Tatarské ozdoby se jmény. Druhy ornamentů a druhy motivů

Městský vzdělávací ústav

"Střední škola č. 20"

Anzhero-Sudzhensk

Tatarský lidový ornament ve výšivce

Práce na XV Krajské konferenci

"Žij, země Kuzněck!"

Svatý. Čeredničenko, 7:1,

Zagornová Arina Andrejevna,

Svatý. Socialista, 1.-3

studenti třídy 7 "A" městského vzdělávacího zařízení "SOŠ č. 20"

Anzhero-Sudzhensk

Dozorce:

Augustan Irina Alekseevna,

učitel vyšší techniky

Úvod

V našem městě žijí lidé různé národnosti: Ukrajinci, Němci, Bělorusové, Rusové včetně Tatarů, jejichž populace ve městě je více než pět tisíc. Pravdivý příběh Historie Tatarů na Sibiři začíná teprve od dob velkého Čingischána, který vedl tento lid na počátku 13. století po narození Krista. Dekorativní a užité umění Tatarů je velmi rozmanité a má své kořeny v hluboké historické minulosti. Proto pro nás začalo být zajímavé zjistit na vlastní kůži a představit mladší generaci našeho města jeden z druhů dekorativního a užitého umění Tatarští lidé– vyšívání.

Tatarský lidový ornament ve výšivce představuje jasnou a jedinečnou stránku umělecká tvořivost lidé. Jako hlavní prostředek dekorativního a užitého umění zároveň odráží složitou historii formování a vývoje lidu, jeho kultury a umění. Ozdoba tatarského lidu vznikla v důsledku dlouhého procesu historický vývoj a široká komunikace se sousedními a vzdálené národy. Obtížné podmínky etnického utváření lidu určovaly shodnost mnoha druhů jejich umění s uměním sousedních národů i s uměním národů Východu. Každá epocha v životě lidu zanechala určitý otisk v jeho výtvarném umění, ornamentu a stylu.

Krásné příklady tatarského ornamentu našly živé vyjádření v různých dílech staleté lidové tvořivosti: v jemných vzorech šperků, barevných výšivkách a vzorovaných látkách, vyřezávaných plastových náhrobcích, pokrývkách hlavy, pestrobarevných mozaikách kožených bot a bytových dekoracích. . Spolu s uměleckými a etnickými aspekty ornament zcela jasně odhaluje rysy každodenního života, ekonomická aktivita a ideologie lidí, historické prostředí, které do něj v různých dobách vnášelo různé vrstvy. Svou povahou je tatarský ornament hluboce spjat se starověkou zemědělskou kulturou. Začátek, který byl položen dlouho před vznikem Volžského Bulharska. V některých jeho projevech jsou však cítit velmi dávné kořeny, sahající až do vzdálené pastevecké kultury kočovných předků kazaňských Tatarů.

V moderní podmínky, holky toho moc nedělají dekorativní kreativita. U mladší generace vyvstávají jiné zájmy, ale vždy je třeba připomínat historii nejen našich lidí, ale i těch, kteří žijí vedle nás, historii, která je založena na hlubokém vztahu k přírodě a způsobu života lidí.

Cílová: Výroba tatarského lidového ornamentu na ubrousek.

úkoly:

1.Studium literatury o tatarských lidových ornamentech ve výšivkách.

2. Seznamte se s vyšívanými předměty v městském muzeu.

3. Vyšívejte ubrousky s tatarskými ornamenty.

Ornament je zvláštním rukopisem lidu

Výšivka je jednou z nejstarších a oblíbené typyženský výtvarné umění. Podle profesora N. Vorobjova souvisel tento druh umění s uzavřeností žen, které zřídka vycházely z domu a využívaly svůj volný čas k vyšívání. Vyšívat uměly mladé i staré ženy všech společenských vrstev města i vesnice. Řemeslnice na dlouhou dobu zimní večery vytvořil elegantní a veselé vzory s využitím nejrůznějších motivů a květinových kombinací. Na rozdíl od Rusů, Ukrajinců, Mari a dalších národů nepoužívali Tataři v oděvech výšivky, ale zdobení předmětů pro domácnost: ručníky, ubrousky, ubrusy, přehozy a okenní závěsy, namazlyky (modlitební koberečky) (příloha 1). Vyšívala se i obuv - holínky (ichigy), střevíce (příloha 2), dále pokrývky hlavy - kalfaky, kalfačky, erpeky (pokrývky hlavy), čepice. Ve fondech městského muzea jsou dvě dámské pokrývky hlavy - kalfaky. Jedna je vyšívaná perlami na modrém sametu (AKM o.f. č. 15868, VT č. 446). Předala ji Biktimirova Nazifa. Kalfak vyšívala její matka na začátku 20. století. Druhý kalfak je vyšíván perlami na hnědém sametu (AKM o.f. č. 3187, VT č. 1090). Patřil Zulfiyi Garifyanové, narozené v roce 1897, potlačované z Bashkirie v roce 1931. Předala ji její vnučka Zemfira Pozdneeva (příloha 3). Z manšestru a sametu se vyráběly pánské a dámské klobouky. K ozdobení pokrývek hlavy se používaly barevné a bílé korálky, ale i falešné perly. Vyšívání s korálky a falešnými perlami bylo prováděno jak podél obrysu, tak při vyplňování vzorů. Nejbohatěji vyšívané kalfaky a čepice byly zdobeny točenými kovovými spirálami, zlatými třásněmi, střapci a jiskrami. Vzory používané v řetízkových a zlatých výšivkách se vyznačují širokou škálou motivů a množstvím jejich variací. Vzory jsou jasné a konturované. Tambour vzory v tatarském vyšívání měly významný vliv na zdobení Baškirů, Čuvašů, Udmurtů a Uzbeků. V dámské šaty někdy byly volány vyšívané. Většina těchto věcí souvisí s interiérovým designem. Zařízení a výzdoba tatarského domu měla řadu rysů. Nebylo zvykem rozdělovat dům na místnosti nebo jej zatěžovat nepotřebným nábytkem, takže se objevily dovedně vyšívané závěsy a baldachýny. Dům se stal zvláště barevným během svatebních oslav - vše bylo vyzdobeno vyšívanými a tkanými předměty novomanželů. Tento zvyk, demonstrující pracovitost a zručnost nevěsty, je v některých stále živý venkovských oblastí. Tradice lidového vyšívání se na vesnicích uchovává i v souvislosti se svátkem Sabantuy - mladé snachy rozdávají své výrobky výhercům sportovní soutěže.
Vyšívání se obvykle provádělo na světlém, sytém materiálu - zelené, žluté, fialové, vínové. Vyšívaly krouceným hedvábím, zlacenou nebo stříbrnou šňůrou, korálky a perlami. Velká důležitost byl dán ornament, který se skládal z geometrického a rostlinné motivy. Ve složení kvetoucí zahrada vytvořené řemeslnicemi, bylo možné rozpoznat červené vlčí máky a žlutooké kopretiny, tulipány a macešky. Zvláště krásné byly kazaňské ručníky vyšívané stříbrnou a zlatou nití na bílém hedvábí.
Rozšířené bylo i vzorové tkaní, spojené také s každodenním životem a mající charakter domácího řemesla. Ornament prozrazuje podobnosti se středoasijskými a ázerbájdžánskými koberci, přičemž barevná struktura (převaha červené a jejích různých odstínů) nemá obdoby.
Vyšívací ornament 19.-20. století. v podstatě se skládá z rostlinných, geometrických a zoomorfních motivů. Všechny tyto druhy ozdob mají původ v kultuře vzdálených předků Tatarů. Charakteristickým rysem starověkého ornamentu je křivočará interpretace vzorů a motivů, „založená na technice aplikace, předsíně a mozaiky“. Velký podíl květinových vzorů v tatarské výšivce musí být zjevně vysvětlen starověkem a popularitou vestibulu. Vliv technického principu na povahu ornamentu potvrzuje počítaná a linková výšivka, ve které naopak dominuje geometrický ornament a vzory rostlinného, zoomorfního původu jsou vysoce geometrické. Takový vzor jsme viděli na ručníkech uložených v muzeu (příloha 4). Historické kulturní a hospodářské vztahy s národy Východu, Malé Asie a Malé Asie sehrály roli ve zdokonalování a upevnění květinových a rostlinných motivů, jak je tradiční pro tatarské lidové vyšívání. v tatarštině umění XIX-XX století květinový ornament je nejméně ze všech spojen se starověkou symbolikou božských sil přírody, ale je určen čistě umělecké úkoly reflexe, oslava bohatství, harmonie a krásy věčně žijících flóra. Pozorovat přírodu a inspirovat se jí, řemeslnice stále poměrně zřídka reprodukovala skutečné tvary. I když, pokud porovnáte výšivku s jinými typy Tatar lidové umění, vyniká svou nejrealističtější interpretací květinových a rostlinných motivů. Bez ohledu na to, jak jinak květinové ozdoby ve výšivkách jiných povolžských národů se mezi nimi až do konce 19. století nenašly téměř žádné reprodukce konkrétní typy rostliny, zatímco v Tataru to lze někdy určit „s botanickou přesností“. A přesto rostlinné vzory v tatarské výšivce zpravidla kolektivní obrazy. Na jedné větvi, na jednom stonku navíc umělcova fantazie kombinuje zcela odlišné květy, plody a listy (s něčím podobným se setkáváme v kyticových kompozicích). Ale nejběžnější, zobecněná reprodukce rostlinných obrázků, použití forem, které nebyly nikdy známy skutečná příroda, neruší dojem vitality vyšívaných obrázků rozkvetlých zahrad, barevných bylin stepí, lesů a polí.

Gulsinya Gibadullina

Moderní Slovník Ruský jazyk T. F. Efremova vysvětluje význam slov VZOR a ORNAMENT takto:

"VZOR"

a) Kresba, která je kombinací čar, barev, stínů atd.

b) Složitá vazba, malebné uspořádání něčeho, co tvoří nebo se podobá takovému vzoru.

"ORNAMENT"

Umělecká dekorace, vzor charakterizovaný rytmickým uspořádáním geometrických nebo stylizovaných rostlinných a živočišných prvků návrhu.

Tatarské vzory a ozdoby mají tři druhy motivů: geometrické, květinově-rostlinné a zoomorfní. Vzory používali mistři v architektuře, vyšívání, malbě a řezbářství.

Tatarský ornament s květinovými a rostlinnými motivy je nejčastější. V květinových a rostlinných motivech jsou tři směry: step, louka a zahrada.

Pro stepní směr jsou typičtější motivy znázorňující vlčí máky, tulipány, pomněnky, karafiáty.

Motiv karafiátu

Motiv tulipánu

Motiv máku

Na luční motivy - květy šípků, zvonky, heřmánek, chrpy.

Motiv šípku

Motiv zvonku

A zahradní motivy charakterizují jiřiny, chryzantémy, růže, astry.

Motiv Dahlia

Nejběžnější jsou dvě květiny, které se používají v tatarském ornamentu. Jedná se o tulipán a karafiát.

Publikace k tématu:

"Dekorace ručníků" Shrnutí lekce o aplikaci podle národních ornamentů (skupina seniorů) Cíl: rozvoj multikulturní kompetence u starších dětí předškolním věku. Cíle: 1. Vzbudit úctu a lásku k rodné zemi.

Kartotéka ruských, mordovských, tatarských lidových her pro starší předškolní věk HISTORIE RUSKÝCH LIDOVÝCH HER Kultura každého národa zahrnuje hry, které vytvořil. Po staletí tyto hry provázely každodenní život.

„Seznámení s hračkou Dymkovo. Kreslení Dymkovo vzorů»Programové úkoly O: představit Dymkovo hračky, Dymkovo vzory;.

Literární salonek "Podzimní motivy" Literární salonek „Podzimní motivy“. Cíl: rozvíjet estetické vnímání podzimní příroda prostřednictvím umělecké řeči a hudby.

Dobrý den, drazí přátelé a hosté vaší oblíbené stránky! Gorodetova malba patří mezi tradiční dekorativní řemesla a stojí za...

Podzim je nejjasnější a nejkrásnější období, ve kterém zuří mnoho různých barev. Každý rok trávíme s naší náhradní Světlanou Makarovou.

Nevím jak vy, ale já žiju takříkajíc v rytmu jednoho z přísloví: „Připrav si sáně na léto“. Zdá se, že novoroční svátky právě uplynuly.

Elena Motorina

předkládám vaší pozornosti didaktické hry seznámit děti s tatarskou ozdobou středního předškolního věku. Hry vybrány v souladu s novými požadavky na roh „Tugan irem Tatarstán» .

Didaktická hra"Najít pár" (domino)

cílová hry:

Učit se děti najděte stejné obrázky a spojte je do řetězců. Opravte názvy prvků Tatarská ozdoba.

Rozvíjet pozornost, pozorování, logické myšlení. Pěstovat zájem o umění Tatarští lidé.

Pravidla hry:

Domino je vzrušující desková hra, která používá talíře. Tento talíř je rozdělen na dvě části, domino set obsahuje 28 talířů.

Hra je určena pro 2-4 hráče. Destičky se promíchají. Každý hráč si vezme 6 karet. Další karty v "rezervovat" uprostřed. Každý hráč se střídá ve směru hodinových ručiček a vykládá 1 kartu tak, aby jeden z obrázků karet byl stejný jako jeden z vnějších obrázků na hracím poli. Pokud hráč nemá vhodnou kartu, jde do "rezervovat" a bere karty, dokud nenajde tu, kterou potřebuje. Pokud tam nejsou žádné další karty "rezervovat" hráč mine svůj tah. Pokud se žádný hráč nemůže pohnout, hra končí.

Didaktická hra"Udělejte vzor na ubrousku"

cílová hry:

Učit se děti skládají Tatar národní vzor popř ozdoba na ubrousek.

Rozvíjejte schopnost skládat krásné kompozice. Obohaťte slovník děti, jména. Rozvíjet jemné motorické dovednosti, koordinace oko-ruka.

Pěstujte zájem o historii Tatar lidé a jejich tradice

Pravidla hry:

Hra využívá "ubrousky" bílé, žluté a červené barvy, prvky Tatarská ozdoba - tulipány, zvonky, listy.

Možnost 1. Každý hráč si vezme jednu "ubrousek" a výběr prvků Tatarská ozdoba dává na to vzor.

Možnost 2. Hráč je dán "ubrousek" se vzorem, který je na něm již rozložen. Potřebuje dát stejný vzor na jeho "ubrousek".

Didaktická hra"Najdi a pojmenuj"

cílová hry:

Učit se děti najít a pojmenovat prvky Tatarská ozdoba: tulipán, zvonek, list, udělejte z nich dvojice. Obohaťte svou slovní zásobu děti, jména Tatarský národní ornament.

Rozvíjejte pozornost a paměť.

Pěstovat zájem o umění Tatarští lidé.

Pravidla hry:

Hra využívá velké, rozdělené na dvě části a malé karty. Každý hráč si vezme 1-2 velké karty. Malé karty se zamíchají.

Možnost 1 Předvádějící ukazuje vždy jednu malou kartu a volá Tatarský živel který je na něm vyobrazen. Hráči musí tuto položku najít na svém velká karta, znovu jej pojmenujte a vložte na druhou prázdnou část velké karty.

Možnost 2 Přednášející zobrazuje vždy jednu malou kartu bez pojmenování Tatarský živel který je na něm vyobrazen. Hráči musí tuto položku najít na své velké kartě, pojmenovat ji a umístit ji na druhou prázdnou část karty.

Možnost 3 Hráči jsou požádáni, aby našli všechny prvky tulipánu (zvonek, list) na malých kartách, pojmenovali tento prvek a položili je na druhou prázdnou část velké karty.

Ornament je krásný vypravěč. Podívejte se na něj blíže a on vám bude vyprávět o své zemi a době, kdy se narodil, o svém lidu a událostech, které s ním zažil.

Pojďme spolu studovat naši ozdobu - tatarku Guzelya Fuadovna Valeeva-Suleimanova, doktor dějin umění, hlavní vědecký pracovník Historického ústavu pojmenovaného po Sh. Mardžani z Akademie věd Republiky Tatarstán, profesor Kazaňské univerzity architektury a stavitelství.

– Guzel Fuadovna, proč je historie zajímavá? Tatarský vzor?

Ornament je vzor, který zdobí výrobky a předměty různé formy a velikosti - od šperků po architektonických budov. Ornament je mnohostranný a rozmanitý. Toto je univerzální forma umění.

Tatarský ornament se vyvíjel tisíce let, počínaje érou starověkých turkických kaganátů a ještě dříve - z primitivní éry. Ušel velmi dlouhou cestu vývoje. Vždy odrážela přírodu a pro člověka symbolicky významné předměty a obrazy.

Proto, když vezmeme starodávný ornament, můžeme v něm vidět svět, přírodní jev, charakteristické pro vzdálené předky Tatarů, kteří žili na Altaji, ve střední a jižní Asii. Tedy ke vzorům, které mají starověký původ Nutno zařadit motiv lotosu, rozety, srdíčka, palmety (stylizovaný obrázek palmových listů). Poslední motiv, v závislosti na interpretaci, je spojen s východoasijským uměním a uměním Hunů a umění Starověké Řecko. Vliv řecké kultury pocítilo Velké Bulharsko, které svými řeckými koloniemi obsadilo území Krymu a Azovskou oblast.

Vzhled lotosového motivu lze vysvětlit pobytem našich předků na územích Dálného východu, střední a západní Asie. Je pozoruhodné, že se mezi nimi nachází kombinace východoasijských motivů palmety a lotosu Turkicky mluvící národy Oblasti Volhy a Uralu pouze v ozdobě kazaňských Tatarů

Poté, co se předkové Tatarů ocitli na území oblasti Volha-Kama, se v ornamentu objevily nové motivy. Jsou spojeny s flórou a faunou daného regionu. V předmongolském období Volžského Bulharska byly v ozdobách oblíbené stylizované obrázky losa, lišky, kuny, sokola atd. Často se vyskytují vzory z motivů divokých květin: sedmikrásky, zvonky, pomněnky, vlčí máky atd. Zachovány jsou také vzory spojené se stepní kulturou, jako je motiv tulipánů, keř caragana, obrázky divoké husy atd.

Během éry Zlaté hordy ornament odráží vliv mongolských a čínské umění, objevují se například motivy ve tvaru mraků, objevuje se pletený motiv a v nové interpretaci můžete vidět obraz lotosu. Častější a oblíbenější jsou motivy znázorňující cizí zvířata - lev, páv, srnec atd. fantastické motivy- draci, sfingy, dvouhlaví ptáci. Jak je známo, Zlatá horda zahrnovala mnoho kmenů - předky současných turkických národů: Kipčakové, Oguzové atd. Tato směs kultur měla dopad na výzdobu Kazaňských a Volžských Tatarů obecně.

Během éry Kazan Khanate bylo tatarské ornamentální umění silně ovlivněno tureckou a íránskou kulturou. Ornament je tak doplněn o motivy z repertoáru zahradních květin - jiřiny, astry, vlčí máky, pivoňky a další, které byly oblíbené ve vzorech dovážených orientálních látek.

Dobytí Kazaňského chanátu a jeho zařazení do ruský stát Ukázalo se, že silný vliv o specifikách výroby tatarských vzorů. ruské umění byl zásadně náboženský, křesťanský. Pokud jde o ruský ornament, dodnes má vizuální základ spojený s touhou realisticky zprostředkovat určité obrazy.

U Tatarů má ornament od přijetí islámu konvenčně dekorativní, abstraktní symbolický a někdy metaforický základ. Není v něm žádná vizuální realistická interpretace obrazů. Je to o o jiném způsobu myšlení v umění, který je v rámci muslimského uměleckého vidění světa spojen s estetickou doktrínou islámu.

Pokud se vrátíme k Tatarům, kteří se ocitli součástí ruského státu, byla i období nuceného křtu. Tatarská komunita se proti němu postavila a snažila se bránit i na úrovni výtvarného jazyka umění. V tomto období byly posíleny zákazy vyobrazení živých bytostí a zmizely motivy vycházející z vyobrazení kříže. Tatarské vyšívačky nevyšívaly křížkem (kromě pokřtěných Tatarů) a tato vyšívací technika se mezi nimi rozšířila až v 60. letech 20. století.

V důsledku toho uvidíme více vlivu tatarského ornamentu v ruském umění než naopak.

– A co arabské geometrické motivy?

Takzvané arabesky a girihi jsou ty typy vzorů, které vynalezli Arabové v oblasti ornamentu. Staly se univerzálními v muslimském umění a nacházejí se v dílech téměř všech muslimských národů. Zdobené girikhy a arabesky architektonických památek Bulhar, lze je vidět na archeologických fragmentech ze zmizelých chánových budov Kazaňského Kremlu.

Ve středověké monumentální architektuře islámu se rozšířily geometrické kompozice v podobě girikhu a složitého prolínání geometrických a květinových vzorů v arabeskových vzorech. A mezi Tatary se s dobytím Kazaňského chanátu přestala rozvíjet monumentální architektura jako typ architektury spojený s vládnoucí vrstvou. Je znovuzrozená v konec XIX c., v souvislosti s dekrety císařovny Kateřiny II., která Tatarům dovolila stavět kamenné mešity a domy šlechty.

– V jaké podobě je dnes ornament přítomen v životě?

Nyní se tatarský ornament oživuje v dílech moderny profesionální umělci a lidových řemeslníků a amatérských umělců. Je to vidět i na některých monumentálních stavbách v Kazani a dalších městech republiky, v prostorově-objektivním i každodenním prostředí. Ornament zdobí předměty interiéru: shamaili, laukhe, nástěnné desky, dekorativní keramika; rituální a domácí potřeby - namazlíky, ručníky, ubrusy, podnosy, krabice atd.; kostýmní prvky (šaty, vesty, klobouky, boty).

Někteří samostatně, jiní se v malých dílnách zabývají modelováním a šitím oděvů a jejich součástí v tatarském stylu. Pro zájemce je možné objednat tatarský vzor natištěný na oblečení. Existují řemeslnice, které vyšívají vzory tatarských ozdob a pracují jak s omítkou, tak se zlatými nitěmi. Ornament je oblíbený ve dřevě a keramice, zejména v nástěnných talířích a špercích. Mistři šperkaři pracující v technice prolamovaného filigránu, oblíbené pro Tatary, používající vzácné kameny, vybírejte pro své výrobky starobylé okrasné formy...

Pokračování příště.

Rozhovor s Guzel Ibragimovou

Obecní státem financovaná organizace Další vzdělávání město Uljanovsk "Centrum dětskou kreativituČ.1"

PLÁN-NÁVRH

TŘÍDY

Téma: „Stylizovaný tatarský ornament (papírový panel)“

Zpracovala: Matková E.P., učitelka dalšího vzdělávání

Uljanovsk-2016

Předmět:"Stylizovaný tatarský ornament (papírový panel)."

Typ lekce: kombinovaný.

Cílová: vytváření podmínek vedoucích k probuzení zájmu o historii vlast.

úkoly:

Vzdělávací:

seznámit žáky s názvy prvků Tatarský ornament („tulipán“, „šípková růže“, „vlna“);

aktivovat dětskou řeč v názvech tatarských národních vzorů.

upevnit znalosti studentů o tom, jak vyplnit aplikaci;

naučit děti provádět panely ve formě Tatar ozdoba pomocí fakturační metody nášivky;

osvojit si techniky přidávání předmětů (vzorů) z dílů podle vzoru;

opakujte bezpečnostní pravidla při práci s nůžkami a lepidlem.

Vzdělávací:

rozvíjet pozornost, pozorování, logické myšlení;

rozvíjet jemné motorické dovednosti, koordinaci ruka-oko;

podporovat rozvoj uměleckého vkusu;

rozvíjet umělecký vkus při výběru a uspořádání prvků.

Vzdělávací:

vštěpovat dětem respekt k sobě navzájem i k lidem jiných národností;

rozvíjet zájem o historii Tatar lidé a jejich tradice

Metodické vybavení lekce: poznámky k lekci.

Metody výuky: verbální (rozhovor), vizuální (ukázka ukázek, ilustrací, vzorů), praktický (ukázka pracovních metod).

Materiály, nářadí, vybavení:

Ukázky panelových prvků, ilustrace tatarského národního ornamentu, ilustrace tatarského národního kroje (šaty, zástěra, vesta, čepice, čepice, boty), šablony národních vzorů („tulipán“, „zvonek“, „vlna“), "dopis" barevný papír, lepicí tyčinka, nůžky, páska, velký fotorámeček se sklem, ilustrace „Kazaňský Kreml“, „Čak-čak“, „Vlajka, státní znak Tatarstánu“).

Forma organizace činnosti: skupina

Průběh lekce:

1. Organizační fáze(pozdrav, cvičení „Ahoj, příteli!)

2. Přípravná fáze(úvod do tématu lekce).

Kluci, dnes jsem dostal neobvyklý dopis. Nemohu rozeznat, co je zde napsáno, protože to není psáno rusky.

Ale existuje nápověda - obrázky (Kazaňský Kreml, chak-chak, státní vlajka Tatarstánu). Pozorně si je prohlédněte. Uhodneme-li, co je na nich vyobrazeno, pochopíme, odkud se dopis vzal a co je v něm napsáno (odpovědi dětí).

Otočím každé slovo Isenmesez, hormatle ipteshler a číst (Dobrý den, drazí přátelé!) Výborně! Uhodl jsi to!

Kluci, řekněte mi, jak se jmenuje země, ve které žijeme? Jak se jmenuje naše město? (odpovědi dětí).

U nás to asi znáte rodné městoŽijí tam lidé různých národností, kteří mají svůj jazyk, kulturu, své tance, písně, kroje. (Rusové, Baškirové, Čuvašové, Mordovci, Tataři, Ukrajinci).

Dnes s vámi budeme mluvit o tatarská národnost, protože brzy máme svátek věnovaný Tatarům.

Co už víte o Tatarech? (odpovědi dětí)

Žijí v Republice Tatarstán, hlavním městem je město Kazaň. Mluví tatarsky, ale mnozí také rusky. Mají speciální národní jídla - pilaf, belyashi, chak-chak. Na dovolenou nosí Tataři Národní kroje. Ženy - šaty, zástěry, tílka, kalfak. Muži - košile, široké kalhoty, kožené boty, čepice.

3. Učení se novým věcem vzdělávací materiál

Dnes se seznámíme s Tatarem lidový ornament. Kluci, co je to ozdoba? (odpovědi dětí). Ornament je dekorace, vzor. Používají se k ozdobení nádobí, krabic, truhel, vyšívání ručníků, ubrousků, ubrusů a obleků.

Přinesla jsem vám ukázky tatarských ozdob. Tatarský lid má několik druhů ozdob. (Pohádka a ukázky).

"Květinově-rostlinná." Motivy zvlněných výhonků, květů tulipánů, heřmánku, lotosu, fialky. Tento typ ozdoby se používal ke zdobení konců ručníků, závěsů, zástěr a klobouků.

"Geometrický". Geometrické motivy - čáry, vlny, cikcaky, spirály, lomené čáry. Používá se při zdobení venkovských domů a šperků.

"zoomorfní" Obrázky holubů, kachen, motýlů, labutí, včel. Nachází se hlavně v řezbářství.

Hlavní barvy ozdoby jsou zelená, červená, žlutá, modrá, oranžová.

Dnes si něco takového vyrobíme týmová práce(zobrazení panelu).

Kluci, řekněte mi, z čeho se skládá tento panel? (z jednotlivých prvků) Z čeho jsou vyrobeny? jednotlivé prvky– stylizované vzory? (z papíru). Jak vyrobit takové krásné prvky? (vystřihněte z papíru a nalepte na papírové čtverce)

Až vše uděláte, vložíme je do jednoho velkého obrazového panelu, který bude prezentován na naší dovolené.

Minuta z tělesné výchovy:

Slunce nás zvedá ke cvičení,

Na povel „jedna“ zvedneme ruce.

A listí nad námi vesele šumí,

Sklopíme ruce na povel „dva“.

Ruce zvednuté a třesené -

To jsou květiny v lese.

Paže ohnuté, ruce roztřesené -

Takhle vítr odfoukává rosu.

Na stranu ruky hladce zamávejte -

To jsou ptáci, kteří létají směrem k nám.

Ukážeme vám také, jak jim sednou.

Vraťme ruce zpět.

4. Praktická práce

Briefing.

Budeme mít dva týmy „Tulip“ a „Wave“. První tým vyrábí první typ ozdoby (stylizovaný tulipán), druhý - stylizovanou vlnu. Pojďme se podívat, který tým si vedl lépe.

Samostatná práce.

Rozdávám podrobnosti. Otevíráme obálky. Podívejme se na vzor a jeho prvky.

Z čeho se tento vzor skládá? (Čtvercový, tulipánový, ovál se špičatými rohy) A tento? (Čtverec, vlna a kruh).

Budete muset vystřihnout čtverce z barevného papíru a nalepit na ně prvky stylizovaného ornamentu.

Než ale začneme, připomeňme si bezpečnostní pravidla při práci s nůžkami a lepidlem.

Během praktická práce Můžete hrát hru prstem.

Hra s prsty"Květ"

Každý z vás proměnil své ruce v květinu. Okvětní lístky jsou uzavřené, těsně uzavřené.

Brzy ráno je zavřená (ruce jsou v původní poloze),

Ale blíž k poledni (dlaně se od sebe vzdalují, polštářky palců jsou přitisknuty ke koncům ukazováčků, ruce připomínají otevřený pupen)

Otevírá okvětní lístky, vidím jejich krásu (ruce jsou spojené v zápěstí a prsty se plynule rozcházejí do různé strany připomínající otevřenou květinu).

K večeru květina opět uzavře korunu (zavřete prsty - neotevřená květina),

A teď bude spát (ruce v původní poloze)

Až do rána jako ptáčátko (ruce pod tváře - imitace spánku).

Z nichž prvky, ze kterých se tento vzor skládá? (květ, list)

Jak se jmenuje tato květina? (Tulipán)

Jaká barva velká květina? (Červené) A co malá? (žlutá)

Jakou barvu mají okvětní lístky? (zelená)

Při práci vám krok za krokem ukazuji techniku výroby ozdoby. Děti dělají skupinovou práci. Při jeho realizaci poskytuji některým dětem asistenci, podněcování a vedení. Probírám s dětmi názvy částí.

5. Kontrolní fáze

Kontrola proudu. V procesu práce se ukazuje individuální pomoc.

6. Závěrečná část

Kluci, dokončili jsme svou práci. Všichni pozorně poslouchali a úkol úspěšně splnili.

Užila jste si aktivitu?

Chlapi, o jakých lidech z Povolží jsme dnes mluvili? Co nového jste se naučili? Pro koho bylo těžké zvládat práci?

Teď uklidíme tu naši pracoviště.