Co by měl vědět každý kultivovaný člověk. Co je to kultivovaný člověk

Rok 2014 byl v Rusku vyhlášen Rokem kultury. Při studiu kulturních studií studenti ISUE napsali esej o problémech definování pojmů „kultura“ a „moderní kultivovaný člověk“.

Upozorňujeme na nejzajímavější díla.

Studentská vědecká historické společnosti"CLIO"

Guseva Nina, 1-4:

Kultura je aspirace

k dokonalosti skrze poznání

co nás nejvíc trápí,

co si myslí a říkají...

Matthew Arnold.

Co to znamená být kultivovaným člověkem? Kultivovaný člověk je podle mě vzdělaný, vychovaný, tolerantní, inteligentní, zodpovědný člověk. Respektuje sebe i ostatní. Kultivovaný člověk se také vyznačuje tvůrčí prací, touhou po vysoká kvalita, vděčnost a schopnost být vděčný, láska k přírodě a vlasti, soucit a sympatie k bližnímu, dobrá vůle.

Kultivovaný člověk nikdy nebude lhát, zachová si sebeovládání a důstojnost v každé situaci. životní situace, to je člověk, který má jasně stanovený cíl a dosahuje ho.

D.S. Lichačev napsal: „Jaký je největší cíl života? Myslím: zvyšujte dobro v lidech kolem nás. A dobro je především štěstím všech lidí.

Skládá se z mnoha věcí a pokaždé život postaví člověka před úkol, který je důležité umět vyřešit. V maličkostech se dá člověku udělat dobře, dokážeš přemýšlet o velkých věcech, ale malé a velké věci nelze oddělit...“

Ale nelze spoléhat na laskavost, vzdělání a „správné“ chování. V dnešní době věnují lidé kultuře příliš málo pozornosti a mnozí na ni celý život ani nepomyslí, čímž projevují neznalost, lenost, sobectví a pokrytectví.

Je dobré, když má člověk za sebou proces seznamování se s kulturou, tedy inkulturace, a také seznamování se s kulturní hodnoty a znalosti prostřednictvím sociální instituce, tedy socializace, nastává od dětství. Dítě se připojuje k tradicím předávaným z generace na generaci, nasává pozitivní zkušenosti rodiny a životní prostředí. Koneckonců, v životě, než zkušenější člověk, čím je soutěživější, a pokud má tyto zkušenosti odkud čerpat, tak má výhody.

Na závěr je třeba poznamenat: bez ohledu na to, jak moc se o kultuře říká, „člověk se pozná jen podle jeho činů“.

Ideál kultivovaného člověka není nic jiného než ideál člověka, který si za jakýchkoli podmínek zachovává skutečnou lidskost.

Galkin Oleg, 1-4:

V výkladový slovník S.I. Ozhegova interpretuje koncept kultury takto: „Toto je souhrn produkce, sociálních a duchovních úspěchů lidí; kultivovaný člověk – „to je někdo, kdo je na vysoká úroveň kultury a jí odpovídající“, jakož i „týkající se vzdělávací nebo intelektuální činnosti“.

Tato definice je vágní a málo jasná. Zkusme zaspekulovat na téma: „Jaký člověk je považován za kulturního? Jak souvisí vzdělání a kultura? Ruští filozofové (například Ivan Iljin), spisovatelé, publicisté: (D.S. Lichačev, D.A. Granin, V.A. Solouchin, L.V. Uspenskij aj.) na toto téma opakovaně debatovali v diskuzích, esejích a článcích.

Zajímavé úvahy o tradicích v kultuře nacházíme u Ivana Iljina. Věří, že budoucnost kultury spočívá ve schopnosti být vděčný za minulost, tedy vstřebat do sebe vše, co již bylo vytvořeno, nikoli však chladnou a vypočítavou, „srdeční odezvu na již vám projevený prospěch. “

S tímto názorem nelze než souhlasit. Kultivovaný člověk je schopen porozumět světu v jeho minulosti, přítomnosti a budoucnosti (tj kognitivní funkce kultura) takový člověk je schopen rozumem a rukama vnímat vše, co vytváří druhý člověk. Ale nezávidět, tím méně „očerňovat“, ale vnímat to jako zajímavý fenomén, hodnotit ho a možná mu hlouběji rozumět.

Vzdělání a kultura jsou příbuzné pojmy, ale zdaleka ne jednoznačné. Co znamená vzdělání? Jedná se o soubor specifických znalostí z jakékoli oblasti. Mimochodem, kdo je vzdělanější? Kdo má hluboké znalosti o určité vědě nebo má široké znalosti o celé řadě znalostí o světě? Vzdělání a znalosti nepochybně živí lidskou kulturu, ale to je jen její část. D.S. to řekl dobře. Lichačev „Kulturovaný člověk je inteligentní člověk. A inteligence není jen o vědění – je o schopnosti porozumět druhému a respektu k jeho Já.“

Kultivovaný člověk je schopen vstřebat to dobré a odolat špatnému. Hodně se diskutuje například o kultuře jazyka. Kultivovaný člověk není schopen neobratné řeči, hrubých slov v každodenním životě, jsou odporná jeho povaze. Stále se bude snažit umět psát a vést dialog správněji, nebo ještě lépe. Schopnost komunikovat, být logický a prokázat svůj názor je jednou ze schopností vysoce kultivovaného člověka. Kultivovaný člověk je člověk s otevřeným srdcem, schopný se radovat a být překvapen krásou světa. Nezáleží na tom, zda jsou to divy světa, skromná heřmánková louka, Niagarské vodopády nebo klidné lesní jezírko. Kultivovaný člověk je schopen citu a milosrdenství.

Takže „kulturní člověk“ je poměrně široký pojem. Takový člověk má komunikativní, vzdělanostní, kognitivní kulturu, ctí tradice, je člověkem otevřeným světu.

Blechenková Anastasia, 1-4:

„Kultura je podstatou organismu. Kulturní dějiny, jejich biografie. Kultura vzniká ve chvíli, kdy se velká duše probouzí a vystupuje z primitivního duševního stavu věčně dětského lidství“ (Oswald Spengler).

Na základě tohoto citátu bych rád spekuloval z pohledu civilizačního přístupu k dějinám kulturního vývoje. Věřím, že kulturu určuje doba a společnost. To znamená, že osobnost musí odpovídat době a veřejné představě kultivovaného člověka. Ve většině případů to předpokládá přítomnost určité úrovně inteligence, znalost etikety, schopnost správně a kompetentně vyjadřovat myšlenky, být objektivní a mít své emoce na uzdě.

Člověk je tvůrcem kultury. Všechno ale začíná u něj samotného. V dětství prochází inkulturací, následně socializací prostřednictvím sociálních institucí jako je rodina, škola, univerzita atp. Z toho můžeme usoudit, že formování kultivovaného člověka do značné míry závisí na vnějších faktorech.

Připomeňme si příběh o Mauglím. Malé dítě skončí v džungli, ve vlčí rodině, která žije ve smečce a žije podle zákona džungle. Když se dostane do vesnice, přirozeně žije podle lidských pravidel.

V moderním světě kulturní prostorčlověka formují především různé prostředky hromadné sdělovací prostředky. Televize a internet nahrazují kulturní potřeby moderní muž návštěva divadel, knihoven, muzeí. A je smutné si to uvědomit. Koneckonců, vše, co nyní existuje, vše, co studujeme, bylo vytvořeno lidmi. Hudba, literatura, velké vědecké objevy vytvořené před několika staletími nám umožnily žít v takovém světě; to je základ, bez kterého nelze považovat člověka za kulturního, pokud nezná základy.

Moderní sociokulturní situace, která určuje formování kultivovaného člověka a požadavky na něj v moderní svět, se vyznačuje bohatostí a rozmanitostí dynamických procesů. Tempo modernizace pokrývá vše větší číslo existující kulturní formy. Hranice mezi různými etnickými kulturami se stírají, národní subjekty. Historicky formované kulturní tradice ztrácí prioritu v sociálních procesech. Odborná činnost jakéhokoli druhu se stává hlavní formou individuálního sebevyjádření.

Kultura je realizací lidské tvořivosti a svobody, tedy rozmanitosti kultur a forem kulturního rozvoje. Na příkladu subkultury jasně vidíme, jak může člověk v rámci své sociální skupiny tvořit, přinášet něco nového. V každé zemi také vidíme naše vlastní náboženství, architekturu, jazyk, tance a tradiční oblečení. A když se člověk přestěhuje do jiné země, často se jí snaží přizpůsobit tato kultura, která opět ukazuje, jak na člověka působí sociální prostředí.

Z toho všeho můžeme usoudit, že kultivovaným člověkem v moderním světě lze nazvat toho, kdo zná a chápe kulturu minulosti, dodržuje normy a pravidla chování současnosti a přispívá k moderní kultura, přemýšlet o budoucnosti.

Svět nestojí a vyvíjí se. V každé době však existovaly určité limity a omezení, které člověk prostě musel dodržovat. Proto nyní chci pochopit, co to znamená být kultivovaným a civilizovaným člověkem.

Něco málo o terminologii

Jak víte, je třeba začít chápat problematiku definováním základních pojmů. Jaký je rozdíl nebo existuje stále shoda mezi pojmy „civilizovaný“ a Je třeba poznamenat, že existuje několik verzí.

1. Pojmy „civilizace“ a „kultura“ jsou považovány za synonyma, neoddělitelné pojmy. V v tomto kontextu civilizace je určována úrovní rozvoje společnosti a jejími kulturními tradicemi.
2. Pojmy „kultura“ a „civilizace“ stojí proti sobě. I o tom rád mluvil, kultura je tedy podle jeho názoru něco mravního, co je člověku vlastní. A civilizace vyžaduje od člověka pouze vnější dodržování obecně uznávaných lidských pravidel soužití ve společnosti.
3. Velmi zajímavý je názor O. Spenglera na So, on vidí kulturu jako něco cyklického. A kdy kulturní rozvoj společnost dosahuje svého vrcholu, tedy civilizace, dochází k degradaci a zániku. A kultura se mění.
4. N.A. Berďajev tvrdil, že kultura je něco individuálního, zvláštního, vlastní určité skupině lidí. Ale civilizace je všudypřítomný a nejčastější fenomén, který se může opakovat v mnoha společnostech.

To znamená, že můžeme dojít k závěru, že tyto pojmy spolu přesně souvisejí, bez ohledu na teorii, která je zvažuje.

O lidech

Podobná situace nastává, potřebujeme-li zjistit, co to znamená být kultivovaným a civilizovaným člověkem. Vzhledem k tomu, že v těchto pojmech opět neexistuje shoda, je velmi obtížné rozhodnout o označení kultivovaného nebo civilizovaného člověka. Zde hodně záleží na společnosti, do které je jedinec začleněn. Tedy v jednom sociální skupina Některé činy a výroky mohou být normální, zatímco jiné jsou zcela nepřijatelné. To se mimochodem často vyskytuje při srovnávání vyspělých zemí a afrických divokých kmenů.

Lidská kultura

Ale přesto: co to znamená být kultivovaným a civilizovaným člověkem v běžné evropské společnosti? To znamená dodržovat normy a pravidla, které byly dříve přijaty. Mimochodem, některé mohou jít v zapomnění, jiné mohou vzniknout. Například dnes nikdo nepozdraví zvednutím klobouku. Když ale uvidíte někoho známého, musíte si vyndat sluchátka z uší, abyste se pozdravili.

Je třeba také poznamenat, že pojem „lidská kultura“ úzce souvisí s pojmem „ vzdělaný člověk" To znamená, že člověk musí být duchovně bohatý. Jsou to sečtělí lidé, kteří se snaží rozvíjet a učit se, bez ohledu na místo jejich práce, sociální příslušnost nebo dostupnost vysokoškolské vzdělání. Člověk nemusí mít vysokoškolský diplom, ale být duchovně bohatý.

Příklady kultivovaných lidí

Zeptáte-li se skupiny lidí na otázku „co to znamená být kultivovaným a civilizovaným člověkem?“, můžete v odpovědi slyšet mnoho různých názorů. Pro jednoho je kultivovaný člověk ten, kdo nehází odpadky na ulici. Druhý klade na jednotlivce širší a hlubší požadavky. Ale přesto se můžete pokusit vyzdvihnout a zvážit příklady kultivovaného a civilizovaného člověka.

• Jsou to oni, kdo se k cizím lidem chovají s respektem.
• Kultivovaný člověk by měl být i středně erudovaný.
• Neustále se učit a učit se něco nového - rozlišovací znak kultivovaný člověk.
• Kultivovaný člověk dodržuje pravidla soužití ve společnosti. To znamená, že nehází odpadky na ulici a udržuje pořádek doma i ve svém rodném městě.

Nekulturní člověk je ten, kdo tato pravidla nedodržuje a je asociální osobou.

Lidská kultura– to je něco, co nemůžete vnímat jedním pohledem. Pro snazší pochopení problémů kultury se používají dva pojmy – vnitřní (duchovní) kultura a vnější kultura.

Duchovní kultura je chápána jako vnitřní obsah člověka, stav jeho duše, jeho naplnění takovými hodnotami, které k člověku přecházejí dobré vzdělání. A jejich přítomnost ovlivňuje jednání člověka při komunikaci s ním. Velmi důležitou součástí vnitřní kultury člověka je jeho postoj k druhým lidem, k nápadům jiných lidí: kultivovaný člověk pozorně naslouchá svému partnerovi a trpělivě čeká, až na něj přijde řada. Pokud se člověk naučil vnímat malířství, hudbu, sochařství atd., pak bude mít uměleckou kulturu. Vnitřní kultura člověka zahrnuje odlišné typy kultury: komunikační kultura, morální kultura, právní kultura, ale ve skutečnosti má každý člověk jednu kulturu.

Vnější kultura se projevuje schopností mluvit, oblékat se a chovat se ve společnosti. Skutečně kultivovaný člověk se vyznačuje skromností a taktem. Skutečně kultivovaný člověk se nemůže cítit šťastný, pokud jsou ostatní lidé kolem něj uráženi a ponižováni. Vlastnosti jako skromnost, laskavost a soucit s lidmi byly vždy charakteristické pro nejlepší kulturní osobnosti. Tyto vlastnosti jsou nezbytné pro každého kultivovaného člověka.

Kultura- specifický způsob organizace a rozvoje lidského života, prezentovaný v jeho materiálních a duchovních produktech. Jinými slovy, plodiny a je souhrn všech úspěchů společnosti v hmotném a duchovním životě. Kultura zahrnuje hmotné předměty (věci) vytvořené lidmi a duchovní hodnoty, vědecké znalosti A každodenní zkušenost, normy chování a technologických postupů- vše, co nese „razítko“ činnosti člověka, včetně jeho osobnosti (osobnost člověka je ostatně také produktem společenské činnosti).

Formy kultury:

a) elitní nebo vysoké- vytvořené privilegovanou částí společnosti nebo na její příkaz; zahrnuje výtvarné umění, vážná hudba; přístupné úzké skupině lidí znalých umění;

b) lidové nebo národní- není vytvořen jednotlivci, ale všemi lidmi; zahrnuje mýty, legendy, pohádky, eposy, pohádky, písně a tance. Jeho prvky mohou být individuální (prohlášení legendy), kolektivní (provedení písní) a hromadné (masopustní průvody);

c) masivní- kultura, jejíž produkty jsou orientovány na komerční úspěch a

masová poptávka; uspokojí jakékoli požadavky mas obyvatelstva.

Typologie typů kultury může být založena na oblastech jejího projevu:

Výtvarná kultura,

Politická kultura,

kultura řízení,

kultura chování (etiketa),

Pedagogická kultura atd.

Je možné se setkat v moderní společnost kultivovaný člověk? To je vzácný jev, protože na kultivovaného člověka je kladeno mnoho požadavků. Pouze vzácní jedinci, kteří mají skvělé způsoby a znát nuance a... Kvůli příliš vysokým nárokům vyvstává otázka: jaké ovoce je kultivovaný člověk a jak ho poznat v davu?

Kultura je abstraktní pojem, ale v procesu konverzace lze snadno určit stupeň jejího rozvoje. Nekombinujte pojmy „intelektuální“ a „kulturní“. Každý intelektuál je kultivovaný, ale ne všichni kultivovaní lidé jsou intelektuálové.

Tvůrci duchovních statků se rodí a stávají se kulturními v procesu života.

Znalost základů chování, etikety, vystupování jsou osvojené návyky, které si člověk osvojuje věkem. Jsou očkováni v mateřská školka, ve škole, doma. Když člověk chce, zdokonaluje svou dovednost dobré chování, prezentovat se ve společnosti. Musíte rozvíjet kulturu a dodržovat pravidla po celý život.

Co definuje kultivovaného člověka?

Co znamená pojem „kulturní člověk“? Existují určité rysy, které jsou charakteristické pouze pro takového člověka. To jsou vlastnosti, které charakterizují kulturního jedince.

Vnější projevy. Člověk s nárokem na kulturu má reprezentativní charakter vzhled. Takový člověk si nedovolí obléknout se špatně nebo nepřiměřeně dané situaci. Ví, jak se chovat ve společnosti a dodržuje pravidla etikety. Jeho řeč je jasná a dobře podaná.

Osobnostní rysy. Kultivovaný člověk se vyznačuje takovými charakterovými rysy, jako je zodpovědnost a velkorysost. Je v těžké, extrémní situaci. Odpovídá upřímně a je vždy přesvědčen o svých vlastních schopnostech. S věkem se získávají nové charakterové rysy, které se objevují až se zkušenostmi.

Smysl kultivovaného člověka pro proporce a takt, vštěpovaný výchovou, se rozvíjí po celý život. Stává se tolerantním, neprojevuje hrubost a projevuje úctu nejen ke svým starším, ale i ke všem lidem. Je běžné, že kultivovaný člověk má soucit s druhými a obětuje své vlastní výhody v zájmu druhých. Ve společnosti se chová uvolněně a přirozeně.

Člověk neustále zdokonaluje své schopnosti, získává vzdělání, rozvíjí erudici.

Rozumí světu a ví, jak ocenit krásu. Hlavním cílem je vytvořit vlastní podstatu nebo okolní realitu. Kultivovaný člověk je připraven se učit a neustále získává nové poznatky. Tento zajímaví lidé se kterými se snadno komunikuje. Pestrá škála témat umožňuje jakoukoli společnost. Tento světlé osobnosti a partnery na vysoké úrovni.

Schopnost komunikovat s lidmi. To je spolupráce, týmová práce, přátelství. To znamená schopnost vidět společný cíl a dosáhnout ho společně s týmem. Kultivovaný člověk ví, jak dát veřejné zájmy na první místo. Je schopen nezištně pomoci, podat pomocnou ruku a podělit se o své zkušenosti.

Spolu s tím nasává dobré věci jako houba a přejímá užitečné znalosti od starších zaměstnanců. Svou nenávist neskrývá za okázalým úsměvem. Jeho výchova mu to nedovolí. Pokud nemůže s člověkem klidně komunikovat, omezí komunikaci na chladnou zdvořilost.

Loajalita k povinnosti. Dalším důležitým znakem kultivovaného člověka je oddanost zemi a vlastní kultuře. Zná historii své země, zná i zvyky národní tradice.

Tento charakterový rys do značné míry závisí na výchově a vzdělání.

Ale pokud to nebylo vlastní rodině, člověk, usilující o nové znalosti, absorbuje loajalitu i lásku ke své vlasti.

Jsou kulturní dovednosti dané při narození nebo získané?

Je známo, že kultura se v člověku pěstuje. Ale přesto jsou některé charakterové rysy vrozené a lze je snadno zaměnit s kulturními rysy.

Takt a jemnost. Všeobecně se uznává, že pouze kultivovaný člověk vyjadřuje druhým respekt a naslouchá bez přerušování. Ve skutečnosti jsou tyto vlastnosti vrozenými a vyvinutými vlastnostmi. Nezaručují, že komunikujete s kulturní osobou.

Dodržování pravidel a předpisů. Někteří lidé se rodí s potřebou poslouchat, takže se řiďte v souladu s obecně uznávaná pravidla pro ně je to norma.

Kultivovaný člověk rozumí umění velmi dobře. Ale milovat klasická hudba Mnoho lidí a schopností je schopno obdivovat krásu krajiny. Jsou přirozeně obdařeni smyslem pro krásu a jsou v této oblasti znalci.

Skutečný význam pojmu „kulturní člověk“

Kultura je vnějším projevem naší emocionality. Přítomnost kultury je vnitřní orientace na vnější projev negativní emoce. Člověk je schopen soucitu, prožívání bezmocného. Kultivovaný člověk zná rozdíl mezi dobrem a zlem a jasně vidí vodítka, kterým směrem se ubírat.

S dětství učí nás dovednosti, které byly oceněny a převzaty minulými generacemi. Vstřebáváme pokyny pro správné jednání a tomu se říká výchova. Kulturní vzdělání se získává prostřednictvím knih, karikatur, filmů, kde jsou popsány normy chování.

Ve vyšším věku je již obtížné překročit zažitá přesvědčení a způsobit újmu živé bytosti. Člověka přitom brzdí nejen zákon, ale především kultura. Omezující faktory jsou jen tak silné, jak silné byly kulturní koncepty v tomto procesu.

Přirozeně nekulturní

Existují lidé s odlišné typy osobnost. Některé z nich jsou přirozeně osvobozeny od „okovů“ kultury. Empatie je pro ně vzhledem k aktuálním okolnostem nezvyklá. V tomto světě plní jiné poslání – záruku přežití lidská společnost. Charakterové rysy charakteristické pro kultivované lidi pouze narušují plnění povinností, takže příroda sama před těmito pocity chránila.

Nedá se říci, že jde o bezcitné lidi, kteří mají odpor ke všemu živému. Od narození vůdců se například vyžaduje, aby stavěli životy druhých nad své vlastní. Neshodují se kulturní charakteristiky, ale jsou připraveni na sebeobětování. Existují jedinci, kteří mají superintuici a schopnost vypočítat rizika. Jsou to vynikající špioni a zpravodajští důstojníci, ale ne všichni jsou kultivovaní.

Kultura charakterizuje obsah

Pokud vidíte osobu s slušné chování- nenechte se oklamat. Je to jen vnější znaky, které nenaznačují jeho vnitřní rysy. Ale přesto rozpoznat kulturní osobnost můžete, když se podíváte pozorně.

Chová se v souladu se společenskými normami chování, vede uvolněnou konverzaci a zůstává v souladu se svým vlastním přesvědčením.

Bez ohledu na to, jak atraktivní je jeho vzhled, je v rozporu s nestydatostí, arogancí a bezohledností k ostatním. Odhaduje vývoj v čase nepříjemná situace a rychle to napraví. Nepomlouvá ani neodposlouchává. Je znechucen pomluvami a škodolibostí. Není schopen druhého urazit, ale je náročný na sebe.

Mezi učiteli a lékaři se častěji vyskytují kulturní lidé, tedy profese, které je zavazují učit ostatní a jít příkladem. Pamatujte, že kulturní kvality se získávají. Usilujte o ideál, protože je dosažitelný.

Pojem „kulturní člověk“ má mnoho významů, používá se v širokém i úzkém smyslu slova. V širokém slova smyslu kulturní volal člověk duchovně bohatý, rozmanitý, intelektuálně vyspělý, mravně a esteticky vzdělaný, tzn. inteligentní, mající především vnitřní kulturu.

Pojďme charakterizovat rysy kultivovaného člověka.

duchovní bohatství - přítomnost v člověku široký rozsah duchovní potřeby a zájmy a bohaté vnitřní svět. Kultivovaný člověk dává přednost spíše duchovním než materiálním hodnotám.

Všestranné vzdělání -člověk je kompetentní nejen ve své specializaci, ale i v mnoha dalších oblastech.

Intelektuální rozvoj - stupeň a hloubku rozvoje mysli a intelektu.

mravní výchova - majetek morální kultura, znalost a dodržování mravních norem a zásad.

Estetická výchova - formování smyslu pro krásu a estetického vkusu.

V užším slova smyslu kulturní volají prostě zdvořilého, slušně vychovaného člověka, tzn. vlastnící vnější kulturu nebo kulturu chování. Vnější kultura spočívá v dodržování norem a pravidel etikety. Vnější kultura zahrnuje: chování člověka, řeč, formu a styl oblečení, schopnost chovat se atd. Nejdůležitější rysy vnější kultury člověka jsou:

zdvořilost,

slušné chování,

takt.

Pojďme si je charakterizovat. Kultivovaný člověk je především zdvořilý. Zdvořilý označuje chování, které odpovídá pravidlům slušného chování a způsobům přijatým v dané společnosti. Hlavní věcí ve zdvořilosti je pozornost a úcta k lidem, úcta k lidské důstojnosti. Při komunikaci s lidmi se musíte držet zlaté pravidlo morálky , formulované I. Kristem: Chovejte se k lidem tak, jak byste chtěli, aby se oni chovali k vám.

O smyslu zdvořilosti. Diskutujte o slovech spisovatele Cervantese: „Nic nám není dáno tak levně a nic si lidé necení tak draze jako zdvořilost.“

Slušné chování - to je zdvořilost, která se změnila ve zvyk, který se stal pro člověka druhou přirozeností. Slušně vychovaný člověk automaticky, bez přemýšlení, dělá to, o čem ví slušný člověk, ale ne vždy udělá např. pozdrav při setkání, pustí staršího člověka dopředu, ustoupí mu, v interiéru si sundá klobouk, atd. Dobré vystupování je vyšší úroveň lidské kultury ve srovnání se zdvořilostí.

Takt - to je smysl pro proporce v lidských vztazích, morální intuice, která člověku říká nejsprávnější, nejopatrnější a nejjemnější linii chování ve vztahu k ostatním. Pravidla chování pro taktního člověka obvykle začínají částicí „nedělej“: „nedostupuj mi do duše“, „nesahej na bolavé místo člověka“, „nezhoršuj“, atd. ("nesyp mi sůl do rány"). Diskutujte o slovech A.P. Čechova: „Dobré vzdělání nespočívá v tom, že se na stůl nerozlije omáčka, ale v tom, že si nevšimnete, jestli to dělá někdo kolem vás.“

Vnitřní a vnější kultura se ne vždy shodují a vzájemně se doplňují. Člověk může mít vnější kulturu, bezchybně ovládat pravidla etikety a přitom být ve své vnitřní podstatě nečestný a nemorální. Tito. za vnější okázalou zdvořilostí může maskovat svou negativní vnitřní podstatu (své „prohnilé nitro“). Ideál je spojení vnitřní a vnější kultury, spojení dobrých mravů a ​​schopnosti chovat se s vnitřní krásou, mravní dokonalostí člověka. Formace takového člověka je cílem výchovy. Jinými slovy, ideálem a cílem vzdělání je komplexní, harmonický rozvoj osobnosti, v jednotě vnitřních a vnějších kvalit, duchovních a fyzických. Jednota duchovního a fyzického rozvoje je ideálem formulovaným zpětně Starověké Řecko. Duchovní rozvoj (výchova) zahrnuje: mravní, estetickou, politickou, právní výchovu ad. A v souladu s tím je toto zaměřeno na formování a zlepšování morálního, intelektuálního, psychologického, politického atd. kultura.

Proces utváření a rozvoje lidské kultury je cílevědomý, dlouhodobý, postupný a obtížný proces. Zde hodně záleží na obětavosti, snaze, vytrvalosti, vytrvalosti a trpělivosti člověka. Citujte přísloví: "Co člověk zaseje, to také sklidí." „Zaseješ dobrý skutek, sklidit dobrý zvyk, zaset dobrý zvyk, sklidit dobrý charakter a když zaseješ dobrý charakter, sklidíš dobrou povahu a zvyk." Člověk tvoří sám sebe. Ale také zodpovědnost za Jak stal se a čím se stal, také nese.