที่เจ้านายมา ที่ที่สำนักงาน (4) – แฟกซ์ถูกส่งก่อนที่เจ้านายจะมาถึงสำนักงาน

รูปแบบคำถามและเชิงลบของกลุ่มเสียงเฉื่อยของกลุ่มกาลนี้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำช่วยมี เวลาตั้งคำถามก็ยกส่วนนี้มาข้างหน้าเลย

มี (1) งาน (2)รับ (3) ที่เสร็จเรียบร้อย (4) เมื่อถึงเวลานั้น (5) ? – ตอนนั้นงานเสร็จหรือยัง?

หากต้องการสร้างการปฏิเสธ ให้สร้างคำยืนยันแล้วเติมคำเชิงลบที่ไม่ควรมีลงไป

ที่จดหมาย (1) ไม่ได้'ไม่รับ (2) เขียนไว้(3) ยังเมื่อไรฉันกลับบ้าน (4) – จดหมายยังไม่ได้เขียนเมื่อฉันกลับบ้าน

มีหลายกรณีที่มีการใช้รูปแบบคำถามร่วมกับการปฏิเสธ นี่เป็นสิ่งจำเป็น เช่น ถ้าเราต้องการชี้แจงว่ามีบางอย่างที่ไม่ได้ทำจริงหรือไม่ สำหรับสถานการณ์ดังกล่าว แผนภาพจะมีลักษณะเช่นนี้

มี (1) จดหมาย (2) ไม่ได้รับ (3) เขียนไว้ (4) เมื่อคุณกลับบ้าน (5)? – จดหมายไม่เคยเป็นมันถูกเขียน,เมื่อไรคุณกลับบ้าน?

โปรดทราบว่าเมื่อสร้างคำถามเชิงลบ จะไม่อยู่ติดกับ been แทนที่จะตามด้วย had ที่ตอนต้นประโยค

เพื่อเป็นการจดจำกฎเกณฑ์และฝึกปฏิบัติการก่อสร้างโครงสร้างเราขอนำเสนอ ประโยคตัวอย่างในรูปแบบที่เป็นไปได้ทั้งหมด

เราได้ศึกษาโครงสร้างคำพูดประเภทหลักๆ ของ Past Perfect Tense ซึ่งคุณจะพบการใช้เสียงที่ไม่โต้ตอบได้ ถึงเวลาทดสอบความแข็งแกร่งของคุณในการปฏิบัติงานต่างๆ เราหวังว่าคุณจะทำแบบฝึกหัดทั้งหมดสำเร็จ!

ยอดวิว: 207

แบบฝึกหัดที่ 1

อ่านข้อความและค้นหาประโยคด้วยรูปแบบกาล Present Perfect Active และ Present Perfect Passive แปลเป็นภาษาของคุณ

นีน่าอาศัยอยู่ที่ซิดนีย์เป็นเวลาสองปี เธอได้ทำสิ่งต่างๆ มากมายในซิดนีย์ เธอได้ดูละครหลายเรื่อง เธอได้ไปเยี่ยมชมห้องแสดงภาพและพิพิธภัณฑ์ต่างๆ เธอเคยไปเยี่ยมชมละครสัตว์ด้วย และเธอได้ไปทัวร์หมู่เกาะต่างๆ ในพอร์ตแจ็กสันด้วย อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกหลายสิ่งที่เธอวางแผนไว้ยังไม่ได้ทำ เธอยังไม่ได้ไปที่ Australian Reptile Park เลย นีน่ายังไม่เคยไปสวนสาธารณะแห่งอื่นเลย

วันนี้เจ้านายโกรธเลขาเพราะยังไม่ได้พิมพ์จดหมายสำคัญ ชาเย็นให้เขาแล้ว มีการเขียนหมายเลขโทรศัพท์ผิด จดหมายยังส่งไม่ทันเวลา เสียเวลาคุยโทรศัพท์ไปมากแล้ว

ออกกำลังกาย 2. เปลี่ยนประโยคด้วย Present Perfect Active เป็น Present Perfect Passive

ตัวอย่าง : ฉันทำงานเสร็จแล้ว งานของฉัน ... - งานของฉันเสร็จแล้ว

ฉันได้นำหนังสือกลับไปที่ห้องสมุดแล้วหนังสือ...

เธอเพิ่งโพสต์จดหมายเหล่านั้นจดหมายพวกนั้น...

ครูตรวจข้อสอบของฉันแล้วการทดสอบของฉัน...

เขาทำกุญแจหายที่สำคัญ...

เราเปิดหน้าต่างทั้งหมดแล้วหน้าต่างทั้งหมด...

ฉันซื้อขนมปังระหว่างทางกลับบ้านขนมปัง...

ฉันได้ทำแบบฝึกหัดนี้แล้วแบบฝึกหัดนี้...

ออกกำลังกาย 3. ลองจินตนาการว่าห้องเรียนและสนามโรงเรียนของคุณได้รับการทำความสะอาดอย่างทั่วถึงแล้ว บอกว่าใครทำอะไรลงไป

ตัวอย่าง หน้าต่าง... (ซัก) - สาวๆ ล้างหน้าต่างแล้ว

โต๊ะ... (ซักล้าง)

ดอกไม้... (รดน้ำ)

พื้น... (ถูพื้น)

เฟอร์นิเจอร์...(ปัดฝุ่น)

หญ้า... (ตัด)

ต้นไม้... (ตัด)

ออกกำลังกาย 4 - ตอบคำถามเกี่ยวกับบทเรียนภาษาอังกฤษของคุณโดยใช้ Present Perfect Passive

คุณเคยถูกขอให้อ่านข้อความหรือไม่?

มีการแปลข้อความหรือไม่?

มีการเขียนคำศัพท์ใหม่หรือไม่?

นักเรียนทุกคนได้ทำแบบฝึกหัดแล้วหรือยัง?

เพื่อนของคุณถูกขอให้ท่องอะไรบางอย่างหรือไม่?

มีการบ้านใหญ่ให้ไหม?

ใครได้รับคะแนนดี(ไม่ดี)บ้าง?

คุณได้รับคำชมจากอาจารย์หรือไม่?

ออกกำลังกาย 5. ใช้กริยา Present Perfect Active หรือ Passive ในวงเล็บเพื่อทำให้ประโยคสมบูรณ์

ปีเตอร์... (พัง) หน้าต่าง

แบบฝึกหัด... (เขียน) เรียบร้อยแล้ว

ข้อความ... (แปล) โดยวิกเตอร์

ครูแค่... (อธิบาย) กฎใหม่

เรา (เพื่อเรียนรู้) Passive Voice แล้ว

โรงเรียนใหม่... (กำลังสร้าง) ในถนนสายนี้

ออกกำลังกาย 6. แปลเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้ Present Perfect Active หรือ Passive

ฉันเพิ่งซื้อหนังสือพิมพ์ 2. ทีวีเพิ่งปิดไป 3. เขาได้ตอบคำถามแล้ว 4. คำที่เพิ่งเขียนไว้บนกระดาน 5. เราได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว 6. ได้รับคำตอบทั้งหมดแล้ว 7. นี่เป็นเพียงการพูดทางวิทยุ 8. ฉันเคยดูหนังเรื่องนี้แล้ว 9. พวกเขาไม่ได้บอกอะไรฉันเกี่ยวกับเรื่องนี้เลย 10. มีการเขียนประโยคทั้งหมดแล้ว

คำตอบ:

ออกกำลังกาย1. ประโยคทั้งหมดในข้อความ A อยู่ใน Present Perfect Active ประโยคทั้งหมดในข้อความ B อยู่ใน Present Perfect Passive

ออกกำลังกาย2. ฉันนำหนังสือกลับไปที่ห้องสมุดแล้ว เธอเพิ่งโพสต์จดหมายเหล่านั้น การทดสอบของฉันได้รับการตรวจสอบโดยอาจารย์แล้ว กุญแจหายไปจากเขา เราเปิดหน้าต่างทั้งหมดแล้ว ฉันซื้อขนมปังระหว่างทางกลับบ้าน แบบฝึกหัดนี้ฉันทำเอง

ออกกำลังกาย3. นักเรียนล้างโต๊ะแล้ว มอลลี่รดน้ำดอกไม้แล้ว พนักงานทำความสะอาดถูพื้นแล้ว เฟอร์นิเจอร์ถูกพวกเด็กๆ ปัดฝุ่นแล้ว ผู้ดูแลได้ตัดหญ้าแล้ว คนงานได้ตัดต้นไม้แล้ว

ออกกำลังกาย4. คำตอบของคุณเอง

ออกกำลังกาย5. 1 พัง 2 เขียนแล้ว 3 แปลแล้ว 4 เพิ่งอธิบาย 5 ได้เรียนรู้ 6 ถูกสร้างขึ้น

ออกกำลังกาย6. ฉันเพิ่งซื้อหนังสือพิมพ์ ทีวีเพิ่งปิดไปไม่ได้ตอบคำถามนี้แล้ว คำนี้เพิ่งเขียนไว้บนกระดานดำ เราได้พูดเกี่ยวกับเรื่องนี้แล้ว คำตอบทั้งหมดได้รับไปแล้ว เรื่องนี้เพิ่งพูดไปในวิทยุ ฉันเคยดูหนังเรื่องนี้แล้ว ฉันไม่ได้บอกอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้เลย ประโยคทั้งหมดได้ถูกเขียนไว้แล้ว