Portrét Bilba z Hobita. Pohádková cesta hobita pana Bilba Begginse, divokou zemí, černým lesem, přes zamlžené hory, tam a zpět

Díla ruských klasiků, které autor vybral pro děti, seznamují školáky s krásou přírody, různými zvířaty a ptáky. Básně slavných básníků, které se školáci učí nazpaměť na druhém stupni, pomáhají žákům naplnit smyslem pro úctu k ruskému jazyku a literatuře.

Témata lekcí na toto téma " Literární čtení»:

• Seznámení s učebnicí a předmětem studia;
• Popis místa předmětu „Literární čtení“ v učebním plánu;
• Recenze děl doporučených k přečtení;
• Kontrola techniky čtení dětí na začátku a na konci školního roku;
• Analýza a ověření přečteného materiálu;
• Emoční zážitky školáků o tom, co čtou literární práce a básně;
• Tvůrčí aktivita žáků vyvolaná četbou;
• Kontrola správnosti skladby ústních vět a příběhů.

Ministerstvo kultury a vědy v Ruské federaci schválilo učebnici „Literární čtení“ od autora R. N. Buneeva k použití v základní škola. Učebnice je doporučena i pro mimoškolní hodiny čtení.

Literární čtení 2. tř. 2005 Buneev R.N.

Vybrat další řešení:

S. 101. T. Janson „Čarodějův klobouk“ S. 135. Alan Milne „Medvídek Pú a všichni všichni“ S. 152. A.N. "Tolstého "Zlatý klíč aneb dobrodružství Pinocchia" S. 169. J. Rodari. "Dobrodružství Cipollina"

Rozpoznání textu GDZ z obrázku:

P. 126. John R.R. Tolkien "Pavouci a mouchy"
1. Hobit Bilbo Pytlík, trpaslíci, elfové, trollové, skřeti.
2. Pohádkoví lidé v těchto pohádkách jsou milí, sympatičtí,
připraveni kdykoli pomoci. Líbily se mi postavy Tove Jansonové, rodina Muminů. Jsou malí a trochu vtipní, milují dobrodružství, vědí, jak se spřátelit, jsou otevření, sympatičtí a laskaví.
3. Bilbo Pytlík je malý, menší než trpaslík. Oblečený
Má na sobě žlutou košili a zelené kalhoty a na nohou nemá boty. Hobit má kypré břicho, protože miluje lahodné jídlo a po jídle si lehnout k odpočinku. Ale v Těžké časy Bilbo se stává rychlým a rozhodným. Je odvážný, odvážný, odvážný, vynalézavý, statečný, dělá vše pro záchranu svých přátel a má literární talent. Bilbo skládá vtipné písničky a dráždí jimi nejen pavouky, ale podporuje i své trpasličí kamarády. Hobit je veselý a dokáže vidět legraci i v obtížné situaci.
4. Gandalf se rozhodl poslat Bilba spolu s trpaslíky, protože
věřil, že on, který má vlastnosti statečného a spravedlivého hobita, může trpaslíkům pomoci. Přestože si Bilbo cenil klidu a pohodlí víc než čehokoli jiného, ​​nedokázal stát stranou, když někde vládla nespravedlnost. V tomto dobrodružství Bilbo prokázal mimořádnou odvahu pomoci svým přátelům.

Z článku M.A. Steinman „Hobit, aneb tam a zase zpátky“ (Encyklopedie literárních děl, kompilátor a vědecký redaktor S.V. Stakhorsky, 1998):

„Hobit aneb tam a zase zpátky“ - příběh od J.R.R. Tolkiena. Publikováno v roce 1937. Obecně se uznává, že jeho děj vyrostl z ústního příběhu adresovaného dětem spisovatele. Sám autor ale rád vyprávěl, jak při kontrole studentských prací narazil Prázdná stránka, na který profesor nečekaně napsal: „Byl jednou jeden hobit v díře pod zemí.“ Tak se zrodila postava, která byla předurčena k tomu, aby určila děj stejnojmenného příběhu a následně celé trilogie Pán prstenů. Je mezi nimi opravdu hodně společného: postavy, dějové zvraty, konečně sjednocené umělecký prostor, v jejichž hranicích se akce vyvíjí, je Středozem. A přesto nelze jedno dílo považovat za přímé pokračování další.

Na rozdíl od trilogie je žánr Hobit literární pohádkou postavenou na známých folklórních schématech: existuje „vlastní“ země, kde rodný domov hrdina a „cizinec“, kam míří. V rámci posledně jmenovaného Černý les (v příběhu je pojmenován), řeka (jako hranice a spojení mezi nimi), hora a podzemní království(v Tolkienovi jsou kombinovány - vzpomeňte si alespoň na Bilbovo putování v jeskyních Mlžných hor nebo pronikání do Osamělé hory tajnou chodbou vytesanou do kamene).

Hlavní příběhová linie je kombinací dvou hlavních motivů výpravy (nebezpečné výpravy) - zabití draka a získání pokladu, přičemž do každého z nich je přímo či nepřímo zapojen hobit. Tam, kde Bilbo nemůže vykonávat svou funkci sám, vykonává jeho úkol zástupce. Hobit například objeví dračí slabé místo, ale Baird Archer této informace využije.<...>

„Hobit“ se zpočátku čte jako legrační pohádka pro děti, i když ve skutečnosti je adresována speciálně širokému publiku. Autorovi se podařilo současně vytvořit atmosféru pohádky a pronést ji prizmatem vědomí člověka 20. století, kde významné místo zaujímá ironické přehodnocení tradic minulosti. Pozoruhodný příklad může posloužit jako příběh o tom, jak jeden z bojovných předků mírumilovného hobita usekl kyjem vůdci skřetů hlavu. „Letěla sto metrů vzduchem a spadla přímo do králičí nory; Tak byla bitva vyhrána a byla vynalezena golfová hra,“ uzavírá vypravěč.

Hobit má přitom mnohem blíže k „velké literatuře“ než k běžné literatuře. pohádka. Doslova od prvních řádků příběhu se čtenář dozvídá o určité dualitě v hobitově povaze – o jeho touze po klidném, odměřeném životě na jedné straně a o touze po dobrodružství na straně druhé. Tyto tendence se budou v jeho charakteru střetávat v průběhu celého vyprávění. Ale nejsou jediní, kdo zaručuje změny v Bilbově charakteru. Před námi je vývoj obrazu hrdiny pod vlivem okolností, které uvolňují skryté možnosti v jeho duši. Není divu, že kouzelník Gandalf, který doporučuje Bilba jako společníka trpaslíkům, říká: „Zdaleka není tak jednoduchý, jak si myslíte, a vůbec není tak jednoduchý, jak si myslí. Jinými slovy, hobitova cesta do Osamělé hory není nic jiného než cesta sebeobjevování. Pokud je Bilbo zpočátku jen předmětem posměchu trpaslíků, kteří ho nazývají hokynářem, pak dělá vše pro to, aby si vysloužil pověst skutečného Zloděje a prokázal odvahu a inteligenci, která ho překvapuje. V jeho image jsou však i další rysy, které Bilba překračují typ úspěšného dobrodruha – těmi jsou především milosrdenství a moudrost.

Ušetří tedy nešťastného zahořklého tvora - Gluma, přestože hobitovi vyhrožoval smrtí, a po porážce draka je připraven se nejen vzdát svého podílu na pokladech, ale i ohrozit svůj život, aby zabránil bitva lidí a elfů s trpaslíky, které přemohla chamtivost. Dá se říci, že právě díky Bilbově nezištnosti je zrušena kletba na dračí zlato. Tento čin lze hodnotit různě: naprosto „nepohádkový“ Bilbo Pytlík (příjmení je uvedeno v překladu N. Rakhmanové) má ty výhody, které mocnějším „pohádkovým“ obyvatelům Středozemě chybí.“

Z příběhu Pavla Ryžkova „Hobit v sovětském stylu“ v pořadu „Dnes – Petrohrad“ (2009):

„První sovětská inscenace Johna Ronalda Tolkiena je stará 30 let. V roce 1979 se konala premiéra hry „Balada o slavném Bilbu Pytlíkovi“. Jak by byl spisovatel překvapený, kdyby viděl toto jiskřivé a fascinující příběh na scéně Petrohradského divadla mládeže.

Přece k Sovětský svaz O Tolkienovi bylo známo, že je poněkud ostražitý. Existuje názor, že zlá země, kterou vymyslel, zvaná Mordor, obklopená nepřístupnými horami, je nějakým způsobem zkopírována ze SSSR s jeho železnou oponou. A najednou - sovětští herci zamilovaní do fantasy představení, kteří vesele a s nadšením ztvárňovali gnómy a elfy.

Hru pro inscenaci navíc napsal Yakov Gordin, současný Hlavní editorčasopis Zvezda. A hudbu k televizní verzi „Balady“ vytvořil skladatel Vladislav Uspensky.<...>

Ale nebylo to jen Leningradské divadlo mládeže, které Tolkienovo dílo považovalo za geniální pro realizaci. O několik let později byla hra natočena v Leningradské televizi. Vladimir Latyshev inscenoval " Úžasná cesta Pan Bilbo Pytlík Hobit." Televizní inscenace byla první filmovou adaptací Tolkienova díla, ve které byli spíše herci než animované postavy.

Ivan Krasko film neviděl více než 20 let. The People's Artist si užíval prohlížení známých záběrů. Krasko byl Gandalf, Zinovy ​​​​Gerdt byl od autora, Hobita hrál Michail Danilov. Hráli tam také Anatolij Ravikovič a Igor Dmitrijev. Herec jednoduše vysvětlil vzhled děl málo známého autora.

Ivan Krasko, Národní umělec Rusko: „Myslím, že tehdy o autorských právech nebyla řeč. Netušili, že potřebují zaplatit dalšího Tolkiena. Proč? Všechno to bylo mnohem jednodušší."

Teleplay byl natočen ve Studiu 7 Leningradského televizního centra. V roce 1985 to bylo jedno z nejvybavenějších studiových a hardwarových jednotek v sovětské televizi.

Při tomto představení byla poprvé použita nová technologie dvojité zadní projekce. Herci byli natočeni na modrém pozadí. A pak by mohl být obraz umístěn nejen za postavou, ale i před ní. To bylo provedeno pomocí druhé zadní projekce. Takhle natočili Hobita v sovětské televizi. V době předpočítačové grafiky to byl pokrok.

Ale vzhled takových inovativních produkcí byl vysvětlen nejen absencí autorských dohod se Spojenými státy v SSSR. Jak v divadle, tak v televizi aktivně hledali zajímavý materiál. A kvůli mladým divákům našli zdroje na drahé produkce. Autorská práva dnes mohou být překážkou pro realizaci nových nápadů. Ale nejsmutnější je, že ztrácejí svou originalitu.“

Z článku Nikolaje Karaeva „Středzemě, kterou jsme ztratili. Filmové adaptace J.R.R. Tolkien“ v časopise „World of Fantasy“ (2012):

„SSSR se může pochlubit dvěma Tolkienovými filmovými adaptacemi. První je telehra (v původním znění) „Pohádková cesta pana Bilba Pytlíka, hobita, skrz divoká země, černý les, za mlžnými horami, tam a zpět“ v režii Vladimira Latysheva za účasti herců z leningradských divadel. Ve verzi Hobita, která trvá něco málo přes hodinu, nejsou žádní trollové ani elfové, takže hrdinové z Kraje jsou okamžitě zajati skřety, kteří jsou zde většinou baletní tanečníci tančící něco divokého. Děj byl také pozměněn drobnými způsoby: například to není kos, ale sám Bilbo, kdo informuje Bairda o díře v Šmakově skořápce.

Hobita hraje mistr epizody Michail Danilov, Torin - Anatolij Ravikovič (pamatujete na Chobotova z „Pokrovské brány“?), Glum - Igor Dmitriev (Rosenkrantz ze sovětského „Hamleta“) v roli autora - Zinovy ​​Gerdt (Panikovskij ve „Zlatém tele“). Navzdory lacinosti a konvenčnosti inscenace ji herci téměř bez odchýlení od Tolkienova textu ozdobili, čím mohli. Zde je dialog mezi Glumem a Bilbem: „Když se můj miláček zeptá na hádanku a neuhodne, můj miláček ho sežere…“ – „No, to je pochopitelné…“ – „A když se zeptá na hádanka a můj miláček to neuhádne...“ - „Ach ne! - přeruší ho Bilbo hrůzou. "Nebudu jíst!" Teleplay byl natočen v roce 1984 a vysílán jako součást programu "Tale after Tale".

Druhý a poslední pokus ruská kinematografie Nadějný, ale nenaplněný projekt filmového studia Argus „Poklady pod horou“ (1991, režie Roman Mitrofanov) podle stejného „Hobita“ začal natáčet něco podle Tolkiena. Z kresleného filmu, který kombinoval ručně kreslenou a loutkovou animaci, zbývalo šest minut úvodu. Gandalfův hlas, hlasem Nikolaje Karachentsova, vypráví dobu, kdy trpasličí král Train the Elder našel horu, kterou později zajal Smaug. Čaroděj řekne Thorinově četě, že zatímco je tam třináct trpaslíků, kampaň se neuskuteční, a nařídí jim, aby hledali dům s tajné znamení na dveřích. Pod rouškou tmy se trpaslíci vydají hledat hobita... a "Poklad pod horou" končí v nejzajímavějším bodě.

1. Shrnout znalosti dětí o sekci a vzbudit zájem o obsah a postavy, touhu přečíst si dílo v plném rozsahu.
2. Rozvíjejte dětskou představivost, kreativitu a souvislou ústní řeč dětí.
3. Pěstujte lásku ke knihám.

Zařízení:

• knihy - pohádky;
• kouzelný klíč;
• kresby pohádkových mužů a zvířat;
• kreativní práce děti;
• krabice se známkami;
• karty s písmeny;
• cedule s názvy pohádek a jejich autory;
• atributy Malvíny a Pinocchia pro scénu;
• plakát „Bilbo charakterizační plán“;
• výstava ručních prací pohádkových lidí.

Metodologická literatura:

1. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Lekce čtení podle knihy „The Little Door in Velký svět“, 2. stupeň. Metodická doporučení pro učitele. -M.: Balass, 2004.

2. Buneev R.N., Buneeva E.V. Malé dveře do velkého světa. Kniha k přečtení ve 2. třídě za 2 hod. Část 1. -M. : "Balass", 2004.

3. Kuzněcovová N.I., Meshcheryakova M.I., Arzamastseva I.N. Spisovatelé pro děti (příručka pro učitele a rodiče). Doplněk ke knihám pro čtení série „Free Mind“ od R.N. Buneeva a E.V. Buneeva - M., „Balass“, „S-Info“, 1995.

Plán lekce.

I. Organizační moment.

II. Oznámení tématu a stanovení cílů lekce

III. Kontrola domácího úkolu: křížovka.

IV. Opakování probraného a zobecnění znalostí získaných v sekci.

Cestování po sektorech „Pole zázraků“:

Sektor 1 – Tove Jansson. Čarodějnický klobouk:

a) odpovědi na otázky učitele;

b) dětské příběhy o Mumincích;

PROTI) kreativní úkol prací;

Sektor 2 – D.R.R. Tolkiena. Hobit:

a) čtení pro sebe;

b) odpovědi na otázky;

c) sestavení Bilbovy charakteristiky podle plánu.

Sektor 3 – Alan Milne. Medvídek Pú:

a) převyprávění z pohledu postavy;

b) expresivní čtení a zpívat písničky Medvídka Pú.

V. Tělesná výchova minuta:

1) hádanka;

2) dělat cvičení.

Sektor 4 – A. Tolstoj. Dobrodružství Pinocchia.

a) vlastnosti Pinocchio a Malvina;

b) hrané čtení úryvku „Malvína a Pinocchio snídají“.

Sektor 5 – J. Rodari. Dobrodružství Cipollina.

Sektor 6 – A. Lindgren. Kid a Carlson, který žije na střeše.

a) odpovědi na otázky;

Sektor 7 – Klasifikace pohádkových hrdinů.

VI. Domácí práce: kvíz, str. 180.

VII. Shrnutí. Známky jsou ceny.

BĚHEM lekcí

I. Organizační moment.

II. Oznámení tématu a stanovení cílů lekce.

1. Úvodní poznámky.

Dokončili jsme práci na 2. části naučné knihy, která se jmenuje „Pohádkoví muži“. Zahrnuje ukázky z děl - pohádek Tove Jansson a J. R. R. Tolkiena, A. Milneho a A. Tolstého, D. Rodariho a A. Lingrena. Spojuje je fakt, že jejich hrdiny jsou kouzelní muži nebo zvířata – výplody fantazie autorů.

2. Vyhlášení tématu a stanovení cílů lekce.

Dnes si v lekci připomeneme hlavní postavy těchto děl, jejich postavy a činy, shrneme naše znalosti, ukážeme naši představivost a kreativitu

III. Kontrola domácích úkolů.

Abyste se dostali do Pole zázraků a získali klíč od kouzelných dveří, nabízí šotek Afanasy luštění zábavné křížovky „Poznej pohádkového hrdinu“. Tuto křížovku jsi vyluštil doma. Pojďme zkontrolovat.

Vertikálně:

1. Při setkání s tímto hrdinou všichni okamžitě začnou plakat.

Horizontálně:

2. Tento hrdina nelitoval svého daru zachránit svého přítele.

3. Hrdina, který velmi miloval pohodlí domova, ale byl nucen stát se odvážným cestovatelem.

4. Kdo se ze všech nemocí léčil sladkostmi?

5. A tento muž dobře plave, vody se nebojí, ale není pro něj nic nebezpečnějšího než oheň krbu.

6. Hrdina, který začne číst poezii v tu nejméně vhodnou chvíli.

S pohádkovými postavami jsme se dobře seznámili. Po obdržení magického klíče se ocitáme v poli zázraků.

IV. Opakování probraného a zobecnění získaných poznatků.

Takže, jak jste uhodli, naším hostitelem bude mladší hnědák Afanasy Fedorovich. Děti přinášely na Pole zázraků dárky - své výtvory. Cestováním po stránkách pohádek jsme se toho hodně naučili. Dnes ukážete svou fantazii a vynalézavost. Ceny za nejlepší odpovědi jsou dobré známky. Po úspěšném dokončení úkolů každého sektoru budeme mít právo otevřít 1 písmeno slova zašifrovaného zde.

Sektor 1 Tove Jansson „Čarodějův klobouk“

• Tove Jansson, finská spisovatelka, přišla se svými vlastními pohádkovými lidmi - Muminovými - a učinila je laskavými a veselými. Dokonce sama malovala jejich portréty.
• Pamatujete si, kdo jsou Muminci? Kde žijí? Řekněte nám o životě rodiny Muminů? Milují cestování?

(Mumínové jsou malí lidé, kteří žijí ve svém vlastním pohádkovém reálný svět- Mumínci jsou podobní dětem v chování, rozhovorech, hrách, vztazích s přáteli. Jsou zvídaví, laskaví, spravedliví, rádi cestují, tvoří a fantazírují. Nemají rádi chlad a tmu a 3 měsíce hibernují. Chcete-li to provést, vyplňte žaludek jehličkami.)

• Co našli Moomintroll, Snusmumrik a Snif po hibernaci? ( Čarodějův klobouk)
  Proč byl černý válec kouzelný? (Každá věc, pokud leží v čarodějově klobouku dostatečně dlouho, se promění v něco úplně jiného: vaječné skořápky vhozené do klobouku se proměnily v 5 malých kulatých obláčků; Moominpappa, když si klobouk vyzkoušel, získal snadný bolest hlavy)
• Kluci, představte si, že se do čarodějova klobouku dostala mince, kartáč na oblečení nebo zrcadlo. Řekněte nám, v co se mohli proměnit? ( Odpovědi děti)
• Otázky sektoru 1 jsou vyčerpány. Otevřete dopis.

Brownie Afanasy nabízí splnění úkolů sektoru 2.

Sektor 2 J. R. R. Tolkien. Hobit

• Anglický spisovatel a vědec, profesor Oxfordské univerzity John Ronald Reuel Tolkien vymyslel zemi Středozem, její hrdiny a jejich dobrodružství pro děti.
• Kdo jsou hobiti? Přečtěte si úryvek potichu a odpovězte na otázku.
• Jak si představujete Bilba Pytlíka? Řekněte nám o jeho postavě podle plánu:

1. Vzhled.
2. Kde žil Bilbo?
3. Jeho zvyky, oblíbené činnosti.
4. Jak jsme viděli Bilba v těžkých situacích.
5. Jak se autor dívá na hobita Bilba?
6. Co se vám na tomto pohádkovém hrdinovi nejvíce líbí?

(Žil v díře, rád utrácel letní dny venku, snění o slanině, vejcích a smaženém chlebu; statečný, nemilosrdný (zabil obřího pavouka ve tmě sám). Štěstí ho provází od narození. Může chodit tiše. Měl kouzelný prsten. Dobře házel kameny: jako kluk hodně cvičil. Jako dospělý (~50 let) házel kroužky, házel šipky, střílel na větvičku, hrál si s kuželkami, míčky, foukal dýmovnice, skládal hádanky a vařil, zpíval škádlivé písně, skládal je improvizovaně)

• Proč se čaroděj Gandalf rozhodl poslat Bilba Pytlíka spolu s trpaslíky, aby osvobodil horu od draka? (Věří, že Bilbo může trpaslíkům pomoci)
• Úkoly jsme splnili. Výborně! Otevřete dopis.

Sektor 3 A. Milne. Medvídek Pú

• Tuto pohádku pro děti převyprávěl spisovatel B. Zakhoder, to znamená, že vzal hrdiny pohádky A. Milne, jejich postavy a mnoho příhod a dobrodružství, která se jim stanou, sám vymyslel a obrátil se že jedna pohádka měla dva autory.
• Jaký příběh nás pobavil v úryvku, který jsme četli? (Jak Pú a Prasátko chytili Buku)

Zkusme vyprávět jejich příběh jménem Prasátka, jménem Medvídka Pú, aby byly vidět jejich postavy. (Převyprávění z pohledu postavy).

Hádejte, kdo to bude pořádat?

Chůze do školy s knihou ABC
Dřevěný chlapec
Místo toho jde do školy
V ložním boxu...
Jak se jmenuje tato kniha?
jak se ten kluk jmenuje? („Zlatý klíč aneb The Adventures of Pinocchio“, Pinocchio)

Tělesná výchova minuta

Pinocchio se protáhl,
Jednou - sklonil se,
Dva - sklonil se,
Tři - sklonil se.
Rozpřáhl ruce do stran -
Zřejmě jsem nemohl najít klíč.
Abychom dostali klíč,
Musíme stát na špičkách.

Sektor 4 A. Tolstoj. Dobrodružství Pinocchia

• Proč je Pinocchio už mnoho let jednou z nejoblíbenějších postav dětských knih? (Charakteristika Pinocchio)
• Co můžete říct o Malvíně? Jak vypadá, jak se chová, jak mluví? ( odpovědi dětí)
• Představte si, že potřebujete zahrát scénu „Malvína a Pinocchio snídají“.

Při čtení se snažte zprostředkovat postavy Malvíny a Pinocchia. ( Tři lidé čtou v rolích, zbytek následuje čtení).

Sektor 5 D. Rodari. Dobrodružství Cipollina

• Jméno, co pohádkový muž vypadá jako Pinocchio? (cipollino)
• Proč jsou si tak podobná? (Oba pocházejí z italské pohádky)

Země ovoce a zeleniny
Je to v jedné z pohádkových knížek.
A v něm chlapec hrdina zeleniny
Je statečný, spravedlivý, zlomyslný.

• Co spojuje hrdiny této země? (většina je zelenina a ovoce)
• Která epizoda potvrzuje tuto charakteristiku Cipollina? (O tom, jak Cipollino oklamal psa Mastina, který měl velkou žízeň)
• Přečtěte si expresivně pasáž z kapitoly 3 v řetězci.
• Mnoha lidem se tato kniha líbila a těm, kteří ji nečetli, napsali přání, proč doporučují přečíst si tuto knihu (reklama na knihu).
• Výborně. Otevíráme další dopis, všechny úkoly jsou splněny. Brownie Afanasy zve všechny do sektoru 6.

6. sektor. A. Lindgrenová. Kid a Carlson, který žije na střeše

• Co dělá příběh zábavným? (Odpovědi dětí)
• Co je na Carlsonovi neobvyklé? (Odpovědi dětí)
• Přečtěte si pasáž, která popisuje, jak Kid poprvé viděl Carlsona?
• Jakou charakteristiku autor uvádí? (Baculatý, sebevědomý muž, s důležitým a důstojným vzhledem, dětinský)
• Sebecharakterizace? (Muž v nejlepších letech, středně dobře živený)
• Proč ho dítě milovalo? (Byl osamělý, rodina ho nechápala, touha mít veselého přítele, potřeba komunikace, potřeba se bavit) Otevřete další dopis.

Sektor 7. Hra - klasifikace

Rozdělme všechny pohádkové hrdiny do skupin:

• dobrý a zlý;
• hrdinové, které spisovatelé vymysleli sami, a hrdinové, kteří byli vzati lidové pohádky. (Odpovědi dětí)

Otevřete poslední písmeno. Čteme dešifrované slovo sborově. (Děkuji)

VI. Domácí práce.

Odpovězte na kvízové ​​otázky na str. 180.

VII. Pojďme si to shrnout a získat známky.

Koho z pohádkových lidí jsi měl nejraději? Proč?

Přemýšlejte o tom, jak jsou si Pinocchio, Carlson a Medvídek Pú podobní? Pravda, mají hodně společného.

Přečtěte si současně slova z plakátu:

Na světě je mnoho pohádek
Smutné i vtipné
A to je na světě nemožné
Můžeme bez nich žít.

Studenti dostávají známky za svou práci ve třídě z „kouzelné“ krabičky.

Jako Bilbo Pytlík

Životopis

Podle autorský záměr, zpočátku je Bilbo velmi slušný hobit z vážené rodiny. Následně zcela ztratil svou pověst, neboť se zabýval zcela neslušnými (na úctyhodného hobita) činnostmi, jako jsou: cestování, přátelství s elfy a trpaslíky, psaní poezie. Sám však takové ztráty nelitoval, tím spíše, že se jeho jmění výrazně doplnilo dovezeným zlatem.

Bilbo se poprvé objevuje v příběhu „Hobit aneb tam a zase zpátky“, který vypráví, jak ho v roce 2941 T. E. Gandalf Šedý přesvědčil spolu se skupinou trpaslíků vedenou Thorinem Oakenshieldem, aby osvobodili Podhorské království v Ereboru, byl zajat drakem.Smog. Během této kampaně Bilbo více než jednou zachránil trpaslíky, kteří ho najali, a zachránil je tak před jistou smrtí a uvězněním. Poté najde svou zbraň - meč Sting, který později daruje svému adoptivnímu synovci Frodu Pytlíkovi.

Bilbo je doma

Dveře do Bilbovy díry byly neobvykle kulaté, jako kryt průlezu, a byly natřeny jasně zelenou barvou, s lesklou mosaznou klikou přímo uprostřed. Dveře se otevřely do chodby připomínající tunel: velmi útulný tunel bez kouře s obloženými stěnami, koberci na dlážděné podlaze, naleštěnými židlemi a spoustou kolíčků na kabáty a klobouky, jak často bavil hosty. Všechno v domě Bilba Pytlíka se nacházelo v jednom patře: ložnice, koupelny, sklady (bylo jich hodně), šatny (celé místnosti plné oblečení), kuchyně, jídelny. Nejlepší pokoje v Pytlíkově domě byli nalevo od vchodu, protože jako jediní měli okna, kulatá, s výhledem do zahrady a na louky za ní, směřující k řece. Bilbo zdědil tento dům po svých rodičích.

Bilbovi rodiče

Bungo Baggins- Otec Bilba Pytlíka. Velmi úctyhodný, konzervativní hobit s bezvadnou pověstí, zcela prostý jakýchkoliv zvláštností a výstředností. Krátce zmíněno v knize „Hobit aneb tam a zase zpátky“. Byl ženatý s Belladonnou Took, která pocházela z méně slušné, ale bohatší rodiny.

Belladonna Pytlíková, narozený Klepání- matka Bilba Pytlíka, manželka Bunga. První zmínka o něm je v knize „Hobit aneb tam a zase zpátky“. Belladonna Took je jedním z nich tři dcery Old Took, hlava hobitů, kteří žili na druhé straně Vody, co dělá Bilbo vzdálený příbuzný Peregrina Tuka. Gandalf se o ní konkrétně zmiňuje a staví ji do kontrastu se samotným Bilbem, který je velmi podobný svému váženému otci. Bungo pro ni (částečně ze svých peněz) postavil nejluxusnější díru, ve které zůstala až do konce svých dnů a v níž následně žil Bilbo.

Často se zmiňuje, že Bilbo byl svému otci velmi podobný, ale po matce zdědil skrytou zálibu v dobrodružství, která se v něm čas od času náhle probudila. Říká se, že Bilbo měl „Pytlíky“ a „Tuck“ stránky charakteru, první – úctyhodný, konzervativní, vůbec neměl rád novosti ani žádné události či incidenty, druhý – aktivní, dobrodružný a poetický.

Překlady jmen

Jméno a příjmení hrdiny se při překladu do různých jazyků často vykreslují odlišně:

• ve slovenštině - Bilbo Bublík,
• v češtině - Bilbo Pytlík,
• v dánštině - Bilbo Sækker (sæk= taška),
• v estonštině - Bilbo Paunaste (paun= taška),
• německy - Bilbo Beutlin (Beutel= taška),
• francouzsky - Bilbo(nebo Bilbon) Sacquet (vak= taška),
• v norštině - Bilbo Lommelun,
• ve finštině - Bilbo Reppuli. (reppu= batoh),
• v holandštině - Bilbo Balings,
• v katalánštině - Bilbo Saquet,
• v brazilské verzi v portugalštině - Bilbo Bolseiro, v prvním vydání Hobita - Bilbo Bolsin,
• ve španělštině - Bilbo Bolson (bolso= kabelka nebo aktovka),
• v maďarštině - Zsákos Bilbó,
• v polštině - Bilbo Bagosz v jedné ze tří verzí překladu „Pána prstenů“, v jiných verzích a „Hobita“ se název nezměnil,
• v ukrajinštině - Bilbo Torbin (Taška= taška) popř Bilbo Zlotkins,
• ve švédštině - Bilbo Bagger (zavazadlo= beran) přeložil Oko Olmarks ve verzi Erica Anderssona - Bilbo Secker (pytel= taška),
• v "goblinském překladu" - Bulba Sumkinová.

Složení

BILBO (angl. Bilbo) - hrdina románu anglický spisovatel J.R.R. Tolkienův Hobit (1937) a jeho trilogie Pán prstenů (1949). „Jeden z nejúžasnějších koníčků všech dob,“ říká se o B. v jedné z příruček, věnované kreativitě J.R.R. Tolkiena. Hobiti (podle jedné verze - kombinace dvou slov: latinsky homo - muž a angličtina, králík - králík) žijí v jediném a rozmanitém světě, obývaném také jinými antropomorfními tvory: elfy, gnómy, čaroději atd. Jsou tam i lidé. B. je naprosto hrdinou dvou různá díla, z nichž první je vnímána jako rafinovaná dětská pohádka na pozadí druhé - slitina mýtů, fantazie a četných literárních citátů. Koncept obrazu je úzce spjat se světem dětského pokoje a v tomto smyslu je srovnatelný s hrdiny “ Medvídek Pú“, a B. za svůj vzhled vděčí komunitě panenek, medvídků, prasátek a zajíčků. B. z Hob Beat vypadá jako zajíček a člověk. B. je nejpřátelštější, nejdomáckejší, přítulný hobit. Je přiměřeně darebný - spíše dokonce v rozporu s jeho povahou. Již v první knize, když se vydal na cestu, se změní. Odhaluje nejen udatnost, ale i mazanost. A přestože našel prsten Glum-Smeagol, stále nedal „mému kouzlu“ svůj poklad. Povahově zcela nehrdinský, ukáže se, že je schopný nějakého činu, bylo mu dáno vrátit poklady trpaslíkům, prvnímu z hobitů, který se zmocnil Jednoho prstenu – katastrofálního a vytouženého zároveň.