Vlastnosti tabulky vyšší nervové aktivity člověka. Vlastnosti vyšší nervové aktivity člověka. Výuka I.P. Pavlova o zabezpečovacích systémech. Kolik stojí napsání vaší práce?
Odeslat svou dobrou práci do znalostní báze je jednoduché. Použijte níže uvedený formulář
Studenti, postgraduální studenti, mladí vědci, kteří využívají znalostní základnu ve svém studiu a práci, vám budou velmi vděční.
Zveřejněno na http://www.allbest.ru/
Úvod
Lidské chování je natolik odlišné od chování jiných zástupců živočišné říše, že vědci dospěli k názoru, že lidé mají určité „...další neurofyziologické mechanismy, které určují vlastnosti jejich vyššího fungování“. nervová činnost» .
Tyto nervy vytvářejí synaptická spojení v míše nebo v prodloužená medulla a stoupají do subkortikálních jader. Meningy se skládají ze tří vazivových pojivových tkání. Vnější je hustá kolagenní pochva pojivové tkáně známá jako dura mater. Druhá neboli mezilehlá membrána je jemná vaskulární membrána z tenké kolagenní vrstvy retikulárních vláken tvořících retikulární membránu známou jako arachnoidální membrána. Od vnitřní vrstvy pia je oddělena subarachnoidálním prostorem vyplněným mozkomíšním mokem.
V průběhu historie mnoho velkých myslí lidstva studovalo rozdíly ve fungování nervového systému zvířat a lidí. Počátky protikladu mezi vyššími a nižšími formami nervové aktivity tedy sahají k myšlenkám starověkého řeckého myslitele Sokrata o existenci „nižší formy duše“ u zvířat, odlišné od lidské duše, která má „mentální Napájení."
Nejtenčí vazivovou membránou kolagenu je piama, tenká průsvitná elastická membrána, která přilne k povrchu mozku a míchy. Meningy jsou náchylné k virové a bakteriální infekci známé jako meningitida, život ohrožující stav, který vyžaduje okamžitou lékařskou pomoc. Prostor mezi lebkou a tvrdou plenou je známý jako epidurální prostor. Prostor mezi durou a arachnoideou se nazývá subdurální prostor. Prostor mezi webem a pias se nazývá subarachnoidální prostor.
Po mnoho staletí zůstaly představy o lidské duši a nepoznatelnosti jeho duševní činnosti v myslích lidí neoddělitelné. A ačkoli myšlenku reflexu jako fyziologického jevu poprvé formuloval R. Descartes, který tento koncept připisoval automatickým mimovolním akcím, teprve v 19. století byla myšlenka reflexní povahy mozkové činnosti odhaleno. Tuto revoluční teorii předložil zakladatel ruské fyziologie I.M. Sechenov ve své knize „Reflexy mozku“. V díle I.M. Sechenov ukázal, že veškerá mozková aktivita, včetně mentální, je řetězem reflexních procesů. Zásluhou vývoje a experimentálního potvrzení teoretických předpokladů I.M. Sechenov o reflexní povaze práce mozkových hemisfér patří I.P. Pavlova.
Komorový systém je odvozen z primitivního embryonálního nervového kanálu. Senzorický systém se skládá ze somatosenzorického, viscerosensorického, sluchového, vestibulárního, čichového, chuťového a zrakového systému. Motorický systém se skládá z motorických jednotek a somatického systému, míšních reflexů, viscerálního systému, mozečku, několika subkortikálních a kortikálních oblastí a systému řízení motoriky mozku. Homeostatický a vyšší funkční systém zahrnuje hypotalamus, korové oblasti zapojené do motivace, vhledu, osobnosti, jazyka, paměti, představivosti, kreativity, myšlení, úsudku, mentálního zpracování a podkorové oblasti spojené s učením, myšlením, vědomím, pamětí, emočním stavem, cykly spánku a vzrušení.
I.P. Pavlov také učinil zásadní objev – objev podmíněného reflexu jako hlavního mechanismu činnosti kůry mozkové hemisféry. Do vědy také zavedl termín „vyšší nervová aktivita“. Termín „vyšší nervová aktivita“ použil I.P. Pavlov jako kontrast ke konceptu „nižší nervové aktivity“, která se provádí na základě vrozených mechanismů a je zaměřena především na udržení homeostázy těla v procesu jeho životně důležité činnosti. HND definoval jako kombinovanou podmíněnou a nepodmíněnou reflexní funkci mozkové kůry a subkortexu, ekvivalentní pojmu „duševní aktivita“.
Skládá se z tektomu posteriorně, tegmenta inferiorně a báze vpředu. Tektum tvoří střechu mozkového akvaduktu, která spojuje třetí komoru se čtvrtou komorou a tegmentem jejího patra. Základ mezimozku tvoří mozková stopka, která obsahuje nervová vlákna sestupující z mozkové kůry. Jádra 3., 4. a 5. části se nacházejí v tegmentu středního mozku. Červené jádro a substantia nigra, dvě prominentní jádra, se také nacházejí v tegmentu středního mozku.
Tektom středního mozku je tvořen dvěma páry zaoblených struktur: colliculi superior a inferior. Horní a dolní colliculi se podílejí na zrakových a sluchových funkcích. Pons je spojitý se středním mozkem a skládá se ze dvou částí: pontálního tegmenta a basilárního ponsu. Mozeček se nachází za prov a tvoří část střechy čtvrté komory. Medulla Oblongata. Dřeň leží mezi rona rostrálně a míchou kaudálně. Je souvislá s míchou nahoře, s foramen magnum a prvním míšním nervem.
Ke studiu HND významně přispěl i sovětský fyziolog P.K. Anokhin, který ukázal, že hlavní podmínkou pro formování cíleného chování je schopnost dosáhnout biologicky důležitého výsledku akce. A.A. také studoval problémy vyšší nervové aktivity. Ukhtomsky, N.A. Bernstein, G.G. Shpet, I. Muller, C. Bell, G. Helmholtz, K. Ludwig, E. Dubois-Reymond a další.
Zadní plocha dřeně tvoří kaudální polovinu čtvrté komory a mozeček, její střechu. Základ dřeně tvoří pyramidální sestupná vlákna z mozkové kůry. Tegmentum medullum obsahuje vzestupná a sestupná vlákna a jádra z 9., 10., 11. a 12. nervu. Kortikospanická vlákna jsou umístěna přilehle k přední střední štěrbině a na své cestě k míše se rozprostírají na opačnou stranu. Dalšími prominentními strukturami v mozku jsou dolní oliva a dolní mozečkový stopek.
Mozek obsahuje jádra, která regulují dýchání, polykání, pocení, žaludeční sekreci, srdeční a vazomotorickou aktivitu. Arteriální přívod krve do mozku pochází ze dvou arteriálních systémů: karotického systému a vertebrobazilárního systému. Série anastomotických kanálků ležících na spodině mozku, známých jako Willisův kruh, umožňuje komunikaci mezi těmito dvěma systémy.
V současnosti je VND definována jako „činnost vyšších částí centrálního nervového systému, zajišťující nejdokonalejší přizpůsobení zvířat a lidí prostředí“. Jinými slovy, HND je „soubor nepodmíněných a podmíněných reflexů, jakož i vyšších mentálních funkcí, které zajišťují adekvátní chování v měnících se přírodních a společenských podmínkách“.
Arteriální prokrvení míchy pochází ze dvou větví vertebrální tepny, přední a dvou zadních míšních tepen, které probíhají po délce míchy a tvoří kolem ní nepravidelný plexus. Příčný řez dření. Na Obr. Obrázek 17B ukazuje řez na úrovni horní dřeně. Mezi významné struktury patří čtvrtá komora, hypoglykemické jádro, dolní mozečkový stopek, nižší olivariální komplex a pyramidy. Stejně jako v míšní části se v této části objevují světlé oblasti, spodní cerebelární stopka a pyramidy, zatímco jádra v dolním olivárním komplexu vypadají tmavá.
Člověk je však produktem nejen biologické evoluce, ale i sociálního prostředí. Činnost lidského mozku je určena všemi minulými zkušenostmi lidstva, podmínkami sociální život. Motivace jednat k dosažení užitečného výsledku není lidskému mozku vlastní, není mu dána shůry a není pouze biologickou motivací zaměřenou na přežití pouze daného organismu a udržení jeho homeostázy. Aktivní chování člověka je často zaměřeno na vysoké cíle, kvůli kterým nejen narušuje rovnováhu s okolím, ale někdy dokonce obětuje svůj život.
Průřez pon. Koronální řez rostrálním telencefalem. Mezi významné struktury patří hlava caudate nucleus, přední končetina vnitřního pouzdra, globus pallidus a putamen. Přední komisura, svazek vláken spojující pravou a levou stranu čelní laloky, lze si všimnout. Tělo corpus callosum tvoří silný pás zakřivených nervových vláken umístěných nad postranními komorami.
Pod telencephalonem se aferentní nervová vlákna z každého oka usazují v optickém chiasmatu a spojují nepřekrývající se vlákna za vzniku optické dráhy. Koronální řez přes diencephalon junction. Obrázek 17E ukazuje řez pořízený na úrovni spojení středního mozku a diencefala. Všimněte si, že rovina řezu se liší od předchozích částí. Na této úrovni je indikativní strukturou diencephalon thalamus, který obklopuje třetí komoru.
Úplné odhalení rysů vyšší nervové činnosti člověka a mechanismů jeho mozkové činnosti patří budoucnosti. Přinese člověku mimořádnou moc – moc nad sebou samým.
1. Anatomické a fyziologickézákladynejvyššínervovýčinnostiosoba
Protože vyšší nervová aktivita je především soubor nepodmíněných a podmíněných reflexů, zaměříme se především na ně, abychom identifikovali rozdíly mezi HND lidí a vyšších živočichů.
Zadní část vnitřního pouzdra odděluje thalamus od okolních telencefalických struktur. Všechny neurony mají obecná struktura. Stejně jako všechny buňky jsou i neurony obklopeny plazmatickou membránou, která odděluje vnitřek neuronu od okolního vnějšího prostředí.
Jsou hlavními buňkami nervového systému a jsou zodpovědné za přenos nervových vzruchů. Jsou to nejvíce diferencované buňky, což způsobilo, že ztratily schopnost dělit se a reprodukovat, takže když zemřou, nejsou nahrazeny.
Soma nebo buněčné tělo nebo perikarium
Jak jsme viděli, neurony mají tři části: buněčné tělo, dendrity a axon. Má proměnlivý tvar a tvoří se zde molekuly a provádějí se základní činnosti pro udržení života a funkce neuronu. Hlavní vlastnosti soma jsou:
Pojem „reflex“ znamená cílevědomou reakci těla na podráždění jeho receptorů za účasti centrálního nervového systému. Z fyziologického hlediska je reflexní mechanismus popsán ve formě reflexního oblouku, neboli prstence. Tento koncept formuloval a potvrdil anglický anatom a fyziolog C. Bell. Anatomickým základem reflexního oblouku neboli podle C. Bella nervového prstence je „... vedení vzruchu po smyslovém nervu, jeho zpracování v nervovém centru a přenos po efektorovém nervu do orgánu hnutí." Jinými slovy, reflexní oblouk je soubor útvarů zapojených do provádění reflexu a představuje cestu od receptoru k výkonnému orgánu – svalu nebo žláze.
Protože komunikace mezi neurony vyžaduje neurotransmitery, je pro jejich syntézu, diferenciaci a výkon zapotřebí řada proteinů. Je zodpovědný za udržování tvaru neuronu a jeho soudržnosti a transportu látek uvnitř neurálního nitra.
- Velké kulovité jádro, kde se nachází genetický materiál.
- Představuje typické buněčné organely, ale zdůrazňuje množství mitochondrií.
- Proto má Soma velmi velký počet ribozomy a komplexní membránový systém.
V procesu evoluce vznikly pevně fixované reflexy, které zajišťují adaptační schopnosti těla, kombinují a koordinují jeho funkce, jsou vrozenými reakcemi a jsou zděděny. Všechna zvířata se rodí s určitými reflexy charakteristickými pro daný druh. Tyto reflexy, nazývané vrozené nebo podle I.P. Pavlov je samozřejmě vybaven přizpůsobením se měnícím se podmínkám prostředí.
Jeho funkcí je přijímat nervový impuls vycházející z axonu předchozího neuronu a přenášet ho do somy. Je to dlouhé a jedinečné prodloužení těla neuronu, ze kterého mohou vznikat kolmé boční větve. Axon přenáší nervový impuls z těla neuronu do jiného neuronu a končí větvemi zvanými telodendrony. Nejcharakterističtější částí je terminální tlačítko neboli presynaptický terminál, který tvoří presynaptický prvek synapse, kde dochází ke kontaktu s dendrity následujícího neuronu nebo s jinými buňkami za účelem přenosu nervového vzruchu. Obsahují synaptické vezikuly obsahující neurotransmitery, které se uvolňují do synaptické štěrbiny. Většina synapsí jsou chemické synapse, ve kterých komunikace závisí na chemických poslech. Na chemické synapsi akční potenciál způsobí, že presynaptický neuron uvolní neurotransmitery. Tyto molekuly se vážou na receptory na postsynaptické buňce a mění pravděpodobnost, že spustí akční potenciál.
- Neurony spolu komunikují prostřednictvím spojení nazývaných synapse.
- Když neuron synapse, pošle zprávu bílému neuronu.
- Některé jsou elektrické, kde ionty proudí přímo mezi buňkami.
Nicméně, pro efektivnější interakci s vnějším světem u vyšších zvířat v procesu individuální život vznikají kvalitativně nové reflexní reakce, které I.P. Pavlov je nazval podmíněné reflexy. Kondicionované reflexy jsou pohyblivé, mohou vznikat podrážděním jakéhokoli receptorového aparátu a vznikají při jakékoliv činnosti těla. V každém konkrétním případě jsou rozvíjeny na základě aktuálních dominantních motivací.
Může udržovat klidový potenciál nebo napětí přes membránu. Může způsobit nervové impulsy nebo akční potenciály. A může provádět metabolické procesy nezbytné k udržení života. Nicméně, signalizace v neuronu je mnohem vzrušující, když vezmeme v úvahu jeho interakce s jinými neurony. Jednotlivé neurony navazují spojení s cílovými neurony a stimulují nebo inhibují jejich aktivitu, tvoří obvody, které mohou zpracovat příchozí informace a vyvolat odpověď.
Jak spolu neurony „mluví“? K akci dochází v synapsi, v místě výměny mezi dvěma neurony nebo mezi neuronem a bílou krvinkou, jako je sval nebo žláza. Na synapsi vyvolá iniciace akčního potenciálu v neuronu přenos signálu na další neuron a tím se zvýší nebo sníží pravděpodobnost, že tento iniciuje svůj vlastní akční potenciál.
Základní vzorce podmíněné reflexní aktivity jsou také společné jak lidem, tak vyšším živočichům. Tyto vzorce zahrnují vývoj podmíněných reflexů na různé signály z vnějšího světa nebo vnitřního stavu těla; vznik, za vhodných podmínek, bezpodmínečné nebo podmíněné inhibice; ozařování a koncentrace vzruchu a inhibice, indukce, tvorba dynamických stereotypů atp.
Schéma synaptického přenosu. Akční potenciál prochází axonem presynaptické buňky a dosahuje až k zakončení axonu. Koncentrát axonů se nachází vedle dendritu postsynaptické buňky. Tento bod těsného spojení mezi axonem a dendritem je synapse.
Elektrický nebo chemický přenos?
V tomto článku uvidíme více o synapsi a mechanismech, které neurony používají k přenosu signálů přes ni. Chcete-li z tohoto článku vytěžit maximum, možná se budete chtít nejprve dozvědět o struktuře neuronů a akčních potenciálech. Někteří lidé si mysleli, že signalizace přes synapsi zahrnuje přímý tok iontů z jednoho neuronu do druhého. Jiní věřili, že to závisí na neuronech uvolňujících chemikálie, které způsobily reakci v přijímajícím neuronu. Teď to víme synaptický přenos mohou být elektrické nebo chemické, v některých případech jako v jedné synapsi!
Při porovnávání nepodmíněných a podmíněných reflexů můžeme zdůraznit následující. Nepodmíněné reflexy jsou vrozené, zděděné; jsou konstantní a relativně stabilní po celý život; jsou charakteristické pro všechny části centrálního nervového systému, ale jsou charakteristické pro jeho spodní části: subkortikální jádra, mozkový kmen a mícha; se provádí podrážděním specifického receptoru adekvátním stimulem pro něj. Podmíněné reflexy se získávají v procesu individuálního vývoje organismu; proměnlivé: mohou vzniknout, upevnit se nebo se ztratit, pokud jejich potřeba zmizí; jsou produkovány s povinnou účastí mozkové kůry; se může vytvořit jako odpověď na jakékoli podráždění jakéhokoli receptorového pole (může se vyvinout podmíněný potravinový reflex k podráždění zrakových, sluchových, kožních a jiných receptorů). Je však důležité, aby podnět, který by pak působil jako podmíněný podnět, jistě časově předcházel nebo se časově shodoval s působením nepodmíněného: je-li dán nejprve nepodmíněný podnět a poté podmíněný podnět, pak podmíněný reflex není rozvinutý. Podmíněné reflexy se tvoří a posilují až po dostatečném počtu opakovaných kombinací. Jejich stabilita a rychlost tvorby závisí na intenzitě nepodmíněné reakce (potravou podmíněné reflexy se u hladového zvířete vyvíjejí rychleji). Na vznik podmíněných reflexů má vliv i síla podmíněného podnětu: reflexy se na slabé signály vyvíjejí obtížněji než na silnější.
Podmíněná reflexní spojení se uskutečňují především v kůře a subkortexu mozku. U každého člověka je dominantní jedna z mozkových hemisfér (levá pro praváky, pravá pro leváky) a je to i ta pro řeč. Za dynamickou organizaci řečových projevů jsou zodpovědné přední části řečové hemisféry. Za kódy řeči (fonemické, artikulační, sémantické atd.) odpovídají zadní části řečové hemisféry. Brocovo centrum, umístěné v dolních částech třetího frontálního gyru, na levé hemisféře většiny lidí, řídí realizaci řečových reakcí. Když je poškozen, je narušena vlastní řeč, ale porozumění řeči někoho jiného je z velké části zachováno. Wernickeovo centrum patří k zadním částem kůry řeči. Nachází se ve spánkovém laloku a usnadňuje porozumění řeči. Neřečová hemisféra (u praváků pravá) nemůže zajistit funkci pojmenování předmětu, ale je schopna jej rozpoznat. Jazykové schopnosti praváků jsou sice spojeny především s levou hemisférou, nicméně i pravá hemisféra má některé jazykové funkce: dokáže porozumět psanému projevu.
« Levá hemisféra podílí se především na analytických procesech, je základem logického myšlení. Zajišťuje řečovou činnost: její porozumění a stavbu, práci s verbálními symboly. Pravá hemisféra poskytuje konkrétní figurativní myšlení, zabývá se neverbálním materiálem, je zodpovědný za určité dovednosti v zacházení s prostorovými signály, za strukturně-prostorové transformace a schopnost vizuálního a hmatového rozpoznávání předmětů.“
Existuje názor, že funkce různých hemisfér odrážejí různé cesty znalost. Funkce levé hemisféry se ztotožňují s analytickým myšlením. Funkcí pravé hemisféry je intuitivní myšlení. S pravou hemisférou jsou spojeny i hudební schopnosti.
Normálně obě hemisféry úzce spolupracují a vzájemně se doplňují.
2. Signálsystémy.DostupnostdruhýsignálsystémyJakhlavnírozlišovacízvláštnostosoba
Vnímání a analýza signálů přicházejících z receptorů smyslových orgánů a způsobujících určitou odezvu těla je společnou vlastností všech zástupců říše Animalia. Zároveň v procesu pracovního a sociálního rozvoje člověk získal, vyvinul a zdokonalil další mechanismus pro rozvoj podmíněných reflexů spojených s verbálními signály spojenými do řeči. Spočívá ve vnímání a rozboru slov jako podmíněných podnětů. I.P. Pavlov při studiu reflexních spojení zavedl koncept „signálních systémů“ a rozdělil je na první signální systém, společný zvířatům a lidem, a druhý, specifický pouze pro lidi.
První signalizační systém – přímé vjemy a vjemy – tvoří základ HND a je redukován na soubor podmíněných a nepodmíněných reflexů na přímé podněty. U člověka se vyznačuje větší rychlostí šíření a koncentrace nervového procesu, jeho pohyblivostí, která zajišťuje rychlé přepínání a tvorbu podmíněných reflexů. Bylo zjištěno, že zvířata lépe rozlišují jednotlivé podněty, zatímco lidé lépe rozlišují jejich kombinace.
Druhý signální systém se u lidí vytvořil na základě prvního jako systém řečových signálů (mluvených, slyšitelných, viditelných), slov. Slova obsahují zobecnění signálů prvního signalizačního systému. Proces zobecňování slovem se rozvíjí při vytváření podmíněných reflexů při skupinové činnosti člověka.
Když mluvíme o rysech lidské vyšší nervové aktivity, N.N. Danilova cituje slova I.P. Pavlova: „Specifičnost lidské vyšší nervové aktivity vznikla v důsledku nového způsobu interakce s vnějším světem, který byl možný během práce lidí a který byl vyjádřen v řeči. Řeč vznikla jako prostředek komunikace mezi lidmi v procesu práce. Jeho vývoj vedl ke vzniku jazyka.“
S ohledem na vývoj druhého signalizačního systému můžeme tedy sestavit následující logický řetězec: objekty a jevy objektivního světa - jejich vnímání smyslovými systémy - odpovídající reakce těla - touha transformovat okolní realitu k uspokojení potřeb - spojení úsilí několika členů skupiny k dosažení efektivnějšího výsledku - nutnost komunikace pro koordinaci akcí - vznik slov - jejich spojování do řeči - formování jazyka jako systému zobecněné reflexe reality, srozumitelné všem členům skupiny daná skupina lidí.
Kvalitativní rozdíl mezi vazbami druhé signální soustavy a první je v tom, že slovo, přestože jde o skutečný fyzikální podnět (sluchový, zrakový, kinestetický), odráží nikoli konkrétní, ale nejpodstatnější, základní vlastnosti a vztahy předmětů a jevy. Právě slovo poskytuje možnost zobecněné a abstraktní reflexe reality, která se utváří až v procesu komunikace, tzn. určují jak biologické, tak sociální faktory.
První a druhý signalizační systém jsou od sebe neoddělitelné. U lidí jsou všechny vjemy, představy a většina vjemů označeny slovy. Z toho vyplývá, že vzruchy první signální soustavy, způsobené specifickými signály z objektů a jevů okolního světa, jsou přenášeny do druhé signální soustavy. Samostatné fungování prvního signalizačního systému bez účasti druhého (s výjimkou patologie) je možné pouze u dítěte, než si osvojí řeč. Jakýkoli trénink a jakýkoli tvůrčí činnost spojené s vývojem a zdokonalením druhého signalizačního systému.
V procesu ontogeneze se rozlišuje několik fází vývoje společné činnosti dvou signálních systémů. Zpočátku (od dětství) „...podmíněné reflexy se provádějí na úrovni prvního signalizačního systému. to znamená, že přímý podnět přichází do kontaktu s bezprostředními vegetativními a somatickými reakcemi.“ Podmíněné reflexy na verbální podněty se objevují až v druhé polovině roku života, kdy mozek dozrává a vznikají nová a stále složitější asociativně-časová spojení. Slovo je obvykle kombinováno s dalšími bezprostředními podněty a v důsledku toho se stává jednou ze složek komplexu: „K přeměně slova ... na „signál signálů“ dochází na konci druhého roku života .“
Lze tedy poznamenat, že druhý signální systém se u člověka vyvíjí na základě prvního a utváří se až v procesu jeho socializace. Se vznikem jazyka má člověk nový systém podnětů v podobě slov označujících různé předměty, jevy okolního světa a jejich vztahy. Schopnost rozumět a následně vyslovovat slova se u člověka vyvíjí od dětství v procesu jeho vývoje v důsledku asociace určitých kombinací zvuků (slov) se zrakovými, hmatovými a jinými vjemy vnějších předmětů. Spojením přímého obrazu předmětu nebo jevu slovo zdůrazňuje jeho podstatné rysy, analyzuje a zobecňuje jeho kvality; tím překládá význam tento obrázek do významového systému, který je srozumitelný jak samotnému mluvčímu, tak každému posluchači. „Skrze slovo může člověk získávat znalosti o předmětech a jevech okolního světa, aniž by s nimi byl v přímém kontaktu. Systém verbálních symbolů rozšiřuje možnosti adaptace člověka na prostředí, možnost jeho orientace v přírodním a sociální svět» .
Spojením do speciálních znakových systémů – jazyků – se slova stala silným stimulem a regulátorem lidské chování. V současné době je známo více než 2 500 živých vyvíjejících se jazyků. Jazykové znalosti se na rozdíl od nepodmíněných reflexů nedědí. Lidé však mají genetické předpoklady pro osvojení jazyka a komunikaci pomocí řeči. Jsou zakotveny v charakteristikách jeho centrálního nervového systému, řečového aparátu a hrtanu. K osvojování jazyka dochází jako výsledek učení; Proto skutečnost, jaký jazyk si člověk osvojí jako rodný jazyk, závisí na prostředí, ve kterém žije, a na podmínkách jeho výchovy.
Jazyk se realizuje a uskutečňuje v řeči – procesu mluvení, ke kterému dochází v průběhu času a nabývá zvukové nebo psané podoby. Tento řečový proces má několik funkcí, z nichž každá ovlivňuje vyšší nervovou aktivitu člověka. Během komunikační funkce (komunikace mezi lidmi) se buď provádí indikace předmětu nebo jevu (tj. upoutává na něj pozornost partnera), nebo je posluchač povzbuzen k nějaké akci. Regulační funkce řeči se realizuje ve vyšších psychických funkcích – vědomých formách duševní činnosti. Programovací funkce je vyjádřena ve výstavbě sémantických schémat řečových výpovědí, gramatických strukturách vět, při přechodu od myšlenky k vnější podrobné výpovědi, tzn. vytváří „vnitřní programování“, prováděné pomocí vnitřní řeči.
Tak vyjadřuje lidská řeč společné rysy a kvality okolního světa, prezentované v celé rozmanitosti konkrétních jevů a vjemů, a tedy i význam řeči pro utváření lidské myšlení obrovský. Systém verbálních symbolů vyvinutý v procesu evoluce rozšířil možnosti adaptace člověka na prostředí, možnost jeho orientace v přírodním a sociálním světě.
Shrneme-li výše uvedené, je třeba poznamenat, že lidé se vyznačují dvěma typy mozkových funkcí. První určuje transformaci okamžitých podnětů na signály různé typyčinnost organismu, související se systémem konkrétních, bezprostředních, smyslových obrazů skutečnosti. Druhý typ mozkové práce je zodpovědný za funkci, která se zabývá verbálními symboly („signály“), což se týká systému zobecněné reflexe okolní reality ve formě pojmů, jejichž obsah je fixován slovy, matematickými symboly a obrazy uměleckých děl.
Zvláštnost integrační činnosti lidského nervového systému se uskutečňuje nejen na základě přímých vjemů a dojmů, ale také operováním se slovy. Slovo zároveň působí nejen jako prostředek k vyjadřování myšlenek, ale také přestavuje myšlení a intelektuální funkce člověka, protože samotná myšlenka se uskutečňuje a tvoří pouze pomocí slova.
nervový reflex vědomí člověk
Závěr
Charakteristickým rysem vyšší nervové aktivity člověka je paralelní existence dvou signálních systémů: „U lidí na rozdíl od zvířat existují dva systémy signálních podnětů: první signální systém, který se skládá z přímých účinků vnitřního a vnějšího prostředí na smyslové vstupy. a druhý signální systém, skládající se převážně ze slov , označujících tyto vlivy.“
K nahrazení reakce vyvolávajícího vjemu slovem dochází u člověka v procesu jeho sociální a pracovní činnosti a slovo je také prostředkem k poznání okolní reality, zobecněným a nepřímým odrazem jejích podstatných vlastností. Ve slovech, v jazyce, to už není konkrétní, ale abstraktní myšlení, které se vyjadřuje, je formováno v jazyce a nemůže bez něj existovat.
Díky druhému signalizačnímu systému (slovu) si lidé vytvářejí dočasné spojení rychleji než zvířata, protože slovo nese společensky vyvinutý význam předmětu. Dočasná lidská neurální spojení jsou stabilnější a přetrvávají bez posílení po mnoho let.
První a druhý signalizační systém jsou vzájemně propojeny. Druhý funguje díky informacím, které pocházejí z prvního signalizačního systému a převádí je do konkrétních konceptů. Působení slova jako podmíněného podnětu může mít stejnou sílu jako bezprostřední primární signální podnět a signální význam slova je určen jeho sémantickým vnímáním. Slovy tedy ovlivňují nejen duševní, ale i fyziologické procesy. To je základ sugesce a autohypnózy.
U všech lidí převažuje druhý signalizační systém nad prvním a míra této převahy není stejná, což dává důvody k rozdělení lidí do tří typů:
1) myšlení;
2) umělecké;
3) průměrný (smíšený).
Typ myšlení zahrnuje osoby s výraznou převahou druhého signalizačního systému nad prvním. Mají rozvinutější abstraktní myšlení (matematici, filozofové); K jejich přímému odrazu reality dochází v nedostatečně živých obrazech. Umělecký typ zahrnuje osoby s menší převahou druhé signalizace nad první. Vyznačují se živostí a jasem konkrétních obrazů (umělci, spisovatelé, performeři, designéři, vynálezci atd.). Průměrný nebo smíšený typ lidí zaujímá střední pozici mezi prvními dvěma. Lidé s nadměrným rozvojem prvního signalizačního systému mají zpravidla špatně vyvinutý sklon k abstrakci a teoretizování. Nežádoucí vlastností člověka je však i přílišná převaha druhé signalizace, hraničící s jejím oddělením od první signalizace.
Charakteristickým rysem HND člověka je také povědomí o mnoha vnitřních procesech jeho života. Vědomí je hlavní funkcí lidského mozku; myšlení samo je nerozlučně spjato s tímto dalším, druhým stupněm ve vývoji vyšší nervové činnosti, charakteristické pouze pro člověka. Odrážející realitu v logických formách myšlení, tj. od vjemů, dojmů a konkrétních smyslových reprezentací k abstraktním obecným pojmům, člověk identifikuje to, co je podstatné v předmětech a jevech. S s pomocí tří jeho inherentní rysy – vědomí, myšlení a řeč – odhaluje úplněji a hlouběji skutečnou podstatu objektivního a subjektivního světa.
Ačkoliv je tedy vyšší nervová aktivita zvířat i lidí založena na společných mechanismech, jsou to právě výše uvedené znaky, které z Homo sapiens udělaly současnou korunu evoluce.
Seznampoužitýliteratura:
1. Danilová, H.H. Fyziologie vyšší nervové aktivity / H.H. Danilová, A.L. Krylová. - Rostov n/d: Phoenix, 2005. - 478 s.
2. Zhdan, A.N. Dějiny psychologie: Učebnice / A.N. Zhdan. - M.: Nakladatelství Moskevské státní univerzity, 1990. - 367s.
3. Kemp, P. Úvod do biologie / P. Kemp, K. Arms; [přel. z angličtiny]. - M.: Mir, 1988. - 671 s.
4. Leiman, D. Biologie bez tajemství / D. Leiman; [přel. z angličtiny a ed. A.E. Dobrochaeva]. - M.: Eksmo, 2008. - 416s.
5. Němov, R.S. Psychologie: Učebnice pro studenty vyšší pedagogiky vzdělávací instituce: ve 3 knihách. / R.S. Němov. - 3. vyd. - M.: Humanita. vyd. středisko VLADOS, 1997. - Kniha 1. Obecné základy psychologie. - 688s.
Publikováno na Allbest.ru
Podobné dokumenty
Obecná koncepce a rysy funkcí vyšší nervové aktivity u člověka. Historie objevu mechanismů podmíněných reflexů a studium jejich fyziologie I.P. Pavlov. Studium vyšších funkcí mozku v dílech antických filozofů Hippokrata a Descarta.
abstrakt, přidáno 17.04.2011
Podstata pojmu „reflex“. Vlastnosti objektivní metody podmíněných reflexů. Fylogenetické studium podmíněných reflexů. Klasifikace nepodmíněných reflexů ruským fyziologem Slonim a anglickým etologem Timbrokem. Podstata pojmu „dominantní“.
abstrakt, přidáno 22.09.2009
Charakteristika zákonitostí vyšší nervové činnosti člověka. Vlastnosti procesů excitace a inhibice, které jsou základem aktivity centrálního nervového systému. Princip dominance. Vlastnosti podmíněných reflexů a jejich biologický význam.
abstrakt, přidáno 12.7.2010
Koncept vyšší nervové aktivity. Biologický význam a základní podmínky pro vznik podmíněných reflexů. Signalizační systémy reality věkové charakteristiky jejich interakce. Typy vyšší nervové činnosti, jejich fyziologický základ.
prezentace, přidáno 3.3.2015
Metody studia vyšší nervové aktivity. Příklad a biologický význam podmíněného reflexu. Podobnosti mezi nepodmíněnými a podmíněnými reflexy. Dynamický stereotyp, zákon mocenských vztahů. Mechanismy vzniku podmíněného reflexu (Podle I.P. Pavlova).
prezentace, přidáno 23.04.2015
Vlastnosti bioelektrických jevů v živých tkáních, iontově-membránová teorie vzniku. Klasifikace podnětů; změna vzrušivosti při vzrušení. Typy vyšší nervové aktivity u člověka, pravidla a fáze vývoje podmíněných reflexů.
test, přidáno 2.12.2012
Pavlovova role při vytváření nauky o vyšší nervové činnosti, vysvětlující vyšší funkce mozku zvířat a lidí. Hlavní období vědecká činnost vědec: výzkum v oblastech krevního oběhu, trávení, fyziologie vyšší nervové činnosti.
abstrakt, přidáno 21.04.2010
Kortikálně-subkortikální vztahy v procesech vyšší nervové aktivity. Proces utváření podmíněných spojení, účast mozkových hemisfér na tomto procesu. Psychonervní chování jako jedna z komplexních forem vyšší nervové aktivity živočichů.
test, přidáno 22.09.2009
Funkce nervového systému v lidském těle. Buněčná stavba nervového systému. Typy nervových buněk (funkční klasifikace). Reflexní princip nervového systému. Oddělení centrálního nervového systému. Nauka o vyšší nervové činnosti.
abstrakt, přidáno 15.02.2011
Altruismus jako výsledek přírodní výběr. Epigenetická pravidla, jejich souvislost s vlivem kultury. Hodnocení instinktivního chování zvířat jako sobecké, altruistické. Biologická vlastnost člověka. Rozdíly mezi lidským a zvířecím vědomím.
První a druhý signalizační systém. Povahu vyšší nervové činnosti člověka je třeba posuzovat jako výsledek jeho vztahu k okolí. Vnější prostředí pro člověka přitom získává kvalitativně nový obsah než pro zvíře. Toto je sociální prostředí, společnost lidí obdařených vědomím, žijících podle zákonů sociálního vývoje.
U lidí, stejně jako u zvířat, je zachována v obecný pohled podmíněný reflex princip odrazu vnějšího prostředí. Tento zásadně jednotný základ pro odraz konkrétních objektů, založený na analýze a syntéze jejich reálných vlastností, je fyziologickým obsahem prvního signalizačního systému.
V procesu lidské socializace spojené s pracovní činnost se objevil druhý signální systém pro odrážení reality. Reálnými signály o vnějším světě pro člověka nejsou jen vlastnosti a kvality objektivní reality, ale také jejich slovní označení. Slovo se pro člověka stalo signálem primárních podnětů působících prostřednictvím smyslů (signál signálů).
Slova shrnují specifické (pro daný objekt) a obecné vlastnosti objektů. Lidský jazyk je nástrojem pro přeměnu materiálu na ideál, protože je funkčně spojen s reálnými předměty a nahrazuje je.
U lidí dochází ke korelaci slov s objektivní realitou prostřednictvím ideálních obrazů této reality. Obsah verbální reflexe reality se neshoduje s konkrétní předmětovou náplní. Slovo se pro člověka stává znakem korelujícím s objektivní realitou. Skutečnost získává ve slově svůj ideální obsah a stává se obrazem, který více či méně plně odráží předměty hmotného světa.
Kvalitativní rozdíl mezi vyšší nervovou činností člověka a tou zvířecí spočívá v zhmotněné jednotě prvního a druhého signalizačního systému, která zajišťuje asimilaci významu sociálních vlivů a na jejich základě vývoj zásadně nových, sociálních forem chování. V této jednotě se spojují dvě strany, z nichž se formuje reflexní funkce lidského mozku – fyziologická a mentální.
Pro člověka se slovo stává nástrojem k odrážení jevů reality, míjení, podle L.S. Vygotsky, tři fáze. Nejprve odráží postoj k věcem, které to znamená. Slovo „matka“ pro jednoleté dítě je spojeno s velmi specifickým objektem - jeho matkou. Toto specifické předmětové spojení je pak funkčně využíváno k uspokojování základních potřeb prostřednictvím dospělých. Pochopení souvislostí a vztahů pro samotné dítě je třetí etapou ve vývoji řečových funkcí. Proto seberozvoj sám o sobě fyziologické funkce se nemůže stát zdrojem porozumění. To vyžaduje sociální zkušenost. Jen díky ní jsou pochopeny souvislosti a vztahy mezi objekty reálný svět.
Typologické znaky vyšší nervové aktivity. Povaha vyšší nervové aktivity člověka je do značné míry dána vrozenými vlastnostmi nervového systému. Mezi tyto vlastnosti patří I.P. Pavlov přisuzoval sílu nervových procesů, jejich vzájemnou rovnováhu a pohyblivost, tzn. rychlost změny od inhibice k excitaci nebo excitaci k inhibici. Na fyziologické škole I.P. Pavlov stanovil čtyři typy vyšší nervové aktivity, které odpovídají čtyřem typům temperamentů identifikovaných ve 4. století. PŘED NAŠÍM LETOPOČTEM. od starořeckého lékaře Hippokrata: sangvinik, flegmatik, cholerik, melancholik.
Optimistický - živý, mobilní typ. Vyznačuje se silnou, tzn. odolný vůči vnějším vlivům, pohyblivým a vyváženým procesům buzení a inhibice. Flegmatik je silný, klidný, sedavý typ. Procesy excitace a inhibice v něm se liší od prvního ve stagnaci a setrvačnosti. Cholerik - nespoutaný. Vyznačuje se velkou silou a pohyblivostí nervových procesů, ale procesy excitace v něm převažují nad inhibicí. Melancholický - slabý typ, charakterizovaný slabými procesy inhibice a excitace, rychlou únavou a vyčerpáním nervového systému.
Mezi literárních hrdinů typické rysy sangvinik obdařený Stivou Oblonským z románu L.N. Tolstého Anna Karenina. Cholerický temperament lze vidět u starého prince Bolkonského z románu „Válka a mír“ od L.N. Tolstoj, Fjodor Karamazov z románu „Bratři Karamazovi“ od F.M. Dostojevského. Typickými choleriky byli A.V. Suvorov, Peter I. Na rozdíl od cholerika se flegmatik vyznačuje extrémní setrvačností, pomalostí, klidem a rozvážností. Ve svých extrémních projevech je to hrdina románu I.S. Turgeněvův „V předvečer“ Uvar Ivanovič Stakhov: „obézní muž, až k nehybnosti, s ospalýma žlutýma očima“, extrémně pomalý v přijímání těch nejjednodušších rozhodnutí. U dalšího hrdiny téhož románu, Berseneva, nacházíme zřetelné projevy melancholického temperamentu.
V souladu s myšlenkami V.D. Nebylitsyn, je třeba rozlišovat ne tři, ale osm primárních a čtyři sekundární vlastnosti nervového systému. Primární vlastnosti jsou síla, pohyblivost, dynamika (rychlost tvorby podmíněných reflexů) a labilita (rychlost výskytu a zastavení) nervových procesů. Tyto čtyři vlastnosti jsou uvažovány ve vztahu k excitaci a inhibici, tzn. můžeme hovořit o síle a dynamice buzení, stejně jako o síle a dynamice inhibice jako dvou primárních vlastnostech.
Rovnováha v projevu každé ze čtyř primárních vlastností ve vztahu k nim je sekundární vlastností. Při charakterizaci typu vyšší nervové aktivity by se tedy mělo vzít v úvahu 12 různých vlastností nervového systému. Vrozený typ nervové činnosti není neměnný. Pod vlivem vnějších faktorů prochází výraznými změnami. Vzniká fenotyp, který kombinuje vrozené a získané vlastnosti nervové aktivity.
K jejich zlepšení přispívají cílené vlivy na typologické vlastnosti nervové soustavy. Pohyblivost nervových procesů se zvyšuje, jsou-li vystaveny rychle se měnícím podnětům, z nichž každý vyžaduje novou formu motorické reakce. Dlouhodobě působící podněty zvyšují sílu nervového procesu. Speciální cvičení mohou zlepšit schopnost rozlišovat podněty a zvýšit dráždivost nervových center u dospívajících.
Trénovatelnost typologických vlastností nervového systému je omezená. Proto není nutné ani tak typ předělávat, ale cíleně ovlivňovat posílení stávajících schopností člověka v jeho hlavní činnosti. Při výchově typu nervové činnosti u člověka důležitá role patří k sociálním faktorům.
Pod vlivem výchovných opatření se nevázaný genotyp navenek projevuje jako vyvážený fenotyp. Vědomá kontrola nad vlastním jednáním umožňuje omezit impulzivní impulsy spojené s nerovnováhou nervových procesů, kdy převládá excitační proces, nebo stimulovat aktivitu při převaze inhibičních procesů.
Povaha vnějších vlivů učitele předurčuje vztah člověka k okolí. Při poměrně snadné restrukturalizaci duševní stránky lidské činnosti se však pedagog ocitá omezený v prostředcích ovlivňování jejího fyziologického základu – vyšší nervové činnosti a jejích typologických znaků.
Vztah mezi vyšší nervovou činností a psychikou. Vztah mezi fyziologickými procesy a duševními funkcemi je předmětem intenzivního boje mezi představiteli různých idealistických škol a skutečně vědecké, dialekticko-materialistické filozofie.
Vyšší nervová aktivita člověka poskytuje skutečné spojení mezi lidským tělem a vnějším prostředím. Toto je forma reflexe objektivního světa, ve kterém fyziologické a mentální principy úzce spolupracují. Mentální, vědomá forma reflexe světa je jistě nemožná bez vyšší nervové aktivity. Ale nelze to na to redukovat. Je to velmi komplexní produkt neurální aktivity. Jinými slovy, vyšší nervová aktivita člověka je materiálním základem duševního procesu, výchozím bodem, ze kterého může začít systémový rozbor vyšších duševních forem reflexe objektivní reality.
Odraz předmětů a jevů objektivního světa (tedy jak hmotného světa, tak jeho ideálních atributů - veřejné povědomí) je vícestupňový proces, který zahrnuje jak čistě fyziologické reakce (excitace, čití a smyslové vnímání), tak vyšší mentální funkce (myšlení, vědomí). Reflexe objektivního světa člověka zahrnuje také subjektivní, osobní způsob poznání a sebepoznání. Fyziologické a duševní procesy v kognitivní funkce jednat v komplexní jednotě, která od společenského člověka dostala kvalitativně nový obsah.
Nabízí se přirozená otázka: proč jen „společenský člověk“? Není mozek člověka izolovaného od lidského společenství schopen reflektovat svět úplně stejně? Zřejmě ne, nemůže. Mentální ideální procesy se stávají funkcemi jedince prostřednictvím jiných jedinců, jsou zprostředkovány sociálními faktory. Člověk odříznutý od společnosti svého druhu v raného dětství, zastaví se na duševní vývoj. V psychice takových lidí nastávají takové změny, které jim téměř znemožňují návrat do normálního života v civilizované společnosti. Známý je případ, kdy se dvě dívky Amala a Kamala, vysvobozené z vlčího doupěte, nedokázaly přizpůsobit životu mezi lidmi. Nejmladší z nich záhy zemřela a nejstarší (bylo jí 8 let) a po dvou letech tréninku s vrčením popadla jídlo a utekla po čtyřech a po čtyřech letech se naučila... 6 slov! Chodit jako člověk se naučila ve 13-14 letech a teprve v 16 letech mohla komunikovat s lidmi kolem sebe. Popisovaný případ je svého druhu ojedinělý. Ale jasně ukazuje zásadní nemožnost získat lidské vědomí mimo lidskou společnost.
Vědomá reflexe reality také předpokládá, že k ní má člověk svůj vlastní, vnitřní postoj. Vnitřní vztah odráží potřeby a zájmy organismu. Vědomá reflexe objektivního světa předpokládá osobní, racionální reflexi. Jak tyto vnitřní potřeby zapadají do funkčních systémů mozku?
Kůra hemisfér velký mozek pod vlivem sociálních faktorů prostředí se stal orgánem tvořícím funkční systémy, jejichž konečným výsledkem je získání užitečného výsledku a uspokojení určitých potřeb. Při vývoji řečové funkce nebo schopnosti vykonávat pracovní úkony tedy mozková kůra hraje roli vyššího orgánu, který tvoří „řeč“ nebo „pracovní“ systém.
Tento nová uniforma reflexe objektivního světa by neměly být považovány za výsledek sebevývoje lidského mozku, ale za prostředek formování supraorgánových funkčních systémů, v nichž dochází k uvědomění si objektivního, reálného světa. S tímto supraorgánovým mozkovým blokem (strukturálně-funkční model) A.R. Luria uvažuje o bloku programování, regulace a řízení toku funkcí odrážejících signály reality (vyšší kortikální projekce analyzátorů). Právě s nimi je spojeno utváření motivů k duševní činnosti a ovládání duševních procesů a jejich uvědomování. Jinými slovy, vědomá reflexe světa, charakteristická pro člověka, je spojena především s jeho poznáním (v pojmech, v objektivní realitě), s následným uvědoměním na úrovni funkčních, nadorgánových systémů mozku.
Odraz předmětů ve vnějším světě je procesem i výsledkem reprodukce poznatelné věci v kognitivním aparátu (tj. objektivně-subjektivní proces). V tomto případě je obsah vnímaných vlastností předmětu obohacen jak o osobní postoj, tak o předchozí praktické zkušenosti. Dochází k vlastní expanzi informací přijatých zvenčí.
V teorii funkčních systémů je tato vlastní expanze výsledkem reverzní aferentace, která v akceptoru akce získává nejen signální charakter, ale také významně doplňuje výchozí představu o předmětu činnosti. Ale příjemce akčních výsledků není jen mechanická sčítačka akčních výsledků. Stopy předchozích nervových vzruchů v něm získávají kvalitativně nový obsah, projevující se ve schopnosti odrážet obecné vlastnosti nepodobných předmětů. Jinými slovy, ve skutečně existujícím funkčním systému spolu fungují dvě protichůdné tendence – aktuální smyslové signály a racionální zkušenost uložená v lidské paměti.
Kdy vzniká tento rozpor? Na nižších stupních vývoje živé hmoty tento rozpor zjevně neexistuje. Alespoň k tomuto závěru dochází moderní biologická věda. Ale to není konečná fáze jeho vývoje. Rozpor mezi smyslovým a racionálním principem v procesu poznávání reality v podobě, v jaké se nám zdá pochopitelná, existuje pouze u lidí. Zjevně však neexistují žádné zásadní biologické zákazy pro tuto formu reflexní aktivity u vyšších živočichů (například lidoopů).
Smyslová a racionální stránka poznání je založena na skutečné vlastnosti živé hmoty (dráždivost, vzrušivost, jinými slovy citlivost), která zajišťuje vnímání signální (tj. signálu pro příslušnou reakci) hodnoty podnětů prostředí.
Na úrovni lidské (sociálně-lidské) reflexe objektů v reálném světě přerostla signalizační hodnota environmentálních podnětů rámec jejich modalitě specifické vazby na určité systémy analýzy. Objevila se schopnost vnímat a používat přírodní předměty samy o sobě, bez ohledu na jejich biologickou hodnotu pro živou bytost. Kromě utváření smyslových obrazů odrazu světa přibyla i jeho racionální reflexe. Toto jsou kroky evoluce živých a následné evoluce Homo sapiens.
Závěr
Vyšší nervová činnost zajišťuje spojení těla s vnějším prostředím.
Odraz jevů a předmětů vnějšího světa je funkcí vyšších částí centrální nervové soustavy, tzn. mozková kůra a nejbližší subkortikální jádra.
Člověk odráží vnější svět v objektivní (figurativní) a abstraktní formě.
Nejvyšší forma verbální (pojmová) reflexe dostala v dílech I. P. Pavlova název druhý signální systém, na rozdíl od Prvního, který odráží svět obrazně, smyslovými systémy.
Nejvyšší forma odrazu vnějšího světa, která je u člověka dotvářena v mentálních funkcích, se stala možnou díky vzniku nové kůry – vysoce specializovaných nervových struktur s rozsáhlými asociativními vazbami.
V mozkové kůře jsou zastoupeny všechny typy citlivosti (smyslové oblasti). Velké oblasti kůry regulují motorické funkce (somatosenzorické oblasti). Asociační zóny kůry poskytují úplnější analýzu aferentního toku informací vstupujících do kůry.
Představy o prostorové lokalizaci korových funkcí byly nyní doplněny o informace o fyziologické asymetrii mozkových hemisfér. Levá hemisféra se specializuje především na abstraktně-logickou reflexi předmětů ve vnějším světě. Pravá hemisféra je oblast smyslné, objektivní reflexe.
Vrozené rysy funkcí centrálního nervového systému – síla, rovnováha, pohyblivost – sloužily jako I.P. Pavlov je základem pro identifikaci čtyř typů vyšší nervové aktivity, které odpovídají čtyřem typům temperamentů, které poprvé popsal Hippokrates. Typologické znaky nervové činnosti předurčují kvalitu duševní činnosti a do určité míry i fyzickou výkonnost.
Vzorce vyšší nervové aktivity zvířat z hlediska teorie podmíněného reflexu odhaluje I.P. Pavlov. Vyšší nervová aktivita lidí, na rozdíl od zvířat, sestává z objektivních, obrazných a abstraktních způsobů reflektování reality.
Duševní funkce se stávají majetkem jedince prostřednictvím jiných lidí, jsou zprostředkovány sociálními faktory. Redukovat duševní procesy na fyziologické procesy, na vyšší nervovou aktivitu, je stejně nezákonné jako absolutizovat specifičnost ideálu a udělat z něj samostatnou entitu. Myšlení a vědomí nelze oddělit od svého nositele – mozku.
