Literární a hudební kompozice „Dopisy z fronty“. O první pošťačce
Velikost: px
Začněte zobrazovat ze stránky:
Přepis
1 POCHA Pskov Družstevní vysoká škola Scénář k literární a hudební skladbě „Dopisy z fronty“ Připravili učitelé I.A. Zakharova E.V. Místo pro hosty: Aula Družstevní technické školy Pskov Pskov
2 Cíle akce: Podporovat rozvoj duchovních a mravních základů osobnosti studentů, vštěpovat vlastenectví a respekt k hrdinské minulosti vlasti. Formace občanské postavení studenti Úkoly: Uchování paměti lidových činů ve Velké vlastenecké válce, Udržení zájmu studentů o život sovětských občanů během Velké vlastenecké války Vlastenecká válka; Aktivace tvůrčí činnost studentů. Přípravné práce: 1. Stanovení cílů a záměrů akce 2. Zpracování scénáře 3. Příprava scénografie, diapozitivů, videí, hudebního doprovodu 4. Výběr moderátorů, účastníků koncertu 5. Výzdoba jeviště a sálu 6. Příprava oznámení o akci Technické prostředky: Laptop Reproduktory Mikrofony Stojany na mikrofony Projekční plátno 2
3 Video „Myslíte, že si pamatují?“ Hudební pozadí „Jeřáby“ 1 učitel: Možná bychom na ně měli zapomenout? Zase válka, Zase blokáda... Občas slyším: „Není třeba, není třeba znovu otevírat rány. Koneckonců, je pravda, že nás už nebaví příběhy o válce a o blokádě jsme si prolistovali básně docela úplně.“ Učitel 2: A může se zdát: Slova jsou správná a přesvědčivá. Ale i kdyby to byla pravda, taková pravda není správná! 1 učitel: Aby se ta zima na pozemské planetě neopakovala, Potřebujeme, aby si to naše děti pamatovaly, Jako my! Učitel 2: Ne nadarmo se bojím, aby se na tuto válku nezapomnělo: Tato vzpomínka je koneckonců naše svědomí. Potřebujeme to jako sílu... Učitel 1: Dnes jsme se tu sešli, abychom si připomněli jeden z klíčových okamžiků v historii naší země a vzájemně si poblahopřáli ke Dni vítězství Sovětský lid ve Velké vlastenecké válce. Bohužel, skvělá dovolená Vítězství zastiňují procesy, které v současnosti ve světě probíhají. Aktivně se snaží bagatelizovat význam vítězství sovětského lidu nad nacistickými vetřelci, osvoboditele Evropy vylíčit jako okupanty a z nacistických kolaborantů udělat bojovníky za svobodu. Učitel 2: Musíme odolat jakýmkoli pokusům o falšování historie. Vítězství ve Velké vlastenecké válce pro nás přišlo příliš draho a nemůžeme dovolit, aby nám bylo odebráno. Všichni máme společnou odpovědnost zajistit, aby lidé 3
4 znal pravdu o válce, ctil její skutečné hrdiny a nikdy nezapomněl, k jaké katastrofě mohly vést myšlenky národní výlučnosti a touha po světovládě. Moderátoři koncertu vystupují: 1. moderátor: Nemáme právo zapomenout na hrůzy této války, aby se již neopakovala. Nemáme právo zapomenout na ty vojáky, kteří zemřeli, abychom my mohli nyní žít. Musíme si vše pamatovat 2 moderátor: Zbývá stále méně lidí, kteří mohou říct, co si mysleli, co viděli, co cítil voják, když se připravoval na útok nebo opouštěl bitvu. Je stále méně lidí, kteří dokážou říct, co si příbuzní a přátelé vojáka mysleli a cítili, když se zatajeným dechem čekali na zprávy z fronty. 1 přednášející: Dopisy zepředu Dokumenty, nad kterými nemá čas žádnou moc. Psaly je v horku a mrazu unavené ruce vojáků, kteří nepustili zbraně. Tyto dokumenty obsahují horký dech bitvy. Moderátor 2: Tyto dopisy jsou nití spojující naši generaci s těmi vzdálenými lety. A nechť je dnešní čtení těchto živých linií války poctou blažené památce těch, kteří je napsali (Video „Letter 1“) Hlasové projevy písně „Scarlet Sunsets“: „Synu, buď opatrný!“, „Postarej se o sebe, milovaná!“ , „Milý tati, moc mi chybíš! Kdy se vrátíš domů?“, „Můj synu, má drahá krve! Kdy tahle zatracená válka skončí? Čekám na tebe. Vrať se! 1 moderátor: Dopisy s takovými slovy dostával snad každý frontový voják. Věděl, že je doma vítán a milován. 2 moderátor: A na pokraji smrti se vždy snažil své příbuzné rozveselit, spíše je informovat, že je stále naživu a zdráv, že věří v rychlé vítězství. Voják přece pochopil, že tam, vzadu, to někdy není o nic jednodušší než vepředu. (Video „Dopis 2“) Moderátor 1: A jak trojúhelníková písmena vojáků čekala doma! Tyto dopisy měly těžké osudy, dlouhé cesty. Ale rodina měla naději. Přišel dopis - voják žije! 2 moderátor: Když vidím svého zavražděného Souseda padat v boji, nevzpomínám si na jeho stížnosti, 4
5 Vzpomínám si na jeho rodinu. Nedobrovolně si představuji Jeho klamnou útěchu. Už je mrtvý. Neublíží mu to a budou zabiti dopisem! Píseň „Náš 10. výsadkový prapor“ Čtenář: Ahoj, tati, zase o tobě sním, jen tentokrát ne ve válce. Byl jsem dokonce trochu překvapen, kolik ti bylo ve snu let. Tati, vrátíš se nezraněný Koneckonců, válka jednou pomine. Má drahá, má drahá, brzy k nám přijde Den vítězství. Tak často na vás vzpomínám a přeji vám, abyste vůbec neonemocněli, z celé duše vám přeji, abyste fašisty co nejdříve porazili. Aby nezničili naši zemi, abychom mohli žít jako dříve, aby mi už nepřekáželi Obejmi tě, miluji tě. Píseň „Vše o tom jaru“ 1 moderátor: Nejen muži bojovali za vlast, netrpělivě byly očekávány i dopisy z fronty od matek, dcer a přátel. (Video „Dopis 3“) 5
6 Čtenář: Dívka, jen dívka, S jemným úsměvem po spánku, Ve školní uniformě, s mašlemi a ofinou, Válka ji nemilosrdně odnesla. V předních zdravotnických praporech, ve městech hořících ohněm, den za dnem přiváděla k životu všechny zraněné a hladové vojáky. Malými šikovnýma rukama obvazovala raněné a slepé. Kolik dopisů jsem napsal matkám pro bezruké šedovlasé chlapce? Na plášti jsou řády, medaile, vojenské označení a stav. Jen nedrželi děti za ruce, neměl jsem čas porodit děti. Všichni, kdo byli drazí, milovaní a blízcí, byli odvedeni domovem válka. Zažloutlá, spálená fotografie: Dva vojáci v uniformě a ona. Nabídli své srdce, duši, ruku. Život je jako v pohádce, štěstí přichází postupně. Ano, jeden leží ve Velikiye Luki a další spí poblíž Stalingradu. A ona stojí sama ve smutku a naslouchá šedému tichu, dívka, která prošla válkou, která se před časem stala babičkou. Píseň „Můj drahý, kdyby nebyla válka“ 1 moderátor: Písmena jsou jednoduchá písmena vojáka. Kolik vřelosti, lásky, romantismu mají, jak velkou víru mají v zemi a lidi, víru ve vítězství, které brzy přijde! Víra, že nepřítel bude stále poražen, že armáda přežije a zvítězí! 6
7 V dopisech byly otázky o dětech, manželce, Jsou všichni zdraví, dobře najedení, v teple?V dopisech psali: „Přijdeme brzy! Jakmile skoncujeme s nacisty v Berlíně!...“ Ta písmena postupem času tak zežloutla – Těžko se to čte, sotva to rozeznáte. Ale jejich babička zná všechno nazpaměť, vždyť každý z nich obsahoval slovo: „Vrátím se!...“ 2 moderátorka: A svůj slib dodrželi, i když se ne všichni vrátili. Ale vrátili se vítězně. 1 moderátor: Je oznámena minuta ticha 1 moderátor: Pamatujte, lidé, krvavé roky, Nájezdy fašistů, jako zvířata, Pamatujte, smrtelné bitvy, kampaně, A slzy nevinných dětí, matek. Moderátor 2: Pamatujte, lidé, vojáci jménem. Vděčíme jim za naše životy. Vždyť v zemi sežehnuté válkou nám dali mír pod svatým nebem. 1 moderátor: Pamatujeme si vás, hrdinové, jménem. A hrdě jim říkáme „veteráni“. A od potomků celé obrovské země se ti klaním za tvůj čin! (Video „Letter 4“) Píseň „Victory Day“ (v podání všech řečníků) 7
MBOU VOLCHENKOVSKAYA SOSH MAINTENE "Nikdo NENÍ ZAPOMENUT, NIC NENÍ ZAPOMENUTO" Učitel primární třídy: Ronina Tatyana Ivanovna „Nikdo není zapomenut, nic není zapomenuto“ „Ano, tady jsou, ruské postavy: vypadá to jako jednoduchý člověk,
Předškolní pedagogika PŘEDŠKOLNÍ PEDAGOGIKA Byvaltseva Albina Azatovna, vedoucí MBDOU "D/S "Rainbow" KV" Zainsk, Republika Tatarstán SCÉNÁŘ SETKÁNÍ GENERÁLNÍCH RODIČŮ VĚNOVANÉHO K 70. VÝROČÍ
K 65. výročí Velké vítězství ve Velké vlastenecké válce v letech 1941-1945 Literatura o Velké vlastenecké válce pro studenty 5.-7. ročníku Moskevská státní vzdělávací instituce Ústřední vzdělávací instituce „Škola zdraví“ 1998 „Lukomorye 2009 Nebo možná my
Obecní rozpočet školka vzdělávací instituce Scénář „Kombinovaná mateřská škola 56“. slavnostní událost"Vojáci května, sláva vám navždy!" Dokončené přípravné skupiny:
Všeruský festival pedagogická tvořivost 2015/2016 akademický rok Nominace: Organizace prázdnin a akcí v předškolních vzdělávacích institucích Scénář prázdnin věnovaných 70. výročí vítězství
Scénář slavnostní koncert„Kdo nezná svou minulost, nemá budoucnost,“ věnované Dni vítězství, 8. května 2014. Válka je taková věc, nelze si ji nevzpomenout. Nejsme unaveni tou vzpomínkou, Jak
O válce Válka, hrozná válka! Co nám přinesla? Devastace, hlad, chudoba, V srdcích lidí je jen prázdnota, A strach o milované, o děti Berou zdravé, silné, mladé kluky zpátky na frontu A vracejí se
Scénář slavnostní akce pro starší předškoláky věnované oslavě Dne vítězství Vychovatelka Eliseeva Elena Vasilievna MDOBU „Mateřská škola 5“ Minusinsk Krasnojarský kraj Hraje písnička
Slavnostní linie věnovaná Dni vítězství – 9. května „Pamatuji si, to znamená, že žiju!“ Cíl: Formování vlasteneckého cítění u školáků, pocit zapojení do historie své země. Vizuály: prezentace,
Obecní vzdělávací instituce Městský vzdělávací ústav „Lyceum 26“ Zpracoval: učitel GPD Uloženo N.V. 2010 Literární hudební kompozice"Pozdrav, vítězství!" 65 let vítězství! Bojové, okřídlené, osvětlené
Scénář koncertu pro veterány k oslavě Dne vítězství, učitel MBOU NSHDS 2 učitel Solonenko E.G. letovisko Kislovodsk, 2016 Scénář koncertu pro veterány na oslavu Dne vítězství Provedeno
Státní rozpočtová předškolní vzdělávací instituce mateřská školka kombinovaný typ 45 Kirovský okres Petrohrad. Scénář pro rodinnou dovolenou „Den vítězství“ pro starší děti.
MKDOU „Proletarsky Kindergarten“ 2014. Za zvuků pochodu D. Tukhmanova „Den vítězství“ děti vstupují do sálu a usedají. Ved. Dnes, přátelé, celá naše země slaví nejslavnější svátek, Den vítězství.
Slavnostní setkání u obelisku Vojenské písně Přednášející. Setkání k 69. výročí vítězství našeho lidu ve Velké vlastenecké válce je prohlášeno za otevřené! Hymna Dávno pryč
Scénář koncertní program na shromáždění 9. května. Ahoj bojovníci! Ahoj diváci, prarodiče, hosté, rodiče! A speciální poklona veteránům! Den je věnován slavnému svátku! 2 Přednášející: Všichni
Dopis veteránovi Eseje-dopisy studentů 4. ročníku SOŠ MBOU 24 Dobrý den, milý veteráne Velké vlastenecké války! S hluboký respekt Píše vám student 4. třídy „B“, škola 24 ve městě Ozersk. Blížící se
„Victory Parade“ Scénář svátku věnovaného 9. květnu Účel: Vyprávět dětem o Dni vítězství, seznámit je s hrdinskou minulostí našeho lidu. Cíle: 1. Vytvořit udržitelný zájem o provádění tělesných cvičení
„Děti války“ Tato slova zní tak znepokojivě; možná by bylo správné nazývat je „Děti vítězství“, protože to bylo Velké vítězství, které dalo naději, víru a lásku velkým lidem. Stále více se od nás vzdalují
KDYŽ JE VŽDY SLUNCE! (scénář pro starší skupinu) Cíl: rozvíjet u dětí expresivní čtení, mluvený projev; představit historii lidí, kulturu; podporovat vlastenecké vzdělání pro vlast, pro domorodce
Mince v moři Hodili jsme mince do moře, ale bohužel jsme se sem nevrátili. Ty a já jsme milovali dva, ale neutopili jsme se spolu v lásce. Naše loď byla rozbita vlnami, A láska klesla do propasti, Ty a já jsme milovali
Scénář svátku „Den vítězství“ Děti vstupují do hudby s květinami a vlajkami. Védy: 9. květen je významný den-den Vítězství nad nacistickými nájezdníky. Cesta k vítězství byla dlouhá a obtížná. Krátký
(Esej studentky 3. třídy Anastasie Giryavenko) Jsem na tebe hrdý, dědečku! V Rusku není žádná taková rodina, kde se na jejího hrdinu nevzpomínalo. A oči mladých vojáků vypadají z fotografií vybledlých. Do srdce každého
SLAVNÝ DEN VÍTĚZSTVÍ Literární a hudební skladba k 60. výročí vítězství ve Velké vlastenecké válce Múzy staršího předškolního věku. ruce Kuzněcova S. A. Nižněvartovsk 0 K písni I
8. května 2015 Třídní hodina ve třídě 2. „E“ Téma: „Nesmrtelný pluk k 70. výročí vítězství.“ Třídní učitelka: Savina Venera Nikolaevna Začátek třídní hodina: sledování týdeníků o Velké vlastenecké válce
Scénář pro slavnostní ceremoniál vyznamenání veteránů Velké vlastenecké války jubilejní medailí „70 let vítězství ve Velké vlastenecké válce 1941-1945“. Obřad začíná
Scénář otevřená akce„Pohřební svíčka“ Scénář pro pořádání otevřené akce „Pohřební svíčka“ Cíle a cíle: 1. V rámci restaurování ruská tradice vzpomínka na obránce
učitelka LILIYA OLEGOVNA KOROTUN Další vzdělávání První kvalifikační kategorie MAOU DOD TsDOD Balakovo HODINA TŘÍDY „DĚDICI VÍTĚZSTVÍ“ VĚNOVANÁ OSLAVĚ DNE VÍTĚZSTVÍ. Cíl: tvorba
Městská rozpočtová předškolní vzdělávací instituce "Centrum rozvoje dětí Mateřská škola 61" Nakhodka "Dovolená se slzami v očích" Loboda T.A., Dyakonova L.V. učitelé s nejvyšší kvalifikací
A každý si vezme svůj prapor vítězství a na jaře ponese mládí nad zemí! Naučme děti nezapomínat na výkon svých dědečků, kteří šli vpřed za vítězstvím! Již dva roky je hnutí „Banner“ na území Stavropolského území
MBOU "STŘEDNÍ ŠKOLA NOVOSALMANOVSKAYA" OBECNÍ OBVOD ALKEEVSKÝ Oblastní soutěž ve střelbě ze vzduchovky o cenu Hrdina Sovětského svazu Kuzněcov B.K. scénář
Scénář pro svátek „Den vítězství“ Zní jako „Sbohem Slovanu“ Moderátor 1: Pamatuješ si, vojáku, před mnoha jary obloha zářila západy slunce? Procházel jsi bolestí a opakoval jsi to jako heslo, jako posvátnou přísahu: "Vítězství."
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 video 23 24 25 26 27 28 29 Scénář ke slavnostnímu koncertu k 70. výročí vítězství Dospělý vůdce: Dobrý večer, milí veteráni! Dobrý večer naši
SYNOPSE hudebny pro žáky 5-6 let „Hudba v životě vojáků“ Obsah programu. Diverzifikovat formy vštěpování vlasteneckého cítění u dětí předškolním věku na základě písní
Scénář tematické akce ke Dni vítězství pro děti staršího předškolního věku Cíl: - Vytvářet v dětech smysl pro vlastenectví, pěstovat lásku k vlasti; - Seznamte děti se vzorky
Metodický pas projektu Název: „V těchto dnech sláva neutichne“ Akademický předmět: svět Typ projektu: informační, vyhledávací, kreativní metoda projekt: individuální a skupinové technologie
Mikhalkova Elena Vladimirovna Městská rozpočtová vzdělávací instituce " střední škola 20" region Ivanovo, Ivanovo TŘÍDNÍ HODINA "PAMĚŤOVÁ KNIHA ŽÁKŮ 11. TŘÍDY" (VÝZKUMNÝ PROJEKT
Dobrý den, drahý veteráne Velké vlastenecké války! Velmi brzy naše země oslaví velký svátek 70. výročí vítězství! Pouze odvážné silná vůle lidé mohli přežít těžkou válku
MBOU "Střední škola Kosolapovskaja" Scénář rally věnovaný Dni vítězství "Šťastný den, velký den vítězství"
Lekce RUSKÝ VOJÁK OBRÁNCE MÍRU pro děti 4. třídy s mírným stupněm vzdělání učitel Matveeva O.S., Krasnojarsk SŠ 5 Cíl: rozvíjení negativního vztahu k válce u dětí,
Plán práce pro sídlištní knihovny okresu Uspensky od 21.1. do 23.2.13 v měsíci vojensko-masové a vlastenecké práce p/n Název akce 1. Války posvátné stránky, nám
Válka Kolik toto slovo říká. Válka je utrpením matek, milionů vojáků, kteří zemřeli na frontách bránících svou vlast, osiřelých a znevýhodněných dětí. Hlad, utrpení, smrt, zbraně, strach ze všeho
5. 2015, květen V RÁMCI PROJEKTU „VELKÝ... DOMÁCÍ A JÁ... M O I...“ Vítězství! V TOMTO V O M V P U S K E: 1. ŠŤASTNÝ DEN VÝHRY! 2. NÁŠ NEJLEPŠÍ PLUK SMRTI 3. RODINA HERO AND MOY 4. P
1 KONCERT PRO MAMINKY!!! 2012 2013 Senior přípravná skupina. Mateřská škola 24, st. Vařenikovská. Hudební režisérka Agoshkova I.V. Jaro opět přišlo, přinesla opět prázdniny. Dovolená
Ve 3. a 4. třídě probíhala hodina paměti na téma „Dětství spálené válkou“. Děti zhlédly prezentaci o dětech. Z ní jsme se dozvěděli o nelehkém životě dětí za války. Poslouchal básně a písně „Sacred
Popis projektu. Oživení vlastenectví je prvním krokem k obrodě Ruska. Prioritou činnosti vzdělávacích organizací je občanská formace a vlastenecká výchova školáků.
ROZPOČET MĚSTA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE MATEŘSKÁ ŠKOLA 8 Matiné „Devátý máj“ v přípravná skupina Hudební režisér E. V. Guseva, Armavir Cíle: 1. Expand
Projektová činnost v hodinách literatury N. G. Wilms Moderní lekce, splňující požadavky norem druhé generace, se formou i obsahem liší od běžných, tzv. tradičních
Městský rozpočtový předškolní vzdělávací ústav mateřská škola kombinovaného typu 404 g.o. Samara Tematická lekce ke Dni vítězství pro děti staršího předškolního věku. Připravil:
Téma: Den památky internacionalistických vojáků Účel: 1. Rozšířit znalosti studentů o válce v Afghánistánu. Cíle: 1. Rozvíjet smysl pro respekt k účastníkům vojenských akcí. 2. Výchova k vlastenectví a internacionalismu
Městský rozpočtový předškolní výchovný ústav mateřská škola 18 Scénář matiné k 70. výročí Velkého vítězství v r. seniorská skupina"Děkuji, vojáci"
TÉMA: Hrdinové vlasti: minulost a současnost. Cíl: seznámit s historií svátku „Den hrdinů vlasti“ Cíle: 1. Vytvořit u studentů pocit vlastenectví; 2. Rozvíjejte pocit hrdosti a respektu
Městské rozpočtové předškolní vzdělávací zařízení 153 „Mateřská škola všeobecného rozvojového typu s přednostním prováděním činností v uměleckém a estetickém směru rozvoje žáků“
My, generace 21. století, nevíme, co je válka. A nepotřebujeme vidět výbuchy bomb a krev dětí. Kéž je na zemi vždy MÍR. Ale vědět, jak se vyhrálo Vítězství, jak naši pradědové bojovali proti nacistům,
Krasnodarský kraj, Soči, okres Lazarevskij, obec Katkova Shchel Obecní vzdělávací státem financovaná organizace Střední škola 83 v Soči pojmenovaná po Hrdinovi Sovětského svazu D.M. Yazijyan
Můj pradědeček v dějinách Velké vlastenecké války Žádám ty, kteří tuto dobu přežijí, jednu věc: nezapomeňte! Nezapomínejte ani na dobro, ani na zlo. Trpělivě sbírejte svědectví těch, kteří propadli sami sobě a
PÍSNĚ NAŠEHO VÍTĚZSTVÍ!!! DĚTI A VÁLKA JSOU NEKOMPATIBILNÍ Slova M. Sadovského, hudba O. Khromushina. Děti po celém světě si hrají na válku, ale sní děti o válce? Nechť jen smích vybuchne ticho na radostné bezmračné
MADOU "Kombinovaná mateřská škola 1, Shebekino, region Belgorod" Scénář svátku "Den vítězství" ve skupině seniorů Zpracoval: hudební režisér Meshcheryakova Irina Valentinovna 2016 1
* 22. června ve 4 hodiny ráno začala válka, která trvala 1418 dní a nocí. Hned první den bojů zničili nacisté 1200 sovětských letadel, z toho přes 800 na letištích. *Podle statistik obecně
Městský rozpočtový kulturní ústav „Centralizovaný knihovní systém» Centrální městská knihovna pojmenované po M.Gorském Oddělení služeb Oddělení mládeže Čtěte dětem o válce 1941-1945 Seznam záložek
MĚSTSKÝ ROZPOČTOVÝ PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE MATEŘSKÁ ŠKOLA 32 „Přátelští hoši“ kompenzačního typu Přehled organizovaných vzdělávací aktivity Podle kognitivní vývoj pro děti
1941 1945 Věčná sláva k hrdinům! Bojovali za svou vlast. Naše škola je hrdá na to, že v ní působili učitelé, kteří se zúčastnili Velké vlastenecké války. Ivan Pakhomov je věnován těm, kteří přežili a zvítězili.
Městský předškolní výchovný ústav - mateřská škola 25 "Jeřabina" kombinovaného typu, skupina 11 Přímá výchovná činnost Poznání Velká vlastenecká válka 1941-1945
Metodický vývoj akce
Téma: „Dopisy z první linie aneb o lásce a válce“
cíle:
Vzdělávací:
Rozvoj zájmu o literaturu a hudbu;
- formování pozitivního přístupu a respektu k lidem starší generace, válečným veteránům, spolužákům;
- soudržnost skupin.
Poznávací:
Rozšířit znalosti žáků o Velké vlastenecké válce
- prostudujte si svou rodinnou historii
- studovat poezii a hudbu válečných let.
Vzdělávací:
Pěstovat v žácích lásku k hrdinské minulosti, lásku k vlasti;
- výchova vysoce mravného občana založená na univerzálních lidských hodnotách mravní hodnoty, negativní postoj k válce jako fenoménu
- vývoj kreativní představivost, tvořivost, estetický vkus, schopnost vyjadřování;
Cíle akce jsou:
Upevnit a rozšířit porozumění studentům lásce - věčné téma umění v dílech světové umělecké kultury
- Posílit význam Velkého vítězství v myslích účastníků akce sovětská armáda a sovětský lid.
- Upevnit a rozšířit mezi žáky lásku k hrdinské minulosti jejich rodiny, lidí, lásku k vlasti.
- Rozšířit znalosti žáků o Velké vlastenecké válce.
- Zapojit veterány a veřejnost do řešení problémů duchovní a mravní A vlastenecké výchovy děti a mládež
- Vytvořte podmínky a naučte se, jak vyjádřit své vlastní pocity, rozvíjet dovednosti a porozumět pocitům druhých.
Čas události: 45 minut
Výzdoba: .... nábytek, zatmavená okna, tlumená světla, stolek pro..., výroky o lásce.
Umístění: Aula
Vybavení:
Multimediální prezentace;
Svíčky;
- poezie;
- výroky básníků o lásce.
Předběžná příprava:
Hledejte básně věnované lásce.
- Výběr hudebního doprovodu.
- Výběr knih.
- Vytvoření prezentace
Scénář vychází z dopisů, básní a písní účastníků Velké vlastenecké války, z nichž se mnozí nedožili Vítězství.
Literární a hudební kompozice o lásce a válce.
1. Zatímco lidé sedí na svých místech, hraje hudba.
2. Hudba hraje (minus) „Font-line letter“ (Fidgets)
Verš 1:
Kolik dopisů od vojáků z té poslední války.
Do dnešního dne nebyly příjemcům doručeny.
Možná neexistuje žádný adresát a žádný spisovatel...
Tak koho hledá?Trojúhelníková obálka.
Refrén:
Trojúhelníkový příběh, příběh o několika liniích
"Jako, já bojuji se svědomím. Poslouchej svou matku, synu..."
Verš 2:
Podzim zasypal trojúhelníky žlutým popelem
Čáry smývají sprchy, jako slza vdova
A slova se již stala velmi nečitelná
Ale význam těchto písmen je bolestně jasný
Refrén:
Trojúhelníková bajka, nemožná bajka
Na tři zkázy nebes, kulky šílená čtyřka
Trojúhelníková radost, trojúhelníkový smutek.
Tři slova, která přežila: „Jsem Marusya, vrátím se...“
Verš 3:
Chceme, aby to lidé v naší zemi věděli
Tyto dopisy nám psali vojáci z války.
Takto všichni odkázali plně milovat
Co ubránili a dokázali ubránit
Refrén:
Trojúhelníková bajka, nemožná bajka
Ve třech mrtvých nebe kulky šílená čtyřkolka
Papírový trojúhelník mějte sny a držte se
Jednou zablikalo: "Zdá se, že vyhráváme!"
3. Dospělí přednášející:
2. moderátorka
Psali jste někdy dopisy své rodině, přátelům, blízkým... Vždy rádi přijmou vaše zprávy. Písmena jsou relevantní kdykoli. Při čtení dopisu dostáváme kus tepla.
1. moderátorka.
Roky se od nás vzdalují, spálený válkou. Veteráni umírají. Ale utrpení válečných let a nesmrtelná odvaha lidí jsou stále živé v paměti lidí. Dopisy v první linii! Kdo ze starší generace by neznal domácí papírové trojúhelníky! Toto jsou svědectví mrtvých hrdinů pro živé!
2. moderátorka.
To jsou hlasy, které nikdy neztichnou, ať se čas posune jakkoli daleko.
1. moderátorka.
Tento nevyčerpatelný zdroj odvahu a víru v budoucnost.
2. moderátorka.
Toto je válečný příběh napsaný krví statečnými muži. Obejde se bez map a diagramů, bez zpráv a vysoká čísla. A jeho originalita spočívá v tom, že prochází lidským srdcem.
1. moderátorka.
Toto je příběh napsaný vojáky v zákopech a zemljankách, který poskytuje konečný, vítězný vzorec pro celou válku. Je symbolem a příslibem budoucího vítězství, kterého je třeba ještě dosáhnout za cenu obětí a dlouhého boje, ale toto vítězství lze již číst v srdci hrdiny, v jeho pevnosti a neporazitelnosti.
2. moderátorka
V každém dopise zepředu není jen známka zkázy, není tam ani stín nevyhnutelnosti tváří v tvář blížící se smrti. Dopisy vojáků jsou k nezaplacení, čekají na ně matky, manželky, přítelkyně... A dopisy od blízkých pomáhaly vojákům přežít na frontě.
Začátek akce
Taneční parket. Zní to jako valčík.
Tančící páry. Dívky v letních šatech, chlapci v uniformách. Vtipy. Smích. Hudba se náhle zastaví. Všechny páry mrznou.
Zazní první sloka a refrén písně „Holy War“. Další jsou obrázky zpomalených němých filmů. Ve světle blikající lucerny se páry rozejdou. Mladíci si berou vaky, loučí se a odcházejí. Dívky nosí tmavé oblečení: šátky. Starají se o odcházející vojáky se smutkem a úzkostí. Světla zhasnou.
Ozývá se střelba z kulometu. Dunění letadel. Výbuchy a výstřely.
Přes sál jsou nataženy nitě, podél kterých visí písmena (trojúhelníky) vojáků. Na pódiu se objevují dívky a chlapci. Dívky sejmou dopisy a začnou je číst; hlas mladého muže, který psal, dopis zvedne a pokračuje. (V tuto chvíli jsou osvětleni pouze tito dva lidé).
1. Letter (Marusya) (audio)
2. Dopis „Ahoj Tasya“ (audio)
Čtenář.
Ticho je stále nezřetelné,
V komorách jsou stále náboje,
A ze zvyku předák
Běží a sehýbá směrem k praporu.
Kulomet stále šilhá
Na oknech jsou černé sklepy,
„Civilisté“ se stále třesou
A nevycházejí ze sklepů.
A šokován tím tichem,
Voják, který otevřel dveře do světa,
Nevěří v den, kdy
Čtyři mnoho let věřil.
3. Dopis „Moji drazí“ (audio)
Ve stejnou chvíli, kdy žena čte, vyjdou její příbuzní a přečtou si dopis s ní a radují se.
Světla zhasnou a na scénu nastupují dívky. Tanec "Marusya"
Na poslední akordy vyjde voják a posadí se.
Na scénu přichází pošťačka s prázdnou, ale velmi těžkou taškou a unaveně si sedá na kraj jeviště. Mužský hlas zpívá otázky (první dva řádky verše („Pošťačka.“ Slova D. A. Suchoreva Hudba S. Nikitina) a pošťačka odpovídá.
Píseň: - Pošťačka! Pošťačka!
Je vaše taška těžká?
Všechny noviny jsou noviny.
Moje taška je těžká!
Pošťačka! Pošťačka!
Jak daleko musíte táhnout?
- Moje taška je těžká. Moje taška je těžká.
Všechny časopisy jsou časopisy.
Dostanu je sám? Dostanu je sám?
Moje taška je těžká!
Pošťačka! Pošťačka!
Obešel jsi všechny domy?
- Obešel jsem všechny domy. Obešel jsem všechny domy.
Doručovala noviny a dopisy.
Moje taška je těžká!
Obešel jsem všechny domy.
Moje taška je těžká!
Pošťačka! Pošťačka!
A sundej si tašku!
- Nemohu tašku sundat! Nemohu si sundat tašku!
Na dně je pohřeb.
Nemohu přečíst komu. Nemohu přečíst komu.
Pohřeb! Pohřeb!
Šedý kámen na hrudi. Šedý kámen na hrudi.
Na scénu nastupují tři přátelé. Jedna vezme pohřeb, čte, jiní ji utěšují
Stopudový na hrudi Stopudový na hrudi.
Babička Nasťa řekla:
"Nechoď na poštu!"
Pošťačka! Pošťačka!
Nepsal z první linie,
ona je jen teenager -
říkalo se jí slaměná vdova,
první - slaměná vdova,
pak - jen vdova.
Za vrzání bot, za zvuku kol
hnala ji válka,
a nějak nebyl čas na slzy,
nebyl čas na přemýšlení.
V krabičce je medailon
mrtvý voják.
Prapor je již delší dobu v civilu,
kde kdysi sloužil.
Ale takhle už se to dělá:
jarní list neusychá,
vdovy nevěří ve smrt svého muže
a čekají na jejich návrat.
Není to tak, že se dívají do dálky, dívají se na silnice
s nadějí na zázrak,
že se vrátí,
že se voják vrací domů
nikdo neví kde.
Ale jednoduše, když jsem přijal potíže v plném rozsahu,
jejich pohled nemá hranice,
a je v něm taková hloubka,
že se mi točí hlava
Jako by dostali oči
takže s těma očima
všem, kteří se nevrátili z války
podívejte se na jarní svět.
První scéna hašení „bomby – zapalovače“, k řevu letadel, výbuchům a náletům. Po náletu se vrací domů, svléká si kabát a usne v křesle. Pod kabátem je bílý župan.
Druhá scéna. Ve vězení dívka napíše dopis a začne ho číst nahlas:"Boryo, v noci nás zabijí; ti špinaví mají pocit, že brzy skončí. Řekl jsem jim do očí, že to naši odnesou. Boryo, odpusť mi, že jsem tě naštval. Víš, ne vždy říkáš a dělej si jak chceš, ale já tě tak moc miluji, miluji tě tak moc, že nevím jak to říct Boryo, teď bych se k tobě přitulil a ničeho se nebojím, nech je vést Včera, když mě tak mlátili, opakoval jsem si: "Borenko," ale nic jsem jim neřekl - nechci, aby to slyšeli tvé jméno. Borenko, sbohem, děkuji za všechno.“
"Černý se blíží, hrozný okamžik! Celé mé tělo je zmrzačené - žádné ruce, žádné nohy... Ale umírám v tichosti. Je děsivé zemřít ve 22 letech. Jak jsem chtěl žít! Ve jménu životů lidí, kteří přijdou po nás, ve vašem jménu. Vlasto, odcházíme... Rozkvete, buď krásná, miláčku, a sbohem.
Váš paša."
Třetí scéna. Na stoličce je osvětlena lékařská taška, čepice, hromada dopisů a sklenice pokrytá kouskem černého chleba.
Pod sprškou horkého olova
Plazila se, plazila se bez zastavení
A když jsem zvedl zraněného vojáka,
Nezapomněl jsem na jeho pušku.
Ale po sto poprvé,
PROTI naposledy
Srazil ji úlomek divoké miny...
Skloněné hedvábné prapory
ve smutnou hodinu,
A její krev v nich hořela, jako by...
Tady leží dívka na nosítkách.
Vítr si hraje se zlatým pramenem.
Jako mrak, který se slunce spěchá schovat,
Řasy zastínily zářivý pohled.
Klidný úsměv na ní
Rty, klidně klenuté obočí.
Zdálo se, že upadla v zapomnění
Konverzaci jsem zastavil uprostřed věty.
Mladý život zapálil sto životů
A najednou to v té zatracené hodině zhaslo...
Ale sto srdcí za slavné činy
Její posmrtná sláva ji bude inspirovat.
Jaro vyšlo dřív, než mohlo rozkvést.
Ale jak úsvit rodí den, hořící,
Přinesla smrt nepříteli, ona
Při umírání zůstala nesmrtelná.
Hraje píseň "Clouds".
Nad zemí zuří trávy
Mraky plují jako pávi
A jedna věc, ta vpravo -
To jsem já, to jsem já, to jsem já
a já nepotřebuji slávu.
Už není potřeba nic
Pro mě a pro ty, kteří se vznášejí poblíž.
Přejeme si, abychom mohli žít a to je celá odměna
Měli bychom žít, měli bychom žít, měli bychom žít,
a plujeme po obloze.
Přes slzy, přes úsměvy,
mraky plují nad světem.
Jejich armáda neprořídla.
Mraky, mraky, mraky...
A není pro ně žádný limit.
Tato bolest nezmizí.
Kde jsi, živá voda?
Ach, proč dochází k válce?
OH proč? OH proč? OH proč?
Proč nás zabíjejí?
A kouř nad střechou mého otce
stále bledší, bledší a vyšší.
Mami, mami, uslyšíš
Můj hlas, můj hlas, můj hlas.
Jde dál a tišší.
Fotografie z filmu z války + Dopis „Jaro“
Vyhrajeme. Moje slova,
Můj je modrý nad světem,
Moje jsou stromy a keře,
Moje jsou pochybnosti a sny.
Nechte zemi vzrůst,
Křičí, zlobí se a pronásleduje -
Nepostaví mě na nohy,
Jako v bouři - stěžně lodi.
Budu žít tak, jak chci:
Poletím jako volný pták,
Otevřu výšiny svým očím,
V nohách mi poroste tráva,
V pouštích proliji vodu,
V mořích se budu třást jako hvězda,
Cestou poběžím přes hory.
Jsem muž, můžu všechno!
V tuto dobu vycházejí dívky a zapalují spoustu svíček. Mrznou a poslouchají – zní zpráva sovětského informačního úřadu o konci války.
4 lidé odcházejí vojenská uniforma a začít tančit valčík.
Báseň V. Mavrodieva „Matka“.
Jednou jsem na mohyle viděl hosta:
Sundal si z hlavy tmavnoucí šátek,
Vzala dvě hrsti hlíny z kopce
A svázala zemi do uzlu.
Červnová obloha se nad ní rozzářila,
Když je tvá chůze tichá a neladná,
Procházela kolem bříz a soch
A u vchodu do Pantheonu ztuhla.
Pomohl jí chlapec, pravděpodobně její vnuk,
Když hledala jméno svého syna
Ten seznam je dlouhý, neuvěřitelně dlouhý.
A balík se mi najednou vymkl z rukou...
Nekřičela. Nepropukla v pláč
A ani nic neřekla...
Přistoupila ke zdi a přitiskla si k ní tvář,
Jakoby na čelo svého syna...
Pak položila květiny na mramor,
Znovu jsem se podíval a znovu četl,
Rozdal jsem klukům pytel sladkostí,
Dlouho stála, sklonila hlavu a unavená šla k východu.
A s tou známou, neustálou bolestí,
Stává se okamžitě kratší a slabší,
Další minutu tiše stála
U pomníku matky, sobě...
Píseň "Staří lidé" ( Skupina P)
Z daleké druhé světové války,
Neprodávám svou paměť a minulost,
Vidím, jak vypadají s touhou
Jak je to těžké, po tolika zimách a útrapách,
Opět žádné teplo!
Byl nebo nebyl tvůj sluneční rok:
Říjen, komunisté, válka?
Slíbili ti jasné věci,
Bránil jsi království smutku...
Posvátně věřil v nejlepší roky,
Šli jsme po pódiu do království svobody...
Stal jsi se slabší a nemocný stále častěji,
Stali jsme se chytřejšími a mazanějšími,
Můžeme se hodně naučit a dosáhnout toho,
Ale můžeme být trochu laskavější?
Nechám si medaile mého zesnulého dědečka
Z daleké druhé světové války,
Neprodávám svou paměť a minulost!...
Staří lidé! Přísní soudci -
Kdo si tě bude pamatovat, kdo na tebe zapomene?
Život hoří, ale bolest nestárne,
Čas prověří, kdo co dokáže!
Závěrečný snímek
Literární a hudební kompozice „Front-line letters“
(Slidy prezentace mohou být distribuovány podle vašeho uvážení)
1.
Bílá hejna písmen
Letěli na Rus.
Byly čteny s nadšením,
Znali je nazpaměť.
Tyto dopisy jsou stále
Neztrácejí, nehoří,
Jako velká svatyně
Synové se starají.
(S. Gerasimov)
2 Ti, co byli vepředu, asi zažili
Co znamenají písmena pro bojovníka?
Jak tě tato písmena porazila
Srdce ztvrdla v boji.
Jak na ně lidé s napětím čekali,
Občas mi zvlhly oči.
Přijde den - přijdou s medailemi
Za laskavé dopisy pro vojáky!
3 . Dopisy z fronty... Zdá se, že ještě dnes voní střelným prachem a kouřem, tyto listy, zažloutlé časem, jsou nekonečně drahé, kterých se dotýkáme s takovým vzrušením a opatrností. Čas sám určil jejich osud – být historickou hodnotu. Mají zůstat navždy v našich srdcích. Obsahují samotnou historii, velikost a tragédii Velké vlastenecké války.
Vchází pošťák. Rozdává dopisy.
4.
No, pošta! Celý kilogram!
Hromada dopisů, možná se najdou i pro vás?!
Od sester od bratrů od nevěst,
Kolik z nich je z různých míst!
Jsou dlouho očekávané, potřebné,
Některé jsou vtipné, některé velmi smutné.
Jak těžké je předat ty dopisy,
A někdy je děsivé přijímat...
5.- Písmena, písmena... Kolik toho skrývá trojúhelník složený rukou vojáka? Kdy, kde, za jakých okolností skončil Poštovní schránka? A nebyla doručena adresátovi hned - válečná pošta se často zpožďovala... A každá zpráva z fronty je zároveň radostí, že dorazila zpráva o vojákovi, i duší mrazivou úzkostí: "Stalo se něco?"
A dopisy z domova mě přenesly do poklidného předválečného života a zahřály na duši.
6 .Ahoj tati!
Zase se mi o tobě zdálo
Jen tentokrát ne ve válce.
Dokonce mě to trochu překvapilo
Kolik ti bylo ve snu let.
Vrátíte se bez zranění
Koneckonců, válka jednou skončí.
Roztomilý! Můj drahý miláčku!
Již brzy květnové prázdniny přijde k nám.
Samozřejmě gratuluji
A přeji ti, abys nebyl vůbec nemocný,
Přeji vám to z celého srdce
Porazte fašisty co nejrychleji.
Aby nezničili naši zemi,
Abys mohl žít jako dřív,
Aby mě už neotravovaly
Objímat tě, milovat tě.
(E. Blagina)
Mladý muž v uniformě vojáka sedí u svíčky a čte báseň.
7 .Moje drahá rodino!
Noc. Plamen svíčky bliká.
Není to poprvé, co si vzpomínám
Jak se vám spí na teplých kamnech?
V naší malé staré chatrči,
To se ztrácí v hlubokých lesích,
Pamatuji si pole, řeku,
Znovu a znovu na tebe vzpomínám.
Moji drazí bratři a sestry!
Zítra jdu znovu do boje
Za vaši vlast, za Rusko,
Že jsem se dostal do velkých problémů.
Seberu svou odvahu, sílu,
Začnu ničit naše nepřátele,
Aby tě nic neohrožovalo,
Abyste mohli studovat a žít! (V. Yakush)
8 . Starý papír se tvrdohlavě kroutí podél záhybů, které byly vylisovány před více než sedmdesáti lety. Inkoust vybledl a tiskařský inkoust na pohlednicích vybledl. Dopisy z fronty jsou v mnoha rodinách stále cenné. Každý trojúhelník má svůj vlastní příběh: šťastný nebo smutný. Občas se stalo, že po strašlivé vládní obálce přišla zpráva z fronty, že někdo blízký je naživu a zdráv. Ale matky a manželky věřily: pohřeb přišel omylem. A čekali - roky...
Mladá žena.
9 .Promáčknutý zažloutlý trojúhelník,
List sešitového papíru, kostkovaný, jednoduchý.
Křivé čáry k srdci - tak to bolí,
Napsáno chlapeckou rukou:
mladý muž (v uniformě vojáka).
10 .- Berou je na Západ. V kočáře je nás hodně.
Všichni kluci jsou jako já.
Mluvíme, abychom trávili čas.
Každý je tu svůj, jsme jako jedna rodina.
Nebuď smutná, mami, jsme pěšáci!
Za vlast, za bratry, za otce
Budeme bojovat, věř mi. A já chci žít!
Ale jsem připraven dát svůj život za tebe!
No, to je ono, líbám tě. Stanice. Tady je pošta.
A znovu na cestě vstříc nepříteli.
Bůh žehnej! Škoda, že není nikdo, kdo by pomohl...
Vrátím se a vše bude v pořádku.
Mladá žena.
11 . Dopis odešel a vlak byl bombardován
Dostal jsem se tam za pouhé dvě hodiny.
Těla, zásoby, hrnce a lžíce...
A krev sráží v blond vlasech...
Ale fronta je daleko, tohle není bitevní pole,
Tady je hromadný hrob... Stovky duší.
A jen vítr kvílí pro mrtvé,
Ano, vrána spěchá vyhrát jackpot...
Vrásčitý zažloutlý trojúhelník
Za obrázky. Nemá to pro něj cenu.
Křivé čáry u srdce - tak to bolí...
Jako zprávy o té zatracené válce...
T. Lavrová
12 . Dopisy z front Velké vlastenecké války jsou dokumenty obrovské síly. V řádcích vonících střelným prachem - dech války, drsnost drsné každodennosti v zákopech, něha srdce vojáka, víra ve Vítězství...
Nikdo z bojovníků tehdy nevěděl, zda se dožije zítřka, zda uvidí svítání, zda uvidí modrá obloha, uslyší zpěv ptáků, bude mu souzeno projít celou válkou a vrátit se domů. Odvaha a statečnost ho ale neopouštěly. Myšlenka, že jsou doma milováni a na které čekají, je zahřála a dodala jim odhodlání jít do boje a bránit svou vlast.
Osudy milionů lidí byly díky poště spojeny téměř jedinou možností komunikace. Celá válka je v korespondenci. Každá zpráva zepředu je radostí i duší mrazivou úzkostí o život drahého člověka.
( Video k písni v podání E. Martynova „Father’s Letter“)
Studenti čtou řádky z originálních dopisů vojáků:
„Mami, teď jsem na stanici Belgorod. Město je zničeno. Nevím, jak je to v centru, ale například tady, kde stojím, je jen jeden celý dům. Nádraží je úplně zničené, stojí jen jedna zeď a ostatní domy jsou všechny rozbité a bez střech. Ale lidé neztrácejí odvahu. Město znovu ožívá. Neboj se o mě. Budu naživu. Pomstím se za všechna tato zvěrstva."
„Ahoj má drahá, drahá!
Konečně se naskytla příležitost napsat vám dopis. Píšu vám přímo pod palbou protiletadlových děl, za rachotu explodujících granátů. Jak vidíte, jsem stále naživu a zdráv a budu naživu. Neměl bych zemřít. Koneckonců, mám tebe a milého syna.
Můj život v první linii je samozřejmě tvrdý a drsný. Často musíte být pod palbou nepřátelských letadel. Bombardují a střílí na nás z děl a kulometů. Ale oni, tito supi, to od nás také dostávají.“
„Napiš, má drahá, nezapomeň na mě v drsných dnech na frontě. Zprávy od příbuzných teď, tady, jsou nad veškerou radost. Pište hodně o Vadiku, o sobě, o své vlasti, o městě, o přátelích. Jak se máš ty a Vadika? Napište vše. Pokud na mě hodně myslíš, hlavně se nezabíjej - brzy se vrátím v pořádku. Líbám tě hluboce, hluboce a milý synu. Anatoly."
"Matka! Musíte být opravdu unavení! Kolik věcí jsi musel udělat, drahoušku!... Mami, žádám tě, alespoň se o mě nestarej. Jsem v pořádku. Je to jednoduchá záležitost, vojáku - bojujeme. Snažíme se skoncovat s nacisty co nejrychleji... Pořád mi píšeš, abych byl opatrnější. Promiň, mami, ale to není možné. Já jsem velitel. A koho půjdou vojáci za příklad, pokud jejich velitel začne v bitvě přemýšlet ne o tom, jak bitvu vyhrát, ale jak si zachránit kůži? Ty, matko, pochop, že to nedokážu, i když bych si samozřejmě moc přál projít celou válkou a zůstat naživu, abych se mohl vrátit rodné město, abych vás všechny potkal."
„Drahá dcero, včera jsem četl v novinách báseň Julie Druniny „Zinka“. Od té doby mě rušivé myšlenky neopustily. Opatruj se! Obrana vlasti a vzpomínka na své blízké. Nechat mateřská láska drží tě."
„Má drahá, zdá se uherský měsíc uplynulo od té doby, co jsem tě spatřil. Každý den čekám se zatajeným dechem na pošťáka a čekám na tvé zprávy. Jsem velmi znepokojený a znuděný."
"Jsem s tebou, příteli." Neslyšíš, jak tě hladím po vlasech, snažím se ti říct něco teplého, láskyplného, ale nemůžu. Lyubochka! Jsem s tebou každou minutu. Když jsem stál na svém stanovišti, znovu jsem si přečetl tvůj poslední dopis a hned mi bylo tepleji, dokonce i ruce se mi zahřály."
"Miláčku, včera v noci jsem od tebe dostal dopis, ale nemohl jsem si ho přečíst dnes do svítání, protože jsem byl na cestě." Přicházeli jsme z bitvy. Dnešek byl dobrý den. Vojáci a já jsme si vzpomněli poklidný život. Jak jsme tehdy byli šťastní."
« Za dva nebo tři dny vstupuji do bitvy. Budu muset zůstat naživu, což znamená, že za půl měsíce vám napíšu dopis a řeknu vám o všem, co se stalo. Teď poslouchám dělostřeleckou kanonádu a přemýšlím o něčem jiném. Jdu do boje čestně, jako syn naší spravedlivé rodiny, a myslím, že budu bojovat stejně poctivě, dokud budu mít sílu.“
"Válka skončí - přijdu, budeme žít." Napište všechny zprávy o tom, kdo byl naverbován do armády. Mami, nikdy si nezvyknu na vojenský život.
No ahoj, sbohem. Zůstávám naživu a zdráv a přeji vám totéž: být navždy zdravý.
Napište svou odpověď. Tvůj syn Vasilij."
13. Venku je půlnoc. Svíčka dohoří.
Jsou vidět vysoké hvězdy.
Napíšeš mi dopis, má drahá,
Na žhavou adresu války.
Jak dlouho to píšeš, má drahá?
Dokončete a začněte znovu.
Ale jsem si jistý: na přední hranu
Taková láska prorazí!
...Dlouho jsme byli mimo domov. Světla našich pokojů
Války nejsou za kouřem vidět.
Ale ten, kdo je milován
Ale ten, na koho se vzpomíná
Doma a v kouři války!
Vepředu teplejší z láskyplných dopisů.
Čtení, za každým řádkem
Vidíš svou milovanou
14 Dopisy zepředu nám hodně říkají a hodně nás učí. Učí vás, jak žít a bojovat za své štěstí, jak pracovat, jak pečovat o své dobré jméno.
Prosím, uschovejte si dopisy vojáků.
Jsou jednoduché a někdy smutné,
Je tolik naděje a věčný význam.
Žádám tě: uschovej si dopisy vojáků,
Alarmující vzpomínka na lidskou laskavost!
15. Jak dobré je zamilovat se a smát se!
Jak je dobré být někdy smutný.
Jak dobré je potkat se a rozloučit se.
A je prostě dobré žít ve světě!
Jak dobré je vstávat za úsvitu,
Je dobře, že se vám v noci zdají sny.
Jak je dobré, že se planeta točí,
Jak je krásně na světě bez války!
(Video k písni „Sunny Circle“)
Scénář prázdninový program, věnovaný Dni vítězství „Hudba dopisu v první linii“.
Pochod dětí, cvičení s vlajkami.
Jeviště je vyzdobeno v podobě místa odpočinku vojáka (strom, pařezy, oheň, buřinka, přilba, puška).
Video „Dopis zepředu“
Moderátor:
Péřová tráva kroužky na silnicích Ruska,
Jako zvon paměti bijící v dálce,
A ráno hraje na obloze svítání
Mír a válka jsou opět na vahách lidí
Od té hrozné války uplynulo mnoho let
Drazí synové se nevrátili domů,
Ale vzpomínáme na ně a truchlíme dodnes.
Uchováváme fotografie starých domů.
V každé naší rodině je na koho vzpomínat,
Kdo zůstal navždy ve stepích bojovat
Tedy ti, kteří se tehdy vrátili a přežili
Staly se nám navždy oporou v životě.
Péřová tráva zvoní na ruských silnicích...
Budou vám připomínat smutné datum.
Dobré odpoledne 9. května – Den vítězství! A samozřejmě, dnešní program je věnován vojákům, kteří nešetřili to nejcennější - své životy! Kdyby jen přišla...Vítězství. A o těch, kteří milovali, věrně čekali a zoufale pracovali, jen aby se to přiblížilo...Vítězství.
A psali si dopisy, tak živé, tak dojemné. Jak hezké je vidět rozzářené oči vojáka, který dostal zprávy z domova. Malé trojúhelníčky vojáků dokážou během jedné minuty překonat únavu, zmírnit bolest, zvednout náladu a dodat sílu do dalšího boje, boje o vítězství.
(3 vojáci vyjdou, usadí se a píší dopisy)
Vedoucí. Vojáci pochodovali na západ
Na válečných cestách.
Vypadl mezi salvami,
Možná hodina ticha.
A pak se zastavil,
Dole v příkopu,
Lidé psali dopisy
Těm, kteří byli tak daleko.
Na jevišti sedí vojáci u ohně a tiše zpívají píseň „V zemljance“ (hudba K. Listov, poezie A. Surkov).
Voják. Co, chlapi, věšíte nos? Podívej, pošta přichází!
(Vejde pošťák.)
Listonoš. Dobrý den, spolubojovníci! Jsem ten, kdo dostal třetí baterii? Ano? V tom případě je tu pro vás hromada dopisů a hromada telegramů. Od sester, bratrů, nevěst a matek. Kolik jich je! Z různých míst.
Telegram od přítele vám,
Máma ti poslala dopis,
Tobě od tvého bratra, tobě od tvého dědečka,
Pohlednice pro vás od souseda.
To je pro tebe. A tohle je pro vás.
Pošťák (sedne si k ohni).
Bojovník. A pamatujte, přátelé, jak něžné ruské jméno Vojáci dali impozantní válečnou zbraň - Kaťušu.
Voják 1: Ahoj, můj Varyo!
Voják 2: Milá Mášo!
Voják 3: Milá Sonechko!
Voják 1: Jsem rád, že tě mám, Varyo.
Voják 2: vždy jsi mě podporoval...
Voják 3:….a tady. Díky drahý!…
(objeví se 3 dívky s rozloženými písmeny v rukou)
Dívka 1: Děkuji drahá! Člověk stárne, ale nebe je věčně mladé...
Dívka 2:...jako vaše oči, do kterých se můžete dívat dlouho...
Dívka 3:... a obdivovat. Nikdy nezestárnou ani nevyblednou.
Voják 1:Čas pomine, lidé si zahojí rány...
Voják 2:...budou se stavět nová města...
Voják 3:... vyrostou nové zahrady, budou se zpívat další písně...
Dívka 1:...budou se zpívat další písně. Budeme mít krásné děti...
Dívka 2:...budeme se milovat...
Dívka 3:...a žít šťastně. Počkej na mě!
Voják 1: Váš Ivan.
Voják 2: Polibek. Shurik.
Voják 3: Aljoška.
(Odcházejí s dopisy)
Vedoucí: Ruští vojáci a důstojníci šli do bitvy za ně, jejich blízké a příbuzné. Světlo a teplo jejich domova byly pečlivě uchovány v paměti. A stále zpíváme písně těch let o lásce a věrnosti.
Přednesená skladba:
Slova Ya. Galitsky, hudba G. Petersburg „Blue Handkerchief“
»
Voják: bratři, podívejte, umělci dorazili!
Koncert pro vojáky: děti vystupují...
Vedoucí: ruský voják! Stál jsi na smrt na hranicích naší vlasti, přinesl jsi chléb do obleženého Leningradu, zemřel jsi a zachránil jsi miliony životů. Časem k nám promlouvají ti, kteří se už nikdy nevrátí, kteří své blízké, milované, děti a vnoučata nikdy neobejmou. Nikdy. Jak je to děsivé!:
Slova I. Shaferana, hudba M. Minkova „Má drahá, kdyby nebyla válka“ zní v nahrávce...
Voják přijde na jeviště a posadí se na mýtinu, aby napsal dopis své matce. V tu samou chvíli matka vyjde ke stolu před jevištěm a posadí se ke stolu. Rozvine trojúhelník vojáka a čte:
Doprovázeno v pozadí písní „Mother’s Prayer“
Prezentace "Modlitba matek"
Voják: Matka! Píšu ti tyto řádky,
Posílám ti své synovské pozdravy,
Pamatuji si tě tak drahý,
Tak dobře, nemám slov!
Pro život, pro vás, pro vaši rodnou zemi
Kráčím vstříc olovnatému větru.
A i když jsou teď mezi námi kilometry,
Jsi tady, jsi se mnou, má drahá!
Matka: Za chladné noci pod nevlídnou oblohou
A spolu s vámi ke vzdáleným vítězstvím
Neviditelně půjdu po cestě vojáka.
Voják: a bez ohledu na to, co mi válka na cestě hrozí
Víte: Nevzdám se, ať dýchám kdekoli!
Vím, že jsi mi požehnal
A ráno, bez škubnutí, jdu do boje!
Matka: Jsem s vámi ke vzdáleným vítězstvím
Neviditelně projdu po cestě vojáka
V chladné noci pod nevlídnou oblohou,
Nakloním se k tobě a zazpívám píseň.
Voják: Mami, i když jsi nebojovala ve válce,
Ale můžu bez váhání říct
Jako krev dětí prolitá v ohni
Dává navždy vojenská hodnost!
Koneckonců pro nás, v té době mladé bojovníky,
Možná jsem o tom ani nesnil,
Jak těžké to měli naši otcové kvůli nám,
A co se dělo v srdcích matek.
Moderátor: Zdálo by se, že všechny útrapy a utrpení válečných časů nedávají prostor pro písně... Píseň však vždy doprovázela vojáka na tažení, na odpočívadle, v bitvě...
Medley na téma válečných písní
Děti vycházejí.
1.: Chci to na naší planetě
Děti nebyly nikdy smutné.
Aby nikdo neplakal, aby nikdo neonemocněl
Kdyby tak zvonil náš veselý smích.
2.: Aby se srdce všech navždy sblížila,
Aby se každý mohl naučit laskavosti
Takže planeta Země zapomíná,
Co je nepřátelství a válka?
3.: Nechal jsi nám čisté nebe vlasti,
Domov a cesta a jemný chléb na stole,
Nechal jsi nám to nejdůležitější v životě -
Radost z učení v klidné, šťastné zemi.
Děti hrají písničku...s balónky
Vedoucí:
Válka utichla za slunečného dne pětačtyřicátého
A vítězný ohňostroj zářil nad rozlehlou zemí
Každý, kdo nemilosrdně bil toho zatraceného fašistu
Den vítězství se začal vztahovat k onomu šťastnému jaru.
Slzy, radosti, smích, polibky, objetí...
Všechno se spojilo v tom vytržení lásky!
Lidé byli opilí velkým štěstím,
Co z otroctví domovská země uložené.
Kolik pokojných pramenů od té doby zazvonilo,
Ale nikdo není zapomenut, kdo byl při tom zabit brutální válku
A dívají se z fotografií otevřeně a odvážně
Ti, kteří již nejsou mezi námi na naší zemi.
Věčná sláva vám, živým i padlým
Ti, kteří se na nás nešetřili v nejprudších bojích
Ti, kteří položili své životy za naši svobodu,
Pro váš dům, který jste viděli v krátkých snech.
Dnes jsme se opět srdcem dotkli historie naší země, její minulosti a možná jsme mohli pocítit, jaké to bylo... dopis z fronty.
Píseň „Dopis z fronty“ hrají učitelé...
(zapálené svíčky v rukou) při posledním sboru všichni v uniformě vojáka tiše odejdou do pozadí), svíčky zůstanou na podlaze...
Minuta ticha...
zvuky píseň:
Slova V. Kharitonova, hudba D. Tukhmanova „Den vítězství“
Vedoucí: Krásné svátky vám všem! Šťastné vítězství! Hodně štěstí, prosperity, zdraví a samozřejmě klidné nebe nad hlavou! Zveme naše hosty, podle zvyku v první linii, ochutnat vojáckou kaši na našem improvizovaném odpočívadle!
Vysvětlení scénáře.
Tento scénář lze považovat za kolektivní kreativní práce, neboť jeho příprava a průběh poskytuje příležitost zapojit do práce velký počet studentů. Byly provedeny následující přípravné práce: shromažďování fotografických materiálů, tvorba hudebních videí, práce s materiály o místní historii, designérské práce. Podklady pro hudební klipy byly fotografie válečných let z „Fotoarchivu Ministerstva obrany“. Kromě toho jsme do fragmentů videa „Jeřáby“ zahrnuli fotografie hrdinů Sovětského svazu a památníků regionu Balashikha. Studenti se dozvěděli o hrdinech Balashikha na otevřené lekci několik dní před touto hudební skladbou. Fragmenty hudebních videí byly velmi silným emocionálním prostředkem k ovlivnění jak účastníků scénáře, tak diváků. Také jsme vytiskli a distribuovali publiku texty písní, které se během tohoto scénáře hrají.
Scénář byl připraven k 65. výročí Velkého vítězství. Jeho účastníky byli žáci 10.–11. ročníku.
Rekvizity.
Pro studentské bojovníky, armádní čepice, pro dívky - pošťácké tašky. Písmena, která žáci čtou, se skládají do tvaru trojúhelníku.
Výzdoba sálu (jeviště, učebna).
Pro zobrazení hudebních videí je nutné umístit obrazovku do středu. Po obou stranách obrazovky jsou umístěny plakáty s básněmi. Vedle paravánu je stůl pokrytý ubrusem. Na stole jsou armádní čepice, trojúhelníková písmena, gramofon a pošťácká taška. Napravo a nalevo od obrazovky je několik židlí podle počtu studentů účastnících se scénáře. Během scénáře jdou někteří studenti do středu místnosti, někteří se jen postaví a čtou svá slova ze svých míst. O pořadí akcí se rozhoduje na „velkých“ zkouškách. Scénáře se zúčastnilo 10 lidí.
Hudební aranžmá.
- Fragment hudebního videa „Jeřáby“ (pro začátek).
- březen „Sbohem Slovanu“.
- Fragment hudebního videa „V nejmenované výšce“.
- Fragment hudebního videa „In the dugout“.
- Fragment hudebního videa “ Poslední odpor”.
- Fragment hudebního videa „Ogonyok“
- Fragment hudebního videa „Jeřáby“ (na závěr).
Průběh scénáře
Hudební video fragment "Jeřáby" lze získat od autora článku.
Student 1. Válka – není krutějšího slova!
Student 2. Válka – není smutnějšího slova!
Student 3. Je těžké, velmi těžké, při rozchodu se rozloučit se svým milovaným, manželem, synem, bratrem. Kdybychom věděli předem, co se s nimi, jejich blízkými, stane tam, ve válce, ve smrtelném boji s nepřítelem.
Student 4. Zadní část byla také jako přední linie. Každý, kdo zůstal vzadu, na sebe vzal útrapy života: pracovali 16-18 hodin, vychovávali děti. A napjatě čekali, čekali na zprávy z fronty...
Zní pochod „Sbohem Slovanu“. (Příloha 2), pak se hudba ztiší...
(Na pozadí hudby vycházejí tři studenti - pošťáci a mluví.)
Student 5. Dopisy zepředu... Nepřišly v obálkách, nebyly na nich známky. Byly složeny do trojúhelníků. Takhle. (Ukazuje.) V mé tašce byly další dopisy napsané lakonickým úřednickým rukopisem: „Váš manžel (syn, bratr) zemřel statečnou smrtí v bojích za naši vlast.“
Student 6. Museli jsme být vytrvalí, trpěliví, milosrdní. Byli jsme první, kdo si vzal k srdci nekonečnou radost nebo bezmezný smutek.
Student 5.
Jak třídit podle čtvrtletí
Hlasy všech živých i mrtvých,
Že dorazili jako řev kovu,
V napůl smazaných trojúhelnících?
Na obálce je pouze adresa - život a smrt,
Kdybys to věděl, na poště že jo,
Co je tam uvnitř! Byli jste obklíčeni?
Naživu? Nalezeno? Zraněný? Šokovaný?
Podle pověstí padl v první bitvě...
Ale dívka přichází ve stáří
Máminy boty se klepaly na jednu stranu.
A bere všechny rány osudu,
Něčí radost a něčí smrt.
Student 6. Vyčerpaní, zmučení příjemci na nás čekali s netrpělivostí a skrytou úzkostí.
Student 5. Kromě dopisů a novin jsme vždy nosili lahve s čpavkem. Jinak to nejde. Byli jsme jak pošta, tak sanitka.
Student 7. Ve čtyřech dopisech je radost a v pátém je pohřeb. Byl to velký smutek. My, skrývali jsme oči, polykali slzy, nenacházeli slova útěchy, cítili jsme svou nedobrovolnou vinu za tento dopis.
(„Pošťáci vyndají z tašek trojúhelníkové dopisy a rozdají je „adresátům.“)
Fragment hudebního videa „V nejmenované výšce“. (Příloha 3)
(Studenti vycházejí v čepicích.)
Student 4. (čte dopis) „...je nás málo. Do večera dorazí posily a až do večera budeme bojovat do poslední kapky krve, ale své pozice nepříteli nevydáme. Postarej se o svého syna."
Student 2. (čte dopis) „...byl v první linii. Prolezl jsem to a pak jsem napočítal 50 děr po kulkách v plášti. Ale nevyhodili kulku, která by mě zabila. Neboj se o mě, mami, já se vrátím!"
Student 4. Na jednom předním trojúhelníku je poznámka: „Milá vojenská cézura! Nevyhazujte tuto květinu. Posílám to pro dívku, kterou miluji." A uvnitř dopisu je nějaká sušená květina. Podíváš se na něj a tečou slzy.
Student 8. „Vrátím se“, „Počkej na mě“ - tato slova často končila zprávy příbuzným. V těchto slovech byla naděje, kouzlo a víra ve vítězství života nad smrtí.
Stačí zkontrolovat vepředu
Nejlepší pocity jejich,
Měřte pouze vepředu
Síla a síla lásky.
Student 9. (Přečte báseň „Tatínkovi na frontu.“)
Ahoj tati! Zase se mi o tobě zdálo
Jen tentokrát ne ve válce.
Byl jsem dokonce trochu překvapen -
Kolik ti bylo ve snu let!
Stejně starý, stejně starý, stejně starý
Neviděli jsme se dva dny.
Přiběhl jsi, políbil svou matku,
A pak mě políbil.
Zdá se, že máma pláče a směje se,
Křičím a visím na tobě.
Ty a já jsme začali bojovat,
Porazil jsem tě v boji.
A pak dám ty dva fragmenty,
Co bylo nedávno nalezeno u brány,
Říkám vám: „Vánoční strom se blíží!
Přijdete k nám Nový rok?”
Řekl jsem a pak jsem se probudil,
nechápu, jak se to stalo.
Opatrně se dotkl zdi,
Překvapeně pohlédla do tmy.
Je tak tma, že nic nevidíš,
Z této tmy už jsou kruhy v očích!
Jak jsem byl uražen,
Proč jsme se s tebou najednou rozešli...
Táto! Vrátíte se bez zranění!
Skončí někdy válka?
Můj drahý, můj drahý miláčku,
Víte, Nový rok je opravdu brzy!
Samozřejmě gratuluji
A přeji vám, abyste vůbec neonemocněli.
Přeji vám – přeji vám
Rychle porazte fašisty!
Aby nezničili naši zemi,
Abys mohl žít jako dřív,
Aby mě už neotravovaly
Objímat tě, milovat tě.
Takže především takový obrovský svět
Ve dne i v noci bylo veselé světlo...
Pokloňte se vojákům a velitelům,
Pozdrav je ode mě.
Přeji jim hodně štěstí,
Ať útočí na Němce dnem i nocí...
...píšu ti a skoro pláču,
To je tak... ze štěstí... Vaše dcera.
Student 2. Kolik básní a písní bylo v té době složeno!... Jednou z těchto písní byla píseň „In the Dugout“. Stala se hymnou lásky a věrnosti.
Fragment hudebního videa "V zákopu". (Příloha 4)
Student 5. Hrdinský boj v moskevské oblasti vedli partyzáni. Komisař Sergej Ivanovič Solntsev byl známý svými činy a odvahou. Při jedné z operací, kdy kryl své kamarády, střílel, dokud sám ztratil vědomí ztrátou krve. Po jeho smrti se jeho malý vzkaz dostal k jeho rodině...
Student 10. (Přečte dopis.) „Drahá Marusya! Dlouho jsem vám nepsal, protože stejně nebyl způsob, jak poslat dopis. To je nemožné ani teď... Ale nemohu vám nenapsat, protože žiji a bojuji za vás, kvůli své rodině a přátelům, kvůli naší zemi... Vyhrajeme, já věřit! Určitě budeme spolu."
Student 7. Vera Porshneva byla jednou z prvních, která se přidala k partyzánskému oddílu, když se nepřítel řítil z Kalininské oblasti na Moskvu. Na pokyn velení Vera pronikla do kanceláře německého velitele a stala se nejlepším zpravodajským důstojníkem oddílu. Při plnění důležitého úkolu byla zrazena zrádcem a 10 dní a nocí vydržela šikanu a mučení, ale nezlomila se. Vera věděla, že je odsouzena k záhubě. Napsala matce dvě poznámky a zašila je do podšívky kabátu. O mnoho let později, během znovupohřbu hrdinky, byly tyto její dopisy nalezeny...
Student 1. (Přečte dopis.) „Zítra umřu, mami. Žil jsi 50 let, ale jen 24 let. Chci tak moc žít! Vždyť jsem toho udělal tak málo! Chci žít, abych porazil německé fašisty. Posmívali se mi, ale nic jsem neřekl. Vím, že moji přátelé, partyzáni, pomstí mou smrt. Neplač, mami. Umírám, ale dal jsem všechno Victory. Není to děsivé zemřít pro lidi! Řekněte dívkám, aby se staly partyzány a byly odvážnější při porážce útočníků. Naše vítězství není daleko! Mami, dostaneš dopis a já už nebudu na světě. Ale neplač, nezabij se... Sbohem!“
Fragment hudebního videa "Poslední bitva". (Příloha 5)
Voják kráčel v neprostupném kouři,
A ze všech silnic a přístavů
Oči jeho blízkých ho tiše sledovaly,
A lásku si nelze představit silnější!
Student 7. Dopisy zahřály vojáka v chladném zákopu, který se zvedl k útoku, chránily ho před smrtí a vlily naději na setkání v jeho domě...
Student 3. (Přečte dopis.) „Ať tě má láska zachrání! Kéž se tě moje naděje dotkne. Postaví se vedle vás, podívá se vám do očí a vdechne život vašim mrtvým rtům! Přitiskne si obličej ke krvavým obvazům na nohou a řekne: „To jsem já, vaše Káťa! Přišel jsem k tobě, ať jsi byl kdekoli. Jsem s tebou, ať se děje, co se děje." Nechte někoho jiného, aby vám pomohl, podpořil vás, dal vám něco k pití a krmení - to jsem já, vaše Káťa! A pokud se smrt sklání nad tvým čelem a ty už nebudeš mít sílu s ní bojovat a v srdci ti zůstane jen ta nejmenší poslední síla – budu to já a zachráním tě!“
Fragment hudebního videa "Ogonyok". (Příloha 6)
Student 5. V říjnu 1941 byl obklíčen tank pod velením Ivana Sidoroviče Kolosova, který se však rozhodl zasáhnout nepřítele do vlastního týlu. Tankisté věděli, že vstupují do své poslední, smrtelné bitvy. Krvácející, Ivan Kolosov napsal své Dopis na rozloučenou k nevěstě. Ten jí byl předán až v roce 1971, 30 let po smrti tankisty, když náhodou vykopali do země zarostlý tank a našli mrtvé hrdiny, dokumenty a jejich dopisy...
Student 8. (Čte dopis.) 25. října 1941 Dobrý den, můj Varyo! Ne, nepotkáme se! Moje rána je krutá. Noc uplynula v agónii, ztratilo se mnoho krve. Pohřbil jsem své přátele v březovém háji. Uvnitř bylo světlo. Nyní, z nějakého důvodu, bolest pálící přes celý můj hrudník ustoupila a má duše je tichá. Škoda, že jsme neudělali všechno. Ale udělali jsme všechno, co jsme mohli. Naši soudruzi budou pronásledovat nepřítele, který by neměl procházet našimi poli a lesy. Drahá Varyo, vždy jsi mi pomáhal: doma i v bitvě. Pravděpodobně koneckonců ten, kdo miluje, je k lidem vždy laskavější. Děkuji drahá! Člověk stárne, ale nebe je věčně mladé, jako tvé oči. Nikdy nezestárnou ani nevyblednou. Čas pomine, lidé si zahojí rány, postaví nová města, vypěstují nové zahrady. Přijde jiný život, budou jiné písně. Ale nikdy nezapomeň na nás, nezapomeň na všechny, kteří bojovali jako my. Stále budete milovat! Budete mít krásné děti. A jsem rád, že vás opouštím velká láska tobě. Váš Ivan Kolosov
Student 7.
Lampy s neuhašenými plameny,
Špatné počasí hraje na trubku,
S jemnými něžnými rukama
Vzpomínka se tě dotýká...
Hudební video fragment "Jeřáby" lze získat od autora článku.
Ať jdete nebo jdete kamkoli, ale zastavte se zde,
Tomuto hrobu se klaň celým srdcem -
Ať jste kdokoli - rybář, horník, vědec nebo pastýř,
Pamatuj si navždy – tady leží tvé maximum nejlepší přítel,
A pro tebe a pro mě udělal vše, co mohl -
V bitvě se nešetřil, ale zachránil svou vlast...
Učitel. (Poslední slovo.)
V den Velkého vítězství vzdáváme slávu nejen mrtvým, ale i živým!
veteráni...
odpočiň si od práce, podívej se jim do tváří...
zastav svůj pohled na jejich šedých vlasech, bílých jako labutí peří, podívej se na jejich vrásky rozházené po kůži, na jejich oči, vybledlé jako šátek na slunci...
veteráni...
kteří prošli válkou...
jak málo z nich zbylo, tito staří lidé, kteří nám za cenu vlastní krve vybojovali dnešní mír a mír.
Pojďme k nim v den svátku, usmějme se a řekněme "Děkuji!"
A ať náš vděčný úsměv alespoň trochu zažene bolest z těch hrozných let, které nosí v našich srdcích.
Dejte jim vědět, že je milujeme, oceňujeme jejich výkon a opravdu chceme, aby s námi zůstali co nejdéle...
