Scénář dovolené pro děti v zemi literárních hrdinů. Literární kroužek "Po stopách pohádkových hrdinů"

SCÉNÁŘ PLESU LITERÁRNÍCH HRDINŮ pro ročníky 3.-6

SCÉNÁŘ PLESU LITERÁRNÍCH HRDINŮ

(pro ročníky 3-6)
Záměry a cíle:
- ukázat literárních hrdinů, mluvit o nich. vštípit dětem lásku ke knihám a čtení, rozvíjet paměť a herecké schopnosti; seznámit studenty s krásou prostřednictvím seznámení s díly hudební kultury; zvýšit motivaci k sebezdokonalování, a to jak esteticky, tak intelektuálně.
Design sálu: sál je vyzdoben kresbami pohádkových postav na listu A-3, scéna: vlevo je plátno na promítání diapozitivů, které doprovázejí texty a jsou také plánem pro vystoupení literárních hrdinů.
Ozve se pomalý valčík, na pódium vstupuje hostitel.
Vedoucí: Dobrý den, milí hosté! Jsem rád, že vás mohu přivítat na plese literárních hrdinů. Pojďme tedy rovnou k věci. Dnes se přeneseme do země literatury. Myslíte si, že taková země neexistuje? Mýlíš se. Nikdo tam ještě nevkročil, budeme první.
Host: Vidím, že mnoho z vás se reinkarnovalo jako pohádkové postavy. V první řadě bych tě rád poznal. Jsem víla snů a přítel Ole Lukoe. Pomáhám mu otevřít deštníky nad spícími dětmi. Barevný deštník nad těmi chlapy, kteří byli přes den hodní, poslušní, zdvořilí, dobře se učili, pomáhali dospělým, a pak celou noc vidí krásné barevné sny a já otevírám černý deštník nad těmi, kteří byli zlobiví, neposlouchali, špatně studoval, dělal ošklivé skutky. A pak spí celou noc beze snů nebo je trápí noční můry. Chovali se všichni na plese slušně? ... mám z tebe radost.
Nyní je řada na vás, abyste se představili. Každý, kdo přišel v kostýmech, se musí identifikovat a říci, ze které knihy k nám přišel. Takže hrdinové jsou zváni sem. Účastníci plesu vycházejí. (Předložit)
A teď k hudbě defilé literárních hrdinů.
1. hudba „Na návštěvě u pohádky“ (2 kruhy)
Vedoucí: S knihou jsme obeznámeni nízký věk, čtou nám je maminky, tatínkové, babičky. Uvidíme, jestli jste je poslouchali jako malí. Uhodnete, kterého z hrdinů pozval astrolog a ze které pohádky? (prezentace, snímek 1-12)
Vedoucí: Výborně! No, co je to za ples bez tance. zvu vás k dětský tanec. Všichni tančí.
2. "Tanec malých káčátek"
Vedoucí: A je to pravda
Děti rády kreslí
Na papíře, na asfaltu, na zdi
A v tramvaji na okně?
Vedoucí: Zvu vás k účasti v soutěži o nejlepší portrét pohádkový hrdina, ale ne na oknech tramvaje, ale na prostěradle. Zde můžete vidět knižní polotovary. Vyberte si, čí portrét budete kreslit, a jděte.
Hra s diváky
Vedoucí: Mezitím naši účastníci kreslí, já položím otázky divákům: (na hudbu 3. "Knírkové chůvy")
- Jakou barvu měly šaty a oči Malvíny z pohádky A. Tolstého „Pinocchiova dobrodružství aneb Zlatý klíč“? (Oči jsou krásné, šaty jsou modré.)
Z jakého materiálu byly šaty ušity? sněhová královna v pohádce Hanse Christiana Andersena? (Z ledu.)
- Jaký kostým vyrobil Papa Carlo pro Pinocchia?
(Bunda, kalhoty, boty, klobouk.)
- kdo mluvil kouzelná slova: "Od štikový příkaz, podle mého přání? .. “(Emelya z ruské lidové pohádky.)
-Co se stalo povinná část Nevíte oblečení? (Čepice.)
- Řekni mi, kým jsi se stal ošklivá kachna z pohádky Hanse Christiana Andersena? (V krásné labuti.)
- Co udělal Dunno a jeho přátelé z pohádkového románu Nikolaje Nosova "Dunno a jeho přátelé" do Zeleného města? (Na balónu).
- Vyjmenujte přátele strýčka Fjodora z pohádky Eduarda Uspenského. (Pes Sharik, kočka Matroskin, malá holka.)
(výsledky, odměňování diváků suvenýry)
Vedoucí: Je čas opět na taneční pauzu
(4. taneční soutěž pro lit. hrdinové)
Vedoucí: Jsme zpět v literatuře. Nyní naše literární hrdiny čeká vážná zkouška. Musíte se střídat ve vytahování předmětů z této krabice a vysvětlovat, ze které pohádky, nebo možná pohádek, se sem dostaly.
(vejce, hrášek, bota, zrcadlo, koule, pánev, klíč, vřeteno, cibule) Všechny položky jsou v "černé skříňce"
Vedoucí: Naši odborníci odvedli skvělou práci.
Vedoucí: Lidé vždy snili, dokonce i v pohádkách, o televizi. Pamatujte si: rolujte, rolujte, jablko, ale na zlatém podnose, ukažte mi cizí země ... Pak si lidé nemysleli, že v televizi lze sledovat nejen země, ale také kreslené filmy a filmy.
Hra s diváky.
Vedoucí: Navrhuji, abyste se zúčastnili komediálního televizního projektu "Turnip". Jsou pozváni tři lidé. (pantomimická bajka s "hlasem")
Vedoucí: Je čas na hudební soutěž. Navrhuji vám hudební kvíz. Budete muset zahrát alespoň jednu sloku písně, jejíž karaoke bude znít.
Nahrávání je povoleno.
1. Píseň Ellie a jejích přátel
2. "Píseň kouzelného květu", Z filmu "Hedvábný střapec"
3. "Jak lvíče a želva zpívali píseň"
4 "Okřídlená houpačka"
5. "Pokud jste laskavý"
6." Píseň Červené Karkulky
Vedoucí: Pojďme si ještě něco namalovat. Pojďme utrácet Mistrovská třída. Pamatujete na pohádku o třech prasátkách? A navrhuji nakreslit ne tři, ale celou farmu selat. V předsíni je papír a tužky. Pohodlně se posaďte na židle, na podlahu, kdekoli a opakujte po mně. (prezentace, snímky 13-16)
Vedoucí: Toto je konec mistrovské třídy. Umístěte svá prasátka na hrací plochu. Jak jsou rozdílní. Obdivujte!
Vedoucí: Knihy mnohým nedají odpočinek. Literární hrdinové podněcují fantazii umělců a sochařů. Mnohým literárním hrdinům postavili pomníky. Navrhuji soutěž "Hádej" - komu byl tento pomník postaven? (prezentace, snímky 17-36)
Vedoucí: Na lekci zvu 2 lidi. V pohádkách dobří hrdinové často bojují se zlými. Nabízím vám neuvěřitelnou situaci. Představte si, že stránky knih jsou pomíchané, postavy jsou roztroušeny napříč různé pohádky. Představte si boje mezi... (zazní letáky se jmény: Baba Yaga - Alyonushka, Thumbelina a Koschey the Immortal; Had Gorynych a Princess Frog). Zlo zavazuje oči a snaží se porazit dobro balón. Dobro se zvonem uniká zlu.
Vedoucí: Jako vždy v pohádkách vítězí dobro. Kéž je v životě více dobra než zla.
Výsledky soutěží se sčítají, udělují se ceny.
Vedoucí: Zvu Vás na poslední tanec našeho plesu "Valčík květin" z baletu "Louskáček".
Vedoucí: Děkuji všem za pozornost, brzy na viděnou!!!

Scénář plesu literárních hrdinů pro žáky 8.-11

Cílová: ukázat historii vzniku plesu v Rusku pomocí nejlepší práce ruština klasická literatura a hudba.

úkoly:

ukázat krásu a rozmanitost tanců předváděných na plesech a trvanlivost valčíku popsaného v ruské klasické literatuře;

zapojit středoškoláky do četby děl ruské klasické literatury;

seznámit studenty s tím krásným prostřednictvím seznámení s těmi nejlepšími klasická díla ruská hudební kultura;

zvýšit motivaci k sebezdokonalování, a to jak esteticky, tak intelektuálně.

Žák čte báseň A. Tolstého "Mezi hlučným míčem."

Uprostřed hlučné koule, náhodou,

Ve zmatku světa,

Viděl jsem tě, ale ta záhada

Vaše funkce jsou pokryty.

Dívaly se jen smutné oči

Jako zvuk vzdálené flétny,

Jako vlny na moři.

Líbila se mi tvoje štíhlá postava

A všechen tvůj zamyšlený pohled;

A tvůj smích, smutný i zvučný,

Od té doby je to v mém srdci.

V hodinách osamělých nocí

Miluji, unavený ležet -

Vidím smutné oči

Slyším veselou řeč;

A já tak bohužel usínám

A ve snech o neznámém spím...

Miluji tě - nevím

Ale myslím, že to miluji!

míč. Tradici shromažďování všech šlechticů, úředníků, slavných obchodníků, stavitelů lodí a duchovních služebníků s jejich manželkami a dětmi k rozhovorům, galantním tancům, cvičením a hudbě zavedl císař Petr Alekseevič – a bylo jim nařízeno dát jméno MONTÁŽ, pak se se začalo říkat KULIČKY.

Vedení 2. Každý věk, každá doba má své oblíbené tance. Na plesech španělských králů se kdysi tančila pomalá pavana nebo slavnostní sarabande. Allemande, courant, galliard - zdá se, že tato stará jména vás zvou do velkých tanečních sálů...

Zveme všechny účastníky plesu do tanečního a hudebního salonu.

Milostiví panovníci a milostiví panovníci!

Dovolte mi pozvat vás na ples literárních hrdinů!

Majordomo.

Jeho Excelence, hrdina románu A.S. Puškina, Evžen Oněgin s Taťánou Larinou

Jeho Excelence princ Andrej Bolkonskij a hraběnka Natalja Rostová jsou hrdiny románu Lva Tolstého „Válka a mír“!

Mistr a Margarita!

Jeho Excelence Messire Woland se svou družinou: Azazello, Koroviev-Fagot, kocour Behemoth, Hella! Hrdinové románu M. A. Bulgakova.

Přednášející 1 /na pozadí hudby a tance/. Vyhlašujeme první tanec.

Menuet! Tanečníci se pohybují ladnými kroky, slavnostně se uklánějí..., gesta jsou pomalá..., ale rafinovaná... Tento tanec kraloval století a půl! A pak přišla éra světla, rychlého, vzrušujícího...

Vedení 2. Valčík!... Existuje nějaký úžasnější tanec? Po více než dvě století se mu podřizuje celý svět! Objevilo se mnoho dalších masových tanců: tango, foxtrot, charleston. Pak rock'n'roll, kroucení, třes, lámání... A přesto kraluje valčík.... Při slově "Waltz" si představíme plesy vysoké společnosti a luxusní paláce. Původem však valčík není v žádném případě aristokratický tanec, ale nejběžnější lidový tanec.

Vedení 1. Univerzální uznání však nepřišlo okamžitě. Někomu připadaly valčíkové pohyby neslušné! Je to tak, že gentleman přede všemi obejme slečnu kolem pasu a přitiskne ji k sobě! V palácích německých císařů byl valčík zakázán až do roku 1988. V Rusku se Catherine 11 tento tanec nelíbil a její syn Pavel 1 nařídil zveřejnění policejního příkazu zakazujícího „použití tance zvaného valčík “. Ale zákazy nepomohly. Valčík žil! Takže z vesnice, kde hrál nenáročný orchestr jednoduché melodie, se valčík přesunul do bohatých domů a paláců.

Vedení 2. Za zvuků tohoto valčíku se připomínají příběhy, které se staly majetkem světové literatury.

Přednášející 1 . Připomeňme si jednu z poutavých stránek L.N. Tolstého "Válka a mír".

/ Opona se otevírá. Jevištní dekorace: křeslo, stůl, ubrusy, svíčky, vějíře, dlouhé šaty, květiny…/.

Zoufalá, blednoucí tvář Nataši upoutala pozornost prince Andreje... Se zdvořilou a hlubokou úklonou přistoupil k Nataše... nabídl jí valčík.

/ Andrey a Natasha tančí za zvuků valčíku(z filmu "Válka a mír"), utichající během monologu moderátorů /.

Vedení 2. „Ten slábnoucí výraz na Natašině tváři, připravený na zoufalství a radost, se náhle rozzářil šťastným, vděčným, dětským úsměvem... Byli druhým párem, který vyrazil na turné. Princ Andrew byl jedním z nich nejlepší tanečníci svého času. Natasha tančila skvěle. Její nohy v sálových saténových botách rychle, snadno a nezávisle vykonávaly svou práci a její tvář zářila radostí štěstí ...

Nahrávka valčíku zní velmi hlasitě 20-30 sekund, pár tančí /.

Vedení 1. První ples Nataši Rostové. Nezamrzl jsi s ní zoufalstvím, že ji nikdo nepozve k tanci a neusmíval ses vděčný princi Andreji, jako by nebyl Nataša, ale kroužil tě v tanci... Děkuji za nádherné minuty.

Ventilátor byl pro dámu obzvláště důležitý. Ve schopných rukou uměl mluvit. Dáma bez vějíře se cítila jako gentleman bez meče.

Jazyk fanouška vám předvedou účastníci z každé třídy. A pokusíte se to rozluštit.

"JSTE MI LHOŽÍCÍ" - zavřete ventilátor.

„MILUJI TĚ“ - ukažte se zavřeným vějířem u srdce (ventilátor v pravé ruce).

„NEMILUJI TĚ“ - pohyb do strany se provádí se zavřeným ventilátorem.

"JSI MŮJ IDEÁL" - dotkněte se svých rtů a srdce otevřeným vějířem.

„POZOR, SLEDUJÍ NÁS“ – dotkněte se levého ucha otevřeným vějířem.

"FAREWELL" - zavěste si na pravou ruku zavřený vějíř.

Vedení 2.

A. S. Pushkin napsal:

Mazurka se ozvala. bývalo

Když mazurka zahřměla,

Všechno ve velkém sále se třáslo,

Pod patou praskly parkety,

Třesoucí se, chrastící rámy,

Teď to není ono: a my, jako dámy,

Posouváme po lakovaných deskách.

Hrdinové příběhu L.N. Tolstého „Po plese“ na plese předvedly figury mazurského valčíku. Ples byl úžasný. Hrdina byl potěšen valčíkem svého otce s Varenkou. Na plese tančili mazurku, čtyřkolku. Bylo to skvělé.

Hraje se fragment z příběhu "Po plese" (viz příloha). Tančí mazurku.

A teď, přátelé, v kruhu! Hraní "Poklona" Musíte říct alespoň 10 pěkných komplimentů osobě, která je třetí zprava!

Vedení 1. Roky plynou... Nové tance se objevují a mizí, ale valčík je stále mladý a zní dál. Láska k němu neslábne.

Mnoho skladatelů složilo díla věnovaná valčíku. Skladatel Eduard Kolmanovskij a básník Jevgenij Jevtušenko napsali nádhernou valčíkovou hymnu.

Nechte léta plynout

Každopádně nikdy

Valčík nestárne!

Píseň zní na verše A. Voznesenského „Valčík při svíčkách“.

Podzimní noc za oknem

Mlha se hádala s deštěm,

A neklidný večer

A neklidný večer.

O něčem vzdáleném, nadpozemském,

O něčem blízkém a drahém

Hořící svíčky pláčou.

Co si mysleli, že pláčou?

Obecně platí, že žijeme spravedlivě,

Ale někdy večer

Ale někdy večer

Najednou si sedneme ke klavíru,

Klíčem sundáme závoj,

A zapalujeme svíčky.

Zapalujeme svíčky.

A svíčky pláčou pro lidi

Teď pláčou tišeji, pak silněji,

A zapomeňte na magické dny

Nemohou, svíčky.

A je to pro mě velmi důležité

Že se vosk ohně nebojí,

Pro tebe i pro mě

Hořící svíčky pláčou.

Pořadatel plesu a hostitelka plesu hrají hru o literární propady.

Hosteska plesu. Po plese, když hosté odcházejí, se často stává, že naši služebníci najdou spoustu ztracených věcí.

Hostitel plesu. Rádi bychom věděli, komu patří ztracené věci.

Toto pero patří šlechtici, který studoval jak v Rusku, tak v Německu a většinu života prožil v Paříži, tančil na plese s Puškinovou dcerou, ačkoli měl velmi rád ruskou přírodu a lov. (Turgeněv)

Tato literární hrdinka žila na vesnici, po tragické smrti svého snoubence se dostatečně rychle provdala a toto je její panenka. (Olga Larina)

Kytice fialek ... se stal příležitostí pro setkání dvou mladých lidí, ale jejich láska byla nešťastná. ("Chudák Lisa")

Toto je kniha od Voltaira, mladý šlechtic si ji přivezl z ciziny, tři roky cestoval do ciziny a pak se vrátil do Moskvy vyřídit si své osobní záležitosti. (Chatsky)

Mademoiselle upustila tento předmět do řeky a dlouho trpěla a snažila se ho odtud dostat (Tanyin míč. A. Barto).

A tohle je truhla, nesl ji jeden velmi slavný šlechtic, pracoval jak na stavbě vládních budov, tak na celnici, později se však ukázalo, že to byl známý podvodník, ale málem se oženil s dcerou guvernéra, ale jednoho pěkně opilého statkáře, když dorazil na ples a viděl podvodník ho odhalil. (Čichikov)

Tato pistole...pravděpodobně si na něj majitel moc nevzpomínal, protože od něj v souboji zabil kamaráda... (Onegin)

Tohle je tlustý zápisník.. jsou v něm nějaké poznámky.. Podle mě jsou to zápisky důstojníka... Jak se jmenoval? (Pechorin)

dýmka, nazývaná na Ukrajině kolébka (Taras Bulba)

Primus (Cat Behemoth)

Míč je skutečný nález

Pro mladé dandies a pro dámy;

Krása na něj s potěšením čeká,

Je to svátek zamračených otců.

Aby se dcera oblékla jako panenka,

Zkušená matka je zaneprázdněna,

A aby se neposadila,

Vezměte ji k tanci.

Právě na plese se konají důležité události v životě hrdinů románu A. S. Puškina "Eugene Oněgin" (Inscenace úryvku z románu 9. ročník)

Dívka: jaké vášně se vyskytují na našem plese. Na plesech se nejen tančilo, ale i hrálo různé hry, včetně literatury. Sama carevna Catherine neměla odpor k tomu, aby si zahrála jednu z nich – burime. Zkusme psát poezii.

Zde je pár slov, vymyslete verše pomocí těchto rýmů:

moře

hřídel

(porozumění

skrytý

vítr

ví

(ve světě

sny

krev

květiny

Milovat

sny

/ Zní Mozartova hudba. Všech 5 minut hrát v burim,)

Vedení 2. Kniha vždy provázela člověka. Stejně jako lidé, i knihy žijí svým vlastním životem a mají svůj osud. Skromně nebo hlučně oslavit jejich narození. Někteří z nich pokračují ve svém dlouhém životě, hladeni lidskou pozorností, jiní tráví čas, zchátralí na poličce. Mnoho, na první pohled známých knih, má zajímavý osud.

Velký ples na Satanově plese, který v románu „Mistr a Margarita“ uvádí Woland v Špatný byt o nekonečně trvající půlnoci z pátku 3. května 1929. Podle memoárů E.S. Bulgaková při popisu plesu použila dojmy z recepce na americkém velvyslanectví v Moskvě z 22. dubna 1935. Na tuto slavnostní událost pozval spisovatele a jeho manželku americký velvyslanec William Bullitt. Ze vzpomínek? „Jednou za rok pořádal Bullitt velkou párty státní svátek. Pozváni byli i spisovatelé. Jednou jsme dostali takové pozvání. V sále se sloupy tančí, ze sboru - vícebarevné reflektory. Za sítí - ptáci - hmota - třepotání. Orchestr objednán ze Stockholmu. M.A. Nejvíce mě uchvátil dirigentský frak – až po prsty u nohou.

Večeře v jídelně speciálně připojené pro tento ples k sídle velvyslanectví na samostatných stolech. V rozích jídelny stojí malé vagóny, na nich jsou kozy, jehňata, mláďata. Na stěnách klece s kohouty. Asi ve tři hodiny zahrály harmoniky a začali zpívat kohouti. Russ styl. Hmota tulipánů, růží - z Holandska. V nejvyšším patře je gril. Červené růže, červené francouzské víno. Dole - všude šampaňské, cigarety. Asi v šest jsme nastoupili do jejich ambasády Cadillac a jeli domů. Od tajemníka ambasády přinesli obrovskou kytici tulipánů.

Pro polohanebného spisovatele, jakým je Bulgakov, je recepce na americké ambasádě téměř neuvěřitelná událost, srovnatelná s plesem u Satana.

Výňatek z románu M.A. Bulgakova "Mistr a Margarita" 11. ročník

Píseň "Mistr a Margarita"

Samozřejmě, že nejsem mistr, ale čekám na Margaritu

Najednou se mezi tím shonem usměje

Ale zatím narazí jen na sedmikrásky

A bohužel jsou to jen květiny, samé květiny.

Mistr a Margarita

Žil v Moskvě

Mistr a Margarita

Záhada v legendě

Mistr a Margarita

Přišlo další století, ale-oh-oh-oh

Mistr a Margarita

V každé pozemské lásce

Tento dům a suterén na Starém Arbatu

A ten šeřík u plotu a rozpadlý stín

Kde se spisovatel kdysi setkal se svou milovanou

Vítr s pamětí paží v paži, teď choď

Mistr a Margarita

Žil v Moskvě

Mistr a Margarita

Záhada v legendě

Mistr a Margarita

Přišlo další století, ale-oh-oh-oh

Mistr a Margarita

V každé pozemské lásce

Čas je starý čaroděj, který někam spěchá

V uličkách Moskvy vás všechno skrývá

Ale jen asi ze zlatého paprsku západu slunce

Vyjdete nečekaně jako osud jako osud

Mistr a Margarita

Žil v Moskvě

Mistr a Margarita

Záhada v legendě

Mistr a Margarita

Přišlo další století, ale-oh-oh-oh

Mistr a Margarita

V každé pozemské lásce

Mistr a Margarita

a Margarita

Mistr a Margarita

a Margarita

Mistr a Margarita

a Margarita

Vedení 2. Náš ples se chýlil ke konci, bylo moc hezké tě na něm vidět. MAJORDOM. ZÁVĚREČNÝ TANEC NAŠEHO VEČERA-Valčík

Vážení hosté našeho plesu literárních hrdinů, loučíme se s vámi, ale ne s literárními hrdiny, kteří na vás vždy čekají na stránkách vašich oblíbených knih!

Cílová: vzbudit zájem o čtení.

Zařízení: pohlednice, krabice, kostýmy pro pohádkové postavy, ceny.

Postavy: moderátor, Old Man Hottabych, Pinocchio, hrdinové pohádek.

Pokoj lze vyzdobit plakáty s ilustracemi z vašich oblíbených knih. Vyzvěte děti, aby v předvečer svátku nakreslily své oblíbené literární postavy, a uspořádejte na svátek výstavu těchto portrétů. Do přípravy akce můžete zapojit zaměstnance školní knihovna, umístěte do třídy před prázdninami výstavu "Kniha je tvůj přítel."

Vedoucí

Ahoj lidi, dnes jsme se sešli na návštěvě pohádková země literárních hrdinů. Naši přátelé – knihy, vám dnes pomohou vyhrát soutěže, díky kterým bude naše dovolená zajímavá a zábavná. A je tu první soutěž.

Uspěte všichni knižní hrdinové
Na stránkách vašich knih.
Probuďte je k životu!
Co trpí nudou?
Nechte hrdiny ožít!

Myslím, že hrdiny všech snadno poznáte slavných knih přes několik řádků.

Soutěž "Poznej pohádkové hrdiny"

Tento hrdina „… měl na sobě jasně modrý klobouk, žluté kanárské kalhoty a oranžovou košili se zelenou kravatou. Obecně miloval světlé barvy. Převlečený za takového papouška se celé dny toulal městem, skládal různé bajky a všem vyprávěl.

(Nevím. N. Nosov "Dobrodružství Dunna a jeho přátel.")

„Jaká nádherná květina! - řekla žena a políbila krásné barevné okvětní lístky. Něco cvaklo a květina úplně rozkvetla. Bylo to úplně stejné jako tulipán, ale v samotném šálku na zelené židli seděla malinká holčička.

(Palec. G. H. Andersen "Palec".)

"Ano, na světě, říkají, že je princezna,
Že nemůžete spustit oči.
Ve dne se světlo Boží zatmí,
V noci osvětluje Zemi
Měsíc svítí pod kosou,
A v čele hoří hvězda.

(Labutí princezna. A.S. Puškin "Příběh cara Saltana".)

„Malý stařík s velkým nosem sedí u krbu a vypráví o svých dobrodružstvích.

Jeho posluchači se smějí přímo do očí:

To je baron!

Ale ani se na ně nepodívá. Klidně dál vypráví, jak letěl na Měsíc, jak žil mezi třínohými lidmi, jak byl pohlcen obrovská ryba jak se mu utrhla hlava.

(Baron Munchausen. E. Raspe "Dobrodružství barona Munchausena".)

„Po dvou minutách byly jeho vousy docela použitelné. Vytrhl dva vlasy, a než se doprovodná křišťálová hudba rozplynula ve vzduchu, začalo oblečení našich přátel vypadat, jako by bylo právě řádně vyžehlené; a boty se nejen leskly, ale dokonce voněly tím nejdražším krémem na boty.

(Starý muž Hottabych. L. Lagin "Old Man Hottabych".)

Vedoucí

Kluci, zkusme pozvat na dovolenou pohádkové postavy z našich oblíbených knih! K tomu ale potřebujeme poslat co nejvíce více písmen.

Soutěž "Pošťák"

Pro hru si musíte připravit několik pohlednic a na každou z nich napsat nějakou báječnou adresu. Mohou to být například: Emerald, květinové město, Ostrov Buyan, Třicáté království, Lilliputia atd. Také pro soutěž budete potřebovat krabice se stejnými adresami napsanými na nich. Každý z hráčů dostane stejný počet karet, které bude třeba vhodit do odpovídajících poštovní schránky. Soutěžící musí házet pohlednice z určité vzdálenosti od krabice. Vyhrává ten, kdo pošle více dopisů na místo určení.

Pinocchio vyjde ven, v rukou má velkou knihu, na které velká písmena napsané "Příběhy".

Pinocchio

Chodí do školy s ABC
Neobvyklý malý kluk.
Ale dostal místo školy
V dřevěné budce.

Jaký zlomyslný chlapec
Dřevěný šprýmař?
Řekněte mi, děti, jak se jmenuji?
(Pinocchio.)

Děkujeme za pozvání na párty! Snadno jsi poznal mé jméno. Pamatujete si ale na pohádku, jejímž hrdinou jsem já? Pojďme si zahrát moji oblíbenou hru ano nebo ne.

Soutěž "Ano nebo ne"

Děti jsou rozděleny do dvou týmů. Moderátor postupně klade otázky, na které musí soutěžící rychle odpovědět „ano“ nebo „ne“. Tým, který správně odpoví, vyhrává. velké množství otázky.

1. Dívka s modré vlasy jmenovala se Malvína. ( Ano.)
2. Majitelem byl Evil Duremar loutkové divadlo. (Ano.)
3. Pinocchio zakopal pět zlatých mincí do záhonu poblíž Malvinina domu. ( Ne. Pohřbil je na Poli divů v Zemi bláznů.)
4. Příběh o dřevěném muži se nazývá "Zlatý klíč". ( Ano.)
5. Pohádku "Zlatý klíček" napsal N. Nosov. ( Ne. A. N. Tolstoj.)
6. Za malovaným krbem ve skříni Papa Carla byly dveře, které vedly k Ozovi. ( Ne. Dveře vedly do loutkového divadla.)
7. Pierrot byl zamilovaný do Sineglazky. ( Ne. Na Malvínu.)
8. Fox Alice a kočka Basilio byli skutečnými přáteli Pinocchia. ( Ne. Ukradli mu peníze.)

Vchází starý muž Hottabych. V ruce má tašku.

Starý muž Hottabych

Volali jste mě, ó nejlepší čtenáři mezi žáky školy! Vítejte v Gasan Abdurakhman ibn Hottab!

Pinocchio

A co jsi nám přinesl, Hottabychu?

Starý muž Hottabych

Knihy jsou velmi zajímavé. Chceš, abych ti jich pár dal? Tobě s obrázky nebo bez?

Pinocchio

Chtějte! Potřebuji žlutou knihu s růžovými květy. Tloušťka padesát centimetrů.

Starý muž Hottabych (překvapeně otevřel tašku)

Mohlo by to být takto?

Pinocchio (dívat se do tašky)

To jo. A pokud tam není úplně totéž, pak potřebuji pět krát deset centimetrů; v extrémních případech - deset až pět. Umím počítat. A že byly dvacet centimetrů vysoké.

Starý muž Hottabych

Nehodil by se ti víceméně, mladý muži?

Pinocchio

Ne. Měřil jsem dobře.

Starý muž Hottabych

Můj dřevěný příteli, pokud to není tajemství, co uděláš s těmito knihami?

Pinocchio

A hádejte co, sám Hottabych! A obecně, pokud nechcete, nedávejte!

Vedoucí

Chlapi, proč si myslíte, že Pinocchio potřebuje právě takové knihy?

Chlapi odpovídají.

Pinocchio

Že jo. Knihy mám moc ráda. mám domácí knihovna. Nějaké knihy už jsem nasbíral. Jen padesát centimetrů zůstalo neobsazeno. A police je vysoká 20 cm. A stěny v mém pokoji jsou žluté, s růžovými květy.

Vedoucí

Co myslíte, miluje Pinocchio knihy? A vybírá si do domácí knihovny ty správné knihy?

Chlapi odpovídají.

Vedoucí

Kdo nečte knihy, hledá barevnou vazbu,
Knihy neznají cenu a neznalci projdou!

Pinocchio

Všechno jsem pochopil, budu sbírat ne krásné, ale zajímavé knihy!

Vedoucí

Hottabychu, darujte prosím knihy naší knihovně a můžeme si je všichni přečíst.

Starý muž Hottabych

Kdo je tato knihovna?

Vedoucí

Nikdo, ale co! "Biblio" v řečtině - kniha, "teka" - úložiště. Víte, jak dlouho na světě existují knihovny? Asi pět tisíc let! Na výrobu papíru ještě nepřišli, ale knihovny už existovaly. Ale také vedli knihy! V Egyptě - napsáno na papyru, v Mezopotámii - vytlačeno na hliněných destičkách, v Indii - shromážděno z nasekaných palmových listů. Knihy v knihovnách se nejen ukládají, ale také rozdávají čtenářům.

(Zaklepat na dveře.)

Pinocchio

Přišli nás navštívit naši přátelé z různých knih, seznamte se s námi! Hosté vstupují.

Vedoucí (Hosté)

Dobrý den, milí hosté! ( Chlapi.) Děti, poznaly jste naše kamarády? Z jakých pohádek k nám přišli? Pojďme hrát společně!

Hra "Řeknu ti o příteli a ty zjistíš, kdo jsem."

Literární hrdinové střídavě mluví o svém kamarádovi a chlapi hádají, kdo je před nimi.

1. Oh, stavěl jsem dům mnoho let. Každá cihla mi byla dána s velkými obtížemi. A pak mě potkalo hrozné neštěstí: můj dům byl proměněn v budku pro zlomyslný pes. A pak mi pomohla kamarádka. Vynalézavý a statečný, dokázal přelstít psa a vzal můj dům s sebou do lesa, kde nás nepřátelé nemohli najít. Ach!

(Kmotr dýně a Cipollino. J. Rodari "Dobrodružství Cipollina".)

1. Na oknech nám kvetly krásné růže. Žili jsme šťastně a přátelsky. Ale jedné zimy mi do oka spadl úlomek kouzelného zrcadla a já jsem začal všechno vidět jako zlé a ošklivé. Skončil jsem v království bezduché čarodějky a byl jsem připraven stát se jejím poslušným služebníkem. Ale statečná slabá dívka ji vyzvala k boji a vyhrála, aby mě zachránila.

(Kai a Gerda. G. X. Andersen. "Sněhová královna".)

1. Snil jsem, že mi dají psa, opravdového přítele. Ale máma a táta byli z nějakého důvodu proti. A přitom jsem měl kamaráda – nejvíc nejlepší přítel ve světě; středně dobře živený muž středního věku, nejlepší světový odborník na parní stroje, kreslíř kohoutů, nejlepší světový pojídač buchet.

(Kid a Carlson, A. Lindgren "Carlson, který žije na střeše.")

Vedoucí

Kolik literárních hrdinů a chlapů se dnes sešlo náš společný nejlepší přítel - kniha. Kolik zajímavých věcí se ještě musíme naučit pomocí knih!

Světlana Didenko
"Přehlídka pohádkových hrdinů K.I. Chukovského". Scénář literární soutěže čtenářů a vypravěčů

Cílová. Zapojit se do literární soutěže a kvízy; rozvíjet zájem o dílo K. I. Čukovského; zlepšit expresivitu řeči (intonace, tempo, rytmus); vytvořit si pozitivní sebeobraz.

Přípravné práce. Seznámení s dílem K. I. Čukovského (čtení a vyprávění jeho pohádek a básní); výroba kostýmů a vybavení postav literární práce básník; pořádání soutěží čtenářů a vypravěčů ve skupinách. Materiál. Magnetofon, nahrávky veselé melodie a melodií postaviček z pohádek; kostýmy pohádkových postav (Aibolit, Fedora, Fly-Tsokotuha, Moidodyr, telefon; dva kostýmy sýkorek; zápisník, Wonder Tree, úlomky duhy (podle počtu dětí).

Postavy. Dvě sýkorky (dívky, dva vychovatelé (vedoucí, děti - účastníci soutěže).

Průběh soutěže

Pod jarní melodie do haly přilétají dvě sýkory.

1. sýkorka. Slyšel jsi? Slyšel jsi? V mateřská školka soutěž!

2. sýkorka. Literární soutěž!

1. sýkorka. Pospěšte si sem!

b] 2. sýkorka. Pospěšte si sem!

Vedoucí.„Všechny děti ve věku od dvou do pěti let věří, že život je stvořen pouze pro radost, pro bezobřadné štěstí, a tato víra je jedním z zásadní podmínky pro jejich normální psychický růst“, tato slova patří Korney Ivanoviči Čukovskému. A skutečně: když děti slyší díla svého oblíbeného spisovatele, smějí se. Takže v tuto chvíli jsou šťastní.

1. sýkorka. Děti se naučily spoustu Čukovského básniček a pohádek a teď vám je budou číst.

2. sýkorka. A vy, milí hosté, po poslechu vystoupení dětí napište na peříčka, která jsme pro vás připravili, kdo jste

libilo se mi to.

1. sýkorka. Pst! Klid!

2. sýkorka. Začít!

Pod veselá hudba borůvky jsou rozházené. Za dveřmi se ozývají žalostné nářky: „Ach ty, moji ubohí sirotci!“. Objeví se Fedora. Po pozdravu s publikem přečte úryvek z pohádky „Fedorinův smutek“. 1. sýkorka představuje dívku, která hrála roli Fedory.

2. sýkorka(oslovuje publikum). V jakých pohádkách Čukovského si hrdinové rádi dopřávají čaj? (odpovědi). Nyní (volá jméno dítěte) vám o tom řekne. Vychází dítě, čte úryvek z pohádky K. I. Chukovského "Fly-Tsokotuha"

1. sýkorka. Vážení hosté, řekněte mi, jak vám Čukovskij radí, abyste se starali o své zdraví?

Hosté

1. Je potřeba, je potřeba umýt

Ráno a večer.

2. Ať žije voňavé mýdlo

A nadýchaný ručník!

3. Umyjeme, šploucháme

Plavat, potápět se, skákat.

1. sýkorka. Výborně!

Hudba zní. Objeví se Moidodyr (dítě s ručníkem kolem krku, mýdlem, miskou, štětci). Čte úryvek z pohádky K. I. Chukovského „Moydodyr“.

Zvoní telefon. 2. sýkorka zvedne telefon: „Ahoj! Ahoj!". Pokrčí rameny. 2. sýkorka. A takové odpadky celý den, denní lenost,

Ding-dee lenost!

Objeví se chlapec s telefonem a čte úryvek z pohádky K. I. Chukovského "Telefon"

2. sýkorka. Přečetl nám úryvek z této pohádky (uvádí jméno dítěte).

Hudba zní. Objeví se doktor Aibolit (chlapec).

1. sýkorka.Četl jsem úryvek z pohádky "Aibolit" (říká jméno dítěte).

Otázka v sále. Jaké básně tohoto spisovatele znáte? (odpovědi)

2. sýkorka. Poslechněte si Čukovského básně v podání našich soutěžících.

Sýkora střídavě pojmenovává jména a příjmení dětí, které čtou básně „Zázračný strom“, „Pulci“, „Zakalyaka“, „Želva“.

Vedoucí. Zatímco vy, milí hosté, řešíte, kterého interpreta máte nejraději, a sýkorky sbírají peříčka, zvu všechny do sálu.

Za hudby děti vstupují do sálu, konají se dynamická pauza"Radost". Děti stojí uprostřed místnosti v náhodném pořadí. Nalevo a napravo od nich stojí dva dospělí. Chlapci stojí, dívky dřepnou. Ruce dívek jsou zvednuté nad hlavou, dlaně k sobě.

Chlapci.

Šťastný šťastný šťastný

Světlé břízy (zvedněte ruce do stran, zobrazují stromy)

Dívky.

A na ně s radostí

Růže rostou (pomalu vstávají a roztahují ruce do stran, zobrazují rozkvetlé květiny).

Spolu.

Šťastný šťastný šťastný

tmavé osiky,

A na ně s radostí

Pomeranče rostou (po vyslovení posledního řádku děti nafouknou tváře, znázorňují kulaté pomeranče).

1. dítě.

Nebyl to déšť vycházející z mraku,

A ne kroupy.

2. dítě.

To spadlo z mraku

Hroznová.

3. dítě.

A vrány nad poli

Najednou začali slavíci zpívat.

4. dítě.

A proudy z podzemí

Sladký med tekl proudem.

5. dítě.

Z kuřat se stali pávi

Plešatý - kudrnatý.

6. dítě.

Dokonce i mlýn - a to

Tancovalo se na mostě.

7 a dítě.

Tak běž za mnou

Na zelené louky

Kde přes modrou řeku

Zvedla se duha.

Zvedněte napůl ohnuté paže a znázorněte duhu.

Děti(sborem)

Jsme na duze

Vylezme nahoru

Pojďme si hrát v oblacích

A odtud dolů duhou

Na sáňkách, na bruslích!

Děti napodobují duhové bruslení

Dospělí

Z této radosti

Vyrostli jsme v naší skupině.

Cukroví!

Klidně se najez

Naše miminka!

Přinesou košík ovoce nebo sladkostí.

Vedoucí. Milé děti! Všichni jste dokonale četli básně a pohádky Korney Ivanoviče Chukovského. Dlouho jsme se připravovali, zkoušeli, dobře! Všechna peří se shromáždila v tomto koši a dopadlo to (jmenuje vítěze v nominacích „Pro živý obraz“„Pro expresivitu“,„Pro výkonnostní dovednosti"). Za skvělý výkon v roli dvou předních sýkor je také vynucena cena. Soutěž je u konce! Přeji vám nová vítězství v nových soutěžích.

Předmět: " Přehlídka literárních hrdinů »

Cílová: vytváření podmínek pro rozvojnové příležitosti pro osobní rozvoj každé dítě jeho komunikace a dovednosti.

úkoly: Vzdělávací: prostřednictvím používání vizuální, efektivní a zajímavé způsoby vzdělání formulář duchovní a mravní kvality osobnosti dítěte uvedením do světa literatury; vštípit dětem lásku ke čtení.

Korekce-vývoj: rozvíjet intelektuální, komunikační dovednosti, rozhled studentů, kognitivní zájem, paměť, Kreativní dovednosti, fantazie, herecký talent dětí.

Vzdělávací: vychovávat čtenářskou kulturu dětí, lásku ke čtení, k lidové ak literární pohádky, pečující a opatrný postoj ke knihám.

Zařízení: multimediální projektor, plátno, hudební centrum.

Očekávaný výsledek: formování vnitřní potřeby komunikativní komunikace a laskavého, kulturního vztahu k okolí a ostatním.

Pořádání dovolené

snímek číslo 1

1 šašek:

Začněme, začněme

Svátek všech našich dětí.

2 šašci:

Svátek pro milovníky knih

A vždy se o ně stará.

1 šašek:

Mnozí se setkávají s hrdiny

Z vašich oblíbených knih.

2 šašci:

Budeš s námi tančit, zpívat,

Relaxujte s námi.

snímek číslo 2

Vedení 1.

Ahoj hoši!

Vedení 2.

Dobrý den, drazí dospělí!

Vedení 1.

Jsme rádi, že vás můžeme přivítat u nás literární festival to tě sjednotilo - drazí čtenáři a jen ti, kteří milují čtení, literaturu a knihy.

snímek číslo 3

Vedení 2.

Od nepaměti existuje země knih.

Vedení 1.

Tomu se říká literatura!

Vedení 2.

Myslíte si, že taková země neexistuje? Mýlíš se. Samozřejmě tam ještě žádná lidská noha nevkročila, ale my budeme první.

Vedení 1.

literatura - říše divů. Kdo se do toho pustí, okamžitě se s knihou spřátelí navždy. A v moudrých knihách, jak víte, se dějí nejrůznější zázraky a dobrodružství.

Vedení 2.

A dnes se stane zázrak. Prozradím vám tajemství. Dnes někteří literární hrdinové opustili svá místa police na knihy, ožil a přišel k nám na Literární průvod.

Vedení 1.

Latinský jazyk slyšíme v názvu naší země. "Litera"- znamená dopis .

Vedení 2.

Vytvářeli jsme slova z písmen

Ze slov shromážděných řádků.

Vedení 1.

A ukázalo se, že země knih

Pro děti i dospělé.

Vedení 2.

Dnes otevřeme známé knihy,

Pojďme znovu stránku po stránce.

Je vždy příjemné být se svou oblíbenou postavou.

Znovu se setkat, učit se, spřátelit se! (Zaklepejte na dveře, vstoupí Pechkin)

Vedení 1.

Oh, kdo to tam je?

P. : To jsem já, pošťák Pechkin. Máte tu Literární průvod? A přinesl jsem vám blahopřejné telegramy od literárních hrdinů, jen vám je nedám, protože neuvádějí, kdo je poslal - a to je proti pravidlům.

Vedení 2.

Jak být? Vždyť dnes mají chlapi svátek!

P.: A tady je to, na co jsem přišel: budiž, dám vám vaše telegramy, ale jen vy musíte hádat, kdo je poslal. Souhlasíš? Pak pozorně poslouchejte.

"Drazí kluci! Gratulujeme! Nebudeme na večírku, nemůžeme opustit dům, šedý vlk nás chce tři sežrat“(Tři selata)

„Kluci, omlouvám se! Nemůžu být s tebou. Odlétám s roztomilou vlaštovkou nad modrými moři, posílám pozdravy a gratulace k dovolené!“(palec)

"Přátelé! Nemůžu stihnout prázdniny. Nedají mě do letadla. Říká se, že pokud máte vlastní motor, leťte poblíž.(Carlson)

„Neměl jsem dost peněz na Mercedes, koupil jsem si kamna. Brzy nebudu. Oslavujte beze mě"(Emelya)

„Veselé prázdniny! Úspěšně opustil svého dědečka a babičku. A teď se snažím dostat pryč od lišky, ale ztratil jsem se v lese ... “(Kolobok)

P.: Teď je tu další věc. Přijmout a přihlásit se k odběru...

Vedení 1.

Děkuji pošťáku Pechkinovi. Zůstaňte na naší dovolené. literární zábava od hrdinů dětských knih začíná!

P.: Děkuji, ale promiň, nemůžu. Mám ještě mnoho věcí na práci.

Vedení 2.

Je čas, abychom se také pustili do práce. Pojďme rychle vpřed do země literatury a nejprve ji navštivte"Návštěva pohádky" .

snímek číslo 4

Vedení 1.

Ponurý podzim je šedý,
A v chladné zimě - bílá.
Kdo je to? Tipni si!
No jasně že je...(odpovědi dětí) Králíček.

Provedení 1. třídy

snímek číslo 5

Vedení 2.

Tady je schoulený v koutě

Teplý malý svazek

S dlouhým šedým ocasem

S kočkou si nehraje.

"Čůrat-čůrat" - píská z kolébky

Šedá malá...(odpovědi dětí) malá myš!
Provedení 2. třídy

snímek číslo 6

Vedení 1.

Byla to umělkyně
Krásná jako hvězda
Od zlého Karabase
Utekla navždy.

Byla také přáteli se samotným Pinocchiem,

A její jméno je prostě...(odpovědi dětí) Malvína.

Provedení 3. třídy

Vedení 2.

Pojďme si zahrát hru"Hádej-ku". Kdo říká tato slova:

Jen klidklid (CARLSON).

Vedení 1.

Kdo seděl na mé židli a rozbil ji? (MIŠUTKA).

Oh ty jsi ošklivý, oh ty špinavé, nemytéprasátko (MOIDODYR).

Vedení 2.

mé světlo zrcadlo, řekni Ano, řekni celou pravdu (KRÁLOVNA).

Vedení 1.

Omyl, strýčku Fjodore, sněz sendvič. Musím mít jeho klobásu na jazyku, takže chutnější. (MATROSKIN).

Jak vyskočím! Jak vyskočím! Cáry budou létatuličkami! (LIŠKA).

snímek číslo 7

Vedení 2.

Tato žena je krásnáAle její krása je nebezpečná.Dokáže zabít pohledemZmrazte své srdce během okamžiku.Kdo je tato kráska?Co je proslulé mazaností?panovačný, vzpurný… (odpovědi dětí) KRÁLOVNA SNĚHU

vystoupení 4. třídy

snímek číslo 8

Vedení 1.

Vlk žije v velký les,

Paths zná všechno kolem.

Jeden z nich jde

Ten, který žije v pohádce.

Neřeknu o barvě panamy,

Co oblékla matka své dceři,

Protože všechny děti

Vědí o tom z knihy.(odpovědi dětí) Červená Karkulka
Účinkování 6. třídy

snímek číslo 9

Vedení 2.

Jaký má kněz pracovníka:
Kuchař a ženich a tesař,
Sedí v chůvách s dítětem,
Vyhrožuje ďáblu provazem,
Soutěžit se skřítkem v sázce?
Čí obrázek teď kreslíš?Baldy

Vykonává 8 tříd "A".

snímek číslo 10

Vedení 1.

Kůže bílá jako sníh

Houby jsou jako korály.

Že je ze všech nejhezčí

Řeklo zrcadlo

O čem je tato hádanka?(odpovědi dětí) O zlé královně.

Účinkující 5. třídy

snímek číslo 11

Vedení 1.

Někdo skončí na návštěvě pohádky

Kdo je v doupěti pod borovicí
Spíte v zimě v divočině lesa?
Musíte jít tiše
Abych ho nevzbudil.
Ach, jak může řvát! ..
Koneckonců, v tom doupěti je ... medvěd.

Vedení 2.

S tímto populárním zvířetem, chlapci, bylo vytvořeno mnoho ruských lidových příběhů..

Účinkuje žák 8. třídy „A“.

Vedení 1.

Dáme si pauzu a zahrajeme si další hru « Pojmenujte knihu, která má v názvu číslo.

snímek číslo 12

číslo 3 - „Tři prasátka“, „Tři medvědi“, „Tři mušketýři“ od A. Dumase, „Tři z Prostokvašina“ od E. Uspenského.

A s číslem čtyři, může někdo pojmenovat knihu?

A budu volat "Čtyři přání" od Konstantina Ushinského. Vím víc, protože hodně čtu, a radím vám, abyste četl více, získal si svou mysl.

Vedení 2.

Číslo 7 - "Sněhurka a sedm trpaslíků", "Vlk a sedm dětí", "Sedmikvetý květ" od V. Kataeva.

Vedení 1.

Číslo 12 - „12 měsíců“ a opět jmenuji další dílo, jedná se o „12 židlí“ od Ilfa a Petrova.

Vedení 2.

Číslo 15 - "Patnáctiletý kapitán" J. Verne.

Vedení 1.

Číslo 1001 - "Tisíc a jedna noc".

Vedení 2.

Číslo 20 000 - "20 tisíc mil pod mořem" J. Verne.

Vedení 1.

A teď jdeme„Na návštěvě u literární román» . Toto je takové dílo v literatuře jako příběh, báseň, příběh, a ne jméno chlapce.

snímek číslo 13

Vedení 2.

A otevře tuto stránku

Mladý muž, který

Odvážný, chytrý, trochu mazaný.
Čestný, statečný a galantní,
Opravdový přítel, slavný jezdec.Každý ví, že je
Rytíř meče...(odpovědi dětí) mušketýr !
Provádí 7 tříd "B".

snímek číslo 14

Vedení 1.

Podívejme se „Na návštěvě a za literárním příběhem“ .

Všechny dívky a chlapci
Podařilo se ho milovat.
Je to hrdina vtipné knihy.
Letí nad Stockholmem
Vysoko, ale ne na Mars.
A dítě ho pozná.
Kdo je to? Mazaný(odpovědi dětí) Carlson !

vystoupení 9. třídy

snímek číslo 15

Vedení 2.

Čas má svou paměť – historii.A jak jste si již všimli, ani jedna akce pořádaná na naší škole se nekoná bez toho, aby se nedotkla tématu druhé světové války. A teď mi řekněte, kdo si pamatuje název našeho nového celoškolního projektu, do kterého se zapojují všechny třídy?(odpovědi dětí)

snímek číslo 16

Vedení 1.

Dětské činy ve válce si nezasluhují menší respekt než činy dospělých.Hrdinské dějiny naší vlasti, biografie chlapců a dívek v červených kravatách, z nichž mnozí položili život za klidné, šťastné dětství, by dnes měl znát každý z nás. Nyní navštívíte další příběh, který nám představí7 třída "A".

snímek číslo 17

Vedení 2.

A samozřejmě se podíváme„Návštěva literární básně“ .

Kolik těch hrdinů

Čí jména nejsou známa.

Vzal jsem je s sebou navždy

Ve své vlastní zemi, neznámá, válka.

Pamatujeme si, pamatujeme si tento smutek.

Zůstal v paměťová válka,

A ruský, rodilý, polní

Vítr přináší jména.

Vykonává 8 tříd "B".

snímek číslo 18

Vedení 1.

No, naše malá dovolená skončila,

Fascinující čtení vám přejeme z celého srdce.

Vedení 2.

Vy holky, vy chlapci

Sžijte se s knihou a spřátelte se!

Vedení 1.

Nechte lásku k dobré knize

Bude žít s vámi.

snímek číslo 19

Vedení 2.

A nyní navrhuji společně zazpívat píseň-hymnu země literatury.

( K motivu písně "Smile")

Spolu s knihou je pošmourný den světlejší.

Knihy jsou nám v životě užitečné.

Tak si rychle vezměte knihu

A budete nazýváni čtenářem.

Refrén:

poslední dva řádky

snímek číslo 20

V tomto světě bude každý teplejší,

Pokud jsou knihy blízkými přáteli.

Postarej se o knihu a lituj.

Tohle je opravdový přítel, vždy bude s námi!

Refrén:

A pak, pro jistotu, vždy v hlavě

Budou znalosti a budete se snažit

Všechno se ostatně můžete naučit z knih. 2krát poslední dva řádky

Vedení 1.

Ahoj. Brzy se uvidíme!

Literatura:

› telegramy od Pechkina

› › Hra „Pojmenujte knihu, kde je v názvu číslo“

›